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Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
PREFCIO
O Programa Nacional de Alimentao Escolar sofreu diversas e positivas
mudanas durante esses 55 anos em que foi institudo. Atualmente no tem apenas o
objetivo de atender as necessidades nutricionais dos estudantes durante a sua
permanncia em sala de aula, mas tambm favorecer a formao de boas prticas
alimentares, prticas estas que representam um dos aspectos mais importantes para
a sade e crescimento, aprendizagem e rendimento escolar, podendo contribuir para
a qualidade da educao.
A elaborao desse manual contou, alm da equipe tcnica dos Centros
Colaboradores em Alimentao e Nutrio do Escolar - CECANEs e Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educao (FNDE), com a avaliao de nutricionistas da alimentao
escolar. Foi enviado a 623 municpios das cinco regies do pas. Alm de todas as
peculiaridades de cada gesto do programa, foi fundamental envolver e colher
sugestes de nutricionistas do PNAE que sero os maiores usurios deste manual.
Para que tudo isso possa de fato ser concretizado, o FNDE promove e
incentiva diversas aes. Destaca-se entre elas a criao do Grupo de Trabalho
Aplicabilidade do teste de aceitabilidade nos alimentos destinados ao PNAE formado
por integrantes da Coordenao Tcnica de Alimentao e Nutrio (COTAN) do FNDE,
docentes e profissionais da rea de anlise sensorial, com o principal objetivo de discutir
a aplicao do teste de aceitabilidade no ambiente escolar. A partir destas discusses, os
CECANEs da UNB e UNIFESP foram convidados a desenvolver manual sobre a metodologia
recomendada para a aplicao dos testes de aceitabilidade.
O resultado dessa iniciativa este manual que est em suas mos. Ele
apresenta de maneira simples e didtica como aplicar os testes de aceitabilidade nas
mais diferentes situaes, propondo sugestes e alternativas eficazes para atingir o
principal objetivo da aceitabilidade, que a satisfao do escolar ao se alimentar.
Boa leitura!
03
PREFCIO
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
04
MANUAL
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
NDICE
Apresentao........................................................................
07
I
Definio sobre o teste de Aceitabilidade...............................
Importncia dos testes de aceitabilidade.......................................
Diferena entre os mtodos sensoriais..........................................
Fluxograma do processo das metodologias de anlise sensorial............
09
II
Mtodos a utilizar............................................................
Quais mtodos utilizar..............................................................
Quando aplicar?.....................................................................
A) Aplicao dos testes sensoriais no processo licitatrio
para a aquisio de gneros alimentcios
B) Aplicao do teste de aceitabilidade na escola
C) Aplicao do teste de aceitabilidade em creche
Como aplicar?........................................................................
12
10
11
12-27
28
05
NDICE
III
29-42
IV
43
Referncias....................................................................
44
VI
Apndices......................................................................
45-48
VII Anexos..........................................................................
49-56
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
06
MANUAL
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
APRESENTAO
O Programa Nacional de Alimentao Escolar (PNAE), implantado em 1955, garante a
alimentao escolar dos estudantes da educao bsica matriculados em escolas pblicas e
filantrpicas. Seu objetivo visa contribuir para o crescimento e o desenvolvimento
biopsicossocial, a aprendizagem, o rendimento escolar e a formao de prticas alimentares
saudveis dos alunos, por meio de aes de educao alimentar e nutricional e da oferta de
refeies que cubram as suas necessidades nutricionais durante o perodo letivo.1,2,4
Com a finalidade de promover a alimentao saudvel nas escolas, o Ministrio da
Educao e o Ministrio da Sade instituram em 2006 a Portaria Interministerial n 1010, a qual
estabelece entre outros pontos o papel dos Centros Colaboradores de Alimentao e Nutrio
Escolar.3 Tendo com base a portaria supracitada, o FNDE instituiu os Centros Colaboradores com o
objetivo principal de contribuir com a efetivao e consolidao da Poltica Nacional de
Segurana Alimentar e Nutricional (PNSAN) no ambiente escolar, gerando conhecimentos que
subsidiem a tomada de deciso na esfera das polticas pblicas de Alimentao e Sade em
escolas e participando da sua execuo junto comunidade nas aes de extenso.
O FNDE, responsvel pelo PNAE, ao publicar a Resoluo FNDE n 15 de 25/08/2000 e
posteriormente revisada pela Medida Provisria n 2178-36 de 2001 estabeleceu como um dos
procedimentos para o controle de qualidade da alimentao servida aos escolares a aplicao de
testes de aceitabilidade por parte das entidades executoras.
A Resoluo FNDE/CD n32 de 2006 e posteriormente a n38 de 2009 traz novas
situaes para aplicao dos testes, citando que estes devem ser aplicados sempre que ocorrer
no cardpio: a introduo de alimento atpico ao hbito alimentar local; quaisquer outras
alteraes inovadoras, no que diz respeito ao preparo, e para avaliar a aceitao dos cardpios
praticados freqentemente.
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APRESENTAO
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
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APRESENTAO
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
DEFINIO
de teste de aceitabilidade
IMPORTNCIA
09
DEFINIES
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
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DEFINIES
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
Testes
Descritivos
Anlise
Descritiva
Quantitativa (ADQ)
PRODUTO
Quais so os
atributos sensoriais?
Para quais atributos
existem diferena?
Quo grande a diferena?
Diferena de
Controle
PROVADOR
Teste Triangular
Teste
Triangular
ANLISE
SENSORIAL
Testes
Discriminativos
Teste de
ordenao
Comparao
Pareada
diferente?
As pessoas notaram
as diferenas?
Teste
Duo - Trio
Testes
Afetivos
Teste de
Aceitao
Escala hednica
resto-ingesto
Teste de
Preferncia
Gosta ou desgosta?
Qual prefere?
O que mais gosta?
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DEFINIES
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
QUAIS
mtodos utilizar?
O Grupo de Trabalho adotou como testes a serem utilizados para avaliar a aceitao
da alimentao escolar dois mtodos, sendo estes a escala hednica e o resto ingesto (avaliao
de resto). Tais mtodos foram escolhidos pelo fato de serem os mais utilizados no pas, alm de
apresentarem vrias vantagens, como a praticidade.
QUANDO
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DEFINIES
aplicar?
O FNDE define em sua Resoluo que a entidade executora (EE) poder prever em
edital de licitao ou na chamada pblica a obrigatoriedade do licitante provisoriamente
vencedor apresentar, antes da homologao do resultado da licitao, amostras para avaliao e
seleo do produto a ser adquirido, as quais podero ser submetidas a testes necessrios.
SUGESTO
O teste de aceitabilidade dos produtos a serem adquiridos, com os alunos, antes
do processo licitatrio, pode ser realizado na etapa de planejamento do
cardpio. Para isso, o responsvel deve conversar com os fornecedores e
solicitar amostras. Cabe salientar que essa solicitao no ser formal e sim um
acordo entre o responsvel tcnico e os fornecedores, sem que haja um
compromisso de contrato de compra.
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
SUGESTO
Exemplo de solicitao de amostras em chamada pblica:
As amostras dos produtos _______________ devero ser entregues no seguinte
endereo: (___________), Rua _____, n. ____, (Municpio/UF), no dia_______ at o
dia _____, at as ___ horas, para avaliao e seleo do produto a ser adquirido,
as quais devero ser submetidas a testes necessrios, previstos nesta chamada
pblica, imediatamente aps a fase de habilitao.
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DEFINIES
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
Portanto, recomenda-se que o produto testado s estar apto para ser adquirido no
processo licitatrio ou aquisio da agricultura familiar caso 85% dos participantes avalie o
produto como dentro no teste dentro-fora.
Para que o teste dentro-fora seja aplicado, uma equipe de provadores treinada a
avaliar alguns atributos sensoriais de grande importncia em um produto por meio do uso de
referncias que representam variaes aceitveis e inaceitveis dos atributos do produto em
questo. Esse treinamento dever ser realizado pelo nutricionista responsvel tcnico da
alimentao escolar do municpio para o qual os produtos sero testados.
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DEFINIES
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
COMO
fazer?
Cada produto deve ser preparado pela Entidade Executora conforme as instrues de
uso e em quantidade suficiente para que cada provador receba uma poro deste (um copo ou um
prato raso).
PONTOS IMPORTANTES
Deve ser analisado um produto de cada vez, no prepare nem sirva duas ou mais
amostras de produtos diferentes simultaneamente. Nenhum provador deve receber qualquer
informao sobre a marca ou procedncia do produto, pois isso pode influenciar seu julgamento e
comprometer a iseno e a imparcialidade da avaliao. Logo, garanta que o teste seja cego, ou
seja, apenas quem est preparando o teste tem acesso marca e a outras informaes do
produto.
No analisar mais do que 3 produtos por dia, por causa da fadiga sensorial (quando
degustado muitas as ltimas amostras servidas ficam prejudicadas por conta do cansao ou
mesmo da adaptao dos rgos sensoriais, que passam a perceber menos o aroma e o sabor).
NOTA
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DEFINIES
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Teste Dentro-Fora
Por favor, avalie a amostra do produto que voc est recebendo e indique no espao
correspondente, se a amostra est dentro ou fora das atributos, de acordo com os
conceitos aprendidos durante o treinamento.
Dentro
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Fora
[ ]
[ ]
Comentrios:_____________________________________________________
DEFINIES
RESULTADOS
MACARRO
Dentro
Fora
Aparncia
Cor
Pouco esbranquiado
Muito esbranquiada
Sabor
Textura:
Mastigabilidade
Fcil mastigao
CARNE BOVINA
Dentro
Fora
Aparncia:
Presena de gordura
Aroma
Aroma caracterstico
Aroma no caracterstico
Sabor
Sabor no ranoso
Sabor ranoso
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DEFINIES
Textura:
Dureza
Pouca dureza
Muita dureza
Suculncia
Muita suculncia
Pouca suculncia
LEITE
Dentro
Fora
Aparncia:
Cor
Branco
Acinzentado
Sabor:
Sabor cido
Textura:
Presena de
grumos
Sem presena de
grumos
Com presena de
grumos
ARROZ
Dentro
Fora
Aparncia
Cor
Branco
Amarelo
Sabor
Testura:
Coesividade
Gros pastosos
Dureza
FEIJO
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DEFINIES
Dentro
Fora
Aparncia
Cor
Pouco esbranquiada
Muito esbranquiada
Sabor
Caracterstica de
feijo cozido
Pouco esbranquiada de
feijo cozido
Gosto
amargo
Textura:
Formao de
Caldo
Caldo espesso
Caldo ralo
Granulosidade
Ausncia de Grnulos
Dentro
Aparncia:
Cor
Sabor
Muito caracterstica
-
Fora
Pouco caracterstica
Pouco intenso ou muito intenso
Textura:
Fraturabilidade
Muito crocante
Pouco crocante
Adesividade
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DEFINIES
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
QUANDO
aplicar?
B) APLICAO DO TESTE DE ACEITABILIDADE NA ESCOLA
Alm dos testes feitos no processo licitatrio, os testes de aceitabilidade nas escolas
devero ser aplicados diante de trs ocasies:
l
Quando for inserido alimento atpico ao hbito alimentar local;
l
Quando ocorrer quaisquer alteraes inovadoras, no que diz respeito ao preparo;
l
Para avaliar a aceitao dos cardpios praticados freqentemente.
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DEFINIES
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
Resultado do 1 teste
-> 85%
<85%
Preparao inserida
no cardpio
Realizar 2 teste
Intervalo mnimo 1 bimestre
-> 85%
<85%
Preparao inserida
no cardpio
21
Realizar 3 teste
Intervalo mnimo 1 bimestre
-> 85%
< 85%
Preparao inserida
no cardpio
Preparao no
inserida no cardpio
DEFINIES
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
Resultado do 1 teste
-> 90%
<90%
Preparao inserida
no cardpio
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DEFINIES
Realizar 2 teste
Intervalo mnimo 1 bimestre
-> 90%
<90%
Preparao inserida
no cardpio
Realizar 3 teste
Intervalo mnimo 1 bimestre
-> 90%
Preparao inserida
no cardpio
< 90%
Preparao no
inserida no cardpio
Figura 5: Organograma para aplicao do teste de aceitabilidade para anlise de resto-ingesto (anlise de resto)
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
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DEFINIES
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
Por fim, dever ser formalizado em ata de reunio assinada por todos os
participantes, contendo a descrio do sorteio, nome das preparaes que sero testadas, das
escolas e o nmero de estudantes sorteados.
Na reunio a ser realizada com o CAE, tambm devero ser escolhidas as escolas para
realizao do teste de aceitabilidade. Preferencialmente, deve-se escolher escolas que possuam
os trs ciclos de ensino (pr-escola, ensino fundamental e mdio), observando-se a amostra
mnima necessria, podendo ser realizado em mais de uma escola. Deve-se evitar a repetio de
escolas que j participaram de outros testes.
DICA
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DEFINIES
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
rvore decisria
Para facilitar a aplicao do teste de aceitabilidade, criou-se um instrumento
chamado de rvore decisria, para a escolha do teste de aceitabilidade a ser aplicado nas
escolas, levando em considerao a realizao da licitao, a modalidade de distribuio da
alimentao escolar, bem como, a srie do estudante.
No processo licitatrio,
imediatamente aps a fase de
habilitao, dever solicitar
amostras, estas devero ser
submetidas ao teste dentro e fora
Antes da
aquisio do
produto
Aprovado
Reprovado
Produto
adquirido
Convoca o 2
colocado no
processo
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DEFINIES
TIPO DE DISTRIBUIO
DA ALIMENTAO
ESCOLAR
TIPO DE TESTE DE
ACEITABILIDADE
SRIE ESCOLAR
Refeitrio e
sala de aula
TIPO DE
ESCALA
PROFISSIONAL
RESPONSVEL PELA
APLICAO DO TESTE
Escala hednica
de 5 pontos
Avaliao
de restos
Qualquer
srie
Refeitrio com
auto-servio
1 ao 5 ano
( 6 a 10 anos)
4 ao 5 ano
( 9 a 10 anos)
6 ao 9 ano
Ensino Mdio
e EIA
Facial
Facial
Hbrida
Verbal
Nutricionista
Qualquer profissinal da
escola aps treinamento
Escala hednica
de 5 pontos
com ficha para
preenchimento
s que no foi
servido no prato
Avaliao
de restos
Qualquer
srie
Nutricionista
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
QUANDO
aplicar?
B) APLICAO DO TESTE DE ACEITABILIDADE EM CRECHES
Com relao s creches, sabido que, a partir dos seis meses de idade, deve ocorrer a
introduo de novos alimentos no padro alimentar da criana, e que essa introduo dever ser
feita de forma lenta e gradual, pois a criana tende a rejeitar as primeiras ofertas.
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DEFINIES
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
COMO
aplicar?
Chegar com pelo menos uma hora de antecedncia para a organizao da atividade;
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DEFINIES
ATENO
Durante a distribuio da alimentao devero utilizar tambm touca
protetora para o cabelo. No sero permitidos acessrios como anis,
brincos etc.
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APLICAO
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DEFINIES
LISTA DE MATERIAIS
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ATIVIDADE DO APLICADOR 1
Ateno: Caso a refeio seja distribuda para as salas que faro parte do estudo em
horrios diferentes, pode-se anotar o peso da preparao pronta antes de cada sala se servir ou
pesar no inicio do primeiro intervalo e no final do ltimo intervalo. Se for mais de uma
preparao, no esquecer de pesar todas as preparaes.
29
APLICAO
3. Acompanhar o porcionamento;
Ateno: Caso seja adicionado mais alimento ao recipiente de distribuio ou
utilizado outro recipiente para distribuio com a preparao, no esquecer de pesar e anotar o
peso deste recipiente.
4. Ao trmino da distribuio pesar a preparao que sobrou nos
recipientes;
5. Anotar o peso da sobra na planilha de registro.
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
ATIVIDADE DO APLICADOR 2
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APLICAO
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
Ateno: Pode ser solicitado escola que o porcionamento das salas sorteadas seja
feito separadamente. Neste caso, a preparao ser pesada antes e aps o porcionamento das
salas. Este procedimento tambm deve ser seguido caso haja uma variao acima de 5% do peso
dos pratos
ATIVIDADE DO APLICADOR 2
1. Acompanhar a entrega de cada prato;
2. Acompanhar a devoluo dos pratos descartando os restos em uma
lixeira com saco plstico na sala;
3. Pesar o saco plstico vazio.
4. No deixar qualquer lixeira acessvel aos estudantes na sala.
5. Ao trmino da distribuio pesar o resto de todas as crianas da sala;
6. Anotar o peso do resto na planilha de registro.
7. Ao trmino da distribuio pesar as partes no comestveis (caso exista);
8. Anotar o peso das partes no comestveis na planilha de registro.
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APLICAO
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APLICAO
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LISTA DE MATERIAIS
l
Planilhas de registro: ver modelo no apndice II
l
Canetas esferogrficas;
l
Prancheta;
l
Fichas de escala hednica;
l
Impresso para documentar a realizao do teste e seu resultado.
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APLICAO
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APLICAO
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
Figura 7: Modelo de ficha de escala hednica facial que pode ser utilizada para escolares de 1 ao 5 ano
35
APLICAO
Detestei
No Gostei
Indiferente
Gostei
Adorei
Figura 8: Modelo de ficha de escala hednica facial mista que pode ser utilizada para
escolares do 4 ao 5 ano
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
(
(
(
(
(
) 5- adorei
) 4- gostei
) 3- indiferente
) 2- no gostei
) 1- detestei
36
APLICAO
Figura 9: Modelo de ficha de escala hednica verbal que pode ser utilizada para escolares a partir do 6 ano
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Figura 10: Modelo de ficha em braile para estudantes alfabetizados
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APLICAO
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
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APLICAO
LISTA DE MATERIAIS
l
Planilhas de registro: ver modelo no apndice II
l
Canetas esferogrficas;
l
Prancheta;
Jogos de cartelas ldicas;
l
Urna;
l
l
Impresso para documentar a realizao do teste e seu resultado.
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
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APLICAO
Sugesto: Aps a aplicao do teste, sugere-se conversar com a turma para levantar
os aspectos positivos e negativos de cada preparao.
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
5 (5%)
40
APLICAO
0 (0%)
10 (10%)
25 (25%)
60 (60%)
gostei
adorei
A AMOSTRA FOI ACEITA
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
Amostra
Normalmente, o certo ao realizar a anlise sensorial entrevistar de 100 a 500
pessoas, no qual os resultados so utilizados para determinar atitudes de uma populao. As
entrevistas devem ser realizadas em um lugar central, podendo ser uma escola, mercado, centro
comercial e em restaurantes comerciais, institucionais e industriais.8
Para definio da amostra necessrio primeiro verificar se no h necessidade de
estratificao, ou seja separar os estudantes segundo caractersticas intrnsecas que possam
alterar e influenciar na confiabilidade do teste. Por exemplo, separar escolas de diferentes
realidades sociais, idades muito distantes, escolas rurais e urbanas etc. Ento se deve realizar o
teste com 100 ou mais, para cada um dos grupos identificados. Em grandes municpios, que
existam muitas reas diferentes, no se ater ao nmero total de estudantes pesquisados em todo
municpio e sim no nmero verificado em cada grupo selecionado.
Assim, se voc avaliar a aceitabilidade em uma escola que apresenta estudantes de
2 a 9 sries, ter que garantir que na sua amostra ter estudantes tanto da 2 a 5 sries como da
6 a 9 sries. Poder sortear os estudantes desses dois grupos para compor a amostra e poder
fazer proporcional. Deve-se atentar inclusive ao mtodo que ser utilizado, adequando-o a seu
pblico. O grupo que tiver maior nmero de estudantes ser o grupo que sortear maior nmero
de provadores. Esse sorteio ser, ento, proporcional ao nmero de estudantes, identificando a
srie nas fichas.
As classes devem ser sorteadas de forma aleatria, podendo ser feito com um sorteio
simples. A sugesto que selecione sempre 20% a mais de estudantes do que o proposto, evitando
um nmero reduzido de estudantes que no participarem e reduzindo a confiabilidade do teste.
Sorteie sempre no dia de realizar o teste, pois garantir apenas os estudantes que compareceram
nesse dia.
41
APLICAO
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
42
APLICAO
No intuito de facilitar a realizao da investigao do ndice de adeso, recomendase que o ndice supracitado seja realizado no dia da aplicao do teste de aceitabilidade, sendo
necessrio a utilizao da frmula abaixo:
ndice de adeso = N de estudantes que consumiram a refeio x 100
N de estudantes presentes na escola
Diante da necessidade de estabelecer um critrio de referncia, o PNAE utilizar
como ponto de corte os valores obtidos em um estudo realizado pela faculdade de engenharia de
alimentos da Universidade de Campinas. Nesta pesquisa a adeso dos escolares foi avaliada
apresentando percentuais classificados em quatro categorias: alto (acima de 70%), mdio (50 a
70%), baixo (30 a 50%) e muito baixo (menor que 30%).11
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
REFERNCIAS
1 STURION, G.L.; SILVA, M.V.; OMETTO, A.M.H.; FURTUOSO, C.O.M.; PIPITONE, M.A.P. Fatores condicionantes da adeso ao
Programa de Alimentao Escolar no Brasil. Rev. Nutr., v. 18, n. 2, p. 167-181, 2005.
2 [FNDE] Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao. Braslia: Ministrio da Educao e Cultura MEC; 2007.
Disponvel em:<http://www.fnde.gov.br/home/index.jsp?arquivo=/ alimentacao_escolar/alimentacao_esc.html> Acesso em: 07 de
fevereiro de 2008.
3 BRASIL, Ministrio da Sade, Ministrio da educao. Portaria Interministerial n 1.010 de 08 de maio de 2006. Institui as
diretrizes para a promoo da alimentao saudvel nas escolas de educao infantil, fundamental e nvel mdio, das redes
pblicas e privadas, em mbito nacional. Braslia: Ministrio da sade e Ministrio da Educao, 2006.
4 BRASIL, Ministrio da Educao, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao, Conselho Deliberativo.
Resoluo/FNDE/CD/N 38, de 16 de julho de 2009. Estabelece as normas para a execuo do Programa Nacional de
Alimentao Escolar - PNAE. Dirio Oficial da Unio, Braslia, 2009.
5 ABNT ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Anlise sensorial de alimentos e bebidas: terminologia NBR
12806. Rio de Janeiro: ABNT, 1993. 8 p.
6 VIEIRA, I.C.; Mtodos de aceitao em merenda escolar [Tese]. Campinas (SP): Faculdade de engenharia de alimentos e agrcola:
Universidade de Campinas, 1981.
7 SZCZESNIAK, A. S. An overview of recent advances in food texture research. Food Technology, v.31, n.4, p.71-77, 1977.
8 CALIL, R.; AGUIAR, J. Nutrio e administrao nos servios de alimentao escolar. So Paulo: Marco Markovitchi, 1999. 80p.
9 LANZILLOTTI, R. S.; LANZILLOTTI, H. S. Anlise sensorial sob o enfoque da deciso fuzzy. Revista de Nutrio, Campinas,
v. 12, n. 2, p. 145 -157, 1999.
10 BRASIL. Mistrio da Sade. Dez Passos para uma alimentao saudvel: Guia alimentar para crianas menores de 2 anos.
Braslia: Mistrio da Sade. 2002.
11 STURION G.L. Programa de Alimentao Escolar: avaliao do desempenho em dez municpios brasileiros [Tese]. Campinas
(SP): Faculdade de Engenharia de Alimentos, Universidade de Campinas; 2002.
43
APLICAO
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
Produto testado
44
APNDICE I
Percentual de avaliaes
dentro dos padres
_______________________
(assinatura)
_______________________
(assinatura)
______________________
(assinatura)
_____________, ___ de _______de ____
_______________________________
(assinatura e carimbo do nutricionista
responsvel tcnico)
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
Data:
NOME DA PREPARAO
PESO DO UTENSLIO
PESO DA PREPARAO
PRONTA NO UTENSLIO
PESO DA SOBRA
NO UTENSLIO
45
APNDICE II
Saco
plstico
Peso do saco
plstico para
restos
Peso do resto do
saco plstico
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
PLANILHAS DE REGISTRO:
Escola que serve a refeio na sala de aula
Escola:
Data:
Prato vazio
46
APNDICE III
Prato vazio
10
Peso de
Prato
porcionado cada prato
porcionado
Peso de
Prato
porcionado cada prato
porcionado
Peso de
Prato
porcionado cada prato
porcionado
Peso de
Prato
porcionado cada prato
porcionado
26
51
76
...
...
...
...
25
50
75
100
Saco
plstico
Peso do saco
plstico para
restos
Peso do resto do
saco plstico
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
47
1. Voc costuma comer a alimentao oferecida pela escola?
1. Sim (
passe para questo seguinte)
2. No (
passe para questo 5)
2. Quantos dias por semana voc costuma comer a alimentao oferecida pela
escola?
( Ateno: marque somente uma opo e passe para questo seguinte)
1.
1 dia na semana
2.
2 dias na semana
3.
3 dias na semana
4.
4 dias na semana
5.
5 dias na semana
ANEXO I
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
48
ANEXO I
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
49
ANEXO I
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
15. Por que voc no gosta do tipo do prato no qual servida a alimentao?
( Ateno: respostas no excludente; assinale e passe para questo 17)
1. No gosto de comer no prato de plstico
2. No gosto de comer no prato de alumnio
3. O prato sujo
4. No tem prato suficiente para todos
5. Outro(s). Qual (is)? ________________________________________________
16. Na sua opinio o tempo disponvel para comer a alimentao :
1. Curto ( passe para questo seguinte)
2. Suficiente (
passe para questo seguinte)
3. Longo ( passe para questo seguinte)
50
ANEXO I
17. Na sua opinio a distribuio da alimentao demorada por ter uma fila muito
grande?
1. Sim ( passe para questo seguinte)
2. No ( passe para questo seguinte)
18. Voc costuma comprar alimentos na cantina da escola?
1. Sim ( passe para questo seguinte)
2. No ( passe para questo 24)
19. Quantos dias por semana voc costuma comprar os alimentos na cantina da escola?
( Ateno: marque somente uma opo e passe para questo seguinte)
1.
2.
3.
4.
5.
1 dia na semana
2 dias na semana
3 dias na semana
4 dias na semana
5 dias na semana
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
21. Voc costuma comprar alimentos em outros locais para serem consumidos no
recreio?
1. Sim ( passe para questo seguinte)
2. No ( passe para questo 26)
22. Quais so os outros locais em que voc costuma comprar alimentos para serem
consumidos no recreio?
Local(is): ______________________________ ___________________ _____
( passe para questo seguinte)
23. Quais so os alimentos que voc costuma comprar nesses outros locais para serem
consumidos no recreio?
Tipo(s) de alimento(s):
______________________________________________________________
______________________________________________________________
( passe para questo seguinte)
24. Quando voc costuma comprar alimentos na cantina da escola ou em outros locais?
( Ateno: respostas no excludentes. Assinale e passe para questo seguinte)
1. Quando no come a alimentao oferecida na escola
2. Quando no traz lanche de casa
3. Quando no gosta da alimentao oferecida no dia
4. Mesmo quando come a alimentao, compra na cantina
25. Quantos reais voc costuma gastar por dia comprando alimentos na cantina da escola
ou em outros locais?
1. Na cantina:
R$____________________ ( passe para questo seguinte)
2. Em outros locais: R$____________________ ( passe para questo seguinte)
26. Cite quais os alimentos oferecidos pela escola, que voc mais gosta
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ANEXO I
Material para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
54
ANEXO II
_____________________________________________
Assinatura do diretor da escola
_____________________________________________
Assinatura do responsvel pela aplicao do teste
Manual para aplicao dos testes de aceitabilidade no Programa Nacional de Alimentao Escolar - PNAE
Orientao
adorei
55
ANEXO III
CECANE
56
REALIZAO
CECANE
Manual
para aplicao dos testes
de aceitabilidade no
Programa Nacional de
Alimentao Escolar - PNAE