Educação Financeira para Jovens da Comunidade

DADOS DO PROJETO

CURSO(S) PROPONENTE(S):
Análise e Desenvolvimento de Sistemas

ÁREA TEMÁTICA:
Tecnologia e Sociedade - Conectando Comunidades Através da
Inclusão Digital

DISCENTES RESPONSÁVEIS:

Maria De Fatima Florentino Da Silva - 01619832

(nome e matrícula)

QUANTIDADES DE ALUNOS NO PROJETO 2

 1. Introdução:

Em uma era onde a tecnologia molda cada aspecto de nossas vidas, a inclusão digital emerge
como um campo crucial para o desenvolvimento individual e coletivo, especialmente nas
comunidades menos favorecidas. Estudos apontam para uma significativa disparidade no acesso e
uso eficaz das tecnologias da informação e comunicação, um fenômeno conhecido como a "divisão
digital". Esta realidade ressalta a urgência em implementar iniciativas que promovam a inclusão
digital, democratizando o acesso às tecnologias e ao conhecimento necessário para seu
aproveitamento.

Pensadores contemporâneos e especialistas em tecnologia, como Sherry Turkle em "Alone

Together" e Nicholas Carr em "The Shallows", discutem os impactos profundos da tecnologia na
sociedade e na individualidade. Eles enfatizam a importância de uma abordagem crítica e
consciente em relação à tecnologia, princípios que fundamentam o nosso projeto "Conectando
Comunidades Através da Inclusão Digital". Ao integrar essas perspectivas críticas com ações
práticas voltadas para a inclusão digital, nosso projeto aspira não apenas a equipar os jovens da
comunidade com ferramentas tecnológicas, mas também a incentivá-los a refletir sobre o uso
responsável e ético da tecnologia.

Este projeto é vital para o público-alvo, pois visa equipar os jovens com o conhecimento e as
habilidades necessárias para navegar no mundo digital, aumentando suas oportunidades de
educação, emprego e participação cívica. Por meio desta iniciativa, esperamos promover uma
mudança positiva na comunidade Beira Rio, fortalecendo suas capacidades digitais e, por
extensão, seu desenvolvimento socioeconômico. O projeto "Conectando Comunidades Através da
Inclusão Digital" destaca a interseção essencial entre tecnologia, empoderamento individual e
progresso comunitário, trazendo à luz a importância da inclusão digital como um pilar para a
construção de comunidades mais informadas, resilientes e conectadas.

2. Objetivo: Conectando Comunidades Através da Inclusão Digital

Capacitar os jovens em habilidades digitais fundamentais, abrangendo o uso eficaz da internet,

software básico, e segurança online.

Promover a compreensão sobre o papel transformador da tecnologia na sociedade e o potencial

que ela oferece para o desenvolvimento pessoal e comunitário.

Desenvolver competências críticas para a navegação no ambiente digital, preparando os jovens

para identificar e aproveitar oportunidades educacionais e profissionais online.

Incentivar a participação ativa na sociedade digital, fomentando o uso da tecnologia para a

expressão criativa, engajamento cívico e empreendedorismo.

Estimular a colaboração e o compartilhamento de conhecimentos entre os jovens, utilizando

plataformas digitais para construir redes de apoio e aprendizado coletivo.
3. Caracterização da área:

Recife, a pulsante capital de Pernambuco, é lar para aproximadamente 1,6 milhão de habitantes, e
se destaca por sua intensa diversidade cultural e por ser um polo de inovação tecnológica.
Contudo, a cidade também enfrenta desafios significativos em termos sociais e econômicos. O
bairro da Várzea, reconhecido por sua proximidade à Universidade Federal de Pernambuco e pelas
suas vastas áreas verdes, é um reflexo dessas contradições.

Localizada nesse contexto, a comunidade Beira Rio exibe uma rica cultura e uma conexão
intrínseca com os cursos d'água que delineiam sua geografia. Contudo, seus moradores lidam com
obstáculos consideráveis, como moradias precárias, acesso restrito a educação de qualidade e a
serviços digitais básicos, bem como vulnerabilidades ambientais, incluindo o risco de inundações.

O projeto "Conectando Comunidades Através da Inclusão Digital" pretende abordar uma

necessidade crítica por inclusão e alfabetização digital entre os jovens da comunidade Beira Rio.
Ao prover conhecimentos e ferramentas no âmbito das tecnologias da informação e comunicação
(TICs), visa-se não apenas ampliar as oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional
desses jovens, mas também estimular o crescimento sustentável da comunidade como um todo.
Adicionalmente, o projeto busca reforçar os laços comunitários, incentivando a colaboração e o
apreço pela vibrante cultura local através do empoderamento digital.
4. Local de execução e público-alvo

O projeto "Conectando Comunidades Através da Inclusão Digital" será executado no Campo do

Beira Rio, situado no coração da comunidade Beira Rio, no bairro da Várzea, em Recife. Este
espaço comunitário, aberto e acessível, serve como o palco central para uma miríade de
atividades, estabelecendo-se como um pilar para a coesão e participação comunitária. Abrangendo
uma área de cerca de 2000 metros quadrados, o campo oferece a flexibilidade necessária para
hospedar eventos externos e facilitar a montagem de infraestruturas temporárias adequadas para a
realização das oficinas e atividades de inclusão digital previstas pelo projeto.

Público-Alvo

Destinado aos jovens entre 15 e 25 anos residentes na Comunidade Beira Rio, o projeto tem como
objetivo alcançar diretamente 50 participantes. Esses jovens serão incentivados a aprofundar seus
conhecimentos e habilidades digitais, promovendo não só a inclusão digital, mas também o
desenvolvimento de competências que são essenciais no mundo moderno. Espera-se que, por
meio deste projeto, esses jovens se tornem facilitadores da transformação digital em suas próprias
comunidades, compartilhando o conhecimento adquirido e inspirando outros a explorarem as
possibilidades oferecidas pela tecnologia.
5. Materiais e métodos de abordagem

Preparação do Material e Chegada ao Local

Antes do início do projeto, a equipe responsável preparará os materiais educativos, que incluem
tutoriais impressos e digitais sobre o uso básico de computadores e internet, segurança online, e
introdução à programação. Também serão criados slides e vídeos tutoriais para facilitar a
aprendizagem. Os materiais necessários para as atividades abrangem laptops ou tablets com
acesso à internet, projetores (data show) para as apresentações e vídeos, além de quadros
brancos com marcadores para as anotações e esquemas durante as oficinas.

Na manhã do primeiro dia de atividades, a equipe organizará o espaço no Campo do Beira Rio.
Tendas serão instaladas para proteção solar e cadeiras organizadas em um arranjo que promova a
interação entre os participantes e facilitadores.

Desenvolvimento das Atividades

O projeto incluirá quatro módulos principais, conduzidos em oficinas distintas:

Introdução à Alfabetização Digital: Exploração dos conceitos básicos sobre o uso da internet e
computadores, utilizando slides e vídeos. Discussões em grupo para compartilhar experiências.

Segurança Online e Ética Digital: Ensino sobre a importância da segurança na internet e práticas
éticas online, com uso de materiais interativos.

Introdução à Programação: Oficinas práticas de programação para iniciantes, utilizando

ferramentas de código aberto e acessíveis.

Explorando Oportunidades Online: Sessões sobre como utilizar a internet para educação,
oportunidades de trabalho, e empreendedorismo.

Participação do Público

A participação ativa dos jovens será essencial. Serão incentivados a interagir nas discussões,
compartilhar dúvidas e insights, e mergulhar nas atividades práticas. Por exemplo, nas oficinas de
programação, cada participante terá a chance de escrever seu primeiro código, aplicando o
conhecimento adquirido. Na sessão sobre segurança online, os jovens participarão de jogos e
simulações que destacam a importância da segurança na internet.

Conclusão da Atividade

Após cada oficina, ocorrerá uma sessão de feedback, onde os participantes poderão discutir o que
aprenderam e como pretendem aplicar os novos conhecimentos. Serão entregues certificados de
participação e materiais de apoio para que continuem explorando o universo digital após o projeto.

Materiais Utilizados
Tutoriais impressos e digitais sobre alfabetização digital
Laptops ou tablets com acesso à internet
Projetor (data show) e quadro branco com marcadores
Vídeos educativos
Tendas e cadeiras para a organização do espaço

Esta abordagem visa não somente educar, mas também empoderar os jovens da Comunidade
Beira Rio, fornecendo as habilidades digitais necessárias para prosperarem na era digital.
6. Resultados esperados

Impacto na Formação Profissional da Equipe

A implementação do projeto "Conectando Comunidades Através da Inclusão Digital" propiciará à

equipe envolvida uma oportunidade valiosa de desenvolver um amplo conjunto de competências
profissionais e pessoais. Essa experiência promoverá um entendimento aprofundado sobre o papel
crítico da tecnologia na sociedade e sua capacidade de impulsionar a transformação social. Além
disso, o engajamento ativo no planejamento, organização e facilitação das atividades educacionais
reforçará habilidades essenciais como liderança, comunicação efetiva, trabalho colaborativo e
solução de problemas. Essas habilidades, altamente requisitadas no ambiente de trabalho
contemporâneo, enriquecerão o perfil profissional dos participantes e ampliarão suas perspectivas
de carreira.

Impacto no Público-Alvo

Os jovens da Comunidade Beira Rio beneficiados pelo projeto "Conectando Comunidades Através
da Inclusão Digital" adquirirão conhecimentos e habilidades fundamentais para sua integração
efetiva na sociedade digital. Espera-se que, ao final do projeto, os participantes sejam capazes de:

Dominar Ferramentas Digitais Básicas: Os jovens compreenderão e utilizarão com confiança

ferramentas digitais essenciais para a comunicação, pesquisa e aprendizado online.

Desenvolver Competências em Segurança Online: Através de atividades interativas, os

participantes aprenderão a navegar na internet de forma segura e responsável.

Explorar Oportunidades Digitais: Os jovens estarão preparados para explorar oportunidades

educacionais e profissionais disponíveis no ambiente digital, ampliando suas perspectivas de
futuro.

Engajar-se na Criação de Conteúdo Digital: Encorajar a expressão criativa e a participação ativa

online, fomentando o senso de cidadania digital.

Ser Multiplicadores de Conhecimento Digital: Os participantes serão incentivados a

compartilhar os conhecimentos adquiridos com seus pares e familiares, promovendo uma onda de
inclusão digital na comunidade.

Impacto a Longo Prazo

A longo prazo, espera-se que o projeto "Conectando Comunidades Através da Inclusão Digital"
contribua significativamente para mitigar a divisão digital na Comunidade Beira Rio, facilitando o
acesso equitativo à tecnologia e à informação. Essa inclusão digital dos jovens não só potencializa
seu desenvolvimento pessoal e profissional, mas também estimula o progresso socioeconômico da
comunidade, promovendo a inovação, o empreendedorismo e uma participação social mais ativa e
informada.
7. Cronograma

Etapa 1: Planejamento e Preparação

Tarefas: Definir os objetivos do projeto, formar a equipe, desenvolver materiais didáticos
focados na inclusão digital, e organizar a logística.
Período: 1º de Abril a 15 de Abril de 2024.
Etapa 2: Divulgação do Projeto
Tarefas: Promover o projeto nas escolas locais, redes sociais e na comunidade, utilizando
panfletos e cartazes.
Período: 16 de Abril a 30 de Abril de 2024.
Etapa 3: Inscrições
Tarefas: Abrir o período de inscrições para que os jovens da comunidade possam
participar das oficinas de inclusão digital.
Período: 1º de Maio a 15 de Maio de 2024.
Etapa 4: Preparação Final
Tarefas: Finalizar a preparação dos materiais e organizar o espaço no Campo do Beira Rio
para receber as atividades.
Período: 16 de Maio a 20 de Maio de 2024.
Etapa 5: Execução das Oficinas
Oficina 1: Alfabetização Digital Básica
Data: 22 de Maio de 2024.
Oficina 2: Segurança Online e Ética Digital
Data: 29 de Maio de 2024.
Oficina 3: Introdução à Programação
Data: 5 de Junho de 2024.
Oficina 4: Explorando Oportunidades Digitais
Data: 12 de Junho de 2024.
Etapa 6: Avaliação e Feedback
Tarefas: Realizar sessões de feedback com os participantes e avaliar o impacto das
oficinas.
Período: 13 de Junho a 20 de Junho de 2024.
Etapa 7: Relatório Final e Divulgação dos Resultados
Tarefas: Preparar e compartilhar um relatório detalhado, destacando os resultados e os
impactos do projeto na comunidade.
Período: 21 de Junho a 30 de Junho de 2024.
Este cronograma estruturado proporcionará uma orientação clara para o desdobramento eficaz do
projeto, promovendo a inclusão digital entre os jovens da Comunidade Beira Rio. A flexibilidade e a
comunicação contínua serão fundamentais para adaptar-se a eventuais imprevistos e garantir que
todas as etapas sejam cumpridas com sucesso.

8. Referências Bibliográficas

BRASIL. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Pesquisa Nacional por Amostra de

Domicílios Contínua: Acesso à Internet e à televisão e posse de telefone móvel celular para
uso pessoal 2018. Rio de Janeiro: IBGE, 2019. Disponível em: https://www.ibge.gov.br. Acesso em:
20 mar. 2024.

PRENSKY, Marc. Nativos Digitais, Imigrantes Digitais. In: On the Horizon (NCB University Press,
Vol. 9 No. 5, October 2001). Tradução de Fábrica de Ideias. Disponível em: [Link para tradução].
Acesso em: 20 mar. 2024.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: Informação e documentação

- Referências - Elaboração. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: Informação e

documentação - Citações em documentos - Apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.

CASTELLS, Manuel. A Sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.

Estas referências em português oferecem uma base teórica sólida e dados atualizados sobre o
acesso à tecnologia no Brasil, bem como as normas para elaboração e apresentação de trabalhos
acadêmicos, essenciais para a implementação do projeto "Conectando Comunidades Através da
Inclusão Digital".
OBSERVAÇÕES:

Todo o projeto deve ser escrito na cor preta, isto é, deve-se apagar os textos da cor vermelha (são apenas
explicações, dicas e exemplos);

A letra do texto devem ser ARIAL, tamanho 12;

A área temática deve ser observada no material disponibilizado no seu ambiente virtual;

Observe os critérios de avaliação disponibilizados no ambiente virtual;

A formação de grupo deve respeitar as regras (Mesma área temática, mesma faculdade, mesma
modalidade e todos os alunos devem participar da ação presencial);