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Projeto de Intervenção

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CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX

Regiane Moreira Albuquerque

O PLANEJAMENTO FAMILIAR COMO INSTRUMENTO DE PREVENÇÃO ÀS EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL

Belo Horizonte 2011

2 Regiane Moreira Albuquerque O PLANEJAMENTO FAMILIAR COMO INSTRUMENTO DE PREVENÇÃO ÀS EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL Projeto de Intervenção apresentado ao curso de Serviço Social como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II. Professora: Jaqueline Lago .

.....................................6 4 .................................................................................RECURSOS 6...........................................................................................4 2 – JUSTIFICATIVA...............1 – HUMANOS...........................................REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................8 8 – PARCEIROS.......................2 – ESPECÍFICOS...............................................................................................................................................................................................1 – GERAL.........................8 9 – CRONOGRAMA.......................................9 10 – AVALIAÇÃO.........................................................................................11 11 .........................................7 6..................12 12 .........................................................................................................................................6 3.......PÚBLICO ALVO........................................................ANEXOS E APÊNDICES...........................13 ............................2 – MATERIAIS..........................................................................................7 7 – METAS..................5 3 ..............7 5 – METODOLOGIA....................................................................................................7 6 ........OBJETIVOS 3...............................................................................................................3 Belo Horizonte 2011 SUMÁRIO 1 – APRESENTAÇÃO..........................................

gravidez na adolescência. entre outros. trabalho infantil. formar-se-á um círculo vicioso. onde estas adolescentes reproduzirão o mesmo comportamento que lhes foi apresentado durante o seu convívio familiar.4 1 – APRESENTAÇÃO O Centro de Reeducação Social São Jerônimo é uma instituição que acolhe adolescentes autoras de ato infracional e visa à promoção para o desenvolvimento integral destas adolescentes. a promoção das adolescentes e suas famílias para o exercício da cidadania através de relações participativas. solidárias e autônomas. abortos. DST’s. Também é objetivo do trabalho na instituição. Do contrário. O perfil familiar da maioria das adolescentes é constituído por: ausência da figura paterna. Face ao exposto é possível perceber que fatores como: evasão escolar. vivem em situação de vulnerabilidade social. drogadição. visto que essas famílias em sua maioria. Dessa forma. fazem parte do cotidiano dessas adolescentes. Assim sendo. tendo-se em vista que a importância deste permanece vinculada ao espaço de formação do indivíduo. contribuindo para a sua inserção como cidadãs que possuem direitos e deveres. faz-se imprescindível construir tanto com as adolescentes quanto com seus familiares um projeto que vislumbre reduzir as múltiplas expressões da questão social presentes no ambiente familiar destas adolescentes. criminalidade. . prostituição. renda inferior a 02 salários mínimos e baixo nível de escolaridade. número da prole superior a 03 filhos. o presente projeto visa contribuir para que as adolescentes e suas famílias apropriarem-se da prevenção como instrumento de combate e/ou enfrentamento à questão social e suas refrações.

1983. principalmente na ausência do suporte da família (Pinto & Silva. visto que. Frisancho et al. 1995. falta de perspectiva de vida. baixa escolaridade e dificuldade de inserção no mercado de trabalho.. Costa et al. devido aos aspectos sócio-econômicos e culturais. não têm acesso às informações que tornam o planejamento familiar essencial para a qualidade de vida da entidade familiar. contribuindo para modificações no seu projeto de vida futura.5 2 – JUSTIFICATIVA Pesquisas relatam que a gravidez precoce e não planejada pode acarretar sobrecarga psíquica. tendo sido muitas vezes a ausência desse planejamento.. compromete a estabilidade conjugal e o estado de saúde da gestante e seu filho. torna-se relevante a elaboração deste projeto. A instabilidade econômica contribui para a evasão escolar. 2000). educação precária. emocional e social para o desenvolvimento da adolescente. Sant'Anna. 1985. . assim como. Molina & Romero. fator contribuinte para que as adolescentes iniciassem a vida infracional. tanto as adolescentes acauteladas quanto suas famílias e/ou familiares. na perpetuação do ciclo de pobreza. lazer e emprego. assim como. Sendo assim. 1984.

Sensibilizar as adolescentes no que tange a auto-estima para que possam perceber a importância do cuidado consigo mesmas.OBJETIVOS 3. parágrafo 7º da Constituição Federal de 1988). abortos.Sensibilizar as famílias quanto à importância da regulação de fecundidade (limitação ou aumento de prole.Trabalhar os aspectos sexuais e afetivos das adolescentes.2 – ESPECÍFICOS .Introduzir nas famílias o hábito de se realizar um controle do orçamento doméstico para que possam se organizar quanto às despesas e/ou distribuição dos gastos.Prevenir os riscos relacionados à saúde das adolescentes (DST’s. gravidez de risco) Informar o público-alvo sobre os direitos reprodutivos garantidos constitucionalmente (artigo 226. . fortalecendo o sentimento de valorização das mesmas enquanto ser humano. . 3. . abrangendo todo o planejamento necessário ao pleno desenvolvimento e amparo da família.1 – GERAL Apresentar o Planejamento Familiar numa perspectiva que ultrapasse a escolha dos métodos contraceptivos.Mostrar que a vida sexual e afetiva não está necessariamente relacionada à reprodução e que a mesma pode ser desfrutada de forma consciente e responsável. . . com o próprio corpo. . momento mais oportuno para se ter um filho). espaçamento entre os nascimentos. . para que a mesma venha a apropriar-se do planejamento familiar como um instrumento de fundamental relevância no que tange a qualidade de vida da entidade familiar.Proporcionar questionamentos e reflexão sobre os temas relacionados à prática de paternidade e maternidade e consciente responsabilidade sobre o número de filhos.6 3 .

PÚBLICO ALVO Adolescentes do sexo feminino com idade de 12 a 18 anos em cumprimento de medida socioeducativa de internação e suas respectivas famílias.01 Estagiária de Serviço Social . Esse trabalho será realizado em conjunto com alguns dos atuais parceiros da unidade. debates e discussões sobre os temas abordados e atendimento individual à essas famílias.HUMANOS . através de palestras expositivas. orientação na realização de planilha de orçamento familiar.02 Psicólogos . debates e bate-papos sobre os temas a serem abordados. atividade pedagógica e apresentação de esquetes pelas adolescentes. exibição de vídeos e filmes.01 Médico . discussões.03 Auxiliares educacionais . informativa e individual. participativa e informativa.7 . através de palestras expositivas. 6 . a metodologia será desenvolvida de forma participativa.02 Assistentes Sociais . 5 – METODOLOGIA A proposta vislumbra uma metodologia de trabalho que será desenvolvida com as adolescentes de forma lúdica. 4 .RECURSOS 6.Incentivar a inserção das famílias nos programas de planejamento familiar oferecidos pela rede pública de saúde.02 Auxiliares de Enfermagem . Já com relação às famílias.1 .

Brinquedos .Diminuir/prevenir a incidência de gravidez e DST’s entre as adolescentes e consequentemente os riscos advindos das mesmas. colares.) .Métodos contraceptivos (camisinhas masculina e feminina.Roupas e acessórios (bonés.Centro de Saúde Marco Antônio Menezes .Data show . limitação do número de filhos.Papel kraft .Atingir uma melhoria na qualidade de vida das entidades familiares das adolescentes através do planejamento (controle de gastos.GUDDS – Grupo Universitário em Defesa da Diversidade Sexual . pílula) .Modelos anatômicos em acrílico .Revistas .Tesouras .DVD’s de filmes .2 – MATERIAIS . espaçamento entre as gravidezes) . .8 6. etc.Aumentar a adesão e/ou inserção das famílias nos programas de planejamento familiar oferecidos pela rede pública de saúde.Computador /impressora .Colas .Folhas de ofício . DIU.Planilhas para controle do orçamento doméstico que serão distribuídas . 8 – PARCEIROS .Despertar e instigar questionamentos nas adolescentes acerca de sua família. . do planejamento familiar que esta realizou até o presente momento e qual será o seu projeto para o futuro a partir da perspectiva apresentada.Lanche (último dia do projeto) 7 – METAS .

9 9 – CRONOGRAMA Adolescentes – Programação semanal Agosto Setembro Outubro 1ª semana Sessão PipocaIntrigas Filme 1ª semana 1ª semana Palestra – Tema: “Sexo e GUDDS – Trabalhar o Sexualidade” tema “Sexualidade e afetividade” 2ª semana GUDDS – Trabalhar tema: “Homossexualidade e adolescência curiosidade ou realidade?” 3ª semana Sessão Pipoca.seus deverão desenvolver riscos e suas implicações” esquetes sobre o conteúdo do projeto e realizar uma redação. 5ª semana Sessão pipoca – filme Preciosa .Trabalhar tema “Virgindade .debate e discussão acerca do conteúdo do filme 5ª semana GUDDS .filme Every Day – debate e discussão acerca do conteúdo do filme 2ª semana Oficina pedagógica a ser desenvolvida através do tema: “Quem eu sou e o que eu quero?” 3ª semana Apresentação do trabalho desenvolvido na oficina sobre o tema proposto 2ª semana Palestra – Tema: “Doenças Sexualmente Tramissíveis” 3ª semana Vídeo: “Planejamento Familiar para adolescentes” – debate e discussão sobre o conteúdo do vídeo 4ª semana 4ª semana 4ª semana Palestra – Tema: Palestra – Tema: “Métodos Encerramento do Projeto “Gravidez na Contraceptivos” – As adolescentes adolescência .a importância do respeito às escolhas” .

10 Famílias – Programação Quinzenal – 3ª feiras (dia de visita à unidade) Agosto Setembro Outubro 11/10 – Apresentação e discussão sobre as planilhas de Setembro Atendimento individual às famílias 25/10 – Encerramento do projeto. Lanche 02/08 – Palestra – 13/09 – Apresentação e Tema: “Planejamento discussão sobre as Familiar – o que é?” planilhas de Agosto Atendimento individual às famílias 16/08 – Vídeo – Tema: “Orçamento familiar – como controlar os gastos” – discussão e debate sobre o conteúdo do vídeo Distribuição de planilhas de controle do orçamento familiar 30/08 – Debate e discussão sobre o tema: “ O papel do homem e da mulher no planejamento familiar” Distribuição das planilhas referentes ao mês de setembro 27/09 – Palestra – Tema: “Métodos contraceptivos” Distribuição das planilhas referentes ao mês de outubro __ __ . Debate sobre os resultados do projeto.

as mesmas deverão expor de que forma estão aplicando em seu cotidiano as informações transmitidas durante o decorrer do projeto e quais as mudanças têm sido realizadas ao longo do mesmo e/ou quais pretendem realizar para a melhoria da qualidade de vida da entidade familiar.11 10 – AVALIAÇÃO Com relação às adolescentes. através da apresentação e discussão sobre a planilha de controle do orçamento familiar e através dos atendimentos individuais que serão realizados às famílias. durante o encerramento do projeto. visto que as adolescentes encontram-se acauteladas e não será possível realizar outra forma de avaliação advinda do cotidiano das mesmas. Já com relação às famílias a avaliação será realizada sempre ao final de cada mês. a avaliação somente poderá ser realizada através da participação e interesse das mesmas durante os debates e discussões que serão realizados no decorrer da programação e através dos esquetes e redação que serão realizadas ao final do projeto. . Para finalizar.

A mulher e o Planejamento Familiar: uma discussão de gênero. p. Ana Paula Alexandre.org. Acesso em 10 de nov.Rede Nacional Feminista de Saúde. Ana Claudia. - . Akrópolis.12 11 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS . Um novo olhar em busca da saúde preventiva junto aos adolescentes: projeto de saúde integral adolescência e sexualidade. .LUBENOW.BIÉ.Texto: Planejamento familiar sexualidade. Luciana Mendes. . aborto e inclusão social. . . nº 09./jun. 2010 83 BERLOFI.br. pp-125-130. 2. Lorena Costa.LIMA.19. Leila Campagnac. Umuarama. Prevenção da reincidência de gravidez em adolescentes: efeitos de um Programa de Planejamento Familiar. 2003. abr. Adolescência e o ato infracional: um estudo sobre a percepção da família. n. Revista Brasileira em Promoção da Saúde. v. Planejamento Familiar: o que os adolescentes sabem sobre este assunto? 2006.VALVERDE.redesaude. . 2005. Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos. RedeFax. Disponível em www. 83-95. 18. número 003. Março. ano/vol.

13 12 .ANEXOS E APÊNDICES .

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