PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO

AULA
1 6
EXCLUSÃO
SOCIAL

AULA 6
• René Lenoir – invenção da noção de exclusão em 1974

• Concepção social

• Origem – funcionamento da sociedade

AULA 6
 EXCLUSÃO SOCIAL

Processo que atinge todas as camadas da População

Por exemplo: pessoas idosas, deficientes,

desadaptados sociais, minorias étnicas,

desempregados...

AULA 6
• Excluídos – todos aqueles que são rejeitados de
nossos mercados materiais ou simbólicos de
nossos valores.
• Exclusão – é necessário precisar o espaço de
referência que provoca a rejeição.
• Contextualização no espaço e no tempo.

AULA 6
• Excluídos do final do século XX –
população que não encontra lugar
no mercado de trabalho.
• Desempregados de longa duração
que vão sendo expulsos do
mercado de trabalho.
• Jovens que não conseguem
acesso ao “ primeiro emprego”

AULA 6
 • No Brasil – está presente nas várias formas de relações
econômicas, sociais, culturais e políticas;
• Privação coletiva;

• Inclui pobreza, discriminação, não equidade,não acessibilidade,

não representação pública;
• Pobreza e exclusão não são sinônimos, mas estão articulados;

• Pobreza leva a formas de rupturas do vínculo social.

AULA 6
 POBREZA CONTEMPORÂNEA

Fenômeno multidimensional
Pobres clássicos – indigentes, analfabetos...
E outros segmentos impedidos de inserção
no mercado de trabalho;

Não é apenas ausência de renda, mas

o precário acesso
aos serviços públicos;
Ausência de poder de ação e
representação.

AULA 6
NOVOS EXCLUÍDOS – SÃO SERES
DESCARTÁVEIS

AULA 6
QUALIDADES E DIMENSÕES DA EXCLUSÃO:

•Dimensão objetiva – desigualdade social

•Dimensão ética – injustiça
•Dimensão subjetiva – sofrimento

AULA 6
 DIALÉTICA – EXCLUSÃO/INCLUSÃO

•Gera subjetividades do sentir-se incluído até discriminado

•Determinam e são determinados por diferentes formas de
legitimação social e individual
•Manifestações no nosso cotidiano – identidade,
sociabilidade, afetividade, consciência...
 • É um processo complexo e de várias formas;

• Inclui dimensões materiais, políticas, relacionais e subjetivas;

• Não é falha no sistema, mas produto do funcionamento do sistema.

AULA 6