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Interpretao de textos - Princpios bsicos para interpretar um texto.

PEQUENO DICIONRIO DE INTERPRETAO.

A - Ateno ao ler o texto fundamental. B - Busque a resposta no texto. No tente adivinh-la. Chute s em ltimo caso. C - Coeso: uma frase com erro de coeso pode tornar um contexto indecifrvel. - Contexto: o conjunto de ideias que formam um texto ---> o contedo. D - Deduzir: deduz- se somente atravs do que o texto informa. E - Erros de Interpretao: Extrapolao (viagem): proibido viajar. No se pode permitir que o pensamento voe. Reduo: sntese serve apenas para facilitar o entendimento do contexto e para fixar a ideia principal. Na hora de responder l-se o texto novamente. Contradio: proibido contradizer o autor. S se contradiz se solicitado. F Figuras de linguagem: conhec-las bem ajudam a compreender o texto e, at, as questes. G Gramtica: a alma do texto. Sem ela, no haver texto interpretvel. Portanto, estude-a bastante. H - Histria da Literatura: reconhecer as escolas e os gneros literrios fundamental. Revise seus apontamentos de literatura. I Interpretao: o ato de interpretar tem primeiro e principal objetivo a identificao da ideia principal. Intertexto: so as citaes que complementam, ou reforam, o enfoque do autor. J Jamais responda de cabea. Volte sempre ao texto.

L Localizar-se no contexto permite que o candidato DESCUBRA a resposta. M Mensagem: s vezes, a mensagem no explcita, mas o contexto informa qual a inteno do autor. N Nexos: so importantssimos na coeso. Estude os pronomes relativos e as conjunes. O Observao: se voc no bom observador, comece a praticar HOJE, pois essa capacidade est intimamente ligada ateno. OBSERVAO = ATENO = BOA INTERPRETAO. P Parafrasear: dizer o mesmo que est no texto com outras palavras. o mais conhecido pega rato das provas. Q Questes de alternativas ( de a a e ): devem ser todas lidas. Nunca se convena de que a resposta a letra a . Duvide e leia at a letra e, pois a resposta correta pode estar aqui. R Roteiro de Interpretao Na hora de interpretar um texto, alguns cuidados so necessrios: a) ler atentamente todo o texto, procurando focalizar sua ideia central; b) interpretar as palavras desconhecidas atravs do contexto; c) reconhecer os argumentos que do sustentao a ideia central; d) identificar as objees ideia central; e) sublinhar os exemplos que foram empregados como ilustrao da ideia central; f) antes de responder as questes, ler mais de uma vez todo o texto, fazendo o mesmo com as questes e as alternativas; g) a cada questo, voltar ao texto, no responder de cabea; h) se preferir, faa anotaes margem ou esquematize o texto; i) se o enunciado pedir a ideia principal, ou tema, estar situada na introduo, na concluso, ou no ttulo; j) se o enunciado pedir a argumentao, esta estar localizada, normalmente, no corpo do texto. S Semntica: a parte da gramtica que estuda o significado das palavras. bom estudar: homnimos e parnimos, denotao e conotao, polissemia, sinnimos e antnimos. No esquea que a mudana de um i para e pode mudar o significado da palavra e do contexto. IMINENTE ---> EMINENTE T Texto: basicamente, um conjunto de IDIAS (ASSUNTO) ORGANIZADAS(ESTRUTURA). - INTRODUO-ARGUMENTAO-CONCLUSO U Uma vez, contaram a voc que existem a tica do escritor e a tica do leitor. MENTIRA! Voc deve responder s questes de acordo com o escritor.

V Vcios: esses errinhos do cotidiano atrapalham muito na interpretao. No deixe que eles interfiram no seu conhecimento. X Xerocar os contedos, isto , decor-los no o suficiente: necessrio raciocinar. Z Zebra no existe: o que existe a falta de informao. Portanto, informe-se .
(Autoria de Lcia Piva)