ESTATÍSTICA

APLICADA À
EDUCAÇÃO
 O que é a Estatística?
• A Estatística é uma parte da Matemática Aplicada que fornece métodos
para a coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados
para a utilização dos mesmos na tomada de decisões(CRESPO, 1995, PP.
13).
• Estatística é a ciência que utiliza as teorias probabilísticas para explicar a
frequência da ocorrência de eventos, tanto em estudos observacionais
quanto em experimentos para modelar a aleatoriedade e a incerteza de
forma a estimar ou possibilitar a previsão de fenômenos futuros, conforme
o caso.
 A História da Estatística e suas aplicações na
realidade escolar

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 O que significa?
• A palavra estatística, derivada do termo latino “status” (estado), foi
introduzida na Alemanha, em 1748, por Gottfried Achemmel (1719-
1772).
 Histórico
• As primeiras estatísticas foram realizadas para os governantes das grandes
civilizações antigas tomarem conhecimento dos bens que o Estado possuía
e como estavam distribuídos pela população.
• 3050 a. C. efetuou um estudo da riqueza da população do Egito, cuja
finalidade era averiguar quais os recursos humanos e econômicos
disponíveis para a construção das pirâmides.
 No século XVII
• A estatística era a “Aritmética do Estado”, constituindo basicamente na
análise dos registros de nascimentos e mortes, originando mais tarde as
primeiras tábuas de mortalidade.
 Na Idade Media
• Caráter puramente puramente descritivo: A escola dos matemáticos sociais
que procuravam traduzir por leis a regularidade observada de certos
fenômenos, de caráter econômico e sociológico.
 O cálculo das probabilidades
• A ligação das probabilidades com os conhecimentos estatísticos veio dar
uma nova dimensão à Estatística. Considera-se assim uma nova fase em
que se começa a fazer inferência estatística.
• Três nomes importantes ligados a esta fase: Fermat (1601-1665), Pascal
(1623-1662) e Huygens (1629-1695)
 Empregabilidade industrial
• Como o fabricante pode garantir que o processo de produção está sob
controle?
• Como o fabricante pode garantir que as especificações do produto estão de
acordo com as indicadas na embalagem?
 Aplicação
• O seu campo de aplicação alargou-se à análise de dados em Biologia,
Medicina, Física, Industria, Comércio, Meteorologia, Educação e ainda a
domínios aparentemente desligados, como Estrutura de Linguagem e
estudos de Formas Literárias.
• Em todos os Estados existem um Departamento ou Instituto Nacional de
Estatística.
Aplicações da estatística no contexto escolar

• Hoje há várias pesquisas e coletas de dados que envolvem conceitos

estatísticos, entre estes, censos como o IBGE e muitos outros. Mas é
importante que além de apresentações de dados, a estatística possa ser
utilizada para alterar estes dados de maneira positiva. Esta apresentação
visa mostrar alguns dados estatísticos relativos à educação no Brasil,
atentando para o fato de que com este tipo de informação em mãos
podemos nos mobilizar para transformar nossa realidade.
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• De uma forma sintética, pode dizer-se que a estatística é um conjunto de
técnicas apropriadas para recolher, classificar, apresentar e interpretar
conjuntos de dados numéricos. Assim, a estatística constitui-se
fundamentalmente como método e não como uma teoria, pois o seu
objetivo é descrever os fenômenos e não tanto explica-los.
 Elementos da Pesquisa
• 1. População alvo
• 2. Censo e sondagem __ como vou fazer essa pesquisa
• 3. Variáveis __ perguntas que quero respostas
• 3.1. variáveis quantitativas __ se refere a números
• 3.2 variáveis qualitativas ___ se refere a qualidades
 Dados encontrados normalmente é colocados
em gráficos
• Histograma é o tipo de gráfico mais amplamente utilizado, é constituído
desenhando-se barras, cujas bases são determinadas pelos intervalos de
classe e alturas são determinadas pelas correspondentes frequências de
classe
Histograma
 As fases de desenvolvimento da Estatística
• Como se vê, a Estatística possui sua história na História do homem. Nessa
última fase, com a Estatística consolidada, as tabelas tornaram-se mais
complexas, surgiram as representações gráficas e o cálculo de
probabilidades. Desde essa época, a Estatística deixou de ser a simples
catalogação de dados numéricos coletivos e se tornou o estudo de como
chegar a conclusões sobre o todo, partindo da observação e análise de
partes desse todo.5 Essa é sua maior riqueza.
• Para tanto, seu ponto de partida são os dados, os quais são expressões
numéricas de observações que se fazem de elementos com, pelo menos,
uma característica comum. Por isso,
• De um lado, a Estatística, basicamente, coleta, organiza e descreve os
dados e, de outro, analisa e interpreta esses dados