AULA 1

SO PAULO. Decreto n 55.588/2010. Dispe sobre o tratamento

nominal das pessoas transexuais e travestis nos rgos
pblicos do Estado de So Paulo e d providncias correlatas.
Disponvel em:
\<http://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/decreto/2010/decreto-
55588-17.03.2010.html\>. Acesso em: 7 out. 2016

PROFESSORA: DIRLENE PEREIRA

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Dignidade da pessoa
humana

Princpio fundamental do Estado Democrtico de Direito

respeito s pessoas, independentemente do gnero

Princpios constitucionais norteadores da atuao estatal 3
na realizao de polticas pblicas para a promoo da
cidadania e respeito s diferenas humanas, includas as
sexuais;
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Artigo 1 - Fica assegurado s pessoas transexuais e
travestis o direito escolha de tratamento nominal
nos atos e procedimentos promovidos no mbito da
Administrao direta e indireta do Estado de So Paulo

Artigo 2 - A pessoa interessada indicar, no momento

do preenchimento do cadastro ou ao se apresentar para
o atendimento, o prenome que corresponda forma
pela qual se reconhea, identificada, reconhecida e
denominada por sua comunidade e em sua insero
social
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1 - Os servidores pblicos devero tratar a pessoa
pelo prenome indicado, que constar dos atos escritos

2 - O prenome anotado no registro civil deve ser

utilizado para os atos que ensejaro a emisso de
documentos oficiais, acompanhado do prenome
escolhido

3 - Os documentos obrigatrios de identificao e de

registro civil sero emitidos nos termos da legislao
prpria
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Artigo 3 - Os rgo da Administrao direta e indireta
capacitaro seus servidores para o cumprimento deste
decreto

Artigo 4 - O descumprimento do disposto nos artigos 1

e 2 deste decreto ensejar processo administrativo para
apurar violao Lei n 10.948 de 5 de novembro de
2001*, sem prejuzo de infrao funcional a ser apuradas
nos termos da Lei n 10.261 de 28 de outubro de 1968
(Estatuto dos Servidores Pblicos Civis de So Paulo)

* Lei n 10.948/2001: dispe sobre as penalidades a serem aplicadas

prtica de discriminao em razo de orientao sexual
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Artigo 5 - Caber Secretaria da Justia e da Defesa da
Cidadania, por meio da Coordenao de Polticas Pblicas
para a diversidade Sexual do Estado de So Paulo,
promover ampla divulgao deste decreto para
esclarecimento sobre direitos e deveres nele assegurados

Artigo 6 - Este decreto entra em vigor na data de sua

publicao

Palcio dos Bandeirantes, 17 de maro de 2010

JOS SERRA
LEI n 10.948 de 05 de fevereiro de 2001: Dispe sobre as penalidades a serem
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aplicadas prtica de discriminao em razo de orientao sexual

Artigo 1 - Ser punida toda manifestao atentatria ou discriminatria praticada

contra cidado homossexual, bissexual ou transgnero.
Artigo 2 - Consideram-se atos atentatrios e discriminatrios dos direitos individuais
e coletivos dos cidados homossexuais, bissexuais ou transgneros, para os efeitos
desta lei:
I - praticar qualquer tipo de ao violenta, constrangedora, intimidatria ou vexatria,
de ordem moral, tica, filosfica ou psicolgica;
II - proibir o ingresso ou permanncia em qualquer ambiente ou estabelecimento
pblico ou privado, aberto ao pblico;
III - praticar atendimento selecionado que no esteja devidamente determinado em lei;
IV - preterir, sobretaxar ou impedir a hospedagem em hotis, motis, penses ou
similares;
V - preterir, sobretaxar ou impedir a locao, compra, aquisio, arrendamento ou
emprstimo de bens mveis ou imveis de qualquer finalidade;
VI - praticar o empregador, ou seu preposto, atos de demisso direta ou indireta, em
funo da orientao sexual do empregado;
VII inibir ou proibir a admisso ou o acesso profissional em qualquer estabeleci-
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mento pblico ou privado em funo da orientao sexual do profissional;
VIII - proibir a livre expresso e manifestao de afetividade, sendo estas expresses
e manifestaes permitidas aos demais cidados.
Artigo 3 - So passveis de punio o cidado, inclusive os detentores de funo
pblica, civil ou militar, e toda organizao social ou empresa, com ou sem fins
lucrativos, de carter privado ou pblico, instaladas neste Estado, que intentarem
contra o que dispe esta lei.
Artigo 4 - A prtica dos atos discriminatrios a que se refere esta lei ser apurada em
processo administrativo, que ter incio mediante:
I - reclamao do ofendido;
II - ato ou ofcio de autoridade competente;
III - comunicado de organizaes no-governamentais de defesa da cidadania e
direitos humanos.
Artigo 5 - O cidado homossexual, bissexual ou transgnero que for vtima dos atos
discriminatrios poder apresentar sua denncia pessoalmente ou por carta,
telegrama, telex, via Internet ou fac-smile ao rgo estadual competente e/ou a
organizaes no-governamentais de defesa da cidadania e direitos humanos.
 1 - A denncia dever ser fundamentada por meio da descrio do fato ou ato
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discriminatrio, seguida da identificao de quem faz a denncia, garantindo-se, na
forma da lei, o sigilo do denunciante.
2 - Recebida a denncia, competir Secretaria da Justia e da Defesa da
Cidadania promover a instaurao do processo administrativo devido para apurao e
imposio das penalidades cabveis.
Artigo 6 - As penalidades aplicveis aos que praticarem atos de discriminao ou
qualquer outro ato atentatrio aos direitos e garantias fundamentais da pessoa
humana sero as seguintes:
I - advertncia;
II - multa de 1000 (um mil) UFESPs - Unidades Fiscais do Estado de So Paulo;
III - multa de 3000 (trs mil) UFESPs - Unidades Fiscais do Estado de So Paulo, em
caso de reincidncia;
IV - suspenso da licena estadual para funcionamento por 30 dias;
V - cassao da licena estadual para funcionamento.

1 - As penas mencionadas nos incisos II a V deste artigo no se aplicam aos

rgos e empresas pblicas, cujos responsveis sero punidos na forma do Estatuto
dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado (Lei n. 10.261, de 28 de outubro de 1968 )
 2 - Os valores das multas podero ser elevados em at 10 vezes quando for
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verificado que, em razo do porte do estabelecimento, resultaro incuas.
3 - Quando for imposta a pena prevista no inciso V supra, dever ser comunicada a
autoridade responsvel pela emisso da licena, que providenciar a sua cassao,
comunicando-se, igualmente, a autoridade municipal para eventuais providncias no
mbito de sua competncia.

Artigo 7 - Aos servidores pblicos que, no exerccio de suas funes e/ou em

repartio pblica, por ao ou omisso, deixarem de cumprir os dispositivos da
presente lei, sero aplicadas as penalidades cabveis nos termos do Estatuto dos
Funcionrios Pblicos.

Artigo 8 - O Poder Pblico disponibilizar cpias desta lei para que sejam afixadas
nos estabelecimentos e em locais de fcil leitura pelo pblico em geral.

Artigo 9 - Esta lei entra em vigor na data de sua publicao.

Palcio dos Bandeirantes, 5 de novembro de 2001.

GERALDO ALCKMIN
 QUESTES

1) O ECA determina que dever da sociedade em geral assegurar a efetivao

dos direitos da criana e do adolescente. Especificamente, a legislao
estabelece as competncias e/ou obrigatoriedade dos mais diversos membros
da sociedade. Assim, segundo o ECA, quando a escola identificar casos de
maus-tratos envolvendo seus alunos, reiterao de faltas e de evaso escolar,
dever ser informado ao Conselho Tutelar pelo

a) Professor do aluno
b) Coordenador Pedaggico da Escola
c) Secretrio da Escola
d) Diretor da Escola
e) Supervisor de Ensino junto Escola
 QUESTES

2) A respeito de bullying, assinale a opo correta:

a) Trata-se de um fenmeno que pouco interfere na aprendizagem e no desenvolvimento
cognitivo, sensorial e emocional das crianas e adolescentes, visto que, nessas fases,
pode ser percebido como brincadeira que, normalmente, leva os sujeitos a reagirem
intensamente em face dos desafios decorrentes de interaes sociais.
b) Auxilia os alunos a demarcarem seu espao tanto no ambiente escolar quanto na vida,
j que todos os envolvidos so levados a repensar seus papis sociais.
c) O quadro de bullying est caracterizado quando um aluno mais forte passa a perseguir,
excluir e ridicularizar um colega, mesmo que seja uma nica vez, demonstrando com essa
atitude comportamento segregacionista.
d) Corresponde a um conjunto de atos agressivos e sistemticos contra criana ou
adolescente, sem motivao aparente, mas de forma intencional, protagonizado por um ou
mais agressores; a interao entre vtima e agressor caracterizada por desequilbrio de
poder e ausncia de reciprocidade, tendo a vtima pouco ou quase nenhum recurso para
evitar a agresso ou dela se defender.
 QUESTES

3) Para serem consideradas bullying, preciso que as agresses ocorram:

a) rapidamente.
b) ocasionalmente.
c) provisoriamente.
d) constantemente.
e) temporariamente.

4) A respeito do bullying, correto afirmar que:

a) a vtima costuma provocar o agressor.

b) o agressor age casualmente, sem pensar.
c) a palavra designa somente a violncia fsica na escola.
 QUESTES

5) O que bullying virtual ou cyberbullying? o bullying que ocorre em meios eletrnicos, com mensagens difamatrias ou ameaadoras circulando por e-mails, sites,
blogs (os dirios virtuais), redes sociais e celulares. quase uma extenso do que dizem e fazem na escola, mas com o agravante de que as pessoas envolvidas no
esto cara a cara. Dessa forma, o anonimato pode aumentar a crueldade dos comentrios e das ameaas e os efeitos podem ser to graves ou piores. O autor, assim
como o alvo, tem dificuldade de sair de seu papel e retomar valores esquecidos ou formar novos, explica Luciene Tognetta, doutora em Psicologia Escolar e
pesquisadora da Faculdade de Educao da Unicamp.
Disponvel em http://revistaescola.abril.com.br. Acesso em: 3 ago. 2012 (adaptado)

Segundo o texto, com as tecnologias de informao, a prtica do bullying ganha novas nuances de perversidade e potencializada pelo fato de:
a) atingir um grupo maior de espectadores
b) dificultar a identificao do agressor incgnito.
c) impedir a retomada de valores consolidados pela vtima.
d) possibilitar a participao de um nmero maior de autores.
e) proporcionar o uso de uma variedade de ferramentas da internet.
 QUESTES

6) A atitude do personagem Calvin pode ser interpretada como provocada pelo

medo de ser agredido. A violncia escolar compreende um problema atual
vivenciado por muitas escolas. Sobre o fenmeno bullying, CORRETO
afirmar que:
 QUESTES

a) compreende um conjunto de aes de violncia direta que atinge o indivduo em sua integridade fsica e psicolgica; caracteriza-se por ocorrer no
ambiente escolar como fora dele e baseia-se sempre numa relao igualitria de poder que determina o posicionamento de vtimas e agressores.
b) compreende um conjunto de aes de violncia direta que atinge o indivduo em sua integridade fsica; caracteriza-se por ocorrer no ambiente escolar
e baseia-se sempre numa relao desigual de poder que determina o posicionamento de vtimas e agressores.
c) compreende um conjunto de aes de violncia indireta que atinge o indivduo em sua integridade psicolgica; caracteriza-se por ocorrer tanto no
ambiente escolar como fora dele e baseia-se sempre numa relao desigual de poder que determina o posicionamento de vtimas e agressores.
d) compreende um conjunto de aes de violncia direta que atinge o indivduo em sua integridade fsica e psicolgica; caracteriza-se por ocorrer no
ambiente escolar e baseia-se sempre numa relao igualitria de poder que determina o posicionamento de vtimas e agressores.
e) compreende um conjunto de aes de violncia direta ou indireta que atinge o indivduo em sua integridade fsica e psicolgica; caracteriza-se por
ocorrer tanto no ambiente escolar como fora dele e baseia-se sempre numa relao desigual de poder que determina o posicionamento de vtimas e
agressores.