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Autobiografia

O meu nome Joo Andr Duarte Correia Carita e nasci em Portalegre no dia 24 de Maro de 1988. Os meus pais, Fernando Jos Barbas Correia Carita e Maria Elisa Maroco Duarte Correia Carita, mudaram-se para vora quando tinha sete anos O meu interesse na informtica comeou logo cedo na minha vida, mais concretamente aos sete anos, a partir do momento em que os meus pais compraram o primeiro computador pessoal e que usavam para algum trabalho profissional ou para guardar documentos. Nessa poca era habitual haver problemas no computador e chamar um tcnico de informtica, para que pudesse analisar e corrigir os problemas constantes. Foi durante essa fase, e o contacto com os vrios tcnicos que fui conhecendo, que comecei a tirar algumas dvidas e informaes de como o mundo da informtica funcionava, os vrios componentes que o constituam e como era o procedimento habitual na reparao dos computadores. Foi por curiosidade e para tentar conseguir resolver os problemas, que a informtica me despertou, progressivamente, um grande interesse. No momento em que ingressei no ensino bsico da Escola EB 2,3 Conde de Vilalva, logo no quinto ano, os prprios professores dedicavam uma ou duas horas semanais a mexer no computador, na altura em que a Informtica estava a ser introduzida nas escolas. A abordagem feita informtica nesse ano era apenas a nvel do utilizador mas, sempre foi possvel aprender alguns conceitos novos, inclusive trabalhar com alguns utilitrios como o Word, o ClipArt, o Paint, a Calculadora e os Jogos, tudo ferramentas que na poca vinham incorporadas com o Windows 95. Durante os restantes anos do meu ensino bsico sempre estive em contacto com os computadores, em casa e tambm na escola, onde aprendi maioritariamente a mexer nos componentes como a placa-me, a placa grfica, as memrias principais, os discos rgidos e outros componentes. Foi tambm durante esta fase que dei os primeiros passos na criao de pginas Web, mais concretamente com a linguagem HTML. Aprendi bastante com este novo mundo, pelos menos os conceitos bsicos, em que a minha base

de inspirao para aprender foi uma seleco de vrias pginas web dedicadas ao assunto. Este tipo de pginas continham, e contm, as mais variadas lies tais como formatar o texto em pginas Web, criar as tabelas necessrias para inserir informao, criar divises e a adio de meta tags ou etiquetas de modo a que a minha pgina fosse encontrada nos motores de busca. Muitas das lies que tirei sobre HTML, e at de outros conceitos de programao tais como o CSS (Cascading Style Sheets) e PHP (Hypertext Preprocessor), foram aprendidas atravs de uma das pginas mais populares e com mais informao, o W3Schools. Aps concluir o nono ano, j com quinze anos, ingressei no Curso Cincias e Tecnologias (Agrupamento 1 de Carcter Geral) da Escola Secundria Gabriel Pereira e que terminei quatro anos mais tarde. Durante os meus anos no secundrio continuei a aprender alguns conceitos da informtica, dei os primeiros passos em programas de edio de imagens como o Paint Shop Pro e o Adobe Photoshop 7.0 e montei o meu primeiro computador de raiz, inclusive a instalao do processador central na placa-me e a devida aplicao da pasta trmica, juntamente com o dissipador e ventoinha. Em relao ao Adobe Photoshop 7.0 aprofundei algum do meu conhecimento quando trabalhei como colaborador numa pgina dedicada criao de capas, o AACovers, na qual era responsvel por corrigir erros na digitalizao feitas pelos utilizadores, fazer capas de filmes ou sries televisivas, para caixas de um ou mais DVDs com as mais variadas dimenses, e ainda a tarefa de corrigir imagens com problemas a nvel de cor, nitidez ou tamanhos. Nos ltimos anos do ensino secundrio, tive a opo de escolher a disciplina de teatro ou de informtica, Tecnologias de Informao e Comunicao. Escolhi a disciplina de informtica por razes bvias, era a que mais me interessava. Infelizmente foi uma disciplina que s decorreu durante um ano e todos os conceitos e informaes introduzidas nela j era do meu conhecimento, inclusive a manipulao do Word. Os nicos novos conhecimentos que retirei da disciplina acabou por ser a criao de relatrios no Word, segundo regras especficas de construo, organizao e formatao e conceitos mais tericos de como eram constitudos os principais componentes do

computador, tanto o hardware como os perifricos em que se englobavam o monitor, rato, impressoras e outros dispositivos externos. Aps concluir o ensino secundrio, terminado com uma mdia de doze, inscrevi-me no ensino superior na rea de informtica ou multimdia, conforme os cursos abertos e escolas disponveis na altura da minha inscrio. Acabei por entrar no curso de Engenharia de Informtica em Castelo Branco, na Escola Superior de Tecnologia, na qual estive trs anos da minha vida. Aprendi muito nessa fase da minha vida mas tambm tive muitas desiluses. Durante o primeiro ano em que estive no curso de Engenharia Informtica, aprendi a mexer em algumas ligaes electrnicas de chips e de placas na cadeira de Sistemas Lgicos. Tive tambm uma cadeira com programao em Assembly, na cadeira de Microprocessadores, na qual se fazia comparaes de nmeros, instrues ou blocos de informao, bem como a criao de msica atravs do som do prprio computador. Iniciei-me tambm na programao em JAVA onde aprendi as funes bsicas e estrutura hierrquica desta linguagem, tais como os vrios mtodos de procura de listas e comparaes entre nmeros e nomes, at criao de datas e calendrios com cdigos e registos para cada varivel como, a hora, os minutos, os segundos, o ano, os meses e os dias. No segundo ano decidi pedir a transferncia para o curso de Tecnologias de Informao e Multimdia, pois as expectativas e os resultados no curso de Engenharia de Informtica no foram os que mais desejava. No primeiro ano do curso de Multimdia voltei a dar programao em JAVA de nvel 1, visto que no a tinha completado no ano anterior. Aps algum esforo consegui acabar essa cadeira. Para alm da programao em JAVA, e j no primeiro semestre do segundo ano do curso de Tecnologia de Informao e Multimdia, tive a cadeira Fundamento de Inteligncia Artificial que era bastante interessante, programar comandos para um objecto ou programa se iniciar, fazer determinado movimento ou aco e parar quando sujeitado face a certas situaes.

Foi tambm durante este semestre que dei Computao Grfica, onde aprendi a fazer grficos em trs dimenses, criar objectos com muitos ou poucos polgonos ou vrtices, aplicar texturas em determinada posio de um mapa 3D ou na face de algum objecto, bem como as vrias formas de iluminar uma rea ou objecto e a forma como essa luz era reflectida. Foi uma cadeira que gostei bastante, apesar de todo o trabalho envolvido ser bastante longo e intenso na criao, optimizao e produo de uma cena em trs dimenses. Apesar de ter gostado muito do curso de Tecnologia de Informao e Multimdia, acabei por desistir no segundo semestre do segundo ano, aps o meu colega de trabalho e de grupo ter desistido, o que fez com que perdesse a possibilidade de acabar alguns trabalhos e finalizar as cadeiras, para alm de ter deixado para trs cadeiras do primeiro ano, as quais no as fiz para me dedicar aos trabalhos que ficaram pendentes pela sada do meu colega.