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Data: 2010.11.08
Inspecção-Geral de Educação
Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo com Paralelismo e com Ensino
Secundário
CIREP
FERLAP
CONFAP
1. Introdução
Devem ainda ser tidos em consideração a Portaria n.º 550-D/2004, de 21 de Maio, com as
alterações introduzidas pelas Portarias n.º 259/2006, de 14 de Março, e n.º 1322/2007, de
4 de Outubro, e o Decreto-Lei n.º 24/2006, de 6 de Fevereiro, com as rectificações constantes
da Declaração de Rectificação n.º 23/2006, de 7 de Abril.
A prova de exame nacional a que esta informação se refere incide nos conhecimentos e nas
competências enunciados no Programa de Português, homologado por despacho ministerial,
de acordo com o n.º 3 do art.º 2.º do Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março.
A avaliação sumativa externa, realizada através de uma prova escrita de duração limitada,
só permite avaliar parte dos conhecimentos e das competências enunciados no Programa. A
resolução da prova pode implicar a mobilização de aprendizagens inscritas no Programa, mas
não expressas no objecto de avaliação identificado no ponto 2 deste documento.
Prova 639 | 1
Informação n.º 26.11
Data: 2010.11.08
As provas de exame desta disciplina realizadas nas duas fases dos exames nacionais de 2009 e
2010 estão disponíveis em www.gave.min-edu.pt e exemplificam, de um modo geral, os tipos
de itens das provas a realizar em 2011.
Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que
fiquem devidamente informados sobre a prova de exame nacional que irão realizar.
Importa ainda referir que, nas provas de exame desta disciplina, o grau de exigência decorrente
do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação
estão balizados pelo Programa, em adequação ao nível de ensino a que o exame diz respeito.
2. Objecto de avaliação
A prova de exame tem por referência o Programa de Português de 12.º ano.
Leitura
reconhecer a matriz discursiva do texto;
explicitar o sentido global do texto;
processar a informação veiculada pelo texto, em função de um determinado objectivo;
distinguir factos de sentimentos e de opiniões;
explicitar relações representadas no texto (planos sintáctico, semântico-lexical, pragmático);
detectar linhas temáticas e de sentido, relacionando os diferentes elementos constitutivos
do texto;
inferir sentidos implícitos a partir de indícios vários;
determinar a intencionalidade comunicativa;
Prova 639 | 2
Informação n.º 26.11
Data: 2010.11.08
Expressão escrita
planificar a actividade de escrita de acordo com a tipologia textual requerida;
adequar o discurso à situação comunicativa;
mobilizar informação pertinente, em função da tarefa a realizar;
expressar ideias, opiniões, vivências e factos, de forma pertinente, estruturada e
fundamentada;
estruturar um texto, com recurso a estratégias discursivas adequadas à explicitação e à
defesa de um ponto de vista ou de uma tese;
cumprir as propriedades da textualidade (continuidade, progressão, coesão e coerência);
produzir um discurso correcto nos planos lexical, morfológico, sintáctico, semântico,
pragmático, ortográfico e da pontuação.
Funcionamento da língua
dominar a norma linguística do português europeu;
reconhecer produções linguísticas desviantes em relação à norma;
identificar elementos básicos da língua nos planos fónico, morfológico, lexical, sintáctico,
semântico e pragmático;
identificar e analisar processos de inovação lexical;
identificar, analisar e utilizar diferentes tipos de nexos coesivos (gramaticais e lexicais);
identificar, analisar e utilizar diferentes tipos de referência (deixis, anáfora e co-referência);
identificar, analisar e utilizar diferentes tipos de nexos interfrásicos (estruturas de
coordenação e de subordinação);
explicitar valores semânticos da estrutura frásica (expressões nominais, tempo, aspecto e
modalidade);
explicitar a função de marcadores de continuidade e de progressão textual;
identificar e analisar a estrutura e as características de textos de diferentes tipologias.
Prova 639 | 3
Informação n.º 26.11
Data: 2010.11.08
3. Caracterização da prova
A prova tem duas versões: Versão 1 e Versão 2.
Este grupo inclui duas partes: A e B. A parte A integra um texto que constitui o suporte de
itens de resposta restrita, seleccionado a partir da lista de conteúdos declarativos do
12.º ano para o domínio da Leitura. A parte B é constituída por um item de resposta extensa
(de 80 a 130 palavras) sobre um dos conteúdos declarativos do 12.º ano do domínio da Leitura.
Cotação
Grupos Competências
(em pontos)
Nota:
Alguns dos itens de escolha múltipla, de associação/correspondência e de resposta curta podem apresentar-se sob a
forma de tarefas de completamento.
Alguns dos itens de resposta curta e de resposta restrita podem apresentar-se sob a forma de tarefas de transformação.
Prova 639 | 4
Informação n.º 26.11
Data: 2010.11.08
4. Critérios de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com
zero pontos.
A classificação das provas nas quais se apresente, pelo menos, uma resposta escrita
integralmente em maiúsculas é sujeita a uma desvalorização de cinco pontos.
Havendo escolas em que os alunos já contactam com as novas regras ortográficas, uma vez
que o Acordo Ortográfico de 1990 já foi ratificado e dado que qualquer cidadão, nesta fase de
transição, pode optar pela ortografia prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, são
consideradas correctas, na classificação das provas de exame nacional, as grafias que seguirem
o que se encontra previsto em qualquer um destes normativos.
Itens de selecção
Escolha múltipla
A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentam de forma inequívoca a única
opção correcta.
Associação/correspondência
É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho.
Itens de construção
Resposta curta
Os critérios de classificação relativos a estes itens podem apresentar-se organizados por níveis
de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação.
Prova 639 | 5
Informação n.º 26.11
Data: 2010.11.08
Resposta restrita
É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho.
Resposta extensa
É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho
no parâmetro de conteúdo (Grupo I) ou no parâmetro de estruturação temática e discursiva
(Grupo III).
5. Material
O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta
indelével, azul ou preta.
6. Duração
A prova de exame tem a duração de 120 minutos, a que acresce a tolerância de 30 minutos.
Prova 639 | 6