 Eucariontes;

 Unicelulares;
 Heterótrofos;
 Vida livre ou parasitas;
 Reprodução assexuada ou sexuada.
 São divididos em quatro classes com base
no tipo estrutura locomotora que
apresentam.
 Assim temos:
 Rizópodes ou sarcodíneos (pseudópodes);
 Flagelados (flagelos);
 Ciliados (cílios);
 Esporozoários (nenhuma);
 Possuem pseudópodes;
 Representados pelas amebas;
 Habitam ambientes marinhos ou dulcícolas;
 Entre os parasitas destacam-se a Entamoeba
histolytica, causador da amebíase.
 Utilizam um ou mais flagelos para locomoção;
 Podem viver no meio aquático: no mar ou em água doce;
 Alguns têm vida livre , utilizando os flagelos para nadar e
capturar alimentos por fagocitose;
 Outros são sésseis, vivem fixados a um substrato e com o
movimento do flagelo criam correntes líquidas, que atraem
partículas de alimento.
 Cílios como meio de locomoção e captura de alimento;
 A maioria dos ciliados vivem em água doce ou salgada;
 Algumas espécies nadam livremente, outras são fixas e
algumas coloniais;
 O Balantidium coli, é parasita do intestino humano e
pode ser adquirido através da ingestão de água ou
alimentos contaminados por cistos do protozoários,
provocando uma infecção intestinal conhecida como
Balantidiose.
 Não possuem organelas locomotoras, exclusivamente
parasitas;
 São dotados em algum estágio do ciclo de vida, de uma
estrutura celular , o complexo apical, que desempenha
importante papel na penetração desses protozoários parasitas
nas células hospedeiras;
 Alguns representantes do grupo possuem ciclo de vida com
estágios em que ocorrem a formação de esporos, por isso o
termo antigo Sporozoa.
 Os mais nocivos para a espécie humana pertencem ao gênero
Plasmodium, causadores da Malária.
 Os protozoários como as amebas utilizam
seus pseudópodes para envolver e capturar
outro ser vivo que lhe servirá de alimento.
Essa forma de capturar outro ser vivo é
chamada de fagocitose.
 Eucariontes; Uni ou pluricelulares;
 Com parede celular;
 Autótrofas fotossintetizantes;
 Sem tecidos verdadeiros; avasculares;
 Além da clorofila, possuem outros pigmentos que
lhes conferem colorações avermelhada, dourada,
etc.;
 Reprodução assexuada e sexuada;
 Habitat: Mar, rios, lagos, superfícies úmidas.
Marinhas e dulcícolas
Formam o fitoplâncton (unicelulares);
Diatomitos;
Células revestidas por sílica que dá um aspecto
brilhante (dióxido de silício)
Importantes para indústria: abrasivos em creme
dentais, antibióticos, isolantes térmicos, construção
cívil e etc.
Formam o fitoplâncton (maioria marinha)
Possuem dois flagelos
Bioluminescência e “maré vermelha”;
Alguns não têm cloroplastos e sua nutrição é
heterotrófica.
Grupo apresenta cerca de 500 espécies
Apresentam alimentação mixotrófica
Predominantemente dulcícolas
São flageladas: com um ou dois flagelos;
Possuem vacúolo contrátil;
Podem ser unicelulares ou multicelulares
Os pigmentos verdes são mais abundantes do
que os demais (algas verdes);
Marinhas, dulcícolas e terrestres;
As algas pluricelulares são formadas por talo,
isto é, um conjunto de células no qual não se
distinguem tecidos ou órgãos típicos (raiz,
caule, folhas, etc);
Associação mutualistíca com fungos: líquens.
Características gerais
– Multicelulares

– Maioria marinha

– Preferência por águas frias

– Podem alcançar até 60m de comprimento

(gênero Sargassum)
Muitas algas pardas são comestíveis e também
utilizadas como adubo na agricultura.
A maioria é pluricelular
Marinhas, dulcícolas e terrestres
Talos são fixos ao substrato
Acúmulo de carbonato de cálcio adquirindo uma
rigidez semelhante ao coral, sendo por isso
denominadas algas coralíneas.
 São unicelulares, podendo formar colônias;
 Apesar de fotossintetizantes, muitas delas
ingerem bactérias e outras partículas orgânicas
como forma alternativa de nutrição;
 Algumas espécie não têm parede celular e
lembram amebas com cloroplasto.