tica e Informtica: Uma Introduo

por

Manuel Jorge Brando Estvo de Arajo Departamento de Engenharia Informtica Universidade de Coimbra 3030 Coimbra, Portugal maraujo@student.dei.uc.pt

Resumo: A revoluo tecnolgica a que temos assistido nos ltimos anos fez com que os computadores tivessem uma grande influncia na sociedade. Os engenheiros informticos, como em todas as outras profisses, debatem-se com questes ticas, que dada a influncia referida anteriormente podem colocar muita coisa em causa. Por isso, foram definidos cdigos de tica para esta profisso, para que as suas consideraes profissionais fossem as mais correctas possveis. Existem vrios cdigos feitos por organizaes diferentes, mas que so muito semelhantes entre si: todos eles possuem uma srie de regras morais bsicas, para depois se debruarem sobre normas mais especficas de um ponto de vista profissional. Mas sem que as universidades colaborem, isso no vale de muito. importante que os estudantes de Engenharia Informtica compreendam os cdigos de tica e que aprendam a fazer julgamentos com base neles, antes de irem para o mercado de trabalho.

1. Introduo

tica

do Lat. ethica < Gr. ethik

s. f., cincia da moral; moral; Filos., disciplina filosfica que tem por objecto de estudo os julgamentos de valor na medida em que estes se relacionam com a distino entre o bem e o mal.

A Engenharia Informtica, tal como todas as outras engenharias, debate-se com questes de natureza tica. Os engenheiros informticos tm cada vez mais peso na vida das empresas e das economias, e com isso tm uma grande responsabilidade sobre o futuro destas. Mas como que essa responsabilidade gerida pelos profissionais da informtica? Durante as ltimas dcadas assistiu-se criao de vrios cdigos de tica para esta nova profisso e as universidades comearam a incluir a tica nos seus currculos. Este artigo tem por inteno oferecer uma introduo s questes ticas da Engenharia Informtica e aos motivos que levam os estabelecimentos de ensino a incluir uma cadeira de componente no-tcnica num curso to tcnico como este. O artigo comea por abordar a importncia da informtica na sociedade, passando depois para o ensino da tica nas universidades e finalmente para a uma explicao breve dos cdigos de tica na profisso de engenheiro informtico.

2. Informtica e sociedade

Nos ltimos anos tem-se assistido a um grande aumento da influncia das Tecnologias de Informao na sociedade. Os computadores comeam a ter um papel de importncia cada vez maior na economia, na educao, no governo, na indstria de entretenimento. Como consequncia disso, afectam cada vez mais a nossa maneira de viver e de ver o mundo. Um bom exemplo disto o estado de ansiedade que se viveu nos ltimos anos do sculo XX, quando a sombra do chamado bug do milnio provocou o pnico em vrias empresas e servios espalhados por todo o mundo. A responsabilidade sobre o futuro

destas companhias recaiu ento sobre os engenheiros informticos e programadores contratados para prevenir problemas nos mais variados sistemas e mquinas, desde bases de dados de bancos e empresas, a mquinas registadoras e elevadores.

Com esta importncia crescente do papel de engenheiro informtico na sociedade e nas empresas, e com o futuro da Humanidade a assentar cada vez mais em computadores e aplicaes informticas, pede-se a estes engenheiros que tenham um forte sentido moral, tico e profissional, para que a aplicao dos seus conhecimentos seja a mais correcta possvel.

2.1. A tica nos estudos

tido como certo que um aluno universitrio tenha j uma certa maturidade moral, mas no que toca s regras ticas de cada profisso, elas com certeza so desconhecidas no memento da sua entrada na universidade. com isto em mente que os cursos de Engenharia Informtica tm includo no seu currculo uma cadeira de componente notcnica, que tem em ateno a integrao do futuro engenheiro no mercado de trabalho.

necessrio que os estudantes percebam tal como dito num relatrio da ACM (Association for Computing Machinery) o contexto scio-profissional em que a informtica se insere. Mesmo num campo to tcnico como a engenharia, preciso no esquecer a componente humana. Um engenheiro pode ter competncias tcnicas excepcionais, mas s isso no chega ignorncia de outras matrias que no as da sua profisso; deficincias no carcter e na capacidade de relacionamento; falta de moral ou de tica: todas estas caractersticas podem provocar situaes de conflito e/ou gerar um mau ambiente de trabalho, o que no fim acaba por prejudicar o bom funcionamento de uma empresa. Claro que no certo que uma cadeira que fale de tica profissional possa resolver todos, ou mesmo um que seja destes problemas. O que importante que o aluno tenha em ateno que situaes deste tipo podem acontecer e que ele deve estar preparado para lidar com elas.

Sendo assim, uma cadeira que:

1. explique ao aluno o impacto da sua futura profisso na sociedade; 2. o ensine a lidar com situaes profissionais menos correctas;

3. o exponha a regras ticas e de conduta de modo a que o seu julgamento seja o mais profissional e correcto possvel; 4. no fundo, mostre ao aluno como funciona na realidade a Engenharia Informtica e o que os empregadores, os clientes e o pblico em geral esperam de uma pessoa nessa posio;

de uma utilidade sem dvida inegvel.

2.2 A tica na profisso

Mas quais so os cdigos que regem a profisso de um engenheiro informtico ou de software? Existem vrias organizaes, tais como a ACM, o ICCP (Institute for Certification of Computing Professionals), a IFIP (International Federation for Information Processing) ou a Ordem dos Engenheiros, que estabeleceram cada uma um cdigo de tica para os seus membros. O IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) e a ACM desenvolveram ainda em conjunto um cdigo de tica e prtica profissional para Engenharia de Software. As regras destes cdigos so muito semelhantes entre si, e esto normalmente divididas em 2 seces: uma para princpios mais generalistas, outra para situaes profissionais especficas.

As regras mais gerais consistem normalmente em obrigaes morais que se devem aplicar a todos os profissionais e no apenas aos engenheiros. Essas regras resumem-se geralmente s seguintes:

[O engenheiro deve:]

Aceitar toda a responsabilidade pelas suas aces; Ser justo e evitar actos discriminatrios; Rejeitar qualquer tipo de suborno; Evitar fazer danos na reputao, propriedade ou integridade fsica de outrem;

Respeitar a privacidade dos outros esta particularmente importante no caso da informtica. Um engenheiro informtico tem muitas vezes acesso a recursos que contm dados pessoais ou confidenciais de indivduos/empresas. Assim, uma obrigao dos profissionais proteger esses dados de acessos no autorizados e evitar a sua utilizao para fins menos lcitos.

J no caso das responsabilidades profissionais mais especficas:

Melhorar a percepo que o pblico tem da informtica e das suas consequncias importante que o pblico no tenha uma viso errada do que a informtica e das suas consequncias na sociedade. Cabe ao engenheiro educar e estimular o interesse do pblico para o impacto que a informtica tem no mundo;

No utilizar software obtido de forma ilegal ou menos tica, e respeitar as patentes e direitos de autor esta uma regra que muitas vezes no seguida j que existe uma grande facilidade na obteno de software pirateado ou informao na Internet. Essa facilidade no deve justificar o uso de software sobre os quais no se tem direito, ou o uso de informao sem depois dar crdito ao seu autor;

No aceder a recursos informticos ou de comunicaes sem autorizao como foi estabelecido em duas das regras gerais indicadas acima, o engenheiro deve respeitar a privacidade e evitar fazer danos na propriedade dos outros. O acesso a redes informticas, computadores e aos dados que se a encontram sem a devida autorizao dos seus proprietrios viola estas regras, alm de ser considerado crime.

Assegurar-se de que o software produzido tem todas as especificaes documentadas, satisfaz as necessidades dos utilizadores e que tem todas as aprovaes necessrias para a sua utilizao sem que ele constitua perigo para os dados e privacidade dos mesmos;

Esforar-se por manter ou melhorar as suas competncias tcnicas ao longo da sua vida profissional isto pode ser conseguido estudando de forma independente, inscrevendo-se em cursos de formao, participando em conferncias e seminrios, etc. Esta regra bastante importante na

informtica, j que a tecnologia evolui de uma forma bastante rpida e essencial manter-se actualizado.

No fim, cabe a cada um aplicar estas normas na sua vida profissional e um dever moral encorajar e ajudar os companheiros de profisso a segui-las.

3. Concluses

Foi demonstrado neste artigo a importncia de ter a educao adequada no ensino superior no que diz respeito aos cdigos de tica de cada profisso. Mostrou-se tambm uma lista resumida do que so as regras ticas da Engenharia Informtica, da sua importncia na vida profissional e do impacto que elas tm na sociedade. O carcter introdutrio do artigo no deixa que algumas coisas sejam debatidas de uma forma mais complexa, mas convida o leitor a interessar-se pelas questes ticas e morais com que os profissionais da informtica se debatem.

4. Referncias

Task Force for the Revision of the ACM Code of Ethics and Professional Conduct (1992) ACM Code of Ethics and Professional Conduct, http://www.acm.org/constitution/code.html

IEEE-CS/ACM joint task force on Software Engineering Ethics and Professional Practices (1999) SOFTWARE ENGINEERING CODE OF ETHICS AND PROFESSIONAL PRACTICE, http://www.computer.org/tab/seprof/code.htm

IEEE (1990) IEEE Code of ethics, http://www.ieee.org/portal/index.jsp? pageID=corp_level1&path=about/whatis&file=code.xml&xsl=generic.xsl

Research Center on Computing & Society at Southern Connecticut State University, Excerpts from Proposed IFIP Ethics Codes, Appendix: Codes of Ethics of Various Organizations, http://www.shouthernct.edu/organizations/rccs/resources/reseach/comp_and_priv/appendi x-II/table6.html

Ordem dos Engenheiros (1992) Cdigo deontolgico, http://www.ordeng.pt/html/destaque/etica/c_coddeontologico.html

Alessandro Candido Vasconcellos (07/07/2003) http://inforum.insite.com.br/1411/667196.html

Messerly, Dr. John G., Why Should Computer Science Majors Take A Computer Ethics Course?, http://www.cs.utexas.edu/users/messerly/349/Reflection.htm

Gotterban, Don and Robert Riser, Ethics Activities in Computer Science Departments: Goals and Issues, http://www.cs.utexas.edu/users/ethics/professionalism/ethics_activities.html