M.A.P.A.

Material de Avaliação Prática da

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Aprendizagem

Acadêmico: Gustavo Viana Giatti R.A.: 22155827-5

Curso: HISTÓRIA

Disciplina: Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica.

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE

- Para realizar esta atividade é necessário ler a proposta na íntegra em seu Studeo, dentro do questionário do MAPA que está disponível no ambiente da disciplina no

campo “Atividades avaliativas”;

- Você deverá digitar suas respostas neste formulário, sem excluir nenhuma orientação. Após digitar suas respostas salve o arquivo mantendo o formato;

- Antes de iniciar esta atividade leia atentamente o livro didático desta disciplina, assista todas as aulas conceituais e acesse a Sala do Café para verificar o vídeo com

explicações sobre o MAPA;

- Antes de finalizar sua atividade, certifique-se de que o arquivo anexado corresponde ao arquivo correto. Para não correr o risco de encaminhar o arquivo errado, ao

salvar o arquivo em seu computador, renomeie o formulário com um nome específico e fácil de identificar;

- Siga as normas da ABNT (disponíveis na Sala do Café) para citações e referências;

- Mantenha a formatação do arquivo: utilize letra Arial ou Times tamanho 12, com espaçamento 1,5 entre linhas, e alinhamento das margens justificado e demais

Normas da ABNT.

- Esta atividade deverá ser realizada individualmente. Caso identificado plágio de colegas, o trabalho de ambos será zerado. Também não serão avaliadas as

atividades que contenham trechos copiados de livros ou da internet sem as devidas referências (siga as Normas da ABNT para citação e referências).

- As informações em vermelho podem ser apagadas para escrever sua resposta no lugar.

- Caso esteja escrevendo a resposta pelo celular, considere o dobro de linhas, tendo em vista que a tela do celular é menor.

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Após ler a proposta da atividade MAPA na íntegra dentro do ambiente da disciplina de POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

BÁSICA, assistir ao vídeo explicativo do MAPA que se encontra da Sala do Café (https://youtu.be/ZoBcc8E8PMY) desenvolva seu MAPA de acordo com

que foi solicitado:

Insira no campo abaixo, a releitura da obra de arte que você escolheu, conforme está descrito no enunciado da atividade. Lembrando que, em sua releitura, você deve

utilizar uma, ou a combinação de duas técnicas

a) Recorte, montagem e colagem de imagens; e/ou

b) Edição de imagens com recurso tecnológico.

Você fará a releitura pensando nas obras dentro de um contexto que retrate a educação escolar brasileira, ilustrando uma conquista que você identifique na legislação

escolhida para análise.

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No campo abaixo, escreva seu texto (mínimo de 15 e máximo de 20 linhas), contendo as informações solicitadas na atividade:

● Obra escolhia

● Técnica escolhida

● Explicar como foi o processo de criação da imagem

● Qual ideia de educação escolar sua imagem passa

● Qual o direito da lei analisada, justificando o motivo de você considerar uma conquista importante.

● É importante inserir ao final a(s) referência(s) utilizada(s) – legislação e autores, se houver – conforme a ABNT
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"Lavrador de Café" é um livro escrito por Carlos de Oliveira que retrata a vida difícil dos trabalhadores rurais no contexto da sociedade portuguesa do século XX. A

obra aborda as injustiças sociais, a pobreza e as condições precárias de vida enfrentadas pelos lavradores de café.

Em relação à lei de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, o livro pode ser interpretado como uma crítica à falta de oportunidades

educacionais para as classes menos privilegiadas. Através das experiências dos personagens, percebemos como a falta de acesso à educação formal perpetua o ciclo

de pobreza e desigualdade social. A lei de igualdade de condições na escola busca justamente combater essas disparidades, garantindo que todos os indivíduos

tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de sua origem social ou econômica. A história de "Lavrador de Café" destaca a importância de

políticas que promovam a igualdade de oportunidades educacionais para todos, como meio de superar as barreiras impostas pela desigualdade socioeconômica.

A obra evidencia como a falta de oportunidades educacionais limita o potencial das pessoas e perpetua a desigualdade social. Ao mesmo tempo, ressalta a

importância da liberdade de aprender e ensinar como ferramentas fundamentais para a transformação da sociedade e a busca por um mundo mais justo e igualitário.

Nesse sentido, "Lavrador de Café" pode ser interpretado como um apelo à valorização da educação e da liberdade intelectual como meios de empoderamento e

emancipação das pessoas.

Referências: