Isso é

SUBSTANTIVO!!!
 SUBSTANTIVO
• O substantivo é a classe de palavras que dá nome a seres, coisas,
sentimentos, processos, estados, fenômenos, substâncias, entre outros.

• Por isso, é uma classe com muitas palavras e é subdividida de acordo com
as características daquilo que nomeia.

• Os substantivos são variáveis em gênero (masculino ou feminino), número

(singular ou plural) e grau (aumentativo e diminutivo).
Classificação dos substantivos

• Os substantivos são classificados em:

• COMUM OU PRÓPRIO;
• PRIMITIVO E DERIVADO;
• CONCRETO OU ABSTRATO;
• PRIMITIVO OU DERIVADO;
• SIMPLES OU COMPOSTO;
• COLETIVOS.

• Vamos entender essas classificações.

Substantivos primitivos e derivados:
• Primitivo: quando não se origina de outra palavra:
• EX: casa, escola, flor, etc.

• Derivado: quando tem origem em outra palavra já existente:

• EX: caseiro, escolaridade, floricultura, etc.
 Substantivos comuns e substantivos
próprios
• Substantivo comum: é o nome comum e generalizado que se dá a uma
espécie ou categoria de ser ou coisa, podendo ser aplicado ao grupo inteiro da
mesma espécie ou categoria. Costuma estar em letra minúscula.
• animal – país – praça – mulher – cidade

• Substantivo próprio: é o nome específico que se dá a um (ou alguns)

indivíduo(s), lugar(es), marca(s), entre outros. O nome próprio serve para
identificar um substantivo em relação aos demais, tornando-o inconfundível.
Costuma estar em letra maiúscula.
• Marcos – Avenida dos Alpes – Praça dos Três Poderes – França
 • MARIA

• SÃO PAULO

• ANA

• JOSÉ
Substantivos concretos e abstratos
• Concretos porque nomeiam seres de existência independente,
representados por seres reais ou imaginários.
Exemplos:
• saci – sereia – cão – homem – água – fada
• Os abstratos representam a categoria daqueles cuja existência
depende de outros para se materializar, representados pelas
qualidades, estados, ações e sentimentos.
Exemplos:
• honestidade – tristeza – amor – beijo (oriundo da ação de
beijar) – abraço (ação de abraçar) – felicidade
 Substantivos simples e substantivos compostos

• Substantivo simples: é aquele que apresenta apenas um radical em sua forma.

• Roupa
• Flor
• sol
• Substantivo composto: é aquele que apresenta mais de um radical em sua
forma. Pode ser formado pela junção de duas ou mais palavras, que se
transformam em uma só.
• Guarda-roupa
• Girassol
• beija-flor
SUBSTANTIVOS COLETIVO:
• Coletivo: aplica-se aos seres
considerados em conjunto:

• bando, congresso, alcateia, povo,

coro, arquipélago, etc.
 AULA 2:
Flexões dos substantivos
 Flexões dos substantivos:
• Os substantivos constituem uma classe gramatical variável, isto é, que pode
sofrer alterações em sua forma. Eles podem se flexionar em:
• a) gênero: masculino ou feminino.

• b) número: plural ou singular.

 Flexão de gênero
• Geralmente, é masculino o substantivo que admite o artigo e a desinência “-o(s)”, e é feminino o que
admite o artigo e a desinência “-a(s)”.

• Substantivos com um só gênero:

• Somente masculino: avental, garfo, lápis, sofá, etc.

• Somente feminino: cama, caneta, régua, sobremesa, etc.

• Substantivos com dois gêneros:

• • Substantivos heterônimos: apresentam duas formas para indicar o gênero – uma para o masculino e
outra para o feminino, com radicais diferentes:
• boi - vaca, homem - mulher, cavalo - égua, etc.
• • Substantivos biformes: têm duas formas de indicar o gênero – uma para o masculino e outra para o
feminino, com o mesmo radical:
• menino - menina, burguês - burguesa, patrão - patroa, etc.
 Flexão de gênero
• Substantivos uniformes: têm uma forma de indicar os dois gêneros. Classificam-se em:
• a) Comum de dois gêneros: são os substantivos que permitem identificar a variação do
gênero por meio dos vocábulos modificadores que os acompanham (adjetivos, artigos,
numerais ou pronomes):
• famoso pianista - famosa pianista, o dentista - a dentista, dois pacientes - duas pacientes,
nosso colega - nossa colega, etc.

• b) Sobrecomum: são os substantivos que se referem a seres humanos e têm apenas uma
forma para indicar o feminino e o masculino:
• o algoz, a criança, o defunto, a sentinela, etc.

• c) Epiceno: designam certos animais e têm um só gênero, quer se refiram ao macho, quer
se refiram à fêmea:
• o jacaré (macho ou fêmea), a cobra (macho ou fêmea).
 ATENÇÃO:
• São exclusivamente masculinos os seguintes substantivos:
• o aneurisma, o apêndice, o bebê, o champanha, o champanhe, o clã, o clarinete, o
cônjuge, o dó (pena), o eclipse, o gengibre, o grama (peso), o lança-perfume, o plasma, o
quilograma, o sósia, o tapa, o herpes.

• • São exclusivamente femininos os seguintes substantivos:

• a acne, a aguarrás, a alface, a apendicite, a couve, a couve-flor, a cal, a comichão, a
derme, a dinamite, a echarpe, a mascote, a matinê, a nuança, a patinete, a presidenta, a
quitinete, a sentinela, a soja, a toalete.

• A gramática aceita as duas formas para os seguintes vocábulos:

• o ágape – a ágape, o ilhós – a ilhós, o diabetes – a diabetes, o personagem – a
personagem.
Mudança de gênero e mudança de significado
Mudança de gênero e mudança de significado
 Flexão de número:
• a) Os substantivos terminados em vogal ou ditongo recebem o acréscimo de “-
s”:
• mesa - mesas, canto - cantos, pai - pais, herói – heróis etc.

• b) Os substantivos terminados em “-ão” aceitam plurais em “-ões”, “-ães” ou

“-ãos”:
• balão - balões, cão - cães, cristão - cristãos, CIDADÃO - CIDADÃOS etc.

• c) Os substantivos terminados em “-r” ou “-z” têm o acréscimo da vogal

temática “-e” mais a desinência de plural “-s”:
• professor - professores, cruz - cruzes, etc.
• Exceções: caráter - caracteres, júnior - juniores, sênior - seniores, etc.
Flexão de número:
• d) Os substantivos monossílabos e oxítonos terminados em “-s” são acrescidos de “-es”:
• EX: gás - gases, país - países, polonês - poloneses, etc.

• e) Os substantivos paroxítonos e proparoxítonos terminados em “-s” são invariáveis: lápis, pires, ônibus,
etc.

• f ) Os substantivos terminados em “-n” aceitam duas formas – uma em “-es” e outra em “-s”, sendo esta
a mais usada:
• EX: hífen - hífenes, hifens; abdômen - abdômenes, abdomens, etc.

• g) Nos substantivos terminados em “-al”, “-el”, “-ol” e “-ul”, o “-l” final é substituído por “-is”: EX: animal
- animais, pastel - pastéis, paiol – paióis etc.

• Exceções: cônsul → cônsules, mal - males, real - réis (antiga moeda portuguesa).
• Alguns grupos aceitam duas formas de plural: aval ñ avais, avales; mel ñ méis, meles; fel ñ féis, feles, etc.
Flexão de número:
• h) Nos substantivos terminados em “-il”, as palavras oxítonas têm a queda do “-l” e o acréscimo do “-s”:
• EX: barril - barris, esmeril - esmeris, funil - funis.

• Além disso, as paroxítonas têm o acréscimo do “-s” e a transformação do “-il” em “-eis”:

• EX: fóssil - fósseis, réptil - répteis, etc.

• i) Substantivos terminados em “-m” terão uma mudança gráfica por causa do acréscimo do “-s”:
• EX: homem - homens, álbum - álbuns, jovem - jovens, etc.

• j) Substantivos terminados em “-x” são invariáveis: o tórax - os tórax, o xerox ou xérox - os xerox ou
xérox, o látex - os látex, etc.

• k) Nos substantivos no diminutivo terminados em “-zinho”, pega-se a palavra primitiva no plural, ignora-
se o “-s” do plural, acrescenta-se “-zinho” e devolve-se o “-s” no final: flores – s + zinha - florezinhas;
livros – s + zinho - livrozinhos.
Formação do plural dos substantivos compostos
• Os substantivos compostos que não têm hífen apresentam o plural seguindo a
mesma regra dos substantivos simples:
• fidalgo - fidalgos, planalto - planaltos, televisão - televisões, etc.

• Quanto aos substantivos compostos com hífen, é preciso considerar os elementos

que o formam. Os dois elementos são escritos no plural quando há junção de:
• a) Substantivo + substantivo: decretos-leis, redatores-chefes, etc.
• Exceções: navios-escolas ou navios-escola, salários-famílias ou salários-família,
etc.
• b) Substantivo + adjetivo: boias-frias, cartões-postais, etc.
• c) Adjetivo + substantivo: bons-tons, curtos-circuitos, puros-sangues, etc.
• d) Numeral + substantivo: primeiros-ministros, meios-fios, etc.
Formação do plural dos substantivos compostos
• Somente o primeiro elemento varia quando há junção de substantivo +
preposição + substantivo:
• águas-de-colônia, orelhas-de-pau, etc.

• Somente o segundo elemento varia quando há junção de:

• a) Verbo + substantivo: mata-burros, porta-bandeiras, saca-rolhas, etc.
• b) Advérbio + adjetivo: alto-falantes, abaixo-assinados, etc.
• c) Interjeição + substantivo: salve-rainhas, ave-marias, etc.
• d) Palavras onomatopaicas ou repetidas: blá-blá-blás, tique-taques,
reco-recos, tico-ticos, etc.
 O grau dos substantivos:
• Os graus do substantivo são muito usados para destacar as intenções do
enunciador, quando explicita seu discurso.
• Há dois processos de formação do aumentativo (DESPREZO-INTIMIDADE) e do
diminutivo (CARINHO-IRONIA):
• a) Sintético: ocorre quando uma palavra, em seu grau normal, recebe um
sufixo ou um prefixo indicador de aumentativo ou de diminutivo:
• Ex: projeto - projetão, megaprojeto, superprojeto, projetinho.

• b) Analítico: ocorre quando uma palavra, em seu grau normal, aparece

modificada por adjetivos que expressam a ideia de aumentativo e de
diminutivo:
• projeto - projeto grande, projeto colossal, projeto pequeno.
PALAVRA AUMENTATIVO DIMINUTIVO

LÍNGUA LINGUEIRÃO LINGUETA

RAIZ RAIZONA RADÍCULA

REI Não tem aumentativo porque, nas RÉGULO

monarquias, os reis são as autoridades
supremas. REIZÃO – popular.
POEMA POEMÃO POEMETO

OBRA OBRAZONA OPÚSCULO

FITA FITONA FITILHO

PALÁCIO PALACIÃO PALACETE

AUMENTATIVO e diminutivo - considerados processos de derivação.

ATIVIDADE
1- Escreva o plural desses substantivos compostos, seguindo os exemplos:
PORCO-ESPINHO / PORCOS-ESPINHOS
•d) obra-prima >
•a) mestre-escola >
•e) guarda-civil >
•b) tenente-coronel >
•c) couve-flor >
•d) abelha-mestra > BEIJA-FLOR /
•e) cirurgião-dentista > BEIJA-FLORES

GUARDA-NOTURNO / GUARDAS- •a) guarda-roupa >

NOTURNOS •b) porta-retrato >
•a) cachorro-quente > • c) bate-papo >
•b) cartão-postal > •d) guarda-chuva >
•c) batata-doce > •e) porta-treco >
• 2- Considere esta lista de substantivos:

• estudante - governante – habitante - parente - cliente – infante - hóspede - doente

– ouvinte - docente - alfaiate - amante

• a. Quais são uniformes?

• b. Dê a forma feminina dos substantivos biformes.

• c. De que modo se indica o gênero dos substantivos uniformes? E de que modo

se forma o feminino dos substantivos biformes terminados em -e?
GABARITO:
1- Escreva o plural desses substantivos compostos, seguindo os exemplos:
PORCO-ESPINHO / PORCOS-ESPINHOS

• a) mestre-escola > MESTRES-ESCOLAS

• b) tenente-coronel > TENENTES - CORONÉIS
• c) couve-flor > COUVES-FLORES
• d) abelha-mestra > ABELHAS - MESTRAS
• e) cirurgião-dentista > CIRUGIÕES-DENTISTAS
GUARDA-NOTURNO / GUARDAS-NOTURNOS
• a) cachorro-quente > CACHORROS-QUENTES
• b) cartão-postal > CARTÕES-POSTAIS
• c) batata-doce > BATATAS-DOCES
• d) obra-prima > OBRAS-PRIMAS
BEIJA-FLOR / BEIJA-FLORES
• e) guarda-civil > GUARDAS-CIVIS
a) guarda-roupa > GUARDA-ROUPA
b) porta-retrato > PORTA-RETRATOS
c) bate-papo > BATE-PAPOS
d) guarda-chuva > GUARDA-CHUVAS
e) porta-treco > PORTA-TRECOS
• Respostas:
• 1.
• a.
• Resposta: São uniformes: o/a estudante, o/a habitante, o/a cliente, o/a hóspede, o/a doente, o/a
ouvinte, o/a docente, o/a amante.

• b.
• Resposta: governanta, parenta, infanta, alfaiata

• c.
• Resposta: Indica-se o gênero dos substantivos uniformes por meio do artigo o(s) ou a(s). O feminino
dos substantivos biformes terminados em -e se forma trocando-se a terminação -e por -a.