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[ Paulo Pereira ]
[ Fevereiro de 2014 ]
A noo de E-Formador
O QUE UM E-FORMADOR?
E-Formador
E-Moderador Formador Virtual,
Funes formativas no contexto do e-learning: Concepo das aces Implementao e conduo, Criao de contedos, etc.
Essas funes podem ser distribudas por uma equipa de formao, ou executadas pela mesma pessoa: O E-Formador
A noo de E-Formador
O QUE DISTINGUE O E-FORMADOR?
Pessoa responsvel por: planear, implementar, orientar, monitorar e avaliar uma aco de formao em regime de e-learning.
FORMADOR TRADICIONAL VS
E-FORMADOR
Na educao tradicional o professor ensina, na educao distncia uma instituio ensina. Esta uma diferena radical
Keegan (1988)
O Papel e as tarefas do
E-Formador
concepo das aces, at sua implementao e conduo, passando pelo criao de contedos
Utilizando um conjunto de estratgias pedaggicas necessrias para lhes assegurar uma experincia de aprendizagem enriquecedora
No processo de formao e que, de acordo com Mason (1998), tem trs dimenses:
interaco entre formandos interaco entre formando e contedos interaco entre formando e formador
Para refletir
Para poderem desempenhar uma variedade das funes, os e-formadores devem possuir um conjunto de caractersticas pessoais, e habilidades e competncias pedaggicas, tecnolgicas e comunicacionais. Eloy Rodrigues
Hywel Thomas da Training Foundation, sintetizou, numa mnemnica de 4 Ps, as qualidades que os eformadores devem possuir:
Fornecer informao, desenvolver, clarificar, explicar Fornecer comentrios aos trabalhos dos formandos Tornar-se facilitador de uma comunidade de aprendizagem
Avaliar os participantes
Avaliar o curso
O que muda, particularmente, no desempenho do formador em contexto virtual de aprendizagem a relao de espao, tempo e comunicao com os formandos
Do E-Formador necessrio
uma maior dedicao, mais tempo na planificao, preparao e acompanhamento do processo formativo um maior apoio de uma equipa tcnico-pedaggica
Em suma
As tecnologias da informao e comunicao e essencialmente a Web 2.0, desencadearam novas estratgias de difuso da informao e novos modelos de comunicao, modificando atitudes e comportamentos face formao em todos os seus
intervenientes
Os desafios do E-Formador
Papel do tutor/ E- Formador no ensino Com a terceira gerao de ensino a distncia, a interaco diversifica-se e multiplica-se, atravs da emergncia de uma comunidade de aprendizagem que lhe confere a dimenso social at ento ausente permitindo novas abordagens pedaggicas e redefinindo
O ensino online implica mudanas importantes na concepo do papel do tutor . Ao introduzir o grupo como nova dimenso da interaco no ensino a distncia, o ensino online permite que diferentes tipos de interaco se concretizem no mesmo contexto e realiza, no mesmo passo, uma viragem para a dimenso social da comunicao e da aprendizagem.
Papel do e-tutor no ensino online Embora se assista a uma certa aproximao ao papel do professor em contexto presencial, ser tutor online diferente de ser professor do ensino presencial.
Papel do formador em contexto presencial
Tutor online
personalidade
Confiana;
Esprito Construtivo; Capacidade para Estimular o Desenvolvimento Talento de Facilitao Aptido para Partilhar Conhecimento
Criatividade.
O Formador destaca-se como o principal agente de mudana para: Melhorar o interesse dos formandos em relao ao E-LEARNING Desenvolver o Mercado do E-LEARNING em Portugal
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Webgrafia
Bibliografia:
https://repositorium.sdum.uminho.pt/
Papel do E-Formador
Paulo Pereira
Fevereiro de 2014