Nome: _______________________________________________ nº _______ Professor(a): _______________________ Série: 1ª EM.

Turma: __________

Data: _____/_____/2013 Bateria de Exercícios de Literatura – 1º Ano
1º Trimestre

“Sem limite para crescer”

1- Em nossas aulas, estudamos Literatura e aprendemos diversos conceitos que a ela se relacionam. Assim, defina Literatura e comente a seguinte afirmação, de Mahatma Gandhi: "A arte na vida consiste em fazer da vida uma obra de arte." 2- Você já deve ter tido contato com muitos tipos de texto literário: poemas, contos, romances, peças de teatro, novelas, crônicas, etc. E também com textos não literários, como notícias, cartas comerciais, receitas culinárias, manuais de instrução. Mas, afinal, o que é um texto literário? O que distingue um texto literário de um texto não literário? Responda com base em nossos estudos e explique da forma mais detalhada possível. 3- Qual é a principal função do texto literário? E a principal função do texto não literário? 4Eu sou carvão! E tu acendes-me, patrão, para te servir eternamente como força motriz mas eternamente não, patrão. Eu sou carvão e tenho que arder, sim e queimar tudo com a força da minha combustão. Eu sou carvão tenho que arder na exploração arder até às cinzas da maldição arder vivo como alcatrão, meu irmão, até não ser mais a tua mina, patrão. Eu sou carvão tenho que arder queimar tudo com o fogo da minha combustão. Sim! Eu sou o teu carvão, patrão.

José Craveirinha. In: Mário de Andrade (org.). Antologia temática de poesia africana. 3. ed. Lisboa: Instituto Cabo-verdeano do Livro, 1980. v. 1, p. 180.

alcatrão: um dos componentes do carvão motriz: que se move ou faz mover alguma coisa Os poemas geralmente utilizam uma linguagem plurissignificativa. O eu lírico do poema lido chama a si mesmo de carvão denotativamente ou conotativamente? Que sentido têm as palavras carvão e mina no contexto? 5- A literatura, partindo da imaginação e das experiências pessoais e sociais do artista, é uma recriação da realidade concreta. O poema de Craveirinha, por exemplo, além de expressar os sentimentos e as ideias do eu lírico, é também uma denúncia das condições de vida dos negros em Moçambique antes do processo de independência. Com base na leitura do poema, responda: a) A literatura, além de ser a arte da palavra, é também uma forma de comunicação e interação social? Por quê? b) Recriando a realidade, a literatura pode contribuir para transformar a realidade concreta? Se sim, como? 6- (UFRS) O gênero dramático, entre outros aspectos, apresenta como característica essencial: a) a presença de um narrador. b) a estrutura dialógica. c) o extravasamento lírico. d) a musicalidade. e) o descritivismo.

faz-se geralmente de uma história longa e apresenta uma estrutura complexa. Espécie narrativa entre literatura e jornalismo. N..(Mackenzie-SP-adaptada) Considere as seguintes afirmações sobre as formas Gooool! Gooool! para responder à questão abaixo. e) se nenhuma estiver correta.] Que importa que uns falem mole descansado Que os cariocas arranhem os erres na garganta Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais? Que tem se o quinhentos réis meridional Vira cinco tostões do Rio pro Norte? Junto formamos este assombro de misérias e grandezas. ainda que. pode-se dizer que: a) tanto no verso quanto na prosa pode haver poesia. 9.] TEIXEIRA. São Paulo: Martins. s.(UFMT) Sobre literatura. Poesias completas. a linguagem linear. IV. set. a unidade de sentido. d) se apenas I e II estiverem corretas. b.(Enem) O termo (ou expressão) destacado que está empregado em seu sentido próprio. Kuarup Discos. se revele nas rubricas ou nos diálogos. c) se apenas II e III estiverem corretas. 1980.. 6. II. . III. o uso do ritmo e da musicalidade.. b) todo momento histórico apresenta um conjunto de normas que caracteriza suas manifestações culturais. b) lingüístico e econômico. e) I – IV – II – V e III. III. nome de vegetal!. possui economia de meios narrativos e densidade na construção das personagens. Esse tema aparece no seguinte poema: [. à sua concentração e ao seu caráter imediato. V. ed.. d) histórico e geográfico. Renato. cumprida a sol [. Nos textos do gênero. b) II – I – V – IV e III. O texto poético ora reproduzido trata das diferenças brasileiras no âmbito: a) étnico e religioso. b) se apenas I e III estiverem corretas. Assinale: a) se todas estiverem corretas. ] É de laço e de nó De gibeira o jiló Dessa vida. Evangelho da trova. Essa modalidade de texto literário prende-se a uma vasta área de vivência. c) o texto literário é aquele em que predominam a repetição da realidade. b) Protegendo os inocentes é que Deus. ocorre em: a) [. breve e leve.(UFU-MG) Relacione as espécies literárias ao lado com suas respectivas características dispostas abaixo e assinale a alternativa correta: I. ( ) Poema lírico ( ) Conto ( ) Crônica ( ) Romance ( ) Texto teatral a) II – I – V – III e IV. Modalidade de texto literário que oferece uma amostra da vida através de um episódio. denotativo. como traço estético importante. neles impõe-se rigoroso encadeamento causal. A repetição das palavras e da pontuação busca representar a intensificação do grito. subjetiva. d) no gênero lírico os elementos do mundo exterior predominam sobre os do mundo interior do eu poético. o narrador parece estar ausente da obra. [.7. sábio demais.. um flagrante ou instantâneo. CARVALHO. 1992..(Enem) As dimensões continentais do Brasil são objeto de reflexões expressas em diferentes linguagens. associase. c) II – I – III – V e IV.] ANDRADE. um momento singular e representativo. Brasil. gênero e estilos literários. À intensidade expressiva desse tipo de texto literário. 10. d) I – II – V – III e IV. constituindo o estilo da época. muitas vezes. c) racial e folclórico. põe cenários diferentes nas impressões digitais. narrador e protagonista se identificam... S.. Mário de. Romaria. e) literário e popular. Maria. n. II.. na qual muitas vezes autor. A repetição de uma letra sugere o modo como a palavra é pronunciada. 8... 11. I. O alongamento da vogal constitui uma tentativa de representar a entoação descendente do grito.

(Lúcio Cardoso) f) Os galhos da árvore ainda choravam a chuva da manhã. apreensivo com o que me esperava em casa. ELIACHAR. e) Era a primeira vez que eu chorava na minha vida. quase sempre. eles se tornaram um objeto de consumo obrigatório para as nações civilizadas e desenvolvidas. Há duas espécies de humorismo: o trágico e o cômico. não íntima como quando a tricotara. Em nossos dias. Porque são e porque são usados. como os adjetivos. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzamos. O soneto é uma das formas poéticas mais tradicionais e difundidas nas literaturas ocidentais e expressa. nunca mais O grande espelho que é o mundo ousaria refletir os seus sinais O homem velho é o rei dos animais. Cadarços. 13. Disponível em: <www. não sabia o que fazer com as compras no colo.. destruída com Pompéia pelo vulcão Vesúvio (sul de Nápoles). o mundo recomeçava ao redor. CAMARGO BIDERMAN. 2005. Os verbos. d) e) Humorismo é a arte de fazer cócegas no raciocínio dos outros. A autoria e a fonte dos textos foram suprimidas propositadamente.c) O dicionário-padrão da língua e os dicionários unilíngues são os tipos mais comuns de dicionários. E como uma estranha música. Identifique o gênero literário a que pertencem os seguintes fragmentos: 1Não faço versos de guerra. b) A locomotiva devia estar dormindo. (Marques Rebelo) d) A flor já estava murcha.Reconheça quais dos textos foram escritos em linguagem literária e quais em linguagem utilitária. As meias entre os pés e os sapatos. Sapatos são calçados. Palavras são pedaços. Mas num torpedo-suicida. no que são como as palavras. Maria T. calçados. Não faço porque não sei.” b) “Autoridades culturais italianas estão tentando levantar fundos (com participação internacional) para desenterrar e recuperar os tesouros arqueológicos da cidade de Herculano. ó mar! (. (Aníbal Machado) c) Saí murcho..Identifique quais dos termos destacados estão empregados em sentido conotativo. 12. Alfa (28).” d) “A rede de tricô era áspera entre os dedos. O dicionário-padrão da língua. laços. Os pés descalços caminham calados. A rede perdera o sentido e estar num bonde era um fio partido. Leon. a) “O homem velho deixa vida e morte para trás Cabeça a prumo segue rumo e nunca.com.br> Acesso em: jul. 2743. o cômico é o que é verdadeiramente trágico para se fazer .mercadolivre.” c) “Os sapatos ficam entre os pés e o chão.) (Fernando Pessoa) 15.” 14. passos. 1974 Supl. quantas mães choraram. conteúdo: a) dramático b) satírico c) lírico d) épico . Darei de bom grado a vida Na luta em que não lutei! (Manuel Bandeira) 2Ó mar salgado. Quantos filhos em vão rezaram! Para que fosses nosso. a) A menina devia estar dormindo. O trágico é o que não consegue fazer rir. Os pés caminham lado a lado.

deixei-as todas. constituindo o estilo da época. de língua sonora. mas descartam a possibilidade. ( ) o texto literário é aquele em que predominam a repetição da realidade. Dezessete deles apresentavam a bactéria Chlamydia pneumoniae. retirada do texto I. sozinha. (E) narrativo / literário. fizeram uma descoberta que pode mudar o tratamento do mal de Alzheimer. (D) jornalístico / literário.16. .. Os médicos avaliam que a Chlamydia pode contribuir para o desenvolvimento do mal.Sobre literatura. ( ) todo momento histórico apresenta um conjunto de normas que caracteriza suas manifestações culturais. os sentimentos e as emoções expressos no poema? c) Com base nas respostas anteriores. A propósito. (B) Que mau existe em se cuidar mais da saúde? (C) Mal chegou. 19 . pode-se dizer que: ( ) tanto no verso quanto na prosa pode haver poesia. a linguagem linear. assinale a única opção em que não há erro na grafia de qualquer dessas palavras. A análise também foi feita nos cérebros de outras 19 pessoas que não sofriam da doença. mas sentiu-se mau. mas descartam a possibilidade de que. a Chlamydia pode contribuir para o desenvolvimento do mal. das cantigas – que eram tuasdas palavras – que eram minhas! Modinha é um termo que se aplica à canção popular. estamos estudando um texto: (A) dissertativo / argumentativo.Lendo-se o texto. que provoca tosse e resfriado.. O estudo analisou os cérebros de 19 pessoas que morreram com a doença. considerado o sentido pretendido: (A) Ele não é mau caráter. Em que pessoa estão? A quem se referem então. (Cecília Meireles) Tantos sóis e tantas luas brilharam sobre essas linhas. deixei-as. (“Veja”) 18 . gênero e estilo literários. (B) informativo / não literário. sabe o presente e o passado. doença que destrói as células nervosas e mergulha os portadores em confusão mental.. justifique por que o poema pertence ao gênero lírico? 17. empregam-se as palavras mal e mas. (D) Ele queria ir ao cinema. IDÉIAS CONTAMINADAS Pesquisadores da Universidade de Detroit. a unicidade de sentido. Canta o que é meu. (E) Fumar faz mal à saúde. junto com as minhas cantigas. a) Qual é o assunto do poema? b) Observe os verbos e os pronomes empregados no poema. ou seja. mais há pessoas que não entendem isso. vai-se embora desenhadas nas areias. o resto é pouco e apagado. mais às vezes comete erros. ( ) no gênero lírico os elementos do mundo exterior predominam sobre os do mundo interior do eu poético. sentimental. com início de gripe.” Na passagem acima. foi logo se revelando o mais falante do grupo. Leia o poema abaixo e responda às questões propostas: Modinha Tuas palavras antigas O mar. cause a doença. nos EUA. percebe-se a sua tipologia.“.. (C) conotativo / não literário. que muitas vezes são confundidas com os vocábulos mau e mais. Detectou-se o micróbio em apenas um deles.

o vocábulo muito possui valor intensivo.” 26. (Carlos Drummond de Andrade. no pequeno poema acima. Eu moro. técnica e literariamente superior às culturas islâmica e hebraica. viram-se as águas. Assim é no texto. elemento motivador para a manifestação poética.. e sua presença empresta à obra tons de beleza. 22 . In obra poética... no século XII. ficou muito espantado e achou uma barbaridade. (B) Elas defendem uma política de mais ecologia.20 . mesmo as pedras. com o tempo. Cecília.Assinale a afirmação falsa: a) A cultura portuguesa. Coitado de quem pôs sua esperança nas praias fora do mundo. Houve uma noite que cintilou sobre o teu rosto e modelou tua voz entre algas.A posição do czar naturalista. A partir desse fato.”. VALSA Fez tanto luar que eu pensei nos teus olhos antigos. conciliava três matrizes contraditórias: a católica. é semelhante à de certas pessoas que: (A) se preocupam com a ecologia e esquecem a natureza.. através das várias fases da Literatura Brasileira. a islâmica e a hebraica. Os ares fogem. assinale aquele que não expressa intensidade: (A) Ela é mais ecológica daquele grupo.. (E) não se preocupam com os valores humanos nem com os princípios ecológicos.. Dentre os vocábulos marcados nas frases a seguir.Observe a seguinte passagem do poema: “Coitado de quem pôs sua esperança nas praias fora do mundo. O vento trouxe de longe tantos lugares em que estivemos. em “Alguma Poesia”) 21 . (B) não se preocupam com a natureza e se dizem defensores da ecologia. mas esquecem valores humanos. nas pedras frias que o céu protege. enuncie.. A propósito do que se disse. (C) se preocupam com a ecologia. b) A cultura católica.” Que sentimento o eu-lírico expressa nesse trecho? 25 . (D) se preocupam com os valores humanos e esquecem a natureza. (E) O czar naturalista não virá mais aqui. que tornei a viver contigo enquanto o vento passava. Rio de Janeiro: Aguilar.Em .Não raro o TEMPO tem sido.. desde então.ANEDOTA BÚLGARA Era uma vez um czar naturalista que caçava homens.. mudam. responda: Qual é o tema explorado no poema e que versos resumem com maior intensidade essa temática? Transcreva-os. (C) Há bastantes razões para defendermos as baleias. (D) Teve muitas oportunidades de defender as teses naturalistas. 1958. e escuto apenas o ar e as águas. Valsa. 24. impôs-se naturalmente desde os primórdios da formação de Portugal.” – “O vento trouxe. 52) 23 . (MEIRELES. e nas tuas antigas palavras.. as figuras estabelecidas nos trechos extraídos da primeira estrofe: – “Fez tanto luar. respectivamente. Quando lhe disseram que também se caçam [borboletas e andorinhas.A linguagem figurada é índice conotativo de um texto literário. “ficou muito espantado .. . p..

como a trova. apresentando amadurecimento técnico. o meu amigo. o clero e o povo. quando se aceitou o papel revolucionário da nova poesia e a independência dos novos poetas em relação aos velhos mestres. a corrupção e a própria arte de trovar. b) O elemento das cantigas de escárnio não é temático. c) Os alvos prediletos das cantigas satíricas eram os comportamentos sexuais (homossexualidade. e) no Timor Leste. a) Non chegou. e) Pode-se dizer que a cultura portuguesa esteve desde seu início assentada na diversidade e na contradição. prostitutas. 29. parte oriental da ilha de Timor. surgindo. adultério. dedica-se a montar um vasto painel da sociedade portuguesa. a poesia trovadoresca entra em decadência. os próprios poetas (trovadores e jograis eram freqüentemente ridicularizados).portugueses. em seu lugar. características. estética ou pessoal) eram componentes da vida literária no período trovadoresco. da linguagem livre e da violência verbal dos antigos trovadores. a servidão amorosa. a nova estética literária só viria a se firmar uma década depois com a Questão Coimbrã. da ambigüidade e da ironia. d) O judeu Maimônides e o islamista Averróis são expressões do que as culturas dominadas produziram de mais significativo na Península Ibérica. Gil Vicente não tem preocupação de fixar tipos psicológicos. a esparsa e o vilancete. senhora). Sri Lanka (ex-Ceilao). d) em Macau e em dialetos crioulos de Goa.Assinale a alternativa INCORRETA com relação à Literatura Portuguesa: a) O ambiente das cantigas de amor é sempre o palácio. criticando o comportamento de todas as camadas sociais: a nobreza. Ricardo Reis e Álvaro de Campos biografias. b) o teatro vicentino é basicamente caracterizado pela sátira. na Guiné-Bissau em Angola e em Moçambique. A distinção está no retórico do “equívoco”. b) em Gibraltar e nas Ilhas Canárias. as mulheres (soldadeiras. a avareza. Todavia. Daí o relacionamento respeitoso. d) As cantigas satíricas perfazem cerca de uma quarta parte da poesia contida nos cancioneiros galego. a influência do clero. mas que os mapas geopolíticos atuais incorporam ao Sudeste Asiático. cortês. com o trovador declarando seu amor por uma dama (tratada de "senhor". desconfiança etc. 27. e oje est o prazo saido! Ai. 28. retratada em seus múltiplos aspectos: a cidade provinciana. já bastante atenuada. e) A mais rica. dentro dos mais puros padrões medievais que caracterizam a vassalagem. c) o marco inicial do Romantismo em Portugal é a publicação do poema "Camões". densa e intrigante faceta da obra de Fernando Pessoa diz respeito ao fenômeno da heteronímia que deu aos poetas Alberto Caeiro. padres e freiras libidinosos). nem está na condição de se omitir a identidade do ofendido. totalmente distanciada da música. ausentes na cantiga de maldizer. aclimatabilidade etc.A língua portuguesa não é falada: a) no arquipélago dos Açores e na Ilha da Madeira. uma nova forma de poesia. os intelectuais e a aristocracia. moiro d'amor! . Isso revela que a liberdade da linguagem e a ausência de preconceito ou censura (institucional. a média e a alta burguesia de Lisboa. alcoviteiras e dissimuladas). e sim a de fixar tipos sociais.) e negativos (tendência ao ceticismo quanto a idéias. próxima da Oceania. com novos recursos estilísticos e novas formas poemáticas. antes de a repressão inquisitorial atirá-las à clandestinidade. Assinale a alternativa em que há um trecho representativo de tal tendência. em sua obra. c) no arquipélago de Cabo Verde. e) Algumas composições satíricas do Cancioneiro Geral e algumas cenas dos autos gilvicentinos revelam a sobrevivência. 30. madre. d) Eça de Queirós. Java e Málaca.Em meados do século XIV. madre. traços de personalidade e formação cultural diferentes.c) A expulsão dos mouros e judeus e a Inquisição foram os aspectos mais dramáticos da destruição sistemática que a cultura triunfante impôs às culturas opostas. isto é. do que resultaram alguns de seus traços positivos (miscibilidade. Damão.Assinale a afirmação falsa sobre as cantigas de escárnio e mal dizer: a) A principal diferença entre as duas modalidades satíricas está na identificação ou não da pessoa atingida. nas ilhas de São Tomé e Porto Príncipe.

ca me vejo sandeu andar. velha e sandia! 31. dona fea. d) Expressam a "coita" amorosa do trovador.Sobre a poesia trovadoresca em Portugal. e) Ai! dona fea. So aqueste ramo destas avelanas (avelanas = avelaneiras) Verrá bailar. como nós. normalmente pertencente a uma categoria social mais elevada que a do trovador. de Santiago (século XIII). como nós. (verrá = virá) Bailemos nós já todas três. por amar uma dama inacessível. Cantiga Bailemos nós já todas três. (velida = formosa) Se amigo amar. apesar de escritas por trovadores. c) Têm origem provençal. foste-vos queixar por (que) vos nunca louv'em meu cantar. a) O ambiente é rural ou familiar. b) O trovador assume o eu-lírico masculino: é o homem quem fala. ai irmanas. se a desejasse . non poss'eu negar a gran coita que d'amor hei. b) representou um claro apelo popular à arte. ai amigas. e direi-vos fremosa.b) Êstes olhos nunca perderán. de Cecília Meireles (1901-1964). mia senhor. mais ora quero fazer um cantar. expressam o eu-lírico feminino. louçanas. . So aquestas avelaneiras frolidas (aquestas = estas) Verrá bailar. (irmanas = irmãs) So aqueste ramo destas avelanas. teve influência provençal. (frolidas = floridas) E quem for velida. mentr'eu vivo fôr. sei que vós anojaria: mil vezes a morte chamo e meu desejo não ousa desejar-me outra cousa.Assinale a alternativa INCORRETA a respeito das cantigas de amor. e vedes como vos quero loar. e con sandece o direi: os olhos verdes que eu vi me fazen ora andar assi. c) Meu amor. velidas. quand'alguém non veen. d) Amigos. (Vunesp) As questões de números 33 a 35 tomam por base uma cantiga do trovador galego Airas Nunes. o feudalismo e valores altamente moralistas. c) pode ser dividida em lírica e satírica. 32. e) as cantigas de amigo. e) A mulher é um ser superior. gran coita.e se eu a esperasse. So aquestas avelaneiras frolidas. (louçana = formosa) Se amigo amar. senhor. marcada pelo teocentrismo. tanto vos amo. (aqueste = este) E quem for louçana. que meu desejo não ousa desejar nehua cousa. Porque.logo a esperaria. d) em boa parte de sua realização. em que vos loarei toda via. dêstes meus olhos a coita que han: choran e cegan. e ora cegan por alguen que veen. e o poema Confessor Medieval. é INCORRETO afirmar que: a) refletiu o pensamento da época. que passou a ser representada por setores mais baixos da sociedade.

e um interlocutor ou interlocutores a quem se dirige. já sem teu amigo. 1974. em cada poema. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. São Paulo: Difusão Européia do Livro.) Confessor Medieval (1960) Irias à bailia com teu amigo. In: SPINA.Texto I Ondas do mar de Vigo. Segismundo. 34.a ed. Poesias completas de Cecília Meireles – v.: verrá = virá levado = agitado Texto II 1. releia os dois poemas e. em seguida: a) estabeleça as identidades que há entre o terceiro verso da cantiga de Airas Nunes e o terceiro verso do poema de Cecília Meireles no que diz respeito ao número de sílabas e às posições dos acentos.) 33. 1966. So aqueste ramo so lo que bailemos Verrá bailar. 2. a seguir: a) indique o interlocutor ou interlocutores do eu-poemático em cada um dos textos. (mentr’al = enquanto outras coisas) So aqueste ramo frolido bailemos. apresenta intencionalmente algumas características da poesia trovadoresca. como o tipo de verso e a construção baseada na repetição e no paralelismo. como nós parecemos (bem parecer = tiver belo aspecto) Se amigo amar. E sem nenhum suspiro? (Cecília Meireles. Se ele não pudesse ir bailar contigo? Irias com ele se te houvessem dito Que o amigo que amavas é teu inimigo? Sem a flor no peito. Se ele não te dera saia de sirgo? (sirgo = seda) Se te dera apenas um anel de vidro Irias com ele por sombra e perigo? Irias à bailia sem teu amigo. (Airas Nunes. e sem anel de vidro? Irias à bailia. E quem bem parecer. Com base nesta informação. 36. Releia com atenção os dois textos e. sem saia de sirgo. ai amigas. se vistes meu amigo! E ai Deus.Por Deus. mesmo tendo sido escrito por uma poeta modernista. de Santiago. de Cecília Meireles. 35.Tanto na cantiga como no poema de Cecília Meireles verificam-se diferentes personagens: um eu-poemático. revela que este poema. se verrá cedo! Ondas do mar levado. se verrá cedo! Martim Codax Obs. mas a verdade precisa .A leitura da cantiga de Airas Nunes e do poema Confessor Medieval. Me sinto com a cara no chão. que assume a palavra. se vistes meu amado! E ai Deus. Era Medieval. Presença da Literatura Portuguesa – I. Irias sem ele. 8.Identifique. mentr’al non fazemos. a pessoa gramatical utilizada pelo eu-poemático para dirigir-se ao interlocutor ou interlocutores. com base na flexão dos verbos.

uma vez que os textos medievais eram cantados. a função de agente da ação. no plano formal. c) As repetições que marcam o desenvolvimento do texto opõem-se ao tom emotivo do poema. 39. o pronome refere-se ao eu que fala. o pronome marca a distância entre o momento em que se fala e a circunstância relatada. que fiquei com a cabeça cheia (texto II. e) usa a expressão deliciosas cantigas (linha 07) em sentido irônico. d) Nessa cantiga de amor. a admirável forma lírica da canção paralelística 4. neste poema. O “Cantar de amor” foi fruto de meses de leitura 6. sonhava com as ondas do mar de Vigo e com romarias 10. como “mha senhor” e “nula ren” (linhas 08 e 09). o eu lírico feminino dirige-se a Deus para lamentar a morte do ser amado. O único jeito de me livrar da 11. a) Em Li tanto e tão seguidamente aquelas deliciosas cantigas (linhas 06 e 07). e) Nessa cantiga de amigo. com versos em redondilha maior e estrofação irregular. obsessão era fazer uma cantiga. 5.Assinale a afirmativa correta sobre o texto II.Assinale a alternativa correta sobre o texto I. 41. pois reflete. deliciosas cantigas. b) Em romarias a San Servando (linha 10). o eu lírico masculino manifesta a Deus seu sofrimento amoroso. já que os modernistas consideraram medíocres os estilos do passado. os versos livres e brancos são indispensáveis para assegurar o efeito musical da canção. c) Em me livrar da obsessão (linhas 10 e 11). e) conseqüência. a) A estrutura paralelística é. dos cancioneiros. e) É um típico vilancete de tradição popular. particularmente expressiva. a) manifesta sua resistência à obrigatoriedade de ler textos medievais durante o período de formação acadêmica. d) No refrão. a voz das ondas do mar faz-se presente como contraponto irônico ao desejo do eu lírico. linhas 07 e 08). a) Nessa cantiga de amigo. Manuel Bandeira 37. c) Nessa cantiga de amigo. c) relata circunstâncias que o levaram a compor um poema que recupera a tradição medieval. b) Nessa cantiga de amor. o termo destacado complementa seguidamente. a circunstância expressa pela frase destacada é de: a) temporalidade. o movimento de vaie-vem das ondas. d) conformidade. (…). assim. b) utiliza a expressão cabeça cheia (linha 08) para depreciar as formas lingüísticas do galaico-português.Assinale a afirmativa correta sobre o texto I. c) causa.2 ser dita ao menos uma vez: aos 52 anos eu ignorava 3. b) Nesse texto. d) Em aquelas deliciosas cantigas (linha 07). 40.No trecho Li tanto e tão seguidamente aquelas deliciosas cantigas. Li tanto e tão seguidamente aquelas 7. 38.No texto II. o eu lírico masculino dirige-se às ondas do mar para expressar sua solidão. . assumindo. b) condição. cheia de “velidas” e “mha senhor” e “nula ren”. 9. o termo destacado é objeto indireto. o eu lírico masculino manifesta às ondas do mar sua angústia pela perda do amigo em trágico naufrágio. que fiquei com a cabeça 8. d) emprega a palavra cancioneiros (linha 06) em substituição a “poetas”. o eu lírico feminino dirige-se às ondas do mar para expressar sua ansiedade com relação à volta do amado. a San Servando. o autor.

d) tinha como concepção poética e epopéia. 42.e) Em me livrar da obsessão (linhas 10 e 11). esse estilo de época absorveu a influência dos padrões estéticos greco-romanos. c) Havia lido seguidamente aquelas deliciosas cantigas. decidido e terno. como também a função de facilitar a memorização. b) Aquelas deliciosas cantigas eram lidas seguidamente. 43. quanto ao tempo em que se instala: a) tem concepções clássicas do fazer poético.(Fuvest) “Coube ao século XIX a descoberta surpreendente da nossa primeira época lírica. c) Devido ao grande prestígio que teve durante toda a Idade Média. De repente da calma fez-se o vento Que dos olhos desfez a última chama . esse herói é sempre: a) pouco dedicado b) infiel c) devotado d) indelicado e) ausente e belicoso 46.(FAAP) Leia o texto a seguir. Em 1904. d) Tinham sido lidas seguidamente aquelas deliciosas cantigas. d) Valorizou recursos formais que tiveram não apenas a função de produzir efeito musical. a) Um dos temas mais explorados por esse estilo de época é a exaltação do amor sensual entre nobres e mulheres camponesas. No entanto. época em que alcançou níveis estéticos insuperáveis. 44. já que as composições eram transmitidas oralmente.(Fuvest) O Trovadorismo. com relação a mulher amada. Soneto de separação De repente do riso fez-se o pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se a espuma E das mãos espalmadas fez-se o espanto. e) Tanto no plano temático como no plano expressivo. da obsessão denota a dificuldade do autor em entender os referidos textos.Assinale a afirmativa correta com relação ao Trovadorismo. e) Aquelas deliciosas cantigas seguidamente estavam sendo lidas.Respeitando os preceitos gramaticais. furioso e cortes.(PUC) As narrativas que envolvem as lutas dos cruzados envolvem sempre um herói muito engajado na luta pela cristandade. foi recuperado pelos poetas da Renascença. c) estabeleceu-se num longo período que dura 10 séculos. com a edição crítica e comentada do Cancioneiro da Ajuda. é erudita.” (Rocha Pimpão). b) Desenvolveu-se especialmente no século XV e refletiu a transição da cultura teocêntrica para a cultura antropocêntrica. 47. e) reflete as relações de vassalagem nas cantigas de amor. geralmente. a forma passiva analítica de Li tanto e tão seguidamente aquelas deliciosas cantigas (linhas 06 e 07) é: a) Aquelas deliciosas cantigas foram lidas seguidamente. a) Qual é essa “primeira época lírica”? b) Que tipos de composições poéticas se cultivaram nessa época? 45. a louvação dos heróis. por Carolina Michaelis de Vasconcelos. b) é rígido quanto ao uso da linguagem que. tivemos a primeira grande visão de conjunto do valiosíssimo espólio descoberto. podendo ser a um só tempo frágil e forte.

de D. Fez-se de triste o que se fez amante E de sozinho o que se fez contente. denominação que recebemos os versos decassílabos. . não mais que de repente. ou Quatrocentismo. dos quais 29 escreviam em castelhano. na Idade Média. João II (1481-1495) e de D. designa a atitude de valorização do homem. e de que só a transcendência liberta o homem de seu insignificância terrena.Sobre a poesia palaciana. assinale a afirmação incorreta: a) Associa-se à noção de antropocentrismo e representou a base filosófica e cultural do Renascimento. Beleza e Perfeição. e) Retorna os clássicos da Antiguidade greco-latina como modelos de Verdade. identifique a alternativa falsa: a) Em sentido amplo. antologia que reúne 880 composições. não mais que de repente. Contudo. Manuel I – O Venturoso (1495-1521). Abrange a produção poética dos reinados de D.Ainda sobre o Humanismo. 50. De repente. sem o apoio de instrumentos musicais.E da paixão fez-se o pressentimento E do momento imóvel fez-se o drama. e corresponde ao século XV. em 1527. b) A poesia. Fez-se do amigo próximo o distante Fez-se da vida uma aventura errante De repente. 49. e) Fundamenta-se na noção bíblica de que o homem é pó e ao pó retornará. separa-se da música. d) A utilização sistemática dos versos redondilhas denominou-se medida velha. como se observa nas cantigas medievais. c) Rejeita a noção do homem regido por leis sobrenaturais e opõe-se ao misticismo. no Cancioneiro Geral. pela superação da influência provençal. b) Configura-se na máxima de Protágoras: “O homem é a medida de todas as coisas”. trazidos da Itália por Sá de Miranda. Boccaccio e Petrarca. Destina-se à leitura individual ou à recitação. de 286 autores. Releia com atenção a última estrofe: Fez-se do amigo próximo o distante Fez-se da vida uma aventura errante De repente. Todos conhecem o sentido com que esta forma lingüista é usualmente empregada no falar atual. c) Denomina-se também Pré-Renascentismo. por oposição à medida nova. por meio dos trovadores e jograis. e) A poesia palaciana foi compilada em 1516. d) Representa o apogeu da cultura provençal que se irradia da França para os demais países. a palavra amigo significou: a) colega b) companheiro c) namorado d) simpático e) acolhedor 48. que no trovadorismo era canto.Sobre o Humanismo. assinale a alternativa falsa: a) É mais espontânea que a poesia trovadoresca. c) A diversidade métrica da poesia trovadoresca foi praticamente reduzida a duas medidas: os versos de 7 sílabas métricas (redondilhas menores). Afonso V (1438-1481). d) Designa tanto uma atitude filosófica intemporal quanto um período especifico da evolução da cultura ocidental. não mais que de repente. pela ausência de normas para a composição poética e pelo retorno á medida velha. b) Teve como centro irradiador a Itália e como precursor Dante Alighieri. por Garcia de Resende. Tomemos a palavra amigo. de seus atributos e realizações. passando a ser fala.

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