Planejamento de ensino e

aprendizagem

2022
PRÁTICAS EDUCATIVAS e
TECNOLOGIAS DIGITAIS

Profª Marly Krüger de Pesce

Profª Rosana Mara Koerner
 EMENTA

Concepções da prática educativa e práxis. Sujeitos e

os Processos Educativos. Fundamentos teórico-
metodológicos que orientam a inserção das
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação
nas práticas educacionais. Reflexão crítica sobre a
inserção das tecnologias na educação.
 OBJETIVO GERAL

Apropriar-se de concepções sobre prática e práxis

e sobre a inserção das TDIC numa perspectiva
crítica.
 CONTEÚDO
 Saberes docentes
 Prática docente, pedagógica e educativa
 Da prática a práxis
 Comunicação e TIC/ TDIC na educação
 Aprendizagem ubíqua e o professor
 Perspectiva crítica da TDIC na educação
 Conhecimentos do professor ao uso das TDIC
 Multimodalidades e letramentos digitais
 O papel do professor e TDIC: pesquisas em educação
 Ensino remoto e EaD
 METODOLOGIA
 aula expositiva- dialogada
 trabalhos individuais
 estudo em grupo
 pesquisa
 seminário
 AVALIAÇÃO

Participação nas discussões e interlocuções com os

colegas;
Cumprimento do cronograma das atividades;
Densidade teórica na produção escrita;
Coesão e coerência gramatical;
Clareza nas apresentações orais;
Assiduidade e pontualidade.
 ATIVIDADES
Produção escrita:
1. apontamentos;
2. relatos de resultado pesquisa;
3. análises de dados.

Apresentação oral:
1. resultado de pesquisas;
2. exposição de temas;
3. apresentação da perspectiva crítica e Black Mirror;
4. exposição de resultados;
5. oficina/experiência relacionando a obra “O filho de
mil homens” de Valter Hugo Mãe e TDIC (individual).
 CRONOGRAMA
Aula 1 - 09/08 - 14h às 18h –
 
Conteúdo: Saberes docentes
 
Referências:
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 2. ed.
Petrópolis: Vozes, 2002. (1º capítulo- disco virtual)
 
ROLDÃO, Maria do Céu. Que é ser professor hoje? A
profissionalidade docente revisitada. Revista da ESES, 9, Nova Série.
Lisboa: Escola Superior de Educação de Lisboa, 2008. (Disco virtual)
CRONOGRAMA
 Plano de aula- 09/08
 Objetivos: 
Conhecer a proposta para a disciplina
Conhecer os saberes/ conhecimentos necessários à docência
Identificar aspectos que delineiam o fazer docente

Metodologia: 
Apresentação do PEA
Em equipes, elaborar três questões –problematizadoras com base nos artigos
de Tardiff e Roldão.
Trocar as questões entre as equipes para responderem
Socializar as respostas
Síntese relacionando os dois artigos.