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A BORBOLETA
SOU A BORBOLETA TININHA. MORO NO BOSQUE DOS SONHOS. EU VIVO COM OS PSSAROS, COM AS BORBOLETAS E OS OUTROS ANIMAIS QUE SABEM VOAR. SOU MUITO BONITINHA. SOU BRANCA E AZUL - MARINHO. LEVANTO BEM CEDINHO PARA BRINCAR COM AS MINHAS AMIGUINHAS. FICO ALEGRE QUANDO O BOSQUE FICA COM BASTANTE ANIMAIS. GOSTARIA DE SER UM COELHINHO. ACHO QUE OS HOMENS SO CHATOS.
SNCRESE
Viso geral do texto
COMPREENSO LEITORA
1. Identificar o tema. 1. 2. 3. 4. Observar a cena. Explorar o ttulo do texto. O texto fala de
CONDUO
Explorar os detalhes da cena: caractersticas fsicas, tamanho, cores, habitat. Fazer a leitura oral do texto para o aluno.
ANLISE
Estudo detalhado do texto: anlise, interpretao, justificativa, ordenao, seleo e avaliao.
COMPREENSO LEITORA
1. 2. Identificar o assunto do texto. Localizar informaes explcitas em um texto. 1. O assunto do texto ... Quais os personagens da histria? Onde se passa a histria? Com quem vive a borboleta? Descreva a borboleta. O que deixa a borboleta alegre? O que a borboleta pensa dos homens? 3. Inferir o sentido de uma palavra. A palavra bastante quer dizer? 3. por diante.
CONDUO
Solicitar que indique as palavras que indicam o que aconteceu. E assim
Explorar o ttulo do texto e lev-lo a perceber que muitas vezes o assunto est apresentado no ttulo.
2.
Solicitar que leia e indique os personagens que aparecem no texto, onde se passa a histria. Explorar todas as informaes. Explorar o sentido das palavras do texto.
SNTESE
Viso globalizadora
COMPREENSO LEITORA
Extrapolao: para alm do texto. 1. 2. 3.
CONDUO
Conversar sobre o que sabem sobre a transformao da lagarta em borboleta. Trabalhar um texto informativo sobre o tema borboleta. Metamorfose (quebra-cabea, de madeira que mostra a transformao).
DESENHO
Imagem abstrata
REGISTRO PICTRICO
Registrar atravs de desenho uma situao fantasiosa ou verdadeira de vivncia da criana, ou vrias situaes. 1.
CONDUO
Fazer um desenho representando a metamorfose.
PRODUO DE TEXTO
Registro formal
REGISTRO ESCRITO
Registro escrito de palavras (lista) das situaes registradas nos desenhos realizados.
CONDUO
Ampliao de frases (ir alm, trazer a problemtica relacionada ao assunto). Releia-o, corrija e reescreva.