Palavras solta 6

TESTES ESCRITOS

TESTE ESCRITO 4
1. PARTE

L atentamente o texto A.
TEXTO A

ATO VI O palco tem o pano cado. Do lado esquerdo, encontra -se o baloio da Joana, no cho, sobre o qual incide um foco de luz branca. (A professora Margarida, diretora de turma da Joana, vinda da plateia, sobe ao palco, coloca-se ao centro e fica boca de cena.) PROF !!OR" #"R$"R%D" &oa tarde a todos' u sou a professora #ar(arida. Fui diretora de turma da Joana, do s)timo ao nono ano e queria pedir a *ossa m+,ima ateno para um con*idado especial que aqui *amos ter ho-e para nos dar o seu testemunho e que quis oferecer . nossa escola um presente muito/ ori(inal. (Aproxima-se do baloio e aponta-o.) O que temos aqui )/ um baloio diferente dos normais e, para n0s que fomos ami(os da Joana, tem um si(nificado profundo, *isto que lhe pertencia e esta*a pendurado no seu quarto. 1Pausa bre*e2 3o *ou dar -*os mais e,plica4es sobre este baloio branco em meia-lua, porque, para isso, *amos contar com a presena do nosso con*idado, que chamo a(ora ao palco, o doutor &rito, m)dico -cirur(io' (O pblico bate palmas, mas logo o m$o.) r. !rito fa" sinal para #ue parem, com um gesto da

(%ma aluna do &ecund'rio, surge, ent$o, pelo meio da cortina. (ra" na m$o direita a flor branca #ue esteve sempre no cen'rio A e, solenemente, vai entreg' -la ao r. !rito. epois, em sil)ncio, d'-l*e um abrao apertado e, sempre devagar e ol*ando o r. !rito, afasta-se, entrando pelo meio da cortina.) DR. &R%5O &oa tarde' !ou o pai da Joana e chamo -me Joo &rito/ (&orrindo com mod+stia) (,ausa) 6omeo por *os confessar que ) a primeira *ez que *enho aqui . *ossa escola/ (-om alguma ironia) Dantes, acha*a que no tinha tempo/ (,ausa breve) 7 bom reconhecer, no meio de *0s, al(uns dos ami(os da minha filha' &em ha-am por estarem presentes' (,ausa) 8ueria contar-*os uma hist0ria/ (,ausa breve) 9ma hist0ria *erdadeira' , para contar uma hist0ria *erdadeira, ) preciso dizer toda a *erdade/ Por isso, a primeira coisa que de*o confessar -*os ) que comecei a conhecer a minha filha, a Joana, no dia em que ela morreu/ (,ausa breve) Para contar esta hist0ria, *ou chamar quem nela participou. (,ausa. .m seguida, c*ama, um a um os atores da pea, por ordem de entrada em cena, os #uais, de m$os dadas com o r. !rito ao centro, fa"em uma v+nia prolongada). (.n#uanto os atores se retiram do palco, ouve -se o refr$o de uma can$o de /u0s 1epresas2 :;+ sempre al(u)m que nos diz< 5em cuidado' = ;+ sempre al(u)m que nos

Palavras solta 6 faz pensar um pouco. = ;+ sempre al(u)m que nos faz falta . saudade/>2 #aria 5eresa #aia $onzalez 1?@@A2,

Os 3erdeiros da /ua de Joana, Bisboa< ditorial Cerbo

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1. Regista as personagens que entram em cena. 2. No texto, h uma personagem que protagonista, embora nunca aparea. 2.1 Identifica-a. 2.2 Justifica esta afirmao. 3. Se eciona a frase que respeita o sentido do texto, sub inhando -a. a. O pai da Joana era um pai muito presente na vida da filha. b. O pai da Joana era um pai sem tempo para acompanhar a filha. 3.1 Retira do texto uma frase ou expresso que permita !ustificar a tua opo anterior. 4. Retira do texto um exemp o de" a. #exto principa b. $idasc ia 5. %ssina a com uma cru& 'X( a opo correta de acordo com o sentido do texto. 5.1 ) $r. *rito aparece em cena porque+ a. mdico-cirurgio. b. amigo da professora ,argarida. c. pai da Joana. d. um bom ator. 5.2 ) $r. *rito fica satisfeito por+ a. reencontrar a professora ,argarida. b. estar a representar esta pea. c. ter perdido a sua fi ha. d. reconhecer e reencontrar os amigos da sua fi ha. 5.3 )s atores que o $r. *rito chama ao pa co so+ a. os antigos amigos da Joana. b. os seus amigos. c. os seus co egas de profisso. d. a unos daque a esco a esco hidos ao acaso. Observa e l, agora, atentamente, o seg !nte an"nc!o.

TEXTO #

http"--site.suamente.com.br-e-possi.e -se- i.rar-das-drogas- 'consu tado em /0-1/-0/(

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$. Re aciona o conte2do deste an2ncio com o fina triste da personagem Joana, no #34#) %. %. 3xp ica a uti i&ao dos sinais de proibio sobre as imagens dos diferentes tipos de droga. &. 3xp ica a ra&o pe a qua a pa a.ra 5N6)7 se encontra destacada em re ao 8s restantes pa a.ras do an2ncio. '. 3numera o tipo de depend9ncias a que o an2ncio fa& refer9ncia. 0. ::::::::::::::::::::::::::::: /. ::::::::::::::::::::::::::::: ;. :::::::::::::::::::::::::::::

Res(onde )s * est+es seg !ntes sobre con,ec!mento e-(l.c!to da l.ng a (ort g esa. 1/. Indica a funo sinttica dos e ementos destacados nas frases. FRASE
a. O (a! da 0oana estava tr!ste. b. Ela era al na da (ro1essora 2argar!da. c. Os al nos gostavam da 0oana. d. Os atores re(resentaram esta (e3a. e. O (a! agradece aos am!gos da 1!l,a.

FUNO SINTTICA

11. <9 a frase.

)s atores fi&eram a representao teatra .

11.1 #ransforma-a numa frase passi.a.

12. 3sco he a pa a.ra adequada para igares os e ementos da co una A com os e ementos da co una #, de modo a constru=res frases comp exas e com sentido.
como quando mas pois porque que

A
% professora ,argarida era diretora de turma da Joana ) $r. *rito esta.a triste, ) $r. *rito no conhecia a fi ha ) pai da Joana ficou emocionado e pediu a ateno de todos.

B
tambm satisfeito por re.er os amigos da sua fi ha. no tinha tempo para e a. entrou em pa co.

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13. >reenche o seguinte quadro, indicando o tipo a que pertencem as frases. FRASE
a. A 0oana, !n1el!4mente, 56 n7o est6 entre n8s. b. 9 e tr!ste4a: c. ;7o s!gas cam!n,os * e te destr am. d. 06 (ensaste como esta s!t a37o < tr!ste=

TIPO

14. %ssina a com uma cru& 'X(, em cada co una, a pa a.ra que pertence 8 c asse gramatica ne a indicada. NOME
triste fi ha emocionado chorar

AD ECTIVO
emoo triste&a agrad.e sentir

PRONOME
ento ee depois por

ADV!RBIO
infe i& infe i&mente perda ami&ade

PREPOSIO
parar parado para porque

2. PARTE % professora ,argarida mostrou ser muito interessada pe a Joana. >or outro ado, pro.ou a sua so idariedade e compreenso re ati.amente ao pai de a neste momento de sofrimento. #u tambm tens uma opinio sobre os-as teus-tuas professores-as. ?ertamente, so todos-as diferentes e nenhum-a o-a professor-a perfeito-a. No entanto, podes imaginar este-a professor-a de sonho+ Num texto cuidado e bem estruturado, descre.e o-a teu-tua professor-a idea . %ntes de comeares, efetua a p anificao do teu texto e, no fina , rea i&a a sua re.iso de forma cuidada. ) teu texto de.er ter, no m=nimo, 0@1 pa a.ras e, no mximo, /11 pa a.ras.