Marinha do Brasil

Centro de Instruçã o Almirante

Sylvio de Camargo

Curso de Aperfeiçoamento em
Mú sica/Corneta e Tambor
Disciplina: Percepçã o Musical-III
Percepção Melódica
Introdução
Percepção Musical O cérebro divide-se em dois hemisférios: o esquerdo,
que é responsável pelo raciocínio, pela percepção da linguagem musical, da
teoria e do ritmo; e o direito, que é responsável pela criatividade e processa
a percepção dos diferentes timbres, da altura das notas e das melodias. Um
bom músico deve procurar desenvolver os dois lados do cérebro para
atingir maturidade musical plena. Se, por acaso, eu mostrasse uma “caneta”
e perguntasse: o que é isto? Você diria: é uma caneta! Parece óbvio, mas se
eu tocasse no piano algumas notas e pedisse para identificá-las apenas
auditivamente, seria tão óbvio assim? Na grande maioria dos casos não,
mas por que isso acontece? Estamos acostumados a prestar mais atenção
nas coisas que vemos do que nas coisas que ouvimos. Pesquisas mostram
que nos lembramos de 50% do que vemos e apenas 10% do que ouvimos, o
que significa que o som é relegado a uma posição inferior à da visão, em
termos de percepção. O som do acorde não é visível como a caneta, e não
possui massa. Certamente, mesmo de olhos fechados, apalpando a caneta,
poderíamos reconhecer o objeto. Para desequilibrar de vez o ranking das
percepções, devemos acrescentar a dessensibilização auditiva
ocasionalmente pela excessiva exposição de nossos ouvidos ao “ruído
urbano”, que faz com que criemos um filtro de ruídos, que aumenta ainda
mais nossa dificuldade de perceber sons. Matéria-prima dos músicos é o
som e, portanto, temos obrigação de reverter esse processo de
dessensibilização reaprendendo a “ouvir”, reaproximando-nos dele para
que possa reapresentar sempre a expressão real de nossa sensibilidade.
Estágios da Percepção Podemos dividir a habilidade de ouvir em quatro
estágios: Existem indivíduos que não conseguem ouvir devido a problemas
físicos (surdez), ou psicológicos (incapacidade de ouvir sons). Outros
ouvem, mas não conseguem memorizar os sons e, consequentemente,
apresentam dificuldades para cantar afinado. Há aqueles que ouvem,
memorizam e reproduzem o que ouviram como se fossem gravadores. Por
último, temos aqueles que ouvem, memorizam e reproduzem um som, além
de conseguirem entendê-lo musicalmente. Esses estágios são individuais e
a mesma pessoa pode apresentar estágios diferentes para conceitos
musicais diferentes (por exemplo, ouvir e entender musicalmente todos os
intervalos e não conseguir reconhecer o timbre de um instrumento
musical). Estudando e Desenvolvendo sua Percepção Você consegue
acompanhar uma música estalando os dedos na pulsação correta? Consegue
cantar uma melodia afinada com o cantor? Lembra-se com facilidade e
melodias? Diferencia todos os instrumentos de uma música? Se a maioria
das respostas foi NÃO é bom você prestar atenção nas sugestões que
apresentarei a seguir. Utilize seus instrumentos mais próximos: a voz, as
mãos, os pés e o corpo em geral. Cantar ajuda a memória auditiva e bater
os pés ou as mãos e estalar os dedos melhora sua precisão rítmica e a
execução no tempo. Faça exercícios de leitura cantando, estalando os dedos
e exercícios com ditados (ouça os exercícios do CD e tente escrever as
notas num papel, por exemplo). Não dedique menos tempo de estudo à
percepção do que à técnica vocal. Ouça muita música e tente tirar músicas
ou solos, pois são ótimos exercícios também. Nenhum método de ensino
musical é completo sem o estudo da percepção musical. Dirijo-me
principalmente aos cantores, mas todos os princípios aqui apresentados
podem ser utilizados por quaisquer instrumentistas ou apreciadores de
música. A Musicalização infantil é fundamental, pois exige muito da
percepção, em um momento no qual a criança assimila tudo com incrível
facilidade, sendo de grande valia na idade adulta. Se você tem filhos, cante
os exercícios já propostos nos últimos capítulos, pois as crianças, como
mencionado, têm muita facilidade de memorização auditiva. Caso você se
considere detentor de um ouvido HORROROSO, acalme-se, pois hoje,
devido ao avanço da Pedagogia Musical, conseguimos resultados
impressionantes, basta ter FORÇA DE VONTADE e PERSISTÊNCIA!!!