BIOLOGIA

CENTRO FEDERAL DE
EDUCAO TECNOLGICA
DE MINAS GERAIS

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Disciplina:

Biologia
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Professor Flvio Dias Vieira

Varginha Minas Gerais
Dezembro de 2006

......................................................... Centro Federal de Educao Tecnolgica de Minas Gerais Campus VIII - Varginha

Curso Pr-Tcnico. Disciplina: Biologia. Professor: Flvio Dias Vieira. ii


Curso Pr-Tcnico. Disciplina: Biologia. Professor: Flvio Dias Vieira. iii

SUMRIO

1 - Origem dos seres vivos................................................................................................................. 1
1.1 - A idia de gerao espontnea ou abiognese .................................................................... 1
1.2 - Redi e a gerao espontnea................................................................................................ 1
1.3 - Os microrganismos e a gerao espontnea ........................................................................ 1
1.4 - A experincia de Pasteur ....................................................................................................... 2
1.5 - As hipteses sobre a origem da vida..................................................................................... 2
2 - Evoluo........................................................................................................................................ 4
2.1 - Os fsseis............................................................................................................................... 4
2.2 - As idias de Lamarck............................................................................................................. 4
2.3 - A teoria da evoluo de Darwin ............................................................................................. 4
2.4 - Mutaes e recombinaes gnicas...................................................................................... 4
Exerccios ........................................................................................................................................... 5
Gabarito .............................................................................................................................................. 6
3. Nomenclatura ................................................................................................................................. 7
3.1 - Grupos de classificao......................................................................................................... 7
3.2 - Regras de nomenclatura........................................................................................................ 8
Exerccios ........................................................................................................................................... 8
Gabarito .............................................................................................................................................. 9
4. Os cinco Reinos (caractersticas gerais) ...................................................................................... 10
4.1 - Reino Monera....................................................................................................................... 10
4.2 - Reino Protista....................................................................................................................... 10
4.3 - Reino Fungi .......................................................................................................................... 10
4.4 - Reino Animalia ..................................................................................................................... 10
4.5 - Reino Plantae....................................................................................................................... 10
Exerccios ......................................................................................................................................... 11
Gabarito ............................................................................................................................................ 12
5. Reino Animalia (os invertebrados) ............................................................................................... 13
5.1 - Porferos............................................................................................................................... 13
5.2 Cnidrios ou Celenterados.................................................................................................. 14
5.3 Platelmintos......................................................................................................................... 15
5.3.1 - Doenas causadas por platelmintos............................................................................. 15
5.4 Nematides ......................................................................................................................... 17
5.4.1 Doenas causadas por nematides ............................................................................ 17
Exerccios..................................................................................................................................... 18
Gabarito ............................................................................................................................................ 19
5.5 Aneldeos............................................................................................................................. 20
5.6 Moluscos ............................................................................................................................. 20
5.7 Artrpodes........................................................................................................................... 20
5.7.1 Insetos.......................................................................................................................... 21
5.7.2 Aracndeos................................................................................................................... 21
5.7.3 Quilpodes e Diplopodes............................................................................................. 22
5.7.4 Crustceos................................................................................................................... 22
5.8 Equinodermos ..................................................................................................................... 22
Exerccios ......................................................................................................................................... 22
Gabarito ............................................................................................................................................ 26
6 Vertebrados ................................................................................................................................ 27
Exerccios ......................................................................................................................................... 28
Gabarito ............................................................................................................................................ 29
7 Plantas........................................................................................................................................ 30
7.1 - Criptgamas......................................................................................................................... 30
7.1.1 - Brifitas......................................................................................................................... 30
7.1.2 - Pteridfitas.................................................................................................................... 30
7.2 Fanergamas ...................................................................................................................... 31
7.2.1 - Gimnospermas.............................................................................................................. 31
7.2.2 - Angiospermas............................................................................................................... 32


Curso Pr-Tcnico. Disciplina: Biologia. Professor: Flvio Dias Vieira. iv
7.2.3 Funes dos rgos vegetativos das angiospermas................................................... 32
7.2.4 rgos reprodutivos das angiospermas...................................................................... 32
Exerccios ......................................................................................................................................... 34
Gabarito ............................................................................................................................................ 35
8 Clula.......................................................................................................................................... 36
8.1 - A membrana plasmtica ...................................................................................................... 36
8.2 - O citoplasma ........................................................................................................................ 36
8.2.1 - Organelas Citoplasmticas........................................................................................... 36
8.3 - O ncleo............................................................................................................................... 37
8.4 Diferena entre clula procarionte e eucarionte ................................................................. 37
8.5 - Diferena entre clula vegetal e Animal .............................................................................. 37
Exerccios ......................................................................................................................................... 38
Gabarito ............................................................................................................................................ 38
9 O Corpo Humano........................................................................................................................ 39
9.1 Sistemas.............................................................................................................................. 39
9.1.1 Sistema Digestivo ........................................................................................................ 39
9.1.2 - Tipos de Alimentos: ...................................................................................................... 39
9.1.3 - Resumo do Processo Digestivo.................................................................................... 39
9.1.2 Sistema circulatrio...................................................................................................... 40
9.1.3 Sistema Respiratrio.................................................................................................... 41
9.1.4 Sistema Urinrio .......................................................................................................... 42
9.1.5 Sistema Nervoso.......................................................................................................... 43
9.1.6 Sistema Endcrino....................................................................................................... 43
Exerccios ......................................................................................................................................... 44
Gabarito ............................................................................................................................................ 45
10 Noes de Ecologia.................................................................................................................. 46
10.1 Conceitos Principais.......................................................................................................... 46
10.1.1 - Habitat e Nicho Ecolgico........................................................................................... 46
10.1.2 - Populao e comunidade ........................................................................................... 46
10.1.3 Ecossistema............................................................................................................... 46
10.1.4 Biosfera...................................................................................................................... 46
10.1.5 - Cadeia e Teia Alimentar ............................................................................................. 47
10.2 Fluxo de Energia ............................................................................................................... 47
10.3 Relao entre seres vivos................................................................................................. 48
10.3.1 - Relaes Intra-Especficas......................................................................................... 48
10.3.3 Relaes Interespecficas.......................................................................................... 48
10.4 Poluio............................................................................................................................. 49
10.4.1 Atmosfrica................................................................................................................ 49
10.4.2 Hdrica........................................................................................................................ 49
10.4.3 Solo............................................................................................................................ 50
Exerccios ......................................................................................................................................... 50
Gabarito ............................................................................................................................................ 51
11 Sugestes para o Professor ..................................................................................................... 52
12 - Referncias Bibliogrficas......................................................................................................... 53


Curso Pr-Tcnico. Disciplina: Biologia. Professor: Flvio Dias Vieira. 1

1 - Origem dos seres vivos

Saber o motivo da grande diversidade de seres vivos, como a observada em nosso
planeta, foi motivo de discusses entre filsofos e cientistas h muito tempo. Vamos estudar nesse
captulo as teorias mais importantes que sugiram a respeito e quem eram seus pensadores.

1.1 - A idia de gerao espontnea ou abiognese

No incio do sc. XVII acreditava-se que os seres vivos podiam surgir da matria sem vida
(bruta). A essa teoria foi dado o nome de teoria da gerao espontnea ou abiognese.

1.2 - Redi e a gerao espontnea

Em 1668, o mdico italiano Francesco Redi (1626-98) elaborou uma experincia (fig. 1)
para testar a hiptese de que larvas de mosca no surgiam da matria por gerao espontnea.

Fig.1 - Represente a experincia de Redi.

Com essa experincia Redi provou que as moscas na verdade eram provenientes dos
ovos que as prprias moscas colocavam. Por isso nos potes cobertos com gaze no apareceram
larvas de moscas.

1.3 - Os microrganismos e a gerao espontnea

Ainda havia para cincia, mesmo depois do experimento de Redi, uma dvida: e os
organismos macroscpicos? Seriam eles resultado da gerao espontnea?

No final do sc. XVIII o padre e pesquisador italiano Lazzaro Spalanzani (1729-99)
realizou um experimento onde tentava comprovar a hiptese de que os microrganismos eram


transportados pelo ar. Spalanzani ferveu fracos com caldo de carne para destruir os
microrganismos existentes. Posteriormente, tampou alguns frascos e deixou outros abertos. Nos
frascos fechados os microrganismos no se desenvolveram, comprovando sua teoria.
Embora os resultados favorecessem as suas idias alguns cientista argumentaram que
provavelmente existia algum princpio (princpio ativo) que estava no caldo de carne e que
dependia do ar e poderia favorecer a gerao espontnea.

1.4 - A experincia de Pasteur

Louis Pasteur (1822-95), cientista francs, realizou um experimento que ps fim a essa
discusso (fig.2).

Fig.2 Represente a experincia de Pasteur

Com esse experimento Pasteur comprovou que os microrganismos, mesmo com a
presena de ar, no se desenvolviam no caldo de carne. Os microrganismos esto na poeira do ar
e ficam retidos na curvatura do tubo, no contaminando o caldo de carne.

1.5 - As hipteses sobre a origem da vida

A - Panspermia csmica
Foi proposta pelo fsico sueco Arrhenius props que os primeiros seres vivos chegaram
Terra, provenientes de outros planetas, em fragmentos de meteoritos.

B - Hiptese de Oparin e Haldane
Esses dois cientistas sugeriram que a atmosfera da Terra primitiva era diferente da
atmosfera atual. E essas condies possibilitaram o surgimento de substncias qumicas
(orgnicas), inclusive algumas substncias comuns nos seres vivos atuais.
Em 1953, Stanley Miller construiu um aparelho (fig.3) simulando a atmosfera primitiva e
encontrou, depois de semanas, substncias orgnicas no interior do aparelho.



Fig.3 Represente a experincia de Miller


2 - Evoluo

2.1 - Os fsseis

Os fsseis so marcas ou restos de organismos que desapareceram e devido s
condies do ambiente permaneceram preservados. Pode acontecer por um processo chamado
petrificao, onde restos dos seres vivos so mineralizados, ou quando deixa um molde no
terreno.

2.2 - As idias de Lamarck

a- Lei do uso e desuso

O uso freqente conduz a hipertrofia de partes do organismo, e o desuso prolongado
ocasiona-lhes atrofia.

b- Lei da herana dos caracteres adquiridos

As caractersticas adquiridas pelo uso ou perdidas pelo desuso so transmitidas de
gerao a gerao

2.3 - A teoria da evoluo de Darwin

A teoria de Darwin foi baseada na seleo natural. De acordo com essa teoria o ambiente
seleciona os indivduos portadores de caracterstica "favorveis". Esses tm chances de
sobreviver e deixar descendentes frteis enquanto os portadores de caractersticas
"desfavorveis" tendem a ser eliminados, pois tero menos chances.

2.4 - Mutaes e recombinaes gnicas

Essas descobertas mais recentes da cincia complementam as idias de Darwin sobre a
evoluo. As mutaes so resultados de modificaes acidentais dos genes nas clulas dos
seres vivos que produzem clulas com genes diferentes da clula original. As recombinaes
gnicas ocorrem durante a reproduo sexuada e tambm favorecem o aparecimento de novas
caractersticas.


Exerccios

1. Cefet-PR

Apndice, o defensor sem funo

Para que, exatamente, serve o
apndice? A resposta no est clara at
hoje, nem mesmo para os mdicos e
cientistas. Embora a sua funo de produzir
clulas de defesa do organismo contra
agresses de bactrias e vrus tenha ficado
comprovada, ele no , certamente,
indispensvel, pois diversos outros rgos
produzem estas mesmas clulas. H quem
diga que, hoje, ele s serve para inflamar e
provocar a necessidade de uma cirurgia de
emergncia. (Globo Cincia. n. 89.)
Na espcie humana, o apndice
vermiforme bastante reduzido, considerado
rgo vestigial, enquanto que em alguns
mamferos herbvoros, como o coelho,
aparece bem desenvolvido, abrigando
microrganismos mutualsticos que promovem
a digesto da celulose. Sob o aspecto
evolutivo, os rgos vestigiais revelam:
a) a possibilidade de se conhecer
organismos que viveram na Terra em tempos
remotos.
b) a existncia de um parentesco evolutivo
entre as espcies consideradas.
c) o princpio da imutabilidade das espcies.
d) o desenvolvimento de grande variao
gentica dentro de uma mesma espcie.
e) a origem embrionria diferente nos
organismos, porm com a mesma funo.

2. F.M. Itajub-MG A reconstituio de um
crnio de 11.500 anos, o mais antigo da
Amrica, revoluciona as teorias sobre a
ocupao do continente. (Veja, agosto de
1999).
O espcimen foi chamado de Luzia, a
primeira brasileira.
Considere as seguintes proposies (I, II e
III) para resolver a questo.
I. Os fsseis so a nica prova verdadeira da
evoluo.
II. Os fsseis so importantes por
demonstrarem a ocorrncia do processo de
evoluo biolgica.
III. A modificao dos seres vivos por
mutaes gnicas ocorre de forma casual,
espontnea e aleatria, favorecendo os
seres que melhor se adaptam ao meio
ambiente.
a) I, II e III so proposies corretas.
b) Apenas a proposio I correta.
c) Apenas a proposio II correta.
d) Apenas a proposio III correta.
e) Apenas as proposies II e III so
corretas.

3.FATEC-SP Analise o texto abaixo:
Em todo animal que no tenha ainda se
desenvolvido completamente, o uso
freqente e repetido de um rgo qualquer
fortalece, pouco a pouco, esse rgo,
desenvolve-o, aumenta-o, tornando-o mais
forte, com uma fora proporcional ao tempo
de uso, enquanto o desuso de tal rgo
enfraquece-o aos poucos, deteriora-o,
diminui progressivamente suas faculdades e
acaba por faz-lo desaparecer.
(Filosofia Zoolgica, 1809.)
O texto acima deve ser atribudo a


a) Darwin, para explicar a seleo natural.
b) Lamarck, para explicar o criacionismo.
c) Mendel, para explicar a gentica.
d) Darwin, para explicar o evolucionismo.
e) Lamarck, para explicar o evolucionismo.

4.MACKENZIE-SP Num experimento relativo
origem dos seres vivos, trs frascos, A, B e
C, com caldo de carne, foram fervidos e
preparados conforme a figura abaixo.

Aps algum tempo, s se observou a
existncia de microorganismos no frasco A.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre
esse experimento.
a) Como a rolha do frasco B impede a
entrada de oxignio, no possvel o
surgimento de seres vivos.
b) Os microorganismos presentes no frasco
A so provenientes de outros existentes no
ar.
c) A fervura dos frascos tem como objetivo a
destruio de microorganismos presentes no
caldo de carne.
d) A curva existente no tubo do frasco C
retm os microorganismos, impedindo que
eles alcancem o caldo.
e) Um experimento semelhante a esse foi
idealizado por Pasteur, que conseguiu
comprovar a teoria da Biognese.

5.UFCE Em 1860, Pasteur conseguiu uma
vitria para a teoria da biognese,
enfraquecendo a confiana na abiognese,
com uma experincia simples e completa.
Analise o esquema dessa experincia,
mostrado na fig. 2, e descreva sucintamente
o objetivo de cada etapa como tambm a
concluso da experincia.

Gabarito

1. B, 2. E, 3. E, 4. A


3. Nomenclatura

3.1 - Grupos de classificao

Reinos conjunto de filos
Filos so grupos que renem classes semelhantes
Classes so grupos que renem ordens semelhantes
Ordens so grupos que renem famlias semelhantes
Famlias so grupos que renem gneros semelhantes
Gneros so grupos que renem espcies semelhantes

Fig. 4 Classificao segundo Lineu.

Reino
Filo
Classe
Ordem
Famlia
Gnero


3.2 - Regras de nomenclatura
- O nome do gnero e da espcie deve ser escrito em latim e destacado do texto;
- Cada organismo deve ser reconhecido por uma designao binominal, onde o primeiro termo
indica o seu gnero a que ele pertence. Ex: Canis familiaris (co); Musca domestica (Mosca);
- O nome relativo ao gnero deve ser escrito com inicial maiscula. Ex: Homo sapiens (Homem);
- O segundo nome da espcie precisa ser escrito em letra minscula.
OBS: Nos casos em que o segundo nome da espcie se refere a uma pessoa, a inicial
pode ser maiscula ou minscula. Ex: Trypanosoma cruzi (ou Cruzi) nome dado por Carlos
Chagas ao micrbio causador da doena de Chagas, em homenagem a Oswaldo Cruz;
- Quando se trata de subespcies, o nome indicativo deve ser escrito sempre com inicial
minscula (mesmo quando se refere pessoa), depois do nome da espcie. Ex: Rhea americana
alba (ema branca); Rhea americana grisea (ema cinza);
- Nos caso de subgnero, o nome deve ser escrito com inicial maiscula, entre parenteses e
depois do nome do gnero. Ex: Anopheles (Nyssurhynchus) darlingi (um tipo de mosquito).

Exerccios

1. CEFET 2005

No sistema binomial de nomenclatura
estabelecido por Lineu, o nome cientfico
Felis catus aplica-se a todos os gatos
domsticos como angors, siameses,
persas. O gato selvagem (Felis silvestris), o
lince (Felis lynx) e o puma ou suuarana
(Felis concolor) so espcies relacionadas
ao gato.

A nica categoria taxionmica que NO
inclui todos os animais citados a (o)

a) filo.
b) reino.
c) classe.
d) espcie.

2. Cefet-PR Rhinoxenus bulbovaginatus e
Cacatuocotyle paranaenses so parasitos
platelmintos de peixes de rios do Estado do
Paran. Estes dois parasitos pertencem:
a) ao mesmo reino;
b) mesma espcie;
c) ao mesmo gnero;
d) ao mesmo subgnero;
e) mesma raa.

3. UFPB No quadro abaixo, esto elencados
os gneros e as famlias a que pertencem
diferentes mamferos da Ordem Carnivora.



Da anlise do quadro, espera-se que o maior
grau de semelhana seja encontrado entre:
a) ces, ursos e raposas;
b) raposas e ces;
c) coiotes, ces e lobos;
d) ces, raposas e coiotes;
e) ursos, ces e lobos.

4. PUC-RS Considerando a hierarquia das
categorias taxonmicas, correto afirmar
que dois animais que fazem parte da mesma
ordem obrigatoriamente pertencero
............... , e dois animais pertencentes
............... sempre tero maior semelhana
entre si.
a) mesma classe mesma espcie
b) mesma famlia ao mesmo gnero
c) ao mesmo gnero mesma famlia
d) ao mesmo gnero mesma espcie
e) mesma espcie mesma classe

Gabarito
1 - A , 2 - A , 3 - C , 4 A


4. Os cinco Reinos (caractersticas gerais)

4.1 - Reino Monera

O Reino Monera formado por organismos procariontes, representados pelas bactrias e
algas azuis (cianofceas ou cianobactrias). So unicelulares ou coloniais. Possuem clula
procaritica, onde no encontramos organelas citoplasmticas delimitadas por membranas e o
material nuclear no est envolto pela carioteca. Nessas clulas encontramos somente os
ribossomos, responsveis pela sntese de protena.

4.2 - Reino Protista

So representados pelos protozorios - como amebas e paramcios - e certas algas
unicelulares - como euglenofceas, pirrofceas e crisofceas. Apresentam clula eucaritica, ou
seja, com ncleo envolvido pela carioteca e organelas citoplasmticas envolvidas por membranas.

4.3 - Reino Fungi

Os fungos so organismos eucariontes, hetertrofos e, em sua maioria, multicelulares.
Suas clulas apresentam reforo celulsico externo, como nas algas e vegetais, porm comum a
presena de depsitos de quitina, substncia caracterstica dos animais.
Os fungos executam nutrio externa (so hetertrofos por absoro), ou seja, vertem
enzimas sobre o alimento (substrato) e absorvem as partculas previamente digeridas.

4.4 - Reino Animalia
Organismos eucariontes, multicelulares e hetertrofos. Nutrem-se primariamente por
ingesto. Algumas poucas formas alimentam-se por absoro. Este reino compreende os animais,
desde as esponjas e o homem.
4.5 - Reino Plantae
Os seres vivos includos no reino Plantae ou Metaphyta so os vegetais verdadeiros,
pluricelulares, autotrficos fotossintticos, com cloroplastos e parede celular composta
essencialmente de celulose, um polmero de glicose. A substncia de reserva caracterstica o
amido, outro polmero de glicose.
Obs: Os vrus no constam nessa classificao porque no so clulas, mas por possurem
material gentico e capacidade de se reproduzir, mesmo que dependendo de outro organismo,
so considerados seres vivos por alguns cientistas.



Quadro comparativo das caractersticas gerais dos reinos.

Caractersticas

Monera

Protista

Fungi

Plantae

Animalia
auttrofos x x x
hetertrofos x x x x
unicelulares x x x
pluricelulares x x x
procariontes x
eucariontes x x x x

Obs.: Atualmente os cientistas incluem mais um reino entre os seres vivos: o reino das arqueobactrias. Nele so
agrupadas as bactrias metanognicas, termfilas e acidfilas.

Exerccios

1. UFCE A clula a unidade bsica dos
seres vivos, existindo seres uni ou
pluricelulares.
Utilizando-se a classificao de Whittaker
(1969), que considera as algas multicelulares
como plantas, associe corretamente os
reinos com a constituio celular de seus
representantes, relacionando as duas
colunas.
REINO
(1) Reino Monera
(2) Reino Protista
(3) Reino Fungi
(4) Reino Plantae
(5) Reino Animalia
REPRESENTANTES
(a) seus representantes so todos
unicelulares
(b) seus representantes so todos
multicelulares
(c) seus representantes podem ser uni ou
pluricelulares
A seqncia correta das associaes :
a) 1a, 2a, 3c, 4b, 5b.
b) 1a, 2a, 3a, 4b, 5b.
c) 1c, 2b, 3a, 4c, 5c.
d) 1a, 2a, 3b, 4c, 5c.
e) 1c, 2c, 3c, 4b, 5b.

2. UFCE Os seres vivos so, atualmente,
divididos em cinco reinos, Essa diviso
baseia-se, principalmente, no tipo de nutrio
e na organizao celular dos organismos.
Assinale a alternativa que mostra
corretamente como so considerados os
organismos pertencentes ao reino Animalia.
a) multicelulares, procariticos e
hetertrofos;
b) unicelulares, eucariticos e hetertrofos;
c) multicelulares, eucariticos e auttrofos;
d) multicelulares, eucariticos e hetertrofos;
e) unicelulares, procariticos e auttrofos.

Reinos


3. PUC-RS A chamada estrutura
procaritica apresentada pelas bactrias
nos indica que estes seres vivos so:

a) destitudos de membrana plasmtica;
b) formadores de minsculos esporos;
c) dotados de organelas membranosas;
d) constitudos por parasitas obrigatrios;
e) desprovidos de membrana nuclear.

4. F.I. Anpolis-GO A respeito dos seres
procariontes, assinale a alternativa
INCORRETA:
a) Existem espcies auttrofas e
hetertrofas.
b) Apresentam reproduo sexuada ou
assexuada.
c) Possuem organelas citoplasmticas, tais
como mitocndrias e complexo de Golgi em
suas clulas.
d) Existem espcies unicelulares isoladas e
coloniais.
e) Apresentam respirao aerbica ou
anaerbica.

Gabarito

1 A
2 B
3 E
4 C


Curso Pr-Tcnico. Disciplina: Biologia. Professor: Flvio Dias Vieira.

13
5. Reino Animalia (os invertebrados)

5.1 - Porferos
Os porferos ou espongirios (esponjas) so multicelulares, mas no apresentam ainda
tecidos. A sua constituio muito simples. Os porferos no possuem sistemas (digestivo,
respiratrio, circulatrio, nervoso ou reprodutor). Eles realizam a digesto intracelular. A respirao
e a excreo se fazem por difuso direta entre a gua circulante e as sua clulas. Alimentam-se
atravs da filtrao.
Possuem clulas especializadas como:
- os porcitos responsveis pela passagem de gua do meio externo.
- os amebcitos do origem aos gametas masculinos e femininos
- as espculas fazem parte do esqueleto de sustentao das esponjas
- os coancito promovem movimentao ciliar e fazem a digesto intracelular.
A reproduo assexuada ocorre por brotamento, onde se formam pequenos brotos laterais
que se desenvolvem em novos indivduos, originando as formas coloniais. Na reproduo sexuada
os gametas, que se formam a partir de amebcitos, so lanados no trio, onde ocorre a
fecundao. O desenvolvimento indireto (larva anfiblstula). A larva fixa-se ao substrato e
desenvolve um novo indivduo. As espojas tambm possuem grande poder de regenerao.

Figuras 5 e 6 Represente a reproduo sexuada e assexuada dos porferos, respectivamente.



14
5.2 Cnidrios ou Celenterados
Nesse filo se enquadram os animais que j possuem tecidos bem definidos com alguma
organizao de sistemas. Eles possuem sistema nervoso difuso (uma rede de clulas nervosas
pelo corpo) e gnadas, isto , rgos produtores de gametas. Os celenterados realizam digesto
intracelular e extracelular. Eles ainda no apresentam sistemas respiratrio, circulatrio e
digestivo. Sua respirao e a excreo se fazem por difuso direta entre a gua circulante e as
sua clulas
Os celenterados ou cnidrios podem ser vistos como plipos ou como medusas. Estas
ltimas tm aspecto de cpula transparente, so flutuantes e se deslocam mais facilmente. Muitas
espcies de cnidrios reproduzem-se por metagnese ou alternncia de geraes, passando por
uma fase sexuada de medusa e por uma fase assexuada de plipo. Outros s se reproduzem
sexuadamente. E outros, ainda, nunca passam pela fase de medusa, s existindo na forma de
plipos como os corais e a anmona-do-mar.
Uma caracterstica comum ao filo a presena de cnidcitos, ou cnidoblastos, que so
clulas especializadas na defesa e captura de alimentos. Essas clulas apresentam uma cpsula,
chamada nematocisto, que ao ser tocada, libera um filamento capaz de injetar uma toxina na pele
da sua presa.
Na reproduo com alternncia de geraes, a forma polipide produz assexuadamente
pequenas medusas que, aps um perodo de desenvolvimento, produzem gametas de cuja fuso
resulta o zigoto. Nas espcies que apresentam apenas forma de plipo, eles se reproduzem
sexuadamente originando novos plipos. Aps algum tempo a larva se fixa ao substrato dando
origem a um novo organismo (plipo). Portanto, a fecundao externa e o desenvolvimento pode
ser direto ou indireto (larva plnula).

Fig. 7 Represente a reproduo dos Cnidrios (com alternncia de geraes).



15
5.3 Platelmintos
Os platelmintos apresentam o corpo achatado dorso-ventralmente. No apresentam
sistema respiratrio nem circulatrio. Nesse filo aparece um sistema digestivo incompleto que no
apresenta nus. A excreo realizada por clulas-flama.
Sobre a reproduo sexuada, podemos dizer que a maioria hermafrodita, podendo ou
no fazer a autofecundao. A planria apresenta reproduo assexuada e tem capacidade de
regenerao.
O filo dos platelmintos dividido em trs classes: Turbellaria, Trematoda e Cestoidea.
A classe dos turbelrios corresponde ao modelo mais tpico do filo. So todos platelmintos
de vida livre e tm como representante a conhecida planria, habitante da gua doce.
Os trematdeos so vermes parasitas de carneiros, de outros animais vertebrados e do
prprio homem. Possuem ventosas com as quais se fixam a certas estruturas do hospedeiro,
podendo ou no se alimentar por elas. Ex: Esquistossomo.
Os cestides ou cestdios so vermes platelmintos de corpo alongado em forma de fita.
Podem medir de alguns milmetros a muitos metros de comprimento. Ex: Taenia saginata e Taenia
solium.
5.3.1 - Doenas causadas por platelmintos
- Tenase
A tenase uma doena provocada por um parasita que vive no intestino humano, a Tnia
ou solitria. O ciclo da Tnia tem um hospedeiro definitivo, o homem, e um hospedeiro
intermedirio, o porco (Taenia solium) ou boi (Taenia saginata). Em lugares onde no existem
instalaes sanitrias os ovos contaminam os vegetais, que podem ser ingeridas pelo porco ou
boi. Os ovos transformam-se em larvas que se alojam na musculatura dos animais. Ao ingerir
carne contaminada, mal cozida ou crua, a larva atinge o intestino do homem e se desenvolve.
Se uma pessoa ingerir ovos da Tnia desenvolvem uma doena chamada cisticercose.
Essa doena provocada pela formao de cisticercos em seus msculos, crebro, corao olhos
e outros rgos.



16

Fig. 8 Represente o ciclo de vida da Tnia.

- Esquistossomose
A esquistossomose causada pelo Schistossoma mansoni. O hospedeiro definitivo o
homem sendo a partir das fezes e urina que os ovos so disseminados na natureza. Possui ainda
um hospedeiros intermedirios que so os caramujos. Os ovos no ambiente passam forma
larvria miracdio, que se aloja no caramujo dando origem larva cercria. Esta ltima dispersa
principalmente em guas no tratadas, como lagos, infecta o homem pela pele. No homem o
parasita se desenvolve e se aloja nas veias do intestino e fgado causando obstruo das
mesmas, sendo esta a causa da maioria dos sintomas da doena que pode ser crnica e levar a
morte.

Fig. 9 Represente o ciclo de vida do esquistossomo.



17
5.4 Nematides

O filo nematide um dos maiores filos da Zoologia em nmero de indivduos viventes.
Existem espcies parasitas, mas a maioria de vida livre. Nesse filo aprece pela primeira vez um
sistema digestivo completo. Os nematdeos no possuem sangue, sistema circulatrio, nem
sistema respiratrio.

5.4.1 Doenas causadas por nematides

- Ascaridase
A infeco ocorre quando h ingesto dos ovos do parasita (Ascaris lumbicoides), que se
encontram no solo, gua ou alimentos contaminados pelas fezes. O nico reservatrio o homem,
pois o verme habita o intestino. Se os ovos encontram um meio favorvel, podem contaminar
durante vrios anos.
As medidas preventivas so medidas de saneamento bsico: lavagem das mos aps uso
do sanitrio, lavagem de frutas e verduras com gua corrente e higiene pessoal, principalmente.
necessrio, tambm, fazer o tratamento de todos os portadores da doena.

Fig. 10 Represente o ciclo de vida da Lombriga.



18
- Ancilostomase

uma doena causada pelo ancilstomo (Ancilstomo duodenale) ou o nector (Necator
americanus). Essa doena conhecida como amarelo.
O ciclo do parasita se inicia quando os ovos so liberados no ambiente e tornam-se
larvados. A infeco mais comum por penetrao da larva pela pele humana, mas pode ocorrer
penetrao por mucosas (boca). A infeco ocorre preferencialmente em locais baixos, alagveis
e frteis. A larva atinge a circulao linftica ou vasos sangneos, passando pelos pulmes e
retornando at a faringe para a deglutio (Ciclo de Looss). As larvas se instalam no intestino e
atinge desenvolvem at o estgio adulto.
Uso de calados, hbitos de higiene corporal, fervura da gua a ser ingerida e cuidados na
preparao de alimentos so medidas preventivas.

Fig. 11 Represente o ciclo de vida do ancilstomo.

Exerccios

1. U.F. Pelotas-RS As esponjas constituem
o Filo Porfera do Reino Animal, sendo
indivduos de organizao corporal simples,
considerados um ramo primitivo na evoluo
dos metazorios. Os porferos so usados
pelos pintores para obter certos efeitos
especiais na tcnica de aquarela;
antigamente, eram usados tambm como
esponjas de banho. Quanto s esponjas,
correto afirmar que:
a) no possuem tecidos verdadeiros e
apresentam apenas espculas silicosas;
b) possuem tecidos verdadeiros e podem
apresentar espculas calcrias ou silicosas;
c) no possuem tecidos verdadeiros e
podem apresentar espculas calcrias ou
silicosas;
d) no possuem tecidos verdadeiros e
apresentam apenas espculas calcrias;
e) possuem tecidos verdadeiros e
apresentam apenas espculas silicosas.

2. U. Caxias do Sul-RS A coordenao
nervosa nos Invertebrados difusa nos mais
primitivos e centralizada nos mais evoludos.



19
A centralizao da coordenao nervosa
apareceu primeiramente no filo:
a) celenterados d) platelmintos
b) asquelmintos e) artrpodos
c) aneldeos

3. Mackenzie-SP
A estrutura assinalada ao lado denominada
_________ e encontrada nos _________ .
Preenchendo corretamente as lacunas,
temos a seqncia:
a) nematocisto e platelmintos
b) espirculo e porferos
c) tentculo e nemtodos
d) estatocisto e porferos
e) nematocisto e cnidrios

Gabarito

1 - C , 2 - D, 3 - E



20
5.5 Aneldeos

Os aneldeos possuem uma diviso do corpo em anis. Eles respiram pela pele e por isso
possuem a pele mida. Dentre os filos j estudados o primeiro a apresentar sistema circulatrio.
Eles apresentam tambm sistemas digestivo, nervoso, reprodutor e excretor.
Os aneldeos so classificados em Poliquetos (Poliquetas), Oligoquetos (Ex: minhocas) e
Hidrudneos (Ex: as sanguessugas). Essa classificao baseada na quantidade de cerdas: o
primeiro tem muitas cerdas, segundo poucas e os hidrudneos no tm cerdas.
A forma de reproduo dos aneldeos varia de espcie para espcie, podendo ser tanto
assexuada como sexuada. Embora as minhocas sejam animais hermafroditas, fazem fecundao
cruzada. O desenvolvimento direto.
As minhocas tm papel muito importante para a aerao e adubao do solo.

5.6 Moluscos

Os moluscos recebem esse nome por apresentarem corpo mole, eles podem apresentar
concha e possuem corpo pode ser dividido em cabea, massa visceral e p. A alimentao pode
ser por filtrao em algumas espcies.
Nos moluscos encontramos sistemas digestivo, nervoso, reprodutor e excretor, alm do
sistema circulatrio j presente nos Aneldeo.
Os moluscos so divididos em Gastrpodes (Ex: Caramujo), Bivalves (Ex: Mexilho) e
Cefalpodes (Ex: Lulas e polvos)
Existem moluscos diicos ou monicos (hermafroditas), mas esses no fazem
autofecundao (realizam fecundao cruzada). O desenvolvimento pode ser direto ou indireto.

5.7 Artrpodes

Os artrpodes so os mais numerosos dentre os animais. A quantidade de artrpodes
supera a soma de todos os outros animais juntos. Apresentam esqueleto externo (exoesqueleto) e
tm corpo segmentado como os aneldeos, mas alguns segmentos se fundiram formando a
cabea, o trax e o abdome, como nos insetos, ou cabea e cefalotrax, presentes nas aranhas e
caranguejos. Ainda podemos encontrar como nos piolhos-de-cobra ou a Lacraia segmentos
menos fundidas (cabea e tronco).
O crescimento dos artrpodes, devido ao seu exoesqueleto, realizado atravs de mudas
peridicas. Aps a muda o seu corpo cresce e um novo exoesqueleto fabricado.



21

Fig. 12 - Represente aqui os tipos segmentao encontrada nos artrpodes

5.7.1 Insetos

Os insetos apresentam trs pares de patas, corpo dividido em cabea, trax e abdome.
Tem todos os sistemas formados. Sua respirao e traqueal e sua excreo por tbulos de
Malphigi, que jogam os excretos diretamente, como uma pasta, no final do tubo digestivo.
A sua reproduo sexuada e seu desenvolvimento pode ser de trs tipos: direta (sem
metamorfose), com metamorfose incompleta e com metamorfose completa. No quadro abaixo
vamos esquematizar esses tipos de desenvolvimento.

Fig.13 - Esquematize os tipos de desenvolvimento que encontramos nos insetos.

5.7.2 Aracndeos

Os aracndeos no possuem antenas e apresentam o corpo dividido em cefalotrax e
abdome, quatro pares de pernas. Seus representantes so os carrapatos, os caros, as aranhas e
os escorpies. Podem apresentar estruturas capazes de injetar peonha como as quelceras ou no
caso do escorpio atravs de um ferro na cauda.
Respiram atravs de Pulmes foliceos ou traquias. Seu desenvolvimento direto.



22
5.7.3 Quilpodes e Diplopodes

Apresentam o corpo segmentado e muitos pares de patas e um par de antenas. Para
diferencias os dois grupos devemos observar a quantidade de patas por segmento. Nos
Quilpodes (Ex: Lacraias) encontramos um par por segmento e nos Diplpodes (Ex: Piolhos-de-
cobra), dois pares. Alm disso, as lacrais apresentam uma estrutura no final do corpo, chamada
forcpula, que capaz de injetar peonha.

5.7.4 Crustceos

O exoesqueleto dos crustceos alm da quitina apresenta impregnao por calcrio ou
carbonato de clcio. Seu corpo dividido em cefalotrax e abdome e apresentam dois pares de
antenas. Possui um nmero varivel de cinco a sete patas dependendo da espcie.
A respirao branquial, a maioria diica e apresentam desenvolvimento indireto.
Exemplos: Camaro, caranguejo, siri, lagosta.

5.8 Equinodermos

Os equinodermos no apresentam o sistema circulatrio e o nervoso pouco
desenvolvido. O sistema digestivo completo. So diicos com desenvolvimento indireto.
Possuem um sistema ambulacrrio que permite desempenhar movimentao e transporte de
substncia. Ex: Estrela-do-mar, serpente-do-mar, lrio-do-mar.

Exerccios

1. FATEC-SP O critrio utilizado para
agrupar os camares, moluscos e
equinodermos :

a) todos so marinhos.
b) todos possuem antenas.
c) todos so invertebrados.
d) todos possuem exoesqueleto.
e) todos possuem canal inalante e canal
exalante.

2. Unifor-CE Apresentam a capacidade de
se reproduzirem tanto assexuada quanto
sexuadamente, as:

a) planrias b) lombrigas c) minhocas
d) aranhas e) lulas

3. PUC-RS A alternativa que apresenta a
relao correta entre o grupo animal e a
estrutura excretora que o caracteriza :
a) celenterado glndulas verdes
b) platelmintos tbulos de Malpighi
c) insetos glndulas coxais
d) nematdios vacolos contrteis
e) aneldeos nefrdios

4. F.I. Anpolis-GO Insetos e crustceos
tm em comum:



23
a) um par de antenas;
b) sistema circulatrio do tipo aberto;
c) sistema respiratrio traqueal;
d) sistema excretor por tbulos de Malpighi
e) fecundao externa.

5. UFPB As figuras abaixo representam os
invertebrados A e B, pertencentes a
diferentes filos zoolgicos.

Considerando as caractersticas dos
sistemas excretor e circulatrio e da
respirao, podese dizer que A difere de B
por apresentar:

Sistema
Excretor
Sistema
Circulatrio
Respirao
a) Clulas flama Ausente Pela superfcie
do corpo
b) Metanefrdio Fechado Branquial
c) Glndula verde Aberto Branquial
d) Metanefrdio Fechado Pelas ppulas
e) Tbulos de
Malpighi
Aberto Traqueal

6. VUNESP Existem nos filos animais
estruturas que os caracterizam e os
identificam. Coancitos, cnidoblastos,
clulas-flama ou solencitos, sistema
ambulacrrio e rdula so algumas
estruturas encontradas, respectivamente, em
a) platelmintos, celenterados, porferos,
equinodermos e moluscos.
b) porferos, celenterados, equinodermos,
platelmintos e moluscos.
c) porferos, celenterados, platelmintos,
equinodermos e moluscos.
d) porferos, celenterados, platelmintos,
moluscos e equinodermos.
e) equinodermos, moluscos, porferos,
celenterados e platelmintos.

7. PUC-PR Excreo um processo de
remoo de substncias txicas ou inteis do
interior dos organismos, realizado por
estruturas especializadas. Analise os 5
exemplos, verificando se h correspondncia
entre o animal e a estrutura excretora.

Animal Estrutura para excreo
I. gafanhoto tubo de Malpighi
II. planria clula flama
III. esquilo rim
IV. minhoca nefrdio
V. hidra vacolo contrtil
Esto corretas:
a) apenas I, II, III e IV; d) apenas II, III e IV;
b) apenas II, III, IV e V; e) apenas III, IV e V.
c) apenas I, II e III;

8. UFR-RJ Joo, aluno do ensino mdio que
estava fazendo uma reviso em seus
apontamentos de zoologia, verificou que, ao
contrrio dos gastrpodes marinhos que
apresentam respirao branquial, os
gastrpodes dulccolas (que vivem em gua
doce) utilizam oxignio atmosfrico atravs
de sua cavidade paleal que ricamente
vascularizada, como um pulmo primitivo.
Surgiu, ento, uma dvida: Por que esses
animais aquticos respiram por pulmes?
Outros moluscos, como os bivalves, respiram
por meio de brnquias, quer vivam em gua
doce ou salgada e o mesmo acontece com
os peixes. Por que, ento, os gastrpodes
dulccolas no respiram por brnquias?
Joo, ao formular tais questes, no
lembrava que:



24
a) vivendo em guas rasas, a respirao
pulmonar permite um aproveitamento melhor
do oxignio atmosfrico;
b) os gastrpodes dulccolas representam o
retorno ao ambiente aqutico depois que
seus ancestrais conquistaram o ambiente
terrestre;
c) a presso parcial do oxignio em guas
interiores muito menor que na gua do
mar;
d) prximo superfcie, a disponibilidade de
alimentos maior;
e) os gastrpodes no so planctfagos, no
podendo realizar a filtrao.

9. UFRN Marque a opo em que as duas
classes esto corretamente associadas ao
tipo de respirao e importncia.

10. VUNESP Observe o esquema. Suponha
que o pssaro, se quiser comer a minhoca,
tenha que passar por seis crculos que
contenham pistas (informaes) com
caractersticas deste aneldeo, no podendo
pular nenhum crculo. Um caminho correto a
ser percorrido

a) 2, 3, 6, 9, 8 e 11.
b) 2, 3, 6, 5, 8 e 11.
c) 1, 4, 7, 8, 9 e 11.
d) 2, 3, 6, 5, 8 e 10.
e) 3, 2, 1, 4, 7 e 10.

11. UFSE Comparando-se os ciclos de vida
de platielmintos e nematides parasitas do
homem, pode-se afirmar que estgios larvais
de vida livre ocorrem somente nos gneros:

a) Schistosoma e Ancylostoma.
c)Ascaris e Taenia.
b) Ancylostoma e Ascaris.
d) Taenia e Wuchereria.
e)Wuchereria e Schistosoma.

12. UEMS (adaptada) O esquema abaixo
vlido para o desenvolvimento de muitas
espcies de insetos.
Os insetos que apresentam esse tipo de
desenvolvimento so denominados:
OVO LARVA PUPA ADULTO
a) metamorfose completa
b) metamorfose incompleta
c) sem metamorfose
d) imagos;
e) acelomados.

13. UFMG Observe as figuras. Os animais
representados nessas figuras possuem
sistema reprodutor masculino e feminino.



25
Portanto um nico indivduo dessas espcies
que sobreviva capaz de reconstituir toda a
populao. Assim sendo, esses animais
devem apresentar todas as seguintes
caractersticas, exceto:
a) Autofecundao
b) Fecundao interna
c) ermafroditismo
d) Reproduo assexuada

14. UFCE A biodiversidade em nosso
planeta um fato marcante. Assinale a
alternativa que
mostra o filo animal com o maior nmero de
espcies conhecidas.
a) Annelida.
b) Platyhelminthos.
c) Porifera.
d) Nematoda.
e) Arthropoda.

15. Univale SC - O corpo dos artrpodes
coberto por um exoesqueleto cuja
composio bsica a quitina. De tempos
em tempos, a epiderme secreta um lquido
que forma um espao entre ela e o
exoesqueleto. Depois, produz um esqueleto
novo. Em determinado momento, o velho
arrebenta e abandonado.
Sobre este fenmeno, podemos afirmar que:
I. A troca de esqueleto chamada de ecdise;
II. O exoesqueleto limita o crescimento do
animal;
III. O crescimento dos artrpodes contnuo
como o de todos os outros animais.
A(s) afirmativa(s) correta(s) (so):
a) I e II b) I e III c) II e III d) todas e) nenhuma

16. U.F. Uberlndia-MG - Com relao aos
artrpodes, assinale a alternativa correta.
a) Os diplpodos ou piolhos-de-cobra
possuem duas pernas por segmento,
aparelho bucal picador sugador e no tm
antenas.
b) Os crustceos possuem o corpo dividido
em cabea, cefalotrax e abdome. Possuem
um par de antenas na cabea e um par de
pernas em cada segmento do cefalotrax e
do abdome.
c) Os aracndeos possuem o corpo dividido
em cefalotrax e abdome, oito pares de
pernas no cefalotrax e um par de antenas
diminutas. No possuem asas.
d) Os insetos possuem o corpo dividido em
cabea, trax e abdome. H trs pares de
pernas no trax, onde pode ou no haver
asas e um par de antenas na cabea.

17. Univale SC - Um bilogo, em uma
coleta marinha, encontrou um animal
desconhecido, de corpo tubular, com simetria
radical, sem cabea ou segmentao. O
animal apresentava uma extremidade
fechada e fixa e a outra uma boca central,
circundada por tentculos moles ligada
cavidade digestiva em forma de saco. Era
desprovido de nus. Com esses dados ele



26
decidiu identificar o animal. Para tanto
pesquisou em um catlogo de animais
marinhos, escolhendo o volume que se
referia aos:
a) equinodermos b) celenterados c) porferos
d) tunicados e) crustceos

18. FATEC-SP Os sistemas respiratrios de
minhocas, baratas, peixes e cobras so,
respectivamente:
a) traqueal, cutneo, branquial, pulmonar.
b) traqueal, traqueal, branquial, pulmonar.
c) cutneo, cutneo, branquial, branquial.
d) cutneo, traqueal, pulmonar, pulmonar.
e) cutneo, traqueal, branquial, pulmonar.

19. UFRS Os aracndeos so animais
terrestres que ocorrem em uma grande
diversidade de habitats. Em relao a estes
animais correto afirmar que:
a) possuem antenas;
b) possuem trs pares de patas;
c) apresentam excreo por nefrdios;
d) possuem quelceras;
e) so monicos.

20. FEI-SP A medicina, atualmente, tem se
utilizado de sanguessugas para obter
sucesso em reimplantes de estruturas
amputadas. As sanguessugas pertencem ao
filo:
a) Nemathelminthes d) Annelida
b) Artropoda e) Mollusca
c) Echinodermata

Gabarito

1. C, 2. A, 3. E, 4. B, 5. B, 6. C, 7. A, 8. A, 9.
B, 10. A 11. D, 12.A 13. A 14. E, 15. A 16. D,
17. A 18. E, 19. D, 20. D



27
6 Vertebrados

Os vertebrados so dotados de coluna vertebral que sustenta o corpo e protege os rgos
internos. O estudo dos vertebrados vai ser realizado atravs de comparaes entre seus sistemas.

Peixes

Anfbios

Rpteis

Aves

Mamferos

Exemplos

Tubaro, raia,
piranha,
garoupa.
Sapo, r,
salamandras,
cobra-cega.
Jacar,
lagarto,
crocodilo,
tartaruga.
Avestruz,
gara,
falco, beija-
flor.
Ornitorrinco,
canguru,
lobo-guar,
elefante.

Pele

Coberta por
escamas

Glndulas
produtoras de
muco

Seca e
impermevel
(queratina)

- Coberta
por penas
(queratina)
- Glndula
uropgea

- Pelos,
glndulas e
queratina

Nutrio e
Tubo
digestivo

- Carnvoros
ou herbvoros

- nus
(sseos) e
cloaca
(cartilaginosos)

Carnvoros

Carnvoros

- Carnvoros,
herbvoros
ou mista
- cloaca

- Carnvoros,
herbvoros e
onvoros

- nus e
cloaca**

Respirao

Por brnquias

- Por pulmes e
pela pele
(cutnea)
- Os girinos por
brnquias

Por Pulmes

idem

- idem
- presena de
sacos areos

Circulao

- Corao com
duas
cavidades: 1
trio e 1
ventrculo
- simples e
completa

- Corao com
trs cavidades: 2
trios e 1
ventrculo
- Dupla e
incompleta

- Corao
com trs
cavidades: 2
trios e 1
ventrculo*
- Dupla e
incompleta

- Corao
com trs
cavidades: 2
trios e 2
ventrculo
- Dupla e
completa

- Corao
com trs
cavidades: 2
trios e 2
ventrculo
- Dupla e
completa

Reproduo

- Fecundao
externa
(maioria) e
interna
- podem ser
ovparos,
ovovivparos
ou vivparos

- Fecundao
externa
-
Desenvolvimento
indireto
(presena de
metamorfose)

-
Fecundao
interna

- Ovparos
(ovos com
casca)

-
Fecundao
interna

- Ovparos
(ovos com
casca)

- Fecundao
interna

- Ovparos**
(ovos com
casca) e
vivparos
* Os crocodilos e os jacars apresentam 2 ventrculos, mas sua crculao incompleta
** Os prototrios (Ornitorrinco e quidna)



28
A variao da temperatura do corpo tem dois tipos de denominao. Os vertebrados
podem ser considerados:

- Pecilotrmicos Tm temperatura do corpo varivel.
- Homeotrmicos Tm temperatura do corpo constante.
- Ectotrmicos Se aquecem com a temperatura externa.
- Endotrmicos Produzem seu prprio calor.
Sendo assim quem pecilotrmico acaba sendo ectotrmico e quem hometrmico,
endotrmico. No primeiro grupo encontramos os peixes, os anfbios e os rpteis, e no segundo,
mamferos e aves.

Exerccios

1. UEMS Nas alternativas abaixo, indique o
grupo que deva pertencer um animal com as
seguintes caractersticas: embrio protegido
por ovo de casca dura, respirao pulmonar,
fecundao interna com cpula, presena de
coluna vertebral, temperatura varivel com o
ambiente e mistura do sangue venoso com o
arterial.
a) das aves d) dos mamferos
b) dos peixes e) dos rpteis
c) dos anfbios

2. Mackenzie-SP
I. Fecundao interna e desenvolvimento
direto.
II. Temperatura corporal constante.
III. Presena dos anexos embrionrios:
mnio, saco vitelnico e crion.
Das caractersticas acima, rpteis e aves tm
em comum:
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e III.
e) apenas II e III.

3. Unifor-CE Sapos adultos realizam trocas
gasosas com o ambiente utilizando:
a) somente as brnquias;
b) somente os pulmes;
c) somente a pele;
d) brnquias e pulmes;
e) pulmes e pele.

4. PUC-PR Verifique qual dos animais abaixo
poderia ser caracterizado pela seguinte
descrio:
Animal vertebrado, cordado, pecilotermo, apresentando
pele sem glndulas, recoberta por grande quantidade de
queratina; na sua circulao sangue arterial com sangue
venoso; seus ovos apresentam casca protetora.

O animal poderia ser:
a) uma r;
b) uma sardinha;
c) um pingim;
d) um golfinho;
e) uma lagartixa.

5. F.I. Anpolis-GO Todas as caractersticas
abaixo esto presentes nas aves, com
exceo de:
a) corao com 3 cmaras;
b) temperatura corporal constante;
c) respirao pulmonar;



29
d) rim metanefro;
e) fecundao interna.

6. PUC-RS INSTRUO: Para responder
questo observar as caractersticas
anatmicas abaixo relacionadas.
1. corpo coberto com pele seca e cornificada;
2. esqueleto completamente ossificado;
3. corao com dois trios e um ventrculo
parcialmente dividido (ventrculos separados
s num grupo);
4. respirao pulmonar;
5. temperatura corporal variando de acordo
com o ambiente;
6. ovos adaptados para o desenvolvimento
em terra.
Com estas caractersticas, podemos
identificar o grupo:
a) dos anfbios;
b) dos peixes;
c) das aves;
d) dos rpteis;
e) dos marsupiais.

7. U.F. Juiz de Fora-MG A funo da
reproduo a perpetuao da espcie.
Considerando o local de fecundao e de
desenvolvimento dos embries nos animais
correto afirmar, exceto:
a) que os mamferos monotrematas
ornitorrinco e eqidna tm fecundao
interna e so vivparos;
b) que os peixes sseos podem ter
fecundao interna e serem ovparos;
c) que os anfbios anuros sapos, rs e
pererecas tm fecundao externa e so
ovulparos;
d) que as aves tm fecundao interna e so
ovparas.

8. UFRS Leia o texto abaixo.
Pouca gente se d conta de que o litoral sul do Brasil,
em especial Santa Catarina, uma das reas mais
importantes em todo o planeta para a reproduo das
Baleias. aqui que a Baleia Franca, um gigante pacfico
e ameaado de extino, vem ter seus filhotes e
amament-los, de maio a outubro (com o maior nmero
de avistagens de baleias com filhotes em
agosto/setembro).
Folheto do Projeto Baleia Franca. IWC/Brasil, WDCS.
Florianpolis, SC.
Considere os itens abaixo, que apresentam
possveis caractersticas do grupo a que
pertencemos animais acima citados.
I. respirao pulmonar; II. pecilotermia
III. fecundao interna; IV. ausncia de
diafragma.
Quais esto corretos?
a) Apenas I e II. b) Apenas I e III.
c) Apenas II e III. d) Apenas III e IV.
e) Apenas I, II e IV.

9. PUC-PR A ilustrao representa um dos
mascotes da Olimpada de Sydney 2000.
Analise as afirmaes relacionadas a esse
animal.

I. um mamfero; II. bota ovos com casca;
III. cordado; IV. vertebrado; V.
placentrio.
Esto corretas:
a) todas;
b) apenas I, II, III e IV;
c) apenas II, IV e V;
d) apenas I, II e III;
e) apenas I, III, IV e V.

Gabarito
1-e, 2-d, 3-e, 4-e, 5-a, 6-d, 7-a, 8-a, 9-b.



30
7 Plantas

7.1 - Criptgamas

7.1.1 - Brifitas

As brifitas (Ex: Musgos) apresentam caulide, filide e rizde, estruturas que no
possuem sistema vascular como nos outros vegetais e so semelhantes a caules, folhas e razes.
A gua e os sais minerais so passados clula a clula por difuso. Essas plantas vivem em
lugares midos devido a falta de vasos condutores e de uma efetiva proteo contra perda d`gua.
A reproduo dos musgos pode ser sexuada apresentando dois tipos de plantas: o
gametfito que vive mais tempo e produz gametas e o esporfito que dura pouco e produz
esporos, apresentando, portanto, alternncia de geraes.
Na reproduo assexuada parte do corpo do vegetal pode dar origem a uma nova planta.

Fig.14 Represente a reproduo sexuada no quadro acima.

7.1.2 - Pteridfitas

As Pteridfitas (Ex: Samambaias e avencas). Apresentam caules, folhas e razes
verdadeiras, que apresentam vascularizao. Os vasos condutores alm de distriburem a seiva
pela planta permitem maior sustentao, comparando com as brifitas.
Sua reproduo pode ser sexuada ou assexuada. Na reproduo sexuada ocorre algo
semelhante as brifitas, a alternncia de geraes. A reproduo assexuada fica caracterizada
quando as plantas se separam formando outras.
Por dependerem da gua para sua reproduo sexuada, como acontece nas brifitas,
essas plantas vivem em lugares midos.



31

Fig.15 Represente a reproduo sexuada, das pteridfitas, no quadro acima.

7.2 Fanergamas

Essas plantas apresentam uma independncia da gua para reproduo e possuem
embrio protegido por uma semente. Essas caractersticas favoreceram o desenvolvimento
dessas plantas no ambiente terrestre. Recebem o nome de fanergamas por terem suas
estruturas reprodutivas aparentes.

7.2.1 - Gimnospermas

As gimnospermas so reconhecidas por apresentarem sementes nuas, desprovidas de
fruto para a sua proteo.

Fig16 Represente a reproduo das gimnospermas



32
7.2.2 - Angiospermas

Plantas que apresentam flores e frutos que protegem as sementes.

7.2.3 Funes dos rgos vegetativos das angiospermas

Tronco Sustentao e transporte de substncias pelos vasos condutores.

Folhas Realizam a fotossntese, so responsveis pelas trocas gasosas e participam da
transpirao.

Razes Tm como funo principal a absoro de gua e sais minerais, mas tambm
acumulam reservas nutritivas.

7.2.4 rgos reprodutivos das angiospermas

1- ________________________
2- ________________________
3- ________________________
4- ________________________
5- ________________________
6- ________________________
7- ________________________
8- ________________________

Fonte: Vestibular Unifor-CE



33

Fig.21 - Represente a reproduo das angiospermas.



34
Exerccios

1. FEI-SP Um aluno da FEI foi a uma
lanchonete e pediu um suco de cenoura,
uma poro de mandioca frita, um prato de
alcachofra e dois pssegos. A cenoura,
mandioca, alcachofra e o pssego so
respectivamente:
a) raiz, raiz, flor e fruto
b) raiz, caule, flor e fruto
c) caule, raiz, folha e flor
d) caule, raiz folha e fruto
e) raiz, raiz, folha e fruto

2. VUNESP O fato de, em algumas flores, o
gineceu e o androceu amadurecerem ao
mesmo tempo
a) garante florao mais prolongada da
espcie.
b) propicia maior produtividade de frutos.
c) favorece a autofecundao.
d) reduz as chances de autofecundao.
e) impede a autofecundao.

3. Unifor-CE O esquema abaixo representa
uma flor de angiosperma.
O sistema reprodutor feminino formado
pelas estruturas:

a) 6 e 8.
b) 4, 5 e 6.
c) 3 e 8.
d) 1, 2 e 7.
e) 1 e 2.

4. PUC-SP Um estudante do Ensino Mdio
analisou as seguintes plantas:
I. Samambaia.
II. Pinheiro.
III. Musgo.
IV. Laranjeira.
Com relao a elas, fez cinco afirmaes.
Assinale a nica incorreta.
a) Apenas duas dessas plantas apresentam
processo de polinizao.
b) Apenas uma dessas plantas no
apresenta raiz, caule e folha diferenciados.
c) Todas essas plantas apresentam tecidos
condutores de seiva.
d) Apenas uma dessas plantas apresenta
fruto.
e) Apenas duas dessas plantas apresentam
semente.

5. U.F. Pelotas-RS Os vegetais vasculares
que possuem raiz, caule e folhas, mas no
so dotados de flores, frutos e sementes
so:
a) algas, como as cianofceas, a alface-do-
mar e as algas pardas;
b) pteridfitas, como as samambaias,
avencas e xaxins;
c) angiospermas, como as gramneas, o
eucalipto e os cactos;
d) gimnosperma, como os ciprestes, os
pinheiros e o Ginkgo biloba.
e) fungos, como a orelha-de-pau, os
cogumelos e as leveduras.

6. UFRN Assinale a opo que contm
elementos das duas colunas corretamente
associados.
1. vasos condutores a. musgos



35
2. transporte por difuso b. samambaias
3. disperso de sementes c. gimnospermas
4. sementes nuas d. angiospermas
e. algas

a) 1d 2a b) 2b 3d c) 3c 4b d) 1e 4c

7. Unifor-CE O esquema abaixo representa
o ciclo de vida simplificado de uma
pteridfita.

O esporfito, o gametfito e a meiose
correspondem, respectivamente, aos
nmeros:
a) I, IV e II
b) I, IV e V
c) IV, I e II
d) IV, I e III
e) IV, I e V

8. FATEC-SP Considere as seguintes
caractersticas dos vegetais:
I. sistema vascular
II. gros de plen e tubo polnico
III. sementes nuas
Dessas, so comuns s gimnospermas e
angiospermas
a) somente I. b) somente II. c) somente III. d)
I e II apenas. e) I, II e III.

9. Unifor-CE O esquema ao lado mostra um
fenmeno que ocorre em um tipo de flor.
De acordo com o esquema, trata-se de uma
flor:

a) monica com fecundao cruzada;
b) diica com mecanismo que impede a
autofecundao;
c) monica com autofecundao;
d) diica com fecundao cruzada;
e) diica com autofecundao.

Gabarito
1-a, 2-c, 3-b, 4-c, 5-b, 6-a, 7-a, 8-d, 9-c



36

8 Clula

Todas as clulas apresentam uma mesma estrutura formada de membrana plasmtica,
citoplasma e ncleo ou nucleide, no caso das clulas procariontes.

8.1 - A membrana plasmtica
Controla a entrada e sada de substncias.

8.2 - O citoplasma
Tem consistncia coloidal, abriga diversas organelas celulares.
8.2.1 - Organelas Citoplasmticas

Determine a funo das organelas celulares abaixo:
Complexo de Golgi
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Ribossomo
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Lisossomo
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Retculo endoplasmtico liso
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Retculo endoplasmtico rugoso
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Mitocndrias
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________



37
Cloroplastos
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Centrolos
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Microtbulos
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

8.3 - O ncleo
Nessa estrutura encontramos o material gentico em forma de cromossomos que
controlam todas as atividades celulares.
Obs: Nas clulas procarionte existe o nuclolo onde encontramos um filamento de Dna que tem a
mesma funo do ncleo, mas no apresenta membrana nuclear (carioteca).

8.4 Diferena entre clula procarionte e eucarionte
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

8.5 - Diferena entre clula vegetal e Animal
Preencha o quadro abaixo:
Caractersticas Clula Vegetal Clula animal
Parede celular
Cloroplastos
Substncia de reserva
Vacolo citoplasmtico

Exerccios

Instrues: Para responder s questes de
nmeros 1 e 2 utilize a figura abaixo que
representa uma clula animal.

1. Unifor-CE A organela citoplasmtica
indicada em II denominada:
a) centrolo d) mitocndria
b) ribossomo e) peroxissomo
c) lisossomo

2. Unifor-CE Clulas que produzem
hormnios esterides possuem bem
desenvolvida a estrutura identificada em:
a) I d) IV
b) II e) V
c) III

3. UFRS Observe, abaixo, o desenho de
uma clula.

A partir da anlise do desenho pode-se
afirmar que se trata de uma clula
................................... .
O nmero 1 representa ............................... ,
o nmero 2 corresponde ..............................
e o nmero 3 referese estrutura
responsvel por .................................. .
Assinale a alternativa que completa
corretamente as lacunas da descrio
anterior.
a) Vegetal o retculo endoplasmtico
mitocndria proteger a clula.
b) Animal o aparelho de Golgi ao
cloroplasto armazenar gua e sais
minerais.
c) Animal o retculo endoplasmtico
mitocndria digerir partculas celulares.
d) Vegetal o retculo endoplasmtico ao
cloroplasto organizar os ribossomos.
e) Vegetal o aparelho de Golgi
mitocndria realizar a sntese de protenas.

Gabarito
1-d, 2-d, 3-d.

.......................................................... Centro Federal de Educao Tecnolgica de Minas Gerais Campus VIII - Varginha

Curso Pr-Tcnico. Disciplina: Biologia - Professor: Flvio Dias Vieira. 39

9 O Corpo Humano

9.1 Sistemas

9.1.1 Sistema Digestivo

O sistema digestivo formado pela boca, faringe, esfago, estmago, intestino delgado e
intestino grosso e nus, existindo ainda duas glndulas anexas: o fgado e o pncreas. Esse
sistema tem a funo de transformas os alimentos em substncias que possam ser absorvidas ou
absorver substncias, como no caso das vitaminas e sais minerais.

9.1.2 - Tipos de Alimentos:

Protenas um alimento plstico ou construtor.
Carboidratos um alimento energtico.
Lipdeos (gorduras) um alimento energtico e construtor.
Vitaminas so consideradas substncias reguladoras

9.1.3 - Resumo do Processo Digestivo

Amido O processo de digesto do amido se inicia na boca com a mastigao e a salivao.
Parte do amido transformado em maltose. O restante do amido transformado em maltose no
intestino delgado. Nesse mesmo local a maltose transformada em glicose que a absorvida,
passando para corrente sangunea.

Protenas Parte das protenas so transformadas em polipeptdios parte no estmago e o
restante no intestino delgado, onde so transformados em aminocidos que podem ser absorvidos
no mesmo local.

Lipdeos Os lipdeos s sofrem digesto quando j esto no intestino delgado onde so
emulsionados pela bile, que produzida no fgado e armazenada na vescula biliar. Esse processo
facilita a transformao dos lipdeos em cidos graxos e glicerol no intestino, pois diminui as
partculas de gordura. Final mente o intestino delgado absorve essas substncias.

Observaes:



1. As transformaes que acontecem nos alimentos necessitam da participao de enzimas
que aceleram o processo de quebra das molculas desses alimentos.
2. Todas as substncias resultantes da digesto depois de absorvidas caem na corrente
sangunea e so distribudas pelo organismo pelo sistema circulatrio.
3. O pncreas tambm produz enzimas e substncias que participam da digesto.
4. As vitaminas e sais minerais no precisam ser digeridos e so absorvidas diretamente.
5. No intestino grosso a gua e os sais minerais so absorvidos e o bolo fecal formado.
6. Uma pequena parte dos lipdeos pode ser digerido no estmago.

Quadro para determinar onde ocorre a digesto dos alimentos:

Boca Estmago Intestino delgado
Carboidratos

Protenas

Lipdeos

9.1.2 Sistema circulatrio

A funo do sistema circulatrio de transportar substncias pelo corpo. O oxignio e a
glicose para os tecidos, pra que aja a produo de energia, e o gs carbnico e outras excretas
so eliminados pelas clulas e transportados para o sistema respiratrio e urinrio so exemplos
da importncia do sistema circulatrio no corpo humano.
Esse sistema formado pelo corao, artrias e veias. As duas ltimas se ramificam
tornando-se bem finas formando os capilares sanguneos. A circulao do sangue no corpo pode
ser dividida em duas etapas: a pequena circulao, aonde o sangue venoso (rico em gs
carbnico e pobre em oxignio) vai do corao at o pulmo, eliminando o CO
2
e sendo
oxigenado passando a ser chamado sangue arterial (rico em O
2
pobre em CO
2
), e a grande
circulao onde o sangue arterial levado para todo corpo e traz de volta pro corao o sangue
venoso.
Na maior parte do sistema circulatrio veias transportam sangue venoso e artria sangue
arterial. Mas nem sempre sangue isso acontece, pois na pequena circulao o sangue venoso
levado at o pulmo pela artria pulmonar e ao sair do pulmo, o sangue arterial vai at o corao
pela veia pulmonar.



Fig.22 - Faa um esquema simplificado da circulao e das vlvulas existentes nas veias.

9.1.3 Sistema Respiratrio

O sistema respiratrio formado pela fossas nasais, faringe, laringe, traquia, brnquios
bronquolos e alvolos pulmonares. Esse sistema tem como funo realizar as trocas gasosas no
nosso organismo. O oxignio (O
2
) absorvido e o gs carbnico (CO
2
) excretado. Para realizar
essa funo os alvolos esto cobertos por inmeros capilares sanguneos. Os gases passam pra
corrente sangunea por difuso e so transportados pelo sistema circulatrio.
As hemceas contm uma protena, a hemoglobina, que pode se combinar ao O
2

(oxiemoglobina) e ao CO
2
(carboxiemoglobina). Realizando o transporte desses gases. A maior
parte do CO
2
transportado pelo plasma sanguneo.
O O
2
e

a glicose (proveniente da digesto) chegam at as clulas dos tecidos onde ocorre
a respirao celular o que permite a obteno de energia para o funcionamento do nosso
organismo:

Glicose + oxignio gs carbnico + gua + energia



Fig.23 - Faa um esquema simplificado de como funciona o sistema respiratrio

9.1.4 Sistema Urinrio

O sistema excretor formado pelos rins, ureteres, bexiga e uretra. A sua funo de
promover a excreo de substncias nocivas ao organismo. A uria o excreto liberado na urina
pelo organismo. Esse sistema promove uma filtrao do sangue que ocorre dentro dos rins. Os
rins contm minsculas estruturas chamadas de nfrons, responsveis pela filtrao do sangue.
Existem duas etapas que ocorrem no nfron a filtrao e a reabsoro. Devido ao tamanho as
protenas e os glbulos ficam retidos na filtrao. Na segunda etapa, os aminocidos, a glicose,
vitaminas e sais minerais so reabsorvidos.

Fig.24 - Faa um esquema simplificado da filtrao e reabsoro no nfron


9.1.5 Sistema Nervoso

O Sistema Nervoso (S.N.) tem por funo perceber os estmulos, transmiti-los a diversas
partes do corpo e efetuar respostas. dividido em: S. N. Central constitudo do encfalo e da
medula espinhal que reconhece os estmulos; S. N. Perifrico que constitudo dos nervos
cranianos e espinhais e responsvel por captar estmulos e transmitir respostas; S. N.
Autnomo, constitudo do Sistema Simptico e Parassimptico que coordena as funes dos
rgos internos.

Fig. 25 - Represente um neurnio e suas partes, o sistema nervoso central e perifrico e um corte lateral do S.N. e
suas estruturas.

9.1.6 Sistema Endcrino
O sistema endcrino em conjunto com o sistema nervoso atuam na coordenao e
regulao das funes corporais. Para isso esse sistema produz hormnios. Hormnio toda
substncia que produzida em um local e que ativam, inibem ou modulam a atividade de outras
clulas alvo, em rgos distantes de seu local de origem em um rgo alvo.

Fig. 26. Represente a atuao dos hormnios na regulao da glicose no sangue e que regulam o metabolismo em
nosso organismo.


Exerccios

1. UFRS Relacione as funes digestivas da
coluna da direita com os respectivos rgos
da coluna da esquerda.
1. Estmago
2. Pncreas
3. Bao
4. Intestino delgado
5. Fgado
( ) secreo de bile e bicarbonato;
( ) absoro de nutrientes;
( ) digesto de protenas;
( ) secreo de enzimas digestivas.
A seqncia numrica correta, de cima para
baixo, na coluna da direita, :
a) 5 4 1 2
b) 2 1 5 3
c) 1 4 3 5
d) 5 3 1 4
e) 4 2 3 1

2. U.E. Londrina-PR (adaptada) Qual(ais)
a(s) alternativa(s) correta(s):
I. Nos peixes, o sangue passa uma s vez
pelo corao a cada ciclo.
II. No ventrculo dos anfbios, h mistura de
sangue arterial com venoso.
III. Nos mamferos, no h mistura entre
sangue arterial e venoso.
correto o que se afirma em:
a) I, somente d) II e III, somente
b) III, somente e) I, II e III
c) I e II, somente

3. VUNESP O fgado participa da digesto
das gorduras porque
a) produz diversos tipos de lipases.
b) produz enzimas proteolticas.
c) a bile emulsiona as gorduras.
d) seus canais conduzem os lipdeos.
e) suas amilases so atuantes.

4. FEI-SP Popularmente se diz que o
sistema digestrio responsvel pela
digesto dos alimentos. Na verdade, esse
sistema responsvel por todo o
processamento dos alimentos, que envolve
uma srie de etapas.
Assinale a alternativa que identifica as
etapas do sistema digestrio:
a) ingesto, digesto, absoro e eliminao
b) respirao, digesto e excreo
c) mastigao, digesto, circulao e
excreo
d) ingesto e respirao
e) ingesto, circulao, respirao e
excreo

5. PUC-RJ No nosso organismo, a falta de
bile no intestino delgado dificulta a digesto,
principalmente de:
a) amido d) vitaminas
b) gorduras e) enzimas
c) protenas

6. UFSE Assinale a alternativa da tabela que
contm os tipos de sistema respiratrio dos
animais mencionados.
Planria Minhoca Gafanhoto Caranguejo
A
branquial cutneo cutneo traqueal
B
traqueal cutneo branquial traqueal
C
cutneo traqueal branquial traqueal
D
cutneo branquial traqueal branquial
E
cutneo cutneo traqueal branquial


7. PUC-RS INSTRUO: Responder a
questo relacionando os elementos
sangneos da coluna da esquerda com a
definio na coluna da direita.
I. glbulos vermelhos (hemcias)
II. glbulos brancos (leuccitos)
III. plaquetas
( ) participam na coagulao sangnea
( ) participam no transporte de oxignio
( ) participam na defesa imunolgica do
organismo
A ordem correta dos parnteses, de cima
para baixo, est contida na alternativa:
a) I II III d) III I II
b) I III II e) III II I
c) II I III

8. PUC-PR Analise as afirmaes
relacionadas ao corao humano e
circulao:

I. O corao apresenta internamente quatro
cavidades, dois trios que se comunicam
entre si e dois ventrculos que tambm se
comunicam entre si.
II. A valva esquerda do corao a mitral ou
bicspide, e a direita a tricspide.
III. No lado esquerdo do corao circula
unicamente sangue arterial.
IV. No trio direito desembocam as veias
pulmonares, e no esquerdo as veias cavas.
Esto corretas:
a) todas; d) apenas I, II e III;
b) apenas II, III e IV; e) apenas I e IV.
c) apenas II e III;

Gabarito
1-a, 2-e, 3-c, 4-a, 5-b, 6-e, 7-e, 8-c.


10 Noes de Ecologia

10.1 Conceitos Principais

10.1.1 - Habitat e Nicho Ecolgico
O habitat o local em que uma espcie vive e nicho ecolgico o conjunto de atividades
exercidas pelas espcies (ou populaes) na natureza.

10.1.2 - Populao e comunidade
Populao o conjunto de indivduos da mesma espcie e comunidade o conjunto de
populaes de um determinado lugar.

10.1.3 Ecossistema
O ecossistema formado pela comunidade (bitico) e a parte no viva do ambiente
(abitico). Essa ltima representada pela gua, sais minerais, solo, luz etc.

10.1.4 Biosfera
a parte do planeta capaz de abrigar vida compreendendo todos os ecossistemas.

Fig. 27 Conceitos de Ecologia.

Indivduo

Populao

Comunidade

Ecossistema = comunidade
+ fatores abiticos
Biosfera


10.1.5 - Cadeia e Teia Alimentar

A cadeia alimentar a representao de uma seqncia de organismos que mostra quem
se alimenta de quem na natureza. Na natureza o que existe na verdade so teias alimentares j
que cada organismo tem uma dieta variada.

Fig. 28 - Represente uma cadeia alimentar onde possamos encontra os produtores, os consumidores e os
decompositores.

10.2 Fluxo de Energia

Por que o fluxo de energia unidirecional?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________

____________________
____________________

____________________


10.3 Relao entre seres vivos
Intra-especficas, que ocorrem entre seres da mesma espcie, e as interespecficas, entre
seres de espcies diferentes.
10.3.1 - Relaes Intra-Especficas
Harmnicas
a) Colnias Os indivduos apresentam um alto grau de dependncia, podendo ocorrer ou no a
diviso do trabalho. Ex: Corais, caravelas.
b) Sociedades Os indivduos apresentam capacidade de viver isolados mas vivem em grupo,
apresentando, s vezes, uma diferenciao nas formas e diviso do trabalho. Ex: formigas,
abelhas, cupins.
c) Canibalismo Canibal o indivduo que mata e come outro da mesma espcie. Ex:
Escorpies, aranhas, peixes, planrias, roedores, etc.
10.3.3 Relaes Interespecficas
a) Comensalismo Denominao para os organismos que se alimentam dos restos de alimento
de outros indivduos. Ex: Rmora e tubaro.
b) Inquilinismo a associao em que uma espcie (inquilino) procura abrigo ou suporte no
corpo de outra espcie (hospedeiro). Ex: Orqudeas em rvores, peixe-agulha e holotria.
c) Mutualismo As espcies envolvidas tem interdependncia, cada espcie s consegue viver
na presena da outra. Ex: Liquens, cupins e protozorios, ruminantes e microorganismos.
d) Protocooperao As espcies tm dependncia, mas essa associao no obrigatria,
podendo cada espcie viver isoladamente. Ex: Caramujo e anmona-do-mar.
e) Parasitismo Quando uma espcie se instala no corpo de outra, dela retirando matria para a
sua nutrio. Ex: Lombriga e homem, Esquistossomo e o homem.
f) Predatismo Ocorre quando um organismo se alimenta de outro de espcie diferente.
Chamamos de presa o organismo que se alimenta e presa o que serve de alimento. Ex: Leo e
zebra, cobra e ratos.


10.4 Poluio

10.4.1 Atmosfrica

a) Reduo (Buraco) na camada de oznio

A camada de oznio protege a o nosso planeta contra o excesso de raios ultravioletas. Ela
funciona como um filtro que permite a passagem de uma quantidade ideal e essencial vida.
Devido ao uso de CFC (clorofluorcarboneto) em aparelhos de refrigerao e aerossis a camada
de oznio vem diminuindo. Com isso, os raios ultravioletas passam em excesso pela atmosfera,
causando problemas de sade como cncer de pele. Outros gases tambm so responsveis por
esse problema ambiental, mas o principal o CFC.

b) Efeito estufa

O efeito estufa o responsvel pela manuteno da temperatura da Terra e graas a ele
os raios que aquecem a superfcie terrestre ficam retidos em parte na atmosfera. O principal
responsvel por isso o gs carbnico atmosfrico. O grande problema que como a quantidade
desse gs na atmosfera vem aumentando, devido ao excesso de emisso desse gs (Ex:
queimadas, queima de combustveis fsseis, etc.) o efeito estufa tem aumentando, retendo mais a
temperatura que o normal. Em conseqncia disso, a temperatura terrestre tem aumentado
causando problemas climticos e o derretimento de geleiras.

c) Chuva cida.

A chuva cida provocada pela de combustveis fsseis e pelos poluentes industriais que
lanam dixido de enxofre e de nitrognio na atmosfera. Esses gases ao se combinarem com o
hidrognio presente na atmosfera sob a forma de vapor de gua formam cidos que chegam a
superfcie terrestre junto com a gua da chuva. Eles podem causar problemas respiratrios,
intoxicao em rios e mares, e corroer fachadas de prdios e monumentos.

10.4.2 Hdrica

Os metais pesados, agrotxicos, detergentes e derramamento de petrleo so os
principais poluentes hdricos. Os primeiros contaminam a gua e dependendo da substncia pode
contaminar os peixes e toda cadeia alimentar, incluindo o homem. Os dois ltimos formam uma
camada espessa que impede a passagem da luz solar provocando problemas na cadeia alimentar,
j que prejudica os produtores na cadeia alimentar. O petrleo ainda causa mortandade de peixes
e de aves marinhas, por intoxicao.


O esgoto proveniente das regies sem tratamento de esgoto tambm provoca a
eutrofizao, fazendo com que diminua a quantidade de oxignio na gua e a mortandade de
peixes e outros organismos nos rios.

10.4.3 Solo

O lixo um poluente que contamina os solos devido ao descaso em seu armazenamento
e o consumismo desenfreado, que provoca um aumento constante na quantidade de lixo
produzida nas cidades. Os lixes e os aterros sanitrios mal estruturados despejam o chorume
diretamente no solo, o que pode chegar at os lenis freticos e contaminar rios. Os adubos
sintticos e pesticidas tambm tm sua contribuio.

Exerccios

1) (PUC-SP) O conjunto do ambiente fsico e
dos organismos que nele vivem conhecido
como:
a) bitopo
b) ecossistema
c) biomassa
d) bioma
e) comunidade

2) (UA-AM) A posio de uma espcie num
ecossistema ao nvel de desempenho
funcional chama-se:
a) nicho ecolgico
b) habitat preferencial
c) plasticidade ecolgica
d)produtividade primria
e)territorialidade social

3) (UFRJ) As espcies de capim que
crescem nos campos da Austrlia podem ser
diferentes das que existem na Amrica ou na
frica, mas todas tm a mesma funo: so
produtores dos ecossistemas de campo. Nos
campos da Austrlia vivem cangurus, nos da
frica h zebras e na Amrica do Norte h
bises. Todos esses animais exercem em
seus ecossistemas a funo de:
a) consumidores primrios
b) consumidores secundrios
c) consumidores tercirios
d) decompositores
e) parasitas

4) (FUVEST) Um dos perigos da utilizao
de inseticidas clorados que eles so muito
estveis e permanecem longo tempo nos
ecossistemas. Em vista disso, dada a cadeia
alimentar:
Capim inseto pssarocobra gavio
de esperar que a maior concentrao de
DDT por quilo de organismo seja encontrada
em:
a) cobra
b) gavio
c) pssaro
d) inseto
e) capim

5) (FMU) Em uma comunidade biolgica,
consideremos:
I PRODUTORES
II HERBVOROS


III - CARNVOROS
correto afirmar que:

a) se I e II aumentarem, III diminuir.
b) se III aumentar, I e II diminuiro.
c) se II diminuir, I aumentar e III diminuir.
d) se I diminuir, II e III aumentaro.
e) se III aumentar, I e II aumentaro.

6) (Fuvest-SP) Cobras que se alimentam
exclusivamente de roedores so
consideradas:

a) produtores.
b) consumidores primrios.
c) consumidores secundrios.
d) consumidores tercirios,
e) decompositores.

7) (CESGRANRIO) Se duas espcies
diferentes ocuparem num mesmo
ecossistema o mesmo nicho ecolgico,
provvel que:

a) se estabelea entre elas uma relao
harmnica.
b) se estabelea uma competio
interespecfica.
c) se estabelea uma competio intra-
especfica.
d) uma das espcies seja produtora e a
outra, consumidora.
e) uma das espcies ocupe um nvel trfico
elevado.
8) (PUC) Quando o relacionamento entre
dois seres vivos resulta em benefcio para
ambos os associados, dizemos que ocorre:

a) mutualismo.
b) comensalismo.
c) hiperparasitismo.
d) parasitismo.
e) inquilinismo.

Gabarito
1-b, 2-a, 3-a, 4-b, 5-c, 6-c, 7-b, 8-a

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Curso Pr-Tcnico - Disciplina: Biologia - Professor: Flvio Dias Vieira
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11 Sugestes para o Professor

- As figuras devero ser copiadas do quadro, para que o aluno desenhe o esquema, o que
ajuda na compreenso dos mesmos.
- Uma alternativa que o professor passe os esquemas como exerccios de pesquisa para
o aluno e corrija no quadro, posteriormente.
- No captulo 8 da apostila, A clula, sugere-se uma pesquisa prvia das funes das
organelas celulares fazendo desse captulo um exerccio, que pode ser corrigido e explicado
durante a aula.

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Curso Pr-Tcnico - Disciplina: Biologia - Professor: Flvio Dias Vieira 53

12 - Referncias Bibliogrficas

AMABIS & MARTHO. Fundamentos da Biologia Moderna. Volume nico. So Paulo, Ed.
Moderna, 2003.

RUPPET, E.D. & BARNES, R.D. Zoologia dos Invertebrados. 6 Ed. Livraria Roca, 1996. 1029p.

GEWANDSZNAJDER, F. A vida na Terra. Editora tica, 2001.

LOPES, Snia. Biologia Essencial. So Paulo: Saraiva, 2003. (Volume nico).

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