INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ

Campus Picos
Diretoria de Ensino
Licenciatura Plena em Química

PLANO DE ENSINO Semestre Letivo: 2022.1

Disciplina Leitura e Produção de Textos Acadêmicos

Curso Licenciatura Plena em Química
Módulo I
C. H. Teórica 45h C.H. PCC
Ministrante Profa. Ma. Ana Karina Barbosa Sampaio

EMENTA
A leitura e a escrita na universidade: linguagem e construção do conhecimento.
Pressupostos básicos: concepções de linguagem, texto, fatores de textualidade, gêneros
textuais. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de
textos: estrutura e funcionamento. Argumentação. Estratégias de produção de textos.

OBJETIVO GERAL
✓ Proporcionar ao acadêmico uma visão dos conceitos linguísticos e perspectivas
que focalizam o texto como resultante de processos discursivos, além da reflexão
sobre a relevância da aplicação de conceitos linguísticos ao exercício de
produção/interpretação de texto, especialmente, na área específica de formação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
✓ Compreender a importância da leitura e da escrita no contexto de formação
profissional;

✓ Reconhecer os vários níveis da linguagem e aplicar as variantes padrão e coloquial

da língua em contextos adequados;

✓ Definir o texto e entender de que modo sobre ele atuam os diversos fatores de
textualidade;

✓ Compreender a estrutura e o funcionamento dos diversos tipos de textos;

✓ Produzir textos narrativos, dissertativos, esquemas, resumos, resenhas

informativas e críticas e memorial, levando em conta a noção de gênero textual; e

✓ Ler e analisar textos acadêmicos, científicos e outros, tendo em vista o

estabelecimento de relações textuais, contextuais e intertextuais.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade 1 - Leitura e compreensão de textos acadêmicos (13h)
1.1 Procedimentos estratégicos de leitura
1.2 Texto e Textualidade
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 1.3 Fatores de textualidade e seus usos: Coerência, Coesão, Intencionalidade,
Aceitabilidade, Situacionalidade, Intertextualidade, Informatividade.
1.4 Os Operadores Argumentativos e a construção dos sentidos.

Unidade 2 - Noção de gênero textual, tipo textual e domínio discursivo (17h)

2.1 Os esquemas de composição: tipos e gêneros.
2.2 Elementos do gênero: forma composicional, tema e estilo
2.2 Tipos de texto: estrutura e funcionamento.

Unidade 3 - Estrutura e funcionamento de gêneros da esfera acadêmica – 21 h – 7

semanas
3.1 Apresentação de alguns gêneros textuais acadêmicos na área de formação;
3.2 Fichamento e resumo;
3.3 Resenha e relatório;
3.4 Artigo científico.

METODOLOGIA
✓ Aulas teóricas expositivas;
✓ Leituras programadas e discussões em grupo;
✓ Trabalhos em grupo (com apresentação dos resultados em ambiente virtual);
✓ Exercícios de análise envolvendo os fatores de textualidade;
✓ Estudo dirigido;
✓ Produção de textos;
✓ Prova escrita.

RECURSOS DIDÁTICOS
✓ Textos digitais;
✓ Plataforma AVA - classroom;
✓ Plataforma de edição e compartilhamento de áudio e vídeo – Loom, Canva,
Movavi, Tarelo, Crello, Padlet.
✓ Notebook, tablete, smartphone, Internet;

AVALIAÇÃO
✓ Para a avaliação de desempenho alguns aspectos como pontualidade e
frequência nas aulas (75% de presença nas aulas) serão rigorosamente
levados em conta;
✓ A avaliação também acontecerá ininterruptamente no decorrer das aulas, na
interação docente-discente, e mediante instrumentos específicos de aferição
da aprendizagem (cumprimento de trabalhos individuais e em grupo,
desempenho nas produções textuais e prova escrita, na resolução de
exercícios e discussão de estudos dirigidos) definidos pelo docente ao longo
do semestre letivo.

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Data C/H Conteúdo
UNIDADE 1- 15h
07/03 2 Apresentação do plano; avaliação diagnóstica (reposição)
09/03 1 Leitura e oralidade
14/03 2 Estratégias de leitura: leitura local e leitura global
16//03 1 Estratégias de leitura: inferência
21/03 2 Texto e textualidade
23/04 1 Critérios de textualização
28/04 2 Tipos de intertextualidade
30/04 1 Coerência e coesão
04/04 2 Operadores argumentativos (coesivos)
06/04 1 Atividade avaliativa (formulário)
UNIDADE 2 – 15h
11/04 2 Gêneros e funcionamento em sociedade
13/04 1 Domínio discursivo
18/04 2 Suporte dos gêneros textuais
20/04 1 Tipos textuais: noções gerais
25/04 2 Tipo textual dissertativo
27/04 1 Atividade sobre tipos textuais
02/05 2 Elementos do gênero: forma composicional e tema
04/05 1 Elementos do gênero: estilo
09/05 2 Gêneros orais e escritos
11/05 1 Atividade avaliativa (Formulário)
UNIDADE 3 – 15h
16/05 2 Cientista e o processo comunicativo
18/05 1 Revisão gramatical: concordância; Revisão gramatical: regência e
colocação
23/05 2 Resumo, relatório (tipo descritivo) e fichamento: condensando e
organizando as informações;
25/05 1 Artigo científico: partes Resenha: noções gerais e tipo crítico;
30/05 2 Artigo científico: partes Resenha: noções gerais e tipo crítico;
01/06 1 Etapas da escrita: rascunho, texto principal e versão final
06/06 2 Etapas da escrita: rascunho, texto principal e versão final
08/06 1 Atividade avaliativa (Produção de resenha)
13/06 2 Avaliação do curso e PROVA FINAL
15/06 1 Resultado final

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português instrumental: de acordo
com as atuais normas da ABNT. 29. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 560 p. ISBN 978-85-224- 5722-
9.
DEMAI, Fernanda Mello. Português instrumental. São Paulo: Érica, 2014. 136 p. ISBN 978-
85-365-0758-3.
OLIVEIRA, Jorge Leite de. Texto acadêmico: técnicas de redação e de pesquisa científica.
Petrópolis: Vozes, 2009. 222 p. ISBN 978-85-326-3190-9.

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FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão. Prática de texto: para estudantes universitários.
23. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. 300 p. ISBN 978-85-326-0842-0.
TOMASI, Carolina; MEDEIROS, João Bosco. Comunicação científica: normas técnicas para
redação científica. São Paulo: Atlas, 2008. 256 p. ISBN 978-85-224-5120-3.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAKHTIN, Mikail. Os gêneros do discurso. In: BAKHTIN, Mikail. Estética da criação verbal.
6 ed. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2011.
CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2012.
FEITOSA, Vera Cristina. Redação de textos científicos. Campinas: Papirus, 1991.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo:
Parábola, 2008. 296 p. (Educação linguística; 2). ISBN 978-85-88456-74-7.

Picos - PI, 04/03/2022

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Coordenador

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