FONTES ORAIS: TESTEMUNHOS, TRAJETRIAS DE VIDA E HISTRIA

Prof. Dr. Antonio Cesar de Almeida Santos Departamento de Histria Universidade Federal do Paran Resumo Este texto apresenta e discute um modelo para a anlise de depoimentos orais. Caracteriza o trabalho de produo das fontes orais e a atitude do historiador frente a elas, afirmando a importncia da metodologia da histria oral como instrumento eficaz para o estudo de processos histricos imersos no Tempo Presente. Palavras-chave: Histria oral; Histria do tempo presente; Fontes orais; Metodologia; Histria Abstract The article ORAL SOURCES: WITNESESS, LIFE TRAJECTORIES AND HISTORY proposes and discusses a model for the analysis of oral sources. It defines the work of producing oral sources and the historian's attitude, enforcing the importance of oral history methodology as an able instrument for the study of historical processes immersed in present time. Key words: Oral History; Present Time History; Oral Sources; Metodology; History.

Quando me proponho a discutir questes relativas Histria Oral, sempre recordo de um antigo filme (de 1970), dirigido por Arthur Penn e roteirizado por Calder Willingham (baseado em livro de Thomas Berger). Trata-se de Little big man (ou Pequeno grande homem, no ttulo em portugus). No filme, o ator Dustin Hoffman encarna Jack Crabb, um homem nascido em meados do sculo XIX, nos EUA, e que, nos anos 1960, passa seus ltimos dias em um asilo para velhos. Nesse asilo, em dada ocasio, Crabb recebe a visita de um historiador, interessado em conhecer passagens de sua vida. Inicialmente, ele se mostra arredio s intenes do historiador, mas a partir de um dado momento, aps ser provocado, Crabb exige que o enorme gravador de rolo seja ligado e ele passa a narrar a sua histria de vida. A histria de Crabb tem incio com a narrativa de que sua famlia, exceo dele e de uma irm, fora trucidada por ndios, e que, logo aps aquele ataque, um outro grupo de ndios encontra as duas crianas. Esses ndios resolvem adotar Crabb e sua irm; esta, entretanto, foge, mas o jovem permanece na aldeia cheyenne, ficando sob a tutela de um ndio j mais velho e que no tinha filhos. No lugar de fazer uma grande sinopse do filme, quero salientar alguns aspectos merecedores da ateno de pessoas preocupadas a metodologia da Histria Oral e suas tcnicas. A narrativa de Jack Crabb, embora centrada em sua vida, enfoca relaes entre colonos brancos, exrcito e ndios, no centro-oeste norte-americano. Em diversas ocasies, sua narrativa tambm inclui personagens lendrios da histria norte-americana, como o General Custer e o pistoleiro Wild Bill Hickock (nesse mesmo aspecto, Crabb, quando reencontra sua irm, retrata-a como uma Calamity Jane). Em decorrncia da provocao do historiador, o grande acontecimento para o qual converge a narrativa de Crabb a batalha de Litlle Big Horn, na qual as tropas comandadas pelo General Custer so derrotadas pelos

2 Sioux. Crabb identifica-se como um espectador/participante desse evento histrico que define o trmino da narrativa apresentada no filme.

Esse filme (e o livro do qual ele se origina) marca um momento no qual a poltica externa norte-americana sofria pesadas crticas, muitas delas originadas no interior de sua sociedade, que se mostrava exaurida pelos custos sociais da Guerra da Vietn. Nesse contexto, intelectuais empreendiam uma profunda reviso do passado norte-americano, em especial o massacre sofrido pelas sociedades indgenas. No por acaso, a provocao do historiador a Crabb tem justamente esse enfoque: diante da recusa do velho em contar a sua histria, ele ir afirmar que lamenta que as demais pessoas continuariam a ver os ndios norte-americanos como preguiosos, violentos e traioeiros. Crabb, com sua narrativa, demonstra a inteno de desmontar o discurso vigente sobre os ndios norte-americanos, repondo aquilo que ele entendia como sendo a verdade sobre o assunto. Alm desta reviso sobre o passado norte-americano, a presena de um historiador entrevistando uma testemunha de um perodo/acontecimento tambm demarca um momento particular do campo historiogrfico. Nos anos 1970, a pesquisa histrica recuperou a importncia das experincias individuais e das situaes singulares, privilegiando a dimenso do vivido. Tais mudanas de enfoque geraram discusses sobre o uso de novas fontes e de novas metodologias histricas, ocorrendo um renovado impulso ao campo da histria cultural.1 Notadamente, desde as dcadas iniciais do sculo XX, diversos socilogos e antroplogos norte-americanos fizeram uso de relatos orais em suas investigaes. Mesmo no Brasil, a utilizao de relatos orais em pesquisas acadmicas remonta aos anos 1950, tambm nas cincias sociais. Contudo, foi apenas no contexto da Nova Histria que as fontes orais fizeram sua reentrada no campo desta disciplina, embora ainda continuem a enfrentar resistncias da parte de alguns historiadores. De fato, se nos deixassemos guiar exclusivamente pela narrativa de Jack Crabb, teramos uma viso particular e idealizada das guerras ndias norte-americanas, da segunda metade do sculo XIX. Sua viso sobre o assunto parcial e limitada quilo que seus olhos viram e que seus ouvidos escutaram. Trata-se, enfim, de sua histria de vida; ele quem define quem e quais acontecimentos devem dela participar. Entretanto, a narrativa daquilo que foi vivenciado (real ou imaginariamente) por Crabb nos permite descortinar, alm de eventos e personagens reais, o imaginrio e as representaes da sociedade norteamericana sobre o seu prprio passado.

Ver FERREIRA, Marieta de Moraes. Histria oral: um inventrio das diferenas. In: _____ (Coord.). Entrevistas: abordagens e usos da histria oral. Rio de Janeiro: Ed. da FGV, 1994. p. 1-13.

Lembranas e fontes orais (produzindo depoimentos)

Se considerssemos a narrativa apresentada no filme Pequeno grande homem uma mera transcrio do relato de Jack Crabb estaramos incorrendo em grave erro. Os entrevistados, quando constroem suas histrias de vida, ou o relato de suas lembranas, o fazem de forma bastante livre, sem se prenderem a uma organizao cronolgica, ao contrrio do que ocorre no filme. Mesmo em se tratando de uma obra ficcional, devemos reconhecer que ali ocorreu um trabalho a posteriori. Em se tratando de fontes orais, as narrativas so uma produo do historiador que, aps a transcrio das entrevistas, organiza-as em funo de seu interesse de pesquisa. Certamente, a produo de fontes orais passa pela recolha de informaes junto a testemunhas e, para isso, fazemos uso de tcnicas pertencentes ao universo metodolgico da histria oral. Entrevistas, depoimentos e histrias de vida so tcnicas que vm sendo utilizadas j h bastante tempo para se conhecer, ainda que parcialmente, determinados processos sociais desde a tica daqueles que esto imersos nesses mesmos processos. Michael HALL, porm, salienta que hoje em dia somos todos um pouco menos ingnuos, me parece, e reconhecemos que a histria oral est longe de ser uma histria espontnea, no a experincia vivida em estado puro, [...] os relatos produzidos pela histria oral devem estar sujeitos ao mesmo trabalho crtico das outras fontes que os historiadores costumam consultar. Nesse mesmo sentido, HALL ainda aponta que as entrevistas da histria oral mostram menos a experincia direta dos informantes do que o resultado do trabalho que a memria faz com essa experincia.2 De fato, mas mesmo assim, as memrias de velhos, histrias de vida, colhidas por Ecla BOSI,3 permitem que se conhea um pouco da experincia que os seus entrevistados tiveram na cidade de So Paulo, nas dcadas iniciais do sculo XX, embora no fosse esse o seu principal objetivo. No obstante suas limitaes, a histria oral deve ser entendida como um mtodo capaz de produzir interpretaes sobre processos histricos referidos a um passado recente, o qual, muitas vezes, s dado a conhecer por intermdio de pessoas que participaram ou testemunharam algum tipo de acontecimento. Quando uma pessoa passa a relatar suas lembranas, transmite emoes e vivncias que podem e devem ser partilhadas, transformando-as em experincia, para fugirem do esquecimento. No momento em que uma entrevista realizada, o entrevistado encontra um interlocutor com quem pode trocar impresses sobre a vida que transcorre ao seu redor; um momento no qual lembranas so ordenadas com o intuito de conferir, com a ajuda da imaginao, ou da saudade, um sentido vivncia do sujeito que narra a sua histria. Ao traduzir experincias

HALL, Michael. Histria oral: os riscos da inocncia. O DIREITO MEMRIA. So Paulo, Secretaria Municipal de Cultura, 1992, p. 157-160. p. 157. 3 BOSI, Ecla. Memria e sociedade : lembranas de velhos. 2. ed. So Paulo: T.A.Queiroz; Edusp, 1987.

4 vividas, relacionadas situao atual dos sujeitos,4 a entrevista conforma-se a uma comunicao articulada por associaes mais ou menos livres.5 Ao responder a uma indagao do pesquisador, o entrevistado instado rememorao. Naquele momento, ele se mostra disposto a lembrar de acontecimentos e de pessoas situadas em outros tempos e lugares. Porm, o tempo presente, ainda que nem sempre expresso em palavras, que serve de ponto de partida para a rememorao. Voltar no tempo um exerccio que necessita de um constante ir e voltar, pois cada lembrana ancora-se a um momento do presente. Do mesmo modo, cada lembrana trazida tona pelo entrevistado ir associar-se a uma outra que, aparentemente, no mantm qualquer vnculo com a anterior. Tecnicamente, entrevistar estabelecer uma relao comunicativa, que est presente em todas as formas de coleta dos relatos orais, pois estes implicam sempre um colquio entre pesquisador e narrador.6 Contudo, pode-se distinguir as tcnicas da histria oral (entrevistas, depoimentos e histrias de vida) de outra maneira: para Maria Isaura P. de QUEIROZ, a diferena entre histria de vida e depoimento est na forma especfica de agir do pesquisador ao utilizar cada uma destas tcnicas, durante o dilogo com o informante. Ao colher um depoimento, o colquio dirigido diretamente pelo pesquisador. [...] A entrevista pode se esgotar num s encontro; os depoimentos podem ser muitos curtos, residindo aqui uma de suas grandes diferenas com relao s histrias de vida. [...] Toda histria de vida encerra um conjunto de depoimentos.7 A matria prima dos depoimentos com os quais trabalhamos na histria oral so as lembranas. Para HALBWACHS, a lembrana em larga medida uma reconstruo do passado com a ajuda de dados emprestados do presente, e alm disso, preparada por outras reconstrues feitas em pocas anteriores e de onde a imagem de outrora manifestou-se j bem alterada.8 Ou seja, as lembranas no vivem no passado, ao contrrio, precisam de um tempo presente de onde sejam projetadas e ancoradas por um sentido. Elas tambm jamais se apresentam isoladas, so de ordem relacional e envolvem outros indivduos: nas lembranas, nunca estamos ss. Assim, embora a histria oral no

BOSI destaca: o que rege, em ltima instncia, a atividade mnmica a funo social exercida aqui e agora pelo sujeito que lembra. Ibid., p. 23. Destaque no original. 5 No que diz respeito atividade mnmica, sem se lembrar de um dia, pode-se lembrar de um perodo, e no certo que a lembrana de um perodo seja simplesmente a soma das lembranas de alguns dias. medida em que os acontecimentos se distanciam, temos o hbito de lembr-los sob a forma de conjuntos, sobre os quais se destacam s vezes alguns dentre eles, mas que abrangem muitos outros elementos, sem que possamos distinguir um do outro, nem jamais fazer deles uma enumerao completa. HALBWACHS, Maurice. A memria coletiva. So Paulo: Vrtice, 1990. p. 72. 6 QUEIROZ, Maria Isaura Pereira de. Variaes sobre a tcnica de gracador no registro da informao viva. So Paulo: T. A. Queiroz, 1991. p. 6. 7 Ibid., p. 7. 8 HALBWACHS, p. 71.

5 trabalhe com uma memria social ou coletiva, em seu sentido estrito,9 preciso reconhecer que as memrias individuais so construdas a partir de vivncias que os sujeitos experimentaram no curso de suas vidas, no interior de grupos sociais. A manifestao de memrias individuais decorre da insero delas em campos de significados de domnio coletivo, pois no ato de lembrar nos servimos de campos de significados os quadros sociais que nos servem de pontos de referncia. As noes de tempo e de espao, estruturantes dos quadros sociais da memria, so fundamentais para a rememorao do passado na medida em que as localizaes espacial e temporal das lembranas so a essncia da memria.10 Em vista dessas consideraes, entendemos que a memria, individual ou coletiva, necessria atualizao da percepo da realidade, e o que torna possvel a compreenso das transformaes operadas na sociedade. Um relato, fundado na memria, uma forma de superar esquecimentos, de reelaborar significaes e (re)estabelecer relaes com o passado, permitindo apreender a dinmica da prpria sociedade. A rememorao no traduz a existncia de um dado imediato percepo (o efetivamente realizado), trata-se de um ato cognitivo que um dado indivduo, situado em uma posio distanciada, produz sobre as situaes vividas anteriormente. Quer dizer, instaura-se uma atribuio de sentido, uma anlise daquilo que constituiu uma experincia. De fato, no se pode nunca abarcar o real como ele ; entrevistados e investigador constroem uma interpretao daquilo que dado como real. Deve-se, ainda, salientar que, na maior parte das vezes, lembrar no reviver, mas refazer, reconstruir, repensar, com imagens e idias de hoje, as experincias do passado.11 Assim, as lembranas, alm de oferecerem uma descrio de acontecimentos vividos, trazem tambm uma anlise daqueles mesmos acontecimentos, dada a distncia em que o entrevistado se encontra deles, e sua disposio em avaliar as transformaes que vivenciou. Nesse aspecto, o trabalho do historiador no o de somente ligar o gravador e registrar uma entrevista, um depoimento, ou uma histria de vida, ele se inicia justamente no momento em que se torna necessrio organizar e analisar o relato fornecido pelo entrevistado.

Para HALBWACHS, a memria um fenmeno social que se manifesta nos seguintes tipos: coletiva, individual, histrica. A primeira, que se poderia chamar de memria social, est relacionada a uma histria vivida, na qual o passado permanece vivo na conscincia de um grupo social. Esta noo contraposta histria (memria histrica), que seria uma forma de conhecimento do passado, exterior ao domnio do vivido. Por seu turno, a memria individual ser sempre um ponto de vista sobre a memria coletiva.Ibid., p. 53-89. 10 BARROS, Myriam Moraes Lins de. Memria e famlia. ESTUDOS HISTRICOS. Rio de Janeiro, n. 3, p. 29-42, 1989. p.30. 11 BOSI, p.17.

A leitura dos testemunhos

A leitura de uma entrevista, de uma histria de vida, ou de um conjunto de depoimentos no tarefa simples. O ponto de partida , necessariamente, a precisa delimitao de um problema de pesquisa. a partir de seus interesses que o pesquisador ir reordenar os acontecimentos rememorados pelo entrevistado, considerando que a cada vida corresponde um fluxo de lembranas que ser preciso organizar. No caso de trabalharmos com um conjunto de depoimentos, interessante perceber que cada um contribui com a pesquisa, isolando acontecimentos ou indivduos, complementando informaes e, mais importante, oferecendo os elementos necessrios para a construo do contexto social ao qual a pesquisa se refere. O depoimento12 uma tcnica utilizada pela histria oral para a obteno de declaraes de um sujeito sobre algum acontecimento do qual ele tenha tomado parte, ou que ele tenha testemunhado. No entanto, quando se faz o registro e a posterior anlise do depoimento, deve-se levar em conta as disposies que o entrevistado quis manifestar por intermdio de suas declaraes, pois o que emerge dos depoimentos no pode ser entendido nem como uma reproduo da realidade, nem como uma contrafao dela. Ao contrrio, trata-se de uma construo que cada indivduo elabora a partir de uma realidade cognoscvel. Nesse sentido, os depoimentos permitem acesso a uma realidade demarcada pelas vivncias de cada entrevistado. Tal situao manifesta-se na seletividade das experincias e dos espaos envolvidos nas lembranas narradas, que s podem ser interpretadas se relacionadas vida do indivduo entrevistado. Dessa maneira, os depoimentos devem analisados considerando-se que, no curso de suas vidas, as pessoas desempenharam (e continuam desempenhando) um conjunto de papis sociais. Myrian BARROS e Ecla BOSI reconhecem que as lembranas evocadas e transmitidas por um sujeito esto presas sua trajetria de vida, o que lhe permite oferecer um testemunho das transformaes ocorridas ao seu redor e, ao mesmo tempo, produzir uma anlise das mudanas por ele percebidas.13 As trajetrias de vida participam do instrumental analtico a ser utilizado na leitura de fontes orais, pois assinalam o universo social do qual provieram e no qual se situam as pessoas entrevistadas. Construir uma trajetria de vida no significa elaborar uma mera biografia do sujeito, pois transitando por suas lembranas tem-se contato com as prticas e relaes sociais do entrevistado, permitindo-nos estabelecer suas mobilidades social e espacial. Os papis sociais definem atitudes e expectativas do entrevistado, e esto relacionados aos diferentes momentos da existncia de cada um.
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Considerando a produo de fontes orais para a investigao histrica, prope-se o uso do termo entrevista para designar o momento em que entrevistado e investigador so postos frente a frente, e o termo depoimento para se referir ao resultado daquela relao comunicativa. 13 BARROS, p.37.

7 A trajetria de vida de cada entrevistado a porta de entrada para a realizao da leitura dos depoimentos, que devem ser reorganizados cronolgica e coerentemente. O modelo analtico aqui proposto deriva de trabalho realizado por Jan VANSINA, que focaliza a tradio oral de povos africanos.14 Como j apontado, o pesquisador ir defrontar-se, inicialmente, com uma aparente desordem nos depoimentos, a qual precisar ser superada para possibilitar a organizao de um conjunto de indcios que propicie interpretar as informaes ali contidas em relao ao problema colocado para a investigao. Reorganizar um depoimento significa identificar recorrncias e agrup-las, e ordenar a narrativa em um eixo diacrnico. Essa diacrnia deve ser construda tanto para depoimentos tomados isoladamente, como tambm para construir diferentes contextos espcio-temporais15 que situam acontecimentos inscritos em um conjunto de depoimentos que conformam um testemunho16. No modelo de anlise que estamos propondo, identificamos, inicialmente, os seguintes elementos: tema, episdio, referncia, motivo e trama, que se referem organizao interna dos depoimentos. O tema , em geral, oferecido ao entrevistado pelo pesquisador, pois guarda estreita relao com o problema de pesquisa. Nesse sentido, destaca-se a importncia de produzirmos um roteiro para as entrevistas que permita o bom e pleno desenvolvimento do tema.17 Depois da construo das trajetrias de vida e de uma avaliao quanto ao desenvolvimento do tema, busca-se aquele que o elemento mais prximo da organizao do texto do depoimento: os episdios. Estes so parcialmente guiados pelo roteiro e marcados por recortes espcio-temporais, configurando-se como unidades de

desenvolvimento da narrativa, estando relacionados s diversas fases da vida de cada entrevistado. Cada episdio, alm de um tema particular, apresenta marcos cronolgicos e espaciais, bem como referncias a pessoas/personagens protagonistas de acontecimentos inseridos na narrativa. A delimitao de episdios no interior do depoimento, realiza-se a

VANSINA, Jan. La tradicin oral. 2.ed. Barcelona: Editorial Labor, 1968. Deve-se salientar que no se incorre na impropriedade de adotar acriticamente as observaes acerca de formas tradicionais de transmisso de acontecimentos pretritos da vida de sociedades sem escrita para o contexto de pesquisas realizadas junto a sociedades urbano-industriais. 15 Sobre contexto espcio-temporal, ver a discusso que CANEVACCI realiza sobre a categoria cronotopo (um complexo espao-temporal), utilizada na crtica literria por Mikhail Baktin e por James Clifford na antropologia. Esta categoria trabalha com o desenvolvimento de indicadores espaciais e temporais, produzindo um cenrio ficcional onde (e quando) so realizadas certas atividades e estrias. CANEVACCI, Massimo. A cidade polifnica : ensaio sobre a antropologia da comunicao urbana. So Paulo: Studio Nobel, 1993. p. 86. 16 Un testimonio verbal es el conjunto de declaraciones hechas por un mismo testigo concernientes a una misma serie de acontecimientos, en la medida que tengam una misma referencia. Un testigo es una persona o un grupo de personas que dan cuenta de una referencia determinada. VANSINA, p. 36. 17 Embora o roteiro deva apresentar um conjunto de questes para ordenar os depoimentos, a dinmica da entrevista se efetiva em um jogo de associaes, uma lembrana encadeando outra. Entretanto, mesmo fora de ordem, as questes propostas precisam ser colocadas e respondidas pelo entrevistado.

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8 partir da identificao de um tema particular, o motivo18, elemento que deve ser entendido como aquele que distingue um episdio de outro, a partir da significao que ele encerra no conjunto do depoimento. Ao se trabalhar com um conjunto de depoimentos, identificar uma referncia comum, uma data, por exemplo, poder auxiliar na construo de um eixo diacrnico ao qual se prendem as narrativas. Um marco cronolgico que delimita um dado episdio possibilita elaborar um contexto mais prximo do real a que os depoimentos querem se referir. Em geral, essas referncias e episdios guardam uma significao mais ampla, que encerra um dado motivo, o qual precisa ser identificado. Nos depoimentos, a citao de datas, locais, acontecimentos de domnio pblico e personalidades pblicas permitem uma leitura conjunta e a construo de um contexto pelo qual transitam entrevistados e suas lembranas. Enfim, essas referncias situam episdios e entrevistados no quadro mais amplo dos acontecimentos sociais, econmicos e polticos. Ainda quanto aos elementos do modelo de anlise que est sendo apresentado, considera-se a existncia de uma trama. Formalmente, ela a maneira pela qual o entrevistado organiza seu depoimento, sendo percebida pelo encadeamento dos episdios. No entanto, embora os depoimentos possam estar orientados pelo investigador/roteiro, por que um deles ir destacar certas referncias diferentemente de outro? Por que, para um entrevistado, importante tal motivo e para outro, um diferente? A trama pode ser entendida, ento, como se assemelhando imagem que uma pea de tecido oferece: dada uma urdidura o conjunto de referncias possveis (o arcabouo de uma memria coletiva) , cada entrevistado tece o seu depoimento pessoal deixando sobressair alguns fios e escondendo outros. A trama identifica a disposio pessoal do entrevistado, que est relacionada sua percepo do real. Uma percepo orientada por valores scio-culturais e que individualiza um depoimento em relao a outros, ainda que sejam construdos em torno de um mesmo tema. Esses valores individuais manifestam-se pela inteno19 de cada entrevistado em destacar certos aspectos, e no outros, no contexto possvel de ser construdo a partir de um conjunto de lembranas. Determinada a trama, passa-se a recompor o depoimento, para o que necessrio identificar a inteno do entrevistado, a qual se encontra mais prxima do domnio da ideologia20 do que de aspectos formais do depoimento. Para se chegar inteno do entrevistado, devemos relacionar sua trajetria de vida trama presente no depoimento.
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Motivo [...] es una nocin que seala lo que el episodio significa funcionalmente, mientras que el episodio subraya el lugar de un motivo en una serie y la estructura del todo. VANSINA, p. 75. 19 Vansina destaca a presena de uma intencionalidade em se comunicar certos relatos: El testimonio est verdaderamente condicionado por el testigo. Ibid., p. 33-61. 20 Por ideologia, quer-se designar o conjunto de idias formado e manifestado por um indivduo no curso de sua existncia. A noo de indivduo assinala, tanto o seu entendimento como uma unidade moral autnoma, como a existncia de uma relao de seu pertencimento a um grupo social do qual emerge uma concepo de mundo.

9 Esquematicamente, prope-se que a leitura de um depoimento, ou de um conjunto deles, se processe da seguinte maneira: a) uma primeira leitura para a elaborao da trajetria de vida do entrevistado; b) a seguir, devemos delimitar o tema desenvolvido na narrativa (em geral, quando se trabalha com um conjunto de depoimentos, o tema confere uma relativa unidade s narrativas individuais; entretanto, importante identificar as particularidades de cada depoimento em relao ao tema proposto pela investigao); c) uma vez delimitado o tema, novas leituras servem para demarcar episdios, referncias e o(s) motivo(s) delimitadores dos diversos episdios presentes nos depoimentos. Estes elementos permitem a organizao de cada depoimento e a comparao entre eles;21 d) como ltimo passo, reorganiza-se o depoimento e, com base nas informaes precedentes, determina-se a trama construda pelo entrevistado. Com isso, estaremos em condies de identificar a inteno do entrevistado em ter oferecido aquelas lembranas. O modelo apresentado acima tambm pode ser aplicado a histrias de vida, porm mais comum a sua utilizao para a anlise de um conjunto de depoimentos tomados de diferentes indivduos. A opo por um depoimento, por uma histria de vida, ou por um conjunto de depoimentos decorre do problema de pesquisa proposto. Assim, ao se proceder reorganizao de depoimentos que esto sendo trabalhados em conjunto, opera-se com os artifcios da dissoluo e da montagem, que permitem transitar entre diversos depoimentos e conferir uma relativa simultaneidade a episdios distribuidos entre eles.22 Todavia, deve-se evitar a tentao de se reduzir os depoimentos a um nico texto; as dissemelhanas e particularidades de cada depoimento assinalam a diferena, elemento portador do sentido (inteno) que cada entrevistado atribui s suas lembranas e a si mesmo, considerando que se trata de algum solicitado a manifestar-se sobre sua vida ou sobre acontecimentos que tenha testemunhado.

Em concluso ...
Retomemos, por alguns momentos, o caminho da fico. No incio dos anos 1990, Patrick Chamoiseau, um escritor da Martinica, publicou o livro Texaco, no qual enfoca a vida de uma favela de Fort-em-France, que fica conhecida pelo nome da multinacional de
Para facilitar a operacionalizao, episdios, motivos e referncias podem ser anotados em fichas, de maneira a permitir o seu manuseio, ordenando-as em eixos diacrnicos e sincrnicos, dentro de um mesmo depoimento e dele em relao a outros. 22 Retirado da linguagem cinematogrfica, o termo dissoluo significa o artifcio que permite transitar entre duas narrativas aparentemente dspares, ambas se interpenetrando e produzindo uma nova narrativa. A montagem torna simultneos eventos temporal e espacialmente diversos e ligados por analogias. CANEVACCI, p. 32 e 66 (destaque no original).
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10 petrleo.23 Nesse livro, a partir do registro das lembranas de uma moradora daquela favela, Chamoiseau reconstri a saga da populao negra da Martinica, desde meados do sculo XIX, quando os pais de sua informante nascem ainda no cativeiro.24 A narrativa presente em Texaco guarda muito da estrutura de um depoimento oral, embora o autor deixe caracterizadas as suas intervenes. Tornou-se fascinante quando me apresentaram aquela que ia se tornar minha informante: uma velha negra cabra, muito alta, muito magra, com um rosto grave, solene, e olhos imveis. Jamais eu havia percebido tanta autoridade profunda irradiar de algum. Contou-me suas histrias de modo bastante dificultoso. Acontecia-lhe, embora me escondesse, ter falhas de memria, e se repetir, ou se contradizer25. Os cerca de 150 anos de histria da famlia da informante e da Martinica emergem das lembranas de uma velha senhora. Novamente, tal como ocorre na narrativa de Pequeno Grande Homem, e como props Paul THOMPSON26, a histria de vida e os depoimentos recolhidos por Chamoiseau serviram para retirar das sombras e dar voz a segmentos sociais que, embora faam parte da Histria, estiveram dela excludos por muito tempo.

Referncias bibliogrficas
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23 24

CHAMOISEAU, Patrick. Texaco. So Paulo: Companhia das Letras, 1993. [Original francs Gallimard, 1992]. Em 1848, a escravido abolida nas colnias francesas. Na Martinica, grande nmero de antigos escravos deixa o trabalho rural e se dirige para as cidades. 25 CHAMOISEAU, p. 342. 26 THOMPSON, Paul. A voz do passado : histria oral. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.

11 SANTOS, Antonio Cesar de Almeida. Memrias e cidade : depoimentos e transformao urbana de Curitiba (1930-1990). Curitiba: Aos Quatro Ventos, 1997. SIMSON, Olga de Moraes von. Experimentos com histrias de vida (Itlia-Brasil). So Paulo: Vrtice, 1988. THOMPSON, Paul. A transmisso cultural entre geraes dentro das famlias: uma abordagem centrada em histrias de vida. CINCIAS SOCIAIS HOJE, ANPOCS, 1993, p. 919. THOMPSON, Paul. A voz do passado : histria oral. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. VANSINA, Jan. La tradicin oral. 2.ed. Barcelona: Editorial Labor, 1968.

PEQUENO GRANDE HOMEM (Little Big Man). Produo Gene Lasko; Stuart Millar. Direo Arthur Penn. Roteiro de Calder Willingham (baseado em livro de Thomas Berger). EUA: Cinema Center 100 Productions, 1970. (147 min.), colorido, mono.