A JORNADA FASCINANTE DA DIVULGAÇÃO

CIENTÍFICA
HUMANIDADES E CIÊNCIAS SOCIAIS 1°1, 1°6
ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM AFONSO RODRIGUES
PROFESSOR PAULO
 As raízes da divulgação científica se entrelaçam com a própria história da ciência. Desde a antiguidade, filósofos e
pensadores buscavam compartilhar seus conhecimentos com o público, utilizando diversos métodos para comunicar
ideias complexas de maneira acessível.
 EXPLORANDO AS
ORIGENS:

Ao longo do século XX, a divulgação científica se consolidou como um campo

profissional, com o surgimento de novas ferramentas e métodos de comunicação. O
No século XVII, figuras como Galileu Galilei e Johannes Kepler utilizaram a escrita e a rádio, a televisão e o cinema possibilitaram que a ciência chegasse a um público mais
experimentação pública para divulgar suas descobertas astronômicas, desafiando crenças amplo, enquanto livros e revistas especializadas aprofundavam o conhecimento em áreas
tradicionais e abrindo caminho para uma nova era de conhecimento. específicas.

XVII XIX XX

No século XIX, a popularização da ciência ganhou impulso com a criação de museus,

revistas científicas e instituições dedicadas à educação científica. Figuras como Michael
Faraday e Louis Agassiz se destacaram por suas habilidades em apresentar a ciência de
maneira atraente e envolvente para públicos diversos.
 A partir da década de 1990, a internet revolucionou a forma como a ciência é divulgada. Blogs, podcasts, canais no
YouTube e redes sociais democratizaram o acesso à informação científica, permitindo que qualquer pessoa com acesso à
internet se conectasse com o mundo da ciência.

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 UM UNIVERSO DE POSSIBILIDADES:
 A divulgação científica se manifesta de diversas formas, cada uma com suas características e objetivos específicos:

• Textos: Artigos, reportagens, livros, blogs, newsletters e outros formatos que facilitam a compreensão de temas
científicos complexos.

 Imagens e Vídeos: Infográficos, animações, documentários, fotos e outros recursos visuais que atraem a atenção e
facilitam a assimilação de informações.

 Eventos: Palestras, workshops, feiras de ciência, museus interativos e outras atividades que proporcionam experiências
imersivas e interativas com a ciência.

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 Redes Sociais: Plataformas como Facebook, Instagram, Twitter e YouTube facilitam a comunicação direta com o
público, permitindo a troca de ideias e a construção de uma comunidade engajada na ciência.

@sergioscherrer
 A ARTE DA COMUNICAÇÃO EFICAZ:
 Para ser eficaz, a divulgação científica precisa considerar diversos
aspectos:
• Público-alvo: Adequar a linguagem e o conteúdo ao nível de
conhecimento e aos interesses do público.

@thiagopalominio
@noialeituras 13/03/2024
ENGAJAMENTO E INTERATIVIDADE:

 A divulgação científica moderna busca ir além da mera

informação, buscando engajar o público e promover a
interatividade. Isso pode ser feito através de:
• Perguntas e debates: Estimular o público a questionar,
refletir e formular suas próprias opiniões sobre temas
científicos.

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DESAFIOS E SOLUÇÕES INOVADORAS:

 A divulgação científica enfrenta diversos desafios, como:

• Linguagem acessível: Encontrar a linguagem ideal para comunicar

conceitos complexos a públicos diversos.
• Engajamento do público: Despertar o interesse e a curiosidade do
público pela ciência.
• Financiamento: Garantir recursos para a produção de conteúdo de
qualidade e para a formação de profissionais especializados.
• Combate à desinformação: Enfrentar a proliferação de notícias
falsas e pseudociência.

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 Para superar esses desafios, a divulgação científica busca soluções
inovadoras, como:
• Novas tecnologias: Utilizar inteligência artificial, realidade virtual e
outras tecnologias para criar experiências imersivas e interativas com
a ciência.
• Educação científica: Fortalecer a educação científica nas escolas e
universidades para formar cidadãos críticos e informados.
• Formação de profissionais: Capacitar profissionais em comunicação
científica para produzir conteúdo de qualidade e engajar o público.
• Parcerias estratégicas: Estabelecer parcerias entre universidades,
museus, empresas e governo para promover a divulgação científica.

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DIFERENÇAS ENTRE NOTÍCIA CIENTÍFICA E FAKE NEWS: UM GUIA
DETALHADO PARA NAVEGAR NO MUNDO DA INFORMAÇÃO

 Notícia Científica:

• Baseada em pesquisa: Originada de estudos científicos rigorosos, revisados por pares e publicados em revistas
confiáveis.
• Metodologia clara: Explica a metodologia utilizada, os resultados obtidos e as conclusões do estudo.
• Fontes confiáveis: Cita fontes confiáveis, como o nome dos autores, a instituição de pesquisa e o título da revista onde o
estudo foi publicado.
• Equilíbrio e imparcialidade: Apresenta os resultados de forma equilibrada e imparcial, sem exageros ou
sensacionalismo.
• Objetivo informativo: Tem como objetivo informar o público sobre novas descobertas e avanços científicos.

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 Fake News:

• Informações falsas ou distorcidas: Contém informações

inventadas, manipuladas ou descontextualizadas.
• Fontes não confiáveis: Não cita fontes confiáveis ou apresenta
fontes inexistentes.
• Sensacionalista: Utiliza linguagem alarmista, exagerada ou
apelativa para atrair a atenção do público.
• Objetivo enganoso: Tem como objetivo manipular a opinião do
público, promover agendas específicas ou gerar lucro.

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 Como Identificar Fake News:

• Verifique a fonte: Confirme se a notícia é de um veículo de comunicação confiável e reconhecido.

• Procure por outras fontes: Busque outras fontes que reportem a mesma notícia para verificar a confiabilidade da
informação.
• Analise a linguagem: Observe se a linguagem é sensacionalista, alarmista ou apresenta viés ideológico.
• Considere a data da publicação: Verifique se a notícia é atual e se os fatos ainda são relevantes.
• Confirme a data da pesquisa: Se a notícia se baseia em pesquisa científica, verifique a data da pesquisa e se os
resultados ainda são válidos.
• Cheque as informações: Utilize ferramentas de checagem de fatos para verificar a veracidade da informação.

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 Dicas para se manter informado:

• Siga fontes confiáveis: Siga veículos de comunicação confiáveis e especializados em divulgação científica.
• Desconfie de notícias que parecem boas demais para ser verdade: Se a notícia parece muito boa ou muito ruim,
desconfie e procure por outras fontes.
• Compartilhe apenas informações confiáveis: Evite compartilhar notícias sem verificar a fonte e a veracidade da
informação.
• Seja crítico: Analise as informações com senso crítico e busque diferentes perspectivas sobre o mesmo tema.

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 Conclusão:

 A divulgação científica é fundamental para a construção de uma sociedade informada e crítica. Ao discernir entre notícias
científicas e fake news, você contribui para a difusão do conhecimento verdadeiro e combate à desinformação.

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13/03/2024
Muito obrigado pela atenção!!

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