INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS PARAGOMINAS

CIVILIZAÇÕES MESOPOTÂMICAS
(Sumérios, Acádios, Amoritas, Assírios e Caldeus)

Turma: 1º Técnico em Meio Ambiente/Informática e Administração

Prof. Wesley de Matos

Paragominas, Pará
Março, 2023
HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

MESOPOTÂMIA

"terra entre rios"

Trata-se de um planalto de origem vulcânica

localizado no Oriente Médio, delimitado entre os
vales dos rios Tigre e Eufrates, ocupado pelo
atual território do Iraque e terras próximas.
 HISTÓRIA , 6º Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

É uma região de
Imagem:Karl Musser/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic

interesse histórico e
geográfico mundial.
HISTÓRIA , 6º Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

MESOPOTÂMIA

TERRA
TIGRE ENTRE RIOS EUFRATES
HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

CRESCENTE FÉRTIL

Região do Oriente Médio excelente

para a agricultura. Tinha o formato
de uma lua crescente e seu
território possuía um solo fértil.

Imagem: NormanEinstein/ Creative Commons Attribution-

Share Alike 3.0 Unported
HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

A Mesopotâmia foi uma região por onde passavam muitos

povos nômades oriundos de diversas localidades. A terra
fértil fazia com que alguns desses povos se estabelecessem
naquele território, surgindo assim as sociedades
mesopotâmicas.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot%C3%A2mia
HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

SUMÉRIOS
POVOS
AMORITAS

ACÁDIOS

HITITAS

ELAMITAS

CASSITAS

ARAMEUS
HISTÓRIA , 6º Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

Kish Assur Lagash

Babilônia Dur

Ágade Isin

CIDADES IMPORTANTES

Sharrukin Mari

Uruk Ur

Nippur Eridu
HISTÓRIA , 6º Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

Personalidades históricas da Mesopotâmia

Assurbanipal

Hamurabi

Sargão

Nabucodonosor

Marduk

Tiglat-Piléser
 HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

SUMÉRIOS

Os sumérios foram provavelmente os primeiros a habitar

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot%C3%A2mia

o sul da Mesopotâmia.

A região foi ocupada em 5000 a.C. pelo povo sumério, que

ali construiu as primeiras cidades de que a humanidade tem
conhecimento, como Ur, Uruk e Lagash.

Sua organização política era semelhante a uma confederação de

cidades-estado, governadas por um chefe religioso e militar que
era denominado patesi.
HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

SACERDOTES

ARISTOCRÁTICOS

MILITARES

COMERCIANTES

ARTESÃOS

CAMPONESES

ESCRAVOS

ORGANIZAÇÃO SOCIAL NA MESOPOTÂMIA

HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

Os Sumérios são conhecidos pelo

desenvolvimento da escrita cuneiforme. Esta
consistia em registros feitos em placas de argila
com auxílio de estilete, que imprimia traços com
forma de cunha. Possuíam um complexo e
completo sistema de controle da água dos rios.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot%C3%A2mia
Escrita Cuneiforme

A linguagem escrita é resultado da

necessidade humana de garantir a
 Imagem: Kirkor Minassian/ Public Domain

comunicação e o desenvolvimento
da técnica.
HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

SUMÉRIOS

Realizavam obras de irrigação, barragens e diques.

Utilizavam técnicas de metalurgia do bronze.

Eram politeístas.
HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

Cidades sumerianas Venerador

Imagem: Rosemaniakos/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0

Generic
Imagem: Crates/ Public Domain
 HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

AMORITAS

Com o declínio do império fundado por Sargão,

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot

destacou-se na Mesopotâmia um grande e unificado

império que tinha como centro administrativo a cidade
da Babilônia, situada nas margens do rio Eufrates.
%C3%A2mia

Os amoritas, povos semitas provenientes da Arábia,

edificaram então o Primeiro Império Babilônico.
 HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

Este povo é conhecido também como "antigos

babilônicos", o que os diferencia dos caldeus,
fundadores do Segundo Império Babilônico,
denominados neobabilônicos.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot

O soberano que mais se destacou foi Hamurabi (1728 a

1686), que elaborou um código de leis: O “ Código de
Hamurabi". O caratér das leis que constituíam o Código de
Hamurabi era bastante severo - a pena era equivalente à
%C3%A2mia

falta cometida.
HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

Assírios

De origem semita, os assírios viviam do pastoreio e

habitavam as margens do rio Tigre. A partir do final do
segundo milênio a.C., passaram a se organizar como
sociedade altamente militar e expansionista.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot%C3%A2mia
HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

Suas conquistas foram além da Mesopotâmia,

chegando ao Egito. O centro administrativo do
Império Assírio era Nínive, onde foi feita a
biblioteca real de Assurbanípal, com mais de 22
mil placas de argila.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot
%C3%A2mia
 HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

MURALHA ASSÍRIA

O exército assírio era notável

e muito cruel com os povos
dominados. O alistamento
para o exército era
Imagem: Marie-Lan Nguyen/ Public Domain

obrigatório.
 HISTÓRIA , 6º Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

Caldeus (612 a. C. – 539 a. C.)

Povo de origem semita que se estabeleceu na Baixa

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot

Mesopotâmia no início do primeiro milênio a.C., os caldeus

foram os principais responsáveis pela derrota dos assírios.
%C3%A2mia

Nabucodonosor foi o soberano mais conhecido dos caldeus.

O Império dos caldeus durou apenas 73 anos, pois foi

incorporado ao Império Persa.
HISTÓRIA , 6º Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

Famoso pela construção dos Jardins Suspensos da Babilônia e

da Torre de Babel, governou por quase sessenta anos e após
sua morte os persas dominaram o novo império babilônico.

Cultivavam trigo, cevada, linho, gergelim (sésamo, de onde

extraíam o azeite para alimentação e iluminação), árvores
frutíferas, raízes e legumes.

A Agricultura. Era base da Economia. A economia da Baixa

Mesopotâmia, em meados do terceiro milênio a.C., baseava-
se na agricultura de irrigação.
HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

BABILÔNICOS

A ASTRONOMIA foi a principal ciência da Babilônia.

Os Babilônicos dividiram o ano em meses, os meses em

semanas, as semanas em sete dias, os dias em vinte e
quatro horas, as horas em sessenta minutos e os
minutos em sessenta segundos.
 HISTÓRIA , 6º Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

A MATEMÁTICA - Entre os caldeus, alcançou grande

progresso. As necessidades do dia-a dia levaram a um
certo desenvolvimento da matemática. Os mesopotâmicos
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot

usavam um sistema matemático sexagesimal

(baseado no número 60).
%C3%A2mia

A MEDICINA - Os progressos da medicina foram grandes.

Assim como o direito e a matemática, a medicina estava
ligada a adivinhação.
 HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

A ESCRITA CUNEIFORME, grande realização sumeriana,

usada pelos sírios, hebreus e persas, surgiu ligada às
necessidades de contabilização dos templos. Era uma
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot

escrita ideográfica, na qual o objeto representado

expressava uma ideia.
%C3%A2mia

LITERATURA - Destacam-se o Mito da Criação e a

Epopeia de Gilgamesh - aventura de amor e coragem
desse herói deus, cujo objetivo era obter a imortalidade.
 HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

O CÓDIGO DE HAMURABI foi até pouco tempo o primeiro

código de leis de que se tinha notícia, é uma compilação de
leis sumerianas mescladas com tradições semitas.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot

Contém 282 leis, abrangendo praticamente todos os aspectos

%C3%A2mia

da vida babilônica, passando pelo comércio, propriedade,

herança, direitos da mulher, família, adultério, falsas acusações
e escravidão.
HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

CÓDIGO DE HAMURABI

Art. 25 § 227 –
"Se um construtor edificou uma casa
para um Awilum, mas não reforçou seu
trabalho, e a casa que construiu caiu e
causou a morte do dono da casa, esse
construtor será morto".

Imagem: Mschlindwein/ Public Domain

HISTÓRIA , 6° Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

A ARQUITETURA
Foi a mais desenvolvida das artes. Caracterizou-se pelo
exibicionismo e pelo luxo. Construíram templos e palácios, que
eram considerados cópias dos existentes nos céus.

Na Mesopotâmia, os deuses representavam o bem e o mal.

O centro da civilização sumeriana era o templo, a casa dos
deuses que governavam a cidade. Ao redor do templo
desenvolvia-se a atividade comercial. O patesi representava
o deus e combinava poderes políticos e religiosos.
HISTÓRIA , 6º Ano do Ensino Fundamental
Mesopotâmia

Principais deuses da religião mesopotâmica:

Anu - deus do Céu

Shamach - deus do Sol

Enlil - deus do vento e das chuvas

Marduque - deus protetor da cidade da Babilônia

Ishtar – deusa da chuva, da primavera e da fertilidade