Funções das Classes de Palavras

Professora: Maria Gabriella

 Artigo
• Definido: o, a, os, as.
• Exemplo: Ele vai fazer a mágica. (Que mágica?
Uma mágica que é do contexto do assunto,
determinada mágica definida no contexto.)

• Indefinido: um, uma, uns, umas.

• Exemplo 2: Tenho uma aluna que gabarita a
prova. (Qual aluna gabarita? Determinada
aluna não definida no contexto. Não se sabe
qual, mas sabe-se que é alguma das alunas.)
 Emprego e funções do artigo
• Indicativos de lugar
• Assume a noção de totalidade
• Indica toda uma espécie
• Ideia de aproximação numérica
• Substantiva palavras oriundas de outras
classes gramaticais
• Depois de “ambos”
• É facultativo antes de pronomes possessivos e
nomes personativos
 Numeral
• Relaciona-se diretamente ao substantivo, dando a
ideia de número. Pode ser cardinal ou ordinal.
• Emprego e funções dos numerais:
• Na designação de séculos, papas e reis:
• de 1 a 10 – ordinais
• Século V (quinto)
• João Paulo II (segundo)
• de 11 em diante – cardinais
• Século XXI (vinte e um)
• Bento XVI (dezesseis)
• Se o numeral anteceder o substantivo, lemos
sempre como ordinal
• Utilizam-se os cardinais para se designar dias
do mês, exceto o primeiro dia, que é feita pelo
ordinal
• O cardinal, geralmente, não expressa exatidão
numérica
• Distingue-se “um” numeral e “um” artigo. Se
houver ideia de quantificação “só” será um
numeral.
• Os coletivos numéricos designam conjuntos.
 Pronome
• Acompanha ou representa o substantivo, varia
em gênero, número e pessoa e serve para
apontar uma das três pessoas do discurso ou
situá-lo no espaço e no tempo. Pode funcionar
como:
• 3.1 Pronome adjetivo: quando é modificador de
substantivo.
• Esta casa é antiga. (Não é qualquer casa, é esta.)
• 3.2 Pronome substantivo: quando representa ou
substitui um substantivo.
• Como Paulo é bom aluno, ele gabarita provas.
Tipos, empregos e funções dos pronomes:
• 1. Pronomes pessoais
• Substituem ou acompanham o substantivo.
Podem ser:
• 1.1 Pronomes Pessoais do Caso Reto:
• Eu / Tu/ Ele/ela/ Nós/ Vós/ Eles/elas
• 1.2 Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo:
• 1.2. 1 Átonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, se, os,
as, lhes.
• 1.2. 2 Tônicos: mim, comigo, ti, contigo, si, ele,
consigo, nós, conosco, vós, convosco, si, eles,
consigo.
• Pronomes de tratamento: Substituem a terceira pessoa
gramatical (ele, ela). Alguns são utilizados em tratamento
cerimonioso e outros em situações de familiariedade.
• você (v.) : tratamento familiar
• senhor (Sr.), senhora (Srª.) : tratamento de respeito
• senhorita (Srta.) : moças solteiras
• Vossa Senhoria (V.Sª.) : para pessoa de cerimônia
• Vossa Excelência (V.Exª.) : para altas autoridades
• Vossa Reverendíssima (V. Revmª.) : para sacerdotes
• Vossa Eminência (V.Emª.) : para cardeais
• Vossa Santidade (V.S.) : para o Papa
• Vossa Majestade (V.M.) : para reis e rainhas
• Vossa Majestade Imperial (V.M.I.) : para imperadores
• Vossa Alteza (V.A.) : para príncipes, princesas e duques
• Pronomes possessivos: Indicam posse.
Relaciona a pessoa do discurso com algo que
lhe pertence: meu, minha (s), teu, tua (s), seu,
sua (s), nosso, nossa (s), vosso, vossa (s), dele,
dela (s)
• Pronomes demonstrativos: Indicam a posição
de um ser ou objeto em relação às pessoas do
discurso:
• Este, esta (s), isto
• Esse, essa (s), isso
• Aquele, aquela (s), aquilo
• Pronomes indefinidos: são imprecisos, vagos.
Referem-se à 3ª pessoa do discurso. Denotam um
sentido impreciso ou, ainda, podem expressar
quantidade indeterminada. Podem ser
substantivos ou adjetivos: Alguém, algum, cada,
quem, certa, todo, nada, etc.
• Pronomes interrogativos: são empregados para
formular perguntas diretas e indiretas. Exemplos:
Quantos de vocês estudam diariamente?/
Perguntou-me quem de vocês estuda
diariamente.
• Pronomes relativos: são os que relacionam uma
oração a um substantivo que representa.
Classificam-se em variáveis e invariáveis: que,
quem, onde, o qual, a qual, os quais, as quais,
quanto, quanta, cujo, cuja.
 Colocação pronominal
• Próclise: antes do verbo. O pronome é atraído
por palavras ou expressões negativas; conj.
subordinativas; advérbios, pronomes
demonstrativos, etc.
• Mesóclise: no meio do verbo. Utilizado
somente no futuro do presente e no futuro do
pretérito.
• Ênclise: Depois do verbo. Utiliza-se quando o
verbo inicia a frase; com verbo no imp. afirm.;
gerúndio e infinitivo pessoal.
 Substantivo
• Substantivos simples: Apresentam um único
radical em sua estrutura: tempo, roda, flor,
sol, casa...
• Substantivos compostos: Possuem pelo
menos dois radicais em sua estrutura:
passatempo, rodapé, couve-flor...
• Substantivos primitivos: Não derivam de
outra palavra: flor, pedra, gato, fogo...
• Substantivos derivados: Provêm de outras
palavras já existentes: floricultura, pedreira,
gatinho, fogaréu...
• Substantivos concretos: Possuem forma, seja real
ou imaginária: gato, flor, fogo, cidade, cimento,
concreto, Deus, fada...
• Substantivos abstratos: Não possuem forma.
Geralmente dão nome a estados, qualidades,
sentimentos e ações (amor, paixão, tristeza,
honestidade, coragem, abstração, etc.)
• Substantivos comuns: Generalizam. Designam de
modo geral seres, entidades e coisas diversas:
pessoa, animal, cidade, universidade, praça,
planeta...
• Substantivos próprios: Designam de forma
particular seres, entidades e coisas diversas. São
iniciados com letra maiúscula: Pedro, Spaik,
Salvador, UFBA, Praça da Sé, Vênus...
 Adjetivo
• É a classe de palavras variável que modifica um
substantivo exprimindo as suas características.
Pode ser:
• Simples: Possui apenas um radical, um só
elemento: bonito
• Composto: possui mais de um radical, mais de
um elemento: azul-escuro
• Primitivo: Não deriva de outra palavra; servindo
de base para a formação de outras palavras:
triste, bom, pobre...
• Derivado: Deriva de outras palavras, geralmente
de substantivos e de verbos: tristonho, bondoso,
pobretão...
• Grau do Adjetivo: pode ser comparativo ou
superlativo.
• Grau comparativo: de superioridade; de
inferioridade; de igualdade.
• Grau superlativo: relativo; absoluto.
• Grau superlativo absoluto: analítico; sintética
• Locução adjetiva: é a reunião de duas ou mais
palavras com o valor de uma só, nesse caso,
equivalem a um adjetivo. Elas são usualmente
formadas por preposição + substantivo e
preposição + advérbio. Exemplos: Dente de cão =
dente canino/ Conselho de mãe = conselho
materno/ Pneus de trás = pneus traseiros/
Ataque de frente = ataque frontal, etc.
 Verbo
• Podem ser classificados em:
• Verbos Regulares: Não sofrem alterações no radical. Ex:
cantar - canto, cantei, cantaremos, cantaram.
• Verbos Irregulares: Não seguem o modelo de
conjugação. Ex: fazer - faço, fazes, faz, fazemos...
• Verbos Irregulares Anômalos: Apresentam mudanças
significativas no radical. Ex: ser - sou, serei, é, era.
• Verbos Defectivos: Não possuem conjugação completa.
Ex: falir - Eu ---, Tu ---, Ele ---, nós falimos, vós falis, eles
---
• Verbos Abundantes: apresentam duas formas de
mesmo valor. Geralmente ocorrem no particípio.
Exemplos: Aceitar: aceitado e aceito; Acender:
acendido e aceso; Eleger: elegido e eleito
• Vozes verbais:
• Voz Ativa: quando o sujeito é agente, ou seja,
pratica a ação verbal ou participa ativamente de
um fato. Exemplo: Eles exigiram a presença da
diretora.
• Voz Passiva: quando o sujeito é paciente, ou seja,
sofre a ação verbal do agente da passiva.
Exemplo: A presença da diretora foi exigida por
eles.
• Reflexiva: quando o sujeito é agente e paciente
ao mesmo tempo, isto é, pratica e recebe a ação.
Exemplo: O menino feriu-se.
• Voz passiva forma-se por processo analítico e
sintético.
 Advérbio
• Afirmação: Certamente venceremos
• Negação: Nunca diga nunca
• Dúvida: Acaso é o servo maior que o mestre?
• Tempo: Logo anoitecerá, o sol já está se pondo.
• Lugar: Ela está ali
• Modo: Eu te quero bem.
• Intensidade: Estudou pouco para fazer a prova
• Interrogativos: Quando sairemos?
• Adjetivos adverbializados: A vida passa muito
rápido. (rapidamente)
• Associação do advérbio: pode caracterizar
verbo, adjetivo ou outro advérbio.
• Distinção entre advérbio e pronome
indefinido: O advérbio não sofre flexão nem
de gênero nem número e o pronome
indefinido relaciona-se a substantivo e sofre
flexões.
• Flexão de grau do advérbio: Grau
comparativo: inferioridade; superioridade
(analítico e sintético)/ Grau superlativo
absoluto: analítico e sintético
 Preposição
• É uma palavra invariável que serve para ligar dois
termos de modo que um destes fique
subordinado ao outro. Semanticamente, podem
indicar diversas circunstâncias:
• Lugar: Estivemos em São Paulo.
• Origem: Essas maçãs vieram da Argentina.
• Causa: Ele morreu por ter vivido demais.
• Assunto: Conversamos bastante sobre você.
• Meio: Passeei de bicicleta ontem.
• Matéria: Comprei roupas de lã.
• COMBINAÇÃO E CONTRAÇÃO
• Na combinação, a preposição se mantém inteiramente, não
sofre alteração. Quando ocorre contração, a preposição
perde uma parte de si, isto é, se contrai.
• PREPOSIÇÃO + ARTIGO (combinação)
• a + o = ao
• a + os = aos
• PREPOSIÇÃO + ARTIGO (contração)
• a + a(s) = à(s)
• PREPOSIÇÃO + ADVÉRBIO (combinação)
• a + onde = aonde
• PREPOSIÇÃO + ADVÉRBIO (contração)
• de + aqui = daqui
• PREPOSIÇÃO + PRONOME (contração)
• a + aquele(s) = àquele(s)
• PREPOSIÇÃO + PREPOSIÇÃO (contração)
• de + entre = dentre
 Conjunção
• É o termo invariável que liga duas orações ou dois
termos semelhantes da mesma oração.
• Conjunções Coordenativas: são classificadas em cinco
tipos:
• Aditiva: Ela é bonita e gostosa./ Não sou bonito nem
sou rico./
• Adversativa: Ela é bonita, mas é burra./ Não sou rico;
tenho, porém, capacidade para ser.
• Alternativa: Prefere namorar loiras ou namorar
inteligentes?
• Conclusiva: Sou rico, logo sou pelo menos simpático.
• Explicativa: Deixei de ser feio, porque fiquei rico.
• Conjunções Subordinativas Adverbiais: Introduzem
orações subordinadas adverbiais. Exprimem várias
circunstâncias. São classificadas em:
• Causais: Ele não fez a pesquisa porque não dispunha
de meios.
• Concessivas: Fomos visitá-lo embora fosse tarde.
• Condicionais: Se precisar de minha ajuda, telefone-me.
• Conformativas: O passeio ocorreu conforme havíamos
planejado.
• Finais: Toque o sinal para que todos entrem no salão./
• Proporcionais: O preço fica mais caro à medida que os
produtos escasseiam./ Quanto mais reclamava menos
atenção recebia.
• Temporais: A briga começou assim que saímos da festa.
• Comparativas: O jogo de hoje será mais difícil que o de
ontem./ Vamos fazer como os cachorros (fazem).
• Consecutivas: Estudou excessivamente, de modo que
ficou louco.
• 9.3 Conjunções Subordinativas Integrantes: Introduzem
uma oração - chamada de substantiva - que pode exercer
as mesmas funções dos substantivos: sujeito, objeto
direto, predicativo, aposto, agente da passiva, objeto
indireto e complemento nominal de outra oração. As
conjunções subordinativas integrantes são: que: usa-se
quando o verbo exprime uma certeza./ se: usa-se
quando o verbo exprime uma possibilidade. Exemplos:
Afirmo que sou inteligente. (Afirmo ISSO)/ Espero que
você não demore. (Espero ISSO)
 Interjeição
• É a palavra invariável que exprime emoções,
sensações, estados de espírito; ou que procura
agir sobre o interlocutor, levando-o a adotar
certo entendimento sem que, para isso, seja
necessário fazer uso de estruturas linguísticas
mais elaboradas. Expressa: alegria, dor, espanto,
chamamento, medo, desejo, pedido de silêncio,
estímulo, alívio, decepção e afugentamento.
• OBS: A interjeição é considerada palavra-frase,
caracterizando-se como uma estrutura à parte.
Não desempenha função sintática.
 Exercícios – Questões de Concurso
1) CESPE - 2008 – SERPRO - São adjetivos compostos os vocábulos “bem-
estar” e “pré-natal”.
( ) Certo ( ) Errado

2) CESPE - 2008 – SERPRO - “Certamente, o hipertexto exige do seu usuário

muito mais que a mera decodificação das palavras que flutuam sobre a
realidade imediata.” Seria mantida a correção gramatical caso o elemento
“do” fosse inserido entre "mais" e "que".
( ) Certo ( ) Errado

3) CESPE - 2011 - PC-ES - O célebre homem brasileiro cordial é cordial não

porque seja polido, o que ele nunca foi, mas porque nada nunca passa pelo
cérebro antes de chega à vida – é só um coração batendo forte no meio da
rua, que é o seu lugar.” Se, em vez do adjetivo “célebre”, o autor tivesse
optado pela sua forma superlativa, teria de acrescentar-lhe o sufixo -érrimo,
da seguinte forma: celebérrimo.
( ) Certo ( ) Errado
• 4) CESPE - 2012 - TCE-ES

Mantendo-se o sentido original do texto, o vocábulo “decisórios”

(L.23) poderia ser corretamente substituído por decisivos.
( ) Certo ( ) Errado
5) CESPE - 2004 - Polícia Federall -
“Independente de quão caloroso seja o debate,
as estatísticas estão corretas: mais armas
potencializam a ocorrência de crimes, sobretudo
em um ambiente em que essas sejam obtidas
por meios clandestinos.” No período de que faz
parte, o termo "Independente" exerce a função
de adjetivo e está no singular porque se refere a
"debate".
( ) Certo ( ) Errado
6) CESPE - 2012 - Polícia Federal

Os trechos “Por sentenças, por decretos” (v.29) e “Por

fictícia autoridade, vãs razões, falsos motivos” (v.35-36)
exercem função adverbial nas orações a que pertencem e
ambos denotam o meio empregado na ação representada
pelo verbo a que se referem.
( ) Certo ( ) Errado
7) CESPE - 2012 – MP

O advérbio “assim” (L.14) resume e retoma a

ideia expressa na oração anterior àquela em que
se insere
( ) Certo ( ) Errado
8) CESPE - 2013 - TRE-MS (texto apostila)
Com relação aos aspectos linguísticos do texto,
assinale a opção correta.
a) A palavra “capacidade” (L.22) está empregada no
sentido de volume.
b) O artigo masculino plural os poderia ser
corretamente inserido após “Todos”, em “Todos
requisitos” (L.25).
c) Na linha 3, “sociais ou jurisdicionais”
caracterizam “Políticos”.
d) O pronome “eles” (L.3) retoma “povo” (L.2), cujo
sentido genérico é conjunto de pessoas.
e) A expressão “desde que” (L.17) poderia ser
corretamente substituída por com a condição de
que.
9) CESPE - 2008 - TST

No primeiro período do texto, a partícula “a” ocorre

tanto como preposição quanto como artigo: a
primeira ocorrência é uma preposição exigida pelo
emprego do verbo “levou”; a segunda ocorrência é
um artigo que determina “formalização”.
( ) Certo ( ) Errado
10) CESPE - 2012 - PC-CE - “Muitos acreditam
que chegamos à velhice do Estado Nacional.”
“No coração histórico da sociedade moderna, a
Comunidade Europeia (CE) supranacional parece
dar especial crédito à tese de que a soberania
político-nacional vem fragmentando-se.” Os
substantivos “velhice” e “tese”, estão
empregados no texto de forma indefinida e com
sentido genérico.
( ) Certo ( ) Errado