Atividades 1º Ano pág.

20 a 21

Prof. Milton Ávila

O que a Biologia estuda?
 O que a Biologia estuda?
• A Biologia estuda a vida na Terra em todos os
níveis de organização – os átomos, as
moléculas, as reações químicas, as células, os
tecidos, os órgãos, os sistemas, os organismos,
as populações, as comunidades, os
ecossistemas e os biomas.
2 – Que conhecimentos são necessários para
estudar Biologia?
2 – Que conhecimentos são necessários para
estudar Biologia?
• São necessários conhecimentos de várias
áreas da Biologia: Genética, Botânica,
Zoologia, Microbiologia, entre outros.
3 – Cite duas influências dos estudos
biológicos essenciais no seu dia a dia.
 3 – Cite duas influências dos estudos
biológicos essenciais no seu dia a dia.
• Na medicina, na produção de remédios e
estudo dos seres causadores de doenças; na
agricultura, na produção de alimentos mais
nutritivos e aumento da produção.
4 – Como os gregos dividiam os estudos
biológicos do passado?
 4 – Como os gregos dividiam os estudos
biológicos do passado?
• Eram divididos entre a medicina e a história
natural. Naquela época, Hipócrates destacava-
se nos estudos médicos e Aristóteles estudava
os animais, sua classificação e se questionava
sobre como teriam evoluído.
 5 – De que forma as pessoas buscavam
explicações para os fenômenos antes do
advento da ciência?
 5 – De que forma as pessoas buscavam
explicações para os fenômenos antes do
advento da ciência?
• O ser humano sempre buscou explicações
para os fenômenos ao seu redor e também
formas de explicar a existência e a diversidade
de vida na Terra. Muitas dessas explicações
baseavam-se em crenças sobrenaturais.
Porém, com o desenvolvimento da ciência, os
estudiosos passaram a buscar explicações
racionais para os fenômenos naturais.
6 – Por que não é possível adotar um único método
científico para realizar pesquisas em Biologia?
6 – Por que não é possível adotar um único método
científico para realizar pesquisas em Biologia?

• Atualmente, não há um método único que

seja válido para todas as ciências, pois elas
buscam respostas para seus questionamentos
em vez de certezas ou verdades. Portanto, um
único método não teria condições de
responder a todos os questionamentos.
7 – Cite duas características que permitem
classificar um ser vivo.
 7 – Cite duas características que permitem
classificar um ser vivo.
• A composição química, a organização celular,
o metabolismo, o crescimento, a reprodução,
a habilidade de responder a estímulos, a
hereditariedade e a capacidade de adaptação
e evolução.
8 - a) Qual era a hipótese de Semmelweis
acerca da causa da febre puerperal?
 8 - a) Qual era a hipótese de Semmelweis
acerca da causa da febre puerperal?

• Ele suspeitava que os médicos que realizavam

as necrópsias transportavam alguma coisa nas
mãos, transmitidas pelos cadáveres, que
contaminavam as mulheres grávidas.
8 – b) Como a hipótese de Semmelweis foi
comprovada verdadeira?
 8 – b) Como a hipótese de Semmelweis foi
comprovada verdadeira?

• Quando tiveram conhecimento dos estudos

de Louis Pasteur que mostravam que os
microrganismos causavam decomposição.
8 – c) Como a descoberta de Pasteur possibilitou confirmar
que a hipótese de Semmelweis era verdadeira?
8 – c) Como a descoberta de Pasteur possibilitou confirmar
que a hipótese de Semmelweis era verdadeira?

• Mostrou que os microrganismos existiam

realmente e poderiam afetar os seres
humanos causando doenças.
9 – a) Que características permitem classificar
a dormideira como um ser vivo?
9 – a) Que características permitem classificar
a dormideira como um ser vivo?
• A composição química, a organização celular,
o metabolismo, o crescimento, a reprodução,
a habilidade de responder a estímulos, a
hereditariedade e a capacidade de adaptação
e evolução.
9 – b) Qual dessas características pode ser
observada nas fotografias ao lado?
 9 – b) Qual dessas características pode ser
observada nas fotografias ao lado?
• a habilidade de responder a estímulos
10 – a) Por que, segundo o texto acima, é possível
afirmar que Sherlock Holmes buscava explicações
científicas na resolução de crimes?
 10 – a) Por que, segundo o texto acima, é possível
afirmar que Sherlock Holmes buscava explicações
científicas na resolução de crimes?
• Porque usou um método científico para
chegar às suas conclusões.
10 – b) Você classificaria o método científico adotado
por Sherlock Holmes como dedutivo ou indutivo?
Justifique.
 10 – b) Você classificaria o método científico adotado
por Sherlock Holmes como dedutivo ou indutivo?
Justifique.
• Como método dedutivo. Ele observava as
evidências para formular hipóteses e chegar a
conclusões.
11 – A exposição e análise do projeto cartesiano
indicam que, para viabilizar a reconstrução radical do
conhecimento, deve-se
11 – A exposição e análise do projeto cartesiano
indicam que, para viabilizar a reconstrução radical do
conhecimento, deve-se
• B) questionar de forma ampla e profunda as
antigas ideias e concepções.