Nome: NOTA FOLHA DE REDAÇÃO UFRGS

Turma:
Data: / /
Tema:

Situações de nota ZERO

( ) ( ) ( ) ( )
Não atendimento ao Fuga ao tema Número de linhas Texto ilegível
�po textual insuficientes
Título USO DO
AVALIADOR ↓
EXPRESSÃO
1. Convenções N° de erros Pontos 1

Maiúsculas e minúsculas, números, separação e junção de vocábulos, ≤ 2 erros 2 2

acentuação, hífen, aspas, sublinhas, trema, internetês, separação de 3 a 4 erros 1
3
sílabas, grafia das palavras. ≥ 5 erros 0
4

2. Semân�ca N° de erros Pontos 5

Sem erros 5
1 erro 4 6
Inadequação (nexos, retomada lexical, impropriedade de registro,
afixos, coordenação e paralelismo vocabular); imprecisão (retomada 2 a 3 erros 3 7
pronominal, vocábulos de sen�do amplo); redundância (paráfrase, 4 a 5 erros 2
repe�ção de palavras ou expressões). 6 a 7 erros 1 8
≥ 8 erros 0 9

10
3. Pontuação N° de erros Pontos
Sem erros 5 11

Adjunto adverbial deslocado, orações adverbiais, elementos 1 erro 4 12

intercalados, coordenação, conjunções coordenadas adversa�vas e 2 a 3 erros 3
conclusivas, pontuação dos adje�vos, aposto e construções elíp�cas, 4 a 5 erros 2 13
orações coordenadas explica�vas. 6 a 7 erros 1 14
≥ 8 erros 0
15

4. Sintaxe e morfossintaxe N° de erros Pontos 16

Concordância nominal e verbal, regência nominal (omissão ou uso Sem erros 8

17
indevido de preposição, paralelismo de regência, regência dos 1 erro 7
pronomes rela�vos, crase, uso de o e lhe); flexão, problemas de sintaxe 2 erros 6 18
da oração, concordância inadequada de pronomes, colocação indevida 3 erros 5
19
dos pronomes átonos, ambiguidade estrutural de adje�vos, advérbios, 4 erros 4
etc., uso indevido dos tempos verbais, problemas de representação do 5 erros 3 20
período independente (frases siamesas, fragmentação de frases), 6 erros 2
21
problemas de composição do período (coordenação por 7 erros 1
subordinação), problemas de paralelismo sintá�co. ≥ 8 erros 0 22
23 ESTRUTURA E CONTEÚDO
24
TÓPICO Nível Nota ASPECTOS ANALISADOS
NT
E 5 Trata-se de verificar se o texto apresenta adequadamente as
25 LE
CE
EX 4 caracterís�cas da �pologia textual solicitada na proposta de

Domínio da
�pologia
26 RI
O
3 redação. Essa adequação diz respeito tanto à apresentação
TÓ
FA formal do texto quanto à manipulação de deias/argumentos.
27 SA
TIS
2 Por exemplo, no caso do �po disserta�vo, é possível iden�ficar
28
O ÓR
NÃ FAT
IO
1 a tese principal e os argumentos que a sustentam, etc.
SA
TIS
0
29
EN
TE 5
EL
30
EX
C
4 Avalia-se se os parágrafos apresentam organização adequada à

Organização
sua função no texto, inclusive quanto ao número e extensão de

do texto
31 ÓR
IO 3
SF
AT períodos; se há estabelecimento de relações adequadas, tanto
32 SA
TI
2 no desenvolvimento interno dos parágrafos quanto na
O ÓR
NÃ FAT
IO 1 transição entre eles.
33
SA
TIS
0
34
EN
TE 5 Trata-se de avaliar a construção de um espaço reflexivo para o

Desenvolvimento
EL
C
4 leitor. Deve-se observar se os conteúdos

ponto de vista
35 EX

do tema e do
apresentados progridem e se articulam de modo a configurar
36 ÓR
IO
3
SF
AT uma associação de ideias que conduza o leitor a uma reflexão
37
SA
TI
2 organizada sobre o tema assumido. Deve-se verificar se o
O ÓR
NÃ FAT
IO
1 texto é constituído de blocos textuais pertinentes, que
38
SA
TI
S
0 permitam inferir um ponto de vista sobre o tema.
39
EN
TE 5
EL Trata-se de verificar o uso de elementos capazes de sustentar
C
4

Qualidade do
40 EX
qualificadamente a inteligibilidade e a interpretabilidade do

conteúdo
41 ÓR
IO 3 texto, bem como aspectos referentes à consistência das
AT
SF
SA
TI
2 ideias/argumentos manipulados. Avalia-se o uso de elementos
42 responsáveis pela progressão temá�ca, como mobilização de
O ÓR
IO 1
NÃ FAT dados e densidade informacional, entre outros aspectos.
43
SA
TIS
0
44
NT
E 5 Trata-se de verificar se o autor demonstra conhecimento dos
LE recursos coesivos que a língua oferece, u�lizando-os de forma

Coesão textual
45 EX
CE
4
apropriada e qualificada e se essa habilidade fica evidenciada
TÓ
RI
O
3 na tessitura por ele cons�tuída, através do emprego de nexos,
46 FA
SA
TI
S
2 de modalizadores, de correlação de tempos verbais, de
47
O ÓR
IO 1 referências anafóricas e de subs�tuições lexicais.
NÃ FAT
48 SA
TI
S
0
49 NT
E 5 Trata-se de avaliar se o encaminhamento do texto evidencia
LE
CE esforço pela autoria, isto é, se o texto apresenta abordagens
4
Inves�mento
EX
50 diferenciadas, fatos inusitados, tenta�va de fugir do lugar
3
autoral
O
RI
FA
TÓ comum, relacionando as ideias com cria�vidade e com
OBSERVAÇÕES SOBRE A SITUAÇÃO DO TEXTO SA
TIS
2 propriedade. No plano formal, o inves�mento autoral pode
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) O ÓR
IO 1 revelar-se pelo uso de frases complexas, de vocabulário
NÃ FAT variado, além de recursos retóricos bem empregados.
Colocar �tulo; ele é Melhorar caligrafia Evitar rasuras Melhorar aspectos Procurar plantão TIS
0
SA
obrigatório na UFRGS formais