O CREBRO

O Lobo Frontal, p. 04

psicologia cognitiva
O Surgimento da Neuroeducao, p. 06

programa de desenvolvimento meucerebro

Turbine o seu Crebro, p. 08

especial

Inteligncia emocional: por que ela importante?, p. 10

EVOLUO
A rea 10, p. 16

MSICA

Qual o som de uma cor?, p. 18

espiritualidade e religio
Conexo entre corpo e esprito, p. 22

neurocincia do sucesso
4 pilares: voc no controle da sua vida, p. 26

pessoas

O que limitao para voc?, p. 30

notcias do ms, p. 34
neurohistria
A histria de Phineas Gage, p. 36

2 | meucerebro.com

EXPEDIENTE

A Revista meucerebro uma publicao mensal do grupo meucerebro.

com e de distribuio on-line para assinantes. Editores-chefe: Leonardo
Faria e Ramon Andrade. Redao: Daniela vila Malagoli e Leonardo
Faria. Diagramao: Carlos Gabriel Ferreira. Colaboradores: Ana Lcia
Hennemann, Flvio Maneira, Matheus Guisoni Pereira e Pricilla Faria.

editorial
Comearei agradecendo a minha equipe. Pessoas formidveis, sem as quais um
sonho antigo no se realizaria. Ramon, meu scio, cuja confiana sem precedentes
me fez enxergar possibilidades. Carlos, cujo profissionalismo e talento em perceber
ideias e transform-las em arte proporcionou um grande salto ao grupo. Daniela, minha
companheira, dedicada, paciente, e extremamente competente em seus propsitos.
Sem vocs nada disso seria possvel. Os sonhos so assim mesmo. Demoram s vezes
uma vida. Mas so eles que a validam.
Tudo comeou h aproximadamente 2 anos, quando tive um insight. Para dizer a
verdade, pouco acreditava em intuio ou percepo extrassensorial. Mas de alguma
forma fui sugestionado a ver que os caminhos que por algum motivo me levaram
at ali no mais o fariam. Inserido no meio de uma extenuante residncia mdica
em neurocirurgia, percebi que faltava algo essencial. Algo mais primordial que uma
suposta inteligncia.
A vida faz a gente acreditar que a inteligncia pode ser objetivamente mensurada
por meio de testes, provas, vestibulares e notas. Que o sucesso o ponto final de uma
vida galgada nesses termos. Mas no. estranho dizer que o oposto de determinada
coisa justamente o holofote que mais a ilumina. Foi de certa forma a razo que me
fez enxergar a emoo. Hoje compreendo que aquela no uma fora. Esta sim.
Enquanto a razo direciona, a emoo impulsiona.
Por um momento, deixei a razo de lado e passei a valorizar as emoes, o prazer,
o bem-estar, a dor, a contemplao, o relaxamento, o motivo. Passei a enxergar as
pessoas e a diferenci-las pelo engajamento emocional com que viviam dia aps
dia. Enquanto algumas pessoas se perdiam em comportamentos repetitivos para os
quais suas razes construam as mais extravagantes explicaes, outras percebiamse com um simples olhar.
Muito me surpreendia como a maioria atribua a importncia do crebro sua
capacidade de desenvolver a inteligncia. Mas a emoo era o combustvel. No
era prudente mais deix-la de fora. Hoje percebo que o crebro tudo isso. O seu
equilbrio sempre esteve na relao de reciprocidade construda entre razo e
emoo. A nossa vida se determina assim.
nesse contexto que qualquer explicao racional sobre o por que de estarmos
aqui, termos nos dedicado constituio do grupo meucerebro, dessa primeira
edio, a edio de lanamento da revista digital meucerebro, torna-se insignificante.
O que vier a ser explicado no conseguir alcanar a fora que nos impulsionou.
Hoje somos um grupo que alia neurocincias e comunicao, que busca disseminar
ideias e aprender. Ser objeto, mas principalmente sujeito desse novo momento que
o homem atravessa: o da verdadeira autopercepo.
Voc agora faz parte do meucerebro.
Seja muito bem-vindo!
Leonardo Faria,
Editor-chefe da revista meucerebro

O Lobo Frontal

Sulco d

Su

A anatomia dos sulcos e giros

Leonardo Faria

matria desta edio far referncia

Su

anatomia de superfcie de um lobo cerebral.

Su

importante

conhecimento
para

dela

neurologistas,

especialmente
neurocirurgies,

neuroradiologistas e qualquer outra pessoa que

lide com a anatomia cerebral, como o caso dos
estudantes de medicina, psicologia e neurobiologia
comparativa. O lobo frontal peculiar ao homem pelo

Lbulo Paracentral

tamanho e pelas funes. Aqui nos caber um relato

Pr-cneos

especfico da anatomia dos seus sulcos e giros.

Na face superior mais lateral do lobo frontal de
cada hemisfrio identificam-se trs sulcos principais:
o sulco pr-central (mais ou menos paralelo ao sulco
central, muitas vezes dividido em dois segmentos),
o sulco frontal superior (inicia-se geralmente na
poro superior do sulco pr-central e tem direo
aproximadamente perpendicular a ele, para o plo
frontal) e o sulco frontal inferior (partindo da poro
inferior do sulco pr-central, dirige-se para frente e
para baixo).
Entre o sulco central e o sulco pr-central est
o giro pr-central. Acima do sulco frontal superior,
continuando na face medial do crebro, localiza-se o
giro frontal superior. Entre os sulcos frontal superior
e frontal inferior est o giro frontal mdio, e abaixo do
sulco frontal inferior, o giro frontal inferior. Este ltimo
subdividido pelos ramos anterior e ascendente
do sulco lateral em trs partes: orbital, triangular e

opercular. A primeira situa-se abaixo do ramo anterior,

a segunda entre este ramo e o ramo ascendente, e a
ltima entre o ramo ascendente e o sulco pr-central.
O giro frontal inferior do hemisfrio cerebral esquerdo
4 | meucerebro.com

Giro do Cngulo

denominado giro de Broca.

Giro Frontal Superior

//////////// o c r e b r o

do Corpo Caloso

ulco do Cngulo

Na face medial do crebro, existem dois sulcos

Ramo Marginal

que passam do lobo frontal para o lobo parietal: o

ulco Subparietal

sulco do corpo caloso (comea abaixo do rostro do

corpo caloso, contorna o tronco e o esplnio do corpo

ulco Paracentral

caloso, onde se continua j no lobo temporal, com o

sulco do hipocampo) e o sulco do cngulo (tem seu
curso paralelo ao sulco do corpo caloso, do qual
separado pelo giro do cngulo. Termina posteriormente,
dividindo-se em dois ramos: o ramo marginal, que se
curva em direo margem superior do hemisfrio,
e o sulco subparietal, que continua posteriormente
a direo do sulco do cngulo). Nesta face tambm
est presente o sulco paracentral, que se destaca do
sulco do cngulo em direo margem superior do
hemisfrio; delimita, com o sulco do cngulo e seu ramo

Sulco Frontal Superior

marginal, o lbulo paracentral, assim denominado

Sulco Frontal Inferior

em razo de suas relaes com o sulco central, cuja

Sulco Pr-Central

extremidade superior termina aproximadamente no

seu meio.
Resumidamente, em relao aos giros delimitados
por estes sulcos, acima do corpo caloso temos o giro
do cngulo; mais acima temos, de trs para diante, o
pr-cneus, o lbulo paracentral e a face medial do

Giro Pr-Central

giro frontal superior.

Giro Frontal Superior

A face inferior do lobo frontal apresenta um

Giro Frontal Mdio

nico sulco importante, o sulco olfatrio, profundo e

Giro Frontal Inferior

de direo ntero-posterior. Medialmente ao sulco

olfatrio, continuando dorsalmente como giro frontal
superior, situa-se o giro reto. O restante da face inferior
Giro Reto

do lobo frontal ocupada por sulcos e giros muito

Giros Orbitrios

irregulares, os sulcos e giros pr-orbitrios.

Sulco Olfatrio
Sulcos Orbitrios

FONTES:
1. NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. 2ed. Porto Alegre: Artmed, 2000.
2. SOBOTTA, Johannes. Atlas de Anatomia Humana. 21ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
3. MACHADO, Angelo B.M.. Neuroanatomia Funcional. 2ed. So Paulo: Atheneu, 2002.
Ilustraes: Netter.

O Surgimento da
Neuroeducao
Aprender modificar comportamentos

da neurocincia, comeou a traz

diferenciadas para o contexto

eram constitudas a partir da concepo de que a

em modificam-se e comeam a

comunidade e o indivduo so responsveis uns

interdisciplinar

pelos outros e, dessa forma, vo se transformando,

neuroeducao.

novo olhar educacional, voltar s or

educao com um olhar mais global se d

e perceber o ser humano como

atravs das Paideias, na Grcia. As mesmas

Todas as reas que at ento eram

agregando

no

integrando-se e evoluindo. O indivduo era percebido

A neuroeducao no uma

sobre seus diversos aspectos e fazia parte de uma

conhecimento. Ela trata da juno dos

cadeia social. Cada um era importante. Cada um tinha

da psicologia, educao e neurocin

A neuroeducao nos traz u

Entretanto, as concepes mudaram e a

diferenciada do que aprendizagem

educao abandonou a percepo individual

em uma viso mais direta poderi

e integral do sujeito para outro aspecto muito

aprender adquirir novos conhecim

diferenciado: o indivduo valia o quanto ele produzia;

neuroeducao nos mostra agora q

em outras palavras, o melhor aluno era aquele que

modificar comportamentos.

conseguia acumular mais conhecimento. Mas at

Quando pensamos uma educa

aqui a escola ainda no era para todos. Apenas alguns

significado de aprender dentro des

privilegiados estudavam.

tem outro valor. Porque se o suj

Conforme Tracey Espinosa, mesmo tendo os

avaliado pelo vis do conhecim

direitos assegurados pela Declarao Universal dos

dentro do contexto escolar, certame

Direitos Humanos, somente na dcada de 1980 que

no estar sendo inclusiva; mas, s

a educao em massa comea a fazer parte do cenrio

perceber o educando como algum

educacional e atravs dessa maior diversidade que

seu comportamento inicial, seja e

se percebe que o sistema educacional necessitava

cognitivo ou emocional, desse mod

de muitas melhorias.

diante de uma educao inclusiva,

aprendizagem e comportamento humano ainda

meucerebro.com

auxiliou a educao, ao agregar os

m dos primeiros relatos que temos sobre a

Todo o conhecimento que se tinha em educao,

A psicologia, uma das rea

aprendizagem percebeu que se fazi

contribuies para a evoluo daquele contexto social.

estudo metdico do sistema nervoso

dessa forma, a pedagogia pautada

Ana Lcia Hennemann,

Especialista em Alfabetizao,
Educao Inclusiva,
Neuropsicopedagogia
e Ps-graduanda em
Neuroaprendizagem. Email:
ana_hennemann@hotmail.com.

com o surgimento da neurocincia, r

direitos humanos.

Percebemos indivduos Down

era fruto de pesquisas anteriores ao escaneamento

sociedade como reprteres, cineas

cerebral, e as grandes mudanas comeam a ocorrer

e outras tantas profisses e temos

/psicologia cognitiva

responsvel pelo

o.

as que sempre

s conhecimentos

zer abordagens
educacional e,

a na educao e

ia necessrio um

rigens da Paideia
um ser global.

m especializadas
atuar de modo

omenclatura

de

a nova rea do

s conhecimentos

ncia (Figura 1).

uma abordagem

m. Anteriormente,

ia se dizer que

mentos. A mesma

que aprender

do quo importante a interao com o meio. Mais ainda,

do quo importante o trabalho de um profissional que tem

ao inclusiva o

FIGURA 1:
Adaptado a partir de Tracey Tokuhama-Espinosa

o entendimento do funcionamento do sistema nervoso.

stas concepes

O neuroeducador, profissional da neuroeducao,

jeito somente

resgata a prxis das Paideias. Ele observa o indivduo em

mento adquirido

seus aspectos que precisam ser melhorados e em suas

ente a educao

potencialidades e, atravs disso, constri um planejamento

se ela consegue

individualizado para cada educando. Porm, em ltima

m que modificou

instncia, todos aprendem, pois h modificao de

ele, psicomotor,

comportamento tanto para o neuroeducador quanto para

do sim, estamos

os educandos. Ambos necessitam sair de suas zonas de

que prima pelos

conforto e, dessa forma, alcanar patamares mais elevados.

Atravs disso, resgata-se um valor primordial que os gregos

ns atuando na

j conheciam: a cooperao. A sociedade se constitui pelo

stas, professores,

entendimento da responsabilidade que temos uns com os outros

o entendimento

e s podemos mud-la se mudarmos nossos comportamentos.

FONTES:
1. TOKUHAMA ESPINOSA, Tracey. Why Mind,
Brain, and Education Scienceis the New Brain-Based Education. Disponvel online em
http://migre.me/lXgK3

rea
H uma regra oculta nestas equaes. Encontre o valor de B e
mostre que matemtica no problema para voc.

Crtex Pr-Frontal

reas cerebrais envolvidas neste teste:

Inicialmente, os crtices visuais primrio e secundrio sero ativados.
A cognio aplicada resoluo de problemas e a utilizao da memria
de trabalho so atribudas ao crtex pr-frontal. Alm disso, reas parietotemporais e parieto-occipitais, mais precisamente a rea de Wernicke,
que pode ou no incluir o giro angular esquerdo, sero acionadas no
reconhecimento dos algarismos e letras, e tambm durante os clculos.

8 | meucerebro.com

// t u r b i n e s e u c r e b r o

a de Wernicke
Giro Angular

Resposta:
A resoluo deste exerccio depende de uma boa anlise
das equaes anteriores.
A resposta : A = 2+6-7
B = 276 + A
Logo, A = 1 e B = 277.

Comentrios:
Um teste que trabalha a flexibilidade cognitiva na
resoluo de problemas. Aparentemente, parece um simples
exerccio de adio; entretanto, a varivel A requer um pouco
Crtex Visual

mais de raciocnio para ser decifrada. Isso nos remete s

primeiras adies do exerccio.
A varivel B facilmente explicvel, uma vez que
tenhamos definida a varivel A. B sempre a soma de A com
o nmero inicial. Mas e A?
A representado pela soma do primeiro e terceiro
algarismos do nmero inicial, subtrado do algarismo do meio.
Logo, 537 (5+7-3=9), 106 (1+6-0=7), 989 (9+9-8=10) e assim por
diante. A=1 (6+2-7=1) e B=277.

Aprender a ser emocionalmente inteligente possvel

Daniela vila Malagoli

O conceito de inteligncia emocional (IE) tem sido bastante discutido na

atualidade. No entanto, j vem sendo estudado desde o ano de 1990, quando
foi formalmente introduzido na Psicologia por meio dos pesquisadores Peter
Salovey, da Universidade de Yale, e John D. Mayer, da Universidade de New
Hampshire, os quais apresentaram a definio de inteligncia emocional
como sendo a capacidade de processar as informaes emocionais e uslas favoravelmente no processo adaptativo. Contudo, o conceito se tornou
popular cinco anos depois, por meio do livro Inteligncia Emocional: A teoria
revolucionria que redefine o que ser inteligente, do psiclogo da Universidade
de Havard Daniel Goleman.

10 | m e u c e r e b r o . c o m

11

oleman disse ao Huffington Post A vida

ou adultos nas escolas ou nas empresas, explica,

corre muito mais suavemente se voc tiver

so alguns exemplos dessa problemtica social.

boa inteligncia emocional. O psiclogo traz

Nesse contexto, os cinco componentes da IE,

uma nova discusso por meio de seu livro, no qual

definidos por Goleman - autoconscincia, autorregulao,

atribui parte do sucesso pessoal e profissional a esse

motivao, habilidades sociais e empatia so

tipo de inteligncia; isto , ela to importante quanto

fundamentais tambm no mbito profissional.

outras habilidades cognitivas - ou at mais -. Assim,

Para ele, quem tem inteligncia

quais as habilidades podem ser encontradas dentro

emocional geralmente

da inteligncia emocional? Diversas, como a de

confiante, sabe trabalhar

superar as frustraes, motivar a si mesmo, controlar

na direo de suas

impulsos, canalizar emoes, dentre outras. Goleman

metas, adaptvel

tambm mapeia a inteligncia emocional em

e flexvel. Voc

cinco habilidades importantes de serem realadas:

se recupera

autoconhecimento emocional; controle emocional,

rapidamente

automotivao, reconhecimento das emoes em

do estresse e

outras pessoas e habilidades em relacionamentos

resistente,

interpessoais. Assim, a inteligncia emocional

disse ao

dividida em intra e interpessoal.

Huffington

As emoes fazem parte da evoluo do indivduo;

Post. E como

so inatas a ele e constituem uma importante

saber se sou

forma de comunicao. Predominam em diversos

emocionalmente

momentos da nossa vida e, se gerenciadas com

inteligente,

cuidado e inteligncia, auxiliam de forma significativa

e/ou se devo

nas decises, na imposio de limites, enfim, no

progredir nesse

relacionamento com o outro e consigo mesmo. De

sentido? Reportagem

acordo com o psiclogo e professor de Sociologia

recente publicada pela

Leonardo Abraho, observa-se, hoje em dia, um mau

revista Exame mostrou 14

gerenciamento das emoes: raivas e exploses de

sinais que demonstram um alto

dio no trnsito e nas organizaes; comportamentos

grau de inteligncia emocional, como:

obsessivos em meio a casais, surgidos a partir da

voc um bom lder, reconhece suas foras e

inobservncia de sentimentos como cimes doentio

suas fraquezas, confia no seu instinto, quando

e/ou carncia no cuidada; violncias mltiplas a

est chateado, sabe exatamente o por qu, dentre

partir da dificuldade em se lidar com os sentimentos

outros.

alheios, como discriminao e bullying entre jovens

12 | m e u c e r e b r o . c o m

A boa notcia que, caso voc no tenha

///////////////// e s p e c i a l
desenvolvido

essas

no

elas

priorize

habilidades
em

mesmo

do crebro, isto , ele hbil de mudanas. O

pessoal e

crebro desenvolve novas conexes, medida

ou

sua vida

em que estimulado; assim, ao aprender novas

inteligncia emocional por meio da prtica.

habilidades de utilizar as emoes a seu favor,

De acordo com o site da empresa provedora

voc est produzindo uma mudana, que

mundial de inteligncia emocional TalentSmart,

gradual, de acordo com TalentSmart. A utilizao

embora algumas pessoas

de estratgias para desenvolver a inteligncia

sejam naturalmente mais

emocional permite que os bilhes de neurnios

emocionalmente

presentes no crebro criem novas conexes

inteligentes do que

entre os centros neurais relacionados razo e

outras, voc pode

emoo. Cada neurnio, atravs de sua rvore

desenvolver

dendrtica, capaz de formar aproximadamente

grande

15.000 conexes com outros neurnios vizinhos.

capacidade

Tal conectividade habilita o indivduo a gerenciar

mesmo no

melhor suas emoes futuras, a compreend-las

tendo nascido

e, at mesmo, express-las racionalmente. Em

com ela. A

outras palavras, a inteligncia emocional pode

inteligncia

ser fruto de uma aprendizagem sistematizada.

emocional,

Ela pode se tornar um hbito na vida de quem

profissional,

pode

adquirir

aprimorar

segundo

vier a desenvolv-la.

Abraho,

A empresa tambm fez testes de inteligncia

pressupe

emocional ao lado de outras habilidades importantes

autoconhecimento,

no mbito profissional. A concluso de que

que pode ser

esse tipo de inteligncia o maior prognstico de

racional ou

desempenho, representando 58% do sucesso em

intuitivo (treinado/

todos os tipos de trabalho. Portanto, a inteligncia

pesquisado ou natural/

emocional importante para o aprimoramento

espontneo). Para o psiclogo,

pessoal e profissional e merece dedicao. Segundo

entender a origem dos nossos

estudo feito por Travis Bradberry e Jean Greaves,

sentimentos, suas caractersticas, suas

autores

do

livro

Emotional

Intelligence

2.0

fragilidades e seus potenciais favorece o nosso

(Inteligncia emocional 2.0), da TalentSmart, apenas

caminhar em meio s pessoas, circunstncias e

36% das pessoas conseguem identificar suas prprias

possibilidades que nos rodeiam.

emoes. Essa pesquisa, feita com mais de 500 mil

Essa possibilidade se deve plasticidade

pessoas ao longo de uma dcada, demonstra que

13

essa competncia rara e valiosa.

Portanto, gerenciar as emoes seria dar um
pouco de razo a elas? E se optarmos por agir e reagir
conforme alertam nossas emoes, sem controlar

O crebro desenvolve
novas conexes,
medida em que
estimulado; assim,
ao aprender novas
habilidades de utilizar
as emoes a seu favor,
voc est produzindo
uma mudana, que
gradual, de acordo
com TalentSmart o
importante que a
razo d direo e
ordem emoo; os dois
caminham juntos pelo menos, devem.

os impulsos, enfim, extravasar (alguns dizem que

uma boa opo em certos momentos da vida), como
seriam as nossas relaes? Ficariam comprometidas?
Ou seriam mais espontneas? Abraho explica: a
espontaneidade dos sentimentos e das emoes no
significa, necessariamente, uma inteligncia emocional.
Por exemplo, uma exploso de cimes pode ser a mais
espontnea e sincera possvel, mas nada inteligente no
contexto de uma relao interpessoal. Assim como uma
exploso de raiva ou de solidariedade. A inteligncia
est em processar, racional ou intuitivamente.
A inteligncia emocional, segundo o professor,
pode ser infinita, assim como as demais formas de
inteligncia, bastando, para tanto, que a pessoa a treine
e/ou a amadurea por meio do autoconhecimento, da
autotransformao e da autorrealizao existencial.
Reflexes parte, o importante que a razo d
direo e ordem emoo; as duas caminham juntas
- pelo menos, devem -. Conhecer, entender e, por
consequncia, utilizar as emoes a seu favor, um
dos caminhos de crescimento do indivduo para com
ele mesmo, para com os outros e para com o mundo
em que est imbudo. Para Abraho, no h sucesso
na vida sem sucesso nos relacionamentos e no
h relacionamentos de sucesso sem habilidades
emocionais e sentimentais.

14 | m e u c e r e b r o . c o m

FONTES:
1. http://goo.gl/WfaH8C
2. http://goo.gl/WD0reG
3. http://goo.gl/wYdv9M
4. http://goo.gl/Gu8ug8
5. http://goo.gl/kjOCX3
6. http://goo.gl/LvN2At
7. http://goo.gl/LE0ToC
8. http://goo.gl/CD2VCI
9. http://goo.gl/WDt6wn
Fotografia: Flickr Commons

15

A rea 10
Ela nos torna mais humanos

vezes maior em humanos quando co

Leonardo Faria

grandes smios africanos. A neuropsico

algo de especial? O senso comum que estudar

assim como ao controle e ao proce

o crebro humano contemplaria a chave para tais

emoes e ao julgamento. Da integrida

questionamentos, as respostas para desvendar

dependem, particularmente, funes c

o curioso processo da inteligncia. De fato, a sua

de trabalho, memria espacial, memr

organizao interna, maior e mais complexa em

processamento sinttico e compreenso

comparao aos de outros mamferos e primatas,

gerao de verbos, clculo numrico e at

parece ter sido, para alguns autores, o aspecto

(fundamental para habilidades sociais). As

evolutivo fundamental para o desenvolvimento da

da rea 10 no Homo sapiens parece ser

cultura, incluindo a linguagem, a simbolizao e a

que se postula ser a humanidade dos h

que nos difere de todas as outras espcies

vez, tem mostrado que tal rea est

em termos evolutivos? O que o crebro

pensamento abstrato, organizao e ao

humano esconde, se que realmente tem

de aes futuras, iniciativa e tomad

cognio elaborada, fatores e dimenses que diferem

Neuroanatomia comparativa contemporn

o Homo sapiens de todas as outras espcies.

Entretanto, se pudermos apontar um dado
qualitativo do estudo evolutivo neurobiolgico, a

Recentemente,

pesquisadores

fo

concluso de que os plos frontais e temporais

compararam imagens de ressonncia mag

dos crebros dos homindeos se expandiram

ventrolateral frontal um dos component

precocemente na evoluo, seguidos da expanso

de 25 voluntrios adultos com imagens equ

das reas posteriores do crebro em uma fase

macacos. A partir desses dados, os pesqu

posterior. O trabalho de Falk e colaboradores atesta que

capazes de dividir o crtex ventrolateral

a grande expanso do crebro humano no se iniciou

reas que foram consistentes entre todo

com o gnero Homo, como se pensava anteriormente,

Aps a comparao dos grupos eles de

mas h pelo menos 2 a 3 milhes de anos, com os

uma pequena regio, ainda mais espec

membros do gnero Australopithecus. O crebro se

rea 10 de Brodmann, no possua eq

expandiu muito durante a fase evolutiva do gnero

macacos o chamado crtex do plo pr

Homo, mas tal expanso j havia comeado bem antes.

Fica a reflexo: caso no perceba

O grupo de Falk concluiu ainda que as reas

por parte das pessoas, planejament

dos lobos frontais que mais se desenvolveram foram

dos fatos associado a um bom control

aquelas relacionadas s regies correspondentes

principalmente, criatividade, de que form

consider-las evolutivamente diferente

colaboradores indicaram que a rea 10 6 a 7

animais pelo menos no que se refere ao co

16 | m e u c e r e b r o . c o m

rea

10

de

Brodmann.

Semendeferi

//////////////// e v o l u o

omparadas aos

ologia, por sua

associada ao

o planejamento

da de decises,

essamento das

ade da rea 10

como memria

ria prospectiva,

o de metforas,

teno conjunta

ssim, a evoluo
central naquilo

homens.

nea

oram

alm

gntica do crtex

tes da rea 10

uivalentes de 25

uisadores foram
humano em 12
s os indivduos.

escobriram que

cfica dentro da

quivalente nos

-frontal lateral.

amos iniciativa

to, julgamento
e emocional e,

ma poderamos

es dos outros

omportamento?

FONTES:
1. http://goo.gl/rdWGlL
2. http://goo.gl/0C85FH
3. Livro Evoluo do crebro, por Paulo Dalgalarrondo.

17

18 | m e u c e r e b r o . c o m

/////////////// m s i c a

Msica, cores e emoo

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Leonardo Faria

oc estava saboreando algo e lhe veio

algum som bem peculiar aos ouvidos?
Algum lugar que voc visitou logo lhe
trouxe um sabor boca. Determinado

cheiro lhe faz ver imagens como se fossem reais

naquele momento? Alguma vez voc escutou
uma msica e logo veio a percepo de uma cor
em especial? No, no loucura. A sinestesia
um fenmeno neurolgico caracterizado pela
produo de duas sensaes paralelas, de
natureza distinta, por um nico estmulo.

19

No h o que temer. A sinestesia no uma

a ponto de superar barreiras culturais, como se

doena. Na verdade, ela ilustra como o crebro

todas as pessoas apresentassem uma estrutura

um rgo complexo e repleto de fortes

neural senso-perceptiva comum.

interconexes. A experincia sensorial de certas

Ainda sobre o estudo, cujo ttulo original

pessoas na qual sensaes correspondentes a

Musiccolor associations are mediated by

um certo sentido so associadas a outro sentido ,

emotion, identificou-se que msicas mais rpidas

na verdade, o cimento da memria. Quanto mais

se relacionavam a cores claras e vvidas, como

relaes as sensaes puderem estabelecer

o amarelo; e melodias mais lentas, a tons mais

entre si, mais facilmente so reestabelecidas as

escuros, acinzentados ou azulados. Todas essas

suas memrias correspondentes.

informaes poderiam, segundo a pesquisa,

Portanto,
eventualmente

por

conta

ocorre

da

essa

sinestesia,
espcie

auxiliar o desenvolvimento de estratgias

de

para afiar a criatividade e a percepo, novos

cruzamento de sensaes em um s estmulo.

mtodos de reabilitao emocional que se

Assim, uma cor pode ter um sabor ou um som

utilizem de terapias cognitivas, alm de embasar

pode ter uma forma. Essa forma diferente de

novas aes tomadas pelos profissionais do

processar as informaes obtidas atravs dos

neuromarketing e publicidade. Os programas

sentidos pode ter uma base hereditria.

tocadores de msica, por exemplo, podem se

utilizar das informaes de um equalizador

O que dizem os estudos

para produzir padres de cores em suas telas,

procurando seguir as caractersticas o tom

Diversos estudos tm investigado possveis

emocional de cada msica.

relaes sensoriais desse tipo, especialmente

Muitas figuras conhecidas j se lanaram

entre sons e cores. Uma pesquisa realizada

no estudo das cores, como Aristteles, Newton

pela Universidade da Califrnia, em Berkeley,

e Goethe. Em contrapartida, Goethe foi um dos

e publicada recentemente no peridico PNAS

nicos a se opor de certa forma ideia intuitiva

mostrou que o crebro humano capaz de

de que existe uma relao fsica direta entre

ir mais alm. Segundo o estudo, atravs das

sons e cores. Em uma de suas obras, A Teoria

sensaes que uma melodia provoca, o crebro

das Cores (Zur Farbenlehre), originalmente

foi capaz de fazer relaes entre cor e msica

publicada em 1810, ele disse:

20 | m e u c e r e b r o . c o m

/a msica e o crebro

Mas, apesar do alerta de Goethe, os

Sempre se percebeu que existe

certa relao entre cor e som,
como demonstram as frequentes
comparaes, por vezes passageiras,
por vezes suficientemente
pormenorizadas. O erro nelas
cometido se deve ao seguinte:
Cor e som de maneira alguma
podem ser comparados, embora
ambos remetam a uma frmula
superior, a partir da qual possvel
deduzir cada um deles. Ambos
so como dois rios que nascem na
mesma montanha, mas devido a
circunstncias diversas correm
sobre regies opostas, de modo
que em todo o percurso no h
nenhum ponto em que possam ser
comparados. Ambos so efeitos
gerais e elementares segundo a
lei universal que tende a separar
e unir, oscilar, pesando ora de um
lado, ora de outro lado da balana,
mas conforme aspectos, maneiras,
elementos intermedirios e sentidos
completamente distintos.

neurocientistas insistem na correlao neural

entre sons e cores. Seguindo vias neurais
prprias e paralelas ou que, secundariamente,
se cruzem em algum ponto do caminho
perceptivo cerebral, o fato que parece
prevalecer um denominador comum entre
as sensaes, particularmente entre aquelas
veiculadas pelos olhos e ouvidos. Assim como
outro estudo de 2007 The Color of Music:

Correspondence Through Emotion tambm

concluiu, a msica parece compartilhar com o
som um substrato neural comum: o emocional.
Seria essa a origem da sinestesia.

FONTES:
1. http://goo.gl/D3SXpC
2. http://goo.gl/r74uRh
3. http://goo.gl/WesMx9
4. http://goo.gl/T7kvZi
5. http://goo.gl/kNvklS
6. http://goo.gl/L6m8OI
Fotografia: Flickr Commons

21

22 | m e u c e r e b r o . c o m

/espiritualidade e religio

A conexo entre
corpo e esprito
A glndula pineal e sua relao com a espiritualidade
Matheus Guisoni Pereira

pinha, um dos smbolos mais presentes nas sociedades do passado,

ocidentais e orientais, reserva-se cheia de mistrios e lendas. Mas uma
coisa constante: a relao com a expanso da conscincia, da elevao
e da iluminao do ser. No Egito a pinha se mostra na ponta do cajado de Osris,
o Deus da vida aps a morte, essa que era o passaporte para o convvio com
os deuses. Na Grcia antiga ela aparece na extremidade superior do Tirso, o
cajado usado por Dionsio. E no arbitrrio o fato de ser Dionsio o smbolo da
plenitude de conscincia e unificao com o todo. Pinha em grego traduz-se
por Pineu, um dos nomes utilizados para batizar nossa glndula pineal.

23

O terceiro olho, referido como olho de Hrus

encontrada no ch Ayahuasca, o santo daime.

ou olho de R, uma referncia explcita tambm a

Mais excitante, no entanto, est o trabalho do

essa glndula, chamada tambm por outras culturas

mdico Dr. Sergio Felipe de Oliveira. Durante uma

como o olho da razo, da alma ou da mente. O olho

microscopia de varredura em glndulas dissecadas,

dentro da pirmide, uma adaptao desse simbolismo,

ele notou a presena de cristais de apatita. Esses

ficou amplamente conhecido no mundo aps ser

cristais funcionam como uma caixa de ressonncia

empregado como um dos smbolos da maonaria

que capta campos magnticos, sequestrando-os.

e ser incorporado tardiamente no dlar americano.

Essa pode ser a chave para se desvendar como

Mas, afinal de contas, o que essa glndula

pessoas que possuem domnio de sua mediunidade

faz de to especial para a maioria de ns que

no estamos ainda no caminho da meditao em
busca do nirvana? Bem, esse olho vestigial guarda
semelhanas em sua embriologia com os olhos,
emerge do diencfalo ficando entre os dois colculos
superiores sobre o mesencfalo e funciona como um
temporizador, um marcapasso circadiano e sazonal.
Sobre influncia simptica, a qual predominante
durante a noite, ela secreta em maiores quantidades
um hormnio, a melatonina. Sabe-se que maiores
concentraes desse hormnio reduzem a funo
das glndulas e que este importante para o
amadurecimento dessas. A melatonina tambm
pode realocar o dispndio energtico de acordo
com os ciclos sono-viglia, resultado obtido do

O crebro, como smbolo de

nossa inteligncia, daquilo que
nos torna humanos, recebe
agora, mais do que nunca,
contribuies slidas da
cincia de que ele pode conter
tambm a ponte daquilo que
nos torna ns mesmos, da
nossa conscincia: o esprito.

trabalho da Dr. Fernanda Gaspar do Amaral.

Recentemente, notou-se em estudo do Dr.
Jimo Borjigin na Universidade de Michigan e na
Universidade Estadual de Louisiana pelo Dr. Steven

mantm um transe ou uma comunicao com

Barker, analisando glndulas de ratos, a presena

entidades extrafsicas inteligentes. Pelo trabalho

de N,N-Dimethyltryptamine (DMT). No se sabe

do Dr. Sergio Felipe, tambm ficou verificado a

ao certo qual a funo desse composto nos

relao inversamente proporcional entre esses

organismos, contudo, o uso dessa substncia j

cristais e surtos de ansiedade e depresso do

apreciado por pessoas que buscam experincias

sistema nervoso central. O indivduo, recebendo

de psicodelismo. Essa substncia tambm

muitas

24 | m e u c e r e b r o . c o m

informaes

sensoriais

por

campos

magnticos, gastaria uma quantidade grande de

neurotransmissores para decodific-las e, em um
segundo momento, ocorreria uma queda abrupta
em sua concentrao, levando sinais de depresso.
A glndula tambm est relacionada com a
liberao de energia na forma de ectoplasma, este
evidenciado por Charles Richet, Nobel de medicina
e fisiologia em 1913, e pelo Dr. Albert Von SchrenckNotzing. Se esta energia demasiadamente
liberada (como ocorre com alguns mdiuns),
o organismo tende a responder distribuindo-a
para stios orgnicos, podendo originar estruturas
ectpicas como osteofitoses, cistos ou mesmo
causar um aumento de peso e sangramento. No
entanto, isso no se faz uma consequncia imediata
e fatal, sempre restando ao mdium o dever de
controlar essa capacidade da maneira a melhor
atender-lhe a sade. O estudo se faz inevitvel.
Muito ainda resta para ser desvendado
nesse campo, que se caracteriza como uma
rea promissora e excitante de pesquisas. O
conhecimento milenar de culturas do passado se
mostra mais uma vez atual sua maneira, e cabe
cincia mostrar-se humilde s possibilidades j
abertas por nossos ancestrais. O crebro, como
smbolo de nossa inteligncia, daquilo que nos
torna humanos, recebe agora, mais do que nunca,
contribuies slidas da cincia de que ele pode
conter tambm a ponte daquilo que nos torna
ns mesmos, da nossa conscincia: o esprito.
FONTES:
1. VILLELA, DARINE; ATHERINO,VICTORIA FAIRBANKS; LIMA, LARISSA DE S ; MOUTINHO,
ANDERSON AUGUSTO; AMARAL, FERNANDA GASPAR DO ; PERES, RAFAEL ; MARTINS DE LIMA,
THAIS ; TORRO, ANDRA DA SILVA ; Cipolla-Neto, Jos ; SCAVONE, CRISTFORO ; Afeche,
Solange Castro . Modulation of Pineal Melatonin Synthesis by Glutamate Involves Paracrine
Interactions between Pinealocytes and Astrocytes through NF-B Activation. BioMed Research
International, v. 2013, p. 1-14, 2013.
2. Barker, S.A.; Borjigin, J.; Lomnicka, L.; Strassman, R. LC/MS/MS analysis of the endogenous
Dimethyltryptamine hallucinogens, their precursors, and major metabolites in rat pineal gland
microdialysate.. Biomed Chromatogr, v. 2013, p. 1690-700, 2013.
3. OLIVEIRA, S. F. . Glandula Pineal - Avanos nas Pesquisas. 2007. (Apresentao de Trabalho/
Conferncia ou palestra).
4. Biomed Chromatogr. 2013 Dec;27(12):1690-700. doi: 10.1002/bmc.2981. Epub 2013 Jul 23.
5. LC/MS/MS analysis of the endogenous dimethyltryptamine hallucinogens, their precursors, and major metabolites in rat pineal gland microdialysate. Barker SABorjigin JLomnicka
IStrassman R.
Imagens: http://goo.gl/kGCnT1 e http://goo.gl/2TVl0f

25

/a neurocincia do sucesso

4 pilar

Voc no controle da
Crie um mapa estratgico
Flvio Maneira,

Autor e Coordenador do mtodo e cur

de carreira e de vida. Executivo da ind
h 16 anos, atuou na rea de ve
treinamento e desenvolvimento, passa
como Novartis, Schering-Plough, M
est na Biolab Sanus Farmacutica
capacitao estratgica da unidad
Professor de MBA em disciplinas liga
Negcios e colunista do portal Zenec

possvel termos o controle da nossa vida ou somos

frutos do acaso? O que determina o sucesso? Alis,
o que sucesso, para voc? Ser que existe um
caminho para revolucionar a prpria vida, at coisas
mais prticas como comear (ou terminar) algo que no
est do jeito que voc gostaria? Voc est feliz na sua vida
pessoal? e profissional? Como andam suas atividades de
lazer? E sua espiritualidade?
Em anos de trabalho com foco no desenvolvimento de
pessoas, percebo que ter clareza psquica, emocional ou,
como gosto de dizer, ampliar a conscincia o primeiro
passo de um processo profundo de mudana, cujo intuito
ser mais feliz nos principais pilares que sustentam e torneiam
sua vida.
Quais so esses pilares?

26 | m e u c e r e b r o . c o m

res:

a sua vida
para ela

rso 4 pilares, gesto

stria farmacutica
endas, liderana e
ando por empresas
MSD e atualmente
responsvel pela
de cardiovascular.
adas a Pessoas e
conomics.

pessoal

ntendemos como pilar pessoal o que se refere a

tudo e a todos que giram em torno de voc: sua
famlia, amigos, filhos, cnjuge. Como anda sua relao
com seus familiares e amigos? Est saudvel? Outro
ponto importante do pilar pessoal tem a ver com propsito e
valores, talvez o mais importante. Voc sabe claramente qual
o seu propsito de vida? E quanto aos seus valores? Segundo
John Maxwell: no d para ter um sistema de valores para uso
no mundo dos negcios e outro para a vida pessoal. O carter
de uma pessoa rege toda a sua vida. Interessante, no? Em
minha trajetria de vida, nas empresas nas quais trabalhei e onde
trabalho, nas palestras e aulas que ministro, percebo que a maioria
das pessoas no tem claro isso, simplesmente vo vivendo e no
param para refletir a respeito. Alm das questes de valores,
nesse pilar deve-se considerar questes como sade, nutrio,
emoes, ou seja, o alimento do corpo e da mente. Dizem que
somos o que comemos. Vou alm, somos o que pensamos,
somos o que sabemos. Nossa formao como pessoa
dada parte pela gentica (DNA) e pelo meio desde o nosso
nascimento macro (pas, regio, cidade, bairro, cultura, famlia,
amigos, escola, faculdade, trabalho) para o micro (indivduo,
personalidade, reas de inteligncia).

27

profissional

sse pilar um dos grandes responsveis por questes

que vo muito alm do dinheiro, por exemplo: felicidade.
Voc faz o que realmente ama? Voc aprendeu a amar
o que faz? Voc se encontrou profissionalmente? Se
no, por que no arriscar em recomear? Voc est satisfeito
com seu superior? Como voc considera o clima (ambiente)
do seu trabalho? E com seus pares? Se voc um gestor ou
empreendedor e tem uma equipe, como considera sua gesto?
Existem inmeras pesquisas bem fundamentadas sobre
aspectos profissionais envolvendo liderana, colaboradores,
clientes, empreendedores e em todas vemos alguns aspectos
em comum: so mais pontos de melhorias do que os que do
certo. Vou dar um exemplo: Se perguntarmos para 100 pessoas
sobre seus chefes (ou lderes), 80 esto insatisfeitas, porm,
dessas 80 insatisfeitas, quantas fazem algo para mudar isso? No
chega a 10%, acredite! No caso dos empreendedores, grande
parte das empresas fecham antes de completarem trs anos
de vida e, quando feita uma anlise sobre o principal motivo,
adivinhe? Falta de conhecimento. As pessoas simplesmente
abrem um negcio sem ao menos saberem o que um plano
de negcios. Quando o assunto carreira, os resultados so
ainda piores: a maioria das pessoas no sabe gerir um plano de
carreira alinhado com suas fortalezas (seus talentos dominantes,
seus pontos fortes). Vivemos uma escassez de lderes e bons
gestores de pessoas e, com isso, vem a falta de orientao e
desenvolvimento adequado, estratgico e assertivo, de acordo
com cada indivduo. As pessoas esto, literalmente, perdidas
profissionalmente. O que preciso? Parar, estruturar um plano,
procurar ajuda, ler, estudar e principalmente saber que vai exigir
muita disciplina, mudana de hbitos. um percentual muito
pequeno da populao que est disposto a isso. Tony Robbins
(autor e palestrante especialista em reprogramao mental) diz:
por isso os pobres esto cada vez mais pobres e os ricos cada
vez mais ricos.

28

meucerebro.com

laz

que voc faz que

lhe traz uma sensa
s consegue isso no
quando sai de frias
que lhe do prazer diariamente
em que vamos adquirindo cert
pilares anteriores (pessoal e pro
que gostvamos de fazer? Vem
o crescimento profissional e por
se tornar melhor tanto na sua vi
necessrio alimentar suas emo
necessrio rir com quem ou
Tem gente que encontra no e
forma de grande lazer (prazer).
mais e mais a cada dia mexe de f
alimentando sua estima, fazen
Outros encontram na msica, n
no encontro com os amigos,
Amigos fazem bem para sua sa
tambm. Qual lazer voc foi deix
para retomar? Possivelmente i
administrao de sua agenda e
seus familiares. Dedicamos mui
do que pensam sobre a gente e e
mesmos. Acredite: eles vo entend
pessoa melhor, sua energia vai m
desfrutar de pequenas doses de la
melhora perceptvel em sua energ

Concluo
tempo para
Lazer e Espi
potencializa
amor. Eu sou
temos duas
olhar intelige

zer

extremamente prazeroso? Que

ao quase indescritvel? Voc
os finais de semana, feriados ou
s? Ou voc tem plulas de lazer
e? E semanalmente? Na medida
tas responsabilidades nos dois
ofissional), fica mais difcil fazer o
o casamento, vm os filhos, vem
r ai vai. Acontece que, para voc
ida pessoal como profissional,
es, seus sentimentos, ou seja,
u com o que lhe estimula a isso.
esporte (atividades fsicas) uma
Sim, porque suar e performar
forma nica com a neuroqumica,
ndo com que voc se sinta bem.
na meditao, na leitura, na arte,
semanalmente, mensalmente.
de, isso comprovado. Animais
xando para trs? O que preciso
isso est ligado a uma melhor
e de alguns alinhamentos com
ito tempo aos outros com medo
esquecemo-nos de pensar em ns
der. Voc ser percebido como uma
mudar. As pessoas que conseguem
azer todos os dias apresentam uma
gia, ficam mais positivas.

Espiritualidade

onge de dogmas religiosos, qual o seu entendimento por

espiritualidade? Se voc pensou em algo como ajudar o
prximo, em generosidade, voc est no caminho. Se voc
j faz algo nesse sentido, j uma pessoa espiritualizada.
Mais que dinheiro, se voc dedica parte do seu tempo para ajudar
(seja compartilhando conhecimento, dando amor, ouvindo algum)
o outro, livre de pr-conceitos, discriminaes, crenas, voc est
um degrau acima. As pessoas que menos tm so as que mais
compartilham, seja comida, dinheiro, casa, ou um lugar para dormir.
Pare por alguns minutos e pense em algum por quem voc muito
grato, por te ajudar em algum momento difcil da sua vida. Pensou?
Pronto, agora pegue uma folha em branco e um lpis ou caneta
e escreva-lhe uma carta dizendo o por que de voc ser to grato
a ela. Por fim, faa uma ligao (ou encontre essa pessoa) e leia
a carta para ela. provado que isso aumenta significativamente o
seu estado de felicidade. Ou seja, a gratido explicitada a algum
vai lhe tornar uma pessoa mais feliz, uma pessoa melhor. Atuo
junto classe mdica h alguns anos e conheci mdicos com uma
espiritualidade incrvel. Mas, o que eles tm em comum? Tratam
as pessoas como pessoas, so generosos e pacientes com seus
pacientes. Percebo que a humanidade no caminha para problemas
de doenas fsicas, mas sim para doenas de fundo emocional.
Vivemos um caos emocional. A rea que mais cresce no est ligada
a problemas cardiovasculares, mas a problemas psquicos. Livros de
autoajuda nunca venderam tanto. Medicamentos desenvolvidos
para os transtornos psquicos, especialmente os ansiolticos, nunca
venderam tanto. Sempre digo: temos que tratar a causa e no o
sintoma. Por isso, agir com mais espiritualidade uma boa maneira
de amenizar essas questes psicolgicas que afligem a humanidade.

o sugerindo que no perca, mas ganhe tempo investindo em seu maior bem: voc. Dedique
criar um mapa estratgico da sua vida envolvendo os 4 pilares: Pessoal, Profissional,
iritual. Considere o curto, mdio e longo prazo, tendo como premissa o conhecimento e a
o das suas competncias naturais. Dizem que aprendemos mais pela dor do que pelo
u a prova disso e quero compartilhar isso com voc. Um grande amigo disse certa vez:
s datas de nascimento: uma biolgica, quando nascemos e outra quando lanamos um
ente e genuno sobre ns mesmos. Esse o verdadeiro nascimento. Pense nisso.

PARA MAIS INFORMAES:

http://flaviomaneira.com.br

29

30 | m e u c e r e b r o . c o m

O que

limitao
para voc?
Esther Varoto, 28 anos, graduada em msica. Esclerose
Mltipla. Doena inflamatria crnica degenerativa. Elas se
conheceram em novembro de 2008
Daniela vila Malagoli

om dois anos, comeou a cantar. Aos trs,

comps a primeira msica. Como no
sabia escrever, pediu me que anotasse.
Com cinco anos, j lia partitura ao tocar
flauta doce. Gravou o primeiro CD nessa
idade. Com 15, virou professora. Cursou oito anos de
violo, contrabaixo e guitarra no Conservatrio Estadual
Cora Pavan Capparelli, mas estudou sozinha para a
prova de habilidade especfica do curso de Msica
(licenciatura em violo erudito), ingressando no curso,
na Universidade Federal de Uberlndia (UFU), em 7
lugar, aos 19 anos.

31

Um dia, aps
uma aula de

canto

na Ufu,
na semana
do prprio

casamento,

Esther sentiu uma sensao estranha nos braos. No outro dia, acordou com metade do corpo dormente.
No conseguia piscar o olho direito e sentia tonturas e nuseas. Passou mal dia aps dia, por trs meses,
quando j estava casada. Os mdicos, inicialmente, desacreditavam no diagnstico de Esclerose Mltipla.
Mas ela desconfiava. E se preparou.
Esther, que chora e em menos de 10 segundos enxuga as lgrimas, no cancelou um dia de aula para
seus alunos. Quando os movimentos da mo esquerda, precisos para sua profisso, ficaram travados por
dois meses, um dos alunos a consolou: enquanto voc estiver falando, est bom, eu j aprendo. Antes de
a Esclerose Mltipla manifestar-se, Esther pensava: eu sou jovem, aguenta corpo! Sete meses depois
dos primeiros sintomas, e aps passar por oito mdicos, o diagnstico foi confirmado.
Uma das primeiras coisas que fez, em seguida, foi compor uma msica em homenagem aos
portadores da doena. O que eu fiz os trs primeiros anos depois que eu descobri a doena o que eu
teria feito na minha vida toda se eu no a tivesse descoberto. Ela preparou a qualidade do seu futuro,
mas viveu, e vive intensamente o presente. Andei muito de patins. Se eu fosse pra cadeira de rodas
amanh, pelo menos iria lembrar a sensao. Nadar, sentir seu corpo na gua, como importante! As
pessoas deviam pensar nisso. Ela define a doena: Esclerose Mltipla no sinnimo de loucura. uma
doena rara e diferente que as pessoas deveriam conhecer mais.
Esther nunca perdeu o bom humor e a vontade de viver. Nos inmeros exames de ressonncia
magntica que fez, brincava com os sons do aparelho como se fossem notas musicais. Esther, que parece
uma pessoa sem o diagnstico de uma doena degenerativa como a Esclerose Mltipla Surto Remisso (ver
infogrfico), reconhece: uma doena que pode expor o portador a muitas a muitas deficincias fsicas, e
muitas delas felizmente podem ser revertidas com o uso de anti-inflamatrios potentes (corticosterides).
32 | m e u c e r e b r o . c o m

//////////////// p e s s o a s
Esther adora passear no shopping, fazer compras. Sempre acompanhada do seu grande amor, do
seu apoio, Elker Tonini. Ele o seu porto seguro. E se o assunto ela, ele no hesita. Ningum derruba
a Esther, guerreira. Ele pretende curtir todos os momentos da vida junto dela. A musicista fundou
a Academia de Msica Varotonini, na qual Elker tambm professor, em 2011, no mesmo ano de sua
formatura: fruto de tudo que eu fao em minha vida, o que me move, me d prazer, a msica. Para o
professor do curso de Msica da UFU Andr Campos, Esther empreendedora e batalhadora.
Esther professora de canto, violo popular e erudito, guitarra base e solo, contrabaixo, viola caipira,
bateria e percusso, musicalizao infantil, composio, teoria e percepo musical, edio de partituras
e preparao para habilidade especfica em Violo Erudito. Tem contrato como compositora com a
Editora Clube da Msica, que parceira da Sony Music. Comps, interpretou e produziu a trilha sonora
da Novela Portal do Cerrado. Hoje est cursando Direito. Objetivos futuros: maior dedicao carreira
solo. Expanso da Academia de Msica Varotonini. Esther pensa na frente, afirma a professora do curso
de Msica da UFU Sandra Alfonso.
Uma mulher bem sucedida? Intimidade com Deus, prazer em viver e acreditar em mim foi o que fez
Esther uma empresria de sucesso. O que a Esclerose Mltipla te ensinou, Esther? Maturidade e paixo
pela vida. Qual a primeira coisa que gostaria que algum soubesse sobre voc? Que eu curto a vida.
Esther, o que limitao para voc? Limitao algo que a gente coloca na prpria cabea.

INFORMAES SOBRE ESTHER: http://goo.gl/5OI3sq

INFOGRFICO: Leonardo Faria

33

Mulher de 24 anos vive sem o cerebelo

O cerebelo a parte do crebro respon-

rastadas. Apesar disso, os mdicos considera-

Panca

svel por movimentos motores finos, incluindo

ram os sintomas relativamente leves. Eles es-

A re

a postura, o equilbrio, a aprendizagem motora

peravam por um comprometimento maior.

controve

e a fala. Localizado na base do crnio, contm

O espao onde o cerebelo deveria existir

colocara

cerca de metade dos neurnios do crebro,

foi preenchido pelo lquido cefalorraquidiano. A

esportes

embora represente apenas 10% do seu volu-

qumica do fluido parecia normal, mas a pres-

traumatis

me. A sua disfuno parcial devido a uma leso

so estava um pouco elevada (210 mmH2O, ao

que se p

ou doena no incomum, contudo a ausncia

invs de 70-180 mmH20). Ela foi adequada-

of Psych

do cerebelo j ao nascimento extremamente

mente tratada com medidas pouco invasivas

pancada

rara. Mdicos na China descobriram uma mu-

e, quatro anos depois, ela ainda estava muito

mentais,

lher de 24 anos, apenas o nono caso conhecido

bem.

de uma pessoa viva com agenesia cerebelar.

Sua condio foi descrita na revista Brain.

A p
Casou-se e teve uma filha neurologica-

mente normal. As estruturas e os tecidos ao

Universid

mdicos

O caso veio tona depois que a mulher redor de onde estaria o cerebelo aparentavam

por ferim

procurou atendimento mdico devido a nu-

boa estrutura, sem danos significativos. A ponte

cognitivo

seas e vertigens. Uma tomografia computa-

parecia pouco desenvolvida mas, consideran-

esses pa

dorizada e imagens de ressonncia magntica

do que parte de seu trabalho transmitir men-

desenvo

revelaram a ausncia do cerebelo, que pronta-

sagens a partir do crtex frontal ao cerebelo,

e 59% pa

mente explica os sintomas encontrados. Alm

isso no totalmente surpreendente.

o trauma

disso, sua condio explica tambm por que

Como a doena rara, no muito bem

seguinte

ela no foi capaz de falar at completar seis

compreendida. Embora existam cerca de 30

Aind

anos de idade e de andar at os sete. Devido

mutaes associadas com alteraes cerebe-

desenvo

ausncia desta importante parte do sistema

lares, a ausncia completa da estrutura um

foi sofrer

nervoso, tambm no foi capaz de brincar e

pouco mais difcil de descobrir. Essa mulher re-

de idade

saltar como as outras crianas. Sem nenhuma

presenta uma oportunidade nica para estudar

alterando

surpresa, a mulher tinha sido incapaz de andar os efeitos da doena em um adulto vivo. No

a entrada

se sabe como a sua condio ir mudar me-

da corren

dida em que envelhecer, mas todas as coisas

Enqu

sem constante apoio ao longo de sua vida.

Embora os testes revelassem que ela

no apresentava dificuldades para entender que ela foi capaz de fazer at aqui represen-

melhor

o vocabulrio, havia prejuzos relacionados

tam mais uma vez uma boa prova da plastici-

traumtic

pronncia, a voz era trmula e as palavras, ar-

dade cerebral.

e mental

FONTE: http://goo.gl/QhrvC0

sintomas

FONTE: http://

34 | m e u c e r e b r o . c o m

/////////////// n o t c i a s

adas na cabea podem causar doena mental

elao entre sade mental e leses na cabea um tema

erso. Pesquisas anteriores produziram resultados ambguos que

am em dvida a associao entre ambas. Muito frequentes em

Memria preservada
com leituras espordicas
Estudo

feito

por

pesquisadores

s de contato como artes marciais e futebol americano, pequenos

da Universidade Rush, de Chicago,

smos podem culminar em problemas de sade mais srios do

com 294 idosos, confirma a ideia de

pensa primeira vista. Um estudo publicado no American Journal

que ler e escrever regularmente pode

hiatry, o maior da rea, revela que mesmo uma nica dessas

contribuir para preservar a memria por

as na cabea pode, at mesmo, aumentar o risco de doenas

mais tempo, reduzindo a velocidade do

em especial se a pancada ocorrer durante a adolescncia.

processo de deteriorao mental.

pesquisa realizada por Sonja Orlovska e sua equipe, da

Essas prticas saudveis podem

dade de Copenhague, durou 23 anos e analisou 113.906 registros

diminuir at 15% o ritmo de progresso

s dinamarqueses de pessoas que haviam sido hospitalizadas

da perda da memria.O declnio cerebral

mentos na cabea. Eles descobriram que, alm dos problemas

entre os idosos que liam ou escreviam

os causados pelos danos estruturais no crebro (como delrio),

com frequncia ainda na velhice ocorreu

acientes demonstraram, posteriormente, maior probabilidade de

em um ritmo 32% mais lento do que

olver transtornos psiquitricos: risco de 65% para esquizofrenia

entre os que faziam isso com uma

ara depresso. O perigo era maior nos primeiros 12 meses aps

constncia menor. Os idosos que quase

a, mas permaneceu significativamente elevado pelos 15 anos

nunca se dedicavam a essas atividades

es.

apresentaram

uma

velocidade

de

da segundo o estudo, o fator preditivo mais forte associado ao

deteriorao mental 48% maior do que os

olvimento futuro de esquizofrenia, depresso e transtorno bipolar

que liam e escreviam esporadicamente.

r traumatismo craniano no incio da adolescncia (11 aos 15 anos

Os pesquisadores acompanharam

e). Leses na cabea poderiam provocar inflamao cerebral,

os participantes do estudo durante

o a permeabilidade da barreira hematoenceflica e favorecendo

cerca de seis anos, at o momento

a de contedos potencialmente prejudiciais ao crebro a partir

de sua morte, em mdia aos 89 anos.

nte sangunea.

Anualmente, submeteram os idosos

uanto o mecanismo ainda no for totalmente esclarecido, o

a testes de memria e cognio e os

seguir as orientaes j estabelecidas depois de sofrer leses

entrevistaram sobre seus hbitos de leitura

cas. Descansar e evitar atividades que demandem esforo fsico

ao longo da vida.

l, alm de obviamente consultar um mdico to logo apaream

FONTE: http://bit.ly/1pSKChX

s. Tudo isso fundamental.

/goo.gl/QXEdcY

35

A hist
O homem desinibido
Daniela vila Malagoli

m 13 de setembr

uma teoria: a de q

biolgico. Phinea

companhia ferroviria de

grave acidente quando e

estrada de ferro. Ao tenta

no local, um atrito entre a

a barra de ferro provocou

direo ao trabalhador,

o olho, atravessou a par

crnio, do outro lado.
O interessante

perfurada e sem um d

considerveis em suas f

a conscincia, foi levado

Contudo, quanto ao seu

Gage passou de educa

perigoso e socialmente ir

Gage j no era mais Gag

36 | m e u c e r e b r o . c o m

/////// n e u r o h i s t r i a

ria de Phineas Gage

ro de 1848 um acidente terrvel fez surgir do operrio desinibido; uma referncia ao modo de se portar

que o nosso sentido moral tem fundamento

de pessoas que tiveram leses nos lobos frontais.

as Gage, renomado trabalhador de uma

O crnio, a mscara morturia e a barra de ferro esto em

e Vermont, nos Estados Unidos, sofreu um

exibio no Museu da Faculdade de Medicina da Universidade

estava trabalhando na construo de uma

de Havard. O acidente de Gage constituiu o incio histrico

ar explodir para longe rochas que estavam

dos estudos das bases biolgicas do comportamento, como

a plvora e o buraco no qual Gage colocava

explica o neurologista Antnio Damsio. A modificao bruta

u uma exploso. A barra foi arremessada em

de comportamento resultante do acidente instigou os mdicos

entrou pela bochecha esquerda, destruiu

a estudarem os possveis danos cerebrais, tendo em mente a

rte frontal do crebro e saiu pelo topo do

possvel relao entre a personalidade e o crebro.

A concluso: as reas afetadas, que causaram prejuzos

que, mesmo com metade da cabea

considerveis de ordem moral, so as centrais para este tipo de

dos olhos, Gage sobreviveu sem danos

humanidade, mais especificamente, os lobos frontais. Gage sofreu

faculdades (na poca, quando recuperou

poucos efeitos fsicos (embora tenha perdido um dos olhos). O que

o para o hospital caminhando e falando).

mudou foi o comportamento. O operrio viveu por mais de 12 anos,

u comportamento, a mudana foi drstica:

agindo de forma extravagante e anti-social, contando muitas mentiras,

ado a extremamente rude, desrespeitoso,

enfim, sendo uma companhia difcil, segundo neurologistas.

rresponsvel. Os comentrios eram de que

ge. Hoje, o nome dado ao comportamento

FONTE:
1. O livro do crebro um guia ilustrado de sua
estrutura, funcionamento e transtornos,
Rita Carter
2. http://goo.gl/8jBBts
3. http://goo.gl/LZS2RF
4. http://goo.gl/3BJ2o1
Fotografia: Flickr Commons

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