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PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTOS


Estância Balneária
Secretaria de Educação - Departamento Pedagógico
Professores de Educação Física

Coordenação: prof. Ivens Paiva e profa Rita de Cássia Nascimento

Formação - ano 2006

JOGOS DE SALÃO
SITES COM ATIVIDADES DE QUADRA E SALÃO
http://www.tiobill.com.br/
http://www.tiochoquito.com.br/atividades.asp

JOGO NOME PÚBLICO-ALVO PÁG


001............ Jogo das letras.......................................... 2º ano......................................... 03
002............ Jogo da velha corporal............................. 2º ao 9º ano............................. 03
003............ A raposa.................................................... Infantial ao 1º ano.................... 04
004............ O segredo – Boca de leão ........................ Infantil ao 2º ano...................... 04
005............ Bruxa Keka............................................... Infantil ao 1º ano...................... 05
006............ Apito escondido........................................ Infantil ao 7º ano...................... 05
007............ Barreira do som........................................ 2º ano ao 7º ano...................... 06
008............ Nó maluco................................................. 4º ano ao 9º ano...................... 06
009............ Entre as pernas......................................... 2º ano ao 7º ano...................... 07
010............ Olho vivo................................................... Infantil ao 7º ano...................... 07
011............ Amarelinha gigante.................................. Infantil ao 1º ano...................... 08
012............ Quem leva o pano..................................... Infantil ao 9º ano...................... 08
013............ Cesta de frutas.......................................... Infantil ao 2º ano...................... 09
014............ Jogos com letra......................................... Infantil ao 2º ano...................... 09
015............ Como é bom te encontrar........................ 2º ano ao 4º ano........................ 10
016............ Vassourobol.............................................. 2º ano ao 5º ano........................ 10
017............ O gavião, a galinha e os pintinhos........... Infantil ao 1º ano...................... 11
018............ Adivinhe quem mudou de lugar.............. 2º e 3º ano.................................. 11
019............ Rato sem toca............................................ 1º ao 5º ano............................... 12
020............ Futepano ................................................... 2º ao 9º ano............................... 12
021............ Todos pegam ............................................ 2º ao 9º ano............................... 13
022............ Caixa surpresa.......................................... Infantil e 1º ano........................ 13
023............ Brincando com panos e bolas.................. Infantil e 1º ano........................ 14
024............
025............
026............
027............
028............
029............
030............
031............
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032............
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040............
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PÚBLICO-
2º ANO CLASSIF. JOGOS DE SALÃO
ALVO
NOME JOGOS DAS LETRAS 001
MATERIAL: Tapete pedagógico

DESCRIÇÃO:
Separar o grupo-classe em dois e o professor deverá estabelecer
o tempo para o grupo formar, por meio das letras no tapete, a palavra
solicitada.
Os grupos deverão ao final formar uma frase simples com as palavras
construídas.

OBSERVAÇÕES:

Colaboração: Grupo InterAção

PÚBLICO-
1º ao 9º ano CLASSIF. JOGOS DE SALÃO
ALVO
NOME JOGO DA VELHA CORPORAL 002
MATERIAL: Corda e giz

DESCRIÇÃO: Dispor as cordas no chão no formato do jogo da velha tradicional. Numerar


os quadrados. Dividir a classe em dois grupos, que deverão escolher um aluno do seu grupo,
alternadamente, e solicitar que fiquem no número escolhido. O grupo que conseguir fazer a
reta deverá descriminar (horizontal, vertical ou diagonal) que foi atingida, marcando assim um
ponto para a sua equipe.

OBSERVAÇÕES: Existem inúmeras variações para este jogo: 1- Quando


formar a reta os alunos deverão rapidamente multiplicar os números. 2-
Trocar números por letras, quando após formar a reta deverão dizer uma
palavra que contenha as letras da reta. 3- Construir tabuleiros com os alunos
em cartolina, madeira, etc...
Colaboração: Grupo InterAção
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PÚBLICO-
Infantil ao 1º ano CLASSIF. JOGOS DE SALÃO
ALVO
NOME A RAPOSA 003
MATERIAL: nenhum

DESCRIÇÃO: As crianças ocuparão o espaço voluntariamente e imitarão os


movimentos do professor ao cantar a música:
“Eu tinha uma raposa, que gostava de comer capim. De tanto comer capim, o
seu braço ficou assim...”.
A cada nomeação de um segmento do corpo o professor adquire uma postura
engraçada, e nela permanece até atingir o seu objetivo com a nomeação de
vários Segmentos: braço, mão, perna, pé, coxa, quadril, cintura, barriga, etc..

OBSERVAÇÕES:

Colaboração: profa Rosemary Pereira Garcia Gioia

PÚBLICO-
Infantil ao 1º ano CLASSIF. JOGOS DE SALÃO
ALVO
O SEGREDO
NOME
BOCA DE LEÃO DAS FORMAS GEOMÉTRICAS 004
MATERIAL: Cordas pequenas
DESCRIÇÃO: A professora escolhe 4 alunos e fala um segredo em seus
ouvidos: “Vocês devem construir um quadrado com as cordas”. Para outro
grupo (3 elementos), pedir para desenharem um triângulo; dois alunos devem
desenhar um círculo.
Todos os alunos devem participar executando formas geométricas. Depois, os
colegas devem desvendar o segredo dos grupos. As figuras serão utilizadas
para a brincadeira:
“BOCA DE LEÃO DAS FORMAS GEOMÉTRICAS”
Boca de leão... Que forma? – perguntam as crianças.
- Forma de um quadrado – responde o professor.
Todos correm para a figura estipulada.
Contar quantos alunos tem em cada conjunto (forma geométrica), comparar
para definir o conjunto com mais/menos elementos. Depois ir aumentando a
dificuldade. Ex.: meninos para o círculo, meninas para o triângulo, etc..
OBSERVAÇÕES: Variação- os alunos podem executar o segredo com o
próprio corpo ao invés de utilizar a corda. Neste caso, a professora irá
desenhar as figuras para a brincadeira.

Colaboração: profa Simone Aloe Gonzalez Pedroso


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PÚBLICO-
Infantil ao 1º ano CLASSIF. JOGOS DE SALÃO
ALVO
NOME BRUXA KEKA 005
MATERIAL: Giz

DESCRIÇÃO: Demarcar um grande círculo no chão. A professora se


transforma na “Bruxa Keka” e coloca-se no centro do círculo (caldeirão da
bruxa). Os alunos andando em volta do círculo deverão prestar atenção na
bruxa, que solicitará uma parte do corpo para ser colocada no caldeirão para
a sopa. Assim que a bruxa solicitar um segmento do corpo (ex. mão) os
alunos deverão colocar somente o segmento solicitado, dentro do círculo.
Neste momento o professor fará a contagem, junto com os alunos, de quantas
mãos está dentro do caldeirão e assim por diante.

OBSERVAÇÕES:

Colaboração: Grupo InterAção

PÚBLICO-
INFANTIL AO 7º ANO CLASSIF. SALÃO
ALVO
NOME APITO ESCONDIDO 006
MATERIAL: apito

DESCRIÇÃO: Faz-se uma roda onde todos estarão em pé. Algumas crianças
sairão da roda e não escutarão a explicação inicial do monitor.
Quando as crianças voltarem, uma por vez, será dito que na roda existe um
apito, com alguma criança, e ela deve descobrir com quem está. São várias
tentativas até que a “vítima” descubra que, na verdade, o apito está preso nas
costas do monitor e este dava as costas para uma criança qualquer, que
apitava levando as mãos até a boca, assim como os demais, que fingem ter o
apito.

OBSERVAÇÕES:

Colaboração: http://www.tiochoquito.com.br/atividades.asp
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PÚBLICO-
2º ano ao 7º ano CLASSIF. QUADRA OU SALÃO
ALVO
NOME BARREIRA DO SOM 007
MATERIAL: apito

DESCRIÇÃO: Divisão por duas equipes, uma equipe (em fileira) ficará no
centro e será a barreira do som. A outra irá se dividir, uma parte para cada
lado da barreira. Um dos lados receberá secretamente do monitor uma frase,
que deverá ser passada para a outra parte da equipe aos berros, já que a
barreira do som – também aos gritos – tentará impedir a parte da equipe que
não sabe a frase de escutá-la, durante um curto tempo pré-estabelecido pelo
monitor no momento da explicação. Inicia-se com o sinal do monitor e
encerra-se com o mesmo. Recomenda-se a utilização de um apito.

OBSERVAÇÕES:

Colaboração: http://www.tiochoquito.com.br/atividades.asp

PÚBLICO-
4º ano ao 9º ano CLASSIF. SALÃO
ALVO
NOME NÓ MALUCO 008
MATERIAL: nenhum

DESCRIÇÃO: Faz-se a roda e todos estendem os braços para frente e ao sinal


do monitor, a roda se fecha e cada pessoa deve segurar duas outras mãos
(seja de quem for). Cada mão segura (uma) outra, ou seja, uma mão não pode
estar segurando outras duas por exemplo. O objetivo é desatar o nó que se
forma, sem soltar em momento algum as mãos.

OBSERVAÇÕES:

Colaboração: http://www.tiobill.com.br/
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PÚBLICO-
2º ANO AO 7º ANO CLASSIF. QUADRA OU SALÃO
ALVO
NOME ENTRE AS PERNAS 009
MATERIAL: bolas de borracha

DESCRIÇÃO: Forma-se uma roda, todos em pé e com as pernas ligeiramente


afastadas, de modo a tocar lateralmente o pé dos companheiros ao lado.
O objetivo é fazer gol entre as pernas dos companheiros, que tentarão
defender-se das bolas que possivelmente venham em sua direção. Não será
permitido tocar a bola com outra parte do corpo, a não ser as mãos, e a bola
deve correr sempre rasteira.
Tomando um gol (bola passando entre as pernas), a pessoa deve virar,
ficando de costas para a roda, porém ainda podendo marcar gols. Acrescentar
o número de bolas durante o jogo é interessante.

OBSERVAÇÕES:

Colaboração: : http://www.tiobill.com.br/

PÚBLICO-
INFANTIL AO 7º ANO CLASSIF. SALÃO
ALVO
NOME OLHO VIVO 010
MATERIAL: objetos diversos

DESCRIÇÃO: Jogo de salão, em que as crianças sairão do mesmo, enquanto


o professor esconderá lá dentro um objeto qualquer, como uma pilha
(deixando aparecer apenas um pedaço do mesmo). As crianças entram, já
sabendo que não é permitido tocar em nada e que, ao encontrarem o objeto,
devem disfarçar e sentar-se no meio.
Uma variação para este jogo é: colocar dentro de um salão muitos objetos (de
preferência de utilidades bem diferentes – para dificultar) por debaixo de um
pano (o professor saberá exatamente o que há ali) as crianças entram,
posicionando-se ao redor do pano, que é levantado por alguns poucos
segundos, para que elas observem os objetos que são, logo em seguida,
cobertos. Os alunos devem procurar o professor e dizer a ele (conferindo) o
que viram de objetos.
OBSERVAÇÕES: Outra variação- as crianças entram na sala e observam
todos os objetos, saem e o professor modifica alguns de lugar. As crianças
voltam a entrar e terão um tempo para observarem o que mudou. Pode-se
tanto aqui, quanto na primeira variação citada, ocorrer uma divisão por
equipes.
Colaboração: http://www.tiobill.com.br/
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PÚBLICO-
INFANTIL AO 1º ANO CLASSIF. SALÃO
ALVO
NOME AMARELINHA GIGANTE 011
MATERIAL: 30 bambolês e giz

DESCRIÇÃO: construir uma amarelinha gigante com 30 bambolês. Começa


com os alunos pulando a amarelinha tradicional. Depois devem pular a
“tesourinha” com os pés unidos quando tiver um bambolê e depois separar os
pés, colocando-os um em cada círculo. Na seqüência devem pular de 1 a 30
com os pés unidos.

OBSERVAÇÕES: a seqüência numérica deve ser feita somente pelo infantil Vi


e 1º ano.

Colaboração: profa. Simone Aloe G. Pedroso

PÚBLICO- INFANTIL AO 9º
CLASSIF. SALÃO E QUADRA
ALVO ANO
NOME QUEM LEVA O PANO 012
MATERIAL: dois cabos de vassoura, um pano ou tapete

DESCRIÇÃO: duas crianças deverão ficar ao centro da quadra segurando um


cabo de vassoura cada uma, entre elas deverá ser colocado o pano ou tapete.
A equipe deverá estabelecer uma linha que afastara do centro, com a mesma
distância de cada lado. Nessa brincadeira, cada participante deverá tentar
empurrar o pano ou tapete para o lado contrário utilizado somente o cabo de
vassoura. Vence quem conseguir levar o pano para o lado contrário até a
linha demarcada pela equipe, depois os outros participantes continuam a
brinacadeira.

OBSERVAÇÕES:

Colaboração: Profa. Regina Célia P. Rodrigues


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PÚBLICO-
INFANTIL AO 2º ANO CLASSIF. SALÃO E QUADRA
ALVO
NOME CESTA DE FRUTAS 013
MATERIAL: cartões com nome ou desenho de uma fruta

DESCRIÇÃO: Os alunos sentados com um cartão com o nome ou desenho de


uma fruta na mão, um deles, no centro, fala – “Vai passando um fruteiro que
leva...” – e menciona o nome de duas frutas – “banana e laranja”, por
exemplo. As crianças que tiverem o cartão com esses nomes deverão trocar
de lugar imediatamente, enquanto a do centro tenta ocupar um lugar vago.
Quem sobrar vai para o centro. Se for dito – “a cesta virou” – todos tem que
trocar de lugar.
OBSERVAÇÕES:

Colaboração: Profa. Regina Célia P. Rodrigues

PÚBLICO-
INFANTIL AO 2º ANO CLASSIF. SALÃO E QUADRA
ALVO
NOME JOGO COM LETRA 014
MATERIAL: letras em EVA

DESCRIÇÃO: divididos em duas equipes, cada uma com sua cartela e com
letras de A a Z. Ao sinal do professor o aluno vai correndo até a sua cartela e
tenta encontrar sua letra e encaixá-la no espaço correspondente, retornando
a seguir para a sua equipe.

OBSERVAÇÕES:

Colaboração:
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PÚBLICO-
2º ANO AO 4º ANO CLASSIF. SALÃO E QUADRA
ALVO
NOME COMO É BOM TE ENCONTRAR 015
MATERIAL: vendas, cones e bolachas

DESCRIÇÃO: dispõe os participantes sentados sobre a linha de uma quadra


de voleibol ou em uma dimensão semelhante.
Dois alunos voluntários, estarão de olhos vendados segurando uma bolacha
na mão. Deverão estar em cantos opostos e irão se deslocar passando por
entre os cones, que estarão dispostos em zig-zag de tal forma que seja
necessário se deslocar para diferentes direções, e irão ao encontro um do
outro seguindo as orientações verbais dos demais participantes que poderão
ser: virar para a direita ou esquerda, andar para frente ou para trás, etc.. Ao
se encontrarem os mesmos colocarão a bolacha na boca do outro.

OBSERVAÇÕES: a interdisciplinaridade acontecerá com a disciplina de


geografia, onde será dada preliminarmente a noção de direita e esquerda para
fins de localização no espaço. Inicialmente a atividade poderá ser
desenvolvida por orientação individual bem próximo do colega que estará de
olhos vendados.
Colaboração: Prof. Flávio Alves Marvejol

PÚBLICO-
2º ANO AO 5º ANO CLASSIF. SALÃO E QUADRA
ALVO
NOME VASSOUROBOL 016
MATERIAL: uma bola de meia ou de borracha, dois bastões e duas cadeiras

DESCRIÇÃO: os primeiros de cada fileira deverão, a um sinal, deverão correr


em direção as cadeiras que pertencem as respectivas equipes e pegarem o
bastão que estará em cima de cada cadeira. Através de batidas na bola com o
bastão tentarão marcar um gol entre as pernas da cadeira do adversário,
enquanto este tentará impedir. Após um determinado tempo, se ninguém
conseguir um gol, deve-se trocar os participantes.

OBSERVAÇÕES:

Colaboração: Grupo InterAção


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PÚBLICO-
INFANTIL AO 1º ANO CLASSIF. SALÃO E QUADRA
ALVO
NOME O GAVIÃO, A GALINHA E OS PINTINHOS 017
MATERIAL: nenhum

DESCRIÇÃO: Formar uma fila onde o primeiro será a galinha e atrás os


pintinhos, todos com as mãos na cintura do colega da frente. Posiciona-se o
gavião à frente da fila. Ao sinal do professor o gavião deverá tentar pegar o
último pintinho da fila, sendo impedido pela galinha que irá proteger os
filhotes.

OBSERVAÇÕES:

Colaboração: Grupo InterAção

PÚBLICO-
2º e 3º ANO CLASSIF. SALÃO
ALVO
NOME ADIVINHE QUEM MUDOU DE LUGAR 018
MATERIAL: nenhum

DESCRIÇÃO: Em sala de aula, os alunos são convidados a ocupar diferentes


lugares, em seguida serão escolhidos dois alunos (que após a atividade se
revezarão com outros colegas), um aluno após observar o local irá se retirar
do ambiente, quando então o segundo aluno terá a responsabilidade de
mudar dois colegas de lugar e em seguida convidar aquele primeiro aluno à
retornar para a sala com a finalidade de apontar os dois colegas que
trocaram de lugar na sua ausência.

OBSERVAÇÕES: poderá o aluno descrever a localização dos colegas que


mudaram de lugar usando os conceitos de colunas e fileiras, que usualmente
são utilizados na disciplina de matemática quando da elaboração de gráficos.
Como por exemplo, fulano que se encontra na coluna 3 e fileira 4 trocou de
lugar com beltrano que se encontra na coluna 1 e fileira 6.
Colaboração: Prof. Flavio Alves Marvejol
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PÚBLICO-
1º ao 5º ANO CLASSIF. SALÃO
ALVO
NOME RATO SEM TOCA 019
MATERIAL: nenhum

DESCRIÇÃO: formar dois círculos concêntricos com uma criança a mais no


círculo externo. Ao sinal, a crianças conservando-se em círculo, deverão
correr em sentindo contrário (círculo externo para a direita e círculo interno
para a esquerda). A novo sinal deverão parar e as crianças do círculo externo
irão colocar-se entre as pernas do companheiro mais próximo do círculo
interno. Sempre sobrará um aluno sem toca que irá dar o comando para
recomeçar a corrida.

OBSERVAÇÕES: trocar os círculos interno e externo

Colaboração: Grupo InterAção

PÚBLICO-
2º ao 9º ano CLASSIF. SALÃO OU QUADRA
ALVO
NOME FUTEPANO 020
MATERIAL: dois bastões ou cabos de vassoura, um pano de chão, giz para
marcar a quadra ou pátio.
DESCRIÇÃO: a classe deverá ser dividida em duas equipes que formarão
duas fileiras as quais ficarão dispostas (alunos sentados) frente à frente, à
distância de no mínimo 10m, sobre a linha laterais da quadra. Duas cadeiras
são colocadas nas extremidades. Essas cadeiras servirão para marcação do
“gol”. No centro é colocado o pano e os dois bastões dispostos de forma
paralela, nas laterais do pano. O professor numera os alunos de cada fileira,
começando pelo número 1 e tendo o cuidado de iniciar a numeração nas
pontas opostas. O professor chama um número qualquer e os alunos
portadores desse número correm ao centro, pegam cada um, um dos bastões
e com o mesmo procuram levar o pano até dentro do seu “gol” (debaixo da
cadeira por inteiro).
OBSERVAÇÕES: é permitido aos jogadores, durante o trajeto, tirar o pano do
adversário, usando o bastão. É proibido aos jogadores: pisar no pano,
segurar o pano com as mãos e/ou bater com o bastão no adversário, sob
pena de desclassificação dos infratores e perda de ponto. Um ponto será
marcado cada vez que a equipe conseguir colocar o pano inteiro debaixo da
sua cadeira. Vence a equipe que somar mais pontos.
Colaboração: Profa Mônica Villarrubia Pino
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PÚBLICO-
2º AO 9º ANO CLASSIF. SALÃO OU QUADRA
ALVO
NOME TODOS PEGAM 021
MATERIAL: nenhum

DESCRIÇÃO: alunos espalhados mo pátio ou quadra, à vontade. Trata-se de


um jogo de “pega-pega” em que todos os participantes podem pegar uns aos
outros. Aqueles que forem tocados têm que ficar imóveis. Os que ainda não
foram pegos podem libertar jogadores imóveis, passando entre as suas
pernas ou por baixo dos braços. Cada jogador tem a dupla função de pegar e
libertar outros jogadores (quanto menos jogadores estiverem imóveis, mais
divertido e dinâmico se torna o jogo).

OBSERVAÇÕES: Como variação pode-se limitar o espaço onde o jogo deve


ocorrer. A área pode ser reduzida até não ser possível jogar. Podem ser
criadas, pelo grupo, outras regras que vão transformando o jogo.

Colaboração: Profa Mônica Villarrubia Pino

PÚBLICO-
INFANTIL E 1º ANO CLASSIF. SALÃO OU QUADRA
ALVO
NOME CAIXA SURPRESA 022
MATERIAL:. Uma caixa (tipo de sapato) forrada de papel colorido, decorada
com vários pontos de interrogação.
A caixa poderá conter; cartões com figuras de animais, frutas, cores
e etc, adesivos, livros, balas, bexiga, ou qualquer outra coisa que venha a sua
imaginação e desperte o interesse do seu aluno ou ainda materiais que
reforcem o conteúdo que esteja sendo desenvolvido em sala de aula.
DESCRIÇÃO: Em roda o professor deverá
estimular que cada um adivinhe o que tem dentro
da caixa. Quando alguma criança acertar os
demais serão incentivados a aplaudir e será a
primeira a receber o que tem dentro da caixa.
Dependendo do material, livros ou cartões, devem
ser trocados com seus amigos após serem
manuseados.
OBSERVAÇÕES: Essa atividade pode ser usada o ano todo, mas é excelente
para o período exploratório no início do ano letivo.

Colaboração: Profa. Rosane Soraya de Mello Andrade


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PÚBLICO-
INFANTIL E 1º ANO CLASSIF. SALÃO OU QUADRA
ALVO
NOME BRINCANDO COM PANOS E BOLAS 023
MATERIAL: quatro bolas balão e retângulos de tecido tipo TNT coloridos,
aproximadamente com 2 metros de comprimento.
DESCRIÇÃO: formação em círculo,
lançar a bola para o aluno que deverá
devolvê-la com as mãos ou com a
cabeça, lançar para o seguinte assim
sucessivamente.
Dividir os alunos em dois grupos,
dando a cada grupo o “Pano colorido”
onde deveram controlar a bola,
movimentando em conjunto o pano. É
válida a utilização dos ombros e cabeça
para que a bola não caia.
Mais adiante, num segundo momento,
divide a classe em quatro grupos, cada qual com seu pano e sua bola.
Deverão fazer os mesmos movimentos de controle com a bola.
O passo seguinte será a manutenção dos quatro grupos e apenas duas bolas,
que deveram ser lançadas de um grupo para outro aumentando assim a
dificuldade do controle da bola.
OBSERVAÇÕES:

Colaboração: Profa. Rosane Soraya de Mello Andrade

PÚBLICO-
CLASSIF.
ALVO
NOME 024
MATERIAL:

DESCRIÇÃO:

OBSERVAÇÕES:

Colaboração:
15

PÚBLICO-
CLASSIF.
ALVO
NOME 025
MATERIAL:

DESCRIÇÃO:

OBSERVAÇÕES:

Colaboração: