Momento Privilegiado para o Pensar em Português.

Capítulo 2 – momentos da infância

Nome:__________________________________data:____________________

Reinações de Narizinho
Numa casinha branca, lá no sítio do Picapau Amarelo, mora uma velha de mais de
sessenta anos. Chama-se Dona Benta. Quem passa pela estrada e a vê na varanda, de cestinha
de costura ao colo e óculos de ouro na ponta do nariz, segue seu caminho pensando:

- Que tristeza viver assim tão sozinha neste deserto. . .

Mas engana-se. Dona Benta é a mais feliz das vovós porque vive em companhia da mais
encantadora das netas, Lúcia, a menina do narizinho arrebitado, ou Narizinho, como todos dizem.
Narizinho tem sete anos, é morena como jambo, gosta muito de pipoca e já sabe fazer uns
bolinhos de polvilho bem gostosos.

Na casa ainda existem duas pessoas – Tia Nastácia, que carregou Lúcia em pequena, e
Emília, uma boneca de pano. Emília foi feita por Tia Nastácia e Narizinho gosta muito dela; não
almoça nem janta sem ter ela ao seu lado, nem se deita sem primeiro acomodá-la numa redinha
entre os dois pés de cadeira.

Além de boneca, outro encanto da menina é o ribeirão que passa pelos fundos do pomar.
Suas águas, muito apressadinhas e mexeriqueiras, correm por entre as pedras negras de limo.

Todas as tardes Lúcia pega a boneca e vai passear à beira d’água, onde se senta na raiz
de um velho ingazeiro para dar farelo de pão aos Lambaris.

Não há peixe do rio que não a conheça; assim que ela parece, todos acodem numa grande
faminteza. Os mais miúdos chegam pertinho; os graúdos parecem que desconfiam da boneca,
pois ficam ressabiados, a espiar de longe. E nesse divertimento leva a menina horas, até que Tia
Nastácia apareça no portão do pomar e grite na sua voz sossegada:

- Narizinho, vovó está chamando!

[...]

Uma vez, depois de dar comida aos peixinhos, Lúcia sentiu os olhos pesados de sono.
Deitou-se na grama com a boneca no braço e ficou seguindo as nuvens que passeavam pelo céu,
formando ora castelos, ora camelos. E já ia dormindo, embalada pelo mexerico das águas,
quando sentiu cócegas no rosto. Arregalou os olhos: um peixinho vestido de gente estava de pé
na ponta do seu nariz.
 [...]

Adaptado do Livro: Reinações de Narizinho.

Monteiro Lobato, São Paulo, Ed. Brasiliense, 1995.

1-) Toda história tem um título, um nome para apresentar ao leitor o que está por vir. No
caso da história apresentada, o título é Reinações de Narizinho. Se quiséssemos trocar o nome
desta história, mas sem mudar o sentido dele, qual poderia ser esse novo nome?

Travessuras de Narizinho Tristezas de Narizinho

A família de Narizinho A vida de Narizinho

2-) Toda história também tem começo, meio e fim. O conto que vocês acabaram de ler não
está completo. Falta saber qual aventura Narizinho vai viver e como ela termina. Imaginem o que
poderia acontecer depois que Lúcia viu o peixe em seu nariz... Como a história poderia terminar?
Use a sua imaginação e escreva a parte que ficou faltando na história.

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3-) Observe as palavras destacadas e responda:

“Mas engana-se. Dona Benta é a mais feliz das vovós, porque vive em companhia da mais
encantadora das netas - Lúcia, a menina do narizinho arrebitado, ou Narizinho, como todos
dizem.

a-) Que diferença existe entre essas palavras na forma de escrever?

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b-) E por que você acha que elas foram escritas de forma diferente?

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c-) Agora observe a palavra circulada, ela está escrita em letra maiúscula, por quê?

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 4-) O que o autor quis dizer ao escrever que as águas do ribeirão eram apressadinhas e
mexeriqueiras? Marque a resposta certa:

( ) elas eram vagarosas e barulhentas.

( ) elas eram rápidas e silenciosas.

( ) elas eram rápidas e barulhentas.

5-) Pelas descrições feitas, você ficou com vontade de conhecer o sítio ou de viver lá?
Observe o que essas crianças escreveram sobre o sítio.... Elas esqueceram de separar as
palavras, vamos ajudar?

Euachoqueosítiodeveserincrívelecheiodenatureza.

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EuqueroirnosítioumdiaveraEmília.

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Faça um desenho de como você imagina o Sítio do Pica Pau Amarelo.

6-) Escreva F ou V para completar o nome destes animais e depois circule apenas os que
você poderia encontrar no Sítio do Pica Pau Amarelo.

CA_____ALO _____OCA _____ORMIGA _____AGA-LUME

 MOMENTO PRIVILEGIADO PARA O PENSAR EM HISTÓRIA.
CAPÍTULO 2 – O TEMPO E A HISTÓRIA

NOME: __________________________________ DATA: _______________________________

1- OBSERVANDO A NATUREZA, AS PESSOAS ENCONTRARAM MANEIRAS DE

MARCAR A PASSAGEM DO TEMPO, CRIANDO ALGUNS INSTRUMENTOS PARA ISSO.
MARQUE UM X NESTAS INVENÇÕES.

( ) AMPULHETA ( )BALANÇA ( )LITROS ( )RELÓGIO DE SOL

2- ATRAVÉS DO CALENDÁRIO TAMBÉM PODEMOS VER A PASSAGEM DO

TEMPO. PINTE O QUE SE PEDE.
A) VERDE: A PROF. TAINÁ FAZ ANIVERSÁRIO DIA DEZ DE JUNHO.
B) VERMELHO: A PROF. MARI FAZ ANIVERSÁRIO DIA DOZE DE ABRIL.
C) AMARELO: DATA DO SEU ANIVERSÁRIO.
D) AZUL CLARO: ESTE ANO O DIA DAS MÃES VAI SER DIA DOZE DE MAIO.
 3- NO CALENDÁRIO OS DIAS DA SEMANA SÃO REPRESENTADOS PELAS
SEGUINTES LETRAS: D, S, T, Q, Q, S, S. QUAIS SÃO OS NOMES DOS DIAS DA
SEMANA?
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4- PERCEBEMOS A PASSAGEM DO TEMPO TAMBÉM ATRAVÉS DA NOSSA VIDA.

CONHEÇA JOSÉ, UMA CRIANÇA COMO VOCÊ, QUE GOSTA DE BRINCAR E APRENDER.
ENUMERE A ORDEM CRONOLÓGICA DO JOSÉ.

5- NO PRÓXIMO MÊS JOSÉ VAI COMPLETAR UMA DÉCADA, QUANTOS ANOS

JOSÉ VAI FAZER?

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6- JOSÉ TEM MUITAS ATIVIDADES, ASSIM COMO VOCÊ. PARA QUE ELE NÃO
PERCA NENHUMA DELAS, ORGANIZA TUDO EM UMA LINHA DO TEMPO.

Desafio de
Ciências
 A) CIRCULE O PERÍODO DE TEMPO QUE JOSÉ UTILIZOU PARA ORGANIZAR
SUAS ATIVIDADES.

SÉCULO ANO MÊS SEMANA DIA HORA

7- COMPLETE COM V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO.

( ) JOSÉ VAI À FESTA DO AMIGO JÚLIO NO PRIMEIRO DIA DA SEMANA.

( ) JOSÉ VAI À CASA DO PAPAI NO FINAL DE SEMANA.

( ) NO DIA QUE JOSÉ TEM AULA DE NATAÇÃO, VAI LEVAR CACO AO

VETERINÁRIO.

( ) NO DIA SEGUINTE AO ANIVERSÁRIO DO AMIGO JÚLIO, JOSÉ VAI PARA

NATAÇÃO.

8- OBA! TEMPO DA LEITURA!

A) COM QUAIS INSTRUMENTOS VOCÊ COSTUMA MEDIR A PASSAGEM DO

TEMPO?
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9- O TEMPO TAMBÉM PODE SER ORGANIZADO EM MESES. PINTE O QUE SE PEDE:

AMARELO: PRIMEIRO MÊS DO ANO.

AZUL: QUARTO MÊS DO ANO.
VERDE: MÊS QUE TEM MENOS DIAS.
VERMELHO: ÚLTIMO MÊS DO ANO.

10- O TEMPO ESTÁ PASSANDO E VOCÊ ESTÁ CRESCENDO.... OBSERVE O SEU

CRESCIMENTO E FAÇA UM DESENHO PARA REPRESENTAR VOCÊ QUANDO ERA BEBÊ E
VOCÊ AGORA, NO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
 MOMENTO PRIVILEGIADO PARA O PENSAR EM CIÊNCIAS.

CAPÍTULO 2 – OS AMBIENTES DA TERRA

NOME: ________________________________________ DATA: __________________________

1- LEIA A TIRINHA E RESPONDA:

A) EM QUE AMBIENTE O PEIXE VIVE?

( ) TERRESTRE ( ) AQUÁTICO

B) CEBOLINHA CONSEGUE SOBREVIVER NO MESMO AMBIENTE QUE O PEIXE? POR

QUÊ?

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2- COMPLETE AS FRASES COM:

AMBIENTES NATURAIS
AMBIENTES CONSTRUÍDOS

A) OS __________________________________ NÃO FORAM CRIADOS PELOS SERES

HUMANOS. ELES PODEM ABRIGAR COMUNIDADES DE PESSOAS QUE NÃO
ALTERAM MUITO O LUGAR ONDE VIVEM.
 B) OS_______________________________________TÊM MUITAS PARTES
PRODUZIDAS OU MODIFICADAS PELOS SERES HUMANOS. É O CASO, POR
EXEMPLO, DE VILAS, CIDADES.

3- OBSERVE A IMAGEM:
TUDO QUE VOCÊ VÊ NESTA PAISAGEM FAZ PARTE DA NATUREZA? NELA EXISTE
ALGUMA MODIFICAÇÃO FEITA PELO HOMEM? MARQUE ALTERNATIVA CORRETA.

ELA É UMA PAISAGEM NATURAL OU CONSTRUÍDA.

4- QUAIS SERES VIVOS VOCÊ CONSEGUE OBSERVAR NESTA IMAGEM? CITE TRÊS.

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5- PINTE DE AMARELO O QUE REPRESENTA AMBIENTES NATURAIS AQUÁTICOS E

PINTE DE AZUL O QUE REPRESENTA AMBIENTES NATURAIS TERRESTRES.

FLORESTAS E CAMPOS RIOS

 MATAS
LAGOS OCEANOS DESERTOS

6- ESTA IMAGEM REPRESENTA QUE TIPO DE AMBIENTE, POR QUÊ?

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7- COLOQUE A PARA AMBIENTES AQUÁTICOS E B PARA AMBIENTES

TERRESTRES.

( ) ( )

( ) ( )
 ( ) ( )

8- DESENHE UM ANIMAL QUE VIVE NO AMBIENTE AQUÁTICO E UM ANIMAL QUE

VIVE NO AMBIENTE TERRESTRE.

Aquático Terrestre

9- ESCREVA DUAS ATITUDES QUE PODEMOS FAZER PARA CUIDAR DO MEIO

AMBIENTE:
________________________________________________________

_______________________________________________________

________________________________________________________

_______________________________________________________
10- ENCONTRE E CIRCULE, NO DIAGRAMA ABAIXO, SEIS COMPONENTES QUE
PODEM FAZER PARTE DE UM AMBIENTE.
 MOMENTO PRIVILEGIADO PARA O PENSAR EM MATEMÁTICA.
CAPÍTULO 2 – ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

NOME: __________________________________ DATA: _______________________________

RESOLVA OS PROBLEMINHAS MOSTRANDO A OPERAÇÃO QUE VOCÊ REALIZOU PARA

ENCONTRAR AS RESPOSTAS.
1-) RICARDO E LORENZO ESTAVAM JOGANDO FUTEBOL. RICARDO FEZ 12 GOLS E
RICARDO FEZ 13. QUANTOS GOLS ELES FIZERAM JUNTOS?

R: ELES FIZERAM NO TOTAL ____________________ GOLS.

2-) LORENZO ESTAVA PESCANDO COM SEU PAI. CONSEGUIRAM PESCAR 27 PEIXES E
COMO SÃO MUITO GENEROSOS DISTRIBUÍRAM 16 ENTRE SEUS AMIGOS E FAMILIARES.
QUANTOS PEIXES SOBRARAM PARA ELES?
R: SOBRARAM ____________________ PEIXES PARA ELES.
3-) ISABELA É UMA ÓTIMA DESENHISTA! ISABELA FEZ 35 DESENHOS PARA DISTRIBUIR
ENTRE OS AMIGOS DA ESCOLA. ISABELA JÁ PRESENTEOU 24 AMIGOS COM SEUS
DESENHOS. QUANTOS DESENHOS SOBRARAM PARA ELA DAR PARA OS DEMAIS
AMIGOS?

R: SOBRARAM ____________________ DESENHOS PARA ISABELA DISTRIBUIR PARA OS

OUTROS AMIGOS.
4-) MARIA E LUIZA ESTAVAM PULANDO CORDA NO TEMPO DO PARQUE. MARIA DEU 21
PULOS E LUIZA DEU 18. QUANTAS PULOS ELAS DERAM NO TOTAL?

R: JUNTAS ELAS DERAM ____________________ PULOS NO TOTAL.

5-) RICARDO ESTAVA TREINANDO PARA UMA CORRIDA. NO MÊS DE MARÇO ELE
CORREU 35 KM E NO MÊS DE ABRIL ELE CORREU 22 KM. QUANTOS QUILOMETROS ELE
CORREU A MAIS NO MÊS DE MARÇO?

R: NO MÊS DE MARÇO ELE CORREU ____________________ KM A MAIS QUE NO MÊS DE

ABRIL.

6-) LARA E BETINA ESTAVAM ESTUDANDO PARA O DESAFIO DE MATEMÁTICA. MUITO

DEDICADAS, LARA FEZ 8 CONTINHAS PARA TREINAR E A BETINA FEZ 7. UAU! QUANTAS
CONTINHAS ELAS FIZERAM JUNTAS?

R: ELAS FIZERAM JUNTAS ____________________ CONTINHAS.

7-) MARIA, ISABELA E LUIZA ESTAVAM ENSAIANDO PARA A APRESENTAÇÃO DO DIA DAS
MÃES. MARIA FEZ 4 PASSOS DE DANÇA, ISABELA FEZ 5 E LUIZA FEZ 6. QUANTOS
PASSOS ELAS FIZERAM NO TOTAL?

R: ELAS FIZERAM ____________________ PASSOS DE DANÇA NO TOTAL.

8-) LORENZO TINHA 19 REAIS E COMPROU UM JOGO QUE CUSTAVA 8 REAIS. COM
QUANTOS REAIS LORENZO FICOU DEPOIS DA COMPRA?
R: LORENZO FICOU COM ____________________ REAIS.
9-) NESTA UNIDADE APRENDEMOS QUE PODEMOS FAZER UMA OPERAÇÃO DE
DIFERENTES MANEIRAS: CONTANDO NOS DEDOS, FAZENDO TRACINHOS, USANDO A
RETA NUMÉRICA OU O MATERIAL DOURADO.

AGORA VAMOS FAZER DUAS OPERAÇÕES USANDO A RETA NUMÉRICA.

28 + 11 =

20 30 40

31 - 15 =

10 20 30
10-) NESTE CAPÍTULO TAMBÉM TRABALHAMOS COM GRÁFICOS. RESPONDA CONFORME
O GRÁFICO.
ANIMAIS MAIS VISITADO NO ZOOLÓGICO

70
60
50
40
30
20
10
0
TUCANO FALCÃO PAPAGAIO ELEFANTE

A) O TUCANO TEVE MUITAS VISITAS! ELE RECEBEU AO TOTAL 60. JÁ O ELEFANTE

FOI O MENOS VISITADO, RECEBEU APENAS 10 VISITAS. QUAL A DIFERENÇA DAS
VISITAS DO TUCANO PARA O ELEFANTE?

A DIFERENÇA FOI DE ____________________ VISITAS.

B) TUCANO, FALCÃO E PAPAGAIO FORAM OS FAVORITOS DAS VISITAS! QUAL FOI O

TOTAL DE VISITAS QUE OS TRÊS RECEBRAM JUNTOS?

O TOTAL DE VISITAS FORAM ______________.

 MOMENTO PRIVILEGIADO PARA O PENSAR EM GEOGRAFIA.
CAPÍTULO 2 – OS OUTROS E EU

NOME: __________________________________ DATA: _______________________________

1- A FAMÍLIA É O PRIMEIRO GRUPO DAS PESSOAS. À MEDIDA QUE VAMOS

CRESCENDO, PASSAMOS A FAZER PARTE DE VÁRIOS OUTROS GRUPOS. DE QUAIS
GRUPOS VOCÊ PARTICIPA? CONTE TRÊS DELES.
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______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2- EM UMA COMUNIDADE AS PESSOAS PRECISAM UMAS DAS OUTRAS. O QUE

VOCÊ PODE FAZER PARA COLABORAR COM A NOSSA COMUNIDADE?
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______________________________________________________________________________

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3- CONTINUE CONTANDO SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU... COMPLETE AS

FRASES ABAIXO USANDO AS PALAVRAS DO QUADRO.

BOM COLABORAR RESPEITO MELHOR TOLERÂNCIA

A) FAZER PARTE DE UM GRUPO É MUITO _________________________. JUNTOS

PODEMOS _____________________ UNS COM OUTROS E VIVER _____________________.

B) NO ENTANTO, PARA A CONVIVÊNCIA EM GRUPOS, O ____________________

E A ______________________ SÃO FUNDAMENTAIS.

4- OBSERVE AS FOTOS ABAIXO E RESPONDA V PARA AS VERDADEIRAS E F

PARA FALSAS.

A) ( ) LUIZA E BETINA ESTÃO FORA DA CÍRCULO.

B) ( ) RICARDO ESTÁ EM CIMA DE ISABELA.

C) ( ) MARIA ESTÁ DENTRO DO CIRCULO.

D) ( ) LARA ESTÁ EMBAIXO DA CADEIRA.

 4- AO MANTER A CIDADE LIMPA, VOCÊ ESTÁ CUIDANDO DO AMBIENTE ONDE
MORA, PINTE AS CENAS EM QUE APARECEM PESSOAS CUIDANDO DA CIDADE.

6- AS COMUNIDADES NÃO SÃO IGUAIS, VEJA ALGUNS GRUPOS DIFERENTES E

RELACIONE:

A) FAMÍLIA

B) MORADORES DE UMA RUA, BAIRRO.

C) PESSOAS QUE FREQUENTAM UMA IGREJA.

7- TODAS AS CRIANÇAS TÊM DIREITO A UMA FAMÍLIA COM PESSOAS QUE

POSSAM AMÁ-LAS E PROTEGÊ-LAS. O AMOR E O RESPEITO SÃO SENTIMENTOS
ESSENCIAIS PARA A FAMÍLIA. EXPRESSE TODO O SEU SENTIMENTO DESENHANDO
VOCÊ E AS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA.

Gratidão pela minha família!