Etapa Ensino Médio Língua

Portuguesa

Gênero ficção
científica – I
1ª SÉRIE
Aula 1 – 4º Bimestre
 Conteúdo
● Literatura de ficção
científica;
● A obra Vinte mil léguas
submarinas, de Júlio Verne;
● Elementos da narrativa
(foco narrativo, tipos de
narrador).
Objetivos
● Analisar, interpretar e discutir
textos em diferentes
linguagens;
● Compreender e analisar obras
fundamentais da literatura
ocidental;
● Identificar elementos da
narrativa.
 Técnica LEMOV:
Para começar Virem e conversem

Você gosta de obras de

ficção científica? Livros,
filmes ou games com essa
temática?
Troque suas impressões
sobre isso com seu colega.
Em seguida, leremos
fragmentos de um clássico
do gênero.
 Foco no conteúdo
Vinte mil léguas submarinas
Capítulo 1
O ano de 1866 foi assinalado por um acontecimento estranho. Havia
já algum tempo que vários navios vinham encontrando nos mares
“uma coisa enorme”, um objeto comprido, em forma de fuso, às vezes
rodeado por uma espécie de fosforescência, muito mais corpulento e
rápido do que uma baleia. [...] Na época em que esses
acontecimentos ocorreram, regressava eu de uma expedição científica
nas inóspitas terras do Nebraska, nos Estados Unidos. À minha
chegada, várias pessoas deram-me a honra de me consultar sobre o
fenômeno, em vista de uma obra que eu publicara na França,
intitulada Os mistérios dos grandes fundos submarinos.
 Foco no conteúdo
O acontecimento passara a preocupar várias camadas da população
americana, e os Estados Unidos foram o primeiro país a adotar
medidas enérgicas, em nível de governo, para esclarecer o mistério. A
fragata “Abraham Lincoln”, moderna e muito rápida, recebeu ordens
para se fazer ao mar o mais depressa possível, com esse objetivo.[...]
A 20 de julho, atravessamos o Trópico de Capricórnio, a fragata
rumou para oeste, entrou nos mares centrais do Pacífico e dirigiu-se
para os mares da China. [...] E nada! Nada que se
parecesse com um narval gigantesco,
Narval: espécie de mamífero
com uma ilhota submersa, com o casco
marinho também conhecido
de um navio afundado, com um escolho
como unicórnio-do-mar.
móvel ou com algo de sobrenatural.
Assemelha-se a uma baleia.
 Foco no conteúdo
No dia 5 de novembro, [...] a noite aproximava-se. Acabavam de soar
oito horas. [...] O mar ondulava calmo sob a quilha do navio. De
repente, no meio do silêncio geral, ouviu-se uma voz. Era Ned Land
quem gritava: — Alerta! Vejo o monstro! Dirige-se para nós.
Àquele brado, toda a tripulação se precipitou para o arpoador. A
escuridão era total e [...] não era um simples fenômeno de
fosforescência. Não havia engano. Do monstro, submerso a alguns
metros da superfície, emanava aquele brilho
intenso e inexplicável, mencionado em Quilha: parte estrutural
vários relatos de capitães que o tinham do navio que confere o
visto. reforço necessário para
fortalecer o casco.
 Foco no conteúdo
O comandante havia mandado parar a fragata. [...] Todos a bordo
não podíamos nem respirar. A estupefação, mais do que o medo,
mantinha-nos mudos e imóveis. O animal ultrapassava-nos com a
maior facilidade. Deu uma volta à fragata, que navegava a quatorze
nós, e a envolveu com a sua claridade elétrica como se fosse uma
poeira luminosa. Depois afastou-se duas ou três milhas, deixando
um rastro fosforescente comparável aos turbilhões de vapor que
lança a locomotiva de um expresso. De repente, dos obscuros limites
do horizonte onde se encontrava, o monstro avançou para a
“Abraham Lincoln” com aterradora velocidade, parou bem próximo
de nós e se apagou mergulhando nos abismos profundos.
 Foco no conteúdo

O seu brilho não sofreu um desaparecimento gradual, mas repentino,

como se a fonte do seu brilhante eflúvio se tivesse cerrado. Depois
reapareceu do outro lado da fragata, rodeando-a ou passando-lhe por
baixo do casco. Apesar de acompanhar cada movimento, não
pudemos ver a sua manobra. Entretanto, eu me surpreendia com os
movimentos da fragata. Ela fugia em vez de atacar. Era perseguida em
vez de perseguir. [...] O narval parecia estar imóvel, talvez fatigado,
deixando-se vogar ao sabor das ondas. [...]
VERNE, Júlio. Veinte mil leguas de viaje submarino (traduzido e
adaptado para uso neste material).
 Foco no conteúdo
Ficção científica (normalmente abreviada
para SF, FC, sci-fi ou scifi) é um gênero
da chamada ficção especulativa, que se
baseia em fatos científicos e reais para
compor enredos ficcionais. Surgida no
século XIX, é denominada por alguns
estudiosos como subgênero ficcional.
Essas narrativas estão, na maioria das
vezes, voltadas para invasões alienígenas,
viagens em túneis do tempo ou
interestelares, contato com seres espaciais,
entre outras possibilidades.
 Foco no conteúdo
O romancista francês Júlio Verne conseguiu antecipar muitos
avanços científicos em suas obras – o submarino, a televisão,
viagens espaciais. Recebeu, com justiça, o título de criador da ficção
científica. Embora a obra de Verne se dirigisse basicamente a um
público juvenil e popular, a crítica moderna realça a enigmática
beleza de muitos de seus romances.
Curiosamente, Verne nunca saiu da França, embora seus relatos
narrassem, com incrível exatidão, as mais distantes regiões do
planeta. Ele uniu ao vigor narrativo sua convicção no progresso da
humanidade.
 Na prática
1. Que tipo de narrativa e gênero podem ser caracterizados
na obra Vinte mil léguas submarinas?
2. No início do capítulo, é relatado um acontecimento
estranho. Qual era?
 Na prática Correção
1. Que tipo de narrativa e gênero podem ser caracterizados
na obra Vinte mil léguas submarinas?
Apesar do trabalho com fragmentos de um capítulo, é
possível caracterizar a obra como romance de ficção
científica.
2. No início do capítulo, é relatado um acontecimento
estranho. Qual era?
O acontecimento “estranho” refere-se a um boato que
estava alarmando os habitantes dos portos e incitando a
curiosidade pública sobre uma estranha criatura que
estava ameaçando navegações marítimas e destruindo
navios.
 Na prática
3. Quais são o foco narrativo e o tipo de narrador da obra Vinte
mil léguas submarinas, de Júlio Verne? Justifique sua
resposta com trechos do texto.
 Na prática Correção
3. Quais são o foco narrativo e o tipo de narrador da obra Vinte
mil léguas submarinas, de Júlio Verne? Justifique sua
resposta com trechos do texto.
O foco narrativo está em primeira pessoa, e o tipo é o
narrador-personagem. Exemplo: [...] Na época em que
esses acontecimentos ocorreram, regressava eu de uma
expedição científica nas inóspitas terras do Nebraska, nos
Estados Unidos. À minha chegada, várias pessoas deram-me
a honra de me consultar sobre o fenômeno, em vista de uma
obra que eu publicara na França, intitulada Os mistérios dos
grandes fundos submarinos.
 Técnicas LEMOV:
Aplicando Todo mundo escreve +
Hábitos de discussão

Em grupos, façam uma pesquisa online sobre a obra Vinte mil léguas
submarinas. Façam a leitura integral da obra para elaborar uma
recomendação de leitura. Apontem os principais elementos da
narrativa, retomem a importância do escritor Júlio Verne para o
gênero ficção científica e façam sugestões de obras do gênero.
A recomendação de leitura deve ter no máximo 15 linhas. O resultado
pode ser compartilhado com estudantes de outros anos/séries e com
pessoas da sua comunidade por meio das redes sociais da escola.
 Técnicas LEMOV:
Aplicando Todo mundo escreve +
Hábitos de discussão
Síntese da obra
Em 1866, uma fragata é enviada pela marinha americana para
investigar incidentes que têm ameaçado a navegação marítima
com destruições devastadoras, causadas por um possível
monstro marinho. A narrativa é conduzida pelo narrador-
personagem Pierre Aronnax, professor de História Natural,
especialista em Ciências Naturais e em mares, que é chamado
pelos Estados Unidos numa caçada ao “monstro marinho” que
aterroriza as embarcações. Logo no primeiro confronto com o
“monstro”, o navio afunda e só três homens sobrevivem. São
salvos por um submarino, o Nautilus, arquitetado, construído e
comandado pelo Capitão Nemo. O ápice da narrativa é o ataque
ao submarino por uma lula gigante.
O que aprendemos hoje?
● Analisamos, interpretamos e discutimos fragmentos
de um romance de ficção científica;
● Compreendemos e analisamos uma obra
fundamental da literatura ocidental;
● Identificamos elementos da narrativa.
 Tarefa SP
Localizador: 100979

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu

login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/.
 Referências
BUENO, Francisco da Silveira. Gramática de Silveira Bueno. 20. ed. e
atualizada. São Paulo: Global, 2014.
PARANÁ. Biblioteca Pública do. Subgêneros da ficção científica. Cândido.
Disponível em: https://cutt.ly/GPUbdBJ. Acesso em: 24 jul. 2023.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Linguagens e suas Tecnologias. Volume 2 – Parte 2. 1ª série. São
Paulo, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do
Ensino Médio. São Paulo, 2020.
VERNE, Júlio. Veinte mil leguas de viaje submarino. Tradução de Mary
Jacomine. In: SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em
Ação – Linguagens e suas Tecnologias. Volume 2 – Parte 2. 1ª série. São
Paulo, 2022.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/couple-looking-outside-window
-of-future-home-imagem-royalty-free/82290665?phrase=fic%C3%A7%C3%
A3o+cient%C3%ADfica&adppopup=true
Slide 9 – Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.pt/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-retro-a
stronaut-couple-in-space-poster-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/131
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Digital