1ª Fase

1ª Fase

EFOMM Escola Naval

Aluno:
.
 Autor: Mateus Germano da Silva
Instagram: @mateus.germano.2001

Concursos Militares abordados: EsSA, EEAr, EsPCEx, AFA,

EFOMM, Escola Naval, IME e ITA
 Sumário
• Conteúdo Programático de cada concurso ------------------------------------------------- 5
• Relação de questões por concurso em cada assunto ------------------------------------- 14
• Top 10 de Matemática de cada Concurso ------------------------------------------------- 15
• Noções de Lógica ------------------------------------------------------------------------------- 16
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 18
• Teoria dos Conjuntos -------------------------------------------------------------------------- 19
➢ Operação com Conjuntos ------------------------------------------------------------------- 19
➢ Diagrama de Venn -------------------------------------------------------------------------- 20
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 23
• Teoria dos Conjuntos Numéricos ----------------------------------------------------------- 24
➢ Operação com os Conjuntos Numéricos ------------------------------------------------- 24
➢ Intervalos Reais ------------------------------------------------------------------------------ 26
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 28
• Introdução à Funções -------------------------------------------------------------------------- 29
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 34
• Funções Composta e Inversa ----------------------------------------------------------------- 35
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 38
• Função Afim ------------------------------------------------------------------------------------- 39
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 43
• Função Quadrática ---------------------------------------------------------------------------- 44
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 48
• Função Modular -------------------------------------------------------------------------------- 49
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 52
• Função Exponencial --------------------------------------------------------------------------- 53
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 57
• Função Logarítmica --------------------------------------------------------------------------- 58
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 65
• P.A. e P.G. --------------------------------------------------------------------------------------- 66
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 76
• Matrizes ------------------------------------------------------------------------------------------ 77
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 81
• Determinantes ----------------------------------------------------------------------------------- 82
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 87
• Sistemas Lineares ------------------------------------------------------------------------------ 88
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 92
• Análise Combinatória ------------------------------------------------------------------------- 93
➢ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------- 102
• Binômio de Newton --------------------------------------------------------------------------- 103
➢ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------- 106
• Probabilidade ---------------------------------------------------------------------------------- 107
➢ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------- 116
• Números Complexos ------------------------------------------------------------------------- 117
➢ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------- 126
• Polinômios -------------------------------------------------------------------------------------- 127
➢ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------- 131
• Equações Polinomiais ------------------------------------------------------------------------ 132
➢ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------- 138
• Geometria Plana ------------------------------------------------------------------------------ 139
➢ Ângulos ------------------------------------------------------------------------------------- 139
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 142
➢ Triângulos ----------------------------------------------------------------------------------- 143
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 148
➢ Polígonos ------------------------------------------------------------------------------------ 149
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 153
➢ Circunferência e Círculo ------------------------------------------------------------------ 154
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 158
➢ Áreas e Perímetro -------------------------------------------------------------------------- 159
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 167
• Trigonometria --------------------------------------------------------------------------------- 168
➢ Trigonometria no Triângulo e na Circunferência -------------------------------------- 168
❖ Trigonometria no Triângulo ---------------------------------------------------------- 168
❖ Trigonometria na Circunferência ---------------------------------------------------- 170
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 172
➢ Relações Trigonométricas e Redução ao 1º Quadrante ------------------------------- 173
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 175
➢ Funções Trigonométricas ----------------------------------------------------------------- 176
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 179
➢ Transformações Trigonométricas -------------------------------------------------------- 180
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 183
➢ Equações e Inequações Trigonométricas ----------------------------------------------- 184
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 189
• Geometria Espacial de Posição ------------------------------------------------------------ 190
➢ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------- 194
• Geometria Espacial Métrica ---------------------------------------------------------------- 195
➢ Poliedros ------------------------------------------------------------------------------------ 195
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 198
➢ Prismas -------------------------------------------------------------------------------------- 199
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 203
➢ Pirâmide ------------------------------------------------------------------------------------- 204
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 207
➢ Cilindro -------------------------------------------------------------------------------------- 208
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 211
➢ Cone ----------------------------------------------------------------------------------------- 212
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 216
➢ Esferas --------------------------------------------------------------------------------------- 217
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 220
➢ Inscrição e Circunscrição de Sólidos ---------------------------------------------------- 221
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 225
• Geometria Analítica -------------------------------------------------------------------------- 226
➢ Ponto ----------------------------------------------------------------------------------------- 226
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 228
➢ Reta ------------------------------------------------------------------------------------------ 229
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 232
➢ Distância entre Ponto e Reta ------------------------------------------------------------- 233
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 236
➢ Circunferência ------------------------------------------------------------------------------ 237
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 243
➢ Cônicas -------------------------------------------------------------------------------------- 244
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 250
• Estatística --------------------------------------------------------------------------------------- 251
➢ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------- 257
• Matemática Financeira e Porcentagem -------------------------------------------------- 258
➢ Matemática Financeira -------------------------------------------------------------------- 258
➢ Porcentagem -------------------------------------------------------------------------------- 260
➢ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------- 263
• Cálculo ------------------------------------------------------------------------------------------ 264
➢ Limite e Continuidade --------------------------------------------------------------------- 264
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 267
➢ Derivada ------------------------------------------------------------------------------------- 268
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 273
➢ Integral -------------------------------------------------------------------------------------- 274
❖ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------- 278
• Vetores e Geometria Analítica no Espaço ----------------------------------------------- 279
➢ Gabarito ------------------------------------------------------------------------------------- 282
 Introdução à Funções 9) (EEAr 1. 2021) Seja uma função f: A → B tal que A = {0,
1, 2, 3, 4} e B = ℝ. A alternativa que apresenta todos os
1) (EsSA 2012) Se f(2x + 1) = x² + 2x, então f(2) vale
pontos de um possível gráfico de f é
a) 5/4
a) (0, 0); (0, 1); (0, 2); (0, 3) e (0, 4)
b) 3/2
b) (0, 0); (1, 0); (2, 0); (3, 0) e (4, 0)
c) 1/2
c) (0, 0); (1, −1); (2, −2) e (3, −3)
d) 3/4
d) (0, 1); (2, 3); (4, 5) e (5, 6)
e) 5/2
10) (EsPCEx 2011) Considere as funções Reais f(x) = 3x, de
2) (EsSA 2016) Sejam as funções reais dadas por f(x) = 5x + 1
domínio [4, 8] e g(y) = 4y, de domínio [6, 9]. Os valores
e g(x) = 3x – 2. Se m = f(n), então g(m) vale: f(x)
a) 15n + 1 máximo e mínimo que o quociente pode assumir são,
g(y)
b) 14n – 1 respectivamente
c) 3n – 2 a) 2/3 e 1/2
d) 15n – 15 b) 1/3 e 1
e) 14n – 2 c) 4/3 e 3/4
3) (EsSA 2017) Com relação às funções injetoras, sobrejetoras d) 3/4 e 1/3
e bijetoras podemos afirmar que: e) 1 e 1/3
a) se, é injetora e não é sobrejetora, então ela é bijetora. 11) (EsPCEx 2011) O domínio da função real f(x) =
b) se, é sobrejetora, então ele é injetora. √2−x
é
c) se, é injetora, e sobrejetora, então ele é bijetora. x2 −8x+12

d) se, é injetora, então ele é sobrejetora a) ]2, ∞[

e) se, é sobrejetora e não é injetora, então ela é bijetora. b) ]2, 6[
4) (EsSA 2019) Se, para quaisquer valores x1 e x2 de um c) ]- ∞, 6]
conjunto S (contido no domínio D), com x1 < x2, temos d) ]- 2, 2]
f(x1) < f(x2), então podemos afirmar que a função f é: e) ]- ∞, 2[
a) Decrescente. 12) (EsPCEx 2012) Na figura abaixo estão representados os
b) Inconstante. gráficos de três funções reais, sendo a>1 e b>0.
c) Crescente.
d) Alternada.
e) Constante.
x−1 3x
5) (EEAr 1. 2016) Se f(x) = + é uma função, seu
x+1 √x + 4
domínio é D = {x  ℝ / __________}.
a) x > 4 e x  1 As expressões algébricas que podem representar cada uma
b) x < 4 e x   1 dessas funções são, respectivamente,
1 x |x−a|
c) x < −4 e x  −1 a) y = |x − a|; y = (1+b) + a e y = x−a
d) x > −4 e x  −1 |x|
b) y = |x − a| + b; y = (1 + a)x + b e y = +a
√x − 1 x
6) (EEAr 2. 2016) O domínio da função real g(x) = 3 é 1 x |x+a|
√x2 − 4 c) y = |x + a| − b; y = (a) + b e y = x+a
D = {x  ℝ/ _________}. 1 x |x|
a) x  1 e x  2 d) y = |x − a| + b; y = (a) + b e y = +a
x
x
b) x > 2 e x  4 1
e) y = |x + a| + b; y = (1+b) + a e y =
|x+a|
x−a
c) -1  x  1 13) (EsPCEx 2013) Na figura abaixo está representado o gráfico
d) -2  x  2 e x  0 da função polinomial f, definida no intervalo real[a, b].
7) (EEAr 2. 2016) Considere a função f: ℝ*→ ℝ definida por
2x + 2
f(x) = . Se f(2a) = 0, então o valor de a é
x
a) -1/2
b) 1/2
c) -1
d) 1
8) (EEAr 2. 2017) Seja f: ℝ → ℝ uma função. Essa função
pode ser
Com base nas informações fornecidas pela figura, podemos
a) f(x) = √x
afirmar que:
b) f(x) = │x│
a) f é crescente no intervalo [a,0].
c) f(x) = 1/x b) f(x) ≤ f(e) para todo x no intervalo [d, b].
d) f(x) = 1/(1 + x) c) f(x) ≤ 0 para todo x no intervalo [c, 0].
d) a função f é decrescente no intervalo [c,e]
e) se x1 [a, c] e x2 [d, e] então f(x1) < f(x2).

29
14) (EsPCEx 2014) Assinale a alternativa que representa o 19) (AFA 2011) Considere a função real tal que g: A → ℝ tal
conjunto de todos os números reais para os quais está x2 − x
que g(x) = x2 + x
√x2 −6x+5
definida a função f(x) = 3 Sabendo-se que o conjunto A é o mais amplo possível, é
√x2 −4
a) ℝ − {-2, 2} verdade que
b) (- ∞ , -2) ∪ (5, + ∞) a) ∃ x ∈ A tal que g(x) = −1
c) (- ∞, -2) ∪ (-2, 1] ∪ [5, + ∞ ) b) se h(x) = −1+ |g(x)|, então h possui raiz real.
d) (- ∞, 1) ∪ (5,+ ∞ ) c) se 0 < x < 1, então −1< g(x) < 0
e) (- ∞, -2] ∪ [2, + ∞) d) ∃ x ∈ ]− ∞, − 2[ tal que g(x) > 3
15) (EsPCEx 2014) Sabendo que “c” e “d” são números reais, 20) (AFA 2012) Dois corredores partem de um ponto ao
o maior valor de “d” tal que a função f: ℝ → ℝ definida por mesmo tempo e se deslocam da seguinte forma: o primeiro
−x + c, para x ≥ d é tal, que sua velocidade y1 é dada em função da
f(x) = { 2 seja injetora é distância x por ele percorrida através de y1 =
x − 4x + 3, para x < d
4, se x ≤ 200
a) 0
{n n2 +n−8 em
b) 1 x − 2 , se 200n < x ≤ 200(n + 1)
200
c) 2 que n varia no conjunto dos números naturais não nulos. O
d) 3 segundo é tal que sua velocidade y2 é dada em função da
e) 4 x
distância x por ele percorrida através de y2 = 100 + 4. Tais
16) (EsPCEx 2015) Considerando a função real definida por
velocidades são marcadas em km/h, e as distâncias, em
2 − |x − 3|, se x > 2
{ 2 , o valor de f(0) + f(4) é metros. Assim sendo, ambos estarão à mesma velocidade
−x + 2x + 1, se x ≤ 2
após terem percorrido
a) -8
a) 800 m
b) 0
b) 900 m
c) 1
c) 1000 m
d) 2
d) 1100 m
e) 4
21) (AFA 2012) O gráfico abaixo descreve uma função f: A →
17) (EsPCEx 2017) Na figura estão representados os gráficos
B
das funções reais f (quadrática) e g (modular) definidas
em ℝ. Todas as raízes das funções f e g também estão
f(x)
representadas na figura. Sendo h(x) = g(x) , assinale a
alternativa que apresenta os intervalos onde h assume
valores negativos.

Analise as proposições que seguem.

I) A = ℝ*
II) f é sobrejetora se B = ℝ – [–e, e]
III) Para infinitos valores de x ∈ A, tem-se f(x) = – b
IV) f(– c) – f(c) + f(– b) + f(b) = 2b
a) ]-3, -1] ∪ ]6, 8]
V) f é função par.
b) ]- ∞, -3[ ∪ ]-1, 6[ ∪ ]8, + ∞ [
VI) ∄ x ∈ ℝ | f(x) = - d
c) ]- ∞, 2 [ ∪ [4, +∞[
São verdadeiras apenas as proposições
d) ]- ∞, -3 [ ∪ [-1, 2[ ∪ [7, + ∞[
a) I, III e IV
e) ]-3, -1] ∪ [2, 4[ ∪ ]6, 8]
b) I, II e VI
18) (EsPCEx 2018) Seja A o maior subconjunto de no qual
c) III, IV e V
x3 −5x2 −25x+125
está definida a função real f(x) = √ . d) I, II e IV
x+5
Considere, ainda, B o conjunto das imagens de f. Nessas
condições,
a) A = ℝ – {-5} e B = ℝ+ – {10}.
b) A = ℝ – {-5} e B = ℝ+
c) A = ℝ – {-5} e B = ℝ.
d) A = ℝ – {-5,5} e B = ℝ+ .
e) A = ℝ – {-5,5} e B = ℝ+ – {10}.

30
22) (AFA 2013) Considere os gráficos abaixo das funções reais 26) (AFA 2021) O desenho abaixo ilustra o que ocorre nas
f: A → ℝ e g: B → ℝ. Sabe-se que A = [-a, a]; B = ]- ∞, t]; fases apresentadas a seguir.
g(-a) < f(-a); g(0 ) > f(0); g(a) < f(a) e g(x) = n, para todo
x ≤ -a

Analise as afirmativas abaixo e marque a FALSA.

Fase 1: Uma caixa em forma de paralelepípedo reto
a) A função f é par.
retângulo I está inicialmente cheia de água. Uma torneira
b) Se x ∈ ]d, m[, então f(x). g(x) < 0
A, nela conectada, é aberta e seu conteúdo escoa para um
c) Im(g) = [n, r[ ∪ {s}
−2
reservatório cilíndrico II inicialmente vazio. Quando o
d) A função h: E → ℝ dada por h(x) = (x)−g(x) está nível da água do primeiro recipiente chega à altura da
√f
definida se E = {x ∈ ℝ|-a ≤ x < -d ou d < x ≤ a} torneira A, uma torneira B é imediatamente aberta e o
23) (AFA 2017) Considere a função real f(x) =
1
, se x ≠ 1 volume de água que dela escoa para o reservatório I é o
2x+2 mesmo que escoa pela torneira A para o cilindro II.
1 a
Se f(−2 + a) + = f(−a), então f (2 − 1) + f(4 + a) é Fase 2: O cilindro II, inicialmente vazio, recebe a água que
5
igual a escoa do recipiente I. Um cano C, a uma determinada
a) 1 altura, faz com que o volume de água que entra em II escoe
b) 0,75 para III, em formato de tronco de cone, na mesma vazão.
c) 0,5 Fase 3: O recipiente III, também inicialmente vazio, recebe
d) 0,25 toda a água que escoa de II até completar seu volume
24) (AFA 2018) Considere no plano cartesiano abaixo máximo, quando todo o sistema é paralisado.
representadas as funções reais f: ]m, − m] → ℝ e g :[m, − Considere que não há perda de água nas três fases descritas
m[ − {v} → ℝ e tome, como tempo inicial, o momento em que a torneira
A é aberta.
O gráfico que melhor representa a variação do volume (v),
em função do tempo (t) do recipiente III, até que o sistema
seja paralisado, é

Nas afirmativas abaixo, escreva V para verdadeira e F para

falsa. a)
( ) O conjunto imagem da função g é dado por Im(g) =
]p, − m ]
( ) A função h definida por h(x) = f(x). g(x) assume
valores não negativos somente se x ∈ [t, b] U [r, 0]
( ) A função j definida por j(x) = g(x) − p é maior que
zero para todo x ∈ ([m, − m [− {v}) b)
A sequência correta é
a) F – F – V
b) F – V – V
c) V – V – F
d) V – F – F
25) (AFA 2020) Seja D o conjunto domínio mas amplo da
c)
(x−4).(x2 −25)
função real f(x) = √ e S ⊂ ℝ o conjunto
−x2 +5x−4
solução da inequação x + 6 ≤ x(x + 6). O conjunto D ∩ S é
a) ]−∞, −6] ∪ ]1, 5] − {4}
b) ]−∞, −5] ∪ ]1, 4[ ∪ ]4, 5]
c) ]−∞, −6[ ∪ [1, 4[ ∪ [5, ∞[
d) ]1, 4[ ∪ [5, ∞[ d)

31
27) (EFOMM 2017) Seja f: ℝ* → ℝ uma função tal que f(1) = 32) (Escola Naval 2022) Seja f a função definida por
2 e f(xy) = −
f(−y)
, ∀x, y ∈ ℝ*. Então, o valor de f( /2) será
1 0, 0 ≤ t < a
x f(t − a) = { .
1, t ≥ a
a) 5 Considere o esboço do gráfico de g representado pela figura
b) 4 abaixo.
c) 3
d) 2
e) 1
x+y x−y
28) (EFOMM 2018) Dada a função f(x, y) = x−y − x+y, o valor
de f(a + b, a – b) é:
a2 −b2
a) ab
a2 −b2
Assinale a opção que apresenta o esboço da parte positiva
b) do gráfico de g(t – a). f(t – a) – g(t – a). f(t – b).
2ab
c) 1
a2 +b2
d) ab
a2 +b2
e) a)
2ab
29) (EFOMM 2019) Seja f: ℕ → ℕ uma função tal que
f(m. n) = n. f(m) + m. f(n)
para todos os naturais m e n. Se f(20) = 3, f(14 ) = 1,25 e b)
f(35) = 4, então, o valor de f(8) é
a) 1
b) 2
c) 3 c)
d) 4
e) 5
30) (EFOMM 2020) Coloque V nas proposições Verdadeiras e
F nas Falsas
d)
( ) Dados os conjuntos A = {0, 7, 1} e B = {x, y, 1}, se A
= B podemos afirmar que x = 0 e y = 7.
( ) Um conjunto A tem α elementos e β subconjuntos; e
um conjunto B tem três elementos a mais que o conjunto A,
então o número de subconjuntos de B é 3β. e)
( ) Sejam os Conjuntos A = {1, 2, 3, 4} e C = {1, 2}. O 33) (IME 2017) Considere as alternativas:
conjunto B tal que B ⋂ C = {1} e B ⋃ C = A, então B = {2, I. O inverso de um irracional é sempre irracional.
3, 4}. II. Seja a função f: A → B e X e Y dois subconjuntos
( ) Dados A = {2, 3, 4}, B = {3, 4, 5, 6} e a Relação quaisquer de A, então f(X ∩ Y) = f(X) ∩ f(Y).
Binária R de A em B tal que R = {(x, y) ∈ A×B|x divide y}, III. Seja a função f: A → B e X e Y dois subconjuntos
então a relação inversa de R é uma função sobrejetora. quaisquer de A, então f(X ∪ Y) = f(X) ∪ f(Y).
Lendo-se a coluna de parênteses de cima para baixo, IV. Dados dois conjuntos A e B não vazios, então A ∩ B =
encontra-se A se, e somente se, B ⊂ A.
a) V – F – V – F São corretas:
b) V – F – F – V a) I, apenas.
c) F – F – V – F b) I e III, apenas.
d) V – F – F – F c) II e IV, apenas.
e) F – F – F – F d) I e IV, apenas.
31) (Escola Naval 2013) Considere f uma função real de e) II e III, apenas.
variável real tal que: 34) (IME 2017) Seja f(x) uma função definida nos conjunto
(1) f(x + y) = f(x)f(y) dos números reais, de forma que f(1) = 5 e para qualquer x
(2) f(1) = 3 pertencente aos números reais f(x + 4) ≥ f(x) + 4 e f(x + 1)
(3) f(√2) = 2 ≤ f(x) + 1. Se g(x) = f(x) + 2 – x, o valor de g(2017) é:
Então f(2 + 3√2) é igual a a) 2
a) 108 b) 6
b) 72 c) 13
c) 54 d) 2021
d) 36 e) 2023
e) 12

32
35) (IME 2018) Definimos a função f: ℕ ⟶ ℕ da seguinte
forma:
f(0) = 0
f(1) = 1
f(2n) = f(n), n ≥ 1
{f(2n + 1) = n² , n ≥ 1
Definimos a função g: ℕ ⟶ ℕ da seguinte forma: g(n) =
f(n)f(n + 1).
Podemos afirmar que:
a) g é uma função sobrejetora.
b) g é uma função injetora.
c) f é uma função sobrejetora.
d) f é uma função injetora.
e) g(2018) tem mais do que 4 divisores positivos.
36) (IME 2020) Seja f: D → ℝ uma função onde D = {x ∈ ℝ |x
x−1
≠ 0 e x ≠ 1} e que satisfaz a equação f ( ) + f(x) − x =
x
2. O valor de f(2) é:
a) 5/4
b) 1/4
c) 1/2
d) 1
e) 7/2
37) (ITA 2012) Considere funções f, g, f + g: ℝ → ℝ. Das
afirmações:
I. Se f e g são injetoras, f + g é injetora;
II. Se f e g são sobrejetoras, f + g é sobrejetora;
III. Se f e g não são injetoras, f + g não é injetora;
IV. Se f e g não são sobrejetoras, f + g não é sobrejetora,
é (são) verdadeira(s)
a) nenhuma.
b) apenas I e II.
c) apenas I e III.
d) apenas III e IV.
e) todas.
38) (ITA 2013) Das afirmações:
I. Se x, y ∈ ℝ \ ℚ, com y ≠ −x, então x + y ∈ ℝ \ ℚ;
II. Se x ∈ ℚ e y ∈ ℝ \ ℚ, então xy ∈ ℝ \ ℚ;
III. Sejam a, b, c ∈ ℝ, com a < b < c. Se f: [a, c] → [a, b] é
sobrejetora, então f não é injetora,
é (são) verdadeira(s)
a) apenas I e II.
b) apenas I e III.
c) apenas II e III.
d) apenas III.
e) nenhuma.
39) (ITA 2016) Sejam X e Y dois conjuntos finitos com X ⊂ Y
e X ≠ Y. Considere as seguintes afirmações:
I. Existe uma bijeção f: X → Y.
II. Existe uma função injetora g: Y → X.
III. O número de funções injetoras f: X → Y é igual ao
número de funções sobrejetoras g: Y → X.
É (são) verdadeira(s)
a) nenhuma delas.
b) apenas I.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) todas.

33
 Gabarito
1) A
2) A
3) C
4) C
5) D
6) A
7) A
8) B
9) B
10) E
11) E
12) D
13) D
14) C
15) C
16) D
17) B
18) B
19) C
20) C
21) A
22) B
23) D
24) A
25) A
26) C
27) B
28) A
29) A
30) E
31) B
32) B
33) B
34) B
35) E
36) A
37) A
38) E
39) A

34
 Funções Composta e Inversa c) 6
d) 8
1) (EsSA 2015) Sejam f a função dada por f (x) = 2x + 4 e g a
e) 10
função dada por g(x) = 3x – 2. A função fog deve ser dada
9) (EsPCEx 2015) Considere as funções reais f e g, tais que
por
a) f(g(x)) = 6x f(x) = √x + 4 e f(g(x)) = x2 – 5, onde g(x) é não negativa
b) f (g(x)) = 6x + 4 para todo x real. Assinale a alternativa cujo conjunto
c) f(g(x)) = 2x – 2 contém todos os possíveis valores de x, que satisfazem os
d) f(g(x)) = 3x + 4 dados do enunciado.
e) f (g(x)) = 3x + 2 a) ℝ – ]-3, 3[
2) (EsSA 2016) Funções bijetoras possuem função inversa b) ℝ – ]-√5, √5[
porque elas são invertíveis, mas devemos tomar cuidado c) ]-√5, √5[
com o domínio da nova função obtida. Identifique a d) ]-3, 3[
alternativa que apresenta a função inversa de f(x) = x + 3. e) ℝ – ]- ∞, 3[
a) f(x)-1 = x – 3. 10) (EsPCEx 2020) Sejam f(x) = 4x2 – 12x + 5 e g(x) = x +
b) f(x)-1 = x + 3. 2 funções reais. O menor inteiro para o qual f (g(x)) < 0 é
c) f(x)-1 = – x – 3. a) -2.
d) f(x)-1 = – x + 3. b) -1.
e) f(x)-1 = 3x. c) 0.
x+3 d) 1.
3) (EEAr 1. 2016) Sabe-se que a função f(x) = é
5 e) 2.
-1
invertível. Assim, f (3) é 11) (EsPCEx 2021) Considere a função f: [−1, +∞) → [−7,
a) 3 +∞), onde f(x) = x2 + 2x − 6. Sabendo que a função f tem
b) 4 uma inversa f-1 e sendo I(a, b) o ponto de interseção dos
c) 6 gráficos de f e f-1, a soma a + b pertence ao intervalo
d) 12 a) (−∞, 0].
4) (EEAr 2. 2016) Sejam as funções polinomiais definidas por b) (0, 5].
f(x) = 2x + 1 e g(x) = f-1(x). O valor de g(3) é c) (5, 10].
a) 3 d) (10, 15].
b) 2 e) (15, +∞).
c) 1 12) (AFA 2011) Considere as proposições abaixo e as
d) 0 classifique em (V) verdadeira ou (F) falsa.
1+3x
5) (EEAr 2. 2017) Se f(x) = x+3 , com x  ℝ e x  −3, é uma ( ) Nas funções reais g: C → A e f: A → B, se existe a
função invertível, o valor de f-1(2) é função composta (fog): P → S , então P = C e S = B.
a) –2 ( ) Se h: {m , n , p } → {m , n , p } é uma função tal que
b) –1 h(m) = p , h(n) = m e h(p) ≠ n , então h é uma função
c) 3 injetora.
d) 5 ( ) Se f:{0 ,1, 2 } → {0 ,1, 2 } é uma função tal que,
6) (EEAr 1. 2022) Se a função inversa de f: ℝ*– → ℝ*+; x + 1, se x ≠ 1 e x ≠ 2
1 f(x) = { x, sex = 2 , então (fofof)-1 (x) = 1 se,
f(x) = −x é a função g, então tem-se x − 1, se x = 1
1
a) g: ℝ*+ → ℝ*–; g(x) = −x e somente se, x = 0 .
A sequência correta é
b) g: ℝ*+ → ℝ*–; g(x) = -x
1 a) F – F – V
c) g: ℝ*– → ℝ*+; g(x) =
−x b) V – V – F
d) g: ℝ*– → ℝ*+; g(x) = -x c) F – V – F
7) (EsPCEx 2012) Sejam as funções reais f(x) = d) V – F – V
√x 2 + 4x e g(x) = x − 1. O domínio da função f(g(x)) é 13) (AFA 2014) Considere o gráfico da função real g: A → A
a) D = {x ∈ ℝ | x ≤ -3 ou x ≥1} abaixo e marque (V) verdadeiro ou (F) falso.
b) D = {x ∈ ℝ | -3 ≤ x ≤ 1}
c) D = {x ∈ ℝ | x ≤ 1}
d) D = {x ∈ ℝ | 0 ≤ x ≤ 4}
e) D = {x ∈ ℝ | x ≤ 0 ou x ≥ 4}
8) (EsPCEx 2014) Considere a função bijetora f: [1, + ∞ ) →
(- ∞, 3], definida por f(x) = -x2 + 2x + 2 e seja (a, b) o ponto
de intersecção de f com sua inversa. O valor numérico da
expressão a + b é
( ) A função g possui exatamente duas raízes.
a) 2
( ) g(4) = −g(−3)
b) 4
( ) Im(g) = {− 3} ∪ ]− 2, 4 [

35
 ( ) A função definida por h(x) = g(x) + 3 NÃO possui a) F – V – V
raiz. b) V – V – V
( ) (g o g o g o...o g)(−2) = 2 c) F – V – F
A sequência correta é d) V – F – V
a) F-V-F-F-V 18) (AFA 2020) Considere as funções f: ℝ* → ℝ - {2} e g:
b) F-F-V-F-V 1
ℝ* → ℝ - {2} definidas por f(x)=2+ 2x e g(x) = x + 2 e,
c) F-V-F-V-F
também, a função real h definida por h(x) = f−1(g(x)).
d) V-V-F-F-V
a) a função h é par.
14) (AFA 2015) Considere as funções reais f: ℝ → ℝ e g: ℝ →
b) h(1) = 2
ℝ cujos gráficos estão representados abaixo.
c) a função h NÃO é injetora.
d) h(x) = −2 ⇔ x = −1/4
19) (AFA 2021) Considere o gráfico da função real f: ℝ → ℝ
representado abaixo. Nele, y = − 1 é uma assíntota.

Sobre essas funções, é correto afirmar que

a) ∀ x ∈ [0, 4], g(x) − f (x) > 0
b) f (g(0)) − g(f(0)) > 0
𝐠(𝐱).𝐟(𝐱)
c) [𝐟(𝐱)]𝟐
≤ 𝟎 ∀ x ∈ ]− ∞, 0[ ∪ [4, 9]
Com base no gráfico, marque a alternativa correta.
d) ∀ x ∈ [0, 3] tem-se g(x)∈ [2, 3]
a) f(f(f(2))) = f(0)
15) (AFA 2015) Considere as funções reais f, g e h tais que
b) Se x ∈ [1, +∞ [, então f(x) ≥ 1
f (x) = mx2 - (m + 2)x +( m + 2)
c) O conjunto imagem de f é {y ∈ ℝ | y > ̶ 1 e y ≠ 1}
g(x) = 1/x
d) Se A = f( ̶ 10) + f( ̶ 100)+ f( ̶ 1000)+ f( ̶ 10000)+… ,
h(x) = √x
então A ∈ ] − 1, 0 [
Para que a função composta hogof (x) tenha domínio D = x
20) (EFOMM 2011) Se f0 (x) = x+1 e fn+1 = f0ofn para n = 0, 1,
ℝ, deve-se ter
a) m > 2/3 2, ... então fn(x) vale:
x
b) − 2 < m < 2/3 a) x+n
c) 0 < m < 2/3 (n+1)x
b)
d) −2 < m < 0 x+1
nx
16) (AFA 2016) No gráfico abaixo estão representadas as c) x+1
x
funções f: ℝ → ℝ e g: ℝ → ℝ. d) (n+1)x+1
x
e)
nx+1
21) (EFOMM 2013) Se g(x) = 9x – 11 e f (g(x)) = g (x/9 + 1)
são funções reais, então f(16) vale
a) 1
Sobre estas funções é correto afirmar que b) 3
a)
g(x)
≤ 0 ∀ x ∈ ℝ tal que 0 ≤ x ≤ d c) 5
f(x) d) 7
b) f(x) > g(x) apenas para 0 < x < d e) 9
f(a)+g(f(a))
c)
g(c)+f(d)
>1 22) (EFOMM 2014) Sejam as funções f: ℝ → ℝ e g: ℝ → ℝ.
d) f(x) ⋅ g(x) ≥ 0 ∀ x ∈ ℝ tal que x ≤ b ou x ≥ c Sabendo que f é bijetora e g é sobrejetora, considere as
17) (AFA 2017) Seja f: ℝ → ℝ uma função definida por sentenças a seguir:
x − 3, se x ≤ 2 I - gof é injetora;
f(x) = {x 2 II - fog é bijetora;
− x, se x > 2 III- gof é sobrejetora.
4
Analise as proposições a seguir e classifique-as em V Assinalando com verdadeiro (V) ou falso (F) a cada
(VERDADEIRA) ou F (FALSA). sentença, obtém-se
( ) A função f é injetora. a) V-V-V
( ) ∀ x ∈ ℝ, a função f é crescente. b) V-V-F
( ) A função f −1, inversa de f, é dada por f-1: ℝ→ ℝ , tal c) F-V-F
que d) F-F-V
x + 3, se x ≤ −1 e) V-F-V
f −1 (x) = {
√4x + 4 + 2, se x > −1
A sequência correta é

36
23) (EFOMM 2020) Sejam f e g funções reais definidas por 27) (Escola Naval 2015) Sejam f e g funções reais definidas
2x , x ≥ 1 1 − x2, x ≥ 0 4x − 3, se x ≥ 0
f(x) = { e g(x) = { 2 por f(x) = { 2 e g(x) =
x, x < 1 x − 1, x < 0 x − 3x + 2, se x < 0
Sendo assim, pode-se dizer que fog(x) é definida por x + 1, se x > 2
{ . Sendo assim, pode-se dizer que (fog) (x)
1 − x2 , x > 0 1 − x 2 , se x ≤ 2
2 é definida por
21−x , x = 0
a) fog(x) 2 4x + 1, se x > 2
x − 1, −√2 < x < 0
2 a) (fog)(x) = { 1 − 4x 2 , se − 1 ≤ x ≤ 1
{ 2x −1 , x ≤ −√2 x 4 + x 2 , se x < −1 ou 1 < x ≤ 2
x 2 − 1, x = 0 4x − 1, se x > 2
2
21−x , x > 0 b) (fog)(x) = { 1 − 4x 2 , se − 1 ≤ x ≤ 1
b) fog(x)
1 − x 2 , −√2 ≤ x < 0 x 4 − x 2 , se x < −1 ou 1 ≤ x ≤ 2
2 4x + 1, se x ≥ 2
{ 2x −1 , x < −√2
1 − x2 , x > 0
( )(
c) fog x = { ) 1 − 4x 2 , se − 1 < x < 1
4 2
2 x + x , se x ≤ −1 ou 1 ≤ x < 2
21−x , x = 0 4x + 1, se x ≥ 2
c) fog(x) 2
x − 1, −√2 < x ≤ 0 ( )(
d) fog x = { ) 1 − 4x 2 , se − 1 < x ≤ 1
2
{ 2x −1 , x ≤ −√2 x + x 2 , se x < −1 ou 1 < x < 2
4

1 − x2, 0 < x < 1 4x + 1, se x > 2

2
21−x , x = 0 e) (fog)(x) = { −1 − 4x 2 , se − 1 ≤ x < 1
d) fog(x) 2 x 4 − x 2 , se x < −1 ou 1 ≤ x ≤ 2
x − 1, −√2 ≤ x ≤ 0
2 28) (Escola Naval 2020) Sejam fog e g funções reais definidas
{ 2x −1 , x < −√2
4x 2 − 6x − 1, x ≥ 1
1 − x2 , x ≥ 0 por fog(x) = { e g(x) = 2x – 3
1−x2
4x + 3, x < 1
2 ,0 ≤ x < 1 Assinale a opção que apresenta a lei de formação da
e) fog(x) 2
x − 1, −√2 ≤ x < 0 função f.
2
{ 2x −1 , x < −√2 −x 2 − 2x − 1, x ≥ 1
24) (EFOMM 2021) Seja a função f definida por a) f(x) = {
2x + 3, x < 1
f(1) = 4; f(2) = 1; f(3) = 3; f(4) = 5 e f(5) = 2 2
2x − x − 1, x ≥ −1
b) f(x) = {
Considere, por exemplo, que f3(x) = f(f(f(x))) é a composta x + 7, x < −1
de f três vezes e que fn(x) é a n-ésima composta da função f. x 2 + 3x − 1, x ≥ −1
c) f(x) = {
O valor de f2022(4) é 2x + 9, x < −1
2
a) 1 4x + x − 1, x ≥ 1
d) f(x) = {
b) 2 x − 3, x < 1
3x 2 − x − 1, x ≥ 1
c) 4 e) f(x) = {
x + 1, x < 1
d) 5
29) (Escola Naval 2022) Sejam f e g funções definidas nos
e) 6
reais, tais que f(x) = 4x³ – 24x² + 48x – 40 e fog(x) = x.
25) (Escola Naval 2013) Considere f e g funções reais
1 Dessa forma, g(x) é igual a:
de variável real definidas por, f(x) = e g(x) = 2x2. 3
4x−1 a) 1 + √x − 2
Qual é o domínio da função composta (fog)(x)? 3 x
a) ℝ b) 2 − √4 + 2
1 1
b) {x ∈ ℝ|x ≠ − 2√2 , x ≠ 2√2} 3 x
c) 2 − √4 + 4
1
c) {x ∈ ℝ|x ≠ 4} 3
d) 2 + √x + 2
1 1
d) {x ∈ ℝ|x ≠ 4 , x ≠ 2√2} 3 x
e) 2 + √ + 2
1 1 4
e) {x ∈ ℝ|x ≠ − 4 , x ≠ − 2√2}
30) (SEDUC RJ) Considere a função de variável real f(x) =
26) (Escola Naval 2014) Considere as funções reais f(x) = (3x + 8)/2. Qual o valor de f-1(10)?
1
100
e g(x) = 22 , x ∈ ℝ. a) 1/19
1+2−x
Qual é o valor da função composta (gof-1)(90)? b) 6
a) 1 c) 0,25
b) 3 d) 4
c) 9 e) 19
d) 1/10
e) 1/3

37
 Gabarito
1) A
2) A
3) D
4) C
5) D
6) A
7) A
8) B
9) E
10) B
11) B
12) D
13) A
14) C
15) A
16) D
17) B
18) D
19) B
20) D
21) A
22) D
23) A
24) B
25) B
26) B
27) A
28) C
29) E
30) D

38
 Função Afim 7) (EEAr 1. 2022) Dado o sistema, um valor que não o
satisfaz é
1) (EsSA 2021) O valor de uma viatura militar decresce
3 − 2x ≤ 2
linearmente com o tempo. Se hoje ela custa 50 mil dólares e {
x−5 <1−x
daqui a 5 anos vale apenas 10 mil dólares, qual seria o valor a) √2
da viatura daqui a três anos?
b) √3
a) 24 mil
b) 26 mil c) √5
c) 30 mil d) √10
d) 32 mil 8) (EsPCEx 2011) Considere a função real f(x), cujo gráfico
e) 34 mil está representado na figura, e a função real g(x), definida
2) (EEAr 1. 2018) A função que corresponde ao gráfico a por g(x) = f(x-1) + 1.
seguir é f(x) = ax + b, em que o valor de a é

O valor de g(-½) é
a) 3
a) -3
b) 2
b) -2
c) –2
c) 0
d) –1
−2
d) 2
3) (EEAr 2. 2019) Seja f: ℝ → ℝ dada por f(x) = 3
x − 2. A e) 3
função é positiva para 9) (EsPCEx 2012) Na figura abaixo está representado o
a) x > 3 gráfico de uma função real do 1º grau f(x). A expressão
b) x < −3 algébrica que define a função inversa de f(x) é
c) 0 < x < 3
d) −3 < x < 0
4) (EEAr 1. 2020) Se x = 2/3 é a raiz da função dada por f(x)
= mx + 2, sendo m real, então a lei que define f é
3
a) x+2
2
2
b) x+2
3
c) −3x + 2 a) y = x/2 + 1
d) 3x + 2 b) y = x + ½
5) (EEAr 1. 2020) Considerando as retas r e s da figura, o c) y = 2x – 2
valor de a é d) y = -2x + 2
e) y = 2x + 2
10) (EsPCEx 2022) As empresas Águia, Leão e Pantera
apresentaram suas propostas para impressão das provas de
um concurso público. Cada uma dessas empresas cobra um
valor por prova mais um valor fixo, conforme a tabela a
seguir:

a) √3/2
b) √3
De acordo com as informações acima, assinale a alternativa
c) 2√3
correta.
d) 3√3
a) Se o número de provas for igual a 10 000, Águia e Leão
6) (EEAr 1. 2020) Seja a função real f(x) = x + 4. Se h é uma
cobrarão, cada uma, um valor total inferior ao que
função polinomial de 1º grau que passa pelos pontos (0,
Pantera cobraria.
f(0)) e (3, f(−4) ), então o coeficiente angular de h é
b) Se o número de provas for igual a 10 000, Águia e Leão
a) -4/3
cobrarão, cada uma, um valor total superior ao que
b) -3/4
Pantera cobraria.
c) 4/3
c) Se o número de provas for igual a 20 000, Leão e
d) 3/4
Pantera cobrarão, cada uma, um valor total inferior ao
que Águia cobraria.

39
 d) Se o número de provas for igual a 20 000, Águia e Leão 13) (EFOMM 2017) No “Baile dos FERAS”, os organizadores
cobrarão, cada uma, um valor total superior ao que notaram que a razão entre o número de homens e o número
7
Pantera cobraria. de mulheres presentes, no início do evento, era de 10.
e) Se o número de provas for igual a 20 000, Águia e Leão
Durante o show, nenhum homem ou nenhuma mulher saiu
cobrarão, cada uma, um valor total inferior ao que
ou entrou. Ao final do show, os organizadores observaram
Pantera cobraria.
no local o aumento de 255 homens e a redução de 150
11) (AFA 2015) Para fazer uma instalação elétrica em sua
mulheres, de modo que a razão entre o número de homens e
residência, Otávio contactou dois eletricistas. O Sr. Luiz,
o número de mulheres presentes depois disso passou a ser
que cobra uma parte fixa pelo orçamento mais uma parte 9
. Qual é o número total de pessoas que estiveram
que depende da quantidade de metros de fio requerida pelo 10
serviço. O valor total do seu serviço está descrito no presentes em algum momento no show?
seguinte gráfico: a) 3954.
b) 3570.
c) 3315.
d) 1950.
e) 1365.
14) (IME 2022) Seja f(x) uma função definida em ℝ tal que
f(1) = 1. Para todo x ∈ ℝ valem as seguintes desigualdades
f(x + 7) ⩾ f(x) + 7 e f(x + 1) ⩽ f(x) + 1.
Se g(x) = f(x − 1) − x + 2, o valor de g(2023) é
a) 0
Já o Sr. José cobra, apenas, R$ 4,50 por metro de fio b) 1
utilizado e não cobra a parte fixa pelo orçamento. Com c) 2
relação às informações acima, é correto afirmar que d) 2022
a) o valor da parte fixa cobrada pelo Sr. Luiz é maior do e) 2023
que R$ 60,00 15) (ITA 2013) Considere as funções f, g: ℤ → ℝ, f(x) = ax +
b) o Sr. Luiz cobra mais de R$ 2,50 por metro de fio m, g(x) = bx + n, em que a, b, m e n são constantes reais. Se
instalado. A e B são as imagens de f e de g, respectivamente, então,
c) sempre será mais vantajoso contratar o serviço do Sr. das afirmações abaixo:
José. I. Se A = B, então a = b e m = n;
d) se forem gastos 20m de fio não haverá diferença de II. Se A = ℤ, então a = 1;
valor total cobrado entre os eletricistas. III. Se a, b, m, n ∈ ℤ, com a = b e m = −n, então A = B,
12) (AFA 2022) Uma determinada loja pratica seus preços em é (são) verdadeira(s)
reais (R$), para a venda do quilograma (Kg) de aço de a) apenas I.
acordo com a seguinte tabela: b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) nenhuma.
16) (ITA 2017) Considere as funções f, g: ℝ → ℝ dadas por
f(x) = ax + b e g(x) = cx + d, com a, b, c, d ∈ ℝ, a ≠ 0 e c ≠
0. Se f−1o g−1 = g−1o f−1, então uma relação entre as
Observe que, à medida em que a quantidade de aço, em constantes a, b, c e d é dada por
quilograma, aumenta, o valor, em reais, por quilograma, a) b + ad = d + bc
que excede a faixa anterior fica mais barato. b) d + ba = c + db
Ou seja, um cliente que comprar 600 Kg de aço pagará o c) a + db = b + cd
seguinte valor: d) b + ac = d + ba
V = 200. 12 + 300. 11 + 100. 10 = R$ 6700,00 e) c + da = b + cd
A lei da função que associa o valor total de uma compra 17) (UFPI) A função real de variável real, definida por f (x) =
(V), em reais, com a quantidade comprada (Q) para (3 – 2a).x + 2, é crescente quando:
compras acima de 1000 Kg é a) a > 0
a) V(Q) = 8Q + 1000 b) a < 3/2
b) V(Q) = 8Q + 2300 c) a = 3/2
c) V(Q) = 8Q + 2700 d) a > 3/2
d) V(Q) = 8Q + 8000 e) a < 3

40
18) (FGV) O gráfico da função f (x) = mx + n passa pelos 1 2𝑋 3
22) (CFN 2018) Qual o valor de X na inequação 2 + > 2?
3
pontos (– 1, 3) e (2, 7). O valor de m é: a) x > 4
a) 5/3 5
b) x < 2
b) 4/3 3
c) 1 c) x < 2
3
d) 3/4 d) x > 2
e) 3/5 3
e) x > − 2
19) (Enem 2012) As curvas de oferta e de demanda de um
produto representam, respectivamente, as quantidades que 23) (UEL) Se uma função f, do primeiro grau, é tal que f(1) =
vendedores e consumidores estão dispostos a comercializar 190 e f(50) = 2052, então f(20) é igual a:
em função do preço do produto. Em alguns casos, essas a) 901
curvas podem ser representadas por retas. Suponha que as b) 909
quantidades de oferta e de demanda de um produto sejam, c) 912
respectivamente, representadas pelas equações: d) 937
QO = – 20 + 4P e) 981
QD = 46 – 2P 24) (UFSM) A figura representa o gráfico de uma função do 1º
em que QO é quantidade de oferta, QD é a quantidade de grau que passa pelos pontos A e B, onde a ≠ 2.
demanda e P é o preço do produto.
A partir dessas equações, de oferta e de demanda, os
economistas encontram o preço de equilíbrio de mercado,
ou seja, quando QO e QD se igualam.
Para a situação descrita, qual o valor do preço de
equilíbrio? O ponto de interseção da reta AB̅̅̅̅ com o eixo x tem abscissa
a) 5 igual a:
b) 11 a) 1 – a
c) 13 b) a – 2
d) 23 c) (3a – 12)/(a – 2)
e) 33 d) 4 – a
20) (Enem2016) Uma cisterna de 6 000 L foi esvaziada em um e) 12 – 3a
período de 3 h. Na primeira hora foi utilizada apenas uma 25) (FGV) Uma função polinomial f do 1° grau é tal que f(3) =
bomba, mas nas duas horas seguintes, a fim de reduzir o 6 e f(4) = 8. Portanto, o valor de f(10) é:
tempo de esvaziamento, outra bomba foi ligada com a a) 16
primeira. O gráfico, formado por dois segmentos de reta, b) 17
mostra o volume de água presente na cisterna, em função c) 18
do tempo. d) 19
e) 20
26) (AOCP-PM-ES) O esboço de gráfico a seguir mostra a
relação linear entre o custo y (em reais) da produção de x
coletes de segurança:

gráfico da função afim

Qual é a vazão, em litro por hora, da bomba que foi ligada
no início da segunda hora?
a) 1000
b) 1250
c) 1500
d) 2000
e) 2500
21) (CFN 2017) Determine o maior valor inteiro que satisfaz à
inequação abaixo. Se forem gastos R$ 2.000,00 na produção de um lote de
x 4x
+ <1 coletes, então, nesse lote, foram produzidos
2 5
a) 70 coletes.
a) 4
b) 3 b) 90 coletes.
c) 2 c) 50 coletes.
d) 1 d) 80 coletes.
e) 0 e) 60 coletes.

41
27) (U. E. Londrina) Seja a função f, tal que f(x) = ax + b. Se
os pontos (0, -3) e (2, 0) pertencem ao gráfico de f, então a
+ b é igual a:
a) 9/2
b) 3 b)
c) 3/2
d) -3/2
e) 1
28) (CONSULPLAN 2010) Sejam f(x) = 4x + 2 e g(x) = x – 5.
Qual é o valor da soma m + n para que f(m) = n e g(n) = m? c)
a) 3
b) 8
c) 7
d) 4
e) 9 d)
29) (Unesp-SP) Observe o gráfico da função f(x) e analise as
afirmações a seu respeito.

e)
32) (UF-CE) Considere a função f: ℝ → ℝ, f(x) = (1 – x)(2 +
x). Então, f(x) < 0 quando:
I. Se x1, x2 ∈ Dom(f) e x2 > x1, então f(x2) > f(x1). a) x ∈ (-∞, -2) ⋃ (1, +∞)
II. Se x > 1, então f(x) < 0. b) x ∈ (-∞, 1)
III. O ponto (2, -2) pertence ao gráfico de f(x). c) x ∈ (-2, +∞)
IV. A lei de formação de f(x) representada no gráfico é d) x ∈ (-2, 1)
1 e) x ∈ (-∞, +∞)
dada por f(x) = − 2(x – 1).
33) (Prefeitura de Bombinhas 2021) Dada a função f(x) = 2x
A alternativa que corresponde a todas as afirmações + 4, o domínio {2, 3, 4}, o contradomínio composto por
verdadeiras é: números inteiros entre -2 e 20, o conjunto imagem será:
a) I e III. a) {8, 10, 12}
b) I, II e III. b) {2, 3, 4}
c) I e IV. c) {-2, 0, 2, 20}
d) II, III e IV. d) {-2, -1, 0 ,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,
e) II e IV. 16, 17, 18, 19, 20}
30) (PUC-MG) Os possíveis valores de x que verificam a 34) (FUNDATEC 2021) O valor de “x” que torna verdadeira a
desigualdade -1 ≤ 3x – 2 ≤ 1 são tais que a ≤ x ≤ b. Então o 1 3
igualdade x−1 = x+3 é:
valor de a + b é igual a:
a) 1/3 a) x = -1.
b) 2/3 b) x = 3.
c) 4/3 c) x = 4.
d) 5/3 d) x = 5.
31) (ENEM 2011) As frutas que antes se compravam por e) x = 7.
dúzias, hoje em dia, podem ser compradas por quilogramas,
existindo também a variação dos preços de acordo com a
época de produção. Considere que, independente da época
ou variação de preço, certa fruta custa R$ 1,75 o
quilograma.
Dos gráficos a seguir, o que representa o preço m pago em
reais pela compra de n quilogramas desse produto é

a)

42
 Gabarito
1) B
2) C
3) B
4) C
5) C
6) A
7) D
8) D
9) C
10) E
11) D
12) C
13) B
14) B
15) E
16) A
17) B
18) B
19) B
20) C
21) E
22) D
23) C
24) D
25) E
26) A
27) D
28) C
29) E
30) C
31) E
32) A
33) A
34) B

43
 Função Quadrática c) f(2) = 2. f(1)
2 d) f(1) = 2 f(2)
1) (EsSA 2012) Os gráficos das funções reais f(x) = 2x – 5 e
9) (EEAr 1. 2018) Seja a função quadrática f(x) = ax2 + bx +
g(x) = 3x2 – c possuem um único ponto em comum. O valor 1. Se f(1) = 0 e f(–1) = 6, então o valor de a é
de c é a) 5
a) – 1/5 b) 4
b) 0 c) 3
c) 1/5 d) 2
d) 1/15 10) (EEAr 2. 2018) A função f(x) = ax2 + bx + c, cuja soma
e) 1 das raízes é 2, é representada graficamente por uma
2) (EsSA 2013) Um pelotão está formado de tal maneira que parábola com concavidade voltada para cima e que passa
todas as n filas têm n soldados. Trezentos soldados se pelo ponto (0, –1). Sobre os sinais de a, b e c, é correto
juntam a esse pelotão e a nova formação tem o dobro de afirmar que
filas, cada uma, porém, com 10 soldados a menos. Quantas a) ab > 0
filas há na nova formação? b) ac > 0
a) 20 c) bc > 0
b) 30 d) abc < 0
c) 40 11) (EEAr 1. 2019) O conjunto solução da inequação x + 6 ≥
d) 60 x2 é {x  ℝ/ ________ }
e) 80 a) − 2 ≤ x ≤ 3
3) (EsSA 2015) As funções do 2º grau com uma variável: f(x) b) − 2 ≤ x ≤ 2
= ax 2 + bx + c terão valor máximo quando c) − 3 ≤ x ≤ 2
a) a < 0 d) − 3 ≤ x ≤ 3
b) b > 0 12) (EEAr 1. 2019) Para que a função quadrática y = −x2 + 3x
c) c < 0 + m − 2 admita o valor máximo igual a −3/4, o valor de m
d) ∆ > 0 deve ser
e) a > 0 a) −3
4) (EsSA 2017) Os valores de k de modo que o valor mínimo b) −2
da função f(x) = x2 + (2k – 1) seja –3 são: c) −1
a) – 5/2 e 3/2 d) 0
b) – 5/2 e – 3/2 13) (EEAr 2. 2020) Determine o valor de m de modo que uma
c) 5/4 e – 3/4 das raízes da equação x2 – 6x + (m + 3) = 0 seja igual ao
d) 5/2 e 3/2 quíntuplo da outra:
e) 5/2 e – 3/2 a) m = 1
5) (EsSA 2017) O conjunto solução da inequação x2 + 5x + 6 b) m = 2
< 0, onde x é um número real (x ϵ ℝ), é: c) m = 3
a) {x ∈ ℝ /−2 < x < 3} d) m = 4
b) {x ∈ ℝ /−3 < x < − 2} 14) (EEAr 1. 2021) Uma bola é lançada verticalmente para
c) {x ∈ ℝ /−3 ≤ x < 2} cima. Se sua altura h, em metros, em relação ao solo, t
d) {x ∈ ℝ /−5 < x < 1} segundos após o lançamento, considerando t  0, 4, pode
e) {x ∈ ℝ /−5 < x < −6} ser calculada por h = −t2 + 2t + 8, então a altura máxima
6) (EEAr 1. 2016) Seja a função f(x)= 2x2 + 8x + 5. Se P(a, b) atingida pela bola é _____ m.
é o vértice do gráfico de f, então |a + b| é igual a a) 7
a) 5 b) 8
b) 4 c) 9
c) 3 d) 10
d) 2 15) (EEAr 2. 2021) Seja a função f(x) = ax2 + bx + c. Se f tem
7) (EEAr 1. 2017) Considere a inequação x2 – 1  3. Está duas raízes reais distintas e se o vértice do gráfico de f é Vf
contido no conjunto solução dessa inequação o intervalo (xv, yv), então o vértice do gráfico da função g(x) = −ax2 −
a) [–3, 0] bx − c é o ponto
b) [–1, 1] a) (xv, yv)
c) [1, 3] b) (xv, −yv)
d) [3, 4] c) (−xv, yv)
8) (EEAr 1. 2017) Dada a função f(x – 1) = x2 + 3x – 2, d) (−xv, −yv)
considerando os valores de f(1) e f(2), pode-se afirmar
corretamente que
a) f(1) = f(2) + 4
b) f(2) = f(1) – 1

44
16) (EEAr 1. 2022) Seja a função, definida em reais, f(x) = (kx 21) (EsPCEx 2015) Um portal de igreja tem a forma de um
− 1)² − 18, com k  ℝ. Para que seu gráfico seja uma arco de parábola, conforme figura abaixo. A medida da sua
parábola cuja ordenada do vértice seja o valor mínimo da base AB é 4m e da sua altura é 5m. Um vitral foi colocado
função, é necessário que 3,2m acima da base. Qual a medida CD da base, em
a) k = 0 metros?
b) k ≤ 0
c) k ≥ 0
d) k ≠ 0
17) (EEAr 2. 2022) Seja f: ℝ → ℝ definida por
−3x + a, se x ≥ 0
f(x) = { 2
3x − x + b, se x < 0
Se f(1) = 1 e f(−1) = 8, então _________.
a) a = b
a) 1,44
b) a = 2b
b) 1,80
c) a. b = 8
c) 2,40
d) a + b = 1
d) 3,00
18) (EEAr 2. 2022) Seja a inequação 3x² − 2x ≥ x² + 2x, no
e) 3,10
conjunto dos números reais. Assinale a alternativa que
22) (EsPCEx 2019) Considere a função quadrática f: ℝ →
apresenta apenas valores que pertencem ao conjunto
ℝ definida por f(x) = x2 + 3x + c, com c ∈ ℝ, cujo gráfico
solução da inequação.
3
no plano cartesiano é uma parábola. Variando-se os valores
a) 2; 3√5; 5 de c, os vértices das parábolas obtidas pertencem à reta de
8
b) 2√2; 1; 5 equação:
−3 a) y = 2x – 9/2.
c) 2√3; ; √5
2 b) x = - 3/2.
17
d) √3; ; -1 c) x = - 9/2.
3
19) (EsPCEx 2013) Uma indústria produz mensalmente x lotes d) y = - 9/2.
de um produto. O valor mensal resultante da venda deste e) x = 3/2.
produto é V(x) = 3x2 – 12x e o custo mensal da produção é 23) (EsPCEx 2020) A função real definida por f(x) = (k2 − 2k −
dado por C(x) = 5x2 – 40 x – 40. Sabendo que o lucro é 3)x + k é crescente se e somente se
obtido pela diferença entre o valor resultante das vendas e o a) k > 0.
custo da produção, então o número de lotes mensais que b) -1 < k < 3.
essa indústria deve vender para obter lucro máximo é igual c) k ≠ -1 ou k ≠ 3.
a: d) k = -1 ou k = 3.
a) 4 lotes. e) k < -1 ou k > 3.
b) 5 lotes. 24) (EsPCEx 2022) Considere a função f: [−3 ;1] → ℝ cuja lei
c) 6 lotes. de formação é f(x) = x² – 4 . Sejam L, H (pertencentes à
d) 7 lotes. Imagem de f ) e r (pertencente ao Domínio de f ) tais que:
e) 8 lotes. L é valor mínimo de f
20) (EsPCEx 2014) Um fabricante de poltronas pode produzir H é valor máximo de f
cada peça ao custo de R$ 300,00. Se cada uma for vendida r é zero de f
por x reais, este fabricante venderá por mês (600 – x) Os valores de L, H e r são, respectivamente,
unidades, em que 0 ≤ x ≤ 600. Assinale a alternativa que a) 0; –3 e 2.
representa o número de unidades vendidas mensalmente b) –3; 0 e 2.
que corresponde ao lucro máximo. c) –4; –3 e –2.
a) 150 d) –4; 5 e –2.
b) 250 e) –4; 5 e 2.
c) 350 25) (AFA 2011) Para angariar fundos de formatura, os cadetes
d) 450 do 1º ano da AFA vendem camisas de malha com o
e) 550 emblema da turma. Se o preço de venda de cada camisa é
de 20 reais, eles vendem por mês 30 camisas.
Fizeram uma pesquisa e verificaram que, para cada 2 reais
de desconto no preço de cada camisa, são vendidas 6
camisas a mais por mês.
Dessa forma, é correto afirmar que
a) é possível fazer mais de 10 descontos de 2 reais.
b) tanto faz vender as camisas por 12 reais cada uma ou 18
reais cada uma que o faturamento é o mesmo.

45
 c) o máximo faturamento ocorre se são vendidas menos de
40 camisas por mês.
d) se o preço de venda de cada camisa é de 14 reais, então
o faturamento é maior que 680 reais.
26) (AFA 2011) Considere f uma função quadrática de raízes
reais e opostas.
O gráfico de f intercepta o gráfico da função real g definida
por g(x) = −2 em exatamente um ponto.
Se f(√3) = 4 e D(f) = D(g) = ℝ, então,
é INCORRETO afirmar que
a) f(x) − g(x) > 0, ∀ x ∈ ℝ
b) o produto das raízes de f é um número ímpar.
c) a função real h definida por h(x) = g(x) − f(x) admite
valor máximo.
d) f é crescente ∀ x ∈ [1, + ∞[
27) (AFA 2012) O gráfico de uma função polinomial do
segundo grau y = f(x), que tem como coordenadas do
vértice (5, 2) e passa pelo ponto (4, 3), também passará pelo
ponto de coordenadas
a) (1, 18)
b) (0, 26)
c) (6, 4)
d) (–1, 36)
28) (AFA 2013) Seja f uma função quadrática tal que:
• f(x) > 0 ∀ x ∈ ℝ
• tem gráfico interceptando o gráfico da função g, dada por
g(x) = 2, num único ponto cuja abscissa é 2
• seu gráfico possui o ponto Q, simétrico do ponto R(0, -3)
em relação à origem do sistema cartesiano.
Seja h uma função afim cujo gráfico intercepta o gráfico de
⃡ e no ponto de menor ordenada de f.
f no eixo Oy
Assim sendo, o conjunto solução da
[f(x)]3 .[g(x)]10
inequação ≥ 0 contém o conjunto
[h(x)]15
a) [0, 8]
b) [1, 7]
c) [2, 6]
d) [3, 5]
29) (AFA 2015) Uma fábrica produz casacos de determinado
modelo. O preço de venda de um desses casacos é de R$
200,00, quando são vendidos 200 casacos. O gerente da
fábrica, a partir de uma pesquisa, verificou que, para cada
desconto de R$ 2,00 no preço de cada casaco, o número de
casacos vendidos aumenta de 5. A maior arrecadação
possível com a venda dos casacos acontecerá se a fábrica
vender cada casaco por um valor, em reais, pertencente ao
intervalo
a) [105, 125[
b) [125, 145[
c) [145, 165[
d) [165, 185[
30) (AFA 2018) Para angariar fundos para a formatura, os
alunos do 3° ano do CPCAR vendem bombons no horário
do intervalo das aulas.
Inicialmente, começaram vendendo cada bombom por R$
4,00. Assim, perceberam que vendiam, em média, 50
bombons por dia.
46
A partir dos conhecimentos que os alunos tinham sobre
função, estimaram que para cada 5 centavos de desconto no
preço de cada bombom (não podendo conceder mais que 70
descontos), seria possível vender 5 bombons a mais por dia.
Considere:
• p o preço de cada bombom;
• n o número de bombons vendidos, em média, por dia;
• x ∈ IN o número de reduções de 5 centavos concedidas no
preço unitário de cada bombom; e
• y a arrecadação diária com a venda dos bombons.
Com base nessas informações, analise as proposições
abaixo.
(02) O gráfico que expressa n em função de p está contido
no segmento ̅̅̅̅
AB do gráfico abaixo.
(04) A maior arrecadação diária possível com a venda dos
bombons, considerando os descontos de 5 centavos, ocorre
quando concederem 35 descontos de 5 centavos.
(08) Se forem concedidos 20 descontos de 5 centavos, serão
vendidos mais de 100 bombons por dia.
A soma das proposições verdadeiras é igual a
a) 6
b) 10
c) 12
d) 14
31) (EFOMM 2011) O lucro obtido pela venda de cada peça de
roupa é x – 10, sendo x o preço da venda e 10 o preço do
custo. A quantidade vendida por mês é igual a 70 – x. O
lucro mensal máximo obtido com a venda do produto é
a) 1200 reais.
b) 1000 reais.
c) 900 reais.
d) 800 reais.
e) 600 reais.
32) (EFOMM 2015) De acordo com conceitos administrativos,
o lucro de uma empresa é dado pela expressão matemática
L = R – C, onde L é o lucro, C o custo da produção e R a
receita do produto. Uma indústria produziu x peças e
verificou que o custo de produção era dado pela função
C(x) = x² – 500x + 100 e a receita representada por R(x) =
2000x – x². Com base nessas informações, determine o
número de peças a serem produzidas para que o lucro seja
máximo.
a) 625
b) 781150
c) 1000
d) 250
e) 375
33) (EFOMM 2017) Uma aluna do 3o ano da EFOMM, 38) (Escola Naval 2014) Uma bolinha de aço é lançada a partir
responsável pelas vendas dos produtos da SAMM da origem e segue uma trajetória retilínea até atingir o
(Sociedade Acadêmica da Marinha Mercante), percebeu vértice de um anteparo parabólico representado pela função
que, com a venda de uma caneca a R$9,00, em média 300 −√3
real de variável real f(x) = ( ) x 2 + 2√3x . Ao incidir no
3
pessoas compravam, quando colocadas as canecas à venda
vértice do anteparo é refletida e a nova trajetória retilínea é
em um grande evento. Para cada redução de R$1,00 no
simétrica à inicial, em relação ao eixo da parábola. Qual é o
preço da caneca, a venda aumentava em 100 unidades.
ângulo de incidência (ângulo entre a trajetória e o eixo da
Assim, o preço da caneca, para que a receita seja máxima,
parábola)?
será de
a) 30°
a) R$ 8,00.
b) 45°
b) R$ 7,00.
c) 60°
c) R$ 6,00.
d) 75°
d) R$ 5,00.
e) 90°
e) R$ 4,00.
39) (Escola Naval 2018) Seja a família de funções reais f,
34) (EFOMM 2018) Considere a função real f(x) = 1 + 4x –
definidas por f(x) = 2x2 + bx + 3, sendo b ∈ ℝ e, seja a
2x2. Determine o ponto x* que define o valor mínimo
função real g, definida pelo lugar geométrico dos pontos
global dessa função.
extremos das funções f. Sendo assim, o valor de g (7) é:
a) x* = -2
a) 101
b) x* = -1
b) -101
c) x* = -1/2
c) 95
d) x* = zero
d) -95
e) x* = 1
e) -98
35) (EFOMM 2022) Sejam p e q as raízes da equação x² – 2x
40) (Escola Naval 2019) Uma loja de bombons está com o
+ k = 0, em que k é um número real diferente de zero. Se
𝟏 𝟏 seguinte cartaz de promoção: “compre x bombons e
+ =𝟔 ganhe x% de desconto”. A promoção é válida para compras
𝐩² 𝐪²
de até 60 bombons, caso em que é concedido o desconto
então o produto dos possíveis valores de k é
máximo de 60 %. Maria, Flávio, Gisele, Felipe, Evandro e
a) -1
2 Diego compram 53, 40, 33, 47, 38 e 57 bombons,
b) − 3
respectivamente. Nessas condições, assinale a opção que
1
c) apresenta o nome das pessoas que poderiam ter comprado
3
2 mais bombons e pago a mesma quantia inicial.
d) 3 a) Diego e Maria.
3
e) b) Gisele e Evandro.
2
36) (Escola Naval 2011) Ao meio dia, o navio NE-Brasil c) Maria e Gisele.
encontra-se a 100 km a leste do navio Aeródromo São d) Diego e Evandro.
Paulo. O NE-Brasil navega para oeste com a velocidade de e) Felipe e Flávio.
12 km/h e o São Paulo para o sul a 10 km/h. Em que 41) (IME 2011) Seja a, b e c números reais e distintos. Ao
instante, aproximadamente, os navios estarão mais simplificar a função real, de variável real, f(x) =
próximos um do outro? (x−b)(x−c) (x−c)(x−a) (x−a)(x−b)
a2 (a−b)(a−c) + b2 (b−c)(b−a) + c 2 (c−a)(c−b) , obtém-se f(x)
a) 5,3 h
igual a:
b) 5,1 h
a) x² – (a + b + c)x + abc
c) 4,9 h
b) x² + x – abc
d) 4,4 h
c) x²
e) 4,1 h
d) -x²
37) (Escola Naval 2014) Um restaurante a quilo vende 200
e) x² – x + abc
quilos de comida por dia, a 40 reais o quilo. Uma pesquisa
42) (IME 2014) Determine o produto dos valores máximo e
de opinião revelou que, a cada aumento de um real no preço
mínimo de y que satisfazem às inequações dadas para
do quilo, o restaurante perde 8 clientes por dia, com um
algum valor de x.
consumo médio de 500 gramas cada. Qual deve ser o valor
2x² – 12x + 10 ≤ 5y ≤ 10 – 2x
do quilo de comida, em reais, para que o restaurante tenha a
a) –3,2
maior receita possível por dia?
b) –1,6
a) 52
c) 0
b) 51
d) 1,6
c) 46
e) 3,2
d) 45
e) 42

47
43) (IME 2016) O sistema de inequações abaixo admite k Gabarito
soluções inteiras. Pode-se afirmar que: 1) D
x 2 − 2x − 14 2) D
{ >3
x 3) A
x ≤ 12 4) E
a) 0 ≤ k < 2
5) B
b) 2 ≤ k < 4
6) A
c) 4 ≤ k < 6
7) B
d) 6 ≤ k < 8
8) C
e) k ≥ 8
9) D
10) C
11) A
12) C
13) B
14) C
15) B
16) D
17) A
18) C
19) D
20) D
21) C
22) B
23) E
24) D
25) B
26) A
27) A
28) D
29) B
30) D
31) C
32) A
33) C
34) B
35) B
36) C
37) D
38) A
39) D
40) E
41) C
42) A
43) D

48
 Função Modular 4) (EsSA 2022) O valor da soma dos elementos do conjunto
solução da equação |4x − 5| = 2x − 1, é igual a:
1) (EsSA 2020) A solução da inequação |3x –10| ≤ 2x é dada
a) 6
por:
b) 5
a) S = Ø
c) 4
b) S = {x ∈ ℝ | x ≥ 2}
d) 3
c) S = {x ∈ ℝ | x ≤ 2 ou x ≥ 10}
e) 2
d) S = {x ∈ ℝ | x ≤ 10}
5) (EEAr 1. 2016) Seja f(x) = |x − 3| uma função. A soma dos
e) S = {x ∈ ℝ | 2 ≤ x ≤ 10}
valores de x para os quais a função assume o valor 2 é
2) (EsSA 2021) Observe o gráfico da função modular f: ℝ →
a) 3
ℝ definida pela lei f(x) = |x|
b) 4
c) 6
d) 7
6) (EEAr 2. 2018) Dada a equação |x2 – 2x – 4| = 4, a soma
dos elementos do conjunto solução é
a) 4
b) 6
Nessas condições, assinale a alternativa que ilustra o c) 8
gráfico da função g: ℝ → ℝ definida pela lei g(x) = |x + 1|. d) 10
7) (EEAr 2. 2018) Seja f(x) = |3x – 4| uma função. Sendo a 
b e f(a) = f(b) = 6, então o valor de a + b é igual a
a) 5/3
b) 8/3
c) 5
a) d) 3
8) (EEAr 1. 2020) Seja a inequação |−2x + 6| ≤ 4, no conjunto
dos números reais. A quantidade de números inteiros
contidos em seu conjunto solução é ____.
a) 3
b) 4
b)
c) 5
d) 6
9) (EEAr 2. 2021) A soma das raízes da equação 2|x|2 − 5|x| =
3 é um valor
a) igual a 2
c) b) entre 2 e 3
c) maior que 3
d) menor que 1
10) (EEAr 2. 2022) Se a função f: A → ℝ definida por f(x) = |x
− 2| é uma função injetora, então um possível conjunto A é
{x  ℝ | __________}.
d) a) −2 < x < 4
b) 0 ≤ x ≤ 4
c) x ≥ 0
d) x ≥ 2
11) (EsPCEx 2013) Se Y = {y ∈ ℝ tal que |6y – 1| ≥ 5y – 10},
então:
e) 1
3) (EsSA 2021) O produto de todos os números reais que a) Y = ]−∞, 6]
satisfazem a equação modular |3x – 12| = 18 é um número b) Y = {−1}
P. Então, o valor de P é igual a: c) Y = ℝ
a) 10 d) Y = Ø
b) -100 1
e) Y = ]6 , +∞[
c) -20
12) (EsPCEx 2014) O número de soluções da equação
d) -2 1 3
e) 20 |x|. |x − 3| = 2. |x − |, no conjunto IR, é
2 2
a) 1
b) 2

49
 c) 3 17) (EsPCEx 2019) A área da região compreendida entre o
d) 4 gráfico da função f(x) = ||x – 4| – 2|, o eixo das abscissas e
e) 5 as retas x = 0 e x = 6 é igual a (em unidades de área)
13) (EsPCEx 2015) O gráfico que melhor representa a função a) 2.
4 − |x − 4|, se 2 < x ≤ 7 b) 4.
real definida por { 2 é
x − 2x + 2, se x ≤ 2 c) 6.
d) 10.
e) 12.
18) (EsPCEx 2021) O número de soluções, em ℝ, da equação
|x + 2| + |x − 1| = x + 1, é igual a
a)
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 3.
b) e) 4.
19) (EsPCEx 2022) O domínio A ⊂ ℝ da função real f, dada

por f(x) = √1 − ||x + 2| − 3|, é

c) a) A = [–6; 2].
b) A = [–6; 0].
c) A = [0; 2].
d) A = [–6; –4] U [0; +∞[.
d) e) A = [–6; –4] U [0; 2].
20) (AFA 2011) Considere a figura abaixo que representa um
esboço do gráfico da função real f

e)
14) (EsPCEx 2016) Os gráficos de f(x) = 2 e g(x) = x2 - |x| têm
dois pontos em comum. O valor da soma das abscissas dos
pontos em comum é igual a
a) 0
b) 4 Sabe-se que g(x) = f(x) − 3u, h(x) = g(x + u) e j(x) = |h(x)|
c) 8 Um esboço do gráfico que melhor representa a função j é
d) 10
e) 15
15) (EsPCEx 2017) O conjunto solução da inequação | |x – 4| +
1| ≤ 2 é um intervalo do tipo [a, b]. O valor de a + b é igual a)
a
a) -8.
b) -2.
c) 0. b)
d) 2.
e) 8.
16) (EsPCEx 2018) Sabendo que o gráfico a seguir representa
c)
a função real f(x) = |x – 2| + |x + 3|, então o valor de a + b +
c é igual a

d)
21) (AFA 2016) Durante 16 horas, desde a abertura de uma
certa confeitaria, observou-se que a quantidade q de
unidades (t) vendidas do doce “amor em pedaço”, entre os
instantes (t −1) e t, é dada pela lei q(t) =||t − 8| + t − 14| , em
que t representa o tempo, em horas, e t ∈ {1, 2, 3 , ..., 16}.
a) -7. É correto afirmar que
b) -6. a) entre todos os instantes foi vendida, pelo menos, uma
c) 4. unidade de “amor em pedaço”.
d) 6.
e) 10.

50
 b) a menor quantidade vendida em qualquer instante c) Im(f) = {y  ℝ / 0  y  4}
corresponde a 6 unidades. d) Im(f) = {y  ℝ / y  4}
c) em nenhum momento vendem-se exatamente 2 e) Im(f) = {y  ℝ / y > 0}
unidades. 27) (EFOMM 2019) A inequação |x| + |2x – 8| ≤ |x – 8| é
d) o máximo de unidades vendidas entre todos os instantes satisfeita por um número de valores inteiros de x igual a
foi 10 a) 5
22) (AFA 2020) Considere a função real f definida por f(x) = | b) 6
- | - c + x | + c |, com c ∈ ℝ. Dos gráficos apresentados nas c) 7
alternativas a seguir, o único que NÃO pode representar a d) 8
função f é e) 9
28) (EFOMM 2022) Considere uma função f, cuja lei de
formação é dada abaixo.
f(x) = |x² – 5x – 6| + |x|
a) Sobre essa função pode-se afirmar que
a) f é decrescente no intervalo I = (2, 6)
b) f é crescente no intervalo I = (-1, 4)
b) c) seu domínio é o conjunto D(f) = {x ∈ ℝ| x ≥ 0}
d) sua imagem é o conjunto Im(f) = {y ∈ ℝ| y ≥ 1}
e) f possui duas raízes reais
29) (Escola Naval 2013) O gráfico que melhor representa a
c) −|x+1||x|
se x > −1
função real f, definida por f(x) = { x+1
x|x| se x ≤ −1

a)
d)
23) (AFA 2021) Considere o gráfico da função real f: ℝ → B
definida por f(x) = 1 − x2 − |x2 − 1|
Sobre a função f, marque a alternativa correta.
a) f(x) < 0 ∀ x ∈ [ ̶ 1, 0[
b) f é crescente ∀ x ∈ ] ̶ ∞, 0]
c) Se B = ] ̶ ∞, 0], então a função f é bijetora. b)
d) Existem infinitos valores de x para os quais f(x) = 0
24) (EFOMM 2011) A área entre o gráfico de y = ||3x + 2| – 3|
e a reta y = 3, em unidades de área, vale:
a) 6 c)
b) 3
c) 1,5
d) 2
e) 0,5
25) (EFOMM 2013) Os valores de x ∈ ℝ, para os quais a d)
função real dada por f(x) = √4 − ||2x − 1| − 6| está
definida, formam o conjunto
1 3
a) [− 2 , 2]
9 5 3 7
b) [− 2 , − 2] ∪ [2 , 2) e)
5 1 7 11 30) (Escola Naval 2013) A soma das raízes reais distintas da
c) (− 2 , − 2] ∪ [2 , 2 ]
equação |x – 2| – 2| = 2 é igual a
5 7
d) [− 2 , 0) ∪ [0, 2) a) 0
9 1 3 11 b) 2
e) [− 2 , − 2] ∪ [2 , 2 ]
c) 4
26) (EFOMM 2015) Determine a imagem da função f, definida d) 6
por f(x) = ||x + 2| − |x − 2||, para todo x  ℝ, conjunto dos e) 8
números reais.
a) Im(f) = ℝ
b) Im(f) = {y  ℝ / y  0}

51
31) (IME 2016) Seja f(x) = Gabarito
√|x − 1| + |x − 2| + |x − 3| + ⋯ + |x − 2017|. O valor 1) E
mínimo de f(x) está no intervalo: 2) E
a) (−∞, 1008] 3) C
b) (1008, 1009] 4) D
c) (1009, 1010] 5) C
d) (1010, 1011] 6) A
e) (1011, +∞) 7) B
32) (ITA 2016) O número de soluções inteiras da inequação 8) C
0 ≤ x² − |3x² + 8x| ≤ 2 é 9) D
a) 1. 10) D
b) 2. 11) C
c) 3. 12) D
d) 4. 13) C
e) 5. 14) A
33) (FUNDEP 2016) O número de soluções reais da equação 15) E
|2x – 3|+ 2 = |x + 4| é: 16) C
a) 0. 17) C
b) 1. 18) A
c) 2. 19) E
d) 3. 20) A
|a+b|2 |a−b|2 21) D
34) (COSEAC 2008) A igualdade + = |a|2 +
2 2 22) B
|b|2 é válida:
23) D
a) para todo real a e b. 24) A
b) apenas para os reais a e b tais que a > b 25) E
c) apenas para os reais a e b tais que a < b.
26) C
d) apenas para a e b racionais
27) E
e) apenas para a e b naturais.
28) D
29) E
30) D
31) B
32) C
33) C
34) A

52
 Função Exponencial 8) (EsSA 2021) Assinale a alternativa cujo gráfico representa
x+2 2x a função exponencial f(x) = 2x.
1) (EsSA 2012) Se 5 = 100, então 5 é igual a
a) 4.
b) 8.
c) 10.
d) 16.
e) 100.
a)
2) (EsSA 2012) O conjunto solução da equação exponencial
4x – 2x = 56 é
a) {-7,8}
b) {3,8}
c) {3}
d) {2,3}
b)
e) {8}
3) (EsSA 2013) Encontre o valor numérico da expressão: E =
117 + 117 + 117 + 117 + 117 + 117 + 117 + 117 + 117 + 117
+117.
a) 118
b) 1114
c)
c) 1177
d) 1217
e) 12177
4) (EsSA 2015) Identifique a equação exponencial
a) 2.x = 4
b) 2 + x = 4
d)
c) x2 = 4
d) logx4 = 2
e) 2x = 4
5) (EsSA 2018) Seja a função definida por f: ℝ → ℝ, tal que
f(x) = 2x. Então f(a +1) − f(a) é igual a
a) f (1). e)
b) 1. 1 3x−5 1 x
9) (EEAr 1. 2016) A desigualdade (2) > (4) tem como
c) f(a).
d) 2.f(a). conjunto solução
e) 2 a) S = {x  ℝ | x  1}
6) (EsSA 2020) A função n(t) = 1000. 20,2𝑡 indica o número de b) S = {x  ℝ | x  5}
bactérias existentes em um recipiente, em que t é o número c) S = {x  ℝ | x  5}
de horas decorridas. Em quantas horas, após o início do d) S = {x  ℝ | 1 < x  5}
experimento, haverá 16000 bactérias? 10) (EEAr 1. 2017) O valor real que satisfaz a equação 4x – 2x
a) 10 – 2 = 0 é um número
b) 50 a) entre –2 e 2
c) 15 b) entre 2 e 4
d) 30 c) maior que 4
e) 20 d) menor que –2
x+2
7) (EsSA 2020) A soma dos possíveis valores de x na equação
11) (EEAr 2. 2017) Na função f(x) = 27 x , tal que x  0, o
4ˣ = 6. 2ˣ – 8, é:
valor de x para que f(x) = 36, é um número
a) 7
a) divisível por 2
b) 6
b) divisível por 3
c) 0
c) divisível por 5
d) 3
d) divisível por 7
e) 2
12) (EEAr 1. 2018) Considere que o número de células de um
embrião, contadas diariamente desde o dia da fecundação
do óvulo até o 30° dia de gestação, forma a sequência: 1, 2,
4, 8, 16... A função que mostra o número de células,
conforme o número de dias x, é f: {x  ℕ; 1  x  30} →
ℕ; f(x) =
a) 2x – 1

53
 b) 2x – 1 a) 5 -1
c) 2x – 1 b) - 5 -1
d) x2 – 1 c) 10
13) (EEAr 2. 2018) Sabe-se que (2/3)x = 4x. Dessa forma, x + 2 d) 10 -1
é igual a e) - 10 -1
a) 5 20) (EsPCEx 2011) A inequação 10 x + 10 x+1 + 10 x+2 +
b) 4 10 x+3 + 10 x+4 < 11111, em que x é um número real,
c) 3 a) não tem solução
d) 2 b) tem apenas uma solução
14) (EEAr 2. 2018) A população de uma determinada bactéria c) tem apenas soluções positivas
cresce segundo a expressão P(x) = 30. 2x, em que x d) tem apenas soluções negativas
representa o tempo em horas. Para que a população atinja e) tem soluções positivas e negativas
480 bactérias, será necessário um tempo igual a _____ 21) (EsPCEx 2016) O número N de bactérias de uma cultura é
minutos. dado em função do tempo t (em minutos), pela fórmula
a) 120 N(t) = (2,5)1,2t. Considere log10 2 = 0,3, o tempo (em
b) 240 minutos) necessário para que a cultura tenha 1084 bactérias
c) 360 é
d) 400 a) 120
1 b) 150
15) (EEAr 1. 2019) Se 3x − 33+y = 0, então x + y é igual a
c) 175
a) 0
d) 185
b) 1
e) 205
c) 3
3
d) −3 25 11√2
22) (EsPCEx 2016) O número real √ 8 + 4 +
3x+3 .9x
16) (EEAr 2. 2020) Sejam as funções y1 = 813x−2
e y2 = 3 25 11√2
272x
√ − pertence ao conjunto
8 4
2431−x
. Determine o valor de x para que y1 = y2.
a) [-5, -3)
a) 4/5
b) [-3, -1)
b) 2/3
c) [-1, 1)
c) 2
d) [1, 3)
d) 3
x+1 e) [3, 5)
17) (EEAr 2. 2021) Se (√3) , então x é um número real tal 23) (EsPCEx 2017) As raízes inteiras da equação 23x – 7.2x + 6
que = 0 são
a) x < 4 a) 0 e 1.
b) x > 3 b) -3 e 1.
c) x > 4 c) -3, 1 e 2.
d) x < 3 d) -3, 0 e 1 .
18) (EsPCEx 2011) O Conjunto solução do sistema e) 0, 1 e 2.
3x . 27y = 9 24) (EsPCEx 2018) A figura mostra um esboço do gráfico da
{y 3 + 2 x. y 2 = 0 é formado por dois pontos, cuja
3 função f(x) = ax + b, com a e b reais, a > 0, a ≠ 1 e b ≠ 0.
localização no plano cartesiano é Então, o valor de f(2) – f(-2) é igual a
a) Ambos no primeiro quadrante.
b) Um no quarto quadrante e o outro no eixo X.
c) Um no segundo quadrante e o outro no terceiro
quadrante.
d) Um no terceiro quadrante e o outro no eixo Y
e) Um no segundo quadrante e o outro no eixo X.
a) -3/4.
19) (EsPCEx 2011) Na pesquisa e desenvolvimento de uma
b) -15/4.
nova linha de defensivos agrícolas, constatou-se que a ação
c) -1/4.
do produto sobre a população de insetos em uma lavoura
d) -7/6.
pode ser descrita pela expressão N(t) = N0. 2kt sendo N0 a e) -35/6.
população no início do tratamento, N(t), a população após t 25) (EsPCEx 2021) O número de soluções inteiras que satisfaz
dias de tratamento e k uma constante, que descreve a a inequação 4x − 10.2x + 16 < 0 é igual
eficácia do produto. Dados de campo mostraram que, após a) 4.
dez dias de aplicação, a população havia sido reduzida à
b) 3.
quarta parte da população inicial. Com estes dados,
c) 2.
podemos afirmar que o valor da constante de eficácia deste
d) 1.
produto é igual a:
e) 0.

54
 0,2x+0,5 b) apenas duas são verdadeiras
26) (EsPCEx 2022) Ao resolver a equação =
5
3
c) apenas uma é verdadeira
√5. 0,04x−2 , encontra-se um valor de x compreendido entre d) nenhuma delas é verdadeira
a) 1 e 2. 31) (AFA 2022) Considere as funções reais f, g e h em cada
b) 2 e 3. proposição abaixo.
c) 3 e 4. Analise e classifique corretamente cada uma quanto a ser
d) 4 e 5. (V) VERDADEIRA ou (F) FALSA.
e) 5 e 6. ( ) Se f(x) = ax, com a ∈ ℝ* , então f é uma função par.
27) (AFA 2014) Considere a função real f: ℝ → ℝ definida por ( ) Se h(x) = −a-x-1, com a > 1, então h é uma função
f(x) = ax − b, em que 0 < a < 1 e b > 1 crescente para todo x ∈ ℝ
Analise as alternativas abaixo e marque a FALSA. ( ) Se o contradomínio de g é CD = [−b, +∞[ e g(x) = x²
a) Na função f, se x > 0, então −b < f(x) < 1− b − b, com b ∈ ℝ, então g é, necessariamente, uma função
b) Im(f) contém elementos menores que o número real –b injetora.
c) A raiz da função f é um número negativo. Sobre as proposições, tem-se que
d) A função real h, definida por h(x) = f(|x| ) não possui a) todas são falsas.
raízes. b) todas são verdadeiras.
28) (AFA 2016) A função real f definida por f(x) = a. 3x + b, c) apenas uma é verdadeira.
sendo a e b constantes reais, está graficamente representada d) apenas duas são verdadeiras.
abaixo.
32) (EFOMM 2013) O valor da expressão (163/4 −
4
√812 ). 27−4/3 é
a) (-1)1. 2-3
b) (-1)2. 23
c) (-1)3. 3-4
d) (-1)4. 2-4
e) (-1)5. 32
Pode-se afirmar que o produto (a.b) pertence ao intervalo
33) (EFOMM 2013) O valor de x para resolver a equação 4x +
real
6x = 2.9x é
a) [-4, -1[
a) 0
b) [-1, 2 [
b) 1
c) [2, 5[
c) 2
d) [5, 8]
d) 3
29) (AFA 2019) Considere a função real g:ℝ→ A tal que g(x) =
− b − b−|x|; b ∈ ℝ e b>1; em que A é o conjunto imagem de e) 4
1⁄
g. 27 3
( .10−6 )
64
Com relação à função g, analise as alternativas e marque a 34) (EFOMM 2014) O valor da expressão −4⁄ é
8 3
verdadeira. a) 25/3.
a) ∃ x ∈ ℝ para os quais g(x) > − b
b) 3/5.
b) A função g admite inversa
c) O conjunto solução da equação g(x) = - b − 1 é unitário c) 6/25.
d) A função h definida por h(x) = g(x) + b + 1 é d) 6/5.
positiva ∀ x ∈ ℝ e) 3/25.
30) (AFA 2019) Sejam as funções reais f, g e h tais que: 35) (EFOMM 2015) Um aluno precisa construir o gráfico da
• f é função quadrática, cujas raízes são 0 e 4 e cujo gráfico função real f, definida por f(x) =
ex
+
e−x
. Ele percebeu
2 2
tangencia o gráfico de g;
que a função possui a seguinte característica:
• g é tal que g(x) = m, com m > 0, em que m é raiz da
e−x e−(−x) e−x ex
𝟐
1 −𝟐𝐱 +𝟖𝐱+𝟑
f(−x) = + = + = f(x)
2 2 2 2
equação (2) = 128
Assinale a alternativa que representa o gráfico dessa
• h é função afim, cuja taxa de variação é 1 e cujo gráfico função.
intercepta o gráfico de f na maior das raízes de f;
Considere os gráficos dessas funções num mesmo plano.
Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) verdadeira
ou (F) falsa.
[f(x)].[h(x)]5
( ) A função real k definida por k(x) = [g(x)]2
é não
negativa se, e somente se x ∈ ]−∞,0]
4
( ) h(x) < f(x) ≤ g(x) se, e somente se x ∈ ]−5, 4[−{2}
a)
( ) A equação h(x) – f(x) = 0 possui duas raízes positivas.
Sobre as proposições, tem-se que
a) todas são verdadeiras

55
 38) (Escola Naval 2018) Sejam f e g duas funções reais tais
ex −e−x
que g é a inversa de f. Se f é definida como f(x) = ex +e−x,
1
calcule eg(2) e assinale a opção correta.
a) 2
b) √2
c) 3
b) d) √3
e) -√2
39) (Escola Naval 2020) Um determinado país com 220
milhões de habitantes foi acometido por um vírus X.
Verificou-se que, no primeiro ano do aparecimento do vírus
na população, havia 620 casos acumulados do vírus X no
dia 19 de março e constatou-se que a progressão de
contaminação do vírus era constante a cada 20 dias até o dia
c)
18 de maio, conforme gráfico ilustrativo abaixo.
Considerando que essa progressão continuou constante até
o dia 27 de junho, a porcentagem da população nessa data,
por casos acumulados, que foi contaminada é de
aproximadamente:

d)

a) 1,7%
b) 2,4%
c) 3,5%
e) d) 4,7%
36) (Escola Naval 2015) O elemento químico Califórnio, Cf251, e) 5,6%
emite partículas alfa, se transformando no elemento 40) (IME 2022) Seja a equação
Cúrio, Cm247. Essa desintegração obedece à função 144x + 324x 6
= .
exponencial N(t) = N0e-αt, onde N(t) é a quantidade de 64x + 729x 7
partículas de Cf251 no instante t em determinada A soma dos módulos das soluções reais desta equação é
amostra; N0 é a quantidade de partículas no instante inicial; a) 1
e α é uma constante, chamada constante de desintegração. b) 2
Sabendo que em 898 anos a concentração de Cf251 é c) 3
reduzida à metade, pode-se afirmar que o tempo necessário d) 8
para que a quantidade de Cf251 seja apenas 25% da e) 9
quantidade inicial está entre 41) (ITA 2011) Considere um número real a
a) 500 e 1000 anos, = 1 positivo, fixado, e a equação em x
b) 1000 e 1500 anos. α2x + 2βαx − β = 0, β ∈ ℝ
c) 1500 e 2000 anos. Das afirmações:
d) 2000 e 2500 anos. I · Se β < 0, então existem duas soluções reais distintas;
e) 2500 e 3000 anos. II · Se β = −1, então existe apenas uma solução real;
37) (Escola Naval 2018) Seja f: ℝ → ℝ. Assinale a opção que III · Se β = 0, então não existem soluções reais;
apresenta f(x) que torna a inclusão f(A) ∩ f(B) ⊂ f(A ∩ B) IV · Se β > 0, então existem duas soluções reais distintas,
verdadeira para todo conjunto A e B, tais que A, B ⊂ ℝ. é (são) sempre verdadeira(s) apenas
a) f(x): excos (x) a) I
b) f(x): exsen(x) b) I e III
c) f(x):17ex c) II e III
d) f(x):(x3)ex d) II e IV
e) f(x):(x2 – 2x + 1)ex e) I, III e IV.

56
42) (ITA 2020) Seja S ⊂ ℝ o conjunto solução da inequação Gabarito
2
(x 2 + x + 1)x −x−1 ≤ 1. Podemos afirmar que: 1) D
a) S = [−1, 1]. 2) C
b) S = [−1, − ½]. 3) A
c) S = [0, 1]. 4) E
d) S = [−1, − ½] ∪ [0, 1]. 5) C
e) S é o conjunto vazio. 6) E
43) (ITA 2020) A única solução real da equação 7) D
7x = 59x−1 8) A
pertence ao intervalo: 9) B
2 10) A
a) (0, 5]
2 4
11) A
b) (5 , 3] 12) A
4 5 13) D
c) (3 , 2]
5 10
14) B
d) (2 , 3 ] 15) D
10 16) A
e) ( 3 , 4]
17) D
44) (ITA 2022) Sejam f e g funções reais definidas da seguinte
18) E
forma: f(x) = 32x e g(x) = 3x − 2x. Considere as afirmações:
19) B
I. g(x) ≥ 0, para todo x ∈ ℝ.
20) D
II. f(x) ≥ g(x), para todo x ∈ ℝ.
21) C
III. f(x) + g(x) ≥ 0, para todo x ∈ ℝ.
22) D
É (são) sempre verdadeira(s):
23) A
a) apenas I.
24) B
b) apenas II.
25) D
c) apenas III.
26) E
d) todas.
27) B
e) nenhuma.
28) A
29) C
30) D
31) C
32) C
33) A
34) E
35) C
36) C
37) C
38) D
39) D
40) A
41) C
42) D
43) C
44) B

57
 Função Logarítmica 8) (EsSA 2018) O valor da expressão log2(½) + log8(32) é:
2 a) 1.
1) (EsSA 2011) Se f(x) = log√5x , com x real e maior que zero,
b) 5/3.
então o valor de f(f(5)) é
2.log2 c) 2/3.
a) 1+ log2 d) -1.
log2
b) e) 0
log2 + 2
5.log2
9) (EsSA 2018) Sejam f: (x ∈ ℝ/ x > 0) → ℝ e g: ℝ →ℝ,
c) 1
log2 + 1 definidas por f(x) = log2x e g (x) = . 2x Respectivamente.
4
8.log2
d) O valor de fog(2) é:
1− log2
5.log2 a) 4
e) 1 − log2 b) 0
2) (EsSA 2012) Se log23 = a e log25 = b, então o valor de c) –2
log0,5 75 é d) –4
a) a + b e) 2
b) − a + 2b 10) (EsSA 2018) Adotando-se log2 = x e log3 = y, o valor de
c) a − b log5120 será dado por:
d) a − 2b 2x + y
a)
e) − a − 2b 1−x
4x +3y
1
3) (EsSA 2012) Sabendo que log P = 3log a – 4log b + 2log c, b) x−y
2x + y + 1
assinale a alternativa que representa o valor de P. c) 1−x
(dados: a = 4, b = 2 e c = 16) x + 2y + 1
d) 1−y
a) 12
x+2y
b) 52 e) 1−y
c) 16 11) (EsSA 2020) Mudando para base 3 o l𝑜g 57, obtemos:
d) 24 a) log53/ log 73
e) 73 b) log 37
4) (EsSA 2013) O logaritmo de um produto de dois fatores é c) log 73/log 53
igual à soma dos logaritmos de cada fator, mantendo-se a d) log 35
mesma base. Identifique a alternativa que representa a e) log 37/ log 35
propriedade do logaritmo anunciada. 12) (EsSA 2021) Considere a e b números reais positivos. Se
a) logb(a. c) = logba + logbc log a = 2 e log b = 3, o valor de (a · b²) é igual a:
b) logb(a. c) = logb(a + c) a) 18
c) logb(a + c) = (logba). (logbc) b) 12
d) logb(a + c) = logb(a. c) c) 11
e) loge(a. c) = logba + logfc d) 10
5) (EsSA 2015) Dados log 3 = a e log2 = b, a solução de 4x = e) 8
30 é 13) (EsSA 2022) A altitude (h) acima do nível do mar, em
a) (2a + 1)/b quilômetros, durante o voo de um avião é dada em função
b) (a + 2)/b da pressão atmosférica p, em atm, por h(p) =
c) (2b + 1)/a 1
30. log10 (p). Em determinado instante, a pressão
d) (a + 1)/2b
e) (b + 2)/a atmosférica medida pelo altímetro desse avião era de 0,8
6) (EsSA 2016) Utilizando os valores aproximados log2 = atm. Nesse instante, a altitude do avião, em quilômetros,
0,30 e log3 = 0,48, encontramos para log3√12 o valor de: considerando log10 2 = 0,3, era de:
a) 0,33 a) 2
b) 0,36 b) 3
c) 0,35 c) 6
d) 0,31 d) 8
e) 0,32 e) 9
7) (EsSA 2017) Se log x representa o logaritmo na base 10 de 14) (EEAr 1. 2016) Se log 2 = 0,3 e log 36 = 1,6, então log 3 =
x, então o valor de k ∈ (0, +∞), tal que log k =10 – log 5 é: _____.
a) 109 a) 0,4
b) 5. 109 b) 0,5
c) 1010 c) 0,6
d) 2. 109 d) 0,7
e) 5. 1010

58
15) (EEAr 2. 2016) As funções logarítmicas f(x) = log0,4x e d) 104 e 105
g(x) = log4x são, respectivamente, 24) (EEAr 1. 2022) Sejam as funções f: ℝ*+ → ℝ e g: ℝ →
a) crescente e crescente ℝ*+, definidas por f(x) = logk x e g(x) = ax, com a e k reais
b) crescente e decrescente positivos e diferentes de 1. Se a função composta fog(10) é
c) decrescente e crescente igual a 10, então
d) decrescente e decrescente a) k = 10a
16) (EEAr 1. 2018) Sejam m, n e b números reais positivos, b) k = 1/a
com b  1. Se logbm = x e se logbn = y, então log b (m. n) + c) k = 2a
n d) k = a
log b (m) é igual a
25) (EEAr 2. 2022) Seja a função f: ℝ*+ → ℝ definida por f(x)
a) x
b) 2y = loga x, com 0 < a ≠ 1. Se f(4) = [f(2)]², então o valor de a
c) x+y é _______.
d) 2x – y a) √2
64 b) 1/2
17) (EEAr 2. 2018) O valor de log 3 1 + log (3) (27) é
4 c) 4
a) 3/4 d) 2
b) 9/4 26) (EsPCEx 2011) Considerando log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48,
c) 0 o número real x, solução da equação 5x -1 = 150, pertence ao
d) –3 intervalo:
18) (EEAr 1. 2019) Sejam a, b e c números reais positivos, a) ]- ∞, 0]
com b ≠ 1. Se logba = 1,42 e logbc = -0,16, o valor de b) [4, 5[
a2 b c) ]1, 3[
log b é
c
d) [0, 2[
a) 3
e) [5, + ∞[
b) 4
27) (EsPCEx 2011) Na figura abaixo, dois vértices do trapézio
c) 5
sombreado estão no eixo x e os outros dois vértices estão
d) 6
sobre o gráfico da função real f(x) = logkx, com k > 0 e k ≠
19) (EEAr 2. 2019) Se A = log4(√3 + 1) e B = log4(√3 – 1)
1. Sabe-se que o trapézio sombreado tem 30 unidades de
então A + B é igual a
área; assim, o valor de k + p – q é
a) √3/2
b) √3
c) ½
d) 0
20) (EEAr 2. 2020) Dada as funções:
𝐟(𝐱) = 𝟒𝐥𝐨𝐠𝟐 𝟑 𝐞 𝐟(𝐲) = 𝐥𝐨𝐠 𝟒 𝟒 + 𝐥𝐨𝐠 √𝟑 𝟏 + 𝟐. 𝐥𝐨𝐠 𝟏𝟎
Assinale a alternativa correta:
a) 1
b) 1/x
a) -20
c) x/(x + 1)
b) -15
d) (x – 1)/x
c) 10
21) (EEAr 2. 2020) Dada as funções f(x) = 4log23 e f(y) =
d) 15
log 4 4 + log √3 1 + 2. log 10. Assinale a alternativa correta:
e) 20
a) f(x) < f(y) 6−log m
28) (EsPCEx 2012) Se 1+log a m = 2 , com a >0, a ≠ 1 e m > 0,
b) f(x) = f(y) a2

c) f(x).f(y) = 27 √m
então o valor de é
a+√m
d) f(x) + f(y) = 11
a) 4
22) (EEAr 1. 2021) Se log 2 = 0,3 e log 3 = 0,5, então o valor
log 0,0072 b) ¼
de é c) 1
log 5
a) −3 d) 2
b) −2 e) ½
c) 2
d) 3
23) (EEAr 2. 2021) Considerando log2 = 0,3 é correto afirmar
que 222 está entre as potências de dez
a) 107 e 108
b) 106 e 107
c) 105 e 106

59
29) (EsPCEx 2013) Na figura abaixo, está representado o 34) (EsPCEx 2018) A equação log3 x = 1 + 12log x2 3 tem duas
gráfico da função y = log x. Nesta representação estão raízes reais. O produto dessas raízes é
destacados três retângulos cuja soma das áreas é igual a: a) 0.
b) 1/3.
c) 3/2.
d) 3.
e) 9.
35) (EsPCEx 2019) Seja f a função quadrática definida por f(x)
= 2x2 + (log1/3 k). x + 2, com k ∈ |R e k >0. O produto dos
valores reais de k para os quais a função f (x) tem uma raiz
dupla é igual a
a) log2 + log3 + log5 a) 1.
b) log30 b) 2.
c) 1+ log30 c) 3.
d) 1 + 2log15 d) 4.
e) 1 + 2log 30 e) 5.
30) (EsPCEx 2013) Uma epidemia ocorre, quando uma doença 36) (EsPCEx 2020) A figura abaixo mostra um reservatório
se desenvolve num local, de forma rápida, fazendo várias com 6 metros de altura. Inicialmente esse reservatório está
vítimas, num curto intervalo de tempo. Segundo uma vazio e ficará cheio ao fim de 7 horas. Sabe-se também que,
após 1 hora do começo do seu preenchimento, a altura da
pesquisa, após t meses da constatação da existência de uma
água é igual a 2 metros. Percebeu-se que a altura, em
epidemia, o número de pessoas por ela atingida é : metros, da água, "t" horas após começar o seu
20000
N(t) = −2t
2+15.4
preenchimento, é dada por h(t)=log2(at2+bt+c), com t ∈
[0,7], onde a, b e c são constantes reais. Após quantas horas
Considerando que o mês tenha 30 dias, log 2 ≅ 0,30 e log 3
a altura da água no reservatório estará com 4 metros?
≅ 0,48 , 2000 pessoas serão atingidas por essa epidemia,
aproximadamente, em:
a) 7 dias.
b) 19 dias.
c) 3 meses.
d) 7 meses
e) 1 ano.
31) (EsPCEx 2015) Fazendo x=ln5 temos que y = ex − e−x =
a
, a ∈ Z e b ∈ Z*, a e b primos entre si. Logo a + b é igual a
b a) 3 horas e 30 minutos.
a) 28 b) 3 horas.
b) 29 c) 2 horas e 30 minutos.
c) 40 d) 2 horas.
d) 51 e) 1 hora e 30 minutos.
37) (EsPCEx 2021) O produto
e) 52
32) (EsPCEx 2017) Resolvendo a equação log3 (x2 - 2x - 3) + (log 3 12). [log4 (10log10 7 )]. [log12(log11 114 )]. (log7 81) é
log1/3(x-1) = log3 (x+1), obtém –se igual
a) S = {-1}. a) 3.
b) S = {4,5}. b) 4.
c) S = {6}. c) 5.
d) S = Ø. d) 6.
e) S = {4}. e) 7.
33) (EsPCEx 2017) A curva do gráfico abaixo representa a 38) (EsPCEx 2022) Considere a expressão a seguir:
função y = log4 x (𝐥𝐨𝐠 𝟒 𝟖𝟏): (𝐥𝐨𝐠 𝟒 𝟏𝟔𝟐)
𝐋=
(𝐥𝐨𝐠 𝟗 𝟑): (𝐥𝐨𝐠 𝟗 𝟏𝟔𝟐)
O valor de L é igual a
a) 3.
b) 4.
c) 9.
d) 81.
A área do retângulo ABCD é
e) 162.
a) 12.
b) 6.
c) 3.
d) 6log4 3/2.
e) log4 6.

60
39) (AFA 2011) Considere uma aplicação financeira 45) (AFA 2019) Numa aula de Biologia da turma Delta do
denominada UNI que rende juros mensais de M = log27 196 Colégio LOG, os alunos observam o crescimento de uma
e outra aplicação financeira denominada DUNI que rende cultura de bactérias. Inicialmente tem-se uma amostra com
juros mensais de N = - log1/9 14 3 bactérias.
A razão entre os juros mensais M e N, nessa ordem, é Após várias observações, eles concluíram que o número de
a) 70% bactérias dobra a cada meia hora.
b) 2/3 Os alunos associaram as observações realizadas a uma
c) 4/3 fórmula matemática, que representa o número f de bactérias
d) 80% da amostra, em função de n horas.
40) (AFA 2012) No plano cartesiano, seja P(a , b) o ponto de A partir da fórmula matemática obtida na análise desses
interseção entre as curvas dadas pelas funções alunos durante a aula de Biologia, o professor de
reais f e g definidas por f( x)= (1/2)x e g(x) = log1/2x. É matemática da turma Delta propôs que eles resolvessem a
correto afirmar que questão abaixo, com n ∈ ℕ
1 Se g(n) = log2 [f(n)], log2 = 0,30 e log3 = 0,48,
a) a = log 2 ( )
log2 ( )
1
a
então ∑100
n=1 g(n) é um número cuja soma dos algarismos é
b) a = log2 (log2 a) a) 6
1
b) 7
c) a = log 1 (log 1 (a)) c) 8
2 2
d) 9
d) a = log 2 (log1 a)
2 46) (AFA 2020) No gráfico, ̅̅̅̅̅
MN=2 e a curva representa a
41) (AFA 2013) Pesquisas realizadas verificaram que, no função f(x) = -2.log1/3x
planeta Terra, no início do ano de 2013, a população de
pássaros da espécie A era 12 vezes a população de pássaros
da espécie B. Sabe-se que a população de pássaros da
espécie A cresce a uma taxa de 5% ao ano, enquanto que a
população de pássaros da espécie B cresce a uma taxa de
20% ao ano. Com base nesses dados, é correto afirmar que,
essas duas populações de pássaros serão iguais
(Considere: log 7 = 0,85; log 6 = 0,78; log2 = 0,3)
No polígono ABCD, a soma AB ̅̅̅̅+ BC
̅̅̅̅ + ̅̅̅̅ ̅̅̅̅, em
CD + DA
a) no 1º semestre do ano de 2034.
b) no 2º semestre do ano de 2034. unidade de medida, é igual a
c) no 1º semestre do ano de 2035. a) 12 + 2(√10 + √2)
d) no 2º semestre do ano de 2035. b) 12 + √10 + √2
42) (AFA 2015) Considere a função real f definida por f(x) = c) 2 (6 + 2√10 + √2)
ax com a ∈ ]0, 1[. Sobre a função real g definida por g(x) = d) 10 + √10 + 2√2)
|− b − f (x)| com b ∈ ] − ∞, −1[ , é correto afirmar que 47) (AFA 2021) Seja e o número de Euler.
a) possui raiz negativa e igual a loga (-b) O domínio mais amplo da função real f definida por
b) é crescente em todo o seu domínio. a) [0, 3[
c) possui valor máximo. b) ] ̶ 2, 3[
d) é injetora. c) ] ̶ 2, 0]
43) (AFA 2017) Considere os números A, B e C a seguir. d) ] ̶ ∞, 0]
A = log2527. log45. log3√2 48) (AFA 2022) O gráfico abaixo representa a função real f(x)
n = a + b. e−x, em que a e b ∈ IR, e é o número de Eüler e a
B = logn (logn √ n√n) (n é natural maior que 2)
reta tracejada é a assíntota ao gráfico de f.
a log c b log a c log b
C= ( ) .( ) .( ) {a, b, c} ⊂ ℝ+ ∗
b c a
A correta relação de ordem entre os números A, B e C é
a) A < B < C
b) B < A < C
c) B < C < A
d) C < A < B
44) (AFA 2018) O domínio mais amplo da função real f Considere que f é invertível e que ℓ𝑛 corresponde ao
logaritmo na base e
definida porf(x) = √log a (x 2 − 3), em que a ∈ ]0, 1[, é
A função inversa de f, denotada por f−1, é
a) [−2, 2]
a) f−1(x) = −ℓ𝑛 (2x + 4)
b) ]−2, 2[
b) f−1(x) = ℓ𝑛 (x + 4)−1
c) ]− ∞, − 2] U [2, + ∞[
c) f−1(x) = −ℓ𝑛 (−2x + 4)
d) [− 2, − √3[ U ]√3, 2]
d) f−1(x) = ℓ𝑛 (−x + 4)−1

61
49) (EFOMM 2011) O conjunto solução da inequação 52) (Escola Naval 2011) Considere x, y, z e a números reais
3
log10 (x2 + ) positivos, tais que seus logaritmos numa dada base a, são
4
(x+1)3 (1−x)2
≥0é
números primos satisfazendo as igualdades
1 1
a) ]−1, − 2] U [2 , 1[ U ]1, +∞[ log a(axy) = 50
1 1 2 { x . Podemos afirmar que √log a(xyz) + 12
b) ]−1, − 2] U [2 , 1] U ] , +∞[ log a √z = 22
√3
1 1
c) [−1, − 2] U [2 , 1[ U ]1, +∞[ vale:
1 1 2 a) 8
d) ]−1, − 2] U [2 , 1[ U ]1, ]
√3 b) √56
1 1 2
e) ]−1, − ] U ] , 1[ U ]1, [ c) √58
2 2 √3
d) 11
50) (EFOMM 2011) Em radioatividade, na função A (t) = A0.
e– φt, temos que: e) 12
I. A é a quantidade da substância radioativa ainda existente, 53) (Escola Naval 2012) Sejam A e B conjuntos de números
no instante t; reais tais que seus elementos constituem, respectivamente,
o domínio da função f(x) = ln(2 + x + 3|x| − |x + 1|) e a
II.  é a constante de desintegração e  > 0;
√2(x+|x−2|)
III. A0 é a amostra inicial no instante t0; e imagem da função g(x) = −2 + . Pode-se
2
IV. t é o tempo. afirmar que
De acordo com as informações acima, o gráfico que melhor a) A = B
representa a função y(t) = ln(A(t)) é: b) A ∩ B = Ø
c) A ⊃ B
d) A ∩ B = ℝ+
e) A – B = ℝ-
54) (Escola Naval 2013) Qual é o domínio da função real de
a) variável real, definida por f(x) = ln(x 2 − 3x + 2) +
√e2x−1 − 1?
a) [1 ,2[
b) [½, 2[ ⋃ ]3, +∞[
c) ]2, +∞[
b)
d) [½, 1[ ⋃ ]2, +∞[
e) [½, +∞[
55) (Escola Naval 2014) Após acionado o flash de uma
câmera, a bateria imediatamente começa a recarregar o
c) capacitor do flash, que armazena uma carga elétrica dada
−t
por Q(t) = Q 0 (1 − e 2 ), onde Q0 é a capacidade limite de
carga e t é medido em segundos. Qual o tempo, em
segundos, para recarregar o capacitor de 90% da sua
capacidade limite?
d) a) ln 10
b) ln (10)2
c) √ln 10
d) √(ln 10)−1
e) √ln(10)2
e) x
51) (EFOMM 2012) O número de bactérias B, numa cultura, 56) (Escola Naval 2014) Considere as funções reais f(x) = 2 −
após t horas, é B = B0. ekt, onde k é um a constante real. x
ln x e g(x) = 2 − (ln x)2 onde ln x expressa o logaritmo de
Sabendo-se que o número inicial de bactérias é 100 e que
ln2
x na base neperiana e (e ≅ 2,7). Se P e Q são os pontos de
essa quantidade duplica em t = horas, então o número N interseção dos gráficos de f e g, podemos afirmar que o
2
de bactérias, após 2 horas, satisfaz: coeficiente angular da reta que passa por P e Q é
a) 800 < N < 1600. e+1
a) 2(e−3)
b) 1600 < N < 8100.
b) e + 1
c) 8100 < N < 128000. e−1
d) 128000 < N < 256000. c) 2(e+1)
e) 256000 < N < 512000. d) 2e + 1
e−3
e) 2(e−1)

62
57) (Escola Naval 2020) Assinale a opção que apresenta uma 63) (IME 2016) Seja a equação
log x + 3log3 y = 7 y log3 √3y = y log3 3y − 6, y > 0
solução, em x e y, do sistema { 5 y .
x = 512 O produto das raízes reais desta equação é igual a:
a) x = 125 e y = 3 1
a)
b) x = 3 e y = 125 3
1
c) x = 625 e y = 3 b) 2
d) x = 4 e y = 125 3
c) 4
e) x = 3 e y = 4
d) 2
58) (Escola Naval 2022) Seja A o conjunto de valores reais
e) 3
para o qual f(x) = log10 [log 1(x 2 − x + 1)] esteja definida. 64) (IME 2019) Sabe-se que S = x + y + z, onde x, y e z são
3
Seja B o conjunto dos valores reais de k de forma que a soluções inteiras do sistema abaixo.
3
equação x² – 2x + log10(k – 2) = 0 admita raízes reais √2y 2
x=
distintas. Desse modo, assinale a opção que apresenta o 2
conjunto A ∩ B y = e2 ln(x)
a)  {log 2 y + logx z = (x + 3)
b) (2; 12) O valor de S é:
c) 0; 12 a) 84
d) (1; 2 b) 168
c) 234
e) (0; 1)
d) 512
59) (IME 2011) Se log102 = x e log103 = y, então log518 vale:
x+2y e) 600
a)
1−x 65) (IME 2020) Considere o sistema de equações:
x+y
b) log(−2x + 3y + k) = log(3) + log(z)
1−x
2x+y { log x(1 − y) = 1
c) 1+x x+z =1
x+2y
d) onde x, y, e z são variáveis e k é uma constante numérica
1+x
3x+2y real. Esse sistema terá solução se:
e) 1−x a) k < −2
3
60) (IME 2012) Considere a equação log 3x x + (log3 x)2 = 1. b) −2 < k < 0
A soma dos quadrados das soluções reais dessa equação c) 0 < k < 2
está contida no intervalo d) 2 < k < 4
a) [0, 5) e) k > 4
b) [5, 10) 66) (IME 2021) Considere o conjunto de todas as retas que são
c) [10, 15) secantes ao gráfico da função
3x−1
d) [15, 20) 7
f(x) = ln (|− + x − x 2 | )
e) [20, ∞) 12
61) (IME 2014) Sejam x e y números reais não nulos tais que: 1 1
e que passam pelo ponto (3 , f (3)).
log x y π + log y x e = a
{ 1 1 O menor valor dentre os coeficientes angulares das retas
−1 − −1 = b desse conjunto é:
log y x π log x y e
xa+b+2e
a) −3 ln(3)
O valor de ya−b+2π é: 1 1
b) ln (3)
2
a) 1 13
π
c) 3 ln ( )
36
b) √ e
d) 0
1
c) √b.π
a.e e) 2
67) (IME 2022) Seja f: ℝ → ℝ definida como f(x) =
d) a – b
e log(x + √x 2 + 1). Então:
(a+b)π
e) a) f(x) é uma função par.
π
62) (IME 2015) Quantos inteiros k satisfazem à desigualdade b) f(x) é uma função ímpar.
c) f(2x) > f(x) para todo x ≠ 0.
2√log10 k − 1 + 10 log10−1 k1/4 + 3 > 0?
d) f(x) tem duas raízes reais.
a) 10
e) f(x) não tem raiz real.
b) 89
c) 90
d) 99
e) 100

63
68) (ITA 2012) Se os números reais a e b satisfazem, 73) (ITA 2016) Sejam a, b, c, d números reais positivos e
simultaneamente, as equações diferentes de 1. Das afirmações:
1 I. a(logc b) = b (logc a)
√a√b = e ln(a2 + b) + ln8 = ln5,
2 a logd c b logd a c logd b
a II. (b) (c) (a) =1
um possível valor de b é
III. logab(bc) = logac
√2
a) é (são) verdadeira(s)
2
b) 1 a) apenas I.
c) √2 b) apenas II.
d) 2 c) apenas I e II.
d) apenas II e III.
e) 3√2
e) todas.
69) (ITA 2012) Considere as funções f e g, da variável real x,
74) (ITA 2017) Se log2π = a e log5π = b, então
definidas, respectivamente, por 1 1 1
2 ax a) +b≤2
f(x) = ex +ax+b e g(x) = ln ( ) a
3b b)
1 1
<a+b ≤1
1
em que a e b são números reais. Se f(−1) = 1 = f(−2), então 2
1 1 3
pode-se afirmar sobre a função composta g ◦ f que c) 1 < a + b ≤ 2
a) gof(1) = ln 3. 3 1 1
d) <a+b ≤2
2
b) ∄ gof(0). 1 1
c) gof nunca se anula. e) 2 < a + b
d) gof está definida apenas em {x ∈ ℝ: x > 0}. 75) (ITA 2019) Sejam x1, x2, x3, x4, x5 e x6 números reais tais
e) gof admite dois zeros reais distintos. que 2x1 = 4; 3x2 = 5; 4x3 = 6; 5x4 = 7; 6x5 = 8 e 7x6 =
n
log1/2 √32 9. Então, o produto x1. x2. x3. x4. x5. x6 é igual a
70) (ITA 2013) A soma ∑4n=1 log n+2 é igual a
1/2 8 a) 6.
8
a) b) 8.
9
14 c) 10.
b) 15 d) 12.
15
c) e) 14.
16
d)
17 76) (ITA 2020) Seja S o subconjunto do plano cartesiano
18
constituído pela união dos gráficos das funções f(x) = 2x,
e) 1
g(x) = 2−x e h(x) = log2x, com x > 0. Para cada k > 0 seja n
71) (ITA 2014) Considere as seguintes afirmações sobre
o número de interseções da reta y = kx com S. Podemos
números reais:
afirmar que:
I. Se a expansão decimal de x é infinita e periódica, então x
a) n ≠ 1 para todo k > 0.
é um número racional.
b) n = 2 para pelo menos três valores distintos de k.
1 √2
II. ∑∞
𝑛=0 = c) n = 2 para exatamente dois valores distintos de k.
(√2−1)√2𝑛 1−2√2
3 d) n ≠ 3 para todo k > 0.
III. ln √e2 + (log32)(log49) é um número racional.
e) O conjunto dos k > 0 para os quais n = 3 é a união de
É (são) verdadeira(s):
dois intervalos disjuntos.
a) nenhuma.
77) (ITA 2021) Se
b) apenas II.
x = 9.log1202 + 3.log1203 + 2.log14400125
c) apenas I e II.
podemos afirmar que
d) apenas I e III.
a) x = 2.
e) I, II e III.
b) x = 3.
72) (ITA 2015) Considere as seguintes afirmações:
𝑥−1
c) x = 4.
I. A função 𝑓(𝑥 ) = log10 ( ) é estritamente crescente no d) x = 5.
𝑥
intervalo ]1, +∞[. e) x = 6.
II. A equação 2x+2 = 3x−1 possui uma única solução real.
III. A equação (x + 1)x = x admite pelo menos uma solução
real positiva.
É (são) verdadeira(s)
a) apenas I.
b) apenas I e II.
c) apenas II e III.
d) I, II e III.
e) apenas III.

64
 Gabarito 58) A
1) D 59) A
2) E 60) C
3) C 61) A
4) A 62) C
5) D 63) A
6) B 64) A
7) D 65) C
8) C 66) A
9) B 67) B
10) C 68) A
11) E 69) E
12) E 70) D
13) B 71) D
14) B 72) B
15) C 73) C
16) B 74) E
17) D 75) A
18) B 76) B
19) C 77) B
20) D
21) C
22) A
23) B
24) D
25) A
26) B
27) B
28) E
29) D
30) A
31) B
32) D
33) B
34) D
35) A
36) B
37) B
38) B
39) C
40) A
41) B
42) A
43) B
44) D
45) D
46) A
47) C
48) A
49) A
50) E
51) B
52) A
53) C
54) D
55) B
56) E
57) C

65
 Progressão Aritmética e Geométrica 7) (EsSA 2021) Numa PA crescente, os seus dois primeiros
termos são as raízes da equação x² - 11x + 24 = 0. Sabendo
1) (EsSA 2012) Em uma progressão aritmética, o primeiro
que o número de termos dessa PA é igual ao produto dessas
termo é 5 e o décimo primeiro termo é 45. Pode-se afirmar
raízes, então a soma dos termos dessa progressão é igual a:
que o sexto termo é igual a
a) 1.200
a) 15.
b) 1.100
b) 21.
c) 1.350
c) 25.
d) 1.452
d) 29.
e) 1.672
e) 35.
8) (EsSA 2022) Em um determinado quartel, o comandante
2) (EsSA 2014) Em um treinamento de condicionamento
determinou que, no primeiro dia de treinamento da nova
físico, um soldado inicia seu primeiro dia correndo 800 m.
turma, os recrutas deveriam realizar 20 flexões de braço e
No dia seguinte corre 850 m. No terceiro 900 m e assim
aumentar 5 flexões por dia ao longo do curso. Mantida
sucessivamente até atingir a meta diária de 2.200 m. Ao
essas condições, em 2 meses, quantas flexões cada recruta
final de quantos dias, ele terá alcançado a meta?
terá executado? (Considere o mês com 30 dias)
a) 31
a) 10.500
b) 29
b) 8.225
c) 27
c) 2.805
d) 25
d) 3.350
e) 23
e) 10.050
3) (EsSA 2016) Em uma Progressão Aritmética com 6 termos,
9) (EEAr 1. 2016) Considere esses quatro valores x, y, 3x, 2y
temos que a soma de seus termos é igual a 102 e seu último
em PA crescente. Se a soma dos extremos é 20, então o
termo é 27. Com base nessas informações, a razão dessa
terceiro termo é
progressão é:
a) 9
a) 3
b) 12
b) 5
c) 15
c) 11
d) 18
d) 4
10) (EEAr 2. 2016) Seja (a1, a2, a3, a4, a5, ...) uma PG de termos
e) 7
não nulos. Se 2(a2 + a4) = a3 + a5, pode-se afirmar
4) (EsSA 2016) Em uma progressão aritmética cujo primeiro
corretamente que a razão dessa PG é
termo é 1,87 e a razão é 0,004, temos que a soma dos seus
a) 4
dez primeiros é igual a:
b) 2
a) 18,88
c) ½
b) 9,5644
d) √2
c) 9,5674
11) (EEAr 1. 2017) Seja a PG (a1, a2, a3, a4, ...) de razão q = 2.
d) 18,9
Se a1 + a5 = 272, o valor de a1 é
e) 18,99
a) 8
5) (EsSA 2018) Em uma Progressão Aritmética, o décimo
b) 6
termo vale 16 e o nono termo é 6 unidades maior do que o
c) 18
quinto termo. Logo, o décimo segundo termo vale:
d) 16
a) 16,5.
12) (EEAr 1. 2017) As medidas, em cm, dos lados de um
b) 19,5.
pentágono estão em Progressão Aritmética (PA). Se o
c) 19,0.
perímetro desse polígono é 125 cm, o terceiro elemento da
d) 17,0.
PA é
e) 17,5.
a) 25
6) (EsSA 2020) Se (40, x, y, 5, ...) é uma progressão
b) 30
geométrica de razão q e (q, 8 – a, 7/2, ...) é uma progressão
c) 35
aritmética, determine o valor de a.
d) 40
a) 8
13) (EEAr 2. 2017) Os quatro primeiros termos da sequência
b) 25/4
c) 23/4 definida por an = (−1)n. n + 1, n  *, são tais que
d) 6 a) formam uma PA de razão 4
e) 7 b) formam uma PG de razão 2
c) a1 + a3 = a2 + a4
d) a1 + a2 = a3 + a4

66
14) (EEAr 2. 2017) O 6º termo da sequência 2, 8, 32, 128, ... é b) (0,8)5 .X
um número cuja soma dos algarismos é c) (2,4).X3
a) 10 d) (3,2).X4
b) 12 21) (EEAr 1. 2021) Pedro é um tenista profissional que vem
c) 14 treinando 120 saques por dia. Porém, a partir de amanhã, a
d) 16 cada dia de treino ele fará 5 saques a mais que no treino
15) (EEAr 2. 2018) Dada a equação 20x + 10x + 5x + ... = 5, anterior. Se o objetivo de Pedro é alcançar o dia em que
em que o primeiro membro representa a soma dos termos treinará 180 saques, ele conseguirá isso no ____ dia de
de uma progressão geométrica infinita, o valor de 1/x é treino, considerando hoje o primeiro dia.
a) 12 a) 10º
b) 10 b) 12º
c) 8 c) 13º
d) 5 d) 15º
16) (EEAr 1. 2019) As casas de uma rua foram numeradas em 22) (EEAr 1. 2021) Seja a P.G. (24, 36, 54, ...). Ao somar o 5º
ordem crescente segundo as regras: os números formam e o 6º termos dessa P.G. tem-se
uma P.A. de razão 5; cujo primeiro termo é 1; as casas à a) 81/2
direita são ímpares e as à esquerda, pares. Assim, se Tiago b) 405/2
mora na 3ª casa do lado esquerdo, o nº da casa dele é c) 1215/4
a) 26 d) 1435/4
b) 31 23) (EEAr 2. 2021) Se numa PG crescente o 5º termo e o 7º
c) 36 termo são, respectivamente, 24 e 216, então o 3º termo é
d) 41 a) 6
17) (EEAr 2. 2019) Se 1/x é o 8º elemento da P.G. (9, 3, 1, ...), b) 8
então o valor de x é c) 8/3
a) 27 d) 2/5
b) 81 24) (EEAr 2. 2021) Em uma P.A., a1 + a10 = 50 e a5 = 23. A
c) 243 razão dessa sequência é
d) 729 a) 2
18) (EEAr 2. 2019) Para se preparar para uma competição, b) 3
João passará a ter a seguinte rotina diária de treinos: no c) 4
primeiro dia correrá 5 km e, a partir do segundo dia, correrá d) 5
200 m a mais do que correu no dia anterior. Assim, a 25) (EEAr 1. 2022) Seja a1 o primeiro termo de uma P.A. de
distância total que João correu nos 10 primeiros dias de razão 7 e também o primeiro termo de uma P.G. de razão 2.
treino foi de ________ km. Para que o 8º termo da P.A. seja igual ao 4º termo da P.G.,
a) 56,4 o valor de a1 deve ser ________ .
b) 57,8 a) 5
c) 59,0 b) 6
d) 60,2 c) 7
19) (EEAr 1. 2020) Uma folha de papel quadrada passa por 4 d) 8
etapas de cortes: 26) (EsPCEx 2011) Se x é um número real positivo, então a
1ª - dividindo a folha em 4 quadrados iguais; sequência (log3x, log33x, log39x) é
2ª - dividindo cada quadrado resultante da 1ª etapa em 4 a) Uma Progressão Aritmética de razão 1
quadrados iguais; b) Uma Progressão Aritmética de razão 3
3ª - dividindo cada quadrado resultante da 2ª etapa em 4 c) Uma Progressão Geométrica de razão 3
quadrados iguais; e d) Uma Progressão Aritmética de razão log3x
4ª - dividindo cada quadrado resultante da 3ª etapa em 4 e) Uma Progressão Geométrica de razão log3x
quadrados iguais. 27) (EsPCEx 2012) Em uma progressão aritmética, a soma
Após a 4ª etapa tem-se _______ quadrados. Sn de seus n primeiros termos é dada pela expressão Sn=
a) 32 5n2 - 12 n, com n ∈ N*. A razão dessa progressão é
b) 64 a) -2
c) 128 b) 4
d) 256 c) 8
20) (EEAr 2. 2020) Seja X o valor de uma moto no ato da d) 10
compra. A cada ano o valor dessa moto diminui 20% em e) 12
relação ao seu valor do ano anterior. Dessa forma, o valor
da moto no final do quinto ano, em relação ao seu valor de
compra, será:
a) (0,8)4 .X

67
28) (EsPCEx 2012) Um fractal é um objeto geométrico que 31) (EsPCEx 2015) João e Maria iniciam juntos uma corrida,
pode ser dividido em partes, cada uma das quais partindo de um mesmo ponto. João corre uniformemente 8
semelhantes ao objeto original. Em muitos casos, um fractal km por hora e Maria corre 6 km na primeira hora e acelera
é gerado pela repetição indefinida de um padrão. A figura o passo de modo a correr mais 1/2 km cada hora que se
abaixo segue esse princípio. Para construí-la, inicia-se com segue. Assinale a alternativa correspondente ao número de
uma faixa de comprimento m na primeira linha. Para obter horas corridas para que Maria alcance João.
a segunda linha, uma faixa de comprimento m é dividida a) 3
em três partes congruentes, suprimindo-se a parte do meio. b) 5
Procede-se de maneira análoga para a obtenção das demais c) 9
linhas, conforme indicado na figura. Se, partindo de uma d) 10
faixa de comprimento m, esse procedimento for efetuado e) 11
infinitas vezes, a soma das medidas dos comprimentos de 32) (EsPCEx 2015) Considere o seguinte procedimento: em
todas as faixas é uma circunferência de diâmetro 2R, inscreve-se um
hexágono regular para, em seguida, inscrever neste
polígono uma segunda circunferência. Tomando esta nova
circunferência, o processo é repetido gerando uma terceira
circunferência. Caso este procedimento seja repetido
infinitas vezes, a soma dos raios de todas as circunferências
envolvidas nesse processo é igual a:
a) 3m
b) 4m
c) 5m
d) 6m
e) 7m
29) (EsPCEx 2013) Os números naturais ímpares são dispostos
como mostra o quadro
√3
a) 2R (1 + )
2
√3
b) 4R (1 + )
2
c) R(2 + √3)
√3
d) 2R (1 + )
2
O primeiro elemento da 43ª linha, na horizontal, é:
√3
a) 807 e) 2R (1 + )
4
b) 1007 33) (EsPCEx 2016) A sequência (a1, a2, ..., a10), onde a1 =
c) 1307 3 5 9 1025
, a2 = 2 , a3 = 2 , … , a10 = é de tal forma que n ∈ {1,
2 2
d) 1507
2, ..., 10} temos que an = bn + cn, onde (b1, b2, ..., b10) é uma
e) 1807
PG com b1 ≠ 0 e de razão q ≠ ±1 e (c1, c2, ..., c10) é uma PA
30) (EsPCEx 2014) Na figura abaixo temos uma espiral
constante. Podemos afirmar que a1 + a2 + ... + a10 é igual a
formada pela união de infinitos semicírculos cujos centros
a) 98
pertencem ao eixo das abscissas. Se o raio do primeiro
b) 172
semicírculo (o maior) é igual a 1 e o raio de cada
c) 260
semicírculo é igual à metade do semicírculo anterior, o
d) 516
comprimento da espiral é igual a
e) 1028

a) π.
b) 2π.
c) 3π.
d) 4π.
e) 5π.

68
34) (EsPCEx 2018) Uma fábrica de tratores agrícolas, que
começou a produzir em 2010, estabeleceu como meta
produzir 20.000 tratores até o final do ano de 2025. O
gráfico abaixo mostra as quantidades de tratores produzidos
no período 2010-2017. Admitindo que a quantidade de
tratores produzidos evolua nos anos seguintes segundo a
mesma razão de crescimento do período 2010-2017, é
possível concluir que a meta prevista
a) deverá ser atingida, sendo superada em 80 tratores.
b) deverá ser atingida, sendo superada em 150 tratores.
c) não deverá ser atingida, pois serão produzidos 1.850
tratores a menos.
d) não deverá ser atingida, pois serão produzidos 150
tratores a menos.
e) não deverá ser atingida, pois serão produzidos 80
tratores a menos.
35) (EsPCEx 2020) No ano de 2010, uma cidade tinha 100.000
habitantes. Nessa cidade, a população cresce a uma taxa de
20% ao ano. De posse dessas informações, a população
dessa cidade em 2014 será de
a) 207.360 habitantes.
b) 100.160 habitantes.
c) 180.000 habitantes.
d) 172.800 habitantes.
e) 156.630 habitantes.
36) (EsPCEx 2021) O Cap R. Gomes é um autêntico “canga”,
isto é, um militar que não apenas coopera com os membros
de sua equipe, mas estimula superiores, pares e
subordinados ao bom cumprimento das missões. Em
particular, ele incentiva um grupo de militares a melhorar o
desempenho na corrida. Para tal, criou um programa de
treinamento em que é preciso correr exatamente 576 Km no
total, começando com 26 Km na primeira semana e, a partir
da segunda, acrescentando exatos 4 Km a cada semana, ou
seja, cada integrante do grupo deve correr exatamente 26
Km na 1a semana, 30 Km na 2a semana, 34 Km na 3a
semana e assim sucessivamente. Após quantas semanas a
meta de 576 Km será atingida?
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
69
37) (EsPCEx 2022) Um grupo de 421 alunos da EsPCEx foi
organizado para a apresentação de uma solenidade militar.
Em determinada etapa, esses 421 alunos se posicionaram
em N linhas, de modo que havia exatamente: 1 aluno na
Linha 1; 2 alunos na Linha 2; 4 alunos na Linha 3; 6 alunos
na Linha 4; e assim sucessivamente.
Ou seja, para cada número natural K, com 1 < K ≤ N, o
número de alunos posicionados na Linha K é igual a 2.(K –
1)
A figura abaixo ilustra a distribuição dos alunos nas quatro
primeiras linhas.
Pode-se deduzir, com isso, que o número total de linhas, N,
é igual a
a) 18.
b) 19.
c) 20.
d) 21.
e) 40.
38) (AFA 2011) Sejam (1, a2, a3, a4) e (1, b2 , b3 , b4) uma
progressão aritmética e uma progressão geométrica,
respectivamente, ambas com a mesma soma dos termos e
ambas crescentes. Se a razão r da progressão aritmética é o
dobro da razão q da progressão geométrica, então, o
produto r.q é igual a
a) 15
b) 18
c) 21
d) 24
8
39) (AFA 2012) A sequência (x, 6, y, y + 3) é tal, que os três
primeiros termos formam uma progressão aritmética, e os
três últimos formam uma progressão geométrica. Sendo
essa sequência crescente, a soma de seus termos é
a) 92/3
b) 89/3
c) 86/3
d) 83/3
40) (AFA 2013) Uma escultura de chapa de aço com espessura
desprezível foi feita utilizando-se inicialmente uma chapa
quadrada de 1 metro de lado apoiada por um de seus
vértices sobre um tubo cilíndrico. A partir desse quadrado,
a escultura foi surgindo nas seguintes etapas:
1a ) Em cada um dos 3 vértices livres do quadrado foi
construído um quadrado de lado 1/2 metro.
2a ) Em cada um dos vértices livres dos quadrados
construídos anteriormente, construiu-se um quadrado de
lado 1/4 de metro.
E assim, sucessivamente, em cada vértice livre dos
quadrados construídos anteriormente, construiu-se um
quadrado cuja medida do lado é a metade da medida do
lado do quadrado anterior. A figura seguinte esquematiza a
escultura nas etapas iniciais de sua confecção.
 43) (AFA 2018) Considere, no plano cartesiano, a figura
abaixo, em que os segmentos horizontais são paralelos ao
eixo ⃡Ox e os segmentos verticais são paralelos ao eixo Oy
⃡

Considerando que a escultura ficou pronta completadas sete

etapas, é correto afirmar que a soma das áreas dos
quadrados da 7ª etapa é igual a
1 7
a) (4)
Sabe-se que:
3 8
b) (4) • os comprimentos de segmentos consecutivos da poligonal,
1 8
que começa na origem O(0, 0) e termina em Q , formam
c) (4) uma progressão aritmética decrescente de razão r e
3 7 primeiro termo a1 , em que [ − (1/15) < r < 0 ];
d) (4)
• dois comprimentos consecutivos da poligonal são sempre
41) (AFA 2015) Considere as expressões perpendiculares;
A = 262 − 242 + 232 − 212 + 202 −182 + ... + 52 − 32 e • ̅̅̅̅
OA = a1 , ̅̅̅̅
AB = a2 , ̅̅̅̅
BC = a3 , e, assim sucessivamente,
B = 2. √2. 4√2. 8√2. 16√2 ... até ̅̅̅̅
PQ = a16
O valor de A/B é um número compreendido entre Suponha que uma formiga parta da origem O(0, 0), e
a) 117 e 120 percorra a trajetória descrita pela poligonal até chegar ao
b) 114 e 117 ponto Q
c) 111 e 114 Com base nas informações acima, analise as proposições
d) 108 e 111 abaixo
42) (AFA 2017) Constrói-se um monumento em formato de I. Se a1 = 1 e r = − 1/16, então a distância d percorrida pela
pirâmide utilizando-se blocos cúbicos: 17
formiga até chegar ao ponto Q é tal que a d = a1
2
II. Quando a formiga estiver na posição do ponto L(x, y)
Para a formação piramidal os blocos são dispostos em uma então x = −6r
sequência de camadas, sendo que na última camada, no III. Se a1 = 1, então de A até C, a formiga percorrerá a
topo da pirâmide, haverá um único bloco, como mostra a distância d = 2 + 3r
figura a seguir. Quanto a veracidade das proposições, tem-se
a) apenas uma delas é verdadeira
b) apenas duas são verdadeiras.
c) todas são verdadeiras.
d) nenhuma delas é verdadeira.
44) (AFA 2020) O jogo árabe chamado Quirkat ou Al- Quirg é
semelhante ao jogo de damas moderno, no qual há um
tabuleiro de 25 casas (5x5).
Esse jogo foi mencionado na obra Kitab Al-Aghanni do
século X. O Al-Quirg era também o nome para o jogo que
atualmente é conhecido como trilha.
Certo dia, um caixeiro viajante apresentou esse jogo a um
rei que ficou encantado com ele e decidiu que iria comprá-
lo. Pediu ao viajante que colocasse preço no produto.
O caixeiro disse:
"- Vossa Majestade, posso lhe vender o jogo por uma
Na disposição total, foram utilizados 378 blocos, do topo à simples barganha! Basta me dar 1 grão de milho para a 1ª
base da pirâmide. casa do jogo, 2 grãos de milho para a 2ª casa do jogo, 4
Havendo necessidade de acrescentar uma nova camada de grãos de milho para a 3ª casa do jogo, 8 grãos de milho para
blocos abaixo da base da pirâmide, obedecendo à sequência a 4ª casa do jogo e assim por diante até a 25ª casa do
já estabelecida, serão gastos x blocos nesta camada. tabuleiro!"
A quantidade total de divisores positivos do número x é O rei, imediatamente, ordenou o pagamento para o caixeiro
igual a viajante em troca do jogo que tanto lhe agradou.
a) 2 Levando em consideração que o peso médio de um grão de
b) 3 milho seja de 0,30g pode-se afirmar que
c) 4
d) 5

70
 a) pelo pagamento referente a 13ª casa, considerando o 48) (AFA 2022) As raízes da equação |2x − 3| + |x + 2| = 4 são
peso médio do grão de milho, o caixeiro recebeu o primeiro e segundo termos de uma progressão geométrica
1,2288kg. (P.G.) decrescente.
b) até a décima casa do tabuleiro, se considerado o peso O termo geral dessa P.G. é
médio do grão de milho, o viajante tinha recebido um 25 3 n
a) an = ( )
9 5
total de 307,2g.
1 5 n
c) a quantidade de grãos recebido pelo caixeiro viajante é b) an = 9 (3)
um número terminado em 7. 5 n−1
c) an = (3)
d) a quantidade de grãos recebido pelo viajante é um
número múltiplo de 2. 1 3 n−1
d) an = ( )
9 5
45) (AFA 2020) A organização de um festival de Rock 'n' Roll
49) (EFOMM 2011) Os números inteiros de 1 a 500 são
decidiu que os ingressos seriam disponibilizados para venda
escritos na disposição abaixo
em quantidades sequencialmente estabelecidas.
No 1º dia, foram vendidas 30 caixas com 400 ingressos em
cada uma.
Do 2º dia de venda em diante, foram disponibilizadas 3
caixas a mais em cada dia, porém, em cada caixa, do total
de caixas do dia, havia 10 ingressos a menos.
A escrita se repete, na mesma disposição, a cada vez que se
O quadro apresenta a sequência até o 4º dia.
atinge o valor 500. O número escrito na quarta coluna 134ª
Dia de venda quantidade de Quantidade de
linha é
caixas ingressos por
caixa a) 158
1º 30 400 b) 159
2º 33 390 c) 160
3º 36 380 d) 169
4º 39 370 e) 170
A disponibilização diária de ingressos para venda seguiu a 50) (EFOMM 2011) Os números que exprimem o cateto, a
sequência acima até o 38º dia, último dia de vendas. hipotenusa e a área de um triângulo retângulo isósceles
Dia a dia, o total de ingressos disponibilizados era estão em progressão aritmética, nessa ordem. O cateto do
integralmente vendido a R$50,00, cada unidade. triângulo, em unidades de comprimento, vale:
Sendo assim, o maior valor apurado em um único dia de a) 2√2 − 1
venda dos ingressos foi, em reais, de
b) 2√2 − 2
a) 924000
c) 4√2 − 2
b) 931500
c) 937500 d) 4√2 − 4
d) 938100 e) 4√2 − 1
46) (AFA 2021) Um professor escreveu uma progressão 51) (EFOMM 2012) Num quadrado de lado a, inscreve–se um
aritmética crescente de 8 termos começando pelo número 3 círculo; nesse círculo se inscreve um novo quadrado e nele
e composta apenas de números naturais. um novo círculo. Repetindo a operação indefinidamente,
Ele notou, então, que o segundo, o quarto e o oitavo termos tem-se que a soma dos raios de todos os círculos é:
a√2
dessa progressão aritmética formavam, nessa ordem, uma a) (√2 − 1)
2
progressão geométrica.
b) a√2(√2 − 1)
O professor observou também que a soma dos termos dessa
a√2
progressão geométrica era igual a c) (√2 + 1)
2
a) 42 d) a√2(√2 + 1)
b) 36
e) 2a(√2 + 1)
c) 18 3 1
d) 9 52) (EFOMM 2013) O limite da soma da expressão 4 . 4 +
3 3 3 1 3 3 3 3 3 1
47) (AFA 2022) Seja a sequência (a1, a2, a3, …, an) uma . . . + 4 . 4 . 4 . 4 . 4 . 4 + ⋯ é igual a
4 4 4 4
progressão geométrica (P.G.) crescente, com 0 < a1 ≠ 1, de a) 1/7.
n termos e razão q. b) 2/7.
log an − log a1
A expressão + 1 corresponde, necessariamente, c) 3/7.
log q
a d) 4/7.
a) q e) 5/7.
b) n–1
c) a1
d) n

71
53) (EFOMM 2014) O conjunto de todos os números reais q  58) (EFOMM 2020) Observe as progressões aritméticas a
1, para os quais a1, a2 e a3 formam, nessa ordem, uma seguir e assinale a alternativa que representa o sexagésimo
progressão geométrica de razão q, com primeiro termo 2 e primeiro número a se repetir em ambas as progressões.
representam as medidas dos lados de um triângulo, é -1, 3, 7, 11, 15, ...
1+√5 1, 4, 7, 10, ...
a) ]−1, [
2 a) 301
1+√5
b) ]1, 2
[ b) 399
1+√5 c) 619
c) ]1, [
√5 d) 727
1+√5 e) 799
d) ]1, [
4
59) (EFOMM 2021) A Semente da Vida (figura 1) é uma
e) ]1, 1 + √5[
figura geométrica regular formada por sete círculos
54) (EFOMM 2014) Os números reais positivos a1, a2, ..., an dispostos segundo uma simetria hexagonal, formando um
formam, nessa ordem, uma progressão geométrica de razão padrão. A Semente da Vida juntamente com a Flor da Vida
q. Nesse caso, é correto afirmar que a sequência log a1, log (figura 2), são figuras presentes na história em diversos
a2, ..., log an forma povos antigos, tais como os egípcios. Diversas religiões,
a) uma progressão geométrica crescente, se q  1. escolas filosóficas e cientistas denominam o agrupamento
b) uma progressão aritmética crescente, se q  1. de figuras dessa natureza como “Geometria Sagrada”.
c) uma progressão geométrica decrescente, se 0  q  1.
d) uma progressão aritmética crescente, se 0  q  1.
e) uma progressão aritmética crescente, desde que q  0.
55) (EFOMM 2015) Numa progressão geométrica crescente, o
3º termo é igual à soma do triplo do 1º termo com o dobro
A Semente da Vida é assim denominada por ser a base de
do 2º termo. Sabendo que a soma desses três termos é igual
formação de várias figuras da geometria sagrada. A
a 26, determine o valor do 2º termo.
primeira fase da vida, descrita a seguir, é composta de 7
a) 6
sementes.
b) 2
c) 3
d) 1
26
e) 7
56) (EFOMM 2015) Seja um quadrado de lado 2. Unindo os
pontos médios de cada lado, temos um segundo quadrado. Assim seguindo, a segunda fase da criação é composta por
Unindo os pontos médios do segundo quadrado, temos um um total de 19 sementes da vida.
terceiro quadrado, e assim sucessivamente. O produto das
áreas dos dez primeiros quadrados é
9
a) 2−2
25
b) 2− 2
45
c) 2− 2 Na terceira fase da criação a figura gerada será composta
d) 2−45 por 37 sementes da vida. Dessa forma, quantas sementes da
e) 2−25 vida comporão a figura gerada na sétima fase de criação?
57) (EFOMM 2015) Um garrafão contém 3 litros de vinho. a) 169
Retira-se um litro de vinho do garrafão e acrescenta-se um b) 750
litro de água, obtendo-se uma mistura homogênea. Retira- c) 1447
se, a seguir, um litro da mistura e acrescenta-se um litro de d) 2022
água, e assim por diante. A quantidade de vinho, em litros, e) 2048
que resta no garrafão, após 5 dessas operações, é 60) (EFOMM 2022) Seja g uma função polinomial do primeiro
aproximadamente igual a grau, decrescente, tal que g(g(x)) = 9x + 8, para todo x real.
a) 0,396 Considere a progressão aritmética 2, 5, 8, ..., 44.
b) 0,521 Pode-se afirmar que o valor numérico de
c) 0,676 g(2) + g(5) + g(8) + ... + g(44) é
d) 0,693 a) -1035
e) 0,724 b) -1050
c) -1065
d) -1080
e) -1095

72
61) (EFOMM 2022) Cid é fã de esportes aquáticos, e seu 65) (Escola Naval 2015) A soma dos três primeiros termos de
amigo Paulo convenceu-o a comprar o mais novo modelo uma P.G. crescente vale 13 e a soma dos seus quadrados
de uma motocicleta aquática, cujo valor à vista é de R$ 91. Justapondo-se esses termos, obtém-se um número de
100.000,00. Outra opção de compra é dar uma entrada de três algarismos. Pode-se afirmar que o resto da divisão
R$ 49.357,60 e parcelar o restante em cinco parcelas desse número pelo inteiro 23 vale
dispostas em uma progressão geométrica. Considere que a) 1
Cid optou por parcelar a compra e, ao pagar a entrada, foi b) 4
informado de que segunda parcela seria de R$ 14.400,00 e c) 8
a quarta parcela de R$ 2.304,00. d) 9
Quanto Cid terá de desembolsar ao total para comprar a e) 11
motocicleta? 66) (Escola Naval 2018) Sejam (an), (bm) e (ck) três progressões
a) R$ 59.385,60 geométricas de razão q e primeiro termo x. (bm) tem o
b) R$ 88.683,20 dobro de termos de (an), e (ck) tem 3/2 termos de (bm).
c) R$ 108.743,20 Sabendo que a soma dos termos de (an) é igual a 10 e a
d) R$ 109.325,60 soma dos termos de (ck) é 42/5, assinale a opção que
e) R$ 115.385,60 apresenta a diferença, em módulo, dos possíveis valores da
62) (Escola Naval 2013) Um grande triângulo equilátero será soma dos termos de (bm).
construído com palitos de fósforos, a partir de pequenos a) 6
triângulos equiláteros congruentes e dispostos em linhas. b) 8
Por exemplo, a figura abaixo descreve um triângulo c) 10
equilátero (ABC) construído com três linhas de pequenos d) 12
triângulos equiláteros congruentes (a linha da base do e) 14
triângulo ABC possui 5 pequenos triângulos equiláteros 67) (Escola Naval 2020) Seja Sn = n² + n + 1 a soma dos
congruentes). Conforme o processo descrito, para que seja termos de uma sequência numérica {n ∈ IN). Sobre essa
construído um triângulo grande com linha de base contendo sequência assinale a opção correta.
201 pequenos triângulos equiláteros congruentes são a) Essa sequência numérica não é uma progressão
necessários um total de palitos igual a aritmética.
b) A diferença entre o quinto e o quarto termo é 3.
c) Sua razão é 4.
d) Sn é um número múltiplo de 7.
e) Seu sétimo termo é 32.
68) (Escola Naval 2022) Para que valores reais de x, a
2x 2x 2x
sequência geométrica (3x+1 ; (3x+1)2 ; (3x+1)3 ; … ) possui o
a) 15453 2
b) 14553 limite da soma de seus termos iguais a 3?
c) 13453 a) x  IR
d) 12553 1
b) IR − {− 3}
e) 11453
1 c) (0, 1)
63) (Escola Naval 2014) Considere a sequência x1 = 2 ; x2 = 2
d) (−∞, − ) ∪ (0, +∞)
1+2 1+2+3 1+2+3+4 3
; x3 = 1+2+4 ; x4 = 1+2+4+8 ; … . O valor de xn é 1
1+2 e) (−∞, − 3) ∪ (0, +∞)
n+1
a) 2 69) (IME 2012) Entre os números 3 e 192 insere-se igual
n(n−1)
b) número de termos de uma progressão aritmética e de uma
2n
n(n+1) progressão geométrica com razão r e q, respectivamente,
c) 2n −1 onde r e q são números inteiros. O número 3 e o número
n(n+1)
d) 192 participam destas duas progressões. Sabe-se que o
2n
n(n+1) 1 8 1
e) 2(2n −1)
terceiro termo de (1 + q) , em potências crescentes de q, é
r
64) (Escola Naval 2014) O quinto termo da progressão . O segundo termo da progressão aritmética é
9q
aritmética 3 – x; - x ; √9 − x... , x ∈ ℝ é a) 12
a) 7 b) 48
b) 10 c) 66
c) -2 d) 99
d) -√14 e) 129
e) – 18

73
70) (IME 2013) Em uma progressão aritmética crescente, a 75) (IME 2019) Considere a progressão geométrica a1, a2, ⋯,
soma de três termos consecutivos é S1 e a soma de seus an, ⋯ e a progressão aritmética b1, b2, ⋯ , bn, ⋯ com as
quadrados é S2. Sabe-se que os dois maiores desses três condições:
termos são raízes da equação x² − S1x + (S2 − ½) = 0. A a1 > 0;
razão desta PA é a2
⁄a1 > 1; e
1
a) b2 – b1 > 0
6
√6 Para que [logα(an) − bn] não dependa de n, o valor de α
b) 6 deverá ser:
c) √6 a 1⁄
√6 a) ( 2⁄a1 ) b2
d) 1⁄
3
a
e) 1 b) ( 2⁄a1 ) b1
1⁄
71) (IME 2014) A soma dos termos de uma progressão a
c) ( 2⁄a1 ) (b2−b1)
aritmética é 244. O primeiro termo, a razão e o número de
1⁄
a
termos formam, nessa ordem, outra progressão aritmética d) ( 2⁄a1 ) (b1−b2)
de razão 1. Determine a razão da primeira progressão 1⁄
a
aritmética. e) ( 2⁄a1 ) (b1b2)
a) 7 76) (IME 2020) Uma sequência é gerada pelo produto dos
b) 8 termos correspondentes de duas progressões aritméticas de
c) 9 números inteiros. Os três primeiros termos dessa sequência
d) 10 são 3053, 3840 e 4389. O sétimo termo da sequência e:
e) 11 a) 3035
72) (IME 2015) Sabendo-se que os números reais positivos a, b b) 4205
e c formam uma progressão geométrica e c) 4398
5c 3b a d) 4608
log ( a ) , log ( 5c ) e log (3b) formam uma progressão
e) 5063
aritmética, ambas nessa ordem, então pode-se afirmar que
77) (IME 2021) Seja B o conjunto de todos os valores de x ∈ ℝ
a, b e c
para os quais a soma dos termos da progressão
a) formam os lados de um triângulo obtusângulo.
4 16 64 256
b) formam os lados de um triângulo acutângulo não − , 2, , ,…
3x 9x 27x 3 81x 4
equilátero. assume um valor finito. Define-se a função f: B → ℝ, para
c) formam os lados de um triângulo equilátero. cada x ∈ B, tal que
d) formam os lados de um triângulo retângulo. 4 16 64 256
e) não podem formar os lados de um triângulo. f(x) = − + 2 − + −⋯
3x 9x 27x 3 81x 4
A soma das raízes da equação f(x) = −x, x ∈ B, é:
73) (IME 2016) Sejam uma progressão aritmética (a1, a2, a3, a4, a) 0
...) e uma progressão geométrica (b1, b2, b3, b4, …) de b) −2
termos inteiros, de razão r e razão q, respectivamente, onde c) −4/3
r e q são inteiros positivos, com q > 2 e b1 > 0. Sabe-se, d) 2/3
também, que a1 + b2 = 3, a4 + b3 = 26. O valor de b1 é: e) 4/3
a) 1 78) (ITA 2011) Sabe-se que (x + 2y, 3x − 5y, 8x − 2y, 11x − 7y
b) 2 + 2z) é uma progressão aritmética com o último termo igual
c) 3 a −127. Então, o produto xyz é igual
d) 4 a) −60.
e) 5 b) −30.
74) (IME 2019) Uma progressão geométrica é formada com os c) 0.
números naturais A, B e C, nessa ordem. O log(A) possui a d) 30.
mesma mantissa, M, do log(B) e C é a característica do e) 60.
log(A). Sabe-se que M = log(C) e que C possui o maior 79) (ITA 2012) Considere a equação ∑5n=0 an x n em que a soma
valor possível. O valor da mantissa do log(ABC) é: das raízes é igual a −2 e os coeficientes a0, a1, a2, a3, a4 e a5
a) M formam, nesta ordem, uma progressão geométrica com a0 =
b) 2M 1. Então ∑5n=0 an é igual a
c) 3M a) −21.
d) 3M – 2 2
b) − 3
e) 3M – 3
21
c) 32
63
d) 32
e) 63.

74
80) (ITA 2014) Seja (a1, a2, a3, . . .) a sequência definida da
seguinte forma: a1 = 1, a2 = 1 e an = an−1 + an−2 para n ≥ 3.
Considere as afirmações a seguir:
I. Existem três termos consecutivos, ap, ap+1, ap+2, que, nesta
ordem, formam uma progressão geométrica.
II. a7 é um número primo.
III. Se n é múltiplo de 3, então an é par.
É (são) verdadeira(s)
a) apenas II.
b) apenas I e II.
c) apenas I e III.
d) apenas II e III.
e) I, II e III.
81) (ITA 2015) Seja (a1, a2, a3, . . .) a sequência definida da
seguinte forma: a1 = 1000 e an = log10(1 + an−1) para n ≥ 2.
Considere as afirmações a seguir:
I. A sequência (an) é decrescente.
II. an > 0 para todo n ≥ 1.
III. an < 1 para todo n ≥ 3.
É (são) verdadeira(s)
a) apenas I.
b) apenas I e II.
c) apenas II e III.
d) I, II e III.
e) apenas III.
82) (ITA 2016) Sejam a, b, c, d ∈ ℝ. Suponha que a, b, c, d
formem, nesta ordem, uma progressão geométrica e que a,
b/2, c/4, d − 140 formem, nesta ordem, uma progressão
aritmética. Então, o valor de d − b é
a) −140.
b) −120.
c) 0.
d) 120.
e) 140.
83) (ITA 2019) Sejam a, b e c números reais, a ≠ 0, tais que a²
+ b² = c². Se a, b e c formam, nessa ordem, uma progressão
geométrica de razão k, então o produto P e a soma S de
todos os possíveis valores para k são iguais a
a) P = 1 e S = 0.
b) P = −1 e S = 1.
c) P = −1 e S = −1.
−(1 + √5)
d) P = eS =0
2
(1 + √5)2
e) P = eS=0
4
84) (ITA 2019) A cada aniversário, seu bolo tem uma
quantidade de velas igual à sua idade. As velas são
vendidas em pacotes com 12 unidades e todo ano é
comprado apenas um novo pacote. As velas remanescentes
são guardadas para os anos seguintes, desde o seu primeiro
aniversário. Qual a sua idade, em anos, no primeiro ano em
que as velas serão insuficientes?
a) 12.
b) 23.
c) 24.
d) 36.
e) 38.

75
 Gabarito 58) D
1) C 59) A
2) B 60) E
3) D 61) C
4) A 62) A
5) C 63) E
6) D 64) C
7) D 65) A
8) E 66) A
9) B 67) A
10) B 68) D
11) D 69) C
12) A 70) B
13) D 71) A
14) C 72) E
15) C 73) A
16) A 74) D
17) C 75) C
18) C 76) B
19) D 77) B
20) A 78) A
21) C 79) D
22) C 80) D
23) C 81) D
24) C 82) D
25) C 83) D
26) A 84) C
27) D
28) A
29) E
30) B
31) C
32) B
33) E
34) E
35) B
36) C
37) D
38) B
39) C
40) D
41) B
42) C
43) C
44) A
45) C
46) A
47) D
48) A
49) D
50) C
51) C
52) C
53) B
54) B
55) A
56) E
57) A

76
 Matrizes 5) (EEAr 1. 2020) Sejam as matrizes At =
2 4 1 2y − 3
1) (EsSA 2022) Os Batalhões de Inteligência Militar [ ] e Bt = [ ]. Se A + B =
x + 1 3 −3 1
desenvolvem formas para o envio de mensagens secretas, 3 2
[ ],então x + y é
sendo uma delas os códigos matemáticos que seguem os 5 4
passos abaixo: a) 5
1. O destinatário e o remetente possuem uma matriz chave b) 6
C; c) 7
2. O destinatário recebe do remetente uma matriz P, tal que d) 8
MC = P, onde M é a matriz da mensagem a ser codificada; 6) (EEAr 2. 2020) Seja A= (aij) uma matriz de ordem 2x2,
3. Cada número da matriz M corresponde a uma letra do 2i+j , i = j a b
com { .Considere A−1 = ( ) a matriz
alfabeto: 1 = a, 2 = b, 3 = c, … , 23 = z; (−1)i , i ≠ j c d
4. Consideramos o alfabeto com 23 letras, excluindo as inversa de A. Então, a soma dos elementos a + b é:
letras k, w e y; a) 18
5. O número zero corresponde ao ponto de exclamação; b) 17/65
6. A mensagem é lida, encontrando a matriz M, fazendo c) 19/20
correspondência número/letra e ordenando as letras por d) 12/17
linhas da matriz conforme segue: m11 m12 m13 m21 m22 m23 3 5]
7) (EsPCEx 2012) Considere as matrizes A = [ eB =
m31 m32 m33. 1 x
Considere as matrizes: x y+4
[ ] . Se x e y são valores para os quais B é a
1 1 0 15 40 13 y 3
C = (0 −1 0) e P = (19 44 13) transposta da Inversa da matriz A, então o valor de x + y é
0 2 1 1 −10 0 a) -1
Com base nas informações descritas, qual alternativa b) -2
apresenta a mensagem enviada por meio da matriz M? c) -3
a) Brasil! d) -4
b) Território! e) -5
c) Pantanal! 8) (EsPCEx 2013) O elemento da segunda linha e terceira
d) Montanha! 1 0 1
e) Guerreiro! coluna da matriz inversa da matriz (2 1 0) é :
1 3 0 1 1
2) (EEAr 1. 2018) Dadas as matrizes A = [ ] eB = a) 2/3
2 0
0 1 b) 3/2
[ ], o produto A  B é a matriz
1 2 c) 0
3 7 d) – 2
a) [ ]
2 2
4 7 e) -1/3
b) [ ] 9) (EsPCEx 2019) Duas cidades A e B têm suas áreas urbanas
2 2
3 7 divididas em regiões Comercial, Residencial e Industrial. A
c) [ ]
0 2 tabela 1 fornece as áreas dessas regiões em hectares para as
4 4
d) [ ] duas cidades.
0 2
3) (EEAr 2. 2018) Considere as tabelas das lojas A e B, A = A tabela 2, por sua vez, fornece os valores anuais médios de
2 3 4 5 3 arrecadação, em milhões de reais por hectare, referentes ao
[ ] e B = [5 4 4 ], em que cada Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU), ao
4 5 5 4 3 3 4 2
elemento aij ou bij representa o número de unidades fornecimento de energia elétrica e ao fornecimento de água.
vendidas do produto i no dia j. Considerando as
quantidades vendidas nas duas lojas juntas, por dia, o
melhor dia de vendas foi o dia ____.
a) 4
b) 3
c) 2
d) 1
1 −3
4) (EEAr 2. 2019) Sejam as matrizes A = ( ) eB =
2 5
0
( ).Se X é uma matriz tal que A. X = B, então a soma
−11 Considere as matrizes T1 e T2, associadas respectivamente
dos elementos da matriz X é às tabelas 1 e 2.
a) −4 12 6 5
10 25 42]
b) −2 T1 = [ T2 = [25 12 60]
8 12 18
c) 2 15 10 50
d) 4 Seja aij os elementos da matriz resultante do produto T1·T2t.
Nessas condições, a informação contida no termo de

77
 ordem a22 desse produto de matrizes é o valor total 2 2
−9 −3
arrecadado com d) P = [ 10 5 ]
a) fornecimento de energia elétrica nas áreas residenciais. − 9 3
b) fornecimento da água da cidade A. 1
1
c) fornecimento da água nas áreas residenciais. e) P = [53 3]
d) IPTU nos distritos industriais. −2
5
e) fornecimento de energia elétrica na cidade B. 1 1 2
14) (Escola Naval 2013) Sejam A = ( ) eB=
10) (EsPCEx 2020) Sejam as matrizes 4 −3 0
1 −1 1 x 0 5 0 −3
( ) e Bt transposta de B. O produto da
A = [2 1 −3] , B = [y] e C = [−12]. 1 −2 6
1 1 −1 z −4 matriz A pela matriz Bt é
Se AB = C, então x + y + z é igual a 9 2 10
a) (−8 6 0)
a) -2
21 −21 −6
b) -1 5 0 −6
c) 0 b) ( )
4 6 0
d) 1 5 4
e) 2 c) ( 0 6)
11) (AFA 2011) Uma montadora de automóveis prepara três −6 0
−1 11
modelos de carros, a saber: d) ( )
20 10
−1 10
e) ( )
−2 1
Essa montadora divulgou a matriz abaixo em que cada 15) (Escola Naval 2014) Considere as matrizes R =
4 (16)y −1 (2y−1)
2−1 ] e T =
termo aij representa a distância percorrida, em km, pelo [ x ] ; S = [ 1x (4)
modelo i, com um litro de combustível, à velocidade 10j 9 a 0 3 b 1
km/h. b (2)(2y−1) − 10 c
[ ]. A soma dos quadrados das
27 13 −6
constantes reais x, y, a, b, c que satisfazem à equação
matricial R – 6S = T é
a) 23
Com base nisso, é correto dizer que b) 26
a) para motoristas que somente trafegam a 30 km/h, o c) 29
carro 1.4 é o mais econômico. d) 32
b) se durante um mesmo período de tempo um carro 1.4 e e) 40
um 1.8 trafegam a 50 km/h, o 1.4 será o mais 1 1 1
econômico. 16) (Escola Naval 2019) Seja a matriz M = [1 0 0]
c) para motoristas que somente trafegam a velocidade de 0 1 0
70 km/h, o carro 1.8 é o de maior consumo. onde Mn = M x M x ... x M, com n fatores, x a soma dos
d) para motoristas que somente trafegam a 80 km/h, o elementos da 1a coluna de M12 e y a soma dos elementos da
carro 1.0 é o mais econômico. 3a coluna de M12.
12) (AFA 2011) Sejam as matrizes Nesse caso, o valor de x – y é:
1 1 1 x1 k a) 504
A = [1 1 2 ] , X = [x2 ] e B = [3] b) 927
1 1 −2 x3 5 c) 778
Em relação à equação matricial AX = B, é correto afirmar d) 1431
que e) 1705
a) é impossível para k = 7/2 17) (Escola Naval 2021) Todos os pontos P(a, b) da figura
b) admite solução única para k = 7/2 abaixo podem ser 2a a representados sob a forma matricial
c) toda solução satisfaz à condição x1 + x2 = 4 a
P = ( ).
d) admite a terna ordenada (2, 1, -1/2) como solução. b
13) (EFOMM 2016) Determine uma matriz invertível P que
5 0 ], 1 −2
satisfaça a equação P-1. A = [ sendo A = [ ].
0 −2 3 3
5 10

a) P = [32 9
2]
−9
3
2 10
b) P = [ ] Ao aplicarmos uma transformação linear A. P = Q, geramos
6 −15
1 2 10 uma nova figura na qual seus pontos são representados sob
c) P = 10 [ ] c −2 1
3 −3 a forma Q = ( ). Sendo A = ( ), assinale a opção
d 3 −1
que representa a figura formada pela transformação A. P.

78
 2 3
20) (IME 2022) Considere as matrizes A = ( ) eB=
1 5
3 6
( ). Seja XT a transposta da matriz X. Sabendo que
2 1
XTA−1 = B então X−1 é
1 −12 5
a) − 7 ( )
a) 39 −11
1 11 −5
b) − 63 ( )
−39 12
1 12 −39
c) − 63 ( )
−5 11
1 −12 5
d) − 63 ( )
b) 39 −11
1 11 39
e) − 63 ( )
−5 12
21) (ITA 2013) Considere as seguintes afirmações sobre as
matrizes quadradas A e B de ordem n, com A inversível e B
antissimétrica:
I. Se o produto A. B for inversível, então n é par;
II. Se o produto A. B não for inversível, então n é ímpar;
c) III. Se B for inversível, então n é par.
Destas afirmações, é (são) verdadeira(s)
a) apenas I.
b) apenas I e II.
c) apenas I e III.
d) d) apenas II e III.
e) todas.
22) (ITA 2014) Seja A = (aij)5×5 a matriz tal que aij = 2i−1 (2j −
1), 1 ≤ i, j ≤ 5. Considere as afirmações a seguir:
I. Os elementos de cada linha i formam uma progressão
e) aritmética de razão 2i.
18) (Escola Naval 2022) Considere a definição: “Diz-se que II. Os elementos de cada coluna j formam uma progressão
uma matriz A, de ordem n  n, é estritamente diagonal geométrica de razão 2.
dominante |aii | > ∑nj=1|aij | é válido para cada i = 1, 2, ..., III. tr A é um número primo.
j≠i
Obs: tr A = traço da matriz quadrada A, que é definido
n." como a soma dos elementos da diagonal principal de A
Suponha que A e B sejam matrizes n  n estritamente É (são) verdadeira(s)
diagonais dominantes. Com base nessa definição assinale a a) apenas I.
opção correta. b) apenas I e II.
a) É falso que A – B é estritamente diagonal dominante. c) apenas II e III.
b) É falso que - A é estritamente diagonal dominante. d) apenas I e III.
c) É verdadeiro que AT (transposta de A) é estritamente e) I, II e III.
diagonal dominante. 1 −1 2 1
23) (ITA 2015) Se M = [ ] eN=[ ], então M. NT
d) É verdadeiro que A + B é estritamente diagonal 2 0 −1 3
dominante. − M−1.N é igual a
e) É verdadeiro que A² é estritamente diagonal dominante. 3 5
−2
a b a) [25 3]
19) (IME 2015) Seja A = [ ]. O maior valor de a, com a −2
−b a 2
≠ 1, que satisfaz A = I é:
24
3 1
−2
Observação: I é a matriz identidade 2x2. [27
1
b) 5]
a) −2
2 2
√2 3 11
b) −
2 2 2
c) [13 5 ]
c)
√3 −2
2
2
3 5
d)
√2
(√3 − 1) −2
2
4 d) [13 3]
√2 −2
e) (√3 + 1) 2
4
3 11
−
2 2
e) [13 3 ]
−2
2

79
24) (ITA 2017) Sejam A e B matrizes quadradas n × n tais que 29) (Instituto Consulplan 2019) Das matrizes relacionadas, a
A + B = A. B e In a matriz identidade n × n. Das única que possui matriz inversa é:
afirmações: 2 −4
a) A = [ ]
I. In − B é inversível; 7 −14
1 −1 2
II. In − A é inversível;
b) B = [3 2 0]
III. A. B = B. A 1 0 1
é (são) verdadeira(s) 1 2 3
a) Somente I. c) C = [−1 3 0]
b) Somente II. 3 6 9
−2 1 2
c) Somente III. d) D = [ ]
3 −1 1
d) Somente I e II. 30) (CEV-URCA 2021) Assinale a alternativa verdadeira a
e) Todas. respeito de matrizes.
25) (ITA 2020) Seja A uma matriz real quadrada de ordem 2 tal que a) É sempre possível somarmos duas matrizes.
1 2 1 x 2 3 x 3
A( )=( ) eA( )=( ) b) É sempre possível multiplicarmos duas matrizes.
3 4 y 0 4 5 y + 1 1
1 2 2 3 2 6
Então, o traço da matriz A é igual a: c) ( ).( )=( )
3 4 4 5 12 20
a) 0. d) Só é possível multiplicarmos duas matrizes quando o
b) 1. número de colunas da primeira matriz (primeiro fator),
c) 2. for igual ao número de linhas da segunda matriz
d) 3. (segundo fator).
e) 4. e) Só é possível multiplicarmos duas matrizes quando o
26) (Prefeitura de Bombinhas – SC 2021) É correto afirmar número de linhas da primeira matriz (primeiro fator),
que: for igual ao número de colunas da segunda matriz
a) A matriz unitária é uma matriz quadrada que possui (segundo fator).
todos os elementos da diagonal principal iguais a 1 e os 31) (CONSULPLAN 2020) Uma rede de supermercados
demais elementos iguais a 0; possui 4 estabelecimentos. A matriz apresenta a receita, em
b) Duas matrizes A = [aij]mxn e B = [bij]nxm são opostas se, e reais, de cada estabelecimento nos cinco primeiros meses
somente se, aij = bji; de 2019. Cada elemento aij dessa matriz é a receita do
c) Uma matriz é quadrada quando o número de linhas é estabelecimento i no mês j.
igual ao número de colunas.
d) Uma matriz é dita nula se todos os seus elementos são
diferentes de zero.
27) (Instituto UniFil 2021) Considere a matriz A =

De acordo com as informações anteriores, é correto afirmar

. Assinale a alternativa que apresenta a que:
diferença entre a soma dos elementos da diagonal principal a) No mês 4, a rede de supermercados obteve uma receita
e a soma dos elementos da diagonal secundária. total de R$ 10.160,00.
a) 12 b) A receita do estabelecimento 2 nos primeiros 5 meses
b) 10 de 2019 foi de R$ 8.090,00.
c) 8 c) O estabelecimento 3 obteve uma maior receita total nos
d) 6 primeiros 5 meses de 2019.
e) 4 d) O estabelecimento 1 no mês 3 obteve uma receita igual
28) (Instituto Consulplan 2019) Considere as matrizes 𝐴 = ao do estabelecimento 4 no mês 4.
−1 1 4 e) No mês 2, a receita do estabelecimento 2 corresponde a
2 1
[ ] B = [ 2 −3] C = [−5] 90% da receita do estabelecimento 1 no mesmo mês.
3 4
3 4 2 32) (Instituto Excelência 2017) Sobre matriz Identidade
Dos quatro produtos a seguir A×B, B×A, A×C e B×C, assinale a alternativa que a define:
somente um deles é possível de ser feito, segundo os a) Dada uma matriz A de ordem m x n, a matriz identidade
conceitos de operações com matrizes. A matriz resultante, dela será representada por At de ordem “invertida” n x
R, desse produto é: m. Essa ordem invertida significa que para
1 18
a) R = [ ] transformarmos uma matriz em matriz identidade, basta
3 19
1 3 trocar os elementos das linhas pelo das colunas e vice-
b) R = [ ] versa.
18 19
c) R = [
1 −5 18] b) É uma matriz quadrada de ordem n sendo que n ≥ 2,
3 −10 19 onde os elementos que pertencem à diagonal principal
1 3
são sempre iguais a 1 e os outros elementos que não
d) R = [−5 −10]
18 19 pertencem à diagonal principal são iguais a zero.

80
 c) Matriz identidade é toda matriz que o número de Gabarito
colunas é o mesmo do número de linhas não importando 1) C
quais elementos (números) a constituem. Por exemplo: 2) C
Quando a matriz é identidade nela podemos perceber a 3) B
presença de uma diagonal secundária e uma diagonal 4) A
principal. 5) B
d) Nenhuma das alternativas. 6) B
33) (Prefeitura de Rio de Janeiro 2012) Considere que, em 7) C
determinada escola, todos os alunos do 1º ao 4º ano do 8) A
ensino fundamental renovaram suas matrículas e 9) E
continuaram nessa escola. Na matriz M a seguir, cada 10) E
elemento mij representa o número de alunos dessa escola 11) D
que em 2011 estavam na série i e em 2012 estão na série j. 12) C
13) E
14) D
15) B
16) C
17) C
18) A
O número total de alunos que não foram aprovados em 19) E
2011 é igual a: 20) B
a) 95 21) C
b) 0 22) E
c) 38 23) C
d) 12 24) E
34) (CONTEMAX 2019) O cálculo do produto de matrizes 25) A
2 0 8 3 26) C
(3 2 1) (0 3 1) (2) 27) C
8 1 4 1 28) D
resulta em:
29) B
a) 86
30) D
b) 34
31) E
c) 52
32) B
d) 144
33) D
e) 99
34) A

81
 1 x − 1
Determinantes 7) (EEAr 2. 2017) Considere a matriz A = [
2x 4x − 1
]. Os
1) (EsSA 2014) Sabendo-se que uma matriz quadrada é termos x – 1, 2x, 4x – 1, são, nessa ordem, termos
invertível se, e somente se, seu determinante é não-nulo e consecutivos de uma progressão aritmética. Dessa forma,
que, se A e B são duas matrizes quadradas de mesma det(A) é igual a
ordem, então det (A. B) = (det A).(det B), pode-se concluir a) 1
que, sob essas condições b) 2
a) se A é invertível, então A.B é invertível. c) 3
b) se B não é invertível, então A é invertível. d) 4
c) se A. B é invertível, então A é invertível e B não é 8) (EEAr 2. 2021) Se A é uma matriz 3 × 3 com det A = 4, e
invertível. se B = 2A, então o determinante da matriz B é
d) se A. B não é invertível, então A ou B não é invertível. a) 64
e) se A. B é invertível, então B é invertível e A não é b) 32
invertível. c) 16
𝟐 𝟏
2) (EsSA 2018) Dadas as matrizes 𝐀 = |𝐤 −𝟒| e 𝐁 = | | d) 8
𝟒 −𝟏 𝟏 1 0
.Considerando que a equação matricial A.X=B tem solução 9) (EEAr 1. 2022) Sejam as matrizes A = [ ],B =
3 2
única, podemos afirmar que: 2 −1 1 0
[ ],A = [ ] e X, tais que X − A.B = 2C. Então,
a) k ≠ ±2 0 2 0 1
b) k = ±2 det X = _____.
c) k = ±1 a) 20
d) k = ±4 b) 18
e) k ≠ ±4 c) −8
3) (EsSA 2019) Seja A uma matriz de ordem 3 tal que Det (A) d) −12
a −b
= 4. Então Det (2A) vale: 10) (EEAr 2. 2022) Dadas as matrizes A = ( ) e B = A²,
b a
a) 128.
o valor do determinante de B é ________.
b) 64.
a) a4 + b4
c) 8.
b) (a2 + b2)2
d) 32.
c) 4a2b2
e) 16.
d) (a + b)2
4) (EsSA 2021) Sejam A e B matrizes de ordem 2 tais det A =
11) (EsPCEx 2014) Seja x um número real, I a matriz
2 e det B = 5. Marque a alternativa que expressa o valor
identidade de ordem 2 e A a matriz quadrada de ordem 2,
det (2AB).
cujos elementos são definidos por aij = i - j. Sobre a
a) 10
equação em x definida por det(A – xI) = x + det A é correto
b) 20
afirmar que
c) 30
a) as raízes são 0 e ½
d) 40
b) todo x real satisfaz a equação.
e) 50
c) apresenta apenas raízes inteiras.
5) (EEAr 2. 2016) Considere as matrizes reais 𝐀 = d) uma raiz é nula e a outra negativa.
𝐱𝟐 𝟏 𝟗 𝐳
( )e𝐁= ( ) . Se A = Bt, então y + z é e) apresenta apenas raízes negativas.
𝟐 𝐲+𝐳 𝐲 −𝐱
12) (EsPCEx 2016) Considere a matriz M =
igual a
a a3 − b3 b
a) 3 [a a3 0]. Se a e b são números reais não nulos e
b) 2 2 5 3
c) 1 det(M) = 0, então o valor de 14a2 – 21b2 é igual a
d) -1 a) 15
0 x y b) 28
6) (EEAr 1. 2017) Se A = ( x 0 2) e det A = 4√3, então c) 35
y 2 0
2 2
d) 49
x . y é igual a e) 70
a) 24
13) (EsPCEx 2017) Uma matriz quadrada A, de ordem 3, é
b) 12 i − j, se i > j
c) 6 definida por a = { . Então det (A-1) é igual
(−1)i+j , se i ≤ j
d) 3 a
a) 4.
b) 1.
c) 0.
d) 1/4.
e) 1/2.

82
14) (EsPCEx 2021) Os valores de x real que satisfazem à c) -6
1−x 1 −1 d) √6
equação det ( 2 −x −3 ) = 0 pertencem ao 20) (AFA 2019) Considere:
0 0 1−x
conjunto
a) (−∞, 3].
• a matriz cujo determinante é det A =
b) (3, 7].
M;
c) (7, 11].
d) (11, 15].
e) (15, +∞).
15) (AFA 2012) Considere as matrizes A e B, inversíveis e de
ordem n, bem como a matriz identidade I. Sabendo que • a matriz cujo determinante é detB =
det(A) = 5 e det(I. B-1. A) = 1/3, então o det[3.(B-1. A-1)t] é N; e
igual a •T=3-x
a) 5 ⋅ 3n Seja f uma função real definida por f(x) logT M + logT N
b) 3n-1/52 Sobre o domínio de f, é correto afirmar que
c) 3n/15 a) é o conjunto dos números reais.
d) 3n-1 b) possui apenas elementos negativos.
16) (AFA 2014) Considere as seguintes simbologias em relação c) não tem o número 2 como elemento.
à matriz M: d) possui três elementos que são números naturais.
x − 2y 1
Mt é a matriz transposta de M 21) (AFA 2021) Sejam as matrizes M = [ ] eN=
3x + y −1
M-1 é a matriz inversa de M
1 −1 3
det M é o determinante da matriz M [0 1 2]
Da equação (Xt)-1 = A. (B + C), em que A e (B + C) são −2 1 −4
matrizes quadradas de ordem n e inversíveis, afirma-se que A melhor representação, no plano cartesiano, dos pares
I. X = (A−1 )t . [(B + C)−1 ]t ordenados (x, y) que satisfazem à inequação det(M) ≤
1 det(N) é
II. det X =
det A. det(B + C)
III. X −1 = (B t + C t ). At
São corretas
a) apenas I e II
b) apenas II e III a)
c) apenas I e III
d) I, II e III
1
0
17) (AFA 2015) Seja A a matriz [ 2]
2 0 b)
Sabe-se que An = ⏟
A. A. A. … . A
n vezes
Então, o determinante da matriz S = A + A2 + A3 + ... +
A11 é igual a
a) 1 c)
b) −31
c) −875
d) −11
18) (AFA 2016) Considere A, B, C e X matrizes quadradas de d)
ordem n e inversíveis. Assinale a alternativa FALSA. 4 1 0
a) (A-1 )-1 = A 22) (AFA 2022) Dadas as matrizes A = [ 1 |a| −4] e B =
b) (ABC)-1 = C-1B-1A-1 −3 0 −4
4 1 −3
c) A X C = B → X = A-1C-1B
[1 |a| 0 ], nas quais o elemento da 2ª linha e 2ª coluna
d) det (2AB-1) = 2n (detA/detB)
0 −4 −4
19) (AFA 2017) Sejam a e b números positivos tais que o é o módulo de a, com a ∈ IR, considere as proposições
abaixo.
Analise e classifique corretamente cada uma quanto a ser
(V) VERDADEIRA ou (F) FALSA.
determinante da matriz vale 24. Dessa ( ) As matrizes A e B comutam.
( ) A matriz A possui determinante igual a 0 somente se a
forma o determinante da matriz [√b √2] é igual a = 1 ou a = −1
√3 √a
a) 0
b) 6

83
 ( ) Se A e B são invertíveis, então AtB-1 = I, em que At é a) det(A) = ∏n−1
n=1 2n
a matriz transposta de A, B-1 é a matriz inversa de B e I a b) det(A) = ∏nn=1 2n − 1
matriz identidade. c) det(A) = ∏n−1
n=1 2
n
n
Sobre as proposições, tem-se que d) det(A) = ∏n=1 2n−1
a) todas são falsas. e) det(A) = 1
b) todas são verdadeiras. 27) (EFOMM 2019) Seja a matriz A
c) apenas uma é verdadeira.
d) apenas duas são verdadeiras.
23) (EFOMM 2011) Considere a matriz A =
x 2−x 1
[ 2 3x + 1 −1], então p valor de f no ponto de
−4x + 1 2 0
Qual é o valor do determinante da matriz A?
abscissa 1, onde f(x) = det(A), é:
a) 96
a) 18
b) 98
b) 21
c) 100
c) 36
d) 144
d) 81
e) 288
e) 270
28) (EFOMM 2020) Considere uma equação definida por:
24) (EFOMM 2014) Sabendo-se que
log x log x 4 log x16
det | 4x 16x 64x | = 0, ∀x > 0
0 0 2
Sabendo-se que a solução da equação acima é 0 número de
elementos de um conjunto A, é correto afirmar que o
número de subconjuntos que se pode formar com esse
conjunto é igual a
a) 0
calcule, em função de a , b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
29) (EFOMM 2021) Determine o valor de a, para o qual o
determinante abaixo é nulo.

a) 2a.
b) –2a.
c) a.
d) – a. a) -2
e) 3a. b) -1
25) (EFOMM 2014) Seja A = (aij)3x3 uma matriz quadrada de c) 0
ordem 3, onde cada termo é dado pela lei d) 1
−i + j, se i + j é par e) 2
aij { .
i − j, se i + j é impar 30) (EFOMM 2022) Considere as matrizes
Pode-se afirmar que o valor de det A é 2 0 0 2 0 −1
a) 0. A = (0 4 0) e B = (0 6 0 )
b) – 12. 0 0 9 3 0 4
c) 12. Sejam ainda as matrizes C e D, tais que C = B-1AB e D = C²
d) 4. + C.
e) – 4. Com base nas informações fornecidas, é correto afirmar que
26) (EFOMM 2016) Calcule o determinante da matriz A de a) a matriz D não é inversível
ordem n: b) o determinante da matriz D é 10800
c) a transposta da matriz D é igual à matriz A.
d) a matriz D é triangular
e) o menor complementar D1,3 é igual ao menor
complementar D3,3

84
31) (Escola Naval 2015) Uma função y = f(x) é definida pelo 36) (IME 2017) Sejam x1, x2, x3 e x4 os quatro primeiros
determinante da matriz termos de uma P.A. com x1 = x e razão r, com x, r ∈ ℝ. O

determinante de é
em cada x ∈ ℝ tal que A é invertível. É correto afirmar que a) 0
o conjunto imagem de f é igual a b) x4. r
a) (-∞, 4] c) x4. r3
b) ℝ - {0, 4} d) x. r4
c) (-∞, 4] - {0} e) x. r3
d) (-∞, 4) 37) (IME 2018) Calcule o valor do determinante:
e) [4, + ∞) 4 2 1
32) (Escola Naval 2018) Dadas as matrizes: | log 81 log 900 log 300 |
1 2 −1 (log 9)2 2 + 4log 3 + 2(log 3)2 (log 3 + 2)2
A = [1 0 1 ] , x = [2 13 65] e B = x T . x. Qual é a) 1
1 −1 1 b) 2
o valor do determinante de 2. A -1. B2? c) 4
a) 0 d) 8
b) 4 e) 16
c) 8 38) (IME 2021) Seja a matriz quadrada A de ordem 2021 cujo
d) 3380 o elemento da linha i e coluna j é
e) 13520 1, se i = 1 ou i ≠ j
ai,j = {
33) (IME 2011) São dadas as matrizes inversíveis A, B e C, de 0, se i = j ≠ 1
ordem 3. Sabe-se que o determinante de C vale (4 – x), com i, j ∈ {1, 2, · · · , 2021}. O valor do determinante de A
onde x é um número real, o determinante da matriz inversa é:
1 a) −2021
de B vale − 3 e que (CAt)t = P-1BP, onde P é uma matriz
b) 2021
0 0 1
c) 0
inversível. Sabendo que A = (3 x 0), determine os
d) 1
1 0 0
possíveis valores de x. e) −1
Obs.: (M)t é a matriz transposta de M 39) (ITA 2012) Considere A ∈ M5x5(ℝ) com det(A) = ℝ e α ∈
a) -1 e 3 R {0}. Se det(αAt. A. At) = √6α² , o valor de α é
b) 1 e -3 Obs: A B: {x : x ∈ A e x ∉ B}
1
c) 2 e 3 a) 6
d) 1 e 3 √6
e) -2 e -3 b) 6
3
34) (IME 2014) Dada a matriz A, a soma do módulo dos c)
√36
valores de x que tornam o determinante da matriz A nulo é: 6
d) 1
e) √216
40) (ITA 2013) Seja M uma matriz quadrada de ordem 3,
inversível, que satisfaz a igualdade
3 2
det(2M²) − det(√2M³) = 9det(3M)
a) 7 Então, um valor possível para o determinante da inversa de
b) 8 Mé
c) 9 1
a) 3
d) 10
1
e) 11 b) 2
1 a −2 2
c)
35) (IME 2016) Seja A = [a − 2 1 1 ] com a ∈ ℝ. Sabe- 3
4
2 −3 1 d) 5
se que det(A² - 2A + I) = 16. A soma dos valores de a que 5
satisfazem essa condição é: e) 4
Obs: det(X) denota o determinante da matriz X
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

85
41) (ITA 2014) Considere a matriz M = (mij)2×2 tal que mij = j − d) apenas IV.
i + 1, i, j = 1, 2. Sabendo-se que e) apenas II e IV.
n
1 0 47) (ITA 2021) Seja n ≥ 2 e A, B ∈ Mn(ℝ). Considere as
det (∑ M k − n [ ]) = 252
k=1 1 1 seguintes afirmações:
então o valor de n é igual a I. Se A. B ≠ B. A então ou A ou B não é inversível.
a) 4. II. Se A. B = 0 então B. A = 0.
b) 5. III. Se AT = −A2 e A é inversível então det(A) = −1.
c) 6. É (são) verdadeira(s):
d) 7. a) apenas I.
e) 8. b) apenas II.
1 0 0 7 0 2 c) apenas III.
42) (ITA 2016) Sejam D = [0 2 0] e P = [0 1 0] d) apenas I e III.
0 0 3 2 0 5 e) Nenhuma das afirmações.
Considere A = P −1. D. P. O valor de det(A2 + A) é
48) (ITA 2022) Considere A ∈ M3(ℝ) tal que existe um único
a) 144. 3
número real x que satisfaz a equação det( √2x 2 A) +
b) 180.
det(xA³) = det A². Então, x + det A é
c) 240.
Dados: Mn(ℝ): denota o conjunto das matrizes n × n de
d) 324.
entradas reais.
e) 360.
a) −5.
43) (ITA 2017) Sejam x1, . . . , x5 e y1, . . . , y5 números reais
b) −4.
arbitrários e A = (aij) uma matriz 5 × 5 definida por aij = xi
c) −3.
+ yj, 1 ≤ i, j ≤ 5. Se r é a característica da matriz A, então o
d) −2.
maior valor possível de r é
e) −1.
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
44) (ITA 2017) Uma progressão aritmética (a1, a2, . . . , an)
satisfaz a propriedade: para cada n ∈ ℕ, a soma da
progressão é igual a 2n2 + 5n. Nessas condições, o
a1 a2 a3
determinante da matriz [ a4 a5 a6 ] é
a7 + 2 a8 a9
a) −96.
b) −85.
c) 63.
d) 99.
e) 115.
45) (ITA 2018) Considere as seguintes afirmações a respeito de
matrizes A de ordem n × n inversíveis, tais que os seus
elementos e os de sua inversa sejam todos números inteiros:
I. | det(A)| = 1.
II. AT = A−1.
III. A + A−1 é uma matriz diagonal.
É(são) sempre VERDADEIRA(S)
a) apenas I.
b) apenas III.
c) apenas I e II.
d) apenas I e III.
e) todas.
46) (ITA 2020) Sejam A e B matrizes quadradas de ordem
ímpar. Suponha que A é simétrica e que B é antissimétrica.
Considere as seguintes afirmações:
I. (A + B)² = A² + 2A. B + B².
II. A comuta com qualquer matriz simétrica.
III. B comuta com qualquer matriz antissimétrica.
IV. det (A. B) = 0.
É(são) VERDADEIRA(S):
a) nenhuma.
b) apenas I.
c) apenas III.

86
 Gabarito
1) D
2) E
3) D
4) D
5) A
6) D
7) C
8) B
9) B
10) B
11) C
12) C
13) D
14) A
15) B
16) D
17) D
18) C
19) D
20) C
21) A
22) D
23) B
24) B
25) A
26) A
27) A
28) C
29) D
30) B
31) C
32) A
33) D
34) A
35) D
36) E
37) E
38) D
39) C
40) A
41) C
42) A
43) B
44) A
45) A
46) D
47) E
48) C

87
 Sistemas Lineares 7) (EsPCEx 2011) A figura abaixo é formada por um
dispositivo de forma triangular em que, nos vértices e nos
1) (EsSA 2011) Três amigos, Abel, Bruno e Carlos, juntos
pontos médios dos lados, estão representados alguns
possuem um total de 555 figurinhas. Sabe-se que Abel
valores, nem todos conhecidos. Sabe-se que a soma dos
possui o triplo de Bruno menos 25 figurinhas, e que Bruno
valores correspondentes a cada lado do triângulo é sempre
possui o dobro de Carlos mais 10 figurinhas. Desses
24.
amigos, o que possui mais tem
a) 250 figurinhas.
b) 365 figurinhas.
c) 275 figurinhas.
d) 325 figurinhas.
e) 300 figurinhas.
2) (EsSA 2012) Em um programa de TV, o participante
começa com R$ 500,00. Para cada pergunta respondida Assim, o valor numérico da expressão x – y. z é
corretamente, recebe R$ 200,00; e para cada resposta errada a) -2
perde R$ 150,00. Se um participante respondeu todas as 25 b) -1
questões formuladas no programa e terminou com R$ c) 2
600,00, quantas questões ele acertou? d) 5
a) 14 e) 10
b) 9 8) (EsPCEx 2015) Para que o sistema
c) 10 x + y + az = 1
d) 11 linear { x + 2y + z = 2 ,em que a e b são reais, seja
e) 12 2x + 5y − 3z = b
3) (EEAr 2. 2017) Hoje, o dobro da idade de Beatriz é a possível e indeterminado, o valor de a + b é igual a
metade da idade de Amanda. Daqui a 2 anos, a idade de a) 10
Amanda será o dobro da idade de Beatriz. A idade de b) 11
Beatriz hoje é _____ ano(s). c) 12
a) 1 d) 13
b) 2 e) 14
c) 3 9) (EsPCEx 2016) Considere o sistema linear homogêneo
d) 4 x − 3y + kz = 0
2x + y – z = 1 {3x + ky + z = 0 onde k é um número real. O único valor
4) (EEAr 2. 2019) Para que o sistema { x + 2y + z = 8 kx + y = 0
3x + 2y + az = 1 que torna o sistema, acima, possível e indeterminado,
seja possível e determinado, deve-se ter a  ________ . pertence ao intervalo
a) −2 a) (-4, -2]
b) −1 b) (-2, 1]
c) 1 c) (1,2]
d) 2 d) (2, 4]
x − 2y + z = 2 e) (4,6]
5) (EEAr 1. 2020) O sistema { 2x + 3y + z = 5 ,quanto a 10) (EsPCEx 2019) A condição para que o sistema
3x − 6y + 3z = 9 ax + y + z = 0
sua solução, é classificado como {x + 2y + z = 0 , a ∈ ℝ, tenha solução única é
a) impossível x+y+z =0
b) indeterminado a) a ≠ 1.
c) possível e determinado b) a ≠ -1.
d) possível e indeterminado c) a ≠ 2.
6) (EEAr 2. 2020) Determine os valores de a e b para que o d) a ≠ -2.
1 −1 x 4 e) a ≠ 0.
sistema ( ) . (y) = ( ) seja impossível.
3 a b x+y+z =a
a) a = 3 e b = 4 11) (EsPCEx 2021) Dado o sistema linear { x + 2y + z = 2a
b) a ≠ 3 e b = 4 2x + 3y + 2z = a2
c) a = -3 e b ≠ 12 os valores do número real a, tais que o sistema linear acima
d) a ≠ -3 e b ≠ 12 tenha solução, pertencem ao conjunto
a) (−∞, −1].
b) (−1, 4].
c) (4, 8].
d) (8, 11].
e) (11, +∞).

88
12) (EsPCEx 2022) Sejam λ um parâmetro real e ξ o sistema a2 1 √3
linear abaixo, com incógnitas a, b e c, c) O determinante da matriz [ 0 b2 4 ] é igual a 1/6
λa − b + c = 3 0 0 c2
ξ = {a + λb + c = λ 𝟏 𝟏 𝟏
d) 𝐚𝟐 + 𝐛𝟐 + 𝐜𝟐 é par
a + b + λc = 1
É correto afirmar que 17) (AFA 2019) Três amigas: Tereza, Ana e Kely entram juntas
a) ξ será possível e determinado se λ = 0 ou λ = 1. numa loja de chocolates.
b) ξ será possível e indeterminado se, e somente se, λ = 0 A tabela abaixo indica a quantidade de caixas e o tipo de
trufas que cada uma comprou na loja.
ou λ = 1.
c) ξ será impossível se λ = –1 ou λ = 0.
d) ξ será possível e indeterminado se λ = –1 ou λ = 0.
e) ξ será impossível se, e somente se, λ = 0 ou λ = 1.
13) (AFA 2012) Irão participar do EPEMM, Encontro
Pedagógico do Ensino Médio Militar, um Congresso de
Professores das Escolas Militares, 87 professores das
disciplinas de Matemática, Física e Química. Sabe-se que Com as compras, Tereza gastou 315 reais e Kely gastou
cada professor leciona apenas uma dessas três disciplinas e 105 reais.
que o número de professores de Física é o triplo do número Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V)
de professores de Química. Pode-se afirmar que Verdadeira ou (F) Falsa.
a) se o número de professores de Química for 16, os ( ) O valor da caixa de trufas de côco é o dobro do valor da
professores de Matemática serão a metade dos de Física. caixa de trufas de nozes.
b) o menor número possível de professores de Química é ( ) Ana gastou o quádruplo do que Kely gastou.
igual a 3 ( ) As três juntas gastaram menos de 800 reais.
c) o número de professores de Química será no máximo 21 Sobre as proposições, tem-se que
d) o número de professores de Química será maior do que a) todas são verdadeiras.
o de Matemática, se o de Química for em quantidade b) apenas uma é falsa.
maior ou igual a 17 c) apenas duas são falsas.
14) (AFA 2014) Alex possui apenas moedas de 25 centavos, de d) todas são falsas.
50 centavos e de 1 real, totalizando 36 moedas. Sabe-se que mx + my = 2
18) (AFA 2021) Considere o sistema linear { nas
a soma do número de moedas de 25 centavos com o dobro 4x + 3y = 1
do número de moedas de 50 centavos é igual à diferença incógnitas x e y, com m ∈ ℝ
entre 82 e 5 vezes o número de moedas de 1 real. Nessas A solução desse sistema é o par ordenado (x, y), em que x e
2 m
condições é correto afirmar que y são determinantes de matrizes, tais que x = | |ey=
1 3
a) esse problema possui no máximo 7 soluções. m 2
b) o número de moedas de 25 centavos nunca será igual ao | |
4 1
número de moedas de 50 centavos. Assim, pode-se afirmar que x + y + m é igual a
c) o número de moedas de 50 centavos poderá ser igual à a) – 9
soma do número de moedas de 25 centavos com as de 1 b) – 3
real. c) 1
d) o número de moedas de 1 real pode ser 3 d) 7
15) (AFA 2016) A solução do sistema 19) (EFOMM 2012) Durante o Treinamento Físico Militar na
x−y x−y x−y x−y
− + − + ⋯ = −1 Marinha, o uniforme usado é tênis branco, short azul e
{ 2 6 18 54 é tal que x + y é igual a
3x − y = −2 camiseta branca. Sabe-se que um determinado militar
a) 11/3 comprou um par de tênis, dois shortes e três camisetas por
b) 10/3 R$100,00. E depois, dois pares de tênis, cinco shortes e oito
c) -7/3 camisetas por R$235,00. Quanto, então, custaria para o
d) -8/3 militar um par de tênis, um short e uma camiseta?
16) (AFA 2018) Considere o sistema abaixo a) R$ 50,00.
1 2 1 b) R$ 55,00.
2
+ 2+ 2=9 c) R$ 60,00.
a b c
2 1 1 d) R$ 65,00.
+ − =3
a2 b 2 c 2 e) R$ 70,00.
3 1 2
{a2 − b 2 − c 2 = −4
Sabendo-se que a, b e c são números reais não nulos,
é INCORRETO afirmar que
a) |a| + |b| + |c| ∈ (ℝ − ℚ)
b) a2 + b2 + c2 > 2

89
20) (EFOMM 2016) Dado o sistema linear abaixo, analise as 25) (Escola Naval 2021) Considere o sistema abaixo:
seguintes afirmativas: y 2 + u2 + v 2 + w 2 = 4x − 1
3 4 −6 x −3 x 2 + u2 + v 2 + w 2 = 4y − 1
[0 16 b ] . [y] = [ a ] x 2 + y 2 + v 2 + w 2 = 4u − 1
1 −4 2 z 3
x 2 + y 2 + u2 + w 2 = 4v − 1
I- Se b ≠ −12, o sistema linear terá uma única solução.
{ x 2 + y 2 + u2 + v 2 = 4w − 1
II- Se a = b = −12, o sistema linear terá infinitas soluções.
Se x = a, y = b, u = c, v = d e w = e constituem a solução do
III- Se b = −12, o sistema será impossível.
sistema, assinale a opção que apresenta a soma a + b + c +
a) Todas as afirmativas são corretas.
d + e.
b) Todas as afirmativas são incorretas.
a) 5/2
c) Somente as afirmativas I e III são corretas.
b) 2/7
d) Somente as afirmativas I e II são corretas.
c) 1/7
e) Somente as afirmativas II e III são corretas.
d) 1/4
21) (EFOMM 2022) Assinale a alternativa que representa a + b
e) 2/3
+ c – d, sabendo que o sistema abaixo tem infinitas
26) (IME 2012) Considere o sistema de equações
soluções e que (-1, -3, 1) é uma dessas soluções.
ax + by = c
ax + y + z = d { , com a, b, c, d, p e q reais, abcd ≠ 0, a + b =
px + qy = d
{x + y + cz = −1
m e d = nc. Sabe-se que o sistema é indeterminado. O valor
x + by − z = 1
de p + q é
a) -2
b) -1 a) m
c) 0 b) m/n
d) 1 c) m² - n²
e) 2 d) mn
e) m + n
22) (Escola Naval 2011) O aspirante João Paulo possui, em
x
mãos, R$36,00 em moedas de 5,10,25 e 50 centavos. 27) (IME 2013) Sabe-se y. z. √z. √x = x. y 3 . z 3 = z. em que
√y.z
Aumentando-se em 30% a quantidade de moedas de 10, 25, e é a base dos logaritmos naturais. O valor de x + y + z é
e 50 centavos, o aspirante passou a ter R$ 46,65 . Quando o a) e³ + e² + 1
aumento da quantidade de moedas de 5, 10 e 25 centavos b) e² + e-1 + e
foi de 50%, o aspirante passou a ter R$44,00 em mãos. c) e³ + 1
Considerando o exposto acima, a quantidade mínima de d) e³ + e-2 + e
moedas de 50 centavos que o aspirante passou a ter em e) e³ + e-2 + e-1
mãos é 28) (IME 2017) Seja o seguinte sistema de equações, em que s
a) 10 é um número real:
b) 20 x1 + x2 − sx3 = 0
c) 30 {−2x1 + x2 + sx3 = 1
d) 40 𝑠x1 − 2x2 = 0
e) 50 Escolha uma faixa de valores de s em que as soluções do
23) (Escola Naval 2011) Sendo x e y números reais, a soma de sistema são todas negativas.
todos os valores de x e de y, que satisfazem ao sistema a) s < -2
1
x y = y2 b) -2 < s < 0
{ 1
, vale c) 0 < s < 1
yx = d) 1 < s < 2
√x
a) 36⁄5 e) s > 2
b) 9⁄2 1 −1 1
x+1 x
c) 5⁄2 29) (ITA 2013) Sejam A = [ ] e B = [y − 2 y]
y −x 1
d) 25⁄4 z+3 z
matrizes reais tais que o produto AB é uma matriz
e) -1⁄2
antissimétrica. Das afirmações abaixo:
24) (Escola Naval 2021) Seja a sequência abaixo definida por
I. BA é antissimétrica;
uma lei de recorrência de 3ª ordem. Cada termo dessa
II. BA não é inversível;
sequência (do quarto termo em diante) é uma combinação
III. O sistema (BA)X = 0, com Xt = [x1 x2 x3], admite
linear dos três termos imediatamente anteriores. (2, -1, 1, 6,
infinitas soluções,
3, -1, ...).
é (são) verdadeira(s)
A soma do sétimo termo com o oitavo termo é igual a
a) apenas I e II.
a) 4.
b) apenas II e III.
b) 5.
c) apenas I.
c) 15.
d) apenas II.
d) 23.
e) apenas III.
e) 24.

90
30) (ITA 2013) Considere a equação A(t)X = B(t), t ∈ ℝ, em 35) (ITA 2021) Seja m ∈ ℝ. Considere os sistemas lineares
2e−2t −e2t −1 x et 4x − y = 2 10x + z = m² + m − 1
que A(t) = [ −1 S1 : {−16x + m²y + z = −10 e S2: { −5y + 5z = 14
1 1 ] , X = [y] e B(t) = [−√2].
z 12x − 3y + z = 8 5my + (14 − 5m)z = 14m² − 56
−3 1 2 0
Sabendo que det A(t) = 1 e t ≠ 0, os valores de x, y e z são, Assinale a alternativa correta:
respectivamente, a) Não existe m ∈ ℝ tal que S1 é equivalente a S2.
b) Existe exatamente um m > 0 tal que S1 é equivalente a
a) 2√2, 0, −3√2
S2 .
b) − 2√2, 0, −3√2.
c) Existe exatamente um m < 0 tal que S1 é equivalente a
c) 0, 3√2, 2√2. S2 .
d) 0, 2√3, √3. d) Existem exatamente dois valores distintos de m tais que
e) 2√3, − √3, 0. S1 é equivalente a S2.
31) (ITA 2015) Se o sistema de equações e) Existem infinitos valores distintos para m tais que S1 é
x + y + 4z = 2 equivalente a S2.
{x + 2y + 7z = 3
3x + y + az = b
é impossível, então os valores de a e b são tais que
a) a = 6 e b ≠ 4.
b) a ≠ 6 e b ≠ 4.
c) a ≠ 6 e b = 4.
d) a = 6 e b = 4.
e) a é arbitrário e b ≠ 4.
32) (ITA 2016) Considere o sistema de equações
1 27 8
+ + =3
x y2 z3
4 81 40
S + + = 10
x y2 z3
2 54 24
+ + =7
{ x y2 z3
Se (x, y, z) é uma solução real de S, então |x| + |y| + |z| é
igual a
a) 0.
b) 3.
c) 6.
d) 9.
e) 12.
x + y + z = 0
33) (ITA 2017) Se o sistema { 2a²y + (2𝑎4 − a)z = 0
x + ay + (a³ − 1)z = 0
admite infinitas soluções, então os possíveis valores do
parâmetro a são
−1−√3 −1+√3
a) 0, −1, ,
2 2
1−√3 1+√3
b) 0, −1, ,
2 2
−1+√3 1+√3
c) 0, −1, ,
2 2
d) 0, −1, −1 − √3, −1 + √3
e) 0, −1, 1 − √3, 1 + √3
x + y = 1
34) (ITA 2017) Para que o sistema { admita
x³ + y³ = c²
apenas soluções reais, todos os valores reais de c pertencem
ao conjunto
𝟏
a) ]−∞, − 𝟒[
𝟏 𝟏
b) ]−∞, − 𝟒] ∪ [𝟒 , ∞[
𝟏 𝟏
c) [− 𝟐 , 𝟒]
𝟏
d) [𝟐 , ∞[
𝟏 𝟏
e) ]−∞, − 𝟐] ∪ [𝟐 , ∞[

91
 Gabarito
1) B
2) D
3) A
4) B
5) A
6) C
7) A
8) B
9) B
10) A
11) B
12) C
13) C
14) C
15) B
16) B
17) B
18) B
19) D
20) D
21) E
22) D
23) B
24) D
25) A
26) D
27) B
28) D
29) B
30) B
31) A
32) C
33) B
34) E
35) C

92
 Análise Combinatória 7) (EsSA 2013) Colocando-se em ordem alfabética os
anagramas da palavra FUZIL, que posição ocupará o
1) (EsSA 2012) Uma corrida é disputada por 8 atletas. O
anagrama ZILUF.
número de resultados possíveis para os 4 primeiros lugares
a) 103
é
b) 104
a) 336.
c) 105
b) 512.
d) 106
c) 1530.
e) 107
d) 1680.
8) (EsSA 2014) O número de anagramas diferentes com as
e) 4096.
letras da palavra MILITAR que não possuem consoantes
2) (EsSA 2012) Em um guardarroupa há quatro camisas, cinco
consecutivas que se pode obter é:
calças e três sapatos, então identifique a alternativa que
a) 60
apresenta a quantidade de formas diferentes que se pode
b) 72
utilizá-las.
c) 120
a) ∞
d) 186
b) 453
e) 224
c) 1
9) (EsSA 2015) O número de anagramas diferentes que
d) 12
podemos formar com a palavra RANCHO, de modo que se
e) 60
iniciem com vogal, é:
3) (EsSA 2012) Assinale a alternativa cuja palavra possui 60
a) 120
anagramas.
b) 240
a) AMEIXA
c) 720
b) BRANCO
d) 1440
c) BANANA
e) 24
d) PARQUE
10) (EsSA 2016) Sendo n um número natural, n! equivale a
e) PATETA
n.(n – 1).(n – 2). ... .2.1 e ainda 0! = 1 e 1! = 1, então
4) (EsSA 2012) Para o time de futebol da EsSA, foram
identifique a afirmativa verdadeira.
convocados 3 goleiros, 8 zagueiros, 7 meios de campo e 4
a) 5! = 120.
atacantes. O número de times diferentes que a EsSA pode
b) 4! = 10.
montar com esses jogadores convocados de forma que o
c) 3! = 7.
time tenha 1 goleiro, 4 zagueiros, 5 meios de campo e 1
d) 2! = 3.
atacante é igual a
e) 6! = 600.
a) 84.
11) (EsSA 2018) Em uma barraca de cachorro quente, o
b) 451.
freguês pode escolher um entre três tipos de pães, uma entre
c) 981.
quatro tipos de salsichas e um entre cinco tipos de molhos.
d) 17.640.
Identifique a qualidade de cachorros quentes diferentes que
e) 18.560.
podem ser feitos.
5) (EsSA 2013) Com as letras da palavra SARGENTO foram
a) 60.
escritos todos os anagramas iniciados por vogais e com as
b) 86.
consoantes todas juntas. Quantos são esses anagramas?
c) 27.
a) 120 960
d) 12.
b) 40 320
e) 35.
c) 2 160
12) (EsSA 2019) Um anagrama é uma espécie de jogo de
d) 720
palavras, resultando do rearranjo das letras de uma palavra
e) 120
ou expressão para produzir outras palavras ou expressões,
6) (EsSA 2013) Um colégio promoveu numa semana
utilizando todas as letras originais exatamente uma vez.
esportiva um campeonato interclasses de futebol. Na
Para participar de uma competição uma equipe decide criar
primeira fase, entraram na disputa 8 times, cada um deles
uma senha, fazendo um anagrama do nome original da
jogando uma vez contra cada um dos outros times. O
equipe, que é "FOXTROT". De quantas maneiras diferentes
número de jogos realizados na 1a fase foi
poderá ser criada essa senha?
a) 8 jogos
a) 10080.
b) 13 jogos
b) 1260.
c) 23 jogos
c) 2520.
d) 28 jogos
d) 1680.
e) 35 jogos
e) 5040.

93
13) (EsSA 2021) A expressão que fornece o número de 19) (EEAr 2. 2017) Um maestro escolherá 5 músicas distintas,
anagramas da palavra SARGENTO, onde as vogais dentre as 10 que dispõe, e montará uma apresentação. Para
aparecem em ordem alfabética, é: a escolha das músicas e da ordem que elas serão tocadas, o
8!−3! maestro possui um número de possibilidades cujo algarismo
a) 5!
das unidades é
b) 8!
8!−5! a) 0
c) b) 2
3!
d) 8! – 3! c) 4
8!!
e) d) 6
3!
14) (EsSA 2022) No Rancho de uma unidade militar há a opção 20) (EEAr 1. 2018) Com os algarismos 2, 3, 4, 5, 6 e 7 posso
de três pratos de proteína (frango, bife e ovo), três pratos de escrever ____ números pares de quatro algarismos
acompanhamento (farofa, arroz e macarrão) e dois pratos de distintos.
sobremesa (doce de leite e gelatina). Os militares devem a) 120
pegar apenas um item de cada prato. Desta forma, podem- b) 180
se montar quantos tipos de refeições distintas? c) 240
a) 10 d) 360
b) 12 21) (EEAr 1. 2019) Dos 16 músicos de uma banda, 12 serão
c) 14 escolhidos para fazerem parte de uma comissão. Se 2 dos
d) 16 músicos não podem ficar de fora dessa comissão, o número
e) 18 de comissões diferentes que podem ser formadas é
15) (EsSA 2022) Em uma instrução de orientação diurna, um a) 1001
aluno da Escola de Sargentos das Armas foi colocado na b) 701
origem de um sistema cartesiano ortogonal Ox 𝑒 Oy. c) 601
Considerando que ele dê exatamente 4 passos, um de cada d) 501
vez, nas direções norte (N) ou leste (L), quantas trajetórias 22) (EEAr 1. 2019) O número de anagramas da palavra
ele poderá percorrer? SARGENTO, que começam por consoante e terminam por
a) 32 vogal é
b) 12 a) 1.080
c) 4 b) 1.800
d) 36 c) 10.800
e) 16 d) 18.000
16) (EEAr 1. 2016) Em um campeonato de tênis estão inscritos 23) (EEAr 1. 2019) Seja o arranjo simples, com x  IN, tal que
10 militares. Para disputar o campeonato, esses militares Ax + 2, 2 é igual a 30. Nessas condições, o valor de x é
podem formar _______ duplas diferentes. a) 8
a) 34 b) 6
b) 35 c) 4
c) 44 d) 3
d) 45 24) (EEAr 2. 2020) Em um grupo de 20 pessoas existem 10
17) (EEAr 2. 2016) De um grupo de 10 (dez) pessoas, 5 (cinco) engenheiros e 10 advogados. Quantas comissões de 5
serão escolhidas para compor uma comissão. Ana e Beatriz pessoas é possível formar, se em cada uma deve haver 3
fazem parte dessas 10 (dez) pessoas. Assim, o total de engenheiros e 2 advogados?
comissões que podem ser formadas, que tenham a a) 1.500
participação de Ana e Beatriz, é b) 2.800
a) 24 c) 4.000
b) 36 d) 5.400
Cn,4
c) 48 25) (EEAr 1. 2021) Simplificando a expressão y = C ,
n−1,3
d) 56 encontra-se y igual a
18) (EEAr 1. 2017) Um professor montará uma prova com as 4 a) n
questões que ele dispõe. O número de maneiras diferentes b) n/2
que o professor pode montar essa prova, levando em conta c) n/3
apenas a ordem das questões, é d) n/4
a) 20 26) (EEAr 1. 2021) Se 8 alunos do CFS da EEAR “entrarão em
b) 22 forma” em uma única fila, de maneira que a única restrição
c) 24 seja a de que o aluno mais alto fique no início da fila, então
d) 26 o número de formas diferentes de se fazer essa formação é
a) 5040
b) 2520

94
 c) 840 33) (EsPCEx 2016) Um grupo é formado por oito homens e
d) 720 cinco mulheres. Deseja-se dispor essas oito pessoas em uma
27) (EEAr 1. 2022) Utilizando os algarismos de 1 a 9, foram fila, conforme figura abaixo, de modo que as cinco
escritos números ímpares, de três algarismos distintos, de mulheres ocupem sempre as posições 1, 2, 3, 4 e 5, e os
forma que nenhum deles termine com 1. A quantidade homens as posições 6, 7 e 8. Quantas formas possíveis de
desses números é fila podem ser formadas obedecendo essas restrições?
a) 224
b) 264
c) 280
d) 320 a) 56
28) (EsPCEx 2011) Se todos os anagramas da palavra b) 456
ESPCEX forem colocados em ordem alfabética, a palavra c) 40 320
ESPCEX ocupará, nessa ordenação, a posição d) 72 072
a) 144 e) 8 648 640
b) 145 34) (EsPCEx 2017) Duas instituições financeiras fornecem
c) 206 senhas para seus clientes, construídas segundo os seguintes
d) 214 métodos:
e) 215 1ª instituição: 5 caracteres distintos formados por elementos
29) (EsPCEx 2014) Permutam-se de todas as formas possíveis do conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};
os algarismos 1, 3, 5, 7, 9 e, escrevem-se os números assim 2ª instituição: 6 caracteres distintos formados por duas
formados em ordem crescente. A soma de todos os números letras, dentre as vogais, na primeira e segunda posições da
assim formados é igual a senha, seguidas por 4 algarismos dentre os elementos do
a) 1 000 000. conjunto {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}.
b) 1 111 100. Para comparar a eficiência entre os métodos de construção
c) 6 000 000. das senhas, medindo sua maior ou menor vulnerabilidade,
d) 6 666 000. foi definida a grandeza "força da senha", de forma que,
e) 6 666 600. quanto mais senhas puderem ser criadas pelo método, mais
3!(x−1)!
30) (EsPCEx 2015) A solução da equação = "forte" será a senha.
4(x−3)!
182(x−2)!−x! Com base nessas informações, pode-se dizer que, em
é um número natural relação à 2° instituição, a senha da 1ª instituição é
2(x−2)!
a) maior que nove. a) 10% mais fraca.
b) ímpar. b) 10% mais forte.
c) cubo perfeito. c) De mesma força.
d) divisível por cinco. d) 20% mais fraca.
e) múltiplo de três. e) 20% mais forte.
31) (EsPCEx 2015) Da análise combinatória, pode-se afirmar 35) (EsPCEx 2018) Considere o conjunto de números naturais
que {1,2, ..., 15}. Formando grupos de três números distintos
a) o número de múltiplos inteiros e positivos de 11, desse conjunto, o número de grupos em que a soma dos
formados por três algarismos, é igual a 80. termos é ímpar é
b) a quantidade de números ímpares de quatro algarismos a) 168.
distintos que podemos formar com os dígitos 2, 3, 4, 5 e b) 196.
6 é igual a 24. c) 224.
c) o número de anagramas da palavra ESPCEX que têm as d) 227.
vogais juntas é igual a 60. e) 231.
d) no cinema, um casal vai sentar-se em uma fileira com 36) (EsPCEx 2019) O Sargento encarregado de organizar as
dez cadeiras, todas vazias. O número de maneiras que escalas de missão de certa organização militar deve escalar
poderão sentar-se em duas cadeiras vizinhas é igual a uma comitiva composta por um capitão, dois tenentes e
90. dois sargentos. Estão aptos para serem escalados três
e) a quantidade de funções injetoras definidas em A = {1, capitães, cinco tenentes e sete sargentos. O número de
3, 5} com valores em B={2, 4, 6, 8} é igual a 24. comitivas distintas que se pode obter com esses militares é
32) (EsPCEx 2016) Determine o algarismo das unidades da igual a
seguinte soma S = ∑2016
n=1 n! em que n! é o fatorial do a) 630.
número natural n. b) 570.
a) 0 c) 315.
b) 1 d) 285.
c) 2 e) 210.
d) 3
e) 4

95
37) (EsPCEx 2020) Oito alunos, entre eles Gomes e Oliveira, a) 24
são dispostos na primeira fileira do auditório da EsPCEx, b) 36
visando assistirem a uma palestra. Sabendo-se que a fileira c) 144
tem 8 poltronas, de quantas formas distintas é possível d) 204
distribuir os 8 alunos, de maneira que Gomes e Oliveira não 42) (AFA 2014) Um turista queria conhecer três estádios da
fiquem juntos? Copa do Mundo no Brasil não importando a ordem de
a) 8! escolha. Estava em dúvida em relação às seguintes
b) 7.7! situações:
c) 7! I. obrigatoriamente, conhecer o Estádio do Maracanã.
d) 2.7! II. se conhecesse o Estádio do Mineirão, também teria que
e) 6.7! conhecer a Arena Pantanal, caso contrário, não conheceria
38) (EsPCEx 2022) A senha de acesso à conta-corrente de um nenhum dos dois.
banco deve ser composta por quatro algarismos distintos, Sabendo que a Copa de 2014 se realizaria em 12 estádios
escolhidos entre os algarismos 1, 3, 4, 5, 7, 8 e 9. Nesse brasileiros, a razão entre o número de modos distintos de
caso, a quantidade de senhas que têm como último dígito escolher a situação I e o número de maneiras diferentes de
um algarismo par é escolha para a situação II, nessa ordem, é
a) 120. a) 11/26
b) 240. b) 13/25
c) 360. c) 13/24
d) 600. d) 11/24
e) 16 400. 43) (AFA 2015) Uma caixa contém 10 bolas das quais 3 são
39) (AFA 2011) Para evitar que João acesse sites não amarelas e numeradas de 1 a 3; 3 verdes numeradas de 1 a 3
recomendados na Internet, sua mãe quer colocar uma senha e mais 4 bolas de outras cores todas distintas e sem
no computador formada apenas por m letras A e numeração. A quantidade de formas distintas de se
também m letras B (sendo m par). Tal senha, quando lida enfileirar essas 10 bolas de modo que as bolas de mesmo
da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda, não número fiquem juntas é
deverá se alterar (Ex.: ABBA). Com essas características, o a) 8. 7!
número máximo de senhas distintas que ela poderá criar b) 7!
para depois escolher uma é igual a c) 5. 4!
(2m)! d) 10!
a) m!m!
2 44) (AFA 2016) Um baralho é composto por 52 cartas
m! divididas em 4 naipes distintos (copas, paus, ouros e
b) [ m m ]
( )!( )!
2 2 espadas). Cada naipe é constituído por 13 cartas, das quais
(2m)!
c) m 3m 9 são numeradas de 2 a 10, e as outras 4 são 1 valete (J), 1
( )!( )!
2 2
m!
dama (Q), 1 rei (K) e 1 ás (A). Ao serem retiradas desse
d) m m baralho duas cartas, uma a uma e sem reposição, a
( )!( )!
2 2
40) (AFA 2012) Num acampamento militar, serão instaladas quantidade de sequências que se pode obter em que a
três barracas: I, II e III. Nelas, serão alojados 10 soldados, primeira carta seja de ouros e a segunda não seja um ás é
dentre eles o soldado A e o soldado B, de tal maneira que igual a
fiquem 4 soldados na barraca I, 3 na barraca II e 3 na a) 612
barraca III. Se o soldado A deve ficar na barraca I e o b) 613
soldado B NÃO deve ficar na barraca III, então o número c) 614
de maneiras distintas de distribuí-los é igual a d) 615
45) (AFA 2017) Dez vagas de um estacionamento serão
a) 560
b) 1120 ocupadas por seis carros, sendo: 3 pretos, 2 vermelhos e 1
c) 1680 branco. Considerando que uma maneira de isso ocorrer se
d) 2240 distingue de outra tão somente pela cor dos carros, o total
41) (AFA 2013) Sr. José deseja guardar 4 bolas – uma azul, de possibilidades de os seis carros ocuparem as dez vagas é
uma branca, uma vermelha e uma preta – em 4 caixas igual a
numeradas: a) 12.600
b) 16.200
c) 21.600
d) 26.100
46) (AFA 2018) No ano de 2017, 22 alunos da EPCAR foram
premiados na Olimpíada Brasileira de Matemática das
O número de maneiras de Sr. José guardar todas as 4 bolas Escolas Públicas (OBMEP).
de forma que uma mesma caixa NÃO contenha mais do Desses alunos, 14 ganharam medalhas, sendo 3 alunos do
que duas bolas, é igual a 3° esquadrão, 9 do 2° esquadrão e 2 do 1° esquadrão. Os

96
 demais receberam menção honrosa, sendo 2 alunos do 3°
esquadrão, 4 do 2° esquadrão e 2 do 1° esquadrão.
Para homenagear os alunos premiados, fez-se uma
fotografia para ser publicada pela Nascentv em uma rede
social.
Admitindo-se que, na fotografia, os alunos que receberam
menção honrosa ficaram agachados, sempre numa única
ordem, sem alteração de posição entre eles, à frente de uma
fila na qual se posicionaram os alunos medalhistas, de
modo que, nesta fila:
• as duas extremidades foram ocupadas somente por alunos
do 2° esquadrão que receberam medalha;
• os alunos do 1° esquadrão, que receberam medalha,
ficaram um ao lado do outro; e
• os alunos do 3° esquadrão, que receberam medalha,
ficaram, também, um ao lado do outro.
Marque a alternativa que contém o número de fotografias
distintas possíveis que poderiam ter sido feitas.
a) (72)⋅ 9!
b) (144)⋅ 9!
c) (288)⋅ 9!
d) (864)⋅ 9!
47) (AFA 2019) Um pisca-pisca usado em árvores de natal é
formado por um fio com lâmpadas acopladas, que acendem
e apagam sequencialmente.
Uma pessoa comprou um pisca-pisca, formado por vários
blocos, com lâmpadas em formato de flores, com o seguinte
padrão:
• Cada bloco é composto por 5 flores, cada uma com 5
lâmpadas circulares, de cores distintas ( A,B ,C ,D,E)
como na figura:
• Em cada flor, apenas 3 lâmpadas quaisquer acendem e
apagam juntas, por vez, ficando as outras duas apagadas.
• Todas as 5 flores do bloco acendem e apagam juntas.
• Em duas flores consecutivas, nunca acendem e apagam as
mesmas 3 cores da anterior. Assim, considere que uma
composição possível para um bloco acender e apagar
corresponde à figura abaixo:
O número de maneiras, distintas entre si, de contar as
possibilidades de composição para um bloco desse pisca-
pisca é
a) 105
b) 94.10
c) 95
d) 95.10
48) (AFA 2020) Sequências têm relevância para estudos em
matemática, mas também habitem o imaginário das pessoas
na observação de possíveis coincidências.
Um exemplo foi a data de 02 de fevereiro deste ano de
2020. Esse foi o 33º dia de ano e estava a 333 dias do fim
de 2020.
97
Além disso, 02/02/2020 é uma capicua, ou seja, uma
sequência de números que tanto pode ser lida da direita
para a esquerda como da esquerda para a direita sem
alteração de significado.
Considere todas as combinações numéricas capicuas no
formato DD/MM/AAAA, em que DD é dia com dois
algarismos, MM é mês com dois algarismos e AAAA é ano
com quatro algarismos.
A diferença entre o número de capicuas possíveis de 01 de
janeiro de 2000 a 31 de dezembro de 2999 e de 01 de
janeiro de 3000 a 31 de dezembro de 3999, nessa ordem, é
um número do intervalo
a) [22, 27[
b) [27, 32[
c) [32, 37[
d) [37, 42[
49) (AFA 2021) Considerando todos os anagramas distintos
que se pode formar com todas as letras da palavra
MATEMÁTICA e desprezando o acento agudo, a
quantidade desses anagramas em que as vogais apareçam
todas juntas é igual a
a) 6!
b) 5. 6!
6!
c) 4
10!
d)
24
50) (AFA 2022) Um painel de luzes foi instalado no jardim de
um condomínio e chamou a atenção de um jovem morador
que, curioso, pegou o controle remoto para verificar as
possibilidades de organização da iluminação.
No controle, é possível escolher entre: cores primárias,
intensidade e feixe de luz, como indica a figura abaixo.
• Cores primárias: Acionando um único botão entre
amarelo, vermelho ou azul.
• Intensidade: Acionando um único botão entre fraca,
moderada ou intensa.
• Feixe de luz: Acionando um único botão entre contínuo
ou intermitente.
Há, também, a possibilidade de acionar apenas um botão,
não acionando os demais botões:
• com a letra B para não emissão de luz; ou
• com a letra W para que seja emitida uma luz prateada.
O jovem morador fez um teste com os botões e percebeu
que poderiam ser acionados, também, dois dos botões de
cores primárias para se obter cores secundárias, ampliando-
se as possibilidades de organização da iluminação.
O número total dessas possibilidades de iluminação é igual a
a) 36
b) 38
c) 72
d) 110
51) (EFOMM 2012) O código Morse, desenvolvido por a) 1296
Samuel Morse, em 1835, é um sistema de representação b) 1248
que utiliza letras, números e sinais de pontuação através de c) 1152
um sinal codificado intermitentemente por pulsos elétricos, d) 1136
perturbações sonoras, sinais visuais ou sinais de rádio. e) 1008
Sabendo-se que um código semelhante ao código Morse 57) (EFOMM 2018) De quantas maneiras diferentes podemos
trabalha com duas letras pré-estabelecidas, ponto e traço, e escolher seis pessoas, incluindo pelo menos duas mulheres,
codifica com palavras de 1 a 4 letras, o número de palavras de um grupo composto de sete homens e quatro mulheres?
criadas é: a) 210
a) 10. b) 250
b) 15. c) 371
c) 20. d) 462
d) 25. e) 756
e) 30. 58) (EFOMM 2018) Considere uma loja que vende cinco tipos
52) (EFOMM 2014) Uma turma de alunos do 1º ano da de refrigerantes. De quantas formas diferentes podemos
EFOMM tem aulas às segundas, quartas e sextas, de 8h40 comprar três refrigerantes desta loja?
às 10h20 e de 10h30 às 12h. As matérias são Arquitetura a) Dez.
Naval, Inglês e Cálculo, cada uma com duas aulas b) Quinze.
semanais, em dias diferentes. De quantos modos pode ser c) Vinte.
feito o horário dessa turma? d) Trinta e cinco.
a) 9. e) Sessenta.
b) 18. 59) (EFOMM 2019) Quantos são os anagramas da palavra
c) 36. MERCANTE que possuem a letra M na 1ª posição (no
d) 48. caso, a posição de origem), ou a letra E na 2ª posição, ou a
e) 54. letra R na 3ª posição?
53) (EFOMM 2015) A quantidade de anagramas da palavra
MERCANTE que não possui vogais juntas é
a) 40320.
b) 38160.
c) 37920.
d) 7200.
e) 3600. a) 60
54) (EFOMM 2016) Quantos anagramas é possível formar b) 120
com a palavra CARAVELAS, não havendo duas vogais c) 10920
consecutivas e nem duas consoantes consecutivas? d) 12600
a) 24 e) 15120
b) 120 60) (EFOMM 2020) Um comerciante tem uma papelaria vai
c) 480 distribuir 10 canetas iguais como brinde entre 4 crianças em
d) 1920 sua loja. Considerando que cada criança vai receber pelo
e) 3840 menos uma caneta, o número total de possibilidades desse
55) (EFOMM 2017) Em uma festa, sabe-se que cada pessoa evento é
tem três amigos, mas que não há três pessoas que sejam a) 84
amigas duas a duas. Qual é, então, a menor quantidade b) 150
possível de pessoas na festa? c) 210
a) 9. d) 512
b) 8. e) 5040
c) 7. 61) (EFOMM 2021) O valor da soma 1. 2 + 2. 3 + 3. 4 + ... +
d) 6. 29. 30 é
2
e) 4. a) C30
2
56) (EFOMM 2017) Um decorador contemporâneo vai usar b) 2. C30
29
quatro “objetos” perfilados lado a lado como decoração de c) C31
28
um ambiente. Ele dispõe de 4 copos transparentes azuis, 4 d) 2. C31
2
copos transparentes vermelhos, duas bolas amarelas e 3 e) C31
bolas verdes. Cada “objeto” da decoração pode ser um copo
vazio ou com uma bola dentro. Considerando que a cor
altera a opção do “objeto”, quantas maneiras distintas há de
perfilar esses quatro “objetos”, levando-se em conta que a
posição em que ele se encontra altera a decoração?

98
62) (EFOMM 2021) Uma senha numérica é formada por 5 d) log 2(∑3i=1 ai2 ) + ∑3j=1(aj3 ) = −1
algarismos. Sabe-se que o primeiro algarismo é ímpar, os e) Nenhuma das linhas de AT forma uma P.A e nenhuma
dois últimos são iguais e os demais são distintos. Os quatro das colunas de A forma uma P.G.,
primeiros algarismos estão em ordem crescente (da 66) (Escola Naval 2011) Três números inteiros estão em P.G.
esquerda para a direita), como exemplos abaixo. A soma destes números vale 13 e a soma dos seus
12344 e 35799 quadrados vale 91. Chamando de n o termo do meio desta
A quantidade de senhas possíveis com essas características P.G, quantas comissões de n elementos, a Escola Naval
é pode formar com 28 professores do Centro Técnico
a) 22680 Científico?
b) 11340 a) 2276
c) 3780 b) 3176
d) 160 c) 3276
e) 80 d) 19656
63) (EFOMM 2022) Guimarães é um professor muito dedicado e) 19556
e, sempre que não está em home office, sua rotina se baseia 67) (Escola Naval 2013) Um aspirante da Escola Naval tem,
em levar os filhos na escola, comprar um maravilhoso em uma prateleira de sua estante, 2 livros de Cálculo, 3
quindim e, por fim, ir ao trabalho. Considere que o mapa do livros de História e 4 livros de Eletricidade. De quantas
trajeto entre a residência e o trabalho foi mapeado por um maneiras ele pode dispor estes livros na prateleira de forma
plano cartesiano de tal modo que sua casa encontra-se no que os livros de cada disciplina estejam sempre juntos?
ponto C = (8, 9) a escola dos filhos no ponto E = (4, - 3) a a) 1728
padaria no ponto de coordenadas P = (3, - 4) e seu trabalho b) 1280
em T = (- 8, - 9) c) 960
Admita os caminhos ligando C a T, passando d) 864
obrigatoriamente por E e P, respectivamente, traçados a e) 288
partir de C, deslocando-se sempre ou 1 unidade para a 68) (Escola Naval 2014) A Escola Naval irá distribuir 4
oeste, na horizontal, ou 1 unidade para sul, na vertical. viagens para a cidade de Fortaleza, 3 para a cidade de Natal
Dessa forma, pode-se afirmar que e 2 para a cidade de Salvador. De quantos modos diferentes
a) o número total de caminhos distintos de C a P é menor podemos distribuí-las entre 9 aspirantes, dando somente
que o número total de caminhos distintos de P a T. uma viagem para cada um?
b) o número total de caminhos distintos de C a E é maior a) 288
que o número total de caminhos distintos de E a T. b) 1260
c) o número total de caminhos distintos de C a P é maior c) 60800
que o número total de caminhos distintos de E a T. d) 80760
d) o número total de caminhos distintos de C a E é 3640. e) 120960
e) o número total de caminhos distintos de C a P é 3642. 69) (Escola Naval 2014) Qual a quantidade de números
64) (Escola Naval 2011) Sejam f e g funções cujo domínio é o inteiros de 4 algarismos distintos, sendo dois algarismos
conjunto D = {n ∈ ℕ / n ≥ 3} onde n representa o número pares e dois ímpares que podemos formar, usando
de lados de um polígono regular. As funções f e g associam algarismos de 1 a 9?
respectivamente para cada n ∈ D, as medidas dos ângulos a) 2400
interno e externo do mesmo polígono. b) 2000
É correto afirmar que: c) 1840
a) f(n) < g(n) se e somente se (n – 1)! =n! – (n – 1)!. d) 1440
b) Se f(n) = g(n) então o polígono considerado é um e) 1200
triângulo equilátero. 70) (Escola Naval 2017) A é um conjunto com n elementos
f(n)
c) log 2 (g(n)) = 1 − log 2(n − 2) para todo n ou g(10) = e B é seu subconjunto com p elementos, com n > p e n, p ∈
ℕ. Determine o número de conjuntos X tais
2f(10)
que B ⊂ X ⊂ A e assinale a opção correta.
d) f é injetora e sen(f(n) + g(n)) = 0.
a) 2n – p
e) (gof)(n) está sempre definida.
b) 2n – p + 1
65) (Escola Naval 2011) A matriz quadrada A, de ordem 3,
c) 2n + p
cujos elementos aij são números reais, é definida por aij =
d) 2n + p – 1
i! − j! se i > j
{ π . É correto afirmar que: e) 2n – p – 1
cos ( ) se i ≤ l 71) (Escola Naval 2017) Calcule o número de soluções inteiras
j
a) A não é inversivel. não negativas de x1 + x2 + x3 + x4 + x5 + x6 = 20, nas quais
b) O determinante da matriz A2 vale 8. pelo menos 3 incógnitas são nulas, e assinale a opção
c) O sistema linear homogêneo A.X= 0, onde X = (xij)3x1 e correta.
O = (oij)3x1 é possível e indeterminado. a) 3332
b) 3420

99
 c) 3543 76) (Escola Naval 2020) Sandro é o dono de uma empresa de
d) 3678 segurança que tem como empregados Alberto, Thiago,
e) 3711 Robson e Rodrigo. Sandro deve realizar pagamento aos
72) (Escola Naval 2018) O atual campeão carioca de futebol, seus empregados totalizando um valor de vinte mil reais.
Botafogo, possui escudo baseado em um pentagrama, Alberto, Thiago, Robson e Rodrigo recebem pagamentos
conforme figuras abaixo. com valor mínimo de dois mil, dois mil, três mil e quatro
mil reais, respectivamente. Considerando que cada
pagamento realizado aos empregados é múltiplo de um mil
reais, assinale a opção que apresenta a quantidade de
maneiras distintas que a distribuição do pagamento de vinte
mil reais aos funcionários pode ser realizada.
a) 110
b) 120
O pentagrama é um polígono estrelado de 5 vértices, que c) 220
podem ser igualmente distribuídos em uma circunferência d) 330
(formando cinco arcos congruentes). O pentagrama, através e) 560
de seus segmentos, determina 6 regiões internas, 5 77) (Escola Naval 2021) Nos últimos jogos olímpicos (2016), o
triângulos e 1 pentágono. O pentágono é vizinho de todos tradicional clube carioca Botafogo foi a base da equipe de
os triângulos e não existem triângulos vizinhos entre si. remo da seleção brasileira. O clube possui esse nome em
Sendo assim, utilizando até 6 cores distintas (preto, branco, virtude do bairro onde ele nasceu.
cinza, verde, amarelo e azul), de quantas maneiras essas
regiões do pentagrama, conforme Figura 2, podem ser
coloridas, de forma que não haja duas regiões vizinhas com
cores iguais?
a) 720
Fonte: www. botafogo.com.br
b) 120
TFOGOBOA, por exemplo, é um anagrama de Botafogo
c) 6480
cujas letras não aparecem nas posições de origem. Sendo
d) 3750
assim, é correto afirmar que o total de anagramas de
e) 3774
BOTAFOGO cujas letras não aparecem nas posições de
73) (Escola Naval 2018) Quantos números inteiros entre 1 e
origem é igual a:
1000 são divisíveis por 3 ou por 7?
a) 21897.
a) 47
b) 7279.
b) 142
c) 1200.
c) 289
d) 780.
d) 333
e) 672.
e) 428
78) (IME 2013) Qual é o menor número?
74) (Escola Naval 2019) Quantos são os anagramas de
a) π. 8!
MARINHA, em que somente uma vogal apareça em sua
b) 99
posição de origem? 22
a) 1512 c) 22
3
b) 1152 d) 33
c) 1008 e) 213. 53
d) 720 79) (IME 2013) Em uma festa de aniversário estão presentes n
e) 480 famílias com pai, mãe e 2 filhos, além de 2 famílias com
75) (Escola Naval 2020) O fatorial de 2020 é divisível por 21n. pai, mãe e 1 filho. Organiza-se uma brincadeira que
O maior valor inteiro de n é: envolve esforço físico, na qual uma equipe azul enfrentará
a) 96 uma equipe amarela. Para equilibrar a disputa, uma das
b) 288 equipes terá apenas o pai de uma das famílias, enquanto a
c) 334 outra equipe terá 2 pessoas de uma mesma família, não
d) 440 podendo incluir o pai. É permitido que o pai enfrente 2
e) 673 pessoas de sua própria família. Para que se tenha
exatamente 2014 formas distintas de se organizar a
brincadeira, o valor de n deverá ser
a) 17
b) 18
c) 19
d) 20
e) 21

100
80) (IME 2016) Um hexágono é dividido em 6 triângulos 84) (ITA 2015) Pintam-se N cubos iguais utilizando-se 6 cores
equiláteros. De quantas formas podemos colocar os diferentes, uma para cada face. Considerando que cada
números de 1 a 6 em cada triângulo, sem repetição, de cubo pode ser perfeitamente distinguido dos demais, o
maneira que a soma dos números em três triângulos maior valor possível de N é igual a
adjacentes seja sempre múltiplo de 3? Soluções obtidas por a) 10
rotação ou reflexão são diferentes, portanto as figuras b) 15
abaixo mostram duas soluções distintas. c) 20
d) 25
e) 30
85) (ITA 2016) Sejam A = {1, 2, 3, 4, 5} e B = {−1, −2, −3,
−4, −5}. Se C = {xy : x ∈ A e y ∈ B}, então o número de
a) 12 elementos de C é
b) 24 a) 10
c) 36 b) 11
d) 48 c) 12
e) 96 d) 13
81) (IME 2019) Diversos modelos de placas de identificação e) 14
de veículos já foram adotados no Brasil. Considere os 86) (ITA 2017) Sobre duas retas paralelas r e s são tomados 13
seguintes modelos de placas e a descrição de sua pontos, m pontos em r e n pontos em s, sendo m > n. Com
composição alfanumérica: os pontos são formados todos os triângulos e quadriláteros
Modelo 1: AB123 (duas letras seguidas de três números) convexos possíveis. Sabe-se que o quociente entre o
Modelo 2: AB1234 (duas letras seguidas de quatro número de quadriláteros e o número de triângulos é 15/11.
números) Então, os valores de n e m são, respectivamente,
Modelo 3: ABC1234 (três letras seguidas de quatro a) 2 e 11.
números) b) 3 e 10.
Modelo 4: ABC1D23 (três letras seguidas de um número, c) 4 e 9.
uma letra e dois números) d) 5 e 8.
Sejam c1, c2, c3 e c4 as quantidades das combinações e) 6 e 7.
alfanuméricas possíveis para os modelos 1, 2, 3 e 4, 87) (ITA 2019) A expansão decimal do número 100! = 100. 99
respectivamente. Os números c1, c2, c3 e c4 são termos de · · · 2. 1 possui muitos algarismos iguais a zero. Contando
uma progressão aritmética com infinitos termos com a da direita para a esquerda, a partir do dígito das unidades, o
maior razão possível. A soma dos algarismos da razão número de zeros, que esse número possui antes de um
dessa progressão é: dígito não nulo aparecer, é igual a
Observação: a) 20.
• considere o alfabeto com 26 letras. b) 21.
a) 11 c) 22.
b) 12 d) 23.
c) 14 e) 24.
d) 16 88) (ITA 2020) Pretende-se distribuir 48 balas em 4 tigelas
e) 19 designadas pelas letras A, B, C e D. De quantas maneiras
82) (IME 2020) Se A e a área da região R do plano cartesiano pode-se fazer essa distribuição de forma que todas as tigelas
dada por contenham ao menos 3 balas e a tigela B contenha a mesma
R = {(x, y) ∈ ℝ²|2 ≤ x ≤ 10 e 0 ≤ y ≤ ln(x)}, quantidade que a tigela D.
então é correto afirmar que: a) 190.
a) A ≤ ln(204) b) 361.
b) ln(ln(9!)) ≤ ln(A) ≤ (2 + ln(9!)) c) 722.
c) A ≥ ln(10!) − ln(2) d) 1083.
1
d) ≤ e−A ≤ 20−4 e) 1444.
9!
e) ln(10) − ln(2) ≤ A ≤ 10.ln(10) – 2.ln(2) − 10
83) (ITA 2011) Deseja-se trocar uma moeda de 25 centavos,
usando-se apenas moedas de 1, 5 e 10 centavos. Então, o
número de diferentes maneiras em que a moeda de 25
centavos pode ser trocada é igual
a) 6.
b) 8.
c) 10.
d) 12.
e) 14.

101
 Gabarito 58) D
1) D 59) C
2) E 60) A
3) C 61) D
4) D 62) E
5) C 63) A
6) D 64) D
7) D 65) D
8) B 66) C
9) B 67) A
10) A 68) B
11) A 69) D
12) B 70) A
13) E 71) E
14) E 72) E
15) E 73) E
16) D 74) B
17) D 75) C
18) C 76) C
19) A 77) D
20) B 78) C
21) A 79) A
22) C 80) D
23) C 81) E
24) D 82) B
25) D 83) D
26) A 84) E
27) A 85) E
28) B 86) E
29) E 87) E
30) C 88) B
31) E
32) D
33) C
34) A
35) C
36) A
37) E
38) B
39) D
40) B
41) D
42) A
43) A
44) A
45) A
46) D
47) B
48) B
49) B
50) B
51) E
52) D
53) D
54) C
55) D
56) D
57) C

102
 Binômio de Newton 8) (Escola Naval 2012) Seja m a menor raiz inteira da
(x−1)(5x−7)
1) (EsSA 2019) Qual a soma dos coeficientes dos termos do equação [ ] ! = 1. Pode-se afirmar que o termo
3
desenvolvimento de (5x – 3y)6? 12m
médio do desenvolvimento de (√y − z 3 ) é
a) 2 3
12! 18 2
b) 8 a) y z
6!6!
c) 16 −12! 3 18
b) y z
6!6!
d) 32 15
30! 45
e) 64 c) y2z
15!15!
15
2) (EsPCEx 2014) O termo independente de x no −30!
d) y 2 z 45
1 10 15!15!
desenvolvimento de (x 3 − x2 ) é igual a 12! 3 18
e) y z
6!6!
a) 110.
9) (Escola Naval 2013) O coeficiente de x5 no
b) 210. 2 7
c) 310. desenvolvimento de (x + x 3 ) é
d) 410 a) 30
e) 510 b) 90
3) (EsPCEx 2016) O valor da expressão E = (999)5 + c) 120
5·(999)4 +10·(999)3 +10·(999)2 +5·(999)+ 1 é igual a d) 270
a) 9·103 e) 560
b) 9·1015 10) (Escola Naval 2016) O par ordenado (x,y ) de números
c) 1015 1 1
+y =4
3
x
d) 999999 reais, x ≠ 0 e y ≠ 0, satisfaz ao sistema {1 1 5 em
e) 999·1015 + =
x2 y2 16
4) (EsPCEx 2020) Qual o valor de n, no binômio (x+3)n para que x é o menor elemento do par. Se p = 3x + y , encontre o
que o coeficiente do 5º termo nas potências decrescentes de 15
x2 y
termo de ordem (p + 1) do binômio ( 5 − y2) e
x seja igual a 5670? √143
a) 5 assinale a opção correta.
b) 6 a) -21x10z5y20
c) 7 b) 21x5z10y20
d) 8 c) -21x10z5y10
e) 9 d) 21x32z10y20
5) (EsPCEx 2022) A soma dos 2023 coeficientes binomiais e) 21x10z5y20
com numerador 2022, 11) (Escola Naval 2017) Se a = √3 + √2 e b =
𝟐𝟎𝟐𝟐
𝟐𝟎𝟐𝟐 𝟐𝟎𝟐𝟐 𝟐𝟎𝟐𝟐 𝟐𝟎𝟐𝟐 √3 − √2, seja k o determinante
∑( )=( )+( )+( )+⋯
𝐧 𝟎 𝟏 𝟐
𝐧=𝟎
𝟐𝟎𝟐𝟐 𝟐𝟎𝟐𝟐
+( )+( ),
𝟐𝟎𝟐𝟏 𝟐𝟎𝟐𝟐 da matriz sendo assim,
equivale a
é correto afirmar que o coeficiente
a) 41011.
1 3 1 3
b) 24044. de x k−1 no desenvolvimento de (2x + x2 ) . (x 2 + 2x) é
c) 21011. a) 21
2023
d) (√2) . b) 22
1011 c) 23
e) (√2)
d) 24
6) (AFA 2017) O menor dos possíveis coeficientes do termo e) 25
em x8, no desenvolvimento de (2 + x2 + 3x3)10 é igual a 12) (IME 2012) O coeficiente de x4y4 no desenvolvimento de
a) 11 240 (1 + x + y)10 é
b) 12 420 a) 3150
c) 13 440 b) 6300
d) 14 720 c) 75600
7) (EFOMM 2019) Assinale a alternativa que apresenta o d) 81900
1 8
termo independente de x na expansão binomial (x 2 + 6 ) e) 151200
x
a) 1
b) 8
c) 28
d) 56
e) 70

103
13) (IME 2013) Sabe-se que o valor do sexto termo da 2n −1
e) n
(x−1)+7
expansão em binômio de Newton de (2log2 √9 + 19) (ITA 2017) Sejam a e b números inteiros positivos. Se a e b
são, nessa ordem, termos consecutivos de uma progressão
7
1 1
1 ) é 84. O valor da soma dos possíveis geométrica de razão 2 e o termo independente de (ax −
log2 (3(x−1)+1)
25
b 12
valores de x é ) é igual a 7920, então a + b é
√x
a) 1 a) 2.
b) 2 b) 3.
c) 3 c) 4.
d) 4 d) 5.
e) 5 e) 6.
14) (IME 2015) O valor da soma abaixo é: 20) (ITA 2022) Na expansão de [1 + x2 − x3 + x4]10, a soma de
2016 2017 2018 2019 2020 2016 todos os coeficientes das potências múltiplas de 3 é
( )+( )+( )+( )+( )+( )
5 5 5 5 5 6 a) 114.
2020
a) ( 6 ) b) 228.
b) (2020
7
) c) 342.
c) (2021
5
) d) 456.
e) 570.
d) (2021
6
)
21) (CAP 2015) Utilizando o teorema binomial, desenvolva (4x
e) (2022 )
5 + 3)3, e assinale a opção correta.
15) (IME 2016) No desenvolvimento de a) (30). (4x)3 + (31). (4x)2 . 3 + (32). (4x). 3² + (33). 3³
10
1
(x. sen2β + cos2β) b) (33). (4x)3 + (32). (4x)2 . 32 + (31). (4x). 32 + (30). 3³
x
o valor do termo independente de x é igual a 63/256. c) (31). (4x). 33 + (32). (4x). 3 + (33). (4x)². 3²
Considerando que β é um número real, com 0 < β < π/8 e x d) (33). (4x). 3 + (32). (4x)2 . 32 + (31). (4x)³. 3
≠ 0, o valor de β é: e) (30). (4x) + (31). (4x). 3 + (32). (4x)². 3² + (33). (4x)³. 3³
a) π/9 22) (MACK-SP) Um dos termos do desenvolvimento de (x +
b) π/12 3a)5 é 360x3. Sabendo que a não depende de x, o valor de a
c) π/16 é:
d) π/18 a) ±1
e) π/24 b) ±2
16) (IME 2020) Determine a soma dos coeficientes de x3 na c) ±3
expansão de (1 + x)4 (2 − x2)5. d) ±4
a) -320 e) ±5
b) -288 23) (UFC) O coeficiente de x15 no desenvolvimento de (x2 + x-
3 15
c) -192 ) é:
d) 128 a) 455
e) 320 b) 500
17) (IME 2021) Considere as propriedades dos coeficientes c) 555
binomiais. Qual das seguintes identidades está incorreta? d) 643
2 2 2 2 e) N.d.a
a) (100
0
) + (100
1
) + ⋯ + (100
100
) = (200
100
)
24) (UF. VIÇOSA) A soma dos coeficientes do
b) (100
39
) + (100
40
) = (101
40
) desenvolvimento de (2x + 3y)m é 625. O valor de m é:
c) 2 × 1 × (100
2
) + 3 × 2 × (100
3
) + 4 × 3 × (100
4
) +⋯+ a) 5
100 × 99 × (100
100
) = 9900 × 298 b) 6
c) 10
d) (100
1
) + 2 × (100
2
) + 3 × (100
3
) + ⋯ + 100 × (100
100
)=
d) 3
100 × 299 e) 4
e) 1 − (100
1
) + (100
2
) − (100
3
) + ⋯ + (100
100
)=0 25) (UNIFOR-CE) Seja o binômio (kx + y)8, no qual k é um
18) (ITA 2013) Para os inteiros positivos k e n, com k ≤ n, número real maior do que 1. Se o coeficiente do quarto
sabe-se que n+1 (n) = (n+1
k+1 k k+1
). Então, o valor de (n0) + termo do desenvolvimento desse binômio, segundo as
1 n 1 1
( ) + 3 (n2) + ⋯ + n+1 (nn) é igual a potências decrescentes de x, é igual a 1792, então k é igual
2 1
a
a) 2n + 1
a) 2
b) 2n+1 + 1
2n+1 +1
b) 3
c) c) 4
n
2n+1 −1 d) 5
d) n+1
e) 6

104
26) (UFU MG) O coeficiente de x no desenvolvimento de
12
(√x + 3√x)
a) 1
b) 66
c) 220
d) 792
e) 924
27) (PUC-RS) Se o terceiro termo do desenvolvimento de (a +
b)n é 21.a5 .b2, então o sexto termo é
a) 35. a4. b3
b) 21. a3. b4
c) 21. a2. b5
d) 7. a. b6
e) 7. a2. b5
28) (UFRGS) A soma dos coeficientes do polinômio (x2+ 3x –
3)50 é:
a) 0
b) 1
c) 5
d) 25
e) 50
29) (Unimontes-MG 2007) A soma dos elementos de uma
linha do Triângulo de Pascal, de numerador n, é 256. O
valor de n é:
a) 8
b) 9
c) 7
d) 6
30) (UFC) O coeficiente de x3 no polinômio p(x) = (x – 1)(x +
3)5 é:
a) 30
b) 50
c) 100
d) 120
e) 180
31) (FGV-SP) A soma dos coeficientes do desenvolvimento de
(2x + y)5 é igual a:
a) 81
b) 128
c) 243
d) 512
e) 72
32) (UNIRIO-RJ) No desenvolvimento de (x + y)n, a diferença
entre os coeficientes do 3º e do 2º termos é igual a 54.
Podemos afirmar que o termo médio é o:
a) 3°
b) 4°
c) 5°
d) 6°
e) 7°

105
 Gabarito
1) E
2) B
3) C
4) D
5) A
6) C
7) C
8) E
9) E
10) E
11) D
12) A
13) C
14) D
15) E
16) C
17) A
18) D
19) B
20) C
21) A
22) B
23) A
24) E
25) A
26) E
27) C
28) B
29) A
30) E
31) C
32) E

106
 Probabilidade moto. Qual é a probabilidade de que uma dessas pessoas,
selecionada ao acaso, utilize somente carro?
1) (EsSA 2013) Jogando-se um dado comum de seis faces e
a) 8,75%
não-viciado, a probabilidade de ocorrer um número primo e
b) 23,75%
maior que 4 é de
c) 21,25%
a) 1/3
d) 35%
b) ½
e) 33,75%
c) 1/6
7) (EsSA 2021) Em uma urna existem 5 bolinhas numeradas
d) 2/3
de 1 a 5. Quatro dessas bolinhas são retiradas, uma a uma,
e) 5/6
sem reposição. Qual a probabilidade de que a sequência de
2) (EsSA 2014) A probabilidade de um jogador de futebol
números observados, nessas retiradas, seja crescente?
marcar o gol ao cobrar um pênalti, é de 80%. Se esse
a) 1/12
jogador cobrar dois pênaltis consecutivos, a probabilidade
b) 1/24
dele fazer o gol, em ambas as cobranças, é igual a:
c) 1/36
a) 16%
d) 2/5
b) 20%
e) 1/5
c) 32%
8) (EsSA 2022) Para avançar ao Rancho, 8 (oito) soldados,
d) 64%
entre eles o Sd Alfa e o Sd Bravo, são colocados em fila.
e) 80%
Pode-se afirmar que a probabilidade desses dois militares
3) (EsSA 2015) Um aluno da EsSA tem uma habilidade muito
ficarem juntos é de:
boa nas provas de tiro com pistola, possuindo um índice de
a) 50%
acerto no alvo de quatro em cada cinco tiros. Se ele atirou
b) 40%
duas vezes, a probabilidade de que ele tenha errado os dois
c) 25%
tiros é:
d) 20%
a) 16/25
e) 12,5%
b) 8/25
9) (EEAr 1. 2016) Uma urna contém bolas verdes e azuis.
c) 1/5
Sabe-se que a probabilidade de se retirar uma bola azul é de
d) 2/5
6/11. A probabilidade de ser retirada, em uma única
e) 1/25
tentativa, uma bola verde é de
4) (EsSA 2017) Num grupo de 25 alunos, 15 praticam futebol
a) 1/11
e 20 praticam voleibol, alguns alunos do grupo praticam
b) 2/11
futebol e voleibol e todos os alunos praticam algum esporte.
c) 4/11
Qual a probabilidade de escolhermos um aluno ao acaso e
d) 5/11
ele praticar futebol e voleibol?
10) (EEAr 2. 2016) Uma bomba está prestes a explodir e um
a) 25%
militar tentará desativá-la cortando um de seus fios de cada
b) 30%
vez. Ela possui 10 (dez) fios, dos quais 1 (um) a desativa, 7
c) 20%
(sete) causam a explosão e os outros 2 (dois) não causam
d) 35%
efeito algum. A probabilidade do militar ter uma segunda
e) 40%
chance para desativar a bomba é de _____%.
5) (EsSA 2019) Em uma escola particular foi feita uma
a) 5
entrevista com 200 alunos sobre curso de língua
b) 10
estrangeira. 110 alunos responderam que frequentavam um
c) 15
curso de Inglês, 28 alunos responderam que frequentavam
d) 20
somente o curso de espanhol e 20 responderam que
11) (EEAr 1. 2017) Em um lote com 250 peças, foi constatado
frequentavam ambos, inglês e espanhol. Qual a
que existem exatamente seis defeituosas. Retirando-se, ao
probabilidade de um desses alunos não frequentar nenhum
acaso, uma peça desse lote, a probabilidade de que ela seja
desses dois cursos?
perfeita é de _____%.
a) 52%.
a) 82,3
b) 55%.
b) 85,5
c) 62%.
c) 97,6
d) 31%.
d) 98,2
e) 42%.
12) (EEAr 2. 2017) Dentre as 7 notas musicais, dois músicos
6) (EsSA 2020) Numa enquete foram entrevistadas 80 pessoas
escolherão, individualmente, uma nota. A probabilidade de
sobre os meios de transporte que utilizavam para vir ao
que eles escolham notas iguais é
trabalho e/ou à escola. Quarenta e dois responderam ônibus,
a) 1/7
28 responderam carro e 30 responderam moto. Doze
b) 2/7
utilizam-se de ônibus e carro, 14 de carro e moto e 18 de
c) 1/49
ônibus e moto. Cinco utilizam-se dos três: carro, ônibus e
d) 2/49

107
13) (EEAr 2. 2018) Dois dados são lançados conjuntamente. A c) 1/3
probabilidade da soma dos números das faces superiores ser d) 2/3
10 ou maior que 10 é e) 3/8
a) 5/36 20) (EsPCEx 2014) De uma caixa contendo 50 bolas
b) 1/12 numeradas de 1 a 50 retiram-se duas bolas, sem reposição.
c) 1/6 A probabilidade do número da primeira bola ser divisível
d) 1/3 por 4 e o número da segunda bola ser divisível por 5 é
a) 12/245.
14) (EEAr 1. 2020) Em um grupo de jovens, 25 praticam b) 14/245.
futebol, 20 praticam vôlei, 5 praticam futebol e vôlei e 10 c) 59/2450.
não praticam nenhum esporte. Ao selecionar, d) 59/1225.
aleatoriamente, um jovem desse grupo, a probabilidade dele e) 11/545.
praticar apenas futebol é 21) (EsPCEx 2016) A probabilidade de um casal ter um filho
a) 0,6 de olhos azuis é igual a 1/3. Se o casal pretende ter 4 filhos,
b) 0,5 a probabilidade de que no máximo dois tenham olhos azuis
c) 0,4 é
d) 0,3 a) 1/9
15) (EEAr 2. 2021) No lançamento de um dado cúbico, a b) 7/9
probabilidade de sair um número par é A, e a probabilidade c) 8/9
de sair o número 1 é B. Assim, A + B é igual a d) 2/3
a) 1/2 e) 1/2
b) 1/3 22) (EsPCEx 2017) Em uma população de homens e mulheres,
c) 2/3 60% são mulheres, sendo 10% delas vegetarianas. Sabe-se,
d) 3/4 ainda, que 5% dos homens dessa população também são
16) (EEAr 2. 2022) Douglas participará de 2 sorteios: o 1º de vegetarianos. Dessa forma, selecionando-se uma pessoa
uma bicicleta e o 2º de um micro-ondas. Douglas comprou dessa população ao acaso e verificando-se que ela é
10 dos 200 números que foram vendidos para o 1º sorteio e vegetariana, qual é a probabilidade de que seja mulher?
24 dos 400 números vendidos para o 2º sorteio. A a) 50%.
probabilidade de ele ganhar algum prêmio é b) 70%.
a) menor que 6%. c) 75%.
b) entre 6% e 10%. d) 80%.
c) entre 10% e 15%. e) 85%.
d) maior que 15%. 23) (EsPCEx 2018) Enrico guardou moedas em um cofrinho
17) (EsPCEx 2011) Pesquisas revelaram que, numa certa por um certo período de tempo e, ao abri-lo, constatou que:
região, 4% dos homens e 10% das mulheres são diabéticos. I.o cofrinho contém apenas moedas de R$ 0,25, R$ 0,50 e
Considere um grupo formado por 300 homens e 700 R$ 1,00.
mulheres dessa região. Tomando-se ao acaso uma pessoa II. a probabilidade de retirar uma moeda de R$ 0,25 é o
desse grupo, a probabilidade de que essa pessoa seja triplo da probabilidade de retirar uma moeda de R$ 0,50.
diabética é III. se forem retiradas 21 moedas de R$ 0,25 desse
a) 4% cofrinho, a probabilidade de retirar uma moeda de R$ 0,50
b) 5% passa a ser 9/40.
c) 5,4% IV. se forem retiradas 9 moedas de R$ 0,50 desse cofrinho,
d) 7,2% a probabilidade de retirar uma moeda de R$ 1,00 passa a
e) 8,2% ser 1/4.
18) (EsPCEx 2012) A probabilidade de se obter um número Diante dessas constatações, podemos afirmar que a
divisível por 2 na escolha ao acaso de uma das permutações quantidade de moedas de R$ 0,25 nesse cofrinho era
dos algarismos 1, 2, 3, 4, 5 é a) 27.
a) 1/5 b) 32.
b) 2/5 c) 33.
c) 3/4 d) 81.
d) 1/4 e) 108.
e) 1/2 24) (EsPCEx 2019) Numa sala existem duas caixas com bolas
19) (EsPCEx 2013) Se escolhermos, ao acaso, um elemento do amarelas e verdes. Na caixa 1, há 3 bolas amarelas e 7 bolas
conjunto dos divisores inteiros positivos do número 360, a verdes. Na caixa 2, há 5 bolas amarelas e 5 bolas verdes. De
probabilidade de esse elemento ser um número múltiplo de forma aleatória, uma bola é extraída da caixa 1, sem que se
12 é: saiba a sua cor, e é colocada na caixa 2. Após esse
a) 1/2 procedimento, a probabilidade de extrair uma bola amarela
b) 3/5 da caixa 2 é igual a

108
 a) 49/110. b) 25%
b) 51/110. c) 30%
c) 53/110. d) 35%
d) 57/110. 29) (AFA 2012) Um dado cúbico tem três de suas faces
e) 61/110. numeradas com “0”, duas com “1” e uma com “2”. Um
25) (EsPCEx 2020) Dois dados cúbicos não viciados, um azul outro dado, tetraédrico, tem duas de suas faces numeradas
e outro vermelho, são lançados. Os dois dados são com “0”, uma com “1” e uma com “2”. Sabe-se que os
numerados de 1 a 6. Qual a possibilidade da soma dos dados não são viciados. Se ambos são lançados
números que saírem nos dois dados dar 7, sabendo-se que simultaneamente, a probabilidade de a soma do valor
no dado azul saiu um número par? ocorrido na face superior do dado cúbico com o valor
a) 1/12 ocorrido na face voltada para baixo no tetraédrico ser igual
b) ½ a 3 é de
c) ⅙ a) 12,5%
d) ⅓ b) 16,6%
e) 1/18 c) 37,5%
26) (EsPCEx 2021) Um aluno da EsPCEx tem a probabilidade d) 67,5%
de 60% de acertar um problema de Matemática ao tentar 30) (AFA 2013) Distribuiu-se, aleatoriamente, 7 bolas iguais
resolvê-lo. Numa prova de Matemática com 5 problemas, em 3 caixas diferentes. Sabendo-se que nenhuma delas
qual a probabilidade desse aluno acertar ao menos um dos 5 ficou vazia, a probabilidade de uma caixa conter,
problemas? exatamente, 4 bolas é
3 5 a) 25%
a) 1 − (5)
b) 30%
2 5
b) (5) c) 40%
3 d) 48%
c) (5)
31) (AFA 2014) Um jogo é decidido com um único lançamento
2 5 do dado cuja planificação está representada abaixo.
d) 1 − (5)
3 5
e) (5)
27) (EsPCEx 2022) Um grupo de alunos de Cálculo I da
EsPCEx é constituído por 8 homens e 4 mulheres. Três
desses alunos são selecionados ao acaso, sem reposição,
para apresentarem um trabalho sobre aplicação da Integral. Participam desse jogo quatro pessoas: Carlos, que vencerá o
A probabilidade de que nessa escolha ao menos dois sejam jogo se ocorrer face preta ou menor que 3; José vencerá se
homens é igual ocorrer face branca e número primo; Vicente vencerá caso
7
a) ocorra face preta e número par; Antônio vencerá se ocorrer
55
13 face branca ou número menor que 3. Nessas condições, é
b) 55
14
correto afirmar que
c) a) Vicente não tem chance de vencer.
55
36 b) Carlos tem, sozinho, a maior probabilidade de vencer.
d) 55
42 c) a probabilidade de José vencer é o dobro da de Vicente.
e)
55 d) a probabilidade de Antônio vencer é maior do que a de
28) (AFA 2011) Suponha que a distribuição das idades dos Carlos.
cadetes do 1° ano da Academia da Força Aérea no ano de 32) (AFA 2015) Em uma mesa há dois vasos com rosas. O vaso
2011 esteja representada pelo gráfico seguinte. A contém 9 rosas das quais 5 tem espinhos e o vaso B
contém 8 rosas sendo que exatamente 6 não tem espinhos.
Retira-se, aleatoriamente, uma rosa do vaso A e coloca-se
em B. Em seguida, retira-se uma rosa de B. A probabilidade
de essa rosa retirada de B ter espinhos é
a) 8/81
b) 15/81
c) 18/81
d) 23/81
33) (AFA 2016) Num auditório da Academia da Força Aérea
Com base nos dados registrados nesse gráfico, é correto estão presentes 20 alunos do Curso de Formação de Oficiais
afirmar que, escolhido um aluno ao acaso, a probabilidade Aviadores dos quais apenas 10 usam agasalho. Estão
de ele ter 20 anos ou 21 anos é igual a presentes, também, 25 alunos do Curso de Formação de
a) 20% Oficiais Intendentes dos quais apenas 15 usam agasalho.
Um dos alunos presentes é escolhido ao acaso. É correto

109
 afirmar que é igual a 2/9 a probabilidade de que o aluno
escolhido
a) seja do Curso de Formação de Oficiais Intendentes ou
use agasalho.
b) use agasalho, sabendo que é do Curso de Formação de
Oficiais Intendentes
c) seja do Curso de Formação de Oficiais Aviadores que
não use agasalho.
d) não use agasalho, sabendo que é do Curso de Formação
de Oficiais Aviadores.
34) (AFA 2017) Durante o desfile de Carnaval das escolas de
samba do Rio de Janeiro em 2017, uma empresa
especializada em pesquisa de opinião entrevistou 140
foliões sobre qual agremiação receberia o prêmio de melhor
do ano que é concedido apenas a uma escola de samba.
Agrupados os resultados obtidos, apresentaram-se os
índices conforme o quadro a seguir:
A respeito dos dados colhidos, analise as proposições a
seguir e classifique-as em V(VERDADEIRA) ou
F(FALSA).
( ) Se A for a agremiação vencedora em 2017 e se um dos
foliões que opinaram for escolhido ao acaso, então a
probabilidade de que ele NÃO tenha votado na agremiação
que venceu é igual a 45%.
( ) Escolhido ao acaso um folião, a probabilidade de que
ele tenha indicado exatamente duas agremiações é de 50%.
( ) Se a agremiação B for a campeã em 2017, a
probabilidade de que o folião entrevistado tenha indicado
apenas esta como campeã é menor que 10%.
A sequência correta é
a) V – V – F
b) F – V – V
c) F – V – F
d) V – F – V
35) (AFA 2018) Pela legislação brasileira, atualmente, os ditos
“Jogos de Azar” estão proibidos. Tais jogos são, na maioria
das vezes, sustentados pelas perdas dos jogadores que
financiam os que vão ter sorte. Esses jogos têm por
condição de existência que, na diferença entre as
probabilidades de sorte e azar, predomine o azar.
Ainda que proibidos, bancas de alguns desses jogos são
comumente encontradas em festas populares Brasil afora.
Exemplo desses jogos é aquele em que o jogador tem 1
bolinha para lançar sobre uma rampa, levemente inclinada,
e deverá acertar uma das “casinhas” numeradas de 1 a 6.
Geralmente, o dono da banca de jogo impõe condições para
que o jogador ganhe um prêmio.
Suponha que uma condição de sorte seja, desconsiderando
quaisquer outras influências, lançar a bolinha três vezes
sucessivas de modo que, ao final dos três lançamentos, seja
observado que a soma dos números das casinhas é igual a
12
Desse modo, a probabilidade de se ter sorte nesse jogo é
110
a) menor que 3%
b) maior que 8% e menor que 10%
c) maior que 11% e menor que 13%
d) superior a 13%
36) (AFA 2019) Cada questão desta prova consta de quatro
alternativas, das quais apenas uma é correta.
Considere que um candidato sabe % 60 da matéria da
prova. Quando esse candidato sabe uma questão, ele a
acerta, e quando não sabe, ele escolhe qualquer resposta, ao
acaso.
Considere, ainda, que esse candidato acertou uma questão.
A probabilidade de que tenha sido por acaso é um número
que pode ser escrito na forma de uma fração irredutível p/q
A soma dos números p e q é igual a
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
37) (AFA 2020) No início do mês de março de 2020, dias após
a identificação do primeiro caso do novo Coronavírus no
Brasil, ainda não se podia dizer com certeza um conjunto
específico de sinais e/ou sintomas clínicos que fosse
suficiente para garantir possíveis indivíduos infectados.
Fontes ligadas a órgãos governamentais de saúde
destacavam os sete e/ou sintomas clínicos listados a seguir:
• Febre
• Coriza
• Cefaleia
• Adinamia
• Irritabilidade
• Dor de garganta
• Batimento de asas nasais
Devido à falta de testes no Brasil, no início da pandemia,
sugeria-se que a coleta de fluidos corporais para exames em
laboratório fosse feita apenas em indivíduos que
apresentassem um conjunto de, no mínimo, quatro desses
sinais e/ou sintomas.
Nesse contexto, considere P a probabilidade de um
indivíduo, que apresenta um ou mais dos sintomas listados,
ter seu fluido corporal recolhido para realização de exames
em laboratório.
Considere, também, que a ocorrência de cada sintoma é
equiprovavel.
P é um número do intervalo
a) ]0, ¼]
b) ]¼, ½]
c) ]½, ¾]
d) ]¾, 1]
38) (AFA 2021) Um supermercado registrou a forma de
pagamento utilizada por 180 clientes durante certa manhã e
obteve a seguinte tabela:
Se uma das compras efetuadas é escolhida ao acaso, então,
a probabilidade de que nela se tenha utilizado cheque,
sabendo que seu valor excedeu 100 reais, é igual a
 9 b) 1/3
a) 10
3 c) 2/3
b) 20
13
c)
45
1 42) (EFOMM 2015) Um dado cúbico, não viciado, com faces
d)
3 numeradas de 1 a 6, é lançado três vezes. Em cada
39) (AFA 2022) O mostruário de equipamento para
treinamento físico esportivo, do catálogo online, de certa
loja especializada, está organizado de maneira que os 99
itens disponíveis correspondem às modalidades para ou
academias tradicionais ou aquelas da linha cross fit.
Além disso, cada uma dessas modalidades se subdivide em
ou artigos importados ou artigos nacionais, os quais podem
ser para o sexo ou masculino ou feminino.
O controle dos itens fica assim dividido:
• o número de itens importados para o sexo masculino da
linha para academia tradicional é a metade daqueles da
mesma linha e sexo, porém, nacionais;
• o número de itens do sexo masculino, importados e para
academia tradicional é igual ao de nacionais, do mesmo
sexo, para cross fit;
• o número de itens femininos para cross fit importados e
nacionais é igual;
• o número de itens para academia tradicional, femininos e
importados é o triplo daqueles importados, de mesmo sexo
da linha cross fit;
• o número de itens que se destinam a academia tradicional,
que são nacionais para o sexo feminino é a metade daqueles
da mesma linha e sexo, mas importados;
• 50 itens são nacionais;
• 52 itens destinados ao sexo feminino; e
• 33 itens para a modalidade de cross fit.
Um item é escolhido aleatoriamente.
A probabilidade de ele ser importado, para o sexo
masculino, na modalidade de cross fit, em relação ao total
de itens importados é
a) menor que 10%
b) maior que 10% e menor que 20%
c) maior que 20% e menor que 30%
d) maior que 30%
40) (EFOMM 2013) Suponha um lote com dez peças, sendo
duas defeituosas. Testam-se as peças, uma a uma, até que
sejam encontradas as duas defeituosas. A probabilidade de
que a última peça defeituosa seja encontrada no terceiro
teste é igual a
a) 1/45.
b) 2/45.
c) 1/15.
d) 4/45.
e) 1/9.
41) (EFOMM 2014) Um juiz de futebol trapalhão tem no bolso
um cartão amarelo, um cartão vermelho e um cartão com
uma face amarela e uma outra face vermelha. Depois de
uma jogada violenta, o juiz mostra um cartão, retirado do
bolso ao acaso, para um atleta. Se a face que o jogador vê é
amarela, a probabilidade de a face voltada para o juiz ser
vermelha será
a) 1/6
111
d) 1/2
e) 3/2
lançamento, anota-se o número obtido na face superior do
dado, formando-se uma sequência (a, b, c). Qual é a
probabilidade de que b seja sucessor de a e que c seja
sucessor de b OU que a, b e c sejam primos?
a) 4/216
b) 27/216
c) 108/216
d) 31/216
e) 10/216
43) (EFOMM 2016) Seis alunos da EFOMM – três
paranaenses, dois cariocas e um alagoano – são colocados
em uma fila aleatoriamente. Qual é a probabilidade, então,
de que nenhum conterrâneo fique ao lado do outro?
a) 3/31
b) 1/36
c) 1/24
d) 1/12
e) 1/6
44) (EFOMM 2017) Um programa de auditório tem um jogo
chamado “Porta Premiada”, que funciona da seguinte
maneira:
1º- há três portas: uma tem prêmios e duas estão vazias;
2º- o apresentador pede ao convidado que escolha uma das
portas;
3º- após a escolha, o apresentador abre uma das duas portas
não escolhidas. Como ele sabe qual é a premiada, abre uma
vazia;
4º- depois de aberta uma das portas, ele pergunta ao
convidado se deseja trocar de porta;
5º- finalmente, abre a porta do convidado para verificar se
ganhou ou perdeu.
Analisando o jogo de forma puramente probabilística,
verifique qua(l)(is) das estratégias abaixo tem a maior
probabilidade de vencer o jogo.
I- Após escolher a porta, não trocá-la até o final do jogo.
II- Todas as probabilidades são iguais; não há estratégia
melhor que a outra, ou seja, tanto faz trocar ou não a porta.
III- A melhor estratégia é sempre trocar a porta.
Sobre as estratégias I, II e III apresentadas, é correto
afirmar que
a) somente a alternativa I está correta.
b) somente a alternativa II está correta.
c) somente a alternativa III está correta.
d) nenhuma alternativa está correta.
e) todas as alternativas apresentam circunstâncias com a
mesma probabilidade de vencer.
45) (EFOMM 2017) Um atleta de tiro ao prato tem
probabilidade de 0,9 de acertar o prato a cada novo
lançamento. Analisando esse jogador antes do início da
competição, após quantos lançamentos de pratos, a
probabilidade de ele não ter acertado todos os tiros se
tomará maior que a probabilidade de acertar todos?
 a) 9 51) (Escola Naval 2012) Considere como espaço
b) 8 amostral (Ω), o círculo no plano xy de centro na origem e
c) 7 raio igual a 2. Qual a probabilidade do evento A =
d) 6 {(x, y) ∈ Ω ||x| + |y| < 1}?
e) 5 a) 2/π
46) (EFOMM 2018) Considere uma urna contendo cinco bolas b) 4π
brancas, duas pretas e três verdes. Suponha que três bolas c) 1/π
sejam retiradas da uma, de forma aleatória e sem reposição. d) 1/2π
Em valores aproximados, qual é a probabilidade de que as e) π
três bolas retiradas tenham a mesma cor? 52) (Escola Naval 2013) Uma caixa contém 4 pistolas e 4
a) 7,44% fuzis, sendo uma pistola e 2 fuzis defeituosos. Duas armas
b) 8,33% são retiradas da caixa sem reposição. A probabilidade de
c) 9,17% pelo menos uma arma ser defeituosa ou ser pistola é igual a
d) 15,95% a) 27/28
e) 27,51% b) 13/14
47) (EFOMM 2018) Um atirador, em um único tiro, tem c) 6/7
probabilidade de 80% de acertar um específico tipo de alvo. d) 11/14
Num exercício ele dá seis tiros seguidos nesse mesmo tipo e) 5/7
de alvo. Considerando-se que os tiros são independentes, 53) (Escola Naval 2014) Há 10 postos de gasolina em uma
em cálculo aproximado, qual é a probabilidade de o atirador cidade. Desses 10, exatamente dois vendem gasolina
errar o alvo exatamente duas vezes? adulterada. Foram sorteados aleatoriamente dois desses 10
a) 4,12% postos para serem fiscalizados. Qual é a probabilidade de
b) 18,67% que os dois postos infratores sejam sorteados?
c) 24,58% a) 1/45
d) 27,29% b) 1/90
e) 40,25% c) 1/15
48) (EFOMM 2020) Uma empresa realiza testes em seus d) 2/45
funcionários para detectar a COVID 19. O teste acusará e) 1/30
positivo em 80% dos casos. Se o paciente realmente estiver 54) (Escola Naval 2016) Considere uma urna contendo cinco
infectado. Se o paciente estiver saudável, o teste dará um bolas brancas, duas pretas e três verdes. Suponha que três
falso-positivo em 10% dos casos. bolas sejam retiradas da urna, de forma aleatória e sem
Sabendo que a taxa de infeção na população é de 5%, a reposição. Qual é, aproximadamente, a probabilidade de
probabilidade de uma pessoa realmente ter a doença uma que as três bolas retiradas tenham a mesma cor?
vez que seu exame deu positivo é de a) 9,17%
a) 25/70 b) 27,51%
b) 60/85 c) 7,44%
c) 40/135 d) 15,95%
d) 80/175 e) 8,33%
e) 95/165 55) (Escola Naval 2017) Um exame de laboratório tem
49) (EFOMM 2021) Um dado tradicional (6 faces) é lançado eficiência de 90% para detectar uma doença quando essa
três vezes sucessivamente. A probabilidade de que os doença existe de fato. Entretanto, o teste aponta um
resultados de dois lançamentos consecutivos sejam iguais é resultado “falso positivo" (o resultado indica doença, mas
a) 4/9 ela não existe) para 1% das pessoas sadias testadas. Se
b) 11/36 1,5% da população tem a doença, qual é a probabilidade de
c) 1/6 uma pessoa ter a doença dado que seu exame foi positivo?
d) 1/3 a) 95/294
e) 13/18 b) 160/433
50) (Escola Naval 2011) Considere um quadrado de vértices c) 270/467
em (0, 0), (1, 0), (0, 1) e (1, 1). Suponha que a d) 75/204
probabilidade de uma região A, contida no quadrado, seja a e) 73/255
área desta região. Considere a região A = {(x, y) ϵ ℝ2 |x ≥ 56) (Escola Naval 2018) Pedro está pensando em enviar uma
2 2 carta para a sua mãe, no interior do Pará, para comunicar o
ou y ≥ } . A probabilidade do evento A ocorrer é falecimento do seu pai no Rio de Janeiro. A probabilidade
3 3
a) 1
⁄3 de que Pedro escreva a carta é de 0,8. A probabilidade de
b) 2
⁄3 que o correio não perca a carta é de 0,9. A probabilidade de
c) 4
⁄9 que o carteiro entregue a carta é de 0,9. Sabendo-se que a
d) 5
⁄9 mãe de Pedro não recebeu a carta, qual é a probabilidade
e) 7
⁄9 condicional de que Pedro não a tenha escrito?

112
 a) 25/44 59) (Escola Naval 2022) Na última corrida de automóveis em
b) 2/5 um campeonato, Lewis precisa completar a prova, no
c) 49/87 mínimo, duas posições à frente de Max para ser declarado
d) 73/121 campeão. Nessa última corrida, com apenas dez
e) 38/88 participantes, Lewis larga em primeiro e Max na última
57) (Escola Naval 2020) Escolhendo aleatoriamente um posição. Considerando os resultados possíveis da corrida e
número do conjunto {1; 2; 3; ... ; 2020}, qual é a que todos os pilotos completem a prova, qual a
probabilidade de que o número escolhido e 2020 sejam probabilidade de Lewis ser campeão?
primos entre si? 1
a) 90
a) 40/101 7
b)
b) 153/1010 10
4
c) 293/1010 c) 5
d) 401/1010 2
d)
e) 76/505 5
3
58) (Escola Naval 2021) Jayme e seu neto João irão disputar e) 8
uma partida de xadrez (tabuleiro na Figura 1) 60) (IME 2011) Em um aeroporto existem 12 vagas numeradas
de 1 a 12, conforme a figura. Um piloto estacionou sua
aeronave em uma vaga que não se encontrava nas
extremidades, isto é, distintas da vaga 1 e da vaga 12. Após
estacionar, o piloto observou que exatamente 8 das 12
vagas estavam ocupadas, incluindo a vaga na qual sua
aeronave estacionou. Determine a probabilidade de que
ambas as vagas vizinhas a sua aeronave estejam vazias.

1
João jogará uma moeda circular, de raio 1 cm, sobre o a)
55
tabuleiro. 2
b)
Se a moeda cair inteiramente sobre uma única casa do 55
3
tabuleiro (exemplos: Figura 2 e Figura 3), João jogará com c) 55
as peças brancas, caso contrário Jayme jogará com as peças 4
d) 55
brancas. 6
e) 55
61) (IME 2012) Um menino, na cidade do Rio de Janeiro,
lança uma moeda. Ele andará 1 m para leste se o resultado
for cara ou 1 m para oeste se o resultado for coroa. A
probabilidade deste menino estar a 5 m de distância de sua
posição inicial, após 9 lançamentos da moeda, é
9
a) 26
35
Sabe-se que o tabuleiro é formado por 64 casas (quadradas) b) 26
2
de 4 cm de lado, cada, e que a moeda deverá tocar em pelo c) 9!
menos um ponto da região quadriculada (exemplos: Figuras 35
d)
4 e 5). 29
9!
e) 29
62) (IME 2014) O time de futebol “X” irá participar de um
campeonato no qual não são permitidos empates. Em 80%
dos jogos, “X” é o favorito. A probabilidade de “X” ser o
vencedor do jogo quando ele é o favorito é 0,9. Quando
“X” não é o favorito, a probabilidade de ele ser o vencedor
é 0,02. Em um determinado jogo de “X” contra “Y”, o time
“X” foi o vencedor. Qual a probabilidade de “X” ter sido o
A probabilidade de João jogar com brancas é favorito nesse jogo?
aproximadamente igual a: a) 0,80
a) 0,12. b) 0,98
b) 0,22. c) 180/181
c) 0,35. d) 179/181
d) 0,40. e) 170/181
e) 0,47.

113
63) (IME 2015) Os inteiros n e m são sorteados do conjunto {1, vence Maria. Se a probabilidade de José chegar à frente de
p
2, 3, ..., 2016}, podendo haver repetição. Qual a Maria ao final do torneio é q, com p e q primos entre si, o
probabilidade do produto n × m ser múltiplo de 12?
5
valor de p + q é:
a) a) 5
12
5
b) b) 19
18
5 c) 257
c) 24 d) 419
5
d) e) 4097
36
5 69) (IME 2021) Os valores para s e t são escolhidos no
e) 144 intervalo (0, r), tais que s + t < r. Considere três segmentos
64) (IME 2017) João e Maria nasceram no século XX, em anos de reta com comprimentos s, t e r – s – t. Qual a
distintos. A probabilidade da soma dos anos em que probabilidade desses segmentos formarem um triângulo?
nasceram ser 3875 é: a) 2/3
a) 2/99 b) 1/2
b) 19/2475 c) 1/3
c) 37/4950 d) 1/4
d) 19/825 e) 3/4
e) 19/485 70) (IME 2022) Dez números reais formam uma progressão
65) (IME 2018) Em um jogo de RPG “Role-Playing Game” em geométrica (PG) com razão q > 1. Removem-se ao acaso
que os jogadores lançam um par de dados para determinar a cinco desses números. A probabilidade de que os cinco
vitória ou a derrota quando se confrontam em duelos, os números restantes estejam em PG é
dados são icosaedros regulares com faces numeradas de 1 a 1
a)
20. Vence quem soma mais pontos na rolagem dos dados e, 252
1
em caso de empate, os dois perdem. Em um confronto, seu b) 126
adversário somou 35 pontos na rolagem de dados. É sua vez c)
3
126
de rolar os dados. Qual sua chance de vencer este duelo? 2
a) 1/2 d) 63
3
b) 3/76 e) 63
c) 9/400
71) (IME 2022) Um polígono regular possui 2n vértices (n ∈
d) 1/80
ℕ, n > 1). Escolhem-se ao acaso 4 vértices do polígono,
e) 3/80
formando o quadrilátero ABCD. A probabilidade de ABCD
66) (IME 2018) Um hexágono regular está inscrito em um
ser um retângulo é
círculo de raio R. São sorteados 3 vértices distintos do (n
2)
hexágono, a saber: A, B e C. Seja r o raio do círculo a) (2n
4)
inscrito ao triângulo ABC. Qual a probabilidade de que r = n−1
b)
R
/2 ? (2n
4)
(n+2
4 )
a) 0 c) (2n
4)
b) 1/10
(2n
2)
c) 3/5 d) 6(2n
4)
d) 1/20 n2 +2n+4
e) 1/6 e) (2n
4)
67) (IME 2019) Considere os conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 4} e B 72) (ITA 2011) Dois atiradores acertam o alvo uma vez a cada
= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}. Seja F o conjunto de funções três disparos. Se os dois atiradores disparam
cujo domínio é A e cujo contradomínio é B. Escolhendo-se simultaneamente, então a probabilidade do alvo ser atingido
ao acaso uma função f de F, a probabilidade de f ser pelo menos uma vez é igual a
estritamente crescente ou ser injetora é: 2
a)
a) 0,00252 9
1
b) 0,00462 b) 3
c) 0,25200 4
c) 9
d) 0,30240 5
d)
e) 0,55440 9
2
68) (IME 2020) Há um torneio de xadrez com 6 participantes. e) 3
Cada participante joga com cada um dos outros uma única 73) (ITA 2012) Seja p uma probabilidade sobre um espaço
partida. Não ocorrem empates. Cada participante tem 50% amostral finito Ω. Se A e B são eventos de Ω tais que p(A)
de chance de vencer cada partida. Os resultados são 1 1 1
= 2, p(B) = 3 e p(A ∩ B) = 4, as probabilidades dos eventos
independentes. O vencedor em cada partida ganha um
ponto e o perdedor zero. Deste modo, o total é acumulado A B, A ∪ B e AC ∪ BC são, respectivamente,
para montar o ranking. No primeiro jogo do torneio José Obs: A B: {x : x ∈ A e x ∉ B}

114
 1 5 1 78) (ITA 2018) As faces de dez moedas são numeradas de
a) , e
4 6 4
1 5 1 modo que: a primeira moeda tem faces 1 e 2; a segunda, 2 e
b) , e
6 6 4 3; a terceira, 3 e 4, e assim sucessivamente até a décima
1 7 3
c) , e moeda, com faces 10 e 11. As dez moedas são lançadas
6 12 4
1 5 1 aleatoriamente e os números exibidos são somados. Então,
d) , e
3 6 3 a probabilidade de que essa soma seja igual a 60 é
1 7 1
e) , e
4 12 4 a)
63
128
74) (ITA 2012) Considere os seguintes resultados 63
b)
relativamente ao lançamento de uma moeda: 256
63
I. Ocorrência de duas caras em dois lançamentos. c) 512
II. Ocorrência de três caras e uma coroa em quatro 189
d) 512
lançamentos. 189
III. Ocorrência de cinco caras e três coroas em oito e) 1024
lançamentos. 79) (ITA 2019) Considere o conjunto M(n, k) de todas as
Pode-se afirmar que matrizes quadradas de ordem n × n, com exatamente k
a) dos três resultados, I é o mais provável. elementos iguais a 1, e os demais iguais a 0 (zero).
b) dos três resultados, II é o mais provável. Escolhendo aleatoriamente matrizes L ∈ M(3, 1) e R ∈
c) dos três resultados, III é o mais provável. M(4, 2), a probabilidade de que L² = 0 e R² = 0 é igual a
1
d) os resultados I e II são igualmente prováveis. a) 3
e) os resultados II e III são igualmente prováveis. 1
b)
75) (ITA 2016) Com os elementos 1, 2, . . . , 10 são formadas 5
4
todas as sequências (a1, a2, . . . , a7). Escolhendo-se c) 15
aleatoriamente uma dessas sequências, a probabilidade de a 13
d)
sequência escolhida não conter elementos repetidos é 30
29
7! e)
a) 30
107 .3!
10! 80) (ITA 2021) Dizemos que a representação binária de um
b) número N ∈ ℕ da forma
107 .3!
3!
c) N = g · 20 + f · 21 + e · 22 + d · 23 + c · 24 + b · 25 + a · 26
107 .7!
10! é (abcdefg)2, onde a, b, c, d, e, f, g ∈ {0, 1} e omitem-se os
d) 103 .7! algarismos 0 até o primeiro algarismo 1 da esquerda para a
10!
e) direita. Seja k um número inteiro tal que 1 ≤ k ≤ 100. Qual a
107
probabilidade de k e k + 1 terem representações binárias com
76) (ITA 2016) Um atirador dispõe de três alvos para acertar. O
um número distinto de algarismos?
primeiro deste encontra-se a 30m de distância; o segundo, a
a) 2%.
40m; o terceiro alvo, a 60m. Sabendo que a probabilidade
b) 4%.
de o atirador acertar o alvo é inversamente proporcional ao
c) 6%.
quadrado da distância e que a probabilidade de ele acertar o
d) 8%.
primeiro alvo é de 2/3, então a probabilidade de acertar ao
e) 10%.
menos um dos alvos é
120 81) (ITA 2021) Seja A o conjunto de todas as retas que passam
a) por dois vértices distintos de um cubo C. Escolhendo
160
119
b) aleatoriamente duas retas distintas de A, a probabilidade dessas
154
110 retas se interceptarem em um vértice de C é:
c) 144 a) 4/9.
105
d) b) 1/2.
135
119 c) 2/3.
e) 144 d) 1/14.
77) (ITA 2017) São dadas duas caixas, uma delas contém três
e) 3/7.
bolas brancas e duas pretas e a outra contém duas bolas
82) (ITA 2022) Um conjunto de moedas é lançado sucessivas
brancas e uma preta. Retira-se, ao acaso, uma bola de cada vezes. Em cada lançamento, todas as moedas que resultam em
caixa. Se P1 é a probabilidade de que pelo menos uma bola coroa, e apenas estas, são retiradas. As demais moedas
seja preta e P2 a probabilidade de as duas bolas serem da permanecem para o próximo lançamento. O jogo termina
mesma cor, então P1 + P2 vale quando todas as moedas tiverem sido retiradas. A
8
a) probabilidade de o jogo durar mais do que três rodadas, se for
15
7 iniciado com quatro moedas, é
b) 15 a) 1341/4096.
6
c) b) 1695/4096.
15
d) 1 c) 2049/4096.
17 d) 2401/4096.
e) 15
e) 2755/4096.

115
 Gabarito 58) B
1) C 59) D
2) D 60) E
3) E 61) A
4) E 62) C
5) D 63) B
6) A 64) C
7) B 65) E
8) C 66) B
9) D 67) D
10) D 68) D
11) C 69) D
12) A 70) D
13) C 71) A
14) C 72) D
15) C 73) E
16) C 74) D
17) E 75) B
18) A 76) E
19) C 77) E
20) D 78) B
21) C 79) B
22) C 80) C
23) D 81) A
24) C 82) B
25) C
26) D
27) E
28) B
29) A
30) C
31) C
32) D
33) C
34) A
35) C
36) A
37) C
38) D
39) B
40) B
41) B
42) D
43) E
44) C
45) C
46) C
47) C
48) C
49) B
50) D
51) D
52) A
53) A
54) B
55) C
56) A
57) A

116
 Números Complexos 9) (EEAr 2. 2017) Dado o número complexo z = a + bi, se z +
1) (EsSA 2013) Com relação aos números complexos Z1 = 2 + z̅ = 10 e z − z̅ = −16i, então a + b é
i e Z2 = 1 – i, onde i é a unidade imaginária, é correto a) –6
afirmar b) –3
a) Z1.Z2 = - 3 + i c) 2
b) │Z1│= √2 d) 8
c) │Z2│= √5 10) (EEAr 2. 2018) Sejam Z1 = 3 + 3i, Q e R as respectivas
d) │ Z1. Z2│= √10 representações, no plano de Argand-Gauss, dos números
e) │Z1 + Z2│= √3 complexos Z2 e Z3. Assim, é correto afirmar que Z1 =
2) (EsSA 2014) O número complexo i102, onde i representa a
unidade imaginária,
a) é positivo.
b) é imaginário puro.
c) é real.
d) está na forma trigonométrica.
e) está na forma algébrica. a) Z2 – Z3
3) (EsSA 2015) A parte real do número complexo 1/(2i)² é: b) Z2 + Z3
a) – ¼ c) –Z2 + Z3
b) – 2 d) –Z2 – Z3
c) 0 11) (EEAr 2. 2018) Se i é a unidade imaginária dos números
d) ¼ complexos, o valor de i15 + i17 é
e) 2 a) –i
4) (EsSA 2018) Considere o número complexo z = 2 + 2i. b) –1
Dessa forma, z100: c) 0
a) é um número imaginário puro. d) 1
b) é um número real positivo. 12) (EEAr 1. 2019) Sejam ρ1 e ρ2, respectivamente, os módulos
c) é um número real negativo. dos números complexos Z1 = 2 − 5i e Z2 = 3 + 4i. Assim, é
d) tem módulo igual a 1. correto afirmar que
e) tem argumento 𝜋/4 a) ρ1 < ρ2
5) (EsSA 2019) Para que z = (5 + i)/(a – 2i) seja um b) ρ2 < ρ1
imaginário puro, o valor de a deve ser: c) ρ1 + ρ2 = 10
a) - 2/5. d) ρ1 − ρ2 = 2
b) 0. 13) (EEAr 1. 2019) Seja z = bi um número complexo, com b
c) 2/5. real, que satisfaz a condição 2z2 − 7iz − 3 = 0. Assim, a
d) 10. soma dos possíveis valores de b é
e) -10. a) 7/2
6) (EEAr 1. 2016) Se i é a unidade imaginária, então 2i3 + 3i2 b) 5/2
+ 3i + 2 é um número complexo que pode ser representado c) 1
no plano de Argand-Gauss no ___________ quadrante. d) -1
a) primeiro 14) (EEAr 2. 2020) Dado o complexo z = (cos 45 + i.sen45) ,
b) segundo determine 1/z10
c) terceiro a) i
d) quarto b) -i
7) (EEAr 2. 2016) Considere z1 = (2 + x) + (x2 – 1)i e z2 = (m c) 1
– 1) + (m2 – 9)i. Se z1 é um número imaginário puro e z2 é d) -1
1+i
um número real, é correto afirmar que x + m pode ser igual 15) (EEAr 2. 2020) Considere o complexo z = 1 − i. O valor de
a z1983 é:
a) 1 a) -1
b) 2 b) 0
c) 3 c) i
d) 4 d) -i
8) (EEAr 1. 2017) Sejam os números complexos z1 = 1 – i, z2
16) (EEAr 1. 2021) Um número complexo z tem argumento 
= 3 + 5i e z3 = z1 + z2. O módulo de z3 é igual a
= 5/6 e módulo igual a 6. A forma algébrica de z é
a) 2√2
a) − 3√3 + 3i
b) 4√2
c) 2√3 b) − 3√3 + 3i
d) 4√3 c) 3√3 − 3i
d) 3√3 − 3i

117
17) (EEAr 1. 2022) Sendo i a unidade imaginária, o valor de 24) (EsPCEx 2013) Sendo z o número complexo obtido na
i(1 + i(1 + i(1 + i))) é ______. rotação de 90°, em relação à origem, do número complexo
a) 0 1 + i, determine z3:
b) 1 a) 1 – i
c) 3 + 4i b) - 1 + i
d) 3 − 4i c) - 2 i
18) (EEAr 1. 2022) Seja z um número complexo tal que z = d) - 1 - 2 i
x+2xi e) 2 + 2 i
. O valor de x, para o qual z seja um número real, está
1−i
25) (EsPCEx 2013) De todos os números complexos z que
contido no intervalo
satisfazem a condição | z – (2 – 2i) | = 1, existe um número
a) [−3, 0]
complexo z1 que fica mais próximo da origem. A parte real
b) [−2, 0[
desse número complexo z1 é igual a:
c) ]−1, 0[
4−√2
d) ]−2, −1] a) 2
19) (EEAr 2. 2022) A forma trigonométrica de um número 4+√2
b)
complexo z é z = ρ(m + in). Se o afixo de z, no plano de 2
4−√2
Argand-Gauss, está no 3º quadrante, então é correto afirmar c) 4
que __________. 4+√2
d)
a) ρ > 0, m > 0 e n > 0 4
√2
b) ρ > 0, m < 0 e n < 0 e) 2
c) ρ < 0, m < 0 e n < 0 26) (EsPCEx 2014) A representação geométrica, no Plano de
d) ρ < 0, m < 0 e n > 0 Argand-Gauss, do conjunto de pontos que satisfazem a
x+yi
20) (EsPCEx 2011) Seja o número complexo z = 3+4i, com x e condição | z + 2 – 3i | = | z – 1 + 4i | , com z = x + yi, sendo
y reais e i2 = -1. Se x2 + y2 = 20, então o módulo de z é igual x e y números reais, é reta de equação
a: a) 2x – 3y + 7 = 0.
a) 0 b) 3x – 7y – 2 = 0.
b) √5 c) 2x – 3y + 3 = 0.
2√5 d) 4x – 3y + 3 = 0.
c) 5 e) 2x – y = 0
d) 4 π π
27) (EsPCEx 2015) Se (1 + i). (cos 12 + i. sen 12) = x + iy, em
e) 10
21) (EsPCEx 2012) A figura geométrica formada pelos afixos que i é a unidade imaginária e x e y são números reais, o
das raízes complexas da equação x3 – 8 = 0 tem área igual a valor de √3. x +y é
a) 7√3 a) √6
b) 6√3 b) √3
c) 5√3 √2
c)
d) 4√3 2

e) 3√3 d) 3√6
√3
22) (EsPCEx 2012) Sendo z̅ o conjugado do número complexo e) 2
z e i a unidade imaginária, o número complexo z que 28) (EsPCEx 2016) Sejam z e v números complexos onde |z|=1
satisfaz à condição z + 2z̅ = 2 − zi é:
e v tem coordenadas no plano de Argand-Gauss (√2/2,
a) z = 0 + i
√2/2). Sobre o número complexo z e v (resultante da
b) z = 0 + 0i
c) z = 1 + 0i multiplicação dos complexos z e v), podemos afirmar que
d) z = 1 + i a) sempre é um número real.
e) z = 1 – i b) sempre tem módulo igual a 2.
23) (EsPCEx 2012) Seja a função f(x) = c) sempre é um número imaginário puro.
2x − 1, se x for racional d) pertence à circunferência x2 + y2 = 1
{ 2x 4 , se x for irracional e) sempre tem argumento igual a π/4
x 2 + 8, se x for não real a b
29) (EsPCEx 2017) Seja a igualdade 3 − 5 i = (cos 6 +
π
1
Assim, o valor de f ( ) + f(i64 + 5i110 ) + f (f(√−2)), em π 4
2
2
i. sen 6 ) ,onde i é a unidade imaginária. Se a e b são
que i = -1 é
a) 0 números reais, então o quociente a/b é igual a
√3
b) 1 a)
5
c) 2 3√3
b)
d) 3 5
3√3
e) 4 c) − 5
√3
d) −5

118
 15√3 33) (EsPCEx 2021) Sejam x um ângulo qualquer, em radianos,
e) 4
e i a unidade imaginária. O determinante da matriz
30) (EsPCEx 2017) Na figura abaixo, está representado o plano
cos (2x) −i −sen(x)
de Argand-Gauss com os afixos de 12 números complexos,
( i 1 isen(x) ) é igual a
identificados de A a L. Sabe-se que esses afixos dividem a sen(x) 0 1
circunferência em 12 partes iguais e que A = (1, 0). O
a) −i.
polígono regular cujos vértices são os afixos de ∜E é
b) i.
c) −1.
d) 1.
e) 0.
(2−2i)10
34) (EsPCEx 2021) Simplificando-se a expressão , onde
i2021
i é a unidade imaginária, obtém-se
a) −215i
a) BEHK.
b) 215
b) CFIL.
c) −210
c) ADGJ.
d) −215
d) BDHJ.
e) 215i
e) CEIK.
35) (EsPCEx 2021) Considere i a unidade imaginária. A soma
31) (EsPCEx 2018) No plano complexo, temos uma 5 5i 5 5i 5 5i
circunferência λ de raio 2 centrada na origem. Sendo infinita 5i − 2 − 4
+ 8 + 16 − 32 − 64 + ⋯, onde o n-ésimo
ABCD um quadrado inscrito à λ , de acordo com a figura 5in
termo é dado por 2n−1 (n = 1,2,3…), resulta no número
abaixo, podemos afirmar que o número complexo que
complexo cujas partes real e imaginária são,
representa o vértice B é
respectivamente, iguais a
a) 2 e 4.
b) 2 e – 4.
c) – 4 e 2.
d) 4 e – 2.
e) – 2 e 4.
36) (EsPCEx 2022) Considere a função de variável complexa f,
definida por f(z) = z4 + 80z2 − 81. Sendo i a unidade
1 √3
a) −2+ i imaginária, os números complexos que satisfazem à
2
b) -√3 - i. equação f(z) = 0 são
a) 1 e −81.
c) -1 + √3i.
1 √3
b) 9; −9; i e −1.
d) − 2 − i c) 1 + 9i e 1 − 9i.
2

e) −
√3
+ i
1 d) 1; −1; 9i e −9i.
2 2
e) 9 + i e 9 − i.
32) (EsPCEx 2020) Na figura abaixo está representado o plano
37) (AFA 2011) O valor de n tal que∑nj=1(1 + i)j = 31 + i ,
de Argand-Gauss com os afixos de 12 números complexos.
Sabe-se que esses afixos dividem a circunferência em 12 sendo i a unidade imaginaria, é
partes iguais e que Z0 = 1. Sobre o número complexo dado a) par menor que 10
(Z2 )2 .Z5 b) primo maior que 8
por é correto afirmar que é um número c) ímpar menor que 7
Z3
d) múltiplo de 9
38) (AFA 2012) Considerando os números complexos z1 e z2,
tais que:
• z1 é a raiz cúbica de 8i que tem afixo no segundo
quadrante
• z2 é raiz da equação x4 + x2 -12 = 0 e Im(z2) > 0
Pode-se afirmar que | z1 + z2 | é igual a
a) 2√3
b) 3 + √3
a) real e negativo.
c) 1 + 2√2
b) real e positivo.
d) 2 + 2√2
c) Imaginário com parte real negativa e parte imaginária
positiva.
d) Imaginário com parte real positiva e parte imaginária
negativa.
e) Imaginário puro com parte imaginária negativa.

119
39) (AFA 2013) Considere no plano complexo, o conjunto dos 44) (AFA 2018) Considere, no plano de Argand-Gauss, os
números z = x + yi; {x, y} ⊂ ℝ e i2 = -1 que satisfazem a ̅=
números complexos A e B, sendo Ā = x − 2i , x ∈ ℝ e B
condição |z| ≥ |2z + 1| 1+ i
É FALSO afirmar que Se no produto A ⋅ B tem-se Re(A ⋅B) ≥ Im(A ⋅B), então,
a) este conjunto pode ser representado por um círculo de sobre todos os números complexos A, é correto afirmar que
raio igual a 1/3 a) seus afixos formam uma reta.
b) z = -1 é o elemento de maior módulo, neste conjunto. b) nenhum deles é imaginário puro.
c) z = -1/3 é o elemento de maior argumento, neste c) o que possui menor módulo é o que tem o maior
conjunto. argumento principal.
d) não existe z, neste conjunto, que seja imaginário puro. d) existe A tal que |A| = |B|
40) (AFA 2014) Considere os números complexos 45) (AFA 2019) Considere no plano de Argand Gaus a região S
z1 = x - i, z2 = ½i , z3= -1 + 2i e z4 = x + yi em que x ∈ ℝ, formada pelos afixos P(x,y) dos números complexos z = x
y ∈ ℝ+* e i2 = -1 e as relações: + yi, em que √-1= i
I. Re(z̅1 + z̅2 ) ≤ Im(z̅1 + z̅2 ) |z − i| ≥ 1
II.|z3. z4| = √5 𝐒 = { |z| ≤ 2
O menor argumento de todos os complexos que satisfazem, Re(z) ≤ 0
simultaneamente, as relações I e II é Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V)
a) π/6 Verdadeira ou (F) Falsa.
b) 0 ( ) A área de S é maior que 4,8 u.a.
c) π/2 ( ) Se k é o elemento de S de menor argumento, então
d) π/3 ki ∈ S
41) (AFA 2014) Nas expressões x, y e z, considere a ( ) Todo z pertencente a S possui seu conjugado em S
simbologia: Sobre as proposições, tem-se que
• log é o logaritmo decimal; a) apenas uma é verdadeira.
• i é a unidade imaginária dos números complexos; b) apenas duas são verdadeiras.
• sen é o seno de um arco; e c) todas são verdadeiras.
• n! é o fatorial de n . d) todas são falsas.
3.log (100!) i+i2 +i3 +⋯+i100 46) (AFA 2020) Considere no plano de Argand Gauss os
Se x = log1+log8+log27+⋯+log1003 , y = ez=
i.i2 .i3 .….i100 números complexos z = x + yi, em que x e y são números
senα + sen(α + π)+ sen(α + 2π)+... + sen(α + 99π), então o reais e √-1 = i, tais que
valor de xy + z é |z + i| = 5
{
a) 0 Im z + z + |z̅| − Re z). [Re(z) + 2. (i1093 ). Im(z)] = 12
( ) 2 2 (
b) 1 É correto afirmar que os pontos P(x,y), afixos de z, podem
c) 2 formar um
d) 3 a) trapézio isósceles.
42) (AFA 2015) Considere no Plano de Argand-Gauss os b) trapézio retângulo.
números complexos z = x + yi , onde i = √−1 e cujos afixos c) pentágono regular.
são os pontos P (x,y) ∈ ℝ2. Dada a equação (z – 1 + i)4 = 1 , d) quadrado.
sobre os elementos que compõem seu conjunto solução, 47) (AFA 2020) Considere no plano de Argand Gauss os
é INCORRETO afirmar que números complexos z = A.(cos α + i. sen α) e w = B.(cos β
a) apenas um deles é imaginário puro. + i. sen β)
b) todos podem ser escritos na forma trigonométrica.
c) o conjugado do que possui maior argumento é 1 + 2i
d) nem todos são números imaginários.
43) (AFA 2016) Resolva a equação z3 – 1 = 0 no conjunto dos
números complexos. Considerando as raízes encontradas,
analise as proposições abaixo e classifique-as em V
(VERDADEIRA) ou F (FALSA).
( ) A equação possui três raízes de multiplicidade 1
( ) Os afixos das raízes formam um triângulo equilátero
cuja área é 3√3/2 unidades de área. Se w = z4, então B é igual a
( ) Duas das raízes são conjugadas. a) 12
( ) Todas as raízes têm o mesmo módulo. b) 12√3
A sequência correta é c) 144
a) V F V V d) 144√3
b) V V F V
c) F F V F
d) V F V F

120
48) (AFA 2021) Considere, no Plano de Argand-Gauss, os 1 √3
d) − 2 − i 2
números complexos z = x + yi, em que x e y são números
1 √3
reais e i a unidade imaginária. e) −i
2 2
Sobre a igualdade 2z + z̅ = 9 + 3i, é correto afirmar que 54) (EFOMM 2015) Seja o número complexo z = −1 − √3i,
z
a) i = z̅ onde i é a unidade imaginária. O valor de z8 é:
4π 4π
b) |z| = 2√2 a) z = 256 (cos + isen )
3 3
3π
c) o argumento de z é θ = b) z = 256 (cos + isen )
π π
4
3 3
d) i.z tem afixo no 3º quadrante. 5π 5π
c) z = 256 (cos + isen )
49) (AFA 2022) Considere z os números complexos da forma x 3 3
2π 2π
+ yi, com x, y ∈ IR e i a unidade imaginária, que possuem d) z = 256 (cos + isen )
3 3
módulo igual a 2√5 e encontram-se sobre a reta de equação e) z = 256(cos 2π + isen 2π)
2x − y = 0 55) (EFOMM 2015) O número complexo, z = |z|. (cos +
O quociente do número z de menor argumento principal i.sen), sendo i a unidade imaginária e 0    2 , que
pelo número z de maior argumento principal, nessa ordem, satisfaz a inequação |z + 3i|  2 e que possui o menor
vale
1
argumento  , é
a) − 2 5 2√5
a) z = − 3 − i
b) −1 3
1 5 2√5
c) b) z = − + i
2 3 3
2√5 5
d) 1 c) z = − −3i
3
50) (EFOMM 2011) A solução da equação |z| + z = 1 + 3i é um 2√5 5
d) z = − +3i
número complexo de módulo: 3
5 e) z = −2√5 + 5i
a) 4
56) (EFOMM 2016) Analise as afirmações que se seguem.
b) 5 x+y+z
I- Se x, y, z são números reais positivos, então ≥
c) √5 3
3
d)
√5 √x. y. z
2
5
II- Se z é um número complexo de módulo unitário que
e) satisfaz a condição z2n ≠ − 1, sendo n um número inteiro
2
51) (EFOMM 2011) Considere a sequência cujo termo geral é zn
positivo, então 1+z2n é um número real.
dado por an = 43 – n + i44 – n, nN*. Se i é a unidade
III- Se A4,3 representa a matriz dos coeficientes de um
imaginária, o módulo da soma dos infinitos termos dessa
sistema linear com quatro equações e três incógnitas, esse
sequência é
sistema será possível e determinado sempre que o posto
2√7
a) desta matriz A for menor ou igual a 3.
3
(22 )√7 Então, pode-se dizer que
b) 3 a) todas as afirmativas são verdadeiras.
(23 )√7
c) b) todas as afirmativas são falsas.
3
(24 )√7 c) somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
d) 3 d) somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
(26 )√7
e) e) somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
3
57) (EFOMM 2017) Resolvendo o sistema
52) (EFOMM 2012) Se os números reais x e y são soluções da
|z − 2| = |z + 4|
1+i 2 1 { , para z complexo, encontramos
equação (1 − i) + x + iy = 1 + i, então 5x + 15y é igual a: |z − 3| + |z + 3| = 10
a) 0. como solução
8√6 8√6
b) – 1. a) −1 + i; −1 − i
5 5
c) 1. 8√6 8√6
b) +1 + i; +1 − i
d) √2. 5 5
e) − √2. c) −1 +
6√8
i; −1 −
6√8
i
5 5
53) (EFOMM 2014) Considere o número complexo z1  1, tal 6√8 6√8
d) +1 + i; +1 − i
que z1 seja solução da equação z6 = 1, com menor 5 5
8√6 8√6
argumento positivo. A solução z2 da mesma equação, cujo e) +1 − i; −1 −
5 5
argumento é o triplo do argumento de z1, é igual a 58) (EFOMM 2019) Seja o somatório abaixo, onde i é a
1 √3
a) +i unidade imaginária.
2 2
2020
1 √3
b) − 2 + i S = ∑ ij
2
c) −1 j=0

121
 Sobre o valor de S, é correto afirmar que b) B = 18A
a) S = 1 – i c) B = 24A
b) S = 1 + i d) B = 36A
c) S = 1 e) B = 42A
d) S = i 65) (Escola Naval 2015) Considere os números complexos da
e) S = i3 π
forma zn = ρ. cis ((17 − n). 50), com n ∈ ℕ*. O menor
3
59) (EFOMM 2020) O número complexo √4√2i − 4√2 é
número natural n, tal que o produto z1. z2 ..... zn ê um
igual a
número real positivo, é igual a
a) √2 + √2i a) 8
b) 4√2 − 4√2i b) 16
c) √2 − 4√2i c) 25
d) 4√2 + √2i d) 33
e) √2 + 4√2i e) 50
60) (Escola Naval 2012) Seja p a soma dos módulos das raízes 66) (Escola Naval 2017) Seja z um número complexo e i a
da equação x3 + 8 = 0 e q o módulo do número unidade imaginária. Determine z de forma que o triângulo
complexo Z, tal que Z𝐙̅ = 108, onde 𝐙
̅ é o conjugado de vértices i, z e iz seja equilátero e assinale a opção
de Z. Uma representação trigonométrica do número correta.
5πi πi
−
complexo p + qi é (√3−√2)e 4 (√3+√2)e 4
π π
a) z = ou z = −
2 2
a) 12 (cos + isen ) πi πi
3 3 −
(√5+√2)e 6 (√5−√2)e 6
π π
b) 20 (cos 3 + isen 3 ) b) z = ou z = −
2 2
3πi πi
π π − 4
c) 12 (cos 6 + isen 6 ) (√6+√3)e (√6−√3)e 4
c) z = ou z =
2 2
π π πi 5πi
d) 20√2 (cos 6 + isen 6 ) (√6−√2)e 4 (√6+√2)e 4
d) z = ou z =
π π 2 2
e) 10 (cos 3 + isen 3 ) 11πi πi
(√3+√2)e 6 (√3−√2)e 6
61) (Escola Naval 2013) Qual o menor valor de n, n inteiro e) z = ou z = −
2 2
maior que zero, para que (1 + i)n seja um número real? 67) (Escola Naval 2018) Felipe, andando pelo pátio de sua
a) 2 escola, encontra, no chão, uma lista de exercícios de
b) 3 matemática toda feita pelo seu amigo Bruno contendo as
c) 4 seguintes perguntas e respostas:
d) 5 2 3
1) É verdade que ( 3√𝑧) = √𝑧 2 ∀ z ∈ ℂ. Justifique.
e) 6 Resposta: Sim é verdade, pois, tomando a parte real igual a
62) (Escola Naval 2014) Sabendo que z é o número 1 e a parte imaginária igual a zero, tem-se z = 1 e, com isso,
1 √3 a igualdade permanece.
complexo z = + i, qual o menor inteiro positivo n, para
2 2 2) Cite duas descrições geométricas do conjunto B dos
o qual o produto z. z . z3 ... zn e um real positivo?
2
números complexos z que satisfazem |z – 2| = |z – 3i|,
a) 1 sendo i a unidade imaginária.
b) 2 1 7
Resposta: É uma reta que passa pelo ponto (2 , 6) e tem
c) 3 2
coeficiente angular igual a 3.
d) 4
3) Seja z um número complexo e Re(z) a parte real de z.
e) 5
Qual é o conjunto dos pontos tais que Re(z2) < 0?
63) (Escola Naval 2014) Se z̅ é o conjugado do número π
Resposta: É o conjunto A = {z ϵ ℂ| 4 < argumento de z <
complexo z, então o número de soluções da equação z 2 =
3π −3π
z̅ é } união com o conjunto B = {z ϵ ℂ| <
4 4
a) 0 −π
argumento de z < 4 }
b) 1 4) Seja z um número complexo. Os valores de z tais
c) 2 que e2z -1 = 1 é igual a?
d) 3 1
Resposta: z = 2 + kπi para k ∈ ℤ. Sendo i a unidade
e) 4 imaginária.
64) (Escola Naval 2014) Desenha-se no plano complexo o Suponha que Felipe saiba responder a todas as perguntas de
triângulo T com vértices nos pontos correspondentes aos forma correta. E que ele as corrigirá atribuindo a cada
números complexos z1, z2, z3, que são raízes cúbicas da pergunta o valor de 2,5 pontos por resposta correta e zero
unidade. Desenha-se o triângulo S, com vértices nos pontos ponto por resposta errada, NÃO existe acerto de parte da
correspondentes aos números complexos w1, w2, w3, que questão (Bruno acerta ou erra sua resposta). Sendo assim,
assinale a opção que apresenta a quantidade de pontos
são raízes cúbicas de 24√3. Se A é a área de T e B é a área
obtidos por Bruno na correção de Felipe.
de S, então a) 10
a) B = 12A b) 7,5

122
 c) 5 73) (IME 2011) As raízes cúbicas da unidade, no conjunto dos
d) 2,5 números complexos, são representadas por 1, w e w², onde
e) zero w é um número complexo. O intervalo que contém o valor
68) (Escola Naval 2019) Seja z um número complexo da de (1 – w )6 é:
forma z = a + ib, no qual i é a unidade imaginária. a) (-, -30]
Seja k ∈ ℝ de modo que k é o menor limitante superior para b) (-30, -10]
−1 c) (-10, 10]
| |, quando |z| = 2.
z4 +3z2 +2
d) (10, 30]
Sendo assim, assinale a opção que apresenta o intervalo ao
e) (30, )
qual k pertença. a
a) [0, 1] 74) (IME 2012) Seja o número complexo z = 2 , onde a
ib(1+ib)
b) [1, 3/2] e b são números reais positivos e i = √−1. Sabendo que o
c) [½, 1] módulo e o argumento de z valem, respectivamente, 1 e (–
d) [3/2, 2] π) rd, o valor de a é
e) [2, 3] a) ¼
69) (Escola Naval 2020) Seja o número complexo z tal que |z – b) ½
5 – 4i| = 2, onde i é a unidade imaginária. O valor máximo c) 1
de |z + 7 + i| é igual a: d) 2
a) 12 e) 4
b) 14 75) (IME 2015) O valor do somatório abaixo é:
c) 6√41 15
π
d) 7√41 ∑ Img (cis 2k−1 )
36
e) 15 k=1

70) (Escola Naval 2020) Em uma brincadeira entre amigos, Observação: Img(w) é a parte imaginária de w.
2+√3
Douglas anotou, em cada papelzinho, todos os números a) π
4sen
𝑧 𝑧̅ 36
complexos z, tais que |z| = 1 e |𝑧̅ + 𝑧| = 1 em que 𝑧̅ 2−√3
b) π
representa o conjugado de z, além de 7 respostas de outros 4sen
36
1
exercícios que não envolvem números complexos. Feito c) π
4sen
36
isso, ele colocou todas as respostas em uma urna. Calcule a π
probabilidade de um amigo de Douglas retirar uma solução d) sen 36
1
qualquer que apresente uma solução complexa. Suponha e) 4
que a chance de retirar qualquer papelzinho da urna seja a 76) (IME 2016) Sejam Z1 e Z2 números complexos tais que Z2
mesma. é imaginário puro e | Z1 – Z2| = | Z2|. Para quaisquer valores
a) 6/13 de Z1 e Z2 que atendam a essas condições tem-se que:
b) 10/17 a) Im (Z2) > 0
c) 5/12 b) Im (Z2) ≤ 0
d) ½ c) |Z1| ≤ 2|Z2|
e) 8/15 d) Re (Z1) ≥ 0
71) (Escola Naval 2022) Sejam o número real x e i a unidade e) Re (Z1) ≤ Im (Z2)
imaginária. O produto dos valores de x que torna a 77) (IME 2017) Seja a função H: ℂ → ℂ definida por
igualdade |7 − xi + 4i| = 8 verdadeira é igual a: a3 s3 + a2 s 2 + a1 s + a0
a) −1 H(s) =
b2 s2 + b1 s + a0
b) 0 com aj e bk reais, para j = 0, 1, 2, 3 e k = 0, 1, 2. Seja a
c) 1 função f: ℝ → ℝ em que f(w) é a parte real de H(iw) em
d) 15 que i = √-1 é a unidade imaginária e w ∈ ℝ. A afirmação
e) 16 correta a respeito de f(w) é:
√3 1
72) (Escola Naval 2022) Seja z = + 2 i um número a) f(w) é uma função impar.
2
complexo, sendo i a unidade imaginária. b) f(w) é uma função par.
Considere a soma S = 1 + z + z2 + z3 + ... + z49 + z50. Desse c) f(w) é sempre negativa.
modo, assinale a opção que apresenta o intervalo R ao qual d) f(w) é sempre positiva.
a parte real de S pertence. Dados √2 = 1,4; √3 = e) f(w) é uma função periódica.
78) (IME 2017) Determine o valor de a na expressão abaixo,
1,7 e √5 = 2,2.
sabendo-se que 0 < a < 1,
a) (−1; 0) co log 65 256
(a(2 ) )
b) (− 3; − 2) log 4 256…
1 256 (a )
colog(a2)
c) (− 2; − 1) log a 256 = Im{Z}
16
d) (0; 1) onde Z é um número complexo que satisfaz a equação:
e) (2; 3)

123
 24033Z2 – 22017Z + 1 = 0. d)
1
|z1 − z2 − z3 |
4
Obs: Im(Z) é a parte imaginária do número complexo Z.
1
e) |z3 |
a) 84) (IME 2021) Seja o número complexo z = (1 − 2√2i)12.
4
1
b) Sabe-se que m = |z|. O valor de x na expressão 2x =
8
1 logm(27m) é:
c) 16 a) 15/14
1
d) b) 5/14
32
1 c) 5/8
e) 64
d) 15/4
79) (IME 2018) Seja 𝑧 um número complexo tal que z12 ∈ ℝ,
π
e) 3/8
Re(z) = 1 e arg(z) ∈ (0, 2 ). A soma dos inversos dos 85) (IME 2022) Considere os conjuntos de números
possíveis valores de |z| está no intervalo: complexos:
1 3
a) (2 , 2) A = {x + iy tal que x, y ∈ ℝ e |x| + |y| ≤ r} e
3 5 B = {x + iy tal que x, y ∈ ℝ e max {|x − a|,|y − b|} ≤ c},
b) (2 , 2) onde r, a, b e c são números reais positivos e max {x1, x2} é
5 7
c) (2 , 2) o maior valor entre os reais x1 e x2. O menor valor de r, em
7 9 função de a, b e c, para que se tenha B ⊂ A é
d) (2 , 2) a) a + b + c
9 11
e) (2 , 2 ) b) (a + b)√2 + c
80) (IME 2019) Seja A = {z ∈ C | 2 ≤ |z − 3 – 4i| ≤ 3} onde C é c) 2(a + b) + c
o conjunto dos números complexos. O valor do produto d) a + b + 2c
entre o simétrico do complexo de menor módulo do e) 2(a + b + c)
conjunto A e o conjugado do complexo de maior módulo 86) (ITA 2011) Sejam z = n²(cos 45º +isen 45º) e w = n(cos 15º
do mesmo conjunto A é: +isen 15º), em que n é o menor inteiro positivo tal que (1 +
z
a) -16 i)n é real. Então, w é igual a
b) -8 a) √3 + i.
c) -16/5 b) 2(√3 + i).
d) 1
c) 2(√2 + i).
e) 16
d) 2(√2 − i).
81) (IME 2020) Sejam z1 e z2 dois números complexos tais que
|z1| = 4, |z2| = 3 e |z1 + z2| = 6. O valor de |z1 − z2| é: e) 2(√3 − i).
π
a) √7 87) (ITA 2011) Se arg z = 4 , então um valor para arg(−2iz) é
π
b)
√3 a) − 2
3 π
c) 1 b) 4
π
d) √14 c) 2
e) 2√3 3π
d) 4
1 z
82) (IME 2020) Seja a matriz M = [ ], onde z é o número e)
7π
−z z̅ 4
4π 4π
complexo z = cos ( 3 ) + i. sen ( 3 ), z̅ o seu conjugado e 88) (ITA 2012) Considere a equação em C, (z − 5 + 3i)4 = 1. Se
os ângulos estão expressos em radianos. O determinante de z0 é a solução que apresenta o menor argumento principal
M é: dentre as quatro soluções, então o valor de |z0| é
2π 2π a) √29
a) 2 (cos ( ) + i. sen ( ))
3 3 b) √41
4π 4π
b) 2 (cos ( 3 ) + i. sen ( 3 )) c) 3√5
8π 8π d) 4√3
c) 2 (cos ( 3 ) − i. sen ( 3 ))
e) 3√6
d) cos(π) + i. sen(π) 89) (ITA 2012) Seja λ solução real da equação √λ + 9 +
e) cos(2π) + i. sen(2π)
√2λ + 17 = 12. Então a soma das soluções z, com Re z >
83) (IME 2021) Seja α ∈ ℝ e z1, z2, z3 números complexos tais 0, da equação z4 = λ − 32, é
que |z1| = |z2| = |z3| = 4 e z1 ≠ z2. O menor valor de |αz1 − (α
a) √2
− 1)z2 − z3|, é:
1 b) 2√2
a) |z1 + z2 |
8 c) 4√2
1
b) |z1 − z2 | d) 4
4
1 e) 16
c) |z3 − z1 ||z3 − z2 |
8

124
90) (ITA 2013) Se z ∈ ℂ, então z6 − 3|z|4 (z² − z̅²) − z̅6 é igual a 96) (ITA 2018) Sabe-se que −2 + 2i é uma das raízes quartas de
a) (z² − z̅²)³ um número complexo z. Então, no plano de Argand-Gauss,
b) z6 − z̅6 a área do triângulo, cujos vértices são as raízes cúbicas de z,
c) (z³ − z̅³)² é igual a
d) (z − z̅)6 (z − z̅)² a) 4(√3 + 1).
e) (z4 − z̅4) b) 6 √3.
91) (ITA 2013) Sejam z, w ∈ ℂ. Das afirmações: c) 8(√3 − 1).
I. |z + w|² + |z − w|² = 2(|z|² + |w|²); d) 10√3.
II. (z + w̅ )² − (z − w̅ )² = 4zw
̅;
e) 12√3.
III. |z + w|² − |z − w|² = 4Re(zw ̅ ),
97) (ITA 2019) A parte real da soma infinita da progressão
é (são) verdadeira(s)
geométrica cujo termo geral an é dado por
a) apenas I. cos n + i. sen n
b) apenas I e II. an = , n = 1,2,3, …
2n
c) apenas I e III. é igual a
d) apenas II e III. −1 + 2.cos 1
a)
e) todas. 5 − 4.cos 1
−2 + 4.cos 1
92) (ITA 2014) Sejam A, B e C os subconjuntos de ℂ definidos b) 5 − 4.cos 1
4 − 2.cos 1
por A = {z ∈ ℂ: |z + 2 − 3i| < √19}, B = {z ∈ ℂ: |z + i| < c) 5 − 4.cos 1
7/2} e C = {z ∈ ℂ: z² + 6z + 10 = 0}. Então, (A \ B) ∩ C é o 1 + 2.cos 1
d) 5 − 4.cos 1
conjunto
2 + 4.cos 1
Obs: X \ Y = {x ∈ X e x ∉ Y } e) 5 − 4.cos 1
a) {−1 − 3i, −1 + 3i}. 98) (ITA 2020) Seja z ∈ ℂ. Se a representação dos números 4,
b) {−3 − i, −3 + i}. z + 2 e z² no plano complexo são vértices de um triângulo
c) {−3 + i}. equilátero, então o comprimento do seu lado é igual a:
d) {−3 − i}. a) 3
e) {−1 + 3i}. b) √10
10
1+√3i
93) (ITA 2014) Se (1−√3i) , então o valor de 2 arcsen(Re(z)) c) √11
+ 5 arctg(2Im(z)) é igual a d) 2√3
a) −
2π e) √13
3
π 99) (ITA 2021) Sejam z1, z2 ∈ ℂ com z2 ≠ 0. Considere as
b) − 3
afirmações:
2π
c) I. Se z1 + z2 ∈ ℝ e z1 − z2 ∈ ℝ então z1 ∈ ℝ e z2 ∈ ℝ.
3
4π II. Se z1. z2 ∈ ℝ e z1/z2 ∈ ℝ então z1 ∈ ℝ e z2 ∈ ℝ.
d) 3
5π
III. Se z1 + z2 ∈ ℝ e z1. z2 ∈ ℝ então z1 ∈ ℝ e z2 ∈ ℝ.
e) É (são) sempre verdadeira(s):
3
94) (ITA 2015) Considere as afirmações a seguir: a) apenas I.
I. Se z e w são números complexos tais que z − iw = 1 − 2i b) I e II.
e w − z = 2 + 3i, então z² + w² = −3 + 6i. c) apenas I e III.
II. A soma de todos os números complexos z que d) apenas II.
satisfazem 2|z|² + z² = 4 + 2i é igual a zero. e) apenas III
III. Se z = 1 − i, então z59 = 229(−1 + i). 100) (ITA 2022) Sejam z ∈ ℂ e f(z) = z² + i. Para cada n ∈ ℕ,
É (são) verdadeira(s) definimos f(1)(z) = f(z) e f(n)(z) = f(f(n−1)(z)). Então,
a) apenas I. f(2023)(0) é
b) apenas I e II. a) 1 − i.
c) apenas I e III. b) i − 1.
d) apenas II e III. c) −1 − i.
e) I, II e III. d) i.
2(a+bi)
95) (ITA 2016) Considere a equação (a − bi)501 = (a2+b2)250+1 e) −i.
101) (ITA 2022) Dado z = 5 − 5i ∈ ℂ, definimos f(n) = |z(2n+1)
O número de pares ordenados (a, b) ∈ ℝ² que satisfazem a
+ z̅(2n+1)| para cada n ∈ ℕ. A soma de f(n) para n de 1 até
equação é
20 é
a) 500.
a) 250(5021 − 1)/49.
b) 501.
b) 500√2(5020 − 1)/49.
c) 502.
c) 1000(5021 − 1)/49.
d) 503.
d) 500(5020 − 1)/49.
e) 504.
e) nenhuma das alternativas anteriores.

125
 Gabarito 58) C
1) D 59) A
2) C 60) A
3) A 61) C
4) C 62) C
5) C 63) E
6) B 64) A
7) A 65) A
8) B 66) D
9) B 67) B
10) A 68) A
11) C 69) E
12) B 70) E
13) A 71) C
14) B 72) E
15) D 73) B
16) A 74) D
17) A 75) A
18) A 76) C
19) B 77) B
20) C 78) A
21) E 79) C
22) D 80) A
23) C 81) D
24) E 82) A
25) B 83) C
26) B 84) C
27) A 85) D
28) D 86) B
29) A 87) E
30) A 88) B
31) C 89) B
32) A 90) A
33) E 91) E
34) D 92) C
35) E 93) D
36) D 94) B
37) D 95) D
38) A 96) E
39) C 97) A
40) D 98) E
41) B 99) A
42) C 100) E
43) A 101) D
44) C
45) A
46) A
47) C
48) A
49) B
50) B
51) E
52) B
53) C
54) D
55) C
56) C
57) A

126
 Polinômios 8) (EEAr 2. 2019) Se Q(x) = ax2 + bx + c é o quociente da
divisão de G(x) = 6x3 − 5x2 + 7x − 4 por H(x) = x − 1,
1) (EsSA 2013) Para que o polinômio do segundo grau
então o valor de b + c é
A(x) = 3x2 – bx + c, com c > 0 seja o quadrado do
a) 6
polinômio B(x) = mx + n, é necessário que
b) 7
a) b2 = 4c
c) 8
b) b2 = 12c
d) 9
c) b2 = 12
9) (EEAr 2. 2020) Dados os polinômios P(x) = x2 + ax – 3b e
d) b2 = 36c
Q(x) = -x3 + 2ax - b, ambos divisíveis por (x – 1), então a
e) b2 = 36
soma a + b é:
2) (EsSA 2014) Sendo o polinômio P(x) = x3 + 3x2 + ax + b
a) 1/3
um cubo perfeito, então a diferença a − b vale:
b) 2/3
a) 3
c) 3/4
b) 2
d) 7/5
c) 1
10) (EEAr 1. 2021) Sejam A e B os restos das divisões de P(x)
d) 0
= x3 – 3x2 – 4x + 6 por, respectivamente, x + 2 e x − 3.
e) -1
Desta forma, pode-se afirmar que
3) (EsSA 2016) O grau do polinômio (4x – 1). (x2 – x – 3). (x
a) A = B
+ 1) é:
b) A = 2B
a) 6
c) B = 2A
b) 5
d) A = −B
c) 3
11) (EEAr 2. 2021) Sabe-se que os polinômios A(x) e B(x) têm
d) 4
grau 4 e que P(x) = A(x). B(x) e T(x) = A(x) + B(x) são
e) 2
polinômios não nulos. Assim, pode-se afirmar que os graus
4) (EsSA 2020) Dado o polinômio p(x) = 4x⁴ + 3x⁵ – 5x + x²
de P(x) e T(x) são, respectivamente, ____ e menor ou igual
+ 2. Analise as informações a seguir:
a ____.
I. O grau de p(x) é 5.
a) 4; 8
II. O coeficiente de x³ é zero.
b) 8; 8
III. O valor numérico de p(x) para x = -1 é 9.
c) 4; 4
IV. Um polinômio q(x) é igual a p(x) se, e somente se,
d) 8; 4
possui mesmo grau de p(x) e os coeficientes são iguais.
12) (EEAr 2. 2022) Se 4 é uma das raízes do polinômio P(x) =
É correto o que se afirma em:
x³ – 8x² + 19x – 12, então as outras raízes são números
a) I, II e III apenas
a) Opostos.
b) II, III e IV apenas
b) Ímpares.
c) I, II, III e IV
c) Negativos.
d) I e II apenas
d) Irracionais.
e) III e IV apenas
13) (EsPCEx 2011) Os polinômios A(x) e B(x) são tais que
5) (EEAr 1. 2016) Considere P(x) = 2x³ + bx² + cx, tal que
A(x) = B(x) + 3x 3 +2x2 + x + 1. Sabendo-se que -1 é raiz
P(1) = - 2 e P(2) = 6 . Assim, os valores de b e c são,
de A(x) e 3 é raiz de B(x), então A(3) – B(-1) é igual a:
respectivamente,
a) 98
a) 1 e 2
b) 100
b) 1 e -2
c) 102
c) -1 e 3
d) 103
d) -1 e -3
e) 105
6) (EEAr 2. 2016) Ao dividir 3x3 + 8x2 + 3x + 4 por x2 + 3x +
14) (EsPCEx 2012) A figura a seguir apresenta o gráfico de um
2 obtém-se _____ como resto.
polinômio P(x) do 4º grau no intervalo ]0, 5[
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
7) (EEAr 2. 2017) Sejam os polinômios A(x) = x3 + 2x2 – x –
4, B(x) = ax3 – bx2 – 4x + 1 e P(x) = A(x) – B(x). Para que
P(x) seja de grau 2, é necessário que
a) a  –1 e b = –2
b) a = 1 e b = –2 O número de raízes reais da equação P(x) +1 = 0 no
c) a = 1 e b  –2 intervalo ]0, 5[ é
a) 0
d) a  1 e b  2
b) 1
c) 2

127
 d) 3 d) 3.202.021
e) 4 e) 4.084.101
15) (EsPCEx 2014) O polinômio f(x) = x5 – x3 + x2 + 1, 22) (EsPCEx 2022) Dado o polinômio p(x) = (m + 39)x + x³ –
quando dividido por q(x) = x3 – 3x + 2 deixa resto r(x). 36 – 14x² e sabendo-se que 1 é uma raiz de p(x), é correto
Sabendo disso, o valor numérico de r(-1) é afirmar que as outras duas raízes de p(x) são números
a) -10. a) inteiros primos.
b) -4. b) irracionais.
c) 0. c) inteiros quadrados perfeitos.
d) 4. d) inteiros cubos perfeitos.
e) 10. e) inteiros múltiplos de 5.
16) (EsPCEx 2014) A função f: IR→ IR definida por f(x) = 23) (AFA 2011) O polinômio P(x) = x4 – 75x2 + 250x tem uma
x4 – 5x3 + 5x2 + 5x – 6 tem como algumas de suas raízes os raiz dupla. Em relação à P(x) é correto afirmar que
números -1 e 1. Assinale a alternativa que representa o a) apenas uma de suas raízes é negativa.
conjunto de todos os números reais para os quais a função f b) a sua raiz dupla é negativa.
(x) é positiva. c) três de suas raízes são negativas.
a) (- ∞, -1) U (0, 1) d) nenhuma de suas raízes é negativa.
b) (- ∞, -1) U (2, + ∞) 24) (AFA 2015) Considere os polinômios Q(x) = x2 – 2x + 1 e
1 1
c) (− ∞, −1) U (− 2 , 2) U (2, + ∞) P(x) = x3 - 3x2 – ax + b, sendo a e b números reais tais que
1 5
a2 – b2 = - 8.
d) (− ∞, −3) U (2 , 2) U (2 , + ∞) Se os gráficos de Q(x) e P(x) têm um ponto comum que
e) (- ∞, -1) U (1, 2) U (3, + ∞) pertence ao eixo das abscissas, então é INCORRETO
17) (EsPCEx 2015) Considere os polinômios p(x) = x80 + 3x79 - afirmar sobre as raízes de P(x) que
x2 – x – 1 e b(x) = x2 + 2x – 3. Sendo r(x) o resto da divisão a) podem formar uma progressão aritmética.
de p(x) por b(x), o valor de r(1/2) é igual a b) são todas números naturais.
a) 0 c) duas são os números a e b
b) ½ d) duas são números simétricos.
c) 1 3x2 +2x
25) (AFA 2018) Sobre a inequação ≥ x 3 , considerando
x
d) 2
o conjunto universo U ⊂ ℝ, é INCORRETO afirmar que
e) 5/2
possui conjunto solução
18) (EsPCEx 2015) Sendo R a maior das raízes da equação
11x + 6 a) unitário se U = {x ∈ ℝ | x > 0 e x = 2k, k ∈ ℤ*+}
= x 2 , então o valor de 2R – 2 é
x−4 b) vazio se U = [2, + ∞[
a) 2 c) com infinitas soluções se U = {x ∈ ℝ|x = 2k + 1, k ∈ ℤ-}
b) 4 d) com infinitas soluções se U = {x ∈ ℝ* | x ≤ 2}
c) 6 26) (AFA 2019) Considere as funções reais f e g definidas,
d) 8 respectivamente, por
e) 10
𝐱𝟑 +𝐱𝟐 −𝐱−𝟏 √𝐱𝟑 +𝐱𝟐 −𝐱−𝟏
19) (EsPCEx 2017) Determine o valor numérico do 𝐟(𝐱) = √ − 𝟏 𝐞 𝐠(𝐱) = −𝟏
𝐱−𝟏 √𝐱−𝟏
polinômio p(x) = x4 + 4x3 + 6x2 + 4x + 2017 para x = 89. Sejam:
a) 53 213 009. • D(f) o conjunto domínio de f
b) 57 138 236. • D(g) o conjunto domínio de g
c) 61 342 008. • Im(f) o conjunto imagem de f
d) 65 612 016.
• Im(g) o conjunto imagem de g
e) 67 302 100.
Sobre as funções f e g, analise cada proposição abaixo
20) (EsPCEx 2019) Dividindo-se o polinômio P(x) = 2x4 – 5
quanto a ser (V) Verdadeira ou (F) Falsa.
x3 + kx – 1 por (x – 3) e (x + 2), os restos são iguais. Neste
(02) A função f admite valor mínimo igual a −1
caso, o valor de k é igual a
(04) f é decrescente ⇔ x ∈ ]−∞; −2]
a) 10.
(08) D(f) = D(g)
b) 9.
(16) Im(g) ⊂ Im(f)
c) 8.
(32) f(x) = g(x) ⇔ x ∈ ]1; +∞[
d) 7.
A soma das proposições verdadeiras é
e) 6.
a) 50
21) (EsPCEx 2021) Considere a função p: ℝ → ℝ dada por
b) 48
p(x) = x5 – 5x4 + 10x3 – 10x2 + 5x – 1 e a função q: ℝ → ℝ
c) 42
onde q(x) = p(x – 2000). O valor numérico de q(2021) é
d) 30
igual a
a) 2.021.000
b) 2.021.320
c) 3.200.000

128
27) (AFA 2020) O polinômio de raízes reais distintas e b) somente duas raízes são reais, sendo elas distintas.
coeficientes reais, P(x) = 6x3 + mx2 – 18x + n, é divisível c) somente duas raízes são reais, sendo elas iguais.
por (x - α) e possui duas raízes simétricas. d) somente quatro raízes são reais, sendo todas elas
Se P(P(α)) = 9, então P(1) é igual a distintas.
a) – 9 e) nenhuma raiz é real.
b) – 6 34) (EFOMM 2018) Seja f(k) = k2 + 3k + 2 e seja W o
c) – 3 conjunto de inteiros {0, 1, 2,..., 25}. O número de
d) 0 elementos de W, tais que f(W) deixa resto zero, quando
28) (AFA 2021) Considere o polinômio P(x) = 5x2n − 4x2n+1 − dividido por 6, é:
2, em que n é um número natural. a) 25
Dividindo P(x) por (x + 1), o resto r encontrado é tal que b) 22
a) r < 2 c) 21
b) 2 ≤ r < 5 d) 18
c) 5 ≤ r < 8 e) 17
d) r ≥ 8 35) (EFOMM 2020) Para que o polinômio p(x) = x5 – 4x4 +
29) (AFA 2022) Seja a função real f definida por f(x) = x³ + 3x² 2x3 + kx2 – 3x – 2 seja divisível pelo polinômio q(x) = 1 –
− 4x − 12 As raízes de f são números reais a, b e c com a < x2, o valor de k deve ser um número
b<c a) múltiplo de 12.
Sendo e o número de Eüler, analise cada proposição quanto b) múltiplo de 6.
a ser (V) VERDADEIRA ou (F) FALSA. c) áureo.
( ) log 1 a = log 1(b − 1) = 0 d) primo.
e e
e) quadrado perfeito.
( ) Se x ∈ ]c , +∞[, então loge x não está definido.
36) (EFOMM 2021) Sejam p e q as raízes da equação 5x2 + 2x
1 f(m)
( ) Existe um único m ∈ ]−∞, b] tal que (e) =0 – 1 = 0. O valor de p-5 + q-5 é
Sobre as proposições, tem-se que a) 480
a) todas são falsas. b) 481
b) todas são verdadeiras. c) 482
c) apenas uma é verdadeira. d) 483
d) apenas duas são verdadeiras. e) 484
30) (EFOMM 2011) Sabendo que o polinômio P(x) = x3 + kx2 37) (Escola Naval 2013) Sejam F(x) = x³ + ax + b e G(x) = 2x²
+ px – 9 é divisível por D(x) = x2 – 3, podemos afirmar que + 2x – 6 dois polinômios na variável real x,
a) p + k = -3 com a e b números reais. Qual valor de (a + b) para que a
p F(x)
b) k = 1 divisão G(x) seja exata?
c) p + k = -9 a) -2
d) p ∈ Ne√k ∈ R b) -1
4
e) pk = √3 c) 0
31) (EFOMM 2013) O valor da soma de a e b, para que a d) 1
divisão de f(x) = x3 + ax + b por g(x) = 2x2 + 2x – 6 seja e) 2
exata, é 38) (Escola Naval 2013) Considere a função real y = f(x),
a) -1. definida para -5 ≤ x ≤ 5, representada graficamente abaixo.
b) 0. Supondo a ≥ 0 uma constante real, para que valores de a o
c) 1. gráfico do polinômio p(x) = a(x2 – 9) intercepta o gráfico
d) 2. de y = f(x) em exatamente 4 pontos distintos?
e) 3.
5
32) (EFOMM 2015) Sabendo que 2 é uma raiz do polinômio
P(x) = 2x³ − 3x² − 9x +10, a soma das outras raízes é igual
a:
a) -2
b) 0
c) 10 a) 1 < a < 10/9
2
d) 1 b) /9 < a < 1
e) -1 c) 0 < a < 2/9
10
33) (EFOMM 2015) Seja o polinômio d) /9 < a < 3
p(x) = x6 – 26x4 – 32x3 – 147x2 – 96x – 180 e) a>3
A respeito das raízes da equação p(x) = 0, podemos afirmar
que
a) todas as raízes são reais.

129
39) (Escola Naval 2014) Considere P(x) = (m – 4)(m² + 4)x5 + 45) (IME 2017) Seja P(x) o polinômio de menor grau que
x² + kx +1 um polinômio na variável real x , em que m e k passa pelos pontos A(2, -4 + √3), B(1, 3√2 – 2), C(√2, √3)
são constantes reais. Quais os valores das constantes m e k e D(√3, √2). O resto da divisão de P(x) por (x – 3) é:
para que P(x) não admita raiz real? a) 8√3 – 5√2 – 6
a) m = 4 e - 2 < k < 2
b) 6√3 – 4√2 – 1
b) m = -4 e k > 2
c) m = -2 e - 2 < k < 2 c) 9√3 – 8√2 – 2
d) m = 4 e |k|>2 d) 4√3 – 10√2 – 3
e) m = -2 e k > -2 e) 4√3 – √2 – 2
40) (Escola Naval 2017) Seja P(x) = x6 + bx5 + cx4 + dx3 + ex2 46) (IME 2019) Um polinômio P(x) de grau maior que 3
+ fx + g um polinômio de coeficientes inteiros e que P(√2 quando dividido por x – 2, x – 3 e x – 5 deixa restos 2, 3 e
3
+ √3) = 0. O polinômio R(x) é o resto da divisão de P(x) 5, respectivamente. O resto da divisão de P(x) por (x – 2)(x
por x3 – 3x – 1. Determine a soma dos coeficientes de R(x) – 3)(x – 5) é:
e assinale a opção correta. a) 1
a) -51 b) x
b) -52 c) 30
c) -53 d) x – 1
d) -54 e) x – 30
e) -55 47) (IME 2020) Considere que a ≠ 0, b ≠ 0 e (a + b) ≠ 0.
a b a2 +b2
41) (IME 2012) Considere as inequações abaixo: Sabendo-se que b + a = 3, determine o valor de .
2.(a+b)2
I) a² + b² + c² ≥ ab + bc + ca a) 0,1
II) a³ + b³ ≥ a²b + ab² b) 0,3
III) (a² – b²) ≥ (a – b)4 c) 0,6
Esta(ão) correta(s), para quaisquer valores reais positivos d) 0,8
de a, b e c a(s) inequação(ões) e) 1,0
a) II apenas. 48) (IME 2020) Seja a equação
b) I e II apenas. 74x + 10.73x + 17.72x + 40.7x = 12.7
c) I e III apenas. Para cada uma das raízes reais não nulas dessa equação,
d) II e III apenas. constrói-se um segmento de reta cujo comprimento
e) I, II e III. corresponde ao modulo do valor da raiz. A partir de todos
42) (IME 2014) Qual o resto da divisão do polinômio x26 – x25 os segmentos obtidos:
– 6x24 + 5x4 – 16x3 + 3x2 pelo polinômio x3 – 3x2 – x + 3? a) pode-se construir um triângulo escaleno.
a) x2 + x – 2 b) pode-se construir um triângulo isósceles.
b) 6x2 – 4x + 3 c) pode-se construir um quadrilátero.
c) 3x – 9 d) pode-se construir um pentágono.
d) 6x2 - 17x - 3 e) não é possível construir qualquer polígono.
e) 6x + 1 49) (ITA 2014) Considere o polinômio p dado por p(x) = 2x³ +
43) (IME 2015) Seja P(x) = x² + ax + b. Sabe-se que P(x) e ax³ + bx − 16, com a, b ∈ ℝ. Sabendo-se que p admite raiz
P(P(P(x))) têm uma raiz em comum. Pode-se afirmar que dupla e que 2 é uma raiz de p, então o valor de b − a é igual
para todo valor a e b a
a) P(-1). P(1) < 0 a) −36.
b) P(-1). P(1) = 0 b) −12.
c) P(-1) + P(1) = 2 c) 6.
d) P(0). P(1) = 0 d) 12.
e) P(0) + P(1) = 0 e) 24.
44) (IME 2016) O polinômio P(x) = x³ – bx² + 80x – c possui 50) (ITA 2017) Se x é um número real que satisfaz x³ = x + 2,
três raízes inteiras positivas distintas. Sabe-se que duas das então x10 é igual a
raízes do polinômio são divisoras de 80 e que o produto dos a) 5x² + 7x + 9.
divisores positivos c de b) 3x² + 6x + 8.
menores do que c é c². Qual é o valor de b? c) 13x² + 16x + 12.
a) 11 d) 7x² + 5x + 9.
b) 13 e) 9x² + 3x + 10.
c) 17
d) 23
e) 29

130
51) (ITA 2018) Considere as seguintes afirmações: Gabarito
1 1 1 1
I. se n é um número natural, então n+1 + n+2 + ⋯ + 2n ≥ 2. 1) B
2 1 2) B
II. se x é um número real e x³ + x + 1 = 0, então x + x +
1
3) D
= 0. 4) A
x6
III. se a, b e c são números reais positivos que formam, 5) D
nessa ordem, uma progressão aritmética, então 6) A
1 1 1 7) C
, , formam, nessa ordem, uma progressão
√b+√c √c+√a √a+√b
8) D
aritmética.
9) D
É(são) VERDADEIRA(S)
10) A
a) apenas I.
11) D
b) apenas I e II.
12) B
c) apenas I e III.
13) C
d) apenas II e III.
14) C
e) todas.
15) A
52) (ITA 2020) Seja p(x) um polinômio com coeficientes
16) E
inteiros tal que p(51) = 391 e 0 ≤ p(3) < 12. Então, p(3) é
17) A
igual a:
18) E
a) 5.
19) D
b) 6.
20) B
c) 7.
21) C
d) 8.
22) C
e) 9.
23) A
53) (ITA 2022) A média harmônica de n números reais
24) B
positivos a1, a2, ..., an é
n 25) B
H= 26) A
1 1 1
a1 + a2 + ⋯ + an 27) B
Sabendo que o polinômio p(x) = 30x³ − 113x² + 108x − 30 28) C
possui três raízes reais positivas, a média harmônica das 29) A
raízes de p(x) é 30) B
2 31) A
a) 3
5 32) E
b) 33) B
18
5
c) 34) E
6
d) 1 35) B
e) 3 36) C
37) B
38) C
39) A
40) E
41) B
42) D
43) D
44) E
45) A
46) B
47) B
48) E
49) B
50) C
51) C
52) C
53) C

131
 Equações Polinomiais 9) (EEAr 2. 2019) Na equação 2x5 − 5x4 + 10x2 − 10x + 3 =
1) (EsSA 2014) Uma equação polinomial do 3º grau que 0, a raiz 1 tem multiplicidade igual a ________.
admite as raízes -1, − ½ e 2 é: a) 1
a) x3 – 2x2 – 5x – 2 = 0 b) 2
b) 2x3 – x2 – 5x + 2 = 0 c) 3
c) 2x3 – x2 + 5x – 2 = 0 d) 4
d) 2x3 – x2 – 2x – 2 = 0 10) (EEAr 1. 2020) O número complexo z = 2 + 3i é uma raiz
e) 2x3 – x2 – 5x – 2 = 0 do polinômio p(x) = x3 − 5x2 + 17x − 13. Sendo assim, é
2) (EsSA 2016) O conjunto solução da equação x3 – 2x2 – 5x correto afirmar que p(x) possui
+ 6 = 0 é: a) outras 2 raízes não reais.
a) S = {–3; –1; 2} b) apenas 1 raiz não real.
b) S = {–0,5; –3; 4} c) 2 raízes reais.
c) S = {–3; 1; 2} d) 1 raiz real.
d) S = {–2; 1; 3} 11) (EsPCEx 2011) As medidas em centímetros das arestas de
e) S = {0,5; 3; 4} um bloco retangular são as raízes da equação polinomial
3) (EsSA 2017) Se 2 + 3i é raiz de uma equação algébrica x3 – 14x2 + 64x – 96 = 0. Denominando-se r, s e t essas
P(x) = 0, de coeficiente reais, então podemos a afirmar que: medidas, se for construído um novo bloco retangular, com
a) 3 –2i também é raiz da mesma equação arestas medindo (r – 1), (s – 1) e (t – 1), ou seja, cada aresta
b) 2 – 3i também é raiz da mesma equação medindo 1 cm a menos que a do bloco anterior, a medida
c) 2 também é raiz da mesma equação do volume desse novo bloco será
d) – 3i também é raiz da mesma equação a) 36 cm3
e) 3 + 2i também é raiz da mesma equação b) 45 cm3
4) (EsSA 2019) Identifique a alternativa que apresenta o c) 54 cm3
produto das raízes da equação 5x³ – 4x² + 7x – 10 = 0. d) 60 cm3
a) 10. e) 80 cm3
b) -10. 12) (EsPCEx 2011) Seja a função complexa P(x) = 2x3 – 9x2 +
c) -2. 14x – 5. Sabendo-se que 2 + i é raiz de P, o intervalo I de
d) 2. números reais que faz P(x) < 0, para todo x ∈ I é
e) 7. a) ]-∞, ½[
5) (EsSA 2019) O valor que deve ser somado ao polinômio b) ]0, 1[
2x³ + 3x² + 8x + 15 para que ele admita 2i como raiz, sendo c) ] ¼, 2[
i a unidade imaginária é: d) ]0, + ∞[
a) -12. e) ]- ¼, ¾ [
b) 3. 13) (EsPCEx 2013) Sabendo que 2 é uma raiz do polinômio
c) 12. P(x) = 2x3 – 5x2 + x + 2, então o conjunto de todos os
d) -3. números reais x para os quais a expressão √P(x) está
e) -15. definida é:
6) (EEAr 1. 2018) Seja a equação polinomial x3 + bx2 + cx + a) {x ∈ ℝ / 1 ≤ x ≤ 2}
18 = 0. Se –2 e 3 são suas raízes, sendo que a raiz 3 tem b) {x ∈ ℝ / x ≤ - 1/2}
multiplicidade 2, o valor de “b” é c) {x ∈ ℝ / - 1/2 ≤ x ≤ 1 ou x ≥ 2}
a) 8 d) {x ∈ ℝ / x ≠ 2}
b) 6 e) {x ∈ ℝ / x ≠ 2 e x ≠ 1}
c) –3 14) (EsPCEx 2013) Dado o polinômio q(x) que satisfaz a
d) –4 equação x3 + ax2 – x + b = (x – 1)·q(x) e sabendo que 1 e 2
7) (EEAr 1. 2018) A parte real das raízes complexas da são raízes da equação x3 + ax2 – x + b = 0, determine o
equação x2 – 4x + 13 = 0, é igual a intervalo no qual q(x) ≤ 0:
a) 1 a) [-5, -4]
b) 2 b) [-3, -2]
c) 3 c) [-1, 2]
d) 4 d) [3, 5]
8) (EEAr 1. 2019) Da equação x3 + 11x2 + kx + 36 = 0, sabe- e) [6, 7]
se que o produto de duas de suas raízes é 18. Assim, o valor 15) (EsPCEx 2015) Considere o polinômio p(x) = x6 – 2x5 +
de k é 2x4 – 4x3 + x2 – 2x. Sobre as raízes de p(x) = 0, podemos
a) 6 afirmar que
b) 8 a) quatro raízes são reais distintas.
c) 18 b) quatro raízes são reais, sendo duas iguais.
d) 36 c) apenas uma raiz é real.
d) apenas duas raízes são reais e iguais.

132
 e) apenas duas raízes são reais distintas. 23) (AFA 2014) Considere o polinômio p(x) = ax4 + bx3 +
16) (EsPCEx 2016) As três raízes da equação x3 – 6x2 + 21x – 2x2 + 1, {a, b} ⊂ ℝ e marque a alternativa FALSA.
26 = 0 são m, n e p. Sabendo que m e n são complexas e a) x = 0 não é raiz do polinômio p(x)
que p é uma raiz racional, o valor de m2 + n2 é igual a b) Existem valores distintos para a e b tais que x = 1 ou x =
a) -18 −1 são raízes de p(x)
b) -10 c) Se a = 0 e b = 3, o resto da divisão de p(x) por 3x2 – x +
c) 0 1 é zero.
d) 4 1
d) Se a = b = 0 tem-se que x = − i é uma raiz de p(x),
2
e) 8
considerando que i2 = -1
17) (EsPCEx 2018) Sabendo que o número
24) (AFA 2016) O polinômio P(x) = x3 + mx2 + nx + 12 é tal
complexo i (sendo i a unidade imaginária) é raiz do
que P(x) = 0 admite as raízes x1, x2 e x3. Se x1.x2 = −3 e
polinômio p(x) = x5 – 2x4 – x + 2, podemos afirmar que p(x)
x2 + x3 = 5, então é correto afirmar que
tem
a) P(m) = 0
a) duas raízes iguais a i, uma raiz racional e duas raízes
b) m − n = −13
irracionais.
c) m.n = 20
b) i e -i como raízes complexas e três raízes irracionais.
d) n − 2m = −7
c) uma raiz complexa i e quatro raízes reais.
25) (AFA 2018) Considere a ∈ IR e os polinômios P(x) = (a/2)x6
d) i e -i como raízes complexas e três raízes inteiras.
– 26x3 – 27 e A(x) = 2x2 + 4x + a , tais que seus gráficos se
e) três raízes simples e uma raiz dupla.
intersectam em um único ponto de ordenada nula.
18) (EsPCEx 2019) Se a equação polinomial x2 + 2x + 8 =
Sabendo também que, graficamente, A(x) tangencia o
0 tem raízes a e b e a equação x2 + mx + n = 0 tem
eixo ⃡Ox, analise as afirmativas abaixo e escreva V para
raízes (a+1) e (b+1), então m + n é igual a
verdadeira e F para falsa.
a) -2.
( ) O gráfico de P(x) corta o eixo Ox⃡ em dois pontos.
b) -1.
( ) Os afixos das raízes de P(x) que possuem menor
c) 4.
módulo formam um triângulo cujo perímetro mede 3√3
d) 7. unidades de comprimento.
e) 8. ( ) A soma das raízes imaginárias de P(x) é igual a −2
19) (EsPCEx 2019) Sabe-se que as raízes da equação x3 – 3x2 – A sequência correta é
6x + k = 0 estão em progressão aritmética. Então podemos a) V – V – V
afirmar que o valor de k /2 é igual a b) V – F – F
a) 5/2. c) F – V – F
b) 4. d) F – V – V
c) 7/2. 26) (AFA 2019) Considere os polinômios na variável x:
d) 3. A(x) = x3 + (3m3 – 4m) x2 – 2, sendo m ∈ ℚ; e
e) 9/2. B(x) = x2 – 2x + 1
20) (EsPCEx 2020) Se o polinômio p(x) = x3 + ax2 – 13x + 12 Os gráficos de A (x) e B(x) possuem apenas um ponto
tem x = 1 como uma de suas raízes, então é correto afirmar comum sobre o eixo das abscissas.
que É correto afirmar que
a) x = 1 é raiz de multiplicidade 2. a) o produto e a soma das raízes imaginárias de A(x) são
b) as outras raízes são complexas não reais. números conjugados.
c) as outras raízes são negativas. b) os afixos das raízes de A(x) formam um triângulo
d) a soma das raízes é igual a zero. equilátero.
e) apenas uma raiz não é quadrado perfeito. c) as raízes de A(x) possuem argumentos que NÃO
21) (AFA 2012) As raízes da equação algébrica 2x3 – ax2 + bx formam uma Progressão Aritmética.
+ 54 = 0 formam uma progressão geométrica. Se a, b ∈ ℝ, b d) todas as raízes de A(x) possuem o mesmo módulo.
≠ 0, então a/b é igual a 27) (AFA 2021) No universo dos complexos, sobre a equação
a) 2/3 2x6 − 4x5 − 64x + 128 = 0, marque a alternativa correta.
b) 3 a) Apresenta conjunto solução unitário.
c) -3/2 b) O produto das raízes imaginárias é igual a 16
d) -1/3 c) Apresenta conjunto solução com seis elementos
22) (AFA 2013) A equação x3 – 4x2 + 5x + 3 = 0 possui as distintos.
m p q
raízes m, p e q. O valor da expressão pq + mq + mp é d) A soma das raízes imaginárias é igual a uma de suas
raízes.
a) –2
b) –3
c) 2
d) 3

133
28) (EFOMM 2011) Um professor escreveu no quadro-negro e) 1,10
uma equação do segundo grau e pediu que os alunos a 34) (EFOMM 2020) Sejam x1, x2 e x3 as raízes do polinômio
resolvessem. Um aluno copiou errado o termo constante da p(x) = x3 – x2 – 14x + 24. O valor de x12 + x22 + x32 é
equação e achou as raízes – 3 e -2. Outro aluno copiou a) 14
errado o coeficiente do termo do primeiro grau e achou as b) 29
raízes 1 e 4. A diferença positiva entre as raízes da equação c) 38
correta é d) 336
a) 1 e) 576
b) 2 35) (EFOMM 2020) Seja o polinômio p(x) = x5 + 5x4 + 8x3 +
c) 3 8x2 + 7x + 3 com raiz dupla em x = -1. Pode-se afirmar que
d) 4 as demais raízes são compostas por
e) 5 a) uma raiz real dupla e uma complexa.
29) (EFOMM 2011) O valor de  na equação 3 − 612 +  − b) três raízes reais distintas.
5832 = 0 de modo que suas raízes estejam em progressão c) uma raiz tripla.
geométrica, é: d) duas raízes complexas e uma real
a) 1017 e) duas raízes reais e uma complexa
b) 1056 36) (Escola Naval 2011) Sendo i = √-1, n ∈ ℕ, z = {i8n-5 + i 4n-
8 3
c) 1078 } + 2i e P(x) = -2x³ + x² - 5x + 11 um polinômio sobre o
d) 1098 conjunto dos números complexos, então P(z) vale
e) 1121 a) -167 + 4i
30) (EFOMM 2012) P(x) é um polinômio de coeficientes reais b) 41 + 0i
c) -167 – 4i
e menor grau com as propriedades abaixo:
d) 41 + 2i
• os números r1 = 1, r2 = i e r3 = 1 – i são raízes da equação
e) 0 + 4i
P(x) = 0;
37) (Escola Naval 2013) Sabendo-se que i√3 é uma das raízes
• P(0) = – 4. da equação x4 + x3 + 2x2 + 3x – 3 = 0, a soma de todas as
Então, P(– 1) é igual a: raízes desta equação é
a) 4. a) -2i√3
b) – 2. b) 4i√3
c) – 10. c) 0
d) 10. d) -1
e) – 40. e) -2
31) (EFOMM 2014) Assinale a alternativa que apresenta o 38) (Escola Naval 2016) Sejam r1, r2 e r3 as raízes do
polinômio P de grau mínimo, com coeficientes reais, de polinômio P(x) = x3 – x2 – 4x + 4 . Sabendo-se que as
modo que P(i) = 2 e P(1+i) = 0. funções f1(x) = log(4x2 – kx + 1) e f2(x) = x2 – 7arcsen
a) 1/5(x2 – 2x + 2) (wx2 – 8), com k, w ∈ ℝ, são tais que f1(r1) = 0 e f2(r2)
b) 2/5(x2 – 2x + 2) = f2(r3) = 4, onde r1 é a menor raiz positiva do
c) 2/5(x2 – 2x + 3) polinômio P(x), é correto afirmar que os números (w + k) e
d) 1/5(x2 – 2x2 + 2) (w – k) são raízes da equação:
a) x2 – 6x – 2 = 0
e) 2/3(x2 – 2x + 3)
b) x2 – 4x – 12 = 0
32) (EFOMM 2015) A solução do sistema:
c) x2 – 4x + 21 = 0
x+y+z+w =7
d) x2 – 6x + 8 = 0
xy + xz + xw + yz + yw + zw = 4
{
xyz + xyw + xzw + yzw = 6 e) x2 – 7x – 10 = 0
xyzw = 1 39) (Escola Naval 2020) Considere a equação x³ – 3x² – 9x + k
pode ser representada pelas raízes do polinômio: = 0, onde k representa os valores para os quais a equação
a) x3 + 6x2 + 4x + 7 admita uma raiz dupla. Assinale a opção que apresenta a
soma dos valores de k.
b) x3 – 6x2 + 4x – 7
a) 22
c) 2x4 – 14x3 + 8x2 – 12x + 2
b) – 27
d) 7x4 – 4x3 + 6x2 + x
c) 27
e) x4 + 7x3 + 4x2 + 6x d) – 5
33) (EFOMM 2018) Numa equação, encontramos o valor de e) 32
884. Para chegar a esse resultado, somamos os quadrados 40) (Escola Naval 2021) Suponha que o conjunto solução da
de dois números pares, consecutivos e positivos. Determine equação 5x³ – 4x² + 7x – 2 = 0 é (x1, x2, x3). Se a equação
o quociente da divisão do maior pelo menor. polinomial P(x) = 0 apresenta (5x1, 5x2, 5x3) como conjunto
a) 0,87 solução, assinale a opção que apresenta a soma dos
b) 0,95 coeficientes de P(x).
18
c) 1,03 a) − 25
d) 1,07 19
b) − 15

134
 21
c) − 20 47) (IME 2018) Sejam x1, x2 e x3 raízes da equação x³ − ax −
17 16 = 0. Sendo 𝑎 um número real, o valor de x1³ + x2³ + x3³ é
d) − 35 igual a:
17
e) − 20 a) 32 − a
41) (IME 2011) Considere o polinômio 5x3 – 3x2 – 60x + 36 = b) 48 – 2a
0. Sabendo que ele admite uma solução da forma √n, onde c) 48
n é um número natural, pode se afirmar que: d) 48 + 2a
a) 1 ≤ n < 5 e) 32 + a
b) 6 ≤ n < 10 48) (IME 2020) Seja a função f(x) = 2x4 − 8x3 + 4x − 7.
c) 10 ≤ n < 15 Considere uma reta qualquer que corta o gráfico dessa
d) 15 ≤ n < 20 função em quatro pontos distintos: (x1, y1), (x2, y2), (x3, y3)
x +x +x +x
e) 20 ≤ n < 30 e (x4, y4). O valor de 1 2 2 3 4 é:
42) (IME 2012) Os polinômios P(x) = x³ + ax² + 18 e Q(x) = x³ a) 1
+ bx + 12 possuem duas raízes comuns. Sabendo que a e b b) 3/2
são números reais, pode-se afirmar que satisfazem a c) 2
equação d) 7/2
a) a = b e) 4
b) 2a = b 49) (IME 2021) Seja a equação do terceiro grau em x:
c) a = 2b x³ + p1x² + p2x + p3 = 0
d) 2a = 3b onde p1 < p2 < p3 são números primos menores que 100.
e) 3a = 2b Para que a razão entre a soma e o produto das raízes da
1 2 3 equação seja a maior possível, o valor de p2 + p3 deve ser:
43) (IME 2012) Seja ∆ o determinante da matriz [ x x 2 x 3 ]. a) 144
x x 1 b) 152
O número de possíveis valores de x reais que anulam ∆ é
c) 162
a) 0
d) 172
b) 1
e) 196
c) 2
50) (IME 2022) A soma dos inversos das soluções inteiras da
d) 3
equação
e) 4 x 2 3
44) (IME 2015) O polinômio x³ + ax² + bx + c tem raízes reais |2 x 3| = 0
1 b
a, -a e a. Portanto o valor da soma b + c 2 + ac + c2 é: 2 3 x
a) −2 é
b) −1 a) 0
19
c) 0 b) − 30
d) 1 c) − 15
e) 2 d) 15
45) (IME 2016) Sejam x, y e z números complexos que 19
e) 30
satisfazem ao sistema de equações abaixo:
x+y+z =7 51) (ITA 2011) As raízes x1, x2 e x3 do polinômio p(x) = 16 +
x 2 + y 2 + z 2 = 25 ax − (4 + √2)x² + x³ estão relacionadas pelas equações:
x3
1 1 1 1 x1 + 2x2 + = 2 e x1 − 2x2 − √2x3 = 0
+ + = 2
{ x y z 4 Então, o coeficiente a é igual a
O valor da soma x³ + y³ + z³ é:
a) 2(1 − √2).
a) 210
b) √2 − 4.
b) 235
c) 250 c) 2(2 + √2).
d) 320 d) 4 + √2.
e) 325 e) 4(√2 − 1).
46) (IME 2018) Seja a inequação: 52) (ITA 2011) Considere um polinômio p(x), de grau 5, com
6x4 – 5x3 – 29x2 + 10x < 0 coeficientes reais. Sabe-se que −2i e i − √3 são duas de
Seja (a, b) um intervalo contido no conjunto solução dessa suas raízes. Sabe-se, ainda, que dividindo-se p(x) pelo
inequação. O maior valor possível para b − a é: polinômio q(x) = x − 5 obtém-se resto zero e que p(1) =
a) 2 20(5 + 2√3). Então, p(−1) é igual a
b) 13/6 a) 5(5 − 2√3).
c) 1/3
b) 15(5 − 2√3).
d) 5/2
e) 8/3 c) 30(5 − 2√3).
d) 45(5 − 2√3).
e) 50(5 − 2√3).

135
53) (ITA 2012) A soma das raízes da equação em ℂ, z8 − 17z4 d) o produto dos módulos de todas as raízes de p é igual a
+ 16 = 0, tais que z − |z| = 0, é 2√2.
a) 1. e) o módulo de uma das raízes de p é igual a √2.
b) 2. 59) (ITA 2017) As raízes do polinômio 1 + z + z² + z³ + z4 + z5
c) 3. + z6 + z7, quando representadas no plano complexo,
d) 4. formam os vértices de um polígono convexo cuja área é
e) 5. √2−1
54) (ITA 2013) Considere os polinômios em x ∈ ℝ da forma a) 2
p(x) = x5 + a3x³ + a2x² + a1x. As raízes de p(x) = 0 √2+1
b)
1 2
constituem uma progressão aritmética de razão 2 quando c) √2
(a1, a2, a3) é igual a 3√2+1
1 5 d) 2
a) (4 , 0, 4)
e) 3√2
1 5
b) (4 , 1, 4)
1 5
c) (4 , 0, − 4)
5 1
d) (4 , 0, 4)
1 1
e) (4 , −1, − 4) 60) (ITA 2017) Considere a matriz ,x
∈ ℝ. Se o polinômio p(x) é dado por p(x) = detA, então o
55) (ITA 2013) Considere o polinômio complexo p(z) = z4 +
az³ + 5z² − iz − 6, em que a é uma constante complexa. produto das raízes de p(x) é
1
Sabendo que 2i é uma das raízes de p(z) = 0, as outras três a) 2
raízes são 1
b) 3
a) − 3i, −1, 1. 1
b) − i, i, 1. c) 5
1
c) − i, i, −1. d)
7
d) − 2i, −1, 1. 1
e)
e) − 2i, −i, i. 11

56) (ITA 2014) Seja p o polinômio dado por 𝑝(𝑥 ) = ∑15 𝑗 61) (ITA 2018) Seja p(x) = x³ + ax³ + bx um polinômio cujas
𝑗=0 𝑎𝑗 𝑥 ,
raízes são não negativas e estão em progressão aritmética.
com aj ∈ ℝ, j = 0, 1, . . . , 15, e a15 ≠ 0. Sabendo-se que i é
Sabendo que a soma de seus coeficientes é igual a 10,
uma raiz de p e que p(2) = 1, então o resto da divisão de p
podemos afirmar que a soma das raízes de p(x) é igual a
pelo polinômio q, dado por q(x) = x³ − 2x² + x − 2, é igual a
1 1 a) 9.
a) 5 x 2 − 5 b) 8.
1 2 1
b) x +5 c) 3.
5 9
2 2 2 d) 2.
c) x +5
5
3 2 3 e) 10.
d) x −5
5 62) (ITA 2018) Considere as seguintes afirmações:
3 2 1
e) 5
x +5 I. se x1, x2 e x3 são as raízes da equação x³ − 2x² + x + 2 =
57) (ITA 2015) Seja p o polinômio dado por p(x) = x8 + xm − 0, então y1 = x2x3, y2 = x1x3 e y3 = x1x2 são as raízes da
2xn, em que os expoentes 8, m, n formam, nesta ordem, equação y³ − y² − 4y − 4 = 0.
uma progressão geométrica cuja soma dos termos é igual a II. a soma dos cubos de três números inteiros consecutivos
14. Considere as seguintes afirmações: é divisível por 9.
I. x = 0 é uma raiz dupla de p. 3+√5 1+√5
III. √ =
II. x = 1 é uma raiz dupla de p. 2 2
III. p tem quatro raízes com parte imaginária não nula. É(são) VERDADEIRA(S)
Destas, é (são) verdadeira(s) a) apenas I.
a) apenas I. b) apenas II.
b) apenas I e II. c) apenas III.
c) apenas I e III. d) apenas II e III.
d) apenas II e III. e) todas.
e) I, II e III. 63) (ITA 2019) Considere o polinômio p(x) = x³ − mx² + x + 5
58) (ITA 2015) Considere o polinômio p com coeficientes + n, sendo m, n números reais fixados. Sabe-se que toda
complexos definido por raiz z = a + bi, com a, b ∈ ℝ, da equação p(z) = 0 satisfaz a
p(z) = z4 + (2 + i)z³ + (2 + i)z² + (2 + i)z + (1 + i). igualdade a = mb² + nb − 1. Então, a soma dos quadrados
Podemos afirmar que das raízes de p(z) = 0 é igual a
a) nenhuma das raízes de p é real. a) 6.
b) não existem raízes de p que sejam complexas b) 7.
conjugadas. c) 8.
c) a soma dos módulos de todas as raízes de p é igual a 2 + d) 9.
√2. e) 10.

136
64) (ITA 2019) Seja p(x) = ax4 + bx³ + cx² + dx + e um
polinômio com coeficientes reais. Sabendo que:
I. p(x) é divisível por x² − 4;
II. a soma das raízes de p(x) é igual a 1;
III. o produto das raízes de p(x) é igual a 3;
15
IV. p(−1) = − 4
então, p(1) é igual a
17
a) − 2
19
b) − 4
3
c) − 2
9
d) 4
9
e) 2
65) (ITA 2021) Considere o polinômio p(z) = z4 − 6z³ + 14z² −
6z + 13 e note que p(i) = 0. Considere no plano complexo o
quadrilátero cujos vértices são as raízes de p(z). Podemos
afirmar a área desse quadrilátero é
a) 4.
b) 6.
c) 8.
d) 9.
e) 10.

137
 Gabarito 59) D
1) E 60) D
2) D 61) A
3) B 62) E
4) D 63) B
64) D
5) D
65) D
6) D
7) B
8) D
9) D
10) D
11) B
12) A
13) C
14) C
15) E
16) B
17) D
18) D
19) B
20) D
21) D
22) A
23) D
24) D
25) A
26) C
27) B
28) C
29) D
30) E
31) B
32) C
33) E
34) B
35) D
36) B
37) D
38) B
39) A
40) A
41) C
42) B
43) C
44) A
45) B
46) B
47) C
48) C
49) A
50) E
51) C
52) C
53) C
54) C
55) A
56) B
57) C
58) E

138
 Geometria Plana – Ângulos 7) (CFN 2018) Na figura abaixo, sendo r//s, quais os valores
de X, Y e Z, respectivamente?
1) (EEAr 2. 2017) O complemento do suplemento do ângulo
de 112° mede
a) 18°
b) 28°
c) 12°
d) 22°
2) (CFN 2014) Determine as medidas dos ângulos z, w, x e y.

a) 50°, 80° e 20°

b) 60°, 120° e 40°
c) 70°, 100° e 30°
d) 80°, 150° e 100°
e) 100°, 80° e 30°
8) (CFN 2019) Na figura abaixo calcule, em graus, o valor de
a) 40º, 180º, 40º e 10º.
x
b) 40º, 140º, 40º e 140º.
c) 140º, 60º, 140º e 60º.
d) 140º, 40º, 40º e 140º.
e) 180º, 90º, 30º e 60º.
3) (CFN 2016) De acordo com a figura abaixo, determine o
valor da incógnita x. a) 48º
b) 51º
c) 54º
d) 55º
e) 234º
9) (CFN 2019) Na figura abaixo, sendo r // s, qual o valor de
x?

a) 85°
b) 45°
c) 38°
d) 27°
e) 12°
4) (CFN 2017) Determine o valor da expressão:90° - 45°40'. a) 20º
a) 45° 20' b) 60º
b) 45° 10' c) 70°
c) 44° 40' d) 80°
d) 44° 30' e) 100°
e) 44° 20' 10) (EAM 2011) Duas retas paralelas r e s são cortadas por
5) (CFN 2017) Na figura abaixo, a medida do complemento uma reta transversal formando, no mesmo plano, dois
do menor ângulo é: x
ângulos obtusos alternos internos que medem (2 + 30º) e
3x
( + 15º). Então o suplemento de um desses ângulos
5
mede
a) 75°
a) 110° b) 80°
b) 70° c) 82°
c) 45° d) 85°
d) 20° e) 88°
e) 10° 11) (EAM 2013) Se A = 10° 20' 30" e B = 30° 50' 10", é
6) (CFN 2016) Determine o valor da expressão: correto afirmar que o valor de A + B é igual a
180° - 40°20' 40''. a) 20° 30' 20"
a) 140° 20' 40'' b) 40° 59' 40"
b) 140° 39' 20'' c) 41° 30' 40"
c) 139° 39' 40'' d) 41° 10' 40"
d) 139° 40' 20'' e) 51° 10' 40"
e) 139° 39' 20''

139
12) (EAM 2013) Observe a figura abaixo. 16) (UEL) Na figura a seguir, as medidas x, y e z são
diretamente proporcionais aos números 5, 20 e 25,
respectivamente.

Sabendo que a reta a é paralela à reta b, pode-se afirmar

que, a partir dos dados da figura acima, o valor do O suplemento do ângulo de medida x tem medida igual a:
ângulo x é igual a: a) 144°
a) 10° b) 128°
b) 30° c) 116°
c) 50° d) 82°
d) 70° e) 54°
e) 100° 17) (UFJF) Na figura abaixo as retas r e s são paralelas e
13) (EAM 2017) Observe a figura a seguir. cortadas por uma reta t. O ângulo α na figura vale:

a) 60°
b) 55°
Sabendo que, na figura acima, as retas r e s são paralelas, é c) 50°
correto afirmar que o valor de x é igual a: d) 20°
a) 90° 18) (ESPM 2015) A medida de um ângulo cujo suplemento
b) 85° tem 100° a mais que a metade do seu complemento é igual
c) 80° a:
d) 75° a) 40°
e) 70° b) 50°
14) (IFG) Supondo que a'//a e b'//b, marque a alternativa c) 60°
correta. d) 70°
e) 80°
19) (CPCAR) Na figura abaixo, onde r e s são retas paralelas e
t é uma transversal, ficam determinados os ângulos não
nulos, que têm medidas em graus dadas pelas expressões
7𝑦−4
7x, x² – 2x, 2 e 3z.

a) x = 31° e y = 31°
b) x = 56° e y = 6°
c) x = 6° e y = 32°
d) x = 28° e y = 34°
e) x = 34° e y = 28° É correto afirmar que:
15) (Cesesp) Na figura abaixo as retas r e s são paralelas e as a) x + y = z
retas t e v são perpendiculares. Então, os ângulos distintos α b) y < z < x
e β são… c) y – x = z
d) x < y < z
20) (UEL) Na figura abaixo, as retas r e s são paralelas entre si.
A medida α, do ângulo assinalado, é:

a) opostos pelo vértice.

b) adjacentes.
a) 210°
c) suplementares.
b) 260°
d) complementares.
c) 290°
e) sempre congruentes.
d) 300°
e) 320°

140
21) (FGV) Na figura, os pontos A e B estão no mesmo plano 27) (MACKENZIE 2014) Na figura abaixo, a e b são retas
que contém as retas paralelas r e s. Assinale o valor de α: paralelas.

A afirmação correta a respeito do número que expressa, em

graus, a medida do ângulo α é
a) um número primo maior que 23.
a) 30° b) um número ímpar.
b) 50° c) um múltiplo de 4.
c) 40° d) um divisor de 60.
d) 70° e) um múltiplo comum entre 5 e 7.
e) 60° 28) (UTF 2007) Na figura a seguir temos r//s e t//u//v.
22) (ESPM) A medida de um ângulo cujo suplemento tem 100°
a mais que a metade do seu complemento é igual a:
a) 40°
b) 50°
c) 60°
d) 70°
e) 80°
23) (UFSE) A medida do suplemento de um ângulo é o triplo Com base nos estudos dos ângulos formados por retas
da medida do ângulo. Nessas condições, o: paralelas cortadas por uma transversal pode-se afirmar que:
a) Maior desses ângulos mede 140°. I) O ângulo X mede 127° 30'
b) Maior desses ângulos mede 135°. II) O ângulo Y mede 117°
c) Maior desses ângulos mede 120°. III) O ângulo Z mede 64° 30'.
d) Menor desses ângulos mede 50°. Analise as proposições acima e assinale a alternativa
e) Menor desses ângulos mede 40°. correta.
24) (SLMANDIC) A soma dos complementos de dois ângulos a) Somente as afirmações I e II estão corretas
é 130º e a diferença entre seus suplementos é 10º. Estes b) Somente as afirmações I e III estão corretas
ângulos medem c) Somente a afirmação I está correta
a) 15º e 40º. d) As afirmações I, II e III estão corretas
b) 18º e 35º. 29) (UTFPR 2015) Calcule o valor de x, em graus, na figura:
c) 20º e 30º.
d) 25º e 40º.
e) 30º e 50º.
25) (MetroCapital Soluções 2021) Das alternativas abaixo, a
que representa de forma incorreta um exemplo de ângulo
obtuso, é:
a) 102°.
a) 16.
b) 91°.
b) 10.
c) 150°.
d) 89°. c) 20.
d) 58.
e) 130°.
26) (IFPE 2012) Júlia começou a estudar Geometria na sua e) 32.
escola. Com dúvida em um exercício passado pelo 30) (PUC 2005) Dois ângulos complementares A e B, sendo A
professor de matemática, ela pediu ajuda ao seu tio. O < B, têm medidas na razão de 13 para 17.
Consequentemente, a razão da medida do suplemento do
enunciado era: 'As retas r e s são paralelas; as retas u e t,
ângulo A para o suplemento do ângulo B vale:
duas transversais. Encontre o valor do ângulo x na figura
a) 43/47
abaixo'. Portanto, o valor de x é:
b) 17/13
c) 13/17
d) 119/48
e) 47/43
31) (UTFPR 2013) Dois ângulos são suplementares. A medida
de um é o triplo da medida do outro. Quanto mede o maior
ângulo?
a) 120° a) 22°15´.
b) 125° b) 45°.
c) 130° c) 135°.
d) 135° d) 66°45´.
e) 140° e) 35°.

141
 Gabarito
1) D
2) D
3) D
4) E
5) D
6) E
7) C
8) C
9) D
10) A
11) D
12) D
13) B
14) B
15) D
16) A
17) A
18) D
19) D
20) C
21) D
22) D
23) B
24) C
25) D
26) E
27) D
28) A
29) A
30) E
31) C

142
 Geometria Plana – Triângulos b) y = x + 4
c) y = 3x
1) (EsSA 2014) Em um triângulo retângulo de lados 9m, 12m
d) y = 2x
e 15m, a altura relativa ao maior lado será:
7) (EEAr 1. 2016) No quadrilátero ABCD, o valor de y – x é
a) 7,2m
igual a
b) 7,8m
c) 8,6m
d) 9,2m
e) 9,6m
2) (EsSA 2015) Num triângulo retângulo cujos catetos medem
√8 e √9, a hipotenusa mede
a) √10
a) 2x
b) √11
b) 2y
c) √13
c) x/2
d) √17
d) y/2
e) √19
8) (EEAr 2. 2016) Conforme a figura, os triângulos ABC e
3) (EsSA 2021) Considere um triângulo retângulo ABC,
CDE são retângulos. Se AB = 8 cm, BC = 15 cm e CD = 5
retângulo em A. Sendo H o pé da altura relativa à
cm, então a medida de ̅̅̅̅
DE, em cm, é
hipotenusa e sabendo que AH = 6 cm e BH = 2 cm, o
produto dos comprimentos dos catetos é igual a:
a) 144 cm²
b) 120 cm²
c) 150 cm²
d) 108 cm² a) 2/5
e) 180 cm² b) 3/2
4) (EsSA 2022) Na figura, ∆ABC é um triângulo retângulo, Q c) 8/3
é o ponto médio de ̅̅̅̅
AB. ̅̅̅̅
QP é paralelo a ̅̅̅̅
BC. Sendo ̅̅̅̅
AC = 30 d) 1/4
cm, qual é a medida de PO? 9) (EEAr 1. 2017) Os pontos A, B, C e D estão alinhados
entre si, assim como os pontos A, E e F também estão.
Considerando G o ponto de interseção de ̅FC
̅̅̅ e ̅̅̅̅
ED, o valor
de tg  é

a) 15 cm
b) 5 cm
c) 10 cm
d) 7 cm
e) 6 cm
5) (EEAr 1. 2016) Se ABC é um triângulo, o valor de  é a) 0,2
b) 0,5
c) 2
d) 4
10) (EEAr 1. 2017) Na figura, se BC = 60 cm, a medida de ̅̅̅̅
DE,
em cm, é

a) 10°
b) 15°
c) 20°
d) 25°
6) (EEAr 1. 2016) Seja um triângulo ABC, conforme a figura.
̅̅̅̅ e AC
Se D e E são pontos, respectivamente, de AB ̅̅̅̅, de forma a) 20
̅̅̅̅
que AD = 4, DB = 8, DE = x, BC = y, e se DE//BC ̅̅̅̅ , então b) 24
c) 30
d) 32

a) y = x + 8

143
11) (EEAr 1. 2017) Pelo triângulo ABC, o valor de x2 + 6x é 17) (EEAr 2. 2019) No triângulo ABC da figura, x é a medida
de um ângulo interno e z e w são medidas de ângulos
externos. Se z + w = 220° e z − 20° = w, então x é

a) 76
b) 88
c) 102 a) complemento de 120°
d) 144 b) complemento de 60°
12) (EEAr 1. 2018) Se ABC é um triângulo retângulo em A, o c) suplemento de 140°
valor de n é d) suplemento de 50°
18) (EEAr 2. 2019) Os segmentos ̅̅̅̅
AE e ̅̅̅̅
BD interceptam-se no
̂eD
ponto C e os ângulos B ̂ são retos, como mostra a figura.
Sendo ̅̅̅̅ DE, a medida de ̅̅̅̅
AB// ̅̅̅̅ AE é

a) 22/3
b) 16/3
c) 22
d) 16
13) (EEAr 2. 2018) Analisando a figura, pode-se afirmar
a) 6
corretamente que o valor de x é
b) 7
c) 8
d) 9
19) (EEAr 1. 2020) Considerando a figura e que sen75° é igual
√2+√6
a , calcula-se que a = 5 ( _____ ) cm.
4

a) 16 − 2√2
b) 6√2 − 4
c) 6(2 − √2)
d) 4√2√2 a) √3 + √2
14) (EEAr 2. 2018) Seja ABC um triângulo retângulo em B, tal b) 1 + √3
que AC = 12 cm. Se D é um ponto de ̅̅̅̅ ̂C =
AB, tal que BD
c) √2
45, então CD = ________ cm.
d) √3
20) (EEAr 2. 2020) Em relação aos triângulos, marque V para
verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa
com a sequência correta
( ) Triângulo acutângulo é todo triângulo que possui dois
a) 3 lados agudos.
b) 6 ( ) Em todo triângulo, a soma das medidas dos ângulos
c) 3√2 externos é igual a 360º.
d) 6√2 ( ) Triângulo obtusângulo é todo triângulo que possui um
15) (EEAr 1. 2019) Se 2x + 3, 5 e 3x − 5 são as três medidas, dos ângulos internos obtuso.
em cm, dos lados de um triângulo, um valor que NÃO é ( ) Em todo triângulo, a medida de um ângulo externo é
possível para x é igual a soma das medidas dos ângulos internos não
a) 3 adjacentes a ele
b) 4 a) F - V - V - V
c) 5 b) V - F - F - F
d) 6 c) F - F - F - V
16) (EEAr 1. 2019) Seja um triângulo equilátero de apótema d) V - V - V - F
medindo 2√3 cm. O lado desse triângulo mede ______ cm. 21) (EEAr 2. 2020) Num triângulo ABC, se o ângulo do
a) 6 vértice A mede 70º, então o ângulo determinado em BÎC (I
b) 8 é o incentro do triângulo ABC) é:
c) 9 a) 95º
d) 12 b) 110º
c) 125º
d) 135º

144
22) (EEAr 1. 2021) Seja ABC um triângulo tal que  = 60°, 1
b) 128
conforme a figura. Assim, tem-se que FD = _____. 81
c) 256
27
d) 64
1
e)
256
27) (EsPCEx 2013) Um tenente do Exército está fazendo um
levantamento topográfico da região onde será realizado um
a) 2
exercício de campo. Ele quer determinar a largura do rio
b) 3
que corta a região e por isso adotou os seguintes
c) 4
procedimentos: marcou dois pontos, A (uma árvore que ele
d) 5
observou na outra margem) e B (uma estaca que ele fincou
23) (EEAr 1. 2022) Seja ABC um triângulo retângulo em A,
no chão na margem onde ele se encontra); marcou um
AC e se BC =10√2 cm,
conforme a figura. Se D está em ̅̅̅̅
ponto C distante 9 metros de B, fixou um aparelho de medir
então DC = ______ cm.
ângulo (teodolito) de tal modo que o ângulo no ponto B seja
reto e obteve uma medida de π/3 rad para o ângulo ACB.
Qual foi a largura do rio que ele encontrou?
a) 9√3 metros
b) 3√3 metros
9√3
c) metros
2
a) 3√6 d) √3 metros
b) 5√6 e) 4,5 metros
5√6 28) (EsPCEx 2020) Os lados AB, AC e BC de um
c) 2 triângulo ABC medem, respectivamente, 4cm, 4cm e 6cm.
10√6
d) Então, a medida, em cm, da mediana relativa ao lado AB é
3
24) (EEAr 2. 2022) É possível formar um triângulo com igual a
segmentos medindo, em cm, a) √14
a) 1, 2 e 3. b) √17
b) 1, 2 e 4. c) √18
c) 2, 3 e 5. d) √21
d) 3, 4 e 6. e) √22
25) (EEAr 2. 2022) Na figura, o ângulo x é formado pelas 29) (AFA 2012) Um triângulo é tal que as medidas de seus
bissetrizes dos ângulos internos dos vértices B e C do ângulos internos constituem uma progressão aritmética e as
triângulo ABC. Dessa forma, pode-se afirmar que 2x − y é medidas de seus lados constituem uma progressão
igual a _______. geométrica. Dessa maneira, esse triângulo NÃO é
a) acutângulo.
b) equilátero.
c) obtusângulo.
d) isósceles.
30) (EFOMM 2012) Um muro será construído para isolar a
a) 60° área de uma escola que está situada a 2km de distância da
b) 90° estação do metrô. Esse muro será erguido ao longo de todos
c) 120° os pontos P, tais que a razão entre a distância de P à estação
d) 180° do metrô e a distância de P à escola é constante e igual a
26) (EsPCEx 2011) Considere o triângulo ABC abaixo, √2.
retângulo em C, em que BÂC = 30°. Nesse triângulo está Em razão disso, dois postes, com uma câmera cada, serão
representada uma sequência de segmentos cujas medidas fixados nos pontos do muro que estão sobre a reta que passa
estão indicadas por L1, L2, L3,.....,Ln, em que cada segmento pela escola e é perpendicular à reta que passa pelo metrô e
é perpendicular a um dos lados do ângulo de vértice A. O pela escola. Então, a distância entre os postes, em km, será:
valor L9⁄L1 é a) 2
b) 2√2
c) 2√3
d) 4
e) 2√5

27√3
a) 128

145
31) (EFOMM 2012) Dois observadores que estão em posições 36) (IME 2015) Em um triângulo ABC, o ponto D é o pé da
coincidentes com os pontos A e B, afastados 3km entre si, bissetriz relativa ao ângulo Â. Sabe-se que
medem simultaneamente o ângulo de elevação de um balão, ̅̅̅̅
AB
̅̅̅̅ ̅̅̅̅, r =
AC = AD e que Ĉ = a
a partir do chão, como sendo 30º e 75º, respectivamente. Se ̅̅̅̅
AC
o balão está diretamente acima de um ponto no segmento Portanto o valor de sen²a é
3r−1
de reta entre A e B, então a altura do balão, a partir do chão, a) 4
em km, é: 3r−1
b)
a) 1/3 4r
r+3
b) 5/2 c) 4
c) 2/5 3r+1
d)
d) 2/3 4r
3r+1
e) 3/2 e) 4
32) (EFOMM 2013) Considere um triângulo retângulo de 37) (IME 2019) Um triângulo equilátero é projetado
catetos 9 cm e 12 cm. A bissetriz interna relativa à ortogonalmente em um plano, gerando um triângulo isósceles,
hipotenusa desse triângulo mede: cujo ângulo desigual mede 30º. O cosseno do ângulo do plano
36 do triângulo equilátero com o plano de projeção é:
a) 7
√2
25 a) 2√3 − 3
b) √2
7 b) 4 − 2√3
4
c) 15
√2 c) 2 − √3
7
d) √2 d) 1 − √3
5
3 √3
e) √2 e) 2
−1
5
33) (EFOMM 2017) Num triângulo ABC, as bissetrizes dos ̅̅̅̅ = 32 e
38) (IME 2021) Considere os triângulos ΔABC em que BC
̅̅̅̅
AB
ângulos externos do vértice B e C formam um ângulo de ̅̅̅̅ é:
= 3. O maior valor possível para a altura relativa ao lado BC
̅̅̅̅
AC
medida 50°. Calcule o ângulo interno do vértice A. a) 8
a) 110° b) 9
b) 90° c) 10
c) 80° d) 11
d) 50° e) 12
e) 20° 39) (IME 2022) Um triângulo ABC possui incentro I e ex-
34) (EFOMM 2021) O mestre de obras John e seu ajudante ̅̅̅̅. Se BÎC + AG
incentro G relativo ao lado BC ̂ C = 155º,
Johny precisam calcular a altura de um navio ancorado no ̂
então o ângulo ACB é
porto. Para tal utilizaram a trigonometria no cálculo da
a) 30º
altura de objetos inacessíveis.
b) 45º
O mestre se posiciona em um ponto A de tal modo que
c) 50º
observa o topo do navio por um ângulo de 30º. Em linha d) 60º
reta, seu ajudante está 20 metros mais próximo do navio e
e) 90º
observa o topo do navio por um ângulo de 60º.
40) (ITA 2013) Considere o triângulo ABC retângulo em A.
A altura do navio, em metros, é igual a
Sejam ̅̅̅̅
AE e ̅̅̅̅
AD a altura e a mediana relativa à hipotenusa
a) 10
̅̅̅̅
BC, respectivamente. Se a medida de ̅̅̅̅ BE é (√2 − 1) cm e a
b) 10√2
̅̅̅̅ é 1 cm, então ̅̅̅̅
medida de AD AC mede, em cm,
c) 10√3
d) 20 a) 4√2 – 5
e) 20√3 b) 3 − √2
35) (IME 2012) Seja um triângulo ABC. AH é a altura relativa c) √6 − 2√2
de BC, com H localizado entre B e C. Seja BM a mediana d) 3(√2 − 1)
relativa de AC. Sabendo que BH = AM = 4, a soma dos
e) 3√4√2 − 5
possíveis valores inteiros de BM é
41) (ITA 2014) Considere todos os triângulos retângulos com os
a) 11
b) 13 lados medindo √a, 2√a e a. Dentre esses triângulos, o de maior
c) 18 hipotenusa tem seu menor ângulo, em radianos, igual a
√3
d) 21 a) arc tg 4
e) 26 √3
b) arc tg 3
1
c) arc tg 2
3
d) arc tg 5
4
e) arc tg 5

146
42) (ITA 2015) Seja ABC um triângulo equilátero e suponha 46) (ITA 2021) Considere um triângulo de vértices A, B e C,
̅̅̅̅ tais que BM
que M e N são pontos pertencentes ao lado BC retângulo em B. Seja r a reta determinada por A e C e seja
= MN = NC. Sendo α a medida, em radianos, do ângulo O um ponto equidistante de A e C no mesmo lado que B
MÂN, então o valor de cos α é com respeito a r. Sabendo que m(AO ̅̅̅̅) = 85, m(AB̅̅̅̅) = 10 e
a)
13 ̅̅̅̅) = 24 temos que a distância de O a r é
m(BC
14
14 a) 64.
b)
15 b) 66.
15
c) c) 74.
16
d)
16 d) 76.
17 e) 84.
17
e) 47) (ITA 2022) Seja ABC um triângulo retângulo tal que BÂC
18
43) (ITA 2015) Em um triângulo equilátero ABC de lado 2, = 30º. Considere D um ponto na hipotenusa ̅̅̅̅ AC e retas r e s
considere os pontos P, M e N pertencentes aos lados ̅̅̅̅
AB, ̅̅̅̅
passando por D, paralelas aos lados AB e BC, ̅̅̅̅
̅̅̅̅ e ̅̅̅̅
BC AC, respectivamente, tais que respectivamente. Se E = r ∩ BC ̅̅̅̅, F = s ∩ AB
̅̅̅̅ e m(BC
̅̅̅̅) = 1, o
a) P é o ponto médio de ̅̅̅̅
AB; ̅
menor valor possível para m(EF) é̅̅̅
b) M é o ponto médio de BC̅̅̅̅; Dados: m(AB ̅̅̅̅): denota o comprimento do segmento AB ̅̅̅̅.
c) PN é a bissetriz do ângulo AP ̂C. √2
a)
̅̅̅̅̅ é igual a 5
Então, o comprimento do segmento MN
√2
b)
a) √10 − 4√3 2
√3
b) √5 − 2√3 c) 3
√3
c) √6 − 3√3 d)
2
d) √10 − 5√3 e) √3
e) √5√3 − 5
44) (ITA 2016) Considere o triângulo ABC, em que os
segmentos ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ e AB
AC, CB ̅̅̅̅ medem, respectivamente, 10 cm,
15 cm e 20 cm. Seja D um ponto do segmento ̅̅̅̅ AB de tal
modo que ̅̅̅̅
CD é bissetriz do ângulo AĈB e seja E um ponto
do prolongamento de ̅̅̅̅ ̂E =
CD, na direção de D, tal que DB
DĈB. A medida, em cm, de CE ̅̅̅̅ é
11√6
a) 3
13√6
b) 3
17√6
c)
3
20√6
d) 3
25√6
e) 3
45) (ITA 2017) Os triângulos equiláteros ABC e ABD têm lado
comum ̅̅̅̅
AB. Seja M o ponto médio de AB e N o ponto
médio de ̅̅̅̅
CD. Se MN = CN = 2 cm, então a altura relativa
̅̅̅̅
ao lado CD do triângulo ACD mede, em cm,
√60
a)
3
√50
b) 3
√40
c) 3
√30
d) 3
2√6
e) 3

147
 Gabarito
1) A
2) D
3) B
4) B
5) B
6) C
7) C
8) C
9) B
10) B
11) D
12) B
13) D
14) D
15) A
16) D
17) C
18) B
19) B
20) C
21) C
22) A
23) D
24) D
25) D
26) C
27) A
28) E
29) C
30) D
31) E
32) A
33) C
34) C
35) B
36) D
37) A
38) E
39) C
40) C
41) C
42) A
43) D
44) E
45) A
46) E
47) D

148
 Geometria Plana – Polígonos 8) (EEAr 2. 2019) No hexágono ABCDEF, G, H, I e J são,
̅̅̅̅, BC
respectivamente, os pontos médios de AF ̅̅̅̅, EF
̅̅̅̅, ̅̅̅̅
CD. Se
1) (EsSA 2017) Os ângulos internos de um quadrilátero são
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
AB// FC// DE, então GH + IJ é igual a
inversamente proporcionais aos números 2, 3, 4 e 5. O
maior ângulo interno desse quadrilátero mede,
aproximadamente:
a) 210°
b) 90°
c) 230°
d) 100° a) 2x
e) 140° b) 3x
2) (EEAr 1. 2016) Ao somar o número de diagonais e o c) 4x
número de lados de um dodecágono obtém-se d) 5x
a) 66 9) (EEAr 1. 2020) Na figura, se ABCD é um paralelogramo,
b) 56 então o valor de x é
c) 44
d) 42
3) (EEAr 2. 2016) No trapézio ACDF abaixo, considere AB ̅̅̅̅ =
BC e DE = EF . Assim, o valor de x é
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ 2

a) 18
b) 20
c) 22
a) 1 d) 24
b) 4 10) (EEAr 1. 2020) A diferença entre as medidas de um ângulo
c) 9 interno de um dodecágono regular e de um ângulo interno
d) 16 de um octógono também regular é
4) (EEAr 2. 2016) O polígono regular cujo ângulo externo a) 15°
mede 24° tem _____ lados. b) 25°
a) 20 c) 30°
b) 15 d) 40°
c) 10 11) (EEAr 1. 2022) Seja ABCD um quadrado de 8 cm de lado,
d) 5 conforme a figura. Se CF = 4 cm e se CH = AG, tem-se BG
5) (EEAr 1. 2017) A metade da medida do ângulo interno de = _____ cm.
um octógono regular, em graus, é
a) 67,5
b) 78,6
c) 120
d) 85
6) (EEAr 2. 2017) Seja ABCD um paralelogramo com
̅̅̅̅//CD
AB ̅̅̅̅ e BC
̅̅̅̅//AD
̅̅̅̅ .Se a interseção de ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ é o ponto O,
AC e BD
sempre é possível garantir que
a) AO = BO
b) AB = CB
c) DO = BO
d) AD = CD
7) (EEAr 2. 2017) Seja BDEF um losango de lado medindo
24 cm, inscrito no triângulo ABC. Se BC = 60 cm, então a) 4
AB = _____ cm. b) 5
c) 6
d) 7
12) (EEAr 2. 2022) Sejam dois polígonos convexos de n e (n +
a) 36 1) lados. Se a diferença entre o número de suas diagonais é
b) 40 7, o valor de n é _____.
c) 42 a) 7
d) 48 b) 8
c) 9
d) 10

149
13) (EEAr 2. 2022) Seja o hexágono regular ABCDEF, de lado 18) (AFA 2017) A figura a seguir é um pentágono regular de
medindo 4 cm. Assim, BF = _______ cm. lado 2 cm.

a) 4
b) 6 Os triângulos DBC e BCP são semelhantes.
c) 4√3 A medida de ̅̅̅̅
AC, uma das diagonais do pentágono regular,
em cm, é igual a
d) 6√3
14) (EEAr 2. 2022) Seja um trapézio de base maior AB = 7x − a) 1 + √5
1 e base menor CD = x + 5. Os pontos M e N são pontos b) -1 + √5
médios dos lados não paralelos desse trapézio, tal que MN √5
c) 2 + 2
= 3x + 4. Assim, o módulo da diferença entre as medidas
d) 2√5 – 1
das bases é igual a ____.
19) (EFOMM 2021) O sistema de posicionamento global,
a) 8
mais conhecido pela sigla GPS (Global Positioning
b) 7
System), é um sistema de navegação amplamente utilizado
c) 6
para auxiliar o deslocamento dos veículos, sejam eles
d) 5
terrestres sejam aquáticos. Entretanto, estar orientado em
15) (EsPCEx 2019) Na figura abaixo ABCDEF é um hexágono
meio aos mares e oceanos nem sempre foi uma tarefa fácil.
regular de lado igual a 1, ABMN e CDVU são quadrados.
Entre os séculos XIII e XVII, a navegação astronômica teve
um papel crucial na era das navegações de longa distância,
principalmente no período da História chamado de “As
Grandes Navegações”. O conhecimento e o estudo das
principais estrelas e as figuras celestes por elas formadas
(constelações) são de vital importância para o desempenho
das funções de Encarregado de Navegação.
No hemisfério sul, a constelação do Cruzeiro do Sul é uma
Com base nessas informações, a medida do segmento VN é das mais conhecidas tanto que figura como símbolo
igual a nacional por diversas nações meridionais, como é o caso da
a) 2 - √3. Bandeira Brasileira onde as cinco estrelas da constelação
b) 2 −
√3
. representam os estados de São Paulo (Alfa - α), Rio de
3
√3
Janeiro (Beta - β). Bahia (Gama - Y), Minas Gerais (Delta -
c) 1 − . δ) e Espírito Santo (Epsilon - ε). Apesar de as estrelas
3
d) √3 - 1. estarem posicionadas a diferentes distâncias do nosso
√3 planeta (figura 1), para um observador na Terra elas
e) 3
.
aparentam estar posicionadas em um mesmo plano cósmico
16) (EsPCEx 2020) Se a medida do raio da circunferência
circunscrita a um octógono regular é R, então a medida do
raio da circunferência inscrita a esse octógono é igual a
R
a) . √1 + √2
2
R
b) . √1 + √3
2
R
Considere um plano cósmico hipotético q (figura 2), no
c) . √2 + √2 qual estão contidas as estrelas Alfa, Beta, Gama, Delta e
2
R Epsilon e que são representadas, respectivamente pelos
d) . √2 + √3
2
R
pontos S, R, B, Me E. Qual é a distância entre as estrelas
e) . √2 − √3 Delta e Gama, sabendo que as diagonais do quadrilátero
2
17) (EsPCEx 2022) Um polígono regular tem 36 diagonais RBMS cruzam-se em um ângulo reto e que as distâncias
passando pelo seu centro. Cada ângulo interno desse entre Beta e Gama, Beta e Alfa, Alfa e Delta são,
polígono mede respectivamente, 51, 75 e 68 anos-luz?
a) 350º. a) 35 Anos-luz.
b) 180º. b) 40 Anos-luz.
c) 175º. c) 43 Anos-luz.
d) 170º. d) 45 Anos-luz.
e) 72º. e) 50 Branca Anos-luz.

150
20) (Escola Naval 2013) Um quadrado ABCD, de lado 4 cm, a) 2√58 − 11√3
tem os vértices num plano α. Pelos vértices A e C são
b) 2√29 − 3√21
traçados dois segmentos AP e CQ, perpendiculares a α,
medindo respectivamente, 3 cm e 7 cm. A distância PQ tem c) 2√58 − 11√21
medida, em cm, igual a d) 2√37 − 11√3
a) 2√2
e) 2√37 − 4√21
b) 2√3
24) (IME 2017) Seja um heptágono regular de lado l cuja
c) 3√2
menor diagonal vale d. O valor da maior diagonal satisfaz a
d) 3√3
qual das expressões?
e) 4√3 l.d
21) (Escola Naval 2013) Numa vidraçaria há um pedaço de a) d−l
espelho, sob a forma de um triângulo retângulo de lados 30 d2
b) d−l
cm, 40 cm e 50 cm. Deseja-se a partir dele, recortar um l.d
espelho retangular, com a maior área possível, conforme c) d+l
figura abaixo. Então as dimensões do espelho são l2
d) d+l
3d
e) 2
25) (ITA 2013) Considere o trapézio ABCD de bases ̅̅̅̅AB e ̅̅̅̅
CD.
Sejam M e N os pontos médios das diagonais ̅̅̅̅ ̅̅̅̅,
AC e BD
a) 25 cm e 12 cm respectivamente. Então, se ̅̅̅̅
AB tem comprimento x e ̅̅̅̅
CD
̅̅̅̅̅ é igual a
tem comprimento y < x, o comprimento de MN
b) 20 cm e 15 cm
c) 10 cm e 30 cm a) x – y
1
d) 12,5 cm e 24 cm b) (x − y)
2
e) 10√3cm e 10√3cm c)
1
(x − y)
3
22) (Escola Naval 2013) A figura abaixo mostra um 1
paralelogramo ABCD. Se d representa o comprimento da d) (x + y)
3
1
diagonal BD e α e β são ângulos conhecidos (ver figura), e) (x + y)
4
podemos afirmar que o comprimento x do lado AB é igual 26) (ITA 2014) Seja ABCD um trapézio isósceles com base
a
maior ̅̅̅̅
AB medindo 15, o lado ̅̅̅̅
AD medindo 9 e o ângulo
AD ̅̅̅̅ e o ponto E em que
̂ B reto. A distância entre o lado AB
as diagonais se cortam é
21
a) 8
27
b)
a) d. cos β 8
35
d.sen α c)
b) sen(α + β)
8
37
c) d. sen β d) 8
d.cos α 45
d) e)
sen(α + β) 8
e) d. cos (180º - (α + β)) 27) (ITA 2022) Considere as afirmações:
23) (Escola Naval 2022) Em um piso formado por ladrilhos I. Se P é um polígono convexo de n lados iguais, então P é
nos formatos de hexágonos regulares congruentes de lados um polígono regular.
iguais a 2 cm, uma formiga se encontra no ponto F, uma II. Seja P um polígono convexo de 6 lados. Se seus ângulos
aranha no ponto A e uma migalha de pão em P, conforme internos, listados em ordem crescente, formam uma
figura abaixo. progressão aritmética, então a soma do menor e do maior
ângulo interno de P é 240º.
III. Existe um polígono convexo de 100 lados cujos ângulos
internos, listados em ordem crescente, formam uma
progressão aritmética de razão r = 1º.
É (são) sempre verdadeira(s):
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
A formiga e a aranha se deslocam em direção a P no
d) apenas II e III.
mesmo instante e com velocidades constantes iguais. A
e) nenhuma.
formiga somente se desloca através dos segmentos
determinados pelos lados dos hexágonos. Quando a aranha
chega em P, qual é a menor distância possível, em cm, dela
até a formiga?

151
28) (EAM 2014) Observe a figura a seguir.

Essa figura representa uma praga de eventos na forma de

um quadrado com 12 m de lado que teve seu piso revestido
com cerâmica branca e cinza. A região revestida pela
cerâmica branca foi obtida construindo quatro triângulos
retângulos com catetos medindo 4 m em cada uma de suas
extremidades. Quantos metros quadrados de cerâmica cinza
foram utilizados na construção dessa praga?
a) 64
b) 72
c) 80
d) 100
e) 112
29) (Colégio Naval 2018) Analise a figura a seguir.

Essa figura representa o paralelogramo ABCD, cujas

medidas dos lados são AB = CD = 3cm, BC = AD = 4cm e
 = 60°. Do vértice D traça-se a altura DH relativa ao lado
AB, que encontra a diagonal AC no ponto I. Determine, em
cm, a medida Dl e marque a opção correta.
6√3
a) 5
7
b) 3
5√3
c) 3
9
d) 5
2√5
e) 3
30) (Colégio Naval 2018) Observe a figura a seguir.

O triângulo ABC acima é equilátero de lado igual a 2cm.

BDEF é um retângulo de medidas 2cm x 5cm. Além disso,
A, B e D estão alinhados. Sendo assim, é correto afirmar
que a medida do segmento GB, em centímetros, é:
20
a) 5+4√3
11
b) 4+2√3
8
c) 3+√3
15
d) 5+2√3
13
e) 4+5√3

152
 Gabarito
1) E
2) A
3) B
4) B
5) A
6) C
7) B
8) B
9) B
10) A
11) C
12) B
13) C
14) C
15) A
16) C
17) C
18) A
19) B
20) E
21) A
22) B
23) C
24) A
25) B
26) E
27) B
28) E
29) A
30) A

153
 Geometria Plana – Circunferência e b) 64
c) 192
Círculo d) 256
1) (EEAr 1. 2016) Seja um triângulo inscrito em uma 7) (EEAr 2. 2018) Dado um hexágono regular de 6 cm de
circunferência de raio R. Se esse triângulo tem um ângulo lado, considere o seu apótema medindo a cm e o raio da
medindo 30°, seu lado oposto a esse ângulo mede circunferência a ele circunscrita medindo R cm. O valor de
a) R/2
(R + a√3) é
b) R
a) 12
c) 2R
b) 15
d) 2R/3
c) 18
2) (EEAr 2. 2016) Se A, B, C e D são pontos da
d) 25
circunferência, o valor de x é múltiplo de
8) (EEAr 2. 2019) O ponto OI é o centro da circunferência I,
que tem raio medindo 6 cm. O ponto OII é o centro da
circunferência II, que tem raio medindo 2 cm. O segmento
̅̅̅̅
AB é tangente à circunferência I, em A, e passa por OII. Se
OIOII = 10 cm, então AB = _______ cm.
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
3) (EEAr 2. 2017) Considere uma roda de 20 cm de raio que a) 12
gira, completamente e sem interrupção, 20 vezes no solo. b) 10
Assim, a distância que ela percorre é ____  m. c) 9
a) 100 d) 7
b) 80 9) (EEAr 2. 2019) Sejam A, B e C pontos da circunferência
c) 10 ̂ ) = 26π rad, então
̂ ) = 108° e m(BC
de centro O. Se m(AB
d) 8 45
̂ ) ____ π rad
m(ABC
4) (EEAr 2. 2017) Considere o quadrilátero ABCO, de
vértices A, B e C na circunferência e vértice O no centro
dela. Nessas condições x mede

a) 53/45
b) 14/15
a) 30°
c) 56/45
b) 45°
d) 28/15
c) 55°
10) (EEAr 1. 2020) Os pontos O e P são os centros de duas
d) 60°
circunferências que possuem raios medindo,
5) (EEAr 2. 2017) O triângulo ABC está inscrito na
respectivamente, 8 cm e 3 cm, conforme a figura. Se OP =
circunferência. Se BC = 8, a medida do raio é ̅̅̅̅ é tangente a essas circunferências, em A e
5√37 cm e se AB
B, então AB = ______ cm.

a) 4√2 a) 28
b) 2√2 b) 29
c) 4 c) 30
d) 2 d) 31
6) (EEAr 1. 2018) O segmento ̅̅̅̅
AT é tangente, em T, à 11) (EEAr 1. 2020) Uma circunferência de 5 cm de raio possui
circunferência de centro O e raio R = 8 cm. A potência de duas cordas AB = 6 cm e BC = x cm. Se ̅̅̅̅
AB é
A em relação à circunferência é igual a ______ cm2. ̅̅̅̅, então x é igual a
perpendicular a BC
a) 8
b) 7
c) 6
d) 5
a) 16

154
12) (EEAr 2. 2021) Seja O o centro da circunferência que 16) (EsPCEx 2016) Na figura, o raio da circunferência de
passa por A, B, C e D. Se CÔD = 120° e se ̅̅̅̅
AC passa por O, centro O é 25/2 cm e a corda MP mede 10 cm. A medida,
̂
então ABD = _____. em centímetros, do segmento PQ é

a) 30°
b) 45° a) 25/2
c) 60° b) 10
d) 90° c) 5√21
13) (EEAr 2. 2021) A figura representa uma pista de corrida, d) √21
̂ , DA
onde BC ̂ , NO
̂ e PM
̂ são semicircunferências e AB = CD e) 2√21
= MN = OP = 100 m. A diferença entre as distâncias 17) (EsPCEx 2018) Os centros de dois círculos distam 25 cm.
percorridas por uma pessoa que completa uma volta sobre a Se os raios desses círculos medem 20 cm e 15 cm, a medida
linha externa (M, N, O, P) e outra que completa uma volta da corda comum a esses dois círculos é
sobre a linha interna (A, B, C, D) é de, aproximadamente, a) 12 cm.
____ m. Considere π = 3,14 e que as medidas indicadas na b) 24 cm.
figura estão em metros. c) 30 cm.
d) 32 cm.
e) 36 cm.
18) (EsPCEx 2020) Para fabricar uma mesa redonda que
comporte 8 pessoas em sua volta, um projetista concluiu
que essa mesa, para ser confortável, deverá considerar, para
cada um dos ocupantes, um arco de circunferência com
62,8 cm de comprimento. O tampo redondo da mesa será
obtido a partir de uma placa quadrada de madeira
a) 58
compensada. Adotando π = 3,14, a menor medida do lado
b) 63
dessa placa quadrada que permite obter esse tampo de mesa
c) 68
é
d) 73
a) 72 cm.
14) (EEAr 1. 2022) Um jardim tem a forma da figura, sendo
b) 80 cm.
ΔABC um triângulo retângulo em A e BC ̂ um arco de
c) 144 cm.
̅̅̅̅
diâmetro BC. De acordo com as medidas dadas na figura e
d) 160 cm.
usando π = 3,14, a área desse jardim é ____ m².
e) 180 cm.
19) (EFOMM 2018) Foram construídos círculos concêntricos
de raios 5 cm e 13 cm. Em seguida, foi construído um
seguimento de reta com maior comprimento possível,
contido intemamente na região interna ao círculo maior e
externa ao menor. O valor do seguimento é
a) 8,5 cm
a) 295 b) 11,75 cm
b) 282 c) 19,25 cm
c) 260 d) 24 cm
d) 253 e) 27 cm
15) (EEAr 2. 2022) Seja ABC um triângulo isósceles de base 20) (EFOMM 2019) Seja ABC um triângulo inscrito em uma
BC = x cm. Se cada ângulo da base mede 40° e se o raio da circunferência de centro O. Sejam O' e E o incentro do
circunferência circunscrita a esse triângulo mede 2,55 cm, o triângulo ABC e o ponto médio do arco BC que não contém
valor aproximado de x é ______ . (Considere sen 80° = o ponto A, respectivamente. Assinale a opção que apresenta
0,98) a relação entre os segmentos EB, EO' e EC.
a) 3 a) EB = EO’ = EC
b) 4 b) EB < EO’ = EC
c) 5 c) EB > EO’ > EC
d) 6 d) EB = EO’ > EC
e) EB < EO' < EC

155
21) (EFOMM 2022) Rafael está apreciando a vista da cidade d) 12√2 − √2
de Curitiba numa roda-gigante, com raio de 10 m, que gira
e) 12√2 + √2
a uma taxa de uma volta a cada dois minutos. A velocidade
26) (Escola Naval 2020) Seja o triângulo ABC, retângulo em
vertical, em metros/minuto, na qual Rafael está subindo,
B, com AB = 8√2 e BC = 6√2. Sabendo que CD é bissetriz
quando seu assento estiver 16 metros acima do nível do
de ACB, D é centro da circunferência de raio BD e x é a
solo, será de
razão EF/CE, podemos afirmar que x é tal que
a) 2π.
b) 4π.
c) 8π.
d) 16л.
e) 32π.
22) (Escola Naval 2013) Seja ̅̅̅̅
𝐀𝐁 o lado de um decágono
inscrito em um círculo de raio R e centro O. Considere o
ponto C sobre a reta que passa por A e B tal que ̅̅̅̅
𝐀𝐂 = R. O a) 0 < x ≤ 0,5
̅̅̅̅ do triângulo de vértices O, A e C mede,
lado 𝐎𝐂 b) 0,5 < x ≤ 1
c) 1 < x ≤ 1,5
a) R√2 − √5
R d) 1,5 < x ≤ 2
b) √5 − √2
2 e) 2 < x ≤ 2,5
R 27) (IME 2013) Sejam uma circunferência C com centro O e
c) √10 − 2√5
2
raio R, e uma reta r tangente a C no ponto T. Traça-se o
√5−1
d) R diâmetro AB oblíquo a r. A projeção de AB sobre r é o
2
R segmento PQ. Sabendo que a razão entre OQ e o raio R é
e) (√5 + 1) √7
4 /2, o ângulo, em radianos, entre AB e PQ é
23) (Escola Naval 2014) Rola-se, sem deslizar, uma roda de 1 a) 4
π

metro de diâmetro, por um percurso reto de 30 centímetros, π

em uma superfície plana. O ângulo central de giro da roda, b)
6
5π
em radianos, é c)
18
a) 0,1 π
d) 3
b) 0,2 7π
e)
c) 0,3 18
d) 0,6 28) (ITA 2011) Um triângulo ABC tem lados com medidas a =
√3 1
e) 0,8 cm, b = 1 cm e c = 2 cm. Uma circunferência é tangente
2
24) (Escola Naval 2016) Um triângulo inscrito em um circulo ao lado a e também aos prolongamentos dos outros dois
4
possui um lado de medida 2 √3 oposto ao ângulo de 15°. O lados do triângulo, ou seja, a circunferência é ex-inscrita ao
produto do apótema do hexágono regular pelo apótema do triângulo. Então, o raio da circunferência, em cm, é igual a
triângulo equilátero inscritos nesse circulo é igual a: √3+1
a)
4
a) 3(√3 + 2) √3
b)
b) 4(2√3 + 2) 4
√3+1
c)
c) √8√3 + 12 3
√3
d) √2(2√3 + 3) d)
2
e) 6(√2 + 1) √3+2
e) 4
25) (Escola Naval 2019) Dois amigos se encontram em dois 29) (ITA 2012) Uma reta r tangencia uma circunferência num
portões de acesso, pontos A e B, de um ginásio com um ponto B e intercepta uma reta s num ponto A exterior à
muro circular de raio 12 metros, conforme figura ilustrativa circunferência. A reta s passa pelo centro desta
abaixo. circunferência e a intercepta num ponto C, tal que o ângulo
AB̂ C seja obtuso. Então o ângulo CÂB é igual
1
a) 2 AB̂C
b) 2AB ̂C − π
3
c) π − 2AB ̂C
2
̂C − π
d) AB 2
Aquele que se encontra no portão A caminha, na área 2
e) ̂C
AB
externa ao muro, x metros, numa trajetória retilínea, até 3
avistar o ponto B. Sabendo que o comprimento do arco AB
é de 3π metros, o menor valor de x, em metros, vale:
a) 12√2 + 12
b) 12√2 – 12
c) 12√2

156
30) (ITA 2015) Seja Pn um polígono convexo regular de n d) 4
lados, com n ≥ 3. Considere as afirmações a seguir: e) 4√2
I. Pn é inscritível numa circunferência. 35) (ITA 2021) Seja T um triângulo de vértices A, B e C com
II. Pn é circunscritível a uma circunferência. ̅̅̅̅) = 2√5 e m(BC
m(AB ̅̅̅̅) = 6. Sabendo que AB
̂ C é agudo e T
III. Se ℓn é o comprimento de um lado de Pn e an é o é inscritível em uma circunferência de raio R = 5, podemos
a
comprimento de um apótema de Pn, então n ≤ 1 para todo n afirmar que:
ℓn
≥ 3. Obs: m(AB ̅̅̅̅) : medida do segmento AB
̅̅̅̅.
É (são) verdadeira(s) ̅̅̅̅
a) m(AC) = √5/5
a) apenas I. b) m(AC̅̅̅̅) = 2√5/5
b) apenas II. c) m(AC̅̅̅̅) = 4√5/5
c) apenas III. ̅̅̅̅) = 8√5/5
d) m(AC
d) apenas I e II. ̅̅̅̅) = 14√5/5
e) m(AC
e) I, II e III.
31) (ITA 2016) Seis circunferências de raio 5 cm são tangentes
entre si duas a duas e seus centros são vértices de um
hexágono regular, conforme a figura abaixo. O
comprimento de uma correia tensionada que envolve
externamente as seis circunferências mede, em cm,

a) 18 + 3π.
b) 30 + 10π.
c) 18 + 6π.
d) 60 + 10π.
e) 36 + 6π.
32) (ITA 2017) Os lados de um triângulo de vértices A, B e C
medem AB = 3 cm, BC = 7 cm e CA = 8 cm. A
circunferência inscrita no triângulo tangencia o lado ̅̅̅̅
AB no
ponto N e o lado ̅̅̅̅
CA no ponto K. Então, o comprimento do
segmento ̅̅̅̅
NK, em cm, é
a) 2.
b) 2√2.
c) 3.
d) 2√3.
7
e) 2
33) (ITA 2019) Seja A um ponto externo a uma circunferência
λ de centro O e raio r. Considere uma reta passando por A e
secante a λ nos pontos C e D tal que o segmento ̅̅̅̅
AC é
externo a λ e tem comprimento igual a r. Seja B o ponto de
λ tal que O pertence ao segmento AB̅̅̅̅. Se o ângulo BÂD
mede 10º, então a medida do ângulo BÔD é igual a
a) 25º.
b) 30º.
c) 35º.
d) 40º.
e) 45º.
34) (ITA 2020) Considere um triângulo ABC tal que m(AB ̅̅̅̅) =
3 5
̂ ) = e cos(ABC
14, cos (BAC ̂ ) = . Então, o raio da
5 13
circunferência inscrita ao triângulo é igual a:
̂ : ângulo formado pelos segmentos OA
Obs: AOB ̅̅̅̅ e OB
̅̅̅̅, com
vértice no ponto O.
a) 2
b) 2√2
c) 3

157
 Gabarito
1) B
2) B
3) D
4) D
5) A
6) C
7) B
8) B
9) A
10) C
11) A
12) A
13) B
14) D
15) C
16) E
17) B
18) D
19) D
20) A
21) C
22) C
23) D
24) A
25) B
26) D
27) B
28) A
29) B
30) D
31) D
32) A
33) B
34) D
35) C

158
 Geometria Plana – Áreas e Perímetro 7) (EEAr 1. 2016) Na figura, O é o centro do semicírculo de
1) (EsSA 2011) Um terreno de forma triangular tem frentes de raio r = 2 cm. Se A, B e C são pontos do semicírculo e
20 metros e 40 metros, em ruas que formam, entre si, um vértices do triângulo isósceles, a área hachurada é _______
ângulo de 60º. Admitindo-se √3 = 1,7, a medida do cm². (Use  = 3,14)
perímetro do terreno, em metros, é
a) 94.
b) 93.
c) 92.
d) 91.
e) 90.
2) (EsSA 2014) Um hexágono regular está inscrito em uma a) 2,26
circunferência de diâmetro 4cm. O perímetro desse b) 2,28
hexágono, em cm, é c) 7,54
a) 4π. d) 7,56
b) 8π. 8) (EEAr 2. 2016) A malha da figura abaixo é formada por
c) 24. losangos cujas diagonais medem 0,50 cm e 2,00 cm. A área
d) 6. hachurada é de _____cm2.
e) 12.
3) (EsSA 2014) Qual é a área da circunferência inscrita num
triângulo ABC cuja a área desse triângulo vale 12√5 m2 e a) 20
cujas medidas dos lados, em metros, são 7, 8 e 9: b) 22
a) 5 π m2 c) 23
b) √3 π m2 d) 25
c) √5 π m2 9) (EEAr 2. 2016) Se o perímetro do triângulo abaixo é maior
3
d) π m2 que 18, o valor de x é
5
e) 12 π m2
4) (EsSA 2015) A área do triângulo equilátero cuja altura
mede 6 cm é:
a) 12√3 cm2
b) 4√3 cm2 a) 4
c) 24√3 cm2 b) 5
d) 144 cm2 c) 6
d) 7
e) 6√3 cm2
10) (EEAr 1. 2017) Na figura, os arcos que limitam a região
5) (EsSA 2019) Em um triângulo equilátero ABC inscreve-se
sombreada são arcos de circunferências de raio R e
um quadrado MNOP de área 3m². Sabe-se o lado MN está
centrados nos vértices do quadrado ABCD. Se o lado do
contido em AC, o ponto P pertence a AB e o ponto O
quadrado mede 2R e considerando  = 3, então a razão
pertence a BC. Nessas condições, a área, em m², do
entre a área sombreada e a área branca é
triângulo ABC mede:
7√3 + 6
a) 4
7√3 + 6
b) 2
7√3 + 12
c) 4
21√3 + 18
d) a) ½
2
21√3 + 36 b) 1/3
e) c) 2
4
6) (EsSA 2019) As medidas, em centímetros, dos lados de um d) 3
triângulo são expressas por x + 1, 2x e x² - 5 e estão em 11) (EEAr 1. 2018) Com um fio de arame, deseja-se cercar
progressão aritmética, nessa ordem. Calcule o perímetro do dois jardins: um circular, de raio 3 m, e o outro triangular,
triângulo. cujo perímetro é igual ao comprimento da circunferência do
a) 18 cm. primeiro. Considerando  = 3,14, para cercar totalmente
b) 25 cm. esses jardins, arredondando para inteiros, serão necessários
c) 15 cm. ____ metros de arame.
d) 20 cm. a) 29
e) 24 cm. b) 30
c) 35
d) 38

159
12) (EEAr 1. 2018) A área de um hexágono regular inscrito em 18) (EEAr 1. 2019) Da figura, sabe-se que OB = r é raio do
um círculo de √6 cm de raio é _____ √3 cm2. semicírculo de centro O e de diâmetro ̅̅̅̅
AC . Se AB = BC, a
a) 6 área hachurada da figura, em unidades quadradas, é
b) 9
c) 12
d) 15
13) (EEAr 1. 2018) Um trapézio tem 12 cm de base média e 7
cm de altura. A área desse quadrilátero é ______ cm2. r2 π
a) 13 a) −1
2
b) 19 π
b) r 2 ( − 1)
2
c) 44
c) r2 (π – 2)
d) 84 1
14) (EEAr 2. 2018) A figura mostra um quadro que possui d) r 2 π − 2
quatro círculos de raio R e um de raio r, ambos medidos em 19) (EEAr 2. 2019) Na figura, que representa parte da estrutura
cm. Considerando que os círculos não são secantes entre si, de um telhado, CD é altura do triângulo ABC, CEDF é um
que r = R/2 e 4R + 2r = 30 cm, a área que os círculos quadrado de lado 3m, o ponto E pertence a ̅̅̅̅
AC e o ponto F
ocupam é _____ π cm2 . ̅̅̅̅. Assim, a área do triângulo ABC é ______ m2.
pertence a BC

a) 12√3
a) 120 b) 15√3
b) 138 c) 18
c) 150 d) 20
d) 153 20) (EEAr 2. 2019) A figura mostra um paralelogramo
15) (EEAr 2. 2018) O piso de uma sala foi revestido sombreado formado pela superposição de dois retângulos, e
completamente com 300 placas quadradas justapostas, de apresenta uma dimensão de cada retângulo. Se um dos
20 cm de lado. Considerando que todas as placas utilizadas lados do paralelogramo mede 3,5 cm, então a sua área é
não foram cortadas e que não há espaço entre elas, a área da _____ cm2 .
sala, em metros quadrados, é
a) 120
b) 80
c) 12
d) 8
16) (EEAr 2. 2018) Um triângulo isósceles, de perímetro 24
cm, possui altura relativa à base medindo 6 cm. Assim, a
metade da medida de sua base, em cm, é a) 12
a) 7/2 b) 18
b) 9/2 c) 21
c) 11/2 d) 23
d) 13/2 21) (EEAr 1. 2020) A figura representa a parte móvel de um
17) (EEAr 1. 2019) A figura representa o logotipo de uma catavento (4 hélices triangulares planas). Se o material
empresa que é formado por 2 triângulos retângulos utilizado para a confecção dessas hélices custa R$ 300,00 o
congruentes e por um losango. Considerando as medidas m2, e considerando √2 =1,4 , o custo dessas peças, em R$,
indicadas, a área do losango, em cm2, é foi de

a) 3√3
b) 4,5√3
c) 5√3 a) 280
d) 6,5√3 b) 340
c) 420
d) 560

160
22) (EEAr 2. 2020) A figura dada apresenta três círculos 27) (EEAr 2. 2021) O lado de um triângulo equilátero mede 12
concêntricos cujos raios (em cm) são números naturais cm. Se a área desse triângulo é igual à área de um hexágono
pares e consecutivos. Dado que as áreas hachuradas são regular de lado x cm, então o valor de x é
iguais, é verdade que a soma dos três raios é ____ cm. a) 2
b) 6
c) 2√6
d) 3√6
28) (EEAr 2. 2022) Seja um quadrilátero convexo ABCD, cuja
diagonal ̅̅̅̅
AC mede 14 cm. Se a área do quadrilátero é 70
a) 12 cm² e o vértice B dista 4 cm da referida diagonal, então a
b) 18 distância do vértice D à diagonal ̅̅̅̅
AC é _____ cm.
c) 24 a) 5
d) 30 b) 6
23) (EEAr 2. 2020) A área do triângulo ABC, dado na figura, é: c) 7
d) 8
29) (EsPCEx 2013) Em um treinamento da arma de Artilharia,
existem 3 canhões A, B e C. Cada canhão, de acordo com o
seu modelo, tem um raio de alcance diferente e os três têm
capacidade de giro horizontal de 360°. Sabendo que as
1875 distâncias entre A e B é de 9 km, entre B e C é de 8 km e
a) √3
2 entre A e C é de 6 km, determine, em km2, a área total que
1670
b) 3
√2 está protegida por esses 3 canhões, admitindo que os
25 círculos são tangentes entre si.
c) 2
√3 23
50 a) π
d) √2 2
3 23
b) π
24) (EEAr 1. 2021) A razão entre o perímetro do quadrado 4
385
circunscrito a uma circunferência de raio 2 cm e o perímetro c) π
8
do quadrado inscrito a essa mesma circunferência é 195
d) π
a) 4 4
529
b) 2 e) π
4
c) 2√2 30) (EsPCEx 2013) As regras que normatizam as construções
d) √2 em um condomínio definem que a área construída não deve
25) (EEAr 1. 2021) Uma empresa de produtos químicos tem o ser inferior a 40% da área do lote e nem superior a 60%
seguinte logotipo, composto por dois círculos concêntricos desta. O proprietário de um lote retangular pretende
divididos em 6 setores circulares de 60° cada. Se o raio do construir um imóvel de formato trapezoidal, conforme
maior círculo medir 10 cm e o do menor medir 8 cm, toda a indicado na figura. Para respeitar as normas acima
área hachurada (em cinza) mede ______ π cm2. definidas, assinale o intervalo que contem todos os
possíveis valores de x.

a) 30
b) 40
c) 50
d) 60 a) [6, 10]
26) (EEAr 1. 2021) Seja ABC um triângulo retângulo em A, tal b) [8, 14]
̂ = 60. Se o perímetro do triângulo é 9(√3 + 1) cm, a
que B c) [10, 18]
hipotenusa mede _______ cm. d) [16, 24]
e) [12, 24]
a) 2√3
b) 3√3
c) 4√3
d) 6√3

161
31) (EsPCEx 2015) Na figura abaixo, a circunferência de raio 35) (EsPCEx 2018) Considere uma circunferência de
3 cm tangencia três lados do retângulo ABCD. Sabendo que centro O e raio 1 cm tangente a uma reta r no ponto Q. A
a área deste retângulo é igual a 72 cm2, a medida do medida do ângulo MÔQ é 30º, onde M é um ponto da
segmento EF, em cm, é igual a: circunferência. Sendo P o ponto da reta r tal que PM é
paralelo a OQ, a área (em cm2) do trapézio OMPQ é
1 √3
a) −
2 8
√3
b) 2− 2
√3
c) 1+ 2
√3
d) 2− 8
√3
a) 3√5 e) 2

b)
6√5 36) (EsPCEx 2019) Um trapézio ABCD, retângulo em A e D,
5
possui suas diagonais perpendiculares. Sabendo-se que os
c) 6√5 lados AB e CD medem, respectivamente, 2 cm e 18 cm,
12√5
d) então a área, em cm2, desse trapézio mede
5
a) 120.
e) 12√5
b) 60.
32) (EsPCEx 2016) Se o perímetro de um triângulo equilátero
c) 180.
inscrito em um círculo é 3 cm, a área do círculo (em cm2) é
d) 30.
igual a
e) 240.
a) π/3
37) (EsPCEx 2020) Na figura a seguir, ABCD é um quadrado,
b) 3π
E é o ponto médio de BC e F é o ponto médio de DE.
c) π
d) 3√3π
e) 81π
33) (EsPCEx 2017) Seis círculos de raio 1 cm são inseridos no
pararelogramo MNPQ, de área X cm2 , de acordo com a
figura abaixo.

A razão entre as áreas do quadrado ABCD e do triângulo

AEF, nessa ordem, é
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
Sabendo-se que os seis círculos são tangentes entre si e com e) 5
os lados do pararelogramo, a área X, cm2, é 38) (EsPCEx 2021) Quais as medidas, em centímetros, dos
a) 11 + 6√3 lados do retângulo de maior área que está contido em um
30+14√3 triângulo equilátero de lado 8 cm, estando a base do
b) 3
retângulo situada num lado desse triângulo?
c) 10 + 5√3
a) 2 e 3√2
d) 11 – 6√3 b) 4 e √3
36+20√3
e) c) 4 e 3√2
3
34) (EsPCEx 2018) Em um triângulo ABC, 𝐁𝐂 ̅̅̅̅ = 12cm e a d) 2 e 2√3
mediana relativa a esse lado mede 6 cm. Sabendo-se que a e) 4 e 2√3
mediana relativa ao lado AB mede 9 cm, qual a área desse 39) (AFA 2011) Conforme a figura abaixo, A é o ponto de
triângulo? tangência das circunferências de centros C1, C2 e C3. Sabe-
se que os raios dessas circunferências formam uma
a) √35 cm2.
progressão geométrica crescente.
b) 2√35 cm2.
c) 6√35cm2.
√35
d) cm2.
2
e) 3√35 cm2.

162
 Se os raios das circunferências de centros medem C1 e 44) (EFOMM 2014) Deseja-se construir uma janela que
C2 respectivamente, 2r e 3r, então a área da região possuindo a forma de um retângulo sob um semicírculo,
sombreada vale, em unidades de área. conforme figura abaixo, permita o máximo de passagem de
55
a) 8 πr 2 luz possível.
29 Sabe-se que: o vidro do retângulo será transparente; o vidro
b) πr 2
4 do semicírculo será colorido, transmitindo, por unidade de
61
c) πr 2 área, apenas metade da luz incidente em relação ao vidro
8
d) 8πr2 transparente; o perímetro total da janela é fixo e vale p.
40) (AFA 2013) Na figura abaixo, os três círculos têm centro Nessas condições, determine as medidas da parte retangular
sobre a reta AB e os dois de maior raio têm centro sobre a da janela, em função do perímetro p.
Obs: Ignore a espessura do caixilho.
circunferência de menor raio.

4 π+4
a) pe p
3π+8 2(3π+8)
A expressão que fornece o valor da área sombreada é 2 π+4
b) pe p
17π −6√3 2 3π+8 4(3π+8)
a) r 8 π+4
9 c) pe p
3π+8 3π+8
11π+9√3 2
b) r 6 3(π+4)
12 d) pe p
3π+8 4(3π+8)
15π −4√3 2
c) r e)
4
pe
8
p
9
3π+8 3π+8
13π+6√3 2
d) r 45) (EFOMM 2015) Determine o perímetro do triângulo ABD,
12
41) (AFA 2014) Seja o quadrado ABCD e o ponto E em cm, representado na figura abaixo:
pertencente ao segmento ̅̅̅̅ AB. Sabendo-se que a área do
triângulo ADE, a área do trapézio BCDE e a área do
quadrado ABCD formam juntas, nessa ordem, uma
Progressão Aritmética (P.A) e a soma das áreas desses
polígonos é igual a 800cm2, tem-se que a medida do
segmento EB ̅̅̅̅
a) é fração própria. a) 5√3 + 5
b) é decimal exato. b) 5(2 + √2)(√3 + 1)
c) é decimal não-exato e periódico. c) 20 + 4√5
d) pertence ao conjunto A = ℝ+* - ℚ+ d) 45
42) (AFA 2016) Considere, no triângulo ABC abaixo, os e) 50
pontos P ∈ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅, R ∈ ̅̅̅̅
𝐀𝐁, Q ∈ 𝐁𝐂 𝐀𝐂 e os segmentos 46) (EFOMM 2015) Determine o comprimento do menor arco
̅̅̅̅
𝐏𝐐 e 𝐐𝐑 paralelos, respectivamente, a ̅̅̅̅
̅̅̅̅ 𝐀𝐂 e ̅̅̅̅
𝐀𝐁. Sabendo AB na circunferência de centro O, representada na figura a
̅̅̅̅ = 3cm, 𝐐𝐂
que 𝐁𝐐 ̅̅̅̅= 1cm e que a área do triângulo ABC é seguir, sabendo que o segmento OD mede 12cm, os ângulos
8cm2, então a área do paralelogramo hachurado, em cm2 , é CÔD = 30° e OÂB = 15° e que a área do triângulo CDO é
igual a igual a 18 cm2.

a) 2
b) 3
c) 4 a) 5π cm
d) 5 b) 12 cm
43) (EFOMM 2013) A diferença entre o comprimento x e a c) 5 cm
largura y de um retângulo é de 2 cm. Se a sua área é menor d) 12π cm
ou igual a 35 cm2, então o valor de x, em cm, será: e) 10π cm
a) 0 < x < 7
b) 0 < x < 5
c) 2 < x ≤ 5
d) 2 < x ≤ 7
e) 2 < x < 7

163
47) (EFOMM 2017) Qual é a área de uma circunferência 51) (Escola Naval 2015) Seja ABCD um quadrado de lado L,
inscrita em um triângulo equilátero, sabendo-se que esse em que ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ são suas diagonais. Seja O o ponto de
AC e BD
triângulo está inscrito em uma circunferência de encontro dessas diagonais e sejam P e Q os pontos médios
comprimento igual a 10 π cm? dos segmentos ̅̅̅̅
AO e ̅̅̅̅
BO, respectivamente. Pode-se dizer
75π
a) que a área do quadrilátero que tem vértices nos pontos A,
4
25π B, Q e P vale
b) 3l2
4
5π a)
c) 16
2 l2
25π b)
d) 16
16 3l2
5π c)
e) 8
4
l2
48) (EFOMM 2019) Sejam a circunferência C1, com centro em d) 8
A e raio 1, e a circunferência C2 que passa por A, com 3l2
e)
centro em B e raio 2. Sabendo-se que D é o ponto médio do 24

segmento AB, E é um dos pontos de interseção entre C1 e 52) (Escola Naval 2018) Sejam os pontos A, B, C e D sobre
C2, e F é a interseção da reta ED com a circunferência C2, o uma circunferência, conforme a figura abaixo, de tal forma
valor da área do triângulo AEF, em unidades de área, é que os comprimentos dos arcos AB, BC, CD e DA medem,
𝜋 2𝜋 4𝜋 5𝜋
√15 respectivamente, 3 , , e , determinando as
a) 2 + 3 3 3
8
√15
cordas AC e BD. O valor da área da região hachurada é de:
b) 1 + 4
3√15
c)
8
√15
d) 4
5√15
e) 8
49) (EFOMM 2020) Seja o círculo maior com centro na
origem e raio 10 cm. Os círculos menores têm raio 5 cm. 4π
a) + 4 + √3
3
4π
b) + 4 − √3
3
5π
c) + 4 + √3
3
5π
d) + 4 − 2√3
3
4π
e) + 4 − 2√3
3
53) (Escola Naval 2021) Considere um círculo de
centro O circunscrito a um triângulo ABC com ângulo
O valor da área hachurada, em cm2, é obtuso em A. O raio AO forma um ângulo de 30º com a
250 altura AH e intercepta BC em um ponto E. O
a) (1 − π)
3
prolongamento da bissetriz do ângulo A intercepta BC em
b) 50(π − 1)
um ponto F e a circunferência em um ponto G, conforme
c) 100(π − 1)
figura abaixo.
d) 100(π − 2)
100
e) (1 − π)
3
50) (Escola Naval 2012) O triângulo da figura abaixo é
equilátero, ̅̅̅̅̅ MB = 5 e ̅̅̅̅
AM = ̅̅̅̅ CD = 6. A área do
triângulo MAE vale

Assinale a opção que apresenta a área do

quadrilátero FEOG sabendo que AG = 4√2 cm
200√3
a) 11
e AH = √2√3 cm.
100√3 a) 6(3 + √2) cm2
b) 11 b) 3(6 - √3) cm2
100√2
c) c) 2(3 + √6) cm2
2
200√2 d) 3(6 + √3) cm2
d) e) 6(2 - √3) cm2
11
200√2
e) 2

164
54) (Escola Naval 2022) O escudo do atual campeão de futebol 57) (IME 2016) Dado um quadrado ABCD, de lado a, marcam-
na série de acesso, o Botafogo, possui como principal se os pontos E sobre o lado AB, F sobre o lado BC, G sobre
símbolo uma estrela (figura 1). o lado CD e H sobre o lado AD, de modo que os segmentos
formados AE, BF, CG e DH tenham comprimento igual a
3a
. A área do novo quadrilátero formado pelas interseções
4
dos segmentos AF, BG, CH, e DE mede:
a2
a) 25
a2
b) 18
a2
c)
16
a2
d) 9
Considere que a estrela foi formada a partir de uma
2a2
circunferência unitária dividida em cinco partes iguais, e) 9
determinando os pontos A, C, E G e I (figura 2). As cordas 58) (IME 2018) Em um setor circular de 45º, limitado pelos
AE, AG, CG, CI e EI determinam um pentagrama, isto é, ̅̅̅̅ e OB
raios OA ̅̅̅̅ iguais a R, inscreve-se um quadrado MNPQ,
formam uma estrela. Assinale a alternativa que representa a onde MN está apoiado em ̅̅̅̅
̅̅̅̅̅ OA e o ponto Q sobre o raio ̅̅̅̅
OB.
área da estrela, em unidades de áreas, ou seja, do polígono Então, o perímetro do quadrado é:
ABCDEFGHIJ. a) 4R
b) 2R
c) 2R√2
d) 4R√5
√5
e) 4R 5
59) (IME 2020) Considere um trapézio de bases AB e CD, com o
ponto I sendo a interseção de suas diagonais. Se as áreas dos
triângulos AIB e CID formados pelas diagonais são 9 cm² e 16
cm², respectivamente, a área do trapézio, em cm², é:
a) 5. tg(36º). cos(72º) a) Não é possível determinar por terem sido fornecidos
b) tg(72º). cos(36º) dados insuficientes.
c) 5. tg(36º). sen(72º) b) 63
d) 5. sen(36º). cos (36°) c) 50
e) tg(72º). sen(72º) d) 49
55) (IME 2012) Considere a figura abaixo formada por arcos e) 45
de circunferência tangentes cujos centros formam um 60) (IME 2021) Considere o quadrado de lado L apresentado
pentágono regular inscritível em uma circunferência de raio na Figura A. Ao aplicar uma determinada operação de
R. O perímetro da figura é corte, obtém-se a Figura B e repetindo a operação, em cada
quadrado remanescente, obtém-se a Figura C. Qual será a
área remanescente, a partir do quadrado da Figura A, ao
final de 10 operações?

7πR
a) √10 − 2√5
2
7πR 59 L2
b) √10 + √5 a)
99
4
7πR 510 L2
c) √10 + 2√5 b) 910
2
7πR 511 L2
d) √10 + 2√5 c)
4 911
7πR 910 −510
e) √10 − 2√5 d) ( ) L2
4 910
56) (IME 2014) Seja um trapézio retângulo de bases a e b com 510 −910
e) ( ) L2
910
diagonais perpendiculares. Determine a área do trapézio.
ab 61) (ITA 2013) Em um triângulo isósceles ABC, cuja área
a) mede 48 cm², a razão entre as medidas da altura ̅̅̅̅
AP e da
2
a+b 2 ̅̅̅̅ 2
b) ( ) base BC é igual a . Das afirmações abaixo:
2 3

c) (
a+b
) √ab I. As medianas relativas aos lados ̅̅̅̅
AB e ̅̅̅̅
AC medem √97
2
2a+b
cm;
d) ( ) √ab II. O baricentro dista 4 cm do vértice A;
2
a+b III. Se α é o ângulo formado pela base BC̅̅̅̅ com a mediana
e) √( ) a2 b 3
2 ̅̅̅̅, relativa ao lado ̅̅̅̅
BM AC, então cos α = ,
√97

165
 é (são) verdadeira(s) 67) (ITA 2020) Seja ABCD um quadrilátero convexo com
a) apenas I. diagonais ̅̅̅̅
AC e ̅̅̅̅
BD. Considere as afirmações:
b) apenas II. I. Se as diagonais ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ têm mesmo comprimento e se
AC e BD
c) apenas III. intersectam ortogonalmente, então ABCD é um losango.
d) apenas I e III. II. Se as diagonais ̅̅̅̅
AC e ̅̅̅̅
BD dividem o quadrilátero ABCD
e) apenas II e III. em quatro triângulos de mesma área, então ABCD é um
62) (ITA 2014) Num triângulo PQR, considere os pontos M e paralelogramo.
N pertencentes aos lados ̅̅̅̅
PQ e ̅̅̅̅
PR, respectivamente, tais III. Se o ponto de interseção das diagonais ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ é o
AC e BD
̅̅̅̅̅
que o segmento MN seja tangente à circunferência inscrita centro do círculo que circunscreve o quadrilátero ABCD,
ao triângulo PQR. Sabendo-se que o perímetro do triângulo então ABCD é um retângulo.
PQR é 25 e que a medida de QR ̅̅̅̅ é 10, então o perímetro do É(são) VERDADEIRA(S):
triângulo PMN é igual a a) apenas I.
a) 5. b) apenas II.
b) 6. c) apenas III.
c) 8. d) apenas I e II.
d) 10. e) apenas II e III
e) 15. 68) (ITA 2020) O número de triângulos, dois a dois não
63) (ITA 2015) Um triângulo está inscrito numa circunferência congruentes, de perímetro 87, cujos lados, dispostos em
de raio 1 cm. O seu maior lado mede 2 cm e sua área é de ordem crescente de comprimento, são números inteiros em
1
cm². Então, o menor lado do triângulo, em cm, mede progressão aritmética de razão não nula, é igual a:
√2
1 a) 12.
a) 1 − b) 14.
√2

b) √2 − √2 c) 16.
1 d) 18.
c)
√2 e) 20.
2
d)
√6
3
e)
√6
64) (ITA 2015) Sejam λ uma circunferência de raio 4 cm e ̅̅̅̅
PQ
uma corda em λ de comprimento 4 cm. As tangentes a λ em
P e em Q interceptam-se no ponto R exterior a λ. Então, a
área do triângulo P QR, em cm², é igual a
2√3
a) 3
3√2
b) 2
√6
c) 2
2√3
d)
5
4√3
e) 3
65) (ITA 2016) Seja ABC um triângulo cujos lados ̅̅̅̅ AB, ̅̅̅̅
AC e
̅̅̅̅
BC medem 6 cm, 8 cm e 10 cm, respectivamente. Considere
os pontos M e N sobre o lado BC ̅̅̅̅ tais que AM̅̅̅̅̅ é a altura
̅̅̅̅ e N é o ponto médio de BC
relativa a BC ̅̅̅̅. A área do
triângulo AMN, em cm², é
a) 3,36.
b) 3,60.
c) 4,20.
d) 4,48.
e) 6,72.
66) (ITA 2017) Em um triângulo de vértices A, B e C são
dados B̂ = π/2, Ĉ = π/3 e o lado BC = 1 cm. Se o lado AB ̅̅̅̅ é
o diâmetro de uma circunferência, então a área da parte do
triângulo ABC externa à circunferência, em cm², é
π 3√3
a) −
8 16
5√3 π
b) 4
−2
5π 3√3
c) −
8 4
5√3 π
d) −8
16
5π 3√3
e) −
8 16

166
 Gabarito 58) E
1) A 59) D
2) E 60) B
3) A 61) A
4) A 62) A
5) C 63) B
6) E 64) E
7) B 65) A
8) C 66) D
9) B 67) E
10) D 68) B
11) D
12) B
13) D
14) D
15) C
16) B
17) B
18) B
19) C
20) C
21) C
22) C
23) A
24) D
25) C
26) D
27) C
28) B
29) D
30) E
31) D
32) A
33) E
34) C
35) A
36) B
37) D
38) E
39) C
40) D
41) C
42) B
43) D
44) A
45) B
46) A
47) B
48) C
49) D
50) B
51) A
52) D
53) E
54) A
55) E
56) C
57) A

167
 Trigonometria – Trigonometria no
Triângulo e na Circunferência
Trigonometria no Triângulo
1) (EsSA 2019) Uma pequena praça tem o formato triangular,
as medidas dos lados desse triângulo são √37 m, 4 m e 3 m.
Qual é a medida do ângulo oposto ao maior lado?
a) 120°.
b) 60°.
c) 90°.
d) 45°.
e) 150°.
2) (EsSA 2020) A água utilizada em uma residência é captada
do rio para uma caixa d’água localizada a 60m de distância
da bomba. Os ângulos formados pelas direções bomba –
caixa d’água – residência é de 60° - bomba – caixa d’água é
de 75°, conforme mostra a figura abaixo. Para bombear
água do mesmo ponto de captação, diretamente para a
residência, quantos metros de tubulação são necessários?
Use √6 = 2,4.
a) 72 metros
b) 12,5 metros
c) 28 metros
d) 35,29 metros
e) 21,25 metros
3) (EsSA 2022) Em um exercício militar, uma Companhia de
Engenharia deve construir uma ponte para ligar as margens
paralelas de um rio. Para isso, o Cap Delta, engenheiro
militar responsável pela missão, fixou um ponto A na
margem do rio em que estava, e um ponto B na margem
oposta, de forma que ̅̅̅̅
AB fosse perpendicular às margens do
rio. Para determinar o comprimento da ponte a partir do
ponto A, o Cap Delta caminhou 50 metros paralelamente à
margem até o ponto C e mediu o ângulo AĈB, obtendo 60°.
Considerando √3 = 1,7. Marque a alternativa que apresenta
o comprimento da ponte que deverá ser construída para o
exercício.
a) 25 metros
b) 42,5 metros
c) 50 metros
d) 85 metros
e) 100 metros
4) (PUC 2016) A figura mostra o ângulo de visão que um
mesmo observador tem de uma estrutura de caixa d’água
em dois pontos diferentes. Sabe-se que a altura dos olhos,
em relação ao piso plano sobre o qual a estrutura está
168
apoiada perpendicularmente, é exatamente a metade da
altura da estrutura da caixa d’água, e que a distância entre
os dois pontos de observação é de 2 metros.
A partir dessas informações, é possível determinar que a
altura da estrutura da caixa d’água, em metros, é igual a
a) 3√3 − 2.
b) √3 + 2/3.
c) 2√3 + 2.
d) √3 + 2.
e) √3 + 1.
5) (FUNIVERSA 2012) Investigações de um crime com arma
de fogo indicam que um atirador atingiu diretamente dois
pontos, B e C, a partir de um único ponto A. São
conhecidas as distâncias: AC = 3 m, AB = 2 m e BC = 2,65
m. A medida do ângulo formado pelas duas direções nas
quais o atirador disparou os tiros é mais próxima de
a) 30°.
b) 45°.
c) 60°.
d) 75°.
e) 90°.
6) (IDECAN 2017) Resolver triângulos é estabelecer um
conjunto de cálculos que nos permitem determinar os lados,
ângulos e outros segmentos do triângulo. Em um triângulo
ABC, temos AB ̅̅̅̅ = √6 cm; o ângulo ABC mede 60° e o
ângulo ACB mede 45°. A medida do lado ̅̅̅̅ AB é:
a) 2 cm.
b) 3 cm.
c) 4 cm.
d) 5 cm.
7) (Enem 2011) Para determinar a distância de um barco até a
praia, um navegante utilizou o seguinte procedimento: a
partir de um ponto A, mediu o ângulo visual α fazendo mira
em um ponto fixo P da praia. Mantendo o barco no mesmo
sentido, ele seguiu até um ponto B de modo que fosse
possível ver o mesmo ponto P da praia, no entanto sob um
ângulo visual 2α. A figura ilustra essa situação:
Suponha que o navegante tenha medido o ângulo α = 30º e,
ao chegar ao ponto B, verificou que o barco havia
percorrido a distância AB = 2 000 m. Com base nesses
dados e mantendo a mesma trajetória, a menor distância do
barco até o ponto fixo P será
a) 1000 m.
b) 1000√3 m.
c) 2000√3/3 m.
d) 2000 m.
e) 2000√3 m.
8) (UNICAMP 2013) Ao decolar, um avião deixa o solo com
um ângulo constante de 15º. A 3,8 km da cabeceira da pista
existe um morro íngreme. A figura abaixo ilustra a
decolagem, fora de escala. Podemos concluir que o avião
ultrapassa o morro a uma altura, a partir da sua base, de
13) (UFV) Dois lados de um terreno de forma triangular
medem 15 m e 10 m, formando um ângulo de 60°,
conforme a figura abaixo:

O comprimento do muro necessário para cercar o terreno,

a) 3,8 tan (15°) km. em metros, é:
b) 3,8 sen (15°) km. a) 5(5 + √15)
c) 3,8 cos (15°) km. b) 5(5 + √5)
d) 3,8 sec (15°) km. c) 5(5 + √13)
9) (Cesgranrio) Uma escada de 2m de comprimento está d) 5(5 + √11)
apoiada no chão e em uma parede vertical. Se a escada faz e) 5(5 + √7)
14) (UFPR) Calcule o seno do maior ângulo de um triângulo
30° com a horizontal, a distância do topo da escada ao chão
cujos lados medem 4, 6 e 8 metros.
é de:
a) √15/4
a) 0,5 m
b) 1/4
b) 1 m c) 1/2
c) 1,5 m d) √10/4
d) 1,7 m e) √3/2
e) 2 m 15) (UFN) Observando a ilustração abaixo, determinar a
10) (Cesgranrio) Se 4 cm, 5 cm e 6 cm são as medidas dos distância, d, entre a ilha e a praia.
lados de um triângulo, então o cosseno do seu menor (Dados: sen 84º = 0,99, sen 75º = 0,97 e sen 21º = 0,36)
ângulo vale:
5
a)
6
4
b) 5
3
c) 4
2
d) 3
1
e) 2
11) (Mackenzie – SP) Três ilhas A, B e C aparecem num mapa a) 74m
em escala 1:10000, como na figura. Das alternativas, a que b) 76m
melhor se aproxima de distância entre as ilhas A e B é: c) 198m
d) 200m
e) 220m
16) (UNESP) Uma pessoa se encontra no ponto A de uma
planície, às margens de um rio e vê, do outro lado do rio, o
topo do mastro de uma bandeira, ponto B. Com o objetivo
de determinar a altura h do mastro, ela anda, em linha reta,
50 m para a direita do ponto em que se encontrava e marca
a) 2,3 km
o ponto C. Sendo D o pé do mastro, avalia que os ângulos
b) 2,1 km
BÂC e BĈD valem 30º, e o ângulo AĈB vale 105º, como
c) 1,9 km
mostra a figura.
d) 1,4 km
e) 1,7 km
12) (UF-Juiz de Fora) Dois lados de um triângulo medem 8 m
e 10 m e formam um ângulo de 60°. O terceiro lado desse
triângulo mede:
a) 2√21 m
b) 2√31 m A altura h do mastro da bandeira, em metros, é
c) 2√41 m a) 12,5.
d) 2√51 m b) 12,5√2.
e) 2√61 m c) 25,0.
d) 25,0√2.
e) 35,0.

169
Trigonometria na Circunferência 22) (AFA 2013) No ciclo trigonométrico da figura abaixo
3π acrescentou-se as retas r, s, t e z.
17) (EEAr 2. 2016) Ao somar as medidas angulares 120° e 2
rad, obtém-se a medida de um arco pertencente ao ___
quadrante
a) 1°
b) 2º
c) 3º
d) 4º
18) (EEAr 1. 2018) Gabriel verificou que a medida de um
ângulo é 3/10 rad. Essa medida é igual a
a) 48°
b) 54° Nestas condições, a soma das medidas dos três segmentos
c) 66° em destaque, AT, TP e PB pode ser calculado, como função
d) 72° de α, por
19) (EEAr 2. 2018) Se cos  = - √3/2 e α é um arco cuja a) sec α
extremidade pertence ao 2º quadrante, então α pode ser b) cossec α
____ /6 rad. c) tg α + cotg α
a) 7 d) cossec α + sec α
b) 17 23) (EFOMM 2021) Considere o círculo abaixo de centro O e
c) 27 raio r. O valor do seno do ângulo correspondente ao menor
3r
d) 37 arco delimitado por uma corda de comprimento é
2
7π 5π
20) (EEAr 2. 2022) Sobre os arcos de medidas rad, rad e
9 3
220° é correto afirmar que _________________________.
7π 5π
a) rad < 220º < rad
9 3
7π 5π
b) rad < rad < 220º
9 3
5π 7π
c) 220° < rad < rad
3 9 a) 0
7π 5π 1
d) 220° < rad < rad b) − 8
9 3
21) (EsPCEx 2012) Em uma das primeiras tentativas de 1
c)
determinar a medida do raio da Terra, os matemáticos da 8
3√7
antiguidade observavam, do alto de uma torre ou montanha d) − 8
de altura conhecida, o ângulo sob o qual se avistava o 3√7
e)
horizonte, tangente à Terra, considerada esférica, conforme 8

mostra a figura. Segundo esse raciocínio, o raio terrestre em 24) (UEPA 2013) Em uma pesquisa para saber o número de
função do ângulo α é dado por: fumantes e não-fumantes que frequentam um restaurante,
2.500 clientes foram consultados e desses clientes
consultados 1.800 são não-fumantes. Se o resultado da
pesquisa deve ser mostrado em dois setores circulares de
um mesmo disco, o ângulo central do setor que corresponde
aos fumantes é:
a) 90º 22'
b) 100º 48'
c) 129º 12'
d) 159º 48'
sen(αh) e) 259º 12'
a) R = 1−senα 25) (Instituto Consulplan 2021) Considere um ângulo β, tal
h.senα
b) R = 1−senα que 0° ≤ β < 360° e suas respectivas relações no círculo
h.senα trigonométrico. Considerando que: sen β < 0 e que cos β >
c) R = senα−1
0, pode-se afirmar que este ângulo pertence a qual
1−senα
d) R = quadrante?
h.senα
1+senα a) 1º
e) R =
h.senα
b) 2º
c) 3º
d) 4º

170
26) (Unesc 2020) Ao realizar um trabalho de trigonometria,
Mercedes encontrou um ângulo que mede 3780º. Para
continuar seu trabalho essa medida deverá ser convertida
para radianos. Qual o valor em radianos que Mercedes
encontrou?
a) 31π
b) 27π
c) 23π
d) 21π
27) (UFPR 2014) O ângulo, em radianos, formado pelos
ponteiros de um relógio às 13h30 é:
a) 2π/3.
b) 3π/2.
c) 5π/6.
d) 3π/4.
e) 5π/4.
28) (FUNDEP 2019) Em um sorteio, usa-se uma roda dividida
em 360 números, como o ciclo trigonométrico. Ao ser
girado, o marcador do número ganhador, que estava
originalmente no zero, formou um ângulo de 2190°.
Dessa forma, o número que foi sorteado foi
a) 3.
b) 30.
c) 60.
d) 90.
29) (CONSULPLAN 2015) João participou de uma corrida em
um circuito circular de 4π m, porém só conseguiu correr
parte dele. Se correu 3,2 π m do percurso, então o ângulo
central do arco formado pelo trajeto percorrido por João é
igual a:
a) 260°.
b) 272°.
c) 288°.
d) 290°.
30) (FEPESE 2019) O complementar de um ângulo é igual a
um quarto de seu suplementar.
Logo, a terça parte deste ângulo, em graus, é:
a) Maior que 45.
b) Maior que 35 e menor que 45.
c) Maior que 25 e menor que 35.
d) Maior que 15 e menor que 25.
e) Menor que 15.
31) (FUNDEP 2019) No ciclo trigonométrico, em qual
25π
quadrante está localizado o arco de (− ) radianos?
4
a) 1º
b) 2º
c) 3º
d) 4º
32) (EXATUS 2018) Qual destes não são arcos côngruos?
a) 0º e 2π
b) 60º e 420º.
c) 90º e 450º.
d) 12º e 315º.

171
 Gabarito
Trigonometria no Triângulo
1) A
2) A
3) D
4) C
5) C
6) A
7) B
8) A
9) B
10) C
11) E
12) A
13) E
14) A
15) E
16) B
Trigonometria na Circunferência
17) A
18) B
19) B
20) A
21) B
22) A
23) E
24) B
25) D
26) D
27) E
28) B
29) C
30) D
31) D
32) D

172
 Trigonometria – Relações 9) (EEAr 1. 2020) O ângulo cuja medida é 37/4 rad pertence
ao _____ quadrante.
Trigonométricas Fundamentais e Redução a) 1º
ao 1º Quadrante b) 2º
1) (EsSA 2012) A soma dos valores de m que satisfazem a c) 3º
m+1 m+2
ambas as igualdades sen x = e cos x = é d) 4º
m m
a) 5 10) (EEAr 2. 2020) O valor da tg 1665º é:
b) 6 a) 0
c) 4 b) 1
d) -4 c) √3
e) -6 d) − √3
2) (EsSA 2021) Identifique o ângulo x, em radianos, do 11) (EEAr 1. 2021) Sejam os arcos de 480° e −4π/3 rad. No ciclo
intervalo [0,2π] cujo senx é igual ao sen2x trigonométrico, esses arcos são tais que ambos estão no
a) π/2 rad a) 1º quadrante e são côngruos.
b) π/9 rad b) 2º quadrante e são côngruos.
c) π/4 rad c) 1º quadrante e não são côngruos.
d) π/6 rad d) 2º quadrante e não são côngruos.
e) π/3 rad 12) (EEAr 2. 2021) O valor numérico de sen(−1650º) +
35π
3) (EEAr 2. 2017) O valor de sen 1270° é igual a cos ( )é
3
a) – cos 10° a) 0
b) – sen 30° b) 1
c) – sen 10°
c) √3
d) – cos 30° √3+1
4) (EEAr 1. 2018) Simplificando a expressão sen (2 – x) + d)
2
sec1320º
sen (3 + x), obtém-se 13) (EsPCEx 2011) O valor numérico da expressão −
2
a) sen x 53π
2. cos ( ) + (tg2220º)2é
b) – sen x 3

c) 2 sen x a) -1
d) –2 sen x b) 0
5) (EEAr 1. 2019) Considere x um arco do 3º quadrante e c) 1⁄2
−√2 d) 1
cotangente de x igual a ctg x. Se sen x = , então o
2 e) - √3 ⁄2
2
valor de A = tg x + é 14) (EsPCEx 2014) O valor de (cos 165º + sen 155º + cos 145º
ctg2 x
a) √3 - sen 25º + cos 35º + cos 15º) é
b) √2 a) √2.
c) 2 b) -1.
d) 3 c) 0.
6) (EEAr 1. 2019) Ao subtrair cos 225° de sen 420°, obtém-se d) 1.
√𝟑 + √𝟐 e) 1/2.
a) 15) (EsPCEx 2020) Se θ é um arco do 4º quadrante tal
𝟐
√𝟑 − √𝟐
b) que cosθ = 4/5, então √2 sec θ + 3 tgθ é igual a
𝟐
√2
c) √5/2 a) 2
d) ½ 1
b)
7) (EEAr 2. 2019) Se sen x + cos x = 7/13 e se tg x = - 5/12, 2
5√2
então, no ciclo trigonométrico, x pertence ao _______ c) 2
quadrante. 3
d)
a) 1º 2
√19
b) 2º e) 2
c) 3º 16) (EFOMM 2013) O determinante da matriz A = (aij), de
d) 4º π
cos (2i−j) , i = j
8) (EEAr 2. 2019) Se sen 10π/7 = x, então sen 3π/7 e sen 4π/7 ordem 2, onde: aij = { é igual a
π
são respectivamente, tg ( ) , i ≠ j
i+j
a) x; x
a) + 1/3.
b) −x; x
b) – 1/3.
c) x; −x
c) – 3.
d) −x; −x
d) + 3.
e) – 1.

173
17) (EFOMM 2020) Dadas as matrizes reais 2x2 do tipo A = e) 2
cos x sin x 24) (ITA 2016) Das afirmações:
( ), pode-se afirmar que
sin x cos x I. Todo número inteiro positivo pode ser escrito, de maneira
I. A(x) é inversíveL única, na forma 2k−1 (2m − 1), em que k e m são inteiros
II. ∃x ∈ [0, 2π] tal que A(x).A(x) = A(x). positivos.
III. A(x) nunca será antissimétrica. II. Existe um número x ∈ [0, π/2] de tal modo que os
Assinale a opção correta. números a1 = sen x, a2 = sen (x + π/4), a3 = sen (x + π/2) e
a) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. a4 = sen (x + 3π/4) estejam, nesta ordem, em progressão
b) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. geométrica.
c) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. III. Existe um número inteiro primo p tal que √p é um
d) Apenas a afirmativa I é verdadeira. número racional.
e) Apenas a afirmativa II é verdadeira. é (são) verdadeira(s)
18) (EFOMM 2021) Assinale a alternativa que indica o valor a) apenas I.
de x que torna a igualdade abaixo verdadeira. b) apenas II.
sen(x). sen(30º). sec(5º) = sen(25º). sen(35º). sec(60º) c) apenas III.
a) 85º d) apenas I e II.
b) 75º e) todas.
25) (UFRGS) Considere as afirmações a seguir:
c) 65º
I. tan 92° = –tan 88°
d) 55º
II. tan 178° = tan 88°
e) 15º
III. tan 268° = tan 88°
π π π
19) (Escola Naval 2013) Sabendo que b = cos ( 3 + 6 + 12 + IV. tan 272° = –tan 88°
Quais estão corretas?
⋯ ) então o valor de log2|b| é
a) I, III
a) 1 b) III, IV
b) 0 c) I, II, IV
c) -1 d) I, III, IV
d) -2 e) II, III, IV
e) 3 26) (Mack) Para qualquer valor real de x, (sen x + cos x)² +
20) (IME 2013) Em um quadrilátero ABCD, os ângulos AB ̂C e (sen x − cos x)² é igual a:
̂ ̂ ̂
CDA são retos. Considere que sen (BDC) e sen (BCA) sejam a) -1
as raízes da equação x² + bx + c = 0, onde b, c ∈ ℝ. Qual a b) 0
verdadeira relação satisfeita por b e c? c) 1
a) b² + 2c² = 1 d) 2
b) b4 + 2c² = b²c e) 2sen 2x
c) b² + 2c = 1 27) (IF-SP 2012) Assinale a alternativa correta.
d) b² – 2c² = 1 a) sec x = 1/sen x
e) b² – 2c = 1 b) cosec2 x = 1/sec2 x
21) (IME 2018) Os ângulos θ1, θ2, θ3, ⋯, θ100 são os termos de c) sen2 x + sen2 (π/2 + x) = 1
𝜋 d) sen x = sen (π + x)
uma progressão aritmética na qual θ11 + θ26 + θ75 + θ90 = 4 .
e) tg x = cos x/sen x
O valor de sen(∑100
i=1 θi ) é: 28) (MS CONCURSOS 2017) Seja a
a) −1 sen²x cos²x
expressão (1+cos x) . (1−cos x) definida em 0 < x < π/2. Ao
b) −√2/2
c) 0 simplificá-la, obteremos:
d) √2/2 a) 1
e) 1 b) sen² x
22) (ITA 2011) A soma ∑nk=0 cos(α + kπ), para todo α ∈ [0, c) cos² x
2π], vale d) 0
a) − cos(α) quando n é par. 29) (UPENET/ IAUPE 2023) A identidade trigonométrica
b) − sen(α) quando n é ímpar. para senx. secx é igual a
c) cos(α) quando n é ímpar. a) sen x
d) sen(α) quando n é par. b) cos x
e) zero quando n é ímpar. c) tg x
1 d) cotg x
23) (ITA 2012) Se cos 2x = 2, então um possível valor de
cotg x−1 e) cossec x
é sen x. sec x
cossec (x−π) − sec (x−π) 30) (EEAR 2014) Seja A = tg x . com tg x ≠ 0 Nessas
√3
a) condições, o valor de A é
2
b) 1 a) √2/2
c) √2 b) √2
c) 2
d) √3
d) 1

174
 Gabarito
1) E
2) E
3) C
4) D
5) D
6) A
7) D
8) D
9) C
10) B
11) B
12) B
13) D
14) C
15) B
16) C
17) C
18) B
19) C
20) E
21) D
22) E
23) A
24) A
25) D
26) D
27) C
28) C
29) C
30) D

175
Trigonometria – Funções Trigonométricas 6) (EsPCEx 2018) Dentre as alternativas a seguir, aquela que
apresenta uma função trigonométrica de período 2π, cujo
1) (EEAr 1. 2017) As funções f(x) = sen x e g(x) = cos x, no
gráfico está representado na figura abaixo é
segundo quadrante, são, respectivamente,
a) decrescente e decrescente
b) decrescente e crescente
c) crescente e decrescente
d) crescente e crescente
2) (EEAr 2. 2022) Se f(x) = 3senx e g(x) = cos2x, com x real,
3π π
então o valor de f ( 2 ) + g ( 2 ) é _____.
a) 4
b) 2 a) f(x) = 1 – sen(π – x ).
c) −2 b) f(x) = 1+ cos(π – x).
d) −4 c) f(x) = 2 – cos(π + x).
3) (EsPCEx 2011) A função real f(x) está representada no d) f(x) = 2 – sen(π + x).
gráfico abaixo. e) f(x) = 1 – cos(π – x).
7) (EsPCEx 2018) Considere a função f: ℝ → ℝ definida por
f(x) = (√3)4+2sen3x e a função g: ℝ → ℝ, definida por g(x) =
1+3cos2x
√3
(3) . O produto entre o valor mínimo de f e o valor
máximo de g é igual a
a) 1/81.
b) 1/9.
A expressão algébrica de f(x) é c) 1.
−|sen x|, se x < 0 d) 9.
a) f(x) {
|cos x|, se x ≥ 0
e) 81.
|cos x|, se x < 0
b) f(x) { 8) (EsPCEx 2019) Na figura abaixo está representado um
|sen x|, se x ≥ 0
−|cos x|, se x < 0 trecho do gráfico de uma função real da forma y = m· sen
c) f(x) { (nx) + k, com n > 0. Os valores de m, n e k, são,
|sen x|, se x ≥ 0
|sen x|, se x < 0 respectivamente,
d) f(x) {
|cos x|, se x ≥ 0
−sen x, se x < 0
e) f(x) {
cos x , se x ≥ 0
4) (EsPCEx 2014) A população de peixes em uma lagoa varia
conforme o regime de chuvas da região. Ela cresce no
período chuvoso e decresce no período de estiagem. Esta
população é descrita pela expressão P(t) =
t−2
103 (cos (( ) π) + 5) em que o tempo t é medido em
6 a) 3, π/3 e -1.
meses. É correto afirmar que b) 6, π/6 e 1.
a) o período chuvoso corresponde a dois trimestres do ano. c) -3, π/6 e 1.
b) a população atinge seu máximo em t = 6. d) -3, π/3 e 1
c) o período de seca corresponde a 4 meses do ano. e) 3, π/6 e -1.
d) a população média anual é de 6.000 animais. 9) (EsPCEx 2022) Seja M(x) a matriz quadrada de ordem três
e) a população atinge seu mínimo em t = 4 com 6.000 em função de x,
animais. M(x)
5) (EsPCEx 2017) Sendo M = arc tg (x), N = arc tg(1/x) e P = cos(x 2022 + 2022) sen(x 2022 + 2022) 2022x
tg (M – N), o valor de 30P para x =15 é =[ 0 0 2022x ]
2022 2022
a) 224/30. −sen(x + 2022) cos(x + 2022) 2022x
b) 45/6. Considere f a função definida pela expressão f(x) = detM(x)
c) 45. , em que det M(x) é o determinante da matriz M(x) .
d) 224. É correto afirmar que a equação f(x) = – 1
e) 225. a) não possui solução real.
b) possui uma única solução real.
c) possui apenas duas soluções reais distintas.
d) possui exatamente 2022 soluções reais distintas.
e) possui infinitas soluções reais distintas.

176
10) (AFA 2011) Considere A o conjunto mais amplo possível d) O período da função real j definida por j(x) =
sen x cos x 1 π
na função real f: A → ℝ, dada por f(x) = cossec x + sec x. |− + g(x)| é
2 2
Sobre a função f é correto afirmar que 15) (AFA 2015) Considere a função real sobrejetora f :A → B
kπ sen 3x cox 3x
a) A = {x ∈ ℝ|x ≠ , k ∈ ℤ} definida por f(x) = − .
2 sen x cosx
b) é periódica com período igual a π Sobre f é FALSO afirmar que
π kπ
c) é decrescente se x ∈ {x ∈ ℝ| 2 + 2kπ < x < x + a) O conjunto A é {x ∈ ℝ| x ≠ , k ∈ ℤ}
2
2kπ, k ∈ ℤ} b) f é par.
c) f é injetora.
d) é ímpar.
d) B = {2 }
11) (AFA 2012) Uma piscina com ondas artificiais foi
1 cosx senx
programada de modo que a altura da onda varie com o 16) (AFA 2016) Seja a matriz A = ( cosx 1 0 )
π
tempo de acordo com o modelo f(x) = 3sen ( 2 + senx 2 1
πx πx πx Considere a função f :ℝ→ℝ definida por f(x) = det A
) sen ( 4 ) sen ( 2 ) em que y = f(x) é a altura da onda,
4 Sobre a função g: ℝ → ℝ definida por g(x) = 1 – ½.|f(x)|,
em metros, e x o tempo, em minutos. Dentre as alternativas em que |f(x)| é o módulo de f (x), é correto afirmar que
que seguem, assinale a única cuja conclusão NÃO condiz a) possui período π
com o modelo proposto. b) seu conjunto imagem é [-½,0]
a) A altura de uma onda nunca atinge 2 metros. c) é par.
b) Entre o momento de detecção de uma crista (altura d) é crescente no intervalo [-π/4, π/4]
máxima de uma onda) e o de outra seguinte, passam-se 17) (AFA 2019) Em uma roda gigante, a altura h, em metros,
2 minutos. em que uma pessoa se encontra, em relação ao solo, no
c) De zero a 4 minutos, podem ser observadas mais de instante t, em segundos, é dada pela função h : ℝ → ℝ,
duas cristas. definida por h(t) = A + B.sen(Ct) , em que A, B e C são
d) As alturas das ondas observadas com 30, 90, 150, ... constantes reais.
segundos são sempre iguais. A figura a seguir ilustra o gráfico dessa função, no intervalo
12) (AFA 2012) Sejam as funções reais f, g e h definidas [0, 150]
sen x cos x
por f(x) = cossec x + sec x , g(x) = |sec x| e h(x) =
|cossec x| , nos seus domínios mais amplos contidos no
intervalo [0,2π]. A(s) quantidade(s) de interseção(ões) dos
gráficos de f e g; f e h; g e h é(são), respectivamente
a) 0, 0 e 4
b) 3, 1 e 4
c) 2, 3 e 4
Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V)
d) 0, 2 e 3
Verdadeira ou (F) Falsa.
13) (AFA 2013) Sejam f e g funções reais dadas por f(x) =
sen 2x ( ) |A ⋅ B ⋅ C| = π
| | e g(x) = 2, cada uma definida no seu domínio mais ( ) No instante t = 20s , a pessoa estará a uma altura h tal
cos x
amplo possível. que h ∈ [17,5 ; 17,8]
Analise as afirmações abaixo. 3π
( ) A função real f definida por f(t) = 10 − 9. cos ( 2 −
I) O conjunto solução da equação f(x) = g(x) contém
π
infinitos elementos. t) é idêntica à função h
60
3π 5π Sobre as proposições, tem-se que
II) No intervalo [ 4 , ], a função f é crescente.
4
a) todas são verdadeiras.
III) O período da função f é p = π
b) apenas duas são verdadeiras.
Sobre as afirmações é correto afirmar que
c) apenas uma é verdadeira.
a) apenas III é verdadeira.
d) nenhuma delas é verdadeira.
b) apenas I e II são verdadeiras.
18) (AFA 2021) Considere a função real f: D → ℝ definida por
c) todas são falsas. sen x cos x
d) apenas II e III são verdadeiras. f(x) = cossec x − sen x
14) (AFA 2014) Considere as funções reais f e g definidas por Marque a alternativa correta.
1 2 cos(2x) 1
a) O conjunto imagem de f é ] ̶ 2, 2 [
f(x) = 2 . det [ 1 ] , g(x) = − f(x) e b) f é decrescente se x ∈ ] 0, π/2 [
2. sen(2x) 2
2
marque a alternativa INCORRETA. c) D = {x ∈ ℝ | x ≠ k, k ∈ ℤ}
a) O conjunto imagem da função f é o intervalo [ 1,0 ] d) O período de f é 
b) A função g é ímpar.
c) A função real h definida por h(x) = − 1/2 + g(x) possui
duas raízes no intervalo [ 0, π/ 2]

177
19) (EFOMM 2011) O gráfico da função f(x) = 24) (Escola Naval 2014) Sejam A a matriz quadrada de ordem
π
( )
2 definida por A = [2. cos (2x − 2 ) cos x + π ] e f a
sen (x) π π
[(arctg ( )) − 5 ] . [−x − 7 ] intercepta o eixo x nos
cos (x)
cos x 1
pontos de coordenadas: função real de variável real tal que f(x) = |det(A + AT )|,
π π
a) (− 7 , 0) e ( 5 , 0) onde AT representa a matriz transposta de A. O gráfico que
π π melhor representa a função y = f(x) no intervalo
b) (− 7 , 0) e (− 5 , 0) -π≤x≤πé
π π
c) ( 7 , 0) e (− 5 , 0)
π π
d) (0, − 7 ) e (0, 5 )
π π
e) (0, 7 ) e (0, − 5 ) a)
sen x+ a2 + a
20) (EFOMM 2016) Dado f(x) = x + a, f(g(x)) = e
a+1
π √2
g ( 4) = . Determine o valor de a .
8
a) a = 0 b)
b) a = 1
c) a = 2
d) a = 3
e) a = 4 c)
21) (EFOMM 2019) Uma parte do gráfico da função f está
representado na figura abaixo. Assinale a alternativa que
pode representar f(x).
d)

e)
25) (IME 2013) Seja f: ℝ → ℝ uma função real definida por
a) f(x) = sen(x – π) + 1 f(x) = x² − πx. Sejam também a, b, c e d números reais tais
b) f(x) = 2sen(x – π/2) + 1 1 5
que: a = sen−1 (3) ; b = tan−1 (4) ; c =
c) f(x) = sen(2x – π/6) + 2 1 5
d) f(x) = 2sen(2x) + 1 cos −1 (− 3) e d = cotg −1 (− 4). A relação de ordem, no
e) f(x) = 2sen(2x – π/6) + 1 conjunto dos reais, entre as imagens f(a), f(b), f(c) e f(d) é
22) (Escola Naval 2013) Considerando que a a) f(b) > f(a) > f(d) > f(c)
função f(x) = cosx, 0 ≤ x ≤ π, é inversível, o valor b) f(d) > f(a) > f(c) > f(b)
2 c) f(d) > f(a) > f(b) > f(c)
de tg (arccos 5) é
d) f(a) > f(d) > f(b) > f(c)
√21
a) − e) f(a) > f(b) > f(d) > f(c)
5
4 26) (IME 2013) Sejam f(x) = sen (logx) e g(x) = cos (logx)
b) − 25
√21
duas funções reais, nas quais log x representa o logaritmo
c) − 1 x
2 decimal de x. O valor da expressão f(x). f(y) − 2 [g (y) −
√21
d) 25 g(x. y)] é
√21
e) a) 4
2
23) (Escola Naval 2014) Sabendo que log x representa o b) 3
logaritmo de x na base 10, qual é o domínio da função real c) 2
x
arc cos3 (log
10
) d) 1
de variável real f(x) = ?
√4x−x3 e) 0
a) ]0, 2[ 27) (IME 2014) A função f: ℝ → ℝ é definida por:
b) ]1/2, 1[ 8 + 3sen x − sen 3x
f(x) = ln
c) ]0, 1] 8 − 4sen x + 4sen 2x. cos x
d) [1, 2[ Marque a opção verdadeira:
e) [1/2, 2[ a) f não tem raízes reais
b) f é uma função ímpar
c) f é uma função par
d) |f(x)| ≤ 1
e) f é sobrejetora

178
28) (IME 2021) Para cada número n natural, seja a função real
fn(x) definida para cada x ∈ ℝ, tal que x ≠ (k + 1)π/2, ∀k ∈
Z, de forma que:
[tg(x)]n + 1
fn (x) =
n[sec(x)]n
1
A função g(x) que atende g(x) = f6(x) − f4(x) + é:
3
a) cos (x) + 3
1
b) 4
c) sen (x) – 2
1
d) 12
1
e) tg (x) – 3
π π
29) (ITA 2018) Seja f: [−1, 1] →[− 2 , 2 ] a função definida por
2π
f(x) = arcsen (x). Então, a soma ∑4n=0 f (cos 3n ) é igual a
253
a) π
162
245
b) π
162
152
c) − π
81
82
d) − 81 π
79
e) − 162 π
30) (ITA 2022) Considere a função real
x x
f(x) = cos(x). [cos ( ) + 2sen(x)] − sen(x). sen ( ) − 2
3 3
definida no intervalo I = ]− 4π, 4π[. Sobre a equação f(x) =
0, podemos afirmar que
Gabarito
a) não admite soluções em I.
1) A
b) admite uma única solução em I.
2) D
c) admite exatamente duas soluções em I.
3) A
d) admite exatamente três soluções em I.
4) A
e) admite exatamente quatro soluções em I.
5) D
6) E
7) D
8) D
9) B
10) A
11) C
12) A
13) A
14) C
15) C
16) C
17) B
18) D
19) A
20) D
21) E
22) E
23) D
24) D
25) D
26) E
27) B
28) B
29) B
30) A

179
 Trigonometria – Transformações 6) (Escola Naval 2014) O valor do produto cos40°. cos80°.
cos160° é
Trigonométricas a) -1/8
1) (EsSA 2016) Sabendo que x pertence ao 4º quadrante e que b) -1/4
cos x = 0,8, pode-se afirmar que o valor de sen 2x é igual a: c) -1
a) 0,28 d) -√3/2
b) – 0,96 e) -√2/2
c) – 0,28 7) (Escola Naval 2014) Um observador, de altura desprezível,
d) 0,96 situado a 25 cm de um prédio, observa-o sob um certo ângulo
e) 1 de elevação. Afastando-se mais 50m em linha reta, nota que o
2) (EEAr 1. 2020) Se sen (a + b) = - ½ e cos (a – b) = - √3/2, ângulo de visualização passa a ser a metade do anterior.
então o valor de (sen a + cos a). (sen b + cos b) é Podemos afirmar que a altura, em metros, do prédio é
a)
√3 a) 15√2
4
b) 15√3
√3
b) − c) 15√5
4
1 + √3 d) 25√3
c) 2 e) 25√5
(1 + √3)
d) − 8) (Escola Naval 2016) Seja q = (cos 5°).(cos 20°). (cos
2
3) (EsPCEx 2011) O cosseno do menor ângulo formado pelos 40°).(cos 85°) a razão de uma progressão geométrica
ponteiros de um relógio às 14 horas e 30 minutos vale infinita com termo inicial a0 = 1/4. Sendo assim, é correto
(√3+1) afirmar que a soma dos termos dessa progressão vale:
a) −
2 a) 1/15
(√2+1)
b) − b) 2/15
2
(1+√2)
c) 3/15
c) d) 4/15
4

d) −
(√6−√2) e) 7/15
4
9) (Escola Naval 2020) Seja cos²(x – y) = sen(2x). sen(2y),
(√2+√3)
e) 4 para todo x e y reais, dentro do intervalo (0, π/2). Com base
4) (EsPCEx 2012) Os pontos P e Q representados no círculo nessa equação, assinale a opção que apresenta a solução de
trigonométrico abaixo correspondem às extremidades de x+y
dois arcos, ambos com origem em (1, 0), denominados a) π/2
respectivamente α e β, medidos no sentido positivo. O valor b) π/4
de tg (α + β) é c) π/3
d) π/6
e) π/8
10) (Escola Naval 2021) Sabendo que 2sen(α + β) = sen(α)
+ sen(β), com α + β ≠ πk, k ∈ ℤ assinale a opção que
apresenta o valor de tg (α/2) . tg(β/2).
a) 1/3
b) 1/4
c) 1/5
d) 1/6
3+√3
a) e) 1/8
3
3−√3 11) (Escola Naval 2022) Um ângulo agudo de um triângulo
b)
3 retângulo ABC, reto em C, é igual a . Sabe-se que a
c) 2 + √3 hipotenusa desse triângulo e os prolongamentos de CA e
d) 2 - √3 CB são tangentes a uma circunferência de raio R. Desse
e) -1 + √3 modo o comprimento da hipotenusa é igual a:
5) (EsPCEx 2017) Considere o triângulo com ângulos R√2
a) α α
internos x, 45° e 120°. O valor de tg2(x) é igual a 2cos ( ).cos(45º− )
2 2
a) √3 - 2. R√2
b) α α
b) 4√3 - 7. sen ( ).cos(45º− )
2 2
c) 7 - 4√3. c)
R√2
α α
d) 2 - √3. 2sen ( ).sen(45º− )
2 2

e) 2 - 4√3. d)
R√2
α α
cos ( ).sen(45º− )
2 2
R√2
e) α α
2cos ( ).sen(45º− )
2 2

180
12) (IME 2012) Assinale a alternativa que apresenta o mesmo 8
d) 35
valor da expressão [4. cos 2 (9º) − 3][4. cos 2 (27º) − 3]: 16
e)
a) sen (9º) 35

b) tg (9º) 18) (ITA 2021) Sejam α, β e θ ângulos internos de um

c) cos (9º) triângulo. Se cos(β + θ) ≤ cos(α + 2β), podemos afirmar
d) sec (9º) que:
e) cossec (9º) a) O triângulo não é isósceles.
13) (IME 2014) Os lados a, b e c de um triângulo estão em PA b) O triângulo não é retângulo.
nesta ordem, sendo opostos aos ângulos internos A ̂, B
̂ e Ĉ, c) O triângulo não é acutângulo.
respectivamente. Determine o valor da expressão: d) O triângulo não é obtusângulo.
 − Ĉ e) Não se pode garantir nenhum dos itens anteriores.
cos 2 19) (ITA 2021) Sejam x, r ∈ ℝ e suponha que
 + Ĉ −π/2 < x − r ≤ x + r < π/2.
cos 2
Sobre
a) √2 tan(x − r), tan(x) e tan(x + r),
b) 2 nesta ordem, podemos afirmar que:
c) 2√2 a) Nunca determina uma progressão aritmética.
d) 3 b) Pode determinar uma progressão aritmética apenas se r
e) 4 = 0.
14) (IME 2018) Seja um triângulo ABC com lados a, b e c c) Pode determinar uma progressão aritmética apenas se r
opostos aos ângulos Â, B
̂ e Ĉ, respectivamente. Os lados a, b = 0 ou se r = √3/3.
e c formam uma progressão aritmética nesta ordem. d) Pode determinar uma progressão aritmética para
Determine a relação correta entre as funções infinitos valores distintos de r.
trigonométricas dos ângulos dos vértices desse triângulo. e) Determina uma progressão aritmética para todo x e r
a) 2sen(A ̂ + Ĉ) = sen(A ̂ ) + sen(Ĉ) como no enunciado.
b) 2cos(A ̂ + Ĉ) = cos(Â ) + cos(Ĉ) 20) (PUC) Se a > 0, a expressão
̂ − Ĉ) = sen(A
c) 2sen(A ̂ ) − sen(Ĉ) √a2 cos α . cos2 β + a2 cos α . sen2 β é igual a:
̂ − Ĉ) = cos(A
d) 2cos(A ̂ ) − cos(Ĉ) a) a²cos α
b) a.cos α
e) 2cos(Â + Ĉ) = sen(A
̂ ) + sen(Ĉ)
c) a√cos α
15) (ITA 2015) Um triângulo retângulo tem perímetro igual a
d) a√sen α
ℓ√5, em que ℓ é o comprimento da hipotenusa. Se α e β são e) a²sen α
seus ângulos agudos, com α < β, então sen(β − α) é igual a 21) (AFA) O valor da expressão cos 15° + sen 105° é:
a) 5 − 2√5 a)
√6+√2
4
b) −6 + 3√5 √6−√2
b)
c) √16√5 − 35 4
√6+√2
d) √20√5 − 44 c) 2
√6−√2
e) √18√5 − 40 d) 2
tg3 x − 3tg x
16) (ITA 2017) Com relação à equação , podemos 22) (FEI) Se cos x = 0,8 e 0 < x < π/2, então o valor de sen 2x
1 − 3tg²x
é:
afirmar que
π π
a) 0,6.
a) no intervalo ]− 2 , 2 [ a soma das soluções é igual a 0. b) 0,8.
π π c) 0,96.
b) no intervalo ]− , [ h a soma das soluções é maior que
2 2
d) 0,36.
0.
e) 0,49.
c) a equação admite apenas uma solução real.
π 23) (Unifesp) A expressão sen(x – y). cos y + cos(x – y). sen y
d) existe uma única solução no intervalo [0, 2 ] é equivalente a:
π
e) existem duas soluções no intervalo ]− 2 , 0] a) sen (2x + y).
b) cos 2x.
17) (ITA 2018) Considere um retângulo ABCD em que o
c) sen x.
comprimento do lado AB é o dobro do comprimento do
d) sen 2x.
lado BC. Sejam M o ponto médio de BC e N o ponto médio
e) cos (2x + 2y).
de CM. A tangente do ângulo MÂN é igual a
1
a) 35
2
b) 35
4
c) 35

181
24) (Fuvest-SP) O valor de (sen22°30’ + cos22°30’)² é:
3
a) 2
2+√3
b) 2
2+√2
c) 2
d) 1
1
e) 2
25) (PUC-SP) Se tg(x + y) = 33 e tg x = 3, então tg y é igual a:
a) 0,2
b) 0,3
c) 0,4
d) 0,5
e) 0,6
26) (UFAM) O cosseno do arco de medida 255º é igual a:
√6−√3
a) 4
√6−√2
b) 4
−√2−√6
c) 4
√2+√6
d)
4
√2−√6
e) 4
27) (Quadrix 2018) Assinale a alternativa que apresenta o
valor de sen(195º) + sen(75º).
a) √2
b) 1
√2
c) 2
1
d) 2
e) √2 − 1
28) (FUNCAB 2013) Calcule o valor de t igualdade abaixo.
t = 2. (sen(15°) + cos(75°))
a) √6 − √2
b) √6 + √2
c) √2 + √3
d) √2 − √3
e) √6
29) (FAFIPA 2016) Calcule tg3 (α + β), para tg α = 1 e cot β =
- 1/3.
a) -8
b) -2
c) - 1/ 8
d) - 1/ 2
30) (IBADE 2017) A expressão trigonométrica a seguir vale:
cos(60º) sen(10º) 2
2. .[ ] − sen(210º)
tg(45º) cos(80º)
a) 1.
b) 3/2.
c) -3/2.
d) 1/2.
e) -1/2.

182
 Gabarito
1) B
2) D
3) D
4) D
5) C
6) A
7) D
8) D
9) A
10) D
11) A
12) B
13) B
14) A
15) D
16) B
17) C
18) C
19) D
20) C
21) C
22) C
23) C
24) C
25) B
26) E
27) C
28) A
29) C
30) B

183
 Trigonometria – Equações e Inequações π
d) [ 3 , 2π)
3π
Trigonométricas e) [ 2 , 2π)
1) (EEAr 2. 2016) No intervalo [0, ], a soma das raízes da 9) (EsPCEx 2014) A soma de todas as soluções da equação
equação 3 cos2x – 7 sen2x + 2 = 0 é igual a 2cos3(x) – cos2(x) – 2cos(x) + 1 = 0, que estão contidas no
a) 4 intervalo [0, 2 π], é igual a
b) 3 a) 2π.
c) 2 b) 3π.
d)  c) 4π.
2) (EEAr 1. 2018) Se 0°  x  90° e se sen4x = −√3/2, um dos d) 5π.
possíveis valores de x é e) 6π.
a) 30° 10) (EsPCEx 2016) A soma das soluções da equação cos(2x) –
b) 45° cos(x) = 0, com x ∈ [0, 2 π), é igual a
c) 75° a) 5π/ 3
d) 85° b) 2π
1+
1 c) 7π/3
tg x cossec x
3) (EEAr 2. 2019) Se A = + é um número d) π
1 + tg x sec x
real, então A é igual a e) 8π/3
a) 2 tg x 11) (EsPCEx 2017) O conjunto solução da inequação 2sen2x –
b) 2 sen x cosx – 1 ≥ 0, no intervalo ]0, 2π] é
2π 4π
c) 2 cos x a) [ 3 , ]
3
d) 2 cotg x π 5π
b) [ 3 , ]
4) (EEAr 2. 2020) Dado tg(x) + cotg(x) = 5/2, determine 6
π 5π
sen2x: c) [ 3 , ]
3
a) 2/5 π 2π 4π 5π
d) [ 3 , ]U[ , ]
b) 4/5 3 3 3
π 5π 7π 10π
c) 3/7 e) [ , ]U[ , ]
6 6 6 6
d) 9/7 12) (EsPCEx 2018) O número de raízes reais da equação
5) (EEAr 1. 2021) Se sen 2x = 1/3 então (sec x): (sen x) é igual 2cos2x + 3cosx + 1 = 0 no intervalo ]0, 2π[ é
a a) 0.
a) 8 b) 1.
b) 6 c) 2.
c) 4 d) 3.
d) 2 e) 4.
6) (EEAr 2. 2021) Os valores que satisfazem a equação 13) (EsPCEx 2019) O conjunto solução da inequação 2cos2x +
x
3tg 2 − √3 = 0, para x  [0, 4π], são sen x > 2, no intervalo [0, π], é
π 7π
a) { 3 , } a) ] 0, π /6 [
3 5π
π 7π b) ] 6 , π[
b) { 6 , }
6 π 2π
π 5π c) ]0, 3 [ U ] 3 , π[
c) { 3 , }
3
d) ]0, π /3[
π 5π
d) { 6 , } π 5π
6 e) ]0, 6 [ U ] 6 , π[
7) (EEAr 1. 2022) Do arco x sabe-se que sen x . cos x = −1/4. 𝜋
Então, o valor de tg x + cotg x é _____ e a extremidade 14) (EsPCEx 2022) No intervalo ]0; 2 ], a equação
𝛑 𝛑 𝛑
desse arco x pode estar no _____ quadrante. 𝐱 𝟑𝐜𝐨𝐬(𝟐) − 𝐬𝐞𝐧 ( ) = 𝐜𝐨𝐬(𝟓𝐱) − 𝐜𝐨𝐬 (𝐱 + )
a) −4; 1º 𝟐 𝟐
b) −4; 2º admite
c) −2; 3º a) nenhuma solução.
d) −2; 4º b) uma solução.
1 log10 3 c) duas soluções.
8) (EsPCEx 2014) Seja β = 2 . log .O conjunto
10 3−log10 7 d) três soluções.
3 β e) infinitas soluções.
solução da desigualdade 3cos (x) ≤ (7) no intervalo [0,2
π]é igual a
π
a) [0, 3 )
π 5π
b) [ 3 , ]
3
π
c) [ 3 , 2π]

184
15) (AFA 2011) Sendo x ∈ [0, 2π], a interpretação gráfica no
ciclo trigonométrico para o conjunto solução da inequação
-8 sen4 x + 10 sen2 x – 3 < 0 é dada por
d)
18) (AFA 2018) Seja a equação trigonométrica tg3x – 2tg2x –
π 3π
tgx + 2 = 0, com x ∈ ([0, 2π[ − { 2 , })
2
Sobre a quantidade de elementos distintos do conjunto
solução dessa equação, é correto afirmar que são,
a) exatamente
a) três.
b) quatro.
c) cinco
d) seis.
19) (AFA 2020) Em uma aula de topografia, o professor queria
medir a largura de um rio.
b)
Para tal, ele tomou dois pontos A e B em uma margem do
rio e outro ponto C na marem oposto, de modo que o
segmento ̅̅̅̅
CA ficasse perpendicular ao segmento ̅̅̅̅
AB, como
indicado na figura a seguir.

c)

Considere que:
• a distância entre os pontos A e B é de 30m;
• os ângulos agudos α e β podem ser obtidos através da
equação (sen2α)x2 − 9(senα).(cosβ) + (5/2)cosβ = 0, na qual
d) x = 2 é uma das raízes;
16) (AFA 2013) O sistema linear nas incógnitas x, y e z abaixo • √2 = 1,4 e √3 = 1,7
(sen a)x + y − z = 0 A largura aproximada do rio, em m, é igual a
possui uma infinidade de soluções. {x − (sen a)y + z = 1 a) 15
x + y = cos a b) 17
Sobre o parâmetro a, a ∈ ℝ, pode-se afirmar que c) 21
a) a = kπ, k ∈ ℤ d) 51
b) a = 2kπ, k ∈ ℤ 20) (AFA 2022) Os ângulos α e β satisfazem a equação (cos α
c) a = (π/2) + 2kπ, k ∈ ℤ − cosβ)² + (sen α + sen β)² = 2 , com α, β e (α + β) ∈ [0 ,
d) a = (π/2) + kπ, k ∈ ℤ 2]
17) (AFA 2018) Considere as matrizes Analise e classifique corretamente cada uma das
sen x −1 sen x sen x proposições abaixo quanto a ser (V) VERDADEIRA ou (F)
A=[ ] eB=[ ]
−1 sen x 1 −3 FALSA.
Se o determinante do produto matricial AB é um número 3
( )α=β= satisfazem a equação.
real positivo ou nulo, então os valores de x, no ciclo 4
trigonométrico, que satisfazem essa condição estão ( ) A igualdade é verdadeira se sen (α + β) = 1
 
representados em ( ) A igualdade é verdadeira somente se α = 3 e β = 6
Sobre as proposições, tem-se que
a) todas são falsas.
b) todas são verdadeiras.
a) c) apenas uma é verdadeira.
d) apenas duas são verdadeiras.
3
21) (EFOMM 2012) Se tg x + sec x = 2, o valor de sen x + cos
x vale:
b) a) -7/13
b) 5/13
c) 12/13
d) 15/13
c) e) 17/13

185
 cos x sin x 1 a) √3
22) (EFOMM 2012) Se det | | = − 3, então o valor
sin y cos y b) -1
de 3.sen (x + y) + tg (x + y) − sec (x + y), para /2  x + y  𝟔+√𝟐
c)
 , é igual a: 𝟐

a) 0 d) 2
𝟒+√𝟐
b) 1/3 e) 𝟐
c) 2 29) (Escola Naval 2013) A soma das soluções da
d) 3 equação trigonométrica cos2x + 3cosx = -2, no intervalo [0,
e) 1/2 2π] é
23) (EFOMM 2013) Seja x ∈ [0, 2π] tal que sen x. cos x = 1/5. a) π
Então, o produto P e a soma S de todos os possíveis valores b) 2π
de tg x são, aproximadamente, c) 3π
a) P = 1 e S = 0. d) 5π/3
b) P = 1 e S = 5. e) 10π/3
c) P = -1 e S = 0. 30) (Escola Naval 2013) A soma das soluções da equação
d) P = -1 e S = 5. trigonométrica cos3x – cos2x + cosx = 1 no intervalo [0,
e) P = 1 e S = - 5. 2π], é
sec2 (5) + cossec2 (5)
24) (EFOMM 2020) O valor de é igual a: a) 8π
cossec2 (10)
b) 6π
a) 1/2
c) 8π/3
b) 1
d) 5π
c) 2
e) 5π/2
d) 5/2
31) (Escola Naval 2013) Para que valores de m vale a
e) 4 m−1
25) (EFOMM 2022) Considere a matriz quadrada B, de ordem igualdade senx = m−2 , x ∈ ℝ?
3, representada abaixo. a) m < 2
sen 210º sen 630º tg 225º 3
b) m ≤
2
B=[ 2 y −2 ] 3
cos 720º cos 1440º tg 180°º c) m ≤ 2 ou m ≥ 2
Se o determinante dessa matriz é igual a 1, o valor de y 5
d) m ≤ 2 ou m ≠ 2
corresponde a 7
e) m ≤ 2 ou m ≠ 2
a) 1
3π
b) 2 32) (IME 2011) Seja arcsenx + arcseny + arcsenz = , onde x,
2
c) 3 y e z são números reais pertencentes ao intervalo [– 1, 1].
d) 4 9
Determine o valor de x100 + y100 + z100 − x100+y100+z100
e) 5
26) (Escola Naval 2011) Considere S, a soma das raízes da a) – 2
equação trigonométrica 4sen3x – 5senx – 4cos3x + 5cosx = b) – 1
0, no intervalo [0, π⁄2] . Qual o valor de tang S + cossec 2S? c) 0
a) 2 d) 1
b) 1 e) 2
c) 0 33) (IME 2011) O valor de y = sen70º. cos50º + sen260º.
d) -1 cos280º é:
e) -2 a) √3
27) (Escola Naval 2012) A soma dos quadrados das raízes da √3
b) 2
equação |senx| = 1 – 2sen2x, quando 0 < x < 2π vale √3
49 c)
a) π2 3
36
49 √3
b) π2 d) 4
9
7 2 √3
c) π e)
3 5

d)
14 2
π 34) (IME 2013) Sabe-se que uma das raízes da equação y² − 9y
9
49 2
+ 8 = 0 pode ser representada pela expressão
e) π 2 x+sen4 x+sen6 x+⋯ )ln2 π
6 e(sen . Sendo 0 < x < 2 , o valor da
28) (Escola Naval 2012) Qual o valor da expressão cos x
razão cos x+sen x é
πx
√cossec 2 πx + cotg 2
+ 2 , onde x é a solução da equação Observação: • ln2 representa o logaritmo neperiano de 2
x π √3−1
trigonométrica arctg x + arctg (x+1) = definida no a)
4 2
conjunto ℝ - {-1}? b) √3 − 1

186
 π π
c) √3 d) e
3 2
√3+1 5π 11π
d) 2
e) e
6 12
e) √3 + 1 41) (IME 2020) Seja a equação 2sen2 (eθ ) −
35) (IME 2014) O número de soluções da equação cos(8x) = 4√3. sen(eθ )cos(eθ ) − cos(2eθ ) = 1, θ ∈ ℝ+ . O menor
sen(2x) + tg²(x) + cotg²(x) no intervalo [0, 2π) é: valor de θ que e raiz da equação é:
a) 0 π
a) ln ( 6 )
b) 1
π
c) 2 b) ln ( 3 )
d) 4 5π
c) ln ( )
e) 8 6
sen (2x) 1 π
36) (IME 2015) Seja a equação = 2. As soluções dessa d) ln (12)
tg x
5π
π
equação para x ∈ [− 2 , π] formam um polígono no círculo e) ln ( 12 )

trigonométrico de área 42) (IME 2022) A equação arctg(z) + arctg(z + 1) = arctg(4/3),

√3 em que arctg(x) é o arco tangente de x, apresenta:
a) 2 a) duas soluções reais sendo uma positiva e outra negativa.
b) √3 b) duas soluções reais positivas.
5√3 c) duas soluções reais negativas.
c)
8
1
d) uma única solução real, sendo esta positiva.
d) e) uma única solução real, sendo esta negativa.
2
e) 1 e−x −ex
43) (ITA 2011) Seja S = {x ∈ ℝ|arcsen ( 2
)+
sen4 a + cos4 a
37) (IME 2016) Calcule o valor de sen6 a + cos6a, sabendo-se que ex −e−x π
arccos ( ) = 2 }. Então,
1 2
sen a. cos a = 5.
a) S = ∅.
22
a) b) S = {0}.
21
23 c) S = ℝ+ - {0}.
b) 22 d) S = ℝ+
25
c) e) S=ℝ
23
13 2
d) 44) (ITA 2011) Seja x ∈ [0, 2π] tal que sen(x). cos(x) = 5.
12
26 Então, o produto e a soma de todos os possíveis valores de
e) 25
tg(x) são, respectivamente
38) (IME 2017) A menor raiz real positiva da equação
a) 1 e 0.
3 2π 5
arctg (x. tg (arcsen ( ))) = b) 1 e 2
5 x+2
c) −1 e 0.
encontra-se no intervalo:
d) 1 e 5.
a) (0, 1] 5
b) (1, 2] e) -1 e − 2
c) (2, 3] 45) (ITA 2012) Sejam a um número real e n o número de todas
d) (3, 4] as soluções reais e distintas x ∈ [0, 2π] da equação cos8 x −
e) (4, 5] sen8 x + 4 sen6 x = a. Das afirmações:
39) (IME 2018) O número de soluções reais da equação abaixo I. Se a = 0, então n = 0;
é: II. Se a = ½, então n = 8;
2
(cos x)2018 = 2 − 2(x/π) III. Se a = 1, então n = 7;
a) 0 IV. Se a = 3, então n = 2,
b) 1 é (são) verdadeira(s)
c) 2 a) apenas I.
d) 3 b) apenas III.
e) 4 c) apenas I e III.
40) (IME 2019) Todos os arcos entre 0 e 2𝜋 radianos que d) apenas II e IV.
satisfazem a desigualdade e) todas.
2ab
1 √3 46) (ITA 2013) Sabendo que sen x = a2+b², a ≠ 0 e b ≠ 0, um
sen x − > cos x + 1
2 2 possível valor para cossec 2x = 2 tg x é
estão compreendidos entre: a−b
π π a)
a) 12 e 6 ab
a+b
5π 7π b)
b) e 2ab
12 12
2π 5π a2 −b²
c) e c)
3 6 ab

187
 a2 +b² 53) (ITA 2021) O número de soluções reais e distintas da
d) 4ab
equação
a2 −b²
e) 4ab cos2 (2x) = 3 − cos6 (x) − 5cos2 (x)
47) (ITA 2014) Os valores de x ∈ [0, 2π] que satisfazem a no intervalo [0, 2π[ é
equação 2sen x − cos x = 1 são a) 2.
3 b) 3.
a) arc cos (5) e π
c) 4.
3
b) arc sen ( ) e π d) 5.
5
4 e) 6.
c) arc sen (− 5) e π
4
d) arc cos (− 5) e π
4
e) arc cos (5) e π
48) (ITA 2014) Sejam α e β números reais tais que α, β, α + β ∈
]0, 2π[ e satisfazem as equações
α 4 α 1 β 4 β 3
cos 2 = cos 4 + e cos 2 = cos4 +
2 5 2 5 3 7 3 7
Então, o menor valor de cos(α + β) é igual a
a) −1.
√3
b) − 2
√2
c) −2
1
d) − 2
e) 0
3π
49) (ITA 2015) Se tg x = √7 e x ∈ [π, 2 ], então sen 3x é igual a
√14
a) − 8
√14
b) 8
√14
c) 4
√14
d) − 4
√14
e) 6
50) (ITA 2016) O número de soluções da equação (1 + sec θ).
(1 + cossec θ) = 0, com θ ∈ [−π, π], é
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 3.
e) 4.
51) (ITA 2016) O maior valor de tg x, com x =
1 3 π
arc sen (5) e x ∈ [0, 2 ], é
2
a) 1/4.
b) 1/3.
c) 1/2.
d) 2.
e) 3.
π
52) (ITA 2019) Seja a um número real satisfazendo 0 < a < 2 .
Então, a soma de todos os valores de x ∈ [0, 2π] que
satisfazem a equação
cos x. sen(a + x) = sen a
é igual a
a) 5π + 2a.
b) 5π + a.
c) 5π.
d) 5π − a.
e) 5π − 2a.

188
 Gabarito
1) D
2) C
3) D
4) B
5) B
6) A
7) B
8) B
9) D
10) B
11) C
12) D
13) E
14) C
15) B
16) B
17) B
18) D
19) B
20) D
21) E
22) D
23) B
24) E
25) B
26) E
27) B
28) D
29) C
30) B
31) B
32) C
33) D
34) A
35) C
36) A
37) B
38) D
39) D
40) C
41) E
42) D
43) B
44) B
45) E
46) E
47) A
48) B
49) B
50) A
51) B
52) E
53) C

189
 Geometria Espacial de Posição
1) (EsSA 2021) Observe o paralelepípedo retorretângulo da
figura abaixo.
Sobre este sólido, assinale a única alternativa correta.
a) As retas ⃡AC e ⃡HF são paralelas entre si.
b) As retas ⃡CD e ⃡CG são ortogonais entre si.
⃡ e DH
c) As retas BF ⃡ são perpendiculares entre si.
⃡ é paralela ao plano (ADH).
d) A reta CF
e) A reta AB ⃡ é perpendicular ao plano (EFG).
2) (EsPCEx 2011) Considere as seguintes afirmações:
I- Se dois planos α e β são paralelos distintos, então as
retas r1 ⊂ α e r2 ⊂ β são sempre paralelas.
II- Se α e β são planos não paralelos distintos, existem as
retas r1 ⊂ α e r2 ⊂ β tal que r1 e r2 são paralelas.
III- Se uma reta r é perpendicular a um plano α no ponto P,
então qualquer reta de α que passa por P é perpendicular
a r.
Dentre as afirmações acima, é (são) verdadeira(s)
a) Somente II
b) I e II
c) I e III
d) II e III
e) I, II e III
3) (EsPCEx 2011) Considere um plano α e os pontos A, B, C
e D tais que
• O segmento AB tem 6 cm de comprimento e está
contido em α .
• O segmento BC tem 24 cm de comprimento, está
contido em α e é perpendicular a AB.
• O segmento AD tem 8 cm de comprimento e é
perpendicular a α .
Nessas condições, a medida do segmento CD é
a) 26 cm
b) 28 cm
c) 30 cm
d) 32 cm
e) 34 cm
4) (EsPCEx 2012) O sólido geométrico abaixo é formado pela
justaposição de um bloco retangular e um prisma reto, com
uma face em comum. Na figura estão indicados os vértices,
tanto do bloco quanto do prisma. Considere os seguintes
pares de retas definidas por pontos dessa figura: as retas
LB e ̅̅̅̅
̅̅̅̅ GE; as retas ̅̅̅̅ HI e as retas ̅̅̅̅
AG e ̅̅̅ AD e ̅̅̅̅
GK. As posições
relativas desses pares de retas são, respectivamente,
190
a) concorrentes; reversas; reversas.
b) reversas; reversas; paralelas.
c) concorrentes, reversas; paralelas.
d) reversas; concorrentes; reversas.
e) concorrentes; concorrentes; reversas.
5) (EsPCEx 2012) Considere as seguintes afirmações:
I – Se uma reta r é perpendicular a um plano α , então todas
as retas de α são perpendiculares ou ortogonais a r;
II – Se a medida da projeção ortogonal de um segmento AB
sobre um plano α é a metade da medida do segmento AB,
então a reta AB faz com α um ângulo de 60º;
III – Dados dois planos paralelos α e β, se um terceiro plano
γ intercepta α e β, as interseções entre esses planos serão
retas reversas;
IV – Se α e β são dois planos secantes, todas as retas de α
também interceptam β.
Estão corretas as afirmações
a) apenas I e II
b) apenas II e III
c) I, II e III
d) I, II e IV
e) II, III e IV
6) (EsPCEx 2017) Considere dois
planos α e β perpendiculares e três retas distintas r, s e t tais
que r ⊂ α , s ⊂ β e t = α ∩ β . Sobre essas retas e os planos
é correto afirmar que
a) as retas r e s somente definirão um plano se forem
concorrentes com t em um único ponto.
b) as retas r e s podem definir um plano paralelo à reta t.
c) as retas r e s são necessariamente concorrentes.
d) se r e s forem paralelas, então elas definem um plano
perpendicular a α e β .
e) o plano definido por r e t é necessariamente paralelo
as.
7) (EsPCEx 2019) Considere um tronco de pirâmide
quadrangular regular. Sobre esse sólido, é correto afirmar:
a) Se r e s são retas suporte de arestas laterais distintas,
então r e s são reversas.
b) Se r é a reta suporte de uma diagonal da base menor
e s é a reta suporte de uma aresta lateral, então r e s são
reversas.
c) Se r é a reta suporte de um lado da base maior e s é a
reta suporte de um lado da base menor, então r e s são
paralelas.
d) Se r é a reta suporte de uma diagonal da base maior
e s é a reta suporte de um lado da base menor,
então r e s são retas reversas.
e) Se r é a reta suporte de uma diagonal da base maior
e s é reta suporte da diagonal de uma face,
então r e s são reversas.
8) (EsPCEx 2021) Dado um cubo, o número de pares a√10
c) 8
distintos de retas reversas que podemos traçar, de tal forma 4
a √8
que cada reta contenha uma aresta desse cubo, é igual a d) 2
a) 24. a(4−3√2)
e)
b) 30. 2

c) 36. 12) (IME 2018) Considere as afirmações abaixo:

d) 42.
e) 48.
9) (EsPCEx 2022) Sobre os conceitos de Geometria Espacial
de Posição, analise as proposições a seguir
I – Se dois planos são secantes, então qualquer reta de um
deles é concorrente ao outro.
II – Se uma reta é paralela a um plano, ela é paralela a
infinitas retas desse plano.
III – Se dois planos têm uma única reta em comum, eles são
secantes.
IV – Duas retas perpendiculares a uma terceira são
perpendiculares entre si.
V – Se dois planos são perpendiculares, então toda reta de
um deles é perpendicular ao outro.
Sobre essas proposições, é correto afirmar que
a) apenas a II e a III são verdadeiras.
b) apenas a II, a III e a IV são verdadeiras.
c) apenas a I e a IV são falsas.
d) apenas a IV e a V são falsas.
e) todas são verdadeiras.
10) (Escola Naval 2013) Nas proposições abaixo, coloque (V)
na coluna à esquerda quando a proposição for verdadeira e
(F) quando for falsa.
( ) Se uma reta é perpendicular a duas retas distintas de
um plano, então ela é perpendicular ao plano.
( ) Se uma reta é perpendicular a uma reta perpendicular a
um plano, então ela é paralela a uma reta do plano.
( ) Duas retas perpendiculares a um plano são paralelas.
( ) Se dois planos são perpendiculares, todo plano paralelo
a um deles é perpendicular ao outro.
( ) Se três planos são dois a dois perpendiculares, eles têm
um único ponto em comum.
Lendo-se a coluna da esquerda, de cima para baixo,
encontra-se
a) (F) (F) (V) (F) (V)
b) (V) (F) (V) (V) (F)
c) (V) (V) (F) (V) (V)
d) (F) (V) (V) (V) (V)
e) (V) (V) (V) (V) (V)
11) (IME 2015) Sejam dois quadrados de lado a situados em
planos distintos que são paralelos entre si e situados a uma
distância d, um do outro. A reta que liga os centros dos
quadrados é perpendicular a esses planos. Cada diagonal de
um quadrado é paralela a dois lados do outro quadrado.
Liga-se cada vértice de cada quadrado aos dois vértices
mais próximos do outro quadrado. Obtêm-se, assim,
triângulos que, conjuntamente com os quadrados, formam
um sólido S. Qual a distância entre estes planos distintos
em função de a, de modo que os triângulos descritos acima
sejam equiláteros?
a
a) 2
a√3
b) 2 então o ponto médio do segmento ̅̅̅̅
I) se três pontos são colineares, então eles são coplanares;
II) se uma reta tem um ponto sobre um plano, então ela está
contida nesse plano;
III) se quatro pontos são não coplanares, então eles
determinam 6 (seis) planos;
IV) duas retas não paralelas determinam um plano;
V) se dois planos distintos têm um ponto em comum, então
a sua interseção é uma reta.
Entre essas afirmações:
a) apenas uma é verdadeira;
b) apenas duas são verdadeiras;
c) apenas três são verdadeiras;
d) apenas quatro são verdadeiras;
e) todas são verdadeiras.
13) (ITA 2012) Das afirmações:
I. Duas retas coplanares são concorrentes;
II. Duas retas que não têm ponto em comum são reversas;
III. Dadas duas retas reversas, existem dois, e apenas dois,
planos paralelos, cada um contendo uma das retas;
IV. Os pontos médios dos lados de um quadrilátero reverso
definem um paralelogramo,
é (são) verdadeira(s) apenas
a) III.
b) I e III.
c) II e III.
d) III e IV.
e) I e II e IV.
14) (ITA 2019) Considere as seguintes afirmações:
I. Sejam π1, π2 e π3 três planos distintos, e secantes dois a
dois segundo as retas distintas r, s e t. Se r ∩ s ≠ ∅ então r ∩
s ∩ t ≠ ∅.
II. As projeções ortogonais de duas retas paralelas r e s
sobre um plano π são duas retas paralelas.
III. Para quaisquer retas r, s e t reversas duas a duas, existe
uma reta u paralela à r e concorrente com s e com t.
É(são) VERDADEIRA(S)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas I e II.
d) apenas I e III.
e) nenhuma.
15) (ITA 2020) Considere as seguintes afirmações:
I. Se a medida do ângulo agudo entre uma reta r e um plano
α é 45º, então existe uma reta s contida em α tal que a
medida do ângulo agudo entre r e s é 30º.
II. Se uma reta r é perpendicular a duas retas distintas s e t
contidas em um plano α, então r é perpendicular a α.
III. Sejam r, s e t as três retas distintas determinadas por três
pontos não colineares. Então, existe um único ponto
equidistante de r, s e t.
IV. Se P e Q são pontos à mesma distância de um plano α,
PQ pertence a α.

191
 É(são) VERDADEIRA(S): e) III e IV.
a) nenhuma. 21) (CFTMG 2014) A figura a seguir representa uma cadeira
b) apenas I e II. onde o assento é um paralelogramo perpendicular ao
c) apenas I e III. encosto.
d) apenas III e IV.
e) apenas II, III e IV.
16) (ITA 2021) Considere as seguintes afirmações:
I. Se α e β são planos paralelos distintos e r é uma reta tal
que r ∩ α ≠ ∅ então r ∩ β ≠ ∅.
II. Se r é uma reta e P e Q são pontos distintos, então
existem infinitos planos equidistantes de P e Q que contêm
r.
III. Dado quatro pontos no espaço, existe um único ponto
equidistante a eles.
É (são) verdadeira(s):
A partir dos pontos dados, é correto afirmar que os
a) Nenhuma das afirmações.
segmentos de retas
b) apenas I.
a) CD e EF são paralelos.
c) apenas II.
b) BD e FJ são concorrentes.
d) apenas III.
c) AC e CD são coincidentes.
e) I, II e III.
d) AB e EI são perpendiculares.
17) (Ufal) Se uma reta r é perpendicular a dois planos α e β, α ≠
22) (PM RJ – Exatus 2014) Sobre retas, planos e suas relações
β, então é verdade que:
posicionais, Adriana escreveu em seu caderno as seguintes
a) α é paralelo a qualquer plano que contenha r.
afirmações:
b) β contém todas as retas perpendiculares a r.
c) a distância entre α e β é igual a 10 cm. I – Se duas retas distintas são paralelas a um plano, então
elas são paralelas entre si.
d) α e β são paralelos entre si.
II – Se uma reta r está contida em um plano α, então
e) α e β são perpendiculares entre si.
existem retas paralelas a r fora de α.
18) (Mackenzie) r, s, t são retas distintas tais que s é III – Duas retas concorrentes podem ser ortogonais.
perpendicular a r e t é perpendicular a r. Relativamente às IV – Dada uma reta r paralela a um plano α, então r não é
retas s e t, podemos afirmar que: paralela a todas as retas de α.
a) elas podem ser unicamente paralelas ou concorrentes. Está correto apenas o que se afirma em:
b) elas podem ser unicamente paralelas ou reversas. a) Apenas as afirmativas I e II.
c) elas podem ser unicamente concorrentes ou reversas. b) Apenas as afirmativas II e III.
d) elas podem ser paralelas, concorrentes ou reversas. c) Apenas as afirmativas II e IV.
e) elas podem ser unicamente reversas. d) Apenas as afirmativas III e IV.
19) (Fuvest 2009) O ângulo q formado por dois planos α e β é 23) (Fatec-SP) A reta r é a intersecção dos planos α e β,
tal que tg θ =
√5
. O ponto P pertence a α e a distância de P a perpendiculares entre si. A reta s, contida em α, intercepta r
5
no ponto P. A reta t, perpendicular a β, intercepta-o no
β vale 1. Então, a distância de P à reta intersecção de α e β é
ponto Q, não pertencente a r.
igual a:
Nessas condições, é verdade que as retas
a) √3
a) r e s são perpendiculares entre si.
b) √5
b) s e t são paralelas entre si.
c) √6 c) r e t são concorrentes.
d) √7 d) s e t são reversas.
e) √8 e) r e t são ortogonais.
20) (Cefet MG 2014) No contexto da Geometria Espacial, 24) (Fatec-SP) No cubo ABCDEFGH, da figura, cuja aresta
afirma-se: tem medida a, a > 1, sejam:
I. Se uma reta é paralela a um plano, então ela está contida
nesse plano.
II. Duas retas sem ponto comum são paralelas ou reversas.
III. Se dois planos são paralelos, então toda reta de um
deles é paralela ao outro.
IV. Duas retas distintas paralelas a um plano são paralelas
entre si.
São corretas apenas as afirmativas • P um ponto pertencente ao interior do cubo, tal que DP =
a) I e II. 1;
b) I e III. • Q o ponto que é a projeção ortogonal do ponto P sobre o
c) II e III. plano ABCD;
d) II e IV.

192
 ⃡ forma com o
• α a medida do ângulo agudo que a reta DP 27) (UFV 2010) Considere, no espaço, duas retas paralelas e
plano ABCD; distintas. Uma terceira reta intercepta, em um único ponto,
• R o ponto que é a projeção ortogonal do ponto Q sobre a somente uma das retas anteriores. O número de planos que
reta ⃡AD; contêm duas das três retas citadas é:
⃡ forma com a a) 0
• β a medida do ângulo agudo que a reta DQ
b) 1
⃡ .
reta AD
c) 2
Nessas condições, a medida do segmento ̅̅̅̅
DR, expressa em d) 3
função de α e β, é: 28) (UNESP) Entre todas as retas suportes das arestas de um
a) sen α. sen β. certo cubo, considere duas, r e s, reversas. Seja t a
b) sen α. tg β. perpendicular comum a r e a s.
c) cos α. sen β. Então, pode-se inferir que t é a reta
d) cos α. cos β. a) suporte de uma das diagonais de uma das faces do cubo.
e) tg α. cos β. b) suporte de uma das diagonais do cubo.
25) (FGV-SP) Duas retas distintas que são perpendiculares a c) suporte de uma das arestas do cubo.
uma terceira podem ser: d) que passa pelos pontos médios das arestas contidas em r
I. concorrentes entre si. e s.
II. perpendiculares entre si. e) perpendicular a duas faces do cubo, por seus pontos
III. paralelas. médios.
IV. reversas e não ortogonais. 29) (UNIOESTE 2011) Dados dois planos paralelos e distintos
V. ortogonais. no espaço, podemos afirmar que
Associando V ou F a cada afirmação, conforme seja a) toda reta paralela a um destes planos está
verdadeira ou falsa, tem-se: obrigatoriamente contida no outro.
a) V, V, V, V, V b) uma reta que compartilha dois pontos distintos com um
b) V, F, V, F, V destes planos é paralela ao outro plano.
c) F, V, F, F, F c) uma reta contida em um destes planos é paralela a
d) V, V, V, V, F qualquer reta que esteja contida no outro plano.
e) F, F, F, V, F d) se um terceiro plano intercepta estes dois planos, então
26) (UFPB 2010) A figura abaixo representa uma escultura que esta interseção são duas retas ortogonais.
se encontra em uma praça de certa cidade, conforme figura e) existem infinitas retas que interceptam um destes planos
abaixo. em apenas um ponto e não interceptam o outro plano.
30) (UNIMONTES 2014) Considere um plano α e uma reta r
que intercepta o plano α em um único ponto A. As
afirmações a seguir são falsas, EXCETO
a) A reta r é ortogonal a toda reta contida no plano α.
b) Existe alguma reta em α que é paralela à reta r.
c) Se s ∈ α, então existem infinitas retas perpendiculares a
s, passando por um de seus pontos, paralelas a r.
Essa escultura foi feita com tubos de ferro, soldados uns aos d) Existe uma reta s, contida em α, que é perpendicular a r.
outros, de forma que: 31) (UNICENTRO 2006) Considere as afirmativas a seguir.
• os pontos A, B, C, D, E, F, G e H são os vértices de um I. Duas retas distintas perpendiculares a um plano são
paralelepípedo reto retangular;
paralelas.
• os pontos I, J, K e L são os vértices de um quadrado;
• os quatro triângulos, ADK, EFJ, GHI e BCL, são II. Se dois planos são perpendiculares, todo plano paralelo a
isósceles e congruentes dois a dois; um deles é perpendicular ao outro.
• os oito trapézios, AFJK, DEJK, CDKL, EHIJ, CHIL,
III. Se dois planos são perpendiculares, então toda reta de
BGIL, ABLK e FGIJ, são congruentes dois a dois.
Com base nessas informações, identifique as afirmativas um deles, perpendicular à interseção, forma ângulo reto
corretas e incorretas. com todas as retas do outro.
I. Os lados EJ e HI são coplanares. IV. Se dois planos são perpendiculares, qualquer outro
II. Os lados BG e DE são congruentes.
plano perpendicular a um deles é paralelo ao outro.
III. Os lados AD e EF são paralelos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
IV. Os pontos A, B, E e G são coplanares.
V. Os trapézios AFJK e EJKD têm um lado em comum. a) I e II.
a) I, C, I, I, C b) I e IV.
b) I, C, I, C, C c) III e IV.
c) I, C, C, I, C d) I, II e III.
d) C, C, C, I, I
e) II, III e IV.
e) C, I, C, I, C

193
 Gabarito
1) D
2) D
3) A
4) E
5) A
6) B
7) D
8) A
9) A
10) D
11) D
12) B
13) D
14) A
15) A
16) A
17) D
18) D
19) C
20) C
21) A
22) C
23) E
24) D
25) A
26) C
27) C
28) C
29) B
30) D
31) D

194
 Geometria Espacial Métrica – Poliedros 8) (EFOMM 2017) Um garoto dispõe de um único exemplar
de cada poliedro de Platão existente. Para brincar, ele
1) (EEAr 1. 2017) Sabendo que o dodecaedro regular possui
numerou cada vértice, face e aresta de cada poliedro sem
20 vértices, o número de arestas desse poliedro é
repetir nenhum número. Em seguida, anotou esses números
a) 16
no próprio poliedro. Se ele sortear um dos números usados,
b) 28 aleatoriamente, qual será a probabilidade de o número
c) 30 sorteado representar um vértice?
d) 32 a) 5/9
2) (EEAr 1. 2020) Um poliedro convexo de 32 arestas tem b) 5/14
apenas 8 faces triangulares e x faces quadrangulares. Dessa c) 1/3
forma, o valor de x é d) 5/19
a) 8 e) 1/10
b) 10 9) (IME 2019) Um inteiro positivo é escrito em cada uma das
c) 12 seis faces de um cubo. Para cada vértice, é calculado o
d) 14 produto dos números escritos nas três faces adjacentes. Se a
3) (EEAr 2. 2020) Um poliedro convexo possui 20 faces, das soma desses produtos é 1105, a soma dos seis números das
quais 7 são pentagonais e 13 triangulares. Dessa forma, é faces é:
correto afirmar que a) 22
a) o número de arestas é 39. b) 35
b) o número de arestas é 74. c) 40
c) o número de vértices é 19. d) 42
d) o número de vértices é 23. e) 50
4) (EEAr 1. 2022) Sejam M e N dois poliedros convexos tais 10) (ITA 2019) Considere as seguintes afirmações:
I. Todo poliedro formado por 16 faces quadrangulares
que: M tem 18 arestas, 8 vértices e m faces; e N tem 20
possui exatamente 18 vértices e 32 arestas.
arestas, 10 vértices e n faces. Então é correto afirmar que
II. Em todo poliedro convexo que possui 10 faces e 16
_________ .
arestas, a soma dos ângulos de todas as faces é igual a
a) m = n 2160º.
b) m = n + 2 III. Existe um poliedro com 15 faces, 22 arestas e 9
c) n = m + 2 vértices.
d) m + n = 22 É(são) VERDADEIRA(S)
5) (EsPCEx 2019) Um poliedro convexo, com 13 vértices, a) apenas I.
tem uma face hexagonal e 18 faces formadas por polígonos b) apenas II.
do tipo P. Com base nessas informações, pode-se concluir c) apenas III.
que o polígono P é um d) apenas I e II.
a) dodecágono. e) apenas II e III.
b) octógono. 11) (ITA 2020) Um dodecaedro regular tem 12 faces que são
c) pentágono. pentágonos regulares. Escolhendo-se 2 vértices distintos
d) quadrilátero. desse dodecaedro, a probabilidade de eles pertencerem a
uma mesma aresta é igual a:
e) triângulo. 15
6) (EsPCEx 2020) Um poliedro possui 20 vértices. Sabendo- a) 100
3
se que de cada vértice partem 3 arestas, o número de faces b) 19
que o poliedro possui é igual a 15
c) 190
a) 12 5
b) 22 d) 12
2
c) 32 e)
5
d) 42 12) (UECE 2016) Um poliedro convexo com 32 vértices possui
e) 52 apenas faces triangulares. O número de arestas deste
7) (EsPCEx 2021) Dado um dodecaedro regular, exatamente, poliedro é
quantas retas ligam dois de seus vértices mas não a) 100.
pertencem a uma mesma face desse dodecaedro? b) 120.
a) 60 c) 90.
b) 100 d) 80.
c) 130 13) (UECE 2014) Um poliedro convexo tem 32 faces, sendo 20
d) 160 hexágonos e 12 pentágonos. O número de vértices deste
e) 190 polígono:
a) 90.
b) 72.
c) 60.
d) 56.

195
14) (IBFC 2015) Um poliedro convexo tem 9 faces e 16 então a quantidade de faces utilizadas na montagem do
arestas. Desse modo, o total de vértices desse poliedro é: modelo ilustrativo desse cristal é igual a
a) 12 a) 10
b) 9 b) 12
c) 15 c) 25
d) 11 d) 42
e) 10 e) 50
15) (UF – PI) Em um poliedro convexo, o número de arestas 21) (PUC) O poliedro regular que possui 20 vértices, 30 arestas
excede o número de faces em 18. O número de vértices e 12 faces denomina-se:
desse poliedro é: a) Tetraedro
a) 10 b) Icosaedro
b) 20 c) Hexaedro
c) 24 d) Dodecaedro
d) 30 e) Octaedro
e) 32 22) (UNIRIO 1997) Um geólogo encontrou, numa de suas
16) (Fuvest – SP) O número de faces triangulares de uma explorações, um cristal de rocha no formato de um
pirâmide é 11. Pode-se, então, afirmar que esta pirâmide poliedro, que satisfaz a relação de Euler, de 60 faces
possui: triangulares. O número de vértices deste cristal é iguala:
a) 33 vértices e 22 arestas. a) 35
b) 12 vértices e 11 arestas. b) 34
c) 22 vértices e 11 arestas. c) 33
d) 11 vértices e 22 arestas. d) 32
e) 12 vértices e 22 arestas. e) 31
17) (UF – RS) Um poliedro convexo tem seis faces triangulares 23) (CESGRANRIO 1992) Um poliedro convexo é formado
e cinco faces quadrangulares. O número de arestas e de por 4 faces triangulares, 2 faces quadrangulares e 1 face
vértices do poliedro é, respectivamente: hexagonal. O número de vértices desse poliedro é de:
a) 34 e 10 a) 6
b) 19 e 10 b) 7
c) 34 e 20 c) 8
d) 12 e 10 d) 9
e) 19 e 12 e) 10
18) (UF-AM) Num poliedro convexo, o número de arestas 24) (PUC 2003) Um poliedro convexo possui duas faces
excede o número de vértices em 12 unidades. O número de pentagonais e cinco quadrangulares. O número de vértices
faces deste poliedro é: deste poliedro é:
a) 8 a) 4
b) 10 b) 6
c) 12 c) 8
d) 14 d) 9
e) 16 e) 10
19) (UF-AM) Dadas as sentenças: 25) (ENEM 2016) Um lapidador recebeu de um joalheiro a
I. Todo poliedro regular é um poliedro de Platão. encomenda para trabalhar em uma pedra preciosa cujo
II. Existem apenas cinco poliedros regulares. formato é o de uma pirâmide, conforme ilustra a Figura 1.
III. Todo poliedro convexo satisfaz a relação V – 2A = F, Para tanto, o lapidador fará quatro cortes de formatos iguais
onde V é o número de vértices, A o número de arestas e F o nos cantos da base. Os cantos retirados correspondem a
número de faces do poliedro. pequenas pirâmides, nos vértices P, Q e S, ao longo dos
IV. A soma dos ângulos das faces de um tetraedro mede segmentos tracejados, ilustrados na Figura 2.
720º.
É correto afirmar que:
a) I e III são falsas.
b) Apenas I e II são verdadeiras.
c) II e III são falsas.
d) Somente I, II e IV são verdadeiras.
e) Apenas I, II e III são verdadeiras.
20) (ENEM 2017) O hábito cristalino é um termo utilizado por
mineralogistas para descrever a aparência típica de um Depois de efetuados os cortes, o lapidador obteve, a partir
cristal em termos de tamanho e forma. A granada é um da pedra maior, uma joia poliédrica cujos números de faces,
mineral cujo hábito cristalino é um poliedro com 30 arestas arestas e vértices são, respectivamente, iguais a
e 20 vértices. Um mineralogista construiu um modelo a) 9, 20 e 13
ilustrativo de um cristal de granada pela junção dos b) 3, 24 e 13
polígonos correspondentes às faces. Supondo que o c) 7, 15 e 12
poliedro ilustrativo de um cristal de granada é convexo, d) 10, 16 e 5
e) 11, 16 e 5

196
26) (CEFET) Um poliedro convexo possui duas faces 32) (PUC 2001) Um poliedro convexo tem 7 faces. De um dos
triangulares, duas quadrangulares e quatro pentagonais. seus vértices partem 6 arestas e de cada um dos vértices
Logo, a soma dos ângulos internos de todas as faces será: restantes partem 3 arestas.
a) 3240° Quantas arestas tem esse poliedro?
b) 3640° a) 8
c) 3840° b) 10
d) 4000° c) 12
e) 4060° d) 14
27) (CESGRANRIO) Um poliedro convexo possui 4 faces e) 16
triangulares, 2 faces quadrangulares, e 1 face hexagonal.
Qual o número de vértices desse poliedro?
a) 13
b) 15
c) 7
d) 8
e) 22
28) (UFJF 2019) A figura abaixo corresponde à planificação de
um determinado poliedro:

O número de vértices desse poliedro é

a) 12
b) 18
c) 21
d) 30
e) 36
29) (UNIMONTES 2011) Um poliedro convexo tem como
faces um pentágono, dois quadrados e cinco triângulos.
Esse poliedro tem
a) 28 arestas e 16 vértices.
b) 14 arestas e 8 vértices.
c) 8 arestas e 14 vértices.
d) 16 arestas e 28 vértices.
30) (PUC 1996) Sobre as sentenças:
I - Um octaedro regular tem 8 faces quadradas.
II - Um dodecaedro regular tem 12 faces pentagonais.
III - Um icosaedro regular tem 20 faces triangulares.
É correto afirmar que APENAS:
a) I é verdadeira.
b) II é verdadeira.
c) III é verdadeira.
d) I e II são verdadeiras.
e) II e III são verdadeiras.
31) (UNITAU 1995) A soma dos ângulos das faces de um
poliedro convexo vale 720º. Sabendo-se que o número de
faces vale 2/3 do número de arestas, pode-se dizer que o
número de faces vale.
a) 6.
b) 4.
c) 5.
d) 12.
e) 9.

197
 Gabarito
1) C
2) B
3) C
4) A
5) E
6) A
7) B
8) D
9) B
10) B
11) B
12) C
13) C
14) B
15) B
16) E
17) B
18) D
19) D
20) B
21) D
22) D
23) C
24) E
25) A
26) A
27) D
28) A
29) B
30) E
31) B
32) C

198
 Geometria Espacial Métrica – Prismas 6) (EsPCEx 2011) Na figura abaixo, está representado um
cubo em que os pontos T e R são pontos médios de duas de
1) (EsSA 2017) Uma caixa d’água na forma de um
suas arestas. Sabe-se que a aresta desse cubo mede 2 cm.
paralelepípedo reto de base quadrada, cuja altura é metade
Assim, o volume do sólido geométrico definido pelos
do lado da base e tem medida k, está com 80% de sua
pontos PQRST, em cm3, é:
capacidade máxima ocupada. Sabendo-se que há uma
torneira de vazão 50 L/min enchendo essa caixa d’água e
que após 2h ela estará completamente cheia, qual o volume
de uma caixa d’água cúbica de aresta k?
a) 7.500 mL
b) 6.000 mL
c) 7.500 dm3
a) 2⁄3
d) 6.000 cm3
b) 4⁄3
e) 5.000mL
c) 5⁄3
2) (EEAr 1. 2018) Um pedaço de queijo, em forma de prisma
d) 16⁄3
triangular regular, tem 6 cm de altura e possui como base
e) 32⁄3
um triângulo de 10 cm de lado. O volume desse pedaço de
7) (EsPCEx 2013) Considere um prisma regular reto de base
queijo é ____ √3 cm3 .
hexagonal tal que a razão entre a aresta da base e a aresta
a) 150
√3
b) 165 lateral é . Aumentando-se a aresta da base em 2 cm e
3
c) 185 mantendo-se a aresta lateral, o volume do prisma ficará
d) 200 aumentado de 108 cm3. O volume do prisma original é:
3) (EEAr 1. 2020) Em um prisma hexagonal regular de 4√3 a) 18 cm3.
cm de altura, a aresta da base mede 4 cm. As bases desse b) 36 cm3.
sólido foram pintadas de branco e 4 faces laterais pintadas c) 18 √3 cm3
de preto. Se SB e SP são as medidas das áreas pintadas de d) 36 √3 cm3
branco e preto, respectivamente, então SP − SB = e) 40 cm3
______cm2 . 8) (EsPCEx 2015) As medidas das arestas de um
a) 8√3 paralelepípedo retângulo são diretamente proporcionais a 3,
b) 16√3 4 e 5 e a soma dessas medidas é igual a 48 cm. Então a
c) 24√3 medida da sua área total, em cm2, é
d) 32√3 a) 752
4) (EEAr 2. 2021) Seja um prisma reto de 15 cm de altura. b) 820
Suas bases são trapézios com 6 cm e 4 cm de base e 5 cm c) 1024
de altura. O volume deste prisma equivale a _____ vezes o d) 1302
volume de um cubo de aresta 5 cm. e) 1504
a) seis 9) (AFA 2022) Uma brincadeira consiste em jogar um dado
b) três entre dois cubos fixos. Em uma das jogadas, o dado parou
c) duas na posição observada na figura abaixo.
d) cinco
5) (EEAr 2. 2022) Um prisma hexagonal regular tem 5 cm de
altura e 30√3 cm³ de volume. A área lateral desse prisma é
______ cm².
a) 40
b) 60
c) 40√3
d) 60√3 A área total do dado, em cm², é igual a
a) 600
b) 1014
c) 1350
d) 1734
10) (EFOMM 2018) Duas caixas cúbicas e retangulares
perfeitas, têm seis faces de quadrados perfeitos. As faces da
primeira caixa têm 3 m2 de área, e cada face da segunda
caixa tem 9 m2 de área. A razão entre o volume da primeira
caixa e o volume da segunda é:
a) 31/2
b) 3-1/2
c) 3-3/2

199
 d) 33/2 d) 27 < V < 36
e) 3-2/3 e) 55 < V < 74
11) (EFOMM 2022) Duas caixas cúbicas A e B tem volumes, 16) (Escola Naval 2018) Seja ABCDEF um prisma triangular
em litros, respectivamente iguais a V e 4V. Calculando-se a reto, com todas as suas arestas congruentes e suas arestas
razão entre as áreas de suas bases, em dm², das caixas B e laterais AD, BE e CF. Sejam O e O' os baricentros das
A, respectivamente, obtemos bases ABC e DEF, respectivamente, e P um ponto
3 1
a) √2 pertencente a OO' tal que PO' = 6OO'. Seja π o plano
3
b) √4 determinado por P e pelos pontos médios de AB e DF. O
c) 2 plano π divide o prisma em dois sólidos. Determine a razão
3
d) 2 √2 entre o volume do sólido menor e o volume do sólido
3
e) 2 √4 maior, determinados pelo plano π, e assinale a opção
12) (Escola Naval 2013) Qual é o menor ângulo formado por correta.
47
duas diagonais de um cubo de aresta L? a) 97
1
a) arcsen 4 49
b) 95
1
b) arccos 4 43
c) 93
1
c) arcsen 3 45
d) 93
1
d) arccos 41
3 e) 91
1
e) arctg 4 17) (Escola Naval 2021) Suponha que a base de um
13) (Escola Naval 2013) Num prisma hexagonal regular a área paralelepípedo reto seja um paralelogramo de lados a e b.
lateral é 75% da área total. A razão entre a aresta lateral e a Suponha, ainda, que o ângulo obtuso desse paralelogramo
aresta da base é seja β. Sabendo que a menor diagonal do paralelepípedo é
2√5 igual à maior diagonal do paralelogramo, assinale a opção
a)
3 que apresenta o volume do paralelepípedo em função de a,
3√3
b) 2
b e β.

c)
5√3 a) 2ab(sen(β) √−ab. cos(β))
2
2√3 b) 2ab(sen(β) √ab. sen(β))
d) 5 c) 2ab(cos(β) √−ab. sen(β))
5√2
e) d) 2ab(−cos(β) √−ab. cos(β))
3
14) (Escola Naval 2014) Um recipiente cúbico de aresta 4 e) 2ab(− sen(β) √ab. cos(β))
cm está apoiado em um plano horizontal e contém água até
18) (IME 2014) Em um prisma oblíquo
uma altura de 3 cm. Inclina-se o cubo, girando de um
ABCDEFA’B’C’D’E’F’, cuja base ABCDEF é um
ângulo α em torno de uma aresta da base, até que o liquido
hexágono regular de lado a, a face lateral EFF’E’ está
comece a derramar. A tangente do ângulo α é
inclinada 45° em relação à base, e a projeção ortogonal da
a) 1/√3
aresta F’E’ sobre a base ABCDEF coincide com a aresta
b) √3
BC. O volume do prisma é:
c) √3/2 3√3 3
d) 1/2 a) a
2
9 3
e) 1 b) a
4
15) (Escola Naval 2018) Observe a figura abaixo. 5√3 3
c) a
3
9 3
d) a
2
5 3
e) a
2
19) (IME 2017) Um prisma retangular reto possui três arestas
que formam uma progressão geométrica de razão 2. Sua
área total é de 28 cm². Calcule o valor da diagonal do
referido prisma.
a) √17 cm
O cubo ABCDEFGH, de aresta 3 cm, é rotacionado em b) √19 cm
torno de sua diagonal AG, gerando um sólido de revolução c) √21 cm
de volume V. Dessa forma, pode-se afirmar que o valor
d) 2√7 cm
de V, em cm3, é tal que:
e) √29 cm
a) V < 17
b) 17 < V < 27
c) 36 < V < 55

200
20) (CFN 2014) Uma loja de materiais de construção dispõe de largura e 1 m de altura que será utilizado para o
um caminhão cuja carroceria tem as seguintes dimensões: armazenamento de água. Qual é o volume de água, em
8m, 2,50m e 50cm. Quantos tijolos iguais a esse cabem na litros, desse reservatório?
carroceria? a) 500
b) 600
c) 1.000
d) 3.000
e) 3.500
25) (EPCAR 2011) Um reservatório d’água na forma de um
paralelepípedo reto de base quadrada e cuja altura é metade
a) 10.400 do lado da base, está com 80% de sua capacidade máxima
b) 10.300 ocupada.
c) 10.200 Se fosse preciso acabar de encher este reservatório seriam
d) 10.100 necessários 500 baldes iguais cheios d’água com
e) 10.000 capacidade de 12800 ml cada.
21) (CFN 2014) A figura a seguir representa o molde da Com base nesses dados, é correto afirmar que a altura da
superfície de uma caixa de leite. Após montada, quantos
água que há neste reservatório
litros de leite cabem na caixa?
a) é exatamente 15 dm
b) é exatamente 1600 mm
c) NÃO passa de 145 cm
d) está a 0,5 m de atingir seu máximo.
26) (EPCAR 2015) Uma caixa de capacidade 6,4 m³ deve ser
abastecida com m água. Abaixo estão representados três
recipientes que podem ser utilizados para esse fim.

a) 0,01 ℓ.
b) 0,1 ℓ.
c) 1 ℓ.
d) 10 ℓ.
e) 100 ℓ.
22) (CFN 2017) Quantos cubos de 1 cm³ devem ser colocados
dentro da figura abaixo para não sobrar nenhum espaço Considerando que não há perda no transporte da água,
interno? afirma-se que:
I) Pode-se usar qualquer um dos recipientes 100 vezes para
encher a caixa.
II) Se os recipientes A, B e C forem usados,
respectivamente, 16, 33 e 50 vezes, a caixa ficará com sua
capacidade máxima.
III) Após usar 20 vezes cada um dos recipientes, ainda não
a) 10 teremos metade da capacidade da caixa ocupada.
b) 20 Das afirmativas acima, tem-se que é (são) verdadeira(s)
c) 40 a) nenhuma delas.
d) 50 b) apenas a III.
e) 80 c) apenas a II.
23) (CFN 2021) Uma cisterna d’água tem o formato de um d) apenas a I.
paralelepípedo de arestas iguais a 2 m, 3 m e 4 m. Sabendo- 27) (EPCAR 2018) Um baú em forma de paralelepípedo reto
se que 1 m3 é igual a 1000 litros, qual a capacidade máxima retângulo pesa 20 kg e tem como medidas externas 50 cm
de armazenamento dessa cisterna? de altura e 3 dm por 400 mm de base.
a) 2,4 litros O baú contém uma substância homogênea que pesa 1,5 kg
b) 24 litros por litro e que ocupa o espaço correspondente a 90% do
c) 240 litros volume de um paralelepípedo reto retângulo de espessura
d) 2.400 litros desprezível e que possui as dimensões externas do baú.
e) 24.000 litros Se o peso total do baú e da substância, em kg, é igual a x,
24) (EAM 2014) A seca no nordeste brasileiro é um dos então, pode-se dizer que x é um número natural
principais problemas que o Brasil enfrenta há anos. Muitas a) par menor que 100
famílias que vivem com essa realidade necessitam b) ímpar menor que 100
armazenar água em reservatórios ou até mesmo andar c) primo.
vários quilômetros em busca de água. Um agricultor fez a d) divisível por 7 e maior que 100
aquisição de um reservatório em forma de um bloco
retangular de dimensões 2,0 m de comprimento, 1,5 m de

201
28) (EPCAR 2020) Na EPCAR, durante o ano letivo, os alunos 30) (Enem 2015) Uma fábrica de sorvetes utiliza embalagens
das três séries se enfrentam em uma competição esportiva plásticas no formato de paralelepípedo retangular reto.
denominada “Troféu Tenente Lima Mendes”. Internamente, a embalagem tem 10 cm de altura e base de
Para o ano de 2021, o comandante ordenou que fosse 20 cm por 10 cm. No processo de confecção do sorvete,
construído um novo pódio no qual a posição mais alta tenha uma mistura é colocada na embalagem no estado líquido e,
forma de um cubo e as posições inferiores tenham forma de quando levada ao congelador, tem seu volume aumentado
paralelepípedos retos retângulos conforme figura abaixo, em 25%, ficando com consistência cremosa.
com dimensões indicadas numa mesma unidade de medida. Inicialmente é colocada na embalagem uma mistura sabor
chocolate com volume de 1.000 cm³ e, após essa mistura
ficar cremosa, será adicionada uma mistura sabor morango,
de modo que, ao final do processo de congelamento, a
embalagem fique completamente preenchida com sorvete,
sem transbordar.
O volume máximo, em cm³, da mistura sabor morango que
deverá ser colocado na embalagem é
a) 450
b) 500
c) 600
Depois de construído em sua totalidade, o pódio deverá ser d) 750
pintado, com exceção da parte inferior que estará apoiada e) 1.000
no solo.
A expressão que melhor representa a área a ser pintada, em
função de x, em unidade de área, é
35x2
a) 6
67x2
b) 12
11x2
c) 2
23x2
d) 2
29) (EPCAR 2021) As caixas desenhadas abaixo têm a forma
de paralelepípedo reto retângulo e os polinômios ao lado de
cada aresta representam suas respectivas medidas, todas na
mesma unidade.

Observa-se que há valores específicos de x para que as

caixas existam e que as dimensões estão fora de escala. O
polinômio Q(x) indica a quantidade de vezes que a caixa 2
vai caber na caixa 1
Para que caibam, exatamente, 120 caixas 2 no interior da
caixa 1, ou seja, Q(x) = 120, a soma das dimensões da
maior caixa deve ser igual a
a) 45
b) 62
c) 81
d) 125

202
 Gabarito
1) C
2) A
3) B
4) B
5) B
6) B
7) B
8) E
9) C
10) C
11) D
12) D
13) B
14) D
15) C
16) B
17) A
18) D
19) C
20) E
21) C
22) C
23) E
24) D
25) B
26) D
27) C
28) C
29) B
30) C

203
 Geometria Espacial Métrica – Pirâmide 8) (EsPCEx 2016) Determine o volume (em cm3) de uma
pirâmide retangular de altura “a” e lados da base “b” e “c”
1) (EsSA 2013) O volume de um tronco de pirâmide de 4 dm
(a, b e c em centímetros), sabendo que a + b + c = 36 e “a”,
de altura e cujas áreas das bases são iguais a 36 dm2 e 144
“b” e “c” são, respectivamente, números diretamente
dm2 vale:
proporcionais a 6, 4 e 2.
a) 330 cm3
a) 16
b) 720 dm3
b) 36
c) 330 m3
c) 108
d) 360 dm3
d) 432
e) 336 dm3
e) 648
2) (EsSA 2015) Em uma pirâmide reta de base quadrada, de 4
9) (AFA 2011) Um sólido maciço foi obtido quando a base de
m de altura, uma aresta da base mede 6 m. A área total
uma pirâmide hexagonal regular de altura 6 cm foi colada à
dessa pirâmide, em m2 , é
base de uma pirâmide reta de base retangular e altura 3 cm,
a) 144
de forma que 4 dos 6 vértices da base da primeira
b) 84
coincidam com os vértices da base da segunda, conforme
c) 48
figura. Desprezando-se o volume da cola, se a aresta da
d) 72
base da pirâmide hexagonal mede √5 , então, o volume do
e) 96
sólido cm obtido, em cm3 , é igual a
3) (EEAr 2. 2018) A embalagem de um determinado produto
é em forma de uma pirâmide hexagonal regular, cujas
medidas internas são 13 cm de altura e 24 cm de perímetro
da base. Assim, o volume interno dessa embalagem é ___
√3 cm3 .
a) 104
b) 98
c) 86
d) 72
4) (EEAr 1. 2019) Uma pirâmide regular, de base quadrada,
tem altura igual a 10cm e 30cm3 de volume. Constrói-se um a) 15√3
cubo de aresta igual à aresta da base dessa pirâmide. Então, b) 20√3
o volume do cubo é _____cm3 . c) 25√3
a) 25 d) 30√3
b) 27 10) (AFA 2012) Uma pirâmide regular ABCV, de base
c) 36 triangular ABC, é tal, que sua aresta lateral ̅̅̅̅
AV mede 3 cm.
d) 64 Sendo √5 a altura de tal pirâmide, a distância, em cm, cm
5) (EEAr 2. 2019) Se um tetraedro regular tem arestas de de A à face BCV é igual a
medida x, então é correto afirmar sobre a área total (AT) e a √30
a) 2
área da base (AB) desse tetraedro que
a) AT = 3AB b) √7
√26
b) AT = AB + √3 c) 2
c) AB = AT/4 d) 2√2
d) AB = AT√3 11) (AFA 2013) Considere uma pirâmide regular ABCDV de
6) (EEAr 1. 2021) A base de uma pirâmide é uma das faces base ABCD. Sendo 2√2 cm a medida da aresta da base e
de um cubo de aresta a. Se o volume do cubo somado com 2√3 cm a medida da altura dessa pirâmide, a distância, em
o volume da pirâmide é 2a3, a altura da pirâmide é cm, de A à aresta lateral VC é
________ da aresta a. a) 2√2
a) o dobro b) 2√3
b) o triplo c) 4
c) a metade d) √3
d) a terça parte 12) (AFA 2018) Um objeto de decoração foi elaborado a partir
7) (EEAr 2. 2021) Considere uma pirâmide quadrangular de sólidos utilizados na rotina de estudos de um estudante
regular de 75 cm3 de volume. Se 5 cm é a medida da aresta de matemática.
da base dessa pirâmide, então sua altura mede ____ cm. Inicialmente, partiu-se de um cubo sólido de volume igual a
a) 9 19683 cm3
b) 6 Do interior desse cubo, retirou-se, sem perda de material,
c) 5 um sólido formado por dois troncos de pirâmide idênticos e
d) 3 um prisma reto, como mostra o esquema da figura a seguir.

204
 15) (EFOMM 2022) A pirâmide de Quéops, a maior do Egito,
tem como base um quadrado de 230 metros de lado. A reta
que passa pelo centro da base e pelo ponto mais elevado
(vértice) dessa pirâmide é perpendicular à base.
O segmento de reta com extremos no vértice e no ponto
médio de um lado da base forma com o plano da base um
ângulo obtuso de medida α tal que cos α = - 0,6.
A altura da pirâmide é, aproximadamente, de
Sabe-se que: a) 149 metros.
• as bases maiores dos troncos estão contidas em faces b) 151 metros.
opostas do cubo; c) 153 metros.
• as bases dos troncos são quadradas; d) 155 metros.
• a diagonal da base maior de cada tronco está contida na e) 157 metros.
diagonal da face do cubo que a contém e mede a sua terça 16) (Escola Naval 2011) As bases de um tronco de pirâmide
parte; triangular regular têm de perímetro, respectivamente, 54√3
• a diagonal da base menor de cada tronco mede a terça m e 90√3 m. Se θ é o ângulo formado pela base maior com
parte da diagonal da base maior do tronco; e cada uma das faces laterais e a altura do tronco medindo
• os troncos e o prisma têm alturas iguais. 6√3 m, então tg2θ vale
Assim, o volume do objeto de decoração obtido da a) 1⁄3
diferença entre o volume do cubo e o volume do sólido b) √3⁄3
esquematizado na figura acima, em cm3 , é um número do c) 1
intervalo d) √3
a) [17200, 17800] e) 3
b) ]17800, 18400] 17) (Escola Naval 2015) Em um polígono regular, cujos
c) ]18400, 19000] vértices A, B, e C são consecutivos, a diagonal ̅̅̅̅
AC forma
d) ]19000, 19600] ̅̅̅̅
com o lado BC um ângulo de 30°. Se o lado do polígono
13) (AFA 2022) Considere um tronco de pirâmide obtido de mede L unidades de comprimento, o volume da pirâmide,
uma pirâmide quadrangular regular. cuja base é esse polígono e cuja altura vale o triplo da
Por esse tronco, passa-se um plano α paralelo às bases medida do lado, é igual a
gerando um quadrilátero de área x cm², tal que: 3l3 √3
a) 2
• a razão entre a distância da base menor do tronco ao plano 3l2 √3
α e a distância do plano α à base maior do tronco é igual a b) 2
3 l3 √3
; c)
2 2
• a área da base maior do tronco mede 441 cm²; e 3l√3
d)
• a área da base menor do tronco mede 64 cm². 4
3l3 √3
A área x do quadrilátero, em cm², é igual a e) 3
8441
a) sen2 x 1 sec 2 x
64
12661 18) (Escola Naval 2016) A equação | 1 2
cos x 0 |=
b) 1 0 1
81
6241 31
c) − 16 , com x ∈ ]0, π/2[ , possui como solução o volume de
25
d)
4772 uma pirâmide com base hexagonal de lado l e altura h = √3.
16
Sendo assim, é correto afirmar que o valor de l é igual a:
14) (EFOMM 2013) A área lateral de um tronco de pirâmide
2π2
triangular regular cujas bases tem áreas 25√3 cm2 e 4√3 a) √
9
cm2 e altura 4 cm é, em cm2,
π
b) √18

8π
c) √ 9

32π
d) √ 9
a) 19√3. π
b) 25√3. e) √ 4
c) 15√19. 19) (Escola Naval 2017) Uma pirâmide triangular tem como
d) 21√19. base um triângulo de lados 13 cm,14 cm e 15 cm; as outras
e) 25√15. arestas medem l. Sabendo que o volume da pirâmide é de
105√22 cm3, o valor de l, em cm, é igual a:
155
a) 8

205
 335 24) (IME 2016) Um tronco de pirâmide regular possui 12
b) 11
275 vértices. A soma dos perímetros das bases é 36 cm, a soma
c) 9 das áreas das bases é 30√3 cm² e sua altura mede 3 cm.
205
d) Calcule o volume do tronco de pirâmide.
8
95 a) 50 cm³
e) 8 √3
20) (Escola Naval 2019) Seja VABCD uma pirâmide regular b) 42 cm³
3
cujas faces laterais são triângulos equiláteros de lado 1 c)
√3
43 2 cm³
e P uma extensão do seguimento VA, de modo que
A ∈ VP e AP = 1/2. Considerando um plano π determinado d) 43√2 cm³
por P e os pontos médios dos seguimentos BC e AD, e) 42√3 cm³
determine a área de intersecção entre a pirâmide e o 25) (IME 2018) Em um tetraedro ABCD, os ângulos AB ̂C e
plano π e assinale a opção correta. AĈB são idênticos e a aresta AD é ortogonal à BC. A área
16√11 do ΔABC é igual à área do ΔACD, e o ângulo MA ̂ D é igual
a) 7 ̂ A, onde M é ponto médio de BC. Calcule a
ao ângulo MD
7√11
b) área total do tetraedro ABCD, em cm², sabendo que BC = 2
16
7√11 cm, e que o ângulo BA ̂ C é igual a 30º.
c) 64
a) (2 − √3)
64√11
d)
7
b) (2 + √3)
32√11 c) 4(2 − √3)
e) 7 d) 4(2 + √3)
21) (Escola Naval 2022) Uma perpendicular de comprimento p e) 4
é traçada do pé da altura de uma pirâmide regular SABC até 26) (IME 2020) Um copo exótico de vidro, em uma festa, era
uma aresta lateral (SC, SB ou SA). Assinale a opção que uma pirâmide invertida de base pentagonal regular de 9 cm
apresenta o volume da pirâmide SABC se o ângulo entre de altura. Esse copo continha uma bebida que ocupava 8 cm
suas faces laterais é 2α. de altura. Um dos convidados fechou a base pentagonal do
6 tg2 (α) copo e o virou de cabeça para baixo. A nova altura h da
a) p2
5 √2−cotg2 (α)
bebida, em cm, em relação a base pentagonal satisfaz:
1 cotg2 (2α)
b) p2 a) 2,9 ≤ h ≤ 3,0
12 √3−tg2 (α)
2 tg2 (2α) b) 3,8 ≤ h ≤ 4,0
c) p3 c) 4,8 ≤ h ≤ 4,9
3 √2−cotg2 (α)
3 tg2 (α) d) 5,8 ≤ h ≤ 6,0
d) p2
2 √1−cotg2 (2α) e) 6,1 ≤ h ≤ 6,2
9 tg2 (α)
e) p3 27) (IME 2022) Seja um tetraedro de vértices A, B, C e D. São
4 √3−cotg2 (α)
dados os ângulos em radianos:
22) (IME 2011) Uma pirâmide regular possui como base um π π
dodecágono de aresta a. As faces laterais fazem um ângulo AD̂ B = e CD ̂ B = AD̂C =
3 2
de 15 com o plano da base. Determine o volume desta e os comprimentos das arestas em centímetros ̅̅̅̅
CD = 3 e ̅̅̅̅
AD
pirâmide em função de a. ̅̅̅̅ = 4.
= BD
a3 √√3+2 A distância em centímetros do ponto D ao plano ABC é
a)
2 √2−√3 6
a) √7
a3 √√3−2 7
b) b) 3
2 √2+√3
√√3+2 c) 2√3
c) a3
√2−√3 d) 4
√√3−2 e) 5
d) a3
√2+√3
28) (ITA 2013) Uma pirâmide de altura h = 1 cm e volume V =
√2−√3
e) a3 50 cm³ tem como base um polígono convexo de n lados. A
√√3+2
partir de um dos vértices do polígono traçam-se n − 3
23) (IME 2013) Seja SABCD uma pirâmide, cuja base é um
diagonais que o decompõem em n − 2 triângulos cujas áreas
quadrilátero convexo ABCD. A aresta SD é a altura da
Si, i = 1, 2, ..., n − 2, constituem uma progressão aritmética
̅̅̅̅ = BC
pirâmide. Sabe-se que AB ̅̅̅̅ = √5, AD
̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
DC = √2 3
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ na qual S3 = 2 cm² e S6 = 3 cm². Então n é igual a
AC = 2 e SA + SB = 7. O volume da pirâmide é
a) 22.
a) √5
b) 24.
b) √7
c) 26.
c) √11 d) 28.
d) √13 e) 32.
e) √17 29) (ITA 2017) Considere a classificação: dois vértices de um
paralelepípedo são não adjacentes quando não pertencem à

206
 mesma aresta. Um tetraedro é formado por vértices não
adjacentes de um paralelepípedo de arestas 3 cm, 4 cm e 5
cm. Se o tetraedro tem suas arestas opostas de mesmo
comprimento, então o volume do tetraedro é, em cm³:
a) 10.
b) 12.
c) 15.
d) 20.
e) 30.
30) (EPCAR 2017) Com a intenção de padronizar as barracas
dos vendedores ambulantes, a prefeitura da cidade de
Eulerópolis solicitou a uma empresa especializada no ramo
que fizesse um orçamento do material a ser empregado e do
custo para finalização das barracas.
Segue um esboço do que foi apresentado pela empresa:

Gabarito
O ponto O é a projeção ortogonal do ponto V sobre a base
1) E
hexagonal regular da barraca.
2) E
Considere: √7 = 2,6 e √2 = 1,4
3) A
No modelo apresentado, a parte hachurada indica onde
4) B
existe tecido, ou seja, no telhado e na parte de baixo da
5) C
lateral, ao custo de R$ 2,00 o metro quadrado.
6) B
Além disso, em cada aresta está uma barra de alumínio ao
7) A
custo de R$ 4,00 o metro linear.
8) D
Se a empresa cobra uma taxa de mão de obra equivalente a
9) A
30% do custo de todo o material gasto, então é correto
10) B
afirmar que o custo total de uma barraca padrão, em reais, é
11) D
um número compreendido entre
12) C
a) 390 e 400
13) C
b) 401 e 410
c) 411 e 420 14) D
d) 421 e 430 15) C
16) E
17) A
18) B
19) A
20) C
21) E
22) A
23) B
24) E
25) D
26) A
27) A
28) C
29) D
30) B

207
 Geometria Espacial Métrica – Cilindro 7) (EEAr 1. 2021) Um cilindro circular reto de 5 cm de raio
da base e de 10 cm de altura terá toda a sua superfície
1) (EsSA 2012) Dobrando-se a altura de um cilindro circular
lateral revestida por uma fita de 0,5 cm de largura, como
reto e triplicando o raio de sua base, pode-se afirmar que
mostra a figura. Considerando π = 3,14 e que não haverá
seu volume fica multiplicado por
sobreposição de fita, será necessário uma quantidade
a) 6.
mínima de ______ m de fita para realizar a tarefa.
b) 9.
c) 12.
d) 18.
e) 36
2) (EsSA 2019) Um cilindro equilátero é aquele cilindro reto
que possui altura igual ao dobro do raio da base. Sabendo
que o volume é calculado pela fórmula π.r².h, quanto mede
o volume de um cilindro equilátero que possui raio igual a a) 4,62
π? b) 6,28
a) 4. π ² c) 8,44
b) 6. π d) 9,32
c) π 8) (EEAr 1. 2021) Uma caixa cúbica, de aresta 10 cm, está
d) 2. π4 totalmente cheia de água. Ao despejar toda a água num tubo
e) π6 cilíndrico de 5 cm de raio, essa água atingirá a altura de
3) (EsSA 2021) A "Operação Carro - Pipa" destina-se ____/π cm no tubo. (Considere as dimensões como sendo
combater a seca no Nordeste. Essa logística é feita através internas aos recipientes e que o tubo tem a altura necessária
de caminhões tanque. Admitindo que esses tanques sejam para o evento.)
cilíndricos (raio = 0,8 m e altura 6,25 m). Quantas viagens a) 50
desses carros cheios (carradas) serão necessárias para b) 40
abastecer totalmente uma cisterna comunitária, em forma c) 35
de paralelepípedo retângulo, cujas dimensões são 7 m × 6 m d) 25
× 2 m? (Considere π = 3) 9) (EEAr 2. 2022) Um cilindro de volume 21π cm³ e raio da
a) 7 base 2 cm é seccionado por um plano paralelo à sua base no
b) 6 ponto equivalente a dois terços de sua altura, gerando dois
c) 5 outros cilindros, um maior e outro menor. Dessa forma, a
d) 4 área total do cilindro menor é ______ π cm².
e) 3 a) 10
4) (EEAr 2. 2017) Um cilindro equilátero tem 196 cm2 de b) 14
área lateral. O raio da base desse cilindro mede _______ c) 15
cm. d) 20
a) 5 10) (EsPCEx 2011) A figura abaixo representa dois tanques
b) 6 cilíndricos, T1 e T2, ambos com altura h, e cujos raios das
c) 7 bases medem R e R√2, respectivamente. Esses tanques são
d) 8 usados para armazenar combustível e a quantidade de
5) (EEAr 1. 2018) Um cilindro circular reto, de altura igual a combustível existente em cada um deles é tal que seu nível
corresponde a 2/3 da altura. O tanque T1 contém gasolina
2/3 do raio da base e de 12 cm2 de área lateral, possui raio
pura e o tanque T2 contém uma mistura etanol-gasolina,
da base igual a _____ cm
a) 5 com 25% de etanol. Deseja-se transferir gasolina pura do
tanque T1 para T2 até que o teor de etanol na mistura em
b) 4
T2 caia para 20%. Nessas condições, ao final da operação, a
c) 3
diferença entre a altura dos níveis de T 1 e T2 será
d) 2
6) (EEAr 2. 2020) Deseja-se guardar 1,5 litro de suco numa
jarra cilíndrica de 15cm de altura e 5cm de raio da base.
Desta forma (considerando π = 3), é correto afirmar que:
a) a quantidade total do suco é menor que a capacidade da
jarra.
b) o volume total da jarra representa 2/3 da quantidade
total do suco. a) 1
⁄2 h
c) a quantidade total do suco representa metade da b) 1
⁄3 h
capacidade total da jarra. c) 1
⁄4 h
d) a capacidade total da jarra representa 75% da d) 1
⁄5h
quantidade total do suco. e) 1
⁄6 h

208
11) (Escola Naval 2014) Sabendo-se que um cilindro de Sabendo que h/H = 1,2 e que o volume do cilindro B é 240π
revolução de raio igual a 20 cm, quando cortado por um cm3, é correto afirmar que a diferença entre os volumes dos
plano paralelo ao eixo de revolução, a uma distância de 12 cilindros é
cm desse eixo, apresenta secção retangular com área igual à a) 50π cm3.
área da base do cilindro. O volume desse cilindro, em b) 42π cm3.
centímetros cúbicos é c) 45π cm3.
a) 6.000 π2 d) 48π cm3.
b) 5.000 π2 e) 37π cm3.
c) 4.000 π2 17) (ULBRA 2011) O princípio de Cavalieri permite afirmar
d) 3.000 π2 que um cilindro e um prisma, com áreas das bases
e) 2.000 π2 equivalentes e mesma altura, possuem o mesmo volume.
12) (CFN 2018) Em um cilindro reto, a área lateral é 64π cm². Uma empresa, preocupada com o meio ambiente, resolve
A medida da altura (h) é igual ao dobro da medida dos raios rever as suas embalagens, com o objetivo de economizar
(r) das bases. A altura (h) e o raio (r) são, respectivamente: matéria prima. Entre o cilindro de raio 3 cm e altura de 10
a) 8 e 4 cm ou o prisma quadrangular de aresta da base 5,32 cm e
b) 4 e 2 altura de 10 cm, ela deve optar pelo:
c) 4 e 8 a) Cilindro, pois são necessários aproximadamente 245
d) 3 e 6 cm² de alumínio para fabricá-lo.
e) 2 e 4
b) Prisma, pois são necessários aproximadamente 200 cm²
13) (CFN 2019) Uma lata cilíndrica com 10 cm de diâmetro e
de alumínio para fabricá-lo.
altura de 13 cm, contém um líquido que ocupa 2/3 de sua
capacidade. O volume de líquido que a lata contém, em c) Prisma, pois são necessários aproximadamente 270 cm²
mililitros, considerando π = 3,14, é aproximadamente igual de alumínio para fabricá-lo.
a: d) Cilindro, pois são necessários aproximadamente 145
a) 680 cm² de alumínio para fabricá-lo.
b) 740 e) Prisma, pois são necessários aproximadamente 214 cm²
c) 1.020 de alumínio para fabricá-lo.
d) 1.205 18) (Instituto Consulplan 2019) Um cilindro de raio 10 metros
e) 1.530 e altura h possui um volume igual ao de um cubo cuja
14) (CFN 2019) O reservatório de tinta de uma caneta diagonal mede 20,4 metros. Qual é o valor da altura desse
esferográfica tem a forma de um cilindro circular reto, com cilindro? (Considere: π = 3 e √3 = 1,7.)
2 mm de diâmetro na parte interna e 10 cm de a) 5,76 m.
comprimento. Se uma pessoa gastar, diariamente, π mm³ de b) 6,24 m.
tinta, o reservatório cheio terá carga para quantos dias? c) 7,36 m.
a) 314
d) 8,18 m.
b) 110
19) (UCPEL 2012) Considerando um cilindro inscrito num
c) 100
cubo. Se o volume do cilindro é 108πcm³ , então a aresta do
d) 10
e) 3 cubo vale
3
15) (CFN 2021) Em um cilindro circular reto qualquer, a altura a) √4 cm
3
é duas vezes o tamanho do diâmetro da base. Determine o b) 4 √2 cm
volume deste sólido sabendo-se que sua base está inscrita 3
c) 3 √4 cm
em um quadrado de lado igual a 6 cm. 3
d) 6 √2 cm
a) 72π cm³ 3
b) 108π cm³ e) √2 cm
c) 144π cm³ 20) (RBO 2012) O volume do cilindro oblíquo da figura a
d) 216π cm³ seguir, cujo raio da base mede 4 cm e geratriz 6 cm e está
e) 432π cm³ inclinado 60º, em relação à base, em centímetros cúbicos, é
16) (VUNESP 2016) Um cilindro circular reto A, com raio da igual a:
base igual a 6 cm e altura H, possui a mesma área lateral
que um cilindro circular reto B, com raio da base r e altura
h, conforme mostram as figuras.

a) 24 π
b) 24√3 π
c) 32√3 π
d) 48 √3 π

209
21) (FUNDATEC 2019) O volume total de um cilindro Sabendo que o volume do cilindro é dado por V = π.r2.H,
circular reto cuja medida do raio da base seja 4 e sua altura sendo r o raio da base, H a altura, e usando π = 3, a medida
seja 7 é: da altura H do cilindro é
a) 90π a) 4,2 cm.
b) 95π b) 4,0 cm.
c) 105π c) 3,8 cm.
d) 112π d) 3,5 cm.
e) 136π e) 3,0 cm.
22) (CONTEMAX 2020) Qual o volume aproximado do sólido 25) (FUNDATEC 2022) Um cilindro circular reto possui altura
abaixo feito a partir de um buraco cilíndrico com metade igual a 0,05 m e diâmetro igual a 4 cm. Considerando π =
das dimensões do cilindro maior? 3,14, o volume, em cm3, desse cilindro é:
a) 0,628 cm3.
b) 6,28 cm3.
c) 31,4 cm3.
d) 62,8 cm3.
e) 628 cm3.
26) (Quadrix 2021) Um certo tipo de tubo de ensaio é
produzido a partir de um cilindro e de uma semiesfera com
o mesmo raio. Para obter o produto final, une-se uma das
a) 1,570 L
extremidades do cilindro à maior circunferência da
b) 0,196 L
semiesfera. O raio é igual a 9 mm e a altura final do tubo de
c) 3,014 L
ensaio é de 109 mm.
d) 1,142 L
Com base nessa situação hipotética, é correto afirmar que a
e) 1,374 L
capacidade do tubo é de
23) (GUALIMP 2020) Um copo pequeno foi preenchido
a) 9,315π mL.
completamente com água. Em seguida, todo o líquido foi
b) 9,072π mL.
despejado em um copo grande, inicialmente vazio. As
c) 8,809π mL.
medias dos copos estão indicadas na figura abaixo:
d) 8,586π mL.
e) 8,315π mL.
27) (FUNDEP 2018) Fernanda produz, sob encomenda, vários
tipos de docinhos para festas infantis. Para uma
determinada encomenda, ela irá guardar dois tipos de
massa, cada uma correspondendo a um doce, armazenados
separadamente, em dois recipientes descritos a seguir, que
DADO: π≅ 3,14.
serão cheios por completo:
Após a água ser transferida para o copo grande, qual foi a
• um recipiente na forma de cilindro reto com 10 cm de raio
altura h aproximada atingida pela água?
e 6 cm de altura;
a) 5,4 cm.
• um recipiente na forma de um paralelepípedo reto-
b) 6,2 cm.
retângulo com dimensões 5, 12 e 18 cm.
c) 7,7 cm.
Se Fernanda irá colocar todos os doces produzidos com as
d) 8,5 cm.
duas massas, sem que haja qualquer desperdício, em
24) (UFSCAR 2016) Um cilindro com medidas internas iguais
pequenas formas cúbicas de arestas medindo 3 cm, o
a 4 cm de raio da base e altura H, conforme mostra a figura
número de docinhos que ela irá produzir é,
1, está totalmente cheio de água. Toda essa água será
aproximadamente, igual a Considere: π = 3
colocada em um prisma de base retangular, com medidas
a) 104.
internas iguais a 5 cm de comprimento por 4 cm de largura
b) 105.
e 7,2 cm de altura, que ficará totalmente cheio, conforme
c) 106.
mostra a figura 2.
d) 107.
28) (Quadrix 2021) Uma piscina cilíndrica (cilindro circular
reto), com raio igual a 25 m e profundidade igual a 8% do
raio, foi destruída para que outra pudesse ser construída em
seu lugar, com o intuito de se realizar uma competição de
natação. A nova piscina tem o formato de um
paralelepípedo reto-retangular e possui o mesmo volume da
piscina anterior. A profundidade da piscina é de π m e seu
comprimento é igual ao valor de sua largura acrescido de
25 m.

210
 Com base nessa situação hipotética, é correto afirmar que a
nova piscina tem
a) 25 m de largura.
b) 30 m de largura.
c) 35 m de largura.
d) 50 m de largura.
e) 60 m de largura.
29) (AMAUC 2019) Considere as afirmativas abaixo:
I - O volume de uma caixa cúbica é 125 cm3 . A medida de
suas arestas é 5 cm.
II - Um retângulo medindo 5 centímetros de base e 3
centímetros de altura tem área igual a 15 cm2.
III - O raio de um cilindro circular reto mede 3 cm e altura
2 cm. Então o volume do cilindro é 18 πcm3.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
b) Somente a afirmativa III é verdadeira.
c) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
d) As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
30) (VUNESP 2019) Uma piscina tem a forma de um cilindro
reto de diâmetro de 5 metros e altura de 1,5 metro. Então,
assumindo-se a aproximação π = 3, a medida da capacidade
da piscina será um valor
a) inferior a 10000 L.
b) entre 10000 L e 15000 L.
c) entre 15000 L e 20000 L.
d) entre 20000 L e 25000 L. Gabarito
e) superior a 25000 L. 1) D
2) D
3) A
4) C
5) C
6) D
7) B
8) B
9) C
10) A
11) B
12) A
13) A
14) C
15) B
16) D
17) A
18) A
19) D
20) D
21) D
22) E
23) C
24) E
25) D
26) D
27) C
28) A
29) D
30) E

211
 Geometria Espacial Métrica – Cone 7) (EEAr 1. 2021) A revolução de um triângulo equilátero, de
6 cm de lado, em torno de um de seus lados, gera um sólido
1) (EsSA 2011) Um tanque subterrâneo tem a forma de um
de volume igual a ____________ π cm3.
cone invertido. Esse tanque está completamente cheio com
a) 54
8dm³ de água e 56dm³ de petróleo. Petróleo e água não se
b) 48
misturam, ficando o petróleo na parte superior do tanque e a
c) 36
água na parte inferior. Sabendo que o tanque tem 12m de
d) 24
profundidade, a altura da camada de petróleo é
8) (EEAr 2. 2021) A figura é composta de um cone e um
a) 10m.
cilindro, ambos retos e de mesma base, que estão
b) 9m.
justapostos. Considerando as dimensões dadas, a área total
c) 8m.
da superfície da figura é ________ π cm2 .
d) 7m.
e) 6m.
2) (EsSA 2014) Dobrando o raio da base de um cone e
reduzindo sua altura à metade, seu volume
a) dobra.
b) quadruplica.
c) não se altera.
d) reduz-se à metade do volume original.
e) reduz-se a um quarto do volume original.
3) (EsSA 2017) A geratriz de um cone circular reto de altura 8
cm é 10 cm, então a área da base desse cone é: a) 144
a) 64 π cm² b) 96
b) 9 π cm² c) 84
c) 16 π cm² d) 68
d) 36 π cm² 9) (EEAr 1. 2022) Um copo cônico tem 12 cm de
e) 25 π cm² profundidade. Se sua capacidade é de 100π cm³, então o
4) (EEAr 2. 2016) O setor circular da figura representa a diâmetro interno da sua borda é _____ cm.
superfície lateral de um cone circular reto. Considerando  a) 14
= 3, a geratriz e o raio da base do cone medem, em cm, b) 12
respectivamente, c) 10
d) 8
10) (EsPCEx 2012) Um recipiente em forma de cone circular
reto, com raio da base R e altura h, está completamente
cheio com água e óleo. Sabe-se que a superfície de contato
entre os líquidos está inicialmente na metade da altura do
cone. O recipiente dispõe de uma torneira que permite
a) 5 e 2 escoar os líquidos de seu interior, conforme indicado na
b) 5 e 3 figura. Se essa torneira for aberta, exatamente até o instante
c) 3 e 5 em que toda água e nenhum óleo escoar, a altura do nível
d) 4 e 5 do óleo, medida a partir do vértice será
5) (EEAr 1. 2017) A superfície lateral de um cone, ao ser
planificada, gera um setor circular cujo raio mede 10 cm e
cujo comprimento do arco mede 10 cm. O raio da base do
cone, em cm, mede
a) 5
b) 10
c) 5
d) 10
6) (EEAr 2. 2018) Uma “casquinha de sorvete” tem a forma
3
de um cone circular reto cujas medidas internas são 12 cm √7
a) h
2
de altura e 5 cm de diâmetro da base. O volume de sorvete 3
√7
que enche completamente essa casquinha é _________ π b) 3
h
cm3 . 3
√12
c) h
a) 30 2
3
b) 25 √23
d) h
2
c) 20 3
√23
d) 15 e) h
3

212
11) (EsPCEx 2016) Corta-se de uma circunferência de raio 4 15) (EFOMM 2012) Um cone foi formado a partir de uma
cm, um setor circular de ângulo (π/2) rad (ver desenho chapa de aço, no formato de um setor de 12cm de raio e
ilustrativo), onde o ponto C é o centro da circunferência. ângulo central de 120º. Então, a altura do cone é:
Um cone circular reto é construído a partir desse setor a) 2√2
circular ao se juntar os raios CA e CB. O volume desse b) 4√2
cone, em cm3, é igual a c) 6√2
d) 8√2
e) 12√2
16) (EFOMM 2014) Um tanque em forma de cone circular de
altura h encontra-se com vértice para baixo e com eixo na
vertical. Esse tanque, quando completamente cheio,
comporta 6000 litros de água. O volume de água, quando o
nível está a 1/4 da altura, é igual a
a) 1500 litros.
a) (√3/3) π
b) 3500 litros.
b) (√3/5) π
c) 3375 litros.
c) (√15/3) π
d) 3000 litros.
d) (√15/5) π
e) 1250 litros.
e) (√5/5) π
17) (EFOMM 2020) Ao rotacionar o triângulo equilátero AOC
12) (EsPCEx 2017) O valor da altura de um cilindro reto de
em torno do eixo y, conforme ilustra a figura a seguir,
raio R, cujo volume é a soma dos volumes dos sólidos 1 e 2
é obteremos um sólido. Assinale a alternativa que representa
o volume desse sólido. em unidades de volume, sabendo
que o vértice O do triângulo AOC sobrepõe-se à origem dos
eixos.

a) (13/12) a.
b) (7/6) a. πx3 √3
a)
c) (5/4) a. 6
πx3 √3
d) (4/3) a. b) 4
e) (17/12) a. πx3 √3
c)
13) (EsPCEx 2020) Dado o triângulo equilátero MNP de 2
πx3 √3
lado x e a reta r que passa pelo vértice M e é paralela ao d)
24
lado NP, o volume do sólido gerado pela rotação desse 7πx3 √3
triângulo em torno da reta r é igual a e) 24
a) (πx3)/3 18) (Escola Naval 2013) A Marinha do Brasil comprou um
b) πx3. reservatório para armazenar combustível com o formato de
c) (πx3)/2 um tronco de cone conforme figura abaixo. Qual é a
d) (3πx3)/4 capacidade em litros desse reservatório?
e) 2πx3
14) (AFA 2017) Considere o sólido geométrico obtido pela
rotação de 360º do triângulo ABC em torno da reta que
passa por C e é paralela ao lado ̅̅̅̅
𝐀𝐁. Sabe-se que este
triângulo é isósceles, com ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = 𝐑√𝟐𝐦, 𝐀𝐁
𝐀𝐂 = 𝐁𝐂 ̅̅̅̅̅ =
𝟐𝐑𝐦 (sendo R uma constante real não nula), e que o
volume do sólido obtido é V= 4π√3 m3 . A medida de R,
em metros, é igual a
40
a) 6√3 a) 102 π
3
b) 3√3 b)
19
105 π
2
c) 3√9 49
c) 10 π
d) √3 3
49
d) 104 π
3
19
e) 103 π
3

213
19) (Escola Naval 2014) A área da superfície de revolução 9
a) 16
gerada pela rotação do triângulo equilátero ABC em torno 13
b)
do eixo XY na figura abaixo, em unidade de área é 96
7
c) 24
9
d)
24
11
e) 96
24) (ITA 2014) Uma taça em forma de cone circular reto
contém um certo volume de um líquido cuja superfície dista
h do vértice do cone. Adicionando-se um volume idêntico
a) 9π a2 de líquido na taça, a superfície do líquido, em relação à
b) 9√2 π a2 original, subirá de
c) 9√3 π a2 3
a) √2 − h
d) 6√3 π a2 3
b) √2 − 1
e) 6√2 π a2 3
20) (IME 2021) Seja o cone de revolução de raio de base R e c) ( √2 − 1)h
3R d) h
altura com a base apoiada em um solo horizontal. Um h
2
e)
ponto luminoso está localizado a uma altura 3R do solo e 2

distante, horizontalmente, 2R do centro da base do cone. A 25) (ITA 2018) A superfície lateral de um cone circular reto
área S da região iluminada no cone é: corresponde a um setor circular de 216º, quando
a) πR2 √13 planificada. Se a geratriz do cone mede 10 cm, então a
√13 medida de sua altura, em cm, é igual a
b) 2πR2 a) 5.
3
2 √13 b) 6.
c) πR 2
c) 7.
√13
d) πR2 d) 8.
3
13 e) 9
e) πR2
4
26) (ITA 2022) A medida da hipotenusa de um triângulo
21) (ITA 2011) Um cone circular reto de altura 1 cm e geratriz
2√3
retângulo é igual a 10 cm. O volume do sólido gerado pela
cm é interceptado por um plano paralelo à sua base, rotação deste triângulo em torno de um eixo que contém a
3
sendo determinado, assim, um novo cone. Para que este hipotenusa é 30π cm³. O perímetro desse triângulo é, em
novo cone tenha o mesmo volume de um cubo de aresta cm, igual a
1/3
(243)
𝜋
cm, é necessário que a distância do plano à base do a) 10 + 4√7
b) 10 + 5√7
cone original seja, em cm, igual a
1 c) 10 + 2√10
a)
4
1
d) 10 + 3√10
b) e) 10 + 4√10
3
1
c) 27) (PUC-RS 2014) Uma casquinha de sorvete na forma de
2
2 cone foi colocada em um suporte com formato de um
d) 3 cilindro, cujo raio da base e a altura medem a cm, conforme
3
e) a figura. O volume da parte da casquinha que está no
4
22) (ITA 2011) A superfície lateral de um cone circular reto é interior do cilindro, em cm3, é
um setor circular de 120º e área igual a 3π cm². A área total
e o volume deste cone medem, em cm² e cm³,
respectivamente
2π√2
a) 4π e 3
π√2
b) 4π e 3
c) 4π e π√2 πa2
2π√2 a) 2
d) 3π e πa2
3
b)
e) π e 2π√2 3
πa3
23) (ITA 2013) Considere o sólido de revolução obtido pela c) 2
rotação de um triângulo isósceles ABC em torno de uma πa3
d)
̅̅̅̅ que dista 0, 25 cm do vértice A e 0,
reta paralela à base BC 3
πa3
√π +1 2 e)
75 cm da base ̅̅̅̅
BC. Se o lado ̅̅̅̅
AB mede 2π cm, o volume 6

desse sólido, em cm³, é igual a

214
28) (ESPM 2019) A geratriz (g) do cone circular reto mostrado
na figura abaixo mede 4 3 cm. O volume desse cone, em
cm³, é igual a:

a) 24π
b) 18√3π
c) 36π
d) 12π
e) 6√3π
29) (FGV 2012) Um copo com formato cônico contém suco até
a metade de sua altura H. Despeja-se o suco contido neste
copo em outro copo, com formato cilíndrico, com a mesma
altura H e o mesmo raio da base do copo cônico.
A figura a seguir ilustra a situação:

A altura atingida pelo suco após ter sido colocado no copo

cilíndrico é
a) H/4
b) H/6
c) H/8
d) H/12
e) H/24
30) (UECE 2018) A superfície lateral de um cone circular reto,
quando planificada, é o setor de um círculo que subtende
um arco cujo comprimento é 6 π metros. Se a medida do
raio deste círculo é 5 metros, então, a medida do volume do
cone é
a) 10 π m3.
b) 12 π m3.
c) 9 π m3.
d) 11 π m3.

215
 Gabarito
1) E
2) A
3) D
4) A
5) A
6) B
7) A
8) C
9) C
10) A
11) C
12) E
13) C
14) D
15) D
16) C
17) B
18) D
19) A
20) D
21) D
22) A
23) C
24) C
25) D
26) E
27) D
28) A
29) E
30) B

216
 Geometria Espacial Métrica – Esferas 7) (EEAr 1. 2022) Uma esfera foi seccionada em 3 partes. Se
o volume de cada parte é 96π cm³, o raio dessa esfera mede
1) (EsSA 2012) Duas esferas de aço de raio 4 cm e √61 cm
3
______ cm.
fundem-se para formar uma esfera maior. Considerando
a) 4
que não houve perda de material das esferas durante o
b) 5
processo de fundição, a medida do raio da nova esfera é de:
c) 6
a) 5 cm
d) 7
b) 5,5 cm
8) (EEAr 2. 2022) Sejam E1 e E2 duas esferas de raios R1 e
c) 4,5 cm 3
d) 6 cm R2, respectivamente. Se R2 = √10 cm e se o volume de E2 é
e) 7 cm igual a 64% do volume de E1, então o valor de R1, em cm, é
2) (EsSA 2016) Duas esferas de raios 3 cm e 3√51 cm ______.
fundem-se para formar uma esfera maior. Qual é o raio da a) 3
nova esfera? b) 2,5
3
a) 3√78 c) √15
3
b) 3√36 d) √20
c) 3√68 9) (EsPCEx 2013) Considere que uma laranja tem a forma de
d) 3√104 uma esfera de raio 4 cm, composta de 12 gomos exatamente
e) 3√26 iguais. A superfície total de cada gomo mede:
3) (EsSA 2020) A área da superfície de uma esfera é 144π 43 π
a) cm2
3
cm². O volume da esfera é igual a:
43 π
a) 72π cm³ b) cm2
9
b) 162π cm³ 42 π
c) cm2
c) 216π cm³ 3
42 π
d) 288π cm³ d) cm2
9
e) 2304π cm³ e) 43π cm2
4) (EEAr 1. 2016) Um escultor irá pintar completamente a 10) (EsPCEx 2017) A angioplastia é um procedimento médico
superfície de uma esfera de 6m de diâmetro, utilizando uma caracterizado pela inserção de um cateter em uma veia ou
tinta que, para essa superfície, rende 3m² por litro. Para essa artéria com o enchimento de um pequeno balão esférico
tarefa, o escultor gastará, no mínimo, _____ litros de tinta. localizado na ponta desse cateter. Considerando que, num
(Considere  = 3) procedimento de angioplastia, o raio inicial do balão seja
a) 18 desprezível e aumente a uma taxa constante de 0,5 mm/s até
b) 24 que o volume seja igual a 500 mm3, então o tempo, em
c) 36 segundos, que o balão leva para atingir esse volume é
d) 48 a) 10
5) (EEAr 2. 2016) Considere um recipiente em forma de 3 5
cubo, completamente cheio de água. Se três esferas b) 10 √π
metálicas de 1 cm de raio forem colocadas dentro do 3 2
c) 10 √π
recipiente, o volume de água que será derramado será de
______  cm3. d) 10 3√π
a) 3 3 3
e) 10 √
b) 4 π
c) 5 11) (AFA 2019) Um sistema de irrigação para plantas é
d) 6 composto por uma caixa d’água, em formato de cone
6) (EEAr 2. 2017) Uma esfera E foi dividida em 3 partes: A, circular reto, interligada a 30 esferas, idênticas.
B e C, como mostra o desenho. Se os volumes dessas partes O conteúdo da caixa d’água chega até as esferas por
são tais que: V(A) = V(B) = V(C)/2 e V(C) = 486 cm3 , encanamentos cuja capacidade de armazenamento é
então o raio da esfera é _____ cm. desprezível.
O desenho a seguir ilustra a ligação entre a caixa d’água e
uma das 30 esferas, cujo raio interno mede r = π-1/3dm

a) 8
b) 9
c) 10
d) 12

217
 Se a caixa d’água está cheia e as esferas, bem como os 15) (Escola Naval 2011) Considere um cubo maciço de aresta a
encanamentos, estão vazios, então, no momento em que = 2cm. Em cada canto do cubo, corte um tetraedro, de
todas as 30 esferas ficarem cheias, restará, no cone, apenas modo que este tenha um vértice no respectivo vértice do
a metade de sua capacidade total. cubo e os outros vértices situados nos pontos médios das
Assim, a área lateral de um cone equilátero cujo raio da arestas adjacentes, conforme ilustra a figura dada abaixo. A
base é congruente ao da caixa d’água, em dm2 , é igual a soma dos volumes desses tetraedros é equivalente ao
a) 80 volume de uma esfera, cuja área da superfície, em cm²,
b) 40 mede.
c) 20
d) 10
12) (EFOMM 2014) Um astronauta, em sua nave espacial,
consegue observar em certo momento exatamente 1/6 da
superfície de um planeta. Determine a que distância ele está
da superfície desse planeta. Considere o raio do planeta
3 1
igual a 12800 km. a) 4 √π
a) 1300 km.
b) 4π
b) 1500 km.
c) 1600 km. c) 4 3√π
d) 3200 km. d) 4π(π + 1)
3
e) 6400 km. e) 4π√π2
13) (EFOMM 2015) Seja uma esfera de raio R e um cubo de 16) (Escola Naval 2012) Considere dois cones circulares retos
aresta A, ambos com a mesma área de superfície. A razão de altura H e raio da base 1cm, de modo que o vértice de
entre o volume do cubo e o volume da esfera é igual a cada um deles é o centro da base do outro. O volume
1 comum aos dois cones coincide com o volume do sólido
a)
√π obtido pela rotação do setor circular, sombreado na figura
π
b) √ abaixo, em torno do eixo l. O valor de H é, em cm,
12

2π
c) √ 3
π
d) √ 3

π
e) √ 6
14) (EFOMM 2019) Considere um recipiente cúbico W de
aresta 2. Suponha que possamos colocar 8 esferas de raio R
e uma de raio 2R dentro de W dispostas do seguinte modo: a) (2+ √3)r3
a esfera de raio 2R tem seu centro coincidindo com o centro b) 2√3r3
de W e cada uma das demais esferas são tangentes a três 4 3
c) r
3
faces e à esfera maior. Assinale a opção que apresenta o
d) 2r3
intervalo ao qual R pertença.
e) 4r3
Dados: √2 = 1,4, √3 = 1,7 e √5 = 2,2
1 1 17) (Escola Naval 2012) Uma esfera confeccionada em aço é
a) <R<4 usada em um rolamento de motor de um navio da Marinha
6
1 2
b) <R<5
3
c)
3
<R<
1 do Brasil. Se o raio da esfera mede √3√5√3√5√3 … cm,
7 2
2 4
d) <R<5 então seu volume vale
3
4 9 a) 45.10-3 π dm3
e) < R < 10
5 b) 0,45.10-3 π dm3
c) 60.10-3 π dm3
d) 0,15.103 π dm3
e) 60.103 π dm3

218
18) (ITA 2018) Os volumes de um tronco de cone, de uma 23) (Prefeitura de Bauru-SP 2022) O volume de uma esfera e
esfera de raio 5 cm e de um cilindro de altura 11 cm o volume de um cilindro de raio da base r = 10 cm e altura
formam nessa ordem uma progressão aritmética. O tronco h = 3 cm, são iguais.
de cone é obtido por rotação de um trapézio retângulo, de
altura 4 cm e bases medindo 5 cm e 9 cm, em torno de uma
reta passando pelo lado de menor medida. Então, o raio da
base do cilindro é, em cm, igual a
a) 2√2.
b) 2√3.
Qual é, aproximadamente, o raio R dessa esfera?
c) 4.
a) 7 cm
d) 2√5.
b) 10 cm
e) 2√6.
c) 6 cm
19) (FGV-SP 2006) Um observador colocado no centro de uma
esfera de raio 5 m vê o arco AB sob um ângulo α de 72º, d) 12 cm
como mostra a figura. Isso significa que a área do fuso 24) (FUNDATEC 2016) Considerando que uma esfera amarela
esférico determinado por α é: tenha o raio medindo 10 cm e uma esfera azul, 1 cm, pode-
se afirmar que o volume da esfera amarela é ______ vezes
maior que o volume da esfera azul. Utilize o valor de π =
3,14.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna
do trecho acima.
a) 2
b) 5
a) 20π m2. c) 10
b) 15π m2. d) 100
c) 10π m2. e) 1.000
d) 5π m2. 25) (IDHTEC 2019) Um empresário encomendou uma
e) π m2. escultura de concreto para colocar na frente de sua
20) (Ufpe) Derretendo uma peça maciça de ouro de forma sorveteria. Essa escultura tem a forma que lembra um
esférica, quantas peças da mesma forma se pode
sorvete de casquinha. Para construí-la, o artesão usou duas
confeccionar com este ouro, se o raio das novas peças é um
fôrmas: uma no formato de um cone de 1 metro de altura e
terço do raio da anterior? Admita que não houve perda de
base com raio de 30 cm e a outra no formato de uma
ouro durante o derretimento
a) 3 semiesfera de raio 30 cm.
b) 9 Qual o volume de concreto para o preenchimento dessas
c) 18 fôrmas?
d) 21
e) 27
21) (FUVEST 2019) A menor esfera na qual um
paralelepípedo reto‐retângulo de medidas 7 cm × 4 cm × 4
cm está inscrito tem diâmetro de
a) 9 cm.
b) 10 cm. a) 0,039π m³
c) 11 cm. b) 0,042π m³
d) 12 cm. c) 0,048π m³
e) 15 cm. d) 0,052π m³
22) (FAG 2013) Duas esferas de raios iguais a r são colocadas e) 0,056π m³
no interior de um tubo de ensaio sob a forma de um cilindro 26) (Quadrix 2021) Em um centro gastronômico da cidade de
circular reto de raio da base r e altura 4r. No espaço vazio Corumbá, a massa para a preparação de um delicioso
compreendido entre as esferas, a superfície lateral e as brigadeiro é feita em panelas cilíndricas, com 16 cm de
bases, superior e inferior, do tubo de ensaio, coloca-se um altura e 20 cm de diâmetro, e não há nenhum desperdício de
líquido. Então, o volume desse líquido é: material. Todos os brigadeiros produzidos são
a) (2/3) π r3
perfeitamente esféricos, com raio igual a 2 cm.
b) (3/4) π r3
Nesse caso hipotético, com uma panela completamente
c) (4/3) π r3
cheia de massa para brigadeiro, será possível produzir
d) 2 π r3
a) 150 doces.
e) 4 π r3
b) 140 doces.
c) 130 doces.
d) 120 doces.
e) 110 doces.

219
27) (CONTEMAX 2019) Uma bola infantil inicialmente com
30 cm de raio possui um pequeno furo que deixou o ar
escapar de forma constante. Após 10 dias, verificou-se que
o volume da bola era de, aproximadamente, 33,51 litros.
Quantos dias, no total, se passaram até que a bola
murchasse completamente?
a) 30 dias
b) 15 dias
c) 20 dias
d) 180 dias
e) 365 dias
28) (FADCT 2022) Um plano intercepta uma esfera a 3 cm de
seu centro. Uma secção esférica é gerada com área de 16π
cm2. O volume da esfera é
a) 125π/3
b) 250π/3
c) 375π/3
d) 500π/3
29) (UPENET/ IAUPE 2022) O volume de uma esfera é
32π/3cm3. Logo o raio e a área da superfície esférica são,
respectivamente,
a) 1,0 cm e 8,0 π cm2
b) 2,0 cm e 16,0 π cm2
c) 3,0 cm e 24,0 π cm2
d) 4,0 cm e 32,0 π cm2
e) 5,0 cm e 40,0 π cm2
30) (NC-UFPR 2019) Uma bola tem formato perfeitamente
esférico, com raio de 10 cm. Essa bola foi afundada em um Gabarito
recipiente em formato de paralelepípedo e cheio de água, 1) A
até ficar completamente submersa. O recipiente tem base de 2) A
dimensões 40 x 50 cm e é suficientemente alto para que a 3) D
água não transborde ao afundar a bola. Devido à submersão 4) C
da bola, quanto subiu o nível da água, aproximadamente? 5) B
(use π = 3) 6) B
a) 0,6 cm. 7) C
b) 1,5 cm. 8) B
c) 2 cm. 9) A
d) 4,2 cm. 10) E
e) 6 cm 11) A
12) E
13) E
14) B
15) C
16) E
17) C
18) B
19) A
20) E
21) A
22) C
23) C
24) E
25) C
26) A
27) B
28) D
29) B
30) C

220
 1
Geometria Espacial – Inscrição e d) 3
R
9
Circunscrição de Sólidos e) 16
R
1) (EEAr 1. 2016) Uma esfera está inscrita num cilindro 6) (EsPCEx 2018) O volume de uma esfera inscrita em um
equilátero cuja área lateral mede 16  cm². O volume da cubo com volume 216 cm3 é igual a
esfera inscrita é a) 38π cm3.
a) 8 b) 36π cm3.
b) 16  c) 34π cm3.
c) 32/3 d) 32π cm3.
d) 256/3 e) 30π cm3.
2) (EEAr 2. 2019) Em um recipiente cúbico vazio, foram 7) (EsPCEx 2019) A partir de um cubo de aresta 1, inscreve-
colocadas 1000 esferas idênticas, sem que elas se uma esfera; nessa esfera inscreve-se um novo cubo e
ultrapassassem as bordas desse recipiente. Em seguida, neste, uma nova esfera. Repetindo essa operação
verificou-se que o volume do cubo não ocupado pelas indefinidamente, a soma das áreas totais desses cubos é
esferas era de 4 dm3 . Se internamente as arestas do igual a
recipiente medem 20 cm, o volume de cada esfera é a) 7.
_______cm3 . b) 8.
a) 4 c) 9.
b) 3 d) 10.
c) 2 e) 11.
d) 1 8) (EsPCEx 2019) Uma esfera de raio 10 cm está inscrita em
3) (EsPCEx 2011) A figura espacial representada abaixo, um cone equilátero. O volume desse cone, em cm³, é igual a
construída com hastes de plástico, é formada por dois cubos a) 1000π.
em que, cada vértice do cubo maior é unido a um vértice b) 1500π.
correspondente do cubo menor por uma aresta e todas as c) 2000π.
arestas desse tipo têm a mesma medida. Se as arestas dos d) 2500π.
cubos maior e menor medem, respectivamente, 8 cm e 4 e) 3000π.
cm, a medida de cada uma das arestas que ligam os dois 9) (EsPCEx 2021) Calculando-se o volume de uma esfera
cubos é circunscrita a um cone equilátero cujo raio da base mede √3
cm, obtém-se
8π
a) cm3
3
4π
b) cm3
3
16π
c) cm3
3
64π
d) cm3
3
32π
a) 6√2 cm e) cm3
3
b) 3√2 cm 10) (EsPCEx 2022) Um cubo com área total de 96 cm² está
c) 2√3 cm circunscrito a uma esfera. O volume dessa esfera é igual a
d) 4√3 cm 256
a) π cm³
e) 6√3 cm 3
b) 16 π cm³
4) (EsPCEx 2014) Um cone de revolução tem altura 4 cm e 64
está circunscrito a uma esfera de raio 1 cm. O volume desse c) π cm³
3
cone (em cm3) é igual a 32
d) π cm³
3
a) (1/3)π. 16
e) π cm³
b) (2/3)π. 3
c) (4/3)π 11) (AFA 2012) Uma caixa cúbica, cuja aresta mede 0,4
d) (8/3)π. metros, está com água até 7/8 de sua altura. Dos sólidos
e) 3π. geométricos abaixo, o que, totalmente imerso nessa
5) (EsPCEx 2015) Um recipiente cilíndrico, cujo raio da base caixa, NÃO provoca transbordamento de água é
tem medida R, contém água até uma certa altura. Uma a) uma esfera de raio 3√2 dm
esfera de aço é mergulhada nesse recipiente ficando b) uma pirâmide quadrangular regular, cujas arestas da
totalmente submersa, sem haver transbordamento de água. base e altura meçam 30 cm
𝟗
Se a altura da água subiu 𝟏𝟔 R, então o raio da esfera mede c) um cone reto, cujo raio da base meça √3 dm e a altura 3
2
dm .
a) R d) um cilindro equilátero, cuja altura seja 20 cm.
3
3
b) R
4
4
c) R
9

221
12) (AFA 2014) Na figura abaixo, tem-se um cubo cuja aresta
mede k centímetros; as superfícies S1 e S2 , contidas nas
faces desse cubo, são limitadas por arcos de circunferências
de raio k centímetros e centros em, respectivamente, D e B,
H e F.
15) (AFA 2021) Um cone equilátero tem, em seu interior, duas
esferas tangentes entre si e tangentes ao cone, conforme
figura a seguir.

O volume do sólido formado por todos os segmentos de A distância do vértice do cone ao ponto de tangência entre
reta com extremidades em S1 e 1 S2 , paralelos a CG e de o cone e a esfera de menor raio é igual a π√3 cm.
bases S1 e S2 , é, em cm3 , igual a O volume desse cone, em cm3, é igual a
k3 (π−1) a) 81π4
a) 2 b) 81π3
k3 (π−2)
b) c) 243π4
2
k3 (π−1) d) 243π3
c) 16) (EFOMM 2011) Um recipiente na forma de um cilindro
4
k3 (π−2) circular reto contém um líquido até um certo nível.
d) 4
Colocando-se nesse recipiente uma esfera, o nível do
13) (AFA 2016) Se uma pirâmide hexagonal regular está
líquido aumenta 2cm. Sabendo-se que o raio do cilindro
inscrita num cone equilátero cujo volume é igual
10√3
mede 3√2 cm, conclui-se que o raio da esfera, em cm, mede
a π cm³, então o volume dessa pirâmide, em cm³, é a) 2
7
igual a b) 3
a) 45/7 c) 4
b) 15√3/7 d) 5
c) 30√3/7 e) 6
d) 135/7 17) (EFOMM 2012) Constrói-se um depósito, na forma de um
14) (AFA 2020) Considere a figura a seguir. sólido V, dentro de uma semiesfera de raio 4 m. O depósito
é formado por uma semiesfera de raio 1 m sobreposta a um
cilindro circular, dispostos conforme a figura. Então a área
da superfície total de V, em m2, é igual a:

Nela está representada a inscrição de uma esfera num cubo a) (20 + 14√2) .
que, por sua vez, está inscrito num cone equilátero, de tal b) (17 + 4√10) .
forma que uma de suas faces está apoiada na base do cone e
c) (8 + 4√7) .
os vértices da face oposta estão na lateral do cone.
d) (21 + 7√6) .
A projeção ortogonal do vértice do cone à sua base contém
dois pontos de tangência da esfera com o cubo. e) (15 + 6√7) .
Se R e r são, respectivamente, as medidas do raio da base 18) (EFOMM 2016) Um cubo de lado 2a possui uma esfera
do cone e do raio da esfera, em cm, então circunscrita nele. Qual é a probabilidade de, ao ser sorteado
R 3+2√3 um ponto interno da esfera, esse ponto ser interno ao cubo?
a) = π
r 3
a) 6
r 3√2−2√3
b) = 2√3
R 2
b)
R 2√6+3√2 3π
c) = π√3
r 3
c)
r 2√6−3√2 6
d) = 2π
R 2 d)
6√3
1
e) 2

222
19) (EFOMM 2019) Seja a esfera de raio R inscrita na d) (1 + 2√3)a
pirâmide quadrangular regular de aresta base 2 cm e aresta e) (3 + 2√3)a
lateral √38 cm. Sabendo-se que a esfera tangencia todas as 23) (Escola Naval 2013) Um astronauta, em sua nave espacial,
faces da pirâmide, o valor de R, em cm, é consegue observar, em certo momento, exatamente 1/10 da
√37 + 1
a) superfície da Terra. Que distância ele está do nosso
6
√39 − 1 planeta? Considere o raio da Terra igual a 6400 km
b) 38 a) 1200 km
6√38 + 12 b) 1280 km
c)
17
√37 − 1
c) 1600 km
d) d) 3200 km
6
6√38 − 12 e) 4200 km
e) 17
24) (Escola Naval 2015) Um prisma quadrangular regular tem
20) (EFOMM 2021) Seja a pirâmide quadrangular regular
área lateral 36√6 unidades de área. Sabendo que suas
ABCDE com aresta da base 4√2 e aresta lateral 8.
diagonais formam um ângulo de 60° com suas bases, então
Considere o prisma quadrangular regular interior à
a razão do volume de uma esfera de raio 241/6 unidades de
pirâmide. O prisma possui base inferior sobre a base da
comprimento para o volume do prisma é
pirâmide e os vértices da base superior estão sobre as
a) 8/81π
arestas laterais da pirâmide, como sugere a figura abaixo. O
b) 81π/8
volume máximo do prisma é igual a
c) 8π/81
d) 8π/27
e) 81/8π
25) (Escola Naval 2019) O volume de um cubo de aresta
2x excede em 27 unidades o volume de um paralelepípedo
retângulo com 54 unidades de área da base e altura x.
Sendo assim, o valor de x é
a) 8. cos (40°)
512√3 b) 3. cos (20°)
a) 27 c) 8. cos (20°)
128√3
b) d) 9. cos (40°)
9
256√3 e) 2. cos (30°)
c) 9 26) (Escola Naval 2021) Um fabricante de bolas de tênis (bolas
64√3
d) em formatos esféricos) deseja vender as bolas em
3
256√3 embalagens cilíndricas (cilindros circulares retos) de
e) raio R e altura H, cada uma. Em cada embalagem
27
21) (EFOMM 2021) As artesãs Mayara e Madalena ganham a há n bolas de tênis de raio R, cada bola. O fabricante deseja
vida vendendo miniaturas de navios da Marinha Mercante. que a área total das superfícies das bolas seja igual à área
O modelo mais procurado é do famoso navio Alegrete, lateral da embalagem (cilindro). Dessa forma, é correto
afundado em 1942 pelo submarino alemão U-156, durante a afirmar que:
Segunda Guerra Mundial. São vendidos modelos de ferro a) R = H/n.
com 10 cm e 15 cm de comprimento. Considere a b) R = H/2n.
densidade constante. Se o menor deles pesa 120g, o maior c) R = H/3n.
deles pesará d) R = 2H/3n.
a) 135g e) R = 3H/4n.
b) 180g 27) (Escola Naval 2021) Em um teste de prova num laboratório
c) 200g de engenharia civil, cilindros, circulares retos, de concreto
d) 405g de altura 3 dm e raio 1 dm, cada um, serão depositados em
e) 425g um recipiente no formato de um paralelepípedo reto-
22) (Escola Naval 2012) Uma lata de querosene tem a forma retângulo de dimensões 10 dm x 8 dm x 5,48 dm, conforme
de um cilindro circular reto cuja base tem raio R. Colocam- figura abaixo.
se três moedas sobre a base superior da lata, de modo que
estas são tangentes entre si e tangentes à borda da base, não
existindo folga. Se as moedas têm raio a e encontram-se
presas, então o valor de R em função de a, vale
(1 + 2√3)a
a) 3
(3 + 2√3)a
b) 3 Após a maior quantidade possível de cilindros ser colocada
(3 + √3)a no recipiente, este será preenchido com água em sua
c) 3

223
 totalidade. Sendo assim, a opção que mais se aproxima do 4πR5
d)
volume de água, em litros, colocado no recipiente é: 3r(R−r)
5πR5
a) 59. e)
3r(R−r)
b) 68. 32) (ITA 2021) Seja P uma pirâmide regular cujo vértice V é
c) 99. um dos vértices de um cubo de lado l e cuja base é o
d) 115. hexágono formado pelos pontos médios das seis arestas do
e) 153. cubo que não contém V nem o vértice oposto a V. O raio da
28) (Escola Naval 2022) Seja o cubo ABCDEFGH de aresta 2 esfera que circunscreve P é
cm e I, J e K pontos médios das arestas EH, DH e AB, a) l√2/12.
respectivamente. b) l√3/12.
c) 5l√2/12.
d) 5l√3/12.
e) l√3/6.
33) (UFMG 2007) Nesta figura, estão representados o cubo
ABCDEFGH e o sólido OPQRST.

O volume da pirâmide GIJK, em cm³, é igual a:

7
a)
6
3
b) 2
5
c) 4
11
d) 8
13
e) 12
29) (IME 2012) Considere uma pirâmide regular de base
hexagonal e altura h. Uma esfera de raio R está inscrita Cada aresta do cubo mede 4 cm, e os vértices do sólido
nesta pirâmide. O volume desta pirâmide é OPQRST são os pontos centrais das faces do cubo. Então, é
2h√3 R2 h CORRETO afirmar que a área lateral total do sólido
a) 3 h−2R OPQRST mede:
h√3 R2 h
b) a) 8√2 cm²
3 h+2R
2h√3 R2 h b) 8√3 cm²
c) 3 h+2R c) 16√2 cm²
h√3 R2 h
d) d) 16√3 cm²
3 h−2R
2h√3 R2 h
e) 3 h−2R
30) (IME 2014) Seja um tetraedro regular ABCD de aresta a e
um octaedro inscrito no tetraedro, com seus vértices
posicionados nos pontos médios das arestas do tetraedro.
Obtenha a área da seção do octaedro formada pelo plano
horizontal paralelo à base do tetraedro BCD, distando desta
base de um quarto da altura do tetraedro.
√3 2
a) 192
a
√3 2
b) a
96
3√3 2
c) a
32
3√3 2
d) a
64
9√3 2
e) a
64
31) (ITA 2015) Uma esfera S1, de raio R > 0, está inscrita num
cone circular reto K. Outra esfera, S2, de raio r, com 0 < r <
R, está contida no interior de K e é simultaneamente
tangente à esfera S1 e à superfície lateral de K. O volume de
K é igual a
πR5
a) 3r(R−r)
2πR5
b) 3r(R−r)
πR5
c) r(R−r)

224
 Gabarito
1) C
2) A
3) C
4) D
5) B
6) B
7) C
8) E
9) E
10) D
11) A
12) B
13) C
14) B
15) A
16) B
17) E
18) B
19) D
20) A
21) D
22) B
23) C
24) C
25) B
26) B
27) C
28) A
29) A
30) C
31) B
32) D
33) D

225
 Geometria Analítica – Ponto 8) (EEAr 2. 2016) Se os pontos A(a, 2), B(b, 3) e C(-3, 0)
estão alinhados, o valor de 3a – 2b é
1) (EsSA 2011) Um quadrado ABCD está contido
a) 3
completamente no 1º quadrante do sistema cartesiano. Os
b) 5
pontos A(5, 1) e B(8, 3) são vértices consecutivos desse
c) – 3
quadrado. A distância entre o ponto A e o vértice C, oposto
d) – 5
a ele, é
9) (EEAr 2. 2017) Os pontos B, C e D dividem o segmento
a) 13.
̅̅̅̅
AE em 4 partes iguais, conforme a figura. Se A(2, 7) e E(6,
b) 2√13
c) 26 1), então a abscissa de B é
d) √13
e) √26 a) 6
2) (EsSA 2011) Seja ̅̅̅̅
AB um dos catetos de um triângulo b) 5
retângulo e isósceles ABC, retângulo em A, com A(1; 1) e c) 4
B(5; 1). Quais as coordenadas cartesianas do vértice C, d) 3
sabendo que este vértice pertence ao primeiro quadrante? 10) (EEAr 1. 2018) Para que os pontos A(x, 3), B(–2x, 0) e
a) (5;5) C(1, 1) sejam colineares, é necessário que x seja
b) (1;5) a) –2
c) (4;4) b) –1
d) (1;4) c) 2
e) (4;5) d) 3
3) (EsSA 2012) Os pontos M (– 3, 1) e P (1, – 1) são 11) (EEAr 1. 2018) Sejam A(–3, 3), B(3, 1), C(5, –3) e D(–1, –
equidistantes do ponto S (2, b). Desta forma, pode-se 2) vértices de um quadrilátero convexo. A medida de uma
afirmar que b é um número de suas diagonais é
a) primo. a) 15
b) múltiplo de 3. b) 13
c) divisor de 10. c) 12
d) irracional. d) 10
e) maior que 7. 12) (EEAr 1. 2019) Se um ponto móvel se deslocar, em linha
4) (EsSA 2015) Dados três pontos colineares A(x, 8), B(-3, y) reta, do ponto A(0, 0) para o ponto B(4, 3) e, em seguida,
e M(3, 5), determine o valor de x + y, sabendo que M é para o ponto C(7, 7), então ele percorre uma distância de
ponto médio de AB ___________ unidades de comprimento.
a) 3 a) 10
b) 11 b) 9
c) 9 c) 8
d) - 2,5 d) 7
e) 5 13) (EEAr 2. 2019) Sejam A(−4, −2), B(1, 3) e M(a, b) pontos
do plano cartesiano. Se M é ponto médio de AB ̅̅̅̅, o valor de
5) (EsSA 2017) Determine a distância entre os pontos P (0,0)
e Q (2,2). a+bé
a) 3√2 a) −2
b) √2/2 b) −1
c) √2/3 c) 1
d) 2√2 d) 2
e) √2 14) (EEAr 1. 2020) Os pontos A(2, 2), B(5, 6) e C(8, 1) são os
6) (EEAr 1. 2016) O triângulo ABC formado pelos pontos vértices de um triângulo; os pontos D e E são pontos
A(7, 3), B(-4, 3) e C(-4, -2) é médios, respectivamente, de ̅̅̅̅ BC e ̅̅̅̅
AC , e o ponto G é a
̅̅̅̅ e BE
intersecção de AD ̅̅̅̅ . Assim, as coordenadas de G são
a) escaleno
b) isósceles a) (5, 3)
c) equiângulo b) (5, 2)
d) obtusângulo c) (6, 3)
7) (EEAr 1. 2016) Seja ABC um triângulo tal que A(1, 1), d) (6, 4)
B(3, –1) e C(5, 3). O ponto ______ é o baricentro desse 15) (EEAr 1. 2022) No plano cartesiano, os pontos C, D e E
dividem o segmento AB ̅̅̅̅ em partes de mesma medida, sendo C
triângulo.
a) (2, 1) o ponto mais próximo de A e E o ponto mais próximo de B. Se
b) (3, 3) A(3, 1) e B(15, 5), então as coordenadas de E são ______.
c) (1, 3) a) (8, 3)
d) (3, 1) b) (8, 4)
c) (12, 3)
d) (12, 4)

226
16) (EEAr 2. 2022) Sejam os pontos A(0, 0), B(3, 5), C(2, 6) e Tomando o ponto Q como a origem do sistema de
D(5, −3). Sobre as distâncias entre A e B (dAB); A e C coordenadas, o comprimento do segmento QG, em metros,
(dAC); e A e D (dAD), é correto afirmar que ____________. é
a) dAB = dAC a) 2,2
b) dAB = dAD b) 3,5
c) dAC < dAD c) 3,8
d) dAC < dAB d) 4,2
17) (EsPCEx 2021) Considere o triângulo ABC de vértices nos e) 4,8
pontos A(1, 2), B(9, 6) e C(3, 8). Sabendo que o ponto I(a, 21) (IME 2015) Considere quatro pontos distintos coplanares.
b) pertence ao lado AB e IC ̅ é o segmento correspondente à Das distâncias entre esses pontos, quatro delas valem a e
altura do triângulo ABC relativa ao lado AB , o valor de a + b 2
duas delas valem b. O valor máximo da relação (a ) é
b é igual a
a) 2
a) 5.
b) 1 + √3
b) 7.
c) 2 + √3
c) 9.
d) 1 + 2√2
d) 11.
e) 2 + 2√3
e) 13
22) (ITA 2011) Sejam A = (0, 0), B = (0, 6) e C = (4, 3)
18) (AFA 2015) Considere os pontos A (4, − 2), B e todos os
vértices de um triângulo. A distância do baricentro deste
(2, 0) pontos P(x, y) , sendo x e y números reais, tais que os
triângulo ao vértice A, em unidades de distância, é igual a
segmentos ̅̅̅̅
PA e ̅̅̅̅
PB são catetos de um mesmo triângulo 5
retângulo. É correto afirmar que, no plano cartesiano, os a)
3
pontos P(x.y) são tais que b)
√97
3
a) são equidistantes de C (2, −1)
√109
b) o maior valor de x é 3 + √2 c) 3
c) o menor valor de y é -3 √5
d)
d) x pode ser nulo. 3
10
19) (EFOMM 2015) Dado os pontos A(-2, 5 ), B( 1, 1) e C(-1, e) 3
-1), o valor da altura do triângulo ABC em relação à base 23) (CONSULPLAN 2020) No plano cartesiano, um triângulo
AC é igual a: tem vértice nos pontos A(4, –1), B(–4, 5) e C(–5, 11);
a) √37 sendo assim, pode-se afirmar que o maior lado desse
b) 5 triângulo mede:
c) √8 a) 6
14√37 b) 10
d) c) 15
37
e) 7 d) 21
20) (EFOMM 2021) O Comandante Toledo necessita calcular e) 37
o centro de gravidade (ponto G) de seu navio. Esse dado é 24) (FUNRIO 2019) Três pontos A, B e C estão representados
importante para os cálculos de flutuabilidade e de em um sistema cartesiano de coordenadas. Suas
estabilidade, visto que o peso do navio pode ser coordenadas são (-2, -3), (-6, -7) e (a, 2), respectivamente.
considerado como uma força nele concentrada. Uma Para que eles estejam alinhados, determine o valor de “a”.
propriedade geométrica dos navios é possuir no casco um a) 3.
plano de simetria; esse plano chama-se plano diametral ou b) – 5.
plano longitudinal e passa pela quilha (ponto Q). c) 2.
Quando o navio está aprumado, o plano diametral é d) 5.
perpendicular ao plano da superfície da água (horizontal), e) – 3.
que se chama plano de flutuação. Considere a visão frontal 25) (FUNRIO 2019) As coordenadas de dois pontos
(plano transversal) do navio representado pela figura pertencentes a uma reta são (0, 1) e (7, 15). Determine o par
abaixo. O polígono ABQCD representa o casco do navio. ordenado que representa o ponto médio (PM) desta reta.
Dados: AD = 8m; AB = 4m; BQ = 5m. a) PM (3; 8).
b) PM (7; 16).
c) PM (3,5; 8).
d) PM (3; -8).
e) PM (-3,5; 8).

227
26) (FUNRIO 2019) Dois pontos, P e Q, distintos estão
representados em um sistema cartesiano de coordenadas. O
ponto P encontra-se na localização (6, -8). Já o ponto Q é
simétrico em relação à origem deste ponto P. Determine a
distância entre os pontos P e Q.
a) 8
b) 12
c) 6
d) 16
e) 20
27) (FUNDATEC 2018) Em um plano cartesiano, para que o
ponto A (x, 5) seja equidistante aos pontos B (4,-2) e C (-2,
6), x precisa ser igual a:
a) 3.
b) -3.
c) 4.
d) 5.
e) 12.
28) (AGIRH 2022) Sabendo que os vértices de um triângulo
são A (2; 2), B (-2; 1) e C (-1 ; 6). O perímetro desse
triângulo é de aproximadamente:
a) 12
b) 14
c) 16
d) 18
29) (IBFC 2022) O plano cartesiano é um sistema de
coordenadas desenvolvido por René Descartes. Dada as
coordenadas cartesianas em um sistema arbitrário A Gabarito
(2234,213; 838,000) e B (3000,000; 1650,000). Assinale a 1) E
alternativa que apresenta qual a distância entre os dois 2) B
pontos. 3) B
a) 1156,236 4) B
b) 1126,854 5) D
c) 1116,142 6) A
d) 1126,956 7) D
30) (FAFIPA 2018) Analise os itens abaixo e assinale a 8) C
alternativa CORRETA. 9) D
I. Os pontos A(0, 10), B(2, 6) e C(4, 2) são colineares. 10) B
II. Os pontos A(3, 7), B(5, 11) e C(2, 5) não são colineares. 11) D
III. Os pontos A(4, 4), B(–6, –2) e C(–6, –2) são colineares. 12) A
a) Somente o item I está correto. 13) B
b) Somente os itens I e II estão corretos. 14) A
c) Somente os itens I e III estão corretos. 15) D
d) Nenhum item está correto. 16) B
17) C
18) B
19) D
20) D
21) C
22) B
23) C
24) A
25) C
26) E
27) D
28) D
29) C
30) C

228
 Geometria Analítica – Reta 9) (EsPCEx 2020) Os pontos A(3, -2) e C(-1, 3) são vértices
opostos de um quadrado ABCD. A equação da reta que
1) (EsSA 2011) Para que as retas de equações 2x – ky = 3 e 3x
contém a diagonal BD é
+ 4y = 1 sejam perpendiculares, deve-se ter
a) 5x + 4y – 7 = 0.
a) k = 3/2.
b) 8x – 10y – 3 = 0.
b) k = 2/3.
c) 8x + 10y – 13 = 0.
c) k = -1/3.
d) 4x – 5y + 3 = 0.
d) k = -3/2.
e) 4x + 5y – 7 = 0.
e) k = 2.
10) (AFA 2011) Considere no plano cartesiano as retas
2) (EEAr 1. 2017) As retas de equações y + x – 4 = 0 e 2y =
x = 2t k
2x – 6 são, entre si, r: {y = 3t + 1 e s: (k + 1)x − y − 2 = 0, onde k ∈ ℝ.
a) Paralelas 2

b) coincidentes Sobre as retas r e s é correto afirmar que NUNCA serão

c) concorrentes e perpendiculares a) concorrentes perpendiculares.
d) concorrentes e não perpendiculares b) concorrentes oblíquas.
3) (EEAr 1. 2017) Seja a equação geral da reta ax + by + c = c) paralelas distintas.
0. Quando a = 0, b  0 e c  0, a reta d) paralelas coincidentes.
a) passa pelo ponto (c,0) 11) (AFA 2012) Sejam a e b dois números reais positivos. As
b) passa pelo ponto (0,0) retas r e s se interceptam no ponto (a, b). Se (a/2, 0) ∈ r e
c) é horizontal (0, b/2) ∈ s, então uma equação para a reta t, que passa por
d) é vertical (0, 0) e tem a tangente do ângulo agudo formado
4) (EEAr 2. 2019) Se a equação da reta r é 2x + 3y − 12 = 0, entre r e s como coeficiente angular, é
então seu coeficiente linear é a) 3abx + (2a2 – b2)y = 0
a) −2 b) 3bx – b(a2 + b2)y = 0
b) −1 c) 3ax – a(a2 + b2)y = 0
c) 3 d) 3abx – 2(a2 + b2)y = 0
d) 4 12) (AFA 2015) Considere a região E do plano cartesiano dada
y x
5) (EEAr 2. 2020) A equação reduzida da reta que passa pelos + ≤1
3 3
pontos A (2;5) e B(4;-1) é: por E = y + x ≥ 1
a) 4x - 12 x≥0
b) 3x - 11 { y≥0
c) -3x + 12 O volume do sólido gerado, se E efetuar uma rotação de
d) -3x + 11 ⃡ em unidades de volume, é igual a
270° em torno do eixo Ox
6) (EEAr 1. 2021) Seja r a reta determinada por A (3, 5) e B a) 26π/3
(6, −1). O ponto de abscissa 8 pertencente à r possui b) 26π
ordenada igual a c) 13π/2
a) 9 d) 13π/3
b) 7 13) (AFA 2017) Considere no plano cartesiano as
c) −6 retas r e s dadas pelas equações:
d) −5 r: 3x + 3py + p = 0 onde p ∈ ℝ
7) (EEAr 1. 2021) Dadas as retas r: 2x − 3y + 9 = 0, s: 8x − s: px + 9y - 3 = 0,
12y + 7 = 0 e t: 3x + 2y − 1 = 0, pode-se afirmar, Baseado nessas informações, marque a alternativa
corretamente, que INCORRETA.
a) r e t são paralelas a) r e s são retas concorrentes se |p| ≠ 3
b) r e s são coincidentes b) Existe um valor de p para o qual r é equação do eixo
c) s e t são perpendiculares das ordenadas e s é perpendicular a r.
d) r e s são perpendiculares c) r e s são paralelas distintas para dois valores reais de p.
8) (EEAr 1. 2022) Sejam os pontos A e B e as retas r: y = x + d) r e s são retas coincidentes para algum valor de p.
3 e s: y = − x + 5. Se A pertence à r e tem abscissa −2, e se 14) (AFA 2019) Em umas das extremidades de um loteamento
B pertence à s e tem ordenada 5, então o coeficiente angular há um terreno triangular que será aproveitado para
da reta que passa por A e B é _______. preservar a área verde tendo em seu interior uma região
a) −3 quadrada que será pavimentada e destinada a lazer.
b) −2 Levando as medidas desse projeto, em metros, para o plano
c) 2 cartesiano, em uma escala de 1:100, tem-se:
d) 3 • O é a origem do plano cartesiano;
• O, P e Q são os vértices do terreno triangular;

229
 • dois vértices do triângulo são os pontos P(−2, 0) e Q e 18) (Escola Naval 2015) As retas r1: 2x – y + 1 = 0; r2: x + y +
dois de seus lados estão contidos nos eixos (0, 6) 3 = 0 e r3: αx + y – 5 = 0 concorrem em um mesmo
cartesianos; ponto P para determinado valor de α ∈ ℝ. Sendo assim,
• O, M, R e N são os vértices da região quadrada; απ
pode-se afirmar que o valor da expressão cos ( 3 ) −
• a área da região quadrada tem três vértices consecutivos (−3−α)π 5√3 απ
M, O e N sobre os eixos cartesianos; e 3sen3 [ ]− tg (− )é
8 2 6
• R está alinhado com P e Q √2
a) 3 (1 + )
Assim, pode-se afirmar que 4
3√2
a) a abscissa do ponto R é maior que −1 b) 2 − 4
b) a região pavimentada supera 25 000 m2 √2
c) 2 +
c) a ordenada de R é maior que 7/5 8
√2
d) sobram, para área verde, exatamente, 37 000 m2 d) 3 + 4
15) (AFA 2020) Para construir um viaduto, a prefeitura de uma √2
cidade precisará desapropriado alguns locais de uma e) 3 (1 − )
4
determinada quadra da cidade. 19) (IME 2019) Considere a função f(𝑥) = √x − a, x ≥ a, onde
Para identificar o que precisará ser desapropriado, fez-se a é um número real positivo. Seja s a reta secante ao gráfico
um esboço da planta dessa quadra no qual os locais foram de f em (2a, f(2a)) e (5a, f(5a)) e t a reta tangente ao gráfico
representados em um plano cartesiano e nomeados de de f que é paralela à reta s. A área do quadrilátero formado
A1 até A10 conforme a figura a seguir. pela reta s, a reta t, a reta x = 2a e a reta x = 5a é √2
unidades de área. O valor de 𝑎, em unidades de
comprimento, é:
a) 2√2
b) 4
c) 2
d) 3√2
3
e) 2 √4
20) (IME 2021) Quantos pares ordenados (x, y) de números
O viaduto estará representado pela região compreendida inteiros satisfazem a equação 1/x + 1/y = 1/23?
1
entre as retas de equações: r = − 2 x − y + 8 = 0 e s = −x a) 1
− 2y + 10 = 0 b) 2
Um local será inteiramente desapropriado se o viaduto c) 3
passar por qualquer trecho de seu território. d) 4
Se cada unidade do plano no esboço da planta equivale a e) 5
10m na situação real, então a área total dos locais dessa 21) (IME 2022) Se a equação 2x² + cxy − 3x + 6y² − 4y − 2 = 0
quadra que precisará ser desapropriada, em m2, é igual a representa no plano real duas retas concorrentes, então o
a) 5950 valor positivo do número real c é
b) 6450 a) 6
c) 6950 b) 7
d) 7450 c) 8
16) (EFOMM 2017) A projeção ortogonal de A sobre a reta d) 9
BC, sabendo-se que A = (3, 7), B = (1, 1) e C = (9, 6), terá e) 10
as coordenadas da projeção 22) (CESPE/ CEBRASPE 2021) Considere a reta r: y = –3(x –
a) x = 468/85; y = 321/89. 2) e o ponto P = (3, 4). Considere, ainda, s a reta que passa
b) x = 478/87; y = 319/87. por P e que é perpendicular à reta r. Com base nessas
c) x = 487/84; y = 321/87. informações, assinale a opção que indica o ponto no qual se
d) x = 457/89; y = 319/89. interceptam as retas r e s.
e) x = 472/89; y = 295/89. a) (9/10, 33/10)
17) (Escola Naval 2013) A reta no R2 de equação 2y – 3x = 0 b) (9, 12/10)
x2 −1 c) (3/8, 39/8)
intercepta o gráfico da função f(x) = |x| nos pontos P d) (–9, –12)
x
e Q. Qual é a distância entre P e Q? e) (9/8, 33/8)
a) 2√15
b) 2√13
c) 2√7
d) √7
e) √5/2

230
23) (GUALIMP 2020) As retas y = ax + b e y = cx + d foram 28) (IDECAN 2016) Duas retas paralelas r e s são tais que os
desenhadas no mesmo plano cartesiano, conforme figura pontos A (2, 3) e B (3, –1) pertencem à reta r e os pontos C
abaixo. (4, 1) e D (3, p) pertencem à reta s. Sendo assim, p é igual
a:
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
29) (Itame 2019) Dadas as retas r e s de equações 2y + 3x – 2 =
0 e y = 5x + 4, respectivamente, podemos afirmar que o
Sejam a, b, c e d os coeficientes dessas retas. Sobre a, b, ponto de intersecção entre r e s possui coordenadas:
c e d, podemos afirmar que: a) x = -6/13 e y = 22/13
a) a é positivo, b é negativo, c é negativo e d é positivo. b) x = 6/13 e y = 12/13
b) a é positivo, b é positivo, c é negativo e d é negativo. c) x = -6/13 e y = 11/13
c) a é negativo, b é positivo, c é positivo e d é negativo. d) x = 6/13 e y = 10/13
d) a é negativo, b é negativo, c é positivo e d é positivo. 30) (Prefeitura de Bauru-SP 2022) Seja r uma reta no plano,
24) (FEPESE 2018) Considere as retas r: 2x + y = 0, s: 4x – 2y x=2+t
tal que, (r) { , t ∈ ℝ, é sua equação na forma
= 0, t: 4x + 2y = 5 e avalie as afirmativas abaixo: y = 1 − 2t
1. r e s são paralelas. paramétrica. Qual é o valor da soma do coeficiente angular
2. r e t são paralelas. com o coeficiente linear dessa reta?
3. r e s são concorrentes. a) 1
Assinale a alternativa que indica todas as b) 2
afirmativas corretas. c) 3
a) É correta apenas a afirmativa 2. d) 4
b) É correta apenas a afirmativa 3.
c) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
d) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
e) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
25) (FUNDATEC 2019) As retas r: 2x + 3y = 24 e s: −x +y =
−2 se interseccionam no ponto P. A equação da
reta t perpendicular à reta r que passa pelo ponto P é:
a) −3x + 2y + 10 = 0
b) 6x + 4y − 10 = 0
c) 3x − 2y − 10 = 0
d) 4x + 2y − 6 = 0
e) 5x − 2y − 4 = 0
26) (CONSULPLAN 2019) Duas retas, r e s, são
perpendiculares entre si e estão definidas no plano
Cartesiano por: r: y1 = 3x + 4 e s: y2 = mx + 3. Qual é o
valor de m que satisfaz a condição r ⊥ s?
a) m = 4.
b) m = –3.
c) m = 1/3.
d) m = –1/3.
27) (FAFIPA 2019) Analise os itens abaixo sobre os pontos
A(2, 3), B(3, 4) e C(2, 1):
I. A equação geral da reta que passa pelos pontos A e C é a
equação: -3x + 2y – 1 = 0.
II. A equação geral da reta que passa pelos pontos A e B é a
equação: 2x – 4y – 3 = 0.
III. A equação geral da reta que passa pelos pontos A e B é
a equação: -x + y – 1 = 0.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente o item I está correto.
b) Somente os itens I e II estão corretos.
c) Somente o item III está correto.
d) Nenhum item está correto.

231
 Gabarito
1) A
2) C
3) C
4) D
5) D
6) D
7) C
8) C
9) B
10) D
11) D
12) B
13) D
14) C
15) C
16) D
17) B
18) E
19) E
20) E
21) B
22) A
23) A
24) E
25) A
26) D
27) C
28) D
29) A
30) C

232
 Geometria Analítica – Distância entre 7) (EEAr 1. 2022) Seja um triângulo equilátero ABC, de
vértice A(1, 2), cujo lado BC está sobre a reta de equação
Ponto e Reta 3x − 4y − 2 = 0. A altura desse triângulo é
1) (EsSA 2020) Um ponto P, de um sistema de coordenadas a) 1,5
cartesianas, pertence a reta da equação y = x – 2. Sabe-se o b) 1,4
ponto P é equidistante do eixo das ordenadas e do ponto Q c) 1,3
(16, 0). Dessa maneira, um possível valor as coordenadas d) 1,2
do ponto P é: 8) (EsPCEx 2014) O ponto simétrico do ponto (1,5) em
a) P (9, 7) relação à reta de equação 2x + 3y - 4 = 0 é o ponto
b) P (8, 10) a) (-3, -1).
c) P (12, 10) b) (-1, -2).
d) P (7, 9) c) (-4, 4).
e) P (10, 8) d) (3, 8)
2) (EEAr 1. 2018) Considere os pontos A(2, 3) e B(4, 1) e a e) (3, 2).
reta r: 3x + 4y = 0. Se dA,r e dB,r são, respectivamente, as 9) (EsPCEx 2016) Considere a reta t mediatriz do segmento
distâncias de A e de B até a reta r, é correto afirmar que cujos extremos são os pontos em que a reta s: 2x – 3y + 12
a) dA,r > dB,r = 0 intercepta os eixos coordenados. Então, a distância do
b) dA,r < dB,r ponto M(1, 1) à reta t é
c) dA,r = dB,r 13√3
a)
d) dA,r = 2.dB,r 11
10√13
3) (EEAr 2. 2018) Sejam r: y = 3x + 6 e s: y = – 4x – 1 as b) 13
equações de duas retas cuja interseção é o ponto A. A área 13√11
do triângulo cujos vértices são os pontos A, B(0, 0) e C(7/2, c) 13
0) é igual a 3√11
d) 13
a) 16 3√3
b) 21 e) 11
c) 16/3 10) (EFOMM 2014) Considerando os pontos A(1, 1), B(3, 4),
d) 21/4 C(1, 5), D(3, 2) e P como a interseção dos segmentos AB e
4) (EEAr 2. 2020) A distância do ponto (2,-1) à reta r, de CD, a expressão 3a + 6b , onde a é a área do triângulo APC
equação 2x - 3y + 19 = 0 é : e b é a área do triângulo BPD, é igual a
a) 22 a) 24.
b) 2√13 b) 20.
c) 30√5 c) 10.
d) (7/5)√3 d) 16.
5) (EEAr 2. 2020) A área do triângulo de vértices A(1; 2), B(- e) 12.
1; -2) e C(-2; -1) é: 11) (IME 2016) Sejam os pontos A(0, 0), B(-1, 1), C(1, 2),
a) 3 D(4, 1) e E(3, ½). A reta r passa por A e corta o lado CD,
b) 6 dividindo o pentágono ABCDE em dois polígonos de
c) 20 mesma área. Determine a soma das coordenadas do ponto
d) 2/3 de interseção da reta r com a reta que liga C e D.
6) (EEAr 2. 2021) Na figura, os lados do triângulo AOB estão a) 25/7
contidos no eixo x, na reta (s) y = x e na reta (r) y = 3x − 8. b) 51/14
A área desse triângulo é _______ unidades de área. c) 26/7
d) 53/14
e) 27/7
12) (ITA 2011) A área do quadrilátero definido pelos eixos
coordenados e as retas r: x − 3y + 3 = 0 e s: 3x + y − 21 = 0,
em unidades de área, é igual
19
a) 2
b) 10
25
c) 2
27
a) 5 d)
2
29
b) 6 e) 2
c) 11/2
d) 16/3

233
13) (ITA 2011) Dados os pontos A = (0, 0), B = (2, 0) e C = (1, 18) (ITA 2016) Considere a reta r: y = 2x. Seja A = (3, 3) o
1), o lugar geométrico dos pontos que se encontram a uma vértice de um quadrado ABCD, cuja diagonal BD ̅̅̅̅ está
distância d = 2 da bissetriz interna, por A, do triângulo contida em r. A área deste quadrado é
ABC é um par de retas definidas por 9
a) 5
a) r1,2 : √2y − x ± 2√4 + √2 = 0 b)
12
5
b) r1,2 : 2y − x ± 2√10 + √2 = 0 c)
18
5
c) r1,2 : (√2 + 1)y − x ± 2√4 + 2√2 = 0 21
d)
√2 5
d) r1,2 : y − x ± 2√10 + √2 = 0 24
2 e) 5
e) r1,2 : (√2 + 1)y − x ± √2 + 4√2 = 0 19) (IF-TO 2017) Dados A (0, 0), B(0, 5) e C(6, 1), a área do
14) (ITA 2012) No sistema xOy os pontos A = (2, 0), B = (2, 5) triângulo ABC é:
e C = (0, 1) são vértices de um triângulo inscrito na base de a) 26
um cilindro circular reto de altura 8. Para este cilindro, a b) 20
volume
razão área total da superfície, em unidade de comprimento, é c) 15
d) 24
igual a
e) 22
a) 1
100
20) (IBFC 2015) As coordenadas dos vértices de um triângulo
b) ABC, cuja reflexão pelo eixo das ordenadas é o triângulo
105
10
c) DEF de vértices D (-2, 4), E (3, 5) e F (2, -1), é:
11
100 a) A (-2, -4), B (3, -5) e C (2, 1)
d) 115 b) A (2, -4), B (-3, -5) e C (-2, 1)
5
e) c) A (-2, -4), B (-3, 5) e C (-2, -1)
6
15) (ITA 2014) Considere os pontos A = (0, −1), B = (0, 5) e a d) A (2, 4), B (-3, 5) e C (-2, -1)
reta r: 2x − 3y + 6 = 0. Das afirmações a seguir: 21) (FGV 2013) Considere no plano cartesiano o ponto A (a,
I. d(A, r) = d(B, r). b). Se o ponto A gira 90° no sentido anti-horário em torno
II. B é simétrico de A em relação à reta r. da origem, obtém-se o ponto B. Seja C o ponto simétrico de
III. ̅̅̅̅
AB é base de um triângulo equilátero ABC, de vértice C B em relação à origem.
= (−3√3, 2) ou C = (3√3, 2). O ponto C é
É (são) verdadeira(s) apenas a) (-a, b).
a) I. b) (a, -b).
b) II. c) (b, a).
c) I e II. d) (b, -a).
d) I e III. e) (-b, a).
e) II e III. 22) (CONSULPLAN 2019) Os vértices de um triângulo
25 retângulo são dados no plano cartesiano pelos seguintes
16) (ITA 2014) Dados o ponto A = (4, 6 ) e a reta r: 3x + 4y −
pontos: (1, 1); (3, 1); e, (1, 4). Qual é o valor da área desse
12 = 0, considere o triângulo de vértices ABC, cuja base ̅̅̅̅
BC triângulo?
25
está contida em r e a medida dos lados ̅̅̅̅
AB e ̅̅̅̅
AC é igual a 6 . a) 3 unidades de área.
Então, a área e o perímetro desse triângulo são, b) 6 unidades de área.
respectivamente, iguais a c) 9 unidades de área.
22 40 d) 12 unidades de área.
a) e
3 3 23) (CEPERJ 2015) Os vértices de um triângulo são dados
23 40
b) 3
e 3 pelos pontos A(–2, 3), B(1, 1) e C(5, –2). A distância do
25 31 vértice A até a reta BC é igual a:
c) e
3 3
25 35
a) 0,2
d) e b) 0,3
3 3
25 40
e) e c) 0,4
3 3
17) (ITA 2015) Se a reta de equação x = a divide o quadrilátero d) 0,5
cujos vértices são (0, 1), (2, 0), (4, 0) e (6, 4) em duas e) 0,6
regiões de mesma área, então o valor de a é igual a 24) (IBFC 2015) A(-3,4); B(1,3)e C(3,5) são vértices de um
triângulo ABC e D(3,-4); E(-1,-3) e F(-3,-5) são vértices de
a) 2√5 − 1
um triângulo DEF. Nessas condições, o triângulo ABC em
b) 2√6 − 1
relação ao triângulo DEF é:
c) 3√5 − 4 a) Reflexão pela origem do sistema cartesiano.
d) 2 √7 − 2 b) Rotação de 90° no sentido horário.
e) 3 √7 − 5 c) Translação de 2 unidades.
d) Rotação de 90° no sentido anti-horário.

234
25) (FGV 2014) Considere o ponto de coordenadas cartesianas 30) (AGIRH 2022) Um quadrilátero ABCD, foi desenhado no
(2014, –2015). O simétrico desse ponto em relação à reta de plano cartesiano e seus vértices são dados pelas
equação x = –1 é coordenadas: A= (0, 1), B = (3, 1), C = (5, 3) e D = (2, 3).
a) (2013, –2015) A área desse quadrilátero, em unidades de área, é igual a:
b) (–2013, –2015) a) 5 ua.
c) (–2014, –2015) b) 6 ua.
d) (–2015, –2015) c) 7 ua.
e) (–2016, –2015) d) 8 ua.
26) (FCC 2018) Em um plano cartesiano de eixos ortogonais,
os pontos de coordenadas (1, 1) e (4, 5) são as extremidades
da diagonal de um retângulo de lados paralelos aos eixos x
e y. Em tais condições, a área desse retângulo, em unidades
de área do plano cartesiano, é igual a
a) 8.
b) 6.
c) 20.
d) 12.
e) 10.
27) (CESGRANRIO 2018) Um sistema cartesiano de
coordenadas (xy) foi disposto sobre um grande terreno
plano. Nesse terreno, passam os trilhos da rede ferroviária,
que foram modelados pela reta cuja equação é dada por 2x
+ y = 3. O ponto P(1, 3) será utilizado como base de
realização de uma importante medição, o que exigirá dos
engenheiros a determinação de um ponto, sobre os trilhos,
que esteja mais próximo do ponto P.
Qual é o ponto da reta 2x + y = 3 que está mais próximo do
ponto P (1, 3)?
a) (1/5, 13/5)
b) (1/2, 2)
c) (7/5, 1/5)
d) (1, 1)
e) (3, -3)
28) (Mackenzie-SP 2009) No sistema cartesiano ortogonal, a
reta 3x + 2y – 6 = 0 intercepta a curva y = cos(x), conforme
figura. A distância do ponto P à reta dada é

3π
a) 2√13
3π−2
b)
√13
3π+2
c)
√13
3π−4
d) 2√13
3π
e)
√13
29) (IDECAN 2016) Um triângulo tem seus vértices no plano
cartesiano nos pontos: A(20, –5), B(15, 15) e C(–5, 2). A
área desse triângulo é:
a) 122,5.
b) 232,5.
c) 272,5.
d) 300.

235
 Gabarito
1) E
2) A
3) D
4) B
5) A
6) D
7) B
8) A
9) B
10) E
11) C
12) D
13) E
14) B
15) D
16) E
17) D
18) C
19) C
20) D
21) D
22) A
23) A
24) A
25) E
26) D
27) A
28) E
29) B
30) B

236
 Geometria Analítica – Circunferência d) externa e externa.
8) (EEAr 2. 2016) Seja (x – 1)2 + (y – 6)2 = 25 a equação
1) (EsSA 2011) A reta y = mx + 2 é tangente à circunferência
reduzida de uma circunferência de centro C (a, b) e raio R.
de equação (x – 4)² + y² = 4. A soma dos possíveis valores
Assim, a + b + R é igual a
de m é
a) 18
a) 0.
b) 15
b) 4/3.
c) 12
c) - 4/3.
d) 9
d) - 3/4.
9) (EEAr 2. 2017) Se A(x, y) pertence ao conjunto dos pontos
e) 2.
do plano cartesiano que distam d do ponto C(x0, y0), sendo
2) (EsSA 2013) Dada a equação da circunferência é: (x – a)2 +
d > 2, então
(y – b)2 = r2, sendo (a, b) as coordenadas do centro e r a
a) (x – x0)2 + (y – y0)2 + d2 = 0
medida do raio, identifique a equação geral da
b) (x – x0)2 + (y – y0)2 = d2
circunferência de centro (2, 3) e raio igual a 5.
c) (x – x0)2 + (y – y0)2 = 2d
a) x2 + y2 = 25
d) y – y0 = d(x – x0)
b) x2 + b2 – 4xy – 12 = 0
10) (EEAr 1. 2019) Sejam o ponto C e a reta s de equação(s)
c) x2 – 4x = -16
x − y − 2 = 0, representados na figura. O quadrado do raio
d) x2 + y2 – 4x – 6y – 12 = 0
da circunferência de centro C e tangente à reta s é
e) y2 – 6y = -9
3) (EsSA 2014) Em um sistema de coordenadas cartesianas no
plano, considere os pontos O(0, 0) e A(8, 0). A equação do
conjunto dos pontos P(x,y) desse plano sabendo que a
distância de O a P é o triplo da distância de P a A, é uma
a) circunferência de centro (9, 0) e raio 3.
b) elipse de focos (6, 0) e (12, 0), e eixo menor 6.
c) hipérbole de focos (3, 0) e (15, 0), e eixo real 6.
a) 24
d) parábola de vértice (9, 3), que intercepta o eixo das
b) 16
abscissas nos pontos (6, 0) e (12, 0).
c) 8
e) reta que passa pelos pontos (6, 0) e (9, 3).
d) 4
4) (EsSA 2016) A equação da circunferência de centro (1, 2) e
11) (EEAr 1. 2021) O ponto P(1, 4) é _______________ à
raio 3 é:
circunferência de equação (x + 1)2 + (y − 5)2 = 9 e é
a) x2 + y2 – 2x – 4y + 14 = 0
_______________ à circunferência de equação (x − 3)2 + (y
b) x2 + y2 – 2x – 4y – 4 = 0
− 5)2 = 16.
c) x2 + y2 – 4x – 2y – 4 = 0
a) exterior; exterior
d) x2 + y2 – 4x – 2y – 14 = 0
b) exterior; interior
e) x2 + y2 – 2x – 4y – 14 = 0
c) interior; exterior
5) (EsSA 2021) Qual é a posição do ponto P(5, 3) em relação
d) interior; interior
à circunferência de centro C(3, 1) e raio igual a 5 unidades?
12) (EEAr 2. 2021) Um alvo foi colocado em um plano
a) Excêntrico.
cartesiano, como mostra a figura. As circunferências do
b) Coincidente com o centro.
alvo têm equações x2 + y2 = 52, x2 + y2 = 152 e x2 + y2 =
c) Pertence à circunferência.
252. Tiros que acertam no menor círculo valem 100 pontos,
d) Externo.
os que acertam entre a circunferência média e a menor
e) Interno, não coincidente com o centro.
valem 50 pontos e os que acertam entre a circunferência
6) (EsSA 2022) Em uma determinada aula de Geometria
maior e a média valem 20 pontos. Se Natália atirou 3 vezes
Analítica, uma candidata do Concurso da ESA, da área da
e acertou nos pontos (−6, −8), (−3, 2) e (2, 11), ela fez ____
saúde, deparou-se com a seguinte situação x² + y² = 2x + 2y
pontos.
− 1. Ao desenvolver essa igualdade a estudante obteve:
a) Uma circunferência centrada na origem.
b) Uma circunferência de centro -1 e -1 e raio 2.
c) Uma circunferência de centro -1 e -1 e raio √2.
d) Uma circunferência de centro 1 e 1 e raio 1.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
7) (EEAr 1. 2016) As posições dos pontos A (1, 7) e B (7, 1)
em relação à circunferência de equação (x − 6)2 + (y − 2)2 =
16 são, respectivamente, a) 90
a) interna e interna. b) 120
b) interna e externa. c) 170
c) externa e interna. d) 200

237
13) (EEAr 2. 2022) Seja uma circunferência que passa pelo 19) (EsPCEx 2017) Uma circunferência tem centro no eixo das
ponto de encontro das retas de equações (r) x + y − 6 = 0 e abscissas, passa pelo ponto (4, 4) e não intercepta o eixo
(s) x − y − 2 = 0. Se a equação reduzida dessa das ordenadas. Se a área do círculo definido por essa
circunferência é (x − 1)² + (y + 2)² = k, então k é igual a circunferência é 17π, a abscissa de seu centro é
_____. a) 3.
a) 30 b) 4.
b) 28 c) 5.
c) 25 d) 6.
d) 12 e) 7.
14) (EsPCEx 2011) O ponto da circunferência x2 + y2 + 2x + 20) (EsPCEx 2018) Os pontos M(0, y), com y ≥ 0 e N(√3, 4)
6y + 1 = 0 que tem ordenada máxima é pertencem a uma circunferência de centro C(0, 2).
a) (0, -6) Considere o ponto P, do gráfico de f(x) = √x + 2, que
b) (-1, -3) possui ordenada y igual à do ponto M. A abscissa x do
c) (-1, 0) ponto P é igual a
d) (2, 3)
e) (2, -3)
15) (EsPCEx 2012) Considere a circunferência (λ) x2+y2-4x= 0
e o ponto P(1, √3). Se a reta t é tangente a λ no ponto P,
então a abscissa do ponto de intersecção de t com o eixo
horizontal do sistema de coordenadas cartesianas é
a) -2
b) 2 + √3
c) 3 a) √7.
d) 3+ √3 b) √7 + 2.
e) 3 + 3√3 c) 7.
16) (EsPCEx 2013) Sejam dados a circunferência λ: x2 + y2 + d) 9.
4x + 10y + 25 = 0 e o ponto P, que é simétrico de (-1, 1) em e) 12.
relação ao eixo das abscissas. Determine a equação da 21) (EsPCEx 2018) Na figura abaixo, a equação da
circunferência concêntrica à λ e que passa pelo ponto P circunferência é x2 + y2 = 3 e a reta suporte do segmento MN
a) λ: x2 + 4x + 10 y + 16 = 0 tem coeficiente angular igual a √3. O volume do sólido gerado
b) λ:x2 + y2 + 4x + 10y + 12 = 0 pela rotação do trapézio MNPO em relação ao eixo y é
c) λ: x2 – y2 + 4x – 5y + 16 = 0
d) λ: x2 + y2 – 4x – 5y + 12 = 0
e) λ: x – y – 4x – 10y – 17 = 0
17) (EsPCEx 2015) Considere a circunferência que passa pelos
pontos (0, 0), (0, 6) e (4, 0) em um sistema de coordenadas
cartesianas ortogonais. Sabendo que os pontos (0, 6) e (4, 0)
pertencem a uma reta que passa pelo centro dessa
circunferência, uma das retas tangentes a essa
circunferência, que passa pelo ponto (3, -2), tem por
equação
a) 3x – 2y – 13 = 0 a) 3π/8.
b) 2x – 3y – 12 = 0 b) 21π/8.
c) 2x – y – 8 = 0 c) 9π√3/8.
d) x – 5y – 13 = 0 d) 24π√3/8.
e) 8x + 3y – 18 = 0 e) 63π√3/8.
18) (EsPCEx 2016) Seja C a circunferência de equação x2 + 22) (EsPCEx 2019) O Exército Brasileiro pretende construir
y2 + 2x + 4y + 2 = 0. Considere em C a corda MN cujo um depósito de munições, e a seção transversal da
ponto médio é P(-1, -1). O comprimento de MN (em cobertura desse depósito tem a forma de um arco de
unidade de comprimento) é igual a circunferência apoiado em colunas de sustentação que estão
a) √2 sobre uma viga. O comprimento dessa viga é de 16 metros
b) √3 e o comprimento da maior coluna, que está posicionada
c) 2√2 sobre o ponto médio da viga, é de 4 metros, conforme a
d) 2√3 figura abaixo.
e) 2 Considerando um plano cartesiano de eixos ortogonais xy,
com origem no ponto A, de modo que o semi-eixo x esteja
na direção de AB, é correto afirmar que a função que

238
 modela o arco AB da seção transversal do telhado, com
relação ao plano cartesiano de eixos xy, é dada por
a) y = √100 − (x − 8)2 − 6, se 0 ≤ x ≤ 8
b) y = √100 − (x − 6)2 − 8, se 0 ≤ x ≤ 8
c) y = √100 − (x + 8)2 + 6, se 0 ≤ x ≤ 16
d) y = √100 + (x − 8)2 − 6, se 0 ≤ x ≤ 16
e) y = √100 − (x − 8)2 − 6, se 0 ≤ x ≤ 16
23) (EsPCEx 2019) As equações das retas paralelas à reta r :
3x + 4y -1 =0, que cortam a circunferência λ: x2 + y2 - 4x -
2y - 20=0 e determinam cordas de comprimento igual a 8,
são, respectivamente
a) 3x + 4y + 5 = 0 e 3x + 4y + 25 = 0.
b) 3x + 4y – 5 = 0 e 3x + 4y – 25 = 0.
c) 3x – 4y + 5 = 0 e 3x – 4y + 25 = 0.
d) 3x + 4y – 5 = 0 e 3x + 4y + 25 = 0.
e) 3x + 4y + 5 = 0 e 3x +4y – 25=0.
24) (EsPCEx 2020) Sabendo-se que a equação 2x2 + ay2 - bxy
– 4x + 8y + c = 0 representa uma circunferência de raio 3, a
soma a + b + c é igual a
a) -10.
b) -6.
c) -2.
d) 2.
e) 6.
25) (EsPCEx 2021) A circunferência que tem seu centro no
3 a) A soma das coordenadas de B é igual a 3
ponto (1,−1) e é tangente à reta de equação y = 4 x + 2 tem
equação dada por
a) x2 + y2 − 2x + 2y – 7 = 0.
b) x2 + y2 − 2x – 2y – 7 = 0.
c) x2 + y2 + 2x + 2y + 7 = 0.
d) x2 + y2 − 2x − 2y + 7 = 0.
e) x2 + y2 − 2x + 2y = 0.
26) (AFA 2011) No plano cartesiano, a circunferência λ de
equação x2 + y2 - 6x +10y + k = 0, com k ∈ ℝ, determina no
eixo das ordenadas uma corda de comprimento l = 8. Dessa
forma, é correto afirmar que
⃡
a) λ é tangente ao eixo Ox
b) o raio de λ é igual a √k
c) P (k , −1)∈ λ
d) λ é secante à reta x = k
27) (AFA 2014) Considerando a circunferência de equação λ:
x2 + y2 + 2x − 4y − 4 = 0 é correto afirmar que
a) λ é concêntrica com α:(x - 1)2 + (y - 2)2 = 1
b) o ponto O (0, 0) é exterior a λ
c) a reta r: x − y + 3 = 0 é tangente a λ
d) λ é simétrica da circunferência β: (x - 1)2 + (y + 2)2 = 9,
em relação ao ponto O (0, 0)
239
28) (AFA 2014) Considere no plano cartesiano um triângulo
equilátero ABC em que:
• os vértices B, de abscissa positiva, e C, de abscissa
negativa, estão sobre o eixo Ox;
• possui baricentro no ponto G (0, √3/3)
Considere também, nesse mesmo plano cartesiano, a
circunferência λ1 inscrita e a circunferência λ2 circunscrita
ao triângulo ABC.
Analise as proposições abaixo e escreva (V) para
verdadeira e (F) para falsa.
( ) A reta r, suporte do lado AB, passa pelo ponto (− 1,
b),em que b é o dobro do oposto do coeficiente angularde r
( ) O círculo delimitado por λ2 contém o ponto ( -1/2, √3)
( ) O ponto da bissetriz dos quadrantes ímpares de
abscissa √3/3 pertence a λ1
A sequência correta é
a) V-F-V
b) F-F-V
c) V-F-F
d) F-V-F
29) (AFA 2016) Seja λ: 3x2 + 3y2 – 6x – 12y + k = 0 , uma
circunferência que no plano cartesiano tem intersecção
vazia com os eixos coordenados. Considerando k ∈ ℝ, é
correto afirmar que
a) P (k/3, k/3) é interior a λ
b) existem apenas dois valores inteiros para k
c) a reta r: x = k intersecta λ
d) se c é o comprimento de λ, então c > 2π unidades de
comprimento.
30) (AFA 2017) Considere no plano cartesiano a circunferência
λ tangente à bissetriz dos quadrantes ímpares no ponto A(1,
1). Sabendo que a reta t: x − y + 4 = 0 tangencia λ no ponto
B, marque a opção correta.
b) P( −1, 2 ) é exterior a λ
c) O ponto de λ mais próximo da origem é Q(0, 2 − √2 )
d) A bissetriz dos quadrantes pares é exterior a λ
31) (AFA 2018) Considere no plano cartesiano os pontos A (2,
0) e B( 6, − 4 ) que são simétricos em relação à reta r
Se essa reta r determina na circunferência x2 + y2 - 12x - 4y
+ 32 = 0 uma corda que mede n unidades de comprimento,
então n pertence ao intervalo
a) [4,5[
b) [3, 4[
c) [2, 3[
d) [1, 2[
32) (AFA 2019) O ponto da reta r: x + 3y − 10 = 0 que está
mais próximo da origem do sistema cartesiano é também
exterior à circunferência λ: 2x2 + 2y2 + 4x – 12y + k - 4 = 0,
com k ∈ ℤ
É correto afirmar que dentre os possíveis valores de k
a) existem 8 elementos.
b) três são números primos.
c) há um elemento que é um quadrado perfeito.
d) existem números negativos.
33) (AFA 2021) Considere, no plano cartesiano, a 38) (EFOMM 2016) Sejam as circunferências c1: x² + y² - 16 =
circunferência  : mx2 + 4y2 + nxy − 16x + 3k − 1 = 0, em 0 e c2: (x – 2)² + (y + 2)² = 4. Considere A e B os pontos de
que m, n e k são números reais. intersecção dessas circunferências. Determine a distância
Sabe-se que a circunferência  tangencia a reta de equação entre A e B.
3x − 4y − 16 = 0 a) 2√7
Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) b) √14
VERDADEIRA ou (F) FALSA. c) 2√14
( ) O ponto P(3k , n) é interior a  d) √7
( )  tangencia o eixo das ordenadas. √7
e)
( )  tem abscissa máxima igual à ordenada máxima. 2

Tem-se a sequência correta em 39) (EFOMM 2020) Uma circunferência tem seu centro sobre
a) F – V – V a reta parametrizada por
b) F – F – V x=3−t
r: {
y=t−1
c) V – F – F
Se os pontos A = (2, 4) e B = (-1, 3) também pertencem a
d) V – V – F
essa circunferência, assinale a alternativa que corresponda
34) (AFA 2022) Seja uma circunferência de centro C, cujo
ao centro dessa circunferência.
diâmetro é o segmento de extremidades A (−1,10) e B
a) (3/2, 1/2)
(−7,2)
b) (1, 1)
Considere que M e N são os pontos de interseção dessa
c) (5/2, 1/2)
circunferência com o eixo das ordenadas.
d) (0, 3)
A área do triângulo cujos vértices são os pontos MNC, em
e) (1, 2)
unidade de área, é igual a
40) (Escola Naval 2011) A área da região interior à curva x² +
a) 6
y² – 6y – 25 = 0 e exterior à região definida pelo sistema de
b) 12 3x + 5y − 15 ≤ 0
c) 18 inequações {2x + 5y − 10 ≥ 0 vale
d) 24 x≥0
35) (EFOMM 2011) Se  é o menor ângulo formado pelas a) 2
72π−5

retas tangentes à circunferência x2 + y2 = 9 nos pontos P = 68π−15

b)
−3√2 −3√2 3√3 −3 2
( , )eQ=( , ) então o valor de , em c) 68π
2 2 2 2
72π−3
radianos, é d) 2
a) π/12 68π−5
e)
b) π/6 2
41) (Escola Naval 2011) Sejam:
c) π/4
I) r uma reta que passa pelo ponto (√3, -1).
d) 5π/12
II) A e B respectivamente os pontos em que r corta os
e) 7π/12
eixos x e y.
36) (EFOMM 2014) Seja C uma circunferência de raio 2
III)C o ponto simétrico de B em relação a origem.
centrada na origem do plano xy. Um ponto P do 1º
Se o triângulo ABC é equilátero, a equação da
quadrante fixado sobre C determina um segmento OP, onde
circunferência de centro A e raio igual à distância entre A e
O é a origem, que forma um ângulo de /4 radianos com o
Cé
eixo das abscissas. Pode-se afirmar que a reta tangente ao
a) (x – √3)2 + y2 = 12
gráfico de C passando por P é dada por
b) (x – 2√3)2 + y2 = 16
a) x + y − 2 = 0.
c) (x – √3)2 + y2 = 16
b) √2x + y −1 = 0. d) (x – 2√3)2 + y2 = 12
c) − √2x + y − 2 = 0. e) (x – 3√3)2 + y2 = 12
d) x + y − 2√2 = 0. 42) (Escola Naval 2014) Quantas unidades de área possui a
e) x − y − 2√2 = 0. região plana limitada pela curva de equação x = √1 − y 2 e
37) (EFOMM 2015) Quanto à posição relativa, podemos pelas retas 2y + x – 3 = 0, 2y – x + 3 = 0 e x = 2?
classificar as circunferências (x – 2)² + (y – 3)² = 9 e x² + y² a) π + 2
1

− 8x +15 = 0 como 3
b) π + 2
a) secantes.
π
b) tangentes internas. c) +1
2
c) tangentes externas. d) π + 3
d) externas. π 3
e) +2
2
e) internas.

240
43) (Escola Naval 2014) A equação da circunferência tangente 49) (ITA 2013) Seja ABC um triângulo de vértices A = (1, 4),
às retas y =x e y = -x nos pontos (3, 3) e (-3, 3) é B = (5, 1) e C = (5, 5). O raio da circunferência circunscrita
a) x2 + y2 -12x + 18 = 0 ao triângulo mede, em unidades de comprimento,
b) x2 + y2 – 2y + 18 = 0 a)
15
8
c) x2 + y2 – 6x + 9 = 0 5√17
d) x2 + y2 – 6y + 9 = 0 b) 4
e) x2 + y2 – 16y + 20 = 0 c)
3√17
5
44) (Escola Naval 2016) A área da região limitada pelos
5√17
3√2+2x d)
gráficos das funções y = √9 − x 2 , y = |x| e y = 4
é 8
17√5
igual a: e) 8
3√2 50) (ITA 2013) A equação do círculo localizado no 1o
a) (3π − 2)
4
3 quadrante que tem área igual a 4π (unidades de área) e é
b) (π − 2 )
4 tangente, simultaneamente, às retas r: 2x − 2y + 5 = 0 e s : x
3
c) (π − 2√2) +y−4=0é
4
3 3 2 10 2
d) (3π − 2) a) (x − 4) + (y − ) =4
4 4
3 2
e) (3π − 2√2) 3 2 3
4 b) (x − 4) + (y − (2√2 + 4)) = 4
45) (Escola Naval 2018) O lugar geométrico dos pontos P do 2
3 10 2
plano de mesma potência em relação a duas circunferências c) (x − (2√2 + 4)) + (y − ) =4
4
não concêntricas é chamado eixo radical. Seja C1 a 2
3 13 2
circunferência de equação x2 + y2 = 64 e C2 a circunferência d) (x − (2√2 + 4)) + (y − ) =4
4
de equação (x + 24)2 + y2 = 16. Sejam a e b as distâncias do 2
3 11 2
eixo radical a cada uma das circunferências, assinale a e) (x − (2√2 + 4)) + (y − ) =4
4
opção que apresenta o valor de |a – b|. 51) (ITA 2014) Seja C uma circunferência tangente
a) 3/2 simultaneamente às retas r: 3x + 4y − 4 = 0 e s: 3x + 4y −
b) 5/2 19 = 0. A área do círculo determinado por C é igual a
c) 2 5π
a)
d) 1 7
4π
e) 1/2 b) 5
46) (Escola Naval 2021) Seja z um número complexo e i a unidade 3π
c) 2
imaginária. O conjunto dos pontos z do plano complexo que 8π
satisfaz a equação |z – i| = 2|z – 1| é uma circunferência. Sobre d) 3
essa circunferência, assinale a opção correta. 9π
e) 4
a) A maior coordenada do centro é menor que -1/4.
52) (ITA 2014) Considere as afirmações a seguir:
b) O raio é número inteiro maior que 1. ̅̅̅̅,
I. O lugar geométrico do ponto médio de um segmento 𝐴𝐵
c) A soma das coordenadas do centro é 1.
com comprimento l fixado, cujos extremos se deslocam
d) O produto das coordenadas do centro é maior que 2.
livremente sobre os eixos coordenados é uma
e) O raio é um número racional menor que 1.
circunferência.
47) (IME 2014) Sejam C a circunferência que passa pelos
II. O lugar geométrico dos pontos (x, y) tais que 6x³ + x²y –
pontos (6, 7), (4, 1) e (8, 5) e t a reta tangente à C, que
xy² − 4x² − 2xy = 0 é um conjunto finito no plano
passa por (0, -1) e o ponto de tangência tem ordenada 5. A
cartesiano ℝ².
menor distância do ponto P (-1, 4) à reta t é:
III. Os pontos (2, 3), (4, −1) e (3, 1) pertencem a uma
a) 3√2 circunferência.
b) 4 Destas, é (são) verdadeira(s)
c) 2√3 a) apenas I.
d) 3 b) apenas II.
e) 4√10/5 c) apenas III.
48) (IME 2020) No que diz respeito a posição relativa das d) I e II.
circunferências representadas pelas equações e) I e III.
x² + y² − 6x − 8y = 11 53) (ITA 2014) Considere uma circunferência C, no primeiro
x² + y² − 8x + 4y = −16 quadrante, tangente ao eixo Ox e à reta r: x − y = 0.
pode-se afirmar que elas são: Sabendo-se que a potência do ponto O = (0, 0) em relação a
a) exteriores. essa circunferência é igual a 4, então o centro e o raio de C
b) tangentes exteriores. são, respectivamente, iguais a
c) tangentes interiores. a) (2, 2√2 − 2) e 2√2 − 2
d) concêntricas.
b) (2, √2 − 1) e √2 − 1
e) secantes.

241
 c) (2, 4√2 − 4) e 4√2 − 4 59) (ITA 2018) Seja γ a circunferência de equação x² + y² = 4.
√2 1 √2 1 Se r e s são duas retas que se interceptam no ponto P = (1,
d) (2, 2 − 2) e −2
2 3) e são tangentes a γ, então o cosseno do ângulo entre r e s
e) (2, 2 − √2) e 2 − √2 é igual a
54) (ITA 2015) Se P e Q são pontos que pertencem à 1
a) 5
circunferência x² + y² = 4 e à reta y = 2(1 − x), então o √7
valor do cosseno do ângulo PÔQ é igual a b) 7
3 1
a) − 5 c) 2
3 √2
b) − 7 d) 2
2
c) − 5 e)
2√6
5
4
d) − 5 60) (ITA 2019) Os pontos B = (1, 1 + 6√2) e C = (1 + 6√2, 1)
1 são vértices do triângulo isósceles ABC de base BC,
e) − 7
contido no primeiro quadrante. Se o raio da circunferência
55) (ITA 2016) Sejam S1 = {(x, y) ∈ ℝ²: y ≥ ||x| − 1|} e S² =
inscrita no triângulo mede 3, então as coordenadas do
{(x, y) ∈ ℝ²: x² + (y + 1)² ≤ 25}. A área da região S1 ∩ S2 é
25
vértice A são
a) π−2 a) (7√2, 7√2).
4
25
b) π−1 b) (√2, √2).
4
25 c) (1 + 7√2, 1 + 7√2).
c) π
4
75 d) (1 + √2, 1 + √2).
d) π−1
4 e) (1 + 6√2, 1 + 6√2).
75
e) π−2 61) (ITA 2020) Os vértices da base de um triângulo isósceles
4
56) (ITA 2016) Considere dois círculos no primeiro quadrante: PQR, inscrito numa circunferência de centro O = (5, 0), são
π
• C1 com centro (x1, y1), raio r1 e área 16. P = (4, 2√2) e Q = (8, 0). Se o vértice R pertence ao
• C2 com centro (x2, y2), raio r2 e área 144π primeiro quadrante, então a área do triângulo PQR é igual
Sabendo que (x1, y1, r1) e (x2, y2, r2) são duas progressões a:
7 a) √2(3 − √3)
geométricas com somas dos termos iguais a 4 e 21,
respectivamente, então a distância entre os centros de C1 e b) √3(3 + √3)
C2 é igual a c) √3(3 − √3)
√123 d) √6(3 + √3)
a) 2
√129 e) √6(3 − √3)
b) 2
√131
c) 2
√135
d) 2
√137
e)
2
57) (ITA 2017) Considere a definição: duas circunferências são
ortogonais quando se interceptam em dois pontos distintos
e nesses pontos suas tangentes são perpendiculares. Com
relação às circunferências C1: x² + (y + 4)² = 7, C2: x² + y² =
9 e C3: (x − 5)² + y² = 16, podemos afirmar que
a) somente C1 e C2 são ortogonais.
b) somente C1 e C3 são ortogonais.
c) C2 é ortogonal a C1 e a C3.
d) C1, C2 e C3 são ortogonais duas a duas.
e) não há ortogonalidade entre as circunferências.
58) (ITA 2017) O lugar geométrico das soluções da equação x²
+ bx + 1 = 0, quando |b| < 2, b ∈ ℝ, é representado no plano
complexo por
a) dois pontos.
b) um segmento de reta.
c) uma circunferência menos dois pontos.
d) uma circunferência menos um ponto.
e) uma circunferência.

242
 Gabarito 58) C
59) A
1) C
60) C
2) D
61) E
3) A
4) B
5) E
6) D
7) C
8) C
9) B
10) C
11) D
12) D
13) C
14) C
15) A
16) B
17) A
18) C
19) C
20) C
21) B
22) E
23) E
24) B
25) A
26) A
27) D
28) A
29) B
30) C
31) A
32) B
33) D
34) B
35) C
36) D
37) A
38) B
39) A
40) E
41) B
42) E
43) B
44) D
45) C
46) C
47) E
48) E
49) D
50) D
51) E
52) A
53) A
54) A
55) A
56) E
57) C

243
 Geometria Analítica – Cônicas 6) (EsPCEx 2015) Considere as afirmações:
1 I - Uma elipse tem como focos os pontos F1(-3, 0), F2(3, 0)
1) (EsPCEx 2011) O ponto P (a, 3) pertence à parábola x = x2 y2
e a medida do eixo maior é 8. Sua equação é 16 + =1
y2 + 3 7
. A equação da reta perpendicular à bissetriz dos II - Os focos de uma hipérbole são F1(-10, 0), F2(10, 0) e
3
quadrantes ímpares que passa por P é: sua excentricidade é 5/3. Sua equação é 16x2 - 9y2 =576.
a) 27x + 27y – 37 = 0 III – A parábola 8x = -y2 + 6y – 9 tem como vértice o ponto
b) 37x + 27y – 27 = 0 V(3, 0).
c) 27x + 37y – 27 = 0 Com base nessas afirmações, assinale a alternativa correta.
d) 27x + 27y – 9 = 0 a) Todas as afirmações são falsas.
e) 27x + 37y – 9 = 0 b) Apenas as afirmações (I) e (III) são falsas.
2) (EsPCEx 2011) A representação no sistema cartesiano c) Apenas as afirmações (I) e (II) são verdadeiras.
ortogonal da equação 9x2 – y2 = 36x + 8y – 11 é dada por d) Todas as afirmações são verdadeiras.
a) duas retas concorrentes. e) Apenas a afirmação (III) é verdadeira.
b) uma circunferência. 7) (EsPCEx 2016) Os valores reais de n para os quais a reta
c) uma elipse (t) y = x + n seja tangente à elipse de equação 2x2 + 3y2 = 6
d) uma parábola são iguais a
e) uma hipérbole. a) - √5 e √5
3) (EsPCEx 2011) Num estádio de futebol em forma de b) - √3 e √3
elipse, o gramado é o retângulo MNPQ, inscrito na cônica, c) -3 e 3
conforme mostra a figura. Escolhendo o sistema de d) -2 e 2
coordenadas cartesianas indicado e tomado o metro como e) -5 e 5
x2 y2 8) (EsPCEx 2017) Uma elipse tem centro na origem e vértices
unidade, a elipse é descrita pela equação + =
362 602
em (2a, 0) e (0, a), com a > 0. A área do quadrado inscrito
1. Sabe-se também que os focos da elipse estão situados em
nessa elipse é
lados do retângulo MNPQ. Assim, a distância entre as retas
16a2
MN e PQ é a)
5
4a2
b)
5
12a2
c) 5
8a2
d) 5
20a2
e) 5
9) (EsPCEx 2018) A equação da reta tangente ao gráfico da
função f(x) = x2 – 6x + 1, no ponto (4, -7), é igual a
a) 48m a) y = -2x + 1.
b) 68m b) y = 3x – 19.
c) 84m c) y = x – 11.
d) 92m d) y = -3x + 5.
e) 96m e) y = 2x - 15.
4) (EsPCEx 2013) Sobre a curva 9x2 + 25y2 – 36x + 50y – 10) (EsPCEx 2018) Uma hipérbole tem focos F1(-5, 0) e F2(5,
164 = 0, assinale a alternativa correta 0) e passa pelos pontos P(3, 0) e Q(4, y), com y > 0. O
a) Seu centro é (-2,1). triângulo com vértices em F1 , P e Q tem área igual a
b) A medida do seu eixo maior é 25. a) (16√7)/3.
c) A medida do seu eixo menor é 9 b) (16√7)/5.
d) A distância focal é 4. c) (32√7)/3.
e) Sua excentricidade é 0,8. d) (8√7)/3.
5) (EsPCEx 2014) Uma reta t passa pelo ponto A(-3, 0) e é e) (8√7)/5.
tangente à parábola de equação x = 3y2 no ponto P. 11) (EsPCEx 2020) Uma reta tangente à curva de equação y =
Assinale a alternativa que apresenta uma solução correta de x2 é paralela à reta 6x – y + 5 = 0. As coordenadas do ponto
acordo com essas informações. de tangência são
a) t: x – 10y + 3 = 0 e P(27, 3) a) (3,9).
b) t: 2x – 15y + 6 = 0 e P(12, 2) b) (6,5).
c) t: 2x + 15y + 6 = 0 e P(12, -2) c) (5,6).
d) t: y = 0 e P(0, 0) d) (5,9).
e) t: x + 6y + 3 = 0 e P(3, -1) e) (9,3).

244
Dados para as questões 12 e 13 16) (AFA 2016) No plano cartesiano abaixo estão
representados o gráfico da função real f definida por f(x)= -
x2 – x + 2 e o polígono ABCDE

Considere que:
• o ponto C é vértice da função f
Dados:
• os pontos B e D possuem ordenadas iguais.
̅̅̅̅ é um segmento horizontal e A é o seu ponto médio.
BL
• as abscissas dos pontos A e E são raízes da função f
O campo tem comprimento BL = 118m e largura MN.
Pode-se afirmar que a área do polígono ABCDE, em
Os segmentos ̅RS ̅̅̅ e ̅̅̅̅̅
MN são, respectivamente, os eixos real e
unidades de área, é
imaginário da hipérbole h, dada pela equação: 1
a) 8 16
x2 y2
− =1 1
1600 900 b) 4
8
O ponto I, usado para o pênalti, é um dos focos dessa 1
c) 4 4
hipérbole.
1
R e S são vértices (extremidades do eixo real) da hipérbole h. d) 8 2
12) (EsPCEx 2022) A largura MN e a medida IL (distância do 17) (AFA 2017) No plano cartesiano, os pontos P(x,y)
pênalti ao gol) são, respectivamente, iguais a (x−1)2 (y+2)2
satisfazem a equação + = 1 da curva λ. Se F1 e
a) 60m e 9m. 25 9
F2 são os focos de λ , tais que a abscissa de F1 é menor que
b) 60m e 10m.
a abscissa de F2 , é INCORRETO afirmar que
c) 80m e 9m.
a) a soma das distâncias de P a F1 e de P a F2 é igual a 10
d) 80m e 10m.
b) F1 coincide com o centro da curva x2 +y2 + 6x - 4y = 0
e) 80m e 19m.
c) F2 é exterior a x2 + y2 = 25
13) (EsPCEx 2022) O ponto A, centro da hipérbole h, é
d) o ponto de abscissa máxima de λ pertence à reta y = x −
também centro da circunferência j, dada pela equação:
8
x² + y² = 144
18) (AFA 2018) No plano cartesiano, os focos F1 e F2 da elipse
Com isso, é correto afirmar que a distância da
x2 y2
circunferência j ao ponto S é igual α: 36 + 32 = 1 são pontos diametralmente opostos da
a) 18m. circunferência λ e coincidem com as extremidades do eixo
b) 27m. real de uma hipérbole equilátera β
c) 28m. É INCORRETO afirmar que
d) 38m. a) α ∩ β ∩ λ = ∅
e) 47m. b) λ ∩ β = { F1 , F2}
14) (AFA 2012) Sobre a circunferência de menor raio possível c) α ∩ β = { A ,B ,C , D } , sendo A,B,C,D pontos
que circunscreve a elipse de equação x2 + 9y2 – 8x – 54y + distintos.
88 = 0 é correto afirmar que d) α ∩ λ ≠ ∅
a) tem raio igual a 1 19) (AFA 2020) Sejam as curvas λ: x2 + y2 = r2 e β: y2 - x2 = 4
b) tangencia o eixo das abscissas. tangentes em dois pontos distintos do plano cartesiano.
c) é secante ao eixo das ordenadas. Considere S o conjunto de pontos P(x, y) tais que x2 + y2 ≤
d) intercepta a reta de equação 4x – y = 0 r2.
15) (AFA 2013) A circunferência λ é tangente à reta r: y = Se for realizada uma rotação de 90º dos pontos de S em
(3/4)x e também é tangente ao eixo das abscissas no ponto torno de uma das assíntonas de β, então o sólido formado
de abscissa 6. Dentre as equações abaixo, a que representa tem uma superfície cuja área total, em unidade de área,
uma parábola que contém a origem do plano cartesiano e o mede
centro de λ é a)
16
π
3
a) 12(y – x) + x2 = 0
b) 8π
b) 3y2 – 12y + 2x = 0
c) 12π
c) 2y2 – 3x = 0
d) 16π
d) 12y – x2 = 0

245
20) (AFA 2022) A análise dos dados financeiros mensais de
uma indústria de bens duráveis indicou que:
SITUAÇÃO 1: Os impostos e taxas a pagar na produção
dos bens dessa indústria podem ser modelados, em reais
(R$), em função da quantidade de matéria prima necessária
para a produção, em toneladas (ton), por uma linha reta.
SITUAÇÃO 2: Os impostos e taxas a pagar pela venda dos
bens dessa indústria podem ser modelados, em reais (R$),
em função da quantidade de matéria prima usada na
produção, em toneladas (ton), por uma linha parabólica.
O desenho a seguir indica a análise dos dados para o mês de
maio de 2022 no qual se vê que há dois pontos de igualdade
entre as duas situações: um para a produção e venda de 10
ton com pagamento de R$ 16800,00 em impostos e taxas e
o outro na produção e venda de 110 ton, maior quantidade
que a indústria tem a capacidade de produzir por mês.
24) (Escola Naval 2012) Considere a sequência (a, b, 2) uma
progressão aritmética e a sequência (b, a, 2) uma progressão
geométrica não constante, a, b ∈ ℝ. A equação da reta que
passa pelo ponto (a, b) e pelo vértice da curva y2 – 2y + x +
3=0
a) 6y – x – 4 = 0
b) 2x – 4y – 1 = 0
c) 2x – 4y + 1 = 0
d) x + 2y = 0
e) x – 2y = 0
25) (Escola Naval 2013) A figura abaixo mostra um ponto P ≠
O, O origem, sobre a parábola y = x2 e o ponto Q,
interseção da mediatriz do segmento OP com o eixo y. A
medida que P tende à origem ao longo da parábola, o
ponto Q se aproxima do ponto

a) (0, 0)
b) (0, 1/8)
c) (0, 1/6)
d) (0, ¼)
O valor máximo em impostos e taxas pagos na situação 2 é e) (0, ½)
um número, em reais, do intervalo 26) (Escola Naval 2013) Quantas unidades de área possui a
a) [30000, 34000[ região plana limitada pela curva de equação y =
b) [34000, 38000[ −√3 − x 2 − 2x e a reta y = x – 1?
π 1
c) [38000, 42000[ a) −4
4
d) [42000, 46000[ π 1
b) −4
21) (EFOMM 2012) Um ponto P = (x, y), no primeiro 2
c) 3π + 2
quadrante do plano xy, situa-se no gráfico de y = x2. Se θ é π 1
o ângulo de inclinação da reta que passa por P e pela d) −2
4
origem, então o valor da expressão 1 + y (onde y é a e) π – 2
ordenada de P) é: 27) (Escola Naval 2013) A equação 4x2 – y2 – 32x + 8y + 52 =
a) cos θ. 0, no plano xy, representa
b) cos2 θ. a) duas retas
c) sec2 θ. b) uma circunferência
d) tg2 θ. c) uma elipse
e) sen θ. d) uma hipérbole
22) (EFOMM 2017) A forma de uma montanha pode ser e) uma parábola
descrita pela equação y = - x² + 17x – 66 (6 ≤ x ≤ 11). 28) (Escola Naval 2014) Sejam y = m1x + b1 e y = m2x + b2 as
Considere um atirador munido de um rifle de alta precisão, equações das retas tangentes à elipse x2 + 4y2 – 16y + 12 =
localizado no ponto (2, 0). A partir de que ponto, na 0 que passara pelo ponto P(0, 0). 0 valor de (m12 + m22) é
montanha, um indefeso coelho estará 100% seguro? a) 1
a) (8, 9). b) 3/4
b) (8, 6). c) 3/2
c) (7, 9). d) 2
d) (7, 5). e) 5/2
e) (7, 4). 29) (Escola Naval 2016) O conjunto S formado por todos os
23) (EFOMM 2018) A equação (x²/144) + (y²/225) = 1 números complexos z que satisfazem a equação |z – 1| = 2|z
representa uma + 1| é representado geometricamente por uma
a) elipse com focos em (0, 9) e (0, - 9). a) reta vertical.
b) circunferência de raio igual 9. b) circunferência de centro (5/3, 0) e raio 4/3.
c) parábola. c) parábola com vértice na origem e eixo de simetria 0x.
d) hipérbole. d) elipse de centro (- 3, 0) e eixo maior horizontal.
e) elipse com centro em [12, 15]. e) circunferência de centro (- 5/3, 0) e raio 4/3.

246
 x2 y2 √2 3√2
30) (Escola Naval 2018) Sejam a elipse de equação 16 + 25 = Seja p uma parábola com foco F (− ; 2 ) e reta
2
1 e o ponto P(8, 0). Duas retas r e s, que passam por P, diretriz d: x + y + √2 = 0.
tangenciam a elipse nos pontos A e B, respectivamente. A parábola é seccionada pela reta r: √2x + √2y – 8 = 0,
Sendo assim, a área do triângulo ABP é igual a: originando a região hachurada da figura abaixo.
a) 40
b) 15√3
80√3
c) 3
35√15
d) 4
e) 21√3 Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar
31) (Escola Naval 2018) Um Aspirante da Escola Naval que a área da região hachurada é igual a
observou que intersectando a superfície S: 2x2 – y2 + 4z2 = a)
52
3
1 com planos paralelos aos planos coordenados ele poderia 64
obter, em cada plano, uma cônica. O Aspirante anota em b) 3
cartões a equação de cada plano cuja intersecção com S seja c) 24
uma cônica de distância focal igual a √6. Se ele anotou d) 30
128
apenas uma equação por cartão, qual a quantidade de e) 3
cartões que apresenta uma equação cuja intersecção 34) (Escola Naval 2022) Na observação astronômica, o
com S é uma hipérbole? telescópio refletor, com espelho parabólico no fundo de um
a) 1 tubo (figura 1), é bastante utilizado. Os raios provenientes
b) 2 de corpos celestes formam um feixe praticamente paralelo,
c) 3
refletem no espelho parabólico e formam a imagem no foco
d) 4 F da parábola.
e) 5
32) (Escola Naval 2020) Seja uma elipse centrada na origem de
focos A(0, -4) e B. Considere C(4, 4) e P pontos sobre a
elipse. Dado o ponto D(3, 2), considere m a distância de D
a P e n a distância de P a um dos focos. O menor valor
possível de m + n é
√5 Esse modelo de telescópio apresenta um problema: o
a) 2. (2 + )
2
√5
observador precisa estar no foco da parábola para ver a
b) (2 + ) imagem. Em 1672, o astrônomo Cassegrain propôs a
2

c) 2. (2 −
√5
) utilização de um espelho hiperbólico (espelho E) para
2
resolver o problema. Essa hipérbole do espelho terá F como
d) 2. (2 + √5) um dos seus focos. Os raios que iriam formar a imagem em
e) (2 + √5) F são refletidos no espelho E e formam a imagem no ponto
33) (Escola Naval 2021) Um dos mais brilhantes trabalhos do F1 fora do tubo do telescópio (figura 2).
matemático grego Arquimedes (287 a.C. - 212 a.C.) foi a
Quadratura da Parábola. Através do Método da Exaustão,
Arquimedes demonstrou que a área de um segmento
parabólico (região compreendida entre a parábola e uma
linha reta r), conforme figura abaixo.

Considerando o modelo plano, como sugerem as figuras,

tomamos a parábola com equação y² = 16x e foco F, a
hipérbole (do espelho E e um dos focos F) com
Segmento Parabólico (região hachurada) 3
excentricidade 2, focos na horizontal e uma de suas
Essa área do segmento parabólico equivale a 4/3 da área do
√5
triângulo ABT seguinte, inscrito no segmento parabólico, assíntotas de equação y = x + √5; podemos afirmar que
2
sendo as retas r e s paralelas e T o ponto de tangência. a distância, em unidades de comprimento, entre F e F1 é
igual a:
a) 6√5
b) 12
c) 10
d) 4√5
e) 3√5

247
35) (IME 2011) Os triângulos ABC e DEF são equiláteros com 39) (IME 2013) Para o número complexo z que descreve o
lados iguais a m. A área da figura FHCG é igual à metade lugar geométrico representado pela desigualdade |z – 26i| ≤
da área da figura ABHFG. Determine a equação da elipse 10, sejam a1 e a2 os valores máximo e mínimo de seu
de centro na origem e eixos formados pelos segmentos FC e argumento. O valor de |a1 − a2| é
GH. 5
a) π − tan−1 (12)
5
b) 2tan−1 (13)
5
c) tan−1 (13)
5
d) 2tan−1 (12)
12
e) 2tan−1 ( 5 )
40) (IME 2014) O lugar geométrico no plano complexo de w =
a) 48x2 + 36y2 – √2m2 = 0 z + 1/z, sendo z número complexo tal que |z| = k e k > 1, é
b) 8x2 + 16y2 – √3m2 = 0 um(a):
c) 16x2 + 48y2 – 3m2 = 0 a) segmento de reta
d) 8x2 + 24y2 – m2 = 0 b) circunferência
e) 16x2 – 24y2 – m2 = 0 c) hipérbole
36) (IME 2011) A equação da reta tangente à curva de equação d) elipse
x2 + 4y2 – 100 = 0 no ponto P(8, 3) é: e) parábola
a) 2x + 3y – 25 = 0 41) (IME 2015) O lugar geométrico dos pontos em ℝ²
b) x + y – 11 = 0 equidistantes às retas de equações
c) 3x – 2y – 18 = 0 4x + 3y – 2 = 0 e 12x – 16 y + 5 = 0
d) x + 2y – 14 = 0 é
e) 3x + 2y – 30 = 0 a) 4x + 28 y + 13 = 0
37) (IME 2012) Considere uma haste AB de comprimento 10 b) 8x – 7y – 13 = 0
m. Seja um ponto P localizado nesta haste a 7 m da c) 28 x – 4y – 3 = 0
extremidade A. A posição inicial desta haste é horizontal d) 56x² + 388xy – 184x – 56y² – 16y + 19 = 0
sobre o semieixo x positivo, com a extremidade A e) 112x² + 768xy – 376x – 112y² – 32y + 39 =0
localizada na origem do plano cartesiano. A haste se 42) (IME 2017) Seja uma elipse com focos no eixo OX e
desloca de forma que a extremidade A percorra o eixo y, no centrada na origem. Seus eixos medem 10 e 20/3.
sentido positivo, e a extremidade B percorra o eixo x, no Considere uma hipérbole tal que os focos da elipse são os
sentido negativo, até que a extremidade B esteja sobre a vértices da hipérbole e os focos da hipérbole são os vértices
origem do plano cartesiano. A equação do lugar da elipse. As parábolas que passam pelas interseções entre a
geométrico, no primeiro quadrante, traçado pelo ponto P ao elipse e a hipérbole e que são tangentes ao eixo OY, na
ocorrer o deslocamento descrito é origem, têm as seguintes equações:
a) 49x² + 9y² – 280x + 120y – 441 = 0 a) y 2 = ±2
√35
x
7
b) 49x² – 406x – 49y² + 441 = 0
√5
c) 9x² + 49y² – 441 = 0 b) y 2 = ±4 7 x
d) 9x² + 9y² + 120y – 441 = 0 √5
c) y 2 = ±6 7 x
e) 9x² – 49y² – 441 = 0
√35
38) (IME 2013) Uma elipse cujo centro encontra-se na origem d) y 2 = ±6 x
7
e cujos eixos são paralelos ao sistema de eixos cartesianos √35
e) y 2 = ±8 63 x
possui comprimento da semi-distância focal igual a √3 e
excentricidade igual a √3/2. Considere que os pontos A, B, C 43) (IME 2018) Uma hipérbole equilátera de eixo igual a 4,
e D representam as interseções da elipse com as retas de com centro na origem, eixos paralelos aos eixos
equações y = x e y = −x. A área do quadrilátero ABCD é coordenados e focos no eixo das abscissas sofre uma
a) 8 rotação de 45º no sentido anti-horário em torno da origem.
b) 16 A equação dessa hipérbole após a rotação é:
c) 16/3 a) xy = 2
d) 16/5 b) x² + xy – y² = 4
e) 16/7 c) x² − y² = 2
d) xy = −2
e) x² − y² = −2
44) (IME 2019) O lugar geométrico definido pela equação x² +
3y² + 5 = 2x – xy – 4y representa
a) uma elipse.
b) uma hipérbole.
c) uma circunferência.

248
 d) um conjunto vazio.
e) duas retas paralelas.
45) (IME 2021) Considere o ponto A(−4, 2) e B um ponto
variável sobre o eixo das ordenadas. Traçam-se as retas AB
e por B, a perpendicular a AB que intercepta o eixo das
abcissas em C. Seja a equação do lugar geométrico do
ponto de interseção da perpendicular ao eixo das abcissas
traçada por C com a perpendicular ao eixo das ordenadas
traçada por B. A equação desse lugar geométrico é:
a) x² = 4y + 1
b) y² = 4x
c) y = −x + 2
d) x² + (y − 2)² = 4
e) (y − 1)² = 4x + 1
46) (IME 2022) Considere um ponto P cujas coordenadas (x,
y), x, y ∈ ℝ, satisfazem o sistema
4 cossec(α)x − 6 cotg(α)y = 4 sen(α)
{
12 cossec(α)y − 8 cotg(α)x = 0
onde α é um ângulo em radianos diferente de kπ (k ∈ ℤ). O
lugar geométrico descrito pelos pontos P, conforme se varia
o ângulo α, é um segmento de:
a) reta horizontal.
b) reta vertical.
c) reta inclinada.
d) elipse.
e) parábola
47) (ITA 2012) Sobre a parábola definida pela equação x² +
2xy +y² − 2x+ 4y + 1 = 0 pode-se afirmar que
a) ela não admite reta tangente paralela ao eixo Ox.
b) ela admite apenas uma reta tangente paralela ao eixo
Ox.
c) ela admite duas retas tangentes paralelas ao eixo Ox.
50) (ITA 2019) Duas curvas planas c1 e c2 são definidas pelas
equações
c1: 16x² + 9y² − 224x − 72y + 640 = 0,
c2: x² + y² + 4x − 10y + 13 = 0.
Sejam P e Q os pontos de interseção de c1 com o eixo x e R
e S os pontos de interseção de c2 com o eixo y. A área do
quadrilátero convexo de vértices P, Q, R e S é igual a
a) 15 + 7√3.
b) 15 − 7√3.
c) 15 + 14√3.
d) 15 − 14√3.
e) 25 + 10√3.
51) (ITA 2020) Considere a curva plana definida pela equação
9x² + 4y² + 36x + 24y + 36 = 0. O ponto P = (0, 0) é vértice
de um retângulo circunscrito à curva. Então a equação da
circunferência circunscrita ao retângulo é:
a) (x + 2)² + (y + 3)² = 9.
b) (x + 3)² + (y + 2)² = 9.
c) (x − 2)² + (y − 3)² = 13.
d) (x + 2)² + (y + 3)² = 13.
e) (x + 3)² + (y + 2)² = 13
52) (ITA 2021) Seja b ∈ ℝ tal que a equação
x2 − 6bx − (1 − b2)(y2 − 2by) + b4 + 8b2 − 1 = 0
determina uma hipérbole. Com respeito ao centro C desta
hipérbole podemos afirmar:
a) C ∈ {(x, y) ∈ ℝ² / x²/9 + y²/12 < 1}.
b) C ∈ {(x, y) ∈ ℝ² / x²/4 + y²/2 > 1}.
c) C ∈ {(x, y) ∈ ℝ² / x²/9 – y²/2 < 1}.
d) C ∈ {(x, y) ∈ ℝ² / 3x² − 2y² > 1}.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
y2
53) (ITA 2022) Considere a hipérbole H de equação x 2 − =
4

d) a abscissa do vértice da parábola é x = −1. 1. Seja T um triângulo de vértices P, F1, F2, onde F1 e F2
e) a abscissa do vértice da parábola é x = - 2/3 são os focos de H e P um ponto em H. Sabendo que o
48) (ITA 2016) O lugar geométrico dos pontos (a, b) ∈ ℝ² tais perímetro de T é 5√5, o produto da medida dos lados de T é
41√5
que a equação, em z ∈ ℂ, a) 2
z² + z + 2 − (a + ib) = 0 41
b)
possua uma raiz puramente imaginária é 4
41√5
a) uma circunferência. c) 4
b) uma parábola. 41
d)
c) uma hipérbole. 8
41√5
d) uma reta. e) 8
e) duas retas paralelas.
49) (ITA 2018) Assinale a opção que identifica o lugar
geométrico de todos os pares ordenados (a, b) ∈ ℝ² que
tornam impossível o sistema linear
−x + 5y = 10
S: { a2
( + 5b2 ) x + 10aby = 1
5
a) Uma elipse
b) Uma reta
c) Uma parábola
d) Uma hipérbole
e) Um único ponto

249
 Gabarito
1) A
2) E
3) E
4) E
5) E
6) C
7) A
8) A
9) E
10) A
11) A
12) A
13) C
14) B
15) B
16) B
17) B
18) D
19) D
20) C
21) C
22) B
23) A
24) D
25) E
26) E
27) D
28) C
29) E
30) B
31) E
32) A
33) B
34) B
35) D
36) A
37) C
38) D
39) D
40) D
41) E
42) E
43) A
44) D
45) E
46) B
47) B
48) B
49) B
50) C
51) D
52) C
53) A

250
 Estatística a) 10% e 10%
b) 9% e 10%
1) (EEAr 2. 2016) No primeiro semestre de 2016, os 720
c) 10% e 9%
alunos de uma determinada escola técnica possuíam as
d) 9% e 9%
seguintes idades:
5) (EEAr 2. 2017) Considere o conjunto de valores x, 90, 72,
58, 85, 55. Se 58 < x < 72 e a mediana desse conjunto é 66,
então x é
Se apresentarmos os dados em um gráfico de setores, o setor a) 59
que representa o número de alunos com idade de 19 anos b) 60
deverá ter c) 65
a) 90° d) 68
b) 60° 6) (EEAr 2. 2017) A média aritmética de cinco números é 7.
c) 45° Se for retirado do conjunto o número 9, a média aritmética
d) 30° dos restantes será
2) (EEAr 2. 2016) A Moda da distribuição representada pelo a) 6,8
Polígono de Frequência é b) 6,5
c) 5,9
d) 5,6
7) (EEAr 1. 2018) A tabela apresenta as frequências
acumuladas das notas de 70 alunos, obtidas em uma
avaliação. A frequência absoluta da 2ª classe é

a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
3) (EEAr 1. 2017) A tabela abaixo mostra os números dos
sapatos dos candidatos ao Curso de Formação de Sargentos
1/2018 da Força Aérea Brasileira.
a) 14
b) 15
c) 16
d) 17
8) (EEAr 1. 2018) A média da distribuição representada pelo
seguinte Histograma é

A Moda dessa Distribuição é

a) 33
b) 36
c) 39 a) 8
d) 44 b) 7
4) (EEAr 1. 2017) O gráfico abaixo refere-se aos índices de c) 56/9
desistência em um curso de Informática, verificados nos d) 61/9
anos de 2010 a 2014. Com base no gráfico, pode-se afirmar 9) (EEAr 1. 2018) Na tabela de dados brutos tem-se as massas,
que os índices mediano e médio (aproximado) de desistência em quilogramas, de 15 clientes de uma clínica médica.
do curso nesses anos são, respectivamente Organizando os dados desta tabela pode-se verificar que a
amplitude do rol, em kg, é
83 72 86 74 88
57 81 91 65 82
59 55 49 73 74
a) 36
b) 42
c) 51
d) 55

251
10) (EEAr 2. 2018) No último mês, ao examinar 5% dos
animais de um zoológico, constatou-se que alguns deles
precisavam ser medicados. Posteriormente, considerando a
mesma proporção, inferiu-se que, ao todo, cerca de 120
animais do zoológico estariam precisando de medicação.
Assim, aqueles animais examinados representam uma
_________ de todos os animais do zoológico.
a) amostra
b) variável
c) população
d) distribuição
11) (EEAr 2. 2018) A tabela contém os dados referentes ao
consumo de energia elétrica de uma residência, no período
de janeiro a maio de 2018. Sejam os valores Md (consumo
mediano) e Mo (consumo modal) em kWh dessa residência,
nesse período.
É correto afirmar que
a) Md = Mo
b) Mo = 2. Md
c) Md = Mo + 20 kWh
d) Mo = Md + 20 kWh
12) (EEAr 1. 2019) No último bimestre, André e Marcelo
tiveram a mesma média aritmética em Matemática. Para
compor essa média, foram feitas 3 avaliações. As notas de
André foram 6,8; 7,9 e 9,5. Duas das notas de Marcelo
foram 8,4 e 9,0. A outra nota de Marcelo foi
a) 6,5
b) 6,6
c) 6,7
d) 6,8
13) (EEAr 1. 2019) O gráfico em setores representa o resultado
de uma pesquisa realizada às vésperas de um feriado
prolongado, em que as pessoas responderam à seguinte
pergunta: “O que você pretende fazer no feriado?”. Se 240
pessoas responderam que vão descansar em casa, as que
afirmaram que vão viajar são em número de
a) 420
b) 360
c) 280
d) 160
14) (EEAr 2. 2019) Considere o histograma. O ponto médio e a
frequência absoluta da classe modal são _______ e _______
respectivamente.
a) 6; 6
b) 6,5; 7
c) 7; 6,5
d) 6,5; 7,5
15) (EEAr 2. 2019) Há um conjunto de 5 valores numéricos,
cuja média aritmética é igual a 40. Se for adicionado 5 ao
primeiro desses valores e mantidos os demais, a nova média
aritmética será
a) 41
b) 43
c) 44
d) 45
16) (EEAr 1. 2020) O gráfico representa, em milhares de
toneladas, a produção no Estado de São Paulo de um
determinado produto agrícola, entre os anos de 2012 e 2016.
Analisando o gráfico, observa-se que a produção
a) aumentou em 10% de 2012 para 2013.
b) de 2016 foi 5% maior que a de 2012.
c) de 2015 foi 10% menor que a de 2014.
d) de 2014 foi 10% maior que a de 2012.
17) (EEAr 1. 2020) Do conjunto de dados ordenados: 3; 5; 7;
10; x; 14; y; 26, sabe-se que a média e o valor mediano são
iguais a 12. Assim, x + y é igual a
a) 28
b) 30
c) 31
d) 33
18) (EEAr 2. 2020) Considere uma relação com quatro números
inteiros (x1, x2, x3, x4). Sabe-se dessa relação que: a média é
8, a moda e a mediana são ambas, iguais a 9, e a diferença
entre o maior e o menor dos números igual a 30. Então, é
correto afirmar que:
a) x1 + x3 = 0
b) x2 - x1 = 17
c) x1 + x2 = 17
d) x3 + x4 = 32

252
19) (EEAr 1. 2021) Em uma classe da 1ª série do Curso de 22) (EEAr 2. 2021) As idades dos 40 alunos de uma sala de um
Formação de Sargentos - EEAR, as idades dos alunos se curso técnico estão apresentadas na tabela. A frequência
distribuíam conforme a tabela. Desta forma, a idade média relativa correspondente à idade de 21 anos, desses alunos, é
ponderada desses alunos era de _______ anos. _______ %.

a) 18,81
b) 18,98
c) 19,06
d) 19,23
20) (EEAr 1. 2021) O gráfico mostra o consumo médio de
gasolina, em km/L, dos veículos de uma revendedora de
automóveis. Com base no gráfico, é correto afirmar que a
quantidade de veículos da revendedora que percorrem 10 km a) 10
ou mais com 1 litro de gasolina corresponde a _____ % do b) 12
total de veículos da loja. (Considere que em cada classe o c) 15
intervalo é fechado no limite inferior e aberto no limite d) 18
superior). 23) (EEAr 1. 2022) A mediana dos dados apresentados na
tabela é _______.

a) 56
b) 62
c) 68
d) 74
21) (EEAr 2. 2021) O gráfico representa a quantidade de alunos
de um determinado curso distribuída por suas idades. Se x é
a idade média, em anos, de um grupo formado pelos alunos
com menos de 17 anos e y é a moda da distribuição de todas
as idades, então é correto afirmar que
a) 6
b) 7
c) 6,5
d) 7,5
24) (EEAr 1. 2022) A tabela informa o percentual de alunos
inscritos, por região, em um determinado concurso (A), em
2013. Se esses dados forem representados em um gráfico de
setores, a medida aproximada do ângulo do setor
correspondente à região Sudeste é

a) x+2=y a) 135°
b) x=y+1 b) 132°
c) x<y c) 130°
d) x=y d) 120°

253
25) (EEAr 2. 2022) Em um teste de Química, a pontuação b) para o quadro de intendência, tanto a procura quanto a
obtida pelos alunos é mostrada na tabela. Dessa forma, a concorrência diminuíram.
pontuação mediana é ______. c) apesar da taxa de crescimento do número de candidatos
ao quadro de aviadores ser negativa, a concorrência
aumentou.
d) a concorrência dobrou.
29) (AFA 2014) No Atlas de Desenvolvimento Humano no
Brasil 2013 constam valores do Índice de Desenvolvimento
Humano Municipal (IDHM) de todas as cidades dos estados
brasileiros.
a) 7 O IDHM é um número que varia entre 0 e 1. Quanto mais
b) 7,5 próximo de 1, maior o desenvolvimento humano de um
c) 8 município, conforme escala a seguir.
d) 8,5
26) (EEAr 2. 2022) Um aluno que fez 3 avaliações, uma com
peso 2, outra com peso 3 e outra com peso 5, teve 5,8 pontos
de média. Surpreso com sua nota, o aluno pediu ao docente
Abaixo estão relacionados o IDHM de duas cidades de
para revisar suas avaliações. O professor, após a revisão,
Minas Gerais em condições extremas, Monte Formoso e
acrescentou 0,8 ponto na avaliação de peso 5 e descontou
Uberlândia, e uma em situação intermediária, Barbacena.
0,2 ponto na de peso 2. A nova média do discente passou a
ser _______ pontos.
a) 5,91
b) 6,16
c) 6,25
d) 6,54
27) (AFA 2012) As seis questões de uma prova eram tais, que as
quatro primeiras valiam 1,5 ponto cada, e as duas últimas
valiam 2 pontos cada. Cada questão, ao ser corrigida, era Analisando os dados acima, afirma-se que
considerada certa ou errada. No caso de certa, era atribuída a I. o município de maior crescimento do IDHM, nos períodos
ela o total de pontos que valia e, no caso de errada, a nota 0 considerados, é Monte Formoso.
(zero). Ao final da correção de todas as provas, foi divulgada II. na última década, Barbacena apresentou maior evolução
a seguinte tabela: do IDHM que Uberlândia.
III. uma tabela que relaciona cidade, época e faixa de IDHM
pode ser representada corretamente como:
Monte Formoso Barbacena Uberlândia
1991 Muito baixo Baixo Baixo
2000 Muito baixo Alto Alto
2010 Baixo Alto Alto
A média aritmética das notas de todos os que realizaram tal
São corretas
prova é
a) apenas I e II
a) 3,7
b) apenas II e III
b) 3,85
c) apenas I e III
c) 4
d) I, II e III
d) 4,15
30) (AFA 2015) Um cursinho de inglês avaliou uma turma
28) (AFA 2013) Os gráficos a seguir apresentam os números de
completa sendo que parte dos alunos fez a avaliação A, cujo
candidatos e de vagas para os concursos AFA 2012 e 2013.
resultado está indicado no gráfico abaixo.

Os demais alunos fizeram a avaliação B e todos tiveram 4

Entenda-se por concorrência a razão entre o número de
candidatos e número de vagas. Do concurso 2012 para o
concurso 2013, pode-se afirmar corretamente que
a) para a infantaria, a taxa de crescimento do número de
candidatos foi positiva, porém a concorrência diminuiu.
acertos. Assim, o desvio padrão obtido a partir do gráfico
acima ficou reduzido à metade ao ser apurado o resultado da
turma inteira.
Essa turma do cursinho de inglês tem
a) mais de 23 alunos.

254
 b) menos de 20 alunos.
c) 21 alunos.
d) 22 alunos.
31) (AFA 2016) As notas de oito alunos numa prova de
matemática foram escritas pelo professor numa tabela como
a que segue:
Sabe-se que a média aritmética dessas notas é 8,2.
Considerando as notas dos oito alunos, é correto afirmar que
a nota do aluno G é
a) igual à moda.
b) inferior a 9,8
c) superior à mediana.
d) inferior à média aritmética das outras sete notas.
32) (AFA 2017) Na tabela a seguir estão relacionados os
salários de todos os funcionários das classes A, B e C de
uma empresa cuja média salarial é R$ 1 680,00.
( ) %x do total de alunos apresentaram média maior ou
igual a 6
( ) %y do total de alunos apresentaram média menor que 6
( ) A nota mediana deste resultado é maior que 7,3
Sobre as proposições, tem-se que
a) todas são verdadeiras.
b) todas são falsas.
c) apenas duas são falsas.
d) apenas uma é falsa.
35) (AFA 2020) Fevereiro de 2020 destacou-se por uma
quantidade expressiva de chuva em quase todo o território
nacional.
Entre os duas 08 e 14, foram registradas significativas
concentrações de chuvas na região Sudeste do Brasil.
A atuação da Zona de Convergência do Atlântico Sul
(ZCAS), do Vértice Ciclônico de Altos Níveis (VCAN), da
Zona de Convergência Intertropical (ZCIT), combinadas
com a termodinâmica, proporcionaram áreas de
instabilidades, favorecendo acumulados de chuvas
significativos.
No gráfico a seguir, estão destacadas algumas cidades do
Sudeste e a quantidade acumulada de chuva no período
acima mencionado.

Se a mediana para a distribuição de frequências obtida acima

é m, então a soma dos algarismos de m é igual a
a) 10
b) 12
c) 15
d) 18
33) (AFA 2018) Em uma turma de 5 alunos, as notas de um
teste de matemática são números inteiros tais que a média
aritmética e a mediana são iguais a 5, e nenhum aluno errou
todas as questões.
Sabendo que esse conjunto de notas é unimodal, com moda
igual a 8, então a diferença entre a maior nota e a menor nota Para uma melhor visualização e comparação dos dados
é um número que é divisor de acima, foi construído um gráfico de setores.
a) 14 Considere x o ângulo central correspondente à cidade de
b) 15 Barueri no gráfico de setores.
c) 16 Em relação a x é correto afirmar que
d) 18 a) sen
2π
> sen x
3
34) (AFA 2019) No Curso Preparatório de Cadetes do Ar π
(CPCAR) existem 8 turmas de 25 alunos que ao final do 3° b) cos x > cos
6
π 3π
trimestre de certo ano apresentaram as médias em c) sen x = sen 4 + sen 4
matemática, registradas no gráfico abaixo: π 3π
d) cos x = sen 4 + cos 4
36) (AFA 2021) Dez alunos, ao término das aulas, decidiram se
reunir para um lanche
As despesas feitas por esses alunos estão representadas no
histograma abaixo.

Neste ano, % 60 dos alunos do CPCAR obtiveram média

maior ou igual a 7
Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira
ou (F) Falsa.

255
 Com base nessas informações, é correto afirmar que
a) o gasto médio foi menor que R$ 33,50.
b) o valor mediano gasto superou R$ 33,00.
c) o gasto médio foi R$ 1,50 maior que o gasto mediano.
d) a soma dos gastos médio e mediano é igual a R$ 67,50.
37) (AFA 2022) Desde 2003, o campeonato brasileiro de futebol
passou a ser disputado no formato de pontos corridos em
que:
• todas as equipes jogam entre si em duas partidas;
• uma partida acontece no estádio determinado por um dos
times, ou seja, esse é o mandante; e
• a outra partida, como visitante, acontece no estádio em que
o adversário determina.
Um levantamento de 2003 até 2019 mostrou que o Santos é
o melhor mandante da competição, com 67,6% de
aproveitamento dos pontos; porém, por estádio, o clube de
melhor desempenho é o Corinthians, que obteve 71,3% de
aproveitamento em seu estádio.
Abaixo, encontra-se a tabela que relaciona o aproveitamento
como mandante dos 20 primeiros times do ranking da
Confederação Brasileira de Futebol (CBF).
40) (Escola Naval 2019) Considere um conjunto de números
inteiros A = {1,2,3, ..., n}, com n elementos. Se retirarmos
um número do conjunto A, a média aritmética dos elementos
restante é 16,4. Sabendo que p é o número que foi retirado,
determine |p - n| e assinale a opção correta.
a) 27
b) 28
c) 33
d) 35
e) 37
41) (Escola Naval 2021) Um corredor pretende tornar mais
regular o tempo gasto para percorrer uma determinada
distância. Ele anotou os tempos, em minutos, de cada vez
que ele percorreu essa distância (tabela abaixo).
Percebendo a média x dos tempos observados, o corredor
pretende realizar o percurso mais n vezes com o tempo
exatamente igual à média, cada vez, para que o desvio
padrão, de todos os tempos observados, diminua 1 unidade.
Dessa forma, n deve ser igual a:
a) 16
b) 20.
c) 24.
d) 28.
e) 32.

Com base nos dados da tabela, o desvio padrão mede,

aproximadamente,
a) 1,9
b) 2,9
c) 3,9
d) 4,9
38) (EFOMM 2011) De todos os empregados de uma empresa
de navegação, 31% optaram por um plano de assistência
odontológica. A firma tem a matriz na capital e somente
duas filiais, uma em Macaé e a outra em Piraí. Sabe-se que
50% dos empregados trabalham na matriz, 20% dos
empregados trabalham na filial de Macaé, 30% dos
empregados da capital optaram pelo plano de assistência
odontológica e 35% dos empregados da filial de Macaé
também fizeram tal opção. Qual é, então, a porcentagem dos
empregados da filial de Piraí que optaram pelo plano?
a) 40%
b) 35%
c) 30%
d) 25%
e) 15%
39) (EFOMM 2022) Considere um grupo de 40 alunos da
EFOMM cuja média de notas na monografia é de 8,6 pontos.
A nota média dos alunos de máquinas é de 9,5 pontos. Por
outro lado, a média das notas dos alunos de Náutica é de 8,0
pontos. A quantidade de alunos de Máquinas nesse grupo é
a) 14
b) 16
c) 18
d) 20
e) 22

256
 Gabarito
1) A
2) B
3) C
4) B
5) B
6) B
7) A
8) D
9) B
10) A
11) D
12) D
13) B
14) B
15) A
16) B
17) C
18) B
19) C
20) C
21) C
22) C
23) B
24) C
25) D
26) B
27) B
28) C
29) A
30) A
31) C
32) B
33) A
34) D
35) D
36) C
37) D
38) C
39) B
40) A
41) C

257
 Matemática Financeira e Porcentagem
Matemática Financeira
1) (EFOMM 2022) Maximiliano e Tânia são amigos que
amam os animais. Eles decidiram oferecer serviços de
refeições prontas de alimentação natural crua e cozida para
pets. Para iniciar o negócio, os sócios tomaram emprestados
R$ 8.000,00 a juros de 5% ao mês, divididos em dezesseis
meses ao regime de amortização constante. O valor da
oitava prestação é
a) R$ 950,00.
b) R$ 900,00.
c) R$ 825,00.
d) R$ 800,00.
e) R$ 725,00.
2) (EAM 2019) Um produto custa à vista R$ 100,00 e pode
ser vendido também em 2 parcelas, sendo a primeira no ato
da compra, com valor de R$ 50,00, e a segunda, a vencer
em 30 dias, com o valor de R$ 60,00. Sendo assim, calcule
a taxa mensal de juros cobrado pelo vendedor e assinale a
opção correta.
a) 20%
b) 10%
c) 8%
d) 6%
e) 5%
3) (EPCAR 2011) Sr José tinha uma quantia x em dinheiro e
aplicou tudo a juros simples de 5% ao ano.
Terminado o primeiro ano, reuniu o capital aplicado e os
1 e) R$ 398,20.
juros e gastou 3 na compra de material para construção de
sua casa.
O restante do dinheiro ele investiu em duas aplicações:
5
colocou 7 a juros simples de 6% ao ano e o que sobrou a
juros simples de 5% ao ano, recebendo assim, 700 reais de
juros relativos a esse segundo ano.
Pode-se afirmar, então, que a quantia x que o Sr. José tinha
é um número cuja soma dos algarismos é
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
4) (EPCAR 2012) Gabriel aplicou R$ 6 500,00 a juros
simples em dois bancos. No banco A, ele aplicou uma parte
a 3% ao mês durante 5/6 de um ano; no banco B, aplicou o
restante a 3,5% ao mês, durante 3/4 do ano.
O total de juros que recebeu nas duas aplicações foi de R$
2002,50
Com base nessas informações, é correto afirmar que
a) é possível comprar um televisor de R$ 3100,00 com a
quantia aplicada no banco A
b) o juro recebido com a aplicação no banco A foi menor
que R$ 850,00
c) é possível comprar uma moto de R$ 4600,00 com a
quantia recebida pela aplicação no banco B
d) o juro recebido com a aplicação no banco B foi maior
que R$ 1110,00
258
5) (AGIRH 2022) João emprestou R$ 4.000,00 para seu
amigo a uma taxa de 2% ao mês no regime de juros
simples. Após ter finalizado o prazo acordado, o amigo de
João lhe pagou R$ 4800,00. O tempo acordado do
empréstimo foi de:
a) 4 meses.
b) 6 meses.
c) 8 meses.
d) 10 meses.
6) (UFG 2022) Uma pessoa comprou um carro no valor de R$
18 000,00 e pagou da seguinte forma: R$ 10 000,00 no ato
da compra e o restante em trinta dias no valor de R$ 8
240,00.
Nessas condições, a taxa de juros aplicada na parcela
restante foi igual a
a) 5%
b) 4%
c) 3%
d) 2%
7) (FUNDATEC 2022) João pagou uma conta de luz atrasada
com 15% de acréscimo de juros. Supondo que o valor pago
por João, com os juros embutidos foi de R$ 409,63. Nesse
caso, o valor da conta, sem a cobrança de juros corresponde
a:
a) R$ 348,19.
b) R$ 356,20.
c) R$ 372,60.
d) R$ 386,40.
8) (ADM TEC 2022) Analise as afirmativas a seguir:
I. Sobre um empréstimo no valor de R$ 6.200, foi
necessário pagar juros totais no valor de 3,5%. Assim,
considerando apenas esses dados, é correto afirmar que o
valor dos juros equivale a R$ 217.
II. Considere um capital de R$ 1.200 que foi aplicado ao
longo de 12 meses, à taxa de 1% ao mês, em regime de
juros compostos. Considerando esses dados, ao término do
período, essa aplicação resultará em um montante superior
a R$ 1.298,35.
III. Considere um investimento de R$ 39.000 que, após 1
ano, apresentou rendimentos totais da ordem de 3,5%.
Diante desses dados, é correto afirmar que o montante
acumulado dessa aplicação, no período, é superior a R$
39.990.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Todas as afirmativas estão corretas.
9) (GS 2021) Aristides emprestou R$ 5.000,00 a seu irmão
Argeu, mas impôs a seguinte condição: parte do
empréstimo deve ser paga com 1 mês e não terá juros, mas
o restante será pago em três prestações mensais com juros
compostos de 2% ao mês. Se Argeu pagou R$ 2.000,00 no
primeiro mês, qual foi o valor total que Aristídes recebeu de
Argeu? (use duas casas decimais em seus cálculos).
a) Aristides recebeu R$ 5.180,00.
b) Aristides recebeu R$ 1.800,00.
c) Aristides recebeu R$ 5.800,00.
d) Aristides recebeu R$ 3.180,00.
10) (VUNESP 2021) O gráfico representa o montante de um
capital, aplicado no regime de juro simples.
Se o mesmo capital fosse aplicado no regime de juros
compostos, e tivesse sido resgatado ao completar 4 meses
de aplicação, o montante resgatado seria de
a) R$ 11.380,25.
b) R$ 11.255,09.
c) R$ 11.421,18.
d) R$ 11.502,06.
e) R$ 11.663,41.
11) (IDCAP 2021) Ana aplicou R$13.000,00 a uma taxa de 2%
ao mês, em sistema de juros compostos. Quanto ela recebeu
depois de 2 meses?
a) Ela recebeu R$ 3.500,00.
b) Ela recebeu R$ 13.525,20.
c) Ela recebeu R$ 5.000,00.
d) Ela recebeu R$ 15.000,00.
12) (FURB 2021) Mari fez uma aplicação a juros compostos de
1,5% ao trimestre e ao final de 1 ano recebeu R$
265.250,00. Nesse sentido, o valor investido foi de: (use
três casas decimais)
a) R$ 125.000,00.
b) R$ 150.000,00.
c) R$ 250.000,00.
d) R$ 135.000,00.
e) R$ 240.500,00.
13) (CONSULPLAN 2021) Sobre os sistemas de amortização,
analise as afirmativas a seguir.
I. O sistema de amortização francês é um método cuja
principal característica consiste na atribuição de parcelas
iguais.
II. No sistema de amortização constante, o valor das
parcelas é decrescente.
III. No sistema de amortização misto, as parcelas são
calculadas como sendo a média harmônica das parcelas
obtidas através dos sistemas de amortização francês e
constante.
Está correto o que se afirma em
a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
14) (IESES 2021) Qual é o tipo de sistema de amortização na
qual o valor das parcelas do financiamento é sempre
constante?
a) Sistema de Amortização Misto.
b) Sistema de Amortização Price.
c) Sistema de Amortização Constante (SAC).
d) Sistema de Amortização Americano.
15) (FGV 2021) Uma dívida de R$100.000,00 é amortizada
pelo Sistema de Amortização Constante – SAC, com
pagamento postecipado, juros de 24% ao ano capitalizados
mensalmente, em 40 meses. Após a quitação da 12ª parcela,
a instituição credora procura o devedor e oferece financiar o
restante da dívida, com juros compostos de 2,5% ao mês a
partir da 13ª parcela, utilizando o Sistema Francês. O
cliente fica em dúvida se a oferta seria vantajosa, mas o
credor explica que os valores das prestações iniciais do
novo financiamento seriam inferiores às pactuadas no
contrato vigente. Se o devedor aceitar a proposta de
financiamento do restante da dívida, a penúltima parcela a
ser paga pelo Sistema Francês será de,
aproximadamente, Obs.: utilize a aproximação (1,02528=2).
a) R$ 3.700,00
b) R$ 3.500,00
c) R$ 2.600,00
d) R$ 2.500,00
e) R$ 1.800,00
16) (CESGRANRIO 2021) Uma pessoa faz um financiamento
no valor de R$10.000,00 em 10 vezes, a uma taxa de juros
de 4,9% ao mês, sendo que o financiamento usa o sistema
de amortização constante. Qual é o valor, em reais, a ser
pago na 7ª prestação desse financiamento?
a) 1.490
b) 1.334
c) 1.292
d) 1.196
e) 1.100
17) (CESGRANRIO 2021) Um banco ofereceu a um cliente
um financiamento de R$ 120.000,00, pelo sistema SAC, a
uma taxa de juros de 10% a.m., para ser pago em 4
prestações mensais ao final de cada mês, sendo a primeira
prestação no valor de R$ 42.000,00. A Tabela abaixo
poderá ser usada para seus cálculos.
Quais os valores aproximados que serão pagos, pelo cliente,
a título de juros e prestação, respectivamente, ao final do
terceiro mês?
a) R$ 12.000,00; R$ 42.000,00
b) R$ 3.000,00; R$ 39.000,00
c) R$ 12.000,00; R$ 30.000,00
d) R$ 6.000,00; R$ 36.000,00
e) R$ 9.000,00; R$ 33.000,00
18) (CESGRANRIO 2021) Um banco oferece a um cliente um
empréstimo de financiamento imobiliário pelo sistema
SAC, no valor de R$120.000,00, pelo prazo de 12 meses,
com taxa de juros de 1% ao mês. Qual é o valor da segunda
prestação, em reais, a ser paga pelo cliente?
a) 10.000,00
b) 10.500,00
c) 10.900,00
d) 11.100,00
e) 11.200,00

259
19) (CESGRANRIO 2021) Um empréstimo deve ser pago Porcentagem
pelo sistema SAC em 5 parcelas mensais com juros de 3% 21) (EFOMM 2011) Em uma indústria é fabricado um produto
ao mês. Se a terceira parcela paga no financiamento do ao custo de R$9,00 a unidade. O proprietário anunciou a
empréstimo for igual a R$26.160,00, o valor total do venda desse produto ao preço x reais, para que pudesse,
empréstimo, em reais, será de ainda que dando ao comprador um desconto de 10% sobre
a) 120.000,00 o preço anunciado, obter um lucro de 40% sobre o preço
b) 124.000,00 unitário de custo. Nessas condições, o valor de x é
c) 128.500,00 a) 14 reais.
d) 132.800,00 b) 12 reais.
e) 135.600,00 c) 10 reais.
20) (IADES 2021) Um financiamento de $ 10.000,00 deverá d) 8 reais.
ser amortizado, por meio do Sistema de Amortização e) 6 reais.
Francês (Sistema Price), em 6 parcelas semestrais e 22) (EFOMM 2022) Camila é uma motorista atenta aos valores
consecutivas, com juros compostos de 10% ao semestre. da gasolina nos últimos tempos. Suponha que, em
Sabendo que no Sistema Price os juros são decrescentes e a determinado momento, o litro da gasolina custava R$ 7,50 e
amortização é crescente, o valor da amortização no quarto com uma redução de 12%, devido ao ICMS, o valor do litro
semestre será de da gasolina baixou. De quanto deve ser o reajuste,
aproximadamente, que a agência reguladora dos preços
deve conceder para anular a redução conquistada?
a) 10,4%
b) 11,2%
c) 12,0%
d) 12,8%
e) 13,6%
23) (Escola Naval 2013) Uma loja está fazendo uma promoção
na venda de bolas: "Compre x bolas e ganhe x% de
a) R$ 571,00. desconto". A promoção é válida para compras de até 60
b) R$ 1.571,00. bolas, caso em que é concedido o desconto máximo
c) R$ 1.666,66. de 60%. Julia comprou 41 bolas mas poderia ter comprado
d) R$ 1.725,07. mais bolas e gastando a mesma quantia. Quantas bolas a
e) R$ 1.833,33. mais Julia poderia ter comprado?
a) 10
b) 12
c) 14
d) 18
e) 24
24) (Escola Naval 2014) Para lotar o Maracanã na final do
campeonato Sul Americano, planejou-se inicialmente
distribuir os 60.000 ingressos em três grupos da seguinte
forma: 30% seriam vendidos para a torcida organizada
local; 10% seriam vendidos para a torcida organizada do
time rival e os restantes para espectadores não filiados às
torcidas.
Posteriormente, por motivos de segurança, os organizadores
resolveram que 9.000 destes ingressos não seriam mais
postos à venda, cancelando-se então 3.000 ingressos
destinados a cada um dos três grupos.
Qual foi aproximadamente o percentual de ingressos
destinados a espectadores não filiados às torcidas após o
cancelamento dos 9.000 ingressos?
a) 64,7%
b) 60%
c) 59%
d) 58,7%
e) 57,2%

260
25) (CFN 2017) Sobre o preço de um carro importado incide 32) (EAM 2014) Uma câmera fotográfica digital custa R$
um imposto de 30%. Em função disso, o preço do carro 500,00 a vista. Se for vendida a prazo, o valor passa a ser
para o importador é de R$ 19.500,00. Supondo que tal R$ 560,00. Qual o percentual de acréscimo na venda dessa
imposto passe de 30% para 60%, qual será, em reais, o câmera a prazo?
novo preço do carro para o importador? a) 5,6%
a) R$ 39.000,00 b) 10%
b) R$ 31.200,00 c) 12%
c) R$ 27.000,00 d) 20%
d) RS 25.350,00 e) 56%
e) R$ 24.000,00 33) (EAM 2018) Uma padaria produz 800 pães e, para essa
26) (CFN 2018) Um produto foi vendido com 15% de produção, necessita de 12 litros de leite .Se a necessidade
acréscimo sobre o preço da tabela. Qual era o preço de de leite é proporcional à produção, se o dono quer aumentar
tabela se o preço de venda foi de R$ 3.450,00? a produção de pães em 25% e se o litro de leite custa R$
a) R$ 3.300,00 2,50, quanto o dono deverá gastar a mais com a compra de
b) R$ 3.150,00 leite para atingir sua meta?
c) R$ 3.100,00 a) R$ 5,00
d) R$ 3.030,00 b) R$ 7,50
e) R$ 3.000,00 c) R$ 20,00
27) (CFN 2019) A farda A custa R$ 85,00 e a farda B custa R$ d) R$ 30,00
101,00. Considerando que a farda B terá 25% de desconto e) R$ 37,50
na compra, qual será a diferença final, em reais, de preço 34) (EAM 2019) Para vender seus produtos, um comerciante
entre as fardas? reduziu os preços dos brinquedos em 10%. Depois que
a) 5,25 houve uma recuperação nas vendas, decidiu restaurar o
b) 5,75 valor antigo. Sendo assim, o novo preço deve ser
c) 9,25 aumentado aproximadamente em:
d) 9,75 a) 9%
e) 10,75 b) 11%
28) (CFN 2020) O soldo de um Soldado Fuzileiro Naval c) 13%
(SDFN) no ano de 2020 era de R$ 1.765,00. Qual o valor d) 15%
pago pelo SD-FN Fictício no financiamento de sua e) 17%
motocicleta, em maio de 2020, sabendo-se que essa quantia 35) (EAM 2021) Em uma loja de eletroeletrônicos, um
correspondia a 17% do seu soldo? aparelho de R$ 1450,00, na virada do mês, passou a custar
a) R$ 200,05 R$ 1740,00. O preço desse aparelho teve um aumento de:
b) R$ 209,05 a) 20%
c) R$ 299,05 b) 25%
d) R$ 300,05 c) 30%
e) R$ 305,05 d) 35%
29) (CFN 2021) O soldo de um Soldado Fuzileiro Naval (SD- e) 40%
FN) no ano de 2020 era de R$ 1.765,00. Qual o valor pago 36) (EPCAR 2013) Leila foi avisada em dezembro de 2012,
pelo SD-FN Fictício no financiamento de sua motocicleta, que a mensalidade escolar de seus filhos para o ano de 2013
em maio de 2020, sabendo-se que essa quantia correspondia teria um aumento de 80%.
a 17% do seu soldo? Ela não concordou com o aumento e procurou o PROCON
a) R$ 200,05 que, após analisar o caso, determinou que a escola reduzisse
b) R$ 209,05 este último valor em 30%.
c) R$ 299,05 A escola acatou a decisão do PROCON. Além disso, como
d) R$ 300,05 Leila tem 3 filhos matriculados, a escola decidiu-lhe dar
e) R$ 305,05 10% de desconto nas mensalidades de cada um de seus
30) (EAM 2012) Uma geladeira de R$ 1.250, 00 passou a filhos. Dessa forma, o aumento da mensalidade escolar dos
custar R$ 1.100, 00 para pagamento à vista. O preço dessa filhos da Leila do ano de 2012 para o ano de 2013 passou a
geladeira teve, portanto, um desconto de ser, em percentual, um número compreendido entre:
a) 14% a) 10 e 13
b) 13% b) 13 e 16
c) 12% c) 16 e 19
d) 11% d) 19 e 22
e) 10%
31) (EAM 2013) Caso uma televisão de R$ 915,00 esteja sendo
vendida com um desconto de 28% quanto se pagará por ela?
a) R$ 256,20
b) R$ 649,80
c) R$ 658,80
d) R$ 769,80
e) R$ 889,80

261
37) (EPCAR 2015) O dono de uma loja de produtos seminovos
adquiriu, parceladamente, dois eletrodomésticos.
2
Após pagar 5 do valor dessa compra, quando ainda devia
R$ 600,00, resolveu revendê-los.
Com a venda de um dos eletrodomésticos, ele conseguiu
um lucro de 20% sobre o custo, mas a venda do outro
eletrodoméstico representou um prejuízo de 10% sobre o
custo. Com o valor total apurado na revenda, ele pôde
liquidar seu débito existente e ainda lhe sobrou a quantia de
R$ 525,00.
A razão entre o preço de custo do eletrodoméstico mais
caro e o preço de custo do eletrodoméstico mais barato,
nessa ordem, é equivalente a
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
38) (EPCAR 2019) Uma pessoa aplicou 60000 reais durante o
ano de 2018. Parte desse dinheiro aplicou no
investimento P e a outra parte, no investimento Q
No final de 2018, retirou o dinheiro das duas aplicações e
verificou que, somando os dois valores, não obteve lucro
nem prejuízo.
O investimento P rendeu 10%, mas, sobre o rendimento, foi
cobrada uma taxa de 10%; já o investimento Q deu prejuízo
de 12,6%
Com base nessas informações, pode-se afirmar que
a) a razão entre o valor aplicado em Q e o valor aplicado
5
em P é 8
b) com o que essa pessoa recebeu do investimento Q, no
final de 2018, seria possível comprar um carro de 23000
reais.
c) a diferença entre o maior e o menor valor aplicados, em
reais, é maior que 11000 reais.
d) essa pessoa aplicou mais de 32000 reais no
investimento P
39) (EPCAR 2021) O proprietário de uma loja de motos
comprou duas motos para revenda e pagou o total de R$
27000,00
Na revenda dessas motos, o proprietário lucrou 10% com a
primeira e, apesar de ter tido um prejuízo de 5% com a
segunda, no total ele ainda teve lucro de R$ 750,00 sobre o
valor de compra.
É correto afirmar que
a) a segunda moto foi revendida por mais de R$ 12400,00
b) a primeira moto custou, para a loja, R$ 1050,00 a mais
que a segunda.
c) o lucro na revenda dessas duas motos foi inferior a 2,5%
do valor de compra.
d) a diferença entre os preços de revenda dessas motos é
maior que R$ 3000,00
40) (Colégio Naval 2017) Dois aumentos consecutivos de i%
e 2i% correspondem a um aumento percentual igual a
a) (i + i2)%
i²
b) (3i + )%
50
2
c) (2i) %
2i
d) (3i + 100) %
e) (3i)%

262
 Gabarito
Matemática Financeira
1) E
2) A
3) D
4) C
5) D
6) C
7) B
8) D
9) A
10) B
11) B
12) C
13) C
14) B
15) B
16) D
17) D
18) D
19) A
20) D
Porcentagem
21) A
22) E
23) D
24) A
25) E
26) E
27) C
28) D
29) D
30) C
31) C
32) C
33) B
34) B
35) A
36) B
37) C
38) D
39) D
40) B

263
 Cálculo – Limites e Continuidade d) somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
√x+a−√a
e) somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
1) (EFOMM 2011) O valor do lim ( ) é 5x3 −10x2
x→0 x ,x ≠ 2
1 8) (EFOMM 2016) Para que a função f(x) = { x−2
a) k, x = 2
√a
b) √a seja contínua, para todo valor de x, qual será o valor de k?
1 a) 2
c) 2 a
√
b) 10
d) 2√a
c) 20
e) 0
1 1
d) 40
2) (EFOMM 2012) O valor do lim+ (x − x2 +x) é e) 50
x→0
a) – 2. 9) (EFOMM 2017) Os valores de A, sabendo-se que a função
b) – 1. abaixo é contínua para todos os valores de x, será
c) 0. A2 x − A, x ≥ 3
f(x) = {
d) 1. 4, x < 3
1
e) 2. a) 1 ou − 2
3) (EFOMM 2012) O gráfico de f(x) = (x – 3)2. ex , x ∈ ℝ tem b) 1 ou - 2
uma assíntota horizontal r. Se o gráfico de f intercepta r no c) 2 ou 4
2
ponto P = (a,b), então a2 + b. esen a − 4. a é igual a: 3
d) 2 ou 4
a) − 3 4
e) – 1 ou 3
b) − 2
c) 3 10) (EFOMM 2018) Determine o valor do seguinte limite:
d) 2 x−1
lim ( 2 )
1 x→1 x − 1
e) 2
a) 1.
3 3
√5+t− √5 b) +
4) (EFOMM 2013) O valor de lim t
é
t→0
c) -
a) 0
1 d) 0,5.
b) 10 e) zero.
1
c) 3 11) (EFOMM 2019) Sejam os números reais a e b tais que
√52 3
1 √a. x + b − 2 7
d) 3 lim =
3 √25 x→0 x 12
e)  O valor do produto a. b é
x+1 x a) 52
5) (EFOMM 2014) Sabendo-se que a = lim (x−1) , pode-se
x→+∞ b) 56
afirmar que o ângulo  , em radianos, tal que tg  = ln a −1, c) 63
é d) 70
π
a) − 4 e) 84
π
b) − 2 12) (EFOMM 2019) Seja f uma função real definida por
3π x 2 ; se x ≤ −2
c) f(x) = {a. x + b; se − 2 < x < 2
4
π
d) 2x − 6; se 2 ≤ x
4
π com a, b ∈ ℝ. Sabendo que os limites lim f(x) e lim f(x)
e) 2
x→+2 x→−2
2−√4−t existem, assinale a opção que apresenta |a + b|.
6) (EFOMM 2015) O valor de lim é: 1
t→0 t a) 6
a) 1 1
1 b)
b) 5
4 1
1 c)
c) 4
3 1
1 d)
d) 3
2 1
e) 2 e) 2
1+x 13) (EFOMM 2019) Considere a soma
7) (EFOMM 2016) Sobre a função f(x) = x2 , analise as
1 1 1 1
afirmativas: S= + + +⋯+
15 5. 9. 13 9. 13. 17 (4n + 1)(4n + 5)(4n + 9)
I - f (x) é contínua em todo x ∈ ℝ
+ ⋯,
II - lim f(x) = lim f(x)
x→−∞ x→+∞ ou seja, a soma continua para n, crescendo indefinidamente.
III - lim f(x) = +∞ Assinale a opção que apresenta o valor de S.
x→0
1
Então, pode-se dizer que a) S = 2
a) todas as afirmativas são verdadeiras. b) S = 1
b) todas as afirmativas são falsas. 1
c) S = 20
c) somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

264
 1
d) S = 40 20) (Escola Naval 2013) Sabendo que a função real 𝑓 (𝑥 ) =
1
1 1 + ex se x < 0
e) S = 50 {x2+x−a é contínua em x = 0, x ∈ ℝ, qual é o valor
5x −4x se x ≥ 0
14) (EFOMM 2020) O valor do limite lim 3x −2x é dado por x+2
x→0 f2 (0)
5 3 de a/b, onde b = ?
a) ln − ln 4
4 2
5 a) 8
b) ln 3 − ln 2 b) 2
5
c) log 3 4 c) 1
5
2
d) – ¼
d) e) - 8
3
e) 1 sen 2x−cos 2x−1
21) (Escola Naval 2013) O limite, limπ cos x−sen x é igual a
15) (EFOMM 2020) O valor do limite lim (e−x + 2. cos (3x)) x→
4
x→∞
é dado por a) √2
a) -2 b) −√2
b) 0 √2
c) 2
c) 2 √2
d) ∞ d) − 2
e) ∄ e) 0
4
16) (EFOMM 2021) O valor do limite lim(1 − 2x) é x 22) (Escola Naval 2014) Sabendo que α é uma constante real e
x→0 x+α x
a) e-8 que lim (x−α) = e então o valor da constante α é
x→+∞
b) e-4 4
a) 3
c) e2 3
d) e4 b) 2
1
e) e8 c) 2
17) (EFOMM 2022) Assinale a alternativa que contém o valor 1
d)
do limite abaixo. 3
3
|2x − 1| − |2x + 1| e)
lim 4
x→0 x √1+sen x − √1−sen x
23) (Escola Naval 2014) O valor de lim é
a) -4 x→0 2x
b) -2 a) -∞
c) 0 b) ½
d) 2 c) 0
e) 4 d) 1
18) (Escola Naval 2011) Calculando-se lim+ (cotg x)sen x, e) 2
x→0 tgx−x x−sen x
obtém-se 24) (Escola Naval 2015) Calculando lim {x − senx + }
x→0 tg3 x
a) ∞ encontra-se
b) 0 7
a) 3
c) e 13
d) -1 b) 6
e) 1 5
c) 2
19) (Escola Naval 2012) Os números reais a, b, c, d, f, g, 13
h constituem, nesta ordem, uma progressão aritmética. Se d) 3
y 7
2 9 e)
edet A = lim (1 + ) , onde A é a matriz 6
y→+∞ y √1+x−(1−2αx)
2 25) (Escola Naval 2015) No limite lim , o valor
1 a a n x→0 x2
+∞ 1
(1 b b2 ) 𝑒 h = ∑n=3 (4) , então o valor de (b – 2g) de α pode ser determinado para que tal limite exista. Nesse
1 d d2 caso, o valor do limite é
vale a) – ¼
1
a) − 3 b) ¼
21 c) 1/8
b) − 16
d) – 1/8
49
c) − 48 e) 0
𝑥
15 𝑥 2 +5𝑥+4
d) 26) (Escola Naval 2016) Sendo 𝑘 = lim (𝑥 2−3𝑥+7) , então ln
16 𝑥→+∞
31
e) (2k) + log 5 é igual a:
48
1
a) (1 − ln 10) ln 2 + 9
1
b) (1 + ln 10) ln 2 + 7
1
c) (1 − ln 10) ln 2 − 9

265
 1 33) (Escola Naval 2022) Seja f uma função definida no
d) (1 + ln 10) ln 2 + 9
f(x)
1 conjunto dos números reais. Supondo que lim = L, é
e) (1 + ln 10) ln 2 − 7 x→0 x
f(x2 −1)
27) (Escola Naval 2016) Considere α o menor arco no sentido correto afirmar que o valor do lim é igual a:
x→1 x−1
trigonométrico positivo, para o qual a função real f, a) −2L
tg x√1+cos x
−L
definida por f(x) = { sen 2x , se x ≠ 0 seja continua
b)
cos α, se x = 0 c) 0
em x = 0. Sendo assim, pode-se dizer que a vale: d) L
3π e) 2L
a) 4
π
b) 12
5π
c) 4
π
d) 8
π
e) 4
3
√(x+3)2 − 3√9
28) (Escola Naval 2017) Se A = lim ,B =
x→0 x
|x2 −2|−|x−2| 1
lim e C = lim(x − 1)9 . sen ((x−1)3) então o
x→0 x x→1
valor de A3B – C é igual a
8
a) 34
2 1
b) 3 −3
√34
64
c) 38
64
d) −1
38
8 1
e) −3
34
29) (Escola Naval 2018) Determine o valor do limite
3
(x+ √1−x3 )
lim e assinale a opção correta.
x→−∞ 2
a) -∞
b) +∞
c) 1
d) 0,5
e) zero
x2 +6x+9+cos(x)
30) (Escola Naval 2020) O valor de lim é:
x→+∞ x2 +x+9
a) 0
5
b) − 9
c) 1
d) 3
e) -∞
31) (Escola Naval 2020) Sejam f e g duas funções reais de
modo que, para todo x, (f (x))8 + (g(x))8 = 4. Assinale a
opção que apresenta o valor do limite lim f(x)√x
x→0
a) Indefinido
b) ∞
c) - ∞
d) 0
e) 1
32) (Escola Naval 2021) Assinale a opção que apresenta o
x+1 x
valor de lim (x−1)
x→+∞
a) 1
b) e-1
c) e
d) e2
e) 0

266
 Gabarito
1) C
2) D
3) A
4) D
5) D
6) B
7) E
8) C
9) E
10) D
11) B
12) E
13) D
14) C
15) E
16) A
17) A
18) E
19) C
20) E
21) B
22) C
23) B
24) B
25) D
26) A
27) E
28) A
29) E
30) C
31) D
32) D
33) E

267
 Cálculo – Derivada 7) (EFOMM 2018) Considere a função real f(x)=1+cos(2√x).
df(x)
1) (EFOMM 2012) O gráfico da função contínua y = f(x), no Calcule a derivada de f(x) em relação à x. Ou seja :
dx
plano xy, é uma curva situada acima do eixo x para x > 0 e df(x) sen(2√x)
a) =
possui a seguinte propriedade: dx √x
“A área da região entre a curva y = f(x) e o eixo x no b)
df(x)
=
−cos(2√x)
dx 2 √x
intervalo a  x  b (a > 0) é igual à área entre a curva e o df(x) −sen(2x0,5 )
eixo x no intervalo ka  x  kb (k > 0)”. Se a área da região c) =
dx √x
entre a curva y = f(x) e o eixo x para x no intervalo 1  x  d)
df(x)
=
cos(2x0,5 )

3 é o número A então a área entre a curva y = f(x) e o eixo dx √x

df(x)
x no intervalo 9  x  243 vale: e) dx
= 1 − 2√x. sen(2√x)
a) 2A 8) (EFOMM 2018) Examine a função real f(x) = 2x – 3x2
b) 3A quanto à existência de valores e pontos de máximos e
c) 4A mínimos. Analise o problema e assinale a alternativa
d) 5A CORRETA.
e) 6A 2 1
a) A função atinge o valor máximo de 3, no ponto x = 3.
2) (EFOMM 2013) Sabendo que a velocidade de uma 1 1
partícula é dada pela equação v(t) = 2 + 3t + 5t2, pode-se b) A função atinge o valor mínimo de 3, no ponto x = 3.
1 2
afirmar que, no instante t = 5, sua aceleração é c) A função atinge o valor máximo de 3, no ponto x = 3.
a) 28 m/s² 2 1
d) A função atinge o valor mínimo de 3, no ponto x = 3.
b) 30 m/s²
1 1
c) 36 m/s² e) A função atinge o valor máximo de 3, no ponto x = 3.
d) 47 m/s² 9) (EFOMM 2018) Considere a função real f(x) = sen(2x2) +
e) 53 m/s² cos(2√x). Calcule a derivada de f(x) em relação a x, ou
3) (EFOMM 2014) Sabe-se que uma partícula move-se df(x)
1 1 seja: . Assinale a resposta CORRETA.
segundo a equação S(t) = 3 t 3 + 2 t 2 + t − 2, onde t é o dx
df(x) sen(2√x)
tempo em segundos e S é a posição em metros. Pode-se a) dx
= 4x. cos(2x 2 ) −
√x
afirmar que a aceleração da partícula, quando t = 2s , é b)
df(x)
= 4x. cos(2x 2 ) +
cos(2√x)
dx 2 √x
a) 3 m/s²
df(x) 2 2 sen(2√x)
b) 5 m/s² c) = 2x . sen(2x ) −
dx √x
c) 7 m/s² df(x) 2 sen(√x)
d) 8 m/s² d) = sen(4x ) −
dx √x
df(x)
e) 10 m/s² e) = cos(2x 2 ) − sen(2√x)
dx
4) (EFOMM 2016) A equação da reta tangente ao gráfico da 10) (EFOMM 2019) Sejam as funções reais f e g definidas por
função f(x) = 5sen x no ponto x = 0 é: f(x) = x4 – 10 x3 + 32x2 – 38x + 15 e g(x)= – x3 + 8x2 –18x
a) y = (ln 5)x + 1 + 16.
b) y = (− ln 5)x − 1 O menor valor de │f(x) – g(x)│ no intervalo [1; 3] é
c) y = 5x + 1 a) 1
d) y = x + 1 b) 2
e) y = −x + 1 c) 4
5) (EFOMM 2017) Seja C = {a1, a2, a3, ..., an} com a1 ≥ a2 ≥ a3 d) 5
≥ ... ≥ an, o conjunto das n raízes da equação: e) 7
1 d 3 5
. (x − 4 ) + = −4(x + 1) + 4x 11) (EFOMM 2019) Seja a função f: [t, +∞) → ℝ, definida por
3 dx (x − 2)−1 f(x) = x3 – 3x2 + 1. O menor valor de t, para que a função
Determine o valor de a1n + a2n + a3n + ... + an n seja injetiva, é
a) -5 a) -1
b) 7 b) 0
c) 25 c) 1
d) 36 d) 2
e) 37 e) 3
6) (EFOMM 2017) A equação da reta tangente ao gráfico 12) (EFOMM 2019) Considere a inequação
1 1
f(x) = no ponto (5, ) será │x7 – x4 + x – 1││x2 – 4x + 3│(x2 – 7x – 54) ≤ 0. Seja I o
x 5
a) 25y + x – 10 = 0. conjunto dos números inteiros que satisfaz a desigualdade e
b) 10y – x + 7 = 0. n a quantidade de elementos de I. Com relação a n,
c) 7y + 2x – 2 = 0. podemos afirmar que
d) 10y + x – 10 = 0. a) n é um número primo.
e) 5y + x – 10 = 0. b) n é divisível por 7.
c) n não divide 53904.
d) n é um quadrado perfeito.
e) n é divisível por 6.

268
13) (EFOMM 2021) Sejam as funções f e g com 18) (Escola Naval 2012) Um ponto P(x, y) move-se ao longo
derivadas f' e g'. da curva plana de equação x2 + 4y2 = 1, com y > 0. Se a
Sabendo-se que dx
abscissa x está variando a uma velocidade dt = sen 4t,
f(x2) = f(g(x))1/2
pode-se afirmar que a aceleração da ordenada y tem por
onde f(4) = 1, g(2) = 4 e f''(4) não nulo. O valor de g'(2) é
expressão
a) 0 (1+x2 )sen2 4t + 4x3 .cos 4t
b) 1 a)
8y3
c) 2 x2 sen 4t + 4x.cos2 4t
b)
d) 4 16y3
e) 8 −sen2 4t−16xy2 .cos 4t
c) 16y3
14) (Escola Naval 2011) Em que ponto da curva y2 =2x3 a reta
x2 sen 4t− 4x.cos2 4t
tangente é perpendicular à reta de equação 4x – 3y + 2= 0? d) 8y3
a) (1⁄8 , -1⁄16) −sen2 4t+16xy2 .cos 4t
e)
b) (1⁄4 , -√2⁄16) 16y3
c) (1, -√2) 19) (Escola Naval 2012) Considere f e f' funções reais de
d) (2, -4) variável real, deriváveis, onde f(1) = f'(1) = 1. Qual o valor
e) (1⁄2 , -1⁄2) da derivada da função 𝐡(𝐱) = √𝐟(𝟏 + 𝐬𝐞𝐧 𝟐𝐱) para x = 0?
15) (Escola Naval 2011) A taxa de depreciação dV⁄dt de a) -1
determinada máquina é inversamente proporcional ao b) -1/2
quadrado de t+1, onde V é o valor, em reais, da máquina t c) 0
anos depois de ter sido comprada. Se a máquina foi d) -1/3
comprada por R$ 500.000,00 e seu valor decresceu R$ e) 1
100.000,00 no primeiro ano, qual o valor estimado da 20) (Escola Naval 2012) A figura que melhor representa o
máquina após 4 anos? 1

a) R$ 350.000,00 gráfico da função x = |y|ey é

b) R$ 340.000,00
c) R$ 260.000,00
d) R$ 250.000,00
e) R$ 140.000,00
a)
16) (Escola Naval 2011) O gráfico que melhor representa a
função real f, definida por f(x) = ¼ |x3 – 3x2| é

b)
a)

b)
c)

c)

d)

d)

e)
21) (Escola Naval 2014) A função real de variável real f(x) =
2x−a
e) , onde a, b, c são constantes reais, possui as
17) (Escola Naval 2012) Considere a função real de variável bx2 +cx+2
seguintes propriedades:
real definida por f(x) = 3x4 – 4x3 + 5. É verdade afirmar que
I) o gráfico de f passa pelo ponto (1,0) e
a) f tem um ponto de mínimo em ]-∞, 0[ .
II) a reta y = 1 é uma assintota para o gráfico de f.
b) f tem um ponto de inflexão em ] -1/2, 1/2[ .
O valor de a + b + c é
c) f tem um ponto de máximo em [0, +∞] .
a) -2
d) f é crescente em [0, 1] .
b) -1
e) f é decrescente em [-1, 2] .
c) 4
d) 3
e) 2

269
 4
√16+h−2 c) ]0, 1/2]
22) (Escola Naval 2014) Se o limite lim ( ) representa
h→0 h d) ]1, 2]
a derivada de uma função real de variável real y= f(x) e) ]2, 4]
em x = a, então a equação da reta tangente ao gráfico 27) (Escola Naval 2015) Um gerador de corrente direta tem
de y = f(x) no ponto (a, f (a)) é uma força eletromotriz de E volts e uma resistência interna
a) 32y – x = 48 de r ohms. E e r são constantes. Se R ohms é a resistência
b) y – 2x = - 30 externa, a resistência total é (r + R) ohms e, se P é a
c) 32y – x = 3048 E2 R
potência, então P = (r+R)2. Sendo assim, qual é a resistência
d) y – 32x =12
e) y – 2x = 0 externa que consumirá o máximo de potência?
23) (Escola Naval 2014) Considere a função real de variável a) 2r
real f(x) = x + √|x| b) r + 1
c) r/2
Para que valores da constante real k, a equação f(x) = k
d) r
possui exatamente 3 raízes reais?
e) r( r + 3)
a) k < -½
28) (Escola Naval 2015) O ângulo que a reta normal à curva C,
b) -¼< k < ¼
definida por f(x) = xx-1 no ponto p (2, 2), faz com a
c) k > ½
reta r: 3x + 2y – 5 = 0 é
d) -¼< k < 0
a) θ = arccos ((5 + 4 ln 2)(13(2 + 4 ln 2 + 4 ln22)-1/2))
e) 0 < k < ¼
b) θ = arccos((5 + 4 ln 2 )(13(2 – 4 ln 2 + 4 ln22)-1/2))
24) (Escola Naval 2014) O gráfico que melhor representa a
ln x+1 c) θ = arccos ((5 + 4 ln 2 )(13(2 + 4 ln 2 – 4 ln22)-1/2))
função real de variável real f(x) = | |é d) θ = arccos ((5 + 4 ln 2)(13(2 + 4 ln 2 + 4 ln22)- 1/2)
ln x−1
e) θ = arccos ((5+ 4 ln 2)(13(2 + 4 ln 2 + 4 ln22)))-1/2
29) (Escola Naval 2015) As curvas representantes dos gráficos
de duas funções de variável real y = f(x) e y = g(x)
interceptam-se em um ponto P0(x0, y0), sendo x0 ∈ D(f) ∩
a) D(g). É possível definir o ângulo formado por essas duas
curvas no ponto P0 como sendo o menor ângulo formado
pelas retas tangentes àquelas curvas no ponto P0. Se f(x)
= x2 – 1, g(x)= 1 – x2 e θ é o ângulo entre as curvas na
interseção de abscissa positiva, então, pode-se dizer que o
b) valor da expressão [(√6 – √2) sen (5π/12) + cos 2θ –
cossec(7π/6)]1/2 é
a) √82/5
b) 3√2/5
c) 68/25
c) d) 7/25
e) 2√17/5
30) (Escola Naval 2016) A curva plana C é representada pelo
gráfico da função real f(x) = xcos x e tem uma reta tangente
no ponto de abscissa x = π. Essa reta tangente, o eixo y e o
d) arco de curva x2 + y2 – 2πx = 0 situado abaixo do eixo x,
determinam uma região R, cuja área vale
a) π(π + 1)
π2 4
b) (π − π)
2
π2 4
c) (π + π)
2
e) π2 4
25) (Escola Naval 2014) A concentração de um certo remédio d) (π + π2)
2
no sangue, t horas após sua administração, é dada pela e) π(π + 2)
10t
fórmula y(t) = (t+1)2 , t ≥ 0. Em qual dos intervalos abaixo 31) (Escola Naval 2016) Um cilindro circular reto tem área
a função y(t) é crescente? total A, raio da base R e altura h. Se o volume máximo
a) t ≥ 0 desse cilindro é expresso por um número real m e a
b) t >10 função f da variável real x é definida por f(x) = (2πx2)1/3 +
c) t >1 1, pode -se dizer que f(m) vale :
1
d) 0 ≤ t < 1 a) 3A
e) 1/2 < t < 10 b) A + 3
26) (Escola Naval 2014) Considere a função real de variável 1
c) 3 (A + 3)
real f(x) = x2 ex. A que intervalo pertence à abscissa do 1
ponto de máximo local de f em ]-∞, +∞[ ? d) (A – 3)
3
a) [-3, -1] √2
e) A 3 + 1
b) [-1,1[

270
32) (Escola Naval 2016) Assinale a opção que apresenta o 37) (Escola Naval 2017) A figura abaixo mostra o esboço do
intervalo onde a função f, de variável real, definida por f(x) gráfico que representa a função real f ∀ x ∈ ]a, b[
= x. e2x, é côncava para cima.
a) [- 2, - 1[
b) ] -1, +∞[
c) [-1, +∞[
d) ] -∞, -1 [
e) ] -1/2, +∞[
33) (Escola Naval 2016) Seja f a função da variável real x,
definida por f(x) = 2x3 – 3x2 – 3x + 4. O máximo relativo Assinale a opção que melhor representa o esboço do gráfico
de f vale: de f' ,∀x ∈ ]a, b[
4+√3
a) 2
4−√3
b) 2
3√3−4
c) 2

d)
4+3√3 a)
2
3√3
e) 4 + 2
34) (Escola Naval 2017) Seja f(x) = x + ln x, x > 0. Sabendo
que f admite função inversa g, calcule g"(1) e assinale a
opção correta.
a) ½ b)
b) ¼
c) 1/6
d) 1/8
e) 1/10
35) (Escola Naval 2017) Analise as afirmativas abaixo.
I- Seja f derivável no intervalo I, f é estritamente crescente
em I se, e somente se, f'(x) > 0 em I. c)
II- Se f: A →B é periódica de período T, então qualquer
número da forma kT, com k inteiro positivo, também é um
período de f.
III- Toda função continua é derivável.
IV- Se uma função f:A →B é estritamente crescente ou
decrescente em um conjunto X ⊂ A, então ela é sobrejetiva d)
em tal conjunto.
V- Sejam f e g duas funções continuamente deriváveis que
satisfazem as relações f'(x) = g(x) e f"(x) = -f(x). Seja h(x)
= f2(x) + g2(x), se h(0) = 5, então h(10) = 5.
Assinale a opção correta.
a) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. e)
b) Apenas as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras. 38) (Escola Naval 2018) Seja a função real ƒ: [2,4] → ℝ,
c) Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. definida por ƒ(x) = 0,5x2 – 4x +10 e o retângulo ABOC,
d) Apenas as afirmativas III e V são verdadeiras. com A (t, f(t)), B (0, f(t)), O (0, 0) e C (t, 0), onde t ∈ [2,4].
e) Apenas as afirmativas II e V são verdadeiras. Assinale a opção que corresponde ao menor valor da área
36) (Escola Naval 2017) Uma partícula se desloca da direita do retângulo ABOC.
para a esquerda ao longo de uma parábola y = √-x, de modo a) 8
15
que a sua coordenada x (medida em metros) diminua a uma b) 2
velocidade de 8 m/s. É correto afirmar que a taxa de 200
c)
variação do ângulo de inclinação θ, em rad/s, da reta que 27
50
liga a partícula à origem, quando x = -4, vale d) 9
a) 3/2 20
e)
b) 2/5 3
df(x)
c) ¾ 39) (Escola Naval 2018) Seja f uma função real, tal que >
dx
d) 1/5 0, ∀x ∈ ℝ, ou seja, a função possui derivada positiva em
e) 4/3 toda a reta. Portanto, pode-se afirmar que f é uma função:
a) crescente.
b) decrescente.
c) simétrica em torno de zero.
d) estritamente positiva.
e) convexa.

271
40) (Escola Naval 2018) Quantas raízes reais possui a equação 46) (Escola Naval 2021) Considere um triângulo ABC de
2.cos(x – 1) = 2x4 – 8x3 + 9x2 – 2x + 1 ? modo que C esteja na origem do sistema cartesiano, A
a) 0 esteja no eixo das abscissas com coordenada (x,0), com x >
b) 1 0, B esteja no primeiro quadrante e  seja a medida do
c) 2 ângulo AĈB. Considere também que os comprimentos dos
d) 3 segmentos CB e AB sejam, respectivamente, 3 cm e 5 cm, e
e) Infinitas. que  varie a uma taxa constante de ½ rad/s. Desse modo,
41) (Escola Naval 2019) Seja f uma função real. Supondo que assinale a opção que apresenta a velocidade do ponto A
f(x)−f(b) f(b+p)−f(b−p)
lim x−b
= M, calcule lim p
e assinale a quando  = π/2 rad
x→b p→0
opção correta. a) –½ cm/s
a) M b) ¾ cm/s
b) -M c) ½ cm/s
c) 2M d) –3/2 cm/s
d) -2M e) –4/3 cm/s
e) 0 47) (Escola Naval 2021) Seja f uma função real e f' e f" as
42) (Escola Naval 2019) Sejam p(x), q(x) e r(x) polinômios derivadas de ordens 1 e 2, respectivamente. A figura abaixo
reais. Considere que p(x) cumpre os seguintes requisitos: mostra parte dos gráficos de f, f' e f ", indicados pelas letras
I- O polinômio q(x) = 3x3 - 21x + 18 divide p(x); a, b e c. Dessa forma, assinale a opção que apresenta uma
II- p(0) = 162; correspondência correta.
III- 1 é raiz de p'(x);
IV- p'(0) = -477;
p(x)
V- r(x) = q(x).
Sabendo que o gr(q(x)) > gr(r(x)) e p’(x) indica a primeira
derivada de p(x), assinale a opção que apresenta o
polinômio r(x).
a) r(x) = - 9x + 9
b) r(x) = 7x2 – 16x + 9
c) r(x) = - 5x2 + 16x + 9
d) r(x) = 3x2 + 14x + 9
e) r(x) = - 16x + 9
43) (Escola Naval 2019) Seja a curva determinada pelo lugar a) a = f e b = f"
geométrico dos centros das circunferências no R2, que b) c = f’’ e a = f’
tangenciam a reta x = 2 e passam pelo ponto (6, 4). Sendo c) c = f’ e b = f
assim, a reta tangente a essa curva pelo ponto (6,8) possui d) a = f’ e b = f’’
equação: e) a = f e c = f’
a) y – 8 = 0 48) (Escola Naval 2021) Seja a função f definida por f(x) =
1
b) x + y – 6 = 0 ln(x 2 ) − x + k, com x ∈ ℝ*- e k ∈ ℝ. Sabendo que f tem
c) x + y – 14 = 0 apenas um zero real, o valor de k é:
d) x – y + 2 = 0 a) 2 – ln (2)
e) x – y + 4 = 0 b) ln (2) – 2
44) (Escola Naval 2019) Sabendo que f é uma função definida c) 2 – ln (4)
por f(x) = xx e que D é o domínio de f, é correto afirmar d) ln (4) – 2
que: e) ln (4) – 4
1
a) f possui um máximo global em x = e2 em D. 49) (Escola Naval 2022) Considere dois navios e um
1 submarino da Marinha do Brasil em um exercício de
b) f possui um mínimo local em x = e2 em D.
1
operações navais. Os navios serão chamados de P31 e P32 e
c) f possui um máximo local em x = e em D. o submarino de S40. Supondo que, às 12 h, S40 verifica
1
d) f possui um mínimo global em x = e em D. que, em seu sonar, P31 está 100 km a oeste de P32 e que
P31 está navegando para o sul a 35 km/h e P32 está indo
e) f não possuí máximo ou mínimo em D.
para norte a 25 km/h. O comandante do S40 determina ao
45) (Escola Naval 2020) Seja a função f definida por
2x2 −2x+1
operador de sonar que verifique e lhe dê a resposta de quão
f(x) = , assinale o ponto de inflexão do gráfico da rápido estará variando a distância entre P31 e P32, às 16 h.
2x2
função. Assinale a opção que apresenta a resposta correta do
a) (3/2; 5/9) operador de sonar ao comandante do S40,
b) (1; 1/2) aproximadamente.
c) (1/2; 1) a) 52,3 km/h
d) (2/3; 5/8) b) 55,4 km/h
e) (-1; 5/2) c) 56,8 km/h
d) 59,3 km/h
e) 59,9 km/h

272
50) (Escola Naval 2022) Um barco catamarã foi construído de Gabarito
forma que a parte central do casco possui seção transversal 1) B
1
modelada pela função f, definida por f(x) = 3 x 4 − 1,2x 2 , 2) E
com x em metros, conforme apresentado na figura abaixo. 3) B
4) A
5) E
6) A
7) C
8) E
9) A
A linha do convés encontra-se a 0,5 m do ponto alto P 10) A
(distância vertical). Considerando apenas a figura plana, a 11) D
distância, em metros, do convés ao ponto mais baixo do 12) D
casco é igual a: 13) E
a) 1,08 14) A
b) 1,34 15) B
c) 1,58 16) A
d) 1,84 17) B
e) 2,08 18) C
51) (Escola Naval 2022) Sejam as funções f e g tais que f(x) = 19) E
2 20) A
5x4 – 2x3 + 2x, g ′ (x) = x+3 e g(1) = 0. O valor de (fog)’(1)
21) C
é igual a: 22) A
a) ln(16) 23) E
b) 5. ln(4) 24) D
c) 0 25) D
d) 1 26) A
e) ½ 27) D
28) D
29) E
30) D
31) C
32) B
33) D
34) D
35) E
36) B
37) E
38) C
39) A
40) D
41) C
42) B
43) D
44) D
45) A
46) D
47) D
48) D
49) B
50) C
51) D

273
 Cálculo – Integral 6) (EFOMM 2015) O valor da integral
2
1) (EFOMM 2012) O valor da integral senx. cos x. dx é: ∫[√2. tg 3 (2x). sec(2x) ] dx, sendo c uma constante, é:
a) − cos x + c a) sec2(2x) + tg2(2x) + c
1 sec2 (2x)+tg2 (2x)+c
b) − 4. cos 2x + c b) tg(2x)
1
c) − 2. cos x + c c) arctg(ln x) + c
1 tg7 (2x)
d) + 4. cos x + c d)
7
+c
1
e) + 2. cos 2x + c. e) √tg(2x) + sen(2x) + c
2) (EFOMM 2012) O gráfico da função contínua y = f(x), no 7) (EFOMM 2016) Seja g(x) = 4 − cos x e f’(x) = 4x – e2x.
plano xy, é uma curva situada acima do eixo x para x > 0 e Sabendo-se que f(0) = g(0), determine f(x).
possui a seguinte propriedade: a) f(x) = 3 − 2x
1 7
“A área da região entre a curva y = f(x) e o eixo x no b) f(x) = 2x 2 − 2 e2x + 2
intervalo a  x  b (a > 0) é igual à área entre a curva e o c) f(x) = e−2x − 6x − 3
2

eixo x no intervalo ka  x  kb (k > 0)”.

d) f(x) = e2x – x2 + 2
Se a área da região entre a curva y = f(x) e o eixo x para x
e) f(x) = e2x + sen x – 3
no intervalo 1  x  3 é o número A então a área entre a 8) (EFOMM 2016) Calcule a integral indefinida
curva y = f(x) e o eixo x no intervalo 9  x  243 vale: tg x. (1 + (sen x. sec x)2) dx.
a) 2A sec2 x
b) 3A a) 2
+c
c) 4A b) tg x. sec x + 2x + c
d) 5A c) cos x + 2. sen x − sec x + c
2.cos x−sen 2x
e) 6A d) +c
3
3) (EFOMM 2013) Uma pesquisa indica a taxa de cos2 x
crescimento populacional de uma cidade através da função e) 2
+c
P(x) = 117 + 200x , por pessoas anualmente há x anos. 9) (EFOMM 2017) A área de uma figura plana é dada pelo
b
Passados 10 anos, o crescimento é dado pela integral cálculo da integral A = ∫a [g(x) − h(x)] dx, onde g(x) é a
10
∫0 (117 + 200x)dx. Pode-se afirmar que esse crescimento função que limita a figura superiormente, h(x) limita a
será de figura inferiormente e os valores a, b ∈ ℝ representam o
a) 10130 pessoas início e o fim da figura em relação ao eixo x do plano
b) 11170 pessoas cartesiano. Com isso, determine a área hachurada abaixo,
c) 11200 pessoas definida superiormente por uma parábola e inferiormente
d) 11310 pessoas por uma reta.
e) 12171 pessoas
4) (EFOMM 2014) Dada uma função F: ℝ → ℝ, sabe-se que:
I) F(x) = sen(3x) cos(5x) , onde F(x) é a derivada da
função F, em relação à variável independente x;
II) F(0) = 0.
π
O valor de F (16) é
1 √2−√2 3
a) 4
( 2
− 4)
1 √2+√2 3
b) ( + 4)
4 2
1 √2+√2 3
c) ( − 4)
4 2
a) 42, 7
1 √2−√2 3 4913
d) (− + 4) b) 162
4 2
1 √2+√2 3 c) 27
e) (− − 4)
4 2 d) 21
2 46π
5) (EFOMM 2014) O valor da integral ∫ xex dx é e) 7
1 2
a) . ex + c 10) (EFOMM 2018) Considere a função real f(x ) = cos(x) –
4
x x2 sen(x). Determine o valor da integral de f(x) no intervalo
b) .e +c π
2
1 x2
[0, π]. Ou seja, ∫0 f(x) dx
c) .e +c
2
1
a) Π
d) . ex + c b) -2
2
1 c) -1
e) . ex + c
4
d) zero
e) 2

274
11) (EFOMM 2018) Assinale a solução correta do seguinte 16) (Escola Naval 2011) Qual o valor de ∫(cossec x. sec x)- 2 dx?
problema de integração: 1
a) 32 . (4x − sen 4x) + c
∫ 2√2 − 3x dx sen5 x sen3 x
b) − +c
5 3
3
4 sen3 x .cos3 x
a) − 9 (2 − 3x) + C (onde C é uma constante)
2 c) +c
9
2 1
4
b) − 9 (2 − 3x) + C (onde C é uma constante)
3 d) . (4x − sen 4x) + c
16
3 1
c)
4
(2 − 3x)2 + C (onde C é uma constante) e) . (4x + sen 4x) + c
16
3
4 2 17) (Escola Naval 2012) Considere a função f(x) = ln(sec x +
d) − (2 + 3x)3 + C (onde C é uma constante) π
tg x) + 2.sen x, com 0 < x < 2. O resultado de ∫[(f’(x))2 + 2
9
3
e) 4(2 − 3x)2 + C (onde C é uma constante) – 2.cos 2x] dx é
12) (EFOMM 2019) A trombeta de Gabriel é um sólido a) tg x + 8x + 2.sen 2x + C
1 b) sec x+ 6x + C
matemático formado pela rotação da curva y = x em torno
c) sec x – 2x – sen 2x + C
do eixo x.
d) tg x + 8x + C
e) sec x + 6x – sen 2x + C
π
18) (Escola Naval 2012) O valor de ∫02(e2x − cos x)dx é
eπ 3
a) −2
2
𝜋
e2 1
b) −2
2
eπ 3
O volume desse sólido no intervalo 1 ≤ x ≤ 10 c) +2
2
𝜋
a) V = ln (10) e2 3
9π
b) V = 10 d) −2
2
𝜋
9π e2 1
c) V = e) +
5 2 2
d) V = π ln (10) 19) (Escola Naval 2014) Sabendo-se que f é uma função real
e) V = 8π de variável real, tal que a derivada segunda
13) (EFOMM 2020) o valor da integral indefinida (5x + 3)20 7
de f em x é f"(x) = cos2 x + 1 e que f(0) = 8 e f'(0) = 2, o
dx é dado por valor de f(π) é
(5x+3)20 11
a) +C a) 2π + 8
21
(5x+3)19 5
b) +C b) π2 + π + 8
19
(5x+3)19 c) 2π2 + 5
c) +C
105 3π2 7
(5x+3)21 d) + 2π + 8
d) +C 4
21 5
(5x+3)21 e) 3π2 + π +
e) +C 8
105 20) (Escola Naval 2014) Considere a função real de variável
14) (EFOMM 2022) Seja I o valor da integral abaixo. π π
1 real y = f (x), − 2 < x < 2 , cujo gráfico contém o ponto
I = ∫ (x 2 + 1)(x 3 + 3x)4 dx 𝜋 1 π
( 3 , √3). Se f ′ (x) = cos2x + sen x. cos x, então f ( 4 ) é igual
0
O valor de 30I é a
1
a) 256 a) −√3 +
8
b) 528 9
b)
c) 1024 8
7
d) 2048 c)
8
e) 4096 √2 1
15) (EFOMM 2022) Determine o valor da constante k, para que d) − +4
2
a função √3 5
e) −2 +4
f(x) = kx – kx³ 3e3x
definida no intervalo [0, 1] seja uma função de densidade da 21) (Escola Naval 2016) Calcule ∫ e6x+2e3x+1 dx e assinale a
probabilidade. A seguir, calcule a probabilidade p = P(0,2 < opção correta.
f(x) < 0,6). a) - (e3x + 1)-1 + c
Os valores de k e p, respectivamente, são b) (e3x + 1)-1 + c
a) 4 e 0,512 c) - (e3x – 1)-1 + c
b) 4 e 0,488 d) (e3x – 1)-1 + c
c) 2 e 0,512 e) -3(e3x + 1)-1 + c
d) 2 e 0,488
e) 2 e 0,288

275
22) (Escola Naval 2016) Analise as afirmativas abaixo: e) ln(2√3 + √2)
ln x
I - A função y = possui uma valor mínimo no ponto 27) (Escola Naval 2017) Determine o volume do sólido obtido
x
abscissa x = e. pela rotação, em torno do eixo y, do conjunto de todos os
II - As assíntotas horizontais ao gráfico de y =
x
são y pontos (x, y), tais que 0 ≤ x ≤ 2, y ≥ √x − 1 e 0 ≤ y ≤ x2. A
√x2 +1
seguir, assinale a opção correta
= -1 e y = 1. 28π
1 1 1 1 a) 15
III - A função f(x) = ∫ (x + 2x + 3x + ⋯ + 2016x) dx é tal 88π
b)
que f(1) > 0, para qualquer constante de integração. 15
108π
IV - O valor de lim x. sen (x) é 1.
1 c) 15
x→+∞ 118π
Assinale a opção correta. d)
15
188π
a) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras. e) 15
b) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. 28) (Escola Naval 2018) Sejam h, p, f e g funções reais tais
c) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
que h(x) = |x| + |x – 1|, p(x) = x3, f(x) = x2 e g(x) = ax3,
d) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
com a > 0. O valor de a torna a área da região limitada por f
e) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. 1 2
x8 −4x6 +6x4 −4x2 +1 e g, no intervalo [0, a ] igual a 3. A é o valor da área da
23) (Escola Naval 2016) A integral ∫ (x4−1)(x6−3x4 +3x2 −1) dx é
região limitada por h, p e pelo eixo das ordenadas. Assinale
igual a: a opção que representa um número inteiro.
a) arc tg x + c A
1 x−1
a) 2
a
b) ln |x+1| + c
2 b) A2 – 2a
c) ln|x - 1| + c c) A2 – a2
d) In|x + 1| + c A2
d)
e) arc sen x + c a
24) (Escola Naval 2017) Nas proposições abaixo, coloque V e) 2A – a2
(Verdadeiro) ou F (Falso) e assinale a opção que apresenta 29) (Escola Naval 2019) Seja a função f definida por f(x) = 2e-
a sequência correta.
x
. (1 – 2e-x), cujo gráfico está representado a seguir, e seja o
( ) Existe pelo menos um a ∈ ℝ e a ≠ 0, para que as número real ln α, tal que f(ln α) = 0.
curvas y = ax2 e x2 + 2y2 = 1 não se interceptem
ortogonalmente.
( ) A negação da proposição (∃x ∈ A ) (p (x)) →
(∀x ∈ A ) (~q (x)) é (∃x ∈ A)(p (x)) ∧ (∃x ∈ A)(q (x)).
π
1
( ) Se ∫02 1+sen (x) dx = M, então M2 = 2.
( ) Seja z um número complexo e i a unidade imaginária.
Se z =|z|. eiθ, então |eiz| = e|z|sen(0).
a) (F) (V) (F) (F)
b) (F) (F) (V) (V)
c) (V) (F) (F) (V) Tomemos um valor real positivo h, tal que a área
d) (V) (V) (V) (F) compreendida entre o gráfico da função e o eixo das
e) (F) (V) (V) (F) abscissas no intervalo [ln(α - h); In(α)] seja igual à área
25) (Escola Naval 2017) Sejam g e f funções reais, determine a compreendida entre o gráfico da função e o eixo das
área da região limitada pelo eixo y, por g(x) = -|x – 3| + 4 e abscissas no intervalo [ln(α); ln(α + h)]. Nesse sentido,
3
pela assíntota de f(x) = √x 3 − x 2 e assinale a opção pode-se afirmar que:
correta. a) 0 < h < e-1
13 b) e-1 < h < In (2)
a) 4
c) ln (2) < h < 1
40
b) d) 1 < h < e
9
c) 7 e) h não existe.
81
d) 16
e) 9
26) (Escola Naval 2017) Sejam ƒ e g funções reais dadas por
1 1+tg (x)
f(x) = e g(x) = . Calcule o valor da
1−cos(x)+sen (x) 1−tg (x)
b P P
integral ∫a ƒ(x)dx, em que a = 4, b = 2, e P é o período da
função g e marque a opção correta.
4−2√2
a) ln ( )
3
2+√2
b) ln ( )
2
c) ln(√5 − √3)
2−√3
d) ln ( )
4

276
 sen x
30) (Escola Naval 2019) Três amigos marcam um encontro na 34) (EsFCEx 2019) A solução para ∫ pode ser apresentada
x
frente do estádio Nilton Santos para assistir a uma partida na forma de uma série infinita. Assinale a alternativa que
de futebol. Eles combinaram que cada um deverá chegar contenha o resultado correto dessa integral.
em um momento escolhido entre 15h00 e 16h00 e que (−1)nx2n+1
nenhum deles esperará mais de 30 minutos pelos demais, a) ∑ (2n+1)!
+C
dentro do horário estipulado. Qual é a probabilidade de que x2n+1
b) ∑ (2n+1)!(2n+1) + C
os três amigos se encontrem entre 15h00 e 16h00?
x2n+1
c) ∑ (2n+1)! + C
(−1)nx2n+1
d) ∑ (2n+1)!(2n+1) + C
(−1)nx2n+1
e) ∑ (2n)!
+C

7
a) 16
5
b) 8
1
c)
2
15
d) 32
31
e) 64
31) (Escola Naval 2022) Seja F uma função real definida por
b
F(t) = lim ∫0 e−tx g(x)dx, em que g(x) = xe-ax com a um
b→∞
número real. Assinale a opção que apresenta todos os
valores de t para os quais F(t) exista.
a) t > -a
b) t < a
c) t < -2a
d) t > a
e) t > 2a

32) (Escola Naval 2022) Sabendo que ∫0 (f(x) +
sen(2x))dx = 2, assinale a alternativa que indica o valor
 x 2
de ∫0 (f(x) + 9 () ) dx
a) 1 + 3
b) 2 + 3
c) 2 + 
d) 5
e) 4
33) (EsFCEx 2019) Uma função é dita par se f(x) = f(−x) para
todo x no domínio de f, e é dita ímpar se f(−x) = −f(x) para
todo x no domínio de f. Tendo como base a definição
anterior, assinale a alternativa que indique corretamente o
valor da seguinte integral:
π
sen(x)
∫ dx
x6 + x4 + 1
−π
a) -2
b) -1
c) 0
d) 1
e) 2

277
 Gabarito
1) B
2) B
3) B
4) C
5) C
6) D
7) B
8) A
9) B
10) B
11) A
12) B
13) E
14) D
15) A
16) A
17) D
18) A
19) D
20) C
21) A
22) C
23) A
24) A
25) B
26) B
27) B
28) A
29) E
30) C
31) A
32) B
33) C
34) D

278
 Vetores e Geometria Analítica no Espaço 6) (EFOMM 2017) Para descrever um código que permite
transformar uma palavra P de três letras em um vetor w ∈
1) (EFOMM 2013) Seja ax + by + cz + d = 0 a equação do
R3, inicialmente, escolhe-se uma matriz 3x3. Por exemplo,
plano que passa pelos pontos (4, - 2, 2) e (1, 1, 5) e é
a nossa “matriz código” será:
perpendicular ao plano 3x – 2y + 5z – 1 = 0.
𝐝
2 2 0
A razão é A = [3 3 1 ]
𝐛
a) −
5 1 0 1
4 A partir da correspondência:
4
b) 7
A → 1 /B → 2 / C → 3 / D → 4 / E → 5 / F → 6 /G → 7 /H
c) 8 → 8 /I → 9 / J → 10/ L →11 /M → 12 /N → 13 /0 → 14 /
d) −
1 P → 15/ Q → 16 /R → 17 / S → 18 / T → 19 /U → 20/ v
2
2 → 21 /x → 22 / Z → 23
e) a palavra P é transformada em vetor v do R3. Em seguida, o
5
2) (EFOMM 2014) Assinale a alternativa que apresenta código da palavra P é obtido pela operação w = Av. Por
equações paramétricas da reta r, sabendo-se que o ponto A, exemplo, a palavra MAR corresponde ao vetor (12, 1, 17) =
cujas coordenadas são (2, - 3, 4), pertence a r e que r é v, a qual é codificada com w = Av = (26, 56, 19).
ortogonal às retas Usando o processo acima para decodificar w = (64, 107,
x = −2 + t 29), teremos
y = −x − 1
r1 : { y = −t e r2 : { a) x = 18, y = 14, z = 11 / SOL
z=3
z = −3 b) x = 12, y = 5, z = 11 / MEL
x−2 y+3
a) r: 6 = 6 = 4 − z c) x = 12, y = 1, z = 20 / MAU
x = 2 + 6t d) x = 11, y = 20, z = 1 / LUA
b) r: {y = −3 + 5t e) x = 20, y = 21, z = 1 / UVA
z=4 7) (EFOMM 2019) Sejam o plano α: 6x – 4y – 4z + 9 = 0, os
y=x−5 pontos A(-1; 3; 2) e B = (m; n; p). Sabendo-se que o ponto
c) r: {
z =6−x B é simétrico ao ponto A, em relação ao plano α, o valor da
x = 2 + 6t
d) r: {y = −3 + 3t soma m + n + p é
z=4 a) -2
x = 2 + 6t b) 0
e) r: {y = −3 + 6t 1
c) 4
z=4−t 7
3) (EFOMM 2016) O volume da pirâmide delimitada pelos d) 4
planos coordenados e pelo plano π: 5x − 2y + 4z = 20 é: e) 3
20
a) 3 u.v. 8) (EFOMM 2019) Sejam u ⃗,v
⃗ ew⃗⃗⃗ . Vetores do IR3. Sabe-se u⃗
1 3
50 +v⃗ +w ⃗ , |v
⃗⃗⃗ = 0 ⃗ | = 2 , |u
⃗ | = 2 e |w⃗⃗⃗ | = 2. Assinale a opção
b) u.v.
3
100 que apresenta o valor u
⃗ .v
⃗ +v
⃗.w
⃗⃗⃗ + u
⃗ .w
⃗⃗⃗
c) u.v. 3
3 a) 7
d) 100 u. v. −13
e) 200 u.v. b) 4
4) (EFOMM 2016) Seja A o ponto de intersecção entre as −7
c) 16
x = 1 − 5t
x=z+3 d)
5
retas r1 : { e r2 : {2y = −3 + 2t e seja B o 8
y = −2z − 1 4
z = 5 + 9t e)
ponto de intersecção entre as retas 7
2x = 15 + 5t 9) (EFOMM 2020) Se α é o ângulo formado entre os vetores
x+2 y−1
r3 : 4 = −3 = z + 1 e r4 : { 2y = 8 + 3t u ⃗ = (1, 0, 3), então pode-se afirmar que sen α
⃗ = (2, 0, 2) e v
2z = 2 + t é igual a
Defina a equação do plano mediador entre os pontos A e B. √3
a) 2
a) 3x − 2y − 2z − 6 = 0
3 3 √2
b) 2 x + 5y − 4 z − 1 = 0 b) 3
√3
c) 55x − 37y +12z = 1 c) 5
d) 2x − 3y + z – 12 = 0 √5
e) − 28x + 12y − 8z + 64 = 0 d) 5
5) (EFOMM 2016) Um paralelepípedo formado pelos vetores √3
e) 10
u
⃗ = (a, a, a), v ⃗⃗⃗ = (2a, a, a) com a ∈ ℝ tem
⃗ = (2a, 2a, 3a) e w
10) (Escola Naval 2011) Se v ⃗ 1, v
⃗ 2, v
⃗ 3, v ⃗ 5 ∈ IR3, v
⃗ 4, v ⃗ 1+ v ⃗2 +
volume igual a 8. Determine o valor de a.
⃗3 = 0
v ⃗ , ‖v⃗ 1 ‖ = 2, ‖v ⃗ 2 ‖ = √3, ‖v ⃗ 3 ‖ = √5, λ = v ⃗ 1. v⃗2 +
a) 1
b) 2 ⃗ 1. v
v ⃗3+v ⃗ 2. v⃗ 3 e θ o ângulo formado pelos vetores v ⃗ 4 = (5,
3 λ, -7) e v⃗ 5 = (1, -2, -3), então a área do paralelogramo
c) 2
formado, cujas arestas são representantes de v ⃗4ev ⃗ 5 vale
d) 3 a) 4√3
5
e) 2 b) √6

279
 c) 4√6 15) (Escola Naval 2013) Os números complexos z e w são
d) 2√3 representados no plano xy , pelos pontos A e B ,
e) 4 respectivamente. Se z = 2w + 5wi, w ≠ 0 e sabendo-se que
11) (Escola Naval 2012) Nas proposições abaixo, coloque (V) a soma dos quadrados das coordenadas do ponto B é 25,
no parênteses à esquerda quando a proposição for então o produto escalar de OA⃗⃗⃗⃗⃗ por OB
⃗⃗⃗⃗⃗ , onde O é a origem
verdadeira e (F) quando for falsa. é,
( ) Se u ⃗ ev⃗ são vetores do R3, então ‖u⃗ +v ⃗ ‖2 + a) 25/2
‖u ‖2 ‖u ‖2 ‖v ‖2
⃗ −v ⃗ = ⃗ + ⃗ b) 25/3
( ) Se u ⃗,v⃗ ew⃗⃗ são vetores do R3 e u
⃗.v
⃗ =u ⃗ .w
⃗⃗⃗ , então v
⃗ = c) 25/4
⃗⃗⃗ , onde u
w ⃗.v⃗ representa o produto escalar entre os valores d) 50
u
⃗ ev ⃗ e) 50/3
( ) Se u ⃗ ev⃗ são vetores do R3, então eles são paralelos ↔ 16) (Escola Naval 2014) A soma das coordenadas do
u
⃗.v ⃗ =0 ponto A ∈ IR3 simétrico ao ponto B = (x, y, z) = (1, 4, 2)
( ) Se u ⃗ = (2, √8, 2), então ‖u
⃗ = (3, 0, 4) e v ⃗ ‖ = 5, ‖v
⃗‖ em relação ao plano π de equação x – y + z – 2 = 0 é
√51 a) 2
= 4 e tgθ = , onde θ representa o ângulo formado pelos
7 b) 3
vetores u⃗ ev⃗ c) 5
( ) ‖u ⃗ +v⃗ ‖ < ‖u
⃗ ‖ + ‖v
⃗ ‖ para todos os vetores u
⃗ ev⃗ do d) 9
R3 e) 10
Lendo-se a coluna de parênteses da esquerda, de cima para 17) (Escola Naval 2014) Seja π um dos planos gerados pelos
baixo, encontra-se
⃗ = 2i − 2j + ⃗k e w
vetores v ⃗⃗ = −i + 2j + 2k ⃗ . Considere
a) (F) (F) (F) (V) (V)
u
⃗ = ai − bj + ck⃗ , a, b ,c ∈ ℝ um vetor unitário no plano π e
b) (F) (V) (F) (F) (V)
c) (V) (F) (V) (V) (F) na direção da reta bissetriz entre os vetores v ⃗ ew ⃗⃗⃗ . O valor
d) (F) (F) (F) (V) (F) de 2a2 +b2 + c2 é
10
e) (V) (V) (V) (F) (F) a) 9
12) (Escola Naval 2012) Considere π o plano que contém o b)
9
8
centro da esfera x2 + y2 + z2 – 6x + 2y – 4 z + 13 = 0 e a 3
x =2+t c) 2
reta de equações paramétricas { y = 1 − t , t ∈ ℝ o volume d) 1
z = 3 + 2t 11
e) 10
do tetraedro limitado pelo plano π e pelos planos
coordenados é, em unidades de volume, 18) (Escola Naval 2014) Seja u ⃗ um vetor ortogonal aos vetores
50 ⃗
⃗ = 4i − j + 5k e w
v ⃗⃗⃗ = i − 2j + 3k⃗ . Se o produto escalar
a) 3
50 de u ⃗ é igual a -1, podemos afirmar que
⃗ pelo vetor i + j + k
b) 9 a soma das componentes de u ⃗ é
100
c) a) 1
3
d)
200 b) ½
9 c) 0
100
e) d) – ½
9
13) (Escola Naval 2013) Considere u⃗ = −i + j, w
⃗⃗⃗ = 3i − 2j + e) - 1
⃗k e v
⃗ = 2u ⃗⃗ vetores no IR e θ o ângulo entre os vetores
⃗ +w 3 19) (Escola Naval 2016) O plano π1 passa pela interseção dos
θ θ planos π2: x + 3y + 5z - 4 = 0 e π3: x - y - 2z + 17 = 0.
u
⃗ × v
⃗ ew
⃗⃗⃗ . Qual é o valor da expressão (tg 3 + cos 2)?
Sendo π1 paralelo ao eixo y, pode-se afirmar que o ângulo
2√3 + 3√2
a) que π1 faz com o plano π4: - 2x + 3y + z - 5 = 0 vale:
6 9
2√3 +√2 a) θ = arccos ( )
b) √238
2
√157
2 +√2 b) θ = arccos (− 9 )
c) 2 9
2 +√3 c) θ = arccos (− )
d) √238
6
√157
√3 + √2 d) θ = arccos ( 9 )
e) 2
√238
14) (Escola Naval 2013) As equações simétricas da reta de e) θ = arccos ( 9 )
interseção dos planos 2x – y – 3 = 0 e 3x + y + 2z – 1 = 0, x2
20) (Escola Naval 2017) Seja P (x, y) um ponto da elipse a2 +
x, y, z ∈ ℝ são
x y+3 2−z y2
a) 2 = 4 = 5 = 1, de focos F1 e F2 e excentricidade e. Calcule
b2
b)
x+1
=
y+3
=
z+2 ̅̅̅̅̅1 . ̅̅̅̅̅
PF PF2 e assinale a opção correta.
2 4 5
y+3 2−z a) ex2 + a(1 + 2e2)
c) x = = b) e2x – a2(1 + e)
2 4
3− y z−2
d) x − 1 = = c) e2x2 + a2(1 – 2e)
2 4
x−1 y+3 z+2 d) e2x - a(1 + e2)
e) = =
2 4 5 e) e2x2 + a2(1 – 2e2)

280
21) (Escola Naval 2017) A Imagem de f: ℝ → ℝ dada por f(x) e) 10
= 2cos2 (x) + sen (2x) – 1, é [a, b]. Seja π o plano que passa 26) (Escola Naval 2020) Sejam as retas no R³, r1 : (xy) =
pelo ponto A (9, -1, 0) e é paralelo aos vetores u⃗ = (0, 1, 0) z
2 −10 4 −5
ev⃗ = (1, 1, 1). Calcule a menor distância do (1,5) + λ( 5 ) com λ ∈ ℝ e , r2 : (xy) = (0) + µ ( 0 ) com
b 0 0 z 2 10
ponto P (a , a, 1) ao plano π e assinale a opção correta.
µ ∈ ℝ. Tomando o plano α definido pelas retas r1 e
a) 7√2 r2, α intersecta o eixo z no valor de z igual a:
b) 5√2 a) – 5
9√3
c) b) 0
4
11√2 c) 2
d) d) 10
2
e) 4√3 e) 15
22) (Escola Naval 2017) Sejam A, B, C, D e X pontos do ℝ3. 27) (Escola Naval 2021) Seja o plano  de equação : w ⃗⃗⃗ =
Considere o tetraedro ABCD e a função real f, dada −1
x3 −1
a⃗ + p. v ⃗ , com p, q ∈ ℝ, com a⃗ = ( 1 ) , v
⃗ + q. u ⃗ =
por f(x) = . Sabendo que o número real m é o valor 1
x−4 3 1
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
AB ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
AD (−2) e u
⃗ = (−1). O volume do tetraedro que possui
⃗⃗⃗⃗⃗ +
para que X = A + m ( 3 − AC ) pertença ao plano 1 2
2
BCD, calcule f'(-m ) e assinale a opção correta. vértices na origem (0, 0, 0) e nas interseções de  com os
a) ½ eixos coordenados é igual a
b) 1/3 a) 1/3
c) ¼ b) 3/5
d) 1/5 c) 1/5
e) 1/6 d) 3/10
23) (Escola Naval 2019) Um raio luminoso parte do ponto e) 2/5
A (-1, 6, 2), reflete na superfície refletora do plano x = -5, 28) (Escola Naval 2021) Assinale a opção que apresenta a
no ponto E, e atinge o ponto B (2, 2, 4). Indique a somas soma de todas as coordenadas dos pontos da reta r: x – 1 =
das coordenadas do ponto E. 2y = z que equidistam dos planos 1: 2x – 3y – 4z – 3 = 0 e
25 2: 4x – 3y – 2z = -3.
a) 11
a) 0
5
b) b) 1
14
3 c) 2
c) 11
d) 3
d) 2
15
e) 4
e) 2 29) (Escola Naval 2021) No ℝ3, a equação ax + by + cz + d =
24) (Escola Naval 2019) Um círculo, contido no plano 0, com as constantes a, b, c, d ∈ ℝ, podem representar um
x – 2y + 4 = 0, de centro (4, 4, 4) e raio √5, é projetado plano. Assinale a opção que esboça a representação
ortogonalmente no plano y = 0, formando uma figura plana geométrica dos planos no sistema linear abaixo
de área, em unidades de área, igual a: 2x − y + 3z − 5 = 0
a) 2√5 π {−5x + 3y − 4z + 6 = 0
b) 4 π −x + y + 2z − 4 = 0
c) 5 π a) Dois planos distintos paralelos e um secante a eles.
d) 5√2 π
e) 10 π
25) (Escola Naval 2019) Considere que para obter a posição de
um navio, navegando em um canal, faz-se o uso de três
retas. Essas retas são tomadas sob o olhar de três pontos
notáveis e de três marcações angulares feitas por vigias no b) Planos concorrentes em um ponto (P).
navio, sempre com o navio em movimento. As interseções
dessas retas geram uma região triangular de área X e não
acontecem em um único ponto. A região triangular é
chamada de triângulo de incerteza e quanto menor o valor
de X melhor é a precisão da marcação da posição do navio
c) Planos secantes dois a dois.
no canal. Suponha que depois de feitas as marcações as três
retas obtidas tenham as equações r1: 2x + y – 6 = 0, r2:
1 1 x = 6 + 6λ
(2 , 1) + t (6 , 1), t ∈ ℝ, e r3: { , λ ∈ ℝ. Sendo
y = 2 + 4λ
assim, assinale a opção que indica a área da região d) Planos concorrentes em uma reta (r).
triangular X determinadas por r1, r2 e r3.
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8

281
 e) Dois planos coincidentes e um secante a eles. Gabarito
1) A
2) E
3) C
30) (Escola Naval 2022) Suponha que duas aeronaves da 4) E
Marinha do Brasil, F1 e F2, estejam percorrendo as 5) B
trajetórias dadas pelas retas r: X = (-1, 2, 0) + β(1, 3, 1) e 6) A
3x − 2z − 3 = 0 7) E
S: { , respectivamente. É correto afirmar 8) B
y−z−2 = 0
que a distância entre essas retas é igual a: 9) D
7√7 10) C
a) 12 11) D
6
b) 12) E
√23
6√21 13) A
c) 14) A
7
12
d) 15) D
√46
4√21
16) D
e) 17) E
8
18) E
19) A
20) E
21) D
22) C
23) A
24) A
25) D
26) D
27) D
28) C
29) D
30) D

282