Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Geografia

Cidades inclusivas,
seguras, resilientes
e sustentáveis
9º Ano
Aula 31 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
• Cidades; • Retomar conceitos e
• Desastres conhecimentos sobre o processo
socioambientais; de urbanização e as cidades;

• Agenda 2030 para o • Aprofundar os conhecimentos

Desenvolvimento sobre os desastres
Sustentável; socioambientais e a proposição
de ações preventivas;
• ODS 11 – Cidades e
• Relacionar a Agenda 2030 com a
Comunidades Resilientes.
construção de cidades inclusivas,
seguras, resilientes e
sustentáveis.
 Atividade 1
Para começar 10 minutos

O Gancho!
Leia um trecho da notícia População mundial deve crescer em 2,2
bilhões até 2050, publicada pela ONU News em 29 de junho de 2022.
[...] O Programa das Nações Unidas para os Assentamentos Humanos,
ONU Habitat, divulgou um relatório afirmando que a rápida urbanização
foi apenas temporariamente atrasada pela pandemia do Covid-19. O
estudo aponta que a população urbana global deve crescer em
mais 2,2 bilhões de pessoas até 2050. [...]
Diante desse cenário, reflita sobre os principais desafios enfrentados
nas áreas urbanas, incluindo a sua cidade, e que podem ser ainda mais
expressivos em 2050. Considere as áreas de mobilidade urbana, gestão
de resíduos, saneamento básico, moradias, entre outras.
 Atividade 1
Para começar
Depois, compartilhe com a
turma as suas percepções
sobre os desafios nas áreas
urbanas.

Registre as anotações no
caderno.

Imagem 1
 Foco no conteúdo
Entrevista – Junto com as megacidades temos
megaproblemas, diz colunista
Com o apoio do(a) professor(a) e com os(as)
colegas, acesse a entrevista do Professor Glauco
Arbix (Departamento de Sociologia da USP)
concedida à Rádio USP/Jornal da USP em 15 abr.
2019 e disponível em:
https://jornal.usp.br/atualidades/junto-com-as-
megacidades-nos-temos-megaproblemas-diz-col
unista/
Imagem 2 .
 Na prática I 08 minutos

Vire e converse!

1. Converse com o(a) colega a respeito do termo “megacidade”. Dê

exemplos de megacidades, em especial, na Ásia e na Europa.
2. Comente a afirmação do especialista entrevistado: “Juntamente com
essas megacidades nós temos megaproblemas”. Dê exemplos de
“megaproblemas”, em especial, na Ásia e na Europa.
3. Somente as megacidades apresentam problemas? Comente sua
resposta.
Registre as anotações no caderno.
 Foco no conteúdo
Desastres socioambientais
Cidades e áreas urbanas representam um
sistema denso e complexo de serviços
interconexos. Como tal, enfrentam um
crescente número de aspectos que
conduzem a riscos e desastres.
Cada local e contexto urbano é afetado de
maneira diferente, a depender da
prevalência de ameaças em cada local e
da exposição a vulnerabilidades.
Imagem 3 – Mumbai,
Maharashtra, Índia
 Foco no conteúdo
Desastres socioambientais
Participe da leitura de trechos da notícia ONU alerta que metade do
mundo não está preparada para desastres, publicada pela UNDRR
em 13 de outubro de 2022.
O relatório “Global status of multi-hazard early warning systems Target
G” (publicado em 2022), do Escritório das Nações Unidas para a Redução
do Risco de Desastres (UNDRR) e da Organização Meteorológica Mundial
(OMM), adverte que metade dos países do mundo não está protegida por
sistemas de alerta precoce de vários perigos. [...] Ainda, analisa
novos dados e mostra que países com cobertura limitada de alerta
precoce têm mortalidade por desastres que é oito vezes maior do que
países com cobertura substancial abrangente.
 Foco no conteúdo
“O mundo não está investindo na proteção das vidas e dos meios de
subsistência daqueles que estão na linha de frente. Aqueles que
menos fizeram para causar a crise climática estão pagando o preço
mais alto”, disse António Guterres, secretário-geral das Nações
Unidas [...]. “Eventos climáticos extremos acontecerão. Mas eles
não precisam se tornar desastres mortais.”

Os sistemas de alerta precoce são um meio comprovado de reduzir

os danos às pessoas e aos ativos antes de perigos iminentes,
incluindo tempestades, tsunamis, secas e ondas de calor, para
citar alguns. Os sistemas de alerta precoce de perigos múltiplos
abordam vários perigos que podem ocorrer sozinhos,
simultaneamente ou em cascata.
 Foco no conteúdo
Muitos sistemas cobrem apenas um tipo de
perigo – como inundações ou ciclones. Como a
mudança climática causa eventos climáticos
mais frequentes, extremos e imprevisíveis, o
investimento em sistemas de alerta precoce que
visam a vários perigos é mais urgente do que
nunca. Isso se deve à necessidade de alertar
não apenas para o impacto inicial dos
desastres, mas também para os efeitos de
segunda e terceira ordem. Exemplos incluem a
liquefação do solo após um terremoto ou
Imagem 4 deslizamento de terra e surtos de doenças após
chuvas fortes.
 Foco no conteúdo
Anota aí... AVISOS E ALERTAS DA DEFESA CIVIL DO
ESTADO DE SÃO PAULO – BRASIL
Acesse também o aplicativo da Defesa
Civil de São Paulo, o Alerta SP, disponível
na Google Store e Apple Store.

Imagens
5e6
 Foco no conteúdo
Participe da leitura de um trecho da notícia Em evento global, ONU
Habitat diz que cidades não são apenas “fontes de problemas”,
publicada pela ONU News em 6 de junho de 2023.
[...] De acordo com o líder da ONU, atualmente, mais de 1 bilhão de
pessoas habitam em favelas. Guterres disse esperar que a
declaração ministerial da Assembleia contribua para um “futuro
urbano sustentável”. A diretora-executiva do ONU Habitat,
Maimunah Mohd Sharif, disse que as cidades “não são apenas fonte
de problemas, elas podem criar e escalar soluções”. Ela afirmou que
quando bem planejadas, construídas e gerenciadas, os centros
urbanos são “a forma mais sustentável de assentamento humano”
[...].
 Foco no conteúdo
Agora, assista a um discurso do secretário-geral das Nações Unidas,
António Guterres, em 29 de outubro 2020, por meio do vídeo 1 –
Ação local é fundamental, diz chefe da ONU no Dia Mundial das
Cidades, publicado pela ONU Brasil.

Fonte: ONU Brasil, 29 out. 2020.

Duração: 1 min 33 s.

https://www.youtube.com/watch?v=n3i4UGLTj3A
 Na prática II 08 minutos

Tome posição!
Nas referências apresentadas anteriormente, representantes da
Organização das Nações Unidas (ONU) – a diretora-executiva do ONU-
Habitat, Maimunah Mohd Sharif, e o secretário-geral das Nações
Unidas, António Guterres –, de forma geral, afirmaram que as cidades
podem ser mais planejadas, sustentáveis e inclusivas, visto o contexto
de urbanização no planeta.
Você concorda com essas afirmações? Por quê? Quais são os
caminhos para tornar as cidades sustentáveis e resilientes?
Compartilhe os seus argumentos com a turma.
Registre as anotações no caderno.
 Foco no conteúdo
Cidades inclusivas, seguras, resilientes e
sustentáveis
Tornar as cidades mais inclusivas,
seguras, resilientes e sustentáveis é
um grande desafio e está na pauta
da Agenda 2030 para o
Desenvolvimento Sustentável e
dos 17 Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável (ODS), em especial do
ODS 11 – Cidades e comunidades
Imagem 7 resilientes.
 Foco no conteúdo
Agenda 2030 para o Desenvolvimento
Sustentável e os 17 ODS ODS
11

Imagem 8 – 17 ODS
 Foco no conteúdo
Vídeo 2 – ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis
ODS11 #Agenda2030

Fonte: Centro Cultural

Light, 14 set. 2022.
Duração: 2 min 53 s.

https://www.youtube.com/watch?v=dEDjKS9JNRI
 Na prática III 05 minutos

Puxe mais...
Quais aspectos podem ser considerados para definir que uma cidade
é inclusiva, segura, resiliente e sustentável?

Registre as anotações no caderno.

 Foco no conteúdo
Aprofundando conhecimentos...
A iniciativa Construindo Cidades Resilientes 2030 (Making Cities
Resilient 2030 – MCR2030) é uma iniciativa única entre os atores
comprometidos no alcance da resiliência local, do compartilhamento
de conhecimentos e experiências entre cidades, do estabelecimento de
redes de aprendizagem mútua, da articulação entre várias camadas de
governo e da construção de parcerias. Tem como questões centrais:
Minha cidade está se preparando. E a sua?
A sua cidade é resiliente?

Combine com o(a) professor(a) uma pesquisa para investigar dados e informações
sobre a sua cidade. Aproveite e verifique se ela participa dessa iniciativa.
 Aplicando 10 minutos

Siga as orientações do(a) professor(a) e, em grupo, elaborem um

vídeo curto para apresentar propostas de como tornar as cidades
mais inclusivas, seguras, resilientes e sustentáveis.
Aproveitem para pesquisar e indicar práticas e espaços sustentáveis
já existentes na sua escola, na sua casa e na sua comunidade e/ou
cidade.
Lembrem-se de que o vídeo deve conter título, desenvolvimento e
conclusão. Se possível, utilizem a ferramenta digital Padlet e/ou outra
de preferência da turma para compartilhar o vídeo com a comunidade
escolar.
O que aprendemos hoje?

Nesta aula, você aprendeu que diferentes aspectos

estão associados ao processo de urbanização. Além
disso, aprofundou conhecimentos sobre os desastres
socioambientais e a proposição de ações preventivas,
além de ter relacionado a Agenda 2030/ODS 11 com a
construção de cidades inclusivas, seguras, resilientes e
sustentáveis.
 Tarefa SP
Localizador: 99816
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”. 

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
Slide 3 – População mundial deve crescer em 2,2 bilhões até 2050.
Fonte: ONU News, 29 jun. 2022. Disponível em:
https://news.un.org/pt/story/2022/06/1794212. Acesso em: 18 jul.
2023.
Slide 5 – Entrevista. Junto com as megacidades temos
megaproblemas, diz colunista. Fonte: Rádio USP/Jornal da USP em
15 abr. 2019 por Professor Glauco Arbix (Departamento de
Sociologia da USP). Disponível em:
https://jornal.usp.br/atualidades/junto-com-as-megacidades-nos-te
mos-megaproblemas-diz-colunista/
. Acesso em: 18 jul. 2023.
 Referências
Slide 7 – Como Construir Cidades Mais Resilientes – Um Guia para
Gestores Públicos Locais. Uma contribuição à Campanha Global 2010-
2015.
Construindo Cidades Resilientes – Minha Cidade está se preparando!
Genebra, nov. 2012. Disponível em:
https://www.unisdr.org/files/26462_guiagestorespublicosweb.pdf.
Acesso em: 18 jul. 2023.
Slides 8, 9 e 10 – Notícia. ONU alerta que metade do mundo não está
preparada para desastres. Fonte: UNDRR – United Nations Office of
Disaster Reduction, 13 out. 2022. Disponível em:
https://www.undrr.org/news/un-warns-half-world-not-
prepared-disasters. Acesso em: 17 jul. 2023.
 Referências
Slide 12 – Notícia. Em evento global, ONU Habitat diz que cidades
não são apenas “fontes de problemas”. Fonte: ONU News. 06 jun.
2023. Fonte: https://news.un.org/pt/story/2023/06/1815482.
Acesso em: 18 jul. 2023.
Slide 19 – Construindo Cidades Resilientes 2030 (Making Cities
Resilient 2030 – MCR2030). Fonte:
https://mcr2030.undrr.org/sites/default/files/2021-04/MCR2030%2
0in%20Portuguese%20ver.2%20%2820210323%29.pdf
. Acesso em: 18 jul. 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Material de apoio
“Currículo em Ação” — Geografia. Caderno do Estudante. 8º ano.
3º bimestre.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3, 6, 14, 18 e 20 – Gif. Fonte: Pixabay. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/gifs/rel%C3%B3gio-rel%C3%B3gios-tempo-vezes
-4109/
. Acesso em: 15 fev. 2023. 
Slide 4 – Imagem 1. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/peo
ple-sitting-on-chairs-in-circle-form-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-f
ree/843314188?phrase=pessoas+circulo+na+escola&adppopup=
true. Acesso em: 17 jul. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 5 – Imagem 2. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cont
inuous-one-line-drawing-of-podcast-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1400150688?phrase=podcast&adppopup=
true. Acesso em: 17 jul. 2023.
Slide 7 – Imagem 3 – Mumbai, Maharashtra, Índia. Fonte: Getty
Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/people-walking-through-fl
ooded-road-during-heavy-imagem-royalty-free/535257286?phrase=inu
nda%C3%A7%C3%A3o+na+INDIA&adppopup=
true. Acesso em: 18 jul. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 10 – Imagem 4. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/loudsp
eaker-cartoon-megaphone-and-noise-with-ilustra%C3%A7%C3%A3o-roya
lty-free/1311529872?phrase=sirene&adppopup=
true. Acesso em: 17 jul. 2023.
Slide 11 – Imagens 5 e 6 – Casa Militar/Coordenadoria Estadual de
Proteção e Defesa Civil de São Paulo. Disponível em:
http://www.defesacivil.sp.gov.br/. Acesso em: 17 jul. 2023.
Slide 13 – Vídeo 1 – Ação local é fundamental, diz chefe da ONU no Dia
Mundial das Cidades. Fonte: ONU Brasil. 29 out. 2020. Duração: 01min33.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=n3i4UGLTj3A. Acesso em: 18
jul. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 15 – Imagem 7. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/wor
ld-environment-and-sustainable-development-ilustra%C3%A7%C3%A
3o-royalty-free/1131757408?phrase=cidades+sustentaveis&adppopup
=
true. Acesso em: 17 jul. 2023.
Slide 16 – Imagem 8. 17 ODS. Fonte: Agenda 2030 para o
Desenvolvimento Sustentável – Nações Unidas – Brasil. Disponível em:
https://brasil.un.org/pt-br/91863-agenda-2030-para-o-desenvolviment
o-sustent%C3%A1vel
. Acesso em: 17 jul. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 17 – Vídeo 2 – ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis
ODS11 #Agenda2030. Fonte: Centro Cultural Light, 14 set. 2022.
Duração: 02min53. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=dEDjKS9JNRI. Acesso em: 18 jul.
2023.
Material
Digital