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GRAMATICAIS
PROF. EDIVALDO - LINGUA PORTUGUESA
SUBSTANTIVOS
É a classe gramatical que dá nome a seres, coisas, espaços,
sentimentos etc. O substantivo é assim chamado por dar significado
a substâncias, sejam concretas e palpáveis, sejam apenas
mentalmente apreendidas como substâncias, tais como nomes,
qualidades, estados, processos, entre outros.
SUBSTANTIVOS BIIFORMES
• gato / gata
pato / pata
FLEXÃO Regras para mudança de gênero
dos Substantivos Substantivos terminados em -ão mudam para -ã, -oa, -ona.
• alemão / alemã
Substantivos terminados em consoante recebem o acréscimo de -a no
feminino.
• pastor / pastora
Substantivos terminados em -e passam para -a.
• parente / parenta
Substantivos terminados em -ês, -l, e -z recebem o acréscimo de -a.
• oficial / oficiala
Substantivos indicadores de profissões, cargos ou ocupações
especiais e de títulos recebem o acréscimo de –esa, -essa e -isa.
cônsul / consulesa
FLEXÃO Classificação dos substantivos uniformes
Epicenos: designam animais e plantas com o acréscimo do
dos Substantivos adjetivo distintivo.
• jacaré fêmea; mamoeiro macho
Comuns de dois gêneros: designam profissões, cargos,
estados de espírito, conceitos, entidades, pessoas. O gênero
é diferenciado pelo artigo.
• o repórter / a repórter
• o doente / a doente
Sobrecomuns: substantivos que têm uma só forma para o
masculino ou para o feminino.
a testemunha; o cadáver
FLEXÃO A semântica dos gêneros
a caixa: objeto; o caixa: pessoa
dos Substantivos a cabeça: parte do corpo; o cabeça: líder, chefe
Flexão de número
Os filhos reencontram-se com o pai.
Flexão dos Substantivos
Regras para o plural dos substantivos simples
Exemplos
Terminações em -al, -el, -ol e -ul passam o l para -is.
• túnel / túneis
Terminações em -il (oxítonas) passam para -is.
• anil / anis
Terminações em -il (paroxítonas) passam para -eis.
• projétil / projéteis
Aos terminados em vogal ou ditongo oral acrescenta-se -s.
• história / histórias
Aos terminados em -s (oxítonas ou monossílabos tônicos) acrescenta-se -es.
freguês / fregueses
Flexão dos Substantivos
Regras para o plural dos substantivos simples
Exemplos
Aos terminados em -r ou -z acrescenta-se -es.
• arroz / arrozes
Terminados em -m passam para -ns.
• álbum / álbuns
Terminados em -ão passam para -ões, -ães, -ãos.
• balão / balões
• alemão / alemães
• cidadão / cidadãos
Os terminados em -s (paroxítonos) são invariáveis.
• o ônibus / os ônibus
Os terminados em -x são invariáveis.
o clímax / os clímax
Flexão dos Substantivos
Regras para formação do plural dos substantivos compostos
• girassol / girassóis
passatempo / passatempos
Compostos ligados por hífen
Com preposição
• pimentas-do-reino, bichos-de-pé
Plural dos substantivos compostos por dois substantivos, por substantivo e adjetivo, por substantivo e
numerais ordinais e por substantivos e pronomes
• cachorros-quentes, primeiros-ministros
Plural dos substantivos compostos por verbos ou palavras invariáveis, seguidas de substantivo ou adjetivo
beija-flores, alto-falantes, sem-vergonhas
FLEXÃO Compostos ligados por hífen
Plural dos substantivos que designam tipos específicos:
• canetas-tinteiro, salários-família
dos Substantivos
Plural dos substantivos formados pelos prefixos grão-, grã-
e bel-:
• grão-duques, bel-prazeres
Plural dos substantivos compostos por palavras que se
repetem ou onomatopaicas:
• tico-ticos, reco-recos, bem-te-vis
Plural dos substantivos compostos por frases substantivas,
por palavra invariável e por verbos de sentido oposto:
os bumba meu boi, os sem-teto, os leva e traz
FLEXÃO Flexões de grau do substantivo
dos Substantivos
Grau aumentativo analítico: substantivo + adjetivo
• boca enorme, casa grande
O texto se constrói por meio da oposição entre dois campos semânticos, especialmente no contraste
entre a primeira e a última estrofes.
Explicite essa oposição e retire, dessas estrofes, dois vocábulos com valor substantivo – um de cada
campo semântico –, identificando a que campo cada vocábulo pertence.
QUESTÃO 1 - UFRJ
O texto se constrói por meio da oposição entre dois campos semânticos, especialmente no contraste
entre a primeira e a última estrofes.
Explicite essa oposição e retire, dessas estrofes, dois vocábulos com valor substantivo – um de cada
campo semântico –, identificando a que campo cada vocábulo pertence.
RESPOSTA:
Os dois campos semânticos presentes na construção do poema indicam aspectos positivos e
negativos: juventude versus maturidade; beleza versus decrepitude; nascimento versus morte;
luminosidade versus sombra. Os vocábulos representativos desses campos semânticos são aurora,
sol, dia, flor, beleza versus terra, cinza, pó, sombra, nada.
QUESTÃO 2 - FUVEST
S. Paulo, 13-XI-42
Murilo
São 23 horas e estou honestissimamente em casa, imagine! Mas é doença que me prende, irmão pequeno. Tomei
com uma gripe na semana passada, depois, desensarado, com uma chuva, domingo último, e o resultado foi uma sinusitezinha infernal que me
inutilizou mais esta semana toda. E eu com tanto trabalho! Faz quinze dias que não faço nada, com o desânimo de após-gripe, uma moleza
invencível, e as dores e tratamento atrozes. Nesta noitinha de hoje me senti mais animado e andei trabalhandinho por aí. (...)
Quanto a suas reservas a palavras do poema que lhe mandei, gostei da sua habilidade em pegar todos os casos “propositais”. Sim senhor, seu
poeta, você até está ficando escritor e estilista. Você tem toda a razão de não gostar do “nariz furão”, de “comichona”, etc. Mas lhe juro que o
gosto consciente aí é da gente não gostar sensitivamente. As palavras são postas de propósito pra não gostar, devido à elevação declamatória do
coral que precisa ser um bocado bárbara, brutal, insatisfatória e lancinante. Carece botar um pouco de insatisfação no prazer estético, não
deixar a coisa muito benfeitinha.(...) De todas as palavras que você recusou só uma continua me desagradando “lar fechadinho”, em que o
carinhoso do diminutivo é um desfalecimento no grandioso do coral. ANDRADE, Mário de. Cartas a Murilo Miranda.
No trecho “...o gosto consciente aí é da gente não gostar sensitivamente”, apresenta-se um jogo de ideias contrárias, que também ocorre em:
No trecho “...o gosto consciente aí é da gente não gostar sensitivamente”, apresenta-se um jogo de ideias contrárias, que também ocorre em:
O “escrúpulo de exatidão” que, no trecho, o narrador contrapõe à exageração ocorre também na frase:
O “escrúpulo de exatidão” que, no trecho, o narrador contrapõe à exageração ocorre também na frase:
(UFV-MG)
“O substantivo varia segundo o grau, dando uma ideia de aumento no AUMENTATIVO;
de diminuição no DIMINUTIVO (...). AUMENTATIVO se forma com a terminação inho
(...); DIMINUTIVO se forma com a terminação ão.”
A exemplificação que completa a doutrina carnavalizada do autor foi quebrada por um
exemplo, que é nosso, em:
(UFV-MG)
“O substantivo varia segundo o grau, dando uma ideia de aumento no AUMENTATIVO;
de diminuição no DIMINUTIVO (...). AUMENTATIVO se forma com a terminação inho
(...); DIMINUTIVO se forma com a terminação ão.”
A exemplificação que completa a doutrina carnavalizada do autor foi quebrada por um
exemplo, que é nosso, em:
a) gelo – glacial
b) cabeça – cefálico
c) fogo – ígneo
d) pele – capilar
e) costas – dorsal
QUESTÃO 4
(PUC-PR)
Assinale a alternativa em que NÃO há correspondência semântica entre as duas palavras.
a) gelo – glacial
b) cabeça – cefálico
c) fogo – ígneo
d) pele – capilar
e) costas – dorsal
QUESTÃO 4
(UFSM-RS)
Os mensaleiros, os sanguessugas, os corruptos de todas as grandezas continuam aí, expondo suas “caras de
pau” envernizadas, afrontando os que pensam e agem honestamente. Tudo isso, entretanto, não é motivo
para anular o voto ou votar em branco.
BLATTES, Sergio. Diário de Santa Maria, 3 ago. 2006.
(UFSM-RS)
Os mensaleiros, os sanguessugas, os corruptos de todas as grandezas continuam aí, expondo suas “caras de
pau” envernizadas, afrontando os que pensam e agem honestamente. Tudo isso, entretanto, não é motivo
para anular o voto ou votar em branco.
BLATTES, Sergio. Diário de Santa Maria, 3 ago. 2006.