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tangram

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TANGRAM

Justificativa: A turma da __ série foi escolhida pois com esta atividade pretende-se trabalhar a introdução a geometria, além de estimular o raciocínio através de atividades divertidas onde a criança estuda a matemática brincando. O tangram é um jogo com formas geométricas, onde têm sete peças (daí seu nome, que significa: “tábua das sete sabedorias” ou “tábua das sete sutilezas”). São elas: 5 triângulos: 2 grandes, 1 médio e 2 pequenos, 1 quadrado, 1 paralelogramo. Originário da China, este jogo exige do participante paciência. O interessante é que além de quebra cabeça com as peças cortadas a partir de um quadrado, o tangram pode representar uma grande variedade de seres como: casa, barco, homem, peixe...). As regras básicas são as seguintes: Tem que utilizar as 7 peças; As peças têm que estar deitadas; As peças têm que se tocar; Nenhuma peça pode sobrepor-se a outra. Objetivos da atividade: Apresentar a Matemática de forma divertida. Propiciar ao aluno: criatividade, imaginação e

Bão Luó não hesitou. rios. ele tropeçou e caiu. Trabalhar o raciocínio. que criou uma disputa entre os artistas.A oportunidade de aprender a geometria de forma divertida. Bão Luó voltou para o império para mostrar toda beleza do império ao seu imperador. Assim o imperador ficou tão maravilhado com a criação de Bão Luó. casas. destacando as peças que compõem o quebra cabeça. Imediatamente Bão Luó tentou desesperadamente reuni-los e após muitas e muitas tentativas. para isso o imperador deu ao artista somente uma prancha quadrada. Bão Luó não participou. para tentar cumprir seu destino. arvores. conseguia formar uma figura diferente. um de seus melhores artistas e ordenou que saísse pelos domínios de seu império e retratasse as coisas mais belas que pudesse encontrar pelo caminho. quebrando a prancha em sete pequenos pedaços. Bão Luó saio pela China afora. ao arrumar as peças.Apresentar o jogo (De onde veio? O significado da palavra tangram? Quem inventou o jogo?). Perceber que as formas geométricas estão presentes no jogo Tangran. 2º. ele percebeu que. Apesar da dificuldade da proposta.que originou-se no nome Tang – um quebra-cabeça .Contar a história de sua origem: Diz à lenda Um imperador chinês. Assim é o tangram . Metodologia: 1º. premiando a quem criasse mais figuras com as sete peças. Após alguns dias de viagem. ele falava e mostrava as figuras de animais. etc. a cada uma delas. Estimular a participação do aluno em atividades conjuntas. As coisas ficaram mais difíceis quando ao tentar atravessar um riacho. queria saber se no seu império havia coisas belas pra ele apreciar. Na presença do imperador. pois desrespeitar um pedido do imperador era sinônimo de desgraça e morte certa. então chamou Bão Luó. da dinastia Tang. em vez de escrever o que tinha visto. mas ele foi premiado pela criação.

Partindo do triângulo do exercício anterior. .V. Segundo passo: Formar um quadrado com apenas 3 peças do Tangram. construir um quadrado. Incentivar os alunos a observar e comparar: .Propor um desafio para as duplas: Primeiro passo: Com 2 peças. .Colocar em ordem de tamanho. . 5º. Os chineses o conhecem por “Tch´i Tch´iao Pan”.A.Verificar a quantidade de lados e pontas que tem cada peça. . depois mudando as peças construir um triângulo. construir um triângulo. Oferecer aos alunos exemplos de algumas figuras (o Tangram forma mais de 1000 figuras) para que possam se divertir. 4º. para que possam manuseá-las. permite um extraordinária variedade de caminhos para compor as figuras. Enquanto a maioria dos quebra-cabeças são compostos por um grande número de peças.Construir figuras com as peças do Tangram.Identificar a figura geométrica que cada peça representa. Com as mesmas peças usadas na atividade anterior. mover uma peça para formar um retângulo e mover uma peça novamente para formar um paralelogramo. ou simplesmente “Sete Tábuas da Habilidade”. .Sobrepor uma peça sobre as outras para comparação do tamanho.Dividir a sala em duplas e distribuir o quebra-cabeça feito com E. deixando livre a habilidade de cada um. conhecendo assim suas 7 peças. com apenas sete peças. 3º. Sua idade e inventor são desconhecidos.Verificar quais peças são do mesmo tamanho ou quantas vezes uma peça “cabe” na outra.formado por sete peças com formas geométricas bem conhecidas. com formas complicadas e arrumadas num único caminho. o tangram.

ANEXO B – Modelos sem traçados .

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