AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VERDE HORIZONTE MAO

Cdigo do Agrupamento - 160660

SEDE Escola Bsica dos 2e 3 Ciclos com Ensino Secundrio de Mao
Cdigo da Escola Sede 310372

Ficha de avaliao de Literatura Portuguesa

Nome: ________________________________________
n ______
10 A
___________________________________________________________________________________

Utiliza apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.

No permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deves riscar, de forma inequvoca, aquilo
que pretendes que no seja classificado.

No permitido o uso de dicionrio.

Escreve, de forma legvel, a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respetivas
respostas. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so
classificadas com zero pontos.

Ao responder, diferencia corretamente as maisculas das minsculas. Se escreveres alguma

resposta integralmente em maisculas, a classificao da prova sujeita a uma desvalorizao
de cinco pontos.

Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se escreveres mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.

As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Grupo I
L o seguinte excerto, transcrito do Captulo 11 da Crnica de D. Joo I, de Ferno Lopes.
Do alvoroo que foi na cidade cuidando que matavom o Mestre, e como al foi
Alvoro Paez e muitas gentes com ele.
O Page do Mestre que estava aa porta, como lhe disserom que fosse pela vila segundo
j era percebido, comeou d'ir rijamente a galope em cima do cavalo em que estava, dizendo
altas vozes, bradando pela rua:
Matom o Mestre! matom o Mestre nos Paos da Rainha! Acorree ao Mestre que o
matam!
E assi chegou a casa d Alvoro Paez que era dali grande espao.
As gentes que esto ouviam, saam aa rua veer que cousa era; e comeando de
falar u~us com os outros, alvoraavom-se nas vontades, e comeavom de tomar
armas cada u~u como melhor e mais asinha podia. Alvoro Paez que estava
prestes e armado com ~ua coifa na cabea segundo usana daquel tempo,
cavalgou logo a pressa em cima du~u cavalo que anos havia que nom
cavalgara; e todos seus aliados com ele, bradando a quaesquer que achava
dizendo:
Acorramos ao Mestre, amigos, acorramos ao Mestre, ca filho deI-Rei dom
Pedro.
E assi bradavom el e o Page indo pela rua.
Soarom as vozes do arroido pela cidade ouvindo todos bradar que matavom o
Mestre; e assi como viuva que rei nom tiinha, e como se lhe este ficara em logo
de marido, se moverom todos com mo armada, correndo a pressa pera u
deziam que se esto fazia, por lhe darem vida e escusar morte. Alvoro Paez nom
quedava d'ir pera al, bradando a todos:
Acorramos ao Mestre, amigos, acorramos ao Mestre que matam sem por qu!
A gente comeou de se juntar a ele, e era tanta que era estranha cousa de veer. Nom
cabiam pelas ruas principaes, e atrevessavom logares escusos, desejando cada u~u de seer o primeiro; e
preguntando u~us aos outros quem matava o Mestre, nom minguava quem
responder que o matava o Conde Joam Fernandez, per mandado da Rainha.
Crnica de D. Joo I de Ferno Lopes (ed. Teresa Amado), Lisboa, Comunicao, 1992
(Texto com algumas alteraes, feitas de acordo com a grafia actual.

Notas
al (l. 1): ento.
alvoraavom-se nas vontades (l. 10): excitavam-se os nimos.
arroido (l. 17): rudo.
asinha (l. 11): depressa.
coifa (l. 11): parte da armadura que cobria a cabea.
com mo armada (l. 19): com armas na mo.
em logo de (l. 18): em lugar de.
era dali grande espao (l. 8): era longe dali.
escusar (l. 20): evitar.
escusos (l. 23): escondidos ou pouco frequentados.
minguava (l. 24): faltava.
nom quedava d'ir pera al (l. 20): no parava de ir para l; continuava a dirigir-se para l.
percebido (l. 4): combinado.
prestes (l. 11): pronto; preparado.
rijamente (l. 4): energicamente; depressa.
Apresenta, de forma bem estruturada, as tuas respostas aos itens.
1. As aes do Pajem e de lvaro Pais obedecem a um plano previamente traado.
Justifica esta afirmao, com base na informao contida no texto.
2. Descreve trs das reaes das gentes aos apelos lanados pelo Pajem e por lvaro Pais.
3. Explica a relao de sentido que se estabelece entre o texto e a frase que lhe serve de ttulo.
4. Refere uma caracterstica da escrita de Ferno Lopes patente no texto, fundamentando a resposta
com citaes relevantes.

GRUPO II
L o excerto a seguir transcrito, com muita ateno.

Grupo III

Num texto bem estruturado, de cem a duzentas palavras, descreve as tuas impresses de leitura de
excertos de uma crnica de Ferno Lopes Crnica de D. Pedro ou Crnica de D. Joo I ,destacando o
episdio que consideres mais impressivo.
Comea por identificar, na tua folha de respostas, o ttulo da crnica a que se refere o teu texto.
Observaes:
1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco,
mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer nmero conta como uma
nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2010/).
2. Um desvio dos limites de extenso indicados implica uma desvalorizao parcial (at cinco pontos) do texto
produzido.

GRUPO I .................................................................................................................................... 100 pontos

1. ................................................................................................................ 25 pontos
Aspetos de contedo (15 pontos)
Aspetos de organizao e correo lingustica 1(10 pontos)
2. ................................................................................................................ 25 pontos
Aspetos de contedo (15 pontos)
Aspetos de organizao e correo lingustica (10 pontos)
3. ................................................................................................................ 25 pontos
Aspetos de contedo (15 pontos)
Aspetos de organizao e correo lingustica 1(10 pontos)
4. ................................................................................................................ 25 pontos
Aspecos de contedo (15 pontos)
Aspetos de organizao e correo lingustica (10 pontos)

GRUPO II.................................................................................................................................... 70 pontos

1. ............................................................................................................ 20 pontos
Aspetos de contedo
2. ............................................................................................................ 10 pontos
Aspetos de contedo
2.1------------------------------------------------------------------------------------------10 pontos
Aspetos de contedo ------------------------------------------------------7 pontos
Aspetos de organizao e correo lingustica--------------------- 3 pontos
3. ............................................................................................-................ 30 pontos
Aspetos de contedo
3.1 -----------------------------------------------------------------------------10 pontos
3.2 -----------------------------------------------------------------------------10 pontos
3.3------------------------------------------------------------------------------10 pontos
GRUPO III.................................................................................................................................... 30 pontos
Aspetos de contedo ................................................................................ 18 pontos
Aspetos de organizao e correo lingustica ....................................... 12 pontos
Evidencia coerncia na articulao das ideias e na estruturao
do texto ............................................................................................ 6 pontos
Escreve com correo lingustica (sintaxe e morfologia; lxico;
pontuao; ortografia)....................................................................... 6 pontos