TEORIA DA

APRENDIZAGEM DE CARL
ROGERS
PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS
TEORIAS DA APRENDIZAGEM
DOCENTE: PROF. DR. CARLOS RINALDI
DISCENTES: ANDREZA GONÇALVES, FLAVIA BETTIOL, JARDEL ADVERSI, LÉO SILVA
 CARL ROGERS
o Nasceu em 08/01/1902 na cidade de La Jolla, Califórnia (E.U.A.);
o Era o filho do meio de uma família protestante, onde os valores tradicionais e
religiosos, juntamente com o incentivo ao trabalho duro eram amplamente
cultivados.
o Graduou-se, em 1924 na Universidade de Wisconsin, na área de ciências físicas
e biológicas.
o Frequentou o Seminário Teológico Unido, em Nova Iorque, onde recebeu uma
liberal visão filosófica da religião.
o Continuou seus estudos na psicologia na Teachers College da Columbia
University, onde obteve seus títulos de Mestre em 1928 e Doutor em 1931.
o Desenvolveu a Psicologia Humanista, também chamada de Terceira Força da
Psicologia. 
o Faleceu em 04/02/1985 (85 anos).
PRINCIPAIS OBRAS
 O QUE É HUMANISMO? HUMANIDADE?
 Humanismo; humanidade; humanitas; humanização; “humanitismo”;
humanitarismo; ser humano: Nome de diversas doutrinas que colocam o
homem e a condição humana em primeiro lugar, medindo tudo o mais (a
natureza), segundo as suas características, necessidades e interesses
(KONOPKA, CLOVIS LUIS; 2015, P. 16).
Teoria “Humanitas” de Quincas Borba
APLICAÇÃO: ENSINO DE QUÍMICA
 Referencial Bibliográfico

 ASSIS, Machado de; Quincas Borba. 4ª ed. São Paulo: Clube do Livro, 1980.
 KONOPKA, Clovis Luis, A aprendizagem na concepção humanista de Carl
Rogers e sua contribuição para o desenvolvimento das atitudes dos
estudantes de graduação de medicina da UFMS. Tese de doutorado, 2015.
Campo Grande. Mato Grosso do Sul. Orientador: Dra. Maria Bohrer Adaime.
 ROGERS, Carl. Liberdade para Aprender. Belo Horizonte: Interlivros, 1973.