MUSEOLOGIA

Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE

MEMÓRIA

Prof. Gláucia Braga

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

•Tipos de museus de acordo com seus

acervos e especialidades de pesquisa;
• conhecer os centros culturais,
considerados a evolução dos museus
tradicionais;
• os eco museus, centros de memória e
de referência, que estende a ação
museológica às comunidades urbanas e
rurais.
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MUSEOLOGIAMATERIAL DIDÁTICO:

Para melhor compreender o conteúdo

dessa aula, leia o artigo: "Contribuições das
linguagens dos centros culturais e museus
virtuais para a aprendizagem na educação
virtual", disponível em:
http://sistemas3.sead.ufscar.br/ojs/Trabalh
os/39-907-1-ED.pdf
Acesso em 02/12/2013.

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O QUE SÃO OS MUSEUS

 
Os museus são instituições sócio
históricas de pesquisa, e existem
diversos tipos de museus: históricos, de
ciências, comunitários, de artes,
universitários ou específicos de uma
expressão cultural considerada
importante para um determinado grupo
social que deseja preservá-la para que
seja conhecida pelas futuras gerações.
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Em geral, os museus se diferenciam pelos

tipos acervo que possuem, pelo estudo
que fazem desses acervos e pelas
atividades que realizam com base nesses
acervos. As exposições, os eventos, os
programas educativos e outras atrações
que acontecem nos museus também
podem diferenciá-los.

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Museu Nacional de Belas Arte

Museu de artes contemporânea de Niterói Museu de Arte Moderna-RJ

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TIPOS DE MUSEUS
 Os museus podem ser públicos ou privados, isto
é, podem ser mantidos pelo município, pelo
estado ou pelo governo federal. Também podem
ser mantidos por uma comunidade, por uma
escola, por um clube, por uma associação de
bairro, por uma empresa ou por qualquer grupo
de pessoas que têm interesse em um determinado
assunto e decidem instituir um espaço para reunir
e organizar um acervo específico para pesquisa e
exposição.

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MUSEOLOGIA Veja estes exemplos:

Os museus também podem possuir diversos tipos

de acervos, desde objetos materiais até práticas
imateriais ou simbólicas que caracterizam uma
comunidade, tais como: danças, músicas, festas
religiosas, celebrações de datas importantes,
entre outras que fazem com que seus membros
se reconheçam como pertencentes àquele grupo
social.

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Os eco museus – ou museus comunitários – englobam todo o
patrimônio cultural e natural de uma comunidade. Eles se
constituem a partir da delimitação de um território e de
seus habitantes, e nascem do desejo de preservarem suas
histórias e tradições. Esses espaços geralmente são geridos
pela própria comunidade, pois eles são os verdadeiros
herdeiros do seu patrimônio e têm interesse de reproduzir
essas tradições no tempo presente.
 

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Contudo, esse tipo de museu não precisa necessariamente

possuir uma coleção de objetos materiais. Suas tradições
podem ser preservadas através de comemorações de datas
importantes, ou reverenciadas em personagens da própria
comunidade, ou ainda manifestadas nas festas religiosas, na
gastronomia, nas artes que eles mesmos produzem, e
também como forma de reivindicarem direitos e
atendimento às suas necessidades.
 

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OS CENTROS CULTURAIS
Além de coletar, guardar e conservar diversos tipos de
acervos, realizar pesquisas, exposições e atividades
educativas, muitos museus também possuem bibliotecas e
espaços interativos com cinemas, teatros, restaurantes,
bistrôs, salas multimídia, jardins e áreas de lazer onde
acontecem, ao mesmo tempo, diferentes eventos e
programações desenvolvidas para vários tipos de público.

Atualmente, muitos desses espaços deixaram de ser apenas

museus na sua forma tradicional e tornaram-se referência
de lazer e cultura das suas cidades, passando a ser
chamados de centros culturais, ainda que muitos
mantenham o nome de museu.
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Em diversas cidades do Brasil e do mundo
existem e continuam a ser criados museus
no formato de centros culturais, muitas
vezes próximos uns dos outros, formando o
que se chama de "corredores culturais".

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Para alguns pesquisadores da museologia, os centros culturais
são a evolução do museu tradicional. Mantendo os princípios
e objetivos que orientam a prática museológica, os centros
culturais geralmente são criados por empresas para utilizá-los
como instrumentos de visibilidade institucional. Com recursos
próprios e infraestrutura mais flexível, os centros culturais
produzem exposições, eventos e programas educativos
diferenciados daqueles que normalmente são oferecidos pelos
museus tradicionais.

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Atualmente, os museus têm deixado a sua forma
tradicional de apresentar os seus acervos ao público para
produzir mostras, eventos e programas educativos
interativos, com formatos semelhantes aos adotados pelos
centros culturais.
 
Através deles é possível envolver-se com estímulos
variados e simultâneos a partir de acervos múltiplos, onde
cada espaço assume um sentido próprio, e onde tudo é
informação. Livros, vídeos, sons, pinturas, esculturas e
objetos dispostos em variados suportes formam junto com
o seu prédio e o seu entorno um complexo inter-
relacionado que propicia ao visitante múltiplas
experiências e movimentam a imaginação.

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É um modelo diferente de extrair a informação dos
acervos, sem as limitações geralmente comuns dos museus
tradicionais. Nos centros culturais não há passividade em
atender a demanda dos visitantes. Também não existe a
simples oferta dos produtos da inteligência humana
identificados como cultura. Ali há liberdade de acesso à
informação e convites abertos às experiências.
 
O visitante pega, folheia, vê, ouve, compara, experimenta,
decide, comenta, compartilha, e tudo isso com o mínimo
de obstáculos. A informação não está disposta de maneira
convencional, mas de modo que o visitante não tenha
dificuldades para encontrá-la. É a informação que
encontra o público, pois está em seu caminho, no ângulo
do seu olhar e à altura das suas mãos.

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OS CENTROS DE MEMÓRIA
Outra evolução dos museus tradicionais são os
chamados "centros de memória". Mantendo ainda
os critérios da prática museológica, essas
instituições também coletam, conservam,
pesquisam e divulgam acervos que podem se
referir a determinados períodos históricos, ou a
expressões culturais de uma comunidade, ou ainda
às lembranças de personagens importantes para
um grupo social ou um povo.

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Em geral, esses espaços realizam exposições permanentes
sobre um tema específico com diversos formatos, sempre
articulados com outros temas relacionados ao tema principal.
Também produzem periodicamente eventos para
comemorar datas e acontecimentos importantes, e manter
viva essas lembranças na memória das suas comunidades ou
de um país.
 

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NESSA AULA VOCÊ:

- aprendeu que existem vários tipos de museus e a
reconhecê-los de acordo com seus acervos, objetivos e
direção investigativa;
- aprendeu que os centros culturais têm sido considerados
uma renovação dos museus tradicionais e do fazer
museológico;
- aprendeu também que as ações museológicas se
expandiram para as comunidades até então deixadas à
margem das expressões culturais tradicionais;
- e ainda aprendeu que os eco museus, os centros de
memória e de referência são uma nova feição desses
museus comunitários.

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Na próxima aula ... você:

-Na aula que vem você vai conhecer as ferramentas que os

museus usam para se comunicar com seus públicos. Vai
ver que as exposições, os eventos e outras ações que
acontecem nos museus e centros culturais são concebidas
estrategicamente por uma equipe multidisciplinar
composta, também, por historiadores. Os conhecimentos
que vai adquirir vai torná-lo(a) capaz de perceber melhor
as intenções educativas das ações museológicas e os seus
resultados em relação aos públicos-alvo.
 

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ATIVIDADES DE ESTUDO
A melhor maneira de você conhecer o que acontece num
centro cultural é visitá-lo presencialmente e participar da
sua programação. Mas a visita virtual é também muito
interessante. Quer ver?
 Visite os sites do Centro Cultural Banco do Brasil, do Instituto Moreira
Salles, do Conjunto Cultural da Caixa Econômica Federal e do Centro
Cultural dos Correios. Pesquise sobre os seus acervos e programas
educativos. Os endereços estão a seguir.
http://www.bb.com.br/portalbb/page508,128,10158,0,0,1,1.bb?
&codigoMenu=9894
http://ims.uol.com.br/
http://www.caixacultural.com.br/html/main.html
http://www.correios.com.br/sobreCorreios/educacaoCultura/centrosEsp
acosCulturais/CCC_RJ/
 
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Visite também os sites de centros culturais da

sua cidade e de outras cidades e regiões do
Brasil e do mundo. Neles você vai encontrar
uma programação interessante e variada. Vá
com seus amigos a um centro cultural,
participe da sua programação e comente as
experiências vivenciadas. Se viajar, prefira
visitar um museu ou centro cultural para
ampliar sua visão de mundo e de patrimônio.

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MUSEOLOGIA Questões:
Questão 1: A ciência museológica está em permanente evolução, assim como as ações pensadas e realizadas em
decorrência dela. Identifique a pertinência das ações abaixo marcadas por essa evolução.
 
I – Os centros culturais, de memória e de referência, assim como os eco museus são instituições concebidas a partir das reflexões da
ciência museológica.
 
II – Os estudos de recepção de público mostraram que as novas ferramentas de informação e comunicação museológica usadas nas
mostras potencializam o discurso expositivo, convidando o visitante a vivenciar experiências virtuais. O instrumental tecnológico é
cada vez mais usado nas ações dos museus.
 
III – Imagine um sambista, um artista plástico, um poeta ou personagem reverenciado por uma comunidade, que expressa através da
sua arte as tradições daquele grupo. Ele é considerado um patrimônio cultural vivo, pessoal. A noção de patrimônio cultural se
expandiu nas práticas dos museus comunitários.
 
IV – Os temas abordados nas exposições e outras ações que compõem as programações dos museus e centros de cultura e memória
têm procurado atingir públicos variados e também específicos. As exposições são concebidas para provocar o debate de questões
importantes para a sociedade.
 
V – As pesquisas sobre a fauna e a flora do nosso País e de países da América do Sul realizadas pelos museus brasileiros de história
natural foram importantes para a evolução da ciência antropológica.
 
 
a – A opção III está incorreta.
 
b – A alternativa V está incorreta.
 
c – Estão corretas as alternativas I, II e IV.
 
d – A opção III está correta.
 
e – Todas as opções são corretas.
 

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Questão 2: Os museus podem se diferenciar por várias maneiras. Desde a sua natureza jurídica ao tipo de acervo que possui,
por seus objetivos e outras características sobre as quais orienta suas investigações e ações. Dentre as características a seguir, você pode
destacar:
 
I – Os critérios adotados para selecionar os objetos coletados por um museu e direcioná-los para compor um acervo específico, sobre o qual o
museu pretende ampliar o seu universo de pesquisa e ação educativa.

II – Os museus não precisam possuir, necessariamente, um acervo material, físico. Podem trabalhar sobre acervos simbólicos e imateriais,
naturais e até pessoais.
 
III – Os museus comunitários se instalam em regiões citadinas e rurais delimitadas num território físico e simbólico que circunscreve a vida social
de um grupo, e a preserva nas suas expressões culturais.
 
IV – Os centros culturais possuem mais liberdade de ação em função da sua natureza múltipla. Além de salvaguardar acervos importantes,
realizam eventos articulados em torno de temas selecionados e concentrados na sua programação, onde são debatidos criticamente sob diversas
expressões da cultura, tais como: o cinema, o teatro, as artes plásticas e outras, apresentados em exposições e outras mídias.
 
V – A evolução das ações museológicas através dos centros culturais, de memória e de referência pressionou os museus tradicionais a repensar o
seu fazer museológico. Atualmente, os museus comunitários são geridos pelos próprios grupos, e outros assumem feições mais próximas dos
centros culturais.
 
 
a – Somente as alternativas III e V estão incorretas.
 
b – Todas as afirmativas estão corretas.
 
c – As opções I e II não estão corretas.
 
d – Somente o argumento I está correto.
 
e – Nenhuma das afirmativas está correta.

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Questão 3:Os museus virtuais são uma nova forma do fazer museológico. Neles, a tecnologia é
usada para permitir acessar diretamente os bens culturais em várias partes do mundo. Sabendo disso você
pode:
 
I – Procurar visitar os museus virtualmente para conhecer as expressões da cultura de povos e países
distantes.
 
II – Pesquisar os acervos desses museus e conhecer as suas programações.
 
III – Usar a tecnologia para debater as questões da disciplina com os colegas de curso, e convidá-los a
compor um grupo de estudos que use os museus virtuais como instrumentos de pesquisa histórica.
 
IV – Dar um passeio virtual pelos museus e centros culturais, ver o que está acontecendo e convidar os
amigos para ir até lá, presencialmente, participar da programação.
 
V – Criar um museu virtual na sua comunidade. A

a – Estão corretas as afirmativas I, II e III.

 
b – Todas as afirmativas estão corretas.
 
c – Estão incorretas as afirmativas II e III.
 
d – Está correta a afirmativa V.
 
e – Todas as afirmativas estão incorretas.
 

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Questão 4: A comunicação museológica sofreu uma significativa transformação a
partir da década de 1990. O que melhor evidenciou essa mudança foi:
 
I – O uso das novas tecnologias de informação e comunicação nas exposições.
 
II – As escolhas dos temas das exposições, baseadas nos estudos de público.
 
III – A criação de museus comunitários, eco museus, centros de cultura e memória.
 
IV – O trabalho de equipes multidisciplinares nos museus.
 
V – A adoção da interatividade como forma de diálogo expositivo.
 
 
a – As alternativas III e IV estão incorretas.
 
b – Somente a opção V está correta.
 
c – As alternativas I, II, e V não estão incorretas.
 
d – A opção está correta.
 
e – Somente as opções I e II estão corretas.

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BONS ESTUDOS!!!!
 
GABARITO: 1) E – 2) B – 3) B – 4) C
 

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