FACULDADE MAURCO DE NASSAU CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAO FSICA

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO I

ERICKSON ALMEIDA DE CATRO

JOO PESSOA 2013

ERICKSON ALMEIDA DE CASTRO

Relatrio apresentado como concluso parcial do Estgio Supervisionado I do curso de Educao Fsica da Faculdade Maurcio de Nassau. Sob a superviso do Prof Eduardo Porto dos Santos

JOO PESSOA 2013

SUMRIO

IDENTIFICAO DA EMPRESA

Identificao da Empresa: Nome: Bairro: CEP: Endereo: Cidade: Telefone: Data de incio: Data de trmino: Durao em horas: Nome do profissional responsvel pelo estgio

APRESENTAO DA EMPRESA

1.INTRODUO A natao um esporte Informaes sobre o estgio; A academia --------------- oferece aulas de Natao para todas as idades, iniciando com bebs at a idade adulta e hidroginstica. Segundo Maglischo (1999), o treinamento para um esporte especfico desde a tenra idade desenvolver padres motores mais eficientes e tambm incentivar mudanas nos sistemas fisiolgicos que favorecero o desempenho naquela atividade particular.

Informao sobre rea escolhida; Motivos; Curso; Perodo Papel do estgio na formao do profissional

para a qual obrigatrio o cumprimento das horas de estgio de observao para a graduao do curso de Educao Fsica.

A Academia possui um quadro de horrios bastante diversificado, durante o dia todo, para atender seus clientes da melhor maneira possvel.

Os nveis das turmas so divididos por idades e habilidades, nos quais existe a fase de Adaptao Aqutica, para bebs a partir de 4 meses (individual, cada professora com um aluno), que caracterizada por uma ambientao ldica; e a fase de Iniciao Bsica, que subdividida por Trios, a partir dos 3 anos, e por Grupos, geralmente 3/4 anos, cujas aulas so realizadas nas duas piscinas menores. Existem ainda cinco diferentes nveis de aprendizagem, para crianas que vm dos Grupos, com idade em torno de 5 anos. Nesses nveis as aulas so realizadas na piscina maior (25 metros), porm no sentido lateral, e so subdivididos em nveis 1, 2, 3, 4 e 5, de acordo com as habilidades adquiridas e ou com a idade.

Aperfeioamentos/

Polimento

Depois de ter passado por todos os nveis de aprendizagem, o aluno vai para o Aperfeioamento/Polimento, trabalhando os quatro estilos com viradas/sadas olmpicas para chegar Pr-Equipe e Equipe, cujas aulas so realizadas na piscina maior, no seu comprimento total de 20 metros.

A Academia Gota D gua est inscrita na Federao Aqutica Mineira at a categoria petiz, desde de 2003, despontando em todas as competies e presente em todas as edies do Trofu Gustavo Borges. Realiza tambm vrios eventos internos como competies, festivais, viagens, controle de presena com prmios, ranking da idade, Intercolegial (gincana aqutica de equipes e disputa de provas de natao), Incentivo Clube Bnus (premiao para freqncia, melhora de tempo e participaes em eventos e viagens), Dia da Famlia (aula junto com os pais), entre outros. Existe ainda o Projeto Me na gua, para bebs de 4 a 20 meses, realizado duas vezes por semana, sempre com a presena e apoio da me, no qual so estimulados as aptides motoras, reflexos, orientao corporal e percepo dos bebs. Aquecimento e Alongamento

Para as crianas maiores feito um aquecimento/alongamento antes da aula, geralmente na quadra, atravs de brincadeiras como queimada, futebol, etc.

A vestimenta dos professores so adequadas para o tipo de atividade. So usados os sunkinis para as mulheres e sungas para os homens, touca para os cabelos, viseira sobre a touca, chinelos e roupo, para transitar fora das piscinas; roupas confortveis e tnis, todas com a logomarca da academia..

O material usado nas aulas vasto e diverso, como colchonetes de vrios modelos (estreitos, largos, com furinhos, com vrios formatos), pranchas comuns e com formatos de bichos, arcos, tablados, escorregador, espagueti, bichinhos e objetos de borracha, entre outros. Todos esses materiais so utilizados o tempo todo, com escala semanal programada, agilizando e diversificando bastante as aulas.

Temperatura

da

gua

A temperatura da gua das piscinas, clorao e PH verificada de 2 em 2 horas e fica sempre em torno de 30-31 graus (piscina maior) e 31-32 graus (piscinas menores), assim tambm como o tratamento com o cloro na piscina grande e a salinizao Premiaes nas pequenas. Emulao

Os critrios de avaliaes so baseados nas habilidades adquiridas pela criana, no seu ritmo prprio, na idade e maturidade. Para chegar piscina grande, necessrio ter passado pelo Grupo e pelo Trio, adquirindo as habilidades especficas de cada fase. Com o crawl completo e respirao chega-se ao Aperfeioamento. Nas fases da Adaptao Aqutica e na Iniciao Bsica, existe um trofu para cada nvel, como por exemplo, o trofu Tartaruga Verde, que o primeiro, depois, o da Baleia Azul, Cavalo Marinho Laranja, Jacar e assim por diante. Nos nveis de Aprendizagem, a graduao feita por pingentes, por exemplo, no nvel 1 o pingente Estrela de Bronze, no 2 o Peixe de Ouro, no 3 o Estrela Dourada, no 4 o Golfinho Dourado e no 5, o Tubaro Valente. No existem testes especficos. Essas avaliaes so realizadas atravs das observaes constantes feitas pelos professores responsveis que, ao perceberem que um ou mais alunos adquiriram as habilidades especficas o promove fase subseqente, contemplando-o com um diploma. um processo feito com muita cautela, pois a criana tem de estar pronta para a prxima fase. Geralmente o tempo de estada em cada nvel de 6 meses a 1 ano,

porm pode ser maior, se o aluno no estiver preparado para o prximo nvel, ou menor, Objetivos se estiver Gerais adaptado e completamente. Especficos

Os objetivos da fase de Adaptao fazer com que a criana se acostume ao ambiente aqutico; realize mergulhos superficiais, propulso das pernas, flutuao dorsal com auxlio e depois sem auxlio; mergulhos profundos independente; bloqueios respiratrios; salto elementar no arco; iniciao ao crawl rstico; movimentos independentes e adaptao plena.

Na Iniciao Bsica alguns dos objetivos so: trabalhar socializao; de 2 a 3 braadas de crawl, depois 3 a 4, 4 a 5, 5 a 6; expirao assistida; flutuao ventral e dorsal; salto elementar; propulso de pernas na prancha independente; bloqueio respiratrio; crawl rstico com bloqueio total; transposio de obstculos com deslocamentos. Todos esses objetivos esto subdivididos de acordo com os trofus. Na aprendizagem, os objetivos so: iniciar perna de costas sem apoio; respirao frontal; saltos variados; respirao frontal ritmada; iniciao da respirao lateral e da sada elementar; crawl travessia coordenado; respirao lateral ritmada com pernas; iniciao da resistncia (propulso das pernas); iniciao cambalhota e crawl com respirao; sada e virada olmpica; ondulao; trabalho de resistncia global; preparao para o Aperfeioamento, entre outros de acordo com a subdiviso Planejamento As aulas so planejadas dentro de um padro de ensino, uma linguagem e um tratamento prprios da Academia que so seguidos por todos os professores, e que o grande diferencial da mesma. Existe tambm uma seqncia pedaggica que utilizada por todos, dentro das capacidades relativas de cada fase. A aula tem durao de 30 minutos (exceto o individual 15 minutos) e subdividida em 3 etapas com durao de 10 minutos cada uma. A primeira etapa inicia-se com trabalho de pernas (crawl e costas, com e sem apoio); na segunda realizado um trabalho de relaxamento como mergulhos, atravs de brincadeiras, flutuao dorsal e ventral ; bloqueio da respirao (s com pernas - jacarezinho); e por fim a terceira etapa onde so trabalhadas as braadas de crawl. Em todas as etapas das aulas so utilizados vrios materiais e saltos de todos os tipos: em p, do lado de fora e no tablado, sentado, com e sem arco, com e sem passarela (colchonete) de cada nvel.

CONCLUSO

Atravs desse estgio, percebeu-se a importncia de iniciar a criana na Natao desde cedo, pois de grande auxlio para o seu desenvolvimento motor e tambm trabalha a socializao da mesma, j que as aulas so realizadas em grupos e envolvem todos. Alm disso, talentos podem ser descobertos e aperfeioados desde cedo, aumentando as chances para se ter uma boa formao de futuros atletas e adultos mais felizes.

importante tambm o incentivo, o profissionalismo, a correo e a ateno dos professores o tempo todo, pois os mesmos so motivadores e referenciais para crianas que podem se tornar atletas de alto nvel ou praticantes de esportes.

Creio que no estgio realizado houve um bom aproveitamento, um momento importante de aprendizado, de observar as tcnicas de ensino, verificando a aprendizagem da criana. Ainda nos leva a perceber e desenvolver qualidades essenciais para o magistrio e para a profisso na rea de Educao Fsica, como pacincia, ateno, incentivo, didtica e outras que s atravs da prtica, mediante o estgio, podero ser alcanadas antes da graduao, enriquecendo nossos conhecimentos e gerando diferenciao para o mercado de trabalho no futuro.

REFERNCIA
MAGLISCHO, Ernest W. Nadando ainda mais rpido. 1 ed. So Paulo: Editora Manole Ltda, 1999 BELFORT, Pollianne Coelho Lima. Estgio na Gota da gua.