O que é a comunicação?

➢ De quais formas conseguimos nos comunicar?

➢ Quais formas de comunicação você mais utiliza em casa?
➢ E na escola, qual você menos utiliza?
➢ O que é linguagem?
➢ E qual a finalidade da linguagem, dos textos?
Todo ato comunicativo se dá pela ação da
linguagem, e para isso ocorrer, se faz
necessária a ação de um emissor e de
um receptor, com o intuito de receber ou
transmitir uma mensagem.
A linguagem é um expressão individual e social do ser humano e ao mesmo tempo, o
elemento comum que possibilita o processo comunicativo entre os sujeitos que
vivem em sociedade.
Emissor X Receptor
Agora vamos relembrar os elementos da comunicação

Fonte pintererst elementos da comunicação

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Linguagem é a expressão
individual e social do ser
humano, e ao mesmo
tempo, o elemento
comum que possibilita o
processo comunicativo
entre os sujeitos que
vivem em sociedade.
Observe as duas mensagens abaixo

Você consegui entendê-las?

Aqui temos linguagem verbal
e linguagem não verbal
A LINGUAGEM E SEUS TIPOS

A comunicação pode ser feita tanto através da linguagem falada

ou escrita (verbal) como também através de imagens, música,
dança, mímica, fotografia, que é a linguagem não verbal. A
imagem acima pode ser facilmente compreendida. (banheiro
masculino). É possível saber graças ao conhecimento prévio.
A LINGUAGEM VERBAL

A linguagem verbal é aquela que se estrutura por meio da palavra – oral e escrita.
Essa informação é muito importante, porque muitos ainda pensam que o vocábulo
“verbal” está relacionado a “verbalizar” no sentido da oralidade. Contudo, ao
escrevermos, utilizamos uma estrutura configurada em sua relação com um
determinado código, que deve ser compreendido e reconhecido, tanto pelo emissor
quanto pelo receptor, para que ocorra comunicação.

Exemplo

Esse tipo de linguagem manifesta-se em nossa fala, nos textos que escrevemos,
naqueles que lemos nos veículos de comunicação, bem como em propagandas, obras
literárias e científicas, e em tantas outras situações. Veja, abaixo, um trecho de uma
notícia, gênero textual que se constrói por meio da linguagem verbal.
Passageiros de companhias aéreas querem mais tecnologia na hora da viagem

O uso da biometria para agilizar os processos de embarque e o tempo máximo de 10 minutos para
coleta de bagagens e processos de imigração também foram apontados como prioridades

Acesso à internet com Wi-fi a bordo das aeronaves, mais controle sobre a viagem a partir do próprio
smartphone e o acompanhamento, em tempo real, da localização da bagagem são as prioridades
apontadas por esses passageiros. As informações constam na pesquisa 2019 Global Passenger,
publicada pela Associação Internacional de Transportes Aéreos (Iata) na última semana.

O uso da biometria para agilizar os processos de embarque e o tempo máximo de 10 minutos para
coleta de bagagens e processos de imigração também foram apontados como prioridades.

A maioria dos entrevistados disse que gostaria de utilizar mais os smartphones para controlar os
procedimentos de viagem, desde a reserva até o despacho de bagagens. Esse item foi apontado
como importante por 83% dos entrevistados. [...]"
Disponível em https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2019-10/passageiros-de-aereas-querem-mais-tecnologia-para-controle-da-viagem.
Acesso em 23 jun. 2023. Adaptado.
O ser humano tem necessidade de comunicar-se. É por meio desse processo que nos
construímos socialmente, que produzimos conhecimentos, que convivemos. Nesse sentido,
recorremos a diferentes formas de estabelecermos esses contatos, que não se limitam ao uso
da linguagem verbal.

O nosso corpo, as nossas expressões faciais e o próprio silêncio, às vezes, constroem mais
sentido do que uma fala ou um texto escrito. Basta nos lembrarmos daquele olhar de mãe, ao
repreender uma criança sem sequer pronunciar uma palavra.

E é por isso que também nos valemos da chamada linguagem não verbal em nossos atos
comunicativos, um tipo de linguagem que não se estabelece por meio de palavras, mas,
muitas vezes, por meio de índices, ícones e símbolos, por exemplo:

Mímicas, desenhos, pinturas, esculturas, coreografias, semáforos, placas de trânsito... São

incontáveis os modos de ocorrência da linguagem não verbal. Veja, a seguir, uma charge,
gênero que se constrói valendo-se desse tipo de linguagem.
VAMOS PRATICAR UM POUCO
Observe agora essas outras imagens (linguagem não verbal) e escrever um parágrafo
explicando o significado que a mensagem transmite
A Linguagem mista - é quando há um uso simultâneo da linguagem
verbal e da não verbal para a construção da mensagem.
Conseguimos observar bem essa ocorrência quando lemos histórias
em quadrinhos, por exemplo. A ideia ao utilizar esse tipo de
linguagem é a de ampliar as possibilidades comunicativas, uma vez
que, em determinados atos comunicativos, apenas a verbal ou
apenas a não verbal não se fazem suficientes, sendo, dessa forma,
necessário unir as duas. Veja o exemplo a seguir.
 A LINGUAGEM MISTA
Dizemos que a linguagem é mista, quando há um
uso simultâneo da linguagem verbal e da não verbal
para a construção da mensagem. Conseguimos
observar bem essa ocorrência quando lemos histórias
em quadrinhos.

EXEMPLO:

No texto ao lado, podemos perceber que linguagem

verbal e não verbal se complementam.

Charges, cartuns e tirinhas são gêneros que podem

apresentar linguagem mista.
Disponível em: em: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/linguagem-verbal-linguagem-nao-verbal.htm. Acesso em: 22
jun. 2023.
ATIVIDADE 2: oral -
1. Observe as imagens dos quadrinhos 1, 2 e 3. O que acontece em cada um?
2. Pela leitura das imagens é possível compreender a mensagem que os quadrinhos pretendem
transmitir?
3. Os balões dos quadrinhos estão em branco. É possível deduzir o que poderia estar escrito
neles?
1. Você acha que a mensagem ficou mais completa com o texto?
2. Podemos afirmar que, nesse caso, tanto imagem quanto texto são
interdependentes?
3. Chamamos esse tipo de linguagem de "mista". Você poderia conceituá-
la?
QUESTÃO 1 (SAEPE) Leia o texto abaixo e responda.
Esse texto faz uma crítica

(A) à qualidade dos programas televisivos.

(B) às brincadeiras educativas na televisão.

(C) ao afastamento social provocado pela televisão.

(D) ao poder de alienação da televisão.

(E) aos limites impostos à televisão pela censura.

• Gabarito: Alternativa “D”. Com conhecimento de
linguagem não verbal, é possível analisar apenas
a imagem e concluir que os elementos da cena
remetem a uma pessoa alienada, no caso,
devido à televisão.
QUESTÃO 2 (SEDUC-GO) Leia o texto abaixo e, a seguir, responda
Ao associar a linguagem verbal e não verbal, entende-se que o
manifestante e o vendedor

(A) lutam pela corrupção.

(B) são contra a corrupção.

(C) praticam atos violentos.

(D) agem contra a corrupção.

(E) contribuem com a corrupção.

• Gabarito: Alternativa “E”. Entender e compreender
sobre os tipos de linguagem é imprescindível para
interpretar todo tipo de texto. Nesta questão, temos a
associação das linguagens verbal e não verbal, e como
as duas são interdependentes para se realizar a análise
correta, chamamos de linguagem mista.
QUESTÃO 3 (MAISIDEB) Leia o texto a seguir e responda:
Sobre as funções desempenhadas pelas mulheres na sociedade e de
acordo com o expresso nas linguagens verbal e não verbal da charge,
afirma-se que

(A) a moça está reclamando de ter de consertar tomadas.

(B) a vovó acha que não valeu a pena ter sido boneca, quando mais jovem.

(C) as moças, hoje em dia, opinam, trabalham, fazem terapias e não

querem ter celulites.

(D) as mulheres de hoje ainda preferem fazer doces e visitar as amigas a

viver no paraíso.

(E) a atribuição de não ser boneca implica também fazer tarefas

tradicionalmente associadas ao sexo masculino.
• Gabarito: Alternativa “E”. A utilização de linguagem mista é mais
atrativa, pois desperta a curiosidade dos leitores. Por isso ela se
tornou muito utilizada para tratar de temas polêmicos e também
para criticar alguns comportamentos, conforme exemplo desta
questão. Os conhecimentos em linguagens e uma boa
interpretação são indispensáveis para a resolução correta
QUESTÃO 4. LEIA O TEXTO ABAIXO

https://1.bp.blogspot.com/-Ym5OJ9brDoY/XI_hnyDtUqI/AAAAAAAAC2U/zqeBGn__GjAoDVHFOl8kpTXvZb_afiQ1gCLcBGAs/s1600/D.jpg
Considerando-se o contexto apresentado na charge, é
correto afirmar que
(A) se define o avanço tecnológico do país levando em consideração, principalmente, a política pública para o
acesso a esse tipo de bem.

(B) se estabelece uma relação paradoxal entre os avanços obtidos na área tecnológica e as condições de vida

a que está sujeita expressiva parcela da população.

(C) se mostra a tecnologia estendida a todos os grupos da sociedade, que a utilizam bem, já que os usuários

não subestimam seu potencial.

(D) se pode entender como positiva a nova relação do homem com as máquinas, já que elas tiram expressiva
parcela da população de condições aviltantes de vida.

(E) se veem a criticidade e o bom senso de grande parte da população menos favorecida para o uso adequado
das novas tecnologias no cotidiano.
COMENTÁRIO DO GABARITO:
O(a) estudante que for assertivo na questão, assinalará a alternativa B,
como gabarito e terá desenvolvido com êxito a habilidade do Descritor
05: interpretar texto com auxílio de material gráfico. A questão apoia-
se em uma charge, gênero muito utilizado para tratar de temas e
situações específicas, geralmente polêmicas, da atualidade e dia a dia.
GABARITO: Alternativa “B”.
QUESTÃO 5. (ENEM)
O texto abaixo é uma propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: “Mude sua embalagem”. A estratégia
que o autor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se no emprego de recursos expressivos, verbais e não
verbais, com vistas a

(A) associar o vocábulo “açúcar” à imagem do corpo fora de forma,

sugerindo a substituição desse produto pelo adoçante.

(B) criticar o consumo excessivo de produtos industrializados por

parte da população, propondo a redução desse consumo.

(C) enfatizar a tendência da sociedade contemporânea de buscar

hábitos alimentares saudáveis, reforçando tal postura.

(D) relacionar a imagem do saco de açúcar a um corpo humano que

não desenvolve atividades físicas, incentivando a prática esportiva.

(E) ridicularizar a forma física do possível cliente do produto

anunciado, aconselhando-o a uma busca de mudanças estéticas.

Disponível em: http://www.ccsp.com.br. Acesso em: 22 jun. 2023 (adaptado).

COMENTÁRIO DO GABARITO:

Como vimos, a linguagem mista apresenta elementos verbais e não verbais.

O texto da questão apresenta uma linguagem mista, e sua interpretação só
é possível com base na compreensão da palavra “açúcar” associada ao
desenho (uma representação de um corpo fora de forma).

GABARITO: Alternativa “A”