FÍSICA

1ª SÉRIE

MODELOS DE ORGANIZAÇÃO DO UNIVERSO - II

 OBJETIVO
- Conhecer como os gregos começaram a interpretar o
universo após começarem a utilizar a lógica, superando
os mitos;

- Conhecer os motivos que fizeram a ciência abandonar

o geocentrismo e adotar o heliocentrismo;

- Entender o real formato da Terra.

 O QUE PRECISAREMOS SABER PARA
ESTA AULA?

- Para esta aula você precisará de curiosidade!

- É interessante conhecer o céu mitológico do

gregos e o céu indígena para tentar montar
relações com as novas ideias sobre o cosmos
que veremos nessa aula.
 UNIVERSO DOS GREGOS
Para Aristóteles o céu era
a perfeição e a Terra a
Acima da Lua os corpos
corrupção. O limite entre a
celestes eram formados
Terra e o céu era a esfera
de éter e seus caminhos
lunar.
eram círculos perfeitos.
Cometas
Na Terra ose corpos
meteoros
eram
eram
formados porfenômenos
proporções
atmosféricos
dos quatro elementos
(sublunares).
nessa ordem: Terra, Água,
DDC – Física – SEED 2021
Ar e Fogo. Cada um tendia
ao seu lugar original.
 UNIVERSO DOS GREGOS
Aristóteles elaborou um modelo
Esse
de ummodelo
universofornecia
finito e explicações
esférico no
para
qual fenômenos
a Terra estavaque intrigavam
fixa como as o
pessoas
centro de na
tudoépoca comogirando
e os astros o a
duração
ao seudo dia, redorfasesemda lua,órbitas
entre
outros.
constantes, circulares e perfeitas.
As pesquisas
Esferas eram conduziam
cristalinas baseadas em os
lógica
planetase em
não emdaexperimentos,
torno Terra.
gerando conceitos este
Ptolomeu aprimorou distorcidos
modelo,
sobre
que a natureza
foi em alguns casos.
chamado de
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ptolomaic_and_Tychonic_System_Wellcome_L0069626.jpg
GEOCÊNTRICO.
 https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/
UNIVERSO DOS GREGOS
Ptolomeu, no seu livro Almagesto, escrito no séc.
thumb/1/16/Ptolemy_16century.jpg/250px-

II afirmou algo que durou mais de um milênio:

Ptolemy_16century.jpg

"Se a Terra possuísse movimento

de rotação diário para realizar o
seu circuito, sua velocidade deveria
ser muito grande e, por isso, os
objetos sobre ela deveriam ser
https://i.gifer.com/AyDi.gif

arremessados, a menos que

fossem mantidos em ligação com o
planeta por uma força muito
grande“.
 ROMPIMENTO COM ARISTÓTELES
O que levou os pesquisadores que vieram depois de Aristóteles
a questionar o modelo geocêntrico?
A trajetória de Marte e outros corpos
celestes apresentavam um
movimento retrógrado. Esse
fenômeno foi justificado por
Ptolomeu, utilizando uma
combinação de círculos, denominado
epiciclos, cujo o centro de um círculo
se movia uniformemente ao longo de
um círculo maior. http://www.ime.unicamp.br/~apmat/leis-de-kleper-e-as-elipses/

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d1/Heliocentic_solar_system.gif
 ROMPIMENTO COM ARISTÓTELES
Demarcando o trajeto de todos os planetas
conhecidos em torno da Terra estacionária
teríamos algo como o que aparece na
figura ao lado.

Isso não é muito confuso?

https://www.researchgate.net/figure/The-figure-shows-the-trajectories-of-the-
planets-of-the-solar-system-by-using-the_fig3_339711186

Aristarco, pouco depois de Aristóteles, já havia proposto a teoria

do Sol ser o centro do Universo baseado na ideia de um Fogo
Central, pois o fogo era o mais nobre dos quatro elementos e
merecia um local de destaque no Universo.
 ROMPIMENTO COM ARISTÓTELES
Por volta do ano 1500, observando continuamente o
movimento de Marte, o padre polonês Nicolau Copérnico
notou que o planeta reduzia sua velocidade, parava, regredia
a trajetória até parar novamente para então recomeçar a
progredir em seu trajeto enquanto seu brilho e tamanho
Veja a diferença entre os dois
também mudavam.
modelos!
Baseando-se nessas observações
e elaborando minuciosos
cálculos matemáticos, concluiu https://67.media.tumblr.com/fbde47a13ba6693ce245f95a4ba8d528/tumblr_o0k7mkhNSN1uk13a5o1_500.gif

que:
O Sol era o centro e não a Terra!
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ea/Apparent_retrograde_motion.gif
 ATIVIDADE
Observe o gif abaixo

A B

https://en.wikipedia.org/wiki/
File:Tidal_locking_of_the_Moon_with_the_Earth.gif

Qual diferença você consegue enxergar nas imagens A e B e

o que elas podem representar astronomicamente? Existe
algum erro em A ou B?
 SUGESTÃO DE SOLUÇÃO
A B https://en.wikipedia.org/wiki/
File:Tidal_locking_of_the_Moon_with_the_Earth.gif

Em ambos sistemas a circunferência central representa a

Terra enquanto a circunferência que se move representa a
Lua. Em A o movimento de rotação e translação coincidem,
fazendo que observemos sempre a mesma face da lua. Em B
a Lua realiza apenas translação de modo que cada parte do
mundo veja uma região lunar diferente e este é o erro.
 A TERRA É PLANA?
Alguns filósofos pré-socráticos defendiam essa
https://pt.wikipedia.org/wiki/Terra_plana#/media/Ficheiro:Flat_earth.png

hipótese até que Aristóteles começou a

fornecer evidências empíricas da esfericidade
da Terra (como a sombra nos eclipses lunares
e o aparecimento de estrelas em navegações)
que logo se propagaram além da Grécia.

Isso significa que desde antes do século III

Muitas culturas
a.C. já se sabia que o formado da Terra era
antigas acreditavam
esférico. A única incongruência era o fato
que a Terra era
da Terra ser considerada o centro do
plana.
Universo.
 A TERRA É PLANA?
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eratosthenes-

Ele conhecia as datas dos solstícios e

equinócios e descobriu que na cidade de
Siena (atual Assuão, Egito) o Sol ficava
Erdmessung.svg

exatamente no Zênite do céu ao meio dia,

mas na cidade de Alexandria isso não
Eratóstenes foi uma
acontecia no mesmo horário.
das primeiras pessoas
a medir com precisão
Conhecendo a distância entre as duas
o raio da Terra há
cidades, ele só precisou de duas estacas
cerca de 2200 anos
para fazer o trabalho e o cálculo
atrás.
matemático teve um erro de apenas 2%.
 A TERRA É PLANA?
Universidades já dissertavam sobre a
https://publicdomainvectors.org/pt/vetorial-gratis/Esta

esfericidade da Terra no séc. XIII e livros

%C3%A7%C3%A3o-de-espa%C3%A7o-internacional-
com-ilustra%C3%A7%C3%A3o-vetorial-de-terra/

como "A Esfera" eram leituras obrigatórias

aos alunos. Antes de partir em viagem que
resultaria em sua chegada à América,
16007.html

Cristóvão Colombo não precisou convencer

muita gente sobre a esfericidade da Terra!

Quando viagens aéreas utilizarem altitudes maiores ou o turismo

espacial se tornar mais comum esse mito irá definitivamente morrer,
mas infelizmente nascerão outros!
 ATIVIDADE
Leia atentamente o texto
A primeira medição do Raio da Terra, realizada por
Eratóstenes, disponibilizado pelo Professor ou disponível
em:

http://www.ime.unicamp.br/~apmat/a-primeira-medicao-d
o-raio-da-terra/

Utilizando o que foi visto na aula até esse momento somado

aos conhecimentos adquiridos na leitura atenta do texto
sugerido, elabore uma questão para que um de seus colegas
responda.
 PARA SABER MAIS
Recomendamos fortemente que leiam as seguintes
matérias:

De onde veio o papo de que Cristóvão Colombo pensava que a Terra era
plana?

Nicolau Copérnico, revolucionário da astronomia, morreu há 470 anos

Copérnico: a Terra em seu devido lugar

 PARA SABER MAIS
Também recomendamos fortemente que assistam os
seguintes vídeos:

TELESCÓPIO NÃO
FUNCIONA NA TER
RA PLANA

EXPERIMENTO CONFIRMA QUE A LUA GIRA

 O QUE VIMOS HOJE?

• Aprendemos como os gregos observavam o céu e como

isso culminou na Teoria Geocêntrica, elaborada por
Aristóteles e aprimorada por Ptolomeu;
• Observação de órbitas de corpos celestes aliados com
cálculos matemáticos, fizeram Nicolau Copérnico
questionar o modelo geocêntrico e propor o modelo
heliocêntrico;
• Desde o séc. III a.C. era consenso que o formato da Terra
é esférico.
 REFERÊNCIAS
GODOY, L. P. Agnolo, R. M. MELO, W. C. Multiversos : ciências da natureza : origens : ensino médio. 1ª ed. São Paulo: FTD, 2020.

ALARSA, F. FARIA, R. PIMENTA, A. MARINO, L. OLIVEIRA, RS. CARDOSO, W. Fundamentos de Astronomia. Campinas: Editora Papirus, 1982.

CARNEVALLE, M. E demais autores. Araribá mais: ciências. 1ª ed. São Paulo: Moderna, 2018.

FUKE, L. YAMAMOTO, K. Física Para o Ensino Médio 1 - Mecânica. 4ª ed. São Paulo: Saraiva, 2016.

PIETROCOLA, M. POGIBIN, A. ANDRADE, R. ROMERO, T. Física em Contextos. Vol 1. São Paulo: Ed do Brasil, 2016.

RINCÓN, M. De onde veio o papo de que Cristóvão Colombo pensava que a Terra era plana?. Mega Curioso. Disponível
em:<https://www.megacurioso.com.br/educacao/104268-de-onde-veio-o-papo-de-que-cristovao-colombo-pensava-que-a-terra-era-plana.htm>. Acesso em 05 de
janeiro de 2022.

Nicolau Copérnico, revolucionário da astronomia, morreu há 470 anos. Terra. Disponível em: <https://www.terra.com.br/noticias/ciencia/nicolau-copernico-
revolucionario-da-astronomia-morreu-ha-470-anos,167f3922a26de310VgnVCM4000009bcceb0aRCRD.html>. Acesso em 05 de janeiro de 2022.

GAJRADONI, A. Copérnico: a Terra em seu devido lugar. Super Interessante. Disponível em: <https://super.abril.com.br/comportamento/copernico-a-terra-em-seu-
devido-lugar/>. Acesso em 05 de janeiro de 2022.

O'CONNOR, J. ROBERTSON , E. Aristarchus of Samos. MacTutor. Disponível em: <https://mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Aristarchus/>. Acesso em 05 de

janeiro de 2022.

Aristarco de Samos. Wikipedia. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Aristarco_de_Samos>. Acesso em 05 de janeiro de 2022.

DUARTE, C. Notas de aula do Professor Celso Duarte. Física - UFPR. Disponível em: <http://fisica.ufpr.br/PE_Celso/Hist%c3%b3ria%20da%20Mec%c3%a2nica/Hist
%c3%b3ria%20da%20Mec%c3%a2nica.pptx>. Acesso em 03 de janeiro de 2022.