Universidade Federal de Campina Grande

Centro de Ciências e Tecnologia

Unidade Acadêmica de Engenharia de Materiais

METODOLOGIA E TÉCNICAS DE
PESQUISA

Profa. Suédina Maria de Lima Silva

suedina.maria@professor.ufcg.edu.br
DISCIPLINA: Metodologia e Técnicas de Pesquisa
CURSO A QUE A DISCIPLINA É OFERTADA: Engenharia de Materiais
NÚMERO DE CRÉDITOS: 04
CARGA HORÁRIA: 60 horas
PROFESSORES: Suédina Maria de Lima Silva
 Plano de Curso
EMENTA
• Introdução
• Definição de projeto de pesquisa
• Partes que compõe um projeto de pesquisa
• Normalização de trabalhos acadêmicos de acordo com as
normas da ABNT
• Uso da ferramenta EndNote para organizar e gerenciar
referências bibliográficas
• Partes que compõe um trabalho de conclusão de curso
• Parte que compõe um relatório técnico
• Partes que compõe um artigo científico
 Objetivos da Disciplina

Objetivo Geral
Geral

Orientar o aluno no que se refere a procedimentos para

apresentação escrita de produção acadêmico-científica como:

- Projeto de pesquisa
Específicos
- Trabalho de conclusão de curso (TCC)
- Relatório técnico
- Artigo científico
 Objetivos Específicos

 Discutir sobre trabalhos acadêmico-científicos.

 Apresentar a normalização para a estruturação de
trabalhos acadêmico-científicos.
 Mostrar a formatação utilizada para apresentação
escrita de projeto de pesquisa, trabalho de
conclusão de curso, relatório técnico e artigo
científico.
 Descrever sobre a elaboração de trabalhos
acadêmico-científicos (projeto de pesquisa, TCC,
relatório técnico e artigo científico).
 Apresentar a ferramenta EndNote para organizar e
gerenciar referências bibliográficas.
 Conteúdo Programático
• Partes que compõe um projeto de pesquisa: Introdução
(contextualização, estado da arte, lacuna e justificativa).
Objetivos (objetivo geral e objetivos específicos). Metodologia.
Cronograma de Execução. Referências Bibliográficas.

• Classificação das pesquisas quanto a natureza (básica e

aplicada); as formas de abordagem do problema (quantitativa e
qualitativa); aos objetivos (exploratória, descritiva e explicativa)
e aos procedimentos técnicos (bibliográfica, documental,
experimental, levantamento e estudo de caso).

• Normalização de trabalhos acadêmicos de acordo com as

normas da ABNT: Estrutura para a construção de trabalhos
acadêmico-científicos e os elementos pré-textuais, textuais e
pós-textuais para a estruturação dos mesmos.
• Uso da ferramenta EndNote ou Mendeley para organizar e gerenciar
referências bibliográficas (Instalação e uso).
• Partes que compõe um trabalho de conclusão de curso (TCC): Elementos pré-
textuais. Resumo (contextualização, lacuna, objetivo, metodologia, resultados
e conclusão). Introdução (contextualização, estado da arte, lacuna e
justificativa). Objetivos (objetivo geral e objetivos específicos). Revisão da
Literatura. Metodologia (Quando aplicado). Resultados e Discussão (Quando
aplicado). Conclusão. Referências Bibliográficas.
• Partes que compõe um relatório técnico: Elementos pré-textuais Resumo
(contextualização, lacuna, objetivo, metodologia, resultados e conclusão).
Introdução (contextualização, estado da arte, lacuna e justificativa). Objetivos
(objetivo geral e objetivos específicos). Revisão da Literatura. Metodologia
(Quando aplicado). Resultados e Discussão (Quando aplicado). Conclusão.
Referências Bibliográficas.
• Partes que compõe um artigo científico: Título. Autores. Filiação. Resumo
(contextualização, lacuna, objetivo, metodologia, resultados e conclusão).
Palavras-chave. Abstract. Key-words. Introdução (contextualização, estado da
arte, lacuna e justificativa e objetivo). Materiais e Métodos (Parte
Experimental). Resultados e Discussão. Conclusão. Agradecimentos.
Referências Bibliográficas.
 Avaliação

• Trabalhos escritos (projeto de pesquisa, trabalho de conclusão

de curso, relatório técnico e/ou artigo científico)

• Apresentação oral dos trabalhos escritos e/ou Prova

 Referências Bibliográficas
(Gonçalves, John et al. 2003, Moresi 2003, Pasquarelli 2004, Ruiz 2010)

Gonçalves, O. M., et al. (2003). "Normas técnicas para avaliação de sistemas

construtivos inovadores para habitações." Coletânea Habitare 3: 42-53.

Moresi, E. (2003). "Metodologia da pesquisa." Universidade Católica de Brasília.

Pasquarelli, M. L. R. (2004). Normas Para a Apresentação de Trabalhos

Acadêmicos (ABNT/Nbr-14724, Agosto 2002), Osasco: Edifieo.

Ruiz, E. M. S. D. (2010). "Manual para Normalização de Trabalhos Acadêmicos."

Bragança Paulista: Editora Universitária São Francisco.

Normas ABNT
 Trabalhos Científicos

• Projeto de Pesquisa

• Trabalho de Conclusão de Curso

• Relatório Técnico

• Artigo Científico

• Dissertação

• Tese
Planejamento

PROJETO DE PESQUISA
Produção de conhecimento, interpretação e
explicação dos fatos e fenômenos naturais e
sociais, indicação de novas respostas aos
problemas que se apresentam.

Trata-se de investigar, levantar dados, realizar

diagnósticos, sistematizar estes dados visando
uma análise rigorosa que contribua na
elaboração da ciência, é um processo de
descoberta.
 O que significa PROJETO DE PESQUISA?

O projeto é uma das etapas componentes do processo de

elaboração, execução e apresentação da pesquisa .

É a capacidade de conceber um plano de ação a ser executado em

um tempo determinado.

Antes de iniciar o projeto de pesquisa deve-se determinar:

 O que vai fazer?
 Como vai fazer?
 Com quem vai fazer?
 Quando vai fazer?

Planejamento = PROJETO DE PESQUISA

Em uma pesquisa nada se faz ao acaso. Tudo é previsto no
PROJETO DE PESQUISA

Elementos imprescindíveis no
PROJETO DE PESQUISA
 Elementos do Projeto de Pesquisa
 A escolha do tema
 Os objetivos
 A justificativa
 A determinação da metodologia
 Como se dará a coleta de dados
 Como se fará sua análise e interpretação
 Quanto se utilizará de recursos financeiros
 O tempo desejado para cada etapa do processo

Projeto de pesquisa é um documento contendo as informações

essenciais acerca de uma pesquisa, visando a análise de sua
relevância, viabilidade e o estabelecimento das ações a serem
seguidas para que tal pesquisa atinja seus objetivos.

Projeto de pesquisa - vai te orientar no que você precisa fazer!

Entendido o que é um PROJETO DE PESQUISA, precisamos agora
saber como escrever o PROJETO DE PESQUISA.
Elementos do Projeto de Pesquisa

 Dados de identificação (Quem fará?, Qual o tema?, Quem

orienta?)
 Objeto (O que será feito?)
 Objetivos (Com que finalidade?)
 Justificativa (Por que?)
 Metodologia (Como será realizado o trabalho?)
 Cronograma (Em que período de tempo?)
 Orçamento (Com que recursos?)
 Referências (Que fontes e/ou dados eletrônicos serão utilizados
para elaborar o projeto).
 Delimitação do tema
A delimitação do objeto de estudo decorre da necessidade de
reduzir a abrangência da pesquisa, tornando-a mais restrita.

O TEMA é o assunto que vai ser investigado (pesquisado).

???
Definir o tema pode parecer
uma tarefa difícil, mas pense
em uma dificuldade em sua
área de atuação, uma
curiosidade científica, um Não tenho ideia
assunto importante da prática
profissional ...

Se você pensar nisso você vai entender o que você precisa investigar
Delimitar o objeto da pesquisa é igual a definir de forma precisa o
que vai ser estudado.

Para delimitar o objeto da pesquisa é necessário definir uma

amostra a partir de uma população.

 Universo a ser estudado:

 Geral (população)
 Particular (amostra)
 Exemplo da delimitação do objeto da pesquisa
 Polímeros
 Polímeros naturais
 Bionanocompósitos a base de polímero natural
 Bionanocompósitos a base de quitosana
 Bionanocompósitos de quitosana/argila

Bionanocompósitos quitosana/argila para liberação controlada

de Ibuprofeno

Uma vez definido o tema (título) do trabalho, é importante pensar nas 

palavras-chave (keywords ) que estão relacionadas com ele.

Após а escolha de um assunto é necessário fazer uma revisão

bibliográfica do tema proposto.
Sites de busca em geral:
Sites com busca no campo
• AltaVista
acadêmico/científico:
• Brasil online
• Google •http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed

• Guby network •http://www.scielo.org

• Lycos
•http://www.bireme.org
• Microsoft
• Netscape Brasil •http://www.sciencedirect.com/

• StarMedia •http://www.periodicos.capes.gov.br/
• Uol
• Vem cá Serviços
• Yahoo! Brasil

Livros: http://gen.lib.rus.ec/
Artigos científicos: http://sci-hub.bz/
 Publicado em
Artigo periódico (revista
Científico científica) de alto
impacto

O principal órgão de classificação no Brasil é o CAPES (Coordenação

de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) que em seu
método de avaliação, QUALIS, os periódicos são classificados em A,
B e C e os estratos A1, A2, A3, A4, B1, B2, B3, B4, C, NP.

É utilizado o fator de impacto da base JCR/ISI (Journal Citation

Reports/Institute for Scientific Information) como principal
critério.
Em resumo: os periódicos pela classificação Qualis distribuídos em
oito estratos:

Para ser incluído nos quatro estratos superiores, o periódico deve ter fator de impacto
medido pelo Institute for Scientific Information(ISI).
Fator de impacto F.I. (impact factor): identifica a frequência média com que um
artigo de um periódico é citado em um determinado ano.

O fator de impacto é calculado dividindo-se o número de citações no ano pelo

número total de artigos publicados nos dois anos anteriores
 
Um fator de impacto de 1,0 significa que, em média, os artigos publicados um
ou dois anos atrás, foram citados uma vez.

Um fator de impacto de 2,5 significa que, em média, os artigos publicados um

ou dois anos atrás, foram citados duas vezes e meia.

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/
coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/
coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/
coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/
coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf
Um bom título descreve o conteúdo do trabalho

Função: atrair a atenção dos leitores

Use palavras específicas associadas com

o conteúdo do trabalho
(Deve ser conciso e claro)

Enfatize o principal resultado da pesquisa,

Conhecer o principal avanço no título
sempre que possível
 Objetivos
Nada é mais importante para um projeto de pesquisa do que o objetivo.

• Meta a ser alcançada ao término da investigação.

• Deve necessariamente ser passível de se obter respostas.

O objetivo deve ser respondido ao final da sua investigação

O que vai fazer?

- Visão global eComo vaidofazer?
abrangente tema.
-É uma ação que se deseja conhecer
Investigarao final da pesquisa.
Objetivo Geral • Avaliar
Desenvolver
Preparar Tem • Analisar
função intermediária,
Objetivos Específicos permitindo de• umDeterminar
lado, colaborar no
Sintetizar entendimento do objetivo geral e,
Fabricar de outro, ser aplicado em situações
particulares da pesquisa.
 Bionanocompósitos quitosana/argila para liberação controlada de
Ibuprofeno 
Materials Science and Engineering C 73 (2017) 425–428
Objetivo Geral
O objetivo deste projeto é desenvolver bionanocompósitos de
O objetivo deste trabalho
quitosana/montmorilonita para é preparar
uso em comobionanocompósitos
sistema carreador de
de quitosana/montmorilonita, na forma de microesferas,
Ibuprofeno.
pelo método de precipitação, para imobilização do
Objetivos Específicos
fármaco ibuprofeno, visando à liberação controlada do
• •mesmo,
aprofundar
Avaliar o conhecimento
o mediante
efeito do teor desobre
ensaio MMTa interação nanocarga-biopolímero
nasA propriedades
in-vitro. influência dofísicas,
teor e
como
de
sobre a dispersão
microestrutura, das nanocargas no
comportamento de biopolímero;
inchamento, crescimento celular
•argila e odos
e analisar
parâmetros
comportamento
comportamento
dedosprocesso
físico
de liberação
nas propriedades
de bionanocompósitos;
fármaco dos bionanocompósitos
•físicas
analisardos bionanocompósitos,
a influência do tipo de quitosanacomo
bem comomicroestrutura,
do tipo e do teor
preparados;
de nanocarga
grau de na morfologia
inchamento, dos bionanocompósitos;
porosidade e comportamento de
• •analisar
avaliar aacinética
relaçãoda entre o método
liberação do fármacodemediante
preparação e in-vitro.
ensaios os aspectos
liberação
morfológicos dodosfármaco,
híbridosserá avaliada.
e suas implicações no comportamento de
inchamento, crescimento celular e liberação do fármaco;
• avaliar a cinética de liberação do fármaco mediante ensaio in-vitro.
 O parágrafo referente ao Objetivo de um trabalho científico
encontra-se no último parágrafo da introdução

Frases, geralmente, empregadas para iniciar o objetivo:

Neste projeto
Neste estudo
Neste trabalho
O objetivo deste projeto, estudo, ...
 Justificativa
Responde por que o seu trabalho é relevante para a
comunidade científica...
 O projeto pode ser justificado de diversos modos, tais
como:

 Motivação de interesse pessoal ou institucional na investigação

O objetivo da justificativa é
 Importância teórica e prática mostrar ao leitor

 Relevância social A importância, a motivação

e a relevância que o tema
 Oportunidade econômica tem para o mundo científico

Ao responder a essas perguntas já justifica a importância do tema

com o qual você vai trabalhar
 EXEMPLO DE JUSTIFICATIVA

Estudo sobre o uso de bactérias para degradação do polietileno tereftalato (PET)

Dado que esta técnica ainda não é tão difundida na literatura e em se tratando de um
trabalho elaborado por estudantes do curso de graduação em Engenharia de Materiais
que detém pouco conhecimento sobre este tema, a condução deste trabalho contribuirá
para amenizar essa problemática e tornar mais acessível as informações acerca deste
assunto.
 EXEMPLO DE JUSTIFICATIVA

MEMBRANAS CERÂMICAS COMO ALTERNATIVA PARA O TRATAMENTO DE ÁGUA

PRODUZIDA DE PETRÓLEO

Por se tratar de um trabalho de revisão realizado por alunos do terceiro período do

curso de Engenharia de Materiais, que não detém de conhecimentos específicos a
respeito da temática, o presente trabalho de revisão visa apresentar estudos de maneira
descritiva sobre a utilização de membranas cerâmicas, como alternativa para filtração e
tratamento da água proveniente da extração do petróleo.
 Introdução

Contextualização

Estado da arte

Justificativa

Lacuna

Objetivo

www.nanomedicina.com.br Prof. Dr. Valtencir Zucolotto zuco@ifsc.usp.br

Contextualização
• Como identificar?

• Aborda de forma geral o tema

proposto;
• É mais abrangente;
• Informa o que já está
consolidado no meio científico
ou técnico;
• Início da introdução
 Estado da arte
• Tipos de artigo
Publicação que
descreve, analisa e
discute conhecimentos
científicos/tecnológicos
Artigo científico já publicados
(resultados)
Estado da arte
Artigo de Publicação que apresenta
revisão resultados de pesquisa
científicas e/ou tecnológicas
(apresenta pela primeira vez
os resultados de uma
pesquisa)
 Lacuna
Ler de bons artigos
publicados em revistas de alto
Identificar a Lacuna (“gap”)
impacto
Quais os problemas
Conhecer o estado da arte na As limitações
linha de pesquisa proposta
O que precisa ser melhorado
Avançar a fronteira do O que controverso
conhecimento
Questões que ainda estão em aberto
O que ainda não está bem entendido na área

Embora Although
Contudo However
Mas But
Mesmo assim Even so
However, studies on XXXXXX could not be found in the
literature.

To the best of our knowledge, there are few reports on the

preparation ...

To our knowledge this is the first time that such a model has been
developed for the evolution ….

However, to the best of our knowledge, no reports on this subject is

currently available

There is a lack of information about properties of …

Despite the interesting nature of the kind of research, few efforts

have been dedicated to the study of XXX and no study was
dedicated to the effect of XXX
 Contextualização
• O que precisa ser
Apresentarmelhorado
o campo de pesquisa e mostrar a importância da área
• O que é controverso principal
• Questões que ainda
estão em aberto
• O que ainda não está
Estado da Arte
Recentes
bem entendido na área pesquisas e descobertas

Lacuna
Perguntas abertas, restrições e limitações

Importância do seu estudo (Justificativa)

Evidenciando as implições e/ou aplicações

Propósito (Objetivo do trabalho)

Como Escrever uma Introdução

GLASMAN-DEAL, H. Science research writing for

non-native speakers of English. World Scientific,
2010. ISBN 184816310X. 
 The synthesis of flexible polymer blends from polylactide and rubber

Introduction
1 Polylactide (PLA) has received much attention in recent years due to its biodegradable
properties, which offer important economic benefits. 2 PLA is a polymer obtained from corn
and is produced by the polymerisation of lactide. 3 It has many possible uses in the
biomedical field1 and has also been investigated as a potential engineering material 2,3 4
However, it has been found to be too weak under impact to be used commercially .4

5 One way to toughen polymers is to incorporate a layer of rubber particles 5 and there has
been extensive research regarding the rubber modification of PLA. 6 For example, Penney
et al. showed that PLA composites could be prepared using blending techniques 6 and more
recently, Hillier established the toughness of such composites 7. 7 However, although the
effect of the rubber particles on the mechanical properties of copolymer systems was
demonstrated over two years ago,8 little attention has been paid to the selection of an
appropriate rubber component.

8 The present paper presents a set of criteria for selecting such a component. 9 On the basis
of these criteria it then describes the preparation of a set of polymer blends using PLA and
a hydrocarbon rubber (PI). 10 This combination of two mechanistically distinct
polymerisations formed a novel copolymer in which the incorporation of PI significantly
increased flexibility.
Parágrafo Os parágrafos são marcados por recuo ou
por um espaço duplo entre linhas.
 Dois erros comuns: Ambos os erros
• Parágrafos com frase curta ou única e confundem os
leitores e são sinais
• Parágrafos que são muito longos.
de escrita mal
organizada.
Maneira convencional de escrever parágrafo?

Sugestão:
• Leia o título do seu artigo e planeje a sua introdução
• Anote cada ideia/conceito de que você quer falar
• Verifique se as ideias estão em uma ordem lógica
• Liste o que você quer dizer sobre cada ideia, usando marcadores
Isso vai ajudá-lo a criar parágrafos que tenham
uma estrutura lógica e coerente
 The synthesis of flexible polymer blends from polylactide and rubber

Introduction

1 Polylactide (PLA) has received much attention in recent years due to its biodegradable
properties, which offer important economic benefits. O escritor estabelece a
importância desta tópico de pesquisa

 O primeiro parágrafo deve começar indicando que o campo de

pesquisa ou tópico é útil ou significativo.

 Podem focar na quantidade de pesquisa nesta área, ou o quanto

útil é a pesquisa nesta área ou simplesmente como é importante
este campo de pesquisa.
Na primeira ou nas duas primeiras frases deve-se
estabelecer o significado da pesquisa

Frases como muitos estudos nos

much study in recent years
últimos anos ou desempenham um
or plays a major role
papel importante são comuns
 The synthesis of flexible polymer blends from polylactide and rubber

2 PLA is a polymer obtained from corn and is produced by the polymerisation of lactide. O
escritor fornece informações de conhecimentos gerais para o leitor.

 Tempo verbal: Present Simple tense (presente simples)- que é

usado para fatos aceitos/estabelecidos

Que informações colocar neste caso?

Inicie com as informações mais gerais e depois descreva as mais

específicas – veja o título do seu trabalho que ajuda na escrita!!!
Sempre mostre aos seus leitores a imagem geral antes de
examinar os detalhes

“mostre-lhes a parede antes de examinar os tijolos!”

 The synthesis of flexible polymer blends from polylactide and rubber

3 It has many possible uses in the biomedical field 1 and has also been investigated as a
potential engineering material 2,3 O escritor faz o mesmo que nas frases 1 e 2, mas de uma
maneira mais especifica/detalhada, usando referências de pesquisa para suportar os
fatos.

4 However, it has been found to be too weak under impact to be used commercially .4
O escritor descreve a área do problema geral. Observe que o autor ainda não descreve o
problema específico que este artigo de pesquisa tratará.

5 One way to toughen polymers is to incorporate a layer of rubber particles 5 and there has
been extensive research regarding the rubber modification of PLA. O escritor fornece uma
transição entre a área de problema geral e revisão da literatura. Por isto inicia o texto
em outro parágrafo.
 The synthesis of flexible polymer blends from polylactide and rubber

6 For example, Penney et al. showed that PLA composites could be prepared using blending
techniques6 and more recently, Hillier established the toughness of such composites 7. O
escritor fornece uma breve visão geral dos principais trabalhos de pesquisa nesta área
(estado da arte).

Organizar suas referências e estudos para que o leitor processe-as

de forma lógica.

Opções comuns:
• Cronológica: se o desenvolvimento da sua pesquisa estiver relacionado a decisões
políticas.
• Diferentes abordagens/teorias/modelos: Estudos em grupo de acordo
com sua abordagem ou metodologia.
• Geral/Específica: comece com a pesquisa geral no campo e gradualmente mude
para a pesquisa que está mais próxima da sua pesquisa.
 The synthesis of flexible polymer blends from polylactide and rubber

7 However, although the effect of the rubber particles on the mechanical properties of
copolymer systems was demonstrated over two years ago, 8 little attention has been paid to
the selection of an appropriate rubber component. O escritor descreve uma lacuna (gap)
na pesquisa.

Apontar os problemas em pesquisas anteriores se faz necessário

para explicar por que você vai fazer ou fez o seu estudo

however, although, while, nevertheless, despite, but.

A partir daí você começa a apresentar o objetivo do seu trabalho e o

problema específico com o qual você irá lidar e, para fazer isso, é
necessário iniciar um outro parágrafo.
 The synthesis of flexible polymer blends from polylactide and rubber

8 The present paper presents a set of criteria for selecting such a component. O escritor
descreve o próprio artigo.

Nesta fase você muda para o presente trabalho.

• você pode descrevê-lo,

• dizer o objetivo ou o foco,
• dar sua estrutura ou uma combinação destes.

 Você normalmente usa o presente simples para descrever o trabalho em si

(este artigo está organizado da seguinte forma ou este estudo trata ...)

 E o passado simples para falar sobre o objetivo do trabalho (o objetivo deste

projeto foi ...) , porque em "tempo real", o objetivo ocorreu antes do trabalho
ser realizado.
Também é possível indicar o objetivo no presente simples (o objetivo deste
trabalho é ...). Isto é especialmente verdadeiro nos casos em que o objetivo é
parcialmente alcançado no artigo que você está enviando e o resto do trabalho
será feito e relatado em uma fase posterior (Glasman-Deal, Hilary, 2009).
 The synthesis of flexible polymer blends from polylactide and rubber

9 On the basis of these criteria it then describes the preparation of a set of polymer blends
using PLA and a hydrocarbon rubber (PI). O escritor fornece detalhes sobre a
metodologia relatada no documento.

10 This combination of two mechanistically distinct polymerisations formed a novel

copolymer in which the incorporation of PI significantly increased flexibility. O escritor
anuncia as descobertas.

Embora você possa dar informações sobre sua metodologia ou

resultados na Introdução, tenha cuidado para não entrar em detalhes
demais neste momento.
 Importante!!!

Toda vez que você ler

Um livro
Um artigo
Uma Dissertação
Uma Tese

E desejar transcrever para a sua pesquisa uma frase, um

parágrafo, um pensamento, uma ideia...

Eticamente você deve citar o nome do autor e o ano da

publicação. Todo autor que você referenciar no corpo do
trabalho deve ser colocado nas referências no final do
trabalho.
 Não esqueça !!!

A base de conceitos do que já foi escrito por outros autores

dará fundamentação para o trabalho que será escrito por você.
 Citações

Apresentadas com base na ABNT. Recomenda-se o uso

de software de gerenciamento de referências, como por
exemplo: EndNote, Mendeley e Zotero para composição
das referências.

As citações devem também aparecer com a primeira letra

maiúscula, seguidas da data: Braga (2012) ou (Braga,
2012), (Borah e Chaki, 2012) ou Borah e Chaki (2012),
(Boonchoo et al., 2014) ou Boonchoo et al. (2014).
 Referências
 

Revistas/Periódicos
ALI, Z.; LE, H. H.; ILISCH, S.; THURN-ALBRECHT, T.; RADUSCH, H.-J. Morphology
development and compatibilization effect in nanoclay filled rubber blends. Polymer, v. 51,
p. 4580-4588, 2010.

  Congresso
DUARTE, I. S., ANDRADE, DLACS, CARVALHO, LH, SILVA, SML, CANEDO, EL. Chain
extension of virgin and recycled poly(ethylene terephthalate). Rapid estimate of molecular
weight increase. . In: 71st Annual Technical Conference of the Society of Plastics
Engineers (ANTEC 2013). Cincinnati (USA), 2013.

  Livro
UTRACKI, L. A. Clay-containing polymeric nanocomposites. Rapra Technology
Limited, 2004. ISBN 1859574378.

Capítulo de Livro
FAKIROV, S. Polyethylene terephthalate In: OLABISI, O. (Ed.). Handbook of
Thermoplastics. New York: Marcel Dekker, 1997. p.449-489.
Monografias, dissertações, teses
DUARTE, I. S. Uso de extensor de cadeia visando a modificação da estrutura molecular
do PET. 2013. 73f. Dissertação (Mestrado em Ciência e Engenharia de Materiais). Programa
de Pós-graduação em Ciência e Engenharia de Materiais, Universidade Federal de Campina
Grande-UFCG, Campina Grande-Paraíba.
 
BRAGA, C. R. C. Desenvolvimento e caracterização de membranas quitosana/silicatos
em camadas para uso como suporte enzimático na construção de um biossensor de
uréia. 2012. 140f. Tese (Doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais). Programa de
Pós-graduação em Ciência e Engenharia de Materiais, Universidade Federal de Campina
Grande-UFCG, Campina Grande-Paraíba.
 
Sites da internet
BASF. Basf-Life-cycle assessment. 2013. <Disponível em http://www.plasticsportalasia.net >.
 Metodologia
 É o conjunto de procedimentos a ser utilizado na obtenção de
conhecimento.

 É a aplicação do método, por meio de processos e técnicas que

garante a legitimidade científica do saber obtido.

Tipo de Pesquisa

Classificação das Pesquisas

 CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS

QUANTO
A SUA NATUREZA

FORMAS DE ABORDAGEM DO PROBLEMA

SEUS OBJETIVOS (FINS)

OS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS (MEIOS)

 Natureza Objetiva gerar conhecimentos
úteis para o avanço da ciência
 Pesquisa Básica Objetiva gerarprática
sem aplicação conhecimentos
prevista.
para aplicação prática.
 Pesquisa Aplicada

 Formas de Abordagem do Problema

 Pesquisa Quantitativa Considera que tudo pode ser
 Pesquisa Qualitativa quantificável, o que significa
traduzir
Ela NÃOemé números
um conjunto
opiniõesdee
informações para que
procedimentos classificá-las
dependee
analisá-las. de
fortemente Requer
análiseo estatística
uso de
recursos
para suas
e deinferências
técnicas estatísticas
ou de
(percentagem,
métodos quantitativos
média, mediana,
para a
desvio-padrão,
coleta de dados. coeficiente de
correlação, análise de regressão,
etc.)
 Objetivos
Visa proporcionar maior familiaridade
 Pesquisa Exploratória com o problema com vistas a torná-lo
explícito ou a construir
Visa descrever hipóteses.
as características de
 Pesquisa Descritiva determinada população ou fenômeno
 Pesquisa Explicativa ouVisa
Envolve: identificar os
o estabelecimento fatores entre
de relações que
determinam ou contribuem para a
•variáveis.
levantamento bibliográfico;
ocorrência dos fenômenos.
•Envolve
entrevistas
o comusopessoasdeque técnicas
tiveram
Aprofunda
experiênciasdeo coleta
padronizadas conhecimento
práticas com oda
de dados:
realidade
problema porque explica a razão, o
pesquisado;
• “porquê”
questionário
das coisas.e observação
• análise de exemplos que estimulem
sistemática.
a compreensão.
 Assume, em geral, a forma de
 Assume,
Pesquisa em geral, a forma de
Experimental.
 Assume, em geral, as formas de
Levantamento.
Pesquisas Bibliográficas e Estudos de
Caso
 Procedimentos Técnicos
Quando elaborada a partir de
 Pesquisa Bibliográfica material já publicado,
 Pesquisa Documental Quando elaborada
constituído a partir dede
principalmente
materiais que
se não
livros, teses,
Quando receberamum
dissertações,
determina
 Pesquisa Experimental tratamento
artigos de de
objeto analítico.
periódicos
estudo, selecionam-e
 Levantamento atualmente
se as variáveis
Quando comque
a pesquisa material
seriama
envolve
disponibilizado
interrogaçãode nadireta
capazes Internet. das
influenciá-lo,
 Estudo de Caso Quando envolve o estudo
definem-se
pessoas cujo ascomportamento
formas de
profundo e exaustivo de um ou
controle
se deseja econhecer.
de observação dos
poucos objetos de maneira que
efeitos que a variável produz
se permita o seu amplo e
no objeto.
detalhado conhecimento.

O objetivo fundamental da pesquisa é descobrir respostas para problemas mediante o

emprego de procedimentos científicos.
Uma vez determinado o tipo de pesquisa é importante
determinar:

 População e amostra
• O universo a ser estudado – geral e particular.

 Coleta de dados
• Técnicas a serem utilizadas para coleta de dados, tais como:
- Questionários
- Testes
- Entrevistas
- Observações
- Pesquisa bibliográfica

 Análise dos dados

• Procedimentos adotados para análise
 Cronograma

Todo cronograma deve ser descrito de forma que você lembre

todas as tarefas que vai desenvolver e os meses que pretende
desenvolver suas tarefas.

Exemplo de tarefas:

 Revisar a bibliografia, em alguns meses.

 Selecionar textos (artigos, livros, ...) relevantes que foram lidos
e são importantes para a pesquisa.
 Realizar fichamento de leitura.
 Elaborar o sumário definitivo.
 Redigir o trabalho.
 Entregar a versão final ao orientador para correção.
 Referências Bibliográficas

Todas as citações feitas no corpo do trabalho devem estar

referenciadas ao final do projeto.
As normas e diretrizes da Associação Brasileira de Normas
Técnicas – ABNT serão utilizadas na estruturação dos trabalhos
acadêmico-científicos.

 Apresentaremos:
• As normas utilizadas;
• A estrutura para a construção de projetos e os elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais para a estruturação de trabalhos
acadêmico-científicos.
• Os modelos de Capa; Folha de Rosto; Resumo e Abstract; Listas de
Ilustração – Tabelas – Quadros – Abreviaturas – Siglas e símbolos de
forma ilustrativa.
• As formas de citação e notas de rodapé com os respectivos exemplos.
É o Fórum Nacional de Normalização. As
Normas Brasileiras (NBRs), cujo conteúdo é
de responsabilidade dos Comitês Brasileiros
(ABNT/CB) e dos Organismos de
Normalização Setorial (ABNT/ONS), são
elaboradas por Comissões de Estudo (CE),
formadas por representantes dos setores
envolvidos, delas fazendo parte: produtores,
consumidores e neutros (universidades,
laboratórios e outros).

Os Projetos de Norma Brasileira (NBR),

elaborados no âmbito dos ABNT/CB e
ABNT/ONS, circulam para Consulta Pública entre
os associados da ABNT e demais interessados.
NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS - ABNT

Trabalhos acadêmicos:

 Projetos – ABNT NBR 15287/2011

 Monografias, TCC, Dissertações, Teses – ABNT NBR
14724/2011
 Artigos – ABNT NBR 6022/2003

O Projeto de Pesquisa compreende uma das fases da pesquisa. É a

descrição de sua estrutura.
Elementos essenciais:

 Resumo – ABNT NBR 6028/2003

 Sumário – ABNT NBR 6027/2003
 Numeração Progressiva – ABNT NBR 6024/2003
 Ilustrações – ABNT NBR 14724/2011
 Citações – ABNT NBR 10520/2002
 Notas de Rodapé – ABNT NBR 15287/2011 e ABNT NBR
14724/2011
 Referências Bibliográficas – ABNT NBR 6023/2002
Segundo a ABNT (NBR 6028-2003), o RESUMO deve
ressaltar:

• O objetivo
• O método
• Os resultados
• As conclusões do trabalho

 Deve ser composto de uma sequência corrente de frases

concisas e não de uma enumeração de tópicos. Apresentando-
se em parágrafo único, deve conter até 500 palavras.

 Logo abaixo, devem ser colocadas as palavras representativas

do conteúdo do trabalho, ou seja, as palavras-chave e/ou
descritores.
Exemplo de Resumo:
 Mistura Polipropileno/Poliestireno: Um Exemplo da Relação
Processamento-Estrutura-Propriedade no Ensino de Polímeros
Resumo: As misturas ou blendas poliméricas continuam, apesar de seu longo estudo,
a ser foco de pesquisas em diferentes áreas. A mistura de polipropileno e poliestireno
é uma das mais estudadas principalmente pelo baixo custo e relevância tecnológica
destes materiais. Neste trabalho, os alunos da disciplina Processamento de Polímeros I
(PG24) no Programa de Pós-Graduação em Ciência dos Materiais (PGCIMAT-UFRGS),
realizaram em aula todo o processamento dos polímeros (polipropileno e poliestireno)
e a produção das misturas poliméricas. A seguir, cada aluno ficou responsável por
realizar um tipo de caracterização, que incluía a preparação das amostras, a análise em
si e a discussão dos resultados da referida análise. Subsequentemente, os resultados
foram confrontados em aula, onde se buscou as correlações existentes. E por fim,
todos os alunos fizeram a revisão deste artigo, incluindo sugestões e críticas. Como
esperado, a mistura de polipropileno e poliestireno forma uma blenda imiscível. Além
disso, o processamento afetou as características dos polímeros, induzindo redução de
massa molar e, como reflexo, redução de suas propriedades físicas. Na mistura PP/PS a
separação de fase produziu domínios de PS da ordem de micra, com fraca adesão à
matriz, o que explica essa perda de propriedades mecânicas.
Palavras-chave: Blenda, poliestireno, polipropileno.
 Reciclagem de Embalagens Plásticas Flexíveis: Contribuição da
Identificação Correta
Resumo: As embalagens têm rotatividade alta, pois acabam se transformando em resíduo sólido
urbano após o consumo do produto de interesse. Por este motivo é importante que as embalagens
apresentem o símbolo de identificação do material, a fim de facilitar a cadeia de reciclagem. Muitos
produtos de materiais plásticos apresentam código de identificação da resina (normalmente um
número de 1 a 7 dentro de um triângulo de três setas e sob o mesmo uma abreviatura), cujo objetivo é
indicar o tipo de plástico do qual o produto é feito e auxiliar sua separação e posterior reciclagem e
revalorização. Ou seja, tenta-se facilitar a recuperação dos materiais plásticos descartados com o
resíduo sólido urbano. O objetivo deste estudo foi efetuar um levantamento de dados sobre os
símbolos de identificação de materiais em embalagens plásticas flexíveis, para avaliar se o mercado está
adotando a identificação corretamente ou se ainda existe falta de informação. Foi avaliado um total de
509 embalagens plásticas flexíveis para acondicionar produtos alimentícios e não alimentícios
disponíveis no mercado brasileiro. Apesar de a norma brasileira ABNT NBR 13230 já estar em sua
segunda revisão, ainda existe muita heterogeneidade na identificação das embalagens plásticas.
Somente cerca de 50% das embalagens avaliadas apresentaram o símbolo de identificação da resina.
Além disso, em alguns casos cerca de 30% das embalagens apresentaram a identificação do material de
forma incorreta. Portanto, ainda existe informação errônea no mercado brasileiro sobre o tipo de
material da embalagem plástica (incluindo ausência do símbolo de identificação), bem como falta de
informação sobre o símbolo correto de identificação da resina. Ambos os fatores prejudicam a cadeia
de reciclagem do plástico. Assim, a fim de facilitar a separação e reciclagem de embalagens plásticas
flexíveis que contêm materiais distintos, por exemplo, folha de alumínio, é proposta a inclusão da
identificação destes materiais na embalagem.
Palavras-chave: Embalagem, plástico flexível, reciclagem, alimentos, higiene, limpeza.
 Poliamidas, Poliésteres e Termoplásticos Elastoméricos: uma
Perspectiva Sustentável na Indústria Moderna

Resumo: polímeros extraídos de fontes fósseis, não biodegradáveis,

são assunto cada vez mais em pauta. Seja por conta de descartes
incorretos, do longo tempo que levam para se decompor no meio
ambiente ou até mesmo pelo impacto socioambiental que esse tipo
de material pode causar às gerações futuras. Isso nos faz indagar:
como as tecnologias utilizadas por empresas do setor de polímeros
têm feito surgir novos materiais? É possível oferecer soluções de
menor impacto ambiental, mais resistência, mais segurança e custo
menor? Ao longo deste artigo, exibiremos novos produtos e
modelos de fabricação que podem tornar mais saudável e
sustentável todo o caminho, que leva das grandes empresas até o
consumidor final, os elementos presentes no dia-a-dia de pessoas
no mundo todo.
Palavras-chave: Polímeros, sustentabilidade, tecnologia, indústria.
 Estudo do Amido de Farinhas Comerciais Comestíveis

Resumo: O amido em quatro tipos de farinhas comerciais para

uso doméstico em preparações culinárias foi caracterizado pelas
técnicas de espectroscopia de absorção na região do
infravermelho com Transformada de Fourier (FTIR), difração de
raios X (DRX), análise termogravimétrica e ressonância magnética
nuclear de baixo campo, por meio da determinação do tempo de
relaxação spin-rede do núcleo de hidrogênio (T1H).
Palavras-chave: Amido, biopolímeros em alimentos, farinhas
comerciais, RMN de baixo campo.
 Abstract
É um resumo do trabalho em língua de tradução e localiza-se logo
após o resumo da língua original. Seguem as mesmas regras de
apresentação do resumo.
 Resultados e Discussão

É mais complexa em termos de estrutura e modelo

Parte importante do trabalho (autor vai provar a ideia/hipótese da proposta)

Ligação entre introdução (lacuna e estado da arte)

Partes:
• Material ilustrativo (figuras, tabelas, imagens, etc.)
• Texto
Sugestão:

• Informação de background (relembrar o leitor da importância

daquela análise)

• Descrever os resultados (o que o elemento gráfico está

mostrando)

• Interpretação (discussão)

• Comparação com resultados similares dentro de uma mesma

área de estudo com trabalhos anteriores

• Explicação para o fenômeno que foi reportado

 Problema exemplo

Fibra não
calcinada

Após calcinação
(queima) a 700 ºC
por 3h a 5ºC/min

Observações?
 Problema exemplo

A Figura apresenta fotomicrografias de nanofibras de Sn/PVP/1,5%at Mn

antes e após a calcinação a 700ºC e os seus respectivos gráficos de
distribuição de diâmetros. As nanofibras híbridas e tratadas termicamente
apresentaram-se contínuas e sem heterogeneidades. Observa-se que as
nanofibras não calcinadas apresentaram uma larga faixa de distribuição de
diâmetros, enquanto que as nanofibras tratadas termicamente
apresentaram uma distribuição de diâmetros mais estreita. Como
esperado, o diâmetro médio das nanofibras foi reduzido após a calcinação,
o que se deve à eliminação do polímero e à decomposição dos precursores
cerâmicos com a liberação de gases durante a calcinação das nanofibras
como observado nos resultados de análise térmica. Uma redução no
diâmetro de fibras produzidas por SBS após a calcinação também foi
observada em outros trabalhos publicados na literatura (Oliveira et al.,
2011; Daristotle et al., 2016; Santibenchakul et al., 2016).
 Conclusão (ões) Importância
Enfatize seus para
Do trabalho
principais
A grande área
Específico resultados
Principais descobertas

Interpretação dos principais

resultados

Contribuição para o
campo de pesquisa
Geral
Artigo Científico
 Partes e um Artigo Científico
• Título do trabalho
• Autores
• Afiliação
• Resumo
• Palavras-chave
• Abstract
• Keywords
• Introdução (no último parágrafo da introdução - o objetivo do trabalho)
• Materiais e Métodos (contendo as subdivisões desta seção)
• Resultados e Discussão
• Conclusão ou Conclusões
• Agradecimentos
• Referências
Relatório de estágio
 Elementos essenciais
• Pré-textuais
a) capa (obrigatório);
b) folha de rosto (obrigatório);
c) folha de aprovação
(obrigatório);
d) dedicatória (opcional);
e) agradecimentos (opcional);
f) epigrafe (opcional);
g) resumo (obrigatório);
h) lista de tabelas (opcional);
i) lista de abreviaturas e siglas
(opcional);
j) lista de símbolos (opcional);
k) sumário (obrigatório).
• Textuais
a) Introdução (obrigatório);
b) Fundamentação
teórica(obrigatório);
c) Atividades desenvolvidas pelo
aluno;
d) Metodologia (desenvolvido em
laboratório);
e) Resultados e Discussão(quando
houver);
f) Conclusão (obrigatório);
g) Referências (obrigatório);
h) Apêndice (opcional)
i) Anexos (opcional)