Conhecendo o artista e sua obra: Gontran Guanaes Netto – Leitura e interpretação de obra de arte.

Experiementação prática: Observe atentamente a pintura e a identificação da obra para responder o que se pede:
“Os retirantes”, de Gontran Guanaes Netto, 1982. Técnica Mista. Conseil Général du Val-de-Marne, França.
a) Qual o nome do artista que produziu a obra e quando ela foi feita?
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b) O que está retratado nessa pintura?
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c) Que grupo essas pessoas podem representar?
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d) Leia o significado da palavra “retirante”: Aqulee que sai de um lugar mais pobre em direção a outro lugar que
ofereça melhores condições de vida. O que nessa pintura demosntra que essas pessoas são retirantes?
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e) Quais serão as melhores condições de vida que as pessoas esperam encontrar em outro lugar?
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 Desenhando para criar arte – Conceituação sobre escoboços – Experimentação prática. 1/2
Muitos artistas realizam vários desenhos antes de pintar um quadro. Esses desenhos preparatórios servem para estudar todas as possibilidades de uma composição. A artista brasileira
Tarsila do Amaral produziu muito desses desenhos, que hoje são guardados com bastante cuidados pelos museus e também são considerados uma obra de arte.

Olhe atentamente as obras apresentadas (“A Negra” e “Antropofagia”) e Qual é a real diferença entre desenho e esboço?
responda às seguintes perguntas: Para responder a esse enigma, vamos primeiro estabelecer que desenhar é uma forma de arte e
a) O que está sendo representado? esboço é o método que produz marcas em um papel ou outra superfície. Desenho pode ser
_______________________________________________________________________________ simplesmente definido como fazer marcas na superfície. As duas descrições são freqüentemente
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usados como sinônimos. A maioria das pessoas consideram que o esboço é uma forma de desenho
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___________________________________________________________________________ mais solta e menos refinada. Esboços normalmente são criados como desenhos preliminares, como
b) Que tipos de cor a artista usou? uma preparação para um trabalho mais acabados. O esboço é geralmente feito de forma rápida e na
_______________________________________________________________________________ maioria das vezes é deixado muitos detalhes de lado. A composição, o equilíbrio entre os valores e a
_______________________________________________________________________________ proporção podem ser tratados em um esboço rápido, em vez de só pensar nisso na fase de
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acabamento, para não arriscar errar. Outra consideração sobre o assunto, é o material empregado.
c) Quais são as semelhanças entre as imagens? Grafite, carvão, tinta ou outro meio podem ser utilizados para criar um esboço. Enquanto pastéis e
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_______________________________________________________________________________ lápis de cor podem ser utilizados para um desenho acabado. Esboços geralmente são feitos em
_______________________________________________________________________________ tamanhos pequenos, embora existam muitos desenhos acabados que também são pequenos. O tipo
___________________________________________________________________________ de superfície também pode ser usada para diferenciar desenho de esboço. Normalmente os esboços
d) Como são as formas utilizadas? são feitos em papéis de qualidade inferior, como papel jornal, enquanto os desenhos acabados são
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criados em superfícies de alta qualidade, como papel Bristol, Canson ou outro papel de desenhos.
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e) O que você percebe de semelhança e de diferença entre essas pinturas e os
desenhos preparatórios?
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 Desenhando para criar arte – Conceituação sobre escoboços – Experimentação prática. 2/2
Experimentação prática: Vamos fazer desenhos preparatórios, assim como os artistas os fazem para produzir suas obras de arte. Siga os passos a seguir:
 Experimentação prática com variações da linha: direção, intensidade, calibre e cor. 1/2
A linha, assim como o ponto, é elemento essencial na composição visual. A linha está presente em nossa vida e em todas as coisas que estão ao nosso redor, especialmente na natureza.
Observe a folha de uma árvore! Quantas linhas não possui? Inúmeras não é mesmo? Os nossos cabelos também são exemplos de linhas: se são lisos são linhas retas, se são crespos,
encaracolados ou cacheados são linhas curvas, onduladas ou espiraladas. A linha é obtida através de infinitos pontos. Também é obtida através do “rastro” de um ponto. Quando se coloca
um ponto em movimento, ele forma uma linha. A linha é o elemento básico de todo grafismo e um dos mais usados. Representa a forma de expressão mais simples e pura, porém também
a mais dinâmica e variada. As principais propriedade das linhas são:

Contém grande Quase sempre expressa Cria tensão no espaço gráfico Cria separação de espaços no grafismo. A repetição de linhas
expressividade gráfica e dinamismo, movimento em que se encontra. próximas gera planos
muita energia. e direção. e texturas.

Quanto a forma a linha pode ser: Quanto à posição a linha pode ser: Quanto à direção as linhas podem ser:

Quanto ao traçado a linha pode ser:

 Experimentação prática com variações da linha: direção, intensidade, calibre e cor. 2/2
GRAFISMO: Grafismo é a arte em que são mais relevantes as formas, Experimentação prática: A partir das linhas sugeridas nos quadros abaixo crie desenhos. Solte a imaginação e
as cores e detalhes do que a figura ou representação. Pode ser capriche pintando os desenhos e também o fundo da imagem.
também uma forma mais sucinta de representar um objeto ou
composição de objetos, contanto que os impactos de cor e forma
façam sentido com a proposta do artista. A arte do grafismo é
simples e exuberante das cores, criando conceitos como a repetição,
ritmo, equilíbrio e escala. O grafismo pode mostrar uma ideia
estática ou com a sensação de movimento.
 Leitura e interpretação da obra: “Retirantes”, de Cândido Portinari – Experimentação prática. 1/2
“Retirantes” é um quadro de Cândido Portinari, pintado em 1944 em Petrópolis, no Rio de Janeiro. O painel é um óleo sobre tela e tem
190 X 180 cm. Faz parte do acervo do Museu de Arte de São Paulo (MASP) e retrata uma família de retirantes, pessoas que se retiram de
uma região à outra em busca de condições melhores de vida. O quadro é composto por tons terrosos e de cinza. A família de retirantes
ao centro toma quase a totalidade da tela. O contorno escuro dos personagens dá um tom pesado à obra. Ao fundo se vê a paisagem do
sertão. O quadro é um retrato da miséria de uma família de retirantes entre tantas outras. Fogem da seca e da fome do Nordeste em
busca de uma vida melhor mais ao Sul. O quadro faz parte de uma série composta por mais duas obras: Criança morta e Enterro na Rede.
Todas as obras são compostas pelo mesmo tema e com as mesmas tonalidades, dando uma unidade para o conjunto. O tema é a seca,
que provocou muitas mortes e uma migração em massa. As convicções políticas e a consciência social do pintor são essenciais na
composição dessa obra. Retratar a miséria, de uma forma tão crua, é um modo de se posicionar contra ela. Ao mesmo tempo em que as
cidades brasileiras se desenvolviam, o campo era o palco da fome.
CRIANÇAS ADULTOS
Há cinco crianças na pintura. Duas estão ao colo e as outras três Enquanto os olhares das crianças são distantes e
O quadro é composto por tons terrosos e de cinza. A família de estão em pé. Uma das crianças no colo é grande, porém desolados, os adultos apresentam expressões mais
retirantes ao centro toma quase a totalidade da tela. O contorno raquítica. As pinceladas escuras ao longo da figura dão a fortes, que beiram o desespero. O homem que
escuro dos personagens dá um tom pesado à obra. Ao fundo se impressão de que ela é feita apenas de ossos. No primeiro plano carrega uma trouxa nas costas e conduz uma
vê a paisagem do sertão. vemos uma criança em pé, com a barriga saliente e o pescoço criança pelas mãos parece estar olhando fixamente
URUBUS muito fino. O tamanho da barriga, desproporcional ao resto do para o pintor, o que dá para a pintura um caráter de
O chão é duro, com pedras e ossos espalhados, e a única coisa no corpo, indica que a criança tem barriga d'água. Essa doença é retrato. Seu olhar também parece um apelo, um
horizonte é o contorno quase indistinto de uma montanha. O muito comum nos lugares com seca extrema, aonde a única pedido de ajuda.
horizonte é claro, mas o céu é escuro e cheio de aves negras que fonte de água vem de açudes e não é tratada. A presença dessa
rodeiam a família como se estivessem esperando pela morte criança nos traz a imagem de uma extrema pobreza que
deles. Ainda se vê um pequeno grupo de aves que desce ao solo, também convive com a sede.
todas muito próximas, como urubus atacando uma carniça.
 Leitura e interpretação da obra: “Retirantes”, de Cândido Portinari – Experimentação prática. 2/2

Experimentação prática: Depois de analisarmos a obra do artista vamos fazer o que se pede nos exercícios abaixo:
Portinari foi um dos artistas plásticos brasileiros de maior 8. Quantas pessoas podem ser observadas na imagem e como
repercussão mundial, consagrado com diversos prêmios; sua podemos descrevê-las?
obra é contemporânea ao modernismo de segunda fase e ________________________________________________________________
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apresenta como fio condutor a temática social. O quadro, os
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Retirantes, lançado em 1944, retrata a retirada de uma família ________________________________________________________________
do sertão nordestino que foge da seca em busca de melhores ________________________________________________________________
condições de vida. ________________________________________________________________
9. Os pássaros pretos no céu representam o quê?
A partir da imagem, levante hipóteses e reflita sobre a cena ________________________________________________________________
retratada na obra: ________________________________________________________________
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1. Descrevam os elementos naturais do cenário: ________________________________________________________________
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_______________________________________________________________ 10. Escreva um texto sobre o tema abordado na obra e faça um
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desenho para ilustrar?
2. Recuperem as cores predominantes e associe-as à temática ________________________________________________________________
da seca: ________________________________________________________________
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3. Identifique características físicas e traços das fisionomias das ________________________________________________________________
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personagens em destaque nas cenas, correlacionando-as com
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as consequências da seca: ________________________________________________________________
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4. O que transmitem as expressões das pessoas retratadas no ________________________________________________________________
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quadro? ________________________________________________________________
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5. Por que o título da obra é “Os retirantes”? E de onde eles
estão fugindo?
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6. A tela retrata quais problemas sociais?
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7. Vocês acham que estas pessoas são ricas ou pobres? Por
quê?
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 Movimentos artísticos da arte – Conceituação, leitura de obra de arte e experimentação prática. 1/3
Quando um grupo de artistas tem um objetivo ou uma filosofia em comum,
produzindo obras que seguem um estilo ou uma tendência semelhante durante certo
período de tempo, dizemos que existe um movimento artístico. Os movimentos
artísticos podem durar meses, anos ou até décadas. Não são restritos ao mundo das
artes plásticas, podendo englobar a dança, a música, a arquitetura, a literatura etc. E
também fazer uma ponte com outras áreas do conhecimento humano, como a
medicina e a física.

Os movimentos artísticos têm estreita relação com a época e a cultura de cada país.
Eles podem ser reflexos do que está acontecendo na sociedade ou até indicar novos
caminhos para o pensamento humano. Alguns desses movimentos rompem barreiras
territoriais e influenciam a arte de outros povos. Outros só tem sentido em seu
contexto social. Alguns movimentos nascem como crítica à produção artística habitual,
outros resgatam ensinamentos de antigos movimentos. Muitos movimentos foram
denominados por artistas que defendiam ideias comuns, seguiam tendências e estilos
próprios, escreviam manifestos e reuniam-se para discutir sua arte. Outros foram
nomeados por críticos e historiadores, com o intuito de identificar obras com
características similares e de melhor estudá-las. O nome de um movimento também
pode surgir de outra maneira. O termo Impressionismo, por exemplo, originou-se de
críticas irônicas e pejortivas dos representantes da academia, que alegavam que as
obras pareciam inacabada, contudo, os participantes do grupo adotaram essa
expressão cientes da revolução que estavam causando.