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  • A Linguagem Do Cordel4649

    Enviado por

    Miss Paola Mercedes Jara F
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    Este documento descreve uma aula sobre a linguagem do cordel, com o objetivo de identificar marcas da oralidade e variantes linguísticas como traços da cultura popular. A aula analisará textos de cordel do 8o ano do ensino fundamental usando análise linguística e semiótica para compreender efeitos de sentidos causados por recursos linguísticos e multissemióticos.

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    A Linguagem Do Cordel4649

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    Este documento descreve uma aula sobre a linguagem do cordel, com o objetivo de identificar marcas da oralidade e variantes linguísticas como traços da cultura popular. A aula analisará textos de cordel do 8o ano do ensino fundamental usando análise linguística e semiótica para compreender efeitos de sentidos causados por recursos linguísticos e multissemióticos.

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    Título da aula: A linguagem do cordel

    Finalidade da Perceber as marcas da oralidade nos textos de cordel


    identificando as possibilidades de variantes linguísticas
    aula:
    como traços da cultura popular.

    Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

    Gênero: Cordel

    Objeto(s) do Reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de


    sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e
    conhecimento:
    multissemióticos/variação linguística

    Prática de Análise linguística e semiótica


    linguagem:

    Habilidade(s) da EF69LP48/EF69LP55
    BNCC

    Esta é a oitava aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso deste plano em
    sequência.
    A linguagem
    no cordel
    As variações da
    Preconceito
    língua
    BAH! AIPIM

    OXENTE! MANDIOCA

    AIPIM
    TCHÊ!

    BARBARIDADE!
    MACAXEIRA
    MANO
    O LINGUAJAR CEARENSE
    AUTORA: JOSENIRA DE LACERDA
    Socializando…

    Preconceito linguístico

    Variação linguística

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