IDADE EUROPEIA

CONSTRUÇÃO DA MODERNecimento do Homem e da natureza

O método experimental e o progresso do conh
O MÉTODO EXPERIMENTAL E O PROGRESSO DO CONHECIMENTO DO HOMEM E DA NATUREZA

Foi durante os séculos XVII e XVIII que se estabeleceram

os fundamentos da ciência moderna:
 resultou de um longo processo que beneficiou do
Renascimento italiano;
 do Humanismo;
 dos Descobrimentos portugueses.
Contribuíram para questionar a autoridade dos Antigos,
a tradição e o costume.
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O início da ciência moderna foi marcado

por novos contributos na astronomia:

• Nicolau Copérnico (1473-1543):

Defendeu a Teoria Heliocêntrica: a
terra gira em torno do Sol.

• Tycho Brahe (1546-1601):

Estudo sobre a posição dos planetas.

• Johannes Kepler (1571-1630):

Estabeleceu o movimento elíptico
dos planetas.
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Modelos do universo: Geocêntrico vs Heliocêntrico

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Os contributos herdados do século XVI,

levaram à valorização de novas atitudes
face ao conhecimento, nos séculos XVII e
XVIII:
• a observação direta e o experiencialismo;
• o conhecimento assente num método
rigoroso e na experiência, base da
ciência moderna.

Este desenvolvimento teve como principais

impulsionadores:
• Galileu Galilei (1564-1642);
• Francis Bacon (1561-1626);
• René Descartes (1596-1650);
• Isaac Newton (1643-1727).
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O conhecimento assumiu-se como um processo

composto por várias etapas:

1. 2. 3.
Observação de um Desenvolvimento Verificação e
fenómeno ou de uma teoria que comprovação da
objeto explica o fenómeno teoria através da
ou o objeto experiência
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As observações de Galileu foram fundamentais:

 basearam-se na experiência;
 abriram um novo caminho no conhecimento
matemático e científico;
 puseram em causa o saber tradicional e
académico assente no conhecimento livresco;
 comprovaram a Teoria Coperniciana,
defendendo o Heliocentrismo.

GALILEU GALILEI
• Construiu o primeiro
telescópio
nto
• Descreveu o movime
dos corpos na Terra
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Outros contributos
Aperfeiçoou a luneta
astronómica que permitiu:
fazer observações que
comprovaram a teoria de
Copérnico;
observar a lua descobrindo
crateras, e comprovando o
relevo da superfície lunar;
descobrir as manchas solares.

GALILEU GALILEI (1564-1642)

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Galileu contribuiu para o nascimento da

ciência moderna:

 usou métodos que colocaram em causa a

autoridade dos antigos sábios;

 chocou as opiniões tradicionais, inclusive a

teoria religiosa, teocêntrica, defendida
pela Igreja, como um dogma;

 a condenação de Galileu revela que nessa

época não havia ainda a noção de
tolerância.
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O contributo de Francis Bacon

assentou na defesa de um novo
método para alcançar o conhecimento,
baseado:
 na observação;
 na experiência;
 na indução (trabalhar partindo do
particular para o geral).

Francis Bacon defendia que era através

da observação de factos concretos e de
experiências que se chegava ao
verdadeiro conhecimento através do
raciocínio indutivo:
 Partir de uma observação empírica
particular (facto) para alcançar uma
conclusão universal (lei). FRANCIS BACON (1561-1626)
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René Descartes teve papel

relevante na construção do
pensamento científico: Penso, logo existo.
 evidenciou os princípios
racionalistas para o
conhecimento do Homem
e do mundo;
 estabeleceu o método
científico.

RENÉ DESCARTES (1596-1650)

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Foi uma figura cimeira da

“revolução científica” do século
XVII:
conjugou a razão, a
observação, a demonstração e
a análise matemática;
formulou a lei da gravitação
universal que pôs fim à
cosmologia Antiga;
demonstrou que o universo
era infinito;
demonstrou que o sistema
solar se regia por regras
matemáticas.
ISAAC NEWTON (1643-1727)
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Primeira lei: Lei da Inércia

Segunda lei: Lei Fundamental
da Dinâmica
Terceira lei: Lei das Ações
Recíprocas

ISAAC NEWTON (1643-1727)

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Os progressos no método experimental e no

conhecimento do Homem e da natureza foram
possíveis devido ao aparecimento de novos
instrumentos de observação e de medida

Instrumentos de observação e medição:

luneta astronómica (Galileu);
barómetro (Torricelli) aparelho que mede
pressão atmosférica;
noção de vácuo (Pascal Blaise);
termómetro;
microscópio (Leewenhoek).

Os progressos no conhecimento do Homem e

da natureza baseados no método
experimental abriram caminho à crença no
progresso científico e técnico, que culminou
Experiência de Torricelli
no século XVIII, com a Revolução Industrial.
com o barómetro para
medir a pressão do ar.
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Descobertas noutros domínios do conhecimento do Homem

O contributo de William Harvey,
um médico inglês que descreveu
o funcionamento do coração e o
sistema circulatório.
Pôs em causa as teorias clássicas
de Galeno.

Rembrant, A Lição de Anatomia

do Dr. Tulp, 1632.

Anatomia: melhor conhecimento

e compreensão do corpo humano
e do seu funcionamento.
WILLIAM HARVEY (1578–1657)
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O novo espírito científico apaixonou elites e soberanos.

Os gabinetes de curiosidades, espécie de laboratórios improvisados
e em pequena escala, assumiam-se como lugares onde se criavam e
exibiam instrumentos e se demonstravam os fenómenos físicos.

A primeira ilustração de um gabinete de

curiosidades, publicada por Ferrante Imperato
em Dell'Historia Naturale, Nápoles, 1599.
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O novo espírito científico apaixonou

elites e soberanos que apoiaram as
academias e os observatórios.

Tornaram-se meios de divulgação do

saber:
 as academias promoviam a ciência e
difundiam os conhecimentos e as
descobertas.

A imprensa permitiu uma maior

circulação do saber:
 possibilitou o alargamento da
comunidade científica;
 contribuiu para divulgar as novidades
e as descobertas científicas.
Luís XIV visita a Academia de Ciências em 1671.
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