Você está na página 1de 6

2011/2012 Escola E.B 2,3 Dr.

Antnio Francisco Colao Lngua Portuguesa 7 ano Teste Modelo Entrevista, BD e Publicidade
Prof. Paulo Mota

1 Perodo

Texto A
Quando os colegas de trabalho so golfinhos
Chama-se Brenda Morgado e tem uma profisso invulgar. O seu trabalho passa por brincadeiras, carinhos, treinos e apresentaes ao pblico. Prefere dizer que trabalha com animais, em vez do ttulo de "treinadora de golfinhos". Os dois machos e as trs fmeas, que habitam no delfinrio do Jardim Zoolgico de Lisboa, fazem parte da sua vida e ela conhece-os ao pormenor.

Jornalista: Quando que surgiu o interesse por golfinhos e esta oportunidade? Brenda Morgado: Isto uma paixo que eu j tenho desde pequenina. Nasci em Oeiras, mas fui viver logo para Setbal. Em Setbal, aos dois anos, vi pela primeira vez um golfinho e fiquei apaixonada. Fiz a escola normal e decidi que ia ser treinadora de golfinhos aos treze anos. Completei o 12 ano com dezoito anos e tentei vir trabalhar para o Zoo. Consegui entrar e estive o primeiro ano em voluntariado. Como gostaram do meu trabalho e viram a dedicao, o empenho e o esforo que preciso para esta profisso, decidiram contratar-me e c estou h 4 anos. E sinto-me a pessoa mais realizada do mundo. J.: Mas tambm h dificuldades... BM: Sim, sem dvida. Ns praticamente vivemos aqui. Eu passo aqui a maior parte do meu tempo. Entro s sete e meia da manh e, se for preciso sair s oito e meia da noite, eu saio. O mnimo de trabalho que eu fao aqui de onze horas por dia. Se for preciso vir trabalhar nas folgas, eu venho; se for preciso abdicar de frias, abdico. Isto tudo porque estes cinco (golfinhos) so mais do que a minha famlia. J.: E tambm h stress, ou no? BM: Sim. H stress por muita coisa. Eu acho que a parte negativa deste trabalho precisamente o stress, essa preocupao constante que temos com os animais. Quando um est doente, eu fico doente. Quando h aqueles ventos ciclnicos, chuvas fortes, andamos sempre numa roda-viva para que nada caia na piscina. J.: Tem algum projeto pessoal que gostasse de fazer e que envolvesse os golfinhos? BM: Estou atualmente a tirar um curso de Enfermagem Veterinria. O meu sonho era ter tirado Medicina Veterinria, mas como surgiu logo a hiptese de vir para aqui, quando acabei o 12 ano, interrompi os estudos. E foi complicado porque os meus pais disseram que eu tinha de fazer um curso superior. Mas eu disse-lhes que no me interessava um diploma se no estivesse a fazer aquilo de que eu gosto na vida. Surgiu a possibilidade de vir para aqui e esqueci o curso superior. Hoje j comeo a dar razo aos meus pais. J.: O que que se pode fazer para evoluir nesta profisso? BM: Podemos fazer muita coisa: desde participar em conferncias, conhecer e experimentar mtodos e tcnicas diferentes de treino, contactar com treinadores de outras instalaes e pases. Eu posso dizer que j h quase dois anos que no tenho frias, porque aproveito pelo menos metade desse perodo para enriquecer o meu currculo. Este

ano estive a fazer um estgio na clnica veterinria do Zoo de Barcelona. Depois fui visitar o Sea World e assisti a uma conferncia de um dos "gurus" ao nvel do treino e que tem tcnicas alucinantes. J.: Como que decorre o processo de aprendizagem dos golfinhos? BM: Eles so treinados atravs de reforo positivo. Eles fazem qualquer coisa em troca de um prmio que pode ser um carinho do treinador, um peixe ou um brinquedo. A facilidade com que eles aprendem incrvel. Com um animal jovem comea-se por olhar para ele e por lhe dar peixe. O animal comea a associar-me com algo positivo: "ela d-me peixe". Noutra sesso fao com que ele me toque na mo e se ele o fizer fao-lhe uma festinha ou dou-lhe um peixe. A seguir, por exemplo, para fazer um mortal, ns precisamos de um prolongamento do brao que uma espcie de vara com uma bolinha onde ele vai ter de tocar. Ele sabe que tem de tocar ali e sempre que o faz reforado com carinho, brincadeira ou peixe.() In Expressoemprego retirado a 25 de Novembro de 2011 (adaptao)

1. Aps uma leitura atenta do texto, responde s seguintes questes: 1.1. Classifica o tipo de texto jornalstico apresentado. Justifica a tua resposta, indicando a respetiva estrutura. 1.2. Indica as informaes biogrficas mais importantes da pessoa entrevistada: nome, idade no momento da entrevista e atividade profissional. 1.3. Foi fcil tornar-se tratadora de golfinhos? Justifica a tua resposta com elementos do texto. 1.4. Segundo Brenda Morgado, quais as vantagens e desvantagens da sua profisso? 1.5. Quando um est doente, eu fico doente. 1.5.1. Explica o significado desta expresso, tendo em conta o contexto em que surge. 1.6. A Brenda sempre foi uma aluna empenhada. 1.6.1. Concordas com esta afirmao? Justifica a tua resposta. 1.7. De acordo com a entrevistada, o que deve fazer uma pessoa que tenha como sonho treinar golfinhos? 1.8. Explica por palavras tuas de que modo se treinam os golfinhos, tendo em conta as informaes que podes recolher da entrevista.

Texto B

Jim Davis, Garfield, O Guardio do Frigorfico, trad. de Jorge Lima, Devir, 2005

Atenta no texto B. 1. Refere a quem se dirige o olhar de Garfield na primeira vinheta. 2. Garfield, ao proferir Eis aqui o prottipo do co vulgar, anuncia que vai enumerar as caractersticas da raa canina. 2.1. Que caractersticas aponta nas vinhetas seguintes? 2.2. O que pretende Garfield demonstrar com a sua atitude nas duas ltimas vinhetas? 3. O texto B uma prancha de banda desenhada. 3.1. Indica duas caractersticas deste tipo de texto.

Texto C
2 1

1. Escolhe uma dos anncios publicitrios e responde s seguintes questes: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Classifica o tipo de publicidade apresentada. Qual o objetivo deste anncio? Identifica os elementos estruturantes do anncio publicitrio que escolheu. Elabora um texto de argumentao para o anncio. Identifica as cores predominantes do anncio, justificando a utilizao das mesmas ao nvel das sensaes que pode transmitir.

Grupo II - Conhecimento Explcito da Lngua 1. Coloca as frases seguintes no discurso indireto. a) E tambm h stress ou no? (jornalista) b) Ela d-me peixe pensava o golfinho. c) - Ontem, vi uma reportagem sobre golfinhos aqui na escola.- afirmou o Felismino. 2. Nasci em Oeiras, mas vivi em Setbal. Aos dois anos, vi pela primeira vez um golfinho e apaixonei-me. 2.1. Identifica o tempo e a pessoa em que se encontram todos os verbos. 2.2. Preenche a tabela com os seguintes tempos do indicativo, mantendo a mesma pessoa. Verbos Nasci Vivi Vi Apaixoneime Pretrito Imperfeito Presente Futuro Pretrito mais-que-perfeito

3. Transcreve os dois nomes presentes na primeira vinheta do texto B. 3.1. Indica a subclasse a que pertencem. 3.2. Coloca o segundo nome no grau aumentativo. 4. Atenta na frase da segunda vinheta: Est dotado de um olhar ausente.... 4.1. Classifica o adjetivo sublinhado quanto ao grau. 4.1.1. Reformula a frase de forma a que o adjetivo surja no grau: a) comparativo de igualdade; b) superlativo relativo de superioridade; c) superlativo absoluto analtico. 5. Haviam, muitas pessoas que passariam fome se no existe-se o banco alimentar contra a fome. O voluntariado, aquilo que gosto mais neste tipo de projetos. 5.1. Reescreve o texto, corrigindo os erros ortogrficos, sintticos e colocando a pontuao correta.

Grupo III Produo escrita Escolhe uma das seguintes propostas de produo escrita. A) Imagina que s jornalista e te preparas para entrevistar um inventor, um explorador (um alpinista, por exemplo) ou um cientista famoso. Elabora o guio da entrevista com as perguntas que farias personagem que escolheste. Devers escolher uma personagem que conheas razoavelmente para poderes fazer perguntas pertinentes (150 a 200 palavras). B) Coloca-te no papel de Odie, o co de Garfield, e imagina o que terias a dizer sobre ele. Num texto narrativo com introduo, desenvolvimento e concluso, ilustra a opinio de Odie atravs da narrao de pequenas peripcias (150 a 200 palavras). C) A partir da imagem, cria um anncio publicitrio de carter institucional, com slogan, texto de argumentao e indicando a entidade responsvel (150 a 200 palavras).