PROFESSORA: Juliana Rosa da Silva

MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIES

INICIAIS
A educação matemática nas séries iniciais do ensino
fundamental: tendências, pressupostos teóricos
metodológicos.
A educação matemática nas séries iniciais do ensino fundamental
é uma área de grande importância, pois é neste período que as
crianças desenvolvem os conceitos básicos da matemática. Esta
área tem passado por diversas mudanças nas últimas décadas,
com o objetivo de tornar o ensino da matemática mais eficaz e
significativo para os alunos.
Uma das principais tendências da educação matemática nas
séries iniciais é o uso de metodologias ativas, que colocam o
aluno como protagonista do processo de aprendizagem. Nesse
tipo de metodologia, os alunos são incentivados a explorar,
experimentar e refletir sobre os conceitos matemáticos. Isso
ajuda a desenvolver o pensamento crítico e a criatividade dos
alunos, além de torná-los mais motivados para aprender
matemática.
Outra tendência da educação matemática nas séries iniciais é o uso
de tecnologias digitais. As tecnologias podem ser usadas para tornar
o ensino da matemática mais dinâmico e envolvente. Por exemplo,
os alunos podem usar aplicativos e jogos educativos para aprender
sobre conceitos matemáticos. As tecnologias também podem ser
usadas para criar ambientes de aprendizagem personalizados, que
atendam às necessidades individuais dos alunos.
Tecnologia da Informação.
 CENSO ESCOLAR INTERNET REGIÕES
85%
83.40%
81.20%
78.70%

52.75% 54.40%
52% 54.70%

31.40%
23.80%

9.90%

Internet Particular Internet Municipal Lousa Digital

Projetor Computador Mesa Computador Portatil Centro-Oeste Sudeste Sul Nordeste Norte

Fonte: https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/censo-
escolar/pesquisa-revela-dados-sobre-tecnologias-nas-escolas
Metodologias ativas:
 Aprendizagem baseada em projetos: os alunos trabalham em projetos
que envolvem o uso da matemática para resolver problemas do mundo
real.
 Resolução de problemas: os alunos são apresentados a problemas
matemáticos e são incentivados a encontrar soluções por meio de
exploração, experimentação e reflexão.
 Jogos matemáticos: os alunos jogam jogos que envolvem o uso da
matemática para aprender conceitos e habilidades matemáticas.
Tecnologias digitais:
 Aplicativos educativos: os alunos usam aplicativos para aprender
sobre conceitos matemáticos de forma interativa e divertida.
 Jogos educativos: os alunos jogam jogos que envolvem o uso da
matemática para aprender conceitos e habilidades matemáticas.
 Vídeos educativos: os alunos assistem a vídeos que explicam
conceitos matemáticos de forma clara e concisa.
 Ao usar metodologias ativas e tecnologias digitais, os professores
podem tornar o ensino da matemática nas séries iniciais mais eficaz
e significativo para os alunos.
Os pressupostos teóricos metodológicos da educação matemática nas
séries iniciais são baseados na ideia de que a matemática é uma
linguagem que pode ser usada para descrever e resolver problemas do
mundo real. Os alunos devem aprender a usar a matemática para
resolver problemas que sejam significativos para eles. Isso pode ser feito
por meio de atividades que envolvem o cotidiano dos alunos, como
cozinhar, fazer compras ou brincar.
A educação matemática nas séries iniciais é uma área desafiadora,
mas também muito gratificante. Ao desenvolver uma abordagem
eficaz para o ensino da matemática, os professores podem ajudar
os alunos a desenvolver as habilidades matemáticas necessárias
para o sucesso acadêmico e profissional.
Resolução de problemas. Conteúdos básicos da Matemática
para as séries iniciais: Número, Geometria
e Medidas. Operações fundamentais.
Algumas dicas para ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de resolução
de problemas:
 Comece com problemas simples e vá gradualmente para problemas mais
complexos.
 Use exemplos do mundo real para ajudar os alunos a entender os problemas.
 Incentive os alunos a perguntarem perguntas e a expressarem suas ideias.
 Forneça feedback positivo aos alunos para ajudá-los a se sentirem confiantes
em suas habilidades de resolução de problemas.
 Faça com que a resolução de problemas seja divertida e desafiadora para os
alunos.
Ao seguir essas dicas, os professores podem ajudar os alunos a desenvolver
um amor pela resolução de problemas e a se tornarem solucionadores de
problemas eficazes.
Alguns exemplos de problemas que os alunos nas séries iniciais do
ensino fundamental podem resolver:

 Quantas frutas existem neste cacho?

 Qual é a área deste retângulo?
 Quanto tempo levará para este carro viajar de uma cidade para
outra?
 Quanto dinheiro economizarei se comprar um produto em
promoção?
Alguns exemplos de conteúdos básicos da Matemática para as séries iniciais:

 Números: Os alunos aprendem sobre números naturais, números inteiros,

números racionais, números irracionais e números complexos.
 Geometria: Os alunos aprendem sobre formas geométricas, como quadrados,
triângulos, círculos e hexágonos. Eles também aprendem sobre propriedades
geométricas, como área, perímetro e volume.
 Medidas: Os alunos aprendem sobre unidades de medida, como
comprimento, massa, volume, tempo e temperatura. Eles também aprendem
sobre como converter entre unidades de medida.
 Operações fundamentais: Os alunos aprendem sobre as
quatro operações fundamentais: adição, subtração,
multiplicação e divisão. Eles também aprendem sobre
como usar essas operações para resolver problemas.

Ao aprender esses conteúdos básicos, os alunos desenvolvem

uma base sólida em Matemática que os preparará para o
sucesso nas séries seguintes.
Proporcionalidade e estatística.
 Estudantes

57

48

Fonte: https://www.moderna.com.br/anuario-educacao-
basica/2021/brasil
A proporcionalidade é uma relação entre duas grandezas em que, se uma
delas aumentar ou diminuir, a outra também aumentará ou diminuir na
mesma proporção. Por exemplo, se o preço de uma barra de chocolate
aumentar 20%, o número de barras de chocolate que você pode comprar
com R$ 10 também aumentará 20%.

A estatística é a ciência que estuda a coleta, organização, análise e

interpretação de dados. Ela é usada para descrever e explicar fenômenos do
mundo real. A estatística pode ser usada para fazer previsões, tomar
decisões e melhorar a tomada de decisão.
Por exemplo, um gerente de uma loja de roupas pode usar a
proporcionalidade para descobrir quantos funcionários são necessários para
atender a uma determinada demanda de clientes. O gerente também pode
usar a estatística para analisar os dados de vendas da loja e identificar
tendências. Essa informação pode ser usada para tomar decisões sobre o
estoque, os preços e os descontos.

A proporcionalidade e a estatística são ferramentas poderosas que podem ser

usadas para melhorar a compreensão do mundo ao nosso redor. Elas podem
ser usadas para fazer previsões, tomar decisões e melhorar a tomada de
decisão.
Metodologia do Ensino da Educação Física
A metodologia da educação física nas séries iniciais deve ser baseada
em princípios que promovam o desenvolvimento físico, cognitivo e
social dos alunos. Os principais princípios são:

 Aprendizagem ativa: Os alunos devem ser ativos e

participantes do processo de aprendizagem. Eles devem ser
incentivados a explorar, experimentar e refletir sobre o
conteúdo.
 Significância: O conteúdo deve ser significativo para os alunos. Eles devem
ser capazes de ver como o conteúdo se relaciona com suas vidas e
experiências.
 Diversidade: O conteúdo deve ser diversificado para atender às diferentes
necessidades e interesses dos alunos.
 Equidade: O conteúdo deve ser acessível a todos os alunos,
independentemente de suas habilidades ou dificuldades.
 Segurança: A segurança dos alunos deve ser uma prioridade. Todas as
atividades devem ser realizadas em um ambiente seguro e controlado.
Com base nesses princípios, a metodologia da educação física nas séries iniciais
pode ser desenvolvida de forma a promover o desenvolvimento físico, cognitivo e
social dos alunos. Algumas atividades que podem ser realizadas nas aulas de
educação física incluem:

 Atividades físicas: As atividades físicas são essenciais para o desenvolvimento

físico dos alunos. Elas podem ajudar os alunos a melhorar sua coordenação
motora, força, resistência cardiovascular e flexibilidade.
 Jogos: Os jogos são uma ótima maneira de promover a aprendizagem ativa e
significativa. Eles podem ajudar os alunos a aprender sobre regras,
cooperação, competição e fair play.
 Dança: A dança é uma ótima maneira de promover a criatividade e a
expressão corporal. Ela também pode ajudar os alunos a aprender sobre
diferentes culturas e estilos de dança.
 Outras atividades: Outras atividades que podem ser realizadas nas aulas de
educação física incluem caminhadas, trilhas, jogos de campo, esportes e
jogos tradicionais.
Ao desenvolver uma metodologia de educação física que esteja baseada
nos princípios mencionados acima, os professores podem ajudar os
alunos a desenvolver habilidades físicas, cognitivas e sociais que serão
essenciais para o seu sucesso acadêmico e profissional.
A Educação Física é uma área do conhecimento que estuda o movimento humano
e suas implicações para a saúde, educação e lazer. Ela é uma disciplina
interdisciplinar que se relaciona com outras áreas como a Biologia, a Medicina, a
Sociologia, a Psicologia e a Pedagogia.
A Educação Física tem uma história longa e rica. Seus primeiros registros datam da
Grécia Antiga, onde os exercícios físicos eram parte integrante da educação dos
cidadãos. Na Idade Média, a Educação Física foi negligenciada, mas ressurgiu no
século XVIII, com o movimento higienista. No século XIX, a Educação Física passou
a ser uma disciplina obrigatória nas escolas, e no século XX, ela ganhou ainda mais
importância, com o desenvolvimento da indústria do esporte e do lazer.
Os principais conceitos e definições no campo da Educação Física são:
• Movimento: é a ação de mudar de lugar ou de posição.
• Exercício físico: é qualquer atividade que envolva movimento e que
exija esforço físico.
• Atividade física: é qualquer movimento corporal que resulte em gasto
de energia.
• Saúde: é o estado de completo bem-estar físico, mental e social.
• Educação: é o processo de aquisição de conhecimentos, habilidades e
valores.
• Lazer: é o tempo livre que as pessoas dispõem para atividades de sua
escolha.
• A Educação Física é importante para a saúde, educação e lazer. Ela pode
ajudar as pessoas a:

• Manter um peso saudável.

• Prevenir doenças crônicas.
• Melhorar a força muscular, a flexibilidade e a resistência cardiovascular.
• Diminuir o estresse.
• Melhorar o humor.
• Aumentar a autoestima.
• Aprender a trabalhar em equipe.
• Desenvolver habilidades sociais.
• Conhecer novas culturas.
• Divertir-se.

A Educação Física é uma ferramenta poderosa que pode ajudar as

pessoas a viver uma vida mais saudável, feliz e plena.
 Algumas bibliografias que falam sobre a matemática nos anos iniciais:

 A matemática no ensino fundamental, de José Carlos Xavier.

 Matemática para crianças de 6 a 12 anos, de Mary Baratta-Lorton.
 Matemática no ensino fundamental: uma abordagem lúdica, de Maria Helena
Machado.
 A matemática para crianças de 6 a 12 anos, de Elizabeth Stage.
 Matemática para crianças de 6 a 12 anos, de Marilyn Burns.
 Essas obras abordam diversos aspectos da matemática, como números,
operações, geometria, medidas, probabilidade e estatística. Elas também
oferecem atividades e jogos que podem ser usados para ensinar matemática de
forma lúdica e divertida.
existem também diversos sites e aplicativos que podem ser usados para ensinar matemática para
crianças. Alguns exemplos são:
• Khan Academy é um aplicativo gratuito que oferece uma variedade de cursos de
matemática, de aritmética básica a cálculo avançado.
• Math is Fun é um aplicativo divertido e educativo que ensina matemática de forma
lúdica e interativa.
• Mathematical Games é um aplicativo que oferece uma variedade de jogos matemáticos
para crianças de todas as idades.
• Math Playground é um aplicativo que oferece uma variedade de atividades
matemáticas para crianças de todas as idades.
• IXL é um aplicativo que oferece uma variedade de exercícios matemáticos para crianças
de todas as idades.
Alguns aplicativos sobre educação física para os anos iniciais:

Kids' Fitness é um aplicativo gratuito que oferece uma variedade de jogos e atividades
para crianças de 2 a 6 anos.
School of PE é um aplicativo pago que oferece uma variedade de atividades para crianças
de 5 a 12 anos.
Ginger Snaps PE é um aplicativo pago que oferece uma variedade de atividades para
crianças de 3 a 12 anos.
GoNoodle é um aplicativo gratuito que oferece uma variedade de jogos e atividades para
crianças de 3 a 12 anos.
JumpStart é um aplicativo pago que oferece uma variedade de atividades para crianças
de 2 a 10 anos.
Algumas atividades para ajudar em seu início.

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