Avaliação Contínua Da Aprendizagem Ciclo I: Criança

2024
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM

1842P0304 CICLO I
LÍNGUA PORTUGUESA
3º ano do Ensino Fundamental
CADERNO
P0304
Nome do(a) estudante
Data de Nascimento
do(a) estudante
01 A B C D 07 A B C D 13 A B C D 19 A B C D
05 A B C D 11 A B C D 17 A B C D
06 A B C D 12 A B C D 18 A B C D
4454197329
Compromisso
Nacional
Criança
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
VEJA A FIGURA ABAIXO.
QUAL É O NOME DESSA FIGURA?
q CASA
q FADA
q GATA
q VACA
P0304
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.
SCHUTZE, Henri. In: Blog Turma do Pinote. 7 set. 2009. Disponível em: https://linker.fit/rzNQZFnIFSUrtUx. Acesso em: 3 jan. 2024. (P00045201_SUP)
Questão 01 P00045201
Nesse texto, a menina acha que Vespinha está exagerando porque
q a melancia é muito grande.
q a melancia está com casca.
q o menino quer agradar a professora.
q o menino quer levar a fruta sozinho.
BL04P03_ALUNO
1
P0304
Nesse texto, a expressão “PUF! PUF! PUF!” foi usada para indicar o
q barulho da bolsa da menina.
q cuidado da menina.
q esforço de Vespinha.
q som dos passos de Vespinha.
BL04P03_ALUNO
2
P0304
Veja a cena abaixo.
Marque a alternativa da frase que conta o que acontece nessa cena.
q A CORDA É PULADA PELAS CRIANÇAS.
q A HORTA É CUIDADA PELAS CRIANÇAS.
q A PORTA É VIGIADA PELAS CRIANÇAS.
q A TORTA É COMIDA PELAS CRIANÇAS.
BL04P03_ALUNO
3
P0304
Qual é a palavra que você ouviu?
q VIDA
q FITA
q DICA
q BICA
BL04P03_ALUNO
4
P0304
Veja a figura abaixo.
Qual é o nome dessa figura?
q JANELA
q GAVETA
q FAVELA
q CANETA
BL01P03_ALUNO
5
P0304
O MISTÉRIO DA LANCHEIRA DANÇANTE
Naquela segunda‑feira, Vitor não abriu a lancheira. [...] A turma estranhou.

Estavam acostumados a comer o lanche juntos, quase um piquenique que
eles faziam todos os recreios. [...]
Vitor estava mudo feito estátua. [...]
Ele segurava firme a lancheira e ficava passeando os olhos pelas nuvens. [...]
Na volta para a classe, Vitor colocou a lancheira de pé, no chão, ao lado da
mochila, e continuou com jeito de estátua.
De repente... a lancheira se mexeu e tombou de lado.
Daniel e Marcelo viram e olharam um para o outro. [...]
A professora não viu nada e os dois começaram a cochichar. [...]
De repente, a lancheira começou a dançar. A classe inteira olhou para
Vitor. Ele fingia que não estava acontecendo nada. [...]
Foi então que a lancheira dançou de novo. Pareciam os passos de um samba.
Aí já não dava mais para segurar. A turma inteira pulou em cima da lancheira.
Vitor, mais rápido, sentou em cima, pôs as mãos para frente e avisou:
– Ninguém mexe aqui!
No mesmo instante o sinal tocou. Hora de ir para casa. Mas ninguém
saía do lugar. A professora, que nada tinha visto, perguntou o que estava
acontecendo.
– A lancheira do Vitor está dançando, brincou João.
A professora riu, perguntou se a dança era tango ou valsa e mandou todo
mundo descer, pois os pais já estavam no portão.
A turma foi se arrumando devagarinho, inconformada, tentando não perder
de vista Vitor e a lancheira. [...] Mas Vitor foi mais rápido, entrou correndo na
perua e partiu.
Já perto de casa, ele tirou do bolso o controle remoto e guardou com o
carrinho que estava dentro da lancheira.
CYTRYNOWICZ, Roney. O mistério da lancheira dançante. Recreio, n.1099, p.26, 4 dez. 2023.
Disponível em: https://goread.com.br/viewer/recreio‑acervo/bichinhos‑de‑estimacao/. Acesso em: 20 dez. 2023.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00045188_SUP)
BL01P03_ALUNO
6
P0304
Qual é a personagem principal dessa história?
q Daniel.
q João.
q Marcelo.
q Vitor.
De acordo com esse texto, na volta para a classe, Vitor
q colocou a lancheira no chão.
q começou a dançar samba.
q segurou firme a lancheira.
q tirou do bolso o controle remoto.
BL01P03_ALUNO
7
P0304
No trecho “Ele segurava firme a lancheira e ficava passeando os olhos...”, a

expressão “passeando os olhos” significa
q caminhando.
q contando.
q observando.
q piscando.
BL01P03_ALUNO
8
P0304
SOUSA, Mauricio. Disponível em: https://turmadamonica.uol.com.br/sessaodeterapets/. Acesso em: 17 mar. 2023. (SUP031035I7)
Questão 09 P032088H6
Nesse texto, no último quadrinho, Xaveco está chorando porque
q levou um tombo na rua.
q ficou preocupado com seu cachorro.
q está com saudades do seu pai.
q está carregando peso na mochila.
BL02P03_ALUNO
9
P0304
Nesse texto, no último quadrinho, a palavra “CHUIF” foi usada para indicar o
q cansaço do menino.
q carinho da menina.
q choro do menino.
q conselho da menina.
BL02P03_ALUNO
10
P0304
(P00045193_SUP)
Esse texto é
q uma tirinha.
q uma notícia.
q um rótulo.
q um convite.
BL02P03_ALUNO
11
P0304
Esse texto serve para
q anunciar a venda de um produto.
q convidar para um evento.
q ensinar regras de uma brincadeira.
q listar produtos para compra.
BL02P03_ALUNO
12
P0304
Leia a frase abaixo.
A MENINA ESTÁ PINTANDO O PAPEL.
Marque a alternativa da cena que mostra o que está escrito nessa frase.
BL06P03_ALUNO
13
P0304
PIZZAIOLO MIRIM
Pizza de creme de avelã com banana
INGREDIENTES
● 1 disco pequeno de pizza sem molho de tomate (você encontra pronto no
supermercado)
● Creme de avelã a gosto
● 1 banana cortada em rodelas
Leve o disco de pizza ao forno para dourar um pouco. Enquanto isso, coloque
o creme de avelã num recipiente de vidro e leve ao micro‑ondas por um
minuto, mais ou menos, para derreter. Peça ajuda à sua mãe. Esse processo
é bem rápido. Espalhe o creme sobre a pizza e distribua a banana. Se quiser,
leve ao forno por mais uns minutinhos somente para aquecer a banana.
REGINA, Silvia. Quem quer pizza? Recreio, n. 1101, p. 12, 21 dez. 2023. Disponível em: https://linker.fit/jLpseIimrzHwtyI.
Acesso em: 8 jan. 2023. Adaptado para fins didáticos. (P00045238_SUP)
Esse texto é
q um bilhete.
q um convite.
q uma receita culinária.
q uma regra de jogo.
BL06P03_ALUNO
14
P0304
Esse texto serve para
q informar sobre um produto.
q ensinar a preparar um alimento.
q deixar um recado para alguém.
q convidar para um evento.
BL06P03_ALUNO
15
P0304
Leia o texto abaixo.
O que aconteceria se a Terra parasse de girar?
Se a Terra, de repente, parasse de girar, tudo o que existe no planeta sairia

voando. É o que ocorre, por exemplo, quando estamos em um ônibus ou
carro e o motorista dá uma freada brusca: somos arremessados para frente.
As pessoas, animais, plantas, casas e carros estão girando junto com a Terra
– tudo isso nasceu ou foi construído com o planeta em movimento. Assim, se
ele parasse, tudo o que existe aqui sairia voando e, então, desabaria sobre
a superfície, ficando em pedacinhos. Depois, o lado do planeta virado para
o Sol se transformaria em um deserto, com temperaturas muito altas. Já o
outro lado ficaria sempre no escuro e seria tão frio que ganharia uma crosta
de gelo. Todos os tipos de vida seriam extintos.
O QUE aconteceria se a Terra parasse de girar? In: Curiosidades. Recreio, n. 1063, p. 5, mar. 2023. Disponível em: https://goread.com.br/
viewer/recreio‑acervo/energia‑poderosa/. Acesso em: 27 mar. 2023. (SUP031047I7)
Qual é o assunto desse texto?
q Como fazer as coisas girarem.
q Como sobreviver no deserto.
q O que aconteceria se a Terra parasse de girar.
q O que faz o motorista dar uma freada brusca.
BL06P03_ALUNO
16
P0304
FOLHAS SECAS
Eu estava dando uma aula de Matemática e todos os alunos acompanhavam

atentamente. Todos? Quase. Carolina equilibrava o apontador na ponta da
régua, Lucas recolhia as borrachas dos vizinhos e construía um prédio,
Renata conferia as canetas e os lápis do seu estojo vermelhíssimo e Hélder
olhava para o pátio.
O pátio? O que acontecia no pátio? Após o recreio, dona Natália varria
calmamente as folhas secas e amontoava e guardava tudo dentro de um
enorme saco plástico azul.
Terminando o varre‑varre, dona Natália amarrou a boca do saco plástico e
estacionou aquele bafuá1 de folhas secas perto do portão. Hélder observava
atentamente. [...]. De repente, Hélder foi arregalando os olhos e franzindo a
testa. Qual o motivo do espanto?
Hélder percebeu alguma coisa no meio das folhas movendo‑se
desesperadamente, com aflição, sufoco, falta de ar. Hélder buscava
interpretações para a cena, analisava possibilidades, mas o perfil do
passarinho já se delineava2 na transparência azul do plástico. Um pássaro
novo caiu do ninho e foi confundido com as folhas secas e foi varrido e agora
lutava pela liberdade.
– Ele está preso!
[...] Todos os alunos olharam para o pátio. E todos nós concordamos, sem
palavras: o bico do passarinho tentava romper aquela estranha pele azul.
Hélder saiu da sala e nós fomos atrás. E antes que eu pudesse pronunciar
a primeira sílaba da palavra “calma”, o saco plástico simplesmente explodiu,
as folhas voaram e as crianças pularam de alegria. Alguns alunos dizem que
havia dois passarinhos presos. Outros viram três passarinhos voando felizes
e agradecidos. Lucas diz que era um beija‑flor. Renata insiste que era uma
cigarra. Eu, sinceramente, só vi folhas secas voando. [...]
*Vocabulário:
1
Bafuá: confusão.
2
Delineava: desenhar.
MARQUES, Francisco. Folhas Secas. Nova Escola, 2016. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/7418/folhas‑secas.
Acesso em: 9 jan. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00045221_SUP)
BL07P03_ALUNO
17
P0304
No trecho “... Hélder foi arregalando os olhos e franzindo a testa.”, a palavra

“franzindo” significa
q coçar.
q conferir.
q enrugar.
q limpar.
A personagem principal dessa história é
q Carolina.
q Hélder.
q Lucas.
q Natália.
De acordo com esse texto, o que Renata fazia na aula de Matemática?
q Conferia as canetas.
q Equilibrava o apontador.
q Observava o pátio.
q Recolhia as borrachas.
BL07P03_ALUNO
18
P0304
KIELWAGEN, Paulo. Blue. Disponível em: https://blueeosgatos.com.br/blue‑e‑os‑gatos‑685‑pirao/. Acesso em: 9 jan. 2024. (P00045236_SUP)
Nesse texto, ao fazer bagunça, o gato queria
q brincar sozinho com os objetos do homem.
q demonstrar disposição.
q distrair o homem para poder comer o pirão.
q esperar a comida esfriar.
No terceiro quadrinho, a expressão “CHOMP, CHOMP” foi usada para indicar que
o gato está
q batendo a colher.
q comendo o pirão.
q fazendo bagunça.
q subindo na mesa.
BL07P03_ALUNO
19
P0304
Veja a figura abaixo.
Qual é o nome dessa figura?
q BARCO
q DARDO
q PASTO
q TALCO
BL07P03_ALUNO
20

Avaliação Contínua Da Aprendizagem Ciclo I: Criança

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Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.

VEJA A FIGURA ABAIXO.

QUAL É O NOME DESSA FIGURA?

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Nesse texto, a menina acha que Vespinha está exagerando porque

q a melancia é muito grande.

q a melancia está com casca.

q o menino quer agradar a professora.

q o menino quer levar a fruta sozinho.

q barulho da bolsa da menina.

q som dos passos de Vespinha.

Veja a cena abaixo.

Marque a alternativa da frase que conta o que acontece nessa cena.

q A CORDA É PULADA PELAS CRIANÇAS.

q A HORTA É CUIDADA PELAS CRIANÇAS.

q A PORTA É VIGIADA PELAS CRIANÇAS.

q A TORTA É COMIDA PELAS CRIANÇAS.

Qual é a palavra que você ouviu?

Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

O MISTÉRIO DA LANCHEIRA DANÇANTE

Naquela segunda‑feira, Vitor não abriu a lancheira. [...] A turma estranhou.

Qual é a personagem principal dessa história?

De acordo com esse texto, na volta para a classe, Vitor

q colocou a lancheira no chão.

q começou a dançar samba.

q segurou firme a lancheira.

q tirou do bolso o controle remoto.

No trecho “Ele segurava firme a lancheira e ficava passeando os olhos...”, a

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Nesse texto, no último quadrinho, Xaveco está chorando porque

q levou um tombo na rua.

q ficou preocupado com seu cachorro.

q está com saudades do seu pai.

q está carregando peso na mochila.

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Esse texto serve para

q anunciar a venda de um produto.

q convidar para um evento.

q ensinar regras de uma brincadeira.

q listar produtos para compra.

Leia a frase abaixo.

A MENINA ESTÁ PINTANDO O PAPEL.

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

q uma receita culinária.

q uma regra de jogo.

Esse texto serve para

q informar sobre um produto.

q ensinar a preparar um alimento.

q deixar um recado para alguém.

q convidar para um evento.

Leia o texto abaixo.

O que aconteceria se a Terra parasse de girar?

Se a Terra, de repente, parasse de girar, tudo o que existe no planeta sairia

Qual é o assunto desse texto?

q Como fazer as coisas girarem.

q Como sobreviver no deserto.

q O que aconteceria se a Terra parasse de girar.

q O que faz o motorista dar uma freada brusca.

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.