Conjunções

subordinativas
{ 9º ano EF
 Orações subordinadas

Se tirássemos a segunda oração da fala da cobra, o sentido estaria completo?

A conjunção é a palavra que une orações ou termos de uma oração que
possuem mesma função. Essa relação estabelecida entre as orações pode ser
independente, quando se trata de orações coordenadas; ou dependente, quando
se trata de subordinadas.
Quando a conjunção exerce seu papel de ligar as orações, e estabelece entre elas
uma relação de dependência sintática, temos subordinação. Veja o exemplo:

Maria confirmou que não esteve em casa hoje. 

As duas orações estão ligadas pela conjunção que e têm relação de dependência
entre si, uma vez que na primeira oração (Maria confirmou) o verbo
“confirmou” não tem por si só sentido completo e depende da segunda (que não
esteve em casa hoje) para tê-lo. No entanto, a segunda oração é a subordinada, já
que está sujeita à primeira, com função de complemento do verbo.
• causais – exprimem causa: porque, como, uma vez que, já que, etc.;
Exemplo: Eu sou feliz porque tenho uma família.

• comparativas – estabelecem comparação: como, mais...do que, menos...do que,

etc.;
Exemplo: Estou mais feliz hoje do que ontem.
Ele chorou como quem tivesse perdido algo de muito valor sentimental.

• concessivas – exprimem concessão: embora, ainda que, mesmo que, apesar de

que, etc.;
Exemplos: Quando fui dormir ainda estava claro, ainda que passasse das sete da
noite.
Apesar de estarmos refletindo mais sobre a economia do país, os juros só tem
aumentado.
• condicionais – exprimem condição ou hipótese: se, desde que, contanto que,
caso, se, etc.;
Exemplo: Avise-me caso eles já saibam da nova lei.

• conformativas – exprimem conformidade: conforme, segundo, como,

consoante.;
Exemplo: Conforme ia passando o tempo, meu corpo cansava cada vez mais.

• consecutivas – exprimem consequência: de forma que, de sorte que, que, etc.;

Exemplo: Estudou tanto que adormeceu.
• finais – exprimem finalidade: a fim de que, que, porque, para que, etc.;
Exemplo: Vamos embora a fim de que possamos assistir ao filme.

• proporcionais - estabelecem proporção: à medida que, à proporção que, ao

passo que, etc.;
Exemplo: À medida que estudo todos os dias, minha memória se torna melhor.

• temporais – indicam tempo: quando, depois que, desde que, logo que, assim
que, etc..
Exemplo: Desde que você foi embora, meu coração gerou expectativa para que
voltasse.
 Estudo dirigido
1. Qual é a função das conjunções subordinadas?
Por que elas são importantes?
2. Qual é a diferença entre uma oração
subordinada e uma coordenada?
3. Quais são os tipos de conjunções subordinadas?
4. Quais são os sentidos das conjunções
subordinadas?
5. Examine os períodos abaixo e:
 Destaque os verbos e separe as orações;
 Encontre as conjunções subordinadas e sublinhe-as;
 Diga qual é a oração principal e qual é a subordinada. Lembre-se de que as
orações subordinadas
começam com as conjunções subordinativas;

a) A verdade é que precisamos de amigos.

b) É fundamental que você compareça à reunião.
c) Falei com a vizinha que pegou nossa bola.
d) Nosso grupo foi elogiado por quem viu nosso trabalho.
e) Lembre-se de que você é meu irmão.
f) Mandou que o cachorro se calasse.
g) Quando choveu, a festa acabou.
h) Só quero uma coisa: que você me deixe em paz.
i) Tenho a impressão de que ele se assustou comigo.
6. Ligue as orações a seguir por meio de Conjunções. Relacione-as de acordo
com a indicação entre parênteses. Faça as adaptações necessárias.
a) Os alunos subiam ao palco. O coral cantava. (tempo)
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b) A noite avançava. Mais animado ficava o baile. (proporção)
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c) Daniel toca guitarra muito bem. Rodrigo toca guitarra muito bem.
(comparação)
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