Andre Koch Torres Assis

Os Fundamentos Experimentais e Histricos da Eletricidade

Os Fundamentos Experimentais e Histricos da Eletricidade

Andre Koch Torres Assis

Apeiron Montreal

Published by C. Roy Keys Inc. 4405, rue St-Dominique Montreal, Quebec H2W 2B2 Canada http://redshift.vif.com Andre Koch Torres Assis, 2010. First Published 2010

Library and Archives Canada Cataloguing in Publication Assis, Andr Koch Torres, 1962Os fundamentos experimentais e histricos da eletricidade / Andr Koch Torres Assis. Translation of: The experimental and historical foundations of electricity. Includes bibliographical references. ISBN 978-0-9864926-1-7 1. Electricity--Experiments. 2. Electricity--History. I. Title. QC533.A88167 2010 537'.078 C2010-900626-7

Capa da frente: Experincia de Guericke (1602-1686) publicada em seu livro de 1672. Uma esfera de enxofre atritada com a mo. Uma penugem solta sobre a esfera, entra em contato com ela e passa a ser repelida. Ela fica ento flutuando sobre a esfera. Capa de trs: Fotografias de alguns instrumentos descritos neste livro. Um versrio metlico. Um versrio de Du Fay feito de plstico e tendo em uma das pontas papel de alumnio. Um pndulo eltrico com um disco de papel suspenso por um fio de seda, com o fio preso em um canudo plstico. Um eletroscpio eletrizado com sua tirinha de papel afastada da cartolina, sendo que a cartolina est presa a um canudo plstico.

Sum ario
Apresenta c ao e Agradecimentos 1 Introdu c ao 7 11

2 Eletriza c ao por Atrito 15 2.1 O In cio do Estudo da Eletricidade . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.2 O Efeito Ambar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.3 Explorando a Atra c ao Exercida pelos Corpos Atritados . . . . . 22 2.4 Quais Subst ancias S ao Atra das pelo Pl astico Atritado? . . . . . 22 2.5 E Poss vel Atrair L quidos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2.6 Gilbert e Algumas de Suas Experi encias El etricas . . . . . . . . . 27 2.7 Quais S ao as Subst ancias que Atraem Corpos Leves ao Serem Atritadas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.8 Nomenclatura de Gilbert: Corpos El etricos e N ao-El etricos . . . 31 3 O Vers orio 3.1 O Perpend culo de Fracastoro e o Vers orio de Gilbert . 3.2 Constru c ao de um Vers orio . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.1 Vers orio do Primeiro Tipo . . . . . . . . . . . . 3.2.2 Vers orio do Segundo Tipo . . . . . . . . . . . . 3.2.3 Vers orio do Terceiro Tipo . . . . . . . . . . . . 3.3 Experi encias com o Vers orio . . . . . . . . . . . . . . . Poss 3.4 E vel Mapear a For ca El etrica? . . . . . . . . . . 3.5 Existe A c ao e Rea c ao em Eletrost atica? . . . . . . . . 3.6 Fabri e Boyle Descobrem as A c oes El etricas M utuas . 3.7 Newton e a Eletricidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 35 38 38 39 42 43 46 49 54 58

4 Atra c oes e Repuls oes El etricas 63 4.1 Existe Repuls ao El etrica? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 4.2 A Experi encia de Guericke da Penugem Flutuante . . . . . . . . 66 4.3 Du Fay Reconhece a Repuls ao El etrica como um Fen omeno Real 73 4.4 O P endulo El etrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 4.5 O Aterramento El etrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 4.6 O P endulo El etrico de Gray . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 3

4.7 4.8 4.9 4.10 4.11

O Vers orio de Du Fay . . . . . . . . . . . . . O Mecanismo ACR . . . . . . . . . . . . . . . A Linha Pendular de Gray . . . . . . . . . . . Mapeamento da For ca El etrica . . . . . . . . Hauksbee e o Mapeamento da For ca El etrica

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83 87 90 92 97 99 99 110 114 123 128 129 131

5 Cargas Positivas e Negativas 5.1 Existe S o Um Tipo de Carga? . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2 Du Fay Descobre Dois Tipos Diferentes de Eletricidade . . 5.3 Qual Tipo de Carga Adquire um Corpo ao Ser Atritado? 5.4 A S erie Triboel etrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.5 A Atra c ao e a Repuls ao S ao Igualmente Frequentes? . . . 5.6 Varia c ao da For ca El etrica com a Dist ancia . . . . . . . . 5.7 Varia c ao da For ca El etrica com a Quantidade de Carga .

6 Condutores e Isolantes 137 6.1 O Eletrosc opio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 6.2 Experi encias com o Eletrosc opio . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 6.3 Quais Corpos Descarregam um Eletrosc opio por Contato? . . . . 147 6.3.1 Deni c oes de Condutores e Isolantes . . . . . . . . . . . . 147 6.3.2 Corpos que se Comportam como Condutores e Isolantes nas Experi encias Usuais de Eletrost atica . . . . . . . . . . 151 6.4 Quais Corpos Carregam um Eletrosc opio por Contato? . . . . . . 152 6.5 Componentes Fundamentais de um Vers orio, de um P endulo El etrico e de um Eletrosc opio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 6.6 Inu encia da Diferen ca de Potencial El etrico sobre o Comportamento Condutor ou Isolante de um Corpo . . . . . . . . . . . . . 156 6.6.1 Corpos que se Comportam como Condutores e Isolantes para Baixas Diferen cas de Potencial . . . . . . . . . . . . 160 6.7 Outros Aspectos que Inuenciam no Comportamento Condutor ou Isolante de um Corpo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 6.7.1 O Tempo Necess ario para Descarregar um Eletrosc opio Eletrizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 6.7.2 O Comprimento do Corpo que Entra em Contato com um Eletrosc opio Eletrizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 6.7.3 A Area de Se c ao Reta do Corpo que Entra em Contato com um Eletrosc opio Eletrizado . . . . . . . . . . . . . . . 162 6.8 Eletrizando um Condutor por Atrito . . . . . . . . . . . . . . . . 163 6.9 Conserva c ao da Carga El etrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 6.10 Gray e a Conserva c ao da Carga El etrica . . . . . . . . . . . . . . 169 6.11 Uma Breve Hist oria do Eletrosc opio e do Eletr ometro . . . . . . 170 7 Diferen cas entre Condutores e Isolantes 7.1 Mobilidade de Cargas em Condutores e Isolantes . . . . . . . . . 7.2 Coletores de Carga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3 A Polariza c ao El etrica de Condutores . . . . . . . . . . . . . . . 4 177 177 179 181

7.4 7.5

7.6 7.7

7.8 7.9 7.10 7.11 7.12 7.13 7.14 7.15

7.3.1 Aepinus e a Polariza c ao El etrica . . . . . . . . . . . . . . Atra c oes e Repuls oes Exercidas por um Corpo Polarizado . . . . Carregando um Eletrosc opio Utilizando a Polariza c ao . . . . . . 7.5.1 Primeiro Procedimento de Eletriza c ao por Indu c ao . . . . 7.5.2 Segundo Procedimento de Eletriza c ao por Indu c ao . . . . 7.5.3 Terceiro Procedimento de Eletriza c ao por Indu c ao . . . . A Polariza c ao El etrica de Isolantes . . . . . . . . . . . . . . . . . Um Corpo Eletrizado Atrai com Mais For ca um Condutor ou um Isolante? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.7.1 Coment arios sobre o P endulo El etrico de Gray . . . . . . For cas de Origem N ao-Eletrost atica . . . . . . . . . . . . . . . . Modelos Microsc opicos de Condutores e de Isolantes . . . . . . . Pode Haver Atra c ao entre Dois Corpos Eletrizados com Cargas de Mesmo Sinal? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A Condutividade da Agua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E Poss vel Eletrizar a Agua? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.12.1 O Gerador Eletrost atico Gotejante de Kelvin . . . . . . . A Condutividade do Ar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Como Descarregar um Isolante Eletrizado? . . . . . . . . . . . . Um Papelzinho e Atra do com Mais For ca quando est a sobre um Isolante ou sobre um Condutor? . . . . . . . . . . . . . . . . . .

186 187 191 191 193 195 196 198 201 202 203 205 210 212 213 216 217 220 225 225 226 229 237 237 239 240 242 246 247

8 Considera c oes Finais 8.1 Mudan ca de Nomenclatura e de Signicado: De Corpos El etricos e N ao-El etricos para Isolantes e Condutores . . . . . . . . . . . . 8.2 Fatos Simples e Primitivos sobre a Eletricidade . . . . . . . . . . 8.3 Descri c ao do Efeito Ambar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ap endices A Deni c oes B Stephen Gray e a Descoberta da Condu c ao El etrica B.1 O Gerador El etrico de Gray . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B.2 A Descoberta da Eletriza c ao por Comunica c ao . . . . . . . . . . B.3 Explorando a Descoberta e Despertando a Eletricidade Escondida dos Metais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B.4 Gray Descobre os Condutores e Isolantes . . . . . . . . . . . . . . B.5 Descoberta de que S ao as Propriedades Intr nsecas de um Corpo que Fazem com que Ele se Comporte como um Condutor ou como um Isolante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B.6 Descoberta de que a Eletriza c ao por Comunica c ao Acontece ` a Dist ancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B.7 A Experi encia do Garoto Suspenso . . . . . . . . . . . . . . . . . B.8 Descoberta de que as Cargas Livres se Distribuem apenas sobre a Superf cie dos Condutores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

253 254 258 261

B.9 Descoberta do Efeito das Pontas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262 B.10 Conclus ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264 Refer encias Bibliogr acas 265

Apresenta c ao e Agradecimentos

No in cio da d ecada de 1990 conheci o trabalho de Norberto Cardoso Ferreira, do Instituto de F sica da Universidade Estadual de S ao Paulo, USP. Ele conseguia mostrar os aspectos mais importantes da eletricidade utilizando experi encias feitas com materiais muito simples e facilmente acess veis. Tive a oportunidade de visit a-lo pessoalmente na USP em 1993. Durante esta visita ele me presenteou com um pequeno conjunto de materiais experimentais feitos de cartolina, canudo de pl astico de refresco, papel de seda, colchete, etc. Mostrou-me como realizar as experi encias principais, assim como seu livro Plus et Moins: Les Charges Electriques .1 Fiquei fascinado com o que aprendi, percebendo como se podem ver experimentalmente coisas bem profundas de f sica trabalhando com materiais facilmente acess veis. Guardei este material como um tesouro durante 10 anos, embora n ao o tenha utilizado nem desenvolvido durante este per odo. Fico extremamente grato ao Norberto Ferreira pelo que aprendi com ele. Recentemente vim a conhecer outras obras suas, como sempre ricas e criativas.2 Aprendi tamb em pela discuss ao com seus estudantes, como Rui Manoel de Bastos Vieira e Emerson Izidoro dos Santos. Em 2005 conheci Alberto Gaspar e seu livro Experi encias de Ci encias para o Ensino Fundamental,3 com o qual muito aprendi. O mesmo pode ser dito de outras obras suas que conheci depois.4 Entre 2004 e 2007 ministrei aulas em cursos de aperfei coamento para professores da rede p ublica do ensino fundamental e m edio dentro do projeto Teia do
1 [FM91]. 2 [Fer78], 3 [Gas03]. 4 [Gas91]

[Fera], [Ferb], [Ferc], [Ferd], [Fer06], [Fer01c], [Fer01d], [Fer01b] e [Fer01a]. e [Gas96].

Saber da Secretaria de Educa c ao do Governo do Estado de S ao Paulo. Foi um privil egio muito grande ter sido convidado a atuar neste programa. O apoio que recebi por parte da Secretaria de Educa c ao e do Grupo Gestor de Projetos Educacionais da UNICAMP, assim como o contato com os alunos que participaram de minhas aulas, foram extremamente enriquecedores para mim. Tamb em foram muito proveitosas as trocas de experi encias com os professores da UNICAMP que participaram deste projeto. Como parte do meu envolvimento neste projeto resolvi ensinar aos professores de ensino fundamental e m edio aquilo que havia aprendido com o Norberto Ferreira. Com isto retomei aquelas atividades e tive uma motiva c ao adicional para escrever este livro, no sentido de compartilhar com o maior n umero poss vel de pessoas todas estas coisas. A inspira c ao para a maior parte das experi encias descritas neste livro foi tirada das obras originais, assim como dos trabalhos de Norberto Ferreira e de Alberto Gaspar. Desde ent ao descobri diversas outras obras impressas e na internet que t em sido fundamentais para o meu aprendizado, como o site Feira de Ci encias, de Luiz Ferraz Netto.5 John L. Heilbron sugeriu mudan cas importantes em rela c ao ` a primeira vers ao deste livro. Sua grande obra, Electricity in the 17th and 18th Centuries: A Study in Early Modern Physics,6 forneceu a maior parte das informa c oes hist oricas citadas aqui. Muitas sugest oes relevantes para melhorar uma vers ao anterior desta obra tamb em foram dadas por S ergio Luiz Bragatto Boss, John Eichler, Steve Hutcheon, Fabio Miguel de Matos Ravanelli e Bertrand Wol. As Figuras foram feitas por Daniel Robson Pinto, atrav es de uma Bolsa Trabalho concedida pelo Servi co de Apoio ao Estudante da UNICAMP, ao qual agradecemos. O Daniel auxiliou tamb em na obten c ao de imagens e refer encias. Agrade co ainda a diversas outras pessoas por sugest oes, discuss oes, corre co es e refer encias: Christine Blondel, Paolo Brenni, Jo ao Jos e Caluzi, Juliano Camillo, Hugo Bonette de Carvalho, Jo ao Paulo Martins de Castro Chaib, Asit Choudhuri, Roberto Clemente, Junichiro Fukai, Hans Gaab, Robert Harry van Gent, Harald Goldbeck-L owe, J urgen Gottschalk, Peter Heering, Elizabeth Ihrig, John Jenkins, Siegfried Kett, Ellen Kuhfeld, Wolfgang Lange, Lin Liu, Jos e Joaqu n Lunazzi, Ceno Pietro Magnaghi, Eduardo Meirelles, Mahmoud Melehy, Dennis Nawrath, Marcos Cesar Danhoni Neves, Horst Nowacki, Martin Panusch, Jos e Rafael Boesso Perez, Karin Reich, Edson Eduardo Reinehr, Ricardo Rodrigues, Waldyr Alves Rodrigues Jr., Torsten R uting, Dirceu Tadeu do Esp rito Santo, Wayne M. Saslow, Fernando Lang da Silveira, Moacir Pereira de Souza Filho, Christian Ucke, Alvaro Vannucci, Geraldo Magela Severino Vasconcelos, Greg Volk, Karl-Heinrich Wiederkehr, Bernd Wolfram e Gudrun Wolfschmidt. Ao Instituto de F sica, ao Instituto de Matem atica, ao Grupo Gestor de Projetos Educacionais e ao Fundo de Apoio ao Ensino, ` a Pesquisa e ` a Extens ao da UNICAMP, que forneceram as condi c oes necess arias para a realiza c ao deste trabalho. Agrade co tamb em ao Instituto de Hist oria das Ci encias Naturais da Universidade de Hamburgo, Alemanha, e ` a Funda c ao Alexander von Humboldt,
5 [Net]. 6 [Hei99].

da Alemanha, por uma Bolsa Pesquisa no ano de 2009 durante a qual coletamos uma grande quantidade de material bibliogr aco relacionado com este livro. Roy Keys, o Editor de Apeiron, tem me apoiado por muitos anos. Sem o seu encorajamento alguns de meus livros talvez n ao tivessem sido publicados. Ele fez um trabalho editorial excelente para esta obra.

Andr e Koch Torres Assis Instituto de F sica Universidade Estadual de CampinasUNICAMP 13083-970 Campinas, SP, Brasil E-mail: assis@ifi.unicamp.br Homepage: www.ifi.unicamp.br/assis

10

Cap tulo 1

Introdu c ao
Um dos objetivos deste livro e o de apresentar os fen omenos b asicos da eletricidade atrav es de experi encias simples realizadas com materiais facilmente acess veis em casa ou no com ercio. Mostramos experi encias sobre atra c ao e repuls ao, indicamos como obter corpos carregados por atrito/contato/indu c ao, analisamos as diferen cas entre condutores e isolantes, etc. Al em disso, mostramos como os conceitos te oricos v ao sendo formados e modicados neste processo, o mesmo ocorrendo com a formula c ao das leis fundamentais descrevendo estes fen omenos. Em seguida se ilustra como fen omenos mais complexos podem ser esclarecidos em termos das experi encias elementares. S ao apresentadas tamb em experi encias l udicas e curiosas que estimulam a criatividade, o pensamento cr tico e o senso de brincadeira na ci encia. Elas tamb em buscam relacionar fen omenos do dia a dia das pessoas com as leis b asicas da f sica. A enfase e colocada em atividades experimentais. A partir delas se formulam as deni c oes, os conceitos, postulados, princ pios e leis que descrevem os fen omenos. Os materiais utilizados s ao bem simples, facilmente encontr aveis em casa ou nas lojas. Apesar disto, s ao realizadas experi encias bem precisas e constru dos equipamentos cient cos muito sens veis. Com isto o leitor n ao vai depender de qualquer laborat orio escolar ou de pesquisa, j a que ele pr oprio construir a seus instrumentos e realizar a as medidas. Para que este objetivo seja alcan cado, apresentam-se v arias montagens diferentes para cada aparelho e mais de uma maneira para serem realizadas as medidas. Outra motiva c ao importante que nos fez escrever este livro foi a de fornecer aos professores e alunos de todos os n veis de ensino as ferramentas principais para que obtenham uma autonomia cient ca. Citamos alguns dos trechos mais importantes escritos pelos principais cientistas que zeram as grandes descobertas em eletricidade, mostramos como realizar experi encias ilustrando estes fatos e ensinamos como construir com materiais facilmente acess veis os instrumentos de pesquisa mais relevantes. Com isto espera-se que os leitores passem a ter uma autonomia na constru c ao dos equipamentos, na realiza c ao das experi encias, assim como na formula c ao das teorias e conceitos para esclarecer os fen omenos 11

observados. Caso as experi encias apresentadas aqui sejam feitas em sala de aula ou em cursos de aperfei coamento de professores, o ideal e que sejam realizadas individualmente por cada aluno, mesmo que as atividades sejam em grupo. Isto e, na medida do poss vel cada aluno deve construir seus pr oprios equipamentos (eletrosc opio, vers orio,1 p endulo el etrico, etc.) e depois levar o material para casa. Este procedimento e bem mais enriquecedor do que a simples demonstra c ao das experi encias pelo professor, quando ent ao o aluno apenas assiste aos fen omenos sem colocar a m ao na massa. Al em da parte experimental, este livro e rico em informa c oes hist oricas que fornecem o contexto do surgimento de alguns fen omenos e leis, assim como os diferentes enfoques ou interpreta c oes relacionados a estes fen omenos. Toma-se um cuidado especial sobre a forma c ao dos conceitos e princ pios f sicos. Prestase aten c ao nas palavras que devem ser utilizadas para descrever os fen omenos e para denir os conceitos. Distinguem-se claramente o que s ao deni co es, postulados e resultados experimentais. S ao enfatizadas as diferen cas entre a explica c ao e a descri c ao de um fen omeno. Estes aspectos ilustram os ingredientes humanos e sociol ogicos embutidos nas formula c oes das leis da f sica. N ao seguimos a sequ encia hist orica das descobertas, mas sempre que poss vel tentamos mostrar o contexto da epoca relacionado com cada fen omeno, ou ent ao mencionamos os principais cientistas envolvidos com este problema. Boa parte das informa c oes hist oricas aqui apresentadas foram tiradas das obras originais citadas ao longo do texto e dos excelentes livros de Heilbron.2 Tamb em n ao vamos discutir aqui os diferentes conceitos e modelos te oricos que foram propostos ao longo dos s eculos para explicar os fen omenos el etricos. Para quem tiver interesse nestes aspectos, os livros de Heilbron est ao entre as melhores refer encias sobre o tema. Para manter este livro com um tamanho razo avel, escolhemos apenas alguns t opicos principais para serem discutidos. Esperamos tratar em uma obra posterior de diversos outros assuntos e temas importantes da eletricidade. Alguns destes temas adicionais: Descargas el etricas e fa scas, efeito das pontas, vento el etrico, gaiola de Faraday, eletriza c ao por contato/rolamento/separa c ao, lei de Ohm, Gray e a preserva c ao das cargas el etricas (como fazer para aumentar o tempo durante o qual um corpo permanece eletrizado), eletr oforo de Volta, garrafa de Leiden, geradores de carga, eletretos, capacit ancia e distribui c ao de cargas entre condutores, eletricidade atmosf erica, guras de Lichtenberg, etc. Queremos mostrar com este livro que existem muitas quest oes fundamentais da ci encia que podem ser exploradas com experi encias feitas com materiais bem simples mas que possuem grande import ancia hist orica ou conceitual. Ao longo do texto mostramos que alguns dos maiores cientistas do passado estiveram envolvidos com estes fen omenos que hoje em dia parecem t ao simples ou triviais, mas que na verdade ainda escondem alguns mist erios muito profundos. Este livro e voltado para professores e alunos dos cursos de f sica, de ma1 Discutido 2 [Hei79],

no Cap tulo 3. [Hei82] e [Hei99].

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tem atica, de ci encias e de engenharia. Ele n ao e um livro de experi encias para escrito de tal forma a poder ser utilizado no ensino m crian cas. E edio e no ensino universit ario, dependendo do grau de aprofundamento com que se v e cada fen omeno ou lei da natureza. Ele tem material experimental e te orico que pode ser desenvolvido em todos os n veis de ensino. Cada professor deve escolher o material contido aqui para adapt a-lo ` a sua realidade escolar. V arias das atividades podem ser utilizadas em cursos de forma c ao ou de aperfei coamento de professores. Devido ao aprofundamento que este livro apresenta de diversos conceitos e princ pios f sicos, ele pode tamb em ser utilizado com proveito em cursos de hist oria e losoa da ci encia. Partes deste livro podem ser utilizadas at e mesmo a n vel de p os-gradua ca o ou de pesquisas adicionais. A melhor maneira de trabalhar com este livro e ir realizando em paralelo a maior parte das experi encias aqui descritas. N ao se deve simplesmente ler o relato destas montagens e atividades, mas sim tentar reproduz -las e aperfei co alas. Apesar da f sica conter aspectos los ocos, te oricos e matem aticos, ela e a jun essencialmente uma ci encia experimental. E c ao de todos estes aspectos que a torna t ao fascinante. Esperamos que o leitor, ao realizar as experi encias aqui descritas, sinta o mesmo prazer que n os pr oprios tivemos ao implement a-las. Gostaria de receber um retorno por parte dos leitores que tentaram reproduzir e aperfei coar as experi encias descritas aqui, ou que adotaram em sala de aula os procedimentos que apresentamos, me informando quais resultados e rea c oes obtiveram, sugest oes para melhorias, etc. Eu pr oprio, particularmente, gostaria de ter aprendido f sica desta maneira. Ou seja, em vez de decorar diversas f ormulas e car apenas resolvendo exerc cios matem aticos, gostaria de ter tido a oportunidade de construir instrumentos e realizar diversas experi encias, de aprender e de visualizar como foram feitas as grandes descobertas, al em de reproduzir na pr atica alguns dos fatos emp ricos mais importantes, explorando ainda diferentes modelos e concep c oes para explic a-los. Esta obra e uma contribui c ao que estamos oferecendo para a melhoria do ensino de f sica, an alogo ao que zemos com o livro Arquimedes, o Centro de Gravidade e a Lei da Alavanca.3 Esperamos assim que esta ci encia seja apresentada de maneira mais palp avel, rica em contextos hist oricos, tal que a criatividade e o esp rito cr tico dos leitores sejam estimulados. Ficaria contente se este livro fosse traduzido para outros idiomas. Seria muito legal se os professores de f sica indicassem este material aos seus colegas e alunos. Espero tamb em que ele sirva de inspira c ao para que outros tentem fazer algo an alogo em outras areas da ci encia, utilizando experi encias realizadas com material acess vel combinadas com informa c oes hist oricas sobre o tema. Chamamos a aten c ao para alguns fatos antes que sejam iniciadas as experi encias. Elas em geral funcionam bem em dias secos e frios. J a em dias quentes e u midos, ou quando est a chovendo, muitos efeitos aqui descritos podem n ao ser observados ou ent ao os fen omenos podem apresentar baixa intensidade, n ao sendo t ao vis veis. Muitas vezes nos referimos aos tipos gen ericos de subst ancias, tais como pl astico, vidro, madeira ou borracha. Mas deve-se
3 [Ass08b]

e [Ass08a].

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levar em considera c ao que existem diversas variedades de pl astico, de vidro, de madeira, de borracha e de quase todas as subst ancias. Estas variedades diferem intrinsecamente entre si por suas composi c oes, processos de fabrica c ao, idade, etc. Logo, quando algum efeito n ao for observado com uma certa subst ancia (com um tipo espec co de pl astico, por exemplo), deve-se tentar variar esta subst ancia para ver o que ocorre. Por exemplo, deve-se pegar uma outra variedade de pl astico e tentar reproduzir a experi encia. Uma vers ao em ingl es deste livro ser a publicada com o seguinte t tulo: The Experimental and Historical Foundations of Electricity. Todas as tradu c oes para o portugu es s ao nossas, a menos que seja indicada uma refer encia espec ca de onde foi obtida. Os trechos entre colchetes no meio das cita c oes de algumas obras originais s ao nossos para facilitar a compreens ao de algumas frases e express oes.

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Cap tulo 2

Eletriza c ao por Atrito

2.1 O In cio do Estudo da Eletricidade

Experi encia 2.1 Na primeira experi encia cortamos v arios pedacinhos de papel e os deixamos sobre a mesa. Pegamos tamb em um canudo pl astico que pode ser de refresco ou ent ao uma r egua pl astica. Tamb em pode ser utilizado o corpo r gido de uma caneta, desde que feito de um u nico material para evitar a ocorr encia de efeitos mais complicados (isto e, a caneta n ao deve ter partes met alicas, etc.) Ent ao aproximamos o canudo de pl astico dos papeizinhos, sem tocar neles. Nada acontece nos papeizinhos, Figura 2.1.

(a)

(b)

Figura 2.1: (a) Canudo pl astico longe de papeizinhos. (b) Ao aproximar o canudo dos papeizinhos, nada acontece a eles. Agora atritamos o canudo no cabelo ou em uma folha de papel (como o papel toalha, papel higi enico ou guardanapo de mesa), esfregando-o rapidamente para frente e para tr as. Vamos representar pelas letras a regi ao do canudo que foi friccionada, Figura 2.2. Em seguida aproximamos o canudo atritado dos papeizinhos, novamente sem toc a-los, apenas chegando bem perto. Observa-se que a partir de uma certa 15

F F F F F

(a)

(b)

Figura 2.2: (a) Canudo pl astico sendo atritado no papel. (b) A regi ao friccionada do canudo e representada pelas letras .

dist ancia eles pulam para o canudo atritado e alguns papeizinhos cam grudados nele, Figura 2.3. Podemos afastar o canudo da mesa que eles continuam grudados nele.

F F F F

(a)

(b)

Figura 2.3: (a) Um canudo atritado longe de papeizinhos. (b) O canudo atritado atrai os papeizinhos ao se aproximar deles. Nem todos os papeizinhos cam grudados no canudo atritado. Alguns deles batem no canudo e caem, ou s ao reetidos de volta ` a mesa. Isto ser a discutido nas Se c oes 4.4 e 4.8. Uma experi encia an aloga utiliza uma r egua de pl astico (ou um pente de pl astico) que n ao foi atritada. Ela e aproximada dos papeizinhos e nada acontece. Agora a r egua e atritada no cabelo ou em uma folha de papel e aproximada dos papeizinhos, sem toc a-los. Novamente eles s ao atra dos pela r egua atritada, cando grudados nela. Cada pessoa deve encontrar um material pl astico apropriado que consiga atrair facilmente pedacinhos de papel ao ser atritado. Em geral vamos nos referir e desenhar canudos pl asticos, mas em vez deles pode-se utilizar r eguas ou pentes de pl astico, dependendo do que tiver o maior efeito. 16

F F F F

Deni c oes: Em geral se diz que o corpo de pl astico que n ao foi atritado e que n ao atrai os pedacinhos de papel est a eletricamente neutro ou, simplesmente, neutro. Tamb em se diz que o corpo de pl astico, ao ser atritado, adquiriu uma carga el etrica ou que cou eletrizado, eletricado, carregado eletricamente ou, simplesmente, carregado. O processo e chamado de carga por atrito, eletriza c ao por atrito ou de eletrica c ao por atrito. A atra c ao entre estes corpos e chamada algumas vezes de atra c ao el etrica ou de atra c ao eletrost atica. Nesta e em outras experi encias deste livro vamos nos referir ao atrito entre um corpo de pl astico e o cabelo (ou entre o pl astico e um peda co de papel, ou entre o pl astico e um tecido). Para que as experi encias tenham sucesso e bom que se envolva o corpo de pl astico com um peda co de papel, segurando o corpo com rmeza. Estes dois materiais (pl astico e papel) s ao ent ao deslocados em dire c oes opostas enquanto se pressionam rmemente. Muitas vezes e u til realizar este movimento em apenas um sentido, em vez de um movimento de ida e volta. Por exemplo, pode-se puxar o pl astico para o corpo, ao mesmo tempo em que o papel e afastado do corpo. Tamb em ajuda repetir mais de uma vez este procedimento de atritar o pl astico antes de come car qualquer uma das experi encias, j a que assim os efeitos cam mais vis veis ou mais intensos. Deve-se tamb em evitar que o pl astico que impregnado de suor e de gordura. E bom trocar os materiais de vez em quando. A pr atica logo mostra os materiais e procedimentos mais adequados para se obter sucesso nestas experi encias.

2.2

O Efeito Ambar

A maioria de n os j a realizou esta experi encia como brincadeira enquanto adolescente, seja com colegas ou na escola. E foi com uma experi encia do mesmo tipo que teve in cio toda a ci encia da eletricidade! Desde Plat ao (aproximadamente 428-348 a.C.), pelo menos, j a e conhecido que o ambar atritado atrai corpos leves colocados em suas redondezas. A cita c ao mais antiga sobre este fato, algumas vezes conhecido como o efeito ambar, aparece em seu di alogo Timeu:1 Consideremos ainda uma vez as propriedades da respira c ao, a m de vermos em virtude de que causas esse fen omeno se tornou o que atualmente e. Sen ao, vejamos: n ao existe nenhum vazio no qual poderia penetrar um corpo qualquer em movimento e, em n os, o sopro respirat orio se move de dentro para fora. O que se segue e ent ao evidente para todos. Este sopro n ao pode ir para o vazio, mas deve deslocar de seu lugar o ar que o rodeia. Por seu turno, a camada de ar deslocada tamb em desloca a camada vizinha, e o todo se encontra deslocado desta maneira circularmente para o lugar de onde saiu o sopro respirat orio: penetra a , preenche e segue imediatamente o sopro respirat orio. E todo esse movimento tem lugar sem
1 [Pla,

Se c oes 79 a 80, p ags. 163-165].

17

interrup c ao, ` a maneira da roda que gira, por n ao existir nenhum vazio. [...] O mesmo vale para os cursos d agua, para a queda do raio, para os fen omenos maravilhosos de atra c ao, produzidos pelo ambar e pelas pedras dHeracl eia. Em nenhum desses efeitos jamais, em verdade, existe virtude atrativa. Mas como nada e vazio, como todos esses corpos impelem-se em c rculo uns aos outros, espa cando-se e aproximando-se, todos trocam simplesmente de lugar, para voltar pelo efeito de todas essas cada um nalmente a seu lugar pr oprio. E a c oes combinadas umas com as outras que se produzem todos esses fen omenos misteriosos, como o ver a, evidentemente, quem quer que os estude na ordem adequada. Mas retornando ` a respira c ao, que foi ocasi ao deste discurso, ela se produz nas condi c oes e pelas causas que dissemos naquilo que precede. Plat ao n ao menciona quem descobriu este fato, mas por sua descri c ao casual parece que o efeito ambar j a era conhecido de seus leitores. Ele conecta o efeito ambar com aquele das pedras dHeracl eia, ou seja, dos m as naturais. Plat ao rejeita a ideia de que exista uma atra c ao real entre o ambar atritado e os corpos leves pr oximos a ele. Todos estes fen omenos s ao explicados por Plat ao com base nos mesmos princ pios que na respira c ao, a saber, pela n ao exist encia do vazio. Deni c ao de ambar:2 uma resina f E ossil, proveniente de uma esp ecie extinta de pinheiro do per odo terci ario, s olida, amarelo-p alida ou acastanhada, transparente ou opaca, utilizada na fabrica c ao de v arios objetos; ambar amarelo, alambre, sucino: um colar de ambar; uma piteira de ambar. [Plural: ambares.] O fato de que ele e uma resina f ossil proveniente de uma esp ecie de pinheiro extinta a v arios milh oes de anos foi estabelecido no s eculo XIX.3 Algumas lojas vendem o ambar contendo insetos fossilizados dentro dele, tais como formigas, mosquitos ou aranhas. Na Figura 2.4 temos uma ilustra c ao de dois peda cos de ambar.

Figura 2.4: Dois peda cos de ambar.

2 [Fer75,

p ag. 82].

3 [RR53].

18

Arist oteles (384-322 a.C.) apresentou evid encias de que o ambar ocorria originalmente na forma l quida, sendo posteriormente solidicado, em seu trabalho Meteorologia:4 O ambar, tamb em, parece pertencer a esta classe de coisas: os animais [insetos] dentro dele mostram que ele e formado pela solidica c ao. De acordo com alguns autores modernos, a experi encia do ambar foi realizada pela primeira vez por Tales de Mileto, que viveu aproximadamente de 625 a 546 a.C. Tales foi considerado por Plat ao como sendo um dos sete s abios da antiga Gr ecia. Plat ao colocou-o em primeiro lugar da lista em seu di alogo Prot agoras.5 Mas Plat ao n ao atribuiu o efeito ambar a Tales. Arist oteles e alguns outros escritores antigos consideraram Tales como tendo sido o primeiro l osofo natural, ou como o primeiro f sico. Em seu livro Metaf sica, Arist oteles disse o seguinte sobre ele (nossa enfase em it alico):6 A maior parte dos primeiros l osofos considerava como os u nicos princ pios de todas as coisas os que s ao da natureza da mat eria. Aquilo de que todos os seres s ao constitu dos, e de que primeiro s ao gerados e em que por m se dissolvem, enquanto a subst ancia subsiste mudando-se apenas as afec c oes, tal e, para eles, o elemento (stokheion), tal e o princ pio dos seres; e por isso julgam que nada se gera nem se destr oi, como se tal natureza subsistisse sempre... Pois deve haver uma natureza qualquer, ou mais do que uma, donde as outras coisas se engendram, mas continuando ela a mesma. Quanto ao n umero e ` a natureza destes princ pios, nem todos dizem o mesmo. Tales, o fundador de tal losoa, diz ser a agua [o princ pio] ( e por este motivo tamb em que ele declarou que a terra est a sobre agua), levado sem d uvida a esta concep c ao por ver que o alimento de todas as coisas eu mido, e que o pr oprio quente dele procede e dele vive (ora, aquilo de que as coisas v em e, para todos, o seu princ pio). Por tal observar adotou esta concep c ao, e pelo fato de as sementes de todas as coisas terem a natureza u mida; e a agua e o princ pio da natureza para as coisas u midas. Outra tradu c ao deste trecho:7 A maior parte dos primeiros l osofos considerou como princ pios de todas as coisas unicamente os que s ao da natureza da mat eria. E aquilo de que todos os seres s ao constitu dos, e de que primeiro se geram, e em que por m se dissolvem, enquanto a subst ancia subsiste, mudando-se unicamente as suas determina c oes, tal e, para eles, o
4 [Ari52,

p ag. 492]. p ags. 54-55]. 6 [Sou96, A 3, 983 b 6, p ag. 40]. 7 [Ari84, Livro I, Cap tulo III, p ags. 16-17].
5 [Pla52,

19

elemento e princ pio dos seres. Por isso, opinam que nada se gera e nada se destr oi, como se tal natureza subsistisse indenidamente, da mesma maneira que n ao armamos que S ocrates e gerado, em sentido absoluto, quando ele se torna belo ou m usico, nem que ele morre quando perde estas qualidades, porque o sujeito, o pr oprio S ocrates, permanece; e assim quanto ` as outras coisas, porque deve haver uma natureza qualquer, ou mais do que uma, donde as outras derivem, mas conservando-se ela inalterada. Quanto ao n umero e ` a natureza destes princ pios, nem todos pensam da mesma maneira. Tales, o fundador de tal losoa, diz ser a agua ( e por isso que ele declarou tamb em que a terra assenta sobre a agua), levado sem d uvida a esta concep c ao por observar que o alimento de todas as coisas, eu mido e que o pr oprio quente dele procede e dele vive (ora, aquilo donde as coisas v em e, para todas, o seu princ pio). Foi desta observa c ao, portanto, que ele derivou tal concep c ao, como ainda do fato de todas as sementes terem uma natureza u mida e ser a agua, para as coisas u midas, o princ pio de sua natureza. Existe tamb em uma outra tradu c ao deste trecho publicada em 2002.8 Contudo, nenhum dos trabalhos de Tales chegou at e n os. Todas as cita co es relacionando Tales com o efeito ambar t em sua origem em um trabalho de Di ogenes La ercio, que viveu por volta do terceiro s eculo d.C. e foi um bi ografo dos l osofos gregos. Seu trabalho mais importante e chamado Vidas dos Fil osofos Eminentes, em 10 volumes. Ele disse o seguinte sobre Tales:9 [...] Ele foi o primeiro a dar ao u ltimo dia do m es o nome de Trig esimo, e o primeiro, alguns dizem, a discutir problemas f sicos. Arist oteles e H pias armam que Tales atribuiu uma alma ou vida mesmo aos corpos inanimados, argumentando a partir do m a e do ambar. Uma outra tradu c ao deste trecho:10 Arist oteles e H pias dizem que, julgando a partir do comportamento do m a e do ambar, ele [Tales] tamb em atribuiu almas para corpos inanimados. A tradu c ao de Kirk, Raven e Schoeld deste trecho crucial e a seguinte:11 Arist oteles e H pias armam que ele partilhou a alma at e pelos objectos inanimados [a ` letra: sem alma], servindo-se da pedra de Magn esia e do ambar como ind cio desse conceito. Muitos atribuem uma alma a alguma coisa que e viva ou que pode moverse por sua pr opria vontade. Algumas vezes tamb em atribui-se uma alma para alguma coisa que pode crescer, como um homem, uma planta ou um animal.
Livro I, Cap tulo 3, 983b, p ags. 15-17]. p ag. 25]. 10 [The56, p ag. 117]. 11 [KRS83, p ags. 92 e 93].
9 [Lae91, 8 [Ari02,

20

Estes seriam os corpos vivos ou com alma. Os corpos inanimados, ou corpos sem alma, seriam aqueles sem vida. Embora um m a ou um peda co de ambar n ao cres cam nem se desloquem por si pr oprios, eles possuem a propriedade de gerar movimento nos corpos pr oximos (como um m a atraindo um peda co de ferro ou sendo atra do por ele, ou um ambar atritado atraindo corpos leves em suas proximidades). Devido a esta propriedade, pode ser que Tales tenha atribu do uma alma a um m a ou a um peda co de ambar. Apesar desta cita c ao de Di ogenes La ercio, n ao e certo que Tales de fato tenha sido o primeiro a realizar a experi encia com o ambar.12 Ele e considerado por autores recentes como o iniciador ou descobridor de um n umero muito grande de coisas em f sica e em matem atica, o que torna duvidosa a realidade de todos estes feitos. No que diz respeito ` a arma c ao de Di ogenes La ercio, em particular, e dif cil vericar suas fontes. Os escritos de H pias n ao chegaram at e n os. No que diz respeito a Arist oteles, n ao encontramos em seus trabalhos existentes nenhuma cita c ao atribuindo o efeito ambar a Tales. Em seu trabalho Sobre a Alma, Arist oteles mencionou que Tales atribuiu uma alma apenas ao m a, j a que ele pode mover o ferro, mas n ao mencionou explicitamente o efeito ambar. E o pr oprio Arist oteles ca em d uvida se Tales realmente disse algo assim:13 Parece que tamb em Tales, a avaliar pelo que se conta, considerava a alma como algo de cin etico, se e que ele disse que a pedra [de Magn esia] possui alma pelo facto de deslocar o ferro. Por pedra aqui Arist oteles deve estar se referindo ` a pedra- m a (magnetita, um m a natural). O aspecto cin etico aplicado ` a alma seria sua capacidade de mover os corpos a que est a ligada, ou a capacidade de mover outros corpos, como no caso do m a atraindo o ferro. Outra tradu c ao deste trecho crucial:14 E tamb em Tales, segundo o que dele se lembra, parecia supor que a alma e algo capaz de mover, se e que disse que o magneto tem alma porque move o ferro. Escava c oes arqueol ogicas mostraram que o ambar j a era conhecido pelo homem muitos s eculos antes de Plat ao e mesmo de Tales.15 Ele era usado como bem prov joia ou ornamento. E avel que muitas pessoas que trabalhavam com ambar, o comercializavam ou que simplesmente o manipulavam, tivessem ob servado bem antes de Plat ao e de Tales que ele tinha a propriedade de atrair corpos leves ao ser atritado, embora n ao existam relatos hist oricos comprovando esta suposi c ao. De qualquer forma, com certeza sabe-se que pelo menos deste a epoca de Plat ao, s eculo IV a.C., o efeito ambar j a era conhecido na Gr ecia antiga. Por esta epoca o ambar provavelmente era atritado no cabelo, em um tecido, na pele de uma pessoa ou de um animal. E era observado que ele atra a corpos leves como plumas, palha seca, apos de tecido, pelo de animais ou farinha.
12 [The56,

p ags. 117-118] e [RR53]. A 2, 405 a 19, p ags. 92-93]. 14 [Ari06, Livro I, Cap tulo 2, 405a13, p ag. 53]. 15 [Gui05, p ag. 59].
13 [KRS83,

21

2.3

Explorando a Atra c ao Exercida pelos Corpos Atritados

Para que se tenha um bom padr ao de neutralidade el etrica nas pr oximas experi encias, e bom que se utilizem pelo menos dois canudos (ou duas r eguas) de pl astico. Um deles e o que nunca foi atritado e que, al em disso, se observa que n ao atrai pedacinhos de papel nem outras subst ancias. Este ser a o nosso canudo neutro. O outro canudo e o que ser a atritado uma ou mais vezes durante as experi encias. Mesmo que ele tenha aparentemente perdido sua carga el etrica entre uma experi encia e outra, n ao se deve utiliz a-lo como canudo neutro, pois ` vezes a simples pode acontecer de sobrar alguma carga residual sobre ele. As manipula c ao do canudo, ou a retirada com as m aos do p o que se acumula sobre ele, j a carrega o canudo por atrito. Por este motivo o crit erio para um canudo ser considerado neutro tem de incluir o fato de ele n ao atrair subst ancias leves ao chegar perto delas. Experi encia 2.2 Repetimos agora a Experi encia 2.1 atritando o canudo de pl astico em outros materiais como um peda co de papel, a pele, um tecido, ou um saco pl astico. Ao aproximarmos o canudo pl astico atritado de papeizinhos, observa-se que eles s ao atra dos como no caso em que atritamos o canudo pl astico no cabelo, embora nem sempre com a mesma intensidade. Um canudo pl astico ca bem eletrizado ao ser atritado no cabelo, no papel ou em um tecido de algod ao. Nem sempre a eletriza c ao e t ao boa quando ele e atritado em um saco pl astico.

2.4

Quais Subst ancias S ao Atra das pelo Pl astico Atritado?

Experi encia 2.3 Nesta Se c ao queremos responder ` a seguinte quest ao: Quais subst ancias s ao atra das pelo pl astico atritado? Quest oes como esta, ou ent ao existe repuls ao?, existe a c ao e rea c ao?, ou quantos tipos de carga s ao observadas na natureza? e outras quest oes semelhantes s ao, obviamente, baseadas em nosso conhecimento atual. Normalmente os pesquisadores antigos n ao perguntavam coisas assim, ao menos desta maneira. Estas quest oes representam o resultado de suas pesquisas mas n ao indicam, necessariamente, a origem de suas investiga c oes. De qualquer forma, colocamos estas quest oes neste livro para chamar aten c ao das principais propriedades das a c oes el etricas. Vamos agora ver quais outras subst ancias s ao atra das por um pl astico atritado. Para isto colocamos sobre a mesa em lugares separados diversas subst ancias leves que estejam picadas, em o ou em p o: palha, apos de algod ao, pedacinhos de pl astico, papel de alum nio, p o de giz, farinha de trigo, 22

fub a, limalha de ferro, os de palha de a co, bolinhas de isopor, plumas, os de cabelo, serragem, a cu car, sal, pedacinhos de corti ca, etc. Ao realizar esta experi encia e importante que o corpo atritado n ao toque nas subst ancias que est ao sobre a mesa, apenas chegue perto delas. Caso o corpo atritado toque nestas subst ancias, elas podem car grudados nele por causa da umidade ou de coisas grudentas que estejam nas superf cies das subst ancias ou do corpo atritado, mas n ao por causa de uma atra c ao eletrost atica entre eles. Ao aproximar um pl astico neutro destas subst ancias nada acontece. Ao atritar o pl astico (ou o ambar) e aproxim a-lo destas subst ancias, mas sem toc alas, o que em geral se observa e que quase todas elas s ao atra das pelo pl astico atritado. Apenas os pedacinhos de pl astico n ao s ao atra dos, ou s ao bem pouco atra dos. Isto e, eles s ao visivelmente menos atra dos do que todas as outras subst ancias. Experi encia 2.4 Uma experi encia parecida pode ser feita com peda cos de os ou de linhas de v arias subst ancias: seda, algod ao, poli ester (um tipo de resina sint etica), n ailon ou poliamida sint etica (um tipo de pol mero), cabelo e cobre. Em lojas de materiais de costura s ao vendidos carret eis de os de muitas destas subst ancias tais como seda, algod ao, poli ester ou poliamida sint etica. O o de seda, em particular, vai ser utilizado em diversas experi encias e eu til que seja adquirido um carretel deste material. No caso do cobre pode-se desencapar um destes os vendidos em lojas de materiais el etricos que cont em v arios os de cobre bem nos lado a lado. Nesta experi encia vai-se utilizar apenas um destes os bem nos de cobre. Recortam-se v arios peda cos de todas estas subst ancias com o mesmo comprimento, por exemplo, com 1 ou 2 cm. S ao colocados sobre a mesa em um lugar os peda cos de poliamida sint etica, em outro lugar os peda cos de seda e assim por diante. Aproxima-se um pl astico neutro destas subst ancias e nada acontece. Atrita-se o pl astico e ele e aproximado novamente destas subst ancias, sem toc a-las. Observa-se que os os de algod ao e de cobre s ao bem atra dos. J a as outras subst ancias n ao s ao atra das ou ent ao s ao bem menos atra das do que o algod ao ou o cobre. f Neste caso temos os de mesmo comprimento e pesos diferentes. E acil ver que os mais pesados s ao os os de algod ao e de cobre, ou por serem mais densos que as outras subst ancias, ou por serem os mais grossos. Apesar disto, foram mais atra dos pelo pl astico atritado que as subst ancias mais leves. Ou seja, para v arias subst ancias que possuem aproximadamente o mesmo peso, observa-se destas experi encias que embora a grande maioria seja atra da pelo pl astico atritado, algumas n ao s ao atra das, ou ent ao s ao bem menos atra das do que outras. Experi encia 2.5 Uma experi encia interessante para mostrar a atra c ao que o pl astico atritado exerce sobre o metal utiliza latas de refrigerante ou de cerveja vazias. Colocase uma destas latas deitada sobre uma superf cie lisa. Atrita-se um canudo 23

de pl astico e ele e aproximado da lata, de prefer encia com o canudo deitado, paralelo ` a lata, na altura de seu eixo de simetria. Quando o canudo atritado chega bem pr oximo da lata, sem toc a-la, esta come ca a se deslocar no sentido do canudo, Figura 2.5. Podemos at e mesmo faz e-la andar para frente e para tr as ao variar a posi c ao do canudo atritado, alternando seu lugar na frente e atr as da lata.

F F F F F

Figura 2.5: Um canudo atritado atrai uma lata met alica. Experi encia 2.6 Aproxima-se um m a natural, como os m as de geladeira ou de alto-falante, das subst ancias sobre a mesa descritas nas Experi encias 2.3 e 2.4. Observa-se que o m a s o atrai a limalha de ferro e a palha de a co. Ele j a n ao afeta as outras subst ancias, nem mesmo os pedacinhos de o de cobre ou o papel de alum nio. Esta e uma das distin c oes principais entre as for cas el etricas e magn eticas. O ambar ou o pl astico atritados atraem praticamente todas as subst ancias leves. J a um m a permanente atrai bem poucas subst ancias, em geral apenas as compostas de ferro ou de a co. As palavras magnetismo, magn etico, magneto, magnetita, etc. derivam do nome de uma regi ao chamada Magn esia. Era nesta regi ao que os gregos antigos encontravam a magnetita, um min erio natural que tinha a propriedade de atrair o ferro. O m a natural e tamb em chamado de pedra- m a ou de magneto. Experi encia 2.7 Tenta-se grudar o m a em uma panela de alum nio ou ent ao fazer com que ele atraia a latinha de alum nio da Experi encia 2.5, sem sucesso. Isto mostra mais uma vez a distin c ao entre as for cas el etricas e magn eticas. Esta experi encia mostra tamb em que n ao s ao todos os metais que s ao atra dos pelo m a, mas apenas alguns tipos, em geral os que possuem ferro em suas composi c oes.

2.5

Poss E vel Atrair L quidos?

Experi encia 2.8 24

Na experi encia 2.1 trabalhamos com subst ancias s olidas. Agora vamos ver o efeito do ambar ou do pl astico atritado sobre l quidos. Novamente o ideal e aproximar um canudo (estando ou n ao atritado) do l quido, mas sem que exista o toque entre ambos. Abre-se uma torneira e deixa-se escorrer de forma cont nua um no lete de agua, Figura 2.6 (a). Aproxima-se um canudo de pl astico neutro do lete e nada acontece.

F F F F F F

(a)

(b)

Figura 2.6: Um canudo atritado atraindo um lete de agua. Agora atrita-se o canudo e repete-se a experi encia. Neste caso observa-se que o lete de agua curva-se visivelmente no sentido do canudo, Figura 2.6 (b)! Isto e mais facilmente observado quando aproximamos o canudo atritado da parte ` vezes a atra superior do lete, onde a agua tem uma velocidade menor. As c ao e t ao grande que o lete de agua encosta no canudo. A experi encia tamb em funciona com a agua caindo em gotas, sendo o efeito mais facilmente observado com o canudo pr oximo das gotas mais lentas. Experi encia 2.9 Algo an alogo acontece ao aproximarmos um pl astico atritado de um lete de leite, de detergente, de alcool, de querosene, de xampu ou de oleo de soja de cozinha. Ou seja, todos estes letes s ao atra dos pelo pl astico atritado, mas n ao sofrem atra c ao por um pl astico que n ao tenha sido previamente atritado. No caso do oleo o efeito, ou seja, a curvatura do l quido, n ao e t ao grande quanto no caso dos outros l quidos. Uma experi encia an aloga a estas parece ter sido realizada pela primeira vez por Jean Th eophile Desaguliers (1683-1744) em 1741.16 Ao nal de seu artigo
16 [Desb]

e [Pri66, p ag. 85].

25

Desaguliers armou o seguinte: Tendo suspenso apropriadamente (isto e, suspenso por algum corpo el etrico,17 no caso categute) uma fonte de cobre com o bico para baixo, abri a torneira, e deixei a agua verter dentro de um recipiente abaixo dela. Ent ao, tendo excitado um grande tubo com eletricidade [isto e, ao carregar eletricamente um tubo de vidro pelo atrito], mantive-o acima da fonte de cobre, enquanto um assistente mantinha a linha de teste (isto e, uma linha [de algod ao] suspensa por uma vareta) pr oxima de v arias partes do lete de agua, o qual atrai sensivelmente a linha de teste. Ent ao coloquei o tubo atritado pr oximo do lete de agua, sendo que o tubo atraiu o lete fortemente, de maneira a curv a-lo, e algumas vezes fez com que ele ca sse fora do recipiente que estava abaixo dele. Esta e uma experi encia divertida e interessante. Ela ser a discutida com mais detalhes na Se c ao 7.11.

Experi encia 2.10 Uma experi encia similar pode ser feita colocando algumas gotas ou pequeninas po cas de agua sobre uma superf cie seca. Ao aproximar um pl astico neutro delas nada acontece. Por outro lado, ao aproximar o pl astico atritado da agua, observa-se que esta se deforma, com a parte da gota mais pr oxima do pl astico atritado tendendo a se aproximar dele, Figura 2.7. Algumas vezes ela at e escorre sobre a superf cie seca, indo no sentido do pl astico atritado. O mesmo ocorre com os outros l quidos descritos anteriormente, em maior ou menor intensidade.

Figura 2.7: Um canudo atritado atraindo uma gota de agua.

17 Ou seja, por um corpo que tem a capacidade de atrair subst ancias leves ao ser atritado. Os corpos que eram classicados como el etricos antigamente s ao chamados hoje em dia de isolantes. Como corpo el etrico Desaguliers vai utilizar, em particular, categute, que e um o de origem animal. Ver o Ap endice A.

26

F F F F F

2.6

Gilbert e Algumas de Suas Experi encias El etricas

Um dos cientistas que deu in cio ` as pesquisas modernas sobre o magnetismo e sobre a eletricidade foi William Gilbert (1544-1603), um m edico ingl es.18

Figura 2.8: William Gilbert (1544-1603). Em 1600 ele publicou um livro muito importante na hist oria da ci encia, Sobre os Im as e Corpos Magn eticos e sobre o Grande Im a, a Terra.19 Nesta obra relata muitas descobertas relevantes sobre magnetismo. Na sua epoca a orienta c ao da b ussola era explicada por um alinhamento dos polos magn eticos da b ussola com os polos da esfera celeste. Gilbert prop os pela primeira vez a ideia de que a Terra e um grande m a, fornecendo assim um modelo para a orienta c ao da b ussola explicada por sua intera c ao magn etica com a Terra.20 No segundo cap tulo de seu livro ele descreve diversas experi encias de eletrost atica com o intuito de distinguir os fen omenos associados ao m a dos fen omenos associados ao ambar:21 Sobre esta subst ancia [o ambar] precisam ser ditas algumas coisas, para mostrar a natureza [origem] da liga c ao dos corpos a ela, e para mostrar a grande diferen ca entre esta [a c ao] e as a c oes magn eticas. Ele denomina de el etricos os corpos que t em a mesma propriedade do ambar. Isto e, os corpos que ao serem atritados passam a atrair corpos leves. Arma
18 [Kel81]. 19 [Gil78]. 20 [Kel81]. 21 [Gil78,

p ag. 27].

27

ent ao:22 Os gregos chamam esta subst ancia [el etron ou ambar], pois, quando aquecida pelo atrito, ela atrai para si debulho [cascas de sementes, gr aos triturados]; [...] Estes v arios corpos (el etricos) atraem para si n ao apenas palhas e debulho, mas todos os metais, madeira, folhas, pedras, terras, at e mesmo agua e oleo; em resumo, todas as coisas que afetam os nossos sentidos e s ao s olidas: contudo, somos informados [por v arios autores antigos] que ele [o ambar] n ao atrai nada, exceto palha e gravetos. Ou ent ao:23 E semelhan ca n ao e a causa da atra c ao do ambar, pois todas as coisas que vemos sobre o globo, sejam semelhantes ou dessemelhantes [ao ambar], s ao atra das pelo ambar e por outras [subst ancias] do mesmo tipo; portanto, nenhuma analogia forte pode ser tirada seja da semelhan ca ou da identidade de subst ancia. Ou ainda:24 Um m a atrai apenas corpos magn eticos; el etricos atraem tudo. Por corpos magn eticos ele est a se referindo aqui ao ferro e a compostos de ferro. J a por el etricos ele est a se referindo ao ambar e a subst ancias que apresentam o mesmo comportamento do ambar ao serem atritadas. Gilbert parece ter sido o primeiro a observar um l quido sendo atra do pelo ambar atritado em uma experi encia an aloga ` a que foi representada na Figura 2.7. No caso da agua ele arma o seguinte:25 [O ambar] atrai claramente o pr oprio corpo no caso de uma gota esf erica de agua parada sobre uma superf cie seca; pois um peda co de ambar mantido a uma dist ancia consider avel [da gota] atrai em dire c ao a ele as part culas [da gota de agua] mais pr oximas e faz com que a gota que com a forma de um cone; se elas [as part culas da gota de agua] fossem puxadas pelo ar, toda a gota viria em dire c ao ao ambar. As u nicas exce c oes apontadas por Gilbert foram os corpos em chamas ou o ar:26 [...] pois todos os corpos s ao atra dos para todos os el etricos, exceto os corpos em chamas ou muito rarefeitos, como o ar que e o e uvio universal do globo. Ele provou da seguinte maneira que o ambar atritado n ao atrai o ar:27 E e provado assim que o ambar n ao atrai o ar: considere uma vela de cera muito delgada produzindo uma chama clara e muito pequena;
22 [Gil78, 23 [Gil78, 24 [Gil78, 25 [Gil78, 26 [Gil78, 27 [Gil78,

p ag. p ag. p ag. p ag. p ag. p ag.

27, nossa enfase em it alico]. 28]. 30]. 31]. 29]. 31].

28

traga um peda co grande e plano de ambar ou de azeviche,28 preparado cuidadosamente e atritado por toda parte, at e uma dist ancia de alguns dedos da chama; ora um ambar que atrai corpos de um raio consider avel [isto e, de uma grande dist ancia] n ao causa nenhum movimento na chama, embora este movimento fosse inevit avel se o ar estivesse em movimento, pois a chama seguiria a corrente de ar. J a um pouco adiante armou:29 Os [corpos] el etricos atraem todas as coisas exceto a chama, corpos incandescentes e o ar mais rarefeito. E da mesma forma que eles n ao atraem a chama para si, eles n ao exercem efeito sobre um vers orio30 se ele tem perto de si, de qualquer lado, a chama de um candieiro ou de qualquer subst ancia incandescente; pois e claro que os e uvios s ao consumidos pela chama e pelo calor gneo. Portanto, os el etricos n ao atraem a chama nem corpos pr oximos de uma chama; pois tais e uvios t em a virtude e a analogia de um humor rarefeito, e eles v ao produzir seus efeitos, trazendo a uni ao e a continuidade, n ao atrav es da a c ao externa dos humores, ou atrav es do calor, ou atrav es da atenua c ao dos corpos aquecidos, mas atrav es da atenua c ao da subst ancia u mida dentro de seus pr oprios e uvios espec cos. Contudo, eles [os corpos el etricos atritados] atraem para si a fuma ca de uma vela apagada; e quanto mais leve torna-se a fuma ca na medida em que sobe, menos fortemente e ela atra da, pois as subst ancias que s ao muito rarefeitas n ao sofrem atra c ao. Mas pelo que se observa de nossas experi encias anteriores, nem todas as subst ancias s ao afetadas pelo ambar atritado (ou, pelo menos, nem todas as subst ancias s ao afetadas com a mesma intensidade). Mesmo para subst ancias de mesmo peso e formato, algumas s ao claramente mais atra das por um pl astico atritado do que outras. Ou seja, algumas subst ancias s ao atra das pelo pl astico atritado com uma for ca de maior intensidade do que outras subst ancias. Por exemplo, os de algod ao ou de cobre s ao mais atra dos do que os de seda ou de n ailon, embora os peda cos de cobre ou de algod ao possam ser mais pesados do que os peda cos de seda ou de n ailon.

2.7

Quais S ao as Subst ancias que Atraem Corpos Leves ao Serem Atritadas?

Experi encia 2.11 Vamos agora tentar atrair os pedacinhos de papel colocados sobre a mesa, aproximando deles v arias subst ancias atritadas. Vamos atritar estes corpos no
28 Ver

o Ap endice A. p ags. 33 e 34]. 30 Discutido no Cap tulo 3.

29 [Gil78,

29

 importante que as subst cabelo, no papel ou em um tecido de algod ao. E ancias sejam homog eneas, isto e, feitas de um u nico material, para evitar resultados contradit orios. N ao se deve atritar, por exemplo, uma caneta de pl astico que contenha partes met alicas. Neste caso o ideal e atritar separadamente um canudo feito apenas de pl astico e depois uma colher feita apenas de metal. Listamos aqui algumas destas subst ancias: pl astico, ambar, vidro, madeira, metal, acr lico, m a, cartolina, papel ao, borracha, entre outras. Quando se toma este cuidado o que se observa em geral e que os materiais de pl astico, de ambar e de acr lico, ao serem atritados, atraem os papeizinhos, como visto na Experi encia 2.1, Figura 2.3. No caso do ambar, esta atra c ao depende muito de sua qualidade. O motivo para isto e que ` as vezes s ao vendidas no com ercio algumas pedras que se diz serem ambar, quando na verdade s ao feitas de outras subst ancias. J a todos os outros materiais n ao atraem os papeizinhos, por mais que sejam atritados. Na Figura 2.9 apresentamos esta experi encia no caso de um palito de churrasco de madeira. Apesar dele ter sido atritado, n ao atrai papeizinhos.

F F F F F

F F F F F

(a)

(b)

(c)
.

Figura 2.9: (a) Atrita-se um palito de madeira em uma tira de papel ou no cabelo. (b) Palito atritado longe dos papeizinhos. (c) Observa-se que ele n ao atrai papeizinhos ao chegar perto deles.

No caso do vidro tamb em existem exce c oes, pois existem diversas variedades de vidro com composi c oes ou processos de fabrica c ao diferentes. Mas em geral os vidros mais comuns, quando atritados, n ao atraem os papeizinhos. O mesmo pode ser dito em rela c ao ` a borracha, pois existem diversos tipos diferentes. Ou seja, na maioria dos casos as borrachas atritadas n ao atraem os papeizinhos. 30

2.8

Nomenclatura de Gilbert: Corpos El etricos e N ao-El etricos

At ea epoca de Gilbert s o se conheciam poucas subst ancias que, ao serem atritadas, atra am corpos leves para si. Entre estas subst ancias podemos citar o ambar, o azeviche e o diamante. Foi na epoca medieval que se descobriu que o azeviche, uma forma compactada e dura de carv ao, tamb em atrai como o ambar.31 O m a, por outro lado, atra a o ferro e compostos de ferro, mas ao ser atritado n ao atra a palhas, plumas, nem quaisquer outras subst ancias leves que n ao contivessem ferro ou seus compostos. O mesmo ocorria com todas as outras subst ancias. A maior contribui c ao de Gilbert para a ci encia da eletricidade foi a descoberta de uma s erie de subst ancias que se comportavam como o ambar ao serem atritadas. Entre estas subst ancias citou: azeviche, diamante, sara, carb unculo, opala, ametista, gema inglesa, berilo, cristal de rocha, vidro (chamou aten c ao especialmente para o vidro claro e brilhante), enxofre, laca,32 etc. Gilbert introduziu o termo el etrico para se referir a estes corpos. Este termo vem de elektron, que em grego signica ambar. Algumas cita c oes suas a este respeito:33 Os gregos chamam esta subst ancia [o ambar] de , pois, quando aquecida pelo atrito, ela atrai palha para si. Os antigos e os modernos armam (e o relato que eles apresentam e limitado pela experi encia) que o ambar atrai palhas e debulho. O mesmo e feito pelo azeviche, uma pedra retirada da terra na Bretanha, na Alemanha, e em muitas outras regi oes: ela e uma concre c ao dura de betume preto, - uma esp ecie de transforma c ao do betume em pedra. Pois n ao apenas o ambar e (g agatos ou) azeviche, como eles sup oem, atrai corp usculos (subst ancias) leves: o mesmo e feito pelo diamante, sara, carb unculo, quartzo irisado, opala, ametista, vincentina, gema inglesa (pedra de Bristol, bristola), berilo, cristal de rocha. Os mesmos poderes de atra c ao s ao possu dos pelo vidro, especialmente o vidro claro e brilhante; por gemas articiais feitas de (pasta de) vidro ou cristal de rocha, vidro de antim onio, muitas uoritas, e belemnites. Enxofre tamb em atrai, e da mesma forma m astique, e cera de lacre [de laca], resina dura, ouro-pigmento (fracamente). Tamb em possui poderes fracos de atra c ao em atmosfera seca favor avel o sal-gema [cloreto de s odio natural], mica, pedra-ume. As subst ancias atritadas que n ao atra am corpos leves foram denominadas de n ao-el etricas. Entre estas subst ancias Gilbert citou as seguintes: metais,
31 [RR57, 32 Ver

p ag. 546]. o Ap endice A. 33 [Gil78, p ag. 27, palavras de Mottelay entre colchetes].

31

diversos tipos de madeira, o m a natural, diversas gemas, etc. Uma cita c ao sua a este respeito:34 Ao ar livre, corpos aquecidos n ao podem atrair, nem mesmo os metais ou as pedras que atingem uma temperatura muito alta pelo fogo. Pois uma barra de ferro em calor branco, uma chama, uma vela, uma tocha, ou um carv ao em brasa quando trazidos para perto de palhas ou de uma agulha girat oria (vers orio) n ao atraem. muito importante a seguinte lista:35 E Mas muitos corpos el etricos (como pedras preciosas, etc.) n ao atraem de forma alguma a n ao ser que sejam inicialmente atritados; enquanto que diversos outros corpos, e entre eles algumas gemas, n ao possuem o poder de atra c ao, e n ao conseguem atrair, mesmo pelo atrito; tais corpos s ao esmeralda, agata, cornalina, p erolas, jaspe, calced onia, alabastro, p orro, coral, os m armores, lidita (pedra de toque, basanita), pederneira, jaspe sangu neo, esmeril ou corindon, osso, marm; as madeiras mais duras, como ebano; algumas outras madeiras, como cedro, jun pero, cipreste; metais, como prata, ouro, cobre, ferro. A pedra- m a, embora seja suscet vel a um polimento muito bom, n ao possui a atra c ao el etrica. Da mesma forma:36 por este motivo que nem os metais, m E armores, pederneiras, madeiras, gramas, carne, nem v arias outras subst ancias podem atrair ou perturbar um corpo, seja magneticamente ou eletricamente (pois nos agrada chamar de for ca el etrica ` a for ca que tem sua origem nos humores). Mas os corpos que s ao constru dos na maior parte de humor e que n ao s ao muito compactados pela natureza tal que n ao possam suportar o atrito, mas ou esfarelam ou cam macios, ou s ao pegajosos, como piche, resina macia, c anfora, g albano, goma amon aca, estoraque, asa, goma benjamin, asfalto (especialmente em clima morno), n ao atraem corp usculos. Pois sem atrito poucos corpos emitem sua verdadeira emana c ao e e uvio el etrico natural. A resina de terebentina no estado l quido n ao atrai, pois n ao pode ser atritada; mas quando endurece em um m astique ela passa a atrair. V arias palavras utilizadas atualmente t em suas origens relacionadas com a palavra ambar (ou elektron em grego): el etrico, eletricidade, el etron, eletreto, eletr onico, eletricista, eletro m a, eletrodo, eletrodom estico, etc. Originalmente a palavra eletricidade signicava a propriedade ou o poder de atrair corpos leves, assim como faz o ambar ao ser atritado.37 Esta palavra surgiu pela primeira vez
34 [Gil78, 35 [Gil78,

p ag. p ag. 36 [Gil78, p ag. 37 [RR57, p ag.

28]. 29]. 30]. 558], [Hea67] e [Hei99, p ag. 169].

32

em 1646 em um trabalho impresso de Thomas Browne (1605-1682). Em 1820 rsted introduziu os termos eletromagnetismo e eletromagn etico, enquanto que Amp` ere introduziu em 1822 os termos eletrost atico e eletrodin amico.38 Hoje em dia n ao se usa mais a denomina c ao dada por Gilbert de chamar de el etricos ` as subst ancias que atraem como o ambar ao serem atritadas. Os motivos para isto ser ao dados nos Cap tulos 6 e 8, assim como no Ap endice B. Mas para facilitar o entendimento do leitor de v arias cita c oes hist oricas apresentadas ao longo deste livro, mencionamos que atualmente os materiais s ao classicados como condutores e isolantes. Os isolantes tamb em s ao chamados de materiais n ao-condutores de eletricidade ou de diel etricos. As subst ancias que Gilbert classicava como el etricas s ao chamadas hoje em dia de isolantes. J a as subst ancias classicadas antigamente como n ao-el etricas s ao chamadas atualmente de condutoras de eletricidade ou, simplesmente, de condutoras.

38 [Amp22, p ag. 60], [rs98a, p ag. 421], [rs98b, p ag. 426], [Blo82, p ag. 78], [GG90, p ag. 920], [GG91, p ag. 116] e [Cha, p ags. 24-26].

33

34

Cap tulo 3

O Vers orio
3.1 O Perpend culo de Fracastoro e o Vers orio de Gilbert

Apresentamos agora o instrumento el etrico mais antigo inventado pelo homem. Ele foi criado por Girolamo Fracastoro (1478-1553), Figura 3.1. Alguns apresentam seu nome como Fracastoro, outros como Fracastorio.1 Ele foi um poeta, m edico e l osofo de Verona.2 Fracastoro e mais conhecido por seus trabalhos de medicina, especialmente epidemiologia, sendo dele a denomina c ao de s lis para uma conhecida doen ca ven erea.

Figura 3.1: Girolamo Fracastoro (1478-1553).

1 [Ben98, 2 [Zan81].

p ag. 241].

35

Fracastoro apresentou este instrumento em um livro que publicou em 1546.3 Ele o utilizou para mostrar que o ambar atritado atrai n ao apenas palha e gravetos, mas tamb em um outro peda co de ambar e at e mesmo um metal como a prata. Foi ele tamb em quem descobriu que o diamante tem a capacidade de atrair corpos leves ao ser atritado, assim como o faz o ambar atritado. Fracastoro descreve seu instrumento com as seguintes palavras:4 De fato n os, na presen ca de muitos de nossos m edicos, zemos muitas experi encias com um perpend culo bem convenientemente adaptado como ocorre na b ussola para navegar, e temos observado que o magneto atrai outro magneto, o ferro [imantado atrai] o ferro, dado que o magneto atrai o ferro e o ferro [atrai] o magneto; e tamb em o ambar [atritado] captura pedacinhos de ambar... e da mesma maneira o ambar [atritado] n ao somente aproxima dele mesmo os galhos pequenos e as palhas, mas tamb em a prata. Por perpend culo Fracastoro pode estar se referindo a uma linha vertical presa em sua extremidade superior a um suporte xo e tendo em sua extremidade inferior um corpo qualquer, como se fosse um o de prumo ou um p endulo.5 A linha teria liberdade para se deslocar para todos os lados ao redor do ponto de xa c ao no suporte. A palavra perpend culo est a relacionada com a palavra perpendicular. A perpendicular e um dos nomes que se utiliza para uma reta ortogonal ao horizonte, ou ortogonal ` a horizontal. A linha de prumo e um dos instrumentos que se utiliza para indicar a dire c ao vertical. Por este motivo, e natural supor que o perpend culo de Fracastoro fosse como um o de prumo, sendo este, inclusive, um dos signicados desta palavra.6 Pela descri c ao anterior vem que Fracastoro deveria prender na parte inferior de seu perpend culo um pequeno peda co de ambar ou de prata. Ao aproximar um ambar atritado do perpend culo, teria observado que este peda co de ambar ou de prata se afastava da vertical, aproximando-se do ambar atritado, Figura 3.2. A vantagem do perpend culo e que a tra c ao do o contrabalan ca o peso do corpo. Isto e, a atra c ao gravitacional da Terra e equilibrada pela tra c ao do o. Isto facilita a observa c ao do movimento horizontal do pequeno corpo que est a suspenso na parte inferior do o. Suponha que, em vez disto, o pedacinho
e [Hei99, p ag. 175]. em latim: Nos enim praesentibus multis ` e nostris medicis experientiam multorum secimus, perpendiculo bene & concinne aptato, quale est in nauigatoria pyxide, ac manifeste vidimus magnete trahere magnete, ferrum ferr u, tum magnetem trahere ferrum, ferrum magnetem porro electrum parua electri frustula rapere, argentum attrahere argentum, &, quod valde inirati fui mus, magnetem vidimus argentum trahere: item Electrum non solum furculos & paleas mouere ad se, sed & argentum, [Fra55, p ag. 85 verso]. Em italiano: Noi infatti alla presenza di molti dei nostri medici facemmo esperienza di molte cose con un perpendiculo bene e convenientemente adattato come ` e nella bussola da navigare e vedemmo manifestamente che il magnete attrae il magnete, il ferro il ferro, poi che il magnete attrae il ferro e il ferro il magnete; e ancora, lambra rapisce pessettini dambra... e parimenti lambra non avvicina solamente a s` e i fuscelli e le pagliuzze, ma anche largento, [Gli33]. 5 [Sas02]. 6 [Fer75].
4 Original 3 [Gli33]

36

de ambar ou de prata estivesse solto sobre uma mesa. Neste caso seria dif cil, devido ao peso e ` a densidade destes corpos, observar este pedacinho de ambar ou de prata sendo suspenso no ar e sendo atra do por um ambar atritado que se aproximasse por cima dele.

(a)
F

(b)
F

Figura 3.2: Poss vel representa ca o do perpend culo de Fracastoro e da experi encia que pode ter sido realizada com ele. (a) Um grande ambar e segurado pela m ao. A parte atritada deste ambar est a representada pela letra . Na extremidade inferior do perpend culo h a um outro pedacinho de ambar n ao atritado, ou ent ao um pedacinho de prata. Quando o ambar da m ao est a afastado do perpend culo, o o ca parado na vertical. (b) O pedacinho de ambar no perpend culo e atra do pelo grande ambar atritado quando eles cam pr oximos entre si. Gilbert conhecia este livro de Fracastoro e o cita diversas vezes em sua obra. Apresentamos aqui apenas uma destas cita c oes:7 Fracastorio pensa que todos os corpos que se atraem mutuamente s ao semelhantes, ou da mesma esp ecie, e isto, seja em suas a c oes ou em seus subjectum pr oprios: agora o subjectum pr oprio, diz ele [Fracastoro], e aquilo a partir do qual e emitido aquela coisa emanante que atrai, e, em subst ancias mistas, isto n ao e percebido devido ` a deforma c ao, por meio da qual elas s ao por um lado actu, por outro potentia. Logo, talvez, pelos [de animais] e palhas sejam atra dos para o ambar e para o diamante n ao devido ao fato de serem pelos, mas por possu rem presos dentro deles ou o ar ou algum outro princ pio que e atra do inicialmente e que tem refer encia e analogia com aquilo que atrai por si mesmo; e assim o ambar e o diamante s ao como que uma coisa s o, em virtude de um princ pio comum a ambos. Isto e o suciente sobre Fracastorio. Gilbert provavelmente come cou a investigar as propriedades atrativas de outras pedras preciosas a partir deste trabalho de Fracastoro. Gilbert tamb em
7 [Gil78,

p ags. 28-29].

37

descreveu um instrumento que denominou de vers orio.8 Por em Gilbert n ao mencionou que um instrumento similar, o perpend culo, havia sido inventado por Fracastoro. A gravura original de Gilbert representando seu vers orio e apresentada na Figura 3.3.

Figura 3.3: Vers orio de Gilbert. O termo vers orio vem de uma palavra latina, versorium, que tem o signicado de instrumento girador ou aparato girante. O vers orio e um instrumento que normalmente consiste de duas partes: um membro vertical, que age como um suporte xo em rela c ao ` a Terra, e um membro horizontal capaz de girar livremente sobre o eixo vertical denido pelo suporte. Ele e similar a uma b ussola magn etica em sua constru c ao, exceto pelo fato do membro horizontal n ao ser magnetizado como ocorre na b ussola. Conceitualmente, a habilidade do membro horizontal poder girar livremente signica que este instrumento e muito sens vel a torques externos muito pequenos. Portanto, pode ser usado para detectar estes torques da mesma forma como uma b ussola detecta o torque magn etico exercido pela Terra. Quando em repouso, o vers orio vai apontar para uma dire c ao horizontal arbitr aria (ele pode apontar ao longo da dire c ao Leste-Oeste, por exemplo, ou pode apontar para uma arvore espec ca).

3.2

Constru c ao de um Vers orio

Existem tr es maneiras principais de fazer um vers orio.

3.2.1

Vers orio do Primeiro Tipo

A primeira e como o vers orio de Gilbert. Por exemplo, xando em um suporte um alnete, um palito de dentes ou um prego com a ponta livre para cima. O suporte deve ser pesado ou ent ao deve ser xado a uma mesa, para evitar de tombar junto com o vers orio. O suporte pode ser uma rolha com um alnete ncado nela, um palito ncado em uma massa de modelar, ou uma t abua na com um prego ncado nela com sua ponta livre para cima. A u nica exig encia e que o suporte e seu alnete/palito/prego quem xos em rela c ao ` a Terra enquanto o vers orio e livre para girar em cima dele. O vers orio e uma agulha horizontal que vai ser apoiada no seu centro pela ponta do alnete vertical.
8 [Gil78,

p ags. 27-28].

38

Observa c ao importante: Para que a agulha horizontal do vers orio n ao caia ao ser apoiada, e fundamental que seu centro de gravidade que abaixo do ponto de contato com o alnete. Uma discuss ao detalhada sobre o conceito do centro de gravidade () e sobre os procedimentos pr aticos para encontrar este ponto encontram-se no livro Arquimedes, o Centro de Gravidade e a Lei da Alavanca.9 Existem v arios procedimentos poss veis para deixar o do vers orio abaixo do ponto de contato com o alnete. Para isto o vers orio pode ter a forma da letra invertida, ou ent ao pode ser plano mas com a parte central (que vai car em contato com o alnete) curvada para cima, tal que quando o vers orio que apoiado sobre o alnete, a ponta do alnete que acima do plano do vers orio. Um vers orio simples pode ser feito com colchete de a co tipo bailarina. Neste caso o ideal e deformar um pouco o centro da base circular do colchete, que vai car apoiado sobre o alnete. Para isto utiliza-se um prego e um martelo, mas sem chegar a furar o colchete (neste sentido e melhor utilizar um prego cego, n ao pontudo). A ponta do alnete car a sob esta pequena deforma c ao, sendo que assim o colchete n ao car a escorregando no alnete. Depois de dobrar um pouco suas pernas para baixo, tal que o colchete que na forma da letra invertida, pode-se apoi a-lo sobre a ponta do alnete. Um procedimento an alogo pode ser feito com uma haste de alum nio, que pode ser obtida cortando-se uma latinha de refrigerante ou de cerveja. Tamb em pode ser feito um vers orio de palha seca, madeira, cartolina, ou de pl astico (com uma tira de pl astico duro obtida de um pote de margarina, ou com um canudo de refresco, por exemplo). Basta que o pl astico que dobrado como a letra invertida, ou que uma tira de pl astico duro que dobrada na forma de um perl de chap eu de aba longa, com as pontas para baixo. Depois que o vers orio estiver apoiado sobre o alnete, e importante ver se ele tem liberdade para girar nos dois sentidos, sem tombar e sem car agarrando devido ao atrito com o alnete. Ele est a ent ao pronto para as experi encias. Na Figura 3.4 apresenta-se o vers orio do primeiro tipo. Em (a) temos a base do vers orio, que neste caso e um alnete xado em uma rolha. Em (b) temos a parte m ovel do vers orio, que neste caso e um colchete de a co visto de cima e de perl, com o centro de sua cabe ca um pouco deformado e com suas pernas inclinadas para baixo. Em (c) temos o vers orio montado, com o centro do colchete apoiado sobre a ponta do alnete.

3.2.2

Vers orio do Segundo Tipo

A segunda maneira de se fazer um vers orio e xando o alnete na parte m ovel horizontal do vers orio. Vamos chamar de chap eu ` a parte horizontal do vers orio na qual e xada o alnete. O chap eu pode ser, por exemplo, uma tira de pl astico ou de metal. O alnete deve furar o chap eu, atravessando-o em seu ponto m edio, com a ponta do alnete apontando para baixo. O alnete ca preso ao vers orio e gira junto com ele. Este sistema e ent ao apoiado sobre uma pequena superf cie
9 [Ass08b]

e [Ass08a].

39

(a)

(b)

(c)
.

Figura 3.4: Vers orio do primeiro tipo. (a) Alnete preso na base. (b) Colchete visto de cima e de perl. (c) O vers orio montado. horizontal plana, como a cabe ca de um prego xado em uma t abua ou ncado em uma rolha. Na Figura 3.5 temos uma representa c ao deste tipo de vers orio. Em (a) temos sua base, neste caso um prego preso a uma t abua, com a ponta para baixo. Em (b) aparece a parte m ovel do vers orio, neste caso uma tira de pl astico ou de metal com um alnete preso no centro com a ponta para baixo. O chap eu tem suas abas voltadas para baixo. Em (c) temos o vers orio montado, com a ponta do alnete apoiada sobre a cabe ca horizontal do prego.

(a)

(b)

(c)
.

Figura 3.5: Vers orio do segundo tipo, com o alnete xado na parte m ovel horizontal do vers orio. (a) Base xa do vers orio. (b) Chap eu do vers orio (tira de pl astico ou de metal) com o alnete preso nele. (c) Vers orio montado. Para que o vers orio n ao tombe, e crucial que o centro de gravidade da parte m ovel do sistema (composta pelo chap eu e pelo alnete preso nele) esteja abaixo da ponta do alnete. O centro de gravidade do alnete est a localizado em um ponto entre a cabe ca e a ponta do alnete, Figura 3.6 (a). Normalmente este ponto vai estar mais pr oximo da cabe ca do alnete do que de , embora estejamos representando-o aqui pr oximo ao centro do alnete. O centro de gravidade do chap eu est a localizado em um ponto ao longo de seu eixo vertical de simetria, entre as partes superior e inferior do chap eu, Figura 3.6 (b). O centro de gravidade de toda a parte m ovel deste tipo de vers orio (composta do alnete juntamente com o chap eu) est a localizado em um ponto entre e . Se o alnete tem o mesmo peso que o chap eu, ent ao estar a no ponto m edio entre (o centro de gravidade do alnete) e (o centro de gravidade do chap eu), Figura 3.7 (a). Se o alnete for mais pesado do que o chap eu, 40

A P

(a)

(b)

Figura 3.6: (a) O centro de gravidade do alnete est a em . (b) O ponto e o centro de gravidade do chap eu. estar a mais pr oximo de , Figura 3.7 (b). Se o alnete for mais leve do que o chap eu, estar a mais pr oximo de , Figura 3.7 (c).

A C B

A C B

A C B

(a)

(b)

(c)
.

Figura 3.7: Localiza c ao do centro de gravidade de toda a parte m ovel do vers orio (composta do alnete juntamente com o chap eu). (a) Alnete e chap eu com mesmo peso. (b) Alnete mais pesado do que o chap eu. (c) Alnete mais leve do que o chap eu. Caso o ponto esteja mais alto do que a ponta do alnete, o vers orio vai cair, n ao sendo poss vel equilibr a-lo acima do prego. O motivo e que neste caso a parte m ovel do vers orio estar a em equil brio inst avel. Na Figura 3.8 (a) ilustramos esta situa c ao de equil brio inst avel, com o ponto representado pelo s mbolo . Nesta situa c ao o ponto est a em sua posi c ao mais alta, verticalmente acima da ponta do alnete. Vamos supor que o vers orio se afaste ligeiramente desta situa c ao de equil brio inst avel, isto e, que ele gire um pouco no sentido hor ario ou no sentido anti-hor ario ao redor da ponta do alnete, abaixando uma de suas pernas e levantando a outra. Neste caso o centro de gravidade da parte m ovel vai abaixar em rela c ao a sua posi c ao quando estava verticalmente acima de . Como a tend encia do centro de gravidade de qualquer sistema e deslocar-se em dire c ao ` a Terra quando h a possibilidade para isto, o vers orio vai continuar girando no sentido hor ario ou no sentido anti-hor ario. Com isto o vers orio acaba tombando. A u nica maneira de equilibrar a parte m ovel do vers orio acima do prego e fazer com que o ponto que abaixo da ponta do alnete. Isto est a representado na Figura 3.8 (b) com o s mbolo signicando a posi c ao do centro de gravidade da parte m ovel (composta pelo alnete juntamente com o chap eu). Esta e a congura c ao de equil brio est avel, com em sua posi c ao mais baixa poss vel, a saber, verticalmente abaixo da ponta do alnete. Neste caso 41

qualquer movimento do vers orio no sentido hor ario ou anti-hor ario ao redor da ponta do alnete, subindo uma das pernas do vers orio e abaixando a outra perna, vai subir o centro de gravidade em rela c ao ` a sua posi c ao quando estava verticalmente abaixo da ponta . O sistema vai ent ao retornar para sua posi ca o de equil brio est avel devido ao torque gravitacional restaurador exercido sobre ele pela Terra.

(a)

(b)

Figura 3.8: O s mbolo representa o centro de gravidade da parte m ovel do vers orio (composta pelo alnete juntamente com o chap eu). (a) Vers orio em equil brio inst avel, com acima da ponta do alnete. (b) Vers orio em equil brio est avel, com abaixo da ponta . ` vezes As e dif cil obter esta congura c ao de equil brio est avel com um vers orio muito leve, como um vers orio feito de canudo de pl astico. Nestes casos podese utilizar um canudo dentro do outro, ou ent ao uma tira de pl astico mais densa e pesada, para contrabalan car o peso do alnete. Outra alternativa e cortar a parte superior do alnete com um alicate, deixando apenas sua parte inferior, incluindo a ponta. Tamb em e importante inclinar as pernas do vers orio para baixo, pois isto abaixa a localiza c ao do seu centro de gravidade. Pode-se tamb em utilizar um vers orio mais comprido, com abas mais longas. Em vez do alnete pode-se utilizar tamb em um preguinho ou uma tachinha (percevejo) atravessando o vers orio ou colado nele pela cabe ca do preguinho ou da tachinha. Depois que o sistema est a pronto, deve-se observar que ele e livre para girar nos dois sentidos ao redor do eixo vertical, sem tombar. Se estiver tombando para um dos lados, pode-se tentar equilibr a-lo abaixando uma das pernas do vers orio ou aumentando o comprimento de uma de suas pernas. Pode-se ent ao come car as experi encias com ele.

3.2.3

Vers orio do Terceiro Tipo

A terceira maneira de se fazer um vers orio talvez seja a mais simples. Escolhese uma haste feita de metal, de madeira ou de outro material apropriado e a amarramos em seu centro com um o de algod ao ou de seda. A haste deve permanecer horizontal quando amarrada por seu centro. Em seguida amarra-se a ponta superior do o a um suporte horizontal xo em rela c ao ` a Terra. O vers orio preso ao o e ent ao livre para girar nos dois sentidos ao redor do o. A Figura 3.9 ilustra este tipo de vers orio suspenso em seu centro por um o preso a um l apis colocado acima dele. O perpend culo de Fracastoro era provavelmente 42

um vers orio deste tipo.

Figura 3.9: Vers orio do terceiro tipo. O vers orio do terceiro tipo tem uma caracter stica que o diferencia dos outros dois tipos. Aqueles do primeiro e segundo tipo podem apenas inclinar-se ou girar ao redor de seus centros, sendo que o centro do vers orio ou a ponta do alnete vertical cam sempre xos em rela c ao ` a Terra. J a o vers orio do terceiro tipo pode n ao apenas girar ao redor do eixo vertical, mas tamb em mover-se como um todo quando e atra do por um corpo externo, funcionando como um p endulo. Isto e uma vantagem pela versatilidade dos movimentos que permite observar. Por outro lado, isto ` as vezes complica a an alise dos fen omenos que se quer observar ou descrever. Nas pr oximas experi encias utilizamos inicialmente apenas as duas primeiras modalidades de vers orio. Quanto mais leve for o vers orio, mais facilmente ele vai girar devido ` a aplica c ao de um mesmo torque externo. Ou seja, mais sens vel ser a o instrumento. Embora Gilbert tenha constru do apenas um vers orio de metal, estes instrumentos podem ser feitos de v arios materiais: metal, pl astico, papel ao, palha, madeira, etc. Vamos trabalhar inicialmente apenas com um vers orio met alico, muitas vezes chamado simplesmente de vers orio. Quando a agulha girat oria for feita de pl astico, de papel ao, de palha ou de algum material n ao met alico, vamos chamar explicitamente o instrumento de vers orio de pl astico, de papel ao ou de palha, para distingu -lo do vers orio utilizado por Gilbert.

3.3

Experi encias com o Vers orio

Experi encia 3.1 Aproxima-se um pl astico (canudo, r egua, ...) neutro de um vers orio met alico, sem toc a-lo. Observa-se que nada acontece, Figura 3.10. Atrita-se o pl astico e repete-se a experi encia com o pl astico atritado. Neste caso observa-se que os vers orios feitos de todos os metais s ao orientados pelo pl astico atritado, tendendo a car apontando para o pl astico, Figura 3.11. O mesmo ocorre se o vers orio for feito de papel ao ou de madeira. Esta experi encia mostra que o pl astico atritado inuencia corpos pr oximos, 43

(a)

(b)
Figura 3.10: (a) O vers orio aponta em uma dire c ao arbitr aria quando est a longe de um pl astico neutro. (b) O vers orio continua em repouso ao aproximar o pl astico neutro.

(a)

(b)

Figura 3.11: (a) O vers orio aponta em uma dire c ao arbitr aria quando est a longe de um pl astico atritado. (b) Ao aproximar o pl astico observa-se que o vers orio passa a apontar para ele, sendo orientado pelo pl astico atritado. assim como hav amos visto na Experi encia 2.1. Existem duas diferen cas principais entre estas duas experi encias. A primeira diferen ca e que na experi encia em que o pl astico atritado atraiu um pedacinho de papel, havia um deslocamento de todo o corpo do papelzinho, enquanto que aqui ocorre apenas uma orienta ca o do vers orio, sendo que seu centro permanece o tempo todo sobre o alnete. A segunda diferen ca e que a orienta c ao do vers orio ocorre mais facilmente do que o movimento do papelzinho. Isto e, existem alguns corpos atritados que n ao conseguem atrair para si corpos leves (ou que apenas os deslocam sobre a mesa, sem conseguir levant a-los no ar), mas que conseguem orientar os vers orios. E foi utilizando esta grande sensibilidade do instrumento que Gilbert conseguiu descobrir v arios outros corpos (al em do ambar, do azeviche e do diamante que j a eram conhecidos em sua epoca) que tinham a propriedade de afetar os corpos pr oximos ao serem atritados. Gilbert descreveu o vers orio nas seguintes palavras:10
10 [Gil78,

p ags. 27-28].

F F F F F

44

F F F F F

Agora para entender claramente atrav es da experi encia como ocorre esta atra c ao [dos corpos leves pelo ambar atritado], e quais podem ser as subst ancias que atraem da mesma forma outros corpos (e no caso de muitas destas subst ancias el etricas, embora os corpos inuenciados por elas se inclinem em suas dire c oes, contudo, devido ` a pouca intensidade da atra c ao, eles n ao s ao claramente puxados para elas, mas s ao facilmente levantados), fa ca voc e mesmo uma agulha girante (eletrosc opiovers orio) de qualquer tipo de metal, com um comprimento de tr es ou quatro dedos [4 a 6 cm], longa, bem leve, e equilibrada sobre uma ponta aguda da mesma maneira que um ponteiro magn etico [ou seja, similar a uma b ussola]. Aproxime de uma extremidade dela um peda co de ambar ou uma gema, levemente atritada, polida e brilhante: na mesma hora o instrumento gira. A palavra eletrosc opio nesta cita c ao foi introduzida por Mottelay em sua tradu c ao para o ingl es da obra de Gilbert. Ela n ao aparece no texto original em latim, no qual s o consta a palavra vers orio.11 A palavra eletrosc opio tamb em n ao aparece na outra tradu c ao para o ingl es desta obra de Gilbert.12 Mottelay utilizou a palavra eletrosc opio no sentido de o vers orio ser um indicador, atrav es de seu giro, de subst ancias que se comportam como o ambar (isto e, subst ancias que atraem corpos leves ao serem atritadas). O termo gen erico eletrosc opio e utilizado para qualquer instrumento que seja sens vel para detectar uma for ca (ou torque) de origem el etrica. Neste livro, contudo, vamos reservar este termo para o instrumento descrito na Se c ao 6.1. Temos agora um segundo crit erio para chamar um pl astico, ou outro material, de eletricamente neutro. O primeiro crit erio foi apresentado na Experi encia 2.1, isto e, n ao atrair corpos leves. O segundo crit erio e o de n ao orientar vers orios met alicos ao chegar perto deles. Nas experi encias seguintes e bom que se separe algum canudo de pl astico neutro e tamb em alguma r egua de pl astico neutra, isto e, que n ao atraiam corpos leves nem orientem vers orios met alicos. Este canudo e esta r egua n ao devem ser atritados em nenhum caso, pois v ao ser utilizados como crit erio de neutralidade. Devem ser escolhidas outras r eguas ou canudos de pl astico para serem atritados. Com isto teremos sempre ` a m ao um corpo neutro para os testes que forem necess arios. Fracastoro n ao descreveu como chegou ` a inven c ao do perpend culo (antecessor do vers orio de Gilbert). S o podemos ent ao especular, sem garantia de estarmos certos. Um dos objetivos do seu livro era o estudo do magnetismo. Queria tamb em distinguir a atra c ao do ambar da atra c ao exercida pelo m a. Pode ser que em algum momento tenha atritado o ambar para fazer alguma experi encia el etrica e tenha percebido casualmente que ele era capaz de girar a agulha de uma b ussola. Como o ambar n ao e magn etico, estando ou n ao atritado, deve ter conclu do que esta orienta c ao da b ussola era devido a uma atra c ao el etrica, an aloga ` a atra c ao dos corpos leves pelo ambar atritado. Ent ao pode ter resolvido fazer agulhas met alicas an alogas aos m as, s o que n ao imantadas.
11 [Gil00, 12 [Gil00,

p ags. 48-49 e Gloss ario] e [Hea67]. p ags. vj e 48-49] e [Hea67].

45

Elas girariam at e apontarem para o ambar atritado. Por outro lado, as agulhas met alicas n ao apontariam para um m a que se aproximasse delas (supondo que fossem feitas de cobre ou de prata, mas n ao de ferro nem de a co). Pode ter criado assim o primeiro instrumento articial para o estudo da eletricidade. Experi encia 3.2 Aproxima-se agora um m a destes vers orios. Observa-se que apenas aqueles feitos de a co, ferro, n quel ou de outros materiais ferromagn eticos giram at e apontarem para o m a. Os vers orios feitos de outros materiais n ao s ao afetados pelo m a. Observa-se que v arios metais, como o cobre e o alum nio, n ao s ao afetados pelo m a. O mesmo ocorre com a maior parte das outras subst ancias (papel, pl astico, palha, madeira, etc.) Com esta experi encia podemos distinguir a intera c ao magn etica da intera ca o el etrica, assim como hav amos feito nas experi encias 2.6 e 2.7, s o que agora com uma precis ao maior.

3.4

Poss E vel Mapear a For ca El etrica?

Ser a que e poss vel mapear a for ca el etrica exercida por um corpo de pl astico atritado? Podemos visualizar em que dire c ao um longo canudo atritado vai atrair um pequeno peda co de papel colocado em suas redondezas? Nesta Se ca o veremos a resposta a esta pergunta. Nas pr oximas experi encias podem ser utilizados v arios vers orios simultaneamente, ou ent ao um u nico vers orio que ser a colocado alternadamente em v arias posi c oes durante cada experi encia. Nas pr oximas Figuras s ao representados os v arios vers orios simultaneamente. O ideal e que se utilizem vers orios pequenos, como aqueles feitos por pequenos colchetes apoiados sobre a ponta de alnetes. Estes alnetes podem estar espetados em v arias rolhas, ou ent ao podem estar todos espetados em uma l amina de isopor. Inicialmente trabalhamos apenas com vers orios met alicos. Experi encia 3.3 Aproxima-se um canudo neutro dos vers orios, nada acontece. Atrita-se a ponta de um canudo de pl astico. Coloca-se esta ponta atritada na mesma altura do plano formado por alguns vers orios sobre a mesa. Observa-se que eles giram e passam a apontar para a ponta atritada do canudo, Figura 3.12. Nesta Figura o c rculo central com a letra indica a ponta atritada do canudo pl astico que est a no mesmo plano que os vers orios. A inu encia do canudo atritado alcan ca at e uns 10 cm de dist ancia. Os vers orios mais distantes n ao s ao visivelmente afetados pelo canudo atritado, a menos que ele chegue perto deles. A dire c ao indicada pelos vers orios e a dire c ao da for ca el etrica exercida pelo canudo atritado. Isto e, caso existam papeizinhos soltos nas posi c oes dos vers orios e caso a for ca atrativa do canudo atritado seja sucientemente forte, a dire c ao indicada pelos vers orios e a dire c ao do movimento que seria produzido 46

Figura 3.12: Os vers orios pr oximos se orientam, apontando para a parte atritada do pl astico. nos papeizinhos devido ` a presen ca do canudo atritado. Ou seja, eles seriam atra dos radialmente pela ponta do canudo. Os vers orios desta experi encia est ao funcionando como a limalha de ferro espalhada ao redor de um m a, que indica a dire c ao da for ca magn etica exercida pelo m a sobre os polos magn eticos. Experi encia 3.4 Podem ser feitas experi encias an alogas ` a anterior para diversas congura c oes diferentes. Por exemplo, atritando-se um canudo de pl astico ao longo de todo o seu comprimento, colocando-o em seguida verticalmente em uma base apropriada, como um palito de dentes espetado em uma massa de modelar. Depois colocam-se os vers orios ao seu redor. Os vers orios pr oximos do canudo carregado v ao girar e car ao apontando para ele. Em vez de deixar o canudo atritado na vertical, pode-se apoi a-lo horizontalmente atrav es de suas extremidades. A congura c ao obtida pelos vers orios neste caso e mostrada na Figura 3.13. Ou seja, vemos que a maioria dos vers orios apontam para o eixo do canudo atritado, sendo que os vers orios pr oximos das extremidades do canudo apontam para estas extremidades. Ou seja, o torque el etrico que atua sobre cada vers orio faz com que ele aponte no sentido do canudo atritado. Experi encia 3.5 Ao repetirmos a experi encia com dois canudos atritados espetados verticalmente, a congura c ao dos vers orios e a indicada na Figura 3.14. Os c rculos com as letras representam as pontas atritadas dos dois canudos que est ao no mesmo plano que os vers orios. Ou seja, esta congura c ao e como se fosse devida a uma soma vetorial entre os torques exercidos por cada canudo sobre os vers orios. A soma vetorial entre dois vetores e obtida pela regra do paralelogramo. Gilbert n ao chegou a utilizar o vers orio para mapear a for ca el etrica como estamos fazendo aqui, mas utilizou agulhas imantadas de b ussolas pra mapear 47

Figura 3.13: Orienta ca o dos vers orios por um canudo pl astico atritado ao longo de todo o seu comprimento.

Figura 3.14: Orienta c ao dos vers orios por dois canudos pl asticos atritados em suas pontas.

a for ca magn etica de um m a. Na Figura 3.15 temos os resultados que obteve no caso de um m a cil ndrico e no caso de um m a esf erico.13 Este m a esf erico orienta as b ussolas de maneira an aloga ` a orienta c ao das b ussolas sobre a Terra, que apontam na dire c ao Norte-Sul. Ou seja, e como se o m a esf erico tamb em tivesse dois polos, que s ao os pontos sobre a superf cie da esfera tal que as b ussolas colocadas perto deles e livres para girar ao redor de seus centros, acabam se orientando apontando para o centro da esfera. Pode-se ent ao tra car os meridianos magn eticos sobre esta esfera, que s ao os c rculos sobre a esfera ligando os dois polos, c rculos estes contidos em qualquer plano que passa pelo centro da esfera. O equador magn etico e o c rculo sobre a esfera perpendicular a reta unindo os dois polos, com o centro do equador magn ` etico sendo o centro da esfera. Gilbert utilizou esta analogia entre o comportamento das pequenas b ussolas perto de uma pequena esfera imantada e o comportamento das b ussolas usuais sobre a superf cie da Terra para defender a ideia de que a Terra e um grande m a. Com isto conseguia justicar a orienta c ao das b ussolas terrestres usuais.
13 [Gil78,

p ags. 10 e 82].

F F F F F F F F F F F F F F

48

Figura 3.15: Mapeamentos da for ca magn etica feitos por Gilbert utilizando agulhas imantadas perto de um m a cil ndrico e perto de um m a esf erico. Os polos deste m a esf erico est ao localizados em e .

3.5

Existe A c ao e Rea c ao em Eletrost atica?

At e agora vimos o ambar atritado, ou o pl astico atritado, atraindo ou orientando corpos leves ao seu redor. Vamos agora analisar o processo inverso. Experi encia 3.6 Um canudo de refresco de pl astico neutro e encostado em uma parede e solto do repouso. Observa-se que ele cai ao solo, Figura 3.16 (a). Atrita-se agora um canudo de pl astico ao longo de todo o seu comprimento com um guardanapo de papel. Este canudo atritado e encostado de leve em uma parede e solto do repouso. Observa-se que ele ca grudado na parede, apesar da gravidade terrestre, Figura 3.16 (b)! O mesmo pode ser conseguido encostando-o em uma ` vezes janela de vidro, em um arquivo de metal, ou em uma lousa de escola. As e poss vel grud a-lo at e mesmo no teto! Esta experi encia serve tamb em para indicar quando um canudo est a bem eletrizado. Caso ele grude na parede ao ser atritado, tem-se uma boa eletriza c ao do canudo. Caso ele comece logo a escorregar pela parede, ou caso n ao que grudado, estar a pouco carregado. A maior parte das experi encias deste livro funcionam bem com canudos de pl astico bem eletrizados. Pode-se utilizar este teste da parede para descobrir os materiais que se eletrizam mais intensamente, ou as maneiras de atritar que s ao as mais ecientes, ou com quais subst ancias devemos atritar um mesmo material para eletriz a-lo mais fortemente. Pode-se, por exemplo, analisar se um canudo pl astico atritado no cabelo ca mais ou menos eletrizado do que um canudo pl astico atritado em um guardanapo de papel. Este e um m etodo bem u til, pr atico e simples de se vericar se o canudo est a bem carregado. 49

F F F F F F F F

(a)

(b)

Figura 3.16: (a) Observa-se que um canudo pl astico n ao atritado cai ao solo ap os ser solto encostado em uma parede. (b) Um canudo pl astico atritado ao longo de todo o seu comprimento ca grudado na parede depois de solto. ` vezes n As ao se consegue fazer com que o canudo que grudado na parede mesmo depois de bem atritado. Em alguns casos isto pode ocorrer devido ao canudo ser feito de um pl astico muito denso e pesado. Nestes casos a for ca gravitacional ser a maior do que a for ca el etrica e do que o atrito entre o canudo atritado e a parede, tal que o canudo n ao car a em repouso. Nestes casos o ideal e trocar o canudo por algum outro tipo menos denso e menos pesado. Se encostarmos um peda co de pl astico ou um saco pl astico neutro na parede e os soltarmos em repouso eles tombam. Atrita-se agora um peda co de pl astico e ele e encostada levemente na parede. Observa-se que o pl astico ca grudado na parede durante algum tempo, caso esteja bem eletrizado. Experi encia 3.7 Uma experi encia an aloga pode ser feita com uma bexiga de borracha, como as de anivers ario de crian ca. Ela e inicialmente cheia de ar e tem seu bico ent amarrado. E ao encostada na parede ou no teto e solta do repouso. Ela cai ao solo. Atrita-se agora a bexiga no cabelo. Novamente a bexiga e encostada de leve na parede ou no teto, tocando a parede em algum ponto no qual a bexiga tenha sido atritada. Ao ser solta do repouso, ela permanece grudada na superf cie. No caso da bexiga nem sempre a experi encia funciona. Para isto as vezes ajuda friccion ` a-la mais rapidamente, em uma area maior, ou ent ao em alguma outra subst ancia que n ao o cabelo. Estas s ao experi encias bem simples mas com um efeito bem marcante. E comum este efeito de um canudo atritado car grudado na parede ou no metal durar v arios minutos ou at e mesmo algumas horas. Estas experi encias indicam que o canudo ou bexiga atritados s ao atra dos pela parede ou pelo teto. O canudo atritado e atra do por v arias subst ancias diferentes: parede, vidro, metal, madeira, etc. Experi encia 3.8 50

Agora vamos fazer algumas experi encias com um vers orio de pl astico, como o vers orio de segundo tipo. Inicialmente vamos trabalhar com um vers orio neutro. Apoiamos seu centro sobre o suporte tal que seja livre para girar ao redor de um eixo vertical. Aproximamos agora o dedo, uma chapa met alica, um o met alico, um espeto de churrasco de madeira, uma folha de papel ou um tecido. Nada acontece com o vers orio quando estas subst ancias s ao aproximadas dele. Sua dire c ao original arbitr aria n ao e afetada. Ou seja, ele n ao se orienta apontando para o palito de madeira nem para as outras subst ancias, Figura 3.17.

(a)

(b)

Figura 3.17: Um vers orio de pl astico neutro n ao se orienta quando aproximamos dele um o met alico, um dedo ou um espeto de churrasco de madeira. Atritamos uma das pernas do vers orio de pl astico em uma folha de papel ou em um tecido. Aproximamos novamente o dedo, uma chapa met alica, um o met alico ou uma madeira desta parte atritada do vers orio. Observa-se agora que ele gira e se orienta, apontando para qualquer um destes corpos, Figura 3.18.
F F F

(a)

(b)

Figura 3.18: (a) Um vers orio de pl astico atritado aponta em uma dire c ao arbitr aria quando est a afastado de um espeto de madeira. (b) O lado atritado de um vers orio de pl astico se orienta, apontando para um espeto de madeira que se aproxime dele. O mesmo ocorre se aproximarmos do vers orio atritado um dedo ou um o met alico. Esta experi encia mostra o oposto da Experi encia 3.1. Isto e, antes um pl astico atritado orientava um vers orio met alico. Agora temos um dedo, uma 51

madeira ou um metal orientando um vers orio de pl astico atritado. Algumas vezes o vers orio de pl astico e atra do por um dedo, por uma folha de papel ou por um espeto de madeira mesmo sem que o pl astico tenha sido atritado. Mas como j a mencionamos anteriormente, isto ocorre devido ao fato de que a pr opria manipula c ao do vers orio de pl astico o carrega eletricamente em alguns casos. Com isto ele n ao est a de fato neutro, tendo adquirido uma pequena carga residual. Aqueles vers orios que s ao realmente neutros n ao s ao atra dos por estes corpos. Experi encia 3.9 Na Experi encia 3.8 observou-se apenas a orienta c ao do vers orio de pl astico, mas seu centro continuou sobre o suporte. Para ver um corpo de pl astico atritado sendo atra do por um metal, o ideal e trabalhar com o terceiro tipo de vers orio, ver a Se c ao 3.1, mas agora feito de pl astico. Isto e, uma haste pl astica suspensa em seu centro por um o de seda ou de n ailon. Quanto mais leve for a haste, mais f acil conseguiremos ver seu movimento. Por outro lado, ela n ao deve ser muito curta, pois temos de conseguir atrit a-la em um tecido ou no papel. Um canudo pl astico funciona bem como haste. Nada acontece ao aproximarmos a m ao, uma folha de papel, um espeto de madeira ou uma chapa met alica de um vers orio de pl astico neutro. Atritamos ent ao metade do canudo e o deixamos suspenso pelo o de seda ou de n ailon. Aproximamos agora uma chapa met alica, uma folha de papel, um o met alico ou um espeto de madeira. Observa-se que o vers orio de pl astico atritado n ao apenas se orienta em rela c ao ao metal, mas e atra do por ele, deslocando-se como um todo em sua dire c ao. Ele tamb em e atra do pelas outras subst ancias. Esta experi encia e o oposto das Experi encias 2.1, 2.3 e 2.4. Agora temos um papel, uma madeira ou um metal atraindo um pl astico atritado. No caso das Experi encias 2.1, 2.3 e 2.4, n ao era poss vel perceber esta a c ao m utua porque o canudo, a r egua ou o pente eram muito mais pesados do que os pedacinhos de papel e de outras subst ancias. Al em disso, nossa m ao n ao tem sensibilidade suciente para perceber a pequena for ca exercida pelo papelzinho sobre o canudo ou sobre o pente. J a nas Experi encias 3.8 e 3.9 temos um instrumento muito mais sens vel. O corpo de prova nestes casos e o vers orio de pl astico. O peso do corpo de prova e contrabalan cado pelo apoio abaixo ou acima do vers orio de pl astico. Por isto ca mais f acil ver o giro ou o deslocamento lateral de todo o vers orio de pl astico. Experi encia 3.10 O fato de que um corpo carregado eletricamente e atra do por outros corpos ao seu redor, como pelo dedo, pela madeira ou pelo metal, foi utilizado por Stephen Gray (1666-1736) para descobrir em 1720 novos materiais que se comportavam como o ambar.14 Ele atritou os seguintes materiais passando-os entre seus dedos: penugem (ou seja, penas que primeiro nascem), os de cabelo, de seda, de linho e de algod ao,
14 [Grab].

52

papel, aparas de madeira, pergaminho e tripa de gado. Depois observou que todos estes materiais eram atra dos por um dedo ou por algum outro material s olido que se aproximava deles. No caso de alguns destes os e do papel, eles tinham de ser aquecidos ao fogo antes de serem atritados para que pudessem exibir o efeito de serem atra dos. Citamos aqui trechos do trabalho de Gray contendo algumas experi encias que podem ser facilmente reproduzidas:15

Tendo observado muitas vezes nas experi encias el etricas feitas com um tubo de vidro [atritado] e uma penugem presa ` a extremidade de uma vareta, que ap os suas bras terem sido atra das em dire c ao ao tubo, quando este [o tubo] havia sido retirado, a maior parte delas [das bras] eram atra das pela vareta, como se ela [a penugem] fosse um corpo el etrico, ou como se tivesse sido comunicada alguma eletricidade para a vareta ou para a pena; isto me p os a pensar, que se uma pena fosse puxada entre meus dedos, se ela n ao poderia produzir o mesmo efeito, ao adquirir algum grau de eletricidade. Em conformidade com isto tive sucesso na minha primeira experi encia, com as pequenas bras da penugem pr oximas ` a haste da pena sendo atra das pelo meu dedo quando mantido pr oximo dela [da penugem]: [...] Ent ao prossegui para vericar se o cabelo n ao poderia ter a mesma propriedade, pegando um [o] da minha peruca e puxando-o 3 ou 4 vezes entre meus dedos ou, de prefer encia, entre meu polegar e indicador, logo descobrindo que ele era atra do para o meu dedo ` a dist ancia de meia polegada [1,3 cm]; [...]. Tendo sucedido t ao bem nestas [experi encias], prossegui para quantidades maiores dos mesmos materiais, como tiras de seda vulgar ou na de v arias cores, e descobri que ao pegar um peda co de qualquer uma destas [sedas] de aproximadamente meia jarda [45 cm] de comprimento, e ao manter a extremidade [da seda] em uma m ao, e puxando-a atrav es da minha outra m ao entre o polegar e os dedos, ela [a seda] adquiria uma eletricidade, de tal forma que se a m ao fosse mantida pr oxima de sua extremidade inferior [da seda], ela [a seda] seria atra da por ela [pela m ao] ` a dist ancia de 5 ou 6 polegadas [13 ou 15 cm]; mas algumas vezes a eletricidade era muito mais fraca do que em outras [oportunidades], conjecturei que o motivo para isto era que a tira pudesse ter absorvido algumas part culas aquosas do ar u mido, o que descobri ser [verdade] quando tive oportunidade de experimentar isto; pois quando tinha aquecido bem a tira junto ao fogo, ela nunca deixou de car fortemente el etrica.

15 [Grab].

53

3.6

Fabri e Boyle Descobrem as A c oes El etricas M utuas

As experi encias 3.6 a 3.10 s ao bem importantes. Elas mostram que existe uma a c ao m utua entre o pl astico atritado e os corpos ao seu redor. Isto e, n ao apenas o pl astico atritado atrai corpos ao seu redor, mas tamb em estes corpos atraem o pl astico atritado. Gilbert n ao chegou a fazer experi encias com vers orios atritados (feitos de ambar ou de outros materiais que chamou de el etricos). Talvez por isto tenha conclu do, erroneamente, que n ao havia a c ao m utua entre o ambar atritado e os corpos leves ao seu redor. A mesma conclus ao havia sido obtida por Girolamo Cardano (1501-1576) antes de Gilbert, sendo mencionada tamb em por N. Cabeo (1596-1650) depois de Gilbert. Por outro lado, eles sabiam da a c ao m utua entre dois m as, ou entre um m a e um peda co de ferro. Para caracterizar esta intera c ao magn etica m utua, Gilbert deu-lhe o nome de coito ou de copula c ao. J a para a a c ao el etrica utilizou o nome de atra c ao.16 Hoje em dia j a se sabe que a a c ao el etrica tamb em e m utua, podendo ent ao ser caracterizada pela express ao intera c ao el etrica. Esta intera c ao el etrica se refere n ao apenas ` a for ca resultante que um corpo exerce sobre o outro (fazendo com que se desloquem em rela c ao ao solo), mas tamb em ao torque resultante que um faz sobre o outro (fazendo com que girem em rela c ao ao solo). Quando se fala da for ca el etrica, deve se ter em mente que n ao apenas o corpo atrai o corpo , mas que tamb em o corpo atrai o corpo em sentido contr ario. Da mesma forma, assim como o corpo pode exercer um torque el etrico sobre o corpo , vem que vai exercer um torque em sentido oposto sobre . Isto e, se faz com que tenda a girar no sentido hor ario, faz com que tenda a girar no sentido anti-hor ario. Ou seja, a a c ao el etrica entre o ambar atritado e os corpos ao seu redor ocorre de forma m utua. Os primeiros a descobrir este fato foram Honor e Fabri (1607-1688) em 1660, Figura 3.19, e Robert Boyle (1627-1691) em 1675, Figura 3.20.17 Fabri tornou-se um correspondente da Accademia del Cimento (Academia da Experi encia) em 1660. Entre os membros desta Academia estavam G. A. Borelli (1608-1671), Vincenzo Viviani (1622-1703) disc pulo de Galileu (15641642) e F. Redi (1626-1697/8). Ela foi fundada em 1657 e durou por dez anos. Os trabalhos desta Academia, chamados de Saggi ou Ensaios, foram publicados em 1667. Os trabalhos sobre eletricidade feitos por esta Academia come caram em 1660. Entre os relatos das experi encias encontra-se o seguinte:18 Acredita-se comumente que o ambar atrai os corpos pequenos para si; mas a a c ao e na verdade m utua, n ao pertencendo mais apropriadamente ao ambar do que aos corpos movidos, pelos quais ele tamb em e atra do.
16 [Gil78,

p ags. 26 e 34] e [Hei99, p ags. 174-182]. p ags. 195-205]. 18 De acordo com Heilbron, [Hei99, p ag. 201].
17 [Hei99,

54

Figura 3.19: Honor e Fabri (1607-1688).

Figura 3.20: Robert Boyle (1627-1691). De acordo com Heilbron,19 os acad emicos vericaram isto suspendendo um peda co de ambar atritado por um o, ou apoiando-o sobre um piv o. Aproximaram em seguida certos corpos deste ambar atritado. Ent ao o ambar, de acordo com os acad emicos, inclinou-se um pouco em dire c ao a estes corpos, que da mesma forma se apresentavam proporcionalmente ao ambar, e prontamente obedeceu sua chamada. No mesmo ano Magalotti (1637-1712) refuta os pontos de vista de Cabeo, que negava a mutualidade das intera c oes el etricas, dizendo:20 Seus pontos de vista s ao refutados pela experi encia, pois a ambra versoria segue [se orienta para] todos os corpos apresentados a ela. De acordo com Heilbron, Magalotti obteve esta informa c ao de Fabri, sendo dele tamb em que se originaria o relato anterior nos Ensaios da Academia. Existe
19 [Hei99, 20 [Hei99,

p ag. 201]. p ag. 201].

55

um manuscrito contendo os rascunhos da se c ao de eletricidade dos Ensaios, com a letra de Fabri, no qual se arma:21 Um peda co de lacre suspenso livremente e ent ao friccionado se aproxima de outros corpos. Observa-se ent ao que estas experi encias foram similares ` as apresentadas na Se c ao 3.5. A u nica diferen ca e que em nossas experi encias utilizamos um pl astico atritado, em vez de empregar um ambar atritado ou um lacre atritado. Boyle apresentou seus resultados sobre a a c ao m utua entre o ambar atritado e os outros corpos em 1675. Ele pode ter aprendido sobre isto com os relatos das experi encias de Fabri, ou pode ter descoberto o fen omeno independentemente. Ele acreditava que o ambar atritado emitiria um e uvio material que causaria a atra c ao dos corpos leves, talvez pelo fato deste e uvio ser grudento e tamb em el astico. No que diz respeito ` a atra c ao exercida pelo ambar, disse o seguinte:22 Parece mais prov avel que a atra c ao el etrica n ao opera por qualquer simpatia particular entre um el etrico [corpo que atrai subst ancias leves ao ser atritado] e um corpo, pois o ambar, por exemplo, n ao atrai apenas uma determinada esp ecie de corpos, assim como a pedra- m a [atrai] o ferro e aqueles corpos nos quais [o ferro] e abundante; mas pelo que j a experimentei, [o ambar] atrai indiferentemente todos os corpos de qualquer esp ecie, [desde que] sendo colocados dentro de uma dist ancia devida do ambar, (como o meu peda co preferido de ambar atrai n ao apenas areia e p os minerais, mas limalha de a co e de cobre, e o pr oprio ouro laminado), desde que estes corpos sejam sucientemente pequenos ou leves, exceto talvez o fogo. Em outra passagem vem o trecho crucial:23 Encontramos pela experi encia que um peda co de ambar vigoroso e bem excitado vai atrair n ao apenas o p o do ambar mas tamb em fragmentos pequenos de ambar. E como em muitos casos um contr ario leva a outro, assim esta experi encia sugeriu outra que, no caso de ser bem sucedida, indicaria provavelmente que na atra c ao el etrica n ao apenas s ao emitidos e uvios pelo corpo el etrico, mas estes e uvios se prenderiam ao corpo a ser atra do e isto de uma maneira tal que os os viscosos estendendo-se entre eles, que podem ser supostos como constitu dos destes e uvios aderentes, seriam, quando cessa sua agita c ao, contra dos ou encolhidos para dentro pelas duas extremidades, quase da mesma forma que cordas de ala ude fazem quando e permitido que retrocedam para dimens oes menores. Mas foi muito mais f acil fazer a pr opria conjectura do que a experi encia necess aria para test a-la. Pois descobrimos que n ao era f acil suspender um el etrico [como o ambar], sucientemente grande e vigoroso, de tal
21 [Hei99,

p ag. 202]. p ag. 515]. 23 [Boy00, p ag. 516].

22 [Boy00,

56

maneira que pudesse, enquanto suspenso, ser excitado [pelo atrito], e car t ao bem equilibrado, que uma for ca t ao pequena como aquela com a qual ele atrai corpos leves pudesse ser capaz de produzir um movimento local [isto e, um deslocamento] a todo o corpo [ou seja, capaz de deslocar o ambar atritado]. Mas ap os algumas tentativas infrut feras com outros [corpos] el etricos, recorri ao peda co de ambar polido muito vigoroso mencionado acima, e quando o suspendemos por um o de seda com o aux lio de um pouco de cera, atritamos muito bem uma das bordas obtusas do ambar com uma esp ecie de alneteira coberta com um material de l a lamentoso e preto, e ent ao, t ao logo quanto poss vel, zemos o el etrico [o ambar] car em repouso, apesar de estar dependurado livremente na extremidade do o [de seda]. Escolhemos este procedimento de atritar na borda do ambar por mais de um motivo; pois se tiv essemos atritado a face plana, o ambar n ao poderia se aproximar do corpo com o qual havia sido atritado sem ocasionar uma mudan ca de posi c ao de todo o el etrico [isto e, sem deslocar todo o ambar] e, o que e pior, sem ter de moviment a-lo (contrariamente ` a natureza dos corpos pesados) um pouco para cima; enquanto que o ambar possu a, devido ` a sua suspens ao [pelo o de seda], suas partes contrabalan cando-se mutuamente; [j a] para fazer com que a borda excitada se aproximasse de um outro corpo, esta borda n ao necessitaria de subir nem um pouco, mas [poderia] apenas mover-se horizontalmente [isto e, o ambar poderia simplesmente girar em um plano horizontal ao redor do o de seda], sendo que neste tipo de movimento o peso do el etrico (que o o evitava de descer) causaria pouco ou nenhum impedimento. E em conformidade com isto encontramos que, t ao logo o el etrico bem atritado e suspenso cava livremente em repouso, se aproxim assemos da borda atritada, mas sem toc a-la, a alneteira mencionada acima que, devido ` a sua superf cie aspera e porosa, era apropriada para que os e uvios el etricos se grudassem nela, a borda [do ambar] era manifestamente puxada para o lado pela alneteira mantida em repouso, e se esta [alneteira] fosse afastada lentamente, [o lado atritado do ambar] iria segu -la durante um bom percurso; e quando este corpo [a alneteira] n ao mais o detinha, [o ambar] retornava para a posi c ao onde havia assentado antes. E este poder de se aproximar da alneteira em virtude da opera c ao de seus pr oprios vapores [e uvios] era t ao dur avel em nosso peda co vigoroso de ambar, que atritando-o uma u nica vez, era capaz de faz e-lo seguir a alneteira n ao menos do que dez ou onze vezes. As experi encias de Fabri e de Boyle mostraram ent ao que n ao apenas o ambar atritado orientava e atra a corpos leves para si, mas que tamb em o ambar e o lacre atritados eram orientados e atra dos por outros corpos. Suas experi encias s ao similares e inversas ` as observa c oes de Fracastoro descritas na Se c ao 3.1. Fracastoro dependurou pedacinhos de ambar e de prata em seu perpend culo e 57

observou-os sendo atra dos por um outro ambar atritado que era aproximado deles, como na Figura 3.2. Fabri e Boyle, ao contr ario, observaram um ambar atritado suspenso por um o ser atra do e orientado por um outro corpo que se aproximava dele, como na Figura 3.21.

(a)
F

(b)
F

Figura 3.21: (a) O ambar atritado, representado por , pende verticalmente quando est a afastado de outros corpos neutros. (b) Quando um corpo neutro e aproximado do ambar atritado, este se desloca no sentido do corpo. Esta e uma descoberta muito importante do ponto de vista f sico, mostrando que h a uma a c ao e rea c ao na eletrost atica. Ou seja, esta descoberta indica que a for ca el etrica age mutuamente entre os corpos interagentes. Tamb em o torque el etrico e caracterizado por uma a c ao e rea c ao m utua entre os corpos que est ao interagindo. Ou seja, o que temos de fato e uma intera c ao el etrica entre o corpo atritado e os corpos neutros ao seu redor. O corpo atritado exerce uma for ca e um torque sobre um corpo neutro. E este corpo neutro, por sua vez, exerce uma for ca contr aria e um torque contr ario sobre o corpo atritado. Fabri e Boyle chegaram ` a conclus ao em 1660 e em 1675 de que havia a ca o e rea c ao na eletricidade de forma experimental. Esta foi uma prova qualitativa, assim como as experi encias que realizamos nesta Se c ao. Isto e, mostraram que n ao apenas o ambar atritado atra a corpos leves para si, mas que tamb em o ambar atritado podia ser atra do por outros corpos. Apesar disto, n ao chegaram a medir a for ca que o ambar exercia sobre os corpos leves, nem a for ca exercida pelos corpos leves sobre o ambar.

3.7

Newton e a Eletricidade

Como visto na Se c ao 3.6, Fabri e Boyle descobriram que as a c oes el etricas s ao m utuas entre 1660 e 1675. Poucos anos depois, em 1687, Isaac Newton (16421727), Figura 3.22, incluiu a a c ao e rea c ao como um dos fundamentos de toda a f sica. Este e o terceiro axioma ou lei de movimento que colocou em seu famoso livro Princ pios Matem aticos de Filosoa Natural. Este livro tamb em e conhecido 58

Figura 3.22: Isaac Newton (1642-1727). Esta e a pintura mais famosa de Newton, feita por Godfrey Kneller (1646-1723) em 1689. Newton aparece com seu cabelo natural, no auge de sua carreira cient ca, dois anos ap os a publica c ao do Principia. por Principia, que e a primeira palavra do t tulo no original em latim. Apresentamos aqui suas palavras descrevendo seu terceiro axioma, ou sua terceira lei do movimento:24 A toda a c ao h a sempre oposta uma rea c ao igual, ou, as a c oes m utuas de dois corpos um sobre o outro s ao sempre iguais e dirigidas a partes opostas. Um ponto importante e que Newton acreditava que este axioma devia ser aplicado a todas as intera c oes conhecidas, sejam elas gravitacionais, el etricas, magn eticas, el asticas, de contato, de atrito, de colis ao, etc. Al em disso, para Newton este passa a ser um princ pio n ao apenas qualitativo mas tamb em quantitativo. Ou seja, para cada a c ao existe uma rea c ao de igual intensidade, sendo elas dirigidas ao longo da reta que une os corpos, atuando em sentidos contr arios. Por a c ao e rea c ao Newton entende aqui as for cas m utuas entre os corpos, sendo a for ca medida quantitativamente pela varia c ao do momento linear em rela c ao ao tempo. O que chamamos de momento linear era chamado por Newton de quantidade de movimento do corpo, sendo proporcional ao produto de sua massa por sua velocidade em rela c ao ao espa co absoluto. Este livro fundamental de Newton marca uma nova etapa na f sica, com ela atingindo um alto n vel de precis ao e se estendendo a novos dom nios. No Principia Newton apresenta as colis oes e as for cas de contato como exemplos de intera c oes satisfazendo ao princ pio de a c ao e rea c ao. Para intera c oes a dist ` ancia ele discute a gravidade e o magnetismo. Neste u ltimo caso suas palavras s ao as seguintes:25
24 [New90, 25 [New90,

p ag. 16]. p ag. 28].

59

Em atra c oes demonstro isso brevemente de acordo com o que segue. Suponha que um obst aculo e colocado de modo a evitar o encontro de quaisquer dois corpos , , que se atraem. Ent ao, se qualquer dos corpos, tal como , e mais atra do na dire c ao do outro corpo do que o outro corpo o e na dire c ao do primeiro corpo , o obst aculo ser a mais fortemente empurrado pela press ao do corpo do que pela press ao do corpo , e, portanto, n ao permanecer a em equil brio; mas a press ao mais intensa prevalecer a e far a o sistema dos dois corpos, juntamente com o obst aculo, mover-se diretamente para as partes onde se encontra; e em espa cos livres, os far a ir para a frente in innitum com um movimento continuamente acelerado, o que e absurdo e contr ario ` a primeira Lei. Pois, pela primeira Lei, o sistema deve continuar em seu estado de repouso, ou movimento uniforme em linha reta; e assim conclui-se que os corpos devem pressionar igualmente o obst aculo, e ser igualmente atra dos um pelo outro. Fiz a experi encia com magnetita e ferro. Se esses, colocados separadamente em recipientes adequados, utuam, um pr oximo ao outro, em agua parada, nenhum deles propelir a o outro; mas, por serem igualmente atra dos, sustentar ao a press ao um do outro, e nalmente repousar ao em equil brio. Na Quest ao 8 de seu livro Optica , Newton descreve algumas experi encias 26 relacionadas com eletricidade: Quest ao 8. Todos os corpos xos n ao emitem luz e brilham quando s ao aquecidos al em de um certo grau? E essa emiss ao n ao e efetuada pelos movimentos vibrat orios de suas partes? E todos os corpos que abundam em partes terrestres, e especialmente em partes sulf ureas, n ao emitem luz t ao frequentemente quanto essas partes s ao sucientemente agitadas, seja essa agita c ao produzida por calor, por fric c ao, percuss ao, putrefa c ao ou por qualquer movimento vital ou outra causa qualquer? [...] Assim tamb em um globo de vidro com cerca de 8 ou 10 polegadas de di ametro [20 a 25 cm], colocado em uma arma c ao onde se possa gir a-lo rapidamente ao redor de seu eixo, brilhar a ao girar nas partes onde e friccionado contra a palma da m ao aplicada a ele. E se, ao mesmo tempo, um peda co de papel branco ou de pano branco, ou a ponta do dedo, for mantido ` a dist ancia de aproximadamente 1/4 de polegada ou 1/2 de polegada [0,6 ou 1,2 cm] da parte do vidro onde ele est a em maior movimento, o vapor el etrico excitado pela fric c ao do vidro contra a m ao ser a (ao ser lan cado com for ca contra o papel branco, o pano ou o dedo) agitado de tal modo que emitir a luz e tornar a o papel branco, o pano ou o dedo l ucidos como um vaga-lume; e, arremessado para fora do vidro, empurrar a o dedo de forma sens vel. E as mesmas coisas t em sido vericadas friccionando-se um cilindro longo e largo de vidro
26 [New96,

p ags. 252-253].

60

ou ambar com um papel e prosseguindo-se a fric c ao at e o vidro se aquecer. Na Quest ao 31 ele tamb em menciona a eletricidade, neste caso enfatizando as intera c oes m utuas ` a dist ancia entre os corpos:27 Quest ao 31. N ao t em as pequenas part culas dos corpos certos poderes, virtudes ou for cas por meio dos quais elas agem ` a dist ancia n ao apenas sobre os raios de luz, reetindo-os, refratando-os e inectindoos, mas tamb em umas sobre as outras, produzindo grande parte dos fen omenos da natureza? Pois sabe-se que os corpos agem uns sobre os outros pelas a c oes da gravidade, do magnetismo e da eletricidade; e esses exemplos mostram o teor e o curso da natureza, e n ao tornam improv avel que possa haver mais poderes atrativos al em desses. Porque a natureza e muito consonante e conforme a si mesma. N ao examino aqui o modo como essas atra c oes podem ser efetuadas. O que chamo de atra c ao pode-se dar por impulso ou por algum outro meio que desconhe co. Uso esta palavra aqui apenas para expressar qualquer for ca pela qual os corpos tendem um para o outro, seja qual for a causa. Pois devemos aprender, pelo exame dos fen omenos da natureza, quais corpos se atraem e quais s ao as leis e propriedades da atra c ao, antes de investigar a causa pela qual a atra c ao se efetua. As atra c oes da gravidade, do magnetismo e da eletricidade alcan cam dist ancias bem percept veis, e assim t em sido observadas pelos olhos comuns, podendo haver outras que alcan cam dist ancias t ao pequenas que escaparam ` a observa c ao at e aqui; e talvez a atra c ao el etrica possa alcan car essas dist ancias m nimas mesmo sem ser excitada pela fric c ao. Tamb em no Principia ele mencionou as atra c oes el etricas. Citamos aqui algumas partes. No Livro III, Proposi c ao VII, Teorema VII:28 Proposi c ao VII. Teorema VII Que h a um poder da gravidade pertencente a todos os corpos, proporcional ` as v arias quantidades de mat eria que eles cont em. [...] Corol ario I - Portanto, a for ca da gravidade em dire c ao a qualquer planeta inteiro surge de, e e composta de, for cas de gravidade em dire c ao a todas as suas partes. Atra c oes magn eticas e el etricas nos d ao exemplos disto, pois toda atra c ao em dire c ao ao todo surge das atra c oes em dire c ao ` as v arias partes. [...] No Esc olio Geral ao nal do livro ele volta a mencionar a eletricidade, mais uma vez enfatizando as atra co es el etricas m utuas entre os corpos:29
27 [New96, 28 [New08,

p ags. 274-275]. p ags. 203-204]. 29 [New08, p ags. 331].

61

E agora poder amos acrescentar alguma coisa concernente a um certo esp rito muito sutil que penetra e ca escondido em todos os corpos grandes, por cuja for ca e a c ao as part culas dos corpos atraem-se umas ` as outras quando se encontram a dist ancias pr oximas e se unem se est ao cont guas; e os corpos el etricos operam a dist ancias maiores, tanto repelindo quanto atraindo os corp usculos vizinhos; e a luz e emitida, reetida, refratada, inetida e aquece os corpos; e toda sensa c ao e excitada e os membros dos corpos animais movem-se ao comando da vontade, propagada pelas vibra c oes deste esp rito ao longo dos lamentos s olidos dos nervos, a partir dos org aos sensoriais externos at e o c erebro e do c erebro aos m usculos. Mas estas s ao coisas que n ao podem ser explicadas em poucas palavras. Tamb em n ao dispomos de uma quantidade suciente de experi encias que e necess aria para determinar com precis ao e demonstrar mediante que leis opera este esp rito el etrico e el astico. De tudo isto pode-se concluir que para Newton a eletricidade tinha um papel fundamental nos principais fen omenos naturais.

62

Cap tulo 4

Atra c oes e Repuls oes El etricas

4.1 Existe Repuls ao El etrica?

At e o momento todas as experi encias descritas neste livro foram de atra c ao entre corpos. Mas os fen omenos el etricos s ao caracterizados tamb em pela repuls ao. Experi encia 4.1 Uma forma bem pr atica de se observar a repuls ao e com uma simples tira de pl astico com 10 ou 20 cm de comprimento por 2 cm de largura, por exemplo. Ela ca dependurada ao meio por um espeto de churrasco horizontal, l apis, ou dedo indicador, Figura 4.1 (a). Agora atritamos as duas partes da tira com o mesmo material (passando cada uma delas entre os dedos, atritando-as com len co de papel ou com guardanapo de papel, etc.) Observa-se ent ao que elas se repelem mutuamente, com as duas partes se afastando lateralmente da vertical, Figura 4.1 (b).

F F F F F F

(a)

(b)

Figura 4.1: (a) Uma tira de pl astico neutra pende verticalmente dos dois lados de um espeto de madeira. (b) Repuls ao entre as duas metades atritadas da tira de pl astico. Pode-se tamb em pegar dois peda cos de canudo de pl astico com uns 5 cm de comprimento cada um. Amarra-se a extremidade de um dos canudos em uma 63

ponta de um o de seda ou de n ailon com uns 10 ou 20 cm de comprimento, amarrando-se a outra ponta do o em uma das extremidades do outro canudo. Dependura-se a parte central do o de seda em um suporte horizontal tal que os dois canudos quem lado a lado verticalmente, com suas extremidades livres apontando para baixo. Atrita-se agora os dois canudos com o mesmo material (por exemplo, com papel). Observa-se que eles se repelem. Quanto mais no for o suporte horizontal, melhor se visualiza o fen omeno. Uma terceira alternativa e com bexigas de borracha utilizadas em anivers arios de crian cas. Enche-se duas ou tr es destas bexigas e elas s ao dependuradas por os que se unem na extremidade superior. No estado normal elas cam encostadas umas ` as outras. Atrita-se todas as bexigas no cabelo e elas s ao dependuradas no mesmo suporte. Observa-se que agora elas passam a se repelir, cando afastadas umas das outras. Em todos estes casos estamos observando a repuls ao entre corpos feitos da mesma subst ancia (duas tiras de pl astico, dois canudos ou duas bexigas) que caram carregados por atrito com materiais do mesmo tipo (os dois corpos foram atritados com papel, por exemplo). Este e um fen omeno novo, que n ao havia aparecido nas experi encias anteriores. Experi encia 4.2 Com a utiliza c ao de dois vers orios feitos de tiras r gidas obtidas do mesmo pl astico pode-se observar a orienta c ao el etrica devida a uma repuls ao entre corpos. Atrita-se uma das pernas de cada um destes vers orios de pl astico com o mesmo material, por exemplo, com um guardanapo de papel. Coloca-se os vers orios de pl astico lado a lado, paralelos entre si, com as partes atritadas apontando para o mesmo lado. Eles s ao ent ao liberados em repouso mas podendo girar ao redor de seus eixos verticais. Observa-se que as pernas atritadas se repelem mutuamente, fazendo com que os vers orios de pl astico girem at e pararem alinhados entre si, com as pernas atritadas cando o mais afastadas poss vel entre si, Figura 4.2. O efeito e mais vis vel se os dois vers orios estiverem bem pr oximos. Para evitar que as pernas n ao atritadas toquem uma na outra quando eles come cam a girar, pode-se colocar um dos vers orios em uma altura um pouco menor do que a altura do outro em rela c ao ao solo, tal que ao carem alinhados a perna de um deles possa car sobre a perna do outro. Tamb em deve ser observado que cada vers orio de pl astico gira em um sentido ap os serem soltos em repouso. Ou seja, o torque exercido pelo vers orio de pl astico A sobre o vers orio de pl astico B ocorre no sentido oposto ao torque exercido pelo vers orio de pl astico B sobre o vers orio de pl astico A. Se um deles gira no sentido hor ario ao ser solto do repouso, o outro gira no sentido antihor ario. Para lembrar mais facilmente qual perna foi atritada, pode-se distinguir entre as duas pernas de um mesmo vers orio de pl astico marcando-se uma delas com uma gota de tinta, com uma caneta ou com um pequeno corte. 64

F
F F F

(a)

(b)

Figura 4.2: (a) Repuls ao entre as partes atritadas de dois vers orios de pl astico, como vistos de cima, colocados paralelamente lado a lado. (b) Posi c ao nal de equil brio dos dois vers orios.

Experi encia 4.3

Uma outra varia c ao da Experi encia 4.2 e a de atritar as duas pernas de cada vers orio. Os vers orios s ao colocados pr oximos entre si, quase que apontando um para o outro. Ao serem liberados do repouso, eles giram em sentidos opostos, at e pararem paralelos entre si, Figura 4.3.

(a)

(b)

Figura 4.3: (a) Repuls ao entre dois vers orios de pl astico totalmente atritados, como vistos de cima. (b) Posi c ao nal de equil brio.

65

F
F F

4.2

A Experi encia de Guericke da Penugem Flutuante

Experi encia 4.4 Vamos agora fazer uma experi encia an aloga a uma observa c ao experimental que teve grande import ancia hist orica. Inicialmente pegamos uma penugem ou um peda co bem pequeno de algod ao, tipo alguns apos. O importante e que seja escolhida uma quantidade bem pequena que demore um longo tempo para cair no ar, da ordem de uns 10 segundos para descer de uma dist ancia de 2 metros quando o algod ao e solto do repouso. Se ele cair mais lentamente e ainda melhor. Por outro lado, se ele cair muito r apido, n ao se consegue realizar a experi encia que vamos descrever agora. Logo a quantidade apropriada de algod ao deve ser escolhida de antem ao. Esta experi encia tamb em funciona muito bem uma semente da planta dente-de-le ao, que termina em cerdas bem nas, dando ao conjunto um aspecto de paraquedas. Em seguida atrita-se bem um canudo de pl astico no cabelo. Para saber se o canudo est a bem atritado pode-se utilizar o teste da parede, como descrito na Experi encia 3.6. Depois que o canudo foi bem atritado, ele e mantido na horizontal preso por uma das pontas entre o ded ao e o indicador. Ent ao solta-se com a outra m ao o pequeno peda co de algod ao um pouco acima do canudo. O algod ao e atra do pelo canudo e ca grudado nele. Se observarmos atentamente, ` o algod ao come ca a se esticar, como se quisesse pular para fora do canudo. As vezes ele de fato se solta. Quando isto n ao acontece, podem ser dados alguns petelecos no canudo para soltar o algod ao, ou ent ao soprar de leve o algod ao. Depois que o algod ao se soltou do canudo e come cou a cair, pode-se aproximar o canudo atritado por baixo do algod ao que ele vai come car a ser repelido ` vezes isto n pelo canudo. As ao acontece da primeira vez, sendo necess ario que o algod ao seja atra do mais uma ou duas vezes pelo canudo, sendo solto a cada vez com um sopro ou peteleco, antes de passar a ser repelido por ele. Quanto mais eletrizado estiver o canudo, mais rapidamente o algod ao passar a a ser repelido por ele. Daqui por diante vamos supor que o algod ao j a esteja utuando no ar, sendo repelido pelo canudo atritado embaixo dele, como na Figura 4.4. Na Figura 4.5 apresentamos a mesma experi encia feita com uma semente de dente-de-le ao. A vantagem do dente-de-le ao em rela c ao ao algod ao e que a semente j a cai com uma velocidade bem lenta, apropriada para esta experi encia. f E acil faz e-la utuar acima de um canudo pl astico atritado no cabelo, ap os tocar o canudo. Ao movermos o canudo lentamente embaixo do algod ao utuante, podemos lev a-lo para onde quisermos dentro da sala. Caso o algod ao se aproxime do nosso corpo, da parede ou de algum outro corpo, ele acaba sendo atra do por este corpo e gruda nele. Se n ao deixarmos o algod ao se aproximar do nosso corpo nem de outros objetos, podemos facilmente mant e-lo utuando a 10 ou a 20 cm do canudo, dependendo da eletriza c ao do canudo. S o que para isto o canudo n ao pode car im ovel, caso contr ario o algod ao acaba se afastando dele e indo ao 66

F F F F F

F F F F F

(a)

(b)

F F F F F

(c)
.

Figura 4.4: (a) Uma penugem ou apo de algod ao e inicialmente atra da por um canudo atritado. (b) A penugem toca na parte atritada do canudo. (c) Depois disto a penugem passa a ser repelida pelo canudo atritado, podendo ser mantida utuando sobre ele, apesar da atra c ao gravitacional da Terra!

F F F F F

F F F F F

(a)

(b)

F F F F F

(c)
.

Figura 4.5: A Experi encia 4.4 pode feita facilmente com uma semente de dentede-le ao sendo mantida no ar por um canudo atritado no cabelo. solo. Para que se mantenha o algod ao no ar e necess ario ir mexendo aos poucos com o canudo atritado embaixo do algod ao, acompanhando seu movimento, ao mesmo tempo em que o direcionamos para onde quisermos. Quando se utiliza a semente do dente-de-le ao muitas vezes o procedimento e mais simples. Isto e, ao ser solta no ar ela e atra da pelo canudo atritado abaixo dela, vai em sua dire c ao, toca no canudo e imediatamente passa a ser repelida por ele. Esta e uma experi encia muito simples de ser realizada, mas extremamente curiosa e que chama muito a aten c ao. Ela teve tamb em uma grande relev ancia hist orica. Uma experi encia como esta foi realizada pela primeira vez por Otto von Guericke (1602-1686),1 Figura 4.6. Ela apareceu em seu livro Novas Experi encias (assim chamadas) de Magdeburgo sobre o Espa co Vazio, publicado em 1672, em latim. De acordo com o que Guericke escreveu no pref acio da obra, este livro estava terminado desde 1663. Guericke foi prefeito da cidade de Magdeburgo. Neste livro ele descreve a bomba de ar (tamb em chamada de bomba a v acuo) que havia inventado e com a qual demonstrou a capacidade de bombeamento do ar. Foi com esta bomba de ar que realizou em 1657 a famosa experi encia p ublica de Magdeburgo,2 mostrando as grandes for cas devidas ` a press ao atmosf erica. Ele tinha uma esfera oca cons1 [Hei99,

p ags. 215-218].

2 [Kra81].

67

Figura 4.6: Otto von Guericke (1602-1686). titu da de dois hemisf erios de bronze que estavam simplesmente justapostos. O ar era retirado de dentro da esfera com a bomba e dois grupos com oito cavalos de cada lado tinham uma enorme diculdade para separar os hemisf erios. Por outro lado, ao ser introduzido novamente o ar na esfera, os dois hemisf erios eram facilmente separados por qualquer pessoa. Mas o que nos interessa aqui e uma outra experi encia realizada por Guericke. Sua representa c ao desta experi encia est a na Figura 4.7.

Figura 4.7: Experi encia na qual Guericke manteve uma penugem utuando acima de uma esfera de enxofre atritada. As cita c oes s ao de seu livro famoso:3 A Experi encia com a Qual podem ser Excitadas Atrav es do Atrito sobre um Globo de Enxofre as Virtudes Importantes Mencionadas Anteriormente.
3 [Gue94,

Livro 4, Cap tulo 15, p ags. 227-231].

68

Caso a pessoa tenha interesse, ela deve pegar uma esfera de vidro, um pequeno frasco do tamanho de uma cabe ca de beb e e ench e-la com enxofre mo do em um pil ao. Ent ao, aquecendo-a, deve derreter o p o. Depois de esfri a-la deve quebrar a esfera [de vidro], extrair a bola [de enxofre] que sobrou e guard a-la em um lugar seco de baixa umidade. [...] Se c ao 2. Para demonstrar a virtude conservadora presente neste globo, devese colocar um eixo atrav es de seu centro com dois suportes, , apoiado sobre uma base, . Deve ter uma altura de um palmo desde a base [at e a parte inferior do globo] e devem ser colocados abaixo [do globo] todos os tipos de pedacinhos de folhas, ouro, prata, papel, plantas e outras part culas pequenas. Devemos ent ao tocar a esfera [de enxofre] com a m ao seca e friccion a-la ou bater nela duas ou tr es vezes, etc. Neste momento ela vai atrair para si os fragmentos j a mencionados. Podemos agora perceber visualmente como a esfera da nossa Terra mant em todos os animais e outros corpos em sua superf cie e os leva consigo em seu movimento di ario de vinte e quatro horas. [...] Se c ao 3. Pode-se demonstrar claramente a presen ca da virtude expulsiva neste globo quando ele e removido da base mencionada acima e, sendo segurado na m ao [pelo eixo], e friccionado ou batido na maneira j a descrita. Ent ao ele n ao apenas atrai, mas tamb em repele de si pequenos corpos do tipo daqueles mencionados anteriormente (dependendo do clima local). Uma vez que [este globo] tenha tocado estes corpos, ele n ao os atrair a novamente at e que eles tenham subsequentemente tocado algum outro corpo. Esta virtude pode ser claramente vista, em particular, em seu efeito sobre penas muito leves e macias, , (pois elas caem para o solo muito mais lentamente do que outros pedacinhos e fragmentos [de outras subst ancias]). Assim, quando as penas s ao impelidas para cima e permanecem na esfera de a c ao deste globo, elas podem utuar por um tempo bem longo [acima da esfera de enxofre], e podem ser levadas [utuando] por toda a sala com o globo para qualquer lugar. [...] A Experi encia 4.4 e an aloga a esta experi encia do Guericke, mas feita com um canudo de pl astico em vez do globo de enxofre. Contudo, deve-se enfatizar que o pr oprio Guericke n ao considerava a repuls ao da pena ou, como dizia, a virtude expulsiva do globo, como sendo um fen omeno intrinsecamente el etrico. 69

Para ele a virtude expulsiva da esfera de enxofre era an aloga ` a virtude expulsiva demonstrada algumas vezes pelo planeta Terra. Por este motivo n ao se considera atualmente que Guericke tenha descoberto ou reconhecido a repuls ao el etrica. Esta montagem de Guericke e considerada por alguns autores como sendo a primeira m aquina el etrica da hist oria. Ou seja, e um equipamento articial com o qual se consegue produzir a eletrica c ao de corpos. Mas o pr oprio Guericke provavelmente n ao concordaria com isto. A bola de enxofre funcionava para ele como sendo uma r eplica em miniatura da Terra. As v arias virtudes exibidas por ela, tanto atrativas quanto repulsivas, seriam ent ao uma exibi c ao das virtudes an alogas possu das pela Terra. Portanto, para Guericke estas virtudes n ao seriam algo genuinamente el etrico. Uma an alise detalhada deste aspecto encontra-se, por exemplo, nos trabalhos de Roller e Roller, Krat e Heilbron.4 O primeiro instrumento constru do intencionalmente para produzir a eletrica c ao de corpos e devido a Hauksbee (nasceu ao redor de 1666, falecendo em 1713), Figura 4.8.5 A manivela era movida manualmente e o globo de vidro girava rapidamente, sendo ent ao atritado colocando-se a m ao em contato com ele. Um instrumento como este e chamado de m aquina el etrica, m aquina eletrost atica, gerador triboel etrico, ou de gerador el etrico por atrito.

Figura 4.8: M aquina el etrica de Hauksbee. Experi encias an alogas ` a de Guericke foram feitas por Gray e por Francis Hauksbee em 1708. Eles utilizaram uma penugem sendo atra da e depois rep ags. 565-568], [Kra81] e [Hei99, p ags. 215-216]. Gravura VII], [RR57, p ags. 565-568], [Hom67], [Hom81, p ags. xiv-xv, 14, 42, 77 e 78n], [Que], [Hei81d] e [Hei99, p ags. 230-234].
5 [Hau09, 4 [RR57,

70

pelida por um tubo atritado de int-glass (vidro composto de chumbo).6 Mais tarde veremos que ela teve um papel crucial em uma grande descoberta de Du Fay. O artigo de Gray de 1708 s o foi publicado em 1954.7 Gray n ao cita o trabalho de Guericke, mas e poss vel que tenha tido conhecimento de seu livro, embora n ao haja certeza quanto a isto. Hauksbee viu o artigo original de Gray e teve um papel importante para impedir a publica c ao deste artigo.8 Hauksbee publicou experi encias an alogas de penugens utuando sem mencionar os nomes de Gray e de Guericke. Em seu artigo de 1708 Gray descreve doze experi encias utilizando um tubo de vidro que atritava com a m ao. Este tubo tinha 2 ou 3 cm de di ametro, com um comprimento de 70 ou 80 cm. Citamos aqui apenas as quatro primeiras experi encias:9 Primeira experi encia. Sendo solta uma penugem dos dedos, ela veio at e o [tubo de] vidro [atritado] distante mais de 30 polegadas [76 cm], algumas das bras menores respondiam ao movimento da m ao enquanto o vidro estava sendo atritado ` a dist ancia de mais do que 50 polegadas [1,3 m]. [Uma ilustra c ao desta experi encia aparece nas Figuras 4.9 e 4.10.]

(a)

(b)

(c)
.

Figura 4.9: Solta-se uma penugem perto de um bast ao de vidro n ao atritado e ela cai ao solo.
F F F F F F F F F

(a)

(b)

(c)
.

Figura 4.10: Experi encia de Gray mostrando uma penugem sendo atra da por um vidro atritado. Segunda experi encia. Se, quando a pena tiver vindo ao vidro, ela for mantida [junto com o vidro] ao redor de 6 ou 8 polegadas [15 ou
6 [Chi54], 7 [Chi54]. 8 [Hei81c] 9 [Chi54,

[Haub], [RR57, p ags. 570 e 584-585], [Hom81, p ag. 13] e [Hei99, p ags. 235-236]. e [Hei99, p ag. 236]. p ags. 34-35].

71

20 cm] distante de uma parede, de uma borda de mesa, do bra co de uma cadeira, ou de algo semelhante, ela ser a atra da para este corpo, e dele para o vidro novamente, ocorrendo isto por 10 ou 15 vezes seguidas sem cessar; ela voa para um corpo a uma dist ancia maior mas ent ao n ao retorna t ao frequentemente. [Uma ilustra c ao desta experi encia aparece na Figura 4.11.]

F C FC F

F F F

C C

F F F

(a)

(b)

(c)
.

F F F

F C FC F

(d)

(e)

Figura 4.11: Experi encia de Gray mostrando uma penugem oscilando entre um vidro atritado e uma parede. Terceira experi encia. Quando a pena est a sobre o vidro e metade de suas bras est ao estendidas em dire c ao a ele, com a outra [metade] divergindo dele em dois cones, [a parte das bras] mais afastada do vidro e muito mais obtusa do que a outra [parte]; se, quando a pena estiver nesta posi c ao, voc e apertar suas bras entre seu ded ao e seu dedo [afastando-a um pouco do vidro], elas voltar ao [ao vidro] t ao logo sejam soltas e se dividir ao imediatamente no vidro e, como se tivessem preservado alguma mem oria do dano sofrido, dicilmente elas ser ao persuadidas a tocar seus dedos novamente, mas isto n ao ocorre sempre assim. Quarta experi encia. Quando a pena veio para o vidro e foi reetida por ele [isto e, depois que a penugem foi solta no ar, atra da pelo vidro atritado, tocou nele e ent ao passou a ser repelida por ele], se voc e segu -la com o vidro [atritado] ela fugir a dele e n ao ser a poss vel de maneira alguma toc a-la [com a parte atritada do vidro], at e que ela seja levada para pr oximo de uma parede na sala ou de algum outro corpo s olido pelo qual ser a atra da e ent ao retornar a livremente para o vidro [atritado], repetindo de novo suas reex oes como na 72

segunda experi encia. Desta forma algumas vezes transportei a pena ao redor da sala ` a dist ancia de 5 ou 6 polegadas [13 ou 15 cm] sem toc a-la e pude mov e-la para cima e para baixo, de maneira inclinada ou horizontalmente, em uma linha [reta] ou em c rculo, de acordo com o movimento do vidro [atritado]. E se, quando a pena estava utuando no ar, eu atritasse o vidro, a pena se afastaria mais dele, contudo, responderia ao movimento da minha m ao com um movimento vibrat orio que n ao pode ser explicado pelo movimento do ar.

4.3

Du Fay Reconhece a Repuls ao El etrica como um Fen omeno Real

As experi encias que descrevemos nestas Se c oes trazem algo novo e extremamente importante. At e o momento s o hav amos observado a atra c ao ou a falta de atra c ao entre um corpo atritado e v arias subst ancias leves. Agora estamos observando que existe tamb em uma repuls ao el etrica. Embora algumas vezes a repuls ao el etrica tivesse sido observada ao longo ` vezes da hist oria, ela era em geral interpretada como um efeito colateral. As o fen omeno observado era interpretado apenas como uma repuls ao aparente. Citamos aqui algumas interpreta c oes alternativas: (a) Algumas pessoas acreditavam que a aparente repuls ao fosse de fato devida a um uxo de ar que afastasse os corpos leves do ambar atritado. (b) Ou ent ao a aparente repuls ao era interpretada como sendo de fato uma atra c ao causada por outros corpos vizinhos. Ou seja, de acordo com esta interpreta c ao, n ao era o ambar atritado que tivesse passado a repelir o corpo leve, mas o corpo leve e que estaria sendo atra do por outros corpos vizinhos que tivessem cado carregados de alguma maneira. Consequentemente, o corpo leve se afastaria do ambar atritado, sendo que o ambar atritado estaria atraindo este corpo leve mais fracamente do que os corpos vizinhos. (c) Uma outra interpreta c ao que ` as vezes se dava ` a aparente repuls ao era que o corpo era inicialmente atra do pelo ambar, colidia com ele, sendo ent ao reetido de volta para longe dele. Ou seja, teria havido um rebote ou uma colis ao mec anica e n ao uma repuls ao el etrica real. O reconhecimento da repuls ao como um fen omeno leg timo e caracter stico das intera c oes el etricas s o ocorreu com a publica c ao dos trabalhos de Charles Fran cois de Cisternay Du Fay (1698-1739) em 1733 e 1734,10 Figura 4.12. Uma biograa muito bem escrita de Du Fay e a de Heilbron.11 Ao dar prosseguimento aos trabalhos iniciais de Stephen Gray, Du Fay publicou alguns trabalhos not aveis contendo descobertas fundamentais relacionadas com a eletricidade.12 Citamos aqui as palavras do Du Fay mencionando como concluiu que a
10 [Hei99,

p ags. 5 e 255-258].

11 [Hei81b]. 12 [DF33a], [DF33c], [DF33d], [DF33b], [DF] (com tradu ca o para o portugu es em [BC07]), [DF34a], [DF34b], [DF37b] e [DF37a].

73

Figura 4.12: Du Fay (1698-1739). repuls ao que observou era um fen omeno genuinamente el etrico.13 As enfases em it alico s ao nossas. E interessante observar que o pr oprio Du Fay inicialmente n ao considerava a repuls ao observada como sendo um fen omeno real, tendo mudado de opini ao devido ` as evid encias experimentais. Sobre a Atra c ao e Repuls ao dos Corpos El etricos. At e hoje sempre consideramos a virtude el etrica de forma geral, e sobre esta palavra entende-se n ao apenas a virtude que os corpos el etricos possuem de atrair [corpos leves colocados perto deles, como uma penugem ou uma pequena folha de ouro], mas tamb em a virtude de repelir os corpos que eles atra ram. Esta repuls ao n ao e sempre constante, e ela est a sujeita a variedades que me zeram com que a examinasse com cuidado, e creio ter descoberto alguns princ pios muito simples que ainda n ao haviam sido suspeitados, e que d ao sentido a todas estas variedades, de maneira que n ao conhe co at eo momento nenhuma experi encia que n ao esteja de acordo [com estes princ pios] de forma muito natural. Observei que os corpos leves somente s ao normalmente repelidos pelo tubo [de vidro eletrizado] quando se aproximam [destes corpos leves] quaisquer [outros] corpos de um volume um pouco consider avel, e isto me fez pensar que estes u ltimos corpos [grandes] haviam se eletrizado pela aproxima c ao do tubo e que, portanto, eles atra am por sua vez a penugem, ou a folha de ouro, e que desta forma ele [o corpo leve] era sempre atra do, seja pelo tubo, seja pelos corpos vizinhos [grandes], mas que n ao haveria jamais uma repuls ao real.
13 [DF33b,

p ags. 457-458].

74

Uma experi encia que o Sr. de Reaumur [Ren e Antoine Ferchault de R eaumur, (1683-1757)] me indicou, se op os a esta explica c ao; ela consiste em colocar na borda de uma carta um pequeno monte de p olvora sobre a escrita, aproxima-se deste monte um bast ao de cera da Espanha eletrizada, e vemos muito claramente que ela expulsa para al em da carta as part culas de p olvora, sem que se possa suspeitar que elas sejam atra das por algum corpo vizinho. Um outra experi encia t ao simples, e ainda mais sens vel, terminou de me provar que minha conjectura era falsa. Se colocamos folhas de ouro sobre um cristal, ao aproximarmos o tubo [de vidro eletrizado] por baixo [do cristal], as folhas de ouro s ao expelidas para o alto sem recair sobre o cristal, e certamente n ao podemos explicar este movimento pela atra c ao de algum corpo vizinho. A mesma coisa ocorre atrav es da gaze colorida e dos outros corpos que deixam passar os escoamentos el etricos, de forma que n ao podemos duvidar que n ao exista uma repuls ao real na a c ao dos corpos el etricos.

4.4

O P endulo El etrico

Para observar alguns outros fen omenos el etricos importantes de maneira clara, precisamos de alguns instrumentos espec cos. Vamos construir agora um p endulo el etrico, tamb em chamado de p endulo eletrost atico. A maneira mais simples e amarrando um o de seda em um suporte horizontal, como um canudo pl astico. O mais f acil e comprar um rolo de seda em lojas de material de costura. Tamb em e poss vel utilizar um o no de n ailon (poliamida sint etica) ou um o importante que este o n de poli ester. E ao seja de linho nem de algod ao (n ao deve ser uma linha de costura, nem barbante). A ponta livre do o e amarrada a um pedacinho de papel de caderno ou de papel de alum nio. Este papel pode ser um c rculo com 1 ou 2 cm de di ametro, um quadrado, um tri angulo, etc. Por hora a forma do papel n ao e t ao relevante, mas seu di ametro ou dimens ao m axima n ao deve passar de 2 cm. O papel n ao deve ser amassado e nem se deve utilizar ta adesiva para prend e-lo. A ta adesiva pode atrapalhar ou impedir a observa c ao de alguns fen omenos descritos a seguir. O ideal e fazer um pequeno furo no papel com um alnete e amarr a-lo ao o de seda, Figura 4.13. Em vez disto, pode-se utilizar tamb em um pingo de cola sobre uma parte saliente do papel, passando-se o o sobre esta parte, que e ent ao dobrada sobre a parte restante do papel. Em geral o papel de alum nio funciona melhor do que o papel de caderno na ponta do o de seda, mas ambos d ao bons resultados. Na Se c ao 6.5 apresentaremos as componentes fundamentais de um p endulo el etrico como este, ap os ter realizado v arias experi encias com ele. Uma outra maneira bem pr atica e utilizando canudos pl asticos de refresco. Inicialmente faz-se um suporte para todo o sistema. Ele pode ser um peda co de massa de modelar com um prego ou colchete atravessando-o. O prego ou colchete v ao car dentro de um canudo, para deix a-lo na vertical. Para isto tem-se de escolher a espessura do prego ou o n umero do colchete tal que sejam 75

fio de seda disco de papel

Figura 4.13: Maneira mais simples de fazer um p endulo el etrico. da mesma espessura que o canudo. Outra alternativa muito pr atica e utilizar um copinho de pl astico de caf e. Inicialmente faz-se um pequeno furo no fundo e atravessa-se as duas pernas de um colchete por ele. Coloca-se o copo com a boca para cima e despeja-se uma massa mole de gesso com agua, ou de cimento branco com agua, at e a borda. Espera-se secar nesta posi c ao e est a pronto o suporte. Ele ser a utilizado com a boca do copo para baixo e o colchete ou prego para cima, Figura 4.14. Este u ltimo modelo e bem est avel e dur avel. Este suporte ser a utilizado depois em u outros instrumentos el etricos. E til que sejam feitos v arios destes suportes de uma u nica vez. Algumas experi encias podem chegar a usar 10 suportes simultaneamente.

Figura 4.14: Suporte para o p endulo el etrico feito de copinho de caf e, colchete e gesso. Em seguida coloca-se um canudo dobr avel no suporte tal que o canudo forme a letra de cabe ca para baixo. Outra alternativa e colocar um u nico canudo verticalmente no suporte. Depois coloca-se na parte superior do canudo uma das pernas de um colchete aberto em 90o , tal que a outra perna do colchete que na horizontal. O ideal e at e que ela que inclinada um pouco acima da horizontal, para que o outro canudo n ao escorregue da perna do colchete. Feito isto colocase um segundo canudo na outra perna do colchete, tal que ele que na horizontal ou inclinado com sua extremidade livre um pouco acima da extremidade que est a presa no colchete. Por u ltimo amarra-se na ponta livre horizontal do de cabe ca para baixo, ou na ponta livre do canudo que est a na horizontal, o o de seda que tem o disco de papel de alum nio em sua ponta. Com isto est a pronto o p endulo el etrico, Figura 4.15.

76

fio de seda disco de papel

Figura 4.15: P endulo el etrico com suporte. Experi encia 4.5 Monta-se um p endulo el etrico com um disco de papel de alum nio na ponta e deixa-se ele em repouso suspenso na vertical. Pega-se um pl astico (canudo, r egua, ...) que esteja eletricamente neutro, isto e, que n ao atraia pedacinhos de papel espalhados sobre a mesa, ver a Experi encia 2.1, Figura 2.1. Aproxima-se este pl astico lentamente do p endulo e nada acontece. Isto e, o p endulo continua parado na vertical. Atrita-se agora um outro pl astico com um guardanapo de papel, com um tecido ou no cabelo. Ele e aproximado lentamente do p endulo. Observa-se que o disco de papel do p endulo come ca a se deslocar no sentido da regi ao atritada do pl astico. Por hora n ao se deve deixar o p endulo tocar no pl astico. Observa-se que o o de seda do p endulo ca inclinado em rela c ao ` a vertical, com o disco de papel aproximando-se da parte atritada do canudo atritado, Figura 4.16.

F F F F F

Figura 4.16: Pl astico atritado atraindo o disco de papel de um p endulo el etrico. Esta experi encia e an aloga ` a Experi encia 2.1, mostrando uma atra c ao entre o canudo atritado e o p endulo. Temos agora um terceiro crit erio para chamar um corpo de eletricamente neutro. O primeiro crit erio foi apresentado na Experi encia 2.1, isto e, n ao atrair corpos leves. O segundo crit erio e o da Experi encia 3.1, ou seja, n ao orientar um vers orio met alico ao chegar perto dele. 77

O terceiro crit erio e o de n ao atrair um p endulo el etrico. J a um corpo carregado e aquele que atrai corpos leves, orienta vers orios met alicos e atrai os discos de p endulos el etricos. Experi encia 4.6 Pode-se fazer com que o p endulo acompanhe o movimento do pl astico atritado ao se aproximar e afastar lentamente o pl astico atritado do disco de papel, n ao deixando que se toquem, Figura 4.17. Isto e, quando o pl astico se aproxima do p endulo, o disco desloca-se para o pl astico. Ao afastar o pl astico, o p endulo volta ` a vertical. E assim sucessivamente.

F F F F F

F F F F F

(a)

(b)

Figura 4.17: P endulo el etrico acompanhando o movimento de um pl astico atritado. (a) Ao aproximar o canudo atritado, o disco de papel desloca-se no sentido do canudo. (b) Ao afastar o canudo, o p endulo volta ` a vertical. Experi encia 4.7 Repete-se a Experi encia 4.5. Mas agora se aproxima um pouco mais o pl astico atritado do disco do p endulo, at e que se toquem. O corpo pl astico pode ser um canudo, um pente ou uma r egua. Observa-se que o p endulo e inicialmente atra do e logo em seguida passa a ser repelido pelo pl astico atritado! Entre a atra c ao e a repuls ao ocorre algo crucial, que e o contato entre o p endulo e o pl astico atritado. Pode-se tentar agora encostar no disco com o pl astico atritado mas o que se observa e que o papel sempre foge do pl astico atritado, Figura 4.18. Algumas vezes o disco de papel do p endulo n ao passa a ser repelido pelo pl astico atritado imediatamente ap os o toque, mas ca grudado nele durante algum tempo. Nestes casos e poss vel observar a repuls ao dando uns pequenos toques, petelecos ou batidas no pl astico para que o papelzinho se desgrude dele, passando ent ao a ser repelido pelo pl astico. Em vez de se bater no pl astico, podese tamb em levant a-lo e abaix a-lo seguidamente, at e que o papel se desgrude dele, 78

F F F F F

F F F F F

F F F F F

(a)

(b)

(c)
.

Figura 4.18: (a) O disco do p endulo e atra do por um pl astico atritado, (b) toca no pl astico e (c) passa a ser repelido por ele. passando ent ao a ser repelido pelo pl astico. Em alguns casos e necess ario que o canudo atritado atraia 2 ou 3 vezes o disco do p endulo, sempre deixando que se toquem em cada atra c ao, at e que nalmente o disco do p endulo passe a ser repelido pelo canudo. poss E vel que algumas das subst ancias das Experi encias 2.1, 2.3 e 2.4 tenham sido repelidas pelo pente atritado depois de tocarem nele. Mas neste caso elas ca am na Terra devido ` a atra c ao gravitacional. E n ao e f acil distinguir a repuls ao do papel pelo corpo pl astico atritado depois que se tocaram, em rela c ao a atra ` c ao gravitacional causada pela Terra e atuando sobre o papel. A vantagem do p endulo el etrico e que o o de seda j a equilibra a for ca gravitacional exercida pela Terra sobre o papel. Mesmo que o papel passe a ser repelido pelo pl astico atritado depois do toque, ele n ao vai cair no ch ao devido ao o que o suspende. S o sobram ent ao as for cas horizontais exercidas pelo pl astico atritado, que agora passam a ser vistas facilmente devido ` a inclina c ao do p endulo em rela c ao ` a vertical. De qualquer forma, se as Experi encias 2.1, 2.3 e 2.4 forem novamente realizadas e observadas com cuidado, e poss vel que se consiga observar a repuls ao que ocorre algumas vezes depois do toque entre os papeizinhos e o pl astico atritado. Ou seja, pode-se distinguir esta repuls ao em rela c ao ` a simples queda gravitacional dos papeizinhos. Experi encia 4.8 Repete-se a Experi encia 4.7. Depois que o p endulo el etrico foi atra do pelo corpo pl astico atritado, tocou nele e passou a ser repelido pelo pl astico, afasta-se o pl astico atritado. Agora aproxima-se lentamente do disco de papel de alum nio uma folha de papel, um espeto de madeira ou o dedo, sem deixar que o p endulo toque na folha, no espeto ou no dedo. Observa-se que o p endulo e atra do pelo papel, pelo espeto ou pelo dedo, Figura 4.19. 79

Figura 4.19: O p endulo el etrico que estava sendo repelido por um canudo atritado depois de tocar nele, e agora atra do por um espeto de madeira neutro. Como foi visto na Se c ao 3.5, isto indica que o p endulo el etrico cou carregado eletricamente na Experi encia 4.7. Quando um pl astico neutro havia cado carregado eletricamente ao ser friccionado, est avamos representando isto pela letra . Agora estamos observando que um disco de papel ou de papel de alum nio ca carregado simplesmente pelo contato com um pl astico atritado. Vamos representar este processo de carregamento el etrico pela letra . Este e o signicado da letra que aparece no centro do disco de papel das Figuras 4.19 e 4.18. Deni c oes: Diz-se que na Experi encia 4.7 o papel de alum nio do p endulo adquiriu uma carga el etrica devido ao toque ou contato com um outro corpo j a carregado, ou que cou carregado por contato, eletrizado por contato ou eletricado por contato. Isto e, que ele passou a car carregado eletricamente ao tocar no corpo pl astico atritado, que j a estava carregado eletricamente devido ao atrito. O processo e chamado de carga por contato, transfer encia de cargas por contato, eletriza c ao por contato ou eletrica c ao por contato. Em vez das palavras contato ou toque, ` as vezes s ao utilizadas express oes mais gen ericas como eletrica c ao pela comunica c ao ou pela transfer encia de cargas. O motivo para isto e que nem sempre e necess ario o contato f sico entre o canudo atritado e o pequeno disco do p endulo para que este u ltimo passe a adquirir uma carga el etrica. Quando o pl astico atritado e o disco de papel est ao muito pr oximos, algumas vezes ocorre uma descarga el etrica no ar, uma fa sca. Nestes casos h a uma comunica c ao ou transfer encia de cargas entre o canudo atritado e o disco de papel que estava inicialmente neutro. Depois desta transfer encia de cargas o disco passa a ser repelido pelo pl astico atritado. Neste livro n ao trataremos destes fen omenos de descargas el etricas pelo ar.

4.5

O Aterramento El etrico

Experi encia 4.9 Para que se possa repetir a Experi encia 4.8 com o mesmo p endulo, e necess ario que se encoste de leve o dedo no papel de alum nio, ver a Figura 4.20. N ao se deve apertar nem amassar o papel de alum nio, basta que o lado do dedo 80

indicador toque de leve no papel de alum nio. Depois disso, ao se aproximar o dedo ou uma folha de papel do p endulo el etrico, se observa que ele n ao se desloca, n ao sendo mais atra do pelo dedo como ocorria na Experi encia 4.8.

(a)

(b)

(c)
.

Figura 4.20: (a) O p endulo el etrico carregado e atra do pelo dedo. (b) Ele se descarrega ao tocar no dedo. (c) Depois disto n ao e mais atra do nem repelido pelo dedo. Deni c oes: Diz-se que o papel de alum nio perdeu sua carga el etrica pelo contato com o dedo, ou que foi descarregado pelo contato, cando descarregado eletricamente ou, simplesmente, descarregado. O processo e chamado de descarga por contato ou por aterramento. O processo tamb em e chamado de aterrar ou de aterramento el etrico. A origem para estes nomes e que o corpo carregado est a sendo descarregado pelo corpo humano, que est a em contato com a Terra. Em seguida, ao aproximar-se o corpo pl astico atritado do p endulo descarregado, vem que o p endulo n ao e mais repelido como ocorria ao nal da Experi encia 4.7. O que se observa agora e o mesmo comportamento do in cio desta Experi encia 4.7. Ou seja, o p endulo el etrico e inicialmente atra do pelo pl astico, toca nele e s o ent ao passa a ser novamente repelido por ele. Sempre que tocamos com o dedo no papel de alum nio, podemos come car todo o procedimento novamente. Ou seja, o p endulo volta ao estado inicial. Vamos chamar o pl astico atritado das Experi encias 4.7 e 4.9 de corpo A. J a o disco de papel do p endulo el etrico ser a chamado de corpo B. E a m ao que toca no disco ser a chamada de corpo . Foi Gray quem descobriu que um corpo B, carregado por contato com uma subst ancia atritada , se descarrega pelo contato com a m ao . Uma de suas descri c oes do aterramento el etrico encontra-se em seu trabalho publicado em 1731. Gray carregava por atrito um longo tubo de vidro e depois utilizava este tubo para eletrizar um outro corpo. Citamos aqui um trecho deste trabalho, nossa enfase em it alico:14 [...] pois a partir de v arias experi encias parece que se qualquer outro corpo [C] toca aquele [corpo B eletrizado por contato com o corpo ] que atrai, sua atra c ao cessa at e que este corpo [C, que tocou o corpo eletrizado B] tenha sido removido, e o outro [corpo B, que estava
14 [Grah,

p ag. 35].

81

inicialmente eletrizado e que foi descarregado pelo toque] tenha sido novamente excitado pelo tubo [de vidro que era carregado pelo atrito]. Em 1733 Du Fay j a utilizava este procedimento de descarga de forma sistem atica.15 Ele carregava por atrito um tubo de vidro e depois utilizava o tubo para eletrizar uma bola de madeira. Citamos aqui um trecho deste trabalho:16 Al em disso tinha o cuidado de tocar a bola [eletrizada] com a m ao ap os cada experi encia que hav amos feito com o tubo [isto e, ap os cada eletriza c ao da bola utilizando o tubo de vidro que havia sido carregado por atrito], a m de lhe retirar [da bola] toda a virtude [el etrica, ou seja, capacidade de atrair corpos leves colocados perto da bola] que ela pudesse ter conservado pela aproxima c ao do tubo; com efeito, isto a roubava de toda sua eletricidade, assim como o mencionou o Sr. Gray; [...] Experi encia 4.10 Estas u ltimas experi encias podem ser feitas de modo um pouco mais sistem atico. Inicialmente se aproxima lentamente o dedo do papel de alum nio de um p endulo el etrico descarregado. O p endulo n ao se mexe. Depois se carrega um canudo por atrito e o canudo e aproximado do p endulo. O papel de alum nio e atra do pelo canudo, toca nele e passa a ser repelido pelo canudo, como na Figura 4.18. Afastamos o canudo atritado e o p endulo volta para a vertical. Neste momento aproximamos lentamente o dedo do p endulo, sem deixar que se toquem. Observa-se que o papel de alum nio e atra do pelo dedo, vindo em sua dire c ao e cando apontando para o dedo. Se deixarmos que o papel de alum nio toque no dedo, o p endulo volta imediatamente ` a posi c ao vertical. Se agora aproximarmos lentamente o dedo do papel de alum nio, o p endulo n ao se mexe, n ao sendo mais atra do pelo dedo. O p endulo voltou ent ao ` a sua situa c ao inicial. Pode-se ent ao aproximar novamente o canudo carregado do p endulo que todos os fen omenos anteriores se repetem.

4.6

O P endulo El etrico de Gray

A descri c ao mais antiga que conhecemos do p endulo el etrico foi dada por Gray em 1720. Ele realizou uma experi encia an aloga ` a Experi encia 4.5, s o que utilizando uma penugem em vez do papel de alum nio:17 Uma penugem foi presa ` a extremidade de um o no de seda n ao trabalhada e a outra extremidade [do o foi presa] a uma vareta,
15 [DF33d]. 16 [DF33d, 17 [Grab].

p ag. 247].

82

que foi xada a um suporte tal que ela [a vareta] pudesse car de p e sobre a mesa. Foi aproximado [deste instrumento] um peda co de papel pardo que havia se tornado fortemente el etrico pelo m etodo mencionado acima [isto e, o papel foi inicialmente aquecido junto ao fogo e depois atritado ao ser puxado entre os dedos]. Quando [o papel atritado] foi mantido pr oximo da pena, ela [a pena] veio em dire c ao ao papel, e transportei-a com o mesmo [papel] at e que ela cou quase perpendicular ` a vareta. Ent ao, levantando minha m ao at e que o papel fosse levado para [cima] al em da pena, o o esticado cou de p e no ar, como se fosse um peda co [r gido] de o, embora a pena estivesse aproximadamente uma polegada [2,54 cm] distante do papel. Ilustramos esta experi encia na Figura 4.21.

fio de seda
F F F

madeira

(a)

(b)

(c)
.

Figura 4.21: O pendulo el etrico de Gray.

4.7

O Vers orio de Du Fay

Uma outra maneira interessante de se observar a repuls ao e utilizando um tipo de vers orio proposto por Du Fay.18 No caso dele era um vers orio de vidro com uma esfera met alica oca em uma das pontas. Vamos utilizar aqui um vers orio an alogo feito de pl astico, como descrito na Se c ao 3.1. Ou seja, uma tira de pl astico duro dobrada na forma de um perl de chap eu de aba longa, com as duas pontas para baixo. No centro da tira espeta-se um alnete com a ponta para baixo. A ponta do alnete vai car apoiada sobre a cabe ca de um prego ncado em uma rolha. O que caracteriza o vers orio de Du Fay e que uma das pontas do vers orio de pl astico est a envolvida por um pequeno peda co de papel de alum nio. Caso o vers orio comece a tombar para este lado devido ao peso do papel de alum nio, pode-se adotar duas alternativas para voltar a equilibrar o vers orio na horizontal. A primeira e a de colar um pequeno peda co de pl astico
18 [DF33b,

p ags. 473-474].

83

F F F

na outra ponta do vers orio. A segunda e a de cortar um pequeno peda co da ponta do vers orio onde vai ser envolvido o papel de alum nio, antes de envolver esta ponta com o papel de alum nio. O importante e que no nal o vers orio que equilibrado na horizontal tendo em uma das pontas o papel de alum nio, Figura 4.22.

plstico papel de alumnio

Figura 4.22: O vers orio de Du Fay e feito de pl astico com um peda co de papel de alum nio em uma das pontas. Para se realizar as experi encias com o vers orio de Du Fay deve-se inicialmente garantir que ele esteja neutro. Esta e a parte mais dif cil, principalmente no que se refere ao pl astico. Para isto encosta-se de leve o dedo no papel de alum nio para descarreg a-lo. Em seguida coloca-se o dedo perto de v arias partes do vers orio de pl astico, sem toc a-lo. Caso o vers orio continue em repouso, sem se orientar em rela c ao ao dedo, diz-se que ele est a neutro. Caso contr ario ele estar a ` vezes a pr carregado. As opria manipula c ao do vers orio durante sua constru ca o ou durante a coloca c ao do papel de alum nio em sua ponta j a o carrega por atrito com a m ao. Deve-se ent ao esperar algum tempo para que ele descarregue, ou ent ao passar de leve um guardanapo de papel umedecido com um pouco de agua sobre o vers orio, aguardando depois que seque. Em seguida testa-se novamente se o pl astico est a descarregado aproximando o dedo do vers orio e vericando se ele n ao e mais orientado pelo dedo. Vamos supor aqui que ele esteja neutro antes da realiza c ao das experi encias. Experi encia 4.11 Atrita-se um canudo de pl astico no cabelo e o aproximamos lentamente da ponta de papel de alum nio do vers orio de Du Fay, sem deixar que se toquem. Observa-se que o vers orio gira at e ter a ponta de papel de alum nio apontando para o canudo atritado, Figura 4.23. Pode-se fazer com que o vers orio acompanhe a posi c ao ou o movimento do canudo atritado. Esta experi encia e an aloga a Experi ` encia 3.1. Experi encia 4.12 84

(a)

(b)

Figura 4.23: Papel de alum nio de um vers orio de Du Fay sendo atra do por um pl astico atritado que se aproxima dele. Repete-se a Experi encia 4.11 mas agora aproximando mais o canudo atritado da ponta do vers orio de Du Fay que tem o papel de alum nio. Observa-se que a ponta de papel de alum nio e atra da pelo canudo, o toca e depois e repelida por ele, passando a apontar no sentido oposto ao canudo! Entre a atra c ao e a repuls ao ocorreu algo crucial, que foi o toque entre o papel de alum nio e o canudo atritado. Ao movimentarmos o canudo depois que houve este toque, observa-se que o papel de alum nio sempre foge dele, cando o mais afastado poss vel do canudo, Figura 4.24.

(b)

(c)
.

(d)

Figura 4.24: (a) O papel de alum nio de um vers orio de Du Fay sendo atra do por um pl astico atritado. (b) Papel de alum nio tocando no canudo atritado. (c) Depois do contato, o papel de alum nio passa a ser repelido pelo pl astico atritado. (d) Posi c ao nal de equil brio do papel de alum nio. Nem sempre o papel de alum nio do vers orio passa a ser repelido depois que ` vezes toca no canudo. As e necess ario deslocar lentamente o canudo atritado 85

F F F F F

F F F F F

F F F F F

F F F F F
C

(a)

F F F F F

F F F F F

na dire c ao vertical, para cima e para baixo, enquanto o papel de alum nio est a grudado nele. Em um certo momento o papel de alum nio se solta do canudo. Depois de solto, o papel de alum nio passa a ser repelido pelo canudo atritado, afastando-se dele. Experi encia 4.13 Repete-se a Experi encia 4.12. Depois que o papel de alum nio foi atra do pelo canudo atritado, tocou nele e passou a ser repelido pelo canudo, afastase o canudo atritado. Aproxima-se ent ao lentamente o dedo ou uma folha de papel do papel de alum nio do vers orio de Du Fay, sem deixar que se toquem. Observa-se que o papel de alum nio e atra do pelo dedo ou pela folha de papel, apontando para eles e acompanhando seus movimentos, Figura 4.25!
C

(a)

(b)

Figura 4.25: O papel de alum nio de um vers orio de Du Fay que havia encostado em um pl astico atritado e agora atra do por um dedo que se aproxima dele. Como visto na Se c ao 3.5, esta experi encia mostra que o papel de alum nio do vers orio de Du Fay passou a car carregado eletricamente ao tocar no canudo atritado. Lembramos aqui mais uma vez que tanto esta experi encia quanto v arias outras descritas neste livro podem n ao funcionar perfeitamente caso tenha chovido recentemente ou se o dia estiver muito u mido. A umidade do ar diculta o ac umulo de cargas e, portanto, diminui a intensidade dos efeitos a serem observados. As experi encias de eletrost atica funcionam bem em dias secos. Experi encia 4.14 Para que se possa repetir todo este conjunto de experi encias com o mesmo vers orio de Du Fay, e necess ario que se encoste de leve o dedo no papel de alum nio. Em seguida a isto, ao se aproximar novamente o dedo ou uma folha de papel do vers orio, se observa que ele n ao se desloca. Ou seja, o papel de alum nio n ao e mais atra do pelo dedo, como ocorria na Experi encia 4.13. Ao aproximar-se agora o canudo atritado, observa-se o mesmo comportamento de antes realizado pelo papel de alum nio do vers orio de Du Fay. Ou seja, atra c ao, contato e repuls ao. Sempre que tocamos com o dedo no papel de alum nio, podemos come car todo o procedimento novamente. Ou seja, o vers orio volta ao estado inicial. 86

4.8

O Mecanismo ACR

a Du Fay em 1733 que se deve o reconhecimento do mecanismo fundamental de E atra c ao, contato e repuls ao descrito na Experi encia 4.10. Heilbron denominou de regularidade ACR a esta regra simples de atra c ao, comunica c ao da eletricidade, e repuls ao (isto e, Atrai, Comunica e Repele).19 Este comportamento regular foi considerado por Du Fay como uma grande descoberta. E isto com raz ao, j a que a partir deste princ pio e poss vel compreender uma grande quantidade de fen omenos el etricos. Citamos aqui algumas palavras de Du Fay descrevendo seu princ pio. Ele j a havia feito algumas pesquisas anteriores e observou um comportamento relevante que distingue os corpos. Quando atritamos um corpo e o aproximamos de corpos leves, observa-se que alguns corpos leves s ao mais facilmente atra dos pelo corpo atritado do que outros corpos leves (supondo todos com o mesmo peso). Du Fay observou que os corpos leves que s ao mais facilmente atra dos s ao exatamente os corpos que adquirem uma menor carga el etrica ao serem atritados. Um exemplo disto foi visto nas Se c oes 2.4 e 2.7. Os peda cos de pl astico e de seda, por exemplo, s ao bem menos atra dos pelo pl astico atritado do que os peda cos de metal ou de papel. Por outro lado, e f acil eletrizar por atrito o pl astico e a seda, mas muito dif cil eletrizar por atrito o papel ou o metal. De acordo com a nomenclatura da epoca, um corpo era chamado de el etrico se tinha a propriedade de atrair corpos leves ao ser atritado. Um corpo el etrico era considerado melhor ou pior dependendo se atra a com uma intensidade maior ou menor os corpos leves (ap os o corpo el etrico ter sido atritado). Vamos ent ao as palavras de Du Fay:20 ` Enm, tendo reetido sobre o fato de que os corpos que s ao menos el etricos por eles mesmos eram mais vivamente atra dos [pelos corpos eletrizados] do que os outros [corpos que se eletrizam mais facilmente por atrito], imaginei que talvez os corpos el etricos atrairiam todos os corpos que n ao s ao [el etricos, isto e, imaginou que os corpos eletrizados por atrito atrairiam todos os corpos que n ao se consegue eletrizar pelo atrito], e repeliriam todos os corpos que se tornam [eletrizados] pela sua aproxima c ao [isto e, que se tornam eletrizados pela aproxima c ao ou contato com o corpo que havia sido eletrizado pelo atrito], e pela comunica c ao da virtude [el etrica]. [...] Du Fay descreve ent ao experi encias que realizou an alogas ` as de Guericke, Gray e Hauksbee, ver a Experi encia 4.4. Ou seja, de manter utuando no ar um peda co de folha de ouro que foi solto sobre um tubo de vido atritado. A folha de ouro foi inicialmente atra da pelo tubo atritado, tocou nele e depois passou a ser repelida pelo tubo, podendo ser mantida utuando acima dele. Depois prossegue, nossa enfase em it alico:21
19 [Hei99,

p ags. 5 e 255-258]. p ag. 458]. 21 [DF33b, p ags. 459-460].

20 [DF33b,

87

A explica c ao de todos estes fatos e bem simples, ao supor o princ pio que acabo de mencionar; pois, na primeira experi encia, quando se solta a folha [de ouro] sobre o tubo [de vidro eletrizado], ele atrai fortemente esta folha que n ao e el etrica de forma alguma, mas depois que ela tenha tocado no tubo, ou que ela tenha simplesmente se aproximado dele, ela pr opria se torna el etrica e, consequentemente, ela e repelida por ele [pelo vidro atritado], e se mant em sempre afastada [do tubo], at e que o pequeno turbilh ao el etrico que ela tenha adquirido seja dissipado, ou ao menos consideravelmente diminu do; n ao sendo ent ao mais repelida, ela recai sobre o tubo, onde ela reobt em um novo turbilh ao [uma nova carga el etrica] e, consequentemente, novas for cas para evitar o tubo, [processo este] que continua enquanto o tubo conserva sua virtude [el etrica]. Em outro trabalho ele descreveu este novo princ pio da seguinte forma:22 Sexto, realizando o Experimento relatado por Otto de Guerik na sua Cole c ao de Experimentos de Spatio V acuo [1672], que consiste em eletrizar uma Bola de Enxofre [pelo atrito] para repelir uma Pena, percebi que o mesmo efeito foi produzido n ao somente pelo Tubo [de vidro atritado], mas por todos os corpos el etricos [isto e, por todos os corpos que s ao carregados eletricamente pelo atrito]. Descobri um Princ pio muito simples, que explica grande parte das irregularidades e dos Caprichos, se e que posso usar este Termo, que parecem acompanhar a maioria dos Experimentos em Eletricidade. Este princ pio e: Corpos El etricos atraem todos aqueles que n ao est ao desta forma,23 e os repelem assim que eles tornam-se el etricos, pela Proximidade ou pelo Contato com o Corpo El etrico. Desta forma, a L amina de Ouro e primeiro atra da pelo Tubo [de vidro atritado], adquire Eletricidade por aproximar-se dele e, consequentemente, e imediatamente repelida. A l amina n ao e atra da novamente enquanto reter a Qualidade el etrica. Mas, se enquanto ela estiver suspensa no Ar, eventualmente tocar em algum outro Corpo, ela imediatamente perde sua Eletricidade e e atra da novamente pelo Tubo, que, ap os dar a ela uma nova Eletricidade, a repele pela segunda vez. Isto ocorre enquanto o Tubo mantiver sua Eletricidade. Aplicando este Princ pio em v arios Experimentos sobre Eletricidade quei surpreso com o N umero de fatos obscuros e confusos que clareou. Experi encia 4.15 Podemos ver o p endulo el etrico oscilando ao fazer uma experi encia curiosa. Colocamos a m ao esquerda com seus quatro dedos ao lado do disco de papel ou
p ags. 262-263] e [BC07]. maneira de descrever este princ pio: os corpos el etricos atraem todos os corpos que n ao s ao el etricos. Isto e, os corpos eletrizados pelo atrito atraem todos os corpos que n ao podem ser carregados pelo atrito.]
23 [Outra 22 [DF,

88

de papel de alum nio do p endulo. A m ao deve car pr oxima do disco, mas sem toc a-lo. A m ao vai car sempre parada nesta posi c ao durante toda a experi encia. Atritamos agora um canudo de pl astico e o aproximamos lentamente do papel de alum nio. Ele deve car parado nesta posi c ao pr oxima ao p endulo durante toda a experi encia. Observa-se que o p endulo e inicialmente atra do pelo canudo atritado, toca nele e passa a ser repelido pelo canudo. Depois disto o p endulo desloca-se no sentido da m ao, toca nela e ent ao passa a ser atra do novamente pelo canudo. Todo o processo se repete por algumas oscila c oes r apidas do papel de alum nio que toca alternadamente no canudo atritado e na m ao que est a do outro lado. Estas oscila c oes podem ter seu n umero ampliado se durante as idas e vindas do p endulo formos girando o canudo ao redor de seu eixo, ou se formos movendo o canudo ao longo de seu comprimento durante as oscila c oes, Figura 4.26.

F F F F F

Figura 4.26: P endulo oscilando entre um pl astico atritado e a m ao, tocando alternadamente em cada um. Pode-se compreender e descrever o que est a ocorrendo nesta experi encia utilizando o mecanismo ACR. Esta experi encia e an aloga ` a penugem utuante de Gray oscilando no ar entre seu tubo de vidro atritado e um corpo s olido como uma parede ou a quina de uma mesa, ver a Se c ao 4.1. Experi encia 4.16 Agora colocamos dois p endulos el etricos feitos de c rculos de alum nio lado a lado, iguais ao p endulo da Experi encia 4.7. Estando os p endulos neutros vem que eles cam verticais. Isto pode ser garantido tocando com o dedo de leve nos dois pap eis de alum nio. Em vez de trabalhar com dois p endulos separados, podemos tamb em dependurar os dois os de seda lado a lado em um mesmo suporte, no mesmo canudo horizontal por exemplo, com os pap eis de alum nio nas pontas dos dois os de seda se tocando, tal como na Experi encia 4.1. Atritamos um canudo de pl astico e o aproximamos de cada um dos p endulos, at e que tenham tocado o canudo e tenham passado a ser repelidos pelo canudo. Agora retiramos o canudo atritado para longe e aproximamos os dois p endulos 89

que foram carregados por contato. Observa-se que eles se repelem, cando um pouco afastados lateralmente um do outro, com os os de seda formando um angulo entre si diferente de zero, Figura 4.27.

(a)

(b)

Figura 4.27: (a) Dois p endulos carregados pendem verticalmente quando est ao afastados entre si. (b) Dois p endulos carregados se repelem quando se aproximam. ` vezes As e necess ario usar um o de seda bem no para que se possa observar este afastamento lateral, sendo u til ent ao a utiliza c ao de os de uma meia-cal ca feminina. Caso os os sejam muito densos ou pesados, isto pode impedir que se perceba este afastamento lateral. Quanto menor for o comprimento do o, maior ser a o angulo de afastamento para uma mesma dist ancia nal entre os discos de papel. Logo, e melhor trabalhar com os curtos. Ou seja, estamos observando a repuls ao entre dois p endulos que foram carregados igualmente pelo contato com um mesmo corpo eletrizado. Esta experi encia ilustra tamb em a a c ao e rea c ao entre corpos eletrizados, tema discutido anteriormente na Se c ao 3.5. Experi encia 4.17 Uma experi encia an aloga pode ser feita amassando duas bolinhas de papel de alum nio, feitas com quadrados ou c rculos tendo 2 ou 3 cm de lado ou de di ametro, na ponta de dois os de seda ou de n ailon com mesmo comprimento dependurados na forma de p endulos. As bolinhas de alum nio s ao ent ao carregadas por contato, aproximando de cada uma delas um corpo pl astico atritado at e que se toquem e passem a ser repelidas. Ao afastar o corpo pl astico e aproximar os dois p endulos entre si, observa-se que eles se repelem, cando um pouco afastados lateralmente. Quanto menor for o comprimento do o, maior ser a este afastamento.

4.9

A Linha Pendular de Gray

Al em do p endulo el etrico pode-se construir um outro instrumento chamado de linha pendular. Este instrumento foi constru do intencionalmente por Stephen 90

Gray em 1729 e chamado por ele de a pendulous thread. Gray o utilizava para testar se os corpos estavam ou n ao carregados eletricamente.24 Ele e simplesmente uma linha na de linho ou de algod ao presa a uma vareta de madeira, Figura 4.28. Ao contr ario do p endulo el etrico que utilizava um o de seda ou de n ailon, agora e importante que o o seja de algod ao ou de linho. A vareta de madeira e segurada com a m ao e mantida na horizontal.

madeira

linha de algodo
Figura 4.28: Linha pendular de Gray. Experi encia 4.18 Aproxima-se um pl astico neutro de uma linha pendular e observa-se que nada acontece com ela, que continua na vertical. Aproxima-se agora um pl astico atritado de uma linha pendular e observa-se que a linha se inclina em dire c ao a ele, Figura 4.29.

F F F F F

Figura 4.29: Linha pendular sendo atra da por um pl astico carregado. Esta e a principal fun c ao da linha pendular. Ou seja, indicar se um corpo est a ou n ao carregado. A linha pendular de Gray era apenas uma linha vertical presa na sua parte superior a um suporte, com a parte inferior da linha livre para se deslocar para qualquer lado. Nestes casos a linha era provavelmente de algod ao ou de linho, sem ter nenhuma pena ou qualquer outro corpo na ponta. Para testar se os corpos estavam ou n ao carregados eletricamente, ele colocava a linha pendular pr oxima a um corpo. Caso a linha pendular fosse atra da pelo corpo, inclinando-se no sentido do corpo, isto indicava que o corpo
24 [Grad],

[Graf] e [Grai].

91

estava eletrizado. E ele mencionou explicitamente que um instrumento como este era mais sens vel para detectar se um corpo estava ou n ao carregado, do que a capacidade deste corpo de atrair corpos leves:25 A melhor maneira de observar estas atra c oes e a de manter o corpo que est a atraindo em uma m ao e na outra m ao uma linha branca na presa ` a extremidade de uma vareta; desta maneira s ao percebidos graus bem menores de atra c ao do que utilizando [pequenas] folhas de lat ao. Experi encia 4.19 Deixa-se agora a linha pendular tocar no pl astico atritado. O que se observa e que ela ca grudada nele, Figura 4.30.

F F F F F

Figura 4.30: A linha pendular ca grudada em um pl astico atritado e n ao e repelida por ele ap os o contato. Isto e diferente do que ocorria na Experi encia 4.7, j a que o p endulo el etrico passava a ser repelido pelo pl astico atritado depois do contato. Ou seja, o p endulo el etrico e a linha pendular s ao instrumentos diferentes, que apresentam comportamentos distintos em situa c oes parecidas. A linha pendular n ao e simplesmente um p endulo el etrico sem o disco de papel.

4.10

Mapeamento da For ca El etrica

Pode-se utilizar um p endulo el etrico adaptado para fazer um mapeamento da for ca el etrica, em analogia ao que foi feito com o vers orio na Se c ao 3.4. Para isto e necess ario construir um indicador de for ca el etrica. Este nada mais e do que um p endulo el etrico no qual se substitui o disco de papel de alum nio por uma pequena seta feita de papel, de papel de alum nio ou de cartolina. A seta deve car suspensa na horizontal por um o de seda ou de n ailon. Seu comprimento
25 [Graf,

p ag. 289].

92

pode ser de 2 a 5 cm, a espessura vertical de seu corpo pode ser de 0,2 a 0,5 cm, sendo a espessura vertical m axima da seta da ordem de 0,5 a 0,7 cm. Estas s ao apenas dimens oes aproximadas, n ao sendo t ao essenciais assim. Uma maneira interessante de fazer e prender a seta utiliza um canudo pl astico.26 A seta de cartolina pode ter inicialmente de 4 a 6 cm de comprimento, com a largura de seu corpo sendo de 0,2 a 0,5 cm, sendo a largura da seta de 0,5 a 0,7 cm, por exemplo. Corta-se um canudo de pl astico tal que que com 3 a 5 cm de comprimento. Passa-se cola em um dos lados da parte traseira da seta, coloca-se o canudo e a ponta inferior do o de seda sobre a cola, e dobra-se a parte com cola da seta ao redor do canudo e do o de seda, prendendo todo o conjunto. Caso a seta esteja apontando para cima devido ao peso do canudo, pode-se cortar a ponta do canudo para que a seta que horizontal quando suspensa pelo o de seda, que ser a amarrado em um suporte horizontal, o p endulo el etrico. O ideal e que sejam feitos v arios destes p endulos indicadores da for ca el etrica, Figura 4.31.

Figura 4.31: P endulo el etrico com seta para indicar o sentido da for ca el etrica. Experi encia 4.20 Feito isto repete-se o procedimento da Experi encia 4.5. Isto e, atrita-se um canudo de pl astico e ele e colocado verticalmente em um suporte apropriado. Em seguida, ele e aproximado lentamente do p endulo, sem deixar a seta tocar o canudo. A parte atritada do canudo deve estar na mesma altura que a seta. Observa-se que o p endulo e atra do pelo pl astico atritado, cando inclinado no sentido do pl astico. Al em disso, a seta ca apontando para o canudo atritado, em qualquer posi c ao que seja colocada ao redor do canudo. Isto mostra que a for ca el etrica exercida pelo canudo atritado aponta para ele, como j a havia sido visto na Experi encia 3.4. Experi encia 4.21 Repete-se agora a Experi encia 4.20, s o que desta vez deixando a seta tocar no canudo atritado. O que se observa e que, ap os o contato, a seta passa a
26 [FM91].

93

ser repelida pelo canudo, afastando-se dele. Al em disso, a seta passa a apontar radialmente para fora do canudo, Figura 4.32.

F F F F F

F F F F F

F F F F F

(a)

(b)

(c)
.

Figura 4.32: (a) Ao aproximar um pl astico atritado do p endulo, a seta passa a apontar para ele, al em de ser atra da. (b) Quando se aproximam muito, ocorre o contato. (c) Ap os o contato, a seta passa a ser repelida por ele. Al em disso, a seta passa agora a apontar no sentido oposto ao pl astico atritado. Experi encia 4.22 Agora utilizamos v arios p endulos com setas colocados ao redor de um canudo atritado. Inicialmente fazemos como na Experi encia 4.20, ou seja, tal que as setas n ao cheguem a tocar no canudo. Observa-se ent ao que todas elas apontar ao para o pl astico atritado, Figura 4.33. Agora deixamos que as setas se aproximem e toquem na parte atritada de um dos pl asticos. Observa-se que depois do contato todas elas apontam radialmente para fora, afastando-se do pl astico, Figura 4.33.

(a)

(b)

Figura 4.33: (a) As setas que n ao tocaram no pl astico atritado s ao atra das por ele, al em de apontarem para o pl astico atritado. (b) J a as que entraram em contato com a parte atritada do pl astico passam a ser repelidas por ele, al em de apontarem em sentido oposto a ele. A diferen ca principal das Experi encias 4.20, 4.21 e 4.22 em rela c ao ` a Experi encia 3.4 e que agora as setas indicam n ao apenas a dire c ao da for ca (neste caso uma dire c ao radial), mas tamb em o sentido da for ca. Isto e, se a for ca e atrativa, apontando para o corpo eletrizado, ou repulsiva, apontando para fora do corpo eletrizado. 94

Experi encia 4.23 A mesma experi encia pode ser repetida colocando o canudo atritado na horizontal e atritando-o em todo o seu comprimento. As setas que n ao tocaram no pl astico s ao atra das por ele, j a as que entraram em contato passam a ser repelidas por ele, Figura 4.34.

(a)

(b)

Figura 4.34: (a) As setas que n ao tocaram no pl astico atritado s ao atra das por ele. (b) J a as que entraram em contato com a parte atritada do pl astico passam a ser repelidas por ele. Experi encia 4.24 Atritam-se dois canudos ao longo de seus comprimentos com um mesmo material, como um guardanapo de papel, por exemplo. Estes canudos s ao colocados verticalmente em dois suportes apropriados. Eles s ao ent ao aproximados lentamente do p endulo, sem deixar que a seta os toque. Observa-se que ela e atra da pelos dois canudos, inclinando-se em rela c ao a eles. Al em disso, ela se orienta em uma dire c ao intermedi aria, apontando para uma regi ao entre os canudos. Ela s o aponta para os dois canudos quando o p endulo est a alinhado com eles. Ou seja, o sentido indicado pela seta e devido ` a soma vetorial dos torques el etricos exercidos pelos dois canudos atritados. Isto e visto mais facilmente utilizando v arios p endulos com setas, Figura 4.35 (a). Esta experi encia e an aloga ` a Experi encia 3.5. Repete-se agora esta experi encia, s o que desta vez deixando a seta tocar em um dos canudos atritados. Observa-se que agora a seta e repelida pelos canudos, afastando-se deles. Al em disso, ela se orienta em uma dire c ao intermedi aria, apontando para longe dos canudos. Isto e visto mais facilmente utilizando-se v arios p endulos com setas e deixando que todas as setas toquem em um dos canudos atritados, Figura 4.35 (b). Estas experi encias indicam o car ater vetorial das for cas el etricas, sejam elas de atra c ao ou de repuls ao. Elas tamb em indicam o car ater vetorial dos torques el etricos. A vantagem destes mapeamentos com p endulos de setas em rela c ao aos mapeamentos com os vers orios met alicos e que estes u ltimos mapeamentos 95

F F F F F F F F F F F F F F

F F F F F F F F F F F F F F

(a)

(b)

Figura 4.35: (a) Dois pl asticos atritados atraindo setas que n ao tocaram neles. (b) Pl asticos atritados repelindo as setas que tocaram neles. indicam n ao apenas as dire c oes das for cas mas tamb em seus sentidos. Isto e, se elas s ao de atra c ao (setas apontando para os pl asticos atritados) ou de repuls ao (setas apontando em sentidos opostos aos pl asticos atritados). Experi encia 4.25 O mesmo efeito pode ser obtido fazendo experi encias com v arios vers orios de Du Fay, em vez de utilizar v arios vers orios met alicos. Atritamos um pl astico (canudo) e colocamos a parte atritada no mesmo plano dos vers orios. Aproximase o pl astico de v arios vers orios, sem deixar que eles toquem no pl astico. Os vers orios come cam a girar. Aguarda-se que eles atinjam o equil brio, ou seja, que parem de girar. Observa-se que as pernas com papel de alum nio dos vers orios apontam para o canudo, Figura 4.36 (a). Agora deixamos que o papel de alum nio de cada um dos vers orios toque na parte atritada do pl astico e passe a ser repelido por ele. Os vers orios come cam a girar com as partes com papel de alum nio se afastando do pl astico. Aguarda-se que eles atinjam o equil brio. Observa-se que as pernas com papel de alum nio dos vers orios apontam em sentidos contr arios aos anteriores. Isto e, apontam para fora do canudo, Figura 4.36 (b).
C

(a)

(b)

Figura 4.36: (a) Os pap eis de alum nio dos vers orios de Du Fay s ao atra dos por um pl astico atritado antes de tocarem nele. (b) Depois do contato, passam a ser repelidos pelo pl astico carregado. 96

Com os vers orios de Du Fay podem ser obtidos tamb em mapeamentos an alogos aos das Experi encias 4.23 e 4.24.

4.11

Hauksbee e o Mapeamento da For ca El etrica

Provavelmente o primeiro a fazer mapeamentos da for ca el etrica tenha sido Hauksbee em 1706.27 Ele utilizou a m aquina el etrica descrita na Se c ao 4.2, Figura 4.8. Substituiu o globo de vidro por um cilindro de vidro apoiado na horizontal ou na vertical e que podia girar ao redor de seu eixo. O vidro era girado rapidamente, sendo ent ao atritado contra um papel ou contra sua m ao raspando nele. Vamos ` a descri c ao da sua experi encia: Uma continua c ao das experi encias sobre o atrito do vidro. Obtive um vidro aproximadamente cil ndrico, tendo comprimento e di ametro ao redor de sete polegadas [18 cm] cada um, cujo movimento [rotat orio ao redor do eixo de simetria] foi fornecido por uma m aquina que tinha um novo dispositivo; seu eixo permanecendo paralelo ao horizonte, o qual nas experi encias feitas anteriormente, estava diametralmente oposto a ele. [...] Agora o que tenho al em disto a adicionar, ocorreu ao observar que os corpos leves sempre se aproximavam de qualquer parte do cilindro friccionado, sendo aparentemente igualmente atra dos, ou [parecendo] gravitar. Assim obtive um o semi-circular, o qual podia prender a uma dist ancia constante [do eixo do cilindro], envolvendo a superf cie superior do vidro a 4 ou 5 polegadas dele [10 ou 13 cm]. Este o tinha uma corda de saco enrolada nele, por meio da qual podia facilmente dependurar as linhas [de linho, de algod ao ou de l a] a dist ancias aproximadamente iguais [entre si]; as extremidades inferiores das linhas chegavam a menos de uma polegada [2,54 cm] do vidro, quando mantidas aproximando-se de seu centro, mas apareciam, quando livres, como na Figura 1 [da Figura 4.37]. E quando o cilindro girava rapidamente ao redor de seu eixo, estas linhas cavam como na Figura 2 devido ` a agita c ao do ar [isto e, devido ao vento produzido pela rota c ao do cilindro n ao atritado]. Mas quando minha m ao era aplicada na parte inferior do vidro [em rota c ao, carregando eletricamente o vidro por atrito], as linhas representariam ent ao a forma da Figura 3. E pareciam gravitar de todas as partes, ou eram atra das em linha reta ao centro do corpo em movimento [em dire c ao ao cilindro girante], n ao sofrendo inconveni encia ou desordem de posi c ao devidas ao vento ocasionado pela rapidez do movimento; e podia alterando [a posi c ao] do atrito [para
27 [Haua].

97

Figura 4.37: Mapeamento da for ca el etrica realizado por Hauksbee. Vista frontal do cilindro de vidro horizontal mostrando as posi c oes das linhas de linho ou de algod ao quando o cilindro est a: (1) parado e n ao eletrizado; (2) girando e n ao eletrizado, com as correntes de ar ao seu redor levando todas as linhas para o mesmo lado; (3) e (4), girando e eletrizado. Nestes dois u ltimos casos, apesar da presen ca das correntes de ar, cada linha ca esticada apontando para o eixo do cilindro. mais perto de uma ou de outra extremidade do vidro], fazer com que apontassem em dire c ao a qualquer extremidade do cilindro; embora ainda apontando para seu eixo. E se o o [semi-circular] com as linhas for revertido, como experimentei desde ent ao, isto e, cando ao redor da parte inferior do cilindro, assim como antes estava ao redor da parte superior, ele respondia exatamente como o outro; as linhas apontando para seu eixo: Ver a quarta Figura [Figura 4.37]. Da mesma forma dei um movimento [girat orio ao redor do eixo] ao mesmo vidro em uma posi c ao perpendicular [isto e, com o eixo do cilindro na vertical], por meio do qual tinha a oportunidade de colocar um o horizontalmente na forma de um aro, tendo os os como antes [caindo verticalmente do aro circular], e deixando apenas uma pequena parte [do vidro] exposta para o toque de meus dedos entre eles. Mesmo neste caso quando havia o movimento [girat orio] e o atrito dado ao cilindro [raspando nos dedos], as linhas se elevaram de suas posi c oes dependuradas, fazendo ao redor [do cilindro vertical] um plano horizontal, direcionando suas extremidades livres para o eixo [do cilindro] como na outra [experi encia]. Est a al em do meu campo de trabalho determinar o quanto esta experi encia pode servir para explicar a natureza da eletricidade, do magnetismo, ou da gravita c ao dos corpos; mas com toda humildade submeto este trabalho aos eruditos Senhores desta ilustre Sociedade que j a lidaram com estes assuntos.

98

Cap tulo 5

Cargas Positivas e Negativas

5.1 Existe S o Um Tipo de Carga?

Vamos agora fazer algumas experi encias an alogas ` a Experi encia 4.7. Instrumentos a serem utilizados: Dois p endulos el etricos chamados de e de , al em de um vers orio met alico. Na Figura 5.1 mostramos como ser ao representados nas pr oximas experi encias os seguintes materiais: Dois canudos pl asticos, duas r eguas de acr lico, dois copos de vidro, duas meias-cal cas de seda, e dois panos feitos de os de acr lico. Em vez de duas meias-cal cas de seda, podem ser usados tamb em dois tecidos de poliamida sint etica. Na Figura 5.1 e nas pr oximas experi encias vamos representar uma destas meias-cal cas de seda ou um destes tecidos de poliamida apenas como uma meia de seda

canudo plstico

rgua de acrlico

copo de vidro

meia de seda

pano de acrlico

Figura 5.1: Materiais utilizados nas pr oximas experi encias. Os novelos ditos de l a que s ao vendidos nas lojas hoje em dia s ao na verdade compostos em sua maioria de 100% de os de acr lico sint etico. Vamos supor ent ao que estamos usando um pano ou blusa feitos com estes os de acr lico, chamado aqui de pano de acr lico. Em rela c ao ` as meias-cal cas, e im99

portante que elas sejam realmente de seda, ou ent ao que se utilize algum tecido que seja feito de poliamida sint etica. Nas pr oximas guras esta meia-cal ca ou este tecido ser a representado como a meia de seda da Figura 5.1. Antes de se come car cada uma das experi encias deve-se tocar de leve com o dedo no vers orio e no papel de alum nio de cada p endulo, para descarreg alos. Isto deve ser repetido antes de se aproximar cada um dos corpos atritados dos p endulos. O vers orio servir a para testar se os corpos est ao neutros ou carregados. Um canudo, um copo, uma meia e uma r egua devem estar neutros, sem afetar o vers orio ao se aproximarem dele, n ao sendo atritados durante toda a experi encia. Para que se possa eletrizar o vidro em geral e necess ario que ele esteja seco e, al em disso, e preciso aquec e-lo antes de atrit a-lo, caso contr ario ele descarrega pela m ao. A pr opria manipula c ao transmite um suor para o vidro, o que deve ser evitado. Ele deve ser aquecido ao fogo ou no micro-ondas. Nas experi encias aqui descritas ele foi aquecido em um micro-ondas. Caso n ao se consiga bons resultados com um certo copo de vidro, pode-se tentar copos de vidro de outras marcas ou de qualidades diferentes, at e que se consiga encontrar algum adequado que adquira e mantenha uma eletriza c ao ao ser atritado. Os panos de acr lico v ao ser usados para atritar todos estes corpos: prendendo o canudo no pano de acr lico e o puxando, movendo rapidamente o pano de acr lico sobre o vidro nos dois sentidos, prendendo a meia de seda no pano de acr lico e puxando a meia, ou prendendo a r egua de acr lico no pano de acr lico e o puxando. Quando atritarmos um corpo com a meia de seda, isto ser a representado pela letra sobre o corpo. Caso este corpo seja atritado com um pano de acr lico, isto ser a representado pela letra . Vamos usar duas letras nos discos dos p endulos el etricos que tocarem inicialmente nos corpos atritados com estes materiais e passarem a ser repelidos por eles. A primeira e para representar o material do corpo que tocou no disco e a segunda letra o material com o qual o corpo foi atritado. Os materiais dos corpos ser ao representados pelas letras , , e indicando, respectivamente, pl astico, vidro, acr lico e seda. Por exemplo, as letras em um disco de p endulo indica que ele tocou em um Pl astico que foi atritado com Acr lico, sendo ent ao repelido por ele. Inicialmente toca-se com o dedo no vers orio e nos dois p endulos. Aproximamse os canudos, copos, meias, r eguas e panos que n ao foram atritados do vers orio, vericando que todos est ao inicialmente neutros. Caso algum deles n ao esteja neutro, deve ser substitu do por um outro corpo an alogo que esteja de fato neutro. Durante a experi encia vamos atritar um canudo, um copo, uma meia e uma r egua. As pr oximas experi encias s o funcionam se estes corpos tiverem de fato cado carregados pelo atrito. Para ter certeza disto pode-se aproxim alos do vers orio descarregado depois que estes corpos foram atritados, antes de aproxim a-los dos p endulos. Caso o vers orio se oriente em dire c ao aos corpos atritados, isto signica que estes corpos de fato se carregaram pelo atrito. Esta precau c ao e especialmente importante no caso do vidro, pois como mencionamos anteriormente, nem sempre ele se mant em carregado pelo atrito, devido ao contato com a m ao. Daqui para a frente vamos supor que todos os corpos 100

atritados caram de fato carregados eletricamente. Experi encia 5.1 Atrita-se um canudo de pl astico no pano de acr lico e ele e aproximado de um dos p endulos descarregados, o . O p endulo e atra do, toca no canudo e passa a ser repelido por ele, Figura 5.2 (a). Afastamos o canudo do p endulo e o p endulo volta ` a posi c ao vertical. Ent ao atritamos uma meia de seda em um outro peda co de pano de acr lico. Aproximamos a seda atritada do outro p endulo el etrico descarregado, o . O p endulo e atra do, toca na seda e passa a ser repelido por ela, Figura 5.2 (b). Afastamos a seda do p endulo e o p endulo volta ` a posi c ao vertical.

II

PA

A A A

SA

A A

(a)

(b)

Figura 5.2: Os p endulos que tocam em corpos atritados passam a ser repelidos por eles. Aproximamos agora lentamente a seda atritada do p endulo , sem deixar que o p endulo toque na seda. Observa-se que eles se atraem fortemente, Figura 5.3 (a)! Se aproximarmos lentamente o canudo atritado do p endulo , sem deixar que o p endulo toque no canudo, veremos que eles tamb em se atraem fortemente, Figura 5.3 (b)! Experi encia 5.2 O copo de vidro e ent ao aquecido e atritado no pano de acr lico. A parte atritada do copo e aproximada lentamente do p endulo , que havia sido carregado pelo canudo na Experi encia 5.1, sem deixar que o p endulo toque no copo. Observa-se que h a uma atra c ao forte entre o copo e o p endulo carregado, Figura 5.4 (a). Por outro lado, quando a parte atritada do copo e aproximada lentamente do p endulo , que havia sido carregado pela seda na Experi encia 5.1, sem deixar que o p endulo toque no copo, observa-se que eles se repelem, Figura 5.4 (b). Conclu mos assim que o vidro atritado com um pano de acr lico age da mesma forma que a seda atritada com um pano de acr lico, n ao agindo da mesma maneira que o pl astico atritado com um pano de acr lico. Experi encia 5.3 101

II

PA

A A

SA

A A A

(a)

(b)

Figura 5.3: (a) O p endulo , que havia sido carregado pelo toque com um canudo pl astico atritado com acr lico, passa a ser atra do por uma meia de seda atritada com acr lico. (b) Da mesma forma o p endulo , que havia sido carregado pelo toque com uma meia de seda atritada com acr lico, passa a ser atra do por um canudo pl astico atritado com acr lico.

II

PA

A A A

SA

A A A

(a)

(b)

Figura 5.4: (a) O p endulo , que havia sido carregado pelo toque com um canudo pl astico atritado com um pano de acr lico, passa a ser atra do por um copo de vidro atritado com um pano de acr lico. (b) J a o p endulo , que havia sido carregado pelo toque com uma meia de seda atritada com acr lico, e repelido por um copo de vidro atritado com acr lico.

Atrita-se a r egua de acr lico no pano de acr lico e ela e aproximado lentamente do p endulo , que havia sido carregado pelo canudo atritado no acr lico, sem deixar que o p endulo toque na r egua. Observa-se que se repelem, Figura 5.5 (a). Por outro lado, quando a r egua atritada e aproximada lentamente do p endulo , que havia sido carregado pela seda atritada em acr lico, sem deixar que o p endulo toque na r egua, observa-se que eles se atraem fortemente, Figura 5.5 (b). Conclu mos que a r egua de acr lico atritada no plano de acr lico age da mesma maneira que o pl astico atritado no pano de acr lico, n ao agindo da mesma maneira que a seda atritada no pano de acr lico nem da mesma maneira que o vidro atritado no pano de acr lico. A ordem desta experi encia pode ser invertida que o resultado e sempre o mesmo. Por exemplo, descarrega-se os p endulos, atrita-se a r egua de acr lico 102

II

PA

A A A

SA

A A A

(a)

(b)

Figura 5.5: (a) O p endulo , que havia sido carregado pelo toque com um canudo pl astico atritado com um pano de acr lico, passa a ser repelido por uma r egua de acr lico atritada com um pano de acr lico. (b) J a o p endulo , que havia sido carregado pelo toque com uma meia de seda atritada com acr lico, e atra do por uma r egua de acr lico atritada com um pano de acr lico. no pano de acr lico e ela carrega o p endulo por contato. O copo de vidro e aquecido, atritado no pano de acr lico e ele carrega o p endulo por contato. Ao aproximar lentamente do p endulo carregado a r egua atritada ou o canudo atritado no pano de acr lico, sem deixar que o p endulo toque neles, observa-se que h a uma repuls ao. Quando eles s ao aproximados lentamente do p endulo carregado , sem deixar que o p endulo toque neles, observa-se uma atra c ao. Por outro lado, aproximando lentamente do p endulo carregado o copo atritado ou a seda atritada no acr lico, sem deixar que o p endulo toque neles, observa-se uma atra c ao forte. Quando se aproxima lentamente do p endulo carregado o copo atritado ou a seda atritada no acr lico, sem deixar que o p endulo toque neles, observa-se que se repelem. Estas experi encias podem ser repetidas com outros materiais e os resultados s ao sempre os mesmos. Ocorrem sempre atra c oes ou repuls oes entre corpos carregados por atrito e p endulos carregados por contato. E os corpos carregados podem ser divididos em dois grupos distintos. O primeiro grupo e composto no nosso exemplo pelo canudo de pl astico atritado com um pano de acr lico, pela r egua de acr lico atritada com um pano de acr lico e pelo p endulo el etrico carregado por contato com o canudo atritado ou com a r egua atritada no acr lico. O segundo grupo e composto no nosso exemplo pelo copo de vidro atritado com o pano de acr lico, pela meia de seda atritada com um pano de acr lico e pelo p endulo el etrico carregado por contato com o copo atritado ou com a meia atritada no acr lico. Observa c oes experimentais: O que se observa e o seguinte, corpos do primeiro grupo se repelem, corpos do segundo grupo se repelem, e corpos de grupos diferentes se atraem mutuamente. Deni c oes: Hoje em dia adota-se a conven c ao de que os corpos do primeiro grupo caram negativamente carregados, negativos, ou que adquiriram carga negativa. Tamb em se diz que os corpos do segundo grupo caram positivamente carregados, positivos, ou que adquiriram carga positiva. Nas Figuras vamos 103

representar isto utilizando os s mbolos e +, respectivamente. Temos ent ao repuls oes entre corpos carregados com cargas de mesmo sinal nas Figuras 5.2 (a) e (b), 5.4 (b) e 5.5 (a). Por outro lado temos atra c oes entre corpos carregados com cargas opostas nas Figuras 5.3 (a) e (b), 5.4 (a) e 5.5 (b). Experi encia 5.4 As atra c oes descritas na Experi encia 5.1 s ao diferentes das atra c oes que ocorrem entre um p endulo carregado e um corpo neutro. Para vericar isto repetimos a parte inicial da experi encia, carregando negativamente o p endulo por contato com um canudo de pl astico negativo (atritado com um pano de acr lico), e carregando positivamente o p endulo por contato com uma meia de seda positiva (atritada com um pano de acr lico). Ao aproximar o canudo atritado lentamente do p endulo , sem deixar que o p endulo toque o canudo, observa-se que o canudo atrai o p endulo com uma for ca bem mais forte do que se aproximarmos um canudo neutro do p endulo. Esta intensidade da for ca pode ser indicada por tr es aspectos, a saber, (a) dist ancia m nima, (b) angulo de inclina c ao para uma dist ancia xa entre o canudo e a vertical passando pelo ponto de suspens ao do o do p endulo, e (c) angulo de inclina c ao para uma dist ancia xa entre o canudo e o disco do p endulo. (a) O primeiro crit erio que indica a intensidade da for ca e a menor dist ancia em que a atra c ao come ca a ser percebida. Esta dist ancia m nima e indicada pelo in cio do movimento do p endulo ao aproximarmos o canudo. Esta dist ancia e maior para a atra c ao entre corpos carregados com cargas opostas do que entre um corpo carregado e um corpo neutro. (b) O segundo aspecto eo angulo de inclina c ao do p endulo em rela c ao ` a vertical, para uma mesma dist ancia entre o corpo e a vertical passando pelo ponto de xa c ao do o do p endulo. Novamente observa-se que este a ngulo e maior para a atra c ao entre corpos com cargas opostas, do que o angulo para a atra c ao entre um corpo carregado e um corpo neutro. (c) O terceiro aspecto e quando consideramos uma mesma dist ancia entre o disco e o canudo e analisamos o angulo de inclina c ao do p endulo em rela c ao ` a vertical. Este angulo e maior para a atra c ao entre corpos carregados com cargas opostas do que para a atra c ao entre um corpo neutro e um corpo carregado, Figura 5.6. Estes tr es aspectos mostram que esta for ca e claramente muito maior no caso de corpos carregados com cargas de sinais opostas, do que no caso da atra c ao entre um corpo carregado e um corpo neutro. Da mesma forma, ao aproximar a meia atritada lentamente do p endulo , sem deixar que o p endulo toque a meia, observa-se que a meia atrai o p endulo com uma for ca bem mais forte do que se aproximarmos uma meia neutra do p endulo, Figura 5.7. Experi encia 5.5 Uma outra distin ca o que pode ser vista entre corpos neutros e carregados e a seguinte. Vamos supor que temos o p endulo carregado negativamente e um 104

II

II
-

(a)

(b)

Figura 5.6: (a) A atra c ao entre um canudo neutro e um p endulo positivo e menor do que a atra c ao entre um canudo negativo e um p endulo positivo, (b).
I I
+ + +

(a)

(b)

Figura 5.7: (a) A atra c ao entre uma seda neutra e um p endulo negativo e menor do que a atra c ao entre uma seda positiva e um p endulo negativo, (b). p endulo carregado positivamente, como na Experi encia 5.1. Ao aproximarmos lentamente um corpo carregado negativamente do p endulo , observa-se uma repuls ao, enquanto que ao ser aproximado do p endulo , observa-se uma atra c ao, como na Figura 5.8 (a). O inverso acontece ao aproximarmos dos dois p endulos um corpo carregado positivamente. Por outro lado, se aproximarmos lentamente um corpo neutro dos dois p endulos carregados, sem deixar que os p endulos toquem no corpo, observa-se uma leve atra c ao tanto no caso em que ele e aproximado do p endulo positivo, quanto no caso em que e aproximado do ` vezes esta atra p endulo negativo, como na Figura 5.8 (b). As c ao e t ao pequena que nem e percebida. Experi encia 5.6 Vamos fazer agora algumas experi encias an alogas ` a Experi encia 4.4. Esta experi encia e mais f acil de ser realizada se duas pessoas atuarem juntas. V ao ser necess arios apenas dois canudos pl asticos, dois panos de acr lico (ver a Experi encia 5.1) e dois peda cos ou apos bem pequenos de algod ao, tal que levem uns 10 segundos para cair de uma altura de 2 metros ao serem soltos do repouso. Em vez dos apos de algod ao pode-se utilizar tamb em uma semente da planta dente-de-le ao, que termina em cerdas bem nas, dando ao conjunto um aspecto de paraquedas. Atrita-se bem os dois canudos com o pano de acr lico. Com isto 105

II
-

(a)

II

(b)
+

Figura 5.8: (a) Um corpo negativo (o canudo atritado) repele fortemente outro corpo negativo (o disco do p endulo ) e atrai fortemente outro corpo positivo (o disco do p endulo ). (b) J a um corpo neutro (o canudo que n ao foi atritado) atrai tanto um corpo negativo quanto um positivo (os discos dos p endulos e ). Al em disto, as intensidades das for cas nos casos (a) s ao maiores do que as intensidades das for cas nos casos (b). eles cam negativamente carregados. Cada pessoa mant em um canudo atritado na horizontal, segurando-o por uma das pontas. Com a outra m ao cada pessoa solta o pequeno peda co de algod ao um pouco acima do canudo. O algod ao e atra do pelo canudo e gruda nele. Depois come ca a esticar seus os, sendo re` vezes o algod pelido pelo canudo. As ao pula sozinho para o ar e come ca a cair. Quando isto n ao acontece, pode-se dar alguns petelecos no canudo ou ent ao soprar de leve o algod ao at e que se solte do canudo. Depois que o algod ao saiu do canudo e come cou a cair, pode-se mant e-lo utuando no ar aproximando e movimentando o canudo atritado por baixo do algod ao, j a que o algod ao vai ser repelido pelo canudo. Quando isto ocorre, o algod ao e o canudo possuem carga negativa. Uma nova experi encia consiste ent ao no seguinte. Depois que cada uma das pessoas est a mantendo seu algod ao utuando no ar com seu canudo atritado embaixo do algod ao, elas devem tentar direcionar seus algod oes para que se toquem no ar. Por mais que se tente, observa-se que isto n ao e poss vel. Eles f nunca se aproximam o suciente a ponto de se tocar. E acil de entender isto lembrando do princ pio ACR do Du Fay. Isto e, cada algod ao que est a utuando est a sendo repelido pelo canudo embaixo dele por ter adquirido uma carga el etrica do mesmo tipo da carga do canudo, neste caso negativa. Como os dois algod oes utuantes possuem cargas de mesmo sinal, repelem-se mutuamente e n ao chegam a se tocar, por mais que se tente, Figura 5.9. Experi encia 5.7 Utilizamos agora os dois canudos pl asticos carregados negativamente (atritados com um pano de acr lico da Experi encia 5.6), mas com apenas um pequeno 106

Figura 5.9: N ao se consegue unir dois apos de algod ao negativamente carregados. peda co de algod ao. Inicialmente deixamos o algod ao utuando em cima do canudo atritado no pano de acr lico devido ao mecanismo ACR, como descrito na Experi encia 4.4. Neste momento aproximamos do algod ao utuante, com a outra m ao ou ent ao por uma segunda pessoa, o segundo canudo negativo. Observa-se que o algod ao foge deste segundo canudo, sendo repelido pelos dois canudos. Isto se deve ao fato de que tanto o apo de algod ao quanto os dois canudos est ao negativamente carregados, Figura 5.10.

-- Figura 5.10: For cas el etricas sobre um apo de algod ao negativamente carregado.

Experi encia 5.8 Repetimos a Experi encia 5.7 mantendo inicialmente um apo de algod ao negativamente carregado pelo mecanismo ACR utuando acima de um canudo pl astico negativamente carregado. S o que desta vez aproximamos lateralmente do apo utuante um copo de vidro positivamente carregado (isto e, tendo sido previamente aquecido e atritado em um pano de acr lico). Neste caso observa-se que o apo e atra do pelo vidro, deslocando-se no sentido do vidro, Figura 5.11. O ideal e que esta aproxima c ao seja lenta e que se evite o apo de tocar no vidro, para que o apo n ao que carregado novamente pelo mecanismo ACR, s o que agora positivamente. Experi encia 5.9 Utilizamos agora um pequeno peda co de algod ao, dois panos de acr lico, um canudo pl astico e um copo de vidro. O ideal e que esta experi encia seja feita 107

-- -

+ ++

-- Figura 5.11: Um apo de algod ao negativamente carregado e atra do por um copo de vidro positivamente carregado. por duas pessoas, mas depois de uma certa pr atica uma u nica pessoa consegue realiz a-la. Tanto o canudo quanto o copo v ao ser atritados com os panos de acr lico. J a vimos que neste caso o canudo vai car negativamente carregado e o copo positivamente carregado. Para que o vidro adquira uma boa carga el etrica e necess ario aquec e-lo antes do atrito, como descrito na Experi encia 5.1. O come co desta atividade e id entico ` a Experi encia 4.4. Ou seja, atrita-se bem o copo no pano de acr lico e ele e segurado pela parte n ao atritada. Solta-se ent ao o pequeno peda co de algod ao acima dele. O algod ao e atra do pela parte atritada do copo, estica suas bras e ` as vezes se solta sozinho. Caso isto n ao ocorra, pode-se soprar de leve o algod ao at e que se solte. Se aproximarmos o vidro por baixo do algod ao que est a caindo, ele passa a ser repelido pelo vidro e pode ser mantido utuando no ar. Algumas vezes isto n ao ocorre de imediato, sendo que ele ainda e atra do uma ou mais vezes pelo vidro antes de come car a ser repelido por ele. Quanto mais eletrizado estiver o vidro, mais rapidamente ele vai conseguir manter o algod ao utuando no ar acima dele. Daqui para a frente vamos supor que esta parte da experi encia j a foi bem sucedida. Quando isto ocorre, tanto o vidro quanto o algod ao utuando acima dele est ao positivamente carregados, Figura 5.12 (a). Enquanto o algod ao est a sendo mantido utuando no ar com o vidro atritado embaixo dele, aproxima-se lentamente por cima do algod ao o canudo de pl astico negativamente carregado. O que se observa neste caso e que o algod ao e atra do por este canudo, ao contr ario do que aconteceu na Experi encia 5.7. O ideal e que n ao se deixe o algod ao tocar no canudo, afastando rapidamente o canudo sempre que o algod ao come car a se deslocar no sentido do canudo. Quando se tem uma boa pr atica e poss vel manter o algod ao utuando entre o copo abaixo dele e o canudo acima dele, Figura 5.12 (b). Nesta situa c ao e at e mesmo poss vel retirar o copo, fazendo com que o algod ao que utuando no ar apenas devido ` a atra c ao do canudo acima dele! Nesta situa c ao temos o oposto da Experi encia 4.4. Naquele caso o algod ao negativo era mantido no ar pela repuls ao do canudo abaixo dele. J a na experi encia atual o algod ao positivo e mantido no ar pela atra c ao do canudo acima dele, Figura 5.12 (c). Para que se mantenha o apo de algod ao utuando abaixo do canudo, e importante que o canudo n ao que parado e xo em rela c ao ` a Terra, j a que o equil brio do algod ao e inst avel. Se o canudo se aproximar muito do apo, 108

este segue r apido no sentido do canudo e gruda nele, estragando a experi encia. Se o canudo car muito acima do apo, este come ca a cair para a Terra. O apo tamb em tende a se afastar para um lado ou outro do plano vertical que passa pelo canudo. O ideal e ent ao que se movimente o canudo o tempo todo, fazendo com que o apo o acompanhe abaixo dele, mas sem toc a-lo.

++ +

++ +

(a)

(b)

Figura 5.12: (a) Um apo positivo de algod ao pode car utuando acima de um vidro positivo, ou entre um pl astico negativo e um vidro positivo, (b). O vidro pode ser retirado e o apo ca utuando ao ser atra do por um pl astico negativo acima dele, (c). Caso o algod ao chegue a tocar no canudo, ele ca grudado nele. Algumas vezes ele se solta sozinho, podendo ent ao ser mantido utuando acima do canudo atritado, j a que tamb em vai passar a car negativamente carregado. Outras vezes ele s o vai se soltar se o soprarmos um pouco. Caso se consiga mant e-lo utuando no ar acima do canudo, pode-se inverter a situa c ao. Isto e, aproxima-se lentamente o copo positivo por cima do algod ao negativo e ele vai car utuando entre os dois corpos atritados que possuem cargas opostas, o pl astico negativo abaixo do algod ao negativo e o vidro positivo acima dele. Na Experi encia 5.16 ser a mostrado como realizar esta experi encia de um modo mais f acil utilizando dois canudos eletrizados. Experi encia 5.10 Neste caso s ao necess arias duas pessoas, um canudo pl astico, um copo de vidro, dois panos de acr lico e dois peda cos pequenos de algod ao. Uma pessoa atrita o copo no pano de acr lico e depois mant em um algod ao utuando no ar acima do copo. Neste caso os dois est ao positivamente carregados, Figura 5.13 (a). A outra pessoa atrita o canudo no pano de acr lico e depois mant em o outro algod ao utuando no ar acima do canudo. Neste caso os dois est ao negativamente carregados, Figura 5.13 (b). Quando isto tiver sido obtido, as duas pessoas tentam dirigir os dois algod oes utuantes no ar tal que se aproximem. O que se observa e que eles agora se atraem e se juntam, caindo colados em seguida para o solo, Figura 5.14. Isto e o contr ario do que ocorreu na Experi encia 5.6. 109

-- -

-- -

(c)
.

++ +

(a)

Figura 5.13: (a) Um apo positivo de algod ao utuando acima de um vidro positivo. (b) Um apo negativo utuando acima de um pl astico negativo.

++ +

(a)

++ +

(b)

Figura 5.14: (a) Um apo positivo e atra do por um negativo. (b) Os dois apos caem juntos ao solo depois de se encontrarem.

5.2

Du Fay Descobre Dois Tipos Diferentes de Eletricidade

O primeiro a propor a exist encia de dois tipos de eletricidade foi Du Fay em 1733, fazendo experi encias do mesmo tipo que descrevemos anteriormente. At e ent ao se sabia que corpos eletrizados atra am corpos leves e que eram atra dos por corpos neutros. Du Fay j a havia conclu do que a repuls ao entre corpos eletrizados tamb em era uma realidade. Esta repuls ao passou a ser considerada uma nova propriedade dos corpos carregados eletricamente, como vimos na Se c ao 4.1. Ele tamb em j a havia descoberto o mecanismo de atra c ao-contato-repuls ao, ou ACR, como vimos anteriormente. Sua descoberta de que existem duas esp ecies de eletricidade foi totalmente inesperada, tendo surgido de um resultado experimental curioso que foi totalmente contra as suas expectativas. Ele come cou reproduzindo as experi encias de Guericke, de Gray e de Hauksbee, ver a Experi encia 4.4. Inicialmente ele eletrizou um tubo de vidro por atrito. Depois 110

-- (b)
-

soltava pequenas folhas de ouro bem nas sobre o tubo. Elas eram atra das pelo tubo, tocavam nele e passavam a ser repelidas por ele, utuando no ar acima do tubo. Citamos aqui suas palavras descrevendo o momento crucial da grande descoberta, nossas enfases em it alico:1 [...] Vem ent ao como [um comportamento] constante, que os corpos que se tornaram el etricos por comunica c ao [isto e, pelo mecanismo ACR], s ao repelidos pelos corpos que os tornaram el etricos; mas s ao eles do mesmo [tipo] em rela c ao aos outros corpos el etricos de todos os tipos? E os corpos el etricos n ao diferem entre eles mesmos a n ao ser pelos v arios graus [ou intensidades] de eletricidade? O exame desta quest ao me conduziu a uma outra verdade que n ao tinha jamais suspeitado, e que creio que ningu em havia ainda tido a menor ideia [sobre esta nova verdade]. Comecei sustentando no ar com o mesmo tubo [de vidro eletrizado], duas folhas de ouro [que haviam sido eletrizadas pelo tubo por meio do mecanismo ACR], e elas cavam sempre afastadas uma da outra, quaisquer que fossem meus esfor cos para tentar aproxim a-las, e isto devia ocorrer assim devido ao fato de que elas duas eram el etricas [isto e, as duas estavam eletrizadas]; mas t ao logo uma das duas [folhas] tivesse tocado a m ao ou qualquer outro corpo, elas se ajuntavam uma ` a outra de imediato, pois a folha [que havia tocado na m ao] tendo perdido sua eletricidade, a outra [folha eletrizada] a atra a e tendia em dire c ao a ela. [Uma ilustra c ao desta experi encia aparece na Figura 5.15.] Tudo isto estava perfeitamente de acordo com a minha hip otese, mas o que me desconcertou prodigiosamente, foi a experi encia seguinte. Tendo elevado ao ar uma folha de ouro por meio do tubo [de vidro eletrizado], aproximei da folha um peda co atritado e eletrizado de goma-copal,2 a folha se aplicou nele de imediato [isto e, foi atra da pelo peda co atritado de goma-copal], e a permaneceu. [Uma ilustra c ao desta experi encia aparece na Figura 5.16.] Confesso que esperava um efeito totalmente contr ario, pois de acordo com meu racioc nio, o copal que era el etrico [e estava eletrizado ou carregado eletricamente] deveria repelir a folha que tamb em estava [eletrizada; isto e, Du Fay esperava observar uma repuls ao entre dois corpos carregados eletricamente, como sempre havia observado at e ent ao]; repeti a experi encia um grande n umero de vezes, acreditando que n ao havia apresentado ` a folha a regi ao [da goma-copal] que havia sido atritada, e que assim ela [a folha] teria se portado da mesma forma que ela teria feito em rela c ao ao meu dedo, ou em rela c ao a todos os outros corpos [n ao eletrizados], mas tendo tomado minhas precau c oes em rela c ao a isto, de maneira a n ao deixar qualquer
1 [DF33b, 2 Ver

p ags. 464-465]. o Ap endice A.

111

d uvida, quei bem convencido de que o copal atra a a folha de ouro, embora ela [a folha] fosse repelida pelo tubo [eletrizado]. A mesma coisa acontecia ao aproximar da folha de ouro um peda co de ambar ou de cera da Espanha atritados. Depois de v arias outras tentativas que n ao me satiszeram de forma alguma, aproximei da folha de ouro repelida pelo tubo, uma bola de cristal de rocha atritada e eletrizada, ela [a bola] repelia esta folha da mesma forma que o tubo. Um outro tubo [de vidro eletrizado] que apresentei ` a mesma folha a repelia da mesma maneira, enm, n ao pude duvidar que o vidro e o cristal de rocha faziam precisamente o contr ario da goma-copal, do ambar e da cera da Espanha, de maneira que a folha repelida pelos primeiros, devido ` a eletricidade que ela havia adquirido, era atra da pelos segundos; isto me fez pensar que haveria talvez dois tipos de eletricidade diferentes, e fui bem certicado desta ideia pelas experi encias seguintes.

(a)

(b)

(c)
.

Figura 5.15: (a) Duas folhas de ouro eletrizadas sendo repelidas entre si e pelos vidros eletrizados. (b) Toca-se com o dedo em uma das folhas. (c) Ap os este toque as duas folhas de ouro se atraem.

F FF F

F
F

F F F

F F F

F FF F

F F F

F F F

F F F

(a)

(b)

(c)
.

Figura 5.16: (a) Uma folha de ouro eletrizada utua sobre um vidro atritado. (b) Aproxima-se um peda co atritado de goma-copal. A folha de ouro e atra da pelo peda co atritado de goma-copal, com a seta indicando o sentido desta nova for ca atuando sobre a folha de ouro. (c) A folha de ouro segue em dire c ao a ` goma-copal! Como a maior parte das subst ancias do primeiro grupo que encontrou eram s olidas e transparentes como o vidro, ele denominou de eletricidade v trea ao primeiro tipo de eletricidade. E como a maior parte das subst ancias do segundo grupo que encontrou eram betuminosas ou resinosas, ele denominou de eletricidade resinosa ao segundo tipo de eletricidade:3
3 [DF33b,

p ags. 467 e 469].

112

A est ao constantemente duas eletricidades de uma natureza totalmente diferente, a saber, a eletricidade dos corpos transparentes e s olidos, como o vidro, o cristal, etc. e a eletricidade dos corpos betuminosos e resinosos, como o ambar, a goma-copal, a cera da Espanha, etc. Uns e outros repelem os corpos que adquiriram uma eletricidade da mesma natureza que a deles, e atraem, ao contr ario, os corpos cuja eletricidade e de uma natureza diferente da deles. [...] Portanto a est ao duas eletricidades bem demonstradas, e n ao posso me dispensar de lhes dar nomes diferentes para evitar a confus ao dos termos, ou o embara co de denir a cada momento a eletricidade de que desejo falar; portanto, chamarei uma de eletricidade v trea, e a outra de eletricidade resinosa, n ao que eu pense que somente existam os corpos da natureza do vidro que sejam dotados de uma [esp ecie de eletricidade], e as mat erias resinosas da outra, pois j a tenho fortes provas ao contr ario, mas [escolho esta denomina c ao] porque o vidro e o copal foram as duas mat erias que me deram os v nculos para descobrir as duas eletricidades diferentes. Du Fay n ao especicou com que material atritava o tubo de vidro e as outras subst ancias, mas provavelmente deve ter sido com um tecido de l a, seda ou algod ao. Sua descoberta veio de uma experi encia que lhe apresentou um resultado totalmente inesperado para ele. Em um trabalho um pouco posterior ele descreveu esta descoberta casual nos seguintes termos:4 S etimo, por acaso lan cou-se em meu caminho outro Princ pio, mais universal e extraordin ario que o anterior [o mecanismo ACR, ver a Se c ao 4.8], que lan ca uma nova luz sobre o tema Eletricidade. Este Princ pio e: existem duas Eletricidades distintas, muito diferentes uma da outra, uma que eu chamo de Eletricidade v trea e a outra de Eletricidade resinosa. A primeira [eletricidade] e aquela do Vidro, Pedra-Cristal, Pedra Preciosa, Pelo de Animais, L a e muitos outros corpos. A segunda [eletricidade] e aquela do Ambar, [resina] Copal, Goma-Laca, Seda, Linha5 , Papel, e um vasto n umero de outros Materiais. A caracter stica dessas duas eletricidades e que um Corpo de Eletricidade V trea, por Exemplo, repele todos aqueles que possuem a mesma Eletricidade, e ao contr ario, atrai todos aqueles de Eletricidade resinosa. Desta forma, o Tubo [de vidro] eletrizado [pelo atrito] repelir a Vidro, Cristal, Pelo de Animal, etc., [quando estas subst ancias est ao eletrizadas pelo atrito ou pelo mecanismo ACR
p ags. 263-264] e [BC07, p ag. 643]. original aparece a palavra thread. Provavelmente Du Fay est a se referindo a uma linha, o ou tecido de linho, j a que no artigo anterior em franc es ele menciona que eletrizou uma bande de toile, uma tira de tecido de linho, ao aquec e-la e depois pass a-la entre os dedos, encontrando ent ao que ela tinha adquirido o mesmo tipo de eletricidade que uma tira de seda.
5 No 4 [DF,

113

ao entrarem em contato com o vidro eletrizado] e [o tubo de vidro eletrizado] atrair a seda, linha [tecido de linho], papel, etc., embora eletrizado da mesma forma [pelo atrito ou pelo mecanismo ACR ao entrarem em contato com a goma-copal eletrizada]. O ambar [atritado], ao contr ario, atrair a vidros eletrizados [pelo atrito] e outros materiais [eletrizados] da mesma classe, e repelir a Goma-Laca, [resina] Copal, Seda, linha, etc. [eletrizados]. Duas Fitas de Seda eletrizadas [pelo atrito] repelir ao uma a outra, duas Linhas de L a [eletrizadas pelo atrito] far ao o mesmo, mas uma Linha de L a e uma Linha de Seda [eletrizadas pelo atrito] v ao se atrair mutuamente. Este Princ pio explica muito naturalmente porque as Extremidades das Linhas de Seda ou de L a [eletrizadas] afastam-se uma da outra em forma de Pincel ou Vassoura [com as pontas das cerdas se abrindo na forma de um cone] quando elas adquirem a Qualidade El etrica [ao serem atritadas ou pelo mecanismo ACR]. Deste Princ pio podemos, com a mesma Facilidade, deduzir a Explica c ao de um grande prov N umero de outros Fen omenos. E avel que esta Verdade nos levar a a descobertas adicionais em muitas outras coisas. Como veremos adiante, hoje em dia n ao se adota mais esta denomina ca o de Du Fay. Em vez de eletricidade v trea e resinosa se utilizam as express oes eletricidade positiva e negativa, respectivamente. Outras express oes an alogas utilizadas hoje em dia s ao as de carga el etrica positiva e negativa, ou corpos carregados positivamente e negativamente. Mas ainda e aceita hoje em dia a suposi c ao fundamental de Du Fay sobre a exist encia de dois tipos distintos de eletricidade, assim como se aceita que cargas de mesmo sinal se repelem, enquanto que cargas de sinais opostos se atraem. Um v deo muito interessante mostrando uma reprodu c ao moderna desta experi encia crucial de Du Fay foi feito por Blondel e Wol,6 La danse des feuilles dor.

5.3

Qual Tipo de Carga Adquire um Corpo ao Ser Atritado?

Nas experi encias do Cap tulo 2 analisamos quais as subst ancias eram ou n ao atra das por um corpo atritado, assim como pesquisamos quais eram as subst ancias que ao serem atritadas possu am ou n ao o poder de atrair corpos leves. Agora vamos variar o material com o qual atritamos os corpos. Um instrumento bem pr atico que vamos utilizar em algumas experi encias e composto simplesmente de uma tira de pl astico presa a um l apis, caneta, palito de churrasco ou canudo. O pl astico pode ter, por exemplo, 5 cm de largura e 15 cm de comprimento. Uma de suas extremidades com a largura de 5 cm e presa ao l apis com uma ta adesiva. Mantemos o l apis na horizontal e o lado
6 [BWa]

e [BWb].

114

mais comprido do pl astico ca suspenso verticalmente abaixo dele. Na Figura 5.17 apresentamos este instrumento de lado e de costas. Em analogia ` a linha pendular do Gray descrita na Se c ao 4.9, podemos chamar este instrumento de tira pl astica pendular.

(a)

(b)

Figura 5.17: Uma tira na de pl astico ex vel presa a um l apis. (a) Vista de perl. (b) Vista de costas. Devem ser feitos v arios destes instrumentos com um pl astico retirado do mesmo material. Deve-se evitar de manipular muito os pl asticos com as m aos para que n ao se carreguem eletricamente com este atrito. Antes de come car as experi encias com cada um destes instrumentos deve-se vericar que os pl asticos est ao eletricamente neutros. Para isto descarrega-se um vers orio met alico tocandoo de leve com o dedo. Em seguida aproxima-se lentamente o pl astico do vers orio, sem deixar que se toquem. Caso o vers orio n ao gire, pode-se considerar que o pl astico est a descarregado. Caso ele se oriente em rela c ao ao pl astico, deve-se descartar este pl astico e montar outro instrumento. Experi encia 5.11 Atritamos dois destes pl asticos neutros com os nossos dedos, pressionando o pl astico entre o dedo indicador e o dedo m edio, e movendo os dedos rapidamente de cima para baixo ao longo do pl astico. Em seguida aproximamos os dois l apis horizontais lateralmente at e que quase se toquem. Observa-se que os pl asticos se afastam lateralmente devido a uma repuls ao m utua, em vez de permanecerem verticais como se esperaria se n ao houvesse a repuls ao. Isto e an alogo ` a Experi encia 4.1. Pegamos agora outros dois destes instrumentos com pl asticos neutros pendendo dos l apis. Atritamos dois destes pl asticos neutros, um de cada vez, entre dois tubos neutros de PVC, como os canos marrons de agua. Para isto deve-se inicialmente observar se os tubos de PVC est ao de fato neutros, aproximando-os lentamente de um vers orio met alico e vendo que este n ao se orienta em rela c ao aos tubos. Para eletrizar a tira de pl astico, sua parte superior e ent ao presa entre dois tubos que s ao ent ao bem pressionados um contra o outro. Em seguida puxa-se o l apis com a tira rapidamente para cima. Verica-se que a tira cou 115

carregada aproximando-a do vers orio. O procedimento e repetido com uma segunda tira neutra de pl astico. Agora aproximamos estas duas tiras que foram atritadas com tubos de PVC. Novamente elas se repelem. Tamb em ocorre repuls ao entre duas tiras de pl astico inicialmente neutras que foram atritadas no cabelo, ou entre duas tiras de pl astico inicialmente neutras que foram atritadas entre dois tubos duros de borracha, obtidos da mangueira de chuveiro. Estes quatro casos est ao representados na Figura 5.18.

(a)

PVC

PVC

(b)

(c)
.

(d)

Figura 5.18: Repuls oes entre dois pl asticos atritados entre os dedos (D), entre dois tubos de PVC, no cabelo (C), ou entre duas mangueiras de borracha (B).

Experi encia 5.12 Agora pegamos um destes pl asticos que tenha sido atritado com os dedos e o aproximamos de um dos pl asticos que tenha sido atritado com os tubos de PVC. Observa-se que eles se atraem! Tamb em ocorre uma atra c ao se aproximarmos um dos pl asticos que tenha sido atritado com os dedos de um outro pl astico que tenha sido atritado entre os tubos duros de borracha. O mesmo ocorre se aproximarmos um pl astico que tenha sido atritado no cabelo tanto de um pl astico que tenha sido atritado entre tubos de PVC, quanto de um pl astico que tenha sido atritado entre tubos duros de borracha. Estes quatro casos est ao representados na Figura 5.19. Experi encia 5.13 Por outro lado, ocorre repuls ao entre um pl astico que tenha sido atritado entre os dedos e um pl astico que tenha sido atritado no cabelo. Tamb em ocorre repuls ao entre um pl astico que tenha sido atritado entre dois tubos de PVC e um pl astico que tenha sido atritado entre dois tubos duros de borracha, Figura 5.20. Estas experi encias mostram que uma mesma subst ancia, no caso uma tira de pl astico, pode car carregada tanto com cargas negativas, quanto com cargas 116

(a)

PVC

(b)

(c)
.

PVC

(d)

Figura 5.19: Quatro casos de atra c ao entre dois pl asticos atritados com subst ancias diferentes. (a) Dedo e PVC. (b) Dedo e borracha. (c) Cabelo e PVC. (d) Cabelo e borracha.

PVC

(a)

(b)

Figura 5.20: (a) H a repuls ao entre um pl astico atritado entre os dedos e um outro pl astico atritado no cabelo; (b) assim como entre um pl astico atritado entre dois tubos de PVC e um outro atritado entre dois tubos de borracha. positivas, dependendo do material com que e atritada. Logo a ideia de Du Fay de termos dois tipos de carga parece adequada. Por outro lado, sua suposi c ao de que cada tipo de carga est a associada a um grupo de subst ancias espec cas n ao e verdadeira. Em vez de falar de cargas v treas e resinosas, como se expressava Du Fay, vamos adotar a denomina c ao de cargas positivas e de cargas negativas. Na Experi encia 5.1 hav amos separado os corpos carregados em dois grupos. O primeiro grupo era composto no nosso exemplo pelo canudo de pl astico atritado com um pano de acr lico, pela r egua de acr lico atritada com um pano de acr lico e pelo p endulo el etrico carregado por contato com o canudo atritado ou com a r egua atritada no acr lico. O segundo grupo era composto no nosso exemplo pelo copo de vidro atritado com um pano de acr lico, pela meia de seda atritada com um pano de acr lico e pelo p endulo el etrico carregado por contato com o copo atritado ou com a meia atritada no acr lico. E o que se observava era o seguinte: corpos do primeiro grupo se repeliam entre si, corpos do segundo grupo se repeliam entre si, e corpos de grupos separados se atra am mutuamente. Conven c ao: Hoje em dia adota-se a conven c ao de que os corpos do primeiro grupo caram negativamente carregados, ou que adquiriram carga negativa. Tamb em se diz que os corpos do segundo grupo caram positivamente 117

carregados, ou que adquiriram carga positiva. O pr oprio Du Fay chegou a se perguntar se a carga adquirida por um certo corpo n ao dependeria do material com que e atritado.7 Para vericar isto inicialmente atritou seda com a m ao e depois atritou um segundo peda co de seda com outra seda. Contudo, observou que a seda atritada adquiria eletricidade resinosa nestes dois casos. Atritou tamb em l a e penas tanto com a m ao quanto com seda. Nestes casos encontrou que a l a e as penas adquiriam eletricidade v trea. Diante destes testes concluiu que o material que atrita a subst ancia pode alterar apenas o grau de eletriza c ao conferido ` a subst ancia, mas n ao o tipo de eletricidade que ela adquire. Embora esta conclus ao estivesse de acordo com suas experi encias, ele n ao fez uma grande varia c ao de corpos e de materiais com que eram atritados. Mais tarde sua conclus ao teve de ser alterada quando se descobriu que um mesmo corpo pode adquirir carga el etrica de tipo diferente, dependendo do material com que e atritado. Por este motivo n ao faz sentido falar de uma eletricidade v trea ou resinosa, j a que o pr oprio vidro, por exemplo, pode se carregar com carga dos dois tipos, dependendo do material com que e atritado. Deni c oes: Hoje em dia se adota a nomenclatura de eletricidade positiva e negativa, ou de carga positiva e negativa. Convenciona-se ainda de chamar de negativa ` a carga adquirida por um canudo pl astico atritado contra o cabelo, pele, seda, ou algod ao. J a a carga adquirida pelo canudo pl astico atritado contra a borracha dura, tubo de acr lico e de PVC e chamada de positiva. Experi encia 5.14 Para saber qual foi a carga adquirida pelos pl asticos atritados da Experi encia 5.11 come camos como na Experi encia 5.1. Um p endulo el etrico e carregado negativamente pelo contato com um canudo que foi atritado com um pano de acr lico. Um p endulo el etrico e carregado positivamente pelo contato com uma meia de seda que foi atritada com um pano de acr lico. Estes dois p endulos cam afastados entre si. O canudo atritado e a meia atritada s ao retirados da mesa e os p endulos carregados cam parados na vertical. Atritamos uma tira de pl astico presa ao l apis com nosso dedo. Aproximamos lentamente o pl astico do p endulo , sem deixar que se toquem. Observa-se que o p endulo e repelido pelo pl astico, Figura 5.21 (a). Depois se aproxima lentamente o pl astico do p endulo , sem deixar que se toquem. Observa-se que o p endulo e atra do pelo pl astico, Figura 5.21 (b). Com isto conclui-se que o pl astico atritado com o dedo cou negativamente carregado. Ao repetir esta experi encia com outras tiras de pl astico atritadas em outras subst ancias, observa-se que o pl astico ca carregado da seguinte maneira: entre os dedos (negativamente), entre tubos de PVC (positivamente), no cabelo (negativamente), entre tubos duros de borracha (positivamente). Esta e a t ecnica que se adota para saber qual tipo de carga um corpo adquire ao ser atritado com uma certa subst ancia. Essencialmente e necess ario que se
7 [DF33b,

p ags. 472-473].

118

II

D
-

D
+

(a)

(b)

Figura 5.21: T ecnica de Du Fay para saber o sinal da carga de um corpo eletrizado. Neste exemplo o pl astico atritado est a sendo repelido por um p endulo negativamente carregado, (a), e atra do por um p endulo positivamente carregado, (b). Logo conclui-se que o pl astico est a negativamente carregado. saiba de antem ao que um certo corpo est a carregado negativamente e que um outro corpo est a carregado positivamente. Ent ao aproximamos nosso corpo de prova carregado tanto de quanto de . Quando ele e repelido por e atra do por , diz-se que possui carga negativa. Quando e atra do por e repelido por , diz-se que possui carga positiva. Esta t ecnica e devida a Du Fay,8 embora utilizando a denomina c ao de cargas v trea e resinosa, em vez de cargas positiva e negativa: Para julgar ent ao qual e a esp ecie de eletricidade de um corpo qualquer, basta eletriz a-lo e apresentar a ele em sequ encia um peda co de vidro e um peda co de ambar [eletrizados]; ele [o corpo] ser a constantemente atra do por um [dos peda cos] e repelido pelo outro; [...] Na Se c ao 5.4 isto e feito de maneira sistem atica. Experi encia 5.15 Agora que j a vimos que uma mesma subst ancia pode car carregada positivamente ou negativamente, pode-se repetir a Experi encia 5.1 de uma maneira mais pr atica e que exibe resultados mais vis veis. Um canudo pl astico ca bem carregado negativamente ao ser atritado no cabelo, na pele ou no algod ao. Vem por tentativas pr aticas que um canudo pl astico adquire uma boa quantidade de carga positiva ao ser atritado entre duas borrachas duras, como as usadas em mangueira de chuveiro. Para isto cortamse dois peda cos desta borracha. Coloca-se uma extremidade do canudo entre elas e puxa-se rapidamente o canudo enquanto elas s ao pressionadas uma contra a outra. Um canudo tamb em adquire uma boa quantidade de carga positiva ao ser atritado desta forma entre dois tubos de PVC. Carrega-se ent ao o papel de alum nio de um p endulo pelo princ pio ACR atrav es do contato com um canudo pl astico atritado contra o cabelo. Depois do
8 [DF33b,

p ags. 469-470].

119

contato, este p endulo passa a ser repelido por este canudo. Carrega-se o papel de alum nio de um p endulo atrav es do contato com um canudo de pl astico atritado entre dois peda cos de borracha dura. Depois do contato, este p endulo passa a ser repelido por este u ltimo canudo. Por em, se aproximarmos lentamente este u ltimo canudo positivamente carregado do p endulo , sem deixar que se toquem, ser a observada uma atra ca o entre eles. Tamb em se aproximarmos lentamente do p endulo o canudo atritado no cabelo, sem deixar que se toquem, ser a observada uma atra c ao entre eles. A vantagem deste procedimento em rela c ao ao adotado na Experi encia 5.1 e que ca mais f acil e pr atico adquirir uma boa quantidade de carga positiva com o canudo atritado entre duas borrachas duras, do que pelo vidro ou pela seda atritados contra um pano de os acr lico. Em particular, nem sempre se consegue eletrizar os vidros de hoje em dia pelo atrito quando eles s ao segurados pela m ao. Experi encia 5.16 A Experi encia 5.9 pode ser repetida mais facilmente utilizando dois canudos pl asticos atritados em materiais diferentes, em vez de utilizar um canudo e um copo atritados no mesmo material. Pode ser utilizada uma semente de dente-de-le ao, ou ent ao um peda co bem pequeno de algod ao, tal que leve uns 10 segundos para cair de uma altura de dois metros. Atrita-se um canudo no cabelo para que adquira uma carga negativa. Puxa-se rapidamente o outro canudo entre dois peda cos de borracha dura que est ao pressionados entre si, para que o canudo adquira uma boa quantidade de carga positiva, como na Experi encia 5.15. Mant em-se estes dois canudos afastados entre si, na posi ca o horizontal. Solta-se a semente de dente-de-le ao sobre o canudo negativo atritado no cabelo. A semente e atra da pelo canudo, toca nele e depois se solta (ou ent ao podemos solt a-la do canudo soprando-a de leve). Pelo mecanismo ACR, a semente ca carregada negativamente. Ela ent ao passa a ser repelida pelo canudo e ca utuando no ar acima do canudo, como na Experi encia 4.4, Figura 5.22 (a). Se agora aproximarmos lentamente o canudo positivo acima da semente negativa que est a utuando sobre o canudo negativo, sem deixar que a semente poss toque no canudo positivo, veremos que a semente e atra da por ele. E vel manter a semente negativa entre os 2 canudos, como na Figura 5.22 (b). A tend encia da semente e de ir rapidamente em dire c ao ao canudo positivo acima dela, mas este toque deve ser evitado. poss E vel at e mesmo retirar o canudo debaixo. Com isto a semente negativa pode car utuando devido apenas ` a atra c ao do canudo positivo acima dela, Figura 5.22 (c). Para que isto ocorra n ao se pode deixar a semente tocar no canudo positivo. Sempre que ela se dirigir para o canudo, este deve ser afastado rapidamente. Com a pr atica consegue-se um bom controle. Com isto a semente negativa ca subindo e descendo pela sala, mas sempre utuando abaixo do canudo positivo. 120

(a)

Figura 5.22: (a) Uma semente de dente-de-le ao carregada negativamente utuando acima de um canudo negativo. (b) A semente negativa entre um canudo negativo e um positivo. (c) A semente negativa sendo mantida abaixo de um canudo positivo. Experi encia 5.17 A Experi encia 5.15 pode ser feita de maneira an aloga utilizando o vers orio de Du Fay, Se c ao 4.7. Existe um papel de alum nio em uma das extremidades de cada vers orio de Du Fay. Constroem-se dois destes vers orios, e , vericando se est ao descarregados. Para isto toca-se com o dedo no papel de alum nio. Depois aproxima-se o dedo das partes pl asticas do vers orio, sem toc a-las. E necess ario que os vers orios n ao reajam. Caso algum deles se direcione para o dedo, signica que est a carregado. Pode-se ent ao aguardar alguns minutos sem toc a-lo, at e que se descarregue, ou ent ao passar um guardanapo de papel umedecido no vers orio e aguardar que ele seque. Antes de come car a experi encia e fundamental que todo o vers orio esteja descarregado. Inicialmente atrita-se um canudo pl astico no cabelo para que que negativamente carregado. Em seguida carrega-se o vers orio pelo m etodo ACR, como mostrado na Experi encia 4.12. Depois que o papel de alum nio se soltou do canudo negativo, ele passa a ser repelido por este canudo. Atrita-se um outro canudo pl astico entre duas borrachas duras para que que positivamente carregado. Em seguida carrega-se o vers orio pelo m etodo ACR. Depois que o papel de alum nio se soltou do canudo positivo, ele passa a ser repelido por este canudo. Aproxima-se agora lentamente o canudo negativo do vers orio , sem deixar que se toquem. Observa-se que o papel de alum nio e atra do pelo canudo. Aproxima-se lentamente o canudo positivo do vers orio , sem deixar que se toquem. Observa-se que o papel de alum nio e atra do pelo canudo. Experi encia 5.18 A Experi encia 5.14 tamb em pode ser realizada com dois vers orios de Du Fay. Carrega-se o papel de alum nio do vers orio negativamente pelo m etodo ACR, como na Experi encia 5.17. Pelo mesmo procedimento carrega-se o papel de alum nio do vers orio positivamente. Carrega-se um canudo pl astico 121

---

-- -

(b)

(c)
.

atritando-o contra uma certa subst ancia. Feito isto aproxima-se o canudo atritado do vers orio negativo , sem deixar que se toquem. Vamos supor que eles se repelem, como na Figura 5.23.
-

(a)

(b)

Figura 5.23: Papel de alum nio negativamente carregado de um vers orio de Du Fay sendo repelido por um corpo eletrizado que se aproxima dele. Agora aproxima-se a parte atritada deste canudo do vers orio positivo , sem deixar que se toquem. Vamos supor que eles se atraem, como na Figura 5.24. Como cargas de mesmo sinal se repelem e cargas de sinais opostos se atraem, conclui-se neste caso que o canudo cou carregado negativamente. O mesmo procedimento pode ser utilizado para descobrir o sinal da carga de outros materiais eletrizados com subst ancias diversas.
+

(a)

F F F F F

(b)

Figura 5.24: Papel de alum nio positivamente carregado de um vers orio de Du Fay sendo atra do por um corpo eletrizado que se aproxima dele.

Du Fay criou este tipo de vers orio como um instrumento pr atico e sens vel para distinguir o tipo de carga de um certo corpo pouco eletrizado. Inicialmente construiu um vers orio met alico, depois percebeu que ele funcionava melhor para seus prop ositos se fosse feito de vidro ou de cera. Ele ent ao descreve uma experi encia an aloga ` a Experi encia 5.18. Vamos aqui ao trecho relevante de Du Fay:9
9 [DF33b,

p ags. 473-474].

122

F F F F F

F F F F F

F F F F F

Existe ainda uma maneira bem simples para conhecer o tipo de eletricidade de um corpo no qual esta virtude e muito fraca [...] Enquanto isto evitarei [de apresentar] ao leitor os detalhes aborrecidos e desanimadores das experi encias falhas ou imperfeitas, e direi apenas que para ter sucesso, e necess ario utilizar uma agulha de vidro colocada sobre um piv o de vidro muito longo, que esta agulha possua em uma de suas extremidades uma bola met alica oca, e na outra [extremidade] um contra-peso de vidro, e necess ario secar bem todas as suas partes, e ent ao e necess ario comunicar a eletricidade ` a bola de metal com o tubo [de vidro atritado], ou de qualquer outra mat eria an aloga, a bola [carregada] ser a ent ao atra da pelos corpos cuja eletricidade e resinosa, e repelida pelos corpos que possuem a eletricidade v trea.

5.4

A S erie Triboel etrica

Nesta experi encia ilustramos como o procedimento pr atico adotado na Experi encia 5.14 pode ser utilizado com uma grande variedade de subst ancias atritadas com diversos materiais. Um vers orio met alico vai ser utilizado para testar se o corpo est a neutro ou carregado. Inicialmente encosta-se o dedo no vers orio para descarreg a-lo. Em seguida se aproxima o corpo lentamente do vers orio, sem toc a-lo. Caso este que parado, diz-se que o corpo est a neutro, caso se oriente em rela c ao ao corpo, diz-se que o corpo est a carregado. Para testar a carga dos corpos atritados, v ao ser utilizados dois p endulos el etricos carregados com cargas opostas, que cam afastados sobre a mesa. Inicialmente toca-se com o dedo de leve no papel de alum nio de cada p endulo, para descarreg a-los. Em seguida eles s ao carregados por contato. Uma maneira simples e eciente de fazer isto e atritando um canudo pl astico e aproximando-o do p endulo. O p endulo e atra do pelo canudo, toca nele e passa a ser repelido pelo canudo ao adquirir uma carga el etrica do mesmo tipo que a carga do canudo. De nossa viv encia com este tipo de experi encia vem que e f acil carregar um p endulo negativamente, j a que o canudo adquire uma grande carga negativa ao ser atritado com diversos materiais, tais como: cabelo, algod ao, guardanapo de papel, etc. Outros corpos que tamb em adquirem uma boa carga negativa e que podem ser utilizados para carregar o p endulo s ao os seguintes, com as subst ancias com que foram atritados entre par enteses: tubo de acr lico (guardanapo de papel, algod ao, pano de acr lico, cabelo, poliamida sint etica), tubo de borracha dura como a mangueira de chuveiro (saco pl astico, pano de acr lico, poliamida sint etica, cabelo, vidro), tubo de PVC como o cano de agua (pele humana, pano de acr lico, poliamida sint etica, cabelo), isopor (cabelo), saco pl astico (cabelo) e seda (cabelo). Por outro lado, para conseguirmos carregar um canudo de pl astico com uma grande quantidade de carga positiva tivemos de atrit a-lo entre dois tubos duros de borracha, feitos de mangueira de chuveiro, ou entre dois tubos de PVC. Para 123

isto a ponta do canudo e presa entre dois tubos inicialmente neutros que s ao pressionados entre si. Ent ao a ponta do canudo e puxada rapidamente entre os tubos. Alguns outros corpos que adquiriram uma grande quantidade de carga positiva ao serem atritados e que podem ser utilizados para carregar o p endulo positivamente foram os seguintes, com as subst ancias com que foram atritados entre par enteses: vidro (pano de acr lico), poliamida sint etica (pano de acr lico) e seda (pano de acr lico, tubos duros de borracha de mangueira de chuveiro, tubos de acr lico e tubos de PVC como os canos de agua). No caso de algumas subst ancias na forma de os ou de linhas (o de cabelo, linha de algod ao, o de poliamida sint etica e linha de poli ester), elas eram inicialmente amarradas a um canudo pl astico para evitar de serem descarregadas pela m ao depois de serem atritadas, Figura 5.25 (a). Para testar a carga destes os ou linhas n ao foram utilizados os p endulos carregados descritos anteriormente. Em vez disto, os canudos carregados negativamente (ao serem atritados no cabelo) e positivamente (ao serem atritados entre dois tubos duros de borracha obtida de mangueira de chuveiro) eram presos verticalmente por suas extremidades inferiores em um suporte apropriado, como a base do p endulo el etrico, Figura 5.25 (b).

(a)

(b)

Figura 5.25: (a) Fio amarrado em um canudo pl astico. (b) Canudos pl asticos eletrizados com cargas opostas. Depois de atritar o o ou a linha amarrada a um canudo de pl astico mantido na horizontal, ele era aproximado lentamente de um canudo vertical carregado negativamente e depois de um canudo vertical carregado positivamente. Ao observar a atra c ao ou repuls ao destes os carregados em rela c ao a estes canudos verticais, foi poss vel determinar a carga gerada no o pelo atrito. As subst ancias que testamos foram as seguintes: pele humana seca, saco pl astico, guardanapo de papel, isopor, papel de alum nio, algod ao, pano de acr lico (ver a Experi encia 5.1), poliamida sint etica, cabelo, couro de gado, palha de a co, rolha, vidro liso, borracha dura obtida de mangueira de chuveiro, canudo pl astico de refrigerante, porcelana, tubo de acr lico, tubo de PVC obtido de cano marrom de agua, papel ao, madeira e seda. Foi utilizado algod ao hidr olo para 124

atritar algumas subst ancias ou ent ao uma linha de algod ao para ser atritada por outros corpos. No caso da poliamida sint etica, ela foi utilizada na forma de uma meia-cal ca feminina para atritar outros corpos. Algumas meias que se diz usualmente serem de seda, na verdade s ao de poliamida sint etica. A poliamida sint etica tamb em e facilmente encontrada no forro de roupas de banho. Isto deve ser vericado na embalagem do produto. Tamb em se utilizou o de poliamida sint etica para ser atritado por outras subst ancias. V arios corpos foram atritados contra o cabelo friccionando-os na cabe ca, mas tamb em se utilizou os de cabelo presos em canudos pl asticos para serem atritados contra outras subst ancias. A madeira que utilizamos foi obtida de palitos de churrasco vendidos no com ercio, n ao sabemos exatamente de que tipo de arvore tiveram origem. Usamos um pano de seda para atritar algumas subst ancias e tamb em um o de seda para ser atritado por outros corpos. O vidro foi um copo bem liso. Como pano de acr lico utilizamos uma blusa feita com os deste material. Como couro foi utilizado um cinto. Como porcelana empregamos uma x cara deste material. O procedimento que adotamos consistiu inicialmente em carregar um p endulo negativamente por contato com um canudo atritado no cabelo e o outro p endulo positivamente por contato com um outro canudo atritado entre dois tubos duros de borracha obtida de mangueira de chuveiro. Estes p endulos carregados foram mantidos afastados entre si tal que seus os pendessem verticalmente. Os canudos carregados tamb em foram mantidos afastados entre si e longe dos dois p endulos carregados. Estes canudos carregados foram mantidos apoiados na vertical para testar a carga de alguns os carregados. Inicialmente era vericado se tanto um certo corpo quanto um outro corpo estavam inicialmente descarregados, aproximando cada um deles do vers orio. Caso estivessem neutros, o corpo era ent ao atritado contra o corpo . A motiva c ao da experi encia foi a de variar tanto o corpo quanto o corpo para vericar o tipo de carga que adquiriam. Depois disto era observado se o corpo tinha cado carregado, aproximandoo lentamente do vers orio. Caso ele estivesse carregado, ele era aproximado lentamente do p endulo carregado negativamente, sem deixar que se tocassem, e era observado se o p endulo era atra do ou repelido pelo corpo carregado. Em seguida, o corpo carregado era aproximado lentamente do p endulo carregado positivamente, sem deixar que se tocassem, sendo ent ao observado se o p endulo era atra do ou repelido pelo corpo carregado. Caso houvesse atra c ao (repuls ao) do p endulo carregado negativamente e tamb em repuls ao (atra c ao) do p endulo carregado positivamente, era conclu do que o corpo cou carregado positivamente (negativamente) ao ser atritado contra o corpo . Nos parece importante vericar n ao apenas a atra c ao ou repuls ao de um dos p endulos em rela c ao ao corpo carregado, mas tamb em a repuls ao ou atra c ao do outro p endulo em rela c ao ao corpo carregado, para que n ao exista d uvida em rela c ao ` a carga adquirida pelo corpo. O motivo desta precau c ao e que muitas vezes a carga adquirida no atrito pode ser pequena, o que faz com que as atra c oes e repuls oes dos p endulos carregados sejam de pequena intensidade, dicultando a observa c ao. Ao longo da experi encia deve-se de vez em quando tocar com o dedo no 125

vers orio para descarreg a-lo, assim como e importante fornecer uma carga extra a cada p endulo, j a que aos poucos eles v ao se descarregando. No caso de corpos pl asticos ou resinosos, n ao se deve atritar o mesmo corpo em mais de uma subst ancia, j a que ` as vezes a carga adquirida no atrito com a primeira subst ancia permanece no corpo e pode dicultar a observa c ao de qual carga foi adquirida pelo corpo ao ser atritado com a segunda subst ancia. Para testar a carga adquirida pelos canudos de pl astico, por exemplo, deve-se utilizar um canudo novo para cada subst ancia contra a qual vai ser atritado. Al em disso, antes de ser atritado deve-se tomar a precau c ao de vericar se ele est a inicialmente neutro. Para atritar o canudo pl astico com subst ancias s olidas utilizou-se o procedimento de prend e-lo entre duas subst ancias iguais (entre dois peda cos de isopor, entre duas rolhas, entre dois copos de vidro, etc.) Em seguida, o canudo era puxado rapidamente para fora das subst ancias que o pressionavam, tal que seu comprimento deslizasse entre as subst ancias. No caso do cabelo bastava segurar as duas pontas do canudo e deslizar o canudo para frente e para tr as no cabelo. No caso do vidro, do couro, da porcelana, da madeira e do papel ao, tem que se tomar um cuidado especial antes de manuse a-los com a m ao. Para que eles possam adquirir e manter uma certa carga ao serem atritados, e necess ario que antes da fric c ao estejam bem secos e que, de prefer encia, tenham sido um pouco aquecidos. No nosso caso os aquecemos em um forno de micro-ondas, mas tamb em pode ser utilizado um aquecimento com fogo ou com secador de cabelo. Em geral atritamos o corpo contra o corpo . Quando poss vel test avamos a carga tanto de quanto de . Mas nem sempre isso era poss vel. Em alguns casos um destes corpos n ao mantinha nenhuma carga pois mesmo que tenha sido gerada uma carga por atrito, este corpo se descarregava pelo contato com a m ao, como e o caso da palha de a co, do algod ao ou do guardanapo de papel. Nestes casos test avamos apenas a carga mantida pelo outro corpo. Depois de serem seguidos estes procedimentos e de serem feitas estas experi encias, obtivemos o resultado mostrado na Tabela 5.1. Deni c ao: Uma sequ encia como a da Tabela 5.1 e chamada de s erie triboel etrica. O prexo tribo vem do grego, signicando atrito ou a a c ao de esfregar. Logo a s erie triboel etrica indica os tipos de eletriza c ao obtidos na fric c ao. A maneira de se ler esta Tabela e a seguinte. Se atritamos um corpo contra um corpo , vai car positivamente carregado aquele que estiver mais acima na Tabela, isto e, mais pr oximo do s mbolo +. Por exemplo, ao atritarmos a seda contra o canudo de pl astico, a seda ca com carga positiva e o canudo com carga negativa. N ao inclu mos a palha de a co na Tabela 5.1 pois era dif cil que algum corpo adquirisse uma carga el etrica consider avel ao ser atritado com ela. Os que caram negativos foram o canudo pl astico, o tubo de acr lico, a borracha dura, o tubo de PVC, o isopor e o saco pl astico. J a o o de cabelo cou positivo. O vidro, a madeira, a porcelana, o pano de acr lico, a poliamida sint etica e a seda n ao adquiriram uma carga percept vel. A s erie triboel etrica que obtivemos difere de algumas s eries encontradas na 126

+ cabelo vidro liso pele humana poliamida sint etica algod ao seda papel ou papel ao couro porcelana papel de alum nio madeira rolha pano de acr lico isopor saco pl astico canudo pl astico acr lico r gido tubo de PVC borracha dura Tabela 5.1: S erie triboel etrica. literatura, que tamb em diferem entre si. Alguns motivos contribuem para esta diverg encia. Existem v arios tipos de vidro, feitos de diferentes materiais e com procedimentos de fabrica c ao diferentes. Tudo isto afeta sua capacidade de adquirir carga positiva ou negativa. Por exemplo, alguns tipos de vidro caram positivos ao serem atritados na m ao, enquanto que outros tipos de vidro caram negativos. A mesma variedade de subst ancias e de processos de fabrica c ao ocorre tamb em para os outros materiais (pl astico, papel ao, borracha, etc.) O corante usado na seda e nos outros tecidos e os tamb em pode alterar suas propriedades. Madeiras vindas de arvores diferentes possuem propriedades distintas. Tanto o cabelo quanto a pele podem ser mais ou menos oleosos, assim como podem estar impregnados de xampus, de cremes e de outras subst ancias. Cada pessoa deve tentar construir sua pr opria s erie triboel etrica, utilizando os materiais dispon veis. Na Se c ao 5.3 vimos que Du Fay em 1733 havia experimentado atritar a seda, penas e l a tanto com seda quanto com a m ao. Ele encontrou que cada um destes corpos sempre se carregava com eletricidade do mesmo tipo, n ao importando o material com o qual era atritado. Mas algumas anomalias come caram a surgir desde ent ao. John Canton (1712-1772), em particular, encontrou que o vidro aspero, n ao polido, podia ser eletrizado positivamente ao ser atritado com anela, ou negativamente ao ser atritado com seda oleosa.10 Estas pesquisas
10 [Can54].

127

foram continuadas por Johan Carl Wilcke (1732-1796) que em 1757 publicou a primeira s erie triboel etrica, a saber:11 vidro polido, l a, penas, madeira, papel, lacre, cera branca, vidro aspero, chumbo, enxofre, metais diferentes do chumbo. Em 1759 Benjamin Wilson (1721-1788) publicou uma outra s erie, obtida talvez independentemente de Wilcke, a saber:12 diamante, turmalina, vidro, ambar. Estas foram as primeiras s eries triboel etricas da hist oria.

5.5

A Atra c ao e a Repuls ao S ao Igualmente Frequentes?

Experi encia 5.19 J a foi visto na Se c ao 5.4 como carregar um canudo de pl astico positivamente (puxando-o entre duas borrachas duras) ou negativamente (atritando-o no cabelo, na pele ou no algod ao). Carrega-se um canudo negativamente pelo atrito e repete-se a Experi encia 4.10. Isto e, inicialmente toca-se com o dedo no papel de alum nio de um p endulo el etrico. Aproxima-se o canudo negativo do p endulo. O papel de alum nio e atra do pelo canudo, toca nele e passa a ser repelido por ele. Ao tocarmos com a m ao no papel de alum nio ele descarrega. Pode-se ent ao recome car todo o processo e tudo se repete. Agora faz-se a mesma experi encia com o canudo carregado positivamente. Inicialmente descarrega-se o p endulo tocando no papel de alum nio com o dedo. Ao se aproximar o canudo atritado vem que o p endulo e atra do, toca nele e passa a ser repelido. Ao tocarmos com a m ao no papel de alum nio ele descarrega. Pode-se ent ao recome car todo o processo e tudo se repete. Experi encia 5.20 S ao feitas agora experi encias similares ` as Experi encias 5.1 e 5.15. Carrega-se pelo m etodo ACR um p endulo negativamente, assim como nas Experi encias 4.7 e 5.19. Carrega-se pelo m etodo ACR um outro p endulo positivamente, como na Experi encia 5.20. Aproxima-se lentamente o canudo negativo do p endulo carregado negativamente, observando-se uma repuls ao entre eles. Aproxima-se agora o canudo negativo do p endulo carregado positivamente, sem deixar que se toquem. Observa-se uma atra c ao entre eles. Aproxima-se lentamente o canudo positivo do p endulo carregado positivamente, observandose uma repuls ao entre eles. Aproxima-se agora o canudo positivo do p endulo carregado negativamente, sem deixar que se toquem. Observa-se uma atra ca o entre eles. Experi encia 5.21 S ao feitas agora experi encias an alogas ` a Experi encia 4.8. Carrega-se um p endulo el etrico negativamente pelo m etodo ACR ao aproximar um canudo
11 [Hei99, 12 [Wil59]

p ags. 387-388]. e [Hei99, p ags. 387-388].

128

atritado no cabelo, como nas Experi encias 5.1 e 5.15. Depois que o papel de alum nio passou a ser repelido pelo canudo atritado, afasta-se o canudo. Agora aproxima-se lentamente o dedo do papel de alum nio, sem deixar que se toquem. Observa-se que o p endulo e atra do pelo dedo. Faz-se o mesmo procedimento mas agora com um p endulo carregado positivamente, ao se aproximar um canudo atritado entre duas borrachas duras. Depois que o papel de alum nio passou a ser repelido pelo canudo atritado, afasta-se o canudo. Agora aproxima-se lentamente o dedo do papel de alum nio, sem deixar que se toquem. Observa-se que o p endulo e atra do pelo dedo. A Experi encia 5.20 mostra mais uma vez que se um corpo est a carregado negativamente, ele repele um outro corpo carregado negativamente. O mesmo ocorre se os dois corpos estiverem carregados positivamente. Por outro lado, se o corpo estiver carregado negativamente e o corpo positivamente, eles se atraem. O mesmo ocorre se for positivo e negativo. Vemos ent ao duas atra c oes e duas repuls oes, o que poderia dar a impress ao que estes dois fen omenos s ao igualmente frequentes. Mas como foi visto nas Experi encias 5.19 e 5.21, um corpo carregado em geral atrai um corpo neutro, quer o corpo carregado seja positivo ou negativo. Por outro lado um corpo neutro como nosso dedo atrai um corpo carregado positivamente e tamb em um corpo carregado negativamente. Com isto se conclui que a atra c ao e bem mais frequente do que a repuls ao, j a que a maior parte dos corpos e macroscopicamente neutra. Quando se carrega um certo corpo, ele vai ent ao tender a atrair quase todos os outros corpos que est ao ao seu redor, mesmo que esta for ca seja muito pequena na maioria dos casos e pouco observ avel. Ele s o vai tender a repelir aqueles que possuem uma carga resultante do mesmo sinal que a sua. Se o outro corpo tiver uma carga contr aria ` a do primeiro, ou se for eletricamente neutro, vai haver uma atra c ao entre eles. Em conclus ao podemos dizer que estas experi encias ilustram o fato de que as atra c oes el etricas s ao muito mais frequentes na natureza do que as repuls oes el etricas. E o motivo e muito simples. As repuls oes ocorrem apenas entre corpos eletrizados com cargas do mesmo tipo. J a as atra c oes ocorrem n ao apenas entre corpos eletrizados com cargas de tipos opostos, mas tamb em entre corpos neutros e corpos eletrizados (tanto positivamente quanto negativamente). Na Se c ao 7.10 discutiremos a for ca de intera c ao entre dois corpos eletrizados com cargas de mesmo sinal.

5.6

Varia c ao da For ca El etrica com a Dist ancia

Desde a experi encia do efeito ambar, an aloga ` a Experi encia 2.1, j a se sabe que a atra c ao exercida por um corpo carregado sobre um pequeno corpo neutro depende da dist ancia. Anal de contas, os corpos leves s o s ao visivelmente atra dos pelo corpo atritado quando a dist ancia entre eles e pequena. Caso a dist ancia seja muito grande, n ao se percebe facilmente esta atra c ao. O mesmo ocorre nas experi encias com o vers orio, como a Experi encia 3.1. Ou seja, s o 129

quando o corpo pl astico atritado e aproximado do vers orio e que se observa a sua orienta c ao apontando para o pl astico. O mesmo ocorre em todas as outras experi encias realizadas at e aqui, j a que os efeitos s o ocorrem ou s o se tornam percept veis quando a dist ancia entre os corpos interagentes e pequena. Tamb em podem ser observados estes efeitos nas atra c oes e repuls oes entre corpos carregados. Vamos ilustrar isto utilizando um p endulo el etrico. Experi encia 5.22 Carrega-se um p endulo negativamente pelo m etodo ACR pela aproxima ca o de um canudo de pl astico atritado no cabelo, como nas Experi encias 5.1 e 5.15. Depois que o papel de alum nio foi atra do pelo canudo negativo, tocou nele e passou a ser repelido por ele, afasta-se o canudo. Nesta situa c ao o p endulo volta ` a posi c ao vertical. Carrega-se um canudo pl astico positivamente ao atrit alo entre duas borrachas duras. Aproxima-se lentamente este canudo positivo do p endulo carregado negativamente, sem deixar que se toquem, at e a dist ancia em que come ca a ser vis vel a atra c ao entre eles, indicada pela inclina c ao do p endulo em rela c ao ` a vertical. O canudo deve estar na mesma altura do papel de alum nio, aproximando-se dele horizontalmente. Em seguida diminui-se aos poucos a dist ancia entre o p endulo e o canudo. Observa-se que quanto menor for esta dist ancia, maior ser a a inclina c ao do p endulo em rela c ao ` a vertical, Figura 5.26. Isto mostra que a for ca de atra c ao entre corpos eletrizados com cargas opostas aumenta com a diminui c ao da dist ancia entre eles, sendo esta for ca indicada pelo angulo de inclina c ao do p endulo em rela c ao ` a vertical.

(a)

+++

(b)

+++

(c)
.

+++

Figura 5.26: Quanto menor e a dist ancia entre dois corpos eletrizados com cargas opostas, maior e a for ca de atra c ao entre eles. Experi encia 5.23 Carrega-se um p endulo negativamente pelo m etodo ACR pela aproxima ca o de um canudo de pl astico atritado no cabelo, como nas Experi encias 5.1 e 5.15. 130

Depois que o papel de alum nio foi atra do pelo canudo, tocou nele e passou a ser repelido por ele, afasta-se o canudo. Nesta situa c ao o p endulo volta ` a posi c ao vertical. Aproxima-se agora lentamente o canudo negativo do p endulo carregado at e uma dist ancia em que comece a ser vis vel a repuls ao, indicada pela inclina c ao do p endulo em rela c ao ` a vertical. O canudo deve estar na mesma altura do papel de alum nio, aproximando-se dele horizontalmente. Em seguida diminui-se aos poucos a dist ancia entre o papel de alum nio e o canudo atritado. Observa-se ent ao que quanto menor for esta dist ancia, maior ser ao angulo de inclina c ao do p endulo em rela c ao a ` vertical, como mostrado na Figura 5.27. E isto indica uma maior for ca de repuls ao entre os corpos carregados.

(a)

- - -

(b)

- - -

(c)
.

- - -

Figura 5.27: Quanto menor e a dist ancia entre dois corpos eletrizados com cargas de mesmo sinal, maior e a intensidade da for ca de repuls ao entre eles. Caso o canudo eletrizado se aproxime demais do p endulo eletrizado nesta experi encia, pode ocorrer em algumas situa c oes que eles passem a se atrair para dist ancias m utuas muito pequenas. Isto ser a discutido na Se c ao 7.10.

5.7

Varia c ao da For ca El etrica com a Quantidade de Carga

At e o momento n ao nos preocupamos em quanticar a no c ao de quantidade de eletricidade (ou de quantidade de carga el etrica, ou de magnitude de carga el etrica). Isto em geral e feito atrav es da no c ao de for ca el etrica. Sejam , e tr es corpos cujos tamanhos (ou di ametros m aximos) sejam pequenos comparados com as dist ancias entre eles. Vamos considerar que os corpos e est ao eletrizados, seja por atrito ou pelo m etodo ACR. Seja a for ca entre e quando estes dois corpos est ao separados pela dist ancia , com o corpo longe deste conjunto. Seja a for ca entre e quando 131

estes dois corpos est ao separados pela dist ancia , com o corpo longe deste conjunto. Deni c oes: Diz-se que a quantidade de carga de e igual ` a quantidade de carga de caso = . Caso seja maior do que , ent ao diz-se que a quantidade de carga de e maior do que a quantidade de carga de . Caso seja menor do que , ent ao diz-se que a quantidade de carga de e menor do que a quantidade de carga de . A intensidade da for ca pode ser indicada de v arias maneiras. Vamos considerar aqui situa c oes nas quais as dist ancias s ao sempre as mesmas. Na Experi encia 2.1, por exemplo, quanto maior e a quantidade de papeizinhos que um canudo atrai, maior e a for ca que ele est a exercendo. Na Experi encia 2.8 a intensidade da for ca e indicada pela curvatura do l quido que cai. Na Experi encia 4.1 a intensidade da for ca e indicada pelo angulo de abertura entre os pl asticos eletrizados. Nas experi encias com o p endulo el etrico, como na Experi encia 4.5, a intensidade da for ca tamb em e indicada pelo angulo entre o o do p endulo e a vertical. Tamb em nas experi encias com a tira pl astica pendular a intensidade da for ca e indicada pelo angulo de abertura entre as tiras, como no caso da Experi encia 5.11. Ou seja, dados dois canudos eletrizados e , dene-se que estar a mais eletrizado aquele que, estando ` a mesma dist ancia da mesa ou do lete de agua, atrair uma maior quantidade de papeizinhos ou que ocasionar uma maior curvatura da agua, Figura 5.28. O corpo neste caso seria o papelzinho ou o lete de agua. Tamb em estar a mais eletrizado aquele que, estando ` a mesma dist ancia de um p endulo el etrico, ocasionar uma maior inclina c ao do p endulo. Pode-se aplicar esta deni c ao ` as outras experi encias descritas at e aqui.
A
F F F F

B
F F F F

Figura 5.28: O canudo est a mais eletrizado do que j a que, estando os dois a mesma dist ` ancia da mesa, atrai mais papeizinhos do que . Na Se c ao 5.6 viu-se que a for ca aumenta de intensidade com a diminui c ao da dist ancia entre os corpos que est ao interagindo. Isto sugere uma outra maneira de se indicar a eletriza c ao de um corpo. Dene-se que quanto maior for a dist ancia para a qual uma for ca el etrica comece a ser vis vel, mais eletrizado estar a este corpo. Por exemplo, sejam dados dois canudos eletrizados e de mesmo comprimento. Vamos supor que comece a atrair papeizinhos a uma dist ancia de 15 cm da mesa, enquanto que no caso de esta atra c ao s o comece a ser percept vel quando ele estiver a uma dist ancia de 5 cm da mesa. Neste caso dene-se que est a mais eletrizado do que , ou seja, que possui uma 132

quantidade de carga maior do que a de , Figura 5.29.

A
F F F F

B
F F F F

Figura 5.29: O canudo est a mais eletrizado do que , j a que come ca a atrair papeizinhos a uma maior dist ancia da mesa. Os outros efeitos tamb em come car ao a ser observados a uma dist ancia maior para do que para . Por exemplo, o corpo vai causar uma curvatura do lete de agua (ou do p endulo el etrico) estando a uma dist ancia 1 do lete (ou do p endulo), enquanto que o corpo vai causar as mesmas curvaturas estando a uma dist ancia 2 do lete (ou do p endulo). Quando est a mais eletrizado do que , vem que 1 > 2 . Logo, e por deni c ao que a for ca el etrica aumenta com a quantidade de carga. Apresentamos agora algumas experi encias simples mas n ao triviais. Experi encia 5.24 Escolhem-se dois canudos pl asticos eletrizados por atrito. Colocamos v arios papeizinhos sobre uma mesa. Vamos supor que um dos canudos atraia aproximadamente papeizinhos sobre a mesa quando est a na horizontal a uma dist ancia da mesa. Vamos supor que o segundo canudo eletrizado tamb em atraia aproximadamente papeizinhos quando esteja ` a mesma dist ancia da mesa. Pela deni c ao anterior da Se c ao 5.7, conclui-se que possuem a mesma quantidade de carga. Afastam-se os canudos da mesa. Juntam-se os dois canudos lado a lado e eles s ao novamente aproximados da mesma at e a mesma dist ancia anterior. Observa-se que eles juntos atraem uma quantidade de papeizinhos maior do que a quantidade atra da por qualquer um deles separadamente. Se juntarmos tr es ou quatro canudos igualmente eletrizados, a quantidade de papeizinhos atra da aumenta ainda mais quando est ao na mesma dist ancia da mesa. Experi encia 5.25 133

Vamos supor que temos dois canudos que foram uniformemente eletrizados por atrito ao longo de seus comprimentos. Vamos supor que eles possuam aproximadamente a mesma carga el etrica, como indicado pela deni c ao anterior. Carregamos um p endulo el etrico ao entrar em contato com um dos canudos pelo m etodo ACR. O p endulo passa a ser repelido pelo canudo atritado. Afastamos o canudo e o p endulo volta ` a vertical. Colocamos o canudo na horizontal, na mesma altura do disco de papel de alum nio do p endulo. Vamos supor que o p endulo se incline de um angulo em rela c ao ` a vertical quando a ponta mais pr oxima do canudo est a` a dist ancia da proje c ao vertical que passa pelo ponto de apoio do o do p endulo, como na Figura 5.30 (a). Juntamos os dois canudos atritados e os aproximamos de uma mesma dist ancia do p endulo el etrico carregado pelo procedimento ACR. Observa-se que o p endulo se desvia de um angulo maior do que em rela c ao ` a vertical, Figura 5.30 (b). Deste fato conclui-se, a partir da deni c ao anterior, que dois canudos igualmente carregados, ao se juntarem, passam a ter uma carga maior do que a carga de qualquer um deles separadamente.

d
(a)
- - - - - - - - -

d
(b)
- - - - - - - - - - - - - - - - -

Figura 5.30: (a) A for ca sobre um p endulo carregado exercida por um canudo carregado e menor do que (b) a for ca sobre o mesmo p endulo exercida por dois canudos igualmente carregados, ` a mesma dist ancia do p endulo. Ao juntarmos tr es canudos igualmente carregados, ser a observado que o ngulo de afastamento do p a endulo el etrico aumentar a ainda mais, indicando um crescimento da for ca. Deni c ao: Estas observa c oes permitem que se fa ca uma nova deni c ao. Sejam corpos igualmente eletrizados com cargas de mesmo sinal. Ao juntarmos estes corpos, dizemos que a carga el etrica do conjunto valer a vezes a carga el etrica de um destes corpos. Embora esta seja uma deni c ao muito simples, ela n ao e trivial. O n vel de um term ometro de merc urio pode ser denido como indicando a temperatura de um corpo. Por exemplo, podemos denir que dois corpos e possuem a mesma temperatura caso um term ometro ligado ao corpo indique o mesmo n vel do que aquele indicado por este term ometro ao ser ligado ao corpo . 134

Caso o term ometro indique um n vel maior (menor) para do que para , dene-se que possui uma temperatura maior (menor) do que a temperatura de . Por em, vem da experi encia que ao juntarmos ou ao encostarmos os corpos e , n ao e alterado o n vel indicado pelo term ometro. Por este motivo n ao se dene que a temperatura do conjunto (ou seja, com e juntos ou encostados) ser a duas vezes a temperatura de . No caso dos pesos e das cargas el etricas a experi encia mostra que ao juntarmos os corpos que possuem a mesma propriedade, os efeitos gravitacionais ou el etricos produzidos por eles ser ao maiores do que o efeito produzido por um isto que permite a deni u nico destes corpos. E c ao anterior, ou que a torna razo avel. Experi encia 5.26 Amarram-se com um pequeno o de seda as extremidades de dois peda cos de canudos pl asticos de mesmo comprimento e de mesmo peso, tal que possam car dependurados em um l apis horizontal pela pequena linha entre eles. Podem ser feitos tr es ou quatro destes conjuntos. Cada conjunto e atritado no cabelo, mas alguns conjuntos de maneira mais r apida e intensa do que outros. Ao aproximar cada um destes conjuntos de um p endulo el etrico carregado pelo m etodo ACR, ser a observado que cada conjunto o afasta de um angulo diferente em rela c ao a vertical, indicando que possuem cargas el ` etricas em quantidades diferentes, Figura 5.31.
d
(a)
--

d
(b)
----

Figura 5.31: Corpos com cargas diferentes. A carga el etrica dos pl asticos em (b) e maior do que em (a). Dependura-se cada um destes conjuntos no l apis e presta-se aten c ao no ngulo de afastamento entre os canudos. Observa-se que quanto maior era o a angulo de afastamento do p endulo, maior eo angulo de afastamento entre os canudos. Como todos os canudos possuem o mesmo peso, isto mostra mais uma vez que quanto maior e a carga el etrica que possuem, maior e a for ca el etrica entre eles, Figura 5.32.

135

(a)

Figura 5.32: Quanto maior e a quantidade de carga nos corpos, maior e a for ca entre eles.

(b)

136

Cap tulo 6

Condutores e Isolantes
6.1 O Eletrosc opio

J a constru mos o vers orio e o p endulo el etrico. Vamos agora construir um outro instrumento el etrico, o eletrosc opio. Existem v arios modelos de eletrosc opio, vamos aqui apresentar alguns deles. Embora o vers orio e o p endulo el etrico sejam chamados algumas vezes de eletrosc opios, no sentido de indicarem a presen ca de corpos carregados em suas proximidades, vamos reservar neste livro o nome de eletrosc opio aos instrumentos que ser ao descritos a seguir, para distingu -los do vers orio e do p endulo el etrico. Talvez o modelo mais simples seja o de cartolina ou de papel-cart ao. Recortamos um ret angulo de 7 por 10 cm, sendo que o lado maior vai car na vertical (Figuras 6.1 e 6.2). Prende-se o ret angulo a um canudo de pl astico com duas tas adesivas que devem car apenas do lado de tr as do ret angulo, sem ultrapassar as bordas laterais ou a borda superior do ret angulo. A ponta superior do canudo tamb em n ao deve ultrapassar a borda superior do ret angulo.

gota de cola cartolina tira de papel de seda

canudo plstico suporte

Figura 6.1: Eletrosc opio visto de frente.

137

Figura 6.2: (a) Eletrosc opio visto de frente. (b) De costas. (c) De perl.

Recorta-se uma tirinha de papel de seda bem na, tendo de 1 a 3 mm de largura, com 6 a 9 cm de comprimento. Quanto mais nas e leves forem as tirinhas, melhor ser a este eletrosc opio, j a que os efeitos descritos a seguir car ao mais vis veis ou ter ao uma intensidade maior. A tira pode ser feita de papel de seda utilizado para construir pipas ou papagaios, ou ent ao para cobrir balas de coco. Estamos colocando a palavra seda entre aspas pois, na verdade, estes pap eis n ao s ao feitos de seda. S o recebem este nome por terem uma espessura muito pequena, sendo quase transparentes. Pinga-se uma gota de cola na ponta da tira e ela e colada no ret angulo. A tira n ao deve ter dobras, nem deve ultrapassar a extremidade inferior do ret angulo. Em vez da gota de cola podese usar tamb em um peda co de ta adesiva, desde que esta n ao ultrapasse a borda superior da cartolina. Prepara-se um suporte para o eletrosc opio como aquele utilizado na Se ca o 4.4. O aspecto crucial do eletrosc opio e que a cartolina tem de ser xada em um canudo pl astico. Isto e, ela n ao deve ser presa a um espeto de madeira, por exemplo. Utiliza-se um copinho de pl astico usado para tomar caf e, com um colchete atravessando a base do copinho, que e depois preenchido com gesso. Este copinho ca sobre a mesa com a boca para baixo e com o colchete apontando verticalmente para cima, saindo da base do copinho. O canudo pl astico com a cartolina presa nele e ent ao enado no colchete, cando na vertical. Caso o canudo que tombando para algum lado, pode-se colocar um canudo dentro do outro antes de nc a-los no colchete, para dar mais rmeza ao conjunto. Na Se c ao 6.5 apresentaremos as componentes fundamentais de um eletrosc opio como este, ap os ter realizado v arias experi encias com ele. Existem v arios modelos alternativos de eletrosc opio. Pode-se cobrir com papel de alum nio a face da cartolina retangular onde vai car presa a tirinha de papel de seda. Em vez da tira de papel de seda pode-se utilizar uma tira de papel de alum nio (como o que se usa na cozinha), ou de papel aluminizado de cigarro. Al em disso, em vez de prender a tirinha com cola ou com ta adesiva, e poss vel utilizar um pequeno gancho met alico preso ` a cartolina. Faz-se um furo 138

na parte superior da tirinha com uma agulha ou prego e ela e presa ao gancho por este furo. O furo deve ter um di ametro um pouco maior do que o di ametro do gancho para que a tira tenha liberdade de se deslocar pelo gancho. Em vez do gancho pode-se utilizar tamb em um peda co no de arame ou de o de cobre preso na parte superior da cartolina. A tirinha e ent ao presa a este arame enrolando-a em torno dele. As dimens oes da cartolina n ao s ao t ao importantes. Podem ser feitos eletrosc opios com dimens oes de, por exemplo, 2 por 8 cm, ou com outras medidas. A medida de 7 por 10 cm e apropriada para algumas das experi encias que realizaremos a seguir, sendo mais largas do que o di ametro do copinho de caf e usado como suporte. Alguns eletrosc opios possuem uma tampa, embora isto n ao seja essencial na maioria das experi encias. Em geral esta tampa e um disco tendo o mesmo di ametro que a largura do ret angulo, sendo feita do mesmo material, no nosso caso de cartolina.1 Ela pode ser coberta de papel de alum nio, mas isto n ao e essencial. Para prender a tampa ao eletrosc opio pode-se fazer uma dobra na parte superior do ret angulo com largura de 0,5 a 1 cm, sendo a tampa circular colada sobre a dobra. Outra alternativa para prender a tampa e fur a-la no centro, passando verticalmente uma das pernas de um colchete. A outra perna do colchete deve ser colocada horizontalmente e deve ser dobrada ao redor da borda da tampa, caso o disco tenha um di ametro de 2 ou 3 cm. Se o disco tiver um di ametro maior do que a perna do colchete, deve ser feito um furo no disco a uma dist ancia de uns 2 cm do centro. Atravessa-se a perna horizontal do colchete por este buraco e ela volta horizontalmente abaixo do buraco e apontando para o centro do disco, prendendo assim o disco ao colchete. A perna vertical que atravessou o centro do disco e presa ao canudo vertical do eletrosc opio. Para que o colchete n ao que muito frouxo dentro do canudo, pode ser u til dobr a-lo uma ou mais vezes antes que ele penetre no canudo. O tipo de eletrosc opio descrito na Figura 6.2 e composto de uma u nica tira m ovel, sendo que a cartolina ca xa. Um outro modelo comum de eletrosc opio e o que possui duas tiras m oveis, ou duas folhas m oveis. O modelo mais simples e quando colamos duas tirinhas de papel de seda na borda de algum corpo, ou quando simplesmente dobramos uma longa tira de papel de seda em duas metades e a dependuramos em algum corpo no. Na Figura 6.3 apresentamos um eletrosc opio deste tipo visto de frente, de costas e de perl. A cartolina e novamente presa a um canudo pl astico com duas tas adesivas na parte de tr as do eletrosc opio. Na ponta inferior esquerda do eletrosc opio s ao presas com gotas de cola as extremidades superiores de duas tirinhas de papel de seda (ou tirinhas de papel de alum nio), uma de frente para a outra, com suas extremidades inferiores livres para se afastarem entre si. Vamos chamar este modelo de eletrosc opio cl assico, j a que e o mais comum de ser representado nos livros did aticos. Caso se queira, e poss vel colocar mais pares de tirinhas de frente uma para a outra ao longo da extremidade inferior da cartolina retangular. Tamb em pode-se construir um eletrosc opio cl assico dobrando ao meio uma u nica tirinha de papel de seda. Apoiamos ent ao esta tirinha por sua parte
1 [Ferb],

[Ferc] e [Gas03, p ags. 221-243].

139

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.3: (a) Eletrosc opio cl assico visto de frente. (b) De costas. (c) De perl, mostrando apenas a cartolina e as duas tirinhas. central atrav es de um suporte r gido, como um o met alico. As duas metades da tirinha cam lado a lado verticalmente, com suas extremidades inferiores livres para se afastar uma da outra. O o met alico deve ent ao ser apoiado por canudos pl asticos ou dependurado por os de seda. O modelo cl assico mais renado e o eletrosc opio de folhas de ouro. Em geral ele e coberto por um recipiente de vidro para evitar perturba c oes devidas a correntes de ar.

6.2

Experi encias com o Eletrosc opio

Experi encia 6.1 Atrita-se um canudo de pl astico no cabelo e ele e aproximado lentamente da parte superior do eletrosc opio, sem toc a-lo. Observa-se que a tirinha se afasta do eletrosc opio, levantando-se um pouco. Ao se afastar o canudo, a tira volta a ` sua posi c ao vertical original junto ` a cartolina, Figura 6.4. Experi encia 6.2 Repete-se a Experi encia 6.1, mas agora raspando o canudo atritado na borda superior do eletrosc opio. O ideal e encostar na cartolina com uma parte do canudo atritado que esteja perto do dedo que segura o canudo, raspando ent ao o canudo no sentido de sua extremidade livre. O canudo deve ser raspado movendo-o da parte dianteira para a parte traseira da cartolina. Ou seja, n ao deve ser raspado no sentido da tirinha. Isto pode ser feito uma ou mais vezes, se poss vel girando o canudo enquanto ele e raspado. Para facilitar a raspagem pode-se segurar o eletrosc opio pelo seu canudo de suporte, mas sem tocar com a m ao na cartolina. A tirinha se afasta do eletrosc opio durante a raspagem. Observa-se agora que ao afastar o canudo do eletrosc opio a tirinha permanece levantada, Figura 6.5! Experi encia 6.3 140

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.4: (a) e (b): Ao aproximar um pl astico carregado do eletrosc opio, sem toc a-lo, a tirinha levanta. (c) Ao afastar o pl astico eletrizado, a tirinha abaixa.

Depois que foi realizada a Experi encia 6.2 e que se afastou o canudo atritado, vem que a tirinha ca levantada. Ao se aproximar lentamente um dedo esticado horizontalmente da extremidade inferior da tirinha, sem deixar que se toquem, observa-se que ela se orienta apontando para o dedo, indo em sua dire c ao. Ao afastarmos o dedo vem que a tirinha continua afastada do eletrosc opio. Pelo que foi visto na Se c ao 3.5, isto signica que o eletrosc opio cou carregado eletricamente na Experi encia 6.2. Ele foi carregado por um processo de raspagem do pl astico atritado. Esta experi encia e de certa forma an aloga ` a Experi encia 4.7.

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.5: (a) Eletrosc opio com a tirinha inicialmente abaixada. (b) Raspa-se a parte superior da cartolina com um pl astico atritado. (c) Ao afastar o pl astico observa-se que a tirinha ca levantada. 141

S o que agora temos um aspecto novo. Quando carreg avamos um p endulo el etrico por contato pelo m etodo ACR, o p endulo era repelido pelo canudo atritado quando este canudo se aproximava do p endulo. Ao afastar o canudo atritado, o p endulo voltava ` a posi c ao vertical. Se algu em que n ao tivesse visto a experi encia observasse este p endulo na vertical, n ao saberia se ele estava ou n ao carregado. Para testar isto teria inicialmente de aproximar o dedo do p endulo, sem que se tocassem. Caso o p endulo n ao se movesse, isto signicaria que estava neutro. Caso o p endulo se orientasse no sentido do dedo, a pessoa saberia que o p endulo estava carregado. Para saber o sinal desta carga deveria aproximar ent ao um corpo carregado com uma carga de sinal conhecido, por exemplo, com uma carga positiva. Se observasse uma repuls ao, saberia que o p endulo estaria carregado positivamente. Se observasse uma atra c ao, concluiria que ele estaria carregado negativamente. J a o eletrosc opio apresenta um comportamento diferente. Depois que ele foi carregado ao ser raspado com um canudo eletrizado, vem que a tirinha ca afastada da cartolina mesmo quando o canudo atritado foi levado para longe do eletrosc opio. Ou seja, simplesmente olhando para a tirinha de um eletrosc opio que est a afastado de outros corpos, j a podemos saber se ele est a ou n ao carregado. Quando o eletrosc opio est a neutro esta tirinha ca abaixada junto a ` cartolina, j a quando o eletrosc opio est a carregado esta tirinha ca levantada. a repuls E ao el etrica entre a carga que est a na cartolina e a carga que est a na tirinha que impede a tirinha de encostar na cartolina, como deveria fazer se apenas a for ca da gravidade terrestre estivesse atuando sobre ela. Experi encia 6.4 Inicialmente carrega-se o eletrosc opio como na Experi encia 6.2. Afasta-se o canudo atritado e a tirinha ca levantada da cartolina. Aproxima-se o dedo lentamente do eletrosc opio e se toca na cartolina ou na tirinha. Observa-se que a tirinha cai imediatamente, voltando ` a posi c ao vertical. Ao se afastar o dedo, a tirinha continua abaixada, Figura 6.6. Ao aproximar novamente um dedo esticado horizontalmente da extremidade inferior da tirinha, vem que a tirinha n ao mais se movimenta nem se orienta em rela c ao ao dedo, como fazia na Experi encia 6.3. Conclu mos ent ao que o eletrosc opio cou descarregado quando o dedo toca na tirinha ou na cartolina. O dedo est a descarregando o eletrosc opio, como fazia na Experi encia 4.9. Este e o efeito do aterramento el etrico, Se c ao 4.5. Experi encia 6.5 Depois que o eletrosc opio foi carregado raspando-o com um canudo eletrizado como na Experi encia 6.2, aproxima-se lentamente da tirinha levantada o mesmo canudo atritado que carregou o eletrosc opio. De prefer encia o canudo deve estar na horizontal, na mesma altura que a ponta inferior da tirinha. A aproxima ca o deve ser lenta e o canudo n ao deve aproximar-se demais da tirinha, evitando que se toquem. Deve-se observar atentamente em que sentido a tirinha tende a se mover, isto e, se no sentido do canudo ou se no sentido da cartolina. Ao 142

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.6: Descarregando um eletrosc opio pelo contato com o dedo. (a) Eletrosc opio inicialmente carregado. (b) Toca-se na cartolina com o dedo e a tirinha abaixa. (c) Afasta-se o dedo e a tirinha permanece abaixada. fazer a experi encia com cuidado, observa-se que a tirinha se desloca no sentido da cartolina, tendendo a afastar-se do canudo atritado. Pode-se fazer um movimento alternado para frente e para tr as com o canudo, aproximando-o e afastando-o da tirinha, que ela faz um movimento coordenado com este, indo no sentido da cartolina e afastando-se dela. Para que se observe este movimento alternado, e necess ario que o movimento do canudo seja de baixa amplitude. Isto e, com pequenos deslocamentos espaciais, sem se aproximar demais da tirinha, Figura 6.7. Isto mostra que o eletrosc opio foi carregado com carga de mesmo sinal que o canudo atritado na Experi encia 6.2, j a que h a uma repuls ao entre ambos. Podemos ent ao representar as cargas no eletrosc opio como tendo o mesmo sinal que as cargas do canudo atritado que foi raspado na cartolina, Figura 6.8. Experi encia 6.6 Repete-se a Experi encia 6.2 carregando um eletrosc opio negativamente ao rasp a-lo com um canudo que havia sido atritado contra o cabelo. Afasta-se este canudo e a tirinha ca levantada da cartolina. Carrega-se agora um outro canudo pl astico positivamente, ao pux a-lo rapidamente entre duas borrachas duras, como na Experi encia 5.15. Aproxima-se agora este canudo lentamente do eletrosc opio carregado, sem deixar que a tirinha toque no canudo. Neste caso observa-se uma atra c ao entre eles. A atra c ao e t ao intensa que e poss vel levar a tirinha para cima do eletrosc opio, acompanhando o canudo atritado, Figura 6.9! Experi encia 6.7 Carregam-se dois eletrosc opios raspando-os com canudos atritados no cabelo, como na Experi encia 6.2. Afastam-se os canudos e as duas tirinhas cam levantadas. Colocam-se os dois eletrosc opios de frente um para o outro, em planos 143

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.7: Repuls ao entre o pl astico carregado e o eletrosc opio carregado com este pl astico. (b) Quando se aproxima o pl astico do eletrosc opio, a tirinha abaixa. Quando se afasta o pl astico, a tirinha levanta, (a) e (c). paralelos, com as tirinhas voltadas uma para a outra. Aproximam-se lentamente os dois eletrosc opios, sem deixar que as tirinhas se toquem. Observa-se que elas tendem a se afastar uma da outra, com cada uma se aproximando da sua cartolina. Isto mostra mais uma vez a repuls ao entre cargas de mesmo sinal. Experi encia 6.8 Carrega-se um eletrosc opio negativamente raspando nele um canudo de pl astico atritado no cabelo. Carrega-se um outro eletrosc opio positivamente raspando nele um outro canudo de pl astico atritado entre duas borrachas duras.

- - - --- - - - - -

Figura 6.8: Cargas sobre um eletrosc opio carregado com um canudo negativo. 144

- - - - - - -

+
-

Figura 6.9: Atra c ao entre um pl astico positivo e um eletrosc opio negativo. Afastam-se os canudos e as duas tirinhas cam levantadas. Colocam-se os dois eletrosc opios de frente um para o outro, em planos paralelos, com as tirinhas voltadas uma para a outra. Aproximam-se lentamente os dois eletrosc opios, sem deixar que as tirinhas se toquem. Observa-se que elas se atraem e se aproximam uma da outra, com cada uma se afastando da sua cartolina, Figura 6.10.

(a)

(b)

Figura 6.10: Atra c ao entre as tirinhas de dois eletrosc opios eletrizados com cargas opostas.

Experi encia 6.9 Come ca-se a experi encia com um eletrosc opio inicialmente descarregado. Atrita-se um canudo no cabelo e toca-se com uma pequena parte do canudo no eletrosc opio, talvez deslizando-o um pouco sobre a cartolina, como na Ex145

peri encia 6.2. Observa-se que a tirinha levanta-se em rela c ao ` a cartolina de um angulo 1 . Sem tocar com a m ao na cartolina nem na tirinha, desliza-se mais um pouco o canudo negativamente atritado sobre a cartolina. Ao se afastar o canudo, vem que a tirinha estar a levantada de um angulo 2 maior do que 1 , isto e , 2 > 1 . Isto est a ilustrado na Figura 6.11.

(a)

(b)

Figura 6.11: O angulo de afastamento da tirinha em rela c ao ` a cartolina pode ser usado como um indicador da quantidade de carga no eletrosc opio. Este procedimento pode ser repetido algumas vezes. Durante o processo pode-se atritar uma ou mais vezes o canudo no cabelo. Esta experi encia ilustra que o eletrosc opio pode ser utilizado como um indicador qualitativo da quantidade de carga el etrica. Isto e, quanto mais carga ele tiver armazenado, maior ser ao angulo indicado pela tirinha, de acordo com as deni c oes da Se c ao 5.7. Outra maneira de ilustrar isto e com o eletrosc opio cl assico. Quanto mais carregado ele estiver, mais afastadas entre si estar ao as duas tirinhas de papel de seda, Figura 6.12.
- -

(a)

(b)

Figura 6.12: O angulo de afastamento das tirinhas entre si pode ser usado como um indicador da quantidade de carga no eletrosc opio.

146

6.3

Quais Corpos Descarregam um Eletrosc opio por Contato?

Experi encia 6.10 Vimos na Experi encia 6.4 que ao tocarmos com o dedo em um eletrosc opio carregado ele e imediatamente descarregado. Carregamos ent ao novamente o eletrosc opio como na Experi encia 6.2. Agora seguramos com a m ao a ponta de um canudo pl astico neutro e tocamos com a outra ponta do canudo na parte superior da cartolina de um eletrosc opio carregado. O canudo deve apenas tocar na parte superior da cartolina, n ao e necess ario rasp a-lo na cartolina. Observase que nada acontece com a tirinha, ou seja, ela continua levantada, Figura 6.13! Ao retirar o canudo ela permanece levantada. Conclu mos que um canudo pl astico neutro n ao remove a carga de um eletrosc opio eletrizado.

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.13: (a) Eletrosc opio inicialmente carregado. (b) Toca-se em sua cartolina com a ponta de um canudo pl astico neutro preso ` a m ao. Nada ocorre com a tirinha. (c) Afasta-se o canudo e a tirinha continua levantada. Ou seja, o eletrosc opio n ao e descarregado ao toc a-lo com um pl astico preso ` a m ao. Experi encia 6.11 Carregamos mais uma vez o eletrosc opio. Desta vez seguramos com a m ao a ponta de um palito de madeira e tocamos com a outra ponta do palito na parte superior do eletrosc opio carregado. Observa-se que a tirinha abaixa imediatamente, Figura 6.14! Ao retirar o palito, ela permanece abaixada. Conclu mos que o palito de madeira descarregou o eletrosc opio.

6.3.1

Deni c oes de Condutores e Isolantes

As Experi encias 6.10 e 6.11, Figuras 6.13 e 6.14, apresentam uma distin c ao fundamental entre os corpos. Devido ` a import ancia destas caracter sticas, foram criados nomes especiais para classicar os corpos em dois grupos. Deni c oes: Chama-se de condutores aos corpos que descarregam um eletrosc opio carregado simplesmente quando entram em contato com ele. J a os corpos que n ao descarregam um eletrosc opio eletrizado quando entram em contato com ele s ao chamados de isolantes, de n ao-condutores, ou de diel etricos. 147

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.14: (a) Eletrosc opio inicialmente carregado. (b) Toca-se em sua cartolina com a ponta de um palito de madeira preso ` a m ao. A tirinha abaixa imediatamente. (c) Afasta-se o palito e a tirinha continua abaixada. Ou seja, o eletrosc opio e descarregado ao toc a-lo com uma madeira presa ` a m ao. A descoberta extremamente importante destes dois tipos de corpos foi feita por Gray em 1729. Ele tamb em descobriu algumas das principais propriedades destes materiais e publicou seus resultados em um trabalho fundamental de 1731 que discutiremos no Ap endice B.2 As express oes condutores e isolantes parecem ser devidas a Jean Th eophile Desaguliers (1683-1744).3 Em um de seus artigos Desaguliers expressou-se da seguinte maneira:4 No seguinte relato, que e uma sequ encia das experi encias anteriores, chamo de condutoras ` as cordas nas quais se aplica em uma extremidade o tubo [de vidro] atritado; e [chamo de] suportes aos corpos horizontais sobre os quais se apoia o condutor. Du Fay, antes de Desaguliers, j a havia usado a express ao isolado para se referir a um condutor apoiado ou sustentado por corpos que n ao deixassem a eletricidade escapar por eles. Em 1733 ele discutiu a transmiss ao da eletricidade atrav es de cordas suspensas por os de seda, fato este descoberto por Gray anteriormente. Du Fay ent ao armou, nossa enfase em it alico:5 Esta experi encia prova como e necess ario que a corda que se utiliza para transmitir ao longe a eletricidade, seja isolada, ou seja suspensa apenas por corpos que sejam os menos apropriados poss veis a se carregarem eles pr oprios de eletricidade. Em 1737 Du Fay armou o seguinte, nossa enfase em it alico:6 Portanto, estando seguro desta igualdade para as experi encias que desejava realizar, me servi de uma barra de ferro com uma polegada
2 [Grah].

(se referindo a [Desc]), [Pri66, p ag. 82] e [Hei99, p ags. 292-293, nota 12]. p ag. 193]. 5 [DF33d, p ag. 249]. 6 [DF37b, p ag. 94].
4 [Desa,

3 [Desa]

148

quadrada [2,54 por 2,54 cm] e com um comprimento de quatro p es [122 cm]. Ela estava, como disse, suspensa sobre cord oes de seda e isolada, com a nalidade de que nada pudesse desviar o turbilh ao el etrico que lhe seria comunicado [pelo tubo de vidro atritado]. prov E avel que a express ao isolante tenha se originado destas cita c oes de Du Fay. No Ap endice B apresentaremos o trabalho de Gray em mais detalhes. Experi encia 6.12 Vamos agora repetir as Experi encias 6.10 e 6.11 para descobrir quais corpos s ao condutores e quais s ao isolantes. O procedimento a ser adotado e sempre o mesmo. Carrega-se um eletrosc opio raspando-o com um canudo eletrizado, como na Experi encia 6.2. Afasta-se o canudo. Segura-se um certo corpo com a m ao e se toca na cartolina com alguma parte deste corpo. Caso o corpo descarregue o eletrosc opio, ele ser a chamado de condutor. Caso o corpo n ao descarregue o eletrosc opio, ele ser a chamado de isolante. Esta experi encia pode ser feita com os de v arias subst ancias, sempre encostando apenas um o de cada vez no eletrosc opio eletrizado: algod ao, seda, poli ester, poliamida sint etica, cabelo, o de cobre, etc. Pode tamb em ser feita com subst ancias s olidas como metais, madeira, vidro, borracha, pl astico, papel, papel de seda, etc. Em alguns casos e mais f acil segurar no eletrosc opio carregado pelo canudo pl astico que prende a cartolina e ent ao tocar com uma quina da cartolina em alguma subst ancia, como a parede, a lousa, um arquivo de metal, etc. O cuidado que se deve ter nestes casos e o de n ao tocar com nosso corpo na tirinha nem na cartolina, para evitar de descarregar o eletrosc opio por aterramento atrav es do nosso corpo. Experi encia 6.13 O procedimento descrito no par agrafo nal da Experi encia 6.12 tamb em e adequado para vericar quais l quidos s ao condutores ou isolantes. Antes de come car a experi encia, pega-se um copo ou um pote vazio que depois ser a pre melhor que o recipiente seja condutor. enchido com o l quido a ser testado. E Para vericar isto, carrega-se um eletrosc opio e toca-se o copo ou pote na cartolina do eletrosc opio. Caso a tirinha abaixe, isto vai signicar que o copo ou pote e de fato condutor. Exemplos de condutores s ao copos de metal ou de madeira. A maioria dos copos de vidro tamb em s ao condutores. Pode-se ent ao prosseguir a experi encia. Inicialmente o copo e cheio at e a borda com o l quido que se quer testar. Vamos ilustrar o que ocorre no caso de um l quido condutor como a agua. Isto est a ilustrado na Figura 6.15. Neste caso temos na Figura 6.15 (a) um eletrosc opio carregado, seguro apenas por seu canudo, sem tocarmos em sua cartolina ou na tirinha de papel de seda. Afunda-se uma quina do eletrosc opio eletrizado em um copo cheio de agua at e a borda. Deve-se evitar de tocar com a cartolina no copo. No caso da agua, observa-se que a tirinha se abaixa, 149

Figura 6.15 (b). Ao retirarmos o eletrosc opio da agua, observa-se que a tirinha permanece abaixada, Figura 6.15 (c).

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.15: (a) Eletrosc opio inicialmente carregado. (b) Afunda-se uma quina da cartolina em um copo cheio de agua, observando-se que a tirinha abaixa. (c) Ao retirar o eletrosc opio da agua, a tirinha continua abaixada. Na Figura 6.16 ilustramos o que ocorre no caso de um l quido isolante como o oleo vegetal de cozinha. Na Figura 6.16 (a) temos um eletrosc opio carregado, seguro apenas por seu canudo, sem tocarmos em sua cartolina ou na tirinha de papel de seda. Afunda-se uma quina do eletrosc opio eletrizado no recipiente cheio de oleo at e a borda. Deve-se evitar de tocar com a cartolina no recipiente. Neste caso observa-se que a tirinha permanece afastada da cartolina, Figura 6.16 (b). Ao retirarmos o eletrosc opio do oleo observa-se que a tirinha permanece levantada, Figura 6.16 (c).

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.16: (a) Eletrosc opio inicialmente carregado. (b) Afunda-se uma quina da cartolina em um copo cheio de oleo vegetal at e a borda, observando-se que a tirinha permanece levantada. (c) Ao retirar o eletrosc opio da oleo, a tirinha permanece levantada. O mesmo procedimento usado para testar quais l quidos s ao condutores ou 150

isolantes, pode ser usado para testar a condutividade das farinhas. Ou seja, um recipiente condutor e cheio com a farinha a ser testada. Afunda-se uma quina do eletrosc opio carregado na farinha e e observado se sua tirinha abaixa ou n ao. Os cuidados principais s ao o de evitar que a quina do eletrosc opio toque no recipiente condutor e no nosso corpo.

6.3.2

Corpos que se Comportam como Condutores e Isolantes nas Experi encias Usuais de Eletrost atica

Para que a distin c ao entre condutores e isolantes seja mais precisa, o ideal seria que todos os corpos a serem testados tivessem a mesma forma e o mesmo tamanho. Por exemplo, poder amos tocar o eletrosc opio carregado com cilindros de mesmo di ametro e comprimento. Por hora vamos deixar este cuidado de lado. O resultado das Experi encias 6.10, 6.11, 6.12 e 6.13 realizadas com diversas subst ancias e o seguinte: Condutores para experi encias comuns de eletrost atica: ar u mido, corpo humano, todos os metais, papel, cartolina, papel de alum nio, papel de seda, papel ao, madeira, algod ao, giz, a maior parte dos vidros ` a temperatura ambiente, porcelana, agua de torneira, alcool, xampu, querosene, leite, refrigerante, detergente, parede, lousa, rolha, farinha de trigo, fub a, o de acr lico, sal, a cu car, serragem, couro, terra, tijolo, a maior parte dos tipos de borracha, etc. Isolantes para experi encias comuns de eletrost atica: ar seco, ambar, pl astico, PVC, seda, n ailon ou poliamida sint etica, vidro aquecido, poli ester, l a, cabelo, tubo de acr lico, isopor, barra de chocolate, oleo de soja de cozinha, caf e em p o e alguns poucos tipos de borracha. Experimentalmente verica-se que existe um n umero muito maior de subst ancias condutoras do que de subst ancias isolantes. A partir destas duas listas conclui-se que a maior parte dos materiais s ao condutores, bem poucos s ao isolantes. Entre os condutores alguns s ao muito bons, descarregando o eletrosc opio quase que instantaneamente, como e o caso do corpo humano, dos metais, do algod ao ou do papel. Embora a madeira seja condutora, ela n ao conduz t ao bem quanto os metais ou o corpo humano. Isto e indicado pelo maior tempo necess ario para descarregar o eletrosc opio quando o tocamos com a madeira, comparado com o tempo muito curto quando o tocamos com nosso corpo ou com algum metal. O vidro e um caso ` a parte. Boa parte deles descarrega o eletrosc opio, embora mais lentamente do que os metais. Por outro lado, se eles forem aquecidos no fogo ou em um micro-ondas, eles podem se comportar como isolantes. Ou seja, depois de aquecidos eles n ao descarregam o eletrosc opio, ou ent ao o descarregam muito mais lentamente do que se n ao tiverem sido aquecidos. Em geral eles se comportam como condutores devido ` a umidade ou vapor de agua que se acumula sobre sua superf cie. Ao aquecer o vidro, esta umidade e evaporada e ele se comporta como um isolante. Boa parte dos pesquisadores antigos como Gray e 151

Du Fay utilizavam o vidro atritado em suas experi encias, segurando-o pela m ao. Ele se comportava como um isolante. Muitas vezes mencionavam a necessidade de aquec e-lo antes de atrit a-lo, j a que isto aumentava a carga que adquiriam, al em de tornar mais permanente e duradoura esta carga gerada por atrito. O outro motivo para este comportamento como isolante do vidro que utilizavam, deve ter vindo de sua composi c ao. Em geral utilizavam o int-glass, que e um tipo de vidro com base de chumbo. Este tipo de vidro e mais isolante do que a maioria dos vidros que se encontram hoje em dia no com ercio. N ao e f acil de encontrar este tipo de vidro nos dias atuais, a n ao ser em lojas especializadas. Quando o dia est a seco e frio, vem que o eletrosc opio ca v arios minutos carregado. O ar ao redor do eletrosc opio se comporta ent ao como um isolante. Por outro lado, em dias quentes e u midos, e especialmente em dias chuvosos, vem que e dif cil mant e-lo carregado, j a que se descarrega logo que terminou de ser raspado com um canudo atritado. O ar ao seu redor se comporta ent ao por este motivo que boa parte das experi como um condutor. E encias funciona muito bem em dias secos, quando as cargas geradas por atrito s ao facilmente mantidas em isolantes ou em condutores que estejam isolados eletricamente do solo. Estas experi encias j a n ao funcionam t ao bem em dias u midos. Diversas borrachas tamb em se comportam como condutoras, seja pela umidade que acumulam na superf cie, seja pelo tipo de composi c ao da borracha ou pelo processo de fabrica c ao. Outras j a se comportam como isolantes. O ideal e testar todos os materiais dispon veis, classicando-os ent ao de acordo com seu comportamento. Esta distin c ao das subst ancias entre condutores e isolantes e um dos aspectos mais importantes de toda a eletricidade. Juntamente com a exist encia das cargas positivas e negativas, com suas atra c oes e repuls oes, ela permite que se compreenda uma imensa s erie de fen omenos.

6.4

Quais Corpos Carregam um Eletrosc opio por Contato?

Experi encia 6.14 Colocam-se dois eletrosc opios descarregados em planos paralelos, de costas um para o outro, separados de uns 15 cm, tal que as tirinhas quem do lado de fora. Coloca-se um canudo pl astico neutro apoiado sobre as bordas superiores das cartolinas dos dois eletrosc opios, com na Figura 6.17. Em seguida pega-se um segundo canudo pl astico que foi eletrizado raspando-o no cabelo. Raspa-se este segundo canudo sobre a parte superior da cartolina de um u nico eletrosc opio, o da Figura 6.17. Observa-se que apenas a tirinha do eletrosc opio raspado levanta, com a tirinha do eletrosc opio permanecendo abaixada. Esta sequ encia de procedimentos est a ilustrada na Figura 6.18. Experi encia 6.15 152

II I

Figura 6.17: Dois eletrosc opios de costas, inicialmente descarregados, ligados por um canudo pl astico neutro. Raspa-se um segundo canudo eletrizado sobre a cartolina de um u nico eletrosc opio, o .
F F F F

II

II

II

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.18: (a) Dois eletrosc opios de costas, inicialmente descarregados, ligados por um canudo neutro. (b) Raspa-se um outro canudo eletrizado apenas sobre a borda superior da cartolina do eletrosc opio . (c) Afasta-se o canudo eletrizado e observa-se que apenas o eletrosc opio raspado cou carregado. Repete-se o procedimento da Experi encia 6.14, mas agora com os dois eletrosc opios inicialmente neutros ligados por um espeto de madeira, Figura 6.19. Raspa-se um canudo eletrizado sobre a parte superior da cartolina de um u nico eletrosc opio, o da Figura 6.19. Neste caso observa-se que as tirinhas dos dois eletrosc opio se levantam. Esta sequ encia de procedimentos est a ilustrada na Figura 6.20. As Experi encias 6.14 e 6.15 s ao os opostos das Experi encias 6.4, 6.10, 6.11, 6.12 e 6.13. Nos casos das Experi encias 6.4, 6.10, 6.11, 6.12 e 6.13 hav amos visto quais subst ancias descarregavam ou n ao um eletrosc opio carregado, ao tocar no eletrosc opio com esta subst ancia ligada ` a m ao. Agora estamos vendo quais subst ancias carregam ou n ao um segundo eletrosc opio descarregado, o , ao lig a-lo por meio desta subst ancia com um outro eletrosc opio, o , que est a sendo carregado ao ser raspado por um canudo eletrizado. O resultado e o mesmo. Ou seja, um canudo pl astico neutro n ao descarrega um eletrosc opio carregado ao toc a-lo, Experi encia 6.10. Ele tamb em n ao carrega o eletrosc opio ao ser o elo de liga c ao entre ele e o eletrosc opio que est a sendo carregado ao ser 153

II I

Figura 6.19: Dois eletrosc opios de costas, inicialmente descarregados, ligados por um espeto de madeira. Raspa-se um canudo eletrizado sobre a cartolina de um u nico eletrosc opio, o .
F F F F

II

II

II

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.20: (a) Dois eletrosc opios de costas, inicialmente descarregados, ligados por um espeto de madeira. (b) Raspa-se um canudo eletrizado sobre a borda superior da cartolina de um u nico eletrosc opio, o . (c) Afasta-se o canudo eletrizado e observa-se que os dois eletrosc opios caram carregados. raspado por um canudo eletrizado, Experi encia 6.14. J a um palito de madeira descarrega um eletrosc opio eletriz a-lo ao toc a-lo, como na Experi encia 6.11. Ele tamb em permite a eletriza c ao do eletrosc opio ao ser o elo de liga c ao entre ele e o eletrosc opio que est a sendo carregado ao ser raspado por um canudo eletrizado, Experi encia 6.15. Experi encia 6.16 As Experi encias 6.14 e 6.15 podem ser aplicadas facilmente a outras subst ancias. Pode-se, por exemplo, lig a-los por um o (de algod ao, de poli ester, ...), por uma vareta (de madeira, de metal, de pl astico, de PVC, ...), por uma tira (de papel, de papel de alum nio, de papel de seda, de tecido, ...), etc. Em seguida carrega-se um canudo de pl astico por atrito. Depois utiliza-se este canudo atritado para carregar o primeiro eletrosc opio raspando o canudo contra ele, como na Experi encia 6.2. Observa-se ent ao o comportamento do segundo eletrosc opio. Caso a tirinha do segundo eletrosc opio permane ca abaixada junto ` a cartolina, isto signica que a subst ancia ligando os dois eletrosc opios n ao permitiu a passagem de carga el etrica entre eles. Por outro lado, caso a tirinha do segundo 154

eletrosc opio se levante e permane ca levantada, isto signica que houve passagem de carga el etrica do primeiro eletrosc opio para o segundo atrav es da subst ancia que os une. Ao ser feita esta experi encia, o que se observa e que as subst ancias consideradas isolantes na Experi encia 6.12 n ao permitem que o segundo eletrosc opio se carregue. J a as subst ancias consideradas condutoras permitem que o segundo eletrosc opio seja carregado eletricamente.

6.5

Componentes Fundamentais de um Vers orio, de um P endulo El etrico e de um Eletrosc opio

Agora que j a sabemos da distin ca o entre condutores e isolantes, assim como suas propriedades fundamentais, pode-se compreender melhor a estrutura dos aparelhos constru dos at e o momento. No caso do vers orio usual, temos uma agulha condutora horizontal (como o colchete met alico), Figuras 3.4 e 6.21 (a). Normalmente a agulha condutora horizontal e apoiada por um alnete met alico vertical ncado na madeira ou na rolha. Ou seja, todos os elementos deste vers orio s ao condutores. O vers orio de pl astico e feito com um chap eu horizontal isolante, Figuras 3.5 e 6.21 (b). J ao vers orio de Du Fay e feito com um material isolante na horizontal (o pl astico), possuindo um condutor em uma u nica ponta (o papel de alum nio), Figuras 4.22 e 6.21 (c).
isolante condutor isolante condutor

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.21: Composi c ao de um vers orio. (a) Vers orio met alico. (b) Vers orio de pl astico. (c) Vers orio de Du Fay. O p endulo el etrico e composto de um o de seda isolante e de um condutor em sua ponta, feito de papel de alum nio ou de papel comum, Figura 6.22. O o ele, juntamente com os canudos de pl de seda e crucial. E astico que comp oem o p endulo, que impede a carga adquirida pelo m etodo ACR de descarregar para a Terra. Se n ao fosse pelo o de seda e pelos canudos de pl astico, o papel de alum nio n ao poderia permanecer carregado depois do contato com um isolante atritado. Se o disco de papel estivesse suspenso por um o de algod ao preso a um espeto de madeira, n ao ocorreria o mecanismo de atra c ao, contato e repuls ao. Como os os de n ailon (poliamida sint etica) e de poli ester tamb em se comportam como isolantes, e poss vel utiliz a-los para construir um p endulo el etrico. O mesmo j a n ao ocorre com os de algod ao, que se comportam como condutores. J a o eletrosc opio e constitu do de dois condutores, a cartolina e a tirinha 155

isolante condutor

Figura 6.22: Composi c ao de um p endulo el etrico. de papel de seda, sustentados por um isolante, o canudo de pl astico, Figura ele que previne a descarga de um 6.23. Este canudo de pl astico e crucial. E eletrosc opio eletrizado para a Terra.

condutor condutor

isolante

Figura 6.23: Composi c ao de um eletrosc opio. Se em vez do canudo de pl astico tiv essemos um palito de madeira de churrasco, o eletrosc opio eletrizado se descarregaria para a Terra atrav es do palito. Isto e, n ao seria poss vel manter o eletrosc opio carregado depois de ter sido raspado com um pl astico previamente atritado.

6.6

Inu encia da Diferen ca de Potencial El etrico sobre o Comportamento Condutor ou Isolante de um Corpo

Nas Experi encias 6.4, 6.10 e 6.12 classicamos os materiais em condutores e isolantes dependendo se descarregavam ou n ao um eletrosc opio carregado. Uma outra possibilidade de fazer esta classica c ao e observando se descarregam ou 156

n ao uma pilha el etrica. Deni c oes: S ao chamados de condutores aqueles materiais que descarregam a pilha ao serem o elo de liga c ao entre o terminal positivo e o terminal negativo da pilha. J a os materiais que n ao descarregam a pilha ao serem o elo de liga c ao entre seus terminais s ao chamados de isolantes. Vamos agora analisar como se faz esta nova classica c ao. Experi encia 6.17 Os materiais utilizados nesta experi encia est ao representados na Figura 6.24. Pegam-se tr es peda cos encapados de o de cobre e suas pontas s ao desencapadas, Figura 6.24 (a). Utiliza-se uma pilha nova alcalina, tamanho grande, que gera entre seus polos uma diferen ca de potencial de 1,5 volt = 1,5 V, como na Figura u 6.24 (b). Esta e a pilha tipo D. E til utilizar tamb em um suporte para pilha, que vai facilitar sua liga c ao el etrica com os os. Utiliza-se tamb em uma pequena l ampada de lanterna que acenda com 1,5 volt. A l ampada deve ser enroscada em um bocal ou soquete apropriado, Figura 6.24 (c). Isto facilita os contatos el etricos. Uma chave para fechar ou abrir o circuito tamb em e u til, embora isto n ao seja essencial. Todas estas coisas podem ser encontradas em lojas de material el etrico ou eletr onico.
+

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.24: (a) Tr es os desencapados nas pontas. (b) Uma pilha. (c) Uma l ampada. Uma das extremidades desencapadas do primeiro o e ligada ao terminal negativo da pilha, com a outra extremidade desencapada cando livre no ar. Esta parte livre est a representada pela letra na Figura 6.25. Uma das extremidades do segundo o e ligada ao terminal positivo da pilha, com a outra extremidade ligada a um dos contatos do bocal da l ampada. Uma das extremidades do terceiro o e ligada ao outro contato do bocal da l ampada, com a outra extremidade do o cando livre no ar (vamos cham a-la de ). A dist ancia entre as extremidades e deve ser da ordem de uns 10 cm, Figura 6.25. Quando tudo estiver pronto, deve-se pegar um quarto peda co de o de cobre desencapado nas duas pontas. Uma de suas extremidades deve ser ligada ao ponto e a outra ao ponto . Neste caso a l ampada deve acender, indicando que os contatos el etricos est ao bem feitos. Isto tamb em indicar a que est a passando corrente el etrica pelo o, Figura 6.26. Deni c ao: Diz-se que o o de cobre e condutor quando est a sob a a c ao de uma diferen ca de potencial de 1,5 volt. O motivo para esta deni c ao e que, ao coloc a-lo entre e , fechando o circuito, a l ampada acende. 157

Figura 6.25: Montagem para testar se uma certa subst ancia e condutora ou isolante.
+

Figura 6.26: Ao ligar um o de cobre desencapado nas duas pontas entre e , observa-se que a l ampada acende. Caso se deixe a l ampada ligada por v arios minutos, a pilha vai cando cada vez mais fraca. Isto e indicado pelo brilho da l ampada, que vai diminuindo at e apagar. Neste caso a pilha foi descarregada. Para evitar que a pilha se gaste, o ideal e abrir o contato t ao logo se perceba que a l ampada acendeu. Experi encia 6.18 Antes de realizar o procedimento descrito a seguir, e fundamental que a Experi encia 6.17 tenha dado certo, acendendo a l ampada. Isto vai indicar que todos os contatos el etricos est ao bem feitos. Vamos supor que a pilha continue forte e bem carregada depois que o quarto o de cobre foi retirado. Liga-se agora os pontos e com um canudo pl astico. Neste caso a l ampada n ao acende, indicando que n ao h a passagem de corrente el etrica pelos os, Figura 6.27 (a). Deni c ao: Diz-se que o pl astico e um material isolante quando est a sob a a c ao de uma diferen ca de potencial de 1,5 volt. O motivo para esta deni ca o e que ele n ao permite o descarregamento da pilha quando e o elo de liga c ao entre seus terminais positivo e negativo. Isto e indicado pelo fato da l ampada n ao acender quando o pl astico e colocado entre e . Experi encia 6.19 Repete-se a Experi encia 6.17, mas agora ligando outras subst ancias entre os pontos e . Para que tudo que mais pr atico, pode-se tamb em colocar uma chave no meio do primeiro ou do segundo o. Com esta chave pode-se fechar e abrir o contato 158

B
+

(a)

(b)

Figura 6.27: (a) Ao ligar um canudo pl astico nas duas pontas entre e , observa-se que a l ampada n ao acende. (b) A l ampada permanece desligada ao ligar e atrav es de um palito de madeira. el etrico ` a vontade. Abre-se esta chave e coloca-se entre e a subst ancia a ser testada. Fecha-se ent ao a chave e observa-se o brilho da l ampada. Deni c oes: Caso a l ampada acenda, diz-se que a subst ancia e condutora. Caso a l ampada permane ca apagada, diz-se que a subst ancia e isolante. Podem ser testadas todas as subst ancias listadas na Experi encia 6.12. Na Figura 6.27 (b) ilustramos o resultado da experi encia para o caso de ligarmos e por um espeto de churrasco de madeira. Como a l ampada n ao se acende neste caso, conclui-se que um espeto de madeira e isolante quando est a sob a a c ao de uma diferen ca de potencial de 1,5 volt embora ela se comporte como um condutor para diferen cas de potencial bem maiores do que esta. Experi encia 6.20 Para testar l quidos, o ideal e obter um recipiente isolante (como um copo pl astico, por exemplo), vazio, que vai ser depois preenchido com o l quido a ser testado. Para vericar se o recipiente e realmente isolante, o ideal e ligar os pontos e na borda superior deste recipiente vazio. Ele ser a isolante caso a l ampada n ao acenda. O recipiente pl astico e ent ao preenchido com o l quido que se quer testar. Ap os o recipiente ter sido preenchido, afundam-se os terminais e neste l quido. Na Figura 6.28 ilustramos o que ocorre no caso da agua.

A
+

Figura 6.28: Ao ligar as duas pontas e atrav es da agua, observa-se que a l ampada n ao acende. 159

Como a l ampada n ao acende, conclui-se que a agua e uma subst ancia isolante quando est a sob a a c ao de uma diferen ca de potencial de 1,5 volt.

6.6.1

Corpos que se Comportam como Condutores e Isolantes para Baixas Diferen cas de Potencial

Realizam-se testes com v arios materiais utilizando procedimentos an alogos a `s Experi encias 6.17 at e 6.20. O resultado que se obt em e o seguinte: Corpos que se comportam como condutores quando est ao sob a a c ao de uma diferen ca de potencial de 1,5 V: Todos os metais. Corpos que se comportam como isolantes quando est ao sob a a c ao de uma diferen ca de potencial de 1,5 V: Ar seco, ar u mido, ambar, pl astico, seda, madeira, vidro aquecido, vidro a temperatura ambiente, n ` ailon ou poliamida sint etica, PVC, poli ester, l a, cabelo humano, tubo de acr lico, pano de acr lico, isopor, barra de chocolate, caf e em p o, papel, cartolina, papel de seda, giz, porcelana, agua de torneira ou de chuva, xampu, querosene, leite, refrigerante, deter gente, oleo vegetal, parede, lousa, rolha, couro, farinha de trigo, fub a, o de acr lico, sal, a cu car, serragem, solo ou barro, tijolo, borracha, etc. Comparando-se o resultado desta experi encia com as Experi encias 6.12 e 6.13, o que se observa e que os conceitos de condutores e isolantes s ao relativos. Isto e, subst ancias como a madeira e o vidro que se comportam como condutores nas experi encias usuais de eletrost atica, passam a se comportar como isolantes quando est ao sob a a c ao de uma diferen ca de potencial de 1,5 V. N ao vamos entrar em detalhes aqui, mas e comum gerar-se nas experi encias de eletrost atica uma diferen ca de potencial da ordem de 1.000 V at e 10.000 V entre um canudo pl astico atritado e a Terra, entre um eletrosc opio carregado e a Terra, ou entre as extremidades de um corpo (quando se quer testar se este corpo se comporta como um condutor ou como um isolante). Para estas altas diferen cas de potencial, vem da experi encia que a madeira e o vidro comum se comportam como condutores. Por outro lado, para baixas diferen cas de potencial como aquelas geradas pelas pilhas, de 1 V at e 10 V, vem que estes materiais se comportam como isolantes. Isto indica que deve se tomar cuidado ao classicar os materiais em isolantes e condutores. Anal de contas, o comportamento das subst ancias depende n ao apenas de suas propriedades intr nsecas, mas tamb em da diferen ca de potencial externa a que est ao submetidas. Este e um aspecto muito importante que n ao deve ser esquecido. Existe uma grada c ao entre as experi encias usuais de eletrost atica e as experi encias nas quais existem diferen cas de potencial de poucos volts. Em outras palavras, h a uma grada c ao entre os comportamentos dos corpos como condutores ou como isolantes, quando passamos de uma diferen ca de potencial de milhares de volts para uma diferen ca de potencial de poucos volts. 160

Devido a isto, talvez fosse mais apropriado uma mudan ca de linguagem. Normalmente dizemos que um certo corpo e um condutor e que um outro corpo e um isolante. Por em, o mais correto seria dizer que sob um conjunto de condi c oes o corpo se comporta como um condutor, enquanto que sob um outro conjunto de condi c oes ele passa a se comportar como um isolante. O mesmo valeria para o corpo . Mas como isto tornaria as frases muito longas e complicadas, vamos manter as express oes de que os corpos s ao condutores ou isolantes, mas sempre tendo em mente que estes s ao conceitos relativos, que dependem n ao apenas das propriedades intr nsecas destes corpos, mas tamb em das condi c oes externas a que est ao submetidos.

6.7

Outros Aspectos que Inuenciam no Comportamento Condutor ou Isolante de um Corpo

Na Subse c ao 6.3.1 os condutores foram denidos como sendo os corpos que descarregam um eletrosc opio eletrizado ao entrarem em contato com ele. J a os isolantes foram denidos como sendo os corpos que n ao descarregam um eletrosc opio eletrizado ao entrarem em contato com ele. Na Se c ao 6.6 viu-se que estas deni c oes s ao relativas, j a que dependendo da diferen ca de potencial el etrico que existe entre as extremidades de um corpo, ele pode se comportar como um condutor ou como um isolante. Nesta Se c ao mencionaremos brevemente outros tr es aspectos que inuenciam nestas deni c oes.

6.7.1

O Tempo Necess ario para Descarregar um Eletrosc opio Eletrizado

Experi encia 6.21 Carregamos um eletrosc opio e o deixamos sobre a mesa em um dia seco. Observa-se que a tirinha permanece levantada por v arios segundos ou at e mesmo por alguns minutos. Por em, se esperarmos por um tempo sucientemente longo, como por exemplo uma hora, veremos que o eletrosc opio se descarrega. Isto signica que a deni c ao de condutor ou de isolante da Subse c ao 6.3.1 depende do tempo de observa c ao. Para um intervalo de tempo de alguns segundos vem que o ar seco e um bom isolante. J a para um intervalo de tempo de uma hora vem que o ar seco pode ser classicado como um condutor por permitir a descarga do eletrosc opio. Deni c oes: Vamos nos referir aqui aos procedimentos experimentais descritos na Se c ao 6.3. Para os objetivos deste livro, podemos denir os bons condutores como sendo as subst ancias que, ao entrarem em contato com um eletrosc opio eletrizado, o descarregam em um intervalo de tempo menor do que 5 segundos. Os maus condutores ou maus isolantes s ao as subst ancias que o descarregam durante um intervalo de tempo que vai de uns 5 segundos at e uns 161

30 segundos. Estes corpos tamb em s ao chamados de condutores imperfeitos ou de isolantes imperfeitos. J a os bons isolantes s ao as subst ancias que necessitam de um intervalo de tempo maior do que 30 segundos para descarregar um eletrosc opio eletrizado. Neste livro vamos em geral nos referir aos bons condutores simplesmente como condutores, enquanto que os bons isolantes ser ao chamados normalmente de isolantes.

6.7.2

O Comprimento do Corpo que Entra em Contato com um Eletrosc opio Eletrizado

Experi encia 6.22 Recortam-se v arias tiras de papel com larguras de 2 cm e comprimentos indo de 10 cm at e 1 m. Carregamos um eletrosc opio e o deixamos sobre a mesa em um dia seco. Segura-se uma extremidade da tira de 10 cm entre os dedos e encosta-se a outra extremidade na cartolina do eletrosc opio carregado. Observase que o eletrosc opio descarrega rapidamente. Pela deni c ao da Subse c ao 6.7.1, vem que esta tira de papel pode ser considerada como boa condutora. Carregamos novamente o eletrosc opio e repete-se a experi encia com uma tira de 30 cm. Segura-se uma extremidade da tira entre os dedos e encosta-se a outra extremidade na cartolina do eletrosc opio carregado. Agora j a se percebe claramente o intervalo de tempo de alguns segundos que s ao necess arios at e que ele descarregue. Dependendo do tipo de papel, vem que esta tira de 30 cm por 2 cm pode ser considerada como mau condutora. Esta experi encia mostra tamb em visivelmente que, com a passagem do tempo, vai aumentando a quantidade de carga que o eletrosc opio eletrizado vai perdendo, ver a Subse c ao 6.7.1. Neste caso a perda principal e pela tira de papel e n ao pelo ar. Carrega-se novamente o eletrosc opio e repete-se a experi encia com a tira de 1 m por 2 cm. Observa-se que o eletrosc opio permanece carregado por v arios segundos. Pela deni c ao da Subse c ao 6.7.1, vem que esta longa tira de papel pode ser considerada como um bom isolante. Esta experi encia mostra que o comprimento de um corpo inuencia em seu comportamento como condutor ou isolante. Quanto maior for o comprimento do corpo entre a m ao que o segura e o eletrosc opio eletrizado, vem que maior ser a o tempo necess ario para descarregar o eletrosc opio.

6.7.3

A Area de Se c ao Reta do Corpo que Entra em Contato com um Eletrosc opio Eletrizado

Experi encia 6.23 Carrega-se um eletrosc opio e o deixamos sobre a mesa em um dia seco. Segura-se uma extremidade de um u nico o de cabelo na m ao e encosta-se a outra extremidade do o de cabelo na cartolina do eletrosc opio carregado. 162

Observa-se que o eletrosc opio permanece carregado por v arios segundos, indicando que podemos classic a-lo como um bom isolante. Carrega-se um eletrosc opio e repete-se a experi encia aumentando o n umero de os de cabelo que seguramos pela m ao e cujas extremidades livres encostamos simultaneamente na cartolina do eletrosc opio. Observa-se que quanto maior for este n umero, mais rapidamente o eletrosc opio ser a descarregado. Por exemplo, quando temos algumas dezenas de os de cabelo observa-se que ele descarrega em poucos segundos. Isto indica que podemos classicar este conjunto de os de cabelo como um bom condutor. Experi encias como esta mostram que a area de se c ao reta de um corpo inuencia em seu comportamento como condutor ou isolante. Quando maior for a area de se c ao reta entre a m ao que o segura e o eletrosc opio eletrizado, vem que menor ser a o tempo necess ario para descarregar o eletrosc opio. Neste livro n ao nos aprofundaremos nos aspectos discutidos nas Se c oes 6.6 e 6.7.

6.8

Eletrizando um Condutor por Atrito

Experi encia 6.24 Vimos na Experi encia 2.11 que n ao conseguimos carregar um metal por atrito enquanto o segur avamos pela m ao. Mas agora que j a descobrimos a distin c ao entre condutores e isolantes, mais o fato de que o corpo humano e condutor, poss torna-se poss vel uma varia c ao desta experi encia. E vel que ao atritar o metal ele tivesse adquirido uma carga el etrica, sendo que esta carga era logo descarregada para a Terra pelo contato do metal com a nossa m ao. Veremos agora que de fato foi isto o que ocorreu. Vamos ent ao fazer uma nova experi encia. Desta vez suportamos um metal como uma chaleira de alum nio, por exemplo, na extremidade de um tubo de PVC com uns 30 cm de comprimento. A chaleira ca invertida, com sua boca para baixo ao redor do PVC. Carrega-se um p endulo el etrico negativamente e outro positivamente, ver a Se c ao 5.4. Eles cam afastados entre si. Seguramos o tubo de PVC com uma m ao, sem tocar no metal. Envolvemos a outra m ao com um saco pl astico e atritamos o pl astico contra uma regi ao do alum nio da chaleira. Ainda sem tocar na chaleira, mas segurando apenas o tubo de PVC, aproximamos o lado atritado do alum nio de cada um dos dois p endulos carregados, um positivamente e o outro negativamente, sem deixar que se toquem. Depois disto aproxima-se a parte atritada do pl astico de cada um dos p endulos carregados, novamente sem deixar que se toquem. Pelas atra c oes e repuls oes observadas entre estas subst ancias e os p endulos, conclui-se que o pl astico cou carregado negativamente e que a chaleira cou carregada positivamente. Experi encia 6.25 163

Repetimos os procedimentos da Experi encia 6.24. Se agora aproximarmos dos p endulos alguma parte do pl astico que n ao foi atritada no metal e que esteja afastada da parte atritada do pl astico, os p endulos n ao indicar ao a presen ca de uma carga neste peda co do pl astico. Por em, ao aproximar uma parte n ao atritado da chaleira de alum nio lentamente de cada um dos dois p endulos, sem deixar que se toquem, observa-se que esta parte tamb em cou carregado positivamente. Ou seja, qualquer parte do alum nio que se aproximar dos p endulos indicar a uma presen ca de carga positiva no metal. Experi encias como esta mostram que e poss vel eletrizar um condutor atrav es do atrito. Para isto e crucial que o condutor esteja isolado eletricamente do solo. Ou seja, ele n ao pode estar aterrado durante o atrito e deve continuar isolado ap os ter sido atritado. A descoberta de que os metais tamb em podem ser carregados pelo atrito, desde que estejam isolados, foi feita apenas na d ecada de 1770.7

6.9

Conserva c ao da Carga El etrica

Experi encia 6.26 Pega-se um tubo de PVC neutro, juntamente com um peda co de saco pl astico igualmente neutro, ver as Experi encias 2.1, 3.1 e 4.5. Carrega-se um p endulo el etrico negativamente e outro positivamente, ver a Se c ao 5.4. Em seguida atrita-se o tubo de PVC no saco pl astico. Ao aproximar lentamente a parte atritada do tubo de cada um dos p endulos carregados, sem deixar que o tubo toque nos p endulos, observa-se que o tubo cou carregado negativamente, j a que repele o p endulo negativo e atrai o positivo. Ao aproximar o lado atritado do saco pl astico lentamente de cada um dos p endulos carregados, sem deixar que se toquem, observa-se que o pl astico cou carregado positivamente. Vamos agora analisar as experi encias da Se c ao 5.4, juntamente com as Experi encias 6.24 at e 6.26. Elas indicam que quando atritamos entre si dois corpos inicialmente neutros, um corpo adquire uma carga positiva, enquanto o outro adquire uma carga negativa. Isto s o e facilmente observado se os dois corpos forem isolantes. Caso um deles seja isolante e o outro condutor, a carga adquirida por este u ltimo durante o atrito e rapidamente descarregada pela m ao para a Terra. Com isto parece que surgiu carga do nada no corpo isolante, j a que o condutor ca descarregado depois do atrito. Para que se observe a carga adquirida por um corpo condutor devido ao atrito com outro corpo, e necess ario isolar eletricamente o corpo condutor. Ou seja, ele n ao pode estar aterrado durante o atrito e deve continuar isolado ap os o atrito. Com isto a carga que ele tiver adquirido pelo atrito n ao ser a descarregada para a Terra. A Experi encia 6.25 tamb em mostra mais uma vez que a carga adquirida por atrito por um corpo isolante n ao se distribui por todo este corpo, j a que ca
7 [Hem80]

e [Hei99, p ag. 252, nota 10].

164

presa ` a regi ao que foi atritada. J a a carga adquirida por um condutor durante o atrito distribui-se rapidamente por todo o condutor, n ao cando restrita ` a regi ao atritada. Nas pr oximas experi encias vamos usar dois eletrosc opios de mesmo tamanho. Vamos supor que eles possuem tirinhas de mesmo formato, tamanho e espessura, sendo igualmente sens veis (isto e, com a mesma facilidade de deslocamento angular em rela c ao ` as cartolinas). Em geral vamos supor que est ao igualmente carregados, sendo isto indicado pelos angulos de inclina c ao das tirinhas em rela c ao ` as cartolinas. Quando eles estiverem carregados, n ao se deve tocar com as m aos na cartolina nem na tirinha de papel de seda, para evitar o aterramento dos eletrosc opios. Quando eles tiverem de ser deslocados, o ideal e que sejam movimentados segurando-os pelos canudos de pl astico que sustentam as cartolinas dos eletrosc opios. Experi encia 6.27 Carregam-se igualmente dois eletrosc opios negativamente como na Experi encia 6.2. Depois que as duas tirinhas estiverem levantadas e que se afastou o canudo atritado, encostam-se as duas cartolinas uma na outra. Observa-se que as duas tirinhas continuam levantadas, Figura 6.29. Se afastarmos os dois eletrosc opios, as duas tirinhas v ao continuar levantadas. O mesmo ocorre se carregarmos igualmente dois eletrosc opios positivamente e as duas cartolinas se tocarem.

---

---

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(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.29: (a) Dois eletrosc opios igualmente eletrizados com cargas de mesmo sinal. (b) Encostam-se as cartolinas dos dois eletrosc opios e nada acontece. (c) Afastam-se os dois eletrosc opios e as tirinhas continuam levantadas.

Experi encia 6.28 Carrega-se um eletrosc opio negativamente como na Experi encia 6.2 e outro positivamente como na Experi encia 6.8. Depois que as tirinhas estiverem levantadas, os dois canudos atritados devem ser afastados. Agora encostam-se as duas cartolinas uma na outra. Observa-se que as duas tirinhas se abaixam, Figura 6.30 (b)! Os eletrosc opios podem ser afastados que as duas tirinhas permanecem abaixadas. Isto indica que os dois eletrosc opios que estavam eletrizados com cargas opostas foram descarregados pelo contato m utuo. Esta experi encia 165

 e como se fosse o oposto das Experi encias 6.24 e 6.26. Isto e, nestas u ltimas experi encias t nhamos dois corpos inicialmente neutros que ao nal do processo caram eletrizados com cargas opostas. J a na experi encia atual temos dois eletrosc opios inicialmente eletrizados com cargas opostas, sendo que ao nal do processo eles cam neutralizados.

---

+ +

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.30: (a) Um eletrosc opio positivo e outro negativo. (b) Ao se tocarem, as tirinhas abaixam. (c) Ap os a separa c ao as tirinhas permanecem abaixadas, indicando que os eletrosc opios se descarregaram. Experi encia 6.29 Carrega-se um u nico eletrosc opio negativamente como na Experi encia 6.2, tal que que bem eletrizado. Isto e indicado pela grande inclina c ao da tirinha em rela c ao ` a vertical, Figura 6.31 (a). Em seguida toca-se a cartolina deste eletrosc opio carregado na cartolina de um outro eletrosc opio que estava inicialmente descarregado. Observa-se que a tirinha do primeiro eletrosc opio se abaixa um pouco em rela c ao ` a inclina c ao inicial, mas continua levantada em rela ca o a sua cartolina. J ` a a tirinha do segundo eletrosc opio passa a car um pouco levantada, Figura 6.31 (b). Ap os a separa c ao, as duas tirinhas permanecem levantadas, Figura 6.31 (c). Isto indica que os dois eletrosc opios est ao carregados. Mas o primeiro eletrosc opio cou com menos carga no nal do processo, do que a carga que possu a no in cio. Esta quantidade de carga e indicado pela inclina ca o da tirinha em rela c ao ` a vertical. Ou seja, um eletrosc opio carregado perde um pouco de sua carga ao transfer -la para um segundo eletrosc opio inicialmente descarregado. Se eles forem afastados ao nal do processo, as duas tirinhas v ao permanecer um pouco levantadas. Ao aproximar lentamente um canudo negativamente atritado das duas tirinhas, pode-se perceber que as duas ser ao repelidas pelo canudo, indicando que os dois eletrosc opios caram negativamente carregados. Como a inclina c ao do primeiro eletrosc opio diminuiu em rela c ao ao seu estado inicial, enquanto que surgiu uma inclina c ao na tirinha do segundo eletrosc opio, isto sugere, pela Experi encia 6.9, que saiu carga negativa do primeiro eletrosc opio, sendo ela transferida para o segundo eletrosc opio. O mesmo efeito ocorre ao fazer o contato entre um eletrosc opio positivamente carregado e outro eletrosc opio inicialmente descarregado. Experi encia 6.30 166

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.31: (a) Um eletrosc opio carregado e outro descarregado. (b) Contato entre as cartolinas (c) Separa c ao ap os o contato. As duas tirinhas cam levantadas, mas com inclina c ao menor do que no caso (a). Pode-se fazer uma varia c ao das Experi encias 6.14 e 6.15. Mant em-se os eletrosc opios e de costas um para o outro, separados de uns 15 cm, com as tirinhas para o lado de fora. Eles devem estar inicialmente descarregados e n ao deve haver nenhuma liga c ao entre eles nesta experi encia. Ap os esta prepara c ao, carrega-se apenas o eletrosc opio ao rasp a-lo com um canudo pl astico previamente eletrizado no cabelo, Experi encia 6.2. A tirinha deste eletrosc opio vai car levantada e a do vai permanecer abaixada, Figura 6.32 (a). Em seguida, afasta-se o canudo eletrizado. Pega-se agora um segundo canudo, neutro, que deve ent ao ser apoiado sobre os dois eletrosc opios. Depois que isto ocorre, observa-se que a tirinha do eletrosc opio permanece levantada do mesmo jeito, e a tirinha do permanece abaixada, Figura 6.32 (b).

(a)

(b)

Figura 6.32: (a) Carrega-se apenas o eletrosc opio . (b) Coloca-se um canudo neutro ligando os dois eletrosc opios, observando que nada se altera. Experi encia 6.31 Repete-se a Experi encia 6.30 carregando apenas um dos eletrosc opios, sendo que inicialmente n ao h a liga c ao alguma entre os dois eletrosc opios, Figura 6.33 (a). S o que agora os dois eletrosc opios n ao mais v ao ser ligados por um canudo neutro. Em vez disto, corta-se um canudo neutro pela metade tal que que com uns 10 cm de comprimento, sendo ele atravessado por um espeto de madeira ou 167

(a)

(b)

Figura 6.33: (a) Carrega-se apenas o eletrosc opio . (b) Coloca-se um espeto recoberto por um canudo ligando os dois eletrosc opios, tomando-se o cuidado para tocar apenas no canudo que o envolve. Observa-se que a tirinha do abaixa um pouco e a tirinha do se levanta um pouco.

por um o de cobre desencapado tendo uns 20 cm de comprimento. As bordas do espeto ou do o devem sair para fora das duas extremidades do canudo. Depois disto, sem tocar mais no espeto ou no o, segura-se o canudo pelo centro e apoia-se o sistema sobre as cartolinas dos dois eletrosc opios, Figura 6.33 (b). Isto deve ser feito tal que apenas o espeto ou o o quem apoiados sobre as cartolinas. Quando ocorre este contato, o que se observa e que a tirinha do eletrosc opio abaixa um pouco, com a tirinha do eletrosc opio levantando um pouco. No nal as duas tirinhas v ao car igualmente levantadas, sendo que elas cam menos levantadas do que a tirinha do eletrosc opio na Figura 6.33 (a). Deve-se prestar aten c ao especial em dois aspectos nesta experi encia. O primeiro e o de n ao tocar com as m aos nas cartolinas dos eletrosc opios, nem no espeto ou no o dentro do canudo. O segundo cuidado e que, por precau ca o, deve-se envolver o espeto ou o o met alico com dois ou tr es canudos. O motivo para isto e que nem sempre os canudos s ao perfeitamente isolantes. Logo, pode ocorrer uma descarga parcial ou total pela m ao ao apoiar o espeto sobre os dois eletrosc opios, sendo que a carga do eletrosc opio passaria pela m ao atravessando a espessura do canudo pl astico, sendo descarregada para a Terra. Quando se colocam dois ou tr es canudos ao redor do espeto, garante-se um isolamento maior do canudo. Na Experi encia 6.30 n ao houve transfer encia de carga el etrica entre o eletrosc opio e o ligados por um canudo pl astico. J a na Experi encia 6.31 observa-se que quando o eletrosc opio perde um pouco de carga, o eletrosc opio ganha um pouco de carga. Estas experi encias ilustram de forma qualitativa a conserva c ao de carga el etrica. Quando dois corpos condutores de mesmo formato e tamanho est ao igualmente carregados com cargas de mesmo sinal, eles n ao se descarregam ao entrarem em contato. Por outro lado, caso as cargas sejam de sinais opostos e de mesma intensidade, os dois condutores v ao se descarregar simultaneamente 168

ap os o toque, cando neutros eletricamente. Caso apenas um deles esteja inicialmente carregado, ent ao com o toque entre eles vai ocorrer uma transfer encia parcial de carga do corpo eletrizado para o corpo neutro. Ao nal do processo os dois corpos v ao car eletrizados com carga de mesmo sinal.

6.10

Gray e a Conserva c ao da Carga El etrica

Talvez o primeiro a fazer uma experi encia mostrando qualitativamente a conserva c ao de cargas tenha sido Gray em 1735.8 Ele dependurou um garoto por os de seda tal que o garoto casse deitado no ar, suspenso por estes isolantes. Ao lado do garoto cava um homem em p e sobre um suporte isolante feito de laca e resina. Do outro lado do garoto cava um segundo homem segurando uma linha pendular. Este era um tipo de eletrosc opio inventado por Gray e que provavelmente era apenas uma linha de algod ao ou de linho presa a uma vareta de madeira. Como a linha e condutora, ao se aproximar de um corpo carregado ela e atra da por ele. O angulo de inclina c ao da linha pendular seria um indicador da quantidade de eletriza c ao do corpo. Gray menciona este tipo de eletrosc opio em 1731,9 ver a Se c ao 4.9. O segundo homem na experi encia de Gray, aquele que segurava a linha pendular, estava provavelmente em contato direto com o solo, aterrado, n ao estando isolado. Gray atritava um tubo de vidro com a m ao e o aproximava do p e do garoto. O garoto passava ent ao a atrair a linha pendular. O garoto aproximava seu dedo do homem sobre a resina. Havia uma descarga el etrica atrav es do ar e o menino perdia uma parte de sua atra c ao, ao mesmo tempo em que o homem passava a atrair a linha pendular, tendo cado carregado pela transfer encia de carga do menino. Aqui vai a cita c ao desta experi encia crucial:10 No dia 6 de maio [de 1735], zemos a seguinte experi encia. O garoto sendo suspenso por linhas de seda, e o tubo [de vidro atritado] sendo colocado pr oximo de seus p es como da maneira usual, quando [o garoto] colocava a extremidade do seu dedo [da m ao] pr oximo da m ao de um homem, que estava de p e sobre um bloco feito de camada de laca e de resina preta; [enquanto que] ao mesmo tempo um outro homem estava de p e do outro lado do garoto com a linha pendular; ent ao solicitou-se ao garoto que colocasse seu dedo pr oximo da m ao do primeiro homem, com isto houve uma picada [pequeno choque] e ouviu-se um estalido; e no mesmo instante, a linha [do eletrosc opio] que estava direcionada ao menino devido ` a sua atra c ao, retrocedeu [diminuiu seu angulo de inclina c ao em rela c ao ` a vertical], [com] o garoto tendo perdido uma grande parte da sua atra c ao, com uma segunda aproxima c ao do dedo [do garoto] em rela c ao ` a m ao do [primeiro] homem, cessou a atra c ao [do o pelo menino]; ent ao,
8 [Grai]. 9 [Grad, 10 [Grai,

p ag. 228], [Graf, p ag. 289] e [Grai, p ags. 167-168]. p ag. 168].

169

mantendo a linha [do eletrosc opio] pr oxima do [primeiro] homem, encontrou-se que ele atra a bem fortemente; mas tendo desde ent ao repetido esta experi encia, encontrei que embora a atra c ao do garoto seja muito diminu da, contudo ele n ao perde esta [atra c ao], at e que ocorram 2, 3, e algumas vezes 4 aplica c oes de seu dedo para [pr oximo] da m ao daquele que est a sobre o corpo el etrico [isto e, sobre o suporte isolante], mas sem toc a-lo. A ideia da conserva c ao de carga estava presente implicitamente nas concep c oes de diversos cientistas que trabalhavam com eletricidade. Com Gray temos a primeira experi encia indicando este fato. Um dos primeiros a explorar com proveito o conceito de conserva c ao de carga foi Benjamin Franklin (17061790) entre 1745 e 1747.11

6.11

Uma Breve Hist oria do Eletrosc opio e do Eletr ometro

A maneira mais antiga para saber se um corpo estava ou n ao carregado eletricamente era aproxim a-lo de subst ancias leves, como na experi encia do efeito ambar. Depois foram criados instrumentos mais sens veis para detectar esta propriedade dos corpos: o perpend culo de Fracastoro, o vers orio de Gilbert e a linha pendular de Gray. Em todos estes casos, era necess ario aproximar o corpo atritado destes instrumentos para ver se os instrumentos reagiam ` a presen ca do corpo. Este corpo atritado poderia ser um peda co de ambar, de vidro, de resina ou, atualmente, um peda co de pl astico. Usualmente n ao se observa nenhuma mudan ca aparente em um corpo ao carreg a-lo eletricamente. Por exemplo, um ambar ou um canudo de pl astico n ao mudam de cor nem se deformam macroscopicamente ao serem atritados e carem carregados eletricamente. Em geral, s o se detecta se eles est ao ou n ao eletrizados pelos efeitos que eles causam em subst ancias pr oximas (como atrair papeizinhos) ou em algum instrumento sens vel colocado em suas proximidades (como orientar um vers orio). Se um p endulo el etrico estiver afastado de outros corpos, ele vai permanecer na vertical, estando ou n ao carregado eletricamente. Apenas ao aproximarmos outros corpos do p endulo e que iremos descobrir, pela inclina c ao de seu o em rela c ao ` a vertical, se ele est a ou n ao carregado. Neste livro estamos chamando de eletrosc opio ao instrumento que, estando ligado a um corpo, indica automaticamente se este corpo est a ou n ao carregado eletricamente, sem que tenhamos que mexer no instrumento ou no corpo, e sem que hajam outras subst ancias pr oximas ao corpo para indicar sua carga. Mesmo se este instrumento n ao estiver ligado a nenhum corpo, e poss vel saber se o pr oprio eletrosc opio est a ou n ao eletrizado sem que tenhamos que mexer nele e sem que hajam outras subst ancias em suas proximidades. Neste sentido, um eletrosc opio e diferente do vers orio ou do p endulo el etrico.
11 [Hei99,

p ags. 327-333].

170

Um instrumento precisa possuir duas caracter sticas principais para ser caracterizado como um eletrosc opio. (I) A primeira e que o pr oprio eletrosc opio precisa estar isolado eletricamente da Terra. Uma outra alternativa e que o corpo ao qual o eletrosc opio est a ligado e que precisa estar isolado eletricamente da Terra. Estes isolamentos s ao cruciais para que o eletrosc opio possa armazenar uma carga el etrica. No caso dos eletrosc opios usados neste livro, este isolamento el etrico e garantido pelo canudo pl astico neutro que suporta a cartolina. (II) A segunda caracter stica e que o pr oprio eletrosc opio precisa ter alguma propriedade vis vel que possua estados diferentes quando o eletrosc opio est a neutro ou quando est a carregado eletricamente. Nos eletrosc opios usados neste livro esta propriedade eo angulo de afastamento entre a tirinha e a cartolina na qual est a presa. Nos eletrosc opios cl assicos esta propriedade e indicada pela inclina c ao entre duas tirinhas. Talvez o primeiro eletrosc opio da hist oria tenha sido constru do por Du Fay em 1737.12 Gray, antes de Du Fay, j a usava um o de algod ao ou de linho preso em uma vareta para indicar se um corpo estava ou n ao carregado. Mas para isto era necess ario aproximar a vareta do corpo e ver se o o era ou n ao atra do pelo corpo. Du Fay, por outro lado, passou a dependurar os dobrados em duas partes iguais sobre o corpo. Ao carregar o corpo, estas duas partes se afastavam, com o o cando na forma da letra invertida. Quanto maior fosse o angulo de abertura, mais carga continha o corpo. Na primeira experi encia que descreveu,13 Du Fay tinha uma barra de ferro suspensa horizontalmente por cord oes de seda. Estes cord oes garantiam o isolamento el etrico do conjunto, evitando que ele se descarregasse para a Terra. Ent ao colocou sobre a barra comprimentos iguais de os de diversos tipos: linho, algod ao, seda e l a. Cada o era dobrado ao meio, com suas partes centrais apoiadas sobre a barra. Ao eletrizar a barra, observou que se afastavam mais os os de linho, depois os de algod ao, em seguida os de seda e, por u ltimo, os de l a, que eram os que menos se afastavam entre si. Atribuiu isto a uma capacidade maior do linho de acumular a mat eria el etrica, quando comparado com as outras subst ancias. Em seguida apresentou a seguinte descri c ao, extremamente interessante:14 Um o [de linho ou de algod ao] colocado sobre uma barra de ferro suspensa por cord oes de seda apresenta a ideia da experi encia mais simples de todas, embora ela possa fornecer o assunto de medita c oes profundas, e ela serve para conrmar a maior parte dos princ pios que estabeleci nos trabalhos precedentes, tanto sobre a comunica c ao da eletricidade e de seus efeitos de atra c ao e de repuls ao, quanto sobre a realidade dos dois tipos de eletricidade, a saber, a v trea e a resinosa. Ela tamb em serve para que se saiba se a for ca da eletricidade e maior ou menor, o que e muito c omodo na pr atica de todas as experi encias. Como j a dissemos, para isto basta colocar sobre a barra um peda co de o e se ver a as duas extremidades que pendem
12 [DF37b, 13 [DF37b,

p ags. 94-98]. p ags. 95-96]. 14 [DF37b, p ag. 98].

171

livremente de um lado e do outro da barra se afastarem entre si com uma for ca maior ou menor, formando um angulo maior ou menor, dependendo se a barra recebeu do tubo [de vidro atritado] uma virtude el etrica maior ou menor. [Uma ilustra c ao de uma experi encia deste tipo aparece na Figura 6.34.] E isto tornar a conhecido de uma maneira bem exata o grau da for ca da eletricidade, de maneira que poderemos escolher o momento e as circunst ancias mais favor aveis para as experi encias que necessitam da eletricidade mais forte, tais como s ao as experi encias relacionadas ` a luz, ou ` a comunica c ao ao longo de uma corda ou ao longo de um outro corpo cont nuo.

fios de seda
F F F

ferro linha de algodo

(a)

(b)

(c)
.

Figura 6.34: Eletrosc opio de Du Fay. (a) Barra de ferro suspensa por linhas de seda. Uma linha de algod ao est a pendurada na barra. (b) Um tubo de vidro eletrizado e raspado na barra. (c) Ao afastar o tubo, as duas metades da linha de algod ao cam afastadas entre si. Esta experi encia de Du Fay e an aloga ` a Experi encia 6.9, representada pela Figura 6.12. Quanto mais carregado estiver o eletrosc opio, mais as duas tirinhas estar ao afastadas entre si. Du Fay tamb em usou seu eletrosc opio, entre outras coisas, para descobrir quais s ao os melhores isolantes. Para isto dependurou uma barra de ferro por cord oes de diferentes materiais, ou a apoiou sobre corpos s olidos compostos de materiais diferentes. Depois carregou a barra com o tubo de vidro previamente atritado. Em seguida observou, atrav es do angulo de afastamento do seu eletrosc opio preso ` a barra, qual subst ancia permitia que a barra casse carregada por mais tempo. Esta subst ancia (o cord ao dependurando a barra ou o corpo s olido a apoiando) seria ent ao o melhor isolante.15 Jean Antoine Nollet (1700-1770), Figura 6.35, foi aprendiz de Du Fay durante alguns anos, de 1731 ou 1732 at e ao redor de 1735.16 Em 1747 Nollet apresentou um aperfei coamento do eletrosc opio de Du Fay. Os os abertos na forma de um V invertido estavam ligados diretamente ao corpo carregado. Uma l ampada iluminava os os e projetava suas sombras
15 [DF37b, 16 [Hei81e]

p ag. 99]. e [Hei99, p ags. 279-289].

172

Figura 6.35: Jean Antoine Nollet (1700-1770). sobre uma tela graduada na qual se podia ler o angulo de abertura dos os. Isto permitiu uma grande precis ao na determina c ao destes angulos, j a que a tela e o observador poderiam car distantes do eletrosc opio, sem afet a-lo durante a leitura, Figura 6.36.17

Figura 6.36: Eletr ometro de Nollet. Nollet criou um nome para este instrumento, eletr ometro:18 Utilizei em v arias ocasi oes de um meio bem simples para conhecer a progress ao da eletricidade, o qual mereceria o nome de eletr ometro, caso fosse geralmente aplic avel, e se pudesse servir para medir por quantidades bem conhecidas e que n ao pud essemos duvidar, os aumentos ou diminui c oes que ele indica. Este e um nome apropriado, j a que este instrumento permite a medida quantitativa de um angulo cuja abertura est a relacionada com a eletricidade do corpo
17 [Nol47, 18 [Nol47,

p ag. 129] e [Hei99, p ag. 353]. p. 129].

173

ao qual est a ligado. Um eletr ometro e um eletrosc opio que permite uma medida quantitativa precisa de alguma propriedade, como um angulo neste caso, associada ` a eletricidade. Um outro exemplo de um de seus eletr ometro aparece na Figura 6.37.19

Figura 6.37: Outro eletr ometro de Nollet. Para evitar as perdas el etricas que ocorriam nas pontas dos os do eletrosc opio, passou-se a prender mais tarde nas pontas destes os bolinhas da medula envelhecida de plantas como o sabugueiro, ou bolinhas de corti ca. Um dos cientistas respons aveis por isto foi John Canton em 1752-4.20 A Figura 6.38 apresenta o eletrosc opio de Canton.

Figura 6.38: Eletrosc opio de Canton. Depois as linhas de linho ou de algod ao foram substitu das por palhas r gidas ou por l aminas met alicas. Estas l aminas eram mais dur aveis do que as linhas de algod ao. Al em disso, elas permitiam uma leitura mais precisa do angulo de afastamento entre as l aminas, do que no caso do angulo de afastamento entre duas linhas ex veis. Entre os cientistas importantes que contribu ram com estes desenvolvimentos est ao Abraham Bennet (1750-1799) e Alessandro Volta (1745-1827). O eletr ometro de Bennet com suas duas l aminas de ouro est a representado na Figura 6.39.21 Georg Wilhelm Richmann (1711-1753) criou entre 1744 e 1753 um eletr ometro no qual uma das l aminas e xa em rela c ao ` a Terra e no qual apenas uma l amina ou tira se afasta da vertical quando o eletrosc opio est a carregado, Figura 6.40.22
19 [Nol67,

Gravura 4, Figura 15]. [Can54] e [Wal36]. 21 [Ben86] e [Hei99, p ag. 450]. 22 [Hei99, p ag. 392].
20 [Can53],

174

Figura 6.39: Eletr ometro de Bennet. De certa forma ele e an alogo ao eletrosc opio da Figura 6.1 que estamos usando na maioria das experi encias deste livro.

Figura 6.40: Dois eletr ometro de Richmann. Cada um deles possui apenas uma l amina m ovel. Este tipo de eletr ometro foi depois desenvolvido por William Henley (data de nascimento desconhecida, falecido em 1779) em 1772, Figura 6.41.23 Ele possui uma u nica haste m ovel e leve, representada pela letra na Figura 6.41. Esta haste m ovel pode girar ao redor de . Na extremidade desta haste m ovel existe uma pequena rolha. Quando o eletr ometro est a carregado, h a uma repuls ao entre a haste m ovel e a haste xa , fazendo com que a haste que afastada da haste . O angulo de abertura pode ser lido precisamente no transferidor preso ao instrumento. Para maiores detalhes sobre a hist oria do eletrosc opio e do eletr ometro, ver os artigos de Medeiros e Walker, assim como o livro de Heilbron.24
23 [Pri72]. 24 [Wal36],

[Hei99, p ags. xvi, xx, 82, 259, 327, 331, 353, 367, 373-376, 390-392, 418, 421-422,

175

Figura 6.41: Eletr ometro de Henley.

447-456, 462 e 491-494] e [Med02].

176

Cap tulo 7

Diferen cas entre Condutores e Isolantes

J a vimos que a propriedade fundamental que caracteriza um isolante como o pl astico e a de n ao permitir a passagem das cargas el etricas atrav es dele. Portanto, o canudo pl astico ligando a cartolina ao solo n ao descarrega um eletrosc opio carregado. Por outro lado, a propriedade fundamental que caracteriza um condutor e a de permitir a passagem das cargas el etricas por eles. Exemplos de condutores s ao o corpo humano, o solo, os metais, o papel e a cartolina de um eletrosc opio. Portanto, quando a cartolina de um eletrosc opio carregado e ligada ao solo atrav es de um condutor, o eletrosc opio e descarregado. Vamos agora ver outras propriedades que distinguem condutores e isolantes.

7.1

Mobilidade de Cargas em Condutores e Isolantes

Experi encia 7.1 Recorta-se uma tira de cartolina com 30 cm de comprimento e 2 cm de largura. O plano desta tira vai car na vertical, com seu lado mais longo na horizontal. Ela vai car presa no centro por um canudo pl astico na vertical, formando a letra . Prende-se a parte inferior do canudo em um suporte apropriado, como uma massa de modelar ou um copo de caf e cheio com gesso e com um colchete virado para cima, como o suporte do p endulo el etrico, ver a Se c ao 4.4. Em seguida, colocam-se quatro tirinhas nas de papel de seda com 10 cm de comprimento dobradas ao meio ao longo da cartolina. Deve-se apertar as metades das tirinhas uma contra a outra para que quem bem pr oximas ao serem soltas, ou at e mesmo se tocando. Ap os esta prepara c ao, carrega-se um canudo pl astico por atrito. Raspa-se o canudo atritado em um u nico ponto da cartolina. Repete-se este procedimento algumas vezes e se afasta o canudo. 177

Observa-se que todas as tirinhas se abrem, com as metades cando afastadas entre si. A mesma experi encia pode ser repetida com uma cartolina maior, de 60 cm por exemplo. Para isto podem ser prendidos dois canudos verticais, um a 20 cm de uma extremidade, e outro a 40 cm da mesma extremidade. Espalhamse tirinhas de papel de seda ao longo de seu comprimento. Observa-se que todas elas se abrem quando um canudo atritado e raspado em uma das pontas da cartolina. Em vez da cartolina, pode-se utilizar tamb em um o de cobre encapado ao longo de todo o seu comprimento, exceto em uma pequena regi ao (que n ao precisa ser sua extremidade) na qual ser a raspado o canudo atritado. Todas as tirinhas espalhadas ao longo do o se abrir ao quando se carrega o o. Constru mos agora um com as partes horizontal e vertical sendo de pl astico. A borda superior horizontal pode ser uma r egua pl astica (com seu plano na vertical), ou uma sequ encia de canudos pl asticos presos pelas extremidades. Na parte horizontal do se penduram as tirinhas de papel de seda. Carrega-se um canudo pl astico por atrito. Ele e ent ao raspado em uma pequena regi ao da parte horizontal do de pl astico. Observa-se que as tirinhas n ao se abrem, a n ao ser aquelas bem pr oximas da regi ao raspada.

Experi encia 7.2 Recorta-se um c rculo de papel com 20 cm de di ametro. O plano do c rculo vai car na horizontal, suportado por alguns canudos pl asticos verticais debaixo dele. Faz-se com uma tesoura ou com uma furadeira de papel pares de furos lado a lado, ao longo do di ametro do c rculo. Entre cada par de furos dependura-se uma tirinha de papel de seda dobrada ao meio. Outra possibilidade e n ao furar o disco, mas colocar v arias tirinhas lado a lado, cada uma no formato da letra invertida, colada pelo lado menor. Duas tirinhas lado a lado v ao car como a letra , com a parte comprida da letra sendo composta por 2 tirinhas lado a lado, penduradas verticalmente. Carrega-se um outro canudo pl astico por atrito e ele e raspado em alguma borda do c rculo. Observa-se que todas as tirinhas se abrem, mesmo as que est ao afastadas do ponto onde o canudo atritado raspou no c rculo. O mesmo efeito j a n ao ocorre com um disco pl astico ou de isopor. Neste caso s o se abrem as tirinhas pr oximas ` a regi ao da raspagem. As tirinhas distantes desta regi ao n ao se abrem. Estas experi encias mostram que quando se carrega um condutor, as cargas tendem a se espalhar por toda sua superf cie, n ao cando presas ao local onde houve o contato do condutor com o corpo carregado. J a em um isolante as cargas n ao se deslocam livremente por ele. Elas cam presas ao local onde foram geradas ou transferidas para o isolante. O mesmo havia sido observado na Experi encia 6.25. 178

7.2

Coletores de Carga

Nosso pr oximo instrumento el etrico e um coletor de carga. Ele e usado para obter um pouco da carga de um corpo eletrizado. Depois de coletada, e poss vel saber o sinal desta carga. Para isto basta aproxim a-la de p endulos el etricos previamente carregados positivamente e negativamente, ou de eletrosc opios previamente carregados positivamente e negativamente. Os efeitos de atra c ao ou repuls ao gerados sobre os p endulos ou sobre os eletrosc opios podem tamb em indicar se esta carga coletada e grande ou pequena. Embora o pr oprio p endulo e eletrosc opio j a sirvam para a coleta de carga, vamos chamar de coletores a alguns instrumentos feitos especicamente para esta nalidade. Outra poss vel utilidade do coletor e a de servir como um transportador de carga entre dois condutores separados espacialmente. O coletor mais simples e uma bola feita de papel de alum nio e presa na extremidade de um o de seda ou de n ailon, com a outra extremidade presa a um canudo pl astico, Figura 7.1. Em vez do papel de alum nio, pode-se usar tamb em qualquer esfera met alica apropriada. Como o o de seda e isolante, ele impede a fuga da carga coletada. Quanto maior for o di ametro da esfera, mais carga ela coletar a.

fio de seda bola de papel de alumnio

Figura 7.1: Um coletor de carga el etrica. Um segundo modelo an alogo ao anterior e feito com uma bola de papel de alum nio presa ` a extremidade de um canudo de pl astico, Figura 7.2. A diferen ca em rela c ao ao modelo anterior e que agora podemos coletar cargas nas partes superior ou lateral de um condutor carregado, segurando o canudo por baixo ou de lado. Isto e, temos um controle melhor de onde lev a-lo. Outro modelo e uma tira de papel de alum nio presa na ponta de um canudo de pl astico. Esta tira pode ter, por exemplo, um comprimento de 5 cm e uma largura de 2 mm. Passa-se cola na ponta do canudo ou na extremidade da tira e ela e colada no canudo, Figura 7.3. Talvez o coletor de cargas mais antigo constru do exclusivamente com este objetivo tenha sido feito por F. U. T. Aepinus (1724-1802). N ao existe nenhuma pintura ou imagem conhecida de Aepinus.1 Seu coletor de cargas era simplesmente uma pequena pe ca met alica com cerca de 4 cm de comprimento, tendo um pequeno gancho em sua parte central, no qual era amarrado um o de seda
1 [Aep79,

p ag. 62].

179

bola de papel de alumnio canudo plstico

Figura 7.2: Outro coletor de cargas.

tira de papel de alumnio canudo plstico

Figura 7.3: Um terceiro tipo de coletor de cargas. bem seco, para torn a-lo bem isolante. Descreveu este instrumento e v arias experi encias interessantes realizadas com ele em um livro em latim publicado em 1759, Ensaio sobre a Teoria da Eletricidade e do Magnetismo.2 Um outro modelo e chamado de plano de prova, tendo sido inventado por Charles-Augustin Coulomb (1736-1806) em 1787, Figura 7.4.3 Coulomb conhecia a obra de Aepinus e a cita em seu trabalho.

Figura 7.4: Charles-Augustin Coulomb (1736-1806). O plano de prova nada mais e do que um disco condutor preso no centro de um dos lados por um suporte isolante. Coulomb o utilizou para determinar a
2 [Aep79, 3 [Hei99,

p ags. 312-314]. p ag. 495].

180

distribui c ao de carga ao longo das superf cies de dois ou mais condutores eletrizados que estavam em contato (esferas met alicas se tocando, por exemplo). A quantidade de carga armazenada pelo plano de prova e proporcional ` a densidade supercial de carga no local do condutor que ele toca. O modelo que vamos utilizar aqui e um disco de cartolina com 3 cm de di ametro. Pode-se colar papel de alum nio sobre uma das faces, mas isto n ao e essencial. Corta-se um peda co de um canudo de pl astico tendo 5 cm de comprimento. O canudo vai car ortogonal ao disco, como se fosse seu eixo de simetria. Uma das extremidades do canudo e presa no centro do disco com cola ou com um peda co de massa de modelar, Figura 7.5. Quando se manipula o plano de prova, deve-se tocar apenas no canudo, mas n ao na massa de modelar nem no disco de cartolina.

canudo plstico disco de cartolina

Figura 7.5: Plano de prova de Coulomb. Estes coletores v ao ser utilizados em algumas experi encias descritas a seguir.

7.3

A Polariza c ao El etrica de Condutores

Experi encia 7.3 Vimos na Experi encia 6.12 que a cartolina e condutora e que o pl astico e isolante. Vamos ent ao utilizar este fato para construir um disco condutor isolado e ent ao estudar seu comportamento na presen ca de corpos carregados. Vamos utilizar dois eletrosc opios carregados, um positivamente e outro negativamente, al em de um terceiro eletrosc opio descarregado. Recorta-se um disco de cartolina com 15 cm de di ametro. Colocam-se quatro canudos neutros na vertical apoiados sobre suportes an alogos aos dos p endulos el etricos. Estes canudos v ao apoiar o disco de cartolina para que o disco que na horizontal. Em cima do disco colocam-se tr es planos de prova de Coulomb, constru dos como explicado na Se c ao 7.2. Eles devem estar alinhados ao longo de um di ametro do disco. Um plano de prova ca no centro do disco, enquanto que os outros dois cam pr oximos das bordas opostas. Vamos cham a-los de 1, 2 e 3, com o coletor 2 estando no centro do disco. Inicialmente toca-se com o dedo no disco para garantir que ele esteja descarregado. Atrita-se agora um canudo no cabelo para que que carregado negativamente. Ele ca apoiado verticalmente sobre um suporte apropriado e e aproximado do disco, cando parado pr oximo ao coletor 1, sem tocar no disco. O plano horizontal do disco deve estar aproximadamente na metade da altura do canudo, Figura 7.6. Retira-se o coletor 2 e o aproximamos do eletrosc opio 181

descarregado, nada ocorre, indicando que este coletor 2 est a descarregado. Podemos coloc a-lo de volta no centro do disco. Retiramos agora o coletor 1 e o aproximamos lentamente do eletrosc opio descarregado, sem deixar que se toquem. Como a tira do eletrosc opio se levanta, isto indica que o coletor est a carregado. Aproximando ent ao lentamente o plano de prova 1 dos outros dois eletrosc opios carregados, sem deixar que se toquem, observa-se que ele atrai a tirinha do eletrosc opio negativo e repele a tirinha do eletrosc opio positivo, indicando que ele est a carregado positivamente. Ele e ent ao colocado de volta em seu lugar original. Retira-se agora o coletor 3 e repete-se o procedimento, concluindo-se que ele cou carregado negativamente.
-

Figura 7.6: Experi encia sobre a distribui c ao das cargas em um condutor. Experi encia 7.4 Repetimos a Experi encia 7.3, mas agora colocando o canudo negativo a uns 5 cm da borda mais pr oxima do disco. Mais uma vez este canudo negativo ca alinhado com os planos de prova de Coulomb na seguinte ordem: canudo negativo, coletores de carga 1, 2 e 3, respectivamente. Ao repetir o procedimento anterior, n ao se encontra carga no coletor 2. Encontra-se que o primeiro coletor ca novamente positivo, mas com uma quantidade de carga menor do que a carga acumulada pelo coletor 1 na Experi encia 7.3. Isto e indicado pelas for cas atrativa e repulsiva exercidas pelo coletor 1 da presente experi encia sobre os eletrosc opios negativo e positivo. As intensidades destas for cas s ao menores do que as intensidades das for cas an alogas exercidas pelo coletor 1 na Experi encia 7.3. Ap os retornar o primeiro coletor para sua posi c ao original sobre o disco, removemos o terceiro coletor e testamos se ele est a ou n ao carregado. Mais uma vez encontra-se que ele cou carregado negativamente, mas tamb em com uma menor quantidade de carga do que o terceiro plano de prova da Experi encia 7.3. Isto e indicado pelas for cas repulsiva e atrativa de menor intensidade que ele exerce sobre os eletrosc opios negativo e positivo, respectivamente. Repetimos a Experi encia 7.3, mas colocando o canudo negativo cada vez mais afastado do disco. Quanto mais distante ele est a, menor e a quantidade de cargas opostas coletadas pelos planos de prova 1 e 3. Quando o canudo negativo est a distante 20 cm da borda mais pr oxima do disco, ou ainda mais afastado, n ao se consegue coletar uma carga com estes planos de prova que seja detect avel nesta experi encia. Ou seja, os eletrosc opios negativo e positivo n ao reagem mais a presen ` ca dos planos de prova. 182

Experi encia 7.5 Repetimos a Experi encia 7.3. Devemos observar as for cas exercidas pelos planos de prova carregados sobre as tirinhas dos tr es eletrosc opios (o neutro, o positivo e o negativo) quando o canudo negativo est a a uns 2 cm da borda do disco. Colocamos ent ao 2 ou 3 canudos negativos juntos, um ao lado do outro. Mais uma vez eles devem car a uns 2 cm da borda do disco. Eles devem estar igualmente eletrizados, sendo atritados da mesma forma no cabelo. Repetimos a Experi encia 7.3 e observamos que mais uma vez o coletor 1 cou carregado positivamente, como antes. Mas agora ele exerce uma for ca de atra c ao bem maior sobre a tirinha do eletrosc opio neutro do que a for ca atrativa exercida pelo primeiro coletor da Experi encia 7.3. Ele tamb em exerce uma for ca atrativa maior sobre a tirinha do eletrosc opio negativo e uma for ca repulsiva maior sobre a tirinha do eletrosc opio positivo. Por este motivo, conclu mos que este plano de prova possui uma maior quantidade de carga do que a quantidade de carga coletada pelo primeiro plano de prova da Experi encia 7.3. As intensidades das for cas exercidas pelo terceiro coletor sobre as tirinhas dos eletrosc opios nesta experi encia tamb em s ao maiores do que as for cas an alogas exercidas pelo terceiro coletor de cargas na Experi encia 7.3. De acordo com isto, conclu mos que ele adquiriu uma maior quantidade de carga negativa do que o terceiro coletor da Experi encia 7.3. Experi encia 7.6 Recortamos uma placa de cartolina com dimens oes de 10 por 7 cm. O lado maior vai car na horizontal e o menor na vertical. Prende-se um canudo pl astico na vertical no centro de uma das faces da cartolina. A parte inferior do canudo e presa a um suporte conveniente, como uma massa de modelar ou o copo de caf e com gesso e colchete do p endulo el etrico. Depois que a placa est a pronta, toca-se na cartolina com o dedo para que ela que descarregada. Carregam-se dois eletrosc opios por atrito, um positivamente e outro negativamente. Vaise utilizar aqui um coletor de carga feito de uma tira de papel de alum nio presa na ponta de um canudo pl astico, ver a Se c ao 7.2 (Figura 7.3). Carrega-se um canudo por atrito negativamente e ele e xado verticalmente em um suporte igual ao do p endulo el etrico. Colocam-se afastados na mesa os dois eletrosc opios carregados, a placa descarregada e o canudo atritado na vertical. Aproxima-se o canudo atritado de uma borda lateral da placa, sem deixar que se toquem. Deixando-os pr oximos um do outro, separados por 1 ou 2 cm, raspa-se a tira de papel de alum nio do coletor de carga pela outra borda lateral da placa, Figura 7.7. Aproxima-se ent ao a tira lentamente dos dois eletrosc opios carregados, sem deixar que ela os toque. Pelo comportamento dos eletrosc opios, conclui-se que a tira do coletor cou carregada negativamente. Descarrega-se a tira do coletor tocando-a com o dedo. Agora raspa-se esta tira na borda da placa que est a pr oxima do canudo atritado, tomando o cuidado para n ao deixar a tira tocar no canudo atritado. Em seguida aproxima-se a tira 183

Figura 7.7: Experi encia sobre a distribui c ao das cargas em um condutor. lentamente dos dois eletrosc opios e descobre-se que neste caso ela cou carregada positivamente. Experi encia 7.7 Repetimos a Experi encia 7.6, mas colocando agora o canudo negativo a cerca de 5 cm da borda mais pr oxima do ret angulo. Ao repetir o procedimento anterior, encontra-se mais uma vez que o lado mais afastado do ret angulo cou negativamente carregado, enquanto que o lado menos afastado do ret angulo cou positivamente carregado. Mas as quantidades destas cargas coletadas s ao menores do que as cargas an alogas coletadas na Experi encia 7.6. Pode-se estimar estas quantidades coletadas de carga pelas for cas exercidas pela tira eletrizada sobre os eletrosc opios positivo e negativo. Quando o canudo negativo est a afastado 20 cm da borda mais pr oxima do ret angulo, ou quando est a ainda mais afastado, n ao se coleta uma quantidade apreci avel de carga pela tira de papel de alum nio. Experi encia 7.8 Repetimos a Experi encia 7.6 mas agora colocando 2 ou 3 canudos juntos, como na Experi encia 7.5. Eles devem estar igualmente eletrizados negativamente como o canudo original, sendo atritados no cabelo da mesma forma. Eles devem car a 1 ou 2 cm de um lado do ret angulo. Ap os repetir o mesmo procedimento de antes, encontra-se que a tirinha de papel de alum nio do coletor adquiriu quantidades maiores de carga positiva e negativa do que aquelas coletadas na Experi encia 7.6. Estas experi encias mostram que a presen ca do canudo atritado causa uma separa c ao de cargas no corpo condutor que est a perto do canudo. A parte do condutor mais pr oxima do canudo ca com uma carga de sinal oposto ` a carga do canudo atritado, enquanto que a parte do condutor mais afastada do canudo atritado ca com uma carga de mesmo sinal que o canudo atritado. 184

Deni c oes: Este fen omeno e este processo s ao chamados de polariza c ao el etrica ou eletrost atica, indu c ao, inu encia, polariza c ao por indu c ao, polariza c ao por inu encia, eletriza c ao ou eletrica c ao por inu encia, eletriza c ao por indu c ao ou eletriza c ao por comunica c ao. Neste trabalho utilizamos preferencialmente a primeira express ao, polariza c ao el etrica. As Experi encias 7.4 e 7.7 mostram algo mais. Em particular, elas indicam que aumenta-se a quantidade de carga induzida nos dois lados do condutor, ao diminuir a dist ancia entre o condutor e o canudo atritado. Isto est a representado na Figura 7.8.
-

+ + +

+ + + + ++

(a)

(b)

Figura 7.8: (a) Polariza c ao de um condutor devida ` a presen ca de um isolante eletrizado pr oximo a ele. (b) Ao diminuir a dist ancia entre os corpos, aumentase as quantidades de cargas positiva e negativa induzidas sobre o condutor. Vamos considerar mais uma vez a Experi encia 4.5. A inclina c ao do o do p endulo em rela c ao ` a vertical aumenta ao diminuirmos a dist ancia entre o p endulo e o canudo atritado. Isto indica que h a uma for ca maior entre eles. Pelo que acabou de ser visto, a polariza c ao das cargas sobre o disco condutor deve aumentar ao diminuir a dist ancia entre o p endulo e o canudo eletrizado, Figura 7.9.

- +

- + - +

-+ - + -+

(a)

(b)

(c)
.

Figura 7.9: Ao diminuir a dist ancia entre um canudo atritado e um p endulo, aumentamos a polariza c ao das cargas induzidas sobre o disco condutor. As Experi encias 7.5 e 7.8 tamb em mostram algo relevante. Ou seja, podemos aumentar a quantidade de cargas induzidas nos dois lados do condutor, ao aumentar a quantidade de carga no isolante eletrizado que est a pr oximo ao condutor, Figura 7.10. 185

+ + +

+ + + + ++

(a)

(b)

Figura 7.10: (a) Polariza c ao de um condutor devida ` a presen ca de um isolante eletrizado pr oximo a ele. (b) Ao aumentar a eletriza c ao do isolante, aumenta-se a quantidade de cargas positiva e negativa induzidas sobre o condutor.

7.3.1

Aepinus e a Polariza c ao El etrica

Um dos principais cientistas que lidou com este t opico foi Aepinus no per odo de 1755 a 1759.4 Foi ele quem realizou pela primeira vez uma experi encia an aloga a Experi ` encia 7.3, descrevendo-a em seu livro de 1759.5 Uma representa c ao de uma de suas experi encias aparece na Figura 7.11.
I H m g l E F
(a)

h B M G L N O
(b)

M G A

L C D

Figura 7.11: Experi encia de Aepinus para provar a polariza c ao de condutores na presen ca de corpos carregados pr oximos a ele. Em vez de um disco de cartolina apoiado por canudos pl asticos, utilizou uma barra de metal com aproximadamente 30 cm de comprimento apoiada por suportes isolantes de vidro e , Figura 7.11 (a). Seus coletores de carga foram descritos na Se c ao 7.2. Eles s ao as pequena pe cas met alicas e , com cerca de 4 cm de comprimento, tendo pequenos ganchos em suas partes centrais nos quais eram amarrados os os de seda e . Utilizou como corpos eletrizados, em vez de nosso canudo atritado no cabelo, um cilindro representado por na Figura 7.11 (a). Ele podia ser de vidro, eletrizado positivamente pelo atrito, ou ent ao um cilindro de enxofre, eletrizado negativamente pelo atrito. Aepinus provou a polariza c ao da barra met alica devido ` a presen ca de cada um dos cilindros eletrizados. Para mostrar isto, testou as cargas induzidas nas extremidades e da barra. Inicialmente aproximava o cilindro eletrizado da extremidade da barra met alica e o deixava parado. A dist ancia entre o
4 [Aep79], 5 [Aep79,

[Hei81a] e [Hei99, p ags. 384-402]. p ags. 312-314].

186

cilindro e a extremidade da barra era de 2 a 3 cm. Ele retirava um dos coletores de prova que estava sobre a barra, tocando apenas no seu o de seda. Depois o colocava afastado da barra sobre um outro suporte isolante, representado por na Figura 7.11 (b). Ao aproximar corpos negativos e positivos de seus coletores de prova colocados sobre , conseguia determinar os sinais das cargas acumuladas nos coletores. Com isto comprovou que a extremidade da barra condutora cava com uma carga de sinal oposto ` a carga do cilindro em suas proximidades, enquanto que a extremidade cava com uma carga de mesmo sinal que a do cilindro atritado.

7.4

Atra c oes e Repuls oes Exercidas por um Corpo Polarizado

Experi encia 7.9 Nesta experi encia utilizamos o ret angulo de cartolina da Experi encia 7.6, um p endulo el etrico e um canudo pl astico. Descarregamos o ret angulo e o p endulo ao toc a-los com o dedo. Depois os colocamos lado a lado no mesmo plano, com o p endulo pr oximo ` a borda direita da placa. A parte do disco do p endulo mais pr oxima da cartolina deve estar afastada dela de 2 a 5 cm, Figura 7.12 (a).
-

+ + + +

(a)

(b)

(c)
.

Figura 7.12: (a) Um p endulo neutro pende verticalmente pr oximo a uma placa neutra condutora (borda esquerda e borda direita ). (b) Quando um canudo atritado e aproximado de uma borda da placa, o p endulo e atra do pela outra borda. (c) Ao remover a placa, o p endulo retorna ` a orienta c ao vertical. Eletrizamos negativamente um canudo pl astico ao atritar todo o seu comprimento em nosso cabelo. Depois o xamos verticalmente em um suporte apropriado. O colocamos ent ao no mesmo plano da cartolina, no lado oposto ao do p endulo, e afastado de ambos. Ent ao aproximamos lentamente o canudo atritado da borda esquerda da cartolina. Quando ele est a sucientemente pr oximo, o p endulo inclina-se para o ret angulo, Figura 7.12 (b). N ao devemos mover o canudo muito pr oximo para evitar que o disco entre em contato com a cartolina. Ao remover o canudo, observa-se que o p endulo volta ` a orienta c ao vertical. Vamos supor agora que o canudo esteja sucientemente pr oximo da cartolina para que o p endulo esteja inclinado em dire c ao a ela, como na Figura 7.12 (b). Removemos agora a cartolina, sem tocar no canudo nem no p endulo. O 187

ret angulo deve ser removido ortogonalmente ao seu plano. Ap os o ret angulo ter sido removido, observa-se que o p endulo retorna ` a posi c ao vertical, Figura 7.12 (c). Esta experi encia mostra que o p endulo est a sendo atra do pela placa polarizada e n ao pelo canudo atritado, que est a muito distante do p endulo. O canudo eletrizado e respons avel pela polariza c ao da placa condutora, mas est a muito afastado para afetar o p endulo de maneira percept vel. Experi encia 7.10 Nesta experi encia utilizamos o ret angulo de cartolina da Experi encia 7.6, um p endulo el etrico e um canudo pl astico. O canudo e carregado negativamente ao atritar todo o seu comprimento no cabelo, sendo ent ao xado verticalmente sobre um suporte. Quando aproximamos um p endulo neutro do canudo, observamos uma atra c ao quando est ao muito pr oximos. Isto e indicado pelo disco do p endulo se inclinando para o canudo. Por outro lado, quando a dist ancia entre o canudo vertical e o disco e igual ou superior a uns 15 cm, o o do p endulo permanece vertical. Embora o canudo atritado possa estar atraindo-o, esta for ca e t ao pequena que quase n ao e percept vel, Figura 7.13 (a).
-

+ + + +

(a)

(b)

Figura 7.13: (a) Um canudo negativo a uma dist ancia de 15 cm de um p endulo neutro. (b) Ao mover uma placa condutora entre eles, observa-se que o p endulo e atra do pela placa. Supomos agora que o canudo atritado na vertical e o o vertical do p endulo neutro est ao separados de uns 15 cm, com a placa de cartolina afastada deles, como na Figura 7.13 (a). Colocamos ent ao o plano da placa com dimens oes de 10 por 7 cm paralelo ao plano contendo o canudo e o o do p endulo, mas com estes dois planos separados entre si. Ap os isto, movemos a placa ao longo de uma dire c ao ortogonal ao seu plano, de tal maneira que ela que entre o canudo e o p endulo, com todos eles no mesmo plano, Figura 7.13 (b). Observa-se que o p endulo e atra do pela placa, inclinando-se para ela. Por hora n ao se deve deixar que o disco toque na placa. As Experi encias 7.9 e 7.10 mostram um novo tipo de atra c ao. At e o momento s o hav amos visto um corpo carregado (condutor ou isolante) atraindo corpos neutros. Nestes novos casos, por outro lado, o canudo atritado est a muito distante do disco do p endulo e n ao consegue atra -lo com for ca suciente para inclinar o o do p endulo para ele. Mas na Se c ao 7.3 foi visto que uma placa 188

condutora ca polarizada quando est a pr oxima de um canudo eletrizado. Esta separa c ao de cargas sobre a placa est a mostrada na Figura 7.13 (b). A placa n ao possui uma carga resultante. A soma de suas cargas positivas (pr oximas do canudo atritado) com suas cargas negativas (no lado mais afastado do canudo) e nula. Apesar disto, a placa atrai um p endulo neutro que est a pr oximo de seu lado negativo. Isto e indicado pela inclina c ao do p endulo na Figura 7.13 (b). Como as cargas negativas da placa est ao mais pr oximas do disco do que as cargas positivas da placa, o p endulo e atra do pela placa. Isto e, a inu encia das cargas negativas sobre o p endulo e maior do que a inu encia oposta das cargas positivas. Como ser a visto no Ap endice B, este novo tipo de atra c ao foi reconhecido e descoberto como sendo um fen omeno tipicamente el etrico por Stephen Gray em 1729. Embora ele tenha feito esta nova descoberta, ainda n ao sabia sobre a polariza c ao dos condutores e n ao tinha a nossa interpreta c ao moderna sobre o que estava ocorrendo nesta experi encia. Nossa interpreta c ao atual e devida essencialmente a Aepinus. O importante e observar que embora a placa condutora n ao possua uma carga resultante, ela pode atrair um outro corpo que esteja pr oximo a um de seus lados, caso ela esteja polarizada por um corpo eletrizado que esteja pr oximo do outro lado da placa. Experi encia 7.11 Nesta experi encia vai-se utilizar a placa de cartolina da Experi encia 7.6, um p endulo el etrico e um canudo pl astico. Atrita-se o canudo no cabelo e ele carrega o papel de alum nio do p endulo el etrico pelo m etodo ACR, ver a Se c ao 4.8. Quando aproximamos o canudo atritado do p endulo carregado, vem que se repelem, sendo isto indicado pela inclina c ao do p endulo em rela c ao ` a vertical. Por outro lado, se a dist ancia entre o canudo atritado e o p endulo carregado for de 15 cm ou mais do que isto, vem que o p endulo volta ` a vertical, j a que a repuls ao e pequena para ser percebida, Figura 7.14 (a).
-

+ + + +

(a)

(b)

Figura 7.14: (a) Um canudo negativamente carregado n ao afeta sensivelmente um p endulo negativo que est a afastado dele. (b) Ao colocar um condutor retangular inicialmente neutro entre eles, surge uma repuls ao. Em seguida aproxima-se o canudo atritado vertical de uma borda da placa de cartolina, sem deixar que se toquem. Alinhamos em um mesmo plano o 189

canudo atritado vertical, a placa de cartolina e o p endulo carregado. O canudo ca pr oximo de uma borda da cartolina e o p endulo ca inicialmente afastado da outra borda da cartolina. Segura-se o suporte da cartolina, tomando cuidado para n ao tocar na cartolina. Agora s ao aproximados do p endulo el etrico carregado, de forma lenta e conjunta, tanto o canudo atritado quanto a placa de cartolina. Observa-se que o p endulo carregado e repelido pela placa, com esta repuls ao aumentando ` a medida em que diminui a dist ancia entre eles. Quando houver uma dist ancia de 15 cm entre o canudo atritado e a proje c ao vertical da parte do p endulo el etrico por onde o o de seda e preso ao canudo, vem que o p endulo vai estar visivelmente afastado da vertical, sendo repelido pela placa entre ele e o canudo atritado, Figura 7.14 (b). Se neste instante mantivermos o canudo atritado e o suporte do p endulo el etrico em repouso em rela c ao ao solo, ao mesmo tempo em que afastarmos a placa de cartolina, movendo-a em uma dire c ao perpendicular ao seu plano vertical, vem que o p endulo vai voltar ` a vertical ap os a placa ter sido afastada, estando o p endulo a 15 cm do canudo atritado. Esta experi encia e uma outra prova da polariza c ao da placa condutora na presen ca do canudo carregado. Experi encia 7.12 Pode-se fazer uma experi encia an aloga ` a Experi encia 7.11 utilizando uma placa de cartolina como a da Experi encia 7.6, um canudo de pl astico atritado e um p endulo el etrico descarregado. O canudo atritado e colocado na vertical pr oximo de uma borda da placa (a borda esquerda, por exemplo), com o p endulo descarregado afastado da outra borda da placa, Figura 7.15 (a). Aproxima-se agora lentamente o p endulo da outra borda da placa. A partir de uma certa dist ancia, observa-se que ele come ca a ser atra do pela borda da placa, como na Figura 7.15 (b). Caso a dist ancia diminua ainda mais, vem que o p endulo e mais atra do, toca na placa e passa a ser repelido por ela, pelo m etodo ACR. Chegamos ent ao a uma situa c ao an aloga ` a Figura 7.14, como em Figura 7.15 (c). Se agora retirarmos a placa, vem que o p endulo voltar a` a vertical, Figura 7.15 (d). Ao aproximarmos o canudo atritado do p endulo, ser a observada uma repuls ao entre eles, indicando que est ao carregados com carga de mesmo sinal. Experi encia 7.13 Uma experi encia an aloga ` a Experi encia 7.12 e deixar um p endulo el etrico descarregado ao lado da borda da cartolina descarregada, pr oximo dela mas sem toc a-la. O p endulo ca na vertical. Aproxima-se agora lentamente um canudo atritado na vertical da outra borda da cartolina. A partir de uma certa dist ancia vem que o p endulo passa a ser atra do pela cartolina, toca nela e depois passa a ser repelido por ela. Se a cartolina for retirada e o canudo atritado for aproximado do p endulo, ser a observada uma repuls ao entre eles, indicando que possuem carga de mesmo sinal. 190

+ + + +

+ + + +

(a)
-

(b)

+ + + +

(c)
.

(d)

Figura 7.15: (a) Placa condutora pr oxima a um canudo eletrizado. (b) Um p endulo neutro e atra do pela placa. (c) Ap os haver contato com a placa, o p endulo passa a ser repelido por ela. (d) Ao remover a placa, observa-se que o p endulo negativo ca na vertical, j a que est a muito afastado do canudo negativo.

7.5

Carregando um Eletrosc opio Utilizando a Polariza c ao

At e o momento j a vimos como carregar um corpo positivamente ou negativamente atrav es do atrito. Al em disso, vimos que utilizando o mecanismo ACR, podemos carregar um condutor com uma carga de mesmo sinal que a carga de um corpo previamente atritado. Vamos agora utilizar o fen omeno da polariza c ao el etrica de condutores, juntamente com o fato de as cargas se moverem livremente pela superf cie dos condutores, para descrever um terceiro mecanismo de eletriza c ao. Deni c oes: Seguindo as deni c oes apresentadas na Se c ao 7.3, os processos para carregar o eletrosc opio descritos nesta Se c ao s ao chamados de eletriza c ao por indu c ao, carga por indu c ao, eletriza c ao por inu encia, ou carga por inu encia.

7.5.1

Primeiro Procedimento de Eletriza c ao por Indu c ao

Experi encia 7.14 Constroem-se dois eletrosc opios com placas de cartolina tendo dimens oes de 10 por 7 cm, e , como na Se c ao 6.1. O lado maior vai car na vertical, com uma tirinha de papel de seda presa no centro do lado menor superior. 191

Colocam-se os dois eletrosc opios lado a lado em um mesmo plano vertical, com seus lados mais pr oximos se tocando, como na Figura 7.16 (a). Descarregamse os eletrosc opios tocando na cartolina com o dedo. As duas tirinhas cam abaixadas. Atrita-se um canudo de pl astico no cabelo tal que que bem carregado, como indicado pelo teste da parede, Experi encia 3.6. O canudo atritado e apoiado verticalmente sobre um suporte apropriado, longe dos eletrosc opios.

(a)

(b)

(c)
.

(d)

Figura 7.16: Primeiro procedimento para carregar por indu c ao. Aproxima-se lentamente o canudo atritado da borda lateral do eletrosc opio , sem deixar que se toquem. Ele deve car parado pr oximo desta borda. Observa-se que as duas tirinhas se levantam, como na Figura 7.16 (b). Mantendo-se o canudo pr oximo da borda do eletrosc opio , afasta-se o eletrosc opio do primeiro eletrosc opio, tomando o cuidado para segurar apenas em sua base ou no canudo de pl astico, mas sem tocar na cartolina ou na tirinha. Observa-se que as duas tirinhas permanecem levantadas, como na Figura 7.16 (c). Em seguida afasta-se o canudo atritado dos dois eletrosc opios. Observase que as duas tirinhas cam levantadas, indicando que os dois eletrosc opios caram carregados, como na Figura 7.16 (d). Ao aproximar o canudo atritado na horizontal lentamente da tirinha do eletrosc opio , sem deixar que se toquem, observa-se que a tirinha e repelida pelo canudo, aproximando-se da cartolina. Isto indica que este eletrosc opio cou carregado com carga de mesmo sinal que o canudo. Ao aproximar o canudo atritado na horizontal lentamente da tirinha do eletrosc opio , sem deixar que se toquem, observa-se que a tirinha e atra da pelo canudo, afastando-se da cartolina e indo no sentido do canudo. Isto indica 192

que este eletrosc opio cou carregado com carga oposta ` a carga do canudo. Agora afastamos o canudo atritado e colocamos os dois eletrosc opios carregados em planos paralelos, com as tirinhas de frente uma para a outra. Quando aproximamos os dois eletrosc opios, sem deixar que as tirinhas se toquem, podemos observar que elas se atraem. Isto mostra mais uma vez que os eletrosc opios caram carregados com cargas opostas, Figura 7.17.

(a)

(b)

Figura 7.17: Os eletrosc opios eletrizados por indu c ao cam com cargas opostas.

Esta experi encia fornece uma prova adicional da polariza c ao el etrica dos condutores. Neste caso, quando as cartolinas dos eletrosc opios e estavam em contato, isto funcionava como um u nico condutor. Ao aproximar o canudo atritado do eletrosc opio , este cou carregado com uma carga oposta ao do canudo, enquanto que o eletrosc opio cou carregado com uma carga de mesmo sinal que o canudo. Ao afastar o eletrosc opio , ele manteve sua carga. O mesmo ocorreu com o eletrosc opio quando o canudo foi afastado. Esta experi encia mostra tamb em a conserva c ao de carga el etrica, j a que ao carregarmos dois condutores inicialmente neutros, um cou positivo e o outro negativo. Ela tamb em mostra que as cargas se deslocam livremente pela superf cie dos condutores.

7.5.2

Segundo Procedimento de Eletriza c ao por Indu c ao

Experi encia 7.15 Apresentamos agora um segundo procedimento para eletrizar por indu c ao. Um eletrosc opio inicialmente descarregado tem sua tirinha pr oxima ` a cartolina. Atrita-se um canudo de pl astico no cabelo tal que que bem carregado, como indicado pelo teste da parede, Experi encia 3.6. O canudo atritado e apoiado verticalmente sobre um suporte apropriado, longe do eletrosc opio. Aproxima-se o canudo atritado lentamente de uma borda do eletrosc opio, sem deixar que se toquem. Observa-se que a tira do eletrosc opio se levanta. Mantendo o canudo perto da borda do eletrosc opio, toca-se com o dedo na borda oposta do eletrosc opio. Observa-se que a tirinha se abaixa. 193

Mantendo o canudo perto da borda do eletrosc opio, afasta-se o dedo da outra borda. Observa-se que a tirinha continua abaixada. Afasta-se agora o canudo atritado do eletrosc opio. Observa-se que a tirinha se levanta, indicando que o eletrosc opio cou carregado! Estes cinco passos est ao ilustrados na Figura 7.18.
-

(a)

(b)

(c)
.

(d)

(e)

Figura 7.18: Segundo procedimento para eletrizar um eletrosc opio por indu ca o. Aproxima-se agora lentamente o canudo atritado na horizontal da tirinha do eletrosc opio, sem deixar que se toquem. Observa-se que eles se atraem, com a tirinha se afastando da cartolina e indo no sentido do canudo atritado. Pode-se at e mesmo levantar a tirinha acima da borda superior do eletrosc opio, Figura 7.19!

+ + +

Figura 7.19: Atra c ao entre o canudo atritado e a tirinha do eletrosc opio ap os sua eletriza c ao por indu c ao como na Figura 7.18. Isto indica que o eletrosc opio cou carregado com uma carga oposta ` a carga do canudo atritado. Podemos descrever o que aconteceu neste caso utilizando os resultados anteriores. Quando o canudo atritado cou pr oximo de uma borda do eletrosc opio, 194

este se polarizou eletricamente. A borda pr oxima ao canudo cou com uma carga oposta ` a do canudo, enquanto que a outra borda do eletrosc opio cou com uma carga de mesmo sinal que o canudo. Ao tocarmos com o dedo nesta segunda borda, as cargas a acumuladas foram descarregadas. Como o canudo atritado cou perto da primeira borda, as cargas desta borda continuaram opostas ` as cargas do canudo. Ao tirarmos o dedo da segunda borda, nada foi afetado na primeira borda. Quando nalmente afastamos o canudo atritado, as cargas que estavam concentradas na primeira borda se espalharam por todo o eletrosc opio, fazendo com que a tirinha se levantasse. Esta distribui c ao qualitativa de cargas est a ilustrada na Figura 7.20.
-

+ + + + + + + + + + +

+ + + + + + + + + + +

+ + + + + + + + + + +

+ + + +
+

+ +
+ +

+ +

(a)

(b)

(c)
.

(d)

(e)

Figura 7.20: Distribui c ao qualitativa de cargas da Figura 7.18. Com esta experi encia obt em-se um efeito oposto ` as Experi encias 6.2 e 6.5. Quando carregamos um eletrosc opio por contato ou por atrito, vem que ele ca carregado com carga de mesmo sinal que a carga do corpo que o carrega. Por outro lado, quando o carregamos por indu c ao, ele ca carregado com uma carga de sinal oposto ao corpo carregado que cou pr oximo a ele. Neste caso a cartolina estava inicialmente neutra e no nal do processo cou carregada. Para isto foi necess ario inicialmente polariz a-la com a presen ca de um corpo carregado, aterrar uma de suas extremidades, retirar o aterramento e depois afastar o corpo carregado. O aterramento serviu para neutralizar a carga de uma de suas extremidades. Como o resultado nal foi que a cartolina cou carregada, o aterramento neste caso serviu para carregar a cartolina. Ou seja, nem sempre o aterramento tem a fun c ao de descarregar um corpo, como havia ocorrido na Experi encia 4.9.

7.5.3

Terceiro Procedimento de Eletriza c ao por Indu c ao

Experi encia 7.16 A Experi encia 7.15 pode ser feita de outra maneira utilizando novamente a cartolina do eletrosc opio. Inicialmente aterra-se uma borda da cartolina tocando-a com a m ao ou ligando-a por um o ` a Terra. Enquanto esta borda est a aterrada, aproxima-se um canudo carregado da outra borda da cartolina, sem toc a-la. Mantendo o canudo pr oximo desta borda, retira-se o aterramento da outra borda. Agora afasta-se o canudo atritado. Observa-se que o eletrosc opio 195

ca carregado, j a que sua tirinha ca levantada, Figura 7.21. Ao testarmos o sinal da carga el etrica adquirida pelo eletrosc opio, conclui-se que ela tem sinal oposto ` a carga do canudo atritado.
-

(a)

(b)

(c)
.

(d)

Figura 7.21: Outra maneira de eletrizar um eletrosc opio por indu c ao. A distribui c ao de cargas desta experi encia est a ilustrada na Figura 7.22.
-

+ + + + + + + + + + +

+ + + + + + + + + + +

+ + + +
+

+ +
+ +

+ +

(a)

(b)

(c)
.

(d)

Figura 7.22: Distribui c ao de cargas da Figura 7.21.

7.6

A Polariza c ao El etrica de Isolantes

Vamos agora ver algumas diferen cas entre condutores e isolantes. Experi encia 7.17 Repete-se agora a Experi encia 7.11 com uma placa de isopor neutra tendo dimens oes de 10 por 7 cm. O isopor e um material isolante, sendo utilizado aqui em vez de uma placa de cartolina, que e um material condutor. Um canudo de pl astico e atritado no cabelo e carrega um p endulo el etrico pelo m etodo ACR, que tamb em ca carregado negativamente. Quando o canudo atritado est a a uma dist ancia igual ou maior do que 15 cm do p endulo carregado, observa-se que este ca na vertical, j a que a repuls ao entre ambos n ao e observ avel. Por outro lado, quando a dist ancia entre eles e 196

de 15 cm e quando e colocada uma placa de isopor entre ambos, observa-se que o p endulo carregado e repelido pela placa. Como esta repuls ao n ao pode ser devida ao canudo atritado, j a que sua dist ancia ao p endulo e grande, o motivo da repuls ao deve ser atribu do ` a polariza c ao do isopor. Isto e, a borda do isopor mais pr oxima do canudo atritado ca carregada positivamente, enquanto que a borda mais afastada ca carregada negativamente. Esta borda repele ent ao o p endulo carregado negativamente com uma for ca maior do que a atra c ao exercida sobre o p endulo negativo pela borda positiva. Experi encia 7.18 Constru mos agora um p endulo el etrico de pl astico, Figura 7.23.

fio de seda disco de plstico

Figura 7.23: P endulo el etrico de pl astico. No p endulo el etrico usual da Se c ao 4.4, temos na ponta inferior do o de seda um pequeno peda co de papel ou de papel de alum nio, que s ao materiais condutores. J a no p endulo el etrico de pl astico, substitu mos o papel de alum nio por um isolante. Por em, nem todos os pl asticos se comportam como isolantes. Alguns pl asticos comportam-se como condutores pela umidade armazenada em sua superf cie ou ent ao por sua composi c ao qu mica. Devido a isto, deve-se inicialmente escolher um saco pl astico que n ao descarregue um eletrosc opio eletricado ao entrar em contato com ele (com o pl astico sendo segurado pela m ao). Este pl astico e ent ao isolante e ser a utilizado para se construir o p endulo el etrico de pl astico. Recortamos ent ao de um saco pl astico no um pequeno peda co circular com 1 ou 2 cm de di ametro. Fazemos um furo neste disco com uma agulha e o amarramos na parte inferior do o de seda ou de n ailon preso ao p endulo. Antes de come car a experi encia, e importante averiguar se o p endulo est a neutro. Para isto, temos de aproximar o dedo do p endulo e ver que o p endulo n ao e atra do pelo dedo. Caso ele seja atra do, isto signica que o p endulo est a carregado. Muitas vezes isto ocorre devido ao atrito durante a manipula c ao do pl astico e do o de seda, quando cortamos o pl astico ou o amarramos, etc. Atritamos um canudo no cabelo e o aproximamos do p endulo de pl astico neutro. Observa-se que o disco de pl astico e atra do pelo canudo, embora bem 197

menos do que um p endulo el etrico usual com um disco de papel ou de papel de alum nio. Esta for ca e indicada pelo angulo de inclina c ao do o em rela c ao a ` vertical quando o canudo atritado est a` a mesma dist ancia dos dois p endulos. Se deixarmos que o canudo eletrizado e o disco de pl astico se toquem, observamos que v ao permanecer grudados. Ou seja, n ao ocorre o fen omeno ACR que hav amos visto na Experi encia 4.10 e na Se c ao 4.8. Para que ocorra a sequ encia de atra c ao, contato e repuls ao, e necess ario que o corpo atra do seja um condutor. Caso ele seja um isolante, ele vai ser atra do pelo corpo carregado que se aproxima dele. E pode at e chegar a tocar nele, mas n ao vai adquirir uma carga signicativa de mesmo sinal que este corpo. Por este motivo, n ao vai ser em seguida repelido por ele. Se o isolante chegar a adquirir alguma carga pelo simples toque com um corpo eletrizado, sem que seja raspado no corpo, esta carga ser a de pequena intensidade, dicilmente sendo percept vel. O mecanismo ACR s o vai ocorrer com um isolante depois de v arios toques, ou quando raspamos o canudo atritado no pl astico. Esta e uma diferen ca importante entre condutores e isolantes. Para carregarmos um isolante como o pl astico, temos de atrit a-lo, como vimos na Experi encia 2.1. J a um condutor pode ser carregado n ao apenas pelo atrito, como vimos nas Experi encias 6.2 e 6.24, mas tamb em pelo m etodo ACR. Neste u ltimo caso, basta o contato com um corpo previamente carregado para que uma parte desta carga seja transferida para o condutor. Experi encia 7.19 Repete-se agora a Experi encia 7.3 com um disco neutro de pl astico duro ou de isopor, em vez de um disco de cartolina. Neste caso, ao se retirar os planos de prova de Coulomb, e observado que nenhum deles cou carregado eletricamente. Por outro lado, vimos na Experi encia 7.17 que o isopor ca polarizado na presen ca de um canudo atritado. Isto indica que a polariza c ao que ocorre em um isolante e diferente da polariza c ao de um condutor.

7.7

Um Corpo Eletrizado Atrai com Mais For ca um Condutor ou um Isolante?

Nesta Se c ao iremos discutir uma quest ao interessante. Vamos supor que eletrizamos um canudo pl astico ao atrit a-lo no cabelo. Sobre a mesa colocamos um pequeno condutor leve e um pequeno isolante leve, afastados entre si. Vamos supor que este condutor e este isolante possuam o mesmo peso e o mesmo formato. Se aproximarmos o canudo eletrizado de cada um deles, qual vai ser mais atra do? Isto e, qual deles vai sofrer uma for ca maior exercida pelo canudo eletrizado? Vimos na Experi encias 2.3 e 2.4 que um pl astico atritado atrai com mais for ca subst ancias condutoras (como o papel ou o metal) do que subst ancias isolantes de mesmo peso e formato (como o pl astico ou a seda). Aprofundamos agora esta quest ao. 198

Experi encia 7.20 Nesta experi encia vamos ilustrar a propriedade de que um corpo carregado exerce uma for ca maior sobre um condutor do que sobre um isolante. N ao vamos precisar pesar o condutor nem o isolante. Vamos usar o p endulo de pl astico, ver a Figura 7.23. Constroem-se dois destes p endulos de mesmo tamanho e usando os mesmos materiais. No p endulo cola-se um disco de papel ou de papel de alum nio no disco de pl astico. O p endulo e claramente mais pesado do que o p endulo , ao qual nada foi acrescentado. Antes de come car a experi encia, aproxima-se um dedo dos dois p endulos. O ideal e que eles n ao sejam atra dos pelo dedo. Isto vai mostrar que eles est ao neutros e que n ao foram eletrizados pelo atrito com a m ao durante a constru c ao comum um p dos p endulos. Nem sempre isto e f acil de se conseguir. E endulo de pl astico car eletrizado durante sua constru c ao. Muitas vezes isto ocorre pelo atrito do pl astico com nossa m ao enquanto cortamos o pl astico ou enquanto amarramos o disco de pl astico no o de seda. Caso o pl astico que eletrizado, existe uma maneira simples de descarreg a-lo. Basta que se espere um longo tempo (algumas horas), que ele naturalmente perde sua eletriza c ao para o ar ao seu redor. Na Se c ao 7.14 aprofundaremos a discuss ao deste t opico. Daqui para a frente vamos supor que os dois p endulos estejam neutros. Ap os esta prepara c ao, aproxima-se um outro canudo atritado dos dois p endulos, sem deixar que ele toque nos p endulos. O p endulo de pl astico e pouco atra do, Figura 7.24 (a). J a o p endulo com o disco de papel e bem mais atra do do que o p endulo de pl astico, Figura 7.24 (b). O valor destas for cas de atra c ao e indicado pelo angulo de inclina c ao de cada p endulo em rela c ao ` a vertical (supondo o canudo atritado ` a mesma dist ancia do disco atra do). O segundo p endulo ca mais inclinado do que o primeiro, estando o canudo atritado ` a mesma dist ancia do disco nos dois casos, como mostrado na Figura 7.24. E isto ocorre apesar do segundo p endulo ser mais pesado do que o primeiro.

- - - - -

(a)

(b)

Figura 7.24: (a) Um p endulo de pl astico e pouco atra do por um canudo atritado. (b) J a um p endulo de pl astico ao qual foi adicionado um disco condutor sofre uma for ca de atra c ao bem maior, apesar de ser mais pesado. Experi encia 7.21 Uma experi encia an aloga pode ser feita com dois p endulos nos quais substituise o disco de pl astico por uma bolinha de isopor, que e um material isolante. 199

Deve-se colocar bolinhas de mesmo tamanho nos dois p endulos. Depois cobrese a bolinha do p endulo com um pequeno papel de alum nio. Ao aproximar o canudo atritado dos dois p endulos, observa-se que o p endulo com papel de alum nio e mais atra do do que o p endulo , ao qual nada foi acrescentado. Experi encia 7.22 Constru mos agora duas linhas pendulares isolantes, Figura 7.25. Elas s ao an alogas ` a linha pendular de Gray, Figura 4.28. Mas agora substitu mos o espeto de madeira por um canudo pl astico, e a linha de algod ao por uma tira ex vel de pl astico. As duas linhas pendulares isolantes devem ter o mesmo comprimento e formato, sendo feitas do mesmo material. Enrolamos ent ao na tira de pl astico do p endulo uma linha leve de algod ao fazendo uma h elice ao redor da tira. Quando tudo estiver pronto, testamos para ver se as duas linhas pendulares est ao neutras antes de iniciar a experi encia.

canudo plstico tira de plstico

Figura 7.25: Uma linha pendular isolante. Aproximamos um canudo atritado das duas linhas pendulares. Observa-se que a linha pendular com a linha condutora e mais atra do pelo canudo do que a linha pendular , na qual nada foi acrescentado, Figura 7.26. Embora a linha pendular seja mais leve do que a linha pendular , ela e menos atra da pelo canudo do que esta segunda linha pendular.

- - -

- - -

(a)

(b)

Figura 7.26: (a) Uma linha pendular isolante e menos atra da por um corpo eletrizado do que uma outra linha pendular ` a qual foi enrolada uma linha condutora, (b).

Estas experi encias mostram que um condutor sofre uma for ca maior do que um isolante, sendo estas for cas exercidas por um mesmo corpo eletrizado. En200

tre os autores que descobriram isto experimentalmente encontram-se Du Fay e Aepinus.6

7.7.1

Coment arios sobre o P endulo El etrico de Gray

Como mencionamos na Se c ao 4.6, Gray descreveu um p endulo el etrico em 1720 quando amarrou uma penugem em um o de seda preso a uma vareta. Naquela epoca ainda n ao se conhecia a diferen ca entre isolantes e condutores, logo a utiliza c ao da seda neste caso foi casual. A seda e um material isolante. Naquela epoca Gray poderia ter dependurado a penugem em um o de algod ao ou de linho, materiais condutores. Gray aqueceu um peda co de papel ao (fazendo com que se comportasse como um isolante) e o carregou por atrito. Ao aproximar este papel ao da penugem presa ao o de seda, conseguiu levant a-la at e que o o casse na horizontal, ou seja, perpendicular ` a vareta de madeira vertical. Ao subir ainda mais o papel ao, conseguiu com que a penugem casse levantada no ar com o o inclinado acima da horizontal, como na Figura 4.21 (c). Na sequ encia desta experi encia armou o seguinte:7 Repeti ent ao esta experi encia sem a penugem, a saber, com apenas um o de seda com um comprimento aproximado de 5 ou de 6 polegadas [13 ou 15 cm], o qual foi feito car levantado esticado como mencionado anteriormente, sem tocar o papel [atritado]. Uma ilustra c ao desta experi encia aparece na Figura 7.27.

fio de seda
F F F

madeira

(a)

(b)

(c)
.

Figura 7.27: Gray atraindo uma linha de seda ao aproximar um papel atritado. V e-se ent ao que a fun c ao da penugem e secund aria neste caso, j a que Gray conseguiu levantar o o mesmo sem ela. Existem duas possibilidades para ocorrer este efeito curioso. A primeira e que, ao amarrar e depois desamarrar a penugem no o de seda, a seda tenha se comportado como um isolante e tenha cado carregada eletricamente na ponta inferior devido ao seu atrito com a
6 [DF33d, 7 [Grab,

p ags. 233-234] e [Aep79, p ags. 261, 274 e 309-315]. p ag. 107].

201

F F F

m ao. O papel aquecido pode ter cado carregado com uma carga oposta ` a da seda. Quando estes dois corpos se aproximaram, eles se atra ram. Gray teria conseguido ent ao levantar acima da vareta o o de seda esticado. A segunda possibilidade e que, ao amarrar e desamarrar a penugem, o o de seda tenha cado umedecido, talvez pelo suor das m aos de Gray. O o se comportaria ent ao como um condutor. Ao aproximar o papel ao carregado, o o condutor teria se polarizado, tendo em sua extremidade inferior uma carga oposta ` a do papel ao. Com a forte atra c ao entre ambos, Gray teria podido levantar o o de seda acima da vareta. Esta atra c ao seria de uma certa forma an aloga ` a que ocorreu na Experi encia 6.6. Caso o o de seda estivesse seco e descarregado, comportando-se como um isolante neutro usual, n ao teria sido poss vel levant a-lo acima da vareta mesmo com a aproxima c ao do papel ao carregado, j a que em geral a atra c ao entre um isolante neutro e um corpo carregado e muito menor do que a atra c ao entre dois corpos de cargas opostas.

7.8

For cas de Origem N ao-Eletrost atica

Como visto no Cap tulo 5, dois corpos positivamente carregados se repelem, dois corpos negativamente carregados se repelem, enquanto que um corpo positivo ` vezes isto e um corpo negativo se atraem. As e expresso dizendo que cargas de mesmo sinal se repelem, enquanto que cargas opostas se atraem. As for cas el etricas que estes corpos exercem um no outro quando est ao em repouso s ao chamadas de for cas eletrost aticas. Em todas as situa c oes em que temos duas ou mais cargas paradas entre si, em uma congura c ao de equil brio est avel, e necess aria a exist encia de for cas de origem n ao-eletrost atica para contrabalan car as for cas eletrost aticas exercidas entre elas.8 Vamos ilustrar isto aqui no caso de um condutor esf erico carregado negativamente. Ele pode ter sido carregado, por exemplo, pelo m etodo ACR, ao entrar em contato com um canudo que foi atritado no cabelo. As cargas sobre o condutor se repelem mutuamente e no equil brio elas se distribuem uniformemente sobre sua superf cie, Figura 7.28.
-

Figura 7.28: Uma esfera uniformemente eletrizada. Vamos considerar a carga negativa no topo da esfera. Ela e repelida por todas as outras cargas negativas e, portanto, sofre uma for ca eletrost atica vertical para fora da esfera. Para que permane ca em repouso, e necess aria uma for ca
8 Ver

[AH07, Se c ao 5.3] e [AH09, Se ca o 5.3], e as refer encias l a citadas.

202

de origem n ao-eletrost atica apontando para baixo, de mesma intensidade que a for ca eletrost atica apontando para cima. Nesta situa c ao espec ca, esta for ca de origem n ao-eletrost atica e` as vezes chamada de for ca de contato. Mas n ao se entende claramente sua origem, como ela e produzida, etc. A mesma situa c ao ocorre quando a esfera condutora est a carregada positivamente. E o mesmo acontece para uma esfera isolante uniformemente eletrizada, tanto negativamente quanto positivamente.

7.9

Modelos Microsc opicos de Condutores e de Isolantes

Para entender este conjunto de experi encias que mostram as diferen cas e semelhan cas entre condutores e isolantes, s ao feitos alguns modelos microsc opicos destes corpos. Estes modelos facilitam na compreens ao e na visualiza c ao dos processos envolvidos que estamos descrevendo aqui. Os modelos foram criados utilizando os resultados de experi encias como as descritas neste livro. Depois inverte-se o procedimento. Isto e, postulam-se os modelos para ilustrar ou para descrever o que est a ocorrendo nas experi encias. O modelo que se faz de um condutor e de sua polariza c ao e baseado na ideia de cargas livres. Isto e, sup oe-se que existem nos condutores cargas que n ao est ao presas ` as mol eculas do material, sendo que estas cargas podem se deslocar ao longo de todo o condutor. Quando o condutor e neutro, estas cargas livres n ao se manifestam. Ou seja, n ao produzem efeitos nos corpos externos. Por em, quando se aproxima um corpo carregado de um condutor, este condutor se polariza. Em particular, a parte do condutor mais afastada deste corpo carregado ca eletrizada com cargas de mesmo sinal que este corpo. J a a parte do condutor mais pr oxima deste corpo carregado ca eletrizada com cargas de sinal oposto ` a carga deste corpo, Figura 7.29. Estas cargas livres podem ser transferidas a outros condutores caso estes outros condutores entrem em contato com este condutor polarizado.
-

+ + + + + + ++

++ -

Figura 7.29: Modelo ideal de um condutor polarizado na presen ca de um outro corpo carregado. necess E aria uma for ca de origem n ao-eletrost atica para impedir que estas cargas deixem a superf cie do condutor polarizado. 203

O aterramento de um condutor na presen ca de um corpo eletrizado em suas proximidades, como mostrado nas Experi encias 7.15 e 7.16, est a ilustrado na Figura 7.30.
-

+ + + + + + ++

++ -

+ + + + + +

++

++

+ + + + + +

++

++

(a)

(b)

(c)
.

Figura 7.30: Aterramento de um condutor na presen ca de um corpo eletrizado em suas proximidades. Vamos analisar agora o modelo de um isolante nas proximidades de um corpo carregado. Neste caso sup oe-se uma polariza c ao localizada em cada mol ecula do isolante. Isto e, as partes das mol eculas do isolante que est ao mais pr oximas do corpo carregado cam com cargas de sinal oposto ` a deste corpo. J a as partes das mol eculas do isolante que est ao mais afastadas do corpo carregado cam com cargas de mesmo sinal que a carga deste corpo. Mas n ao haveria um deslocamento macrosc opico de cargas livres ao longo de todo o isolante, Figura 7.31 (a). Ou seja, as polariza c oes reais cam limitadas a cada mol ecula do isolante.
-

+ - + + - + - + + + - + + - + + + + + + + + - + + + -

+ + + +

(a)

(b)

Figura 7.31: (a) Modelo ideal de um isolante polarizado na presen ca de um outro corpo carregado. (b) Polariza c ao efetiva do isolante na situa c ao (a). No interior do isolante polarizado ter amos um n umero igual de cargas positivas e negativas muito pr oximas entre si. Se considerarmos um volume pequeno no interior do isolante polarizado, volume este que contenha um grande n umero de mol eculas, ter amos que a carga resultante deste volume seria aproximadamente zero. Ou seja, o interior de um isolante polarizado pode ser considerado como sendo neutro de um ponto de vista macrosc opico. Mas isto n ao vai acontecer para a superf cie do isolante. O efeito resultante destas polariza c oes molecu204

lares seria que a parte da superf cie do isolante mais pr oxima do corpo carregado se comportaria como se estivesse carregada com cargas de sinal oposto a este corpo carregado. J a a parte da superf cie do isolante mais afastada do corpo carregado se comportaria como se estivesse carregada com cargas de mesmo sinal que a carga do corpo carregado. Esta polariza c ao efetiva da superf cie de um isolante e ilustrada na Figura 7.31 (b). Novamente e necess aria alguma for ca de origem n ao-eletrost atica para impedir que estas cargas polarizadas deixem as mol eculas ` as quais est ao presas. A polariza c ao representada na Figura 7.29 e maior ou mais intensa do que a polariza c ao representada na Figura 7.31 (b). Isto foi feito de prop osito. Estamos supondo que o condutor e o isolante tenham a mesma forma e o mesmo tamanho. Al em disso, estamos supondo que o canudo est a igualmente eletrizado nestas duas situa c oes, estando tamb em ` a mesma dist ancia do condutor e do isolante. A justicativa para as quantidades de carga nestas Figuras foi apresentada na Se c ao 7.7. Ou seja, como as experi encias mostram que a for ca de um corpo eletrizado sobre um condutor e maior do que a for ca deste corpo eletrizado sobre um isolante, isto indica que a polariza c ao do condutor e maior do que a polariza c ao efetiva do isolante. A intensidade da polariza c ao destes corpos pode ser representada pelo n umero de cargas opostas que est ao sobre sua superf cie. Uma maior polariza c ao e indicada por um maior n umero de cargas opostas. Logo, a quantidade de cargas polarizadas no condutor da Figura 7.29 e maior do que a quantidade das cargas efetivas polarizadas sobre a superf cie do isolante da Figura 7.31 (b). Al em disso, aumenta a quantidade de cargas polarizadas, tanto em condutores quanto em isolantes, ao diminuir a dist ancia entre estes corpos e o corpo eletrizado que est a ocasionando estas polariza c oes. Esta quantidade de cargas polarizadas tamb em e aumentada quando se aumenta a quantidade de carga no corpo eletrizado que est a polarizando o condutor e o isolante. Na realidade nenhum corpo e perfeitamente condutor nem perfeitamente isolante. Por este motivo estes modelos s ao idealiza c oes. Os corpos reais apresentam caracter sticas tanto de condutores quanto de isolantes, embora com intensidades maiores ou menores. Existe uma grada c ao entre bons condutores e bons isolantes. De qualquer forma, estes modelos idealizados s ao extremamente u teis para nos ajudar a entender e a visualizar o que ocorre em boa parte dos fen omenos el etricos.

7.10

Pode Haver Atra c ao entre Dois Corpos Eletrizados com Cargas de Mesmo Sinal?

Experi encia 7.23 Repete-se a Experi encia 6.5, Figura 6.7. S o que agora aproxima-se ainda mais o canudo negativo da tirinha do eletrosc opio negativamente carregado. Observa-se que para dist ancias menores ou iguais a um certo valor, da ordem 205

de 2 a 4 cm, a tirinha deixa de ser repelida e passa a ser atra da pelo canudo. Ela at e mesmo toca no canudo e ca grudada nele. Experi encia 7.24 Repetem-se as Experi encias 4.7 e 5.23, Figuras 4.18 e 5.27. S o que agora aproxima-se ainda mais o canudo negativo do disco negativo do p endulo. Observase que a inclina c ao do p endulo em rela c ao ` a vertical vai aumentando na medida em que a dist ancia entre o canudo negativo e o disco negativo vai diminuindo entre 15 e 5 cm, aproximadamente. Isto mostra que a intensidade da for ca repulsiva aumenta com a diminui c ao da dist ancia dentro deste intervalo. Por em, para dist ancias menores ou iguais a um certo valor, da ordem de grandeza de 5 cm, deixa de haver repuls ao entre o canudo negativo e o disco negativo. Eles passam a se atrair at e que o disco toque novamente no canudo negativo e seja mais uma vez repelido por ele. Depois de uns 2 ou 3 toques entre o canudo negativo e o disco do p endulo, os mesmos fen omenos ocorrem, mas agora com dist ancias um pouco diferentes. Quando o disco ca mais intensamente carregado, a repuls ao entre ele e o canudo negativo come ca a ser percept vel a uma dist ancia maior do que antes, da ordem de 20 cm. A intensidade da for ca repulsiva aumenta com a diminui c ao da dist ancia, at e que esta alcance 2 ou 3 cm. Quando a dist ancia entre o canudo e o disco tem valores desta ordem de grandeza ou ainda menores, ocorre novamente uma atra c ao entre eles. E mais uma vez vai ocorrer o mecanismo ACR. Pode-se entender estas experi encias utilizando os princ pios j a descobertos at e o momento. Vamos supor que um corpo , isolante, tenha sido carregado negativamente por atrito. Ele est a pr oximo de um corpo , um condutor, que n ao possui uma carga resultante. Vai haver uma for ca atrativa entre eles. Esta for ca de atra c ao e devida ` a polariza c ao do corpo na presen ca do corpo , como na Figura 7.29. Representamos esta for ca atrativa por > 0, Figura 7.32 (a). Eletrizamos agora o corpo negativamente. Isto pode ser feito, por exemplo, pelo mecanismo ACR. Isto vai gerar uma nova for ca entre eles. Ela e repulsiva e ser a representada aqui por < 0. Apresentamos na Figura 7.32 (b) esta nova for ca de repuls ao sem considerar a for ca atrativa anterior devida ` a polariza ca o do condutor. A nova carga negativa sobre o condutor est a representadas no meio do corpo apenas para distingu -la das cargas polarizadas. Esta nova carga no corpo vai tentar polarizar o corpo , gerando uma for ca atrativa entre eles, mas vamos desprezar esta pequena componente da for ca nesta an alise. De qualquer forma, a atra c ao anterior que estava ocorrendo entre estes dois corpos vai continuar existindo. A for ca resultante vai ser dada aproximadamente por = + . Caso > , a for ca resultante ser a atrativa. Caso < , a for ca resultante ser a repulsiva. Apresentamos na Figura 7.32 (c) um exemplo para o qual < . A partir do que j a foi visto at e o momento, apresentamos aqui tr es condi co es 206

FA
-

FR
-

FA

FR

+ +

---

+ --+

FN

(a)

(b)

(c)
.

Figura 7.32: (a) For ca atrativa devida ` a polariza c ao de um condutor neutro nas proximidades de um isolante eletrizado. (b) For ca repulsiva ideal entre um isolante negativo e um condutor negativo, supondo que o condutor n ao tenha sido polarizado pelo canudo negativo. (c) For ca resultante = + entre um isolante eletrizado e um condutor, supondo o condutor eletrizado e polarizado. Situa c ao para a qual < . com as quais podemos ter uma for ca atrativa resultante entre dois corpos eletrizados com cargas de mesmo sinal. A for ca original de atra c ao e independente do valor da nova carga dada ao corpo que estava neutro inicialmente. J a a nova for ca de repuls ao depende do valor desta nova carga. Se esta nova carga for muito grande, ser a usualmente maior do que , Figura 7.33 (a). Ao diminuir a intensidade desta nova carga do corpo , podemos diminuir a intensidade da nova for ca repulsiva, de tal forma que sobre uma for ca atrativa resultante entre estes dois corpos que possuem cargas l quidas de mesmo sinal, Figura 7.33 (b). Suponha que o condutor e que o isolante sejam ambos negativos e que > , de tal forma que haja uma repuls ao resultante entre eles, Figura 7.34 (a). Quando aumentamos a quantidade de carga no isolante, aumentamos a intensidade da for ca repulsiva . A intensidade da for ca atrativa tamb em e aumentada. S o que ela aumenta mais rapidamente do que o aumento de . O motivo e que tamb em aumentamos a quantidade de cargas polarizadas sobre o condutor, como foi visto na Se c ao 7.3, Figura 7.10. Como um exemplo, se a carga do isolante triplicar, tamb em ser a aproximadamente triplicada. Por outro lado, aumentar a umas nove vezes. Ao aumentar a quantidade de carga no isolante, chegar a um ponto para o qual ser a maior do que , gerando com isto uma for ca atrativa resultante entre estes corpos, Figura 7.34 (b). Existe uma outra situa c ao que pode produzir uma for ca atrativa resultante entre estes dois corpos que possuem carga de mesmo sinal. Suponha que o condutor e o isolante sejam negativos e que > , tal que haja uma 207

FA
-

FR
-

FA F R

+ --+

+ +

FN

FN

(a)

(b)

Figura 7.33: (a) Quando e grande a intensidade de carga l quida no condutor, vai haver uma for ca repulsiva resultante entre ele e um isolante negativo. (b) Quando o condutor possui apenas uma carga resultante de pequena intensidade, a for ca atrativa devida ` a sua polariza c ao ser a maior do que a for ca repulsiva devida ` a sua carga l quida, gerando uma for ca atrativa resultante.
FA
-

FR
-

FA

FR

+ --+

+ + - - + + -

FN

FN

(a)

(b)

Figura 7.34: (a) For ca repulsiva maior do que a for ca atrativa . (b) A atra c ao cresce mais do que com um aumento na eletriza c ao do isolante pr oximo. Apresentamos aqui a situa c ao na qual a for ca atrativa tornou-se maior do que a for ca repulsiva.

repuls ao resultante entre eles quando est ao separados por uma dist ancia , Figura 7.35 (a). As intensidades destas duas for cas de atra c ao e de repuls ao se comportam de maneira diferente no que diz respeito ` a dist ancia entre os corpos. Ao diminuir a dist ancia entre eles, aumentamos a magnitude de apenas devido ` a aproxima c ao entre a carga negativa de e a carga l quida negativa de . Por outro lado, a for ca atrativa e aumentada por dois motivos diferentes ao diminuir a dist ancia entre e . (a) O primeiro motivo e a diminui c ao das dist ancias entre a carga negativa de e as cargas polarizadas de . (b) O segundo motivo e que a quantidade de cargas polarizadas sobre tamb em aumenta ao diminuir a dist ancia entre e , como foi visto na Se c ao 7.3, Figura 7.8. Como a for ca depende n ao apenas da dist ancia, mas tamb em da quantidade de carga nos corpos, esta polariza c ao mais intensa vai produzir uma for ca atrativa maior. Isto signica que se os corpos e est ao muito pr oximos, pode sobrar uma 208

for ca atrativa resultante entre eles, mesmo quando ambos possuem cargas l quidas de mesmo sinal, Figura 7.35 (b).
FA
-

FR
-

FA

FR

+ --+

+ + - - + + -

FN

FN

(a)

(b)

Figura 7.35: (a) For ca repulsiva maior do que a for ca atrativa . (b) Ao diminuir a dist ancia entre os dois corpos, aumenta mais do que . Apresentamos aqui a situa c ao para uma dist ancia pequena entre eles para a qual a for ca atrativa seja mais intensa do que a for ca repulsiva, gerando uma atra c ao resultante. Ou seja, o sinal desta for ca resultante entre dois corpos eletrizados, isto e, se ela ser a atrativa ou repulsiva, vai depender de v arias coisas: Dos valores das cargas l quidas nos dois corpos, da dist ancia entre os corpos, de suas formas e de seus tamanhos. O valor desta for ca resultante tamb em vai depender das propriedades intr nsecas destes dois corpos, isto e, se eles s ao condutores ou isolantes, j a que isto vai afetar seus graus de polariza c ao. O pr oprio Du Fay sabia que em algumas condi c oes dois corpos eletrizados com cargas do mesmo tipo poderiam se atrair:9 Para realizar estes Experimentos [especialmente os de repuls ao entre corpos carregados com eletricidade de mesmo tipo] e requisito que os dois Corpos, que s ao colocados pr oximos um ao outro para encontrar a Natureza de suas Eletricidades, estejam t ao eletrizados quanto poss vel [isto e, precisam estar bem carregados]. Se um deles n ao estiver eletrizado, ou estiver apenas fracamente eletrizado [isto e, se estiver pouco carregado], ele ser a atra do pelo outro [corpo carregado], embora seja da classe [de eletricidade] que deveria naturalmente ser repelida. Por em, o Experimento sempre ocorrer a perfeitamente se ambos os Corpos estiverem sucientemente eletrizados. Aepinus forneceu um primeiro esbo co de uma explica c ao matem atica da poss vel atra c ao entre dois corpos que possuem cargas de mesmo sinal. Ele mostrou teoricamente e experimentalmente que se dois corpos eletrizados com cargas de mesmo sinal s ao colocados muito pr oximos entre si, ou se uma das duas cargas envolvidas tiver uma intensidade muito menor do que a outra carga, os
9 [DF,

p ag. 265] e [BC07].

209

efeitos das polariza c oes m utuas podem ser sucientes para transformar a for ca repulsiva usual em uma for ca atrativa.10 N ao vamos entrar em detalhes aqui, mas uma discuss ao matem atica moderna mostrando sob quais condi c oes corpos eletrizados com cargas de mesmo sinal podem se atrair encontra-se, por exemplo, no trabalho de Maxwell,11 em um artigo de Melehy,12 e no livro de Jackson.13

7.11

A Condutividade da Agua

Foi visto na Se c ao 6.3 que a agua descarrega um eletrosc opio eletrizado. Isto signica que ela comporta-se como um condutor para as experi encias usuais de eletrost atica como as que est ao sendo descritas neste livro. Por outro lado, quando sujeita a baixas diferen cas de potencial, de alguns volts at e algumas centenas de volts, a agua de torneira ou de chuva comporta-se como um isolante, como visto na Se c ao 6.6. Nas experi encias da Se c ao 2.5 est avamos lidando com diferen cas de potencial de milhares de volts, para as quais a agua comporta-se como um condutor. Existem alguns motivos para este comportamento condutor da agua. Um deles e que em seu estado natural ela cont em ons positivos, 3 + , e negativos, , al em de mol eculas de 2 . Al em disso, a agua encanada ou a agua de chuva cont em muitos sais, minerais e impurezas que possuem muitas part culas carregadas eletricamente, tamb em chamadas de ons. Quando na presen ca de altas diferen cas de potencial, estes ons carregados deslocam-se na agua, fazendo com que ela se comporte como um condutor. Vamos analisar agora as experi encias da Se c ao 2.5. Vamos supor que a gota de agua da experi encia de Gilbert, Experi encia 2.10, esteja sobre uma superf cie seca condutora, como e o caso da madeira, dos metais e da maior parte dos s olidos. Quando se aproxima da gota um ambar atritado ou um canudo atritado, observa-se que a gota se deforma, com sua parte pontuda apontando para a regi ao atritada do pl astico ou do ambar. Se houver um atrito pequeno entre a agua e a superf cie seca sobre a qual est a apoiada, ela pode at e mesmo deslocar-se no sentido do corpo atritado. Com os resultados vistos neste Cap tulo, pode-se ilustrar o que est a ocorrendo. Isto e feito na Figura 7.36. Vamos supor que o canudo pl astico tenha sido atritado no cabelo, cando negativamente carregado. Ao aproxim a-lo da gota de agua, a agua inicialmente polariza-se como um todo eletricamente, de forma an aloga ao que foi apresentado na Figura 7.29. Isto e, cando positiva na parte mais pr oxima do canudo e negativa na regi ao mais afastada do canudo, regi ao esta que est a em contato com a superf cie seca. Como estamos supondo que a superf cie sobre a qual a gota est a apoiada e condutora, ocorre uma neutraliza c ao da parte da gota em contato com esta superf cie. Isto e an alogo ao aterramento das Figuras 7.20, 7.22 e 7.30. Consequentemente, a gota
p ags. 126 e 315-325], [BWc] e [Hei99, p ags. 396-398]. Cap tulo VII: Theory of electrical images, p ags. 80-88], com tradu ca o para o portugu es em [AB05]. 12 [Mel98]. 13 [Jac99, Se c ao 2.3].
11 [Max81, 10 [Aep79,

210

ca carregada eletricamente com uma carga de sinal oposto ` a carga do canudo. Como cargas de sinais opostos se atraem, a gota ca deformada no sentido do canudo atritado, podendo at e mesmo deslocar-se no sentido do canudo.

---+ + ++

Figura 7.36: Cargas el etricas sobre uma gota de agua sendo atra da por um canudo atritado.

Ou seja, acreditamos que este comportamento n ao seja devido simplesmente a uma orienta c ao ou organiza c ao das mol eculas polares que comp oem a agua (embora uma mol ecula de 2 n ao tenha uma carga resultante, ela e naturalmente polarizada, constituindo-se em um dipolo el etrico). Caso houvesse apenas esta organiza c ao ou alinhamento das mol eculas polares que comp oem a agua, devido ` a presen ca do canudo eletrizado, ter amos algo an alogo ao que est a representado na Figura 7.31 (a). Em vez disto, nos parece mais razo avel que a gota de agua como um todo, apoiada sobre uma superf cie condutora e estando pr oxima do canudo atritado, tenha cado eletrizada com uma carga resultante de sinal oposto ` a carga do canudo atritado, assim como est a representado na Figura 7.30 (c). Algo an alogo ocorre na experi encia de Desaguliers, Experi encia 2.8. Temos um lete de agua de torneira que comporta-se como um condutor nestas altas diferen cas de potencial. Al em disso, supondo um lete cont nuo de agua, vem que a agua est a aterrada por estar em contato com a torneira met alica, que est a ligada sicamente ` a Terra. Vamos supor que aproximamos do lete um canudo pl astico negativamente eletrizado. O lete de agua inicialmente ca polarizado (devido ao movimento e ` a separa c ao dos ons presentes na agua, como 3 + , , etc.), de maneira an aloga ` a Figura 7.29. A parte do lete mais pr oxima da regi ao atritada do canudo ca eletrizada com uma carga de sinal oposto ` a carga do canudo, ou seja, ca positiva. J a as cargas negativas que iriam para a regi ao de tr as do lete, ou seja, para a parte mais afastada do canudo, acabam sendo neutralizadas pelo aterramento do lete. Isto e an alogo ao aterramento das Figuras 7.20, 7.22 e 7.30. Com isto o lete como um todo deve car eletrizado positivamente, principalmente na regi ao mais pr oxima ao canudo. Ocorre ent ao uma atra c ao entre as cargas negativas do canudo e as cargas positivas do lete de agua, fazendo com que o lete curve-se no sentido do canudo atritado, Figura 7.37. 211

F F F F F F

+ + + + + +

Figura 7.37: Cargas el etricas em um lete de agua sendo atra do por um canudo atritado.

7.12

Poss E vel Eletrizar a Agua?

O fato de a agua comportar-se como uma subst ancia condutora para as experi encias usuais de eletrost atica permite com que ela seja eletrizada de forma an aloga a um condutor s olido usual. Para isto o aspecto mais importante e deixar a agua em um recipiente isolante feito de pl astico. Com isto se consegue evitar que a carga adquirida por ela seja descarregada para a Terra. Como discutido na Se c ao 7.11, na experi encia de Gilbert na qual uma gota de agua era atra da por um ambar atritado, provavelmente j a ocorria uma eletriza c ao da agua como um todo. Mas Gilbert n ao chegou a analisar se a agua havia ou n ao cado eletrizada, observando apenas que ela era atra da pelo ambar. Talvez o primeiro a eletrizar a agua e conrmar que ela cou carregada eletricamente tenha sido Gray em 1731.14 Ele colocou um recipiente de agua sobre um suporte isolante de resina ou de vidro. Em seguida aproximou umas 3 ou 4 vezes um bast ao eletrizado da superf cie da agua. Depois disto afastou o bast ao eletrizado. Ao aproximar sua linha pendular, observou que ela era atra da pela agua, indicando que esta havia sido eletrizada pela aproxima c ao do bast ao. A eletriza c ao neste caso ocorreu devido a pequenas fa scas el etricas ocorrendo entre o bast ao e a agua, transferindo cargas do bast ao eletrizado para a agua
14 [Grad]

e [Hei99, p ag. 253].

212

condutora. Esta experi encia foi depois repetida por Du Fay.15 Fazendo adapta c oes apropriadas, e poss vel reproduzir boa parte das experi encias do Cap tulo 7 utilizando a agua em um recipiente de pl astico isolante, em vez da cartolina apoiada por um canudo pl astico. O aspecto condutor da cartolina e assumido pela agua. O recipiente de pl astico vai evitar que a agua seja descarregada para a Terra, assim como o canudo pl astico isolava eletricamente o eletrosc opio do solo.

7.12.1

O Gerador Eletrost atico Gotejante de Kelvin

Uma das experi encias mais fascinantes mostrando que a agua se comporta como um condutor nas experi encias usuais de eletrost atica foi realizada em 1867 por W. Thomson (Lorde Kelvin), Figura 7.38.

Figura 7.38: W. Thomson (Lorde Kelvin) (1824-1907). Ele construiu um instrumento que e conhecido como gerador eletrost atico gotejante, m aquina el etrica gotejante, ou como chuva el etrica de Kelvin.16 Apresentamos aqui os aspectos principais desta montagem. Inicialmente coloca-se agua em um recipiente isolante, como um copo pl astico. Na parte central do fundo do copo deve haver um pequeno furo ou gotejador, sendo que inicialmente o furo ou gotejador cam fechados. Liga-se uma arruela met alica a este copo pl astico atrav es de um suporte isolante. A arruela deve car bem pr oxima do fundo do copo, a poucos cent metros de dist ancia. Atrita-se um canudo pl astico no cabelo tal que que negativamente carregado. Raspa-se este canudo algumas vezes na arruela met alica para que ela tamb em que carregada negativamente. Afasta-se o canudo pl astico. Como a agua comporta-se como um condutor, ela ca polarizada eletricamente devido ` a presen ca do anel negativo logo abaixo dela. Isto e, a parte inferior da agua ca carregada positivamente, enquanto que sua superf cie livre em contato com o ar ca carregada negativamente, Figura 7.39 (a). Isto e an alogo ` a polariza c ao descrita na Figura 7.29.
15 [DF33a, 16 [Tho],

p ag. 34] e [DF33c, p ag. 84]. [Llo07] e [CA08].

213

- - - - - - - -

- ----------- -

+ + + + + + + +

+ + + + + + + + +

- - - - - - -

- - - - - - +

(a)

(b)

Figura 7.39: (a) Polariza c ao da agua devido ` a presen ca de um anel negativamente carregado colocado abaixo dela. (b) As gotas caem eletrizadas com cargas de sinal oposto ` a do anel.

Em seguida abre-se o furo ou o gotejador no fundo do copo. As gotas devem passar pelo centro da arruela eletrizada, sem tocar nela. Devido ` a polariza ca o do volume de agua no recipiente superior, Figura 7.39 (a), vem que as gotas que passam pelo anel est ao eletrizadas com uma carga de sinal oposto ` a carga do anel. Estas gotas s ao recolhidas em um segundo recipiente isolante colocado abaixo da arruela, Figura 7.39 (b). Na medida em que as gotas v ao caindo, vai aumentando a quantidade de carga acumulada no recipiente inferior. Este eo princ pio de funcionamento do gerador gotejante de Kelvin. Para visualizar este gerador funcionando, utilizam-se usualmente dois gotejadores, cujos an eis s ao carregados com cargas opostas, Figura 7.40. Dentro de capa recipiente isolante inferior h a um o met alico com uma esfera de metal em sua extremidade superior. As duas esferas met alicas cam bem pr oximas entre si, com uma dist ancia t pica da ordem de alguns mil metros. As gotas que caem abaixo do anel negativo est ao carregadas positivamente, enquanto que as gotas que caem abaixo do anel positivo est ao carregadas negativamente. Na medida em que as gotas v ao caindo, vai aumentando a quantidade de cargas em cada recipiente inferior. Com isto vai aumentando tamb em a diferen ca de potencial entre as duas esferas carregadas com cargas opostas. O ar seco comporta-se normalmente como um bom isolante, enquanto est a sob a a c ao de uma for ca el etrica por unidade de carga menor do que um certo limite. Este limite e chamado de rigidez diel etrica do ar. Na press ao atmosf erica ele vale aproximadamente 3 106 V/m. Quando a for ca por unidade de carga na regi ao entre as duas esferas ultrapassa este limite, o ar passa a se comportar como um bom condutor, ocorrendo uma fa sca ou descarga el etrica entre as esferas, como 214

- ----------- -

+ + + + + + + + + + + + +

+ + + + + + + + +

- - - - - - - + + + + + +

- - - - - - +

+ +

+ +

Figura 7.40: In cio de funcionamento do gerador gotejante com dois an eis eletrizados com cargas opostas. ilustrado na Figura 7.41.

--------------- - + + + + + + + + +

+ + + + + + + + + + + + + + + + + +

- - - - - - - + + + + + + + +

- - - - - - +

+ +

+ +

+ +

+ +

+ +

Figura 7.41: Descarga el etrica entre as esferas condutoras quando a for ca por unidade de carga entre elas ultrapassa o valor da rigidez diel etrica do ar. Com esta descarga el etrica ocorre uma neutraliza c ao das cargas opostas que se encontravam nos recipientes inferiores. Se o gotejamento continuar, o processo vai se repetir como nas Figuras 7.40 e 7.41. O intervalo de tempo entre as fa scas vai depender da rapidez do gotejamento, da dist ancia entre as esferas, da carga el etrica nos an eis, assim como de suas dist ancias at e os copos superiores. Um per odo t pico e que ocorra uma fa sca a cada 10 segundos. Elas v ao continuar ocorrendo enquanto as gotas continuarem caindo. Nesta experi encia s ao mostradas duas coisas muito importantes. A primeira e que a agua se comporta como condutora nas experi encias usuais de 215

eletrost atica, como visto nas Se c oes 6.3 e 7.11. A segunda e que se houver um corpo eletrizado bem pr oximo de onde a agua estiver gotejando, as gotas car ao eletrizadas com uma carga de sinal oposto ao do corpo eletrizado.

7.13

A Condutividade do Ar

Experi encia 7.25 f E acil carregar um eletrosc opio em um dia seco. Basta raspar em sua cartolina um canudo atritado no cabelo, como mostrado na Experi encia 6.2, Figura 6.5. Como o eletrosc opio permanece eletrizado por v arios segundos ou por alguns minutos ap os a raspagem, isto signica que o ar seco comporta-se como um bom isolante el etrico. O ar seco n ao e um isolante perfeito, j a que o eletrosc opio acaba sendo descarregado depois de v arios minutos, como visto na Experi encia 6.21. Apesar disto, ele pode ser considerado como um bom isolante, de acordo com a deni ca o da Subse c ao 6.7.1. Experi encia 7.26 Repete-se a Experi encia 7.25 em um dia u mido e chuvoso. Enquanto o canudo atritado no cabelo est a sendo raspado na cartolina, observa-se que a tirinha do eletrosc opio ca levantada, como na Figura 6.5 (b). Por em, logo que o canudo atritado e afastado do eletrosc opio, observa-se que a tirinha n ao permanece levantada por muito tempo. Ela vai abaixando rapidamente, voltando logo ` a orienta c ao vertical encostada na cartolina, como na Figura 6.5 (a). Quanto maior for a umidade do dia, mais rapidamente a tirinha abaixa. Dependendo do valor desta umidade, o ar pode se comportar a presen como um mau condutor ou como um bom condutor. E ca da agua no ar u mido que faz com que o ar se comporte como um condutor, j a que a pr opria agua se comporta como condutora nas experi encias usuais da eletrost atica, como discutido na Se c ao 7.11. Experi encia 7.27 Existe uma outra maneira f acil de afetar a propriedade isolante do ar. As Experi encias 6.2 e 7.25 s ao repetidas em um dia seco. O canudo atritado e inicialmente raspado na cartolina do eletrosc opio e afastado para longe. A tirinha do eletrosc opio permanece levantada da cartolina, como na Figura 7.42 (a). Acende-se um f osforo ou um isqueiro nas proximidades do eletrosc opio carregado. Observa-se que a tirinha abaixa rapidamente, em poucos segundos, Figura 7.42 (b). Ao afastar o fogo do eletrosc opio, observa-se que a tirinha permanece abaixada, Figura 7.42 (c). Esta experi encia mostra que o fogo ocasiona o descarregamento do eletrosc opio. 216

(a)

(b)

(c)
.

Figura 7.42: (a) Eletrosc opio carregado. (b) A tirinha abaixa em poucos segundos ao acendermos um f osforo ao lado do eletrosc opio. (c) A tirinha permanece abaixada ap os o f osforo ser afastado. A interpreta c ao que se d a atualmente para este fen omeno e que o fogo aumenta bastante a ioniza c ao do ar. Ele ca com uma quantidade enorme de ons m oveis, tanto positivos quanto negativos. Com isto o ar e transformado em um bom condutor de eletricidade. Com o aumento do n umeros de cargas m oveis no ar ao redor do eletrosc opio, ele acaba sendo rapidamente neutralizado por estes ons. Al em disso, ao aumentar a condutividade do ar, isto tamb em permite com que o eletrosc opio seja descarregado pela m ao e pela Terra.

7.14

Como Descarregar um Isolante Eletrizado?

O aterramento e a maneira mais f acil de descarregar um condutor eletrizado, como visto nas Se c oes 4.5, 6.2 e 6.3. Para isto basta encost a-lo no solo, ou lig a-lo ` a Terra atrav es de um outro condutor, como o corpo humano ou um o met alico. S o que este procedimento n ao funciona para descarregar um isolante eletrizado. Isto ca evidente na pr opria experi encia que deu origem ao estudo da eletricidade, o efeito ambar, Se c oes 2.1 e 2.2. Na Figura 2.3 temos um canudo atritado sendo seguro pela m ao e atraindo papeizinhos. Ou seja, embora o canudo esteja aterrado pelo contato com a m ao condutora, ele n ao e descarregado. Esta e uma das principais distin c oes entre condutores e isolantes, como visto na Se c ao 7.1. Experi encia 7.28 Atrita-se um canudo pl astico no cabelo e observa-se que ele atrai papeizinhos, como na Experi encia 2.1. Pode-se tentar aterrar o canudo encostando um o met alico entre o solo e uma parte atritada do canudo. Em seguida retira-se o o. Aproxima-se novamente o canudo atritado dos papeizinhos e observa-se que ele continua os atraindo. O que ocorre nesta experi encia e que apenas o local espec co de contato entre o o met alico e o pl astico e descarregado. Ou seja, as outras partes atritadas do canudo n ao s ao descarregadas por este aterramento. O motivo para 217

isto e que as cargas que est ao nestas outras partes n ao conseguem se deslocar pelo canudo pelo fato dele ser um bom isolante. Na pr oxima experi encia veremos tr es procedimentos para descarregar um isolante eletrizado. Experi encia 7.29 Atritam-se igualmente tr es canudos pl asticos no cabelo. Vamos cham a-los de canudos , e . Os canudos e s ao deixados na vertical sobre suportes apropriados. Por exemplo, suas extremidades inferiores podem car apoiadas ao redor dos colchetes ncados nos copinhos de caf e, como na Figura 5.25 (b). Com o canudo repete-se a Experi encia 2.1 e observa-se que ele atrai papeizinhos ao se aproximar deles. Espera-se alguns minutos ou at e mesmo algumas horas e repete-se esta experi encia com o canudo que cou na vertical depois de ter sido atritado. Ele somente foi atritado no in cio da experi encia juntamente com os canudos e . Em geral ele atrair a uma quantidade bem menor de papeizinhos do que o canudo . A quantidade de papeizinhos que ele atrair a depender a do tempo de espera entre o atrito inicial e sua aproxima c ao dos papeizinhos, do tipo de atrito que foi realizado, do material de que e feito o canudo e tamb em do clima local (isto e, se e um dia seco ou u mido). No dia seguinte repete-se esta experi encia utilizando o canudo . Este canudo n ao havia sido tocado depois que foi atritado e colocado na vertical sobre o suporte. O que se observa e que ele n ao mais atrai papeizinhos, Figura 7.43.

F F F F

(a)

(b)

Figura 7.43: Um canudo que foi atritado perde sua eletriza c ao depois de v arias horas, n ao atraindo papeizinhos ao se aproximar deles. O s mbolo na Figura 7.43 indica apenas que ele foi atritado algumas horas antes, sendo que nada foi feito com ele depois disto. Apesar dele ter sido atritado, o que se observa e que, passadas v arias horas depois deste atrito, ele n ao mais consegue atrair papeizinhos ao se aproximar deles. Pela deni ca o da Se c ao 2.1, isto signica que ele voltou a ser neutro eletricamente. Ou seja, ele perdeu sua eletricidade ou as cargas que havia adquirido pelo atrito. Estas 218

F F F F

cargas s ao perdidas para o ar ao seu redor. Embora o ar seco seja um bom isolante, ele n ao e um isolante perfeito, como discutido na Subse c ao 6.7.1. Experi encia 7.30 Apresentamos agora o segundo procedimento para descarregar um isolante eletrizado. Inicialmente atrita-se um canudo pl astico no cabelo e observa-se que ele atrai papeizinhos que est ao sobre a mesa, como na Experi encia 2.1. Em seguida afunda-se este canudo em um recipiente cheio de agua. Retira-se o canudo da agua e ele e novamente aproximado dos papeizinhos sobre a mesa. Desta vez ele n ao atrai mais os papeizinhos, como na Figura 7.43. Novamente deve-se evitar que ele toque nos papeizinhos, para evitar que eles grudem no canudo devido ` a sua umidade. Pode-se tamb em dar uns petelecos ou soprar levemente o canudo ap os ele ser retirado da a gua para eliminar o excesso de umidade em sua superf cie. Esta experi encia indica que embora o canudo tenha sido inicialmente atritado, ele deixa de atrair papeizinhos depois de afundar em um recipiente com agua. Ou seja, a agua descarrega o canudo atritado. Novamente isto ocorre devido ao comportamento condutor da agua, que possui uma grande quantidade de ons m oveis, tanto positivos quanto negativos. Como ela entra em contato ntimo com todas as partes do canudo que estavam eletrizadas devido ao atrito, ela acaba neutralizando estas cargas superciais devido ` a grande quantidade de ons m oveis que ela possui. A diferen ca deste caso em rela c ao ` a Experi encia 7.28 e que agora temos um aterramento de todas as partes do canudo que foram atritadas. Com isto h a uma neutraliza c ao simult anea de todas estas partes atrav es da agua condutora. Experi encia 7.31 O terceiro procedimento para descarregar um isolante eletrizado tamb em e muito simples. Inicialmente atrita-se um canudo pl astico no cabelo e observa-se que ele atrai papeizinhos que est ao sobre a mesa, como na Experi encia 2.1. Afasta-se o canudo atritado dos papeizinhos. Em seguida acende-se um f osforo ou um isqueiro nas proximidades do canudo. A chama deve ser aproximada de todas partes atritadas do canudo, Figura 7.44.
F F F F F

Figura 7.44: Acende-se um f osforo perto de um canudo atritado. 219

Depois disto aproxima-se novamente este canudo dos papeizinhos sobre a mesa. Observa-se que ele n ao mais atrai os papeizinhos, como na Figura 7.43. Ou seja, a chama fez com que o canudo fosse descarregado. Como visto na Se c ao 2.6, Gilbert foi o primeiro a descrever este fato. Ele havia observado que as chamas impediam as atra c oes exercidas por corpos eletrizados. Em vez de analisar se a subst ancia atritada atra a ou n ao papeizinhos, o que ele observou foi se esta subst ancia atritada orientava ou n ao um vers orio em suas proximidades. Como ele disse, [os corpos el etricos atritados] n ao exercem efeito sobre um vers orio se ele tem perto de si, de qualquer lado, a chama de um candieiro ou de qualquer subst ancia incandescente. Ele interpretava isto dizendo que as chamas consumiam os supostos e uvios ou emana c oes emitidas pelos corpos eletrizados, e uvios estes que seriam respons aveis pelas atra co es el etricas usuais. Hoje em dia temos uma interpreta c ao diferente. O que ocorre neste caso e an alogo ao que foi descrito na Experi encia 7.27. Ou seja, a chama aumenta bastante a ioniza c ao das mol eculas do ar, que passa a ter uma grande quantidade de ons m oveis, tanto positivos quanto negativos. Com isto ele passa a se comportar como um bom condutor. O contato ntimo deste ar condutor com as partes atritadas do canudo acaba por neutralizar as cargas superciais que estavam sobre o canudo. Com isto o canudo perde as cargas que havia adquirido pelo atrito e deixa de atrair os papeizinhos.

7.15

Um Papelzinho e Atra do com Mais For ca quando est a sobre um Isolante ou sobre um Condutor?

Experi encia 7.32 Escolhe-se um saco pl astico que se comporte como um isolante, isto e, que n ao descarregue um eletrosc opio carregado ao entrar em contato com ele. Recortam-se v arios pedacinhos deste pl astico e v arios pedacinhos de uma folha de papel. Preparamos tamb em duas superf cies, a saber, uma superf cie isolante composta de uma chapa de isopor e uma superf cie condutora composta de uma folha de papel, de uma mesa de madeira, ou de uma l amina met alica. Os pedacinhos de pl astico s ao colocados sobre uma chapa de isopor, este ser a o grupo . Sobre esta mesma chapa, mas separado do primeiro grupo, coloca-se um grupo de papeizinhos, o grupo . Outros pedacinhos deste pl astico s ao colocados sobre a superf cie condutora. Este ser a o grupo . Sobre esta mesma superf cie condutora, mas separado do terceiro grupo, coloca-se um quarto grupo de papeizinhos. Antes de come car a experi encia e importante vericar que os pedacinhos de pl astico sobre a chapa de isopor e sobre o papel est ao realmente neutros, j a que ` as vezes eles cam carregados durante sua manipula c ao ou enquanto s ao cortados. Para isto deve-se aproximar um canudo pl astico neutro destes 220

pedacinhos e observar que eles n ao s ao atra dos. Caso haja alguma atra c ao, deve-se esperar algumas horas at e que se descarreguem para ent ao come car a experi encia. Agora-se atrita-se um canudo pl astico no cabelo e ele e aproximado na horizontal destes quatro grupos. Observa-se que a maior for ca e exercida sobre o grupo , pedacinhos de papel sobre uma superf cie condutora, seguida pelo grupo , pedacinhos de papel sobre uma superf cie isolante. Os grupos e , pedacinhos de pl astico sobre os dois tipos de superf cie, s ao muito pouco atra dos, sendo dif cil distinguir qual deles sofreu a maior atra c ao. A intensidade da for ca pode ser estimada de duas maneiras. A primeira e observando a dist ancia em que a for ca come ca a ser percebida, sendo isto indicado pelo movimento dos pedacinhos de papel ou de pl astico. Quanto maior for esta dist ancia, mais intensa e a for ca, Figura 7.45. A segunda maneira e observando a quantidade de pedacinhos de papel ou de pl astico que s ao atra dos pelo canudo quando este est a a uma dist ancia xa da mesa (como a 5 ou 10 cm).

F F F

F F F

(a)

(b)

Figura 7.45: (a) Papeizinhos apoiados sobre uma superf cie isolante sendo atra dos por um canudo atritado. (b) Papeizinhos apoiados sobre uma superf cie condutora sendo atra dos por um canudo atritado. A dist ancia m nima em que o canudo consegue atra -los e maior no caso (b) do que no caso (a). As setas indicam o sentido do movimento. Experi encia 7.33 Utiliza-se agora um p endulo el etrico composto por um o de seda ou de n ailon com um pequeno disco de papel na ponta. Atrita-se um canudo no cabelo para que que negativo, sendo ele apoiado na vertical por um suporte apropriado, longe do p endulo. Atrita-se um segundo canudo entre duas borrachas duras para que que positivo, sendo apoiado na vertical sobre um segundo suporte, longe do p endulo e do primeiro canudo. 221

Encosta-se com o dedo no disco do p endulo e em seguida aproxima-se dele na horizontal, lentamente, o canudo . Observa-se que o p endulo e atra do em dire c ao ao canudo. N ao se deve deixar que ele toque no canudo. Afasta-se o canudo e aproxima-se do p endulo o canudo . Observa-se que ele tamb em e atra do por este canudo. Agora pega-se uma folha de papel (ou uma chapa met alica) e segura-se esta folha inclinada abaixo do disco do p endulo, tocando nele de leve. O disco do p endulo deve car entre a folha e o canudo, Figura 7.46.

- - -

Figura 7.46: O disco do p endulo el etrico ca inicialmente tocando em uma folha de papel ou em uma chapa met alica. Aproxima-se lentamente o canudo do p endulo, tal que o disco que entre o papel e o canudo. A uma certa dist ancia, o disco se afasta do papel e come ca a se deslocar em dire ca o ao canudo. Quando isto ocorrer, mas antes que o disco toque no canudo, o papel deve ser afastado. Em nenhum momento o disco deve tocar o canudo. Em seguida afasta-se o canudo e o p endulo volta ` a vertical. Se aproximarmos novamente o canudo do p endulo, ser a observada uma nova atra c ao. Como sempre deve-se evitar o contato entre o disco e o canudo. Feito isto, afasta-se o canudo e aproxima-se lentamente do p endulo o canudo . Ele n ao deve se aproximar muito do disco e deve-se observar atentamente para que lado o disco tende a se mover. Quando a experi encia e feita com cuidado, o que se encontra e que o disco tende a se afastar do canudo , sendo repelido por ele! Isto indica que eles possuem carga de mesmo sinal, positivo. Caso o canudo se aproxime demais do p endulo, vai haver uma atra c ao entre eles, como visto na Se c ao 7.10. Isto deve ser evitado. Experi encia 7.34 A Experi encia 7.33 pode ser repetida invertendo a ordem na qual os canudos s ao apresentados ao p endulo. Ou seja, inicialmente aproxima-se do p endulo encostado na folha de papel o canudo positivo. Quando o disco estiver sendo atra do em dire c ao a este canudo, afasta-se o papel e depois o canudo. Se agora aproximarmos lentamente o canudo em dire c ao ao p endulo, ser a observada uma repuls ao entre o disco e o canudo , indicando que o p endulo cou negativamente carregado, com carga oposta ` a do canudo . Experi encia 7.35 222

Repete-se as Experi encias 7.34 e 7.35, mas agora apoiando-se o disco do p endulo sobre uma chapa de isopor. Ao nal desta experi encia observa-se que o disco do p endulo e atra do tanto pelo canudo quanto pelo canudo , n ao importando qual deles tenha sido o primeiro a se aproximar do p endulo. As Experi encias 7.33 e 7.34 mostram que quando um pedacinho de papel (neste caso o disco do p endulo), apoiado sobre uma l amina condutora de papel ou de metal, e atra do por um canudo eletrizado, ocorre uma eletriza c ao do papelzinho. Al em disso, a carga adquirida pelo papelzinho ao deixar o contato com a l amina condutora que o apoiava, tem sinal oposto ` a carga do canudo eletrizado. J a a Experi encia 7.35 mostra que um pedacinho de papel, ao ser apoiado por uma l amina isolante de isopor, n ao ca eletrizado ao ser atra do por um canudo eletrizado. Ou seja, a carga resultante do papelzinho e nula depois dele se afastar do isopor.

223

224

Cap tulo 8

Considera c oes Finais

8.1 Mudan ca de Nomenclatura e de Signicado: De Corpos El etricos e N ao-El etricos para Isolantes e Condutores

Em 1600 Gilbert havia classicado os corpos entre materiais el etricos e n aoel atricos, Se c oes 2.7 e 2.8. Os materiais el etricos eram aqueles que, ap os serem atritados, adquiriam a propriedade de atrair corpos leves em suas proximidades, como ocorria com o ambar atritado. Os n ao-el etricos eram os materiais que n ao adquiriam esta propriedade com o atrito. Entre os n ao-el etricos estavam inclu dos, em particular, todos os metais. Em 1729 Gray descobriu que, colocando corpos eletrizados em contato com metais ou apenas pr oximos deles, os metais podiam atrair corpos leves. Algumas experi encias deste tipo foram vistas na Se c ao 7.4. Os procedimentos de Gray ser ao detalhados no Ap endice B. O mesmo comportamento atrativo ocorria com diversos outros corpos que at e ent ao eram considerados n ao-el etricos. Du Fay descobriu o mecanismo ACR e mostrou que uma l amina met alica podia ser eletrizada ao entrar em contato com uma subst ancia previamente atritada, Se c ao 4.8. Em seguida aprendeu-se a carregar eletricamente um metal utilizando a polariza c ao el etrica e o aterramento, Se c ao 7.5. Na d ecada de 1770 descobriuse como eletrizar um metal por atrito, desde que ele estivesse isolado do solo, Se c ao 6.8. Com isto abandonou-se a nomenclatura de Gilbert de separar os corpos entre materiais el etricos e n ao-el etricos. Passou-se a adotar ent ao a classica c ao de acordo com a qual os corpos eram divididos entre condutores e isolantes. Estes termos s ao devidos a Du Fay e a Desaguliers, Subse c ao 6.3.1. As subst ancias que Gilbert classicava como el etricas s ao chamadas hoje em dia de isolantes. J a as subst ancias que eram chamadas de n ao-el etricas s ao denominadas hoje em dia de condutoras. A mudan ca n ao e apenas de termos ou de palavras. Anal de contas, desde que isolados eletricamente, e poss vel fazer com que os metais e os outros materiais 225

atraiam corpos leves ap os serem atritados. A distin c ao de Gilbert e que n ao mais fazia sentido. O que caracteriza os condutores ideais e o fato de possu rem cargas m oveis e o de permitirem a passagem ou o uxo de cargas atrav es deles. J a os isolantes ideais n ao possuem cargas m oveis, a n ao ser no interior de suas mol eculas. Al em disso, os isolantes ideais n ao permitem a passagem ou o uxo de cargas atrav es deles. Existe toda uma grada c ao entre os bons condutores e os bons isolantes. Al em disso, estas propriedades n ao dependem apenas de propriedades intr nsecas aos pr oprios corpos, mas tamb em das condi c oes externas a que est ao sujeitos. De qualquer forma, a distin c ao entre corpos condutores e isolantes e uma das mais importantes de toda a ci encia da eletricidade.

8.2

Fatos Simples e Primitivos sobre a Eletricidade

Depois de realizar todas as experi encias descritas neste livro, obtemos um bom conhecimento b asico sobre a eletricidade. Obviamente n ao esgotamos o que se conhece hoje em dia sobre um tema t ao vasto, mas camos com uma no ca o precisa dos principais fatos relacionados ao assunto. Nesta Se c ao apresentamos, para usar as palavras de Du Fay, os princ pios ou fatos simples e primitivos sobre a eletricidade.1 Estamos aqui apenas descrevendo os fatos observados, eles n ao ser ao explicados. Por este motivo eles s ao considerados como primitivos. Isto e, pode-se utilizar estes princ pios simples para explicar outros fen omenos e tamb em experi encias mais complicadas, mas os pr oprios princ pios fundamentais n ao s ao explicados. Nunca e poss vel explicar tudo, sempre e necess ario partir de algumas coisas que s ao consideradas como verdadeiras, para ent ao explicar com estas coisas primitivas outras observa c oes da natureza. H a sempre a necessidade de se assumir alguns princ pios ou postulados para depois deduzir teoremas e outros resultados a partir das coisas que s ao consideradas como mais b asicas. Vamos ent ao aos princ pios primitivos: 1. Os corpos na natureza podem se encontrar em tr es estados diferentes que s ao chamados de eletricamente neutro, carregado positivamente e carregado negativamente. Tamb em se diz que estes corpos possuem, respectivamente, carga nula, carga positiva e carga negativa. Outra maneira de se expressar e dizendo que os corpos n ao est ao eletrizados, que est ao eletrizados positivamente ou negativamente, respectivamente. 2. Estes estados s ao caracterizados pelos comportamentos observados dos corpos. Dois corpos neutros n ao se atraem nem se repelem. H a uma atra c ao entre um corpo positivo e um corpo inicialmente neutro, assim como h a uma atra c ao entre um corpo negativo e um corpo inicialmente neutro. Corpos com cargas opostas se atraem. Corpos com cargas de
1 [DF34b,

p ag. 525].

226

mesmo sinal normalmente se repelem, mas em algumas situa c oes eles podem se atrair. 3. Estas for cas de atra c ao e de repuls ao aumentam de intensidade com a diminui c ao da dist ancia entre os corpos. Elas tamb em aumentam de intensidade com o aumento da quantidade de carga nos corpos. Elas s ao m utuas, atuando com igual intensidade nos dois corpos que est ao interagindo. Elas atuam ao longo da linha reta que une os dois corpos, mas agem em sentidos opostos sobre cada corpo. 4. Os corpos podem ser divididos em dois grupos, chamados de condutores e isolantes. A diferen ca principal e que os condutores possuem cargas m oveis e permitem a passagem ou o uxo de cargas el etricas atrav es deles. Os isolantes, ao contr ario, n ao possuem cargas m oveis, a n ao ser no interior de suas mol eculas. Os isolantes n ao permitem a passagem ou o uxo de cargas el etricas atrav es deles. 5. Tanto os condutores quanto os isolantes podem estar eletricamente neutros, positivos ou negativos. Quando um condutor eletrizado entra em contato com a Terra, ele se descarrega, sendo este processo chamado de descarga por aterramento. O mesmo j a n ao ocorre com um isolante eletrizado. Outra maneira de fazer esta classica c ao e ligando a cartolina de um eletrosc opio eletrizado ` a Terra atrav es destes corpos. Os corpos que descarregam o eletrosc opio s ao chamados de condutores e os que n ao descarregam o eletrosc opio s ao chamados de isolantes. 6. Um corpo que se comporta como um isolante quando suas extremidades est ao sob a a c ao de uma pequena diferen ca de potencial el etrico pode passar a se comportar como um condutor quando esta diferen ca de potencial ultrapassa um certo limite. A maior parte dos corpos s olidos e l quidos se comporta como condutores para as experi encias usuais de eletrost atica, poucos s ao os isolantes. Entre estes se destacam o ar seco, o ambar, a seda e a maior parte dos pl asticos e resinas. 7. Se um corpo vai se comportar como condutor ou como isolante tamb em depende de outros fatores. Vamos supor que uma extremidade do corpo esteja em contato com a cartolina de um eletrosc opio eletrizado e a outra extremidade do corpo esteja em contato com o solo. Os fatores que inuenciam nas propriedades do corpo s ao as seguintes: (a) O tempo necess ario para descarregar o eletrosc opio (quanto maior o tempo de contato, maior e a descarga). (b) O comprimento do corpo entre a Terra e o eletrosc opio (quanto maior este comprimento, mais lentamente ocorre a descarga). (c) A area de se c ao reta do corpo entre a Terra e o eletrosc opio (quanto maior e esta area, mais rapidamente ocorre a descarga). 8. Os corpos neutros podem ser carregados de diversas maneiras. A mais comum e o atrito entre dois corpos neutros. Ap os o atrito, um dos corpos ca positivo e o outro negativo. Os isolantes cam carregados no local 227

onde foram atritados. J a a carga adquirida pelos condutores no atrito vai se espalhar por toda sua superf cie externa se estiverem cercados por isolantes, ou ir a para a Terra caso entrem em contato com ela. 9. Um condutor neutro tamb em adquire uma carga de um isolante carregado ao entrar em contato com ele, sem atrito. Esta carga e de mesmo sinal que a do isolante. Neste processo o isolante perde uma quantidade de carga igual ` a adquirida pelo condutor. Por outro lado, e desprez vel a carga adquirida por um isolante neutro ao entrar em contato com um outro isolante carregado, quando n ao h a atrito entre eles. 10. Os condutores se polarizam eletricamente na presen ca de um corpo carregado pr oximo a eles. A parte do condutor mais pr oxima do corpo ca com uma carga de sinal oposto ` a do corpo. A parte mais afastada do condutor ca com uma carga de mesmo sinal que a do corpo carregado. Se o condutor estiver isolado e se for separado nestas duas partes enquanto o corpo carregado estiver pr oximo a ele, as duas partes car ao eletrizadas com cargas de sinais opostos. 11. Se o condutor for aterrado enquanto o corpo carregado estiver pr oximo a ele, ser ao neutralizadas as cargas do condutor que est ao na parte mais afastada do corpo. Este fato permite que se carregue um condutor com uma carga de sinal oposto ` a do corpo pr oximo. 12. As mol eculas de um isolante se polarizam na presen ca de um corpo carregado pr oximo ao isolante. A parte de qualquer mol ecula mais pr oxima do corpo ca com uma carga de sinal oposto ` a do corpo, enquanto que a parte mais afastada da mol ecula ca com uma carga de mesmo sinal que a carga do corpo. Estas cargas cam restritas ` as mol eculas e n ao se deslocam ao longo do isolante. Estas cargas polarizadas tamb em n ao uem para um condutor que entre em contato com o isolante. 13. A quantidade de cargas polarizadas em condutores pr oximos de um corpo eletrizado aumentam ao diminuir a dist ancia entre eles. O mesmo ocorre com a polariza c ao efetiva dos isolantes pr oximos de um corpo carregado. 14. A quantidade de cargas polarizadas em condutores e isolantes tamb em aumenta quando cresce a eletriza c ao do corpo pr oximo. 15. Alguma for ca de origem n ao-eletrost atica mant em em repouso as cargas sobre a superf cie de condutores e de isolantes carregados ou polarizados. E tamb em uma for ca de origem n ao-eletrost atica a respons avel pela gera ca o de cargas durante o atrito entre dois corpos. Ao descrever os fatos simples deve-se ter em conta que estamos falando em linhas gerais, nos referindo implicitamente ` as experi encias descritas neste livro. Tudo depende das ordens de grandeza envolvidas, sempre existem exce c oes em todas as descri c oes experimentais. Por exemplo, quando dizemos que dois corpos 228

neutros n ao interagem, estamos desconsiderando a atra c ao gravitacional entre eles, que n ao e observ avel usualmente com os nossos sentidos no caso de corpos pequenos e leves, mas apenas quando possuem dimens oes astron omicas. Quando dizemos que um corpo carregado atrai um corpo inicialmente neutro, estamos supondo corpos leves ou apoiados em suportes, tal que possuam pouco atrito para se deslocarem lateralmente, podendo aproximar-se mutuamente. Al em disso, para que seja observado este efeito de atra c ao, a dist ancia entre eles n ao pode ser muito grande e a carga do corpo atritado n ao pode ser muito pequena, sen ao estes efeitos n ao ser ao percept veis. O mesmo vale para os outros princ pios.

8.3

Descri c ao do Efeito Ambar

Estes princ pios primitivos podem ser utilizados para explicar ou para descrever fen omenos mais complexos. Mas aqui vamos utiliz a-los para descrever o que ocorreu na Experi encia 2.1, que e an aloga ` a experi encia do efeito ambar, a primeira experi encia na hist oria da eletricidade. Nesta experi encia um canudo de pl astico que n ao havia sido atritado n ao atraiu pedacinhos de papel, enquanto que um canudo de pl astico atritado no cabelo atraiu para si pedacinhos de papel quando se aproximou deles, Figuras 2.1 e 2.3. Uma experi encia que deu um resultado diferente foi mostrada na Experi encia 2.11, quando um espeto de madeira, estando ou n ao atritado, n ao atraiu pedacinhos de papel, Figura 2.9. J a nas Experi encias 2.3, 7.18 e 7.20, o que se observou e que o canudo atritado exerce uma for ca maior sobre um pedacinho de papel do que sobre um pedacinho de pl astico de mesmo peso e de mesmo tamanho. Nas Experi encias 7.32 a 7.35 observou-se que quando o papelzinho est a sobre uma superf cie condutora, ele sofre uma atra c ao maior pelo canudo atritado do que quando est a sobre uma superf cie isolante. Al em disso, o papelzinho normalmente ca carregado quando e atra do estando sobre uma superf cie condutora. A carga adquirida por ele tem sinal oposto ` a carga do canudo eletrizado que o est a atraindo. Nestas experi encias os corpos que se comportaram como isolantes foram o ar, o canudo pl astico atritado, o o de seda do p endulo el etrico, a l amina de isopor e os pedacinhos de pl astico sendo atra dos. O canudo de pl astico foi carregado por atrito no cabelo. Pelo que foi visto na Se c ao 5.4, o canudo cou ent ao negativamente carregado. Embora a m ao segurasse o canudo de pl astico, este n ao se descarregou por ser isolante. Os corpos que se comportaram como condutores nestas experi encias foram o solo, o corpo humano, o espeto de madeira, o disco de papel do p endulo el etrico, a folha de papel sobre a qual este disco se apoiava e os pedacinhos de papel sendo atra dos. N ao foi poss vel atrair os pedacinhos de papel ao atritar o espeto de madeira. Ao ser atritado ele pode ter cado momentaneamente carregado. Mas como ele e um condutor que estava seguro pela m ao em contato com o solo, na pr atica ele estava aterrado. Por este motivo qualquer carga surgindo do atrito seria imediatamente neutralizada. Devido a este aterramento, ele n ao atra a papeizinhos mesmo depois de atritado. Para que um condutor possa car 229

eletrizado pelo atrito e manter estas cargas que adquiriu, e necess ario segur a-lo atrav es de um isolante, como visto na Se c ao 6.8. As subst ancias com as quais o canudo pl astico foi atritado podem ser isolantes (como o cabelo, um tecido de seda ou um saco pl astico) ou condutoras (como a nossa m ao, uma folha de papel ou um pano de algod ao). Ou seja, n ao e crucial saber se elas s ao isolantes ou condutoras. Mas o sinal da carga adquirida pelo canudo pl astico vai depender do tipo de material com o qual foi atritado, seja ele um isolante ou um condutor. A atra c ao que o canudo atritado exercia sobre um pedacinho de pl astico pode ser ilustrada microscopicamente utilizando um p endulo de pl astico. Como sempre deve-se tomar o cuidado de utilizar um disco de pl astico recortado de um saco pl astico que se comporte como um isolante. Al em disso, este disco tem de estar neutro quando est a longe de outros corpos carregados. Neste caso, ao aproximar o canudo atritado do disco de pl astico, observa-se uma leve atra c ao entre eles. O que se sup oe e que as mol eculas do pl astico se polarizaram na presen ca do canudo atritado. A parte de cada mol ecula mais pr oxima do corpo atritado caria carregada com uma carga de sinal oposto ` a deste corpo. J a a parte de cada mol ecula mais afastada do corpo atritado caria carregada com uma carga de mesmo sinal que a do corpo atritado. Isto est a ilustrado na Figura 8.1 (a). O interior do pl astico polarizado se comportaria macroscopicamente como se fosse neutro devido ao cancelamento das cargas pr oximas de sinais opostos que existem em suas mol eculas polarizadas. Mas a superf cie do pl astico polarizado se comportaria como estando com uma carga efetiva, sendo isto ilustrado na Figura 8.1 (b).

- +- + -++

+ +

(a)

(b)

Figura 8.1: (a) Um canudo atritado polarizando e atraindo um disco de pl astico. (b) Polariza c ao efetiva do disco de pl astico. Para que ocorra esta polariza c ao das mol eculas do pl astico devido ` a presen ca do canudo atritado, e necess aria a exist encia de cargas positivas e negativas nestas mol eculas. Sup oe-se que estas cargas podem se deslocar no interior das mol eculas, mas n ao ao longo de todo o pl astico. A polariza c ao das mol eculas seria devida ao fato da for ca entre cargas de mesmo sinal ser repulsiva, en230

quanto que a for ca entre cargas de sinais opostas e atrativa. Alguma for ca de origem n ao-eletrost atica impede estas cargas polarizadas de se afastarem indenidamente entre si. Quanto maior for a quantidade de carga no canudo pl astico eletrizado, maior ser a a polariza c ao do disco de pl astico. Esta polariza c ao tamb em aumenta com a diminui c ao da dist ancia entre o canudo e o disco. E quanto maior for a polariza c ao efetiva do disco de pl astico, maior ser a a for ca resultante sobre ele. A polariza c ao do pl astico n ao e muito alterada se ele est a apoiado sobre uma l amina isolante de isopor ou sobre uma l amina condutora (de metal ou de papel). O pl astico n ao recebe uma carga resultante em nenhum destes casos. J a a atra c ao observada entre o canudo atritado e o pl astico polarizado seria uma consequ encia de um fato adicional: Tanto a for ca atrativa quanto a repulsiva aumentam de intensidade quando a dist ancia entre as cargas diminui. Portanto, a for ca atrativa entre o canudo e as cargas efetivas na superf cie mais pr oxima do disco de pl astico e mais intensa do que a for ca repulsiva entre o canudo e as cargas efetivas na superf cie mais afastada do disco de pl astico. Isto gera ent ao uma for ca resultante atrativa sobre o pl astico polarizado. Vamos agora analisar a atra c ao que o pl astico atritado exerce sobre um condutor, como e o caso de um pedacinho de papel. Vamos considerar inicialmente este papelzinho como sendo o disco de papel de um p endulo el etrico suspenso por um o de seda ou de n ailon (materiais isolantes). Neste caso existem duas diferen cas em rela c ao a um disco de pl astico isolante. A primeira e que a polariza c ao de um condutor e devida a um deslocamento de cargas livres por todo o volume do condutor, n ao ocorrendo apenas uma polariza c ao de suas mol eculas. Portanto, h a uma polariza c ao macrosc opica real do condutor na presen ca do canudo eletrizado pr oximo a ele, Figura 8.2.

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+ + + +

Figura 8.2: Canudo atritado polarizando e atraindo um disco de papel. A segunda diferen ca e que esta polariza c ao e bem mais intensa do que a polariza c ao efetiva de um isolante na presen ca deste canudo eletrizado. Isto faz com que a for ca sobre um disco de papel devida a um canudo eletrizado seja muito maior do que a for ca sobre um disco de pl astico tendo o mesmo peso e o mesmo tamanho que o disco de papel, estando ` a mesma dist ancia do canudo eletrizado. Esta segunda diferen ca pode ser percebida comparando as Figuras 8.1 e 8.2. O o de seda do p endulo de papel est a mais inclinado em rela c ao a vertical do que o o de seda do p ` endulo de pl astico. Nos dois casos existe 231

a mesma dist ancia entre o canudo atritado e os p endulos. Isto indica que a for ca sobre o papel condutor e maior do que a for ca sobre o pl astico isolante. Novamente, h a alguma for ca de origem n ao-eletrost atica que impede que estas cargas polarizadas se afastem ainda mais entre si, ou seja, indo para o ar al em do disco do papel. Esta for ca de origem n ao-eletrost atica e que mant em as cargas polarizadas presas ao papel. Se o disco de papel for aterrado enquanto estiver polarizado, as cargas do disco que est ao mais afastadas do canudo eletrizado acabam sendo neutralizadas pelas cargas da Terra, de maneira an aloga ao que foi visto na Figura 7.30. Este disco passa a ter uma carga el etrica resultante n ao nula, de sinal oposto ` a carga do canudo eletrizado. Ele sofre ent ao uma for ca maior do canudo eletrizado do que a for ca exercida sobre o disco de papel polarizado, j a que n ao h a mais a repuls ao que havia entre o canudo e as cargas de mesmo sinal que estavam na superf cie do disco de papel mais afastada do canudo, Figura 8.3.

+ + + +

Figura 8.3: Disco de papel eletrizado sendo atra do por um canudo atritado. Na Figura 8.4 comparamos estes tr es casos. Estamos supondo que em todas estas situa c oes o canudo atritado est a` a mesma dist ancia dos p endulos el etricos. Em (a) temos a pequena atra c ao sobre um disco de pl astico polarizado exercida por um canudo eletrizado. Em (b) temos uma atra c ao mais forte exercida sobre um disco condutor polarizado mais intensamente. Em (c) temos uma for ca ainda maior exercida sobre um disco condutor eletrizado.

- +- + -++

--

+ + + +

+ + + +

(a)

(b)

(c)
.

Figura 8.4: (a) Atra ca o de isolante polarizado. (b) Atra c ao de condutor polarizado. (c) Atra c ao de condutor eletrizado. A for ca resultante cresce de (a) para (c), estando o canudo ` a mesma dist ancia dos p endulos el etricos. A descri c ao microsc opica do que ocorre com o pedacinho de papel (condutor) 232

apoiado sobre uma l amina de isopor (isolante) quando aproximamos um canudo eletrizado na Experi encia 7.32 est a ilustrado na Figura 8.5.

+ + - -

+ -

+ -

+ -

+ -

+ + + - - + + - -

+ -

(a)

(b)

Figura 8.5: (a) Um papelzinho polarizado apoiado sobre uma l amina de isopor polarizada na presen ca de um canudo eletrizado longe da superf cie. (b) Quando o canudo se aproxima, aumentam as polariza c oes do papelzinho e da superf cie. Isto pode gerar uma for ca eletrost atica apontando para cima sobre o papelzinho, que e superior ao seu peso. Isto faz com que ele se desloque em dire c ao ao canudo. O papel condutor est a representado pelo ret angulo preto. O isopor isolante est a representado pelo grande ret angulo branco. Quando se coloca um canudo eletrizado acima do papelzinho, mas afastado dele, tanto o papelzinho quanto o isopor se polarizam, Figura 8.5 (a). Passa a haver uma for ca eletrost atica de atra c ao entre o canudo e o papelzinho. Mas como a for ca eletrost atica e menor do que o peso do papelzinho, ele ainda n ao se desloca em dire c ao ao canudo. Quando o canudo e mais aproximado do papelzinho, aumentam as polariza c oes do papelzinho e do isopor. Com isto aumenta a for ca eletrost atica de atra c ao. Quando a dist ancia entre o canudo e o papelzinho e igual ou menor a um certo valor 1 , a for ca eletrost atica passa a superar o peso do papelzinho e ele se desloca em dire c ao ao canudo, Figura 8.5 (b). A intensidade da for ca e indicada pelo tamanho da seta ao lado do papelzinho. J a quando o papelzinho condutor est a inicialmente apoiado sobre uma l amina condutora (de metal ou de papel), os processos que ocorrem s ao diferentes. Isto est a representado na Figura 8.6. O papelzinho condutor est a representado pelo pequeno ret angulo preto, enquanto que a folha de papel condutora est a representada pelo grande ret angulo preto. Quando se coloca um canudo eletrizado acima do papelzinho, mas afastado dele, ocorre um deslocamento de cargas pelo solo. Com isto, tanto a superf cie do papelzinho quando a superf cie da folha de papel cam eletrizados com cargas de sinal oposto ao do canudo, Figura 8.6 (a). Passa a haver uma for ca de atra c ao eletrost atica entre o papelzinho e o canudo. Mas como a for ca 233

+++

+++++

(a)

(b)

Figura 8.6: (a) Um papelzinho eletrizado apoiado sobre uma folha de papel eletrizada na presen ca de um canudo eletrizado longe da superf cie. (b) Quando o canudo se aproxima, aumentam as eletriza c oes do papelzinho e da superf cie, gerando uma for ca eletrost atica superior ao peso do papelzinho. Isto faz com que ele se desloque em dire c ao ao canudo.

eletrost atica e menor do que o peso do papelzinho, ele ainda n ao se desloca em dire c ao ao canudo. Quando o canudo e mais aproximado do papelzinho, aumentam as eletriza c oes do papelzinho e da folha de papel. Quando a dist ancia entre o canudo e o papelzinho e igual ou menor a um certo valor 2 , a for ca eletrost atica passa a superar o peso do papelzinho e ele se desloca em dire ca o ao canudo, Figura 8.6 (b). Esta dist ancia 2 e maior do que a dist ancia 1 do caso anterior, Figura 7.45. Vamos agora supor que os papeizinhos estejam se deslocando no ar, sendo atra dos pelo canudo atritado. Vamos comparar os casos em que um deles estava sobre uma superf cie isolante e o outro estava sobre uma superf cie condutora. Vamos supor que o canudo est a` a mesma dist ancia das duas superf cies e que os papeizinhos estejam ` a meio caminho entre as superf cies e o canudo. As intensidades das for cas de atra c ao s ao indicadas pelos tamanhos das setas ao lado dos papeizinhos. Ela e menor no caso do papelzinho que que estava sobre a superf cie isolante do que no caso do papelzinho que estava sobre a superf cie condutora. Isto pode ser visualizado comparando as Figuras 8.5 e 8.6, ver a Figura 8.7. A for ca do canudo sobre o papelzinho e maior no segundo caso do que no primeiro pelo fato de haver uma carga resultante no papelzinho de sinal oposto ` a do canudo, o que n ao havia primeiro caso. No segundo caso h a tamb em uma for ca de repuls ao sobre o papelzinho exercida pela l amina condutora eletrizada, j a que tanto esta l amina quanto o papelzinho possuem cargas de mesmo sinal. Embora n ao se perceba facilmente na Experi encia 2.1 que o papelzinho tenha cado eletrizado ao deixar o contato com a mesa ou com o solo, isto pode ser 234

---

++++ ---+ + + + -

++++ + + +

(a)

(b)

Figura 8.7: (a) Papelzinho polarizado que estava apoiado sobre uma superf cie isolante sendo atra do por um canudo atritado. (b) Papelzinho eletrizado que estava apoiado sobre uma superf cie condutora sendo atra do por um canudo atritado. Os tamanhos das setas indicam as intensidades das for cas, supondo as mesmas dist ancias nos dois casos. comprovado com observa c oes do tipo das Experi encias 7.33 e 7.34. A ilustra c ao do que est a ocorrendo microscopicamente na Figura 7.45 aparece na Figura 8.7. N ao deixa de ser surpreendente para muitas pessoas o fato do papelzinho e da mesa na experi encia mais antiga da eletricidade, algo do tipo da Experi encia 2.1, se comportarem como condutores. Ainda mais surpreendente e o fato de em geral o papelzinho estar eletrizado enquanto se desloca em dire c ao ao pl astico ou ambar atritados. Apesar destas surpresas, esta e a situa c ao mais comum em que se observam as atra c oes eletrost aticas. Isto e, em geral se uma subst ancia s olida ou l quida est a sendo visivelmente atra da por um corpo eletrizado, deslocando-se em dire c ao a ele, esta subst ancia ser a um condutor. Caso a subst ancia seja um isolante, a for ca resultante sobre ela ser a pequena usualmente, fazendo com que seja dif cil observar seu deslocamento espacial. Al em disso, como em geral esta subst ancia condutora que est a sendo atra da estava normalmente apoiada sobre uma outra subst ancia condutora (como o solo, o corpo humano, uma mesa de madeira, uma folha de papel ou uma l amina met alica), ela vai possuir uma carga resultante de sinal oposto ` a do corpo eletrizado enquanto estiver se deslocando em dire c ao a ele. O gerador eletrost atico gotejante de Kelvin, Subse c ao 7.12.1, de certa forma e an alogo ` as Experi encias 7.32 a 7.34. A diferen ca e que se utilizam gotas de agua em vez dos papeizinhos. N ao estamos levando em conta aqui a inu encia de outros corpos pr oximos na experi encia do efeito ambar. Al em disso, n ao estamos considerando o que aconteceria caso coloc assemos uma placa condutora ou isolante entre o canudo atritado e os pequenos corpos leves abaixo dele. Tamb em n ao estamos levando 235

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em conta a inu encia do formato do suporte na for ca resultante atuando sobre o pedacinho de papel que est a sendo atra do. Estes fen omenos podem n ao ocorrer, ou podem acontecer apenas com uma intensidade bem reduzida, caso o canudo atritado seja umedecido pelo atrito com a m ao, ou caso o ambiente esteja u mido. Como a agua se comporta como condutora nestas experi encias, ela pode ajudar a descarregar o canudo atritado tanto pela m ao quanto pelo ar ambiente. Ao entrar em contato com o canudo eletrizado, o pequeno corpo condutor pode receber uma carga de mesmo sinal que o canudo pelo mecanismo ACR. Ele ent ao cair a depois de algum tempo n ao apenas por seu peso, mas tamb em por ter adquirido uma carga resultante de mesmo sinal que o canudo, sendo ent ao repelido eletricamente por ele. Este mecanismo n ao funciona t ao bem para um corpo isolante que entra em contato com o canudo atritado. Ap os ser atra do e entrar em contato com o canudo atritado, o pl astico acaba caindo depois de alguns segundos apenas devido ao seu peso e ` a perda de eletriza c ao que ocorre naturalmente no canudo com a passagem do tempo. Esta perda de carga do canudo e devida a um pequeno poder condutor do ar seco. Como vemos, e muito grande a quantidade de fen omenos e processos envolvidos na experi encia do efeito ambar, an aloga ` a Experi encia 2.1. N ao e` a toa que se levou tanto tempo para que se pudesse descrever em detalhes o que ocorria. E n ao estamos falando aqui de explica c ao. Anal de contas, n ao explicamos o motivo de cargas de sinais opostos se atra rem, nem o de cargas iguais se repelirem, n ao explicamos os mecanismos respons aveis pela eletriza c ao por atrito, n ao explicamos o motivo de alguns corpos se comportarem como condutores e outros como isolantes, n ao explicamos a origem das for cas n ao-eletrost aticas que mant em as cargas presas a condutores e isolantes carregados ou polarizados, n ao explicamos o motivo da for ca el etrica depender da dist ancia, n ao explicamos o ordenamento da s erie triboel etrica ou os motivos pelos quais um corpo ca negativo ao ser atritado contra um corpo (em vez de car positivo ou de continuar neutro), etc. De qualquer forma, temos hoje em dia um conhecimento razo avel do que est a ocorrendo nos fen omenos el etricos e um controle sobre os mecanismos envolvidos nestes processos. Isto representa um grande avan co no nosso dom nio sobre a natureza e na nossa compreens ao de grande parte dos fen omenos f sicos. A hist oria da eletricidade e relativamente nova quando comparada com a astronomia, geometria ou mec anica. Por este motivo, ainda temos acesso aos textos de alguns do principais cientistas envolvidos na descoberta dos fen omenos fascinante reproduzir suas experi el etricos mais relevantes. E encias com materiais simples e baratos. Tamb em e muito instrutivo ler os relatos de seus trabalhos, como eles reagiram ` as suas descobertas, o que os guiou, etc. Nosso objetivo foi mostrar como certos fen omenos espetaculares da natureza foram descobertos por alguns dos cientistas mais importantes na hist oria inicial da eletricidade. Tamb em tentamos mostrar como reproduzir algumas de suas experi encias mais relevantes utilizando materiais facilmente acess veis. Com este livro esperamos auxiliar outras pessoas a seguir os caminhos fascinantes da ci encia. M aos ` a obra! 236

Ap endice A

Deni c oes
Apresentamos aqui as deni c oes de alguns termos como usados neste livro:1 Ambar - [Do arabe anbar.] Resina f ossil, proveniente de uma esp ecie extinta de pinheiro do per odo terci ario, s olida, amarelo-p alida ou acastanhada, transparente ou opaca, utilizada na fabrica c ao de v arios objetos; ambar amarelo, alambre, sucino: um colar de ambar; uma piteira de ambar. [Plural: ambares.] Azeviche - [Do arabe az-zabij.] 1. Variedade compacta de linhito, usada em joalheria; gagata. 2. Figuradamente: Coisa muito negra. Categute - [Do ingl es catgut.] Fio de origem animal, feito em geral de tripa de carneiro, empregado em cirurgia, para suturas. Copal - [Do n auatle kopalli, resina.] Diz-se de v arias resinas duras e v treas que se extraem de certas arvores das regi oes tropicais e se empregam na prepara c ao de vernizes e lacas. Flint-glass - [Ingl es] Vidro com base de chumbo, de poder fortemente dispersivo e refrigerante. Laca - [Do s anscrito lakxa, cem mil, atrav es do arabe lakk.] Resina vermelha extra da de v arias plantas; goma-laca. N ailon - [Do ingl es nylon, nome comercial.] Fibra t extil sint etica, derivada de resina poliamida, e que se caracteriza por ser imputresc vel, el astica, e de not avel resist encia aos agentes atmosf ericos. Poliamida - Pol mero que entra na produ c ao de bras sint eticas muito u teis em suturas cir urgicas, na ind ustria t extil, em objetos dom esticos, etc. Poli ester - Grupo de resinas sint eticas contendo esteres em sua cadeia principal, usado em tintas e vernizes, cobertura de superf cies e como bra t extil. Resina - [Do grego rhet ne, pelo latim resina.] Secre c ao viscosa que exsuda do caule e dos outros org aos de certas plantas, e que cont em subst ancias odor feras anti-s epticas, etc., as quais cicatrizam rapidamente qualquer ferida em tais org aos assumindo aspecto v treo.

1 Obtidas

de [Fer75] e de algumas outras fontes.

237

238

Ap endice B

Stephen Gray e a Descoberta da Condu c ao El etrica

Um dos aspectos mais importantes de toda a eletricidade e o fato de que existem dois conjuntos de materiais com propriedades bem distintas, os isolantes e os condutores. No caso dos isolantes, as cargas geradas por atrito cam restritas ` a regi ao da fric c ao, n ao se deslocando ao longo do material. Um isolante carregado n ao e descarregado ao entrar em contato com a Terra. Nos condutores, por outro lado, as cargas geradas por atrito tendem a se espalhar por toda sua superf cie. Caso um condutor carregado entre em contato com a Terra, ele se descarrega, perdendo sua carga el etrica para a Terra. A descoberta destes dois tipos de materiais e de suas propriedades principais ocorreu bem tardiamente na hist oria da eletricidade. Stephen Gray (1666-1736) fez esta grande descoberta em 1729, publicando um trabalho fundamental sobre o tema em 1731.1 Apresentamos aqui alguns aspectos de sua vida e obra.2 Ele publicou alguns dos trabalhos mais importantes na hist oria inicial da eletricidade.3 Gray nasceu em 1666 em Canterbury, Inglaterra. N ao existe nenhuma pintura ou imagem conhecida de Gray. Seu pai e irm ao eram tintureiros e ele seguiu esta pross ao, como foi estabelecido por Heilbron em sua biograa de Gray.4 N ao chegou a cursar uma universidade. Foi um cientista amador dando contribui c oes principalmente na astronomia e na eletricidade. Provavelmente nunca se casou. Aos 53 anos ele passou a viver como pensionista na Charterhouse, uma institui c ao de caridade mantida por alguns aristocratas para atender a alguns capit aes do mar aposentados e a algumas outras pessoas indicadas pelos
1 [Grah].

[Hei81c], [Hei99, p ags. 242-249], [CC00] e [BC09]. [Grab], [Grah], [Grad], [Graf], [Grag], [Grae], [Grai], [Grac] e [Graa]. 4 [Hei81c].
3 [Chi54],

2 [CM79],

239

aristocratas. As pessoas que l a viviam tinham uma vida simples, com pouco conforto e sem luxos, embora n ao precisassem temer morrer de fome. Viveu l a at e falecer aos 70 anos. Ele pode ter estudado com seu amigo John Flamsteed (1646-1719), o astr onomo real. Em 1707 ele foi trazido a Cambridge por Roger Cotes (1682-1716). Foi eleito um membro da Royal Society em 1732 e foi o primeiro a receber a medalha Copley desta Sociedade por m erito cient co, devido ` as suas pesquisas em eletricidade. Seu interesse inicial pela eletricidade foi despertado por alguns artigos de Francis Hauksbee (nascido ao redor de 1666 e morto em 1713) publicados no peri odico Philosophical Transactions de 1704 a 1707. Nestes trabalhos eram descritas experi encias com um tubo de vidro atritado que, al em de atrair corpos leves, produzia luzes. Em 1708 Gray envia uma carta ao secret ario da Royal Society, Hans Sloane (1660-1753), descrevendo diversas experi encias sobre eletricidade. Esta carta s o foi publicada em 1954.5 Entre outras coisas, Gray realiza experi encias an alogas ` a de Guericke nas quais uma penugem solta no ar e atra da por um tubo de vidro atritado, toca nele e passa a ser repelida por ele, ver a Experi encia 4.4. Embora Gray n ao cite Guericke em seus trabalhos, ele pode ter conhecido suas experi encias, mas n ao h a certeza quanto a isto.6 Em 1720 ele publicou um artigo descrevendo novas experi encias sobre eletricidade.7 Neste trabalho ele descreve um tipo de p endulo el etrico e descobre novos materiais el etricos, isto e, que atraem corpos leves ao serem atritados ou que, ao serem atritados, s ao atra dos pela madeira ou pelo dedo, ver a Experi encia 3.10.

B.1

O Gerador El etrico de Gray

Suas principais descobertas ocorreram entre 1729 e 1736, com a idade entre 63 e 70 anos. Seu artigo principal contendo sua descoberta dos condutores e isolantes foi publicado em 1731.8 At e ent ao ningu em tinha conseguido com que os metais atra ssem corpos leves, seja atritando-os, aquecendo-os ou lhes dando pancadas. Este foi o feito inicial de Gray, ou seja, conseguir comunicar a eletricidade (capacidade de atrair corpos leves) a uma grande variedade de corpos que at e ent ao ningu em tinha conseguido eletrizar. Embora Gray n ao tenha conseguido fazer com que os metais passassem a atrair corpos leves por atrito, mostrou que e poss vel fazer com que os metais atraiam corpos leves ao ligar os metais a tubos de int-glass atritados, ou apenas aproximando estes tubos dos metais. Seu artigo come ca com as seguintes palavras:9 No ano de 1729 comuniquei ao Dr. Desaguliers e a alguns outros senhores uma descoberta que havia feito recentemente mostrando que
5 [Chi54]. 6 [Chi54, 7 [Grab]. 8 [Grah]. 9 [Grah,

p ag. 38, Nota 6].

p ags. 18-19].

240

a virtude el etrica do tubo de vidro pode ser transmitida a quaisquer outros corpos, de forma a dar-lhes a mesma propriedade de atrair e repelir corpos leves, assim como faz o tubo quando excitado pelo atrito; [mostrando ainda] que esta virtude atrativa podia ser transmitida a corpos que estavam muitos p es distantes do tubo. O tubo oco de vidro que ele usou era de int-glass, isto e, vidro ` a base de chumbo. Ele o atritava com a m ao, como menciona em seu artigo de 17071708:10 O tubo de vidro utilizado tinha aproximadamente o tamanho daquele utilizado pelo Sr. Hauksbee, mas em vez de atrit a-lo com papel, como aconselhado por ele, encontrei que funciona melhor comigo quando o atritei apenas com minha m ao nua. Suas m aos tamb em seguravam o tubo atritado durante as experi encias. Como seu tubo de vidro n ao era descarregado durante seu contato com a m ao, isto signica que ele funcionava como um isolante muito bom, contrariamente ao que acontece com a maioria dos vidros que se encontra em casa ou no com ercio nos dias de hoje. normal que nossas m E aos quem suadas com o calor produzido durante o atrito. Com isto o vidro pode car u mido neste processo, diminuindo suas propriedades isolantes. O vidro do Gray era um longo tubo com 1 m de comprimento. Este grande tamanho pode ter sido u til para manter suas propriedades isolantes. Talvez ela tenha atritado o tubo apenas em uma extremidade, segurando-o pela outra extremidade. Com isto haveria uma grande quantidade de vidro seco entre estas duas regi oes, fazendo com que ele pudesse ter um grau satisfat orio de isolamento el etrico. Mas seu tubo n ao era apenas um excelente isolante. Veremos que ele foi bem sucedido em transmitir a propriedade atrativa para cordas que tinham um comprimento enorme, de dezenas ou centenas de metros. O vidro tocava ou cava pr oximo de uma extremidade da corda, com a outra extremidade da corda atraindo l aminas met alicas. Isto signica que ele foi capaz de gerar uma grande polariza c ao da corda devido a uma grande quantidade de carga acumulada em seu tudo de vidro. Ou seja, seu tubo de vidro tinha a capacidade de adquirir uma quantidade muito grande de carga durante o atrito com sua m ao, sendo ainda capaz de preserv a-la durante um longo tempo sem que fosse descarregado para a Terra apesar de estar sendo seguro por sua m ao. No artigo de 1731 ele descreveu as dimens oes de seu tubo de vidro:11 Antes de passar para as experi encias, pode ser necess ario dar uma descri c ao do tubo [de int-glass]: Seu comprimento e de tr es p es e cinco polegadas [1 m], e de di ametro [externo possui] aproximadamente uma polegada e dois d ecimos [3 cm]. Apresento as dimens oes
10 [Chi54, 11 [Grah,

p ags. 34 e 37]. p ag. 20].

241

m edias, sendo o tubo mais largo em cada extremidade do que no meio, o furo sendo de aproximadamente uma polegada [2,54 cm]. Em cada extremidade encaixei uma rolha para deixar a poeira de fora quando o tubo n ao estava sendo usado. Esta u ltima precau c ao deve ter sido motivada por algumas experi encias de Hauksbee que haviam mostrado que alguns contaminantes dentro do tubo podiam reduzir sua eletricidade.12 Este tudo de vidro oco atritado em sua m ao foi seu gerador el etrico padr ao em todas as suas experi encias.

B.2

A Descoberta da Eletriza c ao por Comunica c ao

Vem ent ao a grande descoberta de Gray, realizada em fevereiro de 1729, nossa enfase em it alico:13 A primeira experi encia que z, foi ver se podia encontrar qualquer diferen ca na sua atra c ao, quando o tubo [atritado] estava vedado nas duas extremidades pelas rolhas, ou quando deixado aberto, mas n ao pude perceber qualquer diferen ca sens vel. Mas ao manter uma penugem defronte da extremidade superior do tubo, descobri que ela ia para a rolha, sendo atra da e repelida por ela, assim como era [atra da e repelida] pelo tubo quando ele havia sido excitado pelo atrito. Mantive ent ao a pena defronte da extremidade plana da rolha, que atra a e repelia muitas vezes; quei muito surpreso com isto, e conclu que certamente uma virtude atrativa havia sido comunicada ` a rolha pelo tubo excitado. Ou seja, ele havia atritado apenas o tubo de vidro, mas n ao a rolha. Por outro lado, observou que a pena era atra da e repelida pela rolha que estava em contato com o tubo. Fez um teste e observou que de fato era isto que acontecia, j a que a rolha atra a n ao apenas pela sua superf cie lateral, mas tamb em por sua face plana que n ao havia sido atritada e nem tocava no vidro. Como Gray n ao apresenta nenhuma gura em seus artigos, n ao e claro saber exatamente qual tipo de experi encia realizou aqui. Vemos tr es possibilidades. (a) O cabo da penugem pode ter sido segurado pela sua m ao, funcionando como um isolante. Ele ent ao teria observado a penugem se curvando e sendo
e [Hei99, p ag. 245]. aqui o original em ingl es, [Grah, p ag. 20]: The rst experiment I made, was to see if I could nd any dierence in its attraction, when the tube was stopped at both ends by the corks, or when left open, but could perceive no sensible dierence; but upon holding a down-feather over against the upper end of the tube, I found that it would go to the cork, being attracted and repelled by it, as by the tube when it had been excited by rubbing. I then held the feather over against the at end of the cork, which attracted and repelled many times together; at which I was much surprized, and concluded that there was certainly an attractive vertue communicated to the cork by the excited tube.
13 Apresentamos 12 [Haub]

242

atra da e repelida pela rolha, tocando alternadamente nela e em sua m ao. A penugem funcionaria como um condutor, sendo carregada pelo m etodo ACR e descarregada ao tocar em sua m ao, sendo este processo repetido algumas vezes, Figura B.1.

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Figura B.1: Primeira possibilidade de como Gray fez sua observa c ao crucial. (b) Pode ser que a penugem estivesse amarrada em um o de seda isolante, se deslocando como um todo de maneira oscilante em rela c ao ` a rolha. Isto e, ela seria carregada na rolha e descarregada ao tocar em algum condutor pr oximo da rolha, como sua m ao, algum objeto de madeira ou a parede, Figura B.2. O verbo que ele usa e hold, que pode ser traduzido por segurar, pegar ou agarrar, dando a impress ao que ele segurava a pena diretamente com a m ao. Por outro lado, como ele diz que a penugem era atra da e repelida diversas vezes, isto d a a impress ao que a penugem estava entre a rolha e um condutor do outro lado (talvez uma das m aos do Gray, uma parede ou algum outro corpo). Quando a rolha adquiriu eletricidade ou se polarizou eletricamente, ela passou a atrair a penugem e, depois da penugem tocar nela, passou a repel -la pelo m etodo ACR. A penugem seria ent ao descarregada no outro condutor (ou seja, em uma das m aos do Gray, em uma parede ou em algum outro corpo), voltando a ser atra da pela rolha e assim sucessivamente. Algo an alogo como a Experi encia 4.15. Como vimos na Se c ao 4.6, o pr oprio Gray j a havia usado em 1720 um p endulo el etrico com uma penugem amarrada na ponta de um o de seda.14

F F F

F F F

Figura B.2: Segunda possibilidade de como Gray fez sua observa c ao crucial. A penugem estaria neste caso presa a um o de seda isolante. (c) A terceira possibilidade e que esta experi encia tenha sido an aloga ` a que realizou em 1708 e que descrevemos na Se c ao 4.2. Isto e, ele teria solto uma
14 [Grab].

243

penugem no ar, ela teria sido ent ao atra da pela rolha em sua ponta, teria sido eletrizada pelo m etodo ACR, passando ent ao a ser repelida pela rolha. Se a penugem se aproximasse de algum outro condutor que estivesse pr oximo (uma das m aos de Gray, uma parede ou algum outro corpo), ela seria atra da por este corpo, perderia sua carga ao entrar em contato com este corpo, sendo ent ao novamente atra da pela rolha. Este processo poderia continuar por v arias vezes, Figura B.3.
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Figura B.3: Terceira possibilidade de como Gray fez sua observa c ao crucial. A penugem solta no ar caria oscilando entre a rolha e um outro corpo em suas proximidades. Dentre estas tr es possibilidades, a terceira op c ao nos parece a mais prov avel. No trecho do trabalho de Gray que citamos anteriormente, mas ao manter uma penugem (but upon holding a down-feather), o verbo hold foi traduzido por manter, para permitir as tr es interpreta c oes. Este verbo j a havia sido utilizado por Gray na sua segunda experi encia de 1708 discutida na Se c ao 4.2, p ag. 71. Naquele caso, depois que a penugem havia sido solta no ar e foi atra da pelo tubo de vidro atritado, se ela fosse mantida (if it be held) pr oxima de uma parede, de uma borda de mesa ou de algo semelhante, ela caria oscilando por algum tempo entre o vidro e este objeto pr oximo. Acreditamos que esta experi encia de 1729 tenha sido an aloga ` aquela descrita pela Figura 4.11. A diferen ca e que agora a penugem estaria oscilando entre a rolha e um corpo pr oximo, estando a rolha presa a um tubo atritado de vidro, embora a pr opria rolha n ao tenha sido atritada. Tamb em n ao e claro se o tubo de vidro est a na vertical ou na horizontal, j a que mesmo neste u ltimo caso se pode falar da parte superior (mais afastada da Terra) e inferior (mais pr oxima da Terra) do tubo. Pode ser tamb em que em uma parte da experi encia o tubo estivesse na vertical, enquanto que em outra parte estivesse na horizontal. Embora esta descoberta tenha sido casual (palavras do Gray: quei muito surpreso com isto), Gray j a esperava que a eletricidade pudesse ser transmitida a outros corpos de alguma maneira. Ele havia feito experi encias em que observara luzes saindo de corpos atritados e indo no sentido de outros corpos que n ao haviam sido atritados, no momento em que estes corpos n ao atritados eram aproximados dos corpos atritados. Logo antes de descrever a experi encia mencionada anteriormente, Gray armou o seguinte neste artigo de 1731:15
15 [Grah,

p ags. 19-20].

244

Ent ao resolvi obter um grande tubo de int-glass, para ver se podia fazer qualquer descoberta adicional com ele, tendo me lembrado de uma suspeita que havia tido h a v arios anos, de que da mesma forma que o tubo comunicava uma luz para corpos, quando ele havia sido atritado no escuro, se ele n ao poderia ao mesmo tempo comunicar uma eletricidade para eles, embora at e agora nunca tivesse tentado a experi encia, n ao imaginando que o tubo pudesse ter uma inu encia t ao grande e maravilhosa, de modo a faz e-los atrair com tanta for ca, ou que a atra c ao pudesse ser levada para dist ancias t ao vastas, como ser a visto na sequ encia deste discurso. Esta e a primeira grande descoberta descrita neste artigo de 1731, a saber, como comunicar a eletricidade a um outro corpo (neste caso a rolha) sem ter de atrit a-lo. A import ancia desta descoberta e que a rolha, assim como os metais, se comporta como um condutor, como vimos nas Subse c oes 6.3.1 e 6.3.2. Logo, n ao e poss vel eletriz a-la ao segur a-la com a m ao e friccion a-la contra algum outro corpo, j a que qualquer carga que ela adquirisse pelo atrito seria perdida ao solo pela condu c ao da m ao e do corpo humano. Foi por este motivo que ningu em havia conseguido at e ent ao fazer com que rolhas, metais e diversas outras subst ancias atritadas tivessem o poder de atrair corpos leves, como e feito facilmente por um peda co de ambar atritado. Foi o detalhe da penugem ser atra da pela rolha que chamou a aten c ao de Gray, indicando-lhe que de alguma maneira havia conseguido transmitir a virtude el etrica para a rolha. Ou seja, Gray conseguiu transmitir a virtude el etrica para materiais condutores. A interpreta c ao moderna ou a descri c ao microsc opica da virtude atrativa que Gray conseguiu transmitir ` a rolha, e a de que ela cou polarizada, assim como na Experi encia 7.9. Isto est a ilustrado na Figura B.4.

+ +

+ + + + + +

Figura B.4: Polariza c ao da rolha condutora devida ao vidro atritado. A pena condutora e atra da pelas cargas espalhadas pela superf cie externa da rolha. Isto e, o tubo de vidro isolante cou carregado por atrito. A rolha condutora xada ao tubo atritado cou polarizada. Sua superf cie interna cou com uma carga de sinal oposto ao do tubo de vidro. Sua superf cie externa adquiriu uma 245

carga de mesmo sinal que a do vidro atritado. Foram estas cargas espalhadas pela superf cie externa da rolha que atra ram uma penugem pr oxima.

B.3

Explorando a Descoberta e Despertando a Eletricidade Escondida dos Metais

Depois desta descoberta casual, Gray continua suas experi encias.16 Ele come ca a analisar sistematicamente para quais corpos consegue comunicar a virtude el etrica, e at e que dist ancia consegue alcan car. Ele pega uma bola furada de marm com 3,3 cm de di ametro e a espeta em uma vareta de madeira com 10 cm de comprimento, com a outra extremidade da vareta presa na rolha. Ao atritar o tubo de vidro observou que a bola atra a e repelia a pena com mais vigor do que a rolha havia feito, Figura B.5. Ampliou o comprimento das varetas entre 20 e 60 cm, com o efeito da atra c ao continuando o mesmo. Substituiu a vareta de madeira por os ou arames de ferro e de lat ao, observando os mesmos efeitos.
F F F

F F F

Figura B.5: In cio das experi encias sistem aticas de Gray. Usou depois arames de at e 90 cm. Mas a come caram a surgir muitas vibra c oes que dicultavam as observa c oes. Suspendeu ent ao uma corda amarrada no tubo, dessas usadas para enfardar ou para costurar sacos,17 com a bola de marm na extremidade inferior da corda. Ao atritar o tubo observava que a bola atra a e repelia uma pequena l amina ou folha de lat ao [leaf-brass no original] colocada abaixo dela sobre a mesa. O mesmo ocorria com uma bola de corti ca e com outra de chumbo de 570 g presas ` a corda, Figura B.6 (a). Na Figura B.6 (b) apresentamos uma representa c ao qualitativa das cargas no tubo de vidro isolante, e da polariza c ao da corda juntamente com a bola de marm, de corti ca ou de chumbo. Tanto a corda quanto estas bolas s ao materiais condutores. Prosseguindo desta maneira, conseguiu comunicar a eletricidade do tubo atritado para diversos corpos ligados ao tubo por os, por arames ou por cordas. Alguns dos corpos que conseguiu eletrizar: Moedas, ati cadores de ferro, chaleiras de cobre vazias ou cheias de agua, uma caneca de prata, etc. Em suas palavras,18 todos estes metais caram altamente el etricos, atraindo a l amina de lat ao at e a altura de v arias polegadas. Ou seja, nalmente algu em teve sucesso em fazer com que metais atra ssem corpos leves, coisa que ningu em havia conseguido
16 [Grah]. 17 Packthread 18 [Grah,

no original, que tamb em pode signicar barbante de c anhamo. p ag. 22].

246

F F

+ + + + -

++

(a)

(b)

Figura B.6: (a) Ao atritar o tubo de vidro, Gray observava que corpos presos a extremidade de uma corda ligada ao tubo atra ` am corpos leves. (b) Representa c ao das cargas no tubo de vidro e da polariza c ao el etrica da corda juntamente com a bola presa a ela. em 2.000 anos! Como armou Heilbron:19 [...] e desta forma Gray conseguiu nalmente despertar a eletricidade escondida [nos metais].

B.4

Gray Descobre os Condutores e Isolantes

Gray continuou suas experi encias conseguindo eletrizar pederneira, pedra- m a, v arias subst ancias vegetais, etc. A l amina de lat ao chegava a ser atra da at e por 10 cm de dist ancia. Depois voltou a trabalhar com varetas horizontais presas ao tubo de vidro. Fincou varas de pescar com 80 cm no tubo e elas tamb em transmitiram a eletricidade, fossem elas ocas ou maci cas. Usando varetas e varas de pescar, com uma bola de corti ca na ponta, chegou a 5,5 m de comprimento, incluindo o tubo, ainda assim obtendo sucesso. Em maio de 1729 continuou suas experi encias, chegando agora a um comprimento de 7,3 m de madeira enada no tubo. Ainda assim a bola de corti ca na ponta da madeira atra a a l amina de lat ao que estava abaixo dela quando o tubo de vidro era atritado. Chegou a 9,7 m, incluindo o tubo. Mas a novamente ocorriam muitas vibra c oes quando atritava o tubo. Passou ent ao a usar de novo uma bola de marm ou de corti ca presa na extremidade inferior de uma corda presa ao tubo. Ao atritar o vidro, a bola atra a uma l amina de lat ao mesmo com uma corda de 8 m, com Gray no alto de uma sacada ou de um balc ao. Passou ent ao a combinar uma longa madeira horizontal presa ao tubo, com uma corda vertical na ponta da madeira, tendo a corda uma bola de marm na ponta. Era como se fosse uma grande vara de pescar. Inicialmente usou uma madeira de 5,5 m e uma corda de 10,3 m. Ao atritar o vidro, observava-se que a bola atra a uma l amina de lat ao colocada
19 [Hei99,

p ag. 246].

247

abaixo dela. Em seguida tentou ampliar o alcance horizontal usando apenas corda. Para isto pegou uma corda com um la co em cada extremidade. Esta primeira corda cou na vertical, com sua extremidade superior presa a um gancho que estava ncado em uma viga no teto. Uma segunda corda passou dentro do la co inferior da primeira corda e foi amarrada ao tubo. Na outra extremidade desta segunda corda estava xada a bola de marm. Se seguimos esta segunda corda da bola at e o tubo, vem que ela ca na vertical entre a bola e o la co inferior da primeira corda, e ca na horizontal entre este la co e o tubo de vidro. Abaixo da bola cava a l amina de lat ao. Neste caso, ao atritar o tubo, Gray n ao conseguiu observar o menor sinal de atra c ao da l amina de lat ao pela bola, Figura B.7 (a).

corda

F F F

F F F

corda

--

++ ++

(a)

(b)

Figura B.7: (a) Quando o tubo de vidro foi atritado, a bola de marm n ao atraiu l aminas met alicas. A bola estava presa ao tubo atrav es de uma corda, sendo que esta corda estava apoiada por uma outra corda presa ao teto. (b) Representa c ao qualitativa das cargas da letra (a). Ele ent ao arma:20 A partir disto conclu , que quando a virtude el etrica veio [do tubo] at e o la co que estava suspenso na viga, ela [a virtude el etrica] subiu para esta mesma viga; de tal forma que nenhuma parte dela, ou ao menos muito pouco dela, desceu at e a bola, sendo que isto foi conrmado depois, como aparecer a pelas experi encias que ser ao mencionadas a seguir. De acordo com a interpreta c ao moderna desta experi encia, inicialmente o tubo de vidro eletrizado ocasiona uma polariza c ao da corda condutora presa ao
20 [Grah,

p ag. 25].

248

tubo. S o que neste caso a corda presa ao vidro est a ligada ` a Terra por uma outra corda condutora. A corda vertical ligada ao teto funciona como um aterramento da corda presa ao vidro, de forma an aloga ao que foi visto na Figura 7.30. Ou seja, a extremidade da corda em contato com o vidro ca com uma carga de sinal oposto ` a carga do vidro atritado. As cargas opostas que caram na extremidade da bola na Figura B.6 (b), s ao agora espalhadas por toda a superf cie da Terra devido ao aterramento da corda pelo condutor vertical ligando-a ao teto. Na Figura B.7 (b) temos uma descri c ao qualitativa desta experi encia em termos das cargas distribu das no vidro e na corda. Como neste caso n ao h a uma carga el etrica resultante na bola, sendo que a bola tamb em n ao ca polarizada, vem que a bola n ao atrai as l aminas met alicas abaixo dela. Em junho de 1729 Gray foi mostrar suas experi encias para seu amigo Granville Wheler (1701-1770). Gray estava com um tubo de vidro de 28 cm de comprimento e 2 cm de di ametro. Amarraram a corda no tubo e de uma janela a dependuraram verticalmente com uma bola na ponta. Abaixo da bola cava a l amina de lat ao. Ao atritar o tubo, conseguiam com que a bola atra sse a l amina de lat ao com cordas de 4,9 at e 10,4 m de comprimento. Gray continua seu relato e ent ao descreve a grande descoberta:21 Como n ao t nhamos aqui alturas maiores, o Sr. Wheler quis vericar se n ao poder amos transportar a virtude el etrica horizontalmente. Contei-lhe ent ao da tentativa que havia feito com este objetivo, mas sem sucesso, informando-lhe do m etodo e dos materiais usados, como mencionado acima. Ele [Wheler] prop os uma linha de seda para suportar a linha [de comunica c ao], atrav es da qual passaria a virtude el etrica. Eu lhe disse que assim poderia funcionar melhor devido ao seu tamanho pequeno [isto e, devido ` a pouca espessura do o de seda em compara c ao com a espessura maior da corda]; de tal forma que haveria menos virtude [el etrica] levada da linha de comunica c ao, com o que, juntamente com o m etodo apropriado planejado pelo Sr. Wheler, e com o grande esfor co que ele pr oprio empregou, e o aux lio de seus empregados, tivemos sucesso muito al em de nossa expectativa. A primeira experi encia foi feita em 2 de julho de 1729 na galeria atapetada, ao redor das dez horas da manh a. Aproximadamente a quatro p es [1,20 m] da extremidade da galeria havia uma linha cruzada que foi xada por suas extremidades em cada lado da galeria por dois pregos; a parte central da linha era de seda, e o restante nas extremidades era de corda. Ent ao a linha na qual foi dependurada a bola de marm, e pela qual a virtude el etrica seria transportada at e ela a partir do tubo, tendo um comprimento de oitenta p es e meio [24,5 m], foi colocada sobre a linha de seda cruzada, de tal maneira que a bola casse dependurada aproximadamente a nove p es [2,7 m] abaixo dela. Ent ao a outra extremidade da linha [de
21 [Grah,

p ags. 26-27].

249

comunica c ao] foi suspensa por um la co no tubo de vidro, e a l amina de lat ao colocada sob a bola em cima de um peda co de papel branco. Ao atritar o tubo, a bola atra a a l amina de lat ao, e a mantinha suspensa nela por algum tempo. Um esquema desta experi encia encontra-se na Figura B.8 (a). Temos uma corda presa por uma extremidade a um tubo de vidro e com uma bola de marm na outra extremidade. Abaixo da bola est ao as l aminas de lat ao. Esta corda tem uma parte horizontal e uma parte vertical, sendo que na jun c ao destas duas partes ela est a apoiada sobre uma linha de seda esticada. Ao atritar o vidro, Gray observou que a bola de marm atra a a l amina de lat ao sob ela, ao contr ario do que aconteceu na Figura B.7 quando a corda presa ao vidro era sustentada por uma outra corda presa ao teto.

fio de seda

F F F
corda
++
++

F F F

--

++ ++

(a)

(b)

Figura B.8: (a) Quando a corda presa ao tubo de vidro atritado estava apoiada por uma linha de seda, Gray conseguia atrair corpos leves. (b) Representa ca o qualitativa das cargas na letra (a). Na Figura B.8 (b) temos uma representa c ao qualitativa das cargas nesta experi encia. Agora a corda est a apoiada por um isolante, o o de seda. N ao h a aterramento neste caso. A situa c ao e como aquela da Figura B.6 (b). Ou seja, o material condutor (composto pela corda e pela bola de marm) ca polarizado devido ` a inu encia das cargas do tubo de vidro eletrizado. As cargas negativas na extremidade da corda presa ao tubo s ao contrabalan cadas pelas cargas positivas na bola. Estas cargas da bola de marm atraem as l aminas met alicas abaixo dela. Esta e a descoberta fundamental de condutores (como a rolha, a bola de marm, a madeira, a corda, os os met alicos) e isolantes (o o de seda neste caso). Gray podia comunicar a virtude el etrica aos condutores atrav es do contato com um tubo atritado, enquanto que o o de seda n ao permitia a passagem 250

e dissipa c ao da virtude el etrica para a Terra. Ao longo do artigo Gray vai descrever outro isolante, isto e, material que se comporta como o o de seda. Este outro isolante e a crina de cavalo.22 Em artigos publicados no mesmo ano Gray menciona ainda outros isolantes que utilizou, a saber, resina endurecida e vidro aquecido previamente.23 Ele fazia bolachas ou tabletes de resina para neles apoiar os corpos aos quais queria comunicar o e uvio el etrico. Em um artigo de 1735 ele descreve tamb em bolachas ou tabletes de cera de abelha, de enxofre e de goma-laca que usava como isolantes (ou, como dizia, corpos el etricos).24 Antes de continuar este relato, e importante lembrar da quest ao de nomenclatura discutida na Se c ao 8.1. Isto e, a maior parte das subst ancias que Gilbert classicava como el etricas s ao chamadas hoje em dia de isolantes. J a as subst ancias chamadas de n ao-el etricas s ao denominadas hoje em dia de condutoras. Uma representa c ao descrevendo uma experi encia como esta de Gray aparece na Figura B.9.25

Figura B.9: Gray atritando com a m ao seu tubo de vidro com 1 m de comprimento. A corda presa ao tubo est a apoiada por os de seda isolantes. Uma bola de marm presa na outra extremidade da corda e suspensa no ar atrai pequenas l aminas de lat ao que est ao no solo abaixo da bola. Se a corda presa ao tubo estiver apoiada por outras cordas, a bola de marm deixar a de atrair as l aminas. Esta Figura mostra Gray e seu amigo Wheler. Gray est a com seu tubo de vidro de aproximadamente 1 m de comprimento, segurando e atritandoo com a m ao. Preso ao tubo est a uma corda com uma bola de marm na outra extremidade, bola esta pr oxima ao solo. Abaixo da bola estariam l aminas met alicas. A corda presa ao tubo de vidro est a apoiada sobre outras cordas
22 [Grah, 23 [Grad,

p ag. 36]. p ag. 228] e [Grag, p ags. 399 e 406]. 24 [Grae, p ags. 18 e 20]. 25 [Fig67, Vol. 1, Figura 227, p ag. 441], [Fig85, p ag. 321], [Bor] e [FM91, p ag. 88].

251

cruzadas. Quando estas cordas cruzadas s ao condutoras, a bola n ao atrai as l aminas. Por outro lado, quando estas cordas cruzadas s ao feitas de material isolante como os de seda, a bola atrai as l aminas met alicas quando Gray atrita o tubo de vidro. Uma representa c ao da epoca descrevendo uma experi encia como esta de Gray aparece na Figura B.10.26

Figura B.10: Um tubo de vidro atritado ao tocar ou se aproximar da corda horizontal faz com que a bola de marm atraia pequenas l aminas de lat ao. A corda est a apoiada ou presa por os de seda isolantes.

Uma representa c ao interessante da experi encia de Gray aparece no livro de Doppelmayr,27 Figura B.11.

Figura B.11: Um tubo de vidro atritado ao tocar ou se aproximar da corda horizontal faz com que a bola de marm atraia pequenas l aminas de lat ao. A corda est a apoiada ou presa por os de seda isolantes.

Esta e a segunda descoberta fundamental de Gray neste artigo, ou seja, a exist encia de materiais condutores e isolantes.

26 [Nol53]. 27 [Dop74].

252

B.5

Descoberta de que S ao as Propriedades Intr nsecas de um Corpo que Fazem com que Ele se Comporte como um Condutor ou como um Isolante

Em seguida, Gray e Wheler chegaram a transmitir a virtude el etrica horizontalmente at e 45 m fazendo algumas curvas na linha de comunica c ao (ou seja, na corda). Depois chegaram a 34 m em linha reta horizontal, mais 4 m na vertical. Em outro dia chegaram a 89 m com a corda horizontal dando algumas curvas, sempre apoiada por linhas de seda. Ao tentarem ampliar ainda mais este comprimento, a linha de seda acabou se rompendo devido ao peso da corda e ao movimento vibrat orio surgindo do atrito no tubo de vidro. Veio ent ao a terceira descoberta fundamental de Gray neste artigo, nossa enfase em it alico:28 Devido a isto, tendo trazido comigo os [ou arames] de lat ao e de ferro, utilizamos um no o de ferro em vez da seda; mas este era muito fraco para aguentar o peso da linha [de comunica c ao]. Colocamos ent ao um o de lat ao um pouco mais grosso do que o o de ferro. Este suportou nossa linha de comunica c ao. Contudo, embora o tubo tenha sido bem atritado, n ao houve o menor movimento ou atra c ao [da l amina de lat ao] dada pela bola, nem mesmo com o grande tubo [de vidro com 1 m de comprimento], que utilizamos quando descobrimos que o pequeno tubo maci co [de vidro com 28 cm de comprimento] era inecaz. Devido a isto, camos agora convencidos de que o sucesso que hav amos obtido anteriormente dependia das linhas que sustentavam a linha de comunica c ao, que eram de seda, e n ao devido ao fato de serem nas, como havia imaginado antes da experi encia. O mesmo efeito que ocorreu aqui havia acontecido quando a linha que era para transportar a virtude el etrica e apoiada por corda [packthread no original]; a saber, que quando o e uvio [el etrico] chega ao o ou corda que apoia a linha [de comunica c ao], ele passa por elas indo at e a viga de madeira ` a qual est ao xadas as extremidades do o ou da corda, assim [o e uvio el etrico] n ao vai adiante ao longo da linha [de comunica c ao] que devia lev a-lo at e a bola de marm. Gray j a havia descoberto como comunicar a virtude el etrica ` a madeira, aos metais, ` a corda e a diversas subst ancias. Tamb em j a havia descoberto que um o de seda impedia a fuga ou a passagem da eletricidade, acreditando que isto era devido ` a sua pequena espessura quando comparada com a espessura de uma corda condutora que sustentava a linha de comunica c ao entre a bola de marm e o tubo de vidro atritado. Com esta u ltima experi encia realizada com dois os
28 [Grah,

p ags. 28-29].

253

de mesma espessura, um met alico e um de seda, ele descobre que o primeiro permite a passagem da virtude el etrica para a Terra, enquanto que o o de seda n ao permite esta fuga do e uvio el etrico. Ou seja, nas suas experi encias era principalmente o tipo de material que denia ou que caracterizava sua propriedade. O di ametro do o de sustenta c ao n ao era um fator relevante para saber se ele iria conduzir ou isolar eletricamente, contrariamente ao que havia pensado originalmente. Esta e sua terceira descoberta fundamental.

B.6

Descoberta de que a Eletriza c ao por Comunica c ao Acontece ` a Dist ancia

Prosseguindo com as experi encias, conseguiram transmitir a eletricidade at e 203 m, sempre apoiando a corda sobre os de seda, com a corda fazendo algumas voltas. Representa c oes destas experi encias aparecem nas Figuras B.12 e B.13.29

Figura B.12: Gray conseguiu fazer com que uma bola atra sse nas l aminas met alicas estando presa a uma corda de 203 m que dava v arias voltas apoiada sobre os de seda. A atra c ao ocorria quando colocava um tubo de vidro atritado junto da outra extremidade da corda. Em linha reta chegaram a 198 m. Depois chegaram a 233 m. Em seguida variaram o que colocavam na ponta da corda. Em vez da bola de marm utilizaram um mapa com 8 m2 , uma toalha de mesa com 18 m2 , um guarda chuva dependurado pelo cabo e um m a com uma chave grudada na ponta. Todos atra am como a bola de marm quando o tubo de vidro era atritado. Depois dependuraram tr es corpos em pontos diferentes ao longo da corda de comunica c ao. Todos
29 [GS89],

[BWb] e [Dop74].

254

Figura B.13: Uma bola atraindo pequenos objetos quando est a apoiada por os isolantes e quando um vidro atritado est a junto da outra extremidade da corda. atra am ao mesmo tempo quando se atritava o vidro. Dependuraram tamb em um pintinho vivo pelos p es e viram que seu peito atra a bastante. No nal do artigo ainda descreve outras experi encias mostrando que conseguiu transmitir a virtude el etrica at e uma dist ancia de 270 m. A quarta descoberta importante de Gray neste artigo vem a seguir. Ele conseguiu transmitir a virtude el etrica para um corpo preso na extremidade da linha de comunica c ao apenas pela aproxima c ao do tubo de vidro atritado da outra extremidade da linha de comunica c ao. Ou seja, bastava colocar o vidro atritado pr oximo da linha de comunica c ao, n ao era necess ario que ele tocasse na linha:30 Na casa do Sr. Godfrey z as experi encias seguintes; mostrando que a virtude el etrica pode ser transportada a partir do tubo, sem tocar a linha de comunica c ao, apenas segurando o tubo pr oximo dela. A primeira destas experi encias foi feita em 5 de agosto e 1729. [...] Peguei um peda co de uma linha na [hair-line no original], como aquelas onde se secam roupas de linho, de aproximadamente 11 p es [3,3 m] de comprimento; a qual, por um la co em sua extremidade superior, foi suspensa em um prego que estava xado em uma das vigas do s ot ao, e que possu a em sua extremidade inferior um peso de chumbo de quatorze libras [6,4 kg] dependurado nela por um anel de ferro. A l amina de lat ao foi ent ao colocada debaixo do peso, o tubo foi atritado e, sendo [o tubo] mantido pr oximo da linha mas sem toc a-la, o peso de chumbo atraiu e repeliu a l amina de lat ao diversas vezes seguidas, at e a altura de no m nimo tr es polegadas, se n ao quatro polegadas [10 cm]. Se o tubo fosse segurado tr es ou quatro p es [1,2 m] acima do peso, haveria uma atra c ao; mas se ele fosse segurado mais acima, de tal forma a car pr oximo da viga onde o peso estava dependurado pela linha na, n ao haveria atra c ao. Uma representa c ao desta experi encia encontra-se na Figura B.14 (a).
30 [Grah,

p ags. 33-34].

255

linha fina (hair-line)

chumbo

- - -

+ + +

(a)

(b)

Figura B.14: (a) Gray conseguia atrair corpos leves apenas aproximando o vidro atritado do peso de chumbo, sem tocar nele ou na linha que o sustentava. (b) Representa c ao qualitativa das cargas no caso (a). De acordo com a vis ao que se tem hoje em dia, o que estaria ocorrendo nesta experi encia seria a polariza c ao el etrica do peso de chumbo devido ` a inu encia a dist ancia do tubo de vidro atritado. A parte do chumbo mais pr oxima do vidro caria carregada com uma carga de sinal oposto ` a carga do vidro, enquanto que a parte do chumbo mais distante do vidro caria carregada com uma carga de mesmo sinal que a do vidro. A l amina de lat ao seria ent ao atra da pela parte inferior do chumbo polarizado. De certa forma isto seria an alogo ` a Experi encia 7.9. Uma representa c ao qualitativa das cargas nesta experi encia aparece na Figura B.14 (b). A parte que traduzimos por Peguei um peda co de uma linha na, como aquelas onde se secam roupas de linho, tem a seguinte forma no original: I took a piece of a hair-line, such as linnen cloaths are dried on. Gray utilizava hair-lines para sustentar corpos em outras experi encias. N ao e claro de que material eram feitas estas linhas nas. Mas elas funcionavam como isolantes. Em outra experi encia famosa descrita neste artigo de 1731, ele suspendeu um garoto com 21 kg na horizontal por duas destas linhas nas, como as que se usam para secar roupas (by two hair-lines, such as cloaths are dried on). Em seguida aproximou um tubo atritado dos p es do menino, sem toc a-los, e observou que o rosto do menino atra a l aminas de lat ao colocadas abaixo dele. Du Fay repetiu esta experi encia do menino em 1733. Quando usou cordas comuns para sustent a-lo, n ao obteve nenhum efeito, o menino n ao atra a os corpos leves pr oximos a ele. Por em, ao substituir as cordas comuns por cord oes de seda, obteve as mesmas atra c oes que as descritas por Gray.31 Como as cordas
31 [DF33d,

p ags. 250-251].

256

comuns s ao condutoras, isto prova que as hair lines do Gray s ao isolantes, j a que s o assim a experi encia com o menino dependurado e bem sucedida. Em um artigo de 1735 Gray vai repetir algumas experi encias do Du Fay e come ca dizendo o seguinte:32 Como n ao tinha comigo quaisquer linhas de seda fortes o suciente para suportar o menino, z com que ele casse apoiado sobre algum dos corpos el etricos. Isto e, o menino cou sobre algum isolante, como dir amos hoje em dia. Na p agina seguinte deste artigo, Gray descreve outras experi encias que realizou na casa do Sr. Wheler: O Sr. Wheler, logo ap os minha chegada, obteve linhas de seda sucientemente fortes para suportar o peso de seu pajem, um bom jovem robusto; ent ao, tendo suspendido-o nas linhas, [...]. Conclui-se de tudo isto que provavelmente as hair-lines do Gray tenham sido cord oes nos de seda. Gray continua descrevendo em seu artigo fundamental de 1731 outras experi encias nas quais transmite a virtude el etrica a condutores sem que haja o contato com o tubo de vidro atritado, bastando sua aproxima c ao. Usando aros de madeira com di ametros de 66 ou 91 cm, suspensos por os isolantes, observou que o e uvio el etrico podia ser transportado ao longo da circunfer encia destes aros, assim como passar de um aro para outro que se tocavam, Figura B.15.33 Conseguiu tamb em transmitir a virtude el etrica a muitas frutas e vegetais.

Figura B.15: Representa c ao das experi encias de Gray com aros de madeira suspensos por os isolantes. Gray conseguiu at e mesmo fazer uma bolha de sab ao atrair corpos leves:34
32 [Grae,

p ag. 17]. e [Hei99, p ag. 249]. 34 [Grah, p ags. 38-39].

33 [Dop74]

257

Em 23 de mar co [de 1730] dissolvi sab ao na agua do [rio] T amisa, ent ao suspendi um cachimbo por uma linha na [hair-line, provavelmente de seda ou de crina de cavalo], de tal forma que casse quase na horizontal, com a boca da cabe ca do cachimbo para baixo. Ent ao, tendo mergulhado o cachimbo na solu c ao de sab ao, e assoprado uma bolha, a l amina de lat ao estando sobre um suporte abaixo da bolha, sendo o tubo atritado, o lat ao foi atra do pela bolha, quando o tubo foi mantido pr oximo da linha na. Repeti ent ao a experi encia com uma outra bolha, segurando o tubo pr oximo da ponta pequena do cachimbo, e a atra c ao foi agora muito maior [do que antes], a l amina de lat ao foi atra da at e a altura de aproximadamente duas polegadas [5 cm]. Esta experi encia, representada na Figura B.16 (a), ilustra mais uma vez que a agua se comporta como um condutor. Gray havia conseguido transmitir a capacidade de atrair a diversos condutores tais como metais, madeira, etc. J a os materiais isolantes n ao conseguem atrair com tanta for ca. Os isolantes cam bem menos polarizados na presen ca de um corpo eletrizado do que os condutores na presen ca deste mesmo corpo eletrizado.

linha fina (hair-line)

-- +++

F F F

++++

(a)

(b)

Figura B.16: (a) Uma bolha de sab ao atraindo l aminas leves de lat ao quando o tubo de vidro atritado est a pr oximo da outra extremidade do cachimbo suspenso por uma linha na isolante. (b) Representa c ao qualitativa das cargas do caso (a). Na Figura B.16 (b) apresentamos a distribui c ao qualitativa de cargas nesta experi encia.

B.7

A Experi encia do Garoto Suspenso

Gray descreve ainda neste artigo de 1731 diversas experi encias que realizou ao dependurar um menino na horizontal por os nos, hair-lines, feitos provavel258

mente de seda.35 Por exemplo, com a face do menino para baixo, segurava o tubo de vidro atritado perto da sola dos seus p es, sem toc a-las, e ent ao observava que l aminas de lat ao eram atra das pela face do garoto, chegando a subir at e 30 cm. Uma representa c ao de uma destas experi encias encontra-se na Figura B.17.36

Figura B.17: Um menino e dependurado por os de seda. Um tubo de vidro atritado e aproximado de suas pernas. As m aos e o rosto do menino atraem pequenas l aminas de lat ao. Esta experi encia de Gray cou muito famosa na epoca. Ela foi utilizada por Nollet no frontisp cio de seu livro Essai sur lElectricit e des Corps, Figura B.18.37 Algumas destas experi encias de Gray foram repetidas e ampliadas por Du Fay. Por exemplo, em sua terceira Mem oria ele tem uma experi encia apresentada na Figura B.19.38 Du Fay descreveu esta experi encia nas seguintes palavras:39 Peguei dois peda cos de um o [condutor], com a espessura de um dedo, dos quais o primeiro [peda co] tinha um comprimento de 6 p es [1,80 m], e o outro tinha 8 [p es, ou seja, 2,40 m], xei cada um deles por uma extremidade a dois cord oes de seda, e , ortogonais a eles, e que estavam dispostos de modo que pod amos aproximar ou afastar paralelamente estes cord oes entre si, de tal forma que poder amos x a-los ` a dist ancia desejada [entre si]. Na extremidade do o de 8 p es foi suspensa uma bola de madeira, e a extremidade mais afastada da linha de 6 p es foi xada a um terceiro cord ao de seda em para suspend e-la no ar. Ent ao, apresentando um tubo [de vidro] atritado para a extremidade do o , ap os
35 [Grah,

p ags. 39-41].

36 [Dop74]. 37 [Nol53]. 38 [DF33d, 39 [DF33d,

p ags. 248-249] e [RR57, p ag. 584]. p ags. 248-249].

259

Figura B.18: Representa c ao da famosa experi encia de Gray no livro de Nollet. Nesta gura pode-se ver que o tubo de vidro n ao precisa tocar no garoto.

Figura B.19: Ilustra ca o de uma experi encia de Du Fay an aloga a algumas experi encias anteriores de Gray.

ter separado os dois os de uma polegada [2,54 cm], a eletricidade na bola era t ao percept vel como se a linha tivesse sido cont nua [observando que a bola atra a pequenas l aminas met alicas colocadas pr oximas a ela], com [uma separa c ao entre as linhas] de 3 polegadas [7,5 cm] ela [a eletricidade] era ainda mais [percept vel], com 6 polegadas [15 cm] um pouco menos, e com 1 p e [30 cm] muito menos, aproximadamente como a uma dist ancia de 1256 p es de uma linha cont nua [377 m, como Du Fay havia experimentado anteriormente]. Portanto, a mat eria el etrica ui livremente no ar, sem ser xada por qualquer corpo. Esta experi encia prova a necessidade de isolar a linha [condutora] utilizada para transmitir a eletricidade a uma grande dist ancia, ou de suspender [a linha condutora] apenas pelos corpos que s ao menos aptos a se carregar de eletricidade. 260

A descri c ao moderna desta experi encia n ao e em termos da mat eria el etrica uir livremente no ar, como expresso por Du Fay. Em vez disto, considera-se que o efeito principal nesta experi encia e a polariza c ao el etrica dos condutores, como na Figura B.20. Ou seja, o vidro eletrizado colocado perto da corda condutora a polariza eletricamente. As cargas na extremidade desta corda acabam polarizando um outro condutor , a saber, a segunda corda presa ` a bola. E isto apesar de haver uma separa c ao entre as extremidades e que podia variar entre 2,5 cm e 30 cm. Esta regi ao estava cheia de ar, um meio isolante. As cargas acumuladas na extremidade inferior da bola de madeira, de mesmo sinal que as cargas sobre o tubo de vidro atritado, atra am para si corpos leves que estivessem em suas proximidades.
S -A
+ +

+ + + +

C -++

Figura B.20: Visualiza c ao das polariza c oes na experi encia de Du Fay, Figura B.19. Os condutores e est ao apoiados por os de seda isolantes.

B.8

Descoberta de que as Cargas Livres se Distribuem apenas sobre a Superf cie dos Condutores

Na sequ encia de seu artigo de 1731, Gray descreve outra descoberta fundamental, a saber (nossa enfase em it alico):40 Algum tempo depois, na casa do Sr. Wheler, zemos a seguinte experi encia, para testar se a atra c ao el etrica e proporcional ` a quantidade de mat eria nos corpos. Foram feitos dois cubos de carvalho, com aproximadamente seis polegadas quadradas [15 cm2 ], um maci co e o outro oco. Estes cubos foram suspensos por duas linhas nas [hair-lines], aproximadamente da mesma maneira que na experi encia mencionada acima. A dist ancia entre os cubos era, por estimativa, ao redor de quatorze ou quinze p es [4,6 m]. A linha de comunica c ao foi ligada a cada linha na, e as l aminas de lat ao foram colocadas abaixo dos cubos. O tubo foi atritado e segurado acima da parte central da linha [de
40 [Grah,

p ag. 35].

261

comunica c ao] e, t ao pr oximo quanto se possa imaginar, a dist ancias iguais dos cubos, os quais atra ram e repeliram as l aminas de lat ao ao mesmo tempo e ` a mesma altura. De forma que pareceu n ao haver mais atra c ao no cubo s olido do que no oco. Contudo, estou inclinado a pensar que o e uvio el etrico atravessa todas as partes interiores do cubo s olido, embora nenhuma parte, exceto a superf cie, atraia. Pois a partir de v arias experi encias parece que se qualquer outro corpo toca aquele que atrai, sua atra c ao cessa at e que este corpo tenha sido removido, e o outro tenha sido novamente excitado pelo tubo. Uma representa c ao desta experi encia encontra-se na Figura B.21.

linha fina (hair-line)

F F F

linha fina (hair-line)

corda

Figura B.21: Um cubo oco e um cubo maci co atraem com a mesma for ca. Esta experi encia descreve duas descobertas extremamente importantes. A primeira e a de que na eletrost atica as cargas livres ou em excesso nos condutores (como os cubos de madeira desta experi encia) se distribuem em suas superf cies, e n ao ao longo de seus volumes. Embora esta propriedade el etrica fundamental de condutores em equil brio eletrost atico seja atribu da a Michael Faraday (17911867), sua descoberta e na verdade devida a Gray.41 A segunda descoberta, descrita na u ltima frase do trecho citado anteriormente, e o fato de que um condutor eletrizado e descarregado ao ser tocado por um outro condutor ligado ` a Terra, ou seja, ao ser aterrado. Gray parece estar se referindo aqui ` as suas experi encias de 1708, ver as Se c oes 4.2 e 4.5.

B.9

Descoberta do Efeito das Pontas

As l aminas de lat ao utilizadas por Gray eram colocadas sobre um suporte. Normalmente este suporte era uma t abua redonda com um di ametro de um p e [30 cm], com papel branco colado sobre ela, apoiada em um pedestal cil ndrico
41 [CM79,

p ag. 396] e [Hei99, p ags. 248-249].

262

com 30 cm de altura. Na sequ encia de seu artigo de 1731, Gray escreve ainda outra descoberta muito importante, a saber:42 Nestas experi encias, al em do grande suporte mencionado anteriormente [uma t abua com 30 cm de di ametro apoiada sobre um pedestal com 30 cm de altura], usei dois suportes pequenos, os quais, como achei-os muito u teis, n ao deve ser inapropriado descrev e-los. As extremidades superiores dos suportes possu am tr es polegadas de di ametro [7,6 cm]. Eles eram apoiados por uma coluna com cerca de um p e de altura [30 cm], com suas bases tendo ao redor de quatro polegadas e meia [11,4 cm]. Eles eram feitos de lignum vitae [um tipo de madeira]. Suas extremidades superiores e suas bases eram feitas de maneira a serem parafusados para facilitar o transporte. Sobre as extremidades superiores era colado papel branco. Quando a l amina de lat ao era colocada sobre qualquer destes suportes, descobri que ela era atra da at e uma altura muito maior do que quando era colocada sobre uma mesa, e [era atra da] pelo menos tr es vezes mais alto do que quando estava colocada sobre o ch ao de uma sala. Uma representa c ao desta experi encia encontra-se na Figura B.22.

F F F F F F F F F

3h

(a)

(b)

(c)
.

Figura B.22: (a) Uma l amina de lat ao e atra da at e uma altura quando est a apoiada sobre o solo. (b) Ao ser apoiada sobre uma mesa ou sobre um cilindro condutor com 30 cm de di ametro, sobe ainda mais. (c) Se estiver apoiada sobre um cone pontudo condutor, chega a subir tr es vezes mais do que se estiver sobre o solo. Esta e uma das primeiras descri c oes conhecidas sobre o efeito das pontas. Isto e, a for ca el etrica atua mais fortemente ao redor das pontas dos condutores do que ao redor de suas partes mais planas.
42 [Grah,

p ag. 42].

263

Na Se c ao 4.10 analisou-se o comportamento das setas de cartolina dependuras no p endulo el etrico. Elas apontavam para o canudo eletrizado antes de tocarem nele. Depois do toque, apontavam para fora do canudo eletrizado. Este comportamento est a relacionado com o efeito das pontas descoberto por Gray.

B.10

Conclus ao

Sem d uvida alguma este e um dos trabalhos mais importantes de toda a hist oria impressionante a quantidade de descobertas fundamentais feida eletricidade. E tas por um simples tintureiro aposentado, sem qualquer forma c ao universit aria. Tinha na epoca 63 anos. Consideramos que a maior contribui c ao de Gray tenha sido a descoberta dos materiais condutores e isolantes, descrevendo ainda algumas de suas principais propriedades. Isto permitiu um controle dos fen omenos el etricos, abrindo o caminho para uma s erie de novas descobertas feitas logo em seguida pelo pr oprio Gray e por outros pesquisadores da epoca. Gray descreveu ainda algumas novas descobertas extremamente importantes relacionadas com a eletricidade em seus outros trabalhos, mas n ao entraremos em maiores detalhes aqui. Du Fay seguiu de perto os trabalhos de Gray, sendo fortemente inuenciado por ele. Suas descobertas da repuls ao el etrica, do mecanismo ACR e dos dois tipos de eletricidade, vieram ao reproduzir e explorar o que Gray havia descoberto pouco antes. Por exemplo, em um de seus trabalhos mais importantes, Du Fay fez a seguinte arma c ao:43 Imploro a Vossa Alteza para comunic a-la [esta carta] a Royal Society e, em particular para o Senhor Gray, que trabalha neste Tema com muita Aplica c ao e Sucesso, para quem reconhe co minha d vida pelas Descobertas que z e tamb em por aquelas que poderei fazer futuramente, visto que e dos escritos dele que eu tomei a Decis ao de dedicar-me a este tipo de Experimento. Come camos este livro descrevendo o efeito ambar, uma experi encia conhecida pelo menos desde Plat ao, no s eculo IV a.C. E conclu mos com os trabalhos de um tintureiro aposentado cujas descobertas permitiram um avan co sem precedentes no nosso conhecimento da natureza e no dom nio t ecnico da eletricidade. Os caminhos da ci encia s ao realmente fascinantes!

43 [DF,

p ags. 265-266] e [BC07, p ag. 643].

264

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Os Fundamentos Experimentais e Histricos da Eletricidade um livro que lida com os aspectos fundamentais da fsica. Descreve as principais experincias e descobertas da histria da eletricidade. Comea com o efeito mbar, que anlogo experincia usual de atrair papeizinhos com um plstico atritado no cabelo. Mostra-se como construir e utilizar diversos instrumentos eltricos: versrio, pndulo eltrico, eletroscpio e coletores de carga. Discute-se a atrao e a repulso eltrica, o mecanismo ACR (atrao, contato e repulso), assim como as cargas positivas e negativas. Analisa-se detalhadamente os conceitos de condutores e de isolantes, assim como as principais diferenas nos comportamentos destes dois tipos de substncias. Parte-se sempre das observaes experimentais para ento ir construindo os conceitos, as definies e as leis que descrevem estes fenmenos. Todas as experincias so descritas com clareza e realizadas com materiais simples, baratos e facilmente acessveis. Sempre que possvel so apresentados aspectos histricos relacionados com os fenmenos que esto sendo analisados, juntamente com citaes relevantes dos principais cientistas que trabalharam com estes assuntos. feita uma anlise detalhada das obras de Stephen Gray (1666-1736), o grande cientista ingls que descobriu os condutores e isolantes, assim como algumas de suas principais propriedades. Uma ampla bibliografia includa no final da obra.

Sobre o Autor Andr Koch Torres Assis nasceu no Brasil em 1962. Formou-se no Instituto de Fsica da Universidade Estadual de Campinas UNICAMP, obtendo o bacharelado em 1983 e o doutorado em 1987. Passou o ano de 1988 na Inglaterra realizando um ps-doutorado no Culham Laboratory (United Kingdom Atomic Energy Authority). Passou um ano entre 1991-92 como Visiting Scholar no Center for Electromagnetics Research da Northeastern University (Boston, EUA). De Agosto de 2001 a Novembro de 2002, assim como de Fevereiro a Maio de 2009, trabalhou no Institut fr Geschichte der Naturwissenschaften da Universidade de Hamburg, Alemanha, com uma bolsa de pesquisa concedida pela Fundao Alexander von Humboldt da Alemanha. autor de diversos livros em portugus e ingls, dentro os quais se destacam Eletrodinmica de Weber (1995), Clculo de Indutncia e de Fora em Circuitos Eltricos (juntamente com M. Bueno, 1998), Mecnica Relacional (1998), Uma Nova Fsica (1999), Arquimedes, o Centro de Gravidade e a Lei da Alavanca (2008) e A Fora Eltrica de uma Corrente (juntamente com J. A. Hernandes, 2009). Traduziu para o portugus o livro ptica, de Isaac Newton (1996), O Universo Vermelho, de Halton Arp (juntamente com D. Soares, 2001), assim como os livros II e III da obra Principia: ISBN 978-0-9864926-1-7 Princpios Matemticos de Filosofia Natural, de Isaac Newton (2009). professor do Instituto de Fsica da UNICAMP desde 1989 trabalhando com os fundamentos do eletromagnetismo, da gravitao e da cosmologia.

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